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Metaverse, Apple-KI, ChatGPT in der Schule | #heiseshow · heiseshow

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  Speaker 1: Hallo und herzlich willkommen zu Heiseshow am fünffzehnten Januarz, bei-tausendsechsundzwanzig, wie immer live aus dem Heise Headquarter in Hannover und im Außenstudio Wilhelmshafen.
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  Speaker 1: Mein Name ist Anna Bicker und ich sitze hier mit meinen lieben Kollegen, Meilte Kirchner und Volker Zotra.
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  Speaker 1: Hallo ihr beiden.
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  Speaker 0: Hallo,
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  Speaker 2: hallo.
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  Speaker 1: Ich wünsche auch noch mal nachträglich ein frohes neues Jahr an euch und an unsere Zuschauer und zu Hörer.
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  Speaker 1: Ich melde mich quasi in sechsundzwanzig zurück mit meinem neuen Studio.
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  Speaker 1: Sehr
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  Speaker 0: schön.
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  Speaker 1: Ich hoffe, alle sind gut reingekommen.
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  Speaker 1: Wir haben natürlich heute wieder drei aktuelle Tech News für euch mit dabei.
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  Speaker 1: Wir starten mit dem Abstieg des Metaverse, dann geht es um die angekündigte Zusammenarbeit von Apple und Google im Bereich KI und zum Schluss diskutieren wir noch über die Nutzung von ChatGPT und Co.
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  Speaker 1: in der
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  Speaker 0: Schule.
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  Speaker 1: Unsere Rubriken What the Fuck News, Nerdgeburtstag und Quiz sind selbstverständlich auch am Start und wenn sich dann jetzt bitte alle Live-Zuschauer auch im Chat einfinden würden, können wir auch mit dem ersten Thema loslegen.
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  Speaker 1: Das Metaverse.
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  Speaker 1: Wegen dem sie sich Facebook- Twenty-Oneundzwanzig sogar in Meta umbenannt hat, scheint nicht so ein großer Erfolg zu sein, wie Mark Zuckerberg sich das erhofft hatte.
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  Speaker 1: Schon im Dezember gab es Gerüchte, dass bei der Metaverse-Abteilung die Sparbremse angezogen werden soll.
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  Speaker 1: Und jetzt wurde auch bestätigt, dass über eintausend Mitarbeiter der Abteilung gehen müssen.
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  Speaker 1: Investitionen in virtuelle Realität werden zurückgefahren und sollen in den Bereich KI und Augmented Reality verlagert werden.
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  Speaker 1: Ist das also das Ende des Metaverse, in dem Meta vor ein paar Jahren ja offenbar noch die Zukunft gesehen hatte und immerhin hundert Milliarden Dollar reingesteckt hat?
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  Speaker 0: Vielleicht ist es einfach mal ein Realitätscheck.
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  Speaker 0: Man hatte ja schon länger so das Gefühl, dass das mit dem Metaverse selber eine Schwierigkeit ist.
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  Speaker 0: Also es ging ja dann meistens eher um die Hardware, die da drum rum gebaut werden sollte.
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  Speaker 0: Und da hatte ich auch das Gefühl, sind alle nicht so weit gekommen, wie sie eigentlich wollten.
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  Speaker 0: Mein Gefühl ist ja auch, diese Entwicklung ging ja früher schon los.
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  Speaker 0: Klar, es hat nicht so lange gedauert, nach der Umbenennung von Facebook in Meta, dass dann dieser KI-Hype losging.
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  Speaker 0: Aber ich glaube, die sind da schon so ein bisschen auf dem falschen Fuß erwischt worden.
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  Speaker 0: Die waren da jetzt kräftig drin.
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  Speaker 0: Meta waren ja nicht die einzigen, die das gemacht haben.
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  Speaker 0: Apple hat ja auch stark in diese Richtung investiert mit der Vision Pro.
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  Speaker 0: Und dann kam das Thema KI und hat halt alles sehr stark verschoben.
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  Speaker 0: So zumindest mein Eindruck.
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  Speaker 0: Und jetzt gibt es halt Konsequenzen, die aus dieser Verschiebung eben resultieren.
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  Speaker 0: Oder siehst du das anders malte?
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  Speaker 2: Ja, es ist ja ganz interessant, wenn man sich die Entwicklung dieser ganzen VR-Mixed-Reality-Geschichte anguckt, dann hat ja fast jeder der großen Sicht darin versucht.
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  Speaker 2: Microsoft hat ja vor vielen Jahren schon mit Surface da eine Vision entwickelt.
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  Speaker 2: Dann, beziehungsweise der HoloLens, dann... kam Apple und wollte das räumliche Computing ausrufen.
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  Speaker 2: Und Meta hat ja auf seiner Kernkompetenz Vernetzung von Leuten gesetzt.
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  Speaker 2: Und das war ja auch ganz interessant, weil zu der Zeit, als das herauskam, da war das ja auch noch so, da kam dann diese Corona-Lage, da war es da sowieso so, dass man neue Wege gesucht hat und alternative Wege, um miteinander in Kontakt zu bleiben und auch gewappnet zu sein, falls sowas Ähnliches nochmal passiert.
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  Speaker 2: Und ich habe so ein bisschen den Eindruck mit diesen ganzen Abschütteln dieser lästigen Corona-Maßnahmen hat das eben auch dazu geführt, dass das Metaverse dann auch so ein bisschen in diese Schublade mit reingekommen ist.
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  Speaker 2: Also dieser Gedanke, dieser virtuellen Treffpunkte.
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  Speaker 2: Die Leute sind wieder lieber in Präsenz unterwegs oder in den klassischen sozialen Netzwerken und wollen aber nicht jetzt vollständig dann in so ein Metaverse abtauchen.
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  Speaker 2: Neben der Hardware aber eben auch, also auch bei der Hardware hat man ja gesehen, dass der technologische Pace, den man sich erhofft hat, nicht so schnell da war.
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  Speaker 2: Und die Frage ist, wie überbrückt man die vielen Jahre, bis man mal die Technik dann miniaturisiert?
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  Speaker 0: Eine Sache sollten wir vielleicht dann denken.
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  Speaker 0: Das ganze betrifft ja die Reality Labs heißen sie, glaube ich, bei Meta.
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  Speaker 0: Tausend Mitarbeiter oder vielleicht auch mehr sind längst ja nicht alle.
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  Speaker 0: Das heißt trotzdem, dass ja nicht alles eingestellt wird, sondern... Ein Teil von den insbesondere für VR zuständigen Leuten wird sozusagen verschoben oder muss gehen mehr oder weniger.
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  Speaker 0: Aber die hatten nach Schätzung irgendwie zwischen zwölf und fünfzehntausend Mitarbeiter nur in den Reality Labs.
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  Speaker 0: Also das darf man auch nicht ganz vergessen.
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  Speaker 0: Das wird nicht komplett dicht gemacht an der Stelle.
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  Speaker 0: Aber es ist halt denke ich schon mal ja ein Fingerzeig.
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  Speaker 0: Also
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  Speaker 1: waren die die hundert Milliarden Investitionen doch nicht komplett für die Tonne.
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  Speaker 2: Die waren glaube ich sowieso nicht für die Tonne, weil ich denke mal, man hat auch viel Grundlagenarbeit geschaffen, die vielleicht, wenn Augmented Reality mal richtig zum Fliegen kommt, dann auch nützlich ist.
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  Speaker 2: Also die Frage, wie müssen Userinterfaces aufgebaut sein, viel Grundlagenarbeit auch im technischen.
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  Speaker 2: Also ich denke mal, das ist nicht alles vergebens gewesen, was man da gemacht hat.
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  Speaker 2: Und wie Volker ja auch sagt, es ist ja nach wie vor ein Faktor zum Beispiel, es gibt ja auch Gamer, die schwören eben auf die... auf die entsprechenden Geräte und werden die auch weiter einsetzen.
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  Speaker 2: Also wir sehen eine Reduzierung auf ein Normalmaß und eigentlich noch nicht mal ein Normalmaß, weil es ja ein totales Halbthema gewesen ist.
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  Speaker 2: Was hat Meta da reingemacht?
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  Speaker 2: Meta hat sich umbenannt damals, hat ja eben auch das zum großen Thema der Firma gemacht und jetzt sind wir an so einem Punkt der Konsolidierung.
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  Speaker 0: Nicht
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  Speaker 2: beim kompletten Ausstieg.
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  Speaker 2: Aber nächstes so trotz eben dieses großmundige Versprechen, mit dem sie angetreten sind, dass Konnten sie nicht in wahre Münze umsetzen und jetzt sieht man eben auch, dass sie sich auch ein bisschen dem anpassen, wie sich entwickelt hat.
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  Speaker 1: Wie machen sie das denn?
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  Speaker 1: Also Meta behauptet ja auch, dass Metaverse so dislebt weiter, nur halt jetzt vielleicht dann ohne VR.
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  Speaker 1: Aber wie kann das denn dann aussehen, das Metaverse?
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  Speaker 0: Wie kann das aussehen?
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  Speaker 0: Also sagen wir so vom Mittag bis selber, finde ich, hat man ja sowieso in letzter Zeit sehr wenig gesehen.
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  Speaker 0: Da gab es mal ganz am Anfang, erinnert euch vielleicht an diese fürchterlichen Avatare, die so ein bisschen aussahen wie, ich weiß nicht, Minecraft, eins Punkt fünf ungefähr, als Mark Zuckerberg sich da getroffen hat.
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  Speaker 0: Mit anderen.
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  Speaker 0: dann haben sie eine viel bessere Version irgendwann mal gezeigt, sag ich mal, nicht ganz auf dem Niveau vielleicht, wie es Apple dann irgendwie geschafft hat mit den Gesichtsavertan, sag ich mal, in der letzten Zeit.
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  Speaker 0: Aber der Nutzen ist halt auch so ein bisschen weit weg gewesen.
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  Speaker 0: Ich glaube, da war im Prinzip schon Second Life damals ein Schritt weiter mit der tatsächlich Nutzung von dem, was die damals im Prinzip auch Metaverse hätten nennen können.
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  Speaker 0: Deswegen weiß ich nicht.
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  Speaker 0: Ich glaube, Meta hat da sehr stark auch auf die Hardware geschielt erstmal, damit die nutzbar wird, diese Welt, die sie sich da so vorstellen.
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  Speaker 0: Aber eigentlich habe ich da vergleichsweise wenig gesehen.
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  Speaker 0: Kann sein, dass sie da im Hintergrund viel weiter gebaut haben oder ich irgendwas verpasst habe.
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  Speaker 0: Aber mein Eindruck ist, dass sie sich sehr stark damit beschäftigt haben, überhaupt das da langfähig zu machen, dass die Leute... eben über VR oder AR in dieses Metaverse richtig reinkommen.
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  Speaker 0: und das hat bisher halt überhaupt nicht gut funktioniert, weil eben der, naja, der Formfaktor, also der Klotz am Kopf, den man da trägt, eben noch nicht das ist, was man haben will.
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  Speaker 0: und jetzt setzen sie halt eben auf Sonnenbrillen mit KI Unterstützung.
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  Speaker 1: Im Chat schreiben auch ein paar Leute, dass sie das ganze Metaverse auch gar nicht so richtig verstanden haben, was das eigentlich sein soll.
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  Speaker 2: Ich glaube das Bild was hängen geblieben ist bei den Leuten vom Metaverse ist ja das diese Comic Welt die ja sehr rudimentär auch war.
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  Speaker 2: und ich glaube auch, dass, so wie ich das erlebt habe bei meiner Nutzung, dass die Hardware sich besser entwickelt hat und leistungsfähiger war, obwohl sie ja auch an Grenzen gekommen ist als die Software.
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  Speaker 2: Die Software schien mir immer so ein bisschen Mittel zum Zweck zu sein und... Ja, war halt schon sehr, sehr, sehr künstlich irgendwo, sodass man jetzt auch gar nicht wirklich das Gefühl hatte, das ist ein Ort, wo man sich wohlfühlen kann.
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  Speaker 2: Ungeachtet der Frage, dass die Brille schwer wiegt auf der Nase, aber das war halt, das war so ein bisschen so, als wenn man ein lustiges Taschenbuch eingesperrt wurde.
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  Speaker 2: Und ja.
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  Speaker 0: Hast du die gesammelt?
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  Speaker 0: Ja, ich glaube, da hast du mal von erzählt.
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  Speaker 2: Da habe ich mal eine ganze Reihe, also gesammelt ist ein bisschen hochgegriffen.
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  Speaker 2: Es gibt ja Menschen, die haben ja wirklich diese Buchrücken dann so wirklich komplett, da war ich ja weit von entfernt, aber ich hatte schon eine ganze Reihe.
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  Speaker 0: Die lustigen Taschenwücher, ja.
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  Speaker 0: Ja, ich
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  Speaker 1: glaube... Sorry.
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  Speaker 1: Ich nehme mal hier den Chat noch mit rein.
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  Speaker 1: Stefan Lindner fragt, ob ihr das schon mal benutzt habt, das Metaverse.
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  Speaker 1: Wagt ihr schon mal im Metaverse?
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  Speaker 0: Ich war tatsächlich
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  Speaker 2: nie
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  Speaker 0: in dem Metaverse von Meta.
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  Speaker 0: Ich war mal irgendwann in einer Demo in Second Life.
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  Speaker 0: Das sah noch schlimmer aus.
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  Speaker 0: Und ich konnte das damals schon nicht ganz nachvollziehen.
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  Speaker 0: Das einzige Metaverse, in dem ich mich manchmal rumtreibe, ist sozusagen das von Fortnite.
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  Speaker 0: Ich glaube, die haben es noch am besten hingekriegt, weil Metaverse heißt daher im Prinzip, ich habe alle Sachen zusammengeworfen, ob sie zusammen passen oder nicht.
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  Speaker 0: Und jeder kann da quer und bunt in dem Kostüm rumlaufen, wie er es gerne hätte.
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  Speaker 0: Fehlen nur noch die ganzen Chatwelten da drin, die sich Meta so vorstellt.
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  Speaker 2: Also ich habe mir vor drei Jahren eine Quest III gekauft, weil ich halt wirklich neugierig war, wie sich das darstellt.
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  Speaker 2: Ich finde es auch faszinierend, wie sie das Betriebssystem an sich, also das UI und so weiter weiterentwickelt haben.
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  Speaker 2: Man kann das gar nicht mehr wieder erkennen gegenüber dem, was ich vor drei Jahren hervorgefunden habe.
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  Speaker 2: Metaverse habe ich auch mal ausprobiert.
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  Speaker 2: Ich habe auch mal mit dem Kollegen Leo Becker mal so eine kleine Konferenz gemacht, wo wir dann eben da als... Avatare miteinander uns unterhalten haben.
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  Speaker 2: Das war schon irgendwie lustig.
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  Speaker 2: Es war schon, und das war auch, finde ich, greifbarer, als wenn man jetzt in so einer zweidimensionalen Videokonferenz unterwegs ist.
• 10:31
  Speaker 2: Also wie hier.
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  Speaker 2: Das ist schon noch ein bisschen nahbarer.
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  Speaker 2: Aber es war irgendwie halt auch so cringe am Ende, dass man dann auch gesagt hat, naja, aber das muss man jetzt nicht ständig haben.
• 10:43
  Speaker 1: Also, ihr wurdet auch nicht überzeugt vom Metaverse.
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  Speaker 2: Nicht letztgültig, nein.
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  Speaker 1: Volker, ich hatte dich eben abgebrochen.
• 10:53
  Speaker 1: Abgebrochen?
• 10:53
  Speaker 1: Unterbrochen?
• 10:54
  Speaker 0: Unterbrochen.
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  Speaker 0: Ich weiß aber auch gar nicht mehr, was ich sagen wollte.
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  Speaker 0: Das war nicht so wichtig,
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  Speaker 1: glaub ich.
• 10:58
  Speaker 1: Ich dachte, vielleicht kannst du direkt noch mal anknüpfen.
• 11:02
  Speaker 0: Nee, ich hab verdrängt, was ich sagen wollte.
• 11:05
  Speaker 1: Vielleicht kommt's ja noch mal.
• 11:06
  Speaker 1: Vielleicht.
• 11:07
  Speaker 1: Sonst würde ich einmal noch mal zu diesen KI-Brillen, auf die sie sich ja jetzt irgendwie mehr fokussieren wollen, noch mal zurückkommen.
• 11:15
  Speaker 1: Glaubt ihr, die werden jetzt der Erfolg?
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  Speaker 1: Oder was müssen die besser können machen?
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  Speaker 1: als die VR-Brillen oder das, was man halt dann im Mitterwörse hätte machen können.
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  Speaker 1: Glaubt ihr, die haben mehr Chancen, erfolgreich zu werden, die KI-Brillen?
• 11:34
  Speaker 0: Malte, also für alle Zuhörer.
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  Speaker 0: Malte hat gerade sehr nachdenklich geschaut und es sah nicht so aus, als würde er direkt loslaufen und sich so ein Ding kaufen und aufsetzen.
• 11:45
  Speaker 2: Ich habe sowas ähnliches tatsächlich hier irgendwo in der Schublade liegen und zwar von Bose gab es dann auch schon so eine Sonnenbrille, die halt Kopfhörer eingebaut hat.
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  Speaker 2: Und ja, die hat noch nicht diese KI-Geschichte und die hat auch keine Kamera eingebaut, aber die war halt schon irgendwie so ganz nützlich, so open-ear Kopfhörer quasi im Bügel eingebaut und das knüpft ja die Technik ein Stück weit an.
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  Speaker 2: Ich habe den Eindruck, diese KI-Brillen oder die Smartbrillen sind ja so eine Art Zuführung hinzu, dass dann irgendwann auch ein Display eingebaut wird oder irgendeine Art von Projektion ins Brillenglas und dass die Leute jetzt schon mal auf den Geschmack kommen.
• 12:22
  Speaker 2: Ich habe auch den Eindruck, dass es so in Influencer-Kreisen durchaus einige Fans davon gibt.
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  Speaker 2: Mir hat sich allerdings noch nicht so ganz erschlossen, wo der große Alltagsnutzen ist.
• 12:31
  Speaker 2: Klar, ich kann mit meiner Brille sprechen und kann sie Fragen stellen, so rund um die Gebung.
• 12:36
  Speaker 2: Und ich kann mir das dann beantworten, wenn das ein mit natürlicher Sprache, dass das KI-Modell antworten kann.
• 12:43
  Speaker 2: Aber braucht man das so zwingend?
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  Speaker 2: Also ich finde es halt nicht so den großen Wurf wie jetzt an seiner Zeit das Smartphone.
• 12:48
  Speaker 2: Und ich bin da auch nicht so überzeugt, also ich halte das schon für mehr ein Massenprodukt, weil es auch bezahlbarer ist, als diese ganzen VR-Brillen.
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  Speaker 2: Und man ja auch in der echten Welt bleibt.
• 12:59
  Speaker 2: Aber ich habe doch arg gezweifelt, ob das so ein Riesending wird, wie das auch gerade schon wieder gehypt wird.
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  Speaker 1: Gebe es denn irgendwas, was du finden würdest, was du eine Brille brauchst, damit du die gut findest?
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  Speaker 1: Oder ist es gar nicht möglich, dass du davon überzeugst?
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  Speaker 2: Wenn es eine richtige AR-Brille gäbe, mit einem vernünftigen Display oder wie auch immer das, was in meinen Gesichtsfeld dann ein Display reinkommt, dann könnte ich mir schon einige Anwendungsfälle vorstellen, wo das ganz nützlich ist.
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  Speaker 2: Fußgängernavigation zum Beispiel.
• 13:32
  Speaker 2: Bin in einer fremden Stadt und habe eine sehr dezenten Möglichkeit, dann mir dann Pfeile zum Beispiel anzeigen zu lassen, wo ich lang gehen muss.
• 13:40
  Speaker 2: Oder meinetwegen auch Nachrichten und Augenscheinen zu nehmen, ohne den Blick jetzt von der Straße oder sonst was darrichten zu müssen.
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  Speaker 2: Das hat schon irgendwie was.
• 13:50
  Speaker 2: Und in Erweiterung des Smartphones könnte das was sein.
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  Speaker 2: Aber so ohne das... Ja, nettes Modeassist war halt, ne?
• 13:59
  Speaker 2: Ich meine, Modeassist war mit Spielzeug eingebaut.
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  Speaker 2: Ist natürlich auch ganz nett.
• 14:04
  Speaker 1: Wie sieht's bei dir aus, Volker?
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  Speaker 1: Ich weiß
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  Speaker 0: nicht, da ich... Siehst du, dass die Lacka-Ibrille
• 14:07
  Speaker 1: rumlaufen?
• 14:10
  Speaker 0: Ich tue mich damit immer noch schwer, weil ich auch nicht lange mit einer normalen Sonnenbrille rumlaufe.
• 14:14
  Speaker 0: Ich bin ja irgendwie einer der, weiß ich gar nicht, Mitte fünftiger, die nicht mal eine Brille haben.
• 14:20
  Speaker 0: Deswegen tue ich mich generell etwas schwer und haben sehr, sehr viele Leute in meiner Umgebung eine Brille.
• 14:25
  Speaker 0: Deswegen bin ich da vielleicht gar nicht so der perfekte Ansprechpartner, weil ich mich generell erst mal eine Brille gewöhnen müsste.
• 14:32
  Speaker 0: Ich glaube, was nicht reicht, ist tatsächlich diese Überlegung zu sagen, Ich mach das ganze über Voice, also das ist ja so bisher das Interface, sondern ich sehe das auch wie Malte.
• 14:43
  Speaker 0: Ich glaube, man braucht schon auch ein, auch ein Display.
• 14:46
  Speaker 0: Ich glaube, eine Problematik ist trotzdem und das wurde hier auch im Chat schon ein bisschen angerissen.
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  Speaker 0: Sobald ich so was habe und das Gerät sozusagen seiner, seiner Umgebung gewahr wird, heißt das, da ist eine Kameramodul drin und das haben die ersten Brillen ja auch.
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  Speaker 0: Moment ist das ja eigentlich wie eine Art Airport mit besserem Siri drinnen plus Kameramodul, also so diese Raybandrillen und so was.
• 15:11
  Speaker 0: Und diese Kamera braucht man ja auf jeden Fall, um dann so richtige AR Navigation machen zu können.
• 15:15
  Speaker 0: Also was man jetzt schon mal auf dem Handy hat bei Google Maps, da gibt es ja diese Live View, da wie die heißt.
• 15:20
  Speaker 0: Da kann man ja das Handy dann so hinhalten und das ist genau das, was man erwarten würde.
• 15:23
  Speaker 0: Das mache ich jetzt mit dem Handy, mit der Handykamera, die sieht sozusagen oder das weiß die Richtung, in die ich gehe.
• 15:30
  Speaker 0: Und bei der Brille wäre das dann so, dass man das dann ja auf so ein Display geben könnte.
• 15:35
  Speaker 0: Insofern, das könnte ich mir vorstellen, ob ich so eine Brille dauerhaft aufhaben will.
• 15:39
  Speaker 0: Wenn ich nicht Brillenträger wäre, finde ich schwierig.
• 15:43
  Speaker 0: Als Brillenträger könnte ich mir schon vorstellen, dass es ganz cool ist.
• 15:45
  Speaker 0: Aber wenn ich jetzt anfangen muss, noch ständig meine Brille aufzuladen, dann wäre ich aber wirklich irgendwann genervt, wenn ich ehrlich bin.
• 15:52
  Speaker 0: Aber das, wie gesagt, ist sehr, sehr persönliche Einstellung dazu.
• 15:56
  Speaker 2: Aber du sprichst da auch ein großes Problem an dieser Variables jetzt im Gesicht.
• 16:00
  Speaker 2: Also als Nichtbrillenträger hast du nicht diese Praxis und möchtest das vielleicht auch nicht.
• 16:06
  Speaker 2: Aber als Brillenträger hast du wieder das Thema und das kam auch im Chat gerade mit den Korrekturglesern, die du brauchst.
• 16:13
  Speaker 2: Was dann das Ganze auch wieder aufwendig macht.
• 16:16
  Speaker 2: Also die Smartbrille müsste ja dermaß mini retuisiert sein.
• 16:20
  Speaker 2: Dass du sie entweder ständig tragen magst, aber viel wahrscheinlicher ist ja, wir haben einen längeren Übergangszustand, wo das doch irgendwie dicker, schwerer, nicht so schön ist wie eine klassische Brille.
• 16:31
  Speaker 2: Das heißt, ich werde sie ergänzen zu meiner anderen Brille haben und dann muss ich wiederum dann schauen, dass ich Korrekturgläser bekomme und es wird kostenaufwendig.
• 16:39
  Speaker 2: Also das finde ich auch so bei den Variables.
• 16:42
  Speaker 2: Das ist halt der Scham, wenn du ein Gerät hast wie das Smartphone, dann musst du nicht irgendwie Korrekturgläser jetzt extra für anschaffen, weil die Brille hast du ja sowieso, wenn du Brillenträger bist.
• 16:51
  Speaker 0: Weil was ich lustig finde ist, also diese ersten Brillen oder jetzt auch die von Meta, diese Ray-Band-Glasses, die haben ja so ein etwas... dickeren Rahmen und so.
• 17:03
  Speaker 0: Und man denkt dann so, oh ja, das ist hier so eine KI-Brille, da ist irgendwie so Text, da ist irgendwie noch Technik eingebaut und so weiter.
• 17:09
  Speaker 0: Und jetzt, ich sehe bei Netzerzeit immer häufiger Leute, die haben überhaupt gar nichts, das sind gar nicht solche Brillen, sondern das ist einfach ein modisches Accessoire, wo sozusagen die dicke des Rahmens dazu genutzt wird, einen Akzent im Gesicht zu setzen.
• 17:23
  Speaker 0: Wo ich dann auch schon meinte, oh, ist das so eine Brille?
• 17:24
  Speaker 0: Nö, das ist eine ganz normale.
• 17:26
  Speaker 0: Das finde ich schon lustig, dass das quasi einen gegenteiligen Effekt hat.
• 17:29
  Speaker 0: Ich kaufe mir doch keine... Keine Ahnung, KI oder Smartbrille, nee, nee, die sieht nur so aus.
• 17:34
  Speaker 0: Das dachte ich auch schon ein bisschen, das ist lustig.
• 17:36
  Speaker 0: Hab ich auch bisher mehr beim Männern als bei Frauen gesehen, muss ich zugeben.
• 17:40
  Speaker 2: Jetzt wissen wir, dass das Volker zu viel Haino guckt.
• 17:44
  Speaker 0: Nee, es geht durchaus um Kollegen hier im Hause.
• 17:49
  Speaker 0: Oha, oha.
• 17:52
  Speaker 0: Ich sag's
• 17:54
  Speaker 1: dir.
• 17:56
  Speaker 1: Hier im Chat hatte ich noch gerade jemanden gesehen, der sagt, er nervt es, dass die Smart Class alle so aussehen wie sie aussehen und er hätte gerne einen Add-on für seine normale Brille.
• 18:06
  Speaker 1: Aber ich glaube davon sind wir wahrscheinlich noch sehr weit von entfernt.
• 18:09
  Speaker 1: Ich
• 18:09
  Speaker 0: glaube auch, ja.
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  Speaker 0: Dann hast du ein Akku-Pack auf dem Brillenbügel und so liegen.
• 18:13
  Speaker 0: Ich weiß nicht.
• 18:14
  Speaker 0: Das ist auch schwierig.
• 18:16
  Speaker 0: Ich finde das spannend.
• 18:17
  Speaker 0: Das klingt jetzt so, als ob ich die Technik auch total dürfen.
• 18:19
  Speaker 0: Ich finde das total spannend, die Entwicklung, die Miniaturisierung.
• 18:23
  Speaker 0: Dass das auch geht, finde ich total super.
• 18:25
  Speaker 0: Ich fände es gut, wenn das nur eine Option wäre.
• 18:28
  Speaker 0: Und das meint wegen die Technik dann doch das Smartphone vor allem weiterhin abwickelt.
• 18:33
  Speaker 0: Und ich vielleicht aber die Möglichkeit habe, über meine Brille irgendwas zusätzlich zu machen.
• 18:37
  Speaker 0: Aber wie gesagt ... Man lädt jetzt schon seine Uhren jeden Tag auf, dann muss man seine Brille noch aufladen.
• 18:43
  Speaker 0: Irgendwann kann man halt sich gar, also weiß ich nicht, ich finde es ein bisschen too much.
• 18:46
  Speaker 0: Aber vielleicht bin ich da auch Oldschool.
• 18:49
  Speaker 0: Das habe ich noch nie von mir gesagt.
• 18:50
  Speaker 2: Ja, ich glaube, wir können uns darauf verständigen, dass das vielleicht einfach aber auch in die Kategorie additives Tool geht.
• 18:57
  Speaker 2: Und jetzt nicht so irgendwie antritt, wirklich das Smartphone abzulösen.
• 19:00
  Speaker 2: So wie die Smartringer auch.
• 19:02
  Speaker 2: Die haben auch ihre Existenzberechtigung, sind ungemein nützlich, wenn du jetzt zum Beispiel da Daten erfassen möchtest.
• 19:09
  Speaker 2: Also gerade wenn du rund um die Uhr das trägst, aber es ist ja auch nicht so zum Massenprodukt geworden, dass jeder so was trägt.
• 19:15
  Speaker 2: Und so könnte ich mir das bei diesen Brillen halt auch vorstellen.
• 19:21
  Speaker 1: Zum Schluss möchte ich noch mal einen Sprung noch mal zurück, wie das so Meter war, und so Virtual Reality machen.
• 19:29
  Speaker 1: Und zwar glaubt ihr, dass jetzt... weiß ich nicht, das Ende vom Metaverse auch, das Ende von Virtual Reality irgendwie einleutet, hängt das wohl irgendwie zusammen?
• 19:39
  Speaker 1: oder gibt es schon noch Bereiche in der Virtual Reality, die auch weiterhin erfolgreich sein können?
• 19:48
  Speaker 1: Oder ist es ein schlechtes Ohm, dass das Metaverse jetzt kaputt geht?
• 19:56
  Speaker 0: Das ist ja
• 19:56
  Speaker 2: eine Nische, die ja ihre Abnehmer hat.
• 19:58
  Speaker 2: Also wenn man so guckt im Business-Bereich oder im Industriebereich, gibt es ja die Anwendung, wo auch so ein Bereich Mixed Reality und so sehr gute Anwendungen sind oder auch Wissenschaft.
• 20:08
  Speaker 2: Also ich würde jetzt keinen generellen Abgesang auf die VR anstimmen.
• 20:13
  Speaker 2: Aber ich glaube, man kann schon sagen, dass VR auch im X-Ten Anlauf sich jetzt noch nicht als absolutes Massenprodukt herausgestellt hat.
• 20:22
  Speaker 2: kostentechnisch, aber auch von der Überzeugung der Leute her, was den Anwendungsfall angeht.
• 20:29
  Speaker 0: Und tatsächlich wird ja ein Problem sein.
• 20:32
  Speaker 0: Viele von den betroffenen Leuten sind, glaube ich, jetzt auch aus diesen Game Studios, die sich um VR Portierungen gekümmert haben.
• 20:41
  Speaker 0: Das heißt, es wird einfach weniger VR-Spiele geben.
• 20:44
  Speaker 0: Es gibt ja durchaus Freunde des VR Games.
• 20:48
  Speaker 0: Und das finde ich auch immer wieder spannend diese Themen.
• 20:50
  Speaker 0: Aber das hat sich halt eben nicht so durchgesetzt.
• 20:52
  Speaker 0: Das liegt wiederum an der Hardware, glaube ich, im Wesentlichen.
• 20:55
  Speaker 0: Die ist deutlich besser geworden in den letzten Jahren.
• 20:58
  Speaker 0: Und das wird jetzt aber, wenn jetzt, sage ich mal, Meta und auch Apple, sage ich mal, ihren Fokus schiften.
• 21:05
  Speaker 0: Das passt ein bisschen zu VR-Brillen, lustig, zufällig.
• 21:09
  Speaker 0: Dann wird diese Entwicklung sich nicht gerade beschleunigen.
• 21:12
  Speaker 0: Und wenn dann eben noch Games wegfallen, wird das halt die Leute, die sehr interessiert sind am Thema VR, insbesondere im Hobbybereich, auch nicht gerade glücklich machen, sodass das insgesamt vermutlich jetzt, sag ich mal, zu so ein bisschen einer Depression in diesem Bereich führen könnte.
• 21:29
  Speaker 0: Also ich hätte es nicht beschreien.
• 21:30
  Speaker 0: Es gibt ja noch ein paar andere Anbieter,
• 21:32
  Speaker 1: aber...
• 21:34
  Speaker 0: Also gerade Meta hat sich da halt eben auch mit der Quest und so sehr hervorgetan und ist, glaube ich, da als relativ beliebte Hardware unterwegs gewesen.
• 21:45
  Speaker 1: Tja, okay.
• 21:46
  Speaker 1: Schauen wir mal, wie es weitergeht mit dem Metaverse und der Virtual Reality.
• 21:54
  Speaker 1: Jetzt machen wir aber erstmal die erste Rubrik.
• 21:58
  Speaker 1: Im
• 21:58
  Speaker 2: Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr,
• 22:01
  Speaker 0: im Jahr, im Jahr,
• 22:02
  Speaker 1: im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr, im Jahr.
• 22:29
  Speaker 1: Die E-Mail ist also wohl nach wie vor die wichtigste Form der beruflichen Kommunikation, obwohl sie schon seit über vierzig Jahren in Deutschland verschickt wird und in vielen Unternehmen ja eigentlich mittlerweile viel über Teams oder ähnliche Tools kommuniziert wird.
• 22:45
  Speaker 1: Wie könnt ihr euch das denn erklären?
• 22:47
  Speaker 1: Wie viele, also wie viele Mails bekommt ihr denn am Tag?
• 22:51
  Speaker 1: Also ich fand dreiundfünfzig, fand ich schon verdammt viel.
• 22:56
  Speaker 0: Da wäre jetzt glaube ich meine erste Frage.
• 22:58
  Speaker 0: Ist das schon bereinigt um Scam und Spam-Mails?
• 23:01
  Speaker 1: Ich glaube nicht.
• 23:02
  Speaker 0: Weil, wenn das nicht so ist, kriege ich definitiv mehr Mails und zwar viel mehr.
• 23:06
  Speaker 0: Zum Glück sortiert ja mein Mail client inzwischen wichtige und unnötige Mails, vermeintlich.
• 23:12
  Speaker 0: Plus, es werden welche geblockt von unserem internen Dienstleister, die halt sowieso als deutliches Game erkannt werden.
• 23:20
  Speaker 0: Aber es kommt halt auch so viel zu viel an bei mir.
• 23:23
  Speaker 0: Deswegen finde ich, wenn ich mal nur drehenfünfzig Mails am Tag kriegen würde, wäre ich ja glücklich.
• 23:29
  Speaker 0: Ich hab deswegen angefangen, sie einfach nicht mehr zu lesen.
• 23:31
  Speaker 0: Das hilft auch.
• 23:33
  Speaker 0: Deswegen gibt es, glaub ich, so ein Social Video, wo man sieht, dass ich hundertsebzehntausend ungelesene Mails habe.
• 23:38
  Speaker 0: Also...
• 23:39
  Speaker 1: Dann hast du aber schon vor ein paar Jahren aufgehört, deine Mails zu lesen.
• 23:45
  Speaker 0: Ich lese ja auch immer noch mal und lösche auch noch.
• 23:48
  Speaker 0: Aber ich hab trotzdem hundertsebzehntausend ungelesene Mails.
• 23:50
  Speaker 0: Das ist halt das Problem, wenn man eine Mail-Adresse hat, die öffentlich bekannt ist.
• 23:54
  Speaker 1: Ja, das blöd.
• 23:54
  Speaker 0: Und die es seit über zwanzig Jahren gibt.
• 23:59
  Speaker 0: Ich bin auf also unendlich vielen Verteilern drauf, wo ich mich natürlich nie angemeldet habe.
• 24:04
  Speaker 1: Ja, das bedient auch, das nervt mich auch total.
• 24:06
  Speaker 0: Und die alle abzumelden oder zu blocken oder irgendwas, das ist mir viel zu anstrengend.
• 24:12
  Speaker 0: Und deswegen habe ich, bin ich wahrscheinlich mehr so bei den Leuten, die ganz, ganz viele Mails haben, aber man müsste jetzt mal den Lesegrad betrachten.
• 24:21
  Speaker 0: Wenn ich dreieinfünfzig richtig beruflich Mails bekäme, die ich auch immer beantworten muss, dann wäre ich auch schon angestrengt, aber so ist es nicht.
• 24:28
  Speaker 0: Die meisten kommen halt von automatisierten Systemen, von unseren CMSen, von irgendwelchen Statusänderungen, von irgendwelchen, wie gesagt, Newsletter-Listen, auf die ich mich nie eingetragen habe, plus natürlich unendlich viel Spam und Scam-Kram.
• 24:46
  Speaker 1: Aber es ist schon erstaunlich, dass es anscheinend immer mehr Mails werden, obwohl das ja schon so eine relativ alte, alte Art der Kommunikation ist und das irgendwie nicht von irgendwas anderem abgelöst wird so richtig, oder?
• 24:58
  Speaker 1: Malte, wie viel kriegst du so?
• 25:01
  Speaker 2: Ja, das ist eine gute Frage.
• 25:03
  Speaker 2: Es ist, glaube ich, ähnlich wie bei Volker.
• 25:07
  Speaker 2: Egal ob beruflich oder privat, also viel zu viele Emails, aber wirklicherweise auch viel zu viele Emails, die ich dann einfach weg sortieren kann.
• 25:15
  Speaker 2: Mich wundert ja, dass das Volker nicht irgendwelche Drohschreiben von Inbox Zero Fanatikern bekommen hat, weil wenn ich mal Bildschirmpfotos bei mir gezeigt habe von meinem Homescreen und da sah man dann diese riesige rote Bubble, die war aber nur fünfstellig, dann drehten einige durch, ich habe mittlerweile einfach bei der E-Mail-App diese Bubble abgeschaltet, sodass dann auf... wird schon Fotos das immer dann leer
• 25:36
  Speaker 0: aussieht.
• 25:36
  Speaker 0: Ah, clever.
• 25:38
  Speaker 2: Ich könnte auch alle
• 25:39
  Speaker 0: aufgelesen.
• 25:40
  Speaker 0: Man könnte auch einfach alle, Rechtsklick, alle gelesen, könnte man auch machen.
• 25:44
  Speaker 0: Ich hätte immer
• 25:45
  Speaker 1: so Angst, dass ich was Wichtiges dann verpasse.
• 25:47
  Speaker 0: Wenn es wichtig ist, dann melden sich die Leute und finden einen Kanal.
• 25:50
  Speaker 0: Das ist meine Erkenntnis.
• 25:53
  Speaker 0: Also manchmal ist es auch stress, wenn jemand das nicht findet und dann in der Tür steht, aber hey, auch dann haben wir kommuniziert.
• 26:01
  Speaker 2: Die Frage ist ja, ob es halt besser wird, wenn sich das auf andere Dienste verlagert.
• 26:05
  Speaker 2: Also ist ja eher ein qualitatives Problem.
• 26:09
  Speaker 2: Wir werden einfach und es passiert ja parallel auch noch in Messenger, je nachdem, wie intensiv man da unterwegs ist, kriegt man ja auch noch das paar Dutzend Nachrichten pro Tag.
• 26:20
  Speaker 2: Und das ist eher so eine qualitative Betrachtung.
• 26:22
  Speaker 2: Bei E-Mails hat der Vorteil, man kann es noch ein bisschen besser filtern.
• 26:25
  Speaker 2: Also man kann jetzt eben diese Status-Meldung gleich in den entsprechenden Ordner packen lassen und muss sich nicht damit auseinandersetzen.
• 26:34
  Speaker 0: Entschuldigung, ich habe gerade ein bisschen gebraucht, bis ich einen Kommentar verstanden habe.
• 26:40
  Speaker 1: Welchen?
• 26:41
  Speaker 0: Wie gerne würde Volker eigentlich mit Nachnamen Racho heißen?
• 26:48
  Speaker 0: Man muss es einmal komplett sagen, sonst versteht man es nicht.
• 26:51
  Speaker 1: Volker Racho.
• 26:54
  Speaker 0: Entschuldigung.
• 26:56
  Speaker 0: Das war jetzt der kleine Ablenker.
• 26:58
  Speaker 0: Wo
• 26:58
  Speaker 1: kam denn der jetzt her?
• 26:59
  Speaker 0: Ich habe keine Ahnung.
• 27:00
  Speaker 0: Ich weiß nicht, ich weiß nicht, woher das kam.
• 27:03
  Speaker 0: Aber ich glaube, da kam... ist gerade jemandem eingefallen.
• 27:06
  Speaker 0: Und in mir witzigerweise habe ich das noch nie vorher gehört.
• 27:11
  Speaker 0: Ich kenne mal Volk-Kartastrophe.
• 27:16
  Speaker 0: Also
• 27:17
  Speaker 1: Volk-Kartastrophe.
• 27:19
  Speaker 2: Ja, ja, ja,
• 27:20
  Speaker 0: ja.
• 27:21
  Speaker 0: Das kenne ich eher witzigerweise.
• 27:23
  Speaker 0: Leute kennen mich besser.
• 27:25
  Speaker 1: mit den neue E-Mail-Adresse einrichten mit Volker.racho.de.
• 27:35
  Speaker 1: Ja, fand ich auf jeden Fall interessant mit den E-Mails.
• 27:38
  Speaker 1: Und ich fand dreiundfünfzig im Schnitt ganz schön viel.
• 27:40
  Speaker 1: So viel kriege ich, glaub ich, hoffentlich.
• 27:41
  Speaker 0: Ich leite dir einfach mal meine weiter.
• 27:43
  Speaker 1: Bitte nein.
• 27:44
  Speaker 0: Ach, komm schon.
• 27:46
  Speaker 1: Bitte nicht.
• 27:46
  Speaker 0: Ach, schade.
• 27:48
  Speaker 1: Tatsächlich landen bei mir mal in diesem sonstigen Ort, den es ja jetzt gibt.
• 27:51
  Speaker 1: Da landen immer alle Teams, schickt ja auch manchmal dann.
• 27:55
  Speaker 1: E-Mails, wenn einem jemand geschrieben hat.
• 27:58
  Speaker 1: Und dann landen immer die von Malte bei mir drin.
• 28:02
  Speaker 1: Andere kommen einfach in mein normales Postfach, aber die von Malte immer bei sonstigen.
• 28:05
  Speaker 0: Hast du Malte geblockt?
• 28:07
  Speaker 0: Malte auf Stumm geschaltet.
• 28:10
  Speaker 2: Nervte man nur, will man nur heise schuft.
• 28:12
  Speaker 0: Echt jetzt.
• 28:14
  Speaker 0: Sehr schön.
• 28:15
  Speaker 1: So,
• 28:16
  Speaker 2: okay.
• 28:19
  Speaker 1: Wir kommen zum nächsten... Was?
• 28:23
  Speaker 0: Anna hat einen extra
• 28:24
  Speaker 2: Ordner.
• 28:26
  Speaker 2: Ja,
• 28:26
  Speaker 1: den lese ich nicht.
• 28:27
  Speaker 1: Deshalb bin ich immer noch da.
• 28:30
  Speaker 1: Die sind immer direkt selbstlöschend.
• 28:32
  Speaker 0: Oh je, jetzt hast du uns verraten.
• 28:34
  Speaker 0: Ja, wir haben auch Teams-Baheise.
• 28:36
  Speaker 0: Wir haben auch noch andere Dinge.
• 28:38
  Speaker 0: Darf
• 28:38
  Speaker 1: ich das nicht sagen?
• 28:39
  Speaker 0: Nein.
• 28:40
  Speaker 0: Doch.
• 28:41
  Speaker 0: Also, klar.
• 28:46
  Speaker 1: Okay.
• 28:48
  Speaker 1: Wir machen weiter mit dem nächsten Thema.
• 28:50
  Speaker 1: Und da geht es schon wieder um KI.
• 28:52
  Speaker 0: Verdammt.
• 28:54
  Speaker 1: Irgendwie kommt Apple ja beim Thema KI nicht so richtig in die Pötche und deshalb holt sich das Unternehmen jetzt externe Hilfe, und zwar von Google.
• 29:04
  Speaker 1: Eine mehrjährige Zusammenarbeit wurde inzwischen von beiden Seiten bestätigt.
• 29:08
  Speaker 1: Die nächste Generation der Apple Foundation Models basiert dann jetzt demnach auf Google's Gemini-Modellen und der Cloud-Technologie.
• 29:17
  Speaker 1: Diese Modelle unterstützen dann künftig Apple Intelligence Funktionen.
• 29:22
  Speaker 1: Was können wir also in Zukunft auf Apple-Geräten so erwarten für tolle neue KI-Funktionen mit Google-Unterstützung?
• 29:32
  Speaker 2: Na ja, zuallererst mal können wir eine neue Sprachassistenz damit erwarten.
• 29:36
  Speaker 2: Und das ist ja der Punkt, der vor allem Aufschub hat, wo Apple ja auf der Weltentwicklerkonferenz ja angekündigt hat, dass eben Siri rund erneuert werden soll, soll Kontext verstehen, soll sogar unsere E-Mails durchgucken können auf Wunsch oder E-Messages und kann entsprechend dann proaktiv dann auch reagieren.
• 30:00
  Speaker 2: Und gekommen ist ja nichts und stattdessen eine Verschiebung im letzten Jahr.
• 30:05
  Speaker 2: Jetzt auf das Frühjahr, wir erwarten mit IOS-Sixundzwanzig Punkt vier, dass da etwas kommt.
• 30:11
  Speaker 2: Und jetzt halt, und das wurde ja auch schon seit einigen Wochen und Monaten eben stark in der Gerüchteküche gehandelt, dass Apple das nicht mit einem eigenen KI-Modell macht, sondern dass sie sich Hilfe holen, dass sie verschiedene Anbieter geprüft haben und dass sie ausgerechnet bei dem einstigen Ernst für Erzfeind Google gelandet sind, mit denen sie sich ja nun in Sachen Android duellieren.
• 30:33
  Speaker 2: Und ja, und jetzt haben wir es offiziell bekommen.
• 30:36
  Speaker 1: Wie findest du das so, dass die ausgerechnet mit dem Erzfeind jetzt zusammenarbeiten?
• 30:42
  Speaker 2: Ich finde, es ist eine pragmatische Entscheidung und eigentlich eine gute Entscheidung.
• 30:48
  Speaker 2: Denn wir haben gesehen, dass Apple sich augenscheinlich sehr schwer damit tut, ein entsprechendes Modell zu entwickeln, das eben in der Lage ist, dann Siri endlich mal ein natürliches Sprachverständnis beizubringen und in der Sache weiterzukommen.
• 31:02
  Speaker 2: Es ist natürlich für Apple auf der anderen Seite auch nicht gerade ein Ruhmesblatt, dass sie in diese Lage geraten sind.
• 31:07
  Speaker 2: Wir haben ja auch gesehen, dass es erhebliche personelle Verwerfungen dort gegeben hat, dass zum Beispiel John John Andrea, der KI-Chef, den sie ja seinerzeit auch von Google geholt haben, dass der jetzt das Unternehmen verlassen hat, dass seine Abteilung aufgelöst oder Teil aufgelöst und dem Software-Departement untergeordnet wurde.
• 31:25
  Speaker 2: Also man kann schon sehen, dass das für einiges ein Frohrer gesorgt hat in Cupertino und dass es eben alles andere als planmäßig gelaufen ist.
• 31:32
  Speaker 2: Das ist für Apple nicht gut.
• 31:34
  Speaker 2: Aber jetzt versuchen Sie es halt in eine Richtung zu biegen, dass die Kunden eben bei dem Smartphone Funktionen vorfinden, die sie von anderswo schon kennen.
• 31:42
  Speaker 2: Und das ist ja grundsätzlich erstmal etwas Positives, dass sie da jetzt nicht aus irgendeinem Stolz heraus sagen, nein, das machen wir nicht und präsentieren uns ein eigenentwickeltes Modell, was mit den derzeitigen Marktführern nicht mithalten kann.
• 31:53
  Speaker 2: Das wäre ja die Alternative gewesen.
• 31:56
  Speaker 1: Aber davon auszugehen, dass Apple trotzdem auch weiter an eigenen Modellen weiterarbeitet, um dann irgendwann wieder alleine das auf die Beine stellen zu können oder glaubt ihr, die hängen jetzt für immer an Google?
• 32:10
  Speaker 0: Also, ich glaube an Apple-Stelle würde ich verhindern wollen, dass ich auf Dauer an Google hänge, sondern ich würde das so bauen, dass ich durchaus den Partner wechseln kann und natürlich vielleicht auch, wenn ich aufgeholt haben sollte, auf eigene Modelle setzen kann.
• 32:24
  Speaker 0: Ich gehe davon aus, dass sie für die Offline-Funktionen, also die in Geräten selbst drinstecken, ohnehin selbst entwickeln werden oder auch da Optimierung durchgehen werden, die sie halt mit Wahrscheinlich nicht mit Google teilen wollen, könnte ich mir vorstellen.
• 32:38
  Speaker 0: Aber so zu sagen, okay, wir machen das mit Gemini, weil das für uns, keine Ahnung, aus welchen Gründen auch immer jetzt der geeignete Partner ist.
• 32:46
  Speaker 0: So viele hat man ja nicht zur Auswahl, muss man auch sagen.
• 32:48
  Speaker 0: Ich meine, es gäbe halt Open AI, es gäbe Anthropic und es gäbe halt eben Google.
• 32:53
  Speaker 0: Und Google ist einerseits im Moment sehr günstig, es sind sehr vielseitig, es sind vielleicht nicht überall am besten.
• 33:00
  Speaker 0: Aber... Warum dann nicht auch Google, solange man halt es so macht und auch so umsetzt, wie es, glaube ich, die Leute von Apple erwarten.
• 33:10
  Speaker 0: Und ich glaube, da ist noch mal ein wichtiger Punkt, dass sie es halt ja nicht, dass sie ja nicht einfach Google aus der Cloud über Google Server anbinden, sondern sie im anderen machen.
• 33:18
  Speaker 0: Ja, Apple kauft.
• 33:20
  Speaker 2: Ich denke, Apple kauft sich halt Zeit damit.
• 33:22
  Speaker 2: Und wir wissen halt nicht, was am Ende jetzt steht.
• 33:24
  Speaker 2: Also, wofür sie sich genau Zeit kaufen.
• 33:26
  Speaker 2: Wir sehen ja schon, dass sie in der Forschung... Research and Development weiterhin arbeiten, da kommen ja ständig irgendwelche Neuigkeiten über neue Modelle, die sie da entwickelt haben, die wir aber im produktiven Bereich bislang noch nicht gesehen haben.
• 33:40
  Speaker 2: Also irgendwo wird die Reise hingehen.
• 33:41
  Speaker 2: Mein Verdacht ist ja, wenn ich so die letzten Veröffentlichungen angucke, dass sie sehr stark darauf setzen, ihre lokalen Modelle weiterzuentwickeln, dass sie ihre Alternative dann letztendlich sein soll, nicht nur Datenschutz in der Cloud anzubieten.
• 33:55
  Speaker 2: sondern eben wirklich, dass man die lokalen Modelle auf sehr performante Hardware dann da abfahren kann.
• 34:00
  Speaker 2: Da deuten die Hardware-Entwicklungen drauf hin.
• 34:03
  Speaker 2: Und da ist aber auch wieder so der Faktor Zeit.
• 34:06
  Speaker 2: Einerseits müssen sie die Modelle erst mal entwickeln und zum anderen braucht es auch ein paar Jahre, bis die Hardware dann ein Level erreicht.
• 34:11
  Speaker 2: Dass es dann so flüssig läuft, dass man dann auch gar nicht mehr den Unterschied merkt, ob man jetzt gerade über ein Web-Interface mit der Cloud interagiert oder auf dem Gerät unterwegs ist.
• 34:25
  Speaker 0: Ja, hat mir jetzt eigentlich gesagt, wie Apple es genau macht, hast du es eben gesagt oder habe ich das eben, habe ich das eben, hatte ich einen Sekundenschlaf?
• 34:33
  Speaker 0: Also,
• 34:33
  Speaker 2: da hast du getiesert, du hast getiesert, dass du das willst sagen.
• 34:37
  Speaker 2: Ach so,
• 34:37
  Speaker 0: ich dachte du sagst es auch, siehst du, das war es doch.
• 34:40
  Speaker 0: Ich kann
• 34:41
  Speaker 1: auch meine Frage dazu noch reinfinden.
• 34:43
  Speaker 0: Okay, genau, stelle doch die Frage, ist so cool, okay.
• 34:45
  Speaker 0: Passt,
• 34:45
  Speaker 1: passt Appels Datenschutzanspruch mit der Nutzung von Google Cloud Infrastruktur zusammen?
• 34:52
  Speaker 1: Und bekommt Google jetzt die Daten von allen Apple-Nutzern?
• 34:58
  Speaker 1: So, Antwort Malte.
• 35:00
  Speaker 0: Auftritt Malte.
• 35:02
  Speaker 0: Das war eben schon meine Hoffnung.
• 35:05
  Speaker 2: Nein, also diesen Befürchtungen kann man entgegentreten.
• 35:08
  Speaker 2: Es ändert sich nichts an dem Ansatz, den Apple da gemacht hat.
• 35:11
  Speaker 2: Sie wollen das Ganze, sie holen sich, sie kaufen sich das Modell von Google.
• 35:16
  Speaker 2: auch noch an Apples besondere Bedürfnisse angepasst werden.
• 35:20
  Speaker 2: Und dann fährt Apple das auf seinen eigenen Servern ab.
• 35:24
  Speaker 2: Also nichts soll an Google weitergehen, sondern sie nutzen einfach das Nauhauber-Modell, das Google da hat.
• 35:30
  Speaker 2: Und der ganze Ansatz mit Private Cloud Compute, also vergesslichen Servern, die jetzt nicht irgendwie dann das abspeichern, was man gefragt hat, Verschleierung, dann von wem kommt das?
• 35:40
  Speaker 2: und so weiter.
• 35:40
  Speaker 2: All dieses Konzept, was die im Jahr zwanzig vorgestellt haben, soll eins zu eins auch mit Gemini.
• 35:46
  Speaker 2: bei Apple laufen, was den schönen Vorteil hat, dass man halt ein sehr gutes KI-Modell, Gemini III ist ja ziemlich gut unterwegs, bekommt mit einem ganz anderen Datenschutzansatz.
• 35:55
  Speaker 2: Und dann fragt man sich natürlich, was halt Google davon?
• 35:57
  Speaker 2: Für Google ist es natürlich so eine Adelung, dass Apple eben ihr Modell vor den anderen zu ihrem Modell gemacht haben.
• 36:06
  Speaker 2: Also sofern können sie glaube ich damit leben, dass ihr ihr Modell dann noch anderweitig weitervermarktet wird und kriege ja auch eine kleine Milliarde pro Jahr dafür.
• 36:16
  Speaker 1: Aber hätte Apple nicht für eine Milliarde es auch selber auf die Reihe kriegen müssen?
• 36:22
  Speaker 0: Wer hat für hundert Milliarden das Meta-Würstchen nicht auf die Reihe gekriegt?
• 36:26
  Speaker 0: Also, da ist eine Milliarde in dem Umfeld quasi nichts so Schlimmes klingt.
• 36:31
  Speaker 0: Ja, mir übrigens noch ein, ich finde, das ist ein ganz interessierter Hinweis zum Thema Datenschutz.
• 36:36
  Speaker 0: Noch mal der Hinweis, Apple ist ein US-Unternehmen, es gibt den US Cloud Acts, schon mal gehört, kommt hier die Frage von Wolfgang Heilbuch.
• 36:45
  Speaker 0: Da stimmt natürlich aber
• 36:47
  Speaker 1: auch
• 36:47
  Speaker 0: also jetzt mal.
• 36:48
  Speaker 0: nur im us umfeld gesehen ist es schon so dass apple dort immer.
• 36:53
  Speaker 0: Auch Kunden wirbt damit dass sie sagen ihr vertraut in uns als firma.
• 37:00
  Speaker 0: Und alles und da geht es jetzt nicht um Strafverfolgung und so weiter, sondern alles was ihr macht bleibt bei uns, wenn man natürlich das Problem hat, Strafverfolgung, die Regierung will reingucken und so, dann darf man an gar kein US-Dienst oder Hersteller natürlich rangehen.
• 37:14
  Speaker 0: Aber alleine im US-Umfeld ist es schon so, dass Apple dadurch Vertrauen schafft und versucht Vertrauen zu schaffen.
• 37:20
  Speaker 0: Jetzeland ist natürlich klar, es ist ein US-Unternehmen.
• 37:24
  Speaker 0: Wir wissen, wie gerade die Weltlage ist, ob man den jetzt vertraut oder nicht.
• 37:27
  Speaker 0: Eine andere Sache, umso wichtiger finde ich übrigens, dass man für bestimmte Nutzungs, für bestimmte Nutzung eben lokale Modelle hat, wo man sagt, okay, das ist hier, das kann ich auch ohne Internet verwenden.
• 37:40
  Speaker 0: Da ist übrigens dann egal, ob der Hersteller aus dem USA kommt oder nicht, solange ich es halt auch offline verwenden kann.
• 37:47
  Speaker 0: Und deswegen glaube ich schon, dass das wichtig ist und dass das auch immer mehr in die Richtung gehen wird und dass die KI dann gar nicht so sehr im Vordergrund steht, sondern der Nutzen von dem, was tut die jetzt für mich, ob sie jetzt eine Zusammenfassung macht, live transkribiert oder was auch immer oder eine Echtzeitübersetzung macht.
• 38:01
  Speaker 0: Wenn das nicht immer in der Cloud passieren muss, ist das halt ein Riesenvorteil und dann ist man auch nicht so abhängig.
• 38:08
  Speaker 0: Sorry, das war so ein kleiner Einwurf zu der Frage aus dem Chat.
• 38:12
  Speaker 1: Ich schreibe einer.
• 38:12
  Speaker 1: Irgendwer guckt heimlich ein Video im Hintergrund.
• 38:14
  Speaker 1: Nee, ich glaube, ich habe auch gerade gemerkt, bei Volker hört man ein bisschen den Ton hinterher.
• 38:19
  Speaker 0: Man hört den Ton hinterher?
• 38:20
  Speaker 1: Ja, also dich so doppelt, ein bisschen ganz leiser.
• 38:23
  Speaker 0: Ich
• 38:24
  Speaker 1: weiß nicht, ob du da was machen kannst.
• 38:25
  Speaker 1: Ich wollte es noch mal gesagt haben, vielleicht kann jemand was tun, aber wenn nicht, dann ist es jetzt so.
• 38:30
  Speaker 0: Ich weiß nicht, ich kann mich leiser drehen.
• 38:32
  Speaker 0: Hilft das?
• 38:32
  Speaker 0: Nee, wahrscheinlich nicht.
• 38:33
  Speaker 0: Keine
• 38:34
  Speaker 1: Ahnung.
• 38:34
  Speaker 0: Nicht mal ein anderer, der Fockführer sein, der irgendwie was macht, da ist nämlich gar keine
• 38:38
  Speaker 1: Frage.
• 38:39
  Speaker 1: Jetzt hörst du dich ganz komisch.
• 38:40
  Speaker 1: Zuerst du dich ganz komisch an.
• 38:42
  Speaker 0: Oh, das ist bestimmt, jetzt hat bestimmt der Kollege eine Funktion angeschaltet, die dir ...
• 38:47
  Speaker 1: Oh, jetzt sieht er besser.
• 38:48
  Speaker 1: ...
• 38:48
  Speaker 0: Dinge ausschalten soll.
• 38:50
  Speaker 0: Das kann man, es gibt so eine Funktion in dem Tool in StreamYard, mit der kann man doch Sound bereinigen.
• 38:55
  Speaker 0: Das haben wir schon mal gehabt.
• 38:56
  Speaker 0: Dann klang es danach irgendwie völlig verzerrt.
• 39:00
  Speaker 1: Ja, na ja.
• 39:02
  Speaker 1: Ich glaube, es ist nicht so dramatisch.
• 39:06
  Speaker 1: Ich gucke gerade, ob ich noch eine Frage habe.
• 39:07
  Speaker 1: Ja, und zwar hat ... Apple ja bisher so ein bisschen mit Open AI zusammengearbeitet.
• 39:15
  Speaker 1: Also das war ja das dann so chat GPT auf dem iPhone jetzt im Moment halt läuft.
• 39:20
  Speaker 1: Was passiert damit jetzt?
• 39:21
  Speaker 1: Also chat GPT wird dann aussortiert und dann kommt jetzt nur noch Google KI.
• 39:28
  Speaker 1: Oder was passiert?
• 39:30
  Speaker 2: Also die Auswahlmöglichkeit das an Chat GPT zu senden soll wohl vorerst bleiben.
• 39:34
  Speaker 2: Kann mir vorstellen, dass gerade für uns EU-Bürger wird das definitiv bleiben, weil Apple sich sonst eben angreifbar machen würde mit der Bevorzugung eines Anbieters.
• 39:41
  Speaker 2: Dann steht die EU dann ganz schnell in der Tür.
• 39:44
  Speaker 2: Also die werden schon dann gut daran tun, das einfach anzubieten.
• 39:47
  Speaker 2: Aber ist natürlich ganz klar, Open AI findet das nicht so lustig.
• 39:50
  Speaker 2: Die haben sich natürlich auch hofft, dass sie vielleicht das Modell liefern.
• 39:54
  Speaker 2: Und das war ja auch jetzt dieser Übergangszustand, wo Apple dann ChatGPT auch angeboten hat über Siri, weil auch ein Werbeträger für sie.
• 40:02
  Speaker 2: Also die Leute sind ja ganz häufig bei ChatGPT gelandet, weil man bei Siri nicht weit kommt, mit Wissensfragen.
• 40:07
  Speaker 2: Und dann war das natürlich eine nette Werbeinsel einfach auch.
• 40:12
  Speaker 1: Ich bin jetzt sehr gespannt, ob Siri jetzt dann mega gut wird plötzlich.
• 40:19
  Speaker 1: Glaubt ihr das?
• 40:20
  Speaker 1: Oder ist Siri schon irgendwie auch so kaputt, dass man da gar nichts mehr retten kann?
• 40:25
  Speaker 0: Doch, also ich...
• 40:27
  Speaker 2: Ja eben, das ist der Punkt.
• 40:28
  Speaker 2: Es kann ja nur besser werden.
• 40:30
  Speaker 2: Also am Ende sind es ja drei Stufen, die man sich ja hoffen kann jetzt durch die KI.
• 40:34
  Speaker 2: Das erste ist erstmal, dass man mit dem Ding sprechen kann und es versteht ein.
• 40:38
  Speaker 2: Und das auch mit natürlicher Sprache.
• 40:39
  Speaker 2: Dass man nicht ihre Sinn-Tagse erlernen muss, sondern dass man einfach ganz normal, so wie ich mit euch spreche, spreche und man wird verstanden.
• 40:45
  Speaker 2: Und der nächste Punkt ist, das ist natürlich auch kitzlich, inwieweit... man KI durch Systemintegration dazu bringen kann, auch Funktionen auszulösen auf dem Gerät.
• 40:56
  Speaker 2: Das ist ja auch mal so eine Sache.
• 40:57
  Speaker 2: Die meisten Chatbots sind ja für Dialog ausgerichtet, aber so Auslösen von Aktionen ist manchmal ein bisschen tricky.
• 41:03
  Speaker 2: Und der dritte Punkt wäre natürlich, der den Apple uns dann in den Jahr zwölfund vierundzwanzig schon schmackhaft gemacht hat, dass das Ding tatsächlich ein Smartphone zum Smartphone macht.
• 41:11
  Speaker 2: Also, dass das ein Smartphone proaktiv handelt und eigentlich schon so Dinge vorausamt.
• 41:15
  Speaker 2: Wir sehen ja solche Funktionen teilweise schon ganz rudimentär.
• 41:20
  Speaker 2: Wenn man jetzt ins Auto steigt, CarPlay nutzt und er sagt einem, ja, du fährst meistens um diese Zeit zur Arbeit, also blende ich dir jetzt mal automatische Navigation die Arbeit ein.
• 41:29
  Speaker 2: Aber das könnte man ja mit KI noch viel weiter und klüger denken, wenn man es möchte, wohlgemerkt.
• 41:35
  Speaker 2: Und davon sind wir ja auch noch malenweit entfernt.
• 41:38
  Speaker 0: Sagt ihr dein Smartphone, dass du morgens immer die Treppe rauf in dein Büro gehen musst?
• 41:46
  Speaker 2: Weil du
• 41:47
  Speaker 0: fährst da gar nicht mit CarPlay.
• 41:49
  Speaker 0: In der Regel.
• 41:50
  Speaker 2: Tatsächlich wird man aber bei unmöglichsten Gelegenheiten angezeigt, dann die Route nach Hannover.
• 41:55
  Speaker 2: Das ist irgendwie ganz
• 41:55
  Speaker 1: lustig.
• 41:57
  Speaker 0: Das kenne ich von Google Maps, auch der schlägt immer mal Orte vor, wo ich wahrscheinlich jetzt hinfahren will.
• 42:01
  Speaker 0: Stimmt aber meistens nicht.
• 42:04
  Speaker 0: Das ist auch ganz lustig.
• 42:05
  Speaker 1: Das macht meinen Kugel nie.
• 42:06
  Speaker 1: Muss man das irgendwo einstellen.
• 42:09
  Speaker 0: Könnte sein, wenn du halt Google viel für Navigation nutzt, das weiß ich nicht.
• 42:12
  Speaker 0: Ja,
• 42:13
  Speaker 1: nutze ich schon, aber
• 42:14
  Speaker 0: hat mir noch nie was vorgeschlagen.
• 42:15
  Speaker 0: Ich hab da manchmal Orte, die in den Orten eingeblendet, also nicht ruten, aber es werden manchmal bestimmte Orte eingeblendet.
• 42:21
  Speaker 0: Bei
• 42:21
  Speaker 1: Google oder
• 42:23
  Speaker 0: bei Google Maps?
• 42:23
  Speaker 0: Bei Google Maps dann, logischerweise.
• 42:25
  Speaker 0: Also.
• 42:26
  Speaker 1: Hm, bei mir nicht.
• 42:28
  Speaker 1: Ich soll wohl nirgendwann hin.
• 42:30
  Speaker 0: Heute Lego, Erschuldigung.
• 42:33
  Speaker 1: Was?
• 42:33
  Speaker 1: Legoland?
• 42:34
  Speaker 0: Es ist voll von Tour heute Legoland.
• 42:37
  Speaker 0: Es darf ja der Noppenstein-Witz der Woche nicht fehlen.
• 42:41
  Speaker 1: Habt ihr übrigens gesehen, dass hier meinen Blumentopf, den habe ich aus Klemmbausteinen zusammengebaut?
• 42:51
  Speaker 2: Die Blumen aber nicht, die sind echt.
• 42:52
  Speaker 0: Die Blumen sind echt.
• 42:53
  Speaker 1: Die ist eine echte ohne echte.
• 42:57
  Speaker 0: Aber nicht aus Klemmbausteinen?
• 42:59
  Speaker 1: Nicht, ne.
• 43:00
  Speaker 0: Da hab ich ja hier.
• 43:02
  Speaker 0: Die hat ein Strauß Klemmbausteine.
• 43:04
  Speaker 0: Oh, schön.
• 43:09
  Speaker 0: Das war der Werbeblock.
• 43:11
  Speaker 1: Das da hinten ist kein Lego.
• 43:13
  Speaker 1: Neben.
• 43:13
  Speaker 1: Ist irgendwas anderes.
• 43:15
  Speaker 1: Keine Ahnung.
• 43:16
  Speaker 1: Okay.
• 43:17
  Speaker 1: Genug KI für heute.
• 43:20
  Speaker 1: Ach nee, stimmt gar nicht.
• 43:23
  Speaker 1: Aber jetzt kurz inzwischen durchatmen.
• 43:25
  Speaker 1: Wir machen einmal ein nächster Ruprik.
• 43:30
  Speaker 0: Der Nerdgeburtstag der Woche.
• 43:38
  Speaker 1: Der hat es noch auf.
• 43:40
  Speaker 1: So, heute haben wir Edward Teller.
• 43:44
  Speaker 1: Das ist der Vater der Wasserstoffbombe.
• 43:48
  Speaker 1: Ich habe das da falsch geschrieben, sehe ich gerade.
• 43:49
  Speaker 1: Es ist die Wasserstoffbombe, nicht die Atombombe.
• 43:52
  Speaker 0: Ja.
• 43:53
  Speaker 1: Der wäre heute, einhundert achtzehn, geworden.
• 43:56
  Speaker 1: Er ist aber im Jahr zwei tausend drei im Alter von fünfmal neunzig Jahren gestorben.
• 44:01
  Speaker 0: Ist auch schon ordentlich.
• 44:02
  Speaker 1: Ja.
• 44:04
  Speaker 1: Ich kann euch da auch ein Bild zeigen, habe ich geteilt, hier habe ich geteilt.
• 44:10
  Speaker 1: Das ist er.
• 44:11
  Speaker 1: So, Edward Teller ist in Ungarn geboren, hat dann in Deutschland Physik studiert und bei Werner Heisenberg promoviert und ist dann in den dreißiger Jahren in die USA emigriert, um als Jude der Verfolgung durch die Nationalsozialisten zu entgehen.
• 44:27
  Speaker 1: Dort hat er dann als Theoretiker im Manhattan-Projekt mitgearbeitet, hat sich dann aber ziemlich schnell auf eine noch schrecklichere Waffe konzentriert als die Atombombe, nämlich die Wasserstoffbombe.
• 44:40
  Speaker 1: Nach dem Krieg trieb Keller die Entwicklung dieser neuen Waffenklasse dann politisch und wissenschaftlich voran.
• 44:49
  Speaker 1: Und Anfang der fünftiger Jahre zündeten die USA dann mit seiner Hilfe tatsächlich die erste funktionsfähige Wasserstoffbombe.
• 44:56
  Speaker 1: Damit wurde er in der Öffentlichkeit als Vater der Wasserstoffbombe bekannt.
• 45:01
  Speaker 1: Seine Kollegen seien ihn aber eher kritisch.
• 45:04
  Speaker 1: Und sein Ansehenden der Welt der Wissenschaft wurde auch nicht besser, als er im Sicherheitsverfahren gegen seinen Kollegen Robert Oppenheimer gesagt hat, dass er ihm nicht komplett vertraut.
• 45:14
  Speaker 1: Zwischen den beiden hat es schon lange vorher wegen ihrer unterschiedlichen Ansichten eine regelrechte Feindschaft gegeben.
• 45:21
  Speaker 1: Oppenheimer hat daraufhin, also nach diesen Aussagen, seine Sicherheitsfreigabe verloren.
• 45:27
  Speaker 1: In der wissenschaftlichen Gesellschaft hielten Teller dann viele für einen Verräter.
• 45:32
  Speaker 1: Auf später blieb Edward Teller eine polarisierende Figur, er setzte sich vehement für eine expansive Nuklearpolitik ein und war ein öffentlicher Befürworter des uns strippenden Raketenschutzprogramms SDI.
• 45:47
  Speaker 1: Irgendwie wurde auch Star Wars genannt, kam von President Reagan.
• 45:51
  Speaker 1: Da hatte ich ja auch noch ein Bild von den zwei, die waren, die waren wohl Buddies.
• 45:59
  Speaker 1: Außerdem hat er die Gefahren von Atomaren Tests immer wieder runtergespielt, zum Beispiel den Fallout und das hat alles zusätzliche Kritik hervorrufen.
• 46:09
  Speaker 1: Er war dann, deiner der ersten, die den satirischen Ich Nobelpreis erhielten, oder wie man es ausspricht, ich weiß es nicht, weil ich Nobel ist ein Wortspiel, weil das heißt unwürdige, schmachvoll oder schändlich.
• 46:29
  Speaker 1: Diesen Anti Nobelpreis bekam er für seinen lebenslangen Einsatz die Bedeutung von Frieden nachhaltig zu verändern.
• 46:38
  Speaker 1: Aber wenn ich es richtig verstanden habe in meiner Recherche, dann war jetzt Edward Teller, also seinen Aussagen nach zumindest, nicht für den Einsatz dieser Nuklearbomben, sondern er war halt der Meinung, dass man die als Abschreckung braucht im Wettrüsten, um letztendlich dann als Ergebnis den Frieden sichern zu können.
• 46:57
  Speaker 0: Und das war grundsätzlich dann irgendwie nach dem Einsatz der Atombomben... in der Regel die Idee, deswegen ja auch das Hochrüsten mit Abschreckungen.
• 47:05
  Speaker 0: Aber ja, das ist schon die furchtbarste Bombe, die bisher gebaut wurde.
• 47:08
  Speaker 0: Also das muss man mal leider so sagen.
• 47:10
  Speaker 0: Und zum Glück ist sie nie irgendwo anders eingesetzt worden.
• 47:12
  Speaker 0: Und ich glaube, es werden auch meines Wissens nach, werden keine derartigen Bomben mehr irgendwo im Arsenal gehorztet.
• 47:21
  Speaker 0: Weil das ist ja eine Atombombe mit Fusionsbombe drumrum.
• 47:24
  Speaker 0: Das ist schon wirklich wirklich schlimm.
• 47:30
  Speaker 1: Ja, er hat sie erfunden.
• 47:34
  Speaker 1: Ja.
• 47:37
  Speaker 1: Moment.
• 47:39
  Speaker 1: Okay.
• 47:40
  Speaker 1: Sorry.
• 47:42
  Speaker 1: Ich habe nur geguckt, was hier für uns für eine Nachricht war hier.
• 47:47
  Speaker 1: Es ging noch um deinen Tonfolge.
• 47:48
  Speaker 1: Aber ich glaube, das Gefühl, du bist jetzt ein bisschen leiser.
• 47:51
  Speaker 0: Bist du leiser?
• 47:52
  Speaker 1: Also habe ich jetzt gerade den Einspruch.
• 47:53
  Speaker 1: Aber
• 47:54
  Speaker 0: dann hört man mich, ich mache wieder doppelt.
• 47:55
  Speaker 0: Ich verstehe nur gar nicht, wie das passieren kann.
• 47:58
  Speaker 1: Jetzt hört es auch nicht mehr.
• 48:00
  Speaker 1: Vielleicht war das nur zwischenzeitliche Fehlfunktion.
• 48:05
  Speaker 1: Okay.
• 48:05
  Speaker 1: Ja.
• 48:06
  Speaker 1: Das war der Nördgeburtstag.
• 48:08
  Speaker 1: Ich hab leider wieder kein Leben für euch gehabt.
• 48:10
  Speaker 1: Aber es war diese Woche schwer, jemanden zu finden.
• 48:12
  Speaker 1: Das ist ja auch nicht immer einfach.
• 48:15
  Speaker 2: Wikipedia ist übrigens auch für um zwanzig geworden.
• 48:19
  Speaker 0: Stimmt.
• 48:20
  Speaker 0: Aber bisher haben wir ja mal Menschen gehabt.
• 48:22
  Speaker 1: Ja, vielleicht muss ich irgendwann ums
• 48:24
  Speaker 2: Zwischen ausformen.
• 48:25
  Speaker 2: Vielleicht
• 48:26
  Speaker 1: muss ich das irgendwann mit reinnehmen.
• 48:28
  Speaker 0: Ja, da gibt es dieses Jahr noch ein paar spannende Geburtstage.
• 48:31
  Speaker 0: Haben wir eine Folge am ersten April zufällig?
• 48:35
  Speaker 0: Ich wüsste da einen Geburtstag dann.
• 48:37
  Speaker 1: April-Scherz-Gehurtstag?
• 48:38
  Speaker 0: Ja.
• 48:40
  Speaker 0: Malte weiß worum es geht bestimmt.
• 48:43
  Speaker 1: Sieht nicht so aus.
• 48:45
  Speaker 0: Nicht?
• 48:46
  Speaker 0: Erster April, äh, was?
• 48:49
  Speaker 0: Dann ja, siebzig, offensichtlich.
• 48:51
  Speaker 0: Siebzig?
• 48:53
  Speaker 0: Äh,
• 48:54
  Speaker 2: hat's was mit Star Trek zu tun?
• 48:56
  Speaker 0: Nee, aber mit einem, mit etwas, worum über du gerne redest.
• 49:00
  Speaker 1: Apple?
• 49:01
  Speaker 2: Ach, Apple.
• 49:02
  Speaker 0: Ah, genau.
• 49:04
  Speaker 0: Das ist ein sehr gutes Tag.
• 49:06
  Speaker 0: Ja, und der offizielle Eintrag war erst April, weil der Kollege Wozniak ne Spaßvogel war.
• 49:13
  Speaker 0: Haben sie die Firma am ersten April gegründet.
• 49:20
  Speaker 1: Habt ihr noch Energie für ein letztes KI-Thema?
• 49:26
  Speaker 0: Na klar.
• 49:28
  Speaker 1: So, dann, heutzutage machen sicher sehr viele Schülerinnen und Schüler ihre Hausaufgaben in Zusammenarbeit, sagen das mal so mit ChatGPT oder einem anderen KI-Chat-Bott.
• 49:40
  Speaker 1: Doch da sollten Sie sich vielleicht zweimal überlegen, dass Verwaltungsgericht Hamburg hat nämlich klargestellt, dass der Einsatz von KI-Instrumenten bei Hausarbeiten und Leistungsnachweisen als Teuschungsversuch gewertet und somit mit einer Sechs bewertet werden kann.
• 49:57
  Speaker 1: Auch wenn kein explizites KI-Verbot ausgesprochen wurde.
• 50:02
  Speaker 1: Also meint ihr so ein quasi KI-Verbot, dass jetzt... von Gericht festgestellt wurde, bringt irgendwas oder müssten sich die Schulen eigentlich langsam mal an diese neue Realität irgendwie anpassen, dass es diese Hilfsmittel halt jetzt gibt und die klassische Art von Hausaufgaben und so halt nicht mehr funktionieren.
• 50:25
  Speaker 0: Ich denke ja, oder?
• 50:27
  Speaker 0: Also ich meine, auf den letzten Fragenteil kann man, glaube ich, nur ja antworten.
• 50:30
  Speaker 0: Ich merke das teilweise auch.
• 50:33
  Speaker 0: Mein Sohn ist ja noch auf der Schule und da kriege ich das mit, wie die versuchen, damit umzugehen ist, aber je nach Lehrer sehr verschieden, weil auch die Lehrer natürlich erst mal lernen müssten, damit richtig umzugehen und zu überlegen, wie machen wir das.
• 50:45
  Speaker 0: Im schlimmsten Fall läuft es irgendwann darauf hinaus, dass man halt irgendwie nur noch Prüfungssituationen in der Schule hat, die unter kontrollierten Bedingungen stattfinden und man quasi gar keine sinnvollen Hausaufgaben mehr machen kann.
• 50:56
  Speaker 0: Oder, dass man das halt kennzeichnen soll.
• 50:59
  Speaker 0: Aber, und das ist halt ja die große Herausforderung, man kann es halt nicht, auch mit Tools oder so ja nicht ordentlich nachweisen, es sei denn, dass man eben keine Ahnung, die eben durch, durch Steganografie sozusagen, die Ergebnisse sozusagen so baut, dass es eben rauszufinden ist.
• 51:18
  Speaker 0: Das ist aber ein Riesenaufwand, das kann man eigentlich auch den Lehrern nicht zumuten.
• 51:21
  Speaker 0: Ich glaube, da ist ein Workaround, anders damit umzugehen oder zu sagen, man muss, also es ist zum Beispiel jetzt auch in einer Hochschule so, meine Tochter studiert, man muss halt für jeden Absatz im Prinzip sagen, wenn man KI eingesetzt hat, wie man sie eingesetzt hat, da kann man natürlich immer noch bei betuppen, aber wenn man erwischt wird, und das finde ich auch in Ordnung, und es war nicht gestattet KI einzusetzen, dann fühle ich das auch richtig, dass man eine Sex kriegt.
• 51:45
  Speaker 1: Aber wie kann man das denn nachweisen?
• 51:47
  Speaker 0: Naja, in dem Falle war es ja offenbar so, dass der Schüler, glaube ich, um den es ging, der hat es zugegeben.
• 51:53
  Speaker 0: So, jetzt kann man natürlich als Eltern, die auch klargewütig sind anscheinend, was ich überhaupt gar nicht verstehen kann, ganz ehrlich, dass das Kind in der neunten Klasse ne Sechs kassiert hat, weil es mit ShedGPD Hausaufgabe gemacht hat.
• 52:07
  Speaker 0: Sorry, hier muss man halt leben.
• 52:08
  Speaker 0: Wer immer da jetzt vielleicht zuhört oder jemanden kennt oder diese Person kennt, finde ich ganz schräg.
• 52:14
  Speaker 0: das vor Gericht zu bringen, aber vielleicht wollte man es nur aus Prinzip feststellen lassen.
• 52:17
  Speaker 0: und jetzt... Riecht halt das Kinderager, man weiß nicht.
• 52:21
  Speaker 0: Aber da finde ich, das finde ich nachvollziehbar, dass das verboten ist.
• 52:24
  Speaker 0: Und ja, das Problem wird nur sein, wenn die Leute dann halt sagen, okay, nein, du behaarsst jetzt darauf, dass du es nicht mit KI gemacht hast.
• 52:31
  Speaker 0: Dann liegt ja die Weißschuld, so wie ich es verstanden habe, bei der ... Ja, doch, die Beweissschuld, doch Beweissschuld.
• 52:37
  Speaker 0: Beweisspflicht.
• 52:37
  Speaker 0: Bei der Schule.
• 52:38
  Speaker 0: Beweisspflicht, so heißt das, genau.
• 52:39
  Speaker 0: Ich wollte sagen, das Wort war irgendwie falsch.
• 52:41
  Speaker 0: Ich sollte weniger Chatchi Pity im Kopf benutzen.
• 52:44
  Speaker 0: Die Beweissschuld liegt dann nicht bei der Schule.
• 52:48
  Speaker 0: Und das macht es natürlich schwer.
• 52:53
  Speaker 0: Aber sagen wir so, oftmals fällt es dann doch ja sehr offensichtlich auf.
• 52:58
  Speaker 0: Wenn es nicht auffällt, ja Gott, dann haben die Leute halt was richtig gemacht.
• 53:02
  Speaker 0: Es wird halt zunehmend schwieriger, dass es auffällt.
• 53:05
  Speaker 0: Das muss man leider zugeben.
• 53:06
  Speaker 0: Also schon ein Riesenunterschied zwischen GPT-III und jetzt GPT-II oder was man jetzt an Modellen hat.
• 53:14
  Speaker 0: Es ist nicht einfach nachzuweisen jedenfalls, dass es KI generiert ist.
• 53:20
  Speaker 0: Aber wenn es auffällt?
• 53:23
  Speaker 2: Ja, die Frage ist ja, wie jetzt überhaupt dieser Vorgang genau gelaufen ist und ob die Schule in dem Falle wirklich so rückständig ist oder ob sie einfach nur, wenn hier sowas bekannt wird, so wie wenn ein Polizeibeamter über eine Straftat stolpert, dann ist er ja auch angehalten dagegen vorzugehen.
• 53:39
  Speaker 2: Und so ist das ja in dem Falle auch.
• 53:41
  Speaker 2: Der Einsatz von KI ist erst mal eine Ungerechtigkeit anderen gegenüber, wenn die Hausaufgabe, das ist halt eine Manipulation, das ist halt eine Vortäusche.
• 53:50
  Speaker 2: Und das heißt ja nicht unbedingt zwangsläufig, dass die Schule aber, wenn sie es nicht gewusst hätte, jetzt gegen KI ist oder es nicht in ihr versucht irgendwie auch zu integrieren.
• 53:58
  Speaker 2: Also ich finde, meine Wahrnehmung, aber dies natürlich auch nur sehr subjektiv und auch jetzt dann reduziert auf die Schulen, mit denen ich jetzt dann irgendwie zu tun habe.
• 54:07
  Speaker 2: Aber ich finde, dass Schule schon deutlich engagierter ist, als zu meinen Zeiten, als ich zur Schule gegangen bin, moderne technische Entwicklung zu integrieren.
• 54:15
  Speaker 2: Es gelingt manchmal besser und es gelingt manchmal schlechter.
• 54:19
  Speaker 2: Und natürlich hat das auch viel damit zu tun, welche Voraussetzungen die Lehrkräfte mitbringen.
• 54:22
  Speaker 2: Aber das Mindset an sich, finde ich, erstmal ist positiver geworden.
• 54:26
  Speaker 2: Muss man fairerweise auch sagen, die werden anders als zu unseren Zeiten, aber auch ganz schön... wirklich zugeschüttet mit Neuerungen und Dingen.
• 54:33
  Speaker 2: Ich meine, die sind doch nicht mal über das Thema Medienkompetenz und Social Media hinweggekommen.
• 54:38
  Speaker 2: Und jetzt kommt die nächste große Herausforderung mit KI.
• 54:41
  Speaker 2: Es ist nicht einfach, ohne das jetzt irgendwie schön reden zu wollen.
• 54:44
  Speaker 2: Und da gibt es eben auch solche und solche Schulen.
• 54:46
  Speaker 2: Es gibt die Schulen, die eben sehr klassisch da unterwegs sind.
• 54:50
  Speaker 2: Und auf der anderen Seite, die die progressiv sind.
• 54:52
  Speaker 2: Für mich ist aber einmal mehr so die Frage, inwieweit auch die Elternhäuser darauf Einfluss nehmen müssen.
• 54:58
  Speaker 2: Nämlich der Gestalt.
• 54:59
  Speaker 2: dass sie ein Bewusstsein bei ihren Kindern hervorrufen müssen, dass man natürlich KI einsetzen kann und dass es hier und da vielleicht auch mal nützlich ist, wenn man nicht weiter weiß.
• 55:07
  Speaker 2: Der klassische Effekt mit wie mit Schreibtools, wenn man vom weißen Blatt Papier steht und manche wissen nicht, wie fangen sie ein Brief an.
• 55:14
  Speaker 2: Aber das ist am Ende ja das Bewusstsein da ist, dass irgendwie die Kompetenz selber aufzubauen, einem Leben viel weiterbringt, als jetzt das nur eben Chatchi-Petit zu fragen.
• 55:23
  Speaker 2: Das ist wieder so eine Verlagerung in die Schule.
• 55:25
  Speaker 2: Die Schule ist der Boomann an der Stelle und die Eltern, die gehen nur klagen.
• 55:28
  Speaker 2: Und also, sag ich mal, jetzt überspitzt gesagt, jetzt die umgekehrte Wahrnehmung.
• 55:32
  Speaker 2: Und das hilft ja auch keinem weiter.
• 55:35
  Speaker 1: Aber da müssen ja eigentlich die ganzen Lerninhalte und auch Prüfungen und so muss ja eigentlich alles angepasst werden.
• 55:42
  Speaker 1: Weil es bringt ja ... Also, ich meine, dieses Hilfsmittel gibt es halt jetzt.
• 55:47
  Speaker 1: Da muss man irgendwie darauf reagieren.
• 55:49
  Speaker 1: Es ist ja logisch, dass die Leute das benutzen.
• 55:51
  Speaker 1: Da muss man halt jetzt irgendwie ja andere Strategien finden, wie Leute trotzdem Schüler trotzdem noch was lernen.
• 55:58
  Speaker 0: Ja, auf jeden Fall.
• 55:59
  Speaker 0: Und spätestens, wie gesagt, ich meine ja, vielleicht hat man demnächst viel mehr mündliche Prüfungssituationen in der Schule, weil spätestens an der Stelle fällt es halt auf.
• 56:08
  Speaker 0: Und wenn ich meine Hausaufgaben immer nur mit, also oder von GPD oder was auch immer schreiben lasse, dann werde ich in der Prüfungssituation ganz ordentlich auf die Nase fallen.
• 56:18
  Speaker 0: Und insofern ... hilft es halt nicht, sich da durchzuklagen an der Stelle.
• 56:24
  Speaker 0: Und dann zu sagen, warum kriegt mein Kind jetzt ne Sechs, weil es die Aufgaben damit gemacht hat.
• 56:29
  Speaker 0: Die Aufgabestellung ist halt ne andere gewesen.
• 56:32
  Speaker 0: Man sollte das selber machen.
• 56:33
  Speaker 0: Und das ging ja da, glaube ich, in dem Fall um irgendeinen... Was war das?
• 56:37
  Speaker 0: Sie sollten irgendein so ein...
• 56:38
  Speaker 1: Läsetagebuch aufregt.
• 56:40
  Speaker 0: Genau, ein Läsetagebuch machen.
• 56:42
  Speaker 0: Da ging es darum, eben eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen.
• 56:46
  Speaker 0: Und da hat das Kind das nicht verstanden.
• 56:48
  Speaker 0: Oder es hat es halt... Aus Faulheit gemacht ist ja völlig in Ordnung, wenn es das so macht, aber dann muss es halt auch riskieren, dass es eine Sex gibt.
• 56:56
  Speaker 0: Und da hilft es halt nicht, sich dann als Elternteil durchzuklagen.
• 57:00
  Speaker 0: Außer die Feststellung war halt nicht so gut.
• 57:02
  Speaker 0: und spätestens, wie gesagt, wenn man seinen Unterricht so umstellt, dass man viel häufiger eben so prüfung, mündliche Prüfung macht oder eben auch schriftliche und dann eben das, keine Ahnung, bei Tabletklassen eben alles in den Prüfungsmodus stellt, dann hat man auch keine KI zur Verfügung.
• 57:18
  Speaker 0: Dann trennt sich eben die Spreu vom Weizen.
• 57:20
  Speaker 0: Und wenn die Kinder dann in der Prüfungssituation trotzdem gut sind und vorher nicht erwischt wurden, dass die Ausarbeit mit KI gemacht wurde, dann ist es tatsächlich, klingt jetzt blöd, finde ich auch überhaupt nicht schlimm.
• 57:30
  Speaker 0: Aber wenn man feststellt, dass alles so gemacht wurde und die dann in der schulischen Situation, in der Prüfung, widersprachlich noch inhaltlich irgendwie ansatzweise mithalten können, dann sollte man sich Gedanken machen.
• 57:44
  Speaker 0: Und ja, da sehe ich das wie du.
• 57:45
  Speaker 0: Das ist eine Aufgabe der Eltern.
• 57:47
  Speaker 0: Da kann ich vielleicht kurz was zu sagen.
• 57:48
  Speaker 0: Ich war ja letztens bei einem Medienfestival.
• 57:52
  Speaker 0: Da habe ich mit vielen Schuhklassen zu tun gehabt.
• 57:53
  Speaker 0: Ich weiß gar nicht, ob ich das hier schon erzählt hatte.
• 57:55
  Speaker 0: Und zwar waren das neunte Klassen.
• 57:57
  Speaker 0: Ich hatte eine iPad-Klasse, ich hatte Klassen aus Gesamtschulen und ich hatte Gymnasialklassen und ich hatte eine Klasse ... Die war unerwarteterweise da, weil die eingesprungen ist sozusagen.
• 58:09
  Speaker 0: Das war eine Berufsschulklasse.
• 58:10
  Speaker 0: Und zwar waren das Maler und Laquira.
• 58:13
  Speaker 0: Und eigentlich ging es darum, das Thema Social Media in der Schule.
• 58:17
  Speaker 0: Verbot unter sechzehn.
• 58:18
  Speaker 0: Gut, das war für die Berufsschulklasse natürlich nicht mehr relevant.
• 58:22
  Speaker 0: Aber es ging natürlich auch, wie nutzt ihr KI?
• 58:24
  Speaker 0: Die Schülerinnen und Schüler waren sehr offen.
• 58:27
  Speaker 0: Aber es haben sich wahnsinnig viele Klischees abgebildet.
• 58:29
  Speaker 0: Und man hat sehr stark gemerkt, erstens ... Wie wird das eingesetzt?
• 58:35
  Speaker 0: Wie haben die eigentlich argumentiert, warum sie es einsetzen und wofür sie es einsetzen, die Schülerinnen und Schüler?
• 58:42
  Speaker 0: Und bei manchen, und das war leider tatsächlich wirklich sehr klischeehaft, bei der Gesamtschulklasse war es so, dass sie gesagt, natürlich mache ich meine Hausaufgaben damit.
• 58:49
  Speaker 0: Und mir ist es auch wurscht.
• 58:52
  Speaker 0: Während die Gymnasialklasse gesagt hat, ja, ich lass mir helfen, ich versuch Sachen zu verstehen, wenn ich nicht auf den Lösungsweg komme.
• 59:00
  Speaker 0: Einer war da, ich könnte wetten, das war der Klassenbeste.
• 59:03
  Speaker 0: Er hat gesagt, nein, ich benutze das gar nicht, weil, und das ist genau die Begründung gewesen, in der Prüfungssituation habe ich es nicht, und wenn ich es dann nicht kann, dann bin ich der Dumme.
• 59:13
  Speaker 0: Und da hat man wahnsinnig unterschiedlich das gesehen, und das ging immer um das Thema Medienkompetenz.
• 59:20
  Speaker 0: Und wir hatten zum Schluss eine Diskussionsrunde, da war dann auch die Schülerspecherin, die aus der Gesamtsschule war dabei, die ist so eine Medienlotsin gewesen, die soll sozusagen solche Dinge den... jüngeren Schülerinnen und Schülern beibringen, das finde ich total cool, aber sie haben kaum Ressourcen dafür, kaum Chancen und Zeit.
• 59:37
  Speaker 0: und die ganzen Eltern, die da saßen und zugehört haben, waren zu ninety-fünf Prozent die Eltern von welcher
• 59:45
  Speaker 2: Schulform?
• 59:47
  Speaker 1: Immer von den Kindern, wo die Eltern, wo man die Eltern nicht bräuchten.
• 59:51
  Speaker 0: Genau.
• 59:51
  Speaker 0: Und das war wirklich, wirklich schlimm.
• 59:53
  Speaker 0: und da habe ich mir echt gedacht, wow, das Thema Medienkompetenz.
• 59:56
  Speaker 0: Also das war, es waren ja, wie gesagt, war nur ein Ausschnitt, ne?
• 59:59
  Speaker 0: Ich hatte vier Klassen, zwei davon Gymnasial, eine Gesamt- und eine Lackiererklasse.
• 1:00:05
  Speaker 0: Das hat schon leider sehr die Klischees bestätigt.
• 1:00:12
  Speaker 0: Und das ist halt tatsächlich ein Problem.
• 1:00:15
  Speaker 0: mal unabhängig davon, wie man jetzt mit KI umgehen muss, ist das ein Riesenproblem.
• 1:00:19
  Speaker 0: Und die Eltern sind, genau die Eltern, die es müssten, die haben, und das will ich denen gar nicht übeln nehmen, die haben in der Regel nicht mal die Zeit, weil teilweise da, ich hab mit einem der Schulleiter gesprochen, der hat dann gesagt, da waren sogar zwei Eltern, die sind nach zehn Minuten gegangen, weil denen das Thema über den Kopf gewachsen ist, und die haben teilweise zwei Jobs, die haben gar nicht die Zeit, den Kindern Medienkompetenz beizubringen.
• 1:00:44
  Speaker 0: Und das ist halt auch ein Riesenproblem an der Stelle.
• 1:00:47
  Speaker 0: Und das ist halt eigentlich eine Herausforderung an die gesamte Gesellschaft und der Umgang damit, wie bringt man eigentlich jungen Menschen das bei?
• 1:00:54
  Speaker 0: Mit der Erkenntnis, manchmal können junge Menschen vielleicht den älteren Leuten und den Eltern besser beibringen, aber die Zeit und die Ressourcen fehlen komplett dafür.
• 1:01:03
  Speaker 0: Das ist viel grundlegender als das Problem, dass irgendwie ein Kind mit KI sein Lesetagebuch macht und dann irgendwelche Eltern aus irgendwelchen völlig... Nicht nachvollziehbaren Gründen.
• 1:01:16
  Speaker 0: Meinen damit vor Gericht gehen zu müssen.
• 1:01:17
  Speaker 0: Das ist halt eine völlig verkehrte Welt.
• 1:01:20
  Speaker 1: Also verschärft KI jetzt am Ende noch das Problem der gesellschaftlichen Ungleichheiten noch weiter?
• 1:01:24
  Speaker 0: Natürlich.
• 1:01:26
  Speaker 0: Im schlimmsten Falle ja.
• 1:01:28
  Speaker 0: Dabei könnte sie super dabei helfen, es zu verbessern.
• 1:01:31
  Speaker 0: Huch, das war meine interessante Ansicht.
• 1:01:39
  Speaker 0: Das hat mich wirklich, ich war wirklich ein bisschen vom Kopf geschlagen, als ich das erlebt habe.
• 1:01:42
  Speaker 0: Also weil es ging konkret auch um Umgang mit KI und die da klart.
• 1:01:46
  Speaker 0: Mach ich alles damit und jetzt verstehst du denn irgendwie was du machst?
• 1:01:49
  Speaker 0: Nö, die KI macht das doch für mich.
• 1:01:51
  Speaker 0: Und in Prüfungen, ja, stehen sie dumm da.
• 1:01:56
  Speaker 0: Also das ist erschreckend und da kann man eigentlich nur sagen, da hapert's und da können die Lehrer, die können da herzlich wenig gegentun.
• 1:02:07
  Speaker 0: immer abgesehen davon, wie die Situationen waren, auch die waren sehr klischeehaft.
• 1:02:11
  Speaker 0: Die Gesamtschulklasse war nicht mal durch eine Vertretungslehrerin, die anwesend war, ruhig zu bekommen.
• 1:02:19
  Speaker 0: Und die Gymnasialklasse, ich will nicht sagen, dass das immer so ist, mit der konnte ich alleine umgehen, mit twenty-fünf Kindern, das war kein Problem.
• 1:02:28
  Speaker 0: Bei den anderen hat sich dazwischengesetzt und die hat die nicht mal ruhig gekriegt.
• 1:02:33
  Speaker 0: Und das sind halt Probleme, die tatsächlich natürlich auch die gesellschaftliche Spaltung vorantreiben.
• 1:02:38
  Speaker 0: Und KI ist daran nicht schuld.
• 1:02:39
  Speaker 0: KI könnte so gut helfen, diesen Schülerinnen und Schülern Dinge besser beizubringen, als nach irgendwelchen Nachhilfelehrern zu suchen teilweise.
• 1:02:49
  Speaker 0: Aber dazu muss man halt wissen, wie man es tut.
• 1:02:51
  Speaker 0: Und dazu müsste man in der Schule versuchen, weil es die Eltern nicht können.
• 1:02:55
  Speaker 0: Das ist ganz offensichtlich gewesen.
• 1:02:57
  Speaker 0: In der Schule mehr Ressource und mehr Zeit, in sowas zu investieren.
• 1:03:00
  Speaker 0: Und dann gibt es aber keine Medienpädagogin.
• 1:03:03
  Speaker 0: Das ist nämlich das nächste Problem.
• 1:03:06
  Speaker 0: So, schuldigung, jetzt hab ich diesen ganzen, dieses ganze Medienfestival einmal abgerissen.
• 1:03:10
  Speaker 1: Ja, es scheint, ich kann eh nicht einfacher zu werden.
• 1:03:13
  Speaker 1: Das Problem gibt's ja schon immer.
• 1:03:16
  Speaker 0: Ja, aber es wird schlimmer.
• 1:03:17
  Speaker 0: Es wird schlimmer, weil die vermeintlich richtige Resultate liefern und in Prüfungssituationen komplett versagen.
• 1:03:27
  Speaker 0: Das macht's schlimmer.
• 1:03:31
  Speaker 1: Ja, da hast du jetzt hier so richtig... Entschuldigung,
• 1:03:34
  Speaker 0: jetzt ist die Stimmung, es tut mir leid.
• 1:03:36
  Speaker 0: Aber ganz wichtig, ihr alle könnt dabei... Ja, ihr könnt alle dazu beitragen, dass es besser wird.
• 1:03:45
  Speaker 0: Sprecht mit den Leuten, die Leute, wenn ihr Leute kennt, die genau in solchen Situationen sind, versucht denen zu helfen.
• 1:03:51
  Speaker 0: Das kostet Zeit, hilft halt nichts, geht nicht anders.
• 1:03:55
  Speaker 1: Ja, da ist ja auch das Problem aber, dass man ja in Bubbles unterwegs ist, dass man meistens ja gar nicht Kontakt in eine andere Bubble hat.
• 1:04:04
  Speaker 0: Das stimmt, aber es gibt natürlich auch, es gibt sowohl, ich wollte, das war jetzt halt sehr klischeehaft, ne?
• 1:04:10
  Speaker 0: Ich will nicht sagen, jede Gymnasialklasse ist toll.
• 1:04:12
  Speaker 0: Ich kenne das von meinem Sohn, der ist auf dem Gymnasium, der erzählt mir auch interessante Sachen.
• 1:04:16
  Speaker 0: Und nicht jede Gesamtschulklasse ist ein Problemfall, ne?
• 1:04:20
  Speaker 0: Aber da hat man auch gemerkt, weil diese Schülersprecherin, die war super, die hat das ganz toll.
• 1:04:25
  Speaker 0: auch in der Diskussion rübergebracht und es war sehr klar, wo die Probleme sind.
• 1:04:29
  Speaker 0: Nämlich, dass das nicht genug Zeit dafür da ist, genau diese Dinge, die die eigentlich Probleme heute darstellen, in der Schulzeit, wo es eine Betreuungsmöglichkeit gibt und auch die Kinder nicht einfach ausbüchsen können, überhaupt den nahe zu bringen.
• 1:04:43
  Speaker 0: Das reicht nicht, wenn die einmal im Monat sozusagen eine Stunde machen, wo dann so eine Medienloze den anderen was erzählt.
• 1:04:51
  Speaker 0: Eigentlich brauchten die viel mehr Zeit für sowas.
• 1:04:53
  Speaker 0: Und das müsste man in Leerpläne einbauen.
• 1:04:56
  Speaker 0: Und dafür vielleicht andere Sachen mal sein lassen.
• 1:05:00
  Speaker 0: Ich möchte jetzt nicht sagen, welche, das wäre auch klischeehaft.
• 1:05:05
  Speaker 1: So.
• 1:05:07
  Speaker 0: Entschuldigung, ich wollte nicht die Stimmung versauen.
• 1:05:09
  Speaker 0: Hast du jetzt?
• 1:05:09
  Speaker 0: Jetzt kommt was Lustiges bestimmt.
• 1:05:11
  Speaker 1: Jetzt kommt, ja.
• 1:05:13
  Speaker 1: Ich habe jetzt auf jeden Fall gleich Spaß, wenn ihr euch an den Quiz fragen versucht.
• 1:05:17
  Speaker 0: Oh je, warte ich holt Shaggie bitte hier raus.
• 1:05:20
  Speaker 2: Genau, muss die KI.
• 1:05:25
  Speaker 0: Die Quiz-Fragen der Woche
• 1:05:29
  Speaker 1: So, es gibt diese Woche noch einen Nördgeburtstag.
• 1:05:33
  Speaker 1: Und zwar der HAL, weiß ich nicht, wird das aussprochen, neuntausend.
• 1:05:39
  Speaker 1: Der Boardcomputer des Raumschiffs Discovery, das in Zwei-Tausend-Eins-Olives-Sehm-Welt-All den New Pitcher besucht, hatte am zwölften Januar Geburtstag.
• 1:05:49
  Speaker 1: Also gibt es heute einen Quiz rundum fiktive Boardcomputer.
• 1:05:54
  Speaker 0: Du meine Güte.
• 1:05:55
  Speaker 1: Okay.
• 1:05:57
  Speaker 0: Danke, Markus.
• 1:05:57
  Speaker 0: Schon mal vorab.
• 1:05:59
  Speaker 0: Das ist so.
• 1:06:01
  Speaker 1: Der erste Frage.
• 1:06:03
  Speaker 1: Wofür steht hell denn überhaupt?
• 1:06:06
  Speaker 1: Für human algorithmic logic computer, für heuristically programmed algorithm computer, für hyper advanced logic computer oder für humanic artificial logistic?
• 1:06:24
  Speaker 1: Computer.
• 1:06:26
  Speaker 0: Ich dachte eigentlich, die haben das extra nur aus dem Buchstaben IBM, eins verschoben und hell draus gemacht.
• 1:06:32
  Speaker 0: Ich wusste gar nicht, dass das wie irgendwas steht.
• 1:06:35
  Speaker 1: Doch.
• 1:06:35
  Speaker 0: Aber dann müssen wir uns das jetzt mal überlegen, Malte.
• 1:06:37
  Speaker 0: Das
• 1:06:37
  Speaker 1: müsst ihr euch mal überlegen jetzt.
• 1:06:39
  Speaker 2: Ja, da ich keine Ahnung habe, gehe ich einfach mal auf, ah, das klingt für mich... Human
• 1:06:46
  Speaker 1: Algorithmic Logic Computer.
• 1:06:49
  Speaker 0: Also sagen wir so, ich versuche mal hin zu rätseln.
• 1:06:54
  Speaker 0: Schumanic Artificial Logistic Computer klingt für mich sehr ausgedacht, weil es geht ja nicht um Logistik, sondern wenn um Logik, hätte ich gedacht, wenn das L das überhaupt ist.
• 1:07:05
  Speaker 0: Schuman Algorithmic Logic.
• 1:07:08
  Speaker 0: Schuman, das weiß ich nicht.
• 1:07:11
  Speaker 0: Logic?
• 1:07:14
  Speaker 0: Keine Ahnung.
• 1:07:16
  Speaker 0: Ich bild mir ein, dass das alles ausgedacht ist, aber das wird wohl nicht richtig sein.
• 1:07:20
  Speaker 0: Advanced Logic, weiß ich nicht.
• 1:07:24
  Speaker 0: Also, A würde ich auch zu tendieren, aber das ist langweilig.
• 1:07:27
  Speaker 0: Ich würde deswegen B sagen, weil da kommt auch was mit Algorithmic und Churisticly programmed, weiß ich nicht.
• 1:07:37
  Speaker 0: Ja, komm, ich nehm B statt A, sonst ist langweilig.
• 1:07:41
  Speaker 1: Ich weiß nicht, wie Volker das immer macht.
• 1:07:43
  Speaker 0: Keine
• 1:07:43
  Speaker 1: Ahnung zu haben und am Ende doch die richtige Lösung.
• 1:07:46
  Speaker 0: Ich sage euch quistuell, quistuell.
• 1:07:49
  Speaker 0: Ihr kennt doch meine Logik.
• 1:07:51
  Speaker 1: Es ist tatsächlich Choryscally Programmed Algorithmic Computer.
• 1:07:57
  Speaker 1: Arthur C. Clarke, der Autor der Romanvorlage, hat selbst angegeben, dass das Akronym HAL für Choryscally Programmed Algorithmic Computer steht.
• 1:08:07
  Speaker 1: Dort wissen.
• 1:08:09
  Speaker 1: Der Science-Fiction-Autor wies energisch zurück, dass Hell eine Reminiscence auf IBM sei, da die jeweiligen Buchstaben im Vergleich zu IBM eine Stelle davor im Alphabet auftauchen.
• 1:08:22
  Speaker 1: Hell entstand zwar unter der Beratung von IBM-Engineuren, aber die Namenseiligenschaften seien rein zufällig.
• 1:08:30
  Speaker 0: Das war in Wirklichkeit die erste Schleichwerbung, die sehr komplizit war, keine Ahnung.
• 1:08:36
  Speaker 1: Okay, einen Punkt für Volker.
• 1:08:39
  Speaker 1: Frage Nummer zwei.
• 1:08:42
  Speaker 1: Was ist der Arbeitsbereich von dem Stations- bzw.
• 1:08:47
  Speaker 1: Schiffskomputer Gerti?
• 1:08:49
  Speaker 1: Gerti, I don't know, wie er ausgesprochen wird.
• 1:08:55
  Speaker 1: Ist es die dunkle Seite des Mondes, der Planet Pandora, die eine interstellare Reise zu Alpha Centauri oder die Maßumlaufbahn?
• 1:09:11
  Speaker 2: Ich weiß nicht mal, wer Gerti ist.
• 1:09:12
  Speaker 2: Ich weiß doch schon eine Frage.
• 1:09:17
  Speaker 0: Also ich vermute, das ist irgendein Filmcomputer.
• 1:09:20
  Speaker 0: Da könnte ich mir jetzt vorstellen.
• 1:09:22
  Speaker 2: Der geht's auch vermutet.
• 1:09:24
  Speaker 0: Also Planet Pandora würde ja bedeuten, das hätte irgendwas mit der Filmserie Pandora zu tun.
• 1:09:32
  Speaker 1: Äh, äh,
• 1:09:35
  Speaker 0: Avatar.
• 1:09:35
  Speaker 0: Entschuldigung, da gehen die Fliegen nach Pandora.
• 1:09:37
  Speaker 0: Danke schön.
• 1:09:38
  Speaker 0: Ich war gerade ein bisschen dacht, der Film klingt, heißt so ein Anden irgendwie anders.
• 1:09:42
  Speaker 0: Ähm, aber kommt in Avatar prominent der Computer vor?
• 1:09:47
  Speaker 0: Wesig nicht.
• 1:09:49
  Speaker 0: Interstellareise zu Alpha Tentauri, da wüsste ich jetzt spontan, aber gar nicht, um welchen Film es gehen könnte.
• 1:09:58
  Speaker 0: Dunkelseite des Mondes.
• 1:10:01
  Speaker 0: Maßumlaufbahn.
• 1:10:04
  Speaker 0: Ha!
• 1:10:06
  Speaker 1: Po!
• 1:10:07
  Speaker 0: Ganz schwierig.
• 1:10:08
  Speaker 0: Ich weiß leider nicht, welcher Film das sein könnte.
• 1:10:10
  Speaker 0: Oder ist das hier, hat das irgendwas?
• 1:10:12
  Speaker 0: Maas, Maas, wer war auf Maas?
• 1:10:15
  Speaker 0: Da hab ich ja... Wie heißt der, der auf Maas gestrandet ist?
• 1:10:19
  Speaker 0: Wie heißt der?
• 1:10:20
  Speaker 0: Ja, danke.
• 1:10:20
  Speaker 0: Der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas,
• 1:10:24
  Speaker 1: der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas,
• 1:10:25
  Speaker 0: der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Maas, der Ma.
• 1:10:40
  Speaker 0: Marc Wotley heißt der, der da gestandet ist.
• 1:10:44
  Speaker 0: Die hat ja mit dem Computer zu tun.
• 1:10:46
  Speaker 0: Weiß ich nicht, das ist vielleicht ein anderer Film.
• 1:10:49
  Speaker 0: Komm, ich nehm... Weiß ich nicht.
• 1:10:51
  Speaker 0: Mal darfst du dich für einen Buchstaben entschieden?
• 1:10:54
  Speaker 2: Ja, ich habe eine Meldung geschrieben oder in dem Video gemacht über die Reise zum Mond und da kam der Mars vor.
• 1:11:00
  Speaker 2: Das ist dann nämlich mal D-Mars.
• 1:11:02
  Speaker 0: Was ist das für eine Logik?
• 1:11:03
  Speaker 2: Ich weiß nicht, das ist eine pure Verzweiflung.
• 1:11:08
  Speaker 1: So was, Volker, was hast du eingeloggt?
• 1:11:10
  Speaker 0: Ich habe noch gar nichts eingeloggt.
• 1:11:12
  Speaker 0: Ich wollte ja erst mal wissen, was Malta einloggt, damit ich irgendeine anderen Buchstaben nehmen kann.
• 1:11:15
  Speaker 0: Weil wenn Malta es genauso wenig weiß wie ich, dann ist ja die Wahrscheinlichkeit, dass Malta es richtig hat, auch nicht sehr hoch.
• 1:11:21
  Speaker 0: Deswegen kann ich sagen, das ist wie ein Fifty-Fifty, ein Viertel-Joker.
• 1:11:24
  Speaker 0: Das ist
• 1:11:24
  Speaker 1: nur für einen Zwei-Zig-Prozent, ja.
• 1:11:27
  Speaker 0: Ich nehme C. Aber ich weiß nicht, warum.
• 1:11:30
  Speaker 1: Die interstellare Reise zur Alpha Centauri.
• 1:11:33
  Speaker 1: Und Malta nimmt die Maas-Umlaufbahn.
• 1:11:35
  Speaker 1: Damit habt ihr beide leider keinen Punkt, ist es nämlich der Mond.
• 1:11:39
  Speaker 1: Und ich hatte kurz Hoffnung, dass Meite das nimmfall aber erzählt hat.
• 1:11:42
  Speaker 1: Ja, Reise.
• 1:11:43
  Speaker 0: Reise zum Mond?
• 1:11:44
  Speaker 0: Deswegen nämlich den Mars.
• 1:11:45
  Speaker 1: Vielleicht
• 1:11:47
  Speaker 2: so weit gereist.
• 1:11:50
  Speaker 1: Also im Film Moon, die dunkle Seite des Mondes, ist Gerti ein hilfreicher Computer mit künstlicher Intelligenz, der Sam Bell.
• 1:12:00
  Speaker 1: bespielt von Sam Rockwell unterstützt der dich einen Zufall auf ein dunkles Geheimnis der Station stößt.
• 1:12:06
  Speaker 1: Ich glaube da hat Markus, Markus macht so ein bisschen Teaser das an.
• 1:12:09
  Speaker 1: Ich glaube das ist vielleicht der Medientipp für heute Abend.
• 1:12:13
  Speaker 0: Oh, aber Sam Rockwell, das ist, das ist auch so ein halber B-Movie gewesen.
• 1:12:17
  Speaker 0: dann, oder?
• 1:12:18
  Speaker 0: Moon war der, ich glaube der ist so ein Geheimtipp gewesen, ich kenne den Film nicht.
• 1:12:23
  Speaker 0: Vielleicht muss ich ihn doch mal gucken.
• 1:12:25
  Speaker 0: Gemini hatte recht.
• 1:12:27
  Speaker 0: Das ist ja witzig.
• 1:12:28
  Speaker 0: Die Leute sollen das nicht benutzen.
• 1:12:30
  Speaker 0: Ich hab zuerst bei Dunkelseite des Monis, hab ich tatsächlich irgendwie einen Iron Sky gedacht, aber da kann ich mich auch an keinen Computer erinnern.
• 1:12:36
  Speaker 0: Und deswegen hab ich das ausgeschlossen.
• 1:12:40
  Speaker 1: Okay.
• 1:12:41
  Speaker 1: Ich möchte hier übrigens einmal hervorheben, hier hat jemand anerkannt, dass ich Volka bei einem Science-Fiction-Film korrigiert habe.
• 1:12:48
  Speaker 1: Ja.
• 1:12:50
  Speaker 1: Und dass jetzt schwarz schneiden wird.
• 1:12:51
  Speaker 1: Und
• 1:12:52
  Speaker 0: das ist aber nicht schön, Leute.
• 1:12:54
  Speaker 0: Schwarzer Schnee ist bestimmt nicht gesund.
• 1:12:57
  Speaker 0: Avatar.
• 1:12:58
  Speaker 0: Ja, ja, ja, ich war geistig.
• 1:13:00
  Speaker 1: Avatar ist halt auch, es ist nicht so nördig.
• 1:13:03
  Speaker 1: Es ist schon ziemlich Mainstream.
• 1:13:05
  Speaker 0: Pocahontas im Weltall hat man gesagt.
• 1:13:08
  Speaker 0: Ja.
• 1:13:08
  Speaker 0: Die Story ist halt die erst vom ersten Film ist halt Pocahontas.
• 1:13:11
  Speaker 0: Ja.
• 1:13:12
  Speaker 0: Genau das gleiche.
• 1:13:14
  Speaker 1: Ich werde zum Nörd sage ich euch, ich lese gerade Herr der Ringe in Original.
• 1:13:19
  Speaker 0: Wie weit bist du?
• 1:13:20
  Speaker 0: Über den elftigsten Geburtstag hinaus?
• 1:13:22
  Speaker 0: Ja,
• 1:13:22
  Speaker 1: da bin ich schon hinaus.
• 1:13:23
  Speaker 1: Sehr gut.
• 1:13:24
  Speaker 1: Seit sechsten Achtzig oder so.
• 1:13:25
  Speaker 1: Also noch nie super weit.
• 1:13:26
  Speaker 0: Okay, dann bist du gerade über den Geburtstag hinaus.
• 1:13:28
  Speaker 0: Nee,
• 1:13:28
  Speaker 1: ich bin schon deutlich über den Geburtstag hinaus.
• 1:13:30
  Speaker 1: Der wird gar nicht so lange beschrieben.
• 1:13:32
  Speaker 1: Ich bin jetzt kurz vor Frodo's Aufbruch, bin ich jetzt.
• 1:13:36
  Speaker 1: Oh.
• 1:13:37
  Speaker 1: Der geht jetzt gleich los.
• 1:13:38
  Speaker 0: Ich bin enttäuscht, dass ... Ich
• 1:13:40
  Speaker 1: bin sehr enttäuscht, dass Sam gar nicht ein richtig guter Freund von dem ist, sondern sein Gärtner.
• 1:13:47
  Speaker 0: Ja, das ändert sich ja noch.
• 1:13:48
  Speaker 1: Ja, aber ... Ich dachte, die waren schon immer gute Freunde.
• 1:13:53
  Speaker 1: Also im Film wird das so.
• 1:13:56
  Speaker 1: Ist einfach sein Gärtner.
• 1:13:57
  Speaker 1: Na ja, okay.
• 1:13:58
  Speaker 1: Hier
• 1:13:58
  Speaker 0: wird gefragt, ob du es im klingonischen Original liest.
• 1:14:01
  Speaker 1: Wenn dann im Elbischen.
• 1:14:03
  Speaker 0: Ach so, na gut.
• 1:14:04
  Speaker 0: In Sindarin.
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  Speaker 1: Okay, noch eine Frage.
• 1:14:10
  Speaker 1: Malte kann noch ausgleichen.
• 1:14:14
  Speaker 1: Wer kriegt ihr jetzt erst mal kurz was vorgespielt?
• 1:14:21
  Speaker 0: Ich sehe ein Mauspfeil.
• 1:14:23
  Speaker 0: Den kenne ich.
• 1:14:25
  Speaker 0: Das ist Wopper.
• 1:14:26
  Speaker 0: War Operation Plan Response.
• 1:14:28
  Speaker 0: Kennt doch jeder.
• 1:14:29
  Speaker 0: Nein.
• 1:14:29
  Speaker 0: Jetzt kommt eine Geräusche.
• 1:14:32
  Speaker 0: Wollen wir wetten?
• 1:14:35
  Speaker 1: Das ist dieses Ding aus War Games.
• 1:14:37
  Speaker 1: Der Supercomputer.
• 1:14:39
  Speaker 1: Joshua.
• 1:14:41
  Speaker 0: Nee, Joshua ist da drin.
• 1:14:43
  Speaker 1: Dann ist der halt da drin.
• 1:14:45
  Speaker 0: Auf
• 1:14:45
  Speaker 1: jeden Fall geht es jetzt da drum.
• 1:14:49
  Speaker 1: Wer denn Pate stand für diesen Namen?
• 1:14:51
  Speaker 1: Joshua.
• 1:14:54
  Speaker 0: Ich dachte, ich hätte eine Chance, weil ich sogar weiß, wie die Abkürzung heißt, aber es hilft einem ja gar nicht.
• 1:15:01
  Speaker 1: So, das ist Joshua, das ist eine biblische Figur.
• 1:15:06
  Speaker 1: Ein Händeloratorium.
• 1:15:09
  Speaker 1: Der Sohn des Schöpfers oder ein militärischer Anführer.
• 1:15:14
  Speaker 0: Im Film ist es der Sohn des Schöpfers.
• 1:15:17
  Speaker 0: Nämlich von dem Professor Forken, ist er so?
• 1:15:22
  Speaker 0: Weiß nicht mehr.
• 1:15:24
  Speaker 0: Also Joshua ist da der Sohn von demjenigen, der den Computer erfunden hat.
• 1:15:35
  Speaker 0: Also, ich weiß nicht, ob das, ob dann, ich würde C einloggen, weil mir das am logischsten erscheint.
• 1:15:40
  Speaker 0: Aber ich weiß ja nicht, ob es so gemeint ist.
• 1:15:42
  Speaker 1: Loggen mit C ein, Malte.
• 1:15:46
  Speaker 0: Malte, wir hören dich gar nicht.
• 1:15:47
  Speaker 0: Oh, Malte ist weg.
• 1:15:48
  Speaker 0: Malte!
• 1:15:49
  Speaker 1: Malte!
• 1:15:50
  Speaker 2: Malte!
• 1:15:50
  Speaker 2: Er hat jetzt schon die Stimme verschlagen.
• 1:15:52
  Speaker 2: Malte hat keinen
• 1:15:53
  Speaker 0: Bock mehr.
• 1:15:54
  Speaker 0: Tage, die
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  Speaker 2: ich heute verstehe.
• 1:15:56
  Speaker 2: Nein, ich geh einfach mal mit mit, weil Volker Steintje am meisten Ahnung zu haben.
• 1:15:59
  Speaker 2: Ich geh einfach
• 1:16:00
  Speaker 0: mit.
• 1:16:00
  Speaker 0: Dann meine absoluten Lieblingsfilme, total die Empfehlung.
• 1:16:03
  Speaker 0: Den
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  Speaker 1: hab ich sogar mal für die Heise-Show geguckt, weil wir da irgendwie drüber gesprochen haben.
• 1:16:07
  Speaker 0: Ja, der spielt am Anfang, spielt hier ...
• 1:16:09
  Speaker 1: Das ist doch mit Dings Bumsy hier mit dem ... Matthew
• 1:16:10
  Speaker 0: Broderick.
• 1:16:11
  Speaker 1: Ja.
• 1:16:12
  Speaker 0: Erzählt,
• 1:16:12
  Speaker 1: dass alle sein wollten, wie Matthew Broderick damals.
• 1:16:15
  Speaker 0: Ich wollte auch so sein, hab nicht geklappt.
• 1:16:18
  Speaker 0: Voll der Hecker und so.
• 1:16:21
  Speaker 0: Ja, Joshua spielt gerne Schach übrigens.
• 1:16:24
  Speaker 1: Okay.
• 1:16:26
  Speaker 1: So, ich logge euch das ein und es ist richtig.
• 1:16:29
  Speaker 0: Alles genau,
• 1:16:30
  Speaker 1: wie's Volker gesagt hat.
• 1:16:31
  Speaker 1: Im Film gab Dr.
• 1:16:33
  Speaker 1: Forken gespielt von John Wood, den System Wopper.
• 1:16:36
  Speaker 1: Das steht für War Operation.
• 1:16:38
  Speaker 0: War Operation Plan Response.
• 1:16:40
  Speaker 1: Genau.
• 1:16:41
  Speaker 1: Diesen eigener Joshua benannt nach seinem Sohn, der bei einem Autonfall ums Leben kam.
• 1:16:47
  Speaker 0: Genau.
• 1:16:48
  Speaker 1: Nerdwissen.
• 1:16:50
  Speaker 1: Mittlerweile existieren ebenfalls hübschblinkende Nachbauten des fiktiven Supercomputers auf Raspberry-Basis.
• 1:16:58
  Speaker 1: Gar nicht ein Bild.
• 1:16:59
  Speaker 0: Oh, den muss ich auch mal bauen.
• 1:17:03
  Speaker 0: Der sieht kleiner aus, oder?
• 1:17:04
  Speaker 0: Der tut nur so, als wäre er so groß, würde ich denken.
• 1:17:06
  Speaker 0: Ist ja
• 1:17:07
  Speaker 1: auch nur Nachbau.
• 1:17:08
  Speaker 0: Der ist wahrscheinlich, selbst im Raspberry wäre der schneller als der damals gewesen.
• 1:17:15
  Speaker 1: So.
• 1:17:15
  Speaker 1: Und dann hat mir Markus noch einen netten Rausschmeißer für den heutigen Stream mitgegeben.
• 1:17:23
  Speaker 1: Mit dem Titel quasi, wenn das L in Hell für Alexa stehen würde.
• 1:17:33
  Speaker 1: Könnte sowas rauskommen.
• 1:17:54
  Speaker 1: Das Video geht noch ganz lang mit lauter falsch verstanden Sachen von von Alexa.
• 1:18:00
  Speaker 1: Das tut mir leid, jetzt ist es wieder bei lauter Leuten, ist jetzt wieder das Ding angegangen.
• 1:18:04
  Speaker 1: Ach ja,
• 1:18:05
  Speaker 0: stimmt.
• 1:18:05
  Speaker 0: Ist das noch so?
• 1:18:07
  Speaker 0: Geht das noch bei den Leuten an?
• 1:18:09
  Speaker 0: Bestimmt stimmt ja das schon.
• 1:18:12
  Speaker 0: normalerweise sagt Alexa auch gerne.
• 1:18:15
  Speaker 0: ich habe eine antwort.
• 1:18:16
  Speaker 0: ne was?
• 1:18:16
  Speaker 0: wie heißt das bei ansas?
• 1:18:18
  Speaker 0: Ne.
• 1:18:20
  Speaker 2: Ja Alexa Ernsters Nutzer.
• 1:18:21
  Speaker 2: Ja
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  Speaker 0: genau Alexa Ernsters.com oder so.
• 1:18:24
  Speaker 0: Ja ja genau weil ich gar nichts mehr kann die war mal besser.
• 1:18:28
  Speaker 0: Bild ich mir ein und dann haben sie irgendwie da haben sie irgendwas umgebaut.
• 1:18:32
  Speaker 0: Oder Lizenzen nicht mehr nutzen dürfen.
• 1:18:33
  Speaker 0: also es ist wirklich schlimm.
• 1:18:35
  Speaker 0: also die ist ja die ist ja noch schlimmer als Siri.
• 1:18:37
  Speaker 0: Eigentlich, ich benutze sie nur noch zum Licht anschalten und ausschalten und das muss man auch doppelt sagen mit unter.
• 1:18:44
  Speaker 0: Entschuldigung.
• 1:18:46
  Speaker 1: Okay, dann möchte ich nicht unerwähnt lassen, dass Volker das Quiz gewonnen hat.
• 1:18:54
  Speaker 1: Obwohl du eigentlich nur die letzte Frage wusstest, der Rest.
• 1:18:57
  Speaker 0: Hallo, die anderen habe ich super hergeleitet mit meinem Quiz-Telewissen.
• 1:19:03
  Speaker 1: Ja, damit sind wir am Ende der Sendung.
• 1:19:05
  Speaker 1: Vielen dank fürs zuschauen fürs zu hören euch fürs diskutieren und monologisierend.
• 1:19:16
  Speaker 1: Hier im chat.
• 1:19:17
  Speaker 1: das war glaube ich unser producer der es wein geschrieben hat irgendwas der erste.
• 1:19:20
  Speaker 1: jetzt habe ich vergessen das wort.
• 1:19:22
  Speaker 1: Volker
• 1:19:22
  Speaker 0: log oder Volker log der Volker log
• 1:19:27
  Speaker 1: von zwei tausend
• 1:19:28
  Speaker 0: sechsundzwanzig.
• 1:19:29
  Speaker 0: Das war mir wichtig.
• 1:19:29
  Speaker 0: mit der medien
• 1:19:30
  Speaker 1: ist ein wichtiges Thema.
• 1:19:32
  Speaker 1: das ist völlig in Ordnung.
• 1:19:35
  Speaker 1: Vielen Dank für alles und wir hören und sehen uns nächste Woche wieder am Donnerstag um siebzehn Uhr live hier bei der Heise Show.
• 1:19:52
  Speaker 1: Tschüssis.
• 1:19:53
  Speaker 2: Tschau.
• 1:19:53
  Speaker 2: Tschüss.
• 1:19:55
  Speaker 0: Danke.