Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Como funciona el PENSAMIENTO CRITICO
Transcript
- 0:00Liz Jiménez. Hemos queridísimo Q es
- 0:03pensamiento crítico. La palabra crítico significa
- 0:07cuestionamiento, pensamiento crítico es el pensamiento
- 0:10cuestionador. El preguntón.
- 0:15El pensamiento crítico es una forma de pensar.
- 0:20Que te permite identificar. Si lo que se te propone.
- 0:28¿Es adecuado? O verdadero para ti, por
- 0:33ejemplo, querida Liz, yo te podría decir tú, querida Liz
- 0:37Jiménez, vas a pasar por un periodo de calamidad tremendo en
- 0:413 días. Si tú no ejerces el pensamiento
- 0:44crítico, inmediatamente aceptas lo que yo te dije, porque me
- 0:48puedes ver, tal vez como alguien que tiene.
- 0:52¿Sabiduría o inteligencia? ¿Pero si ejerces tu pensamiento
- 0:57crítico, tendrías que preguntarme mos por qué dice
- 1:01eso, en qué te basas para decirme eso?
- 1:07Ay, pues Fíjate que llegó el otro día la Virgen María, la
- 1:10Virgen de Guadalupe me dijo Que te vas a morir.
- 1:14Moss espera. ¿Cómo sabes que la Virgen María
- 1:19fue la que se te presentó? ¿Por qué yo tendría que creer lo
- 1:23que me estás diciendo Mos? ¿Por qué ahora imagínate que yo
- 1:27te digo Liz Jiménez, por qué lo digo?
- 1:29Yo soy el gran Moss, el sabio, el maestro, el confundidor.
- 1:35¿Soy yo, ah, perdón, la ciencia lo dice pensamiento crítico es
- 1:39cuestionar preguntar, por qué? ¿Por qué es así?
- 1:45Y entonces pensar lo contrario también.
- 1:49¿Y si en 3 días yo no me muero? Qué es lo que pasaría o cómo sé
- 1:54que lo que tú me dices es verdad y no falso.
- 1:59Cómo sé que tú sabes y que yo no sé, pensamiento crítico, lo
- 2:04puedes encontrar en Sócrates, su método mayeutico.
- 2:08¿Sócrates preguntaba, cómo sabes lo que sabes?
- 2:13Y los demás decían, porque llevo muchos años haciéndolo.
- 2:17¿Y cómo sabes que sabes todo lo que estás haciendo un pastelero?
- 2:24¿Sabe hacer pasteles, pero cómo sabe?
- 2:29Que verdaderamente hace pasteles.
- 2:32Cuando en realidad solamente hace una clase de pastel o 2 o
- 2:353. Tal vez hay miles de pasteles y
- 2:39él solamente sabe cocinar 2 o 3. Entonces verdaderamente sabe
- 2:43hacer pasteles o solamente sabe hacer algunos pasteles, por eso
- 2:50es donde Sócrates dice, de todos los entrevistados.
- 2:54De los expertos, me he dado cuenta que ellos creen que saben
- 3:01lo. Pero lo que no saben es que no.
- 3:04¿Es que no saben? Y tal vez yo sé algo que ellos
- 3:08no saben, yo sólo sé que nada. Sé que luego se convirtió en yo.
- 3:14Sólo sé que no sé nada. Y es lo que yo he cuestionado
- 3:18mucho con maestros compañeros del curso de milagros, a mí me
- 3:21lo han cuestionado también. ¿Cómo sabes que el curso de
- 3:26milagros fue canalizado o perdón fue originado por Jesús?
- 3:33Cómo sabes entonces los argumentos son los que empiezan
- 3:37a ofrecerse como si fueran sus evidencias.
- 3:41Pero el cuestionamiento crítico te ayuda entonces a tomar una
- 3:44postura, porque podrías decir, mira, yo no sé si el curso fue
- 3:48de Jesús, pero lo que sí sé es que al aplicarlo me funciona.
- 3:55Entonces, si el curso es verdad o mentira, en la parte
- 3:59aplicativa y personal me ha sido de ayuda.
- 4:04Entonces Fíjate como el argumento cambió, ya no es
- 4:06decirte, es que el curso viene de Jesús.
- 4:11Ya no importa que venga de Jesús, importa que sirva.
- 4:14Entonces es el tema, ahora me doy cuenta que le estoy dando
- 4:17una versión de utilidad, ya no de fe ni de dogma.
- 4:23El pensamiento crítico te permite llegar a este tipo de
- 4:25conclusiones. Que de entrada buscan la verdad
- 4:30y pensamiento crítico, viene en el curso de milagros en muchas
- 4:33partes donde se te cuestiona. ¿Qué es lo que valoras?
- 4:37¿Cuánto lo valoras? Lo.
- 4:40¿Es lo que significa para TI, qué propósito le DAS?
- 4:42Hay muchas cosas, así que por eso, querida amiga Liz Jiménez,
- 4:46te invito al pensamiento crítico.
- 4:49Leas apología de su fratriz hay mucho pensamiento crítico que te
- 4:53pueda ayudar.