Latest / Entre Semana / 209 - El Arte de Tomar Decisiones: "Las Columnas de las Decisiones"
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- 0:05Hola, bienvenidos entre semana donde vemos temas relevantes a
- 0:08la luz de la palabra de Dios, continuando nuestra serie sobre
- 0:11el arte de tomar decisiones, discutiremos sobre si existen
- 0:15lentes o columnas que nos permitan decidir de forma
- 0:18consciente y honesta cuáles serían esos lentes.
- 0:22¿Nos da la Biblia ejemplos sobre cómo tomar decisiones?
- 0:25Acompañemos a Alex y a Marcelo para Platicar sobre este
- 0:27interesante tema. Aquí en entre semana.
- 0:34Estudiado la toma de decisiones aquí entre semana hemos estado
- 0:38viendo. De este tema acerca de la
- 0:40teología de la toma de decisiones, hablamos acerca de.
- 0:45¿Cómo es que que uno llega a ciertas conclusiones?
- 0:48Está estableciendo más que nada los fundamentos.
- 0:51No hablamos la semana pasada acerca de el hacerte cargo, no
- 0:56de de de tus decisiones. ¿Y cómo es que Dios funciona en
- 0:59cuanto a su voluntad, no es y es curioso ese tema de la voluntad
- 1:03de Dios? Nos nos faltó tiempo la semana
- 1:06pasada y estoy seguro que quizás a muchos fue incómodo y volvemos
- 1:10a repetir. No es que Dios no tiene una
- 1:12voluntad, por supuesto que él la tiene, pero de ahí la
- 1:14importancia de tener una. Forma de pensar correcta la luz
- 1:19de la palabra de Dios teológicamente sana, no, porque
- 1:23cuando empezamos a tener conceptos un poquito
- 1:25distorsionados pensando en el tema de la toma de decisiones y
- 1:29la voluntad de Dios, usamos expresiones, usamos frases,
- 1:34llegamos a conclusiones que terminan eximiéndonos de nuestra
- 1:37responsabilidad y es interesante que uno cuando uno va a génesis,
- 1:40viste lo que dicen muchos teólogos, no queremos con
- 1:42génesis uno al 3 y tenemos el microcosmos de de del resto de
- 1:46la historia. Lo primero.
- 1:48Que hace el ser humano es eximirse de su responsabilidad
- 1:51en la toma de decisiones. Adán no le dijo, bueno, pero si
- 1:53tú lo permitiste es porque era tu voluntad.
- 1:56¿O sea, Dios le le hace responsable y creo que tomando
- 2:00ese punto de partida es que queremos seguir conversando
- 2:03sobre este tema de tomar decisiones?
- 2:04Sí, no. ¿YYY queremos empezar a hacer
- 2:06tal vez ya ya prácticos, ya hablamos acerca de esta manera
- 2:11de ver a Dios frente a mis decisiones, pero llega un
- 2:14momento donde hay que tomar una decisión, no?
- 2:16Y sí, y. ¿YY cómo se hace?
- 2:18Correcto, ya ya es, hay una fecha límite, tienes que decidir
- 2:21AOB ya oraste ya. Pediste Consejo, ya hablaste y
- 2:27es como que bueno, la decisión es tuya.
- 2:31¿Y quizás hiciste ese trabajo de de de ir viendo cuáles son los
- 2:34pro y los hiciste tu lista de pro y contra y ahora y ahora y
- 2:39ahora qué hago? Bueno y un poco.
- 2:41Hoy queremos proveer esa herramienta y práctica, no que
- 2:46le llamamos columnas, no que son como mira Hazte estas preguntas
- 2:50como generales, no, no específicas preguntas generales,
- 2:54estamos hablando de decisiones no pecaminosas, no, ya vamos a
- 2:57hablar de ese tema. Próximos episodios, pero.
- 2:59YY sí lo mencionamos el episodio pasado acerca de.
- 3:03De si Dios quiere. Bueno, o sea, si tú puedes decir
- 3:06si Dios quiere a mi a mi decisión, entonces bueno, por lo
- 3:09menos estás eliminando, Claro, todas las malas decisiones.
- 3:12Exacto, pero sí. ¿Y cuáles son esas columnas que
- 3:15nos ayuda a tomar? Decisiones, quizás podríamos
- 3:17resumirlas YY pusimos 33 elementos.
- 3:21Hablamos de motivación, de meta y de plan de acción, y creo que
- 3:26y ojo, no estamos pretendiendo ser exhaustivos ni esto es lo
- 3:29único, YY tampoco son 3 pasos para una buena.
- 3:32No, no, no, simplemente es mira. ¿Quizás con estos 33 columnas?
- 3:38¿Ya el panorama se aclara bastante, no pactamos por
- 3:42motivación, no de alguna manera cuando hablamos de motivación
- 3:46intentamos responder la pregunta, por qué hago lo que
- 3:49hago, no? ¿Y bueno, según tú tú, cómo se
- 3:53llama tú trasfondo teológico? Hago lo que hago porque porque
- 3:56es lo que quiero. Y Santiago, cuatro y bla bla
- 3:58bla, pero pero yo creo que hay más profundo el concepto de
- 4:01motivación, no, porque motivación responde al al al
- 4:04motor de mi decisión, siempre hay una razón y creo que a
- 4:08veces. ¿No somos honestos al respecto,
- 4:11no es que había que tomar una decisión, no, pero pero por qué
- 4:15no? No sé si te ha pasado a veces o
- 4:17uno mismo. No es como que bueno tomamos
- 4:20decisiones por inercia y como que pensamos que no había
- 4:23ninguna motivación, pero siempre hay una motivación, siempre hay
- 4:26algo, hay algo que te activa aún.
- 4:28Los psicólogos hablan de eso, no que la toma de decisiones.
- 4:31La motivación es el es el último elemento que pup hace, es lo que
- 4:36te permite pasar a la acción. Ajá, no, si no queda ahí en una
- 4:39idea, en un sueño. Sin motivación no va.
- 4:43Sí, y esas motivaciones pueden ser.
- 4:46Motivaciones muy, muy profundas, o sea, cosas que que tienen que
- 4:50ver hasta con tu tu niñez, con tu infancia, con tu relación con
- 4:53tus padres se. Dice que está estaba escuchando
- 4:58un podcast acerca de de de grandes personajes en en en la
- 5:02historia y alguien dijo, mira, la la verdad es que la mayoría
- 5:06de estas personas han tuvieron una una crianza traumática, de
- 5:12tal forma que eso creó en ellos una motivación Claro, imparable.
- 5:17Uno de ellos era Winston Churchill.
- 5:19Tú estudias la relación que tuvo el Winston Churchill con su papá
- 5:23fue tremendamente caótica. Todo lo que quería era era
- 5:26simplemente agradar a su papá y su papá.
- 5:28Siempre le decía, tú nunca vas a llegar a nadie, pero pero él
- 5:31tenía esa esa obsesión y yo creo que él eso le le le mantuvo
- 5:36siendo persistente, persistente, persistente en lo que hizo.
- 5:39YY lo menciono porque a ver, quizás en el momento de de de
- 5:46terapearse a uno no y llegar AA decir no, sí, mis motivaciones
- 5:49están todos mal. Hay una manera de de de redimir
- 5:54ciertas decisiones aún si tú te das cuenta que es por la
- 5:57motivación incorrecta, por ejemplo, una persona decide
- 5:59entrar al ministerio. ¿Y hace ese trabajo de de ir
- 6:03viendo sus motivaciones, dice, Sabes qué es que yo siempre he
- 6:06querido ser alguien en la vida? No sé Claro YY dices o no, como
- 6:10partí con una motivación correcta, entonces.
- 6:14¿Nada de eso, a ver, tiraste una bomba?
- 6:18Está bien, pero me encantan. Esas son las bombas, pero es que
- 6:21es verdad. YY no solo ahí, sino que pienso
- 6:25aún personas que por ejemplo. ¿Se han casado por motivaciones
- 6:30incorrectas, por ejemplo, yo quería salirme de casa y me iré
- 6:34casando con mi novia porque OO, la chica que dice yo lo único
- 6:37que quería era salir del del del infierno de la casa de mis papás
- 6:43y cuando mi novio me dice, Oye, si no vamos a vivir juntos, nos
- 6:45vamos la motivación cuál fue? Fue huir.
- 6:48¿Significa eso entonces que el matrimonio se tiene que anular y
- 6:51ya no hay, no hay posibilidad de cambio o de redimir?
- 6:54Bueno, quizás ahí hay hay 22 líneas, una es.
- 6:59Tampoco se trata, a ver, quiero a lo mejor me voy por las ramas,
- 7:02pero no importa. No se trata tampoco de que me
- 7:05levanté esta mañana. ¿Ah, por qué lo hiciste?
- 7:06¿Qué es tu tema más profundo? No me quería levantar, ya ya era
- 7:10hora de levantar, levantarse e ir a trabajar.
- 7:12¿Y no necesariamente todas las decisiones responden a esas
- 7:15motivaciones profundas y ocultas, pero más de las que
- 7:19creemos pensando en el ejemplo que diste de Winston Churchill,
- 7:22yo quizás pensando en en qué nos están escuchando en la toma de
- 7:25decisiones, uno necesita una, una vulnerabilidad tan honesta y
- 7:31una una introspección tan tan descarnada para decir qué estás
- 7:36buscando, qué qué quieres, qué, qué es tu motivación?
- 7:41Porque nos damos cuenta que a veces hasta las.
- 7:43Cosas. Básicas lo hemos visto
- 7:46aconsejando y acompañando personas aún en nuestra propia
- 7:49realidad matrimonial que terminamos haciendo cosas, pero
- 7:52que responden AA querer o ganar una discusión.
- 7:56Ajá. OO mostrar que tenía la razón,
- 7:57porque es que siempre me entonces siempre hay una, hay
- 8:00que rascar profundo, si es que hay algo, eso por un lado y por
- 8:03otro lado, pensando en lo que decías, creo que Dios nos da la
- 8:07oportunidad de redimir cuando somos honestos al respecto, yo
- 8:11creo que lo que lo que. Lo que Dios.
- 8:16Hace y no es que transforma lo malo.
- 8:18Bueno, lo malo sigue siendo malo.
- 8:20Mira, me casé por una pésima motivación.
- 8:22Me mudé de ciudad por una pésima motivación.
- 8:25Entré al Ministerio con una pésima motivación, pero ahora
- 8:28Dios lo no, no es que Dios lo transformó, lo malo se
- 8:31transforma en bueno, lo malo es malo, pero pude entender YY
- 8:36puedo hoy estar con. Sigo con mi esposo, con mi
- 8:41esposa, hoy disfruto del lugar donde me mudé.
- 8:44Hoy estoy disfrutando servir a Dios porque entendí.
- 8:48¿Que lo que partió mal puede terminar bien si soy capaz de
- 8:52que con los recursos de Dios hacerme cargo de de mi mala
- 8:56decisión y ahora verlo desde otra perspectiva, eso es más
- 8:59honesto, ajá, o sea, pero pero te das cuenta?
- 9:01¿El punto pasa por honestidad? Sí, porque es reconocer.
- 9:04Mira, Sabes qué fue una pésima motivación, y eso a veces no, no
- 9:08es más fácil lo que decía, lo que antes de grabar no estabas
- 9:12contando hoy la teoría del del Pacto.
- 9:15Sí, sí, sí, sí, bueno, para para explicarlo, algo que después me
- 9:20di cuenta lo hacía mi mamá. Mucho perdón, ma, saludos.
- 9:27O sea, la teoría del del pan quemado es de que si tú estás
- 9:31tostando tu pan y tarda mucho y se llega a quemar, dices, oh,
- 9:35qué mal se me se me quedó el pan, pero después sales y
- 9:38saliste de 10 minutos tarde porque pan quemado, piensas que
- 9:41fue horrible tu día y pasas un accidente y te das cuenta si
- 9:45hubiera salido a tiempo hubiera estado en ese choque Claro,
- 9:49entonces malo se transforma en lo bueno.
- 9:52Que bueno, que no presté atención a mi pan y se me quemó
- 9:54y fue irresponsable en vez de pero sí.
- 9:57Entonces. O sea, es una forma de poder
- 10:00mirar el pasado y decir, Ah, no, no, no fue un descuido mío, no
- 10:04fue una mala decisión, fue el universo tratado de protegerme.
- 10:06Oh Dios, o sea queriendo queriendo guardarme de esto,
- 10:10entonces, de de esa manera, pues también.
- 10:12¿O sea, no, no? No YYY que eres una un sustento
- 10:15escritural. Para mí Felipe es capítulo 3.
- 10:17He estado estudiando justo este estas últimas semanas, pero
- 10:20tengo que hablar de ese pasaje. Pablo no, no dice lo lo malo se
- 10:24transformó en bueno y todo lo malo que yo fui perseguidor de
- 10:27la Iglesia ahora. Es para la Gloria de Dios, no,
- 10:30no, no, no, no. O fue para la Gloria de Dios, no
- 10:32dice eso, dice que esas cosas tenían un valor.
- 10:36No la tienen y ahora él les da un valor tan bajo que dices eso
- 10:41es estiércol, lo tengo basura, o sea.
- 10:44Lo tiene como basura, pero también creo que su
- 10:49entrenamiento como fariseo le ayudó y le dio una perspectiva
- 10:54tónica. Totalmente, él no dice, no
- 10:57sirvió de nada. Él dice, tiene un valor, un
- 10:59peso, o sea, un peso en el sentido de un un efecto sobre
- 11:03mí. Hoy hoy ya no, no tiene el poder
- 11:05que tenían antes, Claro, no. O sea, esa es la idea de.
- 11:09Y las cosas que antes para mí eran ganancias tienen un valor,
- 11:12a eso me refiero el peso él, él no lo no lo descarta.
- 11:15Al contrario, ajá. Él usó y redimió todo lo que
- 11:18había tenido como formación con miras de llegar al evangelio de
- 11:21los gentiles. Pero él, cuando habla de su
- 11:24pasado, él, él lo dice. Bueno, este lo, lo malo se
- 11:28transforma en bueno. OO.
- 11:30Tiene sí, sí, sí sería, sería, como por ejemplo, una persona
- 11:34que que que ha sido influenciado de de manera tóxica y su
- 11:38motivación de de trabajar YY ganar.
- 11:41¿Ganarse la vida y tener mucho dinero y todo, o sea, fue, fue
- 11:45puramente por por malas motivaciones, no, o sea, para
- 11:49poder exhibirse, para ser mejor que que toda su familia para
- 11:52poder echarles en cara tú que nunca creíste en mí, no?
- 11:56Bueno, llega Cristo ya se da cuenta, se da cuenta de todos
- 11:59sus sus sus motivaciones incorrectas.
- 12:04No significa que tiene que volverse como San Francisco de
- 12:06Asís, Bueno, o sea, puede, uno puede decir, bueno, ahora
- 12:12entiendo. ¿Que yo puedo utilizar esto para
- 12:16para bendición, o sea, ahora puedo seguir la el mismo
- 12:20lineamiento, ahora algo, una, una cosa hay que filtrar, no,
- 12:24Pablo dice el que el que urtaba Norte más si si lo que me lleva
- 12:28aquí no son solamente motivaciones incorrectas, sino
- 12:31que cosas incorrectas, qué estoy haciendo?
- 12:34Pero pensando en ese versículo. O sea, no puedo hacer
- 12:37narcotraficante para la Gloria. De Dios, no hay madera, se se
- 12:41cambia las las acciones. Cuando son pecado, en este caso
- 12:45el Crutávano Urte más, pero Fíjate, Pablo no se queda en lo
- 12:48conductual, lo que pasa es que lo que acabas de decir es
- 12:50fundamental porque OK, un tipo que su motivación era ganar
- 12:57dinero para ser visto y comprar amigos y todo eso no llega.
- 13:02¿Cristo OO entiende que eso está mal YY muchas veces a qué es
- 13:08motivado? Deja tu trabajo, deja esto cómo
- 13:12si el lo conductual. Fuese el problema.
- 13:15Claro, a no ser que tú dijiste que sea abiertamente pecaminoso
- 13:18como narcotraficante, pero ahora para la Gloria de Dios no, pero
- 13:21si era su trabajo lo lo que hay que cambiar es la motivación.
- 13:26YYY pensando en ese pasaje, el que hurtaba no hurte más,
- 13:29fíjate, sino que trabaje para que tenga con quién compartir, o
- 13:33sea, el problema era más profundo.
- 13:34El problema que había egoísmo en el corazón que se terminaba
- 13:38expresando en que quiero para mí y aún estoy dispuesto a robar
- 13:42con tal de querer para mí, pero cuando cambio eso por
- 13:45generosidad. ¿Entonces también se cambia lo
- 13:48externo? ¿Creo que esto de motivación es
- 13:50fundamental porque a veces motivamos a las personas a tomar
- 13:54decisiones, sin es que el ejemplo que diste fue como hasta
- 13:58rostro se me vinieron a la mente, no, porque no, no tienes
- 14:01que dejar tu trabajo y todo YY deja todo para seguir a Cristo,
- 14:05entonces qué estamos? Lo lo externo es lo importante,
- 14:10cuando cuando si cambia el corazón, después yo decido,
- 14:13mira, sabes qué he decidido no seguir en este trabajo y quiero
- 14:16hacerlo de esta manera. ¿Perfecto, pero eso es
- 14:19alimentado por una correcta motivación, por eso es
- 14:23importante cuando tomamos decisiones, siempre preguntarnos
- 14:26por qué lo hacemos, no? Pablo audio primera corintios
- 14:29cuatro, no de que no juzgar nada antes de tiempo hasta que venga
- 14:33el señor, el cual va a sacar lo culto, o sea, YY va a poner de
- 14:38manifiesto las intenciones YY el concepto es hey, hay una
- 14:42motivación, o sea, el el señor sabe y uno también creo que uno.
- 14:48Si uno es honesto, en esa dijimos sana introspección y
- 14:52honesta vulnerabilidad. Si hay una razón, hay una razón
- 14:56de por qué desde lo básico de por qué a veces contestamos cómo
- 14:59contestamos de por qué guardamos silencio ante ciertas cosas.
- 15:02¿O sea, fíjate desde decisiones de ese tipo hasta decisiones de
- 15:06por qué compré esto, por qué hice esto?
- 15:08¿Por qué no asumí? ¿O sea?
- 15:09¿Por qué no? ¿Por qué no hago algo?
- 15:11No hay hay tantas cosas donde la razón por la cual no se hace
- 15:15algo es que me aterra salir de mi zona de confort, pero voy eso
- 15:21como eso no es una motivación aceptada.
- 15:23Exacto, entonces voy a buscar un montón de otras.
- 15:28¿Excusas o maneras de explicar? No, no, no, es que que yo
- 15:31escuché que bien peligroso allá no es que es que yo no, yo no,
- 15:35yo no puedo hacer eso. ¿Por qué?
- 15:36¿Porque entonces, quién, quién va, quién va a cuidar las cosas
- 15:39aquí en casa? ¿Es que si hago esto no, no, no
- 15:42me va a funcionar, yo ya sé, y entonces empiezan a escarbar y
- 15:46dicen no qué qué es lo que sucede?
- 15:48Tengo miedo al fracaso, tengo miedo a la vergüenza, tengo
- 15:52miedo al equivocarme, me voy a ver el me voy a Aparecerme el
- 15:55tonto y eso son cosas mucho más profundas.
- 15:59¿Que simplemente medir un una decisión porque vaya la decisión
- 16:05por sí, o sea, uno uno lo lo estudia, pero cuánto peso tiene
- 16:10tus motivaciones? Y si no eres capaz de ir hasta
- 16:13allá, entonces siempre va a estar inclinada la balanza desde
- 16:17antes. Tú nunca vas a poder tomar una
- 16:20decisión. Neutro, o sea, desde un punto
- 16:24neutral, enfría lógica porque ya tus bueno, en cambio profundo,
- 16:29no. Sus emociones están dañadas.
- 16:31Y tomar una decisión y tú siempre has hablado, es si yo
- 16:35tomo algo es porque dejo otras cosas fuera, o sea.
- 16:39Elijo ciertas cosas y elijo otras que no, o sea, no puedo
- 16:42elegir todo, sí no tomar decisiones implica que porque no
- 16:46hay ninguna toma de decisión cuando cuando no tengo opción,
- 16:49ahí me vi obligado a hacerlo, pero ahí no necesita ser honesto
- 16:53y pensando, quizás aún en en las cosas más superficiales.
- 16:57Creo que a veces. ¿No nos permitamos ni el porque
- 17:02sí, por qué no? No, porque sí no es más honesto.
- 17:05¿Sabes que es que no me gusta, no?
- 17:07¿Y por qué no te gusta? Me es súper desagradable.
- 17:10¿Sabes lo que pasa? Que no sé lo que sea.
- 17:14Mucha, mucho tiempo estuve expuesto a eso y la verdad, no,
- 17:16no me gusta. Prefiero que no.
- 17:17Ah, OK, pero no hay ningún problema.
- 17:19¿O sea, pero es es más honesto, viste?
- 17:22Y creo que ahí uno uno necesita ser transparente con esto,
- 17:26porque si no YY ya vamos a la segunda columna, porque si no se
- 17:30nos va a ir el tiempo, pero. Una decisión lleva a otra y
- 17:34lleva a otra. Entonces, cuando yo no soy
- 17:36honesto, mi motivación tengo que a fuerza empezar a construir esa
- 17:41narrativa de la teoría del del pan quemado del pan tostado.
- 17:44No, entonces. Y como no fui honesto o como no
- 17:47quiero ser honesto, ajá o como mejor esta motivación no es muy
- 17:52mejor, coloco otra, pero no cuadra esa esa motivación con
- 17:56con esta decisión tengo que construir un un marco, no tengo
- 18:00que construir todo hace pintar un cuadro para que para que no
- 18:03quede tan desubicado todo un una narrativa, como hemos dicho
- 18:06entonces, y pero y eso te lleva a otra decisión.
- 18:09Ah, no, pero es que es por esto. Entonces termino sosteniendo
- 18:13algo que es mentira. ¿YY ahí es donde el principal
- 18:18perjudicado es uno primera de Juana Olga, de eso no, si
- 18:21decimos qué de de nosotros no esto esto esto, esto nos
- 18:26engañamos a nosotros mismos YY al final los dañados somos
- 18:29nosotros, por eso, para tomar decisiones, el primer columna,
- 18:34esa, esa motivación transparente, honesta y ponerla
- 18:38sobre la mesa y saber filtrarla al Consejo, no, cuando yo pido
- 18:42un pido un consejo, tengo que ser honesto y decir Sabes qué?
- 18:46Estoy tomando esta esta decisión por esta motivación.
- 18:49¿Qué piensas? Dame perspectiva, porque yo
- 18:52desde mi perspectiva lo veo que está bien.
- 18:54Sí, no, sí, pero llegar a esa profundidad.
- 18:56¿O sea, pedimos consejo, para qué piensas de esta decisión?
- 19:01Pero no digo, mira, estas son las motivaciones por las que
- 19:03estoy tomando o que voy a tomar esta decisión.
- 19:06Dame tu opinión, porque en tu sabiduría y en tu espiritualidad
- 19:10creo que me puedes dar una perspectiva, que no, que no veo,
- 19:13pero uf, poner las motivaciones sobre la mesa cuesta mucho.
- 19:16YYA veces lo que hay que hacer es es poner la decisión.
- 19:20Aparte, por un tiempo e ir trabajando en esa motivación,
- 19:23ajá y decir OK, una vez que tratemos con esto.
- 19:27Vuelve a tomar esa decisión original y considéralo, pero
- 19:31considéralo a la luz de tus motivaciones y vas a ver cómo va
- 19:36cambiando, porque ya cuando cuando dices cuando dice no lo
- 19:39hago porque porque estoy aterrado, porque yo no.
- 19:45O sea, yo no puedo sufrir la pena de la vergüenza y yo
- 19:49arriesgarme a esto, pues me me me expongo a eso.
- 19:52Ah OK, entonces no solamente estamos hablando acerca de si
- 19:57vuelves a la escuela o no. Estamos hablando de algo mucho,
- 20:00mucho, mucho más profundo. Tratémoslo sí, hablémoslo,
- 20:06entonces eso es motivación. Dejemos descansar las
- 20:08motivaciones de un rato. Ahora vamos al otro extremo,
- 20:12ajá, yo yo tú lo piensas como 3 columnas, yo lo pienso más como
- 20:15un vector. Sí viste un o sea, un vector.
- 20:19Ojo, pusimos columna. Mira la, la, la, la, el modelo
- 20:24metal que funciona mejor para ti, pero pero si tú tienes un un
- 20:27vector es son 2 puntos y direccionalidad, no los 2 puntos
- 20:33es motivación. Y Metodo está y la dirección es
- 20:38tu plan de acción. ¿Entonces hablemos por 1 segundo
- 20:40de meta, a dónde voy, a dónde voy?
- 20:42Sí, porque motivación es el punto de partida correcto, sí,
- 20:45pero qué qué va a impulsar que de aquí vaya AA punto B, ajá.
- 20:50Es mi meta. ¿Tú meta a dónde, a dónde quiero
- 20:53llegar? Ahora ese tema de meta no es
- 20:56necesariamente la meta de tu decisión, porque muchas veces, o
- 21:01sea. ¿Cuál es la meta por la que qué
- 21:04sería? Me me me he visto de traje.
- 21:08O sea, no tiene que ver con la decisión en sí.
- 21:11¿O sea, quizás hay hay, o sea, YY estoy hablando OO, Qué sé yo
- 21:14tomar este viaje? Ajá, vivir en en tal lado, tomar
- 21:17esta clase. No sé, sí.
- 21:22Cuando hablo de meta hablo de meta, yo diría de vida.
- 21:25¿Sí, YY que está vinculado a motivación, o sea, dijiste ahí
- 21:31voy una boda y me visto de traje YY cuál es tu meta?
- 21:34Vistiéndote así no es una boda. ¿Qué esperabas que viniera con
- 21:37short? ¿No?
- 21:38O sea, estamos hablando de. ¿Tengo mi motivación, pero tengo
- 21:43una dirección ajá, no? Y eso tiene que ver con con meta
- 21:46de vida, no en general, o sea, en el hay un propósito más, más
- 21:51profundo, quiero en mi vida llegar a no quiero que mi vida
- 21:56tenga una una dirección. AA dónde quiero ir YY pienso que
- 22:01eso tiene que ver mucho con el tema de los valores del Reino,
- 22:05no. O sea, si lo podemos, porque a
- 22:07ver a dónde cuál es tu meta, darle la Gloria a Dios, sí, pero
- 22:11SOS muy etéreo, o sea, como que. ¿Sí, pero dime cómo dime, en qué
- 22:15sentido y quizás más honesto, es decir que me está basado en qué,
- 22:20qué valores? Ajá, no, porque al final, si si
- 22:25uno es bien. Si queremos ser consistentes con
- 22:29lo que creemos y como dices, si si realmente lo que decimos lo
- 22:32creyéramos. O nos movemos bajo los valores
- 22:37del Reino de Dios o bajo los valores de mi reino, y ahí no
- 22:41hay como ahí sí, no hay medio punto.
- 22:44Punto gris bueno. ¿Qué qué quiero, qué quiero
- 22:48lograr? ¿O sea, OK?
- 22:51¿No sé si me bueno, pero pero hiciste 2 preguntas que yo creo
- 22:55que suenan suenan como como paralelos, pero pero a veces son
- 22:58diferentes, qué quiero? Ajá.
- 23:00¿Y qué quiero lograr? A veces lo que quiero en el
- 23:04momento no es necesariamente lo que quiero lograr.
- 23:07Sí, un. Ejemplo, un ejemplo.
- 23:12A mí me gustaría. Poder llegar a comunicarme.
- 23:17Ajá, con un montón de personas en en otro idioma, incluso me me
- 23:21veo como una persona que habla múltiples idiomas.
- 23:26¿Ajá, OK, es lo que quiero lograr y qué quiero?
- 23:31Quiero hablar y que me entiendan y punto y quiero no pasar
- 23:34vergüenza. Se me hace que vas a tener que
- 23:38aprender un nuevo idioma y pasar por la vergüenza de de
- 23:42aprenderlo y tomar clases y verte medio tonto a veces y sí
- 23:48que que la gente se ría. Oh, no, no se dice así, se dice
- 23:51así, no. YY uno no quiere eso, pero si
- 23:58tienes bien planteado lo que quieres lograr, entonces cuadra,
- 24:02entonces hace que sea factible esa decisión, pero es porque
- 24:07tienes tu meta. Por eso por eso es el impulso.
- 24:10Otro ejemplo, hay personas que quieren una.
- 24:15¿Una familia bien quieren que sus hijos tengan la costumbre de
- 24:20ir a la iglesia, quieren que su que que haya ese ese temor de
- 24:25Dios? O sea, eso es lo que quieren
- 24:27lograr, sí, pero en sus decisiones, o sea, no es que no
- 24:32voy a la Iglesia porque porque ese es el único día que tengo
- 24:35para descansar. ¿Lo he escuchado sí y dices OKY,
- 24:39qué quieres lograr? No quiero que mis hijos lleguen
- 24:42a tomar al señor, OK, pero pero lo que tú estás haciendo nunca
- 24:47va a lograr lo que quieres lograr.
- 24:49O sea, tú no tienes tu motivación.
- 24:52Motivación y meta no están alineadas.
- 24:53Correcto, sí, sí, o sea tu meta lo que dices, tu meta, Claro,
- 24:57no, no se está, no se está mostrando.
- 24:59Bueno, eso más sería la plan de acción, pero.
- 25:03Pero por eso esas 3 cosas van juntas, porque una va a
- 25:06desmentir a la otra, si tu plan de acción, si tu día a día no va
- 25:10apuntando a esa meta, entonces dices, no vas a llegar.
- 25:12Si si yo trato de decir quiero emprender un viaje, ajá AAA tal
- 25:17ciudad y voy en dirección opuesta.
- 25:21Entonces o una de 2 cosas o estás tremendamente perdido o
- 25:27nunca quisiste ir AA esa ciudad y creo que la meta también
- 25:32definir bien la meta es también una oportunidad de ser muy
- 25:36honesto contigo. Mismo, ahí pensé en otro
- 25:37ejemplo, mi motivación, pienso, no sé, trabajo y economía.
- 25:42Quiero tener un trabajo estable, una economía sana.
- 25:45OKY me parece una motivación súper válida.
- 25:49¿Y cuál es tu meta, no? Mi meta es poder.
- 25:53Tener más tiempo y poder tener margen para la no sé para la
- 25:59iglesia, el reino de Dios. Pero cuando llega ese trabajo
- 26:04llega ese ese anhelada, este estabilidad.
- 26:09Económica resulta que la meta no era en esa dirección y la meta
- 26:13era en otra, y eso era como oye, no tuvimos más.
- 26:15¿YY ahora qué onda? No es que ahora aproveché de
- 26:17viajar y ahora estoy con esto y es como que pero espérame,
- 26:20habías dicho que querías esto porque tu meta era.
- 26:23Esta. A veces decimos metas que suenan
- 26:27muy bien en los papeles, Claro, pero que después es como, pero
- 26:30pero tú y ahí viene con la el tercer filtro o aspecto que
- 26:35tiene que ver con. ¿Plan de acción pero no, no
- 26:38dijiste una meta, estás apuntando en otra dirección?
- 26:41Exacto, OO. ¿No te das cuenta?
- 26:44OOO nunca fue tu meta, ahora el tema de meta como es meta de
- 26:49vida tus. Tus planes o tus decisiones
- 26:54pueden sonar o parecer muy dispersos.
- 26:56Sí, ojo, o sea porque estamos hablando muy, muy, muy, muy a
- 26:59largo plazo. Te doy un ejemplo de de mi
- 27:04propia vida, yo por mucho tiempo estaba, estaba viendo que
- 27:06estudiar que estudiar, entonces cuando ya decidí, bueno voy a
- 27:09estudiar. Computación, diseño web y todo
- 27:13eso me me metí, empecé a estudiar.
- 27:16Tuve la oportunidad con un amigo.
- 27:19Que él trabajaba en una un parque como un parque de de de
- 27:23atracción de diversión. Y era como de de de naturaleza,
- 27:29estaba cerca de mi casa y él era el encargado de el show de
- 27:34Pájaros exóticos. ¿Entonces me dijo, Hey, Quieres
- 27:38trabajar conmigo? Sería hacer el show de de los
- 27:41Pájaros, te te te muestro como manejar los pájaros y tenía
- 27:45tenía, había un ave, ave ave. Que es uno de los más peligrosos
- 27:50del mundo. Tamaño de un avestruz y yo tenía
- 27:53que sacarlo 2 veces al día. Pagaría por ver una foto de que
- 27:57yo tenga, vamos a compartir. ¿Tenía iba dirigiendo un condor
- 28:03andino de la verdad, muy, muy, muy interesante el el trabajo lo
- 28:08hice por 1 * 1 Rato mientras estaba estudiando, pero una
- 28:10persona miraría desde afuera y dije, qué?
- 28:12Haciendo ahí. ¿Qué haces haciendo eso?
- 28:16Y yo creo que una de las cosas que yo vi cuando estabas
- 28:19considerando la Decisión, dije, bueno.
- 28:22¿Qué voy a ir mejorando? Voy a saber cómo hablar bajo
- 28:25estrés, voy a poder dirigirme a un montón de personas en las
- 28:30gradas mientras estoy tratando de darle trocitos de carne AA un
- 28:34ave que. Si no me va a comer.
- 28:38YYYY voy a tener esa esa destreza güey, eso lo voy a lo
- 28:42voy a ir desarrollando y lo lo pude lograr y fue bueno y una
- 28:47persona desde fuera diría no, esto es 111, cosa independiente.
- 28:52Lo que él estaba estudiando, pero yo tenía una meta que
- 28:54incluía varias cosas. Entonces hoy en día, cuando
- 29:01estoy predicando un domingo y empieza a sonar una alarma o
- 29:05empieza a llorar un. Bebé cosas que no, por favor.
- 29:09Me han contado qué sucede, pero yo creo que a causa de esa
- 29:14experiencia tengo la posibilidad de mantener la calma y seguir
- 29:19comunicándome sin sin que eso me me mueva tanto, pero era porque
- 29:24yo tomé esa esa oportunidad. Ahora las oportunidades no son
- 29:27para siempre, hay. Hay decisiones de 2 categorías,
- 29:30hay una, hay decisiones. Ley Jeff Bezos, o sea, hablo de
- 29:35esto. Tipo uno, tipo 2 tipo.
- 29:36¿Uno tipo te lo mandé, te lo mandé, no?
- 29:38Sí, sí, sí, no está buenísimo. Ese puerta.
- 29:41Puertas sin retorno. Claro tipo uno, una vía, una
- 29:46vía, no hay vuelta atrás, ajá. O sea, ahí se hizo YY si salió
- 29:50mal, no hay cómo volver a empezar tipo 2, hay puerta
- 29:54giratoria, o sea, tomaste una decisión y no funcionó.
- 29:58¿Es posible volver a empezar, o sea, no sé pintaste la
- 30:01habitación no te gustó? Bueno, puedo volver a pintarla.
- 30:03Correcto, OK, sí, y lo interesante es que este en este
- 30:07artículo, porque justamente le hablé de eso en la en la clase
- 30:10que tomé hace un par de semanas. ¿OK?
- 30:13Y le decía algo porque empecé, me gustó mucho y un tipo dice el
- 30:16gran problema de las empresas es que empiezan a tomar decisiones
- 30:21que son tipo 2, como si fueran tipo uno.
- 30:24Ajá. O sea, todo es.
- 30:26No necesitamos un estudio, un análisis para para ver qué color
- 30:29pintamos. YY eso se hace que la la
- 30:34organización no crezca. Pensé en mi vida personal y
- 30:37pensé aún en en la vida eclesiástica, yo digo, Claro, no
- 30:40hay que ser el comité del Comité del Comité para ver de qué color
- 30:43se pinta el local. No es decisión tipo 2, no hay
- 30:45ningún problema, pero por. Por por tomar las decisiones
- 30:50tipo 2 como tipo uno. Las que son realmente de tipo
- 30:53uno, no le damos el peso que necesitan, entonces hay
- 30:56decisiones donde si tu meta recién dijiste, hay personas que
- 31:00que tienen pánico a al al tema de quedar en ridículo para
- 31:03aprender un nuevo idioma. Yo estoy tomando clases de
- 31:05inglés y ha sido interesante. Espérame, me lo puedes volver a
- 31:08repetir y es y me corrige mi profesor y me dice, no, no es la
- 31:12pronunciación, me dice, lo siento inglés, es sencillo, pero
- 31:16es complicado porque una misma vocal tiene 8 posibilidades de
- 31:19pronunciación. Digo Oh, esto está más grande,
- 31:21pero algo que me di cuenta es que si uno no pierde el miedo a
- 31:24hacer el ridículo nunca va a aprender.
- 31:26¿Ajá, entonces? Una de los de las formas.
- 31:29¿Y que nos ha atendido el profesor y que tengo que hablar
- 31:32con él una vez por semana en inglés, por teléfono, con todo
- 31:35lo que implica la interferencia por teléfono y cada vez más
- 31:38tiempo y el otro día llevábamos 15 minutos y es como que oh, mis
- 31:42neuronas estaban a punto de colapsar, pero pero bien, pero
- 31:46pero la meta está clara, qué quiero?
- 31:48Sí quiero poder hablar inglés para poder comunicarme con la
- 31:51persona que no hagan en español no tengo otra meta, quiero poder
- 31:54estar con alguien que hable inglés YY no de serle ay.
- 31:59Y hasta y hasta disfrutar la conversación.
- 32:01Claro y no sufrirla, sí, pero sé que eso va a demandar tiempo.
- 32:06Pero si uno tiene la meta clara, la meta clara es el impulso de
- 32:10decir, Hey, ahí quiero llegar, ajá.
- 32:12Por eso no tiene que ser honesto con las metas y ser específico,
- 32:16porque de repente esas no la meta general.
- 32:18Quiero darle Gloria a Dios. O sea, ojo, ojo, no estoy
- 32:20diciendo que no, no lo hago de forma despectiva, sino que yo
- 32:25siento que a veces pasa lo siguiente, usar esta expresión,
- 32:29darle Gloria a Dios o glorificar a Dios, lo usamos como un
- 32:32barniz. Sí que espiritualiza cualquier
- 32:34cosa YY por supuesto, creo que en la medida que pueda hablar
- 32:39otro idioma, Dios puede. De eso y puede dar oportunidades
- 32:42para la extensión de su reino. Y me encanta verlo así, pero de
- 32:46ahí AAA darle el barniz de listo fum con esa frase certifiqué y
- 32:53cualquier decisión sí es súper peligroso.
- 32:56Sí, totalmente. Es que es que también hacer
- 32:59cosas para la Gloria de Dios es interesante, porque porque Pablo
- 33:03Pablo dice, si es que coméis o bebéis o hacéis cualquier otra
- 33:08cosa, házselo para la Gloria de Dios en ese cualquier otra cosa
- 33:11hay un amplio espectro de de decisiones, sí, las cuales.
- 33:16O sea. Son exclusivas, no YY muchas
- 33:20veces, o sea, nos trabamos nos trabamos con con decisiones.
- 33:24Yo creo que la mayoría de las decisiones son son de tipo de.
- 33:29Tipo 22. 2 de que que que sí da y vuelta, Claro, mira.
- 33:34Tomaste la decisión, no te funcionó, no hay problema, o
- 33:37sea, de la vuelta. YYY regresa donde donde fuiste o
- 33:41sea donde estuviste y las cosas que tú no sabes lo que va
- 33:45desencadenar eso y a veces la experiencia.
- 33:50¿Es una de que que que te va a enriquecer, qué te va a impulsar
- 33:55hacia la meta que tú tienes? Sí no, entonces nosotros cuando
- 34:01logramos YY ojo, o sea, tampoco es escribo un plan de vida súper
- 34:06no mega detallada, pero pero el decir yo quiero por ejemplo.
- 34:11Yo decidí ir a ir a estudiar en en instituto palabras de vida en
- 34:18Argentina. Y la razón no fue la la gente me
- 34:20dice, Ah, tú decidiste ser pastor y por eso te fuiste
- 34:24preparando. Dije, no, no, o sea, yo en
- 34:27realidad fui. Tomé la decisión de ir por 1
- 34:30año. Ajá.
- 34:31Porque yo decía en mi plan de vida, yo quiero poder dar un
- 34:36buen consejo a alguien basado en la escritura y yo veo la
- 34:41oportunidad. De en este momento estaba
- 34:44terminando la secundaria y antes de la la la universidad pasar 1
- 34:49año estudiando la palabra y además porque hay hay varios,
- 34:55hay hay en hay en Estados, en Estados Unidos hay en Argentina
- 34:58y en otros lados y. Ya tenía abierta la puerta para
- 35:02hacerlo en Estados Unidos. Yo en en aquel entonces ya tengo
- 35:0410 años aquí, entonces manejo manejo mejor el de español que
- 35:08antes, pero en ese en aquel entonces sí me daba un poco de
- 35:11miedo el. Estudiar Claro en español, pero
- 35:15si nunca he estudiado en español, entonces dije, pero eso
- 35:18es una de las cosas que me gustaría poder hacer.
- 35:20Hay una meta. Hay una meta, mi meta es quiero
- 35:23tener una destreza con otro idioma, pero nunca lo voy a
- 35:27hacer, sino tomo esta oportunidad.
- 35:30Entonces dije. Voy a tomar 1 año, voy a
- 35:32estudiar después en el transcurso de ese año dije,
- 35:34Sabes qué todavía fui, eran yo, era uno de los más jóvenes,
- 35:38tenía 17 años, dije otro otro año no, no va a matar, voy a
- 35:42tomar otro año para. Porque hay ciertas cosas que yo
- 35:47quiero ir viendo, por ejemplo, en el ministerio yo estaba con
- 35:51la Iglesia, pero no había una formación tan estructurada.
- 35:56Entonces no pude aprender, por ejemplo, o sea, no, no pude ver
- 36:00el ejemplo de algo bien hecho YY decir Ah, OK, así se tiene que
- 36:03hacer entonces en mi segundo año dije, quiero ir a una iglesia
- 36:06que tiene todo bien estructurado para que cuando yo regrese
- 36:09puedo. Aprender. ¿1 año de estar viendo
- 36:12cómo se hace entonces eso? Eso me motivó una vez más.
- 36:17Por una meta, yo decía, yo quiero poder ser efectivo en mi
- 36:20iglesia local. Ahora era suficientemente
- 36:22amplio. Para que pudiera ir un montón de
- 36:25direcciones, pero dije, esto es una herramienta para poder ser
- 36:29efectivo en mi iglesia local, yo quiero ser efectivo en mi
- 36:32iglesia local. Entonces voy a tomar esta
- 36:33decisión de quedarme otro año para poder trabajar esto.
- 36:36Y después regresé, Claro, es que bueno, pensando en la analogía
- 36:39del vector y que sí meta no hay, no está esa esa dirección.
- 36:44Ah, mira, allá listo. ¿Ahora vamos a la tercera y cómo
- 36:48lo voy a hacer? Es el plan de acción.
- 36:50Por eso estos 3 elementos le llamamos columnas, pero en
- 36:53realidad no tiene. Que ver con algo este.
- 36:56Estructural arquitectónico, sino quizás 3 círculos que van van
- 37:00juntos y el punto medio es lo que moviliza.
- 37:02Creo que en analogía del vector, para mí es la más clara, porque
- 37:04tiene que ver, OK, tengo un punto de partida.
- 37:07¿De dónde vengo, a dónde voy? ¿Claro, YY cuál es la dirección?
- 37:09¿Lo hago, sí, pero es que sabes qué pasa?
- 37:11Alex, creo que en este tema de toma de decisiones, no.
- 37:16No nos gusta hacernos cargo uno, a veces somos medios vagos,
- 37:21pensamos que ya tengo la motivación listo y pero no pasó
- 37:25nada, no pasó nada porque no pusiste ni una meta.
- 37:29Ni tampoco determinaste un plan de acción, o.
- 37:33Tengo motivación clara. Tengo una meta clara, pero mi
- 37:36plan de acción no va relacionado a eso y eso es más común de lo
- 37:41que uno cree. No, no sé, es como que si yo te
- 37:43dijera, mira mi, mi motivación es conocer.
- 37:49México, mi meta primera es ir a Ciudad de México, que estando
- 37:54nosotros acá en Querétaro es al este sureste un poquito hacia
- 37:59abajo no, pero este y resulta que mi plan de acción es tomar
- 38:03la ruta a Guadalajara, o sea. Estoy siendo incoherente, sí,
- 38:08con mi mi motivación está buenísima.
- 38:10La meta está buenísima, pero tu plan de acción no, no cuadra y
- 38:14eso es más común de lo que creemos.
- 38:16Ajá, no, donde lo hemos visto hemos dado ejemplos laborales,
- 38:21por ejemplo, de personas que tienen la motivación de de
- 38:24poder. Este crecer.
- 38:26¿La meta es tener un un trabajo que les permita ser ser, tener
- 38:31margen como hemos hablado para el Reino y su plan de acciones,
- 38:34buscar un trabajo que va de lunes a lunes, entonces como que
- 38:37en qué momento? Y son 16 horas por día, o sea,
- 38:40como que hora. Si su.
- 38:41Su meta si su meta para la vida es decir, yo quiero comenzar con
- 38:46quizás un ahorro y después ahí poder hacer esto y por este
- 38:50periodo de tiempo voy a trabajar lunes a lunes y le voy a dar
- 38:54duro, duro, duro por 6 meses, OK, esa es otra cosa.
- 38:58Claro, pero ahí es donde yo qué necesito primero, el el, la, la
- 39:03honestidad con los 2 primeros elementos y tercero, creo que
- 39:08ahí uno necesita, es una opinión muy personal.
- 39:11Ser acompañado en la toma de decisiones.
- 39:15No, no creo que lo lo vamos a obviar más en en los próximos
- 39:19episodios, pero cuando no hay un acompañamiento o cuando yo no
- 39:23busco el acompañamiento. Es fácil que yo después cambie
- 39:28mi narrativa, bueno, en realidad eran 6 meses, pero es que ahora
- 39:31se me presentaron 6 veces más, que son la oportunidad y después
- 39:35del año sí, pero que se me presentó el otro año YY se me
- 39:38fue la vida y al final la meta terminó muriéndose.
- 39:43Como un simplemente 111, buen de ser una hoja.
- 39:47¿Y el plan de acción me comió, no es más honesto, dije, Sabes
- 39:50qué cambio? ¿La meta?
- 39:52Me gustó lo que estoy haciendo y ahora mi meta es esta.
- 39:54Ah, perfecto. Sí, creo que acá lo que uno
- 39:57tiene que poner sobre la mesa es coherencia.
- 40:01Mira, Sabes qué me gustó mi trabajo estos 6 meses que dije
- 40:05que iba a ser full, se transformaron en 1 año y van a
- 40:07ser 5 años. Es que cambié la meta.
- 40:11No, no, no, es que sigo teniendo la misma meta.
- 40:12No, no, no, no tienes la misma meta, es mejor.
- 40:15Di, Cambiaste la meta YYY. Quizás eso implica que la
- 40:18motivación también cambió, pero creo que eso es más honesto a
- 40:22seguir sosteniendo una meta que no no es coherente, no es
- 40:27consistente, no tiene, no es congruente con el plan de
- 40:31acción. Pensaba en algo que que que
- 40:33compartía recién de forma personal cuando vamos a estudiar
- 40:36a Argentina terminamos íbamos por 1 año como buenos chilenos y
- 40:41dije no el menor tiempo posible. Y nos quedamos 10.
- 40:44Por eso siempre digo. Dije nunca más de 1 año y
- 40:48terminé 10, entonces después dije nunca México y nos vinimos
- 40:52ahora digo nunca. La cuestión es que terminamos de
- 40:55estudiar y yo quería seguir estudiando.
- 40:57Entonces busqué opciones, justo conocí que Brasil, palabra de
- 41:02vida, tenía un bueno, tiene hasta el día de hoy un seminario
- 41:04en Sao Paulo que ya lleva muchos años YY tiene un un muy buen
- 41:08nivel acreditado y tenían la oportunidad de estudiar, tenían
- 41:13una maestría y. ¿Y me, como ya tenía mi
- 41:16licenciatura, no? Oh, perfecto.
- 41:18Y cuando voy a verla a tantear la posibilidad, pues que siempre
- 41:21no. La frustración y la amargura
- 41:25fueron, no fueron pequeñas. OK, el tema es cuál era mi meta.
- 41:31Y si y mirando atrás, sí, Claro que me amargué me me me dio
- 41:36mucha coraje, rabia, pero mi meta era estudiar.
- 41:40Entonces si no, si no pude por ese lado, simplemente lo que
- 41:45tenía que hacer era ajustar mi plan de acción.
- 41:47Exacto y gracias a Dios se dio la oportunidad YY empecé a
- 41:51comerme los libros que habían y dije, OK, sí, después de mi
- 41:54proceso de de, de de canalizar YY frustrarme, pero dije mi plan
- 41:59de acción tiene que ser ajustado porque mi meta sigue siendo la
- 42:02misma. ¿No era tiene un título,
- 42:04entiendes? Ajá.
- 42:04Exacto, YY yo creo que ahí es donde muchos erran a tener una
- 42:08meta muy cercana, o sea, mi meta es estudiar en Sao Paulo.
- 42:13No, espérate, tu meta debería ser el estudiar.
- 42:17Quiero prepararme. El plan de acción en ese caso
- 42:20era ir a estudiar a SAO Paulo. Sí, no se dio, no se pudo.
- 42:23Y qué entonces me quedo cruzado de brazo esperando que que
- 42:27todavía estaría esperando para irme a SAO Paulo.
- 42:29Entiendes, Claro, YYY, te lo confieso.
- 42:31¿O sea, sí me enojé, me todo lo que tú quieras, pero después
- 42:34dije, a ver qué qué hago aquí? Y se dio la oportunidad.
- 42:37Un profesor ahí, Daniel Lovel me dio la oportunidad de estudiar
- 42:40con él aprendí, tenía acceso a la biblioteca, dije, Bueno, hay
- 42:43libros, vamos a leer, empecé a leer los libros.
- 42:45De clases a mí. Te gracias a ti y mira, mira,
- 42:49mira y lo que empezó mal. Para la Gloria de Dios no, pero
- 42:55pero fue la forma. Ahora lo loco es que muchos años
- 42:58después termina dándose una oportunidad de estudiar.
- 43:02Y la tomé, pero no porque era la meta, sino dije, bueno, en otra
- 43:06etapa de la vida, este es lo es algo que me gustaría hacer y se
- 43:11da, pero creo que ahí donde uno necesita ser muy honesto.
- 43:16¿Lo cuento de forma personal, pero podría uno pensar mucho en
- 43:19cuántas veces mi plan de acción no, no es coherente?
- 43:23OO confundo la meta ajá, y no soy honesto.
- 43:26Ah, es que tú lo que querías era eso.
- 43:28Ves entonces como no se dio listo, me quiero acusado de
- 43:31brazos, no se pudo. Bueno, ajusta, cambia, no YYY.
- 43:36¿Pienso que ahí en en ese sentido, uno uno necesita,
- 43:40obviamente, poner sobre las manos de Dios cualquier plan de
- 43:43acción, no? ¿Libro de proverbios está lleno,
- 43:45no? Uno el el hombre propone, pero
- 43:49pero de de Jehová, sí, uno uno sabe, uno planea el mismo libro
- 43:53de de Santiago, no capítulo cuatro, cuando cuando dice.
- 43:58¿Quiénes son ustedes que dice que van y demos más bien
- 44:00deberían decir? Si el señor quiere, pero eso no
- 44:02anula mi planeación correcto, ahí está el punto.
- 44:05A veces algunos en el nombre de la fe nunca planean, no, yo yo
- 44:09no planeo porque se se hará si Dios quiere Santiago cuatro nos
- 44:13está diciendo no planees está diciendo, Planea con la mano
- 44:16abierta, no YYY, TEN la mano abierta de que el plan de acción
- 44:20se puede ajustar. No sé, no sé cómo lo has visto
- 44:22tú en ese sentido, pero hay gente que a veces en el nombre
- 44:25de la fe no planea. Y muchas veces, o sea, también
- 44:29está el error. En.
- 44:33En el otro sentido donde planean, pero no planean lo
- 44:38inesperado, es decir. Es decir, hay hay veces donde tú
- 44:43solamente puedes planear los primeros 2 pasos.
- 44:46Dices de ahí no sé, no sé qué va a pasar, no sé qué va a suceder,
- 44:51entonces yo creo que está bien y especialmente si es si es una de
- 44:55esas cosas donde ups me di cuenta que no ves por aquí,
- 44:58puedo dar la vuelta, puedo decir no, ya regreso, ya vamos por
- 45:03otro rumbo. Porque tienes bien clara la
- 45:06meta, Claro, pero pero hay veces donde sí hay, hay un elemento
- 45:08de. ¿Lo inesperado en cuanto a
- 45:13planes de acción, sí, y a ver, pregunta, hasta dónde debería
- 45:18una persona definir su meta? ¿Qué significa?
- 45:20O sea, es es tenerlo en una, en una cartulina de visión,
- 45:24significa escribirse una carta. Hay personas que que escriben su
- 45:28espitafio YYY dicen, bueno, yo quiero morir así, entonces eso
- 45:32es su forma de como de visualizar.
- 45:36¿No sé qué qué qué has visto? Yo creo que la las metas cuando
- 45:40son alimentadas por los valores del Reino no son tan específicas
- 45:45y creo que ahí es donde entra entra ese ese de lo inesperado
- 45:48pensando en el ejemplo que decías, si yo hubiese puesto
- 45:50como lo visto es que mi meta es ser misionero en el Congo belga
- 45:55y hasta que no se dio la oportunidad de ir al Congo belga
- 45:58y el tipo se quedó ahí esperando la oportunidad.
- 46:00Porque la parte que es Congo belga ya no existe, ya no.
- 46:02¿Existe, o sea por eso, por eso se presión, entiendes?
- 46:05Y ahí se quedó. Ves, pero cuando yo veo con
- 46:10alimento por la visión de reino no es.
- 46:15Creo que ahí es donde mis metas son los.
- 46:18Suficientemente con la mano abierta para ser parte de una
- 46:22historia más grande. Mira, quiero, quiero hacer
- 46:24efectivo para la Gloria de para el Reino de Dios, donde sea que
- 46:29Dios me tenga. Quiero establecer relaciones
- 46:33profundas con personas donde sea que Dios me tenga.
- 46:37¿Entonces dónde voy? Busco relaciones significativas,
- 46:40quiero hacer efectivo con los talentos, capacidades, dones,
- 46:44experiencias, lo que Dios pone en tu mano, recursos de tiempo
- 46:48de dinero para hacer efectivos para el Reino de Dios.
- 46:51Entonces, cuando es así, es lo que es, una opinión muy
- 46:54personal. Uno diría, bueno, por eso es una
- 46:56meta muy amplia, bueno, pero es que quizás en esa amplitud es lo
- 46:59que nos permite ir ajustando la vida.
- 47:02Es muy dinámica, o sea, estamos hablando que hace 300 años atrás
- 47:05las personas no se movían en un radio de de 3 hectáreas.
- 47:09¿Y hoy qué? ¿Qué sacas con planear una una
- 47:11meta tan específica en un lugar cuando por trabajo te mudas a
- 47:14otra ciudad? Ajá, te vas a otro país, eres
- 47:17Soltero, te casas con alguien de otro país y te vas a otro.
- 47:20O sea. Las metas cuando están
- 47:24alimentadas por los valores del Reino no tienen problema de
- 47:28geografía. No sé si me explico también no
- 47:31tienen problema de de de coordenadas.
- 47:33Entonces uno uno puede estar quizás en en el lugar que menos
- 47:37pensaba con las personas que viven.
- 47:39Bueno, yo. ¿Mi meta era crecer con mi Grupo
- 47:41de amigo y envejecer juntos, entiendes?
- 47:43Claro, Claro, sí, yo yo creo que se para mí no está.
- 47:50Está bien ser un poquito más específico.
- 47:53No tanto, pero pero por ejemplo. Yo quiero poder tener relaciones
- 47:59significativas en mi comunidad de iglesia.
- 48:02Ah, sí, sí, sí, sí, hay que ir ajustándolos, entonces vamos.
- 48:05¿Ajustándonos, pero pero entonces eso qué significa?
- 48:08¿Significa, significa que voy a tener que yo?
- 48:11Toman el tiempo para profundizar con alguien.
- 48:13Exacto. ¿Alguien me invita un café, yo
- 48:16voy a tomar esa invitación, si es que puedo, por qué?
- 48:19Porque mi meta es tener unas relaciones significativas y eso
- 48:21nunca va a suceder si yo no paso tiempo bueno, entonces eso yo
- 48:27quiero poder ayudar y aconsejar a una persona que está pasando
- 48:31por un mal rato o que eso significa estudio.
- 48:33Eso significa tiempo, eso significa preparación.
- 48:37Ojo, creo que estamos en la misma sintonía.
- 48:39Sí que me refiero. Es partimos de lo de lo de lo
- 48:42amplio y tenemos que ir a lo micro.
- 48:44¿En qué sentido? Yo dije, recién cuando yo tengo
- 48:46lo amplio, no estoy sujeto a coordenadas, pero yo no vivo en
- 48:50el no vivo en todas partes, no estoy omnipresente, Claro, tengo
- 48:53ocupo tiempo y espacio, por lo tanto, ese macro tiene que
- 48:56encontrar un espacio. Quiero tener relaciones
- 48:59significativas con personas donde en mi iglesia local, a la
- 49:03iglesia local tiene una dirección, tiene un espacio, o
- 49:06sea. ¿Bueno, OK, entiendes, cree?
- 49:09Y creo que también hay otra parte que no, no, no se ha
- 49:12hablado y es el costo de oportunidad.
- 49:15Porque esto este tema de toma de decisiones también tiene que
- 49:21incluir. Las cosas que no estoy haciendo,
- 49:26no, por ejemplo. ¿Hay hay personas que dicen no,
- 49:30o sea, encontré a una una gran oferta en un viaje, no es en bus
- 49:37y voy AAA tomar el bus a tal lugar y voy a ir AAA trabajar
- 49:43voy, voy a pasar 3 días trabajando YY ahora o sea son
- 49:48son 3 días de viaje, 3 días de trabajo YY encontré que en bus,
- 49:51o sea me sale, qué sé yo 300 pesos no, pero y pero voy a
- 49:56trabajar 100 pesos la hora, perdón por tanta materia, pero
- 49:59digo, tengo un punto con lo que vi entonces dices OK, entonces?
- 50:02Voy a. Os voy a pasar el bus hace 3
- 50:06días de viaje y después ya voy a llegar al lugar, voy a estar
- 50:09trabajando 3 días, voy a estar haciendo digamos 1000 pesos al
- 50:12día, entonces termino con 3000 pesos, OK, buenísimo.
- 50:17¿Y si tomo el avión, no, el avión es más caro, cuánto?
- 50:21¿Pues 700 pesos me salen, oh, y eso qué te?
- 50:25¿Qué te te permite hacer? ¿Bueno me permite trabajar 2
- 50:28días más y cuánto vas a ganar por esos 2 no 2000 pesos?
- 50:32Ah. Pero te.
- 50:33Das cuenta no es 300 versus 700, o sea, en realidad el bus es
- 50:40pérdida, Claro. Te das cuenta sí y eso, o sea,
- 50:43lo uso en en en en términos monetarios, porque es lo más
- 50:46fácil de entender, pero también en cuanto a todo tipo de cosas,
- 50:49por ejemplo. Me ha pasado muchas veces, hay
- 50:52un chico que tiene novia la novia.
- 50:55Ah, pues no sé yo la verdad, no, no me veo casando con ella, pero
- 50:59es buen chica yo. Yo creo que pues sí, vamos a
- 51:04ver, sí, pero lo que tenés 2 años con esta chica y no estás
- 51:08convencido todavía. ¿Y qué tipo de chica quisieras,
- 51:12no una chica así, así asada, OKY, tú piensas que una mujer de
- 51:17ese calibre se acercaría a un hombre que ya tiene novia
- 51:22entonces? ¿Tú teniendo esa novia?
- 51:26No te va a caer la otra chica, entonces tú tienes que entender
- 51:29que tú estás eliminando otras oportunidades para tomar esta
- 51:33oportunidad. Entonces tu costo de oportunidad
- 51:35también tiene que. Ir.
- 51:38Sí es es, es una es una variable que tiene que entrar totalmente.
- 51:42¿Por qué? Porque cuando yo ya estoy en una
- 51:44cosa, no estoy en la otra cosa, entonces sí otro otro ejemplo de
- 51:50de de mi propia vida. Yo tenía una meta en mi vida de
- 51:56poder vivir. Tranquilo, o sea, poder tener la
- 52:01facilidad OOOO, sentirme bien viviendo en otro país, ajá.
- 52:05O sea, hay personas que si si no están en el país donde nacieron
- 52:09o donde vivieron mucho tiempo, como que se aterran y dicen no,
- 52:11no es, es muy sí es muy raro, es muy, muy extraño.
- 52:14Entonces quizás parte fue proyección mía, de de de de.
- 52:20Tenía esa ese deseo que quiero poder tener la facilidad de
- 52:24vivir en otro país si la vida me llama AX países, estar cómodo en
- 52:30desarrollarme ahí. Bueno, llego después de estudiar
- 52:34en Argentina llego AAA, mi ciudad donde crecí estaba
- 52:38estudiando y vino la oportunidad de mudarme a México y lo.
- 52:44Liderando, habían muchas cosas para considerar YY después me
- 52:47puse a pensar, dije. Es que Alex, si tú te crees muy
- 52:52trotamundos. Pero en realidad solamente has
- 52:56vivido en una una ciudad toda tu vida y vas a rechazar esta
- 53:00oportunidad, pues entonces cambia tu meta porque muy
- 53:03trotamunton, no, no, no eres. Y ahí es donde se necesita, ahí
- 53:06está la la coherencia o la congruencia.
- 53:09Correcto, yo me di cuenta que era una decisión tipo 2 donde
- 53:13había regreso, yo dije peor de los casos, voy por 1 año y
- 53:18regreso, si yo me doy cuenta que no soy ese tipo de persona y que
- 53:21realmente esa meta era una meta ignorante.
- 53:25Pues entonces puedo regresar, o sea, no, no me va a causar mucho
- 53:29daño el estar allá 1 año y después regresar.
- 53:32Entonces dije, voy a tomar un paso y era y era bien frustrante
- 53:36para mi cuñado. En aquel entonces me decía,
- 53:38Alex, Mira, vamos a hacer un plan de 4 años, dije no.
- 53:41Puedo. Dice, me dice, no, pero pero
- 53:45pero cuento contigo, no, no sé, déjame pasar ya no, y después te
- 53:49digo si algo otro año y así lo fui llevando hasta que llegó un
- 53:53punto donde dije, ya no me veo saliendo.
- 53:57Ya ya no, no, pero siempre siempre pongo el asterisco, si
- 54:02Dios me muestra otra cosa, definitivamente lo voy a
- 54:05considerar. Claro, no voy a rechazar de de
- 54:07de lleno, pero. Creo que pude tomar esta
- 54:10decisión y esta decisión, pues fue guiándose a otras decisiones
- 54:15YY así lo fue tomando, pero pero tuve una motivación, tuve una
- 54:19meta. La.
- 54:21Meta la meta no necesariamente era quiero vivir en México, no
- 54:24era experimental, quiero experimentar, quiero poder,
- 54:26quiero poder vivir en otro país y lo hice.
- 54:29YY por eso uno tiene que ser también YY cerrando con eso.
- 54:33¿Esto porque no es que tu meta era esta, entonces tú la
- 54:36cambiaste? Sí, la cambié porque es que
- 54:38inicialmente esta era mi meta, pero al llegar aquí entendí
- 54:41estas cosas y ahora veo esto y ahora veo esto y ahora veo esto
- 54:45YY me parece que cuando uno lo hace así.
- 54:49¿Hablaste algo? El episodio anterior, la
- 54:51voluntad de Dios no es un punto en el mapa, no responde a
- 54:55principios alimentados por los valores del Reino de Dios y
- 54:58cuando uno está ahí, sabes qué aún hay.
- 55:01Hay entre comillas, una cómo llamarle.
- 55:04Hay un margen. No sé si llamarle margen de
- 55:07error o margen de equivocarte, seguro no, mira, me fui 1 año y
- 55:12con eso cerramos cuando vinimos a México, yo era cuando nos
- 55:16vinimos a conocer el 2011 cindy dijo, nos quedamos en México,
- 55:19ella se enamoró de México, pero dije, tenemos 2 hijos, tenemos
- 55:21que ir a voy a ir a buscar los argentinos, no hay manera de
- 55:24quedarnos este y en el proceso YY el que más tenía dudas,
- 55:29inquietudes, que me daba miedo, esa es la realidad, me daba
- 55:32miedo, decía, YY si nos equivocamos y si no va y cindy
- 55:35me mira. ¿Y si y si no resulta, volvemos,
- 55:38qué problema hay? ¿YYA mí fue como un oh y por
- 55:42qué? Porque no era una decisión que
- 55:43tenía que ver con pecaminosa. ¿Tenía que ver con hacer lo que
- 55:48hacemos hacer discípulo, que es el el mandato que Dios nos dio
- 55:52simplemente en otro lugar YY explorar esa posibilidad y no no
- 55:56llegar a tener 60 años y decir Uy, y si lo hubiésemos
- 55:59intentado? Bueno, obvio, había un costo,
- 56:03mientras si uno hubiese soltero no hay problema porque eran mis
- 56:06miedos, porque con 2 hijos y un y una hija de 10 y un varón de
- 56:095. Uf.
- 56:11Y fue complicado, fue complicada.
- 56:13¿La adaptación fue complicado, un montón de cosas y cuando fui
- 56:18a Argentina el año pasado me alguien me preguntó, me dice,
- 56:22Oye, y cómo fue? Dije yo, yo creo que no hubo
- 56:24cosas que no, no consideré mi plan de acción y fue una locura,
- 56:29pero gracias a Dios hoy puedo decirte que estamos súper
- 56:34seguros, amamos el país donde estamos y no nos queremos mover,
- 56:38pero eso sería muy deshonesto. Decirte, no mira mi motivación,
- 56:41mi meta, mi plan de acción fueron perfectos, no fue pésimo
- 56:44porque hubo un montón de cosas que no consideramos.
- 56:47¿Y que hoy, quizás mirando atrás, hace casi vamos a cumplir
- 56:4911 años, te diría, Sabes qué hubiese hecho distinto?
- 56:52No, pero creo que ahí es donde uno tiene que aprender a que
- 56:56cuando la motivación, la meta y el plan de acción está está
- 57:00alimentado por los valores del Reino.
- 57:03¿Aun a una imagen, no? Sí, para tomar decisiones YY
- 57:07tener YY poder caminar en eso, en este arte de tomar
- 57:10decisiones, sí, pero. Bueno, voy a dejar una
- 57:13herramienta, un ajá, un vínculo a una, una charla ted y un
- 57:17artículo que escribió Tim Ferriss.
- 57:20Él es el que. Su libro famoso fue el día de
- 57:23trabajo de 4 horas, es decir, en en inglés.
- 57:26Este Ford the four our week se ha vuelto famosillo en el mundo
- 57:30de los podcasts, pero él dio una charla TED, él es su filosofía.
- 57:35Sigue mucho la filosofía estoica y él tiene algo que llama.
- 57:41Fear setting, establecimiento de miedos.
- 57:43Desafortunadamente lo tengo, lo tengo solamente el artículo
- 57:46inglés, el vídeo que está que está ahí es una charla ted y
- 57:49tiene subtítulos. ¿Él habla de una lista, dice,
- 57:56escoge la decisión que estás ajá, tratando de tomar y hazte
- 58:00estas preguntas, qué pasaría si sucediera esto YY lo que haces
- 58:07es una manera de de poder establecer o definir tus miedos
- 58:13acerca de esa decisión, no, entonces, o sea, tú hablabas de
- 58:17de todos los miedos que tuviste al mudarte, o sea, y qué pasa si
- 58:20esto y qué pasa? Si entonces te invita a.
- 58:25Tratar de. ¿Cómo cómo contrarrestar las
- 58:30consecuencias de esa ese miedo? ¿No, qué sé yo qué sí mis hijos
- 58:36no se adaptan? Bueno, entonces podríamos hacer
- 58:40esto. ¿Qué si no hay estas cosas que
- 58:44yo necesito? ¿Bueno, entonces yo podría traer
- 58:46conmigo esta otra, no lo que sea y lo vas sacando, lo vas
- 58:49sacando, lo vas sacando, lo vas sacando y te vas preguntando,
- 58:53entonces por qué no tomo la decisión y te permite ser
- 58:56honesto contigo mismo? Es una forma, yo yo creo de de
- 58:58de sacar las motivaciones. Las motivaciones tanto de la
- 59:01acción como la inacción. ¿Porque después también una
- 59:04pregunta dice, qué pasaría si no Harías esto?
- 59:07Entonces empiezas a entender el coste de oportunidad.
- 59:10Sí, YY creo que esa es una manera muy honesta de de llegar,
- 59:14porque hay personas que dicen no, no, no, no.
- 59:16Yo prefiero no tomar una decisión.
- 59:17No decidiste no no decidir, y eso también tiene un costo.
- 59:21¿Ajá, Claro, y creo que es ese ejercicio, está muy bueno para
- 59:24para para para decir OK, dónde dónde estoy parado?
- 59:27O sea, dónde quiero llegar y cómo lo voy a hacer sí, así que
- 59:30bueno, creo que tenemos mucho para seguir hablando.
- 59:34Hasta el próximo episodio. Dale, lo dejamos para la
- 59:36próxima. Dale gracias.
- 59:45Gracias por acompañarnos en un capítulo más de entre semana.
- 59:49Recuerda que puedes seguirnos a través de
- 59:51nuestrapaginawebicv.mxdiagonalentresemanaypuedesenviarnostuspreguntasaentresemana@icv.mx y en Twitter entre semana CV.
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