Latest / Kleuter Podcast / Superhelden | Kleuterpodcast 36

Transcript

Superhelden | Kleuterpodcast 36 · Kleuter Podcast

0:00
Speaker 1: Welkom bij een nieuwe kleuterpodcast.
0:04
Speaker 2: Ja, welkom bij je nieuwe kleuterpodcast, Myrthe. Vandaag. Waar gaan
0:07
Speaker 2: we het over hebben? Superhelden.
1:02
Speaker 2: OK, Myrthe. Vandaag gaan we het hebben over superhelden. Ik
1:05
Speaker 2: zie dat jij je cap al om hebt. Wat zijn
1:09
Speaker 2: de superhelden dan?
1:10
Speaker 1: Die redden mensen vaak en helpen. En ja, dat doen
1:17
Speaker 1: ze eigenlijk
1:17
Speaker 2: vaak? Ja. Ken je een superheld? Ja. Wie dan? Jij. Ja.
1:24
Speaker 2: Ik zat heel hard naar mezelf te wijzen. Ik ben
1:27
Speaker 2: inderdaad jouw superheld, hè? Jij bent mijn superheld.
1:30
Speaker 1: Nog andere. O superhelden in het land. O, zoals En Spider-Man.
1:36
Speaker 2: Spider-Man zeker weten. Maar dat kijk ik niet vaak. Nee.
1:39
Speaker 2: En welke nog meer? Mega Mindy. Ja. En dan heb
1:43
Speaker 2: je ook nog Superman en Batman en Iron Man. O ja.
1:49
Speaker 2: Allemaal superhelden.
1:51
Speaker 1: En iets met een spin.
1:54
Speaker 2: Ja, dat is Spider-Man. Want Spider-Man is een spin eigenlijk, hè?
1:57
Speaker 2: Echt? Ja. Weet je wat de superkracht is van Spider-Man? Nee.
2:03
Speaker 2: Hij is ooit gebeten door een spin.
2:05
Speaker 2: En daardoor heeft hij dezelfde krachten als de spinnen. Dus
2:08
Speaker 2: hij kan ook een web maken, net als de spinnen.
2:10
Speaker 2: Dus als er dan een boef voor hem wegloopt, dan
2:12
Speaker 2: doet hij zo psoe. En dan schiet hij een spinnenweb
2:15
Speaker 2: op ze af. En dan blijven ze plakken. Dat is cool, hè. Nou,
2:19
Speaker 1: hoe is die dan gebeten door een spin?
2:22
Speaker 2: Ja, dat weet ik niet. Daar moet je dan moet
2:24
Speaker 2: je het filmpje. Daar moet je de film een keer
2:25
Speaker 2: voor kijken. Want spider betekent ook spin in het Engels. O.
2:31
Speaker 2: Wat hebben superhelden allemaal gemeen? Wat kunnen zij? Vliegen? Sommigen
2:36
Speaker 2: kunnen vliegen. Ja, maar niet allemaal. Hoezo niet? Superhelden, die
2:41
Speaker 2: hebben superkrachten. Dus de ene is supersterk. De andere kan
2:46
Speaker 2: supersnel vliegen.
2:48
Speaker 2: De andere die heeft een spinnenweb dat hij afschiet. Dus
2:52
Speaker 2: ze hebben allemaal zo hun eigen kan. Ja. Ze hebben
2:56
Speaker 2: dus zo allemaal hun eigen superkracht. Welke superkracht zou jij
2:59
Speaker 2: graag willen hebben?
3:00
Speaker 1: Gelijk ineens slokt mijn hele glad leeg.
3:04
Speaker 2: O, dat vind ik een goede. Ja, jij bent niet
3:06
Speaker 2: zo'n goeie drinker, hè? Nee. Dus dan is het uh
3:09
Speaker 2: zitten zitten we wel eens te mopperen dat je je
3:11
Speaker 2: glas leeg moet drinken.
3:12
Speaker 1: Ja, maar dan is
3:14
Speaker 1: Dat is dan is het wel fijn om gelijk als
3:18
Speaker 1: mijn superkracht dan is gelijk een slok en klaar
3:22
Speaker 2: is Kees. Zeker weten. Ja, maar ik weet wel hoe
3:25
Speaker 2: ik jou denk ik als superkracht zou zien als superheld.
3:28
Speaker 2: Dus ja. Ik denk Ik denk dat ik jou als
3:31
Speaker 2: steppende Mte zou zien. Of als saltomakende
3:35
Speaker 1: Meerte. O ja, want ik kan heel goed de split
3:38
Speaker 1: spagaat, handstand, ratslag.
3:41
Speaker 2: Ja, dat is jouw superkracht eigenlijk. Maar op de step
3:44
Speaker 2: vind ik jou eigenlijk ook altijd een superkracht. Want. Ja,
3:46
Speaker 2: en fietsen. Ja, maar jij, jij kan heel goed steppen.
3:49
Speaker 1: Ja. Maar weet je wat ik ook heel goed kan? Nou.
3:52
Speaker 1: Evenwicht bewaren.
3:53
Speaker 2: Ja. Het zijn allemaal superkrachten.
3:55
Speaker 1: Ja. En weet je wat ik ook heel goed kan?
3:58
Speaker 1: Als ik fiets, dan heb ik nog wel eens een pop.
4:02
Speaker 1: achter me. Dan kan ik fietsen zonder dat mijn pop
4:06
Speaker 1: er afvalt.
4:08
Speaker 2: Dat is heel handig, want poppen houden er niet van
4:10
Speaker 2: om te vallen. Als je nou zit te luisteren, ben
4:12
Speaker 2: ik ook wel benieuwd wat jouw superkracht is als je
4:14
Speaker 2: zit te luisteren. Misschien heb jij ook wel een speciale superkracht.
4:18
Speaker 2: Ben jij heel sterk bijvoorbeeld. Of misschien kan jij ook
4:21
Speaker 2: wel op je handen staan. Of misschien kan je ook
4:24
Speaker 2: wel vliegen. Je weet het niet.
4:27
Speaker 2: Maar hoe zou jij dan heten? Want je hebt Superman, Spiderman, Batman,
4:31
Speaker 2: Mega Mindy.
4:32
Speaker 1: Ik zou me een naam geven dan.
4:36
Speaker 2: En hoe dan? Of Mega Meerte.
4:42
Speaker 2: Nee. Nee. En ik dan? Pippa papa. Hi ha Hans.
4:48
Speaker 2: Oke, ben ik hier? A.
4:52
Speaker 2: Nee, maar we hebben het nu natuurlijk over superhelden zoals
4:56
Speaker 2: Batman en Spider-Man en Iron Man en Mega Mindy. En
5:02
Speaker 2: ze zijn nog heel veel anderen. Maar er zijn ook
5:05
Speaker 2: superhelden in het echt. Weet je wat voor mensen ook
5:09
Speaker 2: superhelden zijn? Ja,
5:10
Speaker 1: dat zijn een bedrijven.
5:14
Speaker 2: Ik weet wel wat jij bedoelt. Jij bedoelt goede doelen. Ja. Ja,
5:17
Speaker 2: we hadden het net vlak voordat we begonnen met opnemen.
5:20
Speaker 2: kwam er een meisje aan de deur en die ging
5:23
Speaker 2: koekjes verkopen. En die verkocht ze. Weet je nog hoe
5:25
Speaker 2: die stichting heet, waar ze het voor verkocht? Nee. Stichting
5:28
Speaker 2: Jarige Job. O ja. En jij was benieuwd. Wat, wat
5:33
Speaker 2: is dat, jarige Job? En toen ging ik uitleggen, dat
5:35
Speaker 2: er sommige kindjes, hè, dan hebben papa en mama niet
5:39
Speaker 2: zoveel geld. En die kunnen dan zelf hun verjaardag niet vieren.
5:42
Speaker 2: En Stichting jarige Job, die zorgt dan
5:45
Speaker 2: uh dat die kindjes wel een verjaardag kunnen vieren. Ja.
5:48
Speaker 2: Dat ze een cadeautje krijgen, dat ze kunnen trakteren in
5:51
Speaker 2: de klas. Dat zijn natuurlijk superleuke dingen. Dus eigenlijk zijn
5:55
Speaker 2: de mensen die daar werken, zijn ook een beetje superhelden.
5:58
Speaker 1: Ja, want die helpen mensen. En superhelden helpen ook
6:03
Speaker 2: mensen. Ja, inderdaad. Dus als je bij een goed doel werkt,
6:07
Speaker 2: ben je sowieso ook een superheld. Ja. Maar zijn er
6:10
Speaker 2: nog andere beroepen waarbij je een superheld kan zijn? Dat
6:13
Speaker 2: weet ik niet. Denk je dat je een superheld bent
6:17
Speaker 2: als jij een brandweerman bent? Ja. Ja, waarom?
6:21
Speaker 1: Dan heb je kracht dat je de
6:25
Speaker 1: Dan is jouw kracht dat je het vuur weg kan halen.
6:29
Speaker 2: Ja, zeker weten. En mensen kan redden van de brand. Ja.
6:34
Speaker 2: Maar ja, de brandweermannen hebben geen kapel. Dus het zijn
6:36
Speaker 2: wel superhelden. Maar ze hebben geen kapel.
6:39
Speaker 1: We hebben de mensen bij een stichting-jarige Job toch ook niet.
6:44
Speaker 2: Nee, dat is waar. Is bijvoorbeeld een juf of meester.
6:47
Speaker 2: Is dat ook een superheld? Ja. En wat is een
6:49
Speaker 2: superkracht dan?
6:51
Speaker 1: Dan weten ze dingen wat wat ze de kinderen nog
6:55
Speaker 1: kunnen leren.
6:56
Speaker 2: Zij hebben superkracht om kinderen te leren lezen, rekenen en schrijven.
7:01
Speaker 2: Mama is dat? Yo, mama is ook een superheld.
7:04
Speaker 1: Ja, want want zij is juf.
7:06
Speaker 2: Ja, mama is ook een superheld. Ja. Hoe word je
7:09
Speaker 2: een superheld, Myrthe? Weet ik niet. Ha
7:13
Speaker 2: Uh. Nou, ik denk dat je een superheld kan worden
7:16
Speaker 2: door gewoon goede dingen te doen voor andere mensen. O ja.
7:19
Speaker 2: Toch dat als je iets goeds doet voor een ander,
7:22
Speaker 2: dan ben je al snel een superheld. Ja. Dus iedereen
7:25
Speaker 2: kan een superheld worden. Dan moet je gewoon iets liefs
7:27
Speaker 2: doen voor een ander. Dan ben je al snel een superheld. Ja.
7:31
Speaker 2: OK, Myrthe, ik heb een idee. Zullen wij een klein
7:34
Speaker 2: stukje gaan vliegen als echte superhelden? Ja. Oké, luister goed, Myrthe.
7:41
Speaker 2: Doe je ogen dicht en trek je cape aan, je
7:44
Speaker 2: superhelden Cape. Want wij gaan op pad. Super papa en
7:48
Speaker 2: super Myrthe. Ben je er klaar voor? Ja. Heb je
7:52
Speaker 2: je cape al Myrthe? Ja,
7:54
Speaker 1: je moet ook doen. Bril. O ja.
7:58
Speaker 2: Zo en dan tel ik tot 3. En dan springen
8:02
Speaker 2: we heel hoog de lucht in. En dan vliegen we
8:05
Speaker 2: over Nederland heen. Ben je er klaar voor? Een inruimte. Ja.
8:10
Speaker 2: Kom die 1, 2, 3.
8:19
Speaker 2: Wow, we vliegen. Wat zie je allemaal, Myrthe.
8:23
Speaker 1: Ik zie de zon van dichtbij. O
8:26
Speaker 2: ja, en ik zei Kijk, als ik daar naar beneden kijk,
8:28
Speaker 2: dan zie ik allemaal bomen. Die bomen lijken heel klein.
8:31
Speaker 2: En ik zie de daken zo helemaal. Wauw!
8:35
Speaker 1: Alles lijkt heel klein in Nederland.
8:37
Speaker 2: Ja. O, ik moet je kijken daar zo. Zie je dat?
8:40
Speaker 2: Ik zie jouw school. O ja. En is dat jouw
8:43
Speaker 2: juf die daar staat?
8:46
Speaker 2: Hallo, juf.
8:47
Speaker 1: Hallo, juf. Zo hard dat het niet, want wij zijn
8:49
Speaker 1: zoo hoog. O, wij
8:50
Speaker 2: zijn zoo hoog. En daar. Daar is de speeltuin. O ja. O,
8:54
Speaker 2: en zie je zie je wat ik zie. Ik zie
8:56
Speaker 2: daar een klein meisje staan. Die is de knuffel kwijt. Hé,
9:00
Speaker 2: wij als superhelden.
9:02
Speaker 1: Kunnen we die redden.
9:04
Speaker 2: Wij gaan op zoek naar de knuffel. Zien we hem?
9:06
Speaker 2: Doe je speciale bril op. O,
9:09
Speaker 1: we moeten eerst vragen hoe de knuffel eruitziet.
9:14
Speaker 2: Oké, dan gaan we nu vragen hoe die eruitziet.
9:20
Speaker 2: Hallo meisje.
9:21
Speaker 1: Hallo meisje. Hoi. Hoe ziet jouw knuffel eruit? Dan kunnen
9:25
Speaker 1: wij hem zoeken. Het is een bruine beer.
9:28
Speaker 2: Oké. Nou, zullen we dan op zoek gaan, Myrthe? Ja. Oké,
9:32
Speaker 2: druk je speciale bril in.
9:35
Speaker 2: Dan kunnen we met onze zoekglazen gaan zoeken.
9:41
Speaker 2: Zien we hem al ergens, Myrthe?
9:43
Speaker 1: Nee, volgens mij niet. O, ik zie hem daar. O ja. Kom, landen.
9:50
Speaker 2: Nou, dan kunnen we hem teruggeven aan het meisje. Vlieg
9:53
Speaker 2: jij
9:53
Speaker 1: terug? Ja, maar ik weet niet meer hoe we daar
9:56
Speaker 1: kunnen komen. Want we weten toch niet meer hoe ze
10:00
Speaker 1: hoe ze, hoe we dat terug kunnen.
10:03
Speaker 2: Zeker wel. Kom op. Heelemaal naar boven. Zoo hoog als
10:07
Speaker 2: we kunnen. Oké.
10:13
Speaker 2: En nou het geluid volgen van het huilende meisje. Goed luisteren.
10:17
Speaker 2: Ik hoor haar. Hoor je er ook? Ja. Oke, erop af. Ja.
10:24
Speaker 2: Ik zie daar. Oké. Geef hem maar terug.
10:27
Speaker 1: Hier, meisje. Hier is je knuffel. Dank je wel. Superheld.
10:32
Speaker 2: O, wat fijn om kindjes te helpen. Oké, we gaan
10:35
Speaker 2: weer terug naar boven. Myrthe.
10:39
Speaker 2: Want. Ik hoor nog iets. Hoor je dat ook?
10:42
Speaker 2: Ja. O, ik hoor het. Het is een oude oma
10:45
Speaker 2: die niet durft over te steken.
10:48
Speaker 2: Oke, daarop af.
10:51
Speaker 2: Hallo, mevrouw. Hallo. Wilt u oversteken? Ja, graag. O, het
10:56
Speaker 2: is wel een hele drukke weg. Zullen wij, Myrthe, zullen
10:59
Speaker 2: wij er oppakken en erover over de weg heen laten vliegen? Oke. Kom. 1, 2.
11:07
Speaker 2: Ja. We kunnen weer naar beneden.
11:10
Speaker 2: Zo. Nou, dank je wel, superhelden. Nu kan ik fijn
11:15
Speaker 2: boodschappen doen. Myrthe, het is tijd om terug naar huis
11:18
Speaker 2: te gaan. O ja. Snel, terug naar huis. Ja. Voordat.
11:22
Speaker 2: Voordat mama ziet dat wij ook superhelden zijn.
11:26
Speaker 2: Oké deze kant op Myhe.
11:31
Speaker 2: Zo. We zijn weer thuis. Snel de cape af, Myrthe.
11:34
Speaker 2: Want mama mag niet weten dat wij stiekem ook superhelden zijn.
11:37
Speaker 2: Ik
11:38
Speaker 1: doe hem gauw in in mijn speciale kluis. Die kluis
11:43
Speaker 1: kan niemand
11:44
Speaker 2: vinden. Super Myrthe. Dit was weer een goede daad die
11:47
Speaker 2: we hebben verricht. Ja. Toppertje.
11:49
Speaker 1: Jij ook. Toppertje.
11:51
Speaker 2: Zo, Myrthe, dat was een avontuur, hè? Ja. Is het
11:53
Speaker 2: dan tijd voor een spelletje? Ja. Oké, Myrthe, luister goed.
11:58
Speaker 2: Dit is het superheldenspel. En er is geen goed of fout.
12:01
Speaker 2: Maar jij moet kiezen wie je als eerste gaat helpen.
12:04
Speaker 2: Luister goed. Wie help jij als superheld als eerst? Er
12:08
Speaker 2: zit een poes vast in de boom en een kindje
12:10
Speaker 2: is zijn knuffel kwijt. Wie ga jij als eerste helpen?
12:17
Speaker 1: Het meisje die de knuffel kwijt zit. Want misschien moet
12:21
Speaker 1: ze dan naar school. En dan. En dan um is
12:25
Speaker 1: dat vroeg in de ochtend. En dan is ze de
12:27
Speaker 1: knuffel kwijt. Mag ze de knuffel mee naar school mee.
12:30
Speaker 1: Dus dan ga ik eerst haar redden en dan
12:33
Speaker 2: pushen. Goeie. Als jij thuis zit te luisteren, kan je
12:36
Speaker 2: ook gezellig meedoen. Misschien heb jij wel een ander idee. Ehm,
12:39
Speaker 2: volgende dilemma. Luister goed, Myrthe. Wie ga jij als superheld
12:43
Speaker 2: als eerste redden?
12:45
Speaker 2: een meisje die haar ijsje heeft laten vallen of een
12:49
Speaker 2: jongen die heel hard gevallen is met zijn step en
12:52
Speaker 2: heel veel pijn heeft.
12:54
Speaker 1: De jongen die gevallen is. En waarom?
12:58
Speaker 1: Misschien gaat het bloeden en misschien misschien zit er een
13:03
Speaker 1: schaaf op
13:04
Speaker 2: or
13:05
Speaker 2: Oke, dan de volgende. Een boef rent weg voor de
13:07
Speaker 2: politie en een oude oma die durft de weg niet
13:10
Speaker 2: over te steken. Wie ga jij als eerste redden?
13:13
Speaker 1: De politie, de boef.
13:15
Speaker 2: Dat snap ik wel.
13:16
Speaker 1: Dan vlieg ik op m'n allersnelste type dat in mijn
13:20
Speaker 1: in mijn horloge. Soef. Daar ga ik.
13:23
Speaker 2: Oké. Nou, de volgende dan.
13:25
Speaker 2: Een kindje heeft al drie keer stop hou op gezegd,
13:29
Speaker 2: en het andere kindje gaat door. Maar er is ook
13:33
Speaker 2: een ander kind die heel veel dorst heeft. Wie help
13:36
Speaker 2: jij als eerste?
13:37
Speaker 1: Eh, dat kindje die je al heel vaak stophouden of bef.
13:41
Speaker 2: Mama heeft hulp nodig bij de ramen zemen. En papa
13:45
Speaker 2: heeft hulp nodig bij het stofzuigen. Wie help jij als eerste?
13:49
Speaker 2: Dit is echt te
13:49
Speaker 1: moeilijk.
13:53
Speaker 2: je eerst helpen.
13:56
Speaker 2: de
13:58
Speaker 1: Ja. Yes.
14:00
Speaker 2: Weet je waarom? Nou,
14:02
Speaker 1: omdat misschien zie je dan een kraal niet of wat,
14:05
Speaker 1: wat dan ook. En dan zuig je dat
14:07
Speaker 2: op. O ja, een beetje eigen belang. Ik snap hem. Oké.
14:11
Speaker 2: En de laatste Oma. Die heeft hulp nodig met zware boodschappentassen.
14:16
Speaker 2: En opa heeft een lekke fietsband. Wie ga je als
14:20
Speaker 2: eerste helpen?
14:22
Speaker 1: En.
14:24
Speaker 1: Opa.
14:26
Speaker 1: Omdat anders komt hij niet meer thuis.
14:30
Speaker 2: Ja, dat is waar. Dat is waar. Of komt hij
14:33
Speaker 2: niet weg? Nou, tot zover de superheld dilemma's. Ik hoop
14:36
Speaker 2: dat je leuk mee hebt gedaan. En misschien had jij
14:38
Speaker 2: wel een ander idee om iemand anders eerst te helpen.
14:41
Speaker 2: Dank je wel, Superheld Myrthe.
14:43
Speaker 1: Alsjeblieft.
14:45
Speaker 1: Waar is de post? Waar is de post? Waar is
14:49
Speaker 1: de post? Hier
14:50
Speaker 2: is de post. Hier is de post. Hier is de post. Oké, Myrthe.
14:56
Speaker 2: Ik heb weer leuke berichtjes binnen gehad. De eerste die
14:59
Speaker 2: is van Junte. En die stuurt Hoi Myrthe en naar papa.
15:03
Speaker 2: Ik heet Junte en ik vind jullie podcast superleuk. Die
15:06
Speaker 2: van de Dino's vind ik zelf niet zo leuk. Die
15:09
Speaker 2: over sport vind ik veel leuker.
15:12
Speaker 2: Nou. Ik ben blij dat jij de podcast over sport
15:15
Speaker 2: zo leuk vond. Want die vonden wij ook zo superleuk.
15:18
Speaker 1: Ja, dat spelletje zo grappig. Ja. Ik denk dat je
15:22
Speaker 1: dat ook vindt.
15:27
Speaker 2: Dan krijg ik een berichtje binnen van Samuel. En die
15:30
Speaker 2: schrijft Mijn broertje en ik luisteren elke week wel uren
15:33
Speaker 2: naar de kleuterpodcast en vinden het heel leuk. Zou je
15:36
Speaker 2: misschien een podcast willen maken over het menselijk lichaam? O,
15:40
Speaker 2: dat is ook leuk, hè, het menselijk lichaam.
15:42
Speaker 1: Wat is dat? Menselijk?
15:45
Speaker 2: Je je eigen lichaam. Het lichaam van mensen. Dus niet
15:47
Speaker 2: van apen of van olifanten, maar van mensen. Ah, dan
15:51
Speaker 2: kunnen we wel eens naar kijken. Dat is wel een leuke.
15:54
Speaker 1: Dat je dat dan weet.
15:56
Speaker 2: Knap en van Ser. Ja. Dan nog een berichtje van Anne.
16:00
Speaker 2: Hallo Myrthe, ik ben Anne en ik ben 3 jaar oud.
16:03
Speaker 2: Ik luister heel graag naar jouw podcast. Ik vind de
16:07
Speaker 2: schoolaflevering heel leuk en grappig. En nu kan ik niet
16:10
Speaker 2: wachten om zelf naar school te gaan. Mijn hobby's zijn spelen,
16:13
Speaker 2: zingen en dansen.
16:15
Speaker 2: Ik heb ook een nieuw neefje en die heet Luc. Nou,
16:18
Speaker 2: wij kennen ook een Luc, maar dat is dan wel
16:20
Speaker 2: eens een andere Luc. En wel heel leuk. Ik snap
16:22
Speaker 2: wel als je 3 jaar bent en je luistert naar
16:23
Speaker 2: de kleuterpodcast. dat je heel graag naar school wil. Ja,
16:27
Speaker 1: maar um ik vind het niet leuk aan school. Dat
16:31
Speaker 1: je dan wat vroeg dat dat je dan niet kan uitslapen.
16:35
Speaker 1: Want ik ben heel erg van het uitslapen. Ja,
16:37
Speaker 2: dat is wel waar. Jij bent een beetje een uitslaper.
16:40
Speaker 2: Dus wij moeten jou 's ochtends altijd wakker maken. Ja.
16:43
Speaker 1: Ja. Nou, ik vind het eigenlijk jammer dan dat ik.
16:46
Speaker 2: Ja. Dus Anne, als je ook een uitslaper bent, weet
16:49
Speaker 2: dan dat je voor school vroeg op moet. Maar Myrthe,
16:51
Speaker 2: als je dan naar school gaat. Vind ik het wel
16:54
Speaker 2: heel leuk. Dat dacht ik ook. Nou, dan kreeg ik
16:57
Speaker 2: nog een berichtje binnen van Daniel. Hoi, Myrthe en naar papa.
17:00
Speaker 2: Ik vind het zo leuk om naar jullie podcast te luisteren.
17:03
Speaker 2: Ik heb ze allemaal geluisterd en circus vond ik het leukst.
17:05
Speaker 2: Kunnen jullie een podcast maken over Spider-Man?
17:09
Speaker 2: Mijn mama wil graag een podcast horen met de mama
17:11
Speaker 2: van Myrthe. Nou, die van Spider-Man, daar hebben we het
17:13
Speaker 2: net over gehad. Ja. En hebben we al eens een
17:16
Speaker 2: podcast gehad met mama? Ja? Ja. Over Vaderdag. Dat was
17:20
Speaker 2: een verrassing voor mij, voor Vaderdag. Dus als je de
17:22
Speaker 2: mama van Myrthe wil horen, dan moet je inderdaad de
17:25
Speaker 2: Vaderdagpodcast luisteren.
17:27
Speaker 2: Ja. Even kijken hoor. Dan nog een berichtje uit Antwerpen. Hoi,
17:31
Speaker 2: Myrthe en papa Hans, ik ben Biel. Ik ben 5 jaar,
17:33
Speaker 2: woon in Antwerpen, België en ik luister heel graag naar
17:36
Speaker 2: jullie podcast. Antwerpen. Dat is een stad in België. Ah.
17:40
Speaker 2: Ik luister heel graag naar jullie podcast. Vaak wel 5
17:43
Speaker 2: afleveringen na elkaar. Ik herluister dus ook best wel eens
17:48
Speaker 2: een aflevering. De leukste aflevering vind ik die van het circus.
17:52
Speaker 2: Zouden jullie misschien een aflevering kunnen maken over vulkanen? Wow, vulkanen.
17:58
Speaker 2: uh Ik stel zelf altijd heel veel vragen, dus ik
18:00
Speaker 2: vind het fijn om van jullie podcast bij te leren.
18:04
Speaker 2: Fijne avond. Groetjes van Basil en mama Veronique. Nou, dank
18:08
Speaker 2: je wel voor jullie berichtje.
18:10
Speaker 2: En een leuk onderwerp ook. Die stond nog niet op
18:12
Speaker 2: het lijstje. Dus die gaan we er wel bij zetten.
18:14
Speaker 1: Ja, maar waar moeten we het dan nog? Maar hoe
18:16
Speaker 1: kunnen we dan nog alles weten van
18:19
Speaker 2: vulkanen? Ja, dan moeten we eens even goed gaan nadenken
18:22
Speaker 2: wat wij dan weten van vulkanen.
18:24
Speaker 1: Ja. Moeten we. Moet je opzoeken op de op de computer.
18:29
Speaker 2: Ja, gaan we eens even eerst even opzoeken. Maar dank
18:32
Speaker 2: je wel voor je berichtje. Dan een berichtje van Jesse.
18:35
Speaker 2: Die is 5 jaar oud en woont in Friesland.
18:37
Speaker 2: Hij vindt onze podcast superleuk. En zou ook graag over
18:42
Speaker 2: skeletten en botten een aflevering willen horen. Hee, dat is
18:45
Speaker 2: ook een leuke. Heeft ook een beetje te maken met
18:47
Speaker 2: menselijk lichaam natuurlijk.
18:48
Speaker 1: O, nee, nee, nee, want menselijk lichaam is ook je huid. Ja.
18:54
Speaker 2: En ook de potten.
18:55
Speaker 1: Ja, dus dat is het allebei. En skeletten en botsen niet.
19:00
Speaker 1: Dat zit in je
19:01
Speaker 2: lichaam. Dat zit in je lichaam. Ja je lichaam. Ja.
19:05
Speaker 2: Dan nog een berichtje van Laura. Hai, M en papa,
19:08
Speaker 2: ik ben Laura, ik ben 3 jaar oud. Ik luister
19:10
Speaker 2: graag naar jullie podcast en ik zing wel eens mee
19:12
Speaker 2: met het liedje.
19:13
Speaker 2: Ik heb ook een zusje van 1 jaar. Ze heet Tessa.
19:16
Speaker 2: En we gaan samen soms van de glijbaan. Mooie naam, Tessa.
19:20
Speaker 2: Zeker weten. Even kijken. Dan heb ik nog een berichtje
19:23
Speaker 2: van Arwen en Luna. Dag Myrthe en naar papa. Ik
19:27
Speaker 2: ben Arwen. Ik ben 4 jaar.
19:29
Speaker 2: Ik heb ook een zusje Luna van 3 jaar en
19:31
Speaker 2: een klein broertje Milo van 1 jaar. We wonen in
19:34
Speaker 2: België en soms zijn de dingetjes die jullie vertellen bij
19:37
Speaker 2: ons iets anders. Gelukkig legt mama dan uit dat dit
19:40
Speaker 2: anders is. Ik ben ook wel eens naar de tandarts geweest,
19:42
Speaker 2: want er was een stukje van mijn tand afgevallen toen
19:44
Speaker 2: ik was gevallen.
19:45
Speaker 2: Gelukkig was alles in orde. O, dat is wel vervelend.
19:49
Speaker 1: Maar hoe kunnen tanden er zomaar opvallen? Je kon je
19:53
Speaker 1: er toch alleen maar uitstreiken. Als je een oud omaatje bent,
19:57
Speaker 1: dan kan dat
19:57
Speaker 2: zomaar gebeuren. Ja. Maar als je valt op je tanden,
20:00
Speaker 2: dan breken ze wel af.
20:01
Speaker 1: Maar hij sowieso. Ik moet voorzichtig zijn met mijn grote
20:05
Speaker 1: menschentanden Ja. Dat ook. Want
20:07
Speaker 1: Want als je hele tand eruit valt, dan krijg je
20:11
Speaker 1: geen nieuwe
20:12
Speaker 2: meer. Ja, jij hebt al inderdaad twee grote mensentanden. Ja.
20:15
Speaker 2: En daar krijg komen geen nieuwe meer voor in de plaats.
20:18
Speaker 2: Maar Arwin heeft ook nog een vraag. Die zegt namelijk
20:21
Speaker 2: Mijn lievelingsdier is een flamingo. Welke is jouw lievelingsdier Myrthe?
20:26
Speaker 2: Ik heb er twee. Vertel.
20:28
Speaker 1: Een unicorn en ook een flamingo. Ja, ik
20:31
Speaker 2: wilde net zeggen. De flamingo is ook echt jouw lievelingsdier.
20:34
Speaker 1: Ja. Weet je waarom? Nou. Omdat die mooie roze zijn
20:38
Speaker 1: in roze is echt mijn lievelingskleur.
20:40
Speaker 2: Dat snap ik wel. En dan als laatste heb ik
20:42
Speaker 2: nog een berichtje van Mads en Siemen. Wij zijn Mads
20:46
Speaker 2: en Siemen en wij vonden de podcast over broertjes en
20:49
Speaker 2: zusjes heel erg leuk. Wij hebben ook een dreum zusje
20:52
Speaker 2: en wij zijn de broers. We luisteren heel graag naar
20:54
Speaker 2: de naar jullie tweeling?
20:57
Speaker 2: uh Dat weet ik niet. Dat staat er niet bij.
21:00
Speaker 2: Wij luisteren heel graag naar de kleuterpodcast. en wilden ook
21:03
Speaker 2: zo graag een keer een berichtje sturen. Groetjes Mats en
21:06
Speaker 2: Simon en Laura. Leuk dat jullie.
21:10
Speaker 1: Ja,
21:11
Speaker 2: dan zijn jullie met z'n drieën. Inderdaad. Ja.
21:13
Speaker 1: Ja. Hebben jullie kinderen in eentje wil spelen en en
21:20
Speaker 1: en en de is al wat groter.
21:25
Speaker 1: dan dan kan de kan de ene alleen spelen. En
21:31
Speaker 1: dan als als de dreumes dan wat groter is en
21:35
Speaker 1: ook met iemand wil spelen, kan die dan
21:39
Speaker 2: Ja. Dus dan kan er inderdaad altijd eentje alleen spelen
21:42
Speaker 2: als ze dat graag willen. Dat klopt. Ja. Ja. Goed bedacht, Myrthe. Ja.
21:46
Speaker 2: Nou, dank jullie wel allemaal voor jullie berichtjes. Wil je
21:48
Speaker 2: ook een berichtje achterlaten? Dat kan via onze Instagram bijvoorbeeld.
21:51
Speaker 2: En dat is @ kleuterpodcast. En anders via de website.
21:55
Speaker 2: En dat is kleuterpodcast.net.nl. Ja, heel goed. Myrthe. Dank je
22:00
Speaker 2: wel weer. Volgende keer uh. Dan weet ik niet of
22:04
Speaker 2: ik uh er er durf te zijn. Ja. Nee, ik.
22:09
Speaker 2: Ik weet het niet of ik er volgende keer durf
22:11
Speaker 2: te zijn. Misschien dat uh dat dat mama maar de
22:13
Speaker 2: podcast moet doen ofzo. Uh.
22:15
Speaker 2: um Ik weet het niet. Ik-. Ik denk dat ik um.
22:19
Speaker 2: Ik voel ook een beetje dat ik ziek word. Ik.
22:20
Speaker 2: Ik denk dat ik er niet ben, Mete.
22:23
Speaker 2: Waar gaan we het volgende keer over hebben, Myrthe? Over Halloween.
22:26
Speaker 2: Over Halloween. Uh. Nou, ik ga eens even heel goed
22:30
Speaker 2: nadenken of ik er zal zijn.
22:32
Speaker 2: Tot de volgende keer Myrthe. Tot de volgende keer. Doei.