Latest / Hacemos Más / Al final del día, lo importante es hacerte feliz a ti mismo - Maité Franco, artista y creadora de contenido
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- 0:30El mundo es un... es ponerte un olor muy vulnerable, porque como que cuando tú creas algo
- 0:37es una parte de ti, se convierte en una parte de ti, y yo no hubiera podido lidiar.
- 0:50Espera, ya sé lo que piensas, otro podcast, pero te prometo que esta diferente.
- 0:57Pimos una oportunidad que no estaba si no tomaba en cuenta y la tomamos.
- 1:01Nuestras historias son especiales y merecen ser contadas.
- 1:05Esta historia empieza contigo, y queremos que tú seas parte del todo el trayecto.
- 1:11Suscríbete y se parte de una conversación fuera del ordinario, porque aquí hacemos más.
- 1:18Muy te, muchas gracias por estar aquí con nosotros.
- 1:21Me parece que esto se lo ha cumplido muy interesante, sobre todo por tu perfil.
- 1:26Hay muchas cosas de las que hablar, pero primero quiero empezar preguntándote.
- 1:33¿Eres politóloga, por profesión?
- 1:35Tenemos el mismo campo de académico, por así decirlo.
- 1:38Sin embargo, a la larga te decidiste por otro tipo de carrera y otro tipo de pasión que guía tu día a día.
- 1:48Quiero preguntarte antes de empezar a hablar, sobre exactamente, el trabajo que hace es de dónde nace.
- 1:55Primero, esa pasión tuya, por lo que haces actualmente y segundo,
- 1:59donde nació también la curiosidad para poder aprender sin sus políticos,
- 2:03porque tuvo que haber nacido desde un deseo de querer aprender algo.
- 2:08Bueno, gracias por invitarme, primero que nada.
- 2:11Gracias por la invitación, gracias por considerarme una invitada worthy de esto aquí.
- 2:17Y de dónde nace, a ver,
- 2:20si en yo estudié ciencias políticas como carrera como que
- 2:24tuve muchas opciones, o sea, puede haber elegido otra cosa.
- 2:27Entre esas era cuando era un bebé de 18 años elegiendo que estudiar.
- 2:33Yo siempre fui muy artsy, o sea, una persona muy creativa de pintar y dibujar.
- 2:41De hecho, me acuerdo en el primer año de ciencias políticas,
- 2:45algunos profesores eran como que era.
- 2:47No es necesario que las diapositivas están bonitas,
- 2:51o no es necesario que hagas como que hagas lo que se va tan bonito,
- 2:54o sea, lo importante es el contenido, ¿no?
- 2:56Ese comentario pasó muchas veces en el primer año en ciencias políticas.
- 3:00Siempre fui la niña que venta, siempre.
- 3:03Cuando estuve en... Yo estuve en el colegio de Aleman,
- 3:07y yo hice live en artes visuales.
- 3:12Me fue muy bien en artes visuales.
- 3:14Como que todo el mundo pensaba que yo elegí una carrera alineada de eso.
- 3:19Pero cuando me tocó hacer prácticas, yo hice en ese tiempo igual que tú,
- 3:24creo, si no me equivoco, quería estudiar derecho al principio.
- 3:29Y hice prácticas en la fiscalía.
- 3:33Y fue como que me gustó, se me gustó, pero igual no era de todo lo que yo quería.
- 3:38Entonces, bueno, pasaron mis prácticas,
- 3:41yo hice mi segundo año de artes visuales,
- 3:43me encantaba mis artes visuales,
- 3:45pero no sé si era rebeldía,
- 3:48pero nunca me he gustado a mí que me dían que hacer.
- 3:51Nunca.
- 3:52Entonces, la coordinadora y la psicólogo del colegio me decían,
- 3:55¿cómo que me iran, mi té?
- 3:57Tú eres bueno para el arte, para el diseño,
- 4:00como que porque no le dije una carrera que tengo que ver con eso.
- 4:03Y ya es ahí fue como...
- 4:06¿Por qué tengo que hacer lo que dicen lo demás?
- 4:08¿Y por qué sería mi trabajo?
- 4:11Yo no quiero que me dían que me dían a pagar por hacer algo que a mí me gustó ser.
- 4:16No, ni a 18 años, pensando, tal vez un pensamiento un poco rebelde.
- 4:21Y entonces, fue como no, a mí también me gustó esto,
- 4:25me gustaría cambiar el mundo.
- 4:27Creo que no existe una persona que ya estoy de las ciencias políticas
- 4:30que no tenga un poquito,
- 4:32quiero cambiar el mundo, quiero hacer el mundo un poquito mejor.
- 4:35Entonces, también era lo que me gustaba.
- 4:39Era algo que, de lo que no sabía casi nada,
- 4:42solamente me gustaba, me atraía,
- 4:44él aprende sobre eso,
- 4:47mi conocimiento era todo sobre arte,
- 4:49arte arte, mi vida era arte.
- 4:51Entonces, dije no, quiero aprender otra cosa,
- 4:54aquí vienme por otra cosa,
- 4:56como que siento que ya todo lo que pueda aprender a arte ya lo sé.
- 5:00¿Qué más me pueden diseñar que no sepa?
- 5:03Entonces, estudiése y se aplíticas.
- 5:05Y deje un lado de ese lado.
- 5:08Ah, sí, porque a ver,
- 5:09a veces teníamos horarios de clases de la 7 de la mañana,
- 5:13a veces hasta las 10 de la noche, entonces,
- 5:15en qué momento el Diego tener tiempo de hacer eso otro
- 5:18que también me gustaba,
- 5:20que me que te consume muchísimo tiempo.
- 5:22Entonces, simplemente lo deje un lado,
- 5:24deje de dedicarle tiempo eso,
- 5:29aparte de que también,
- 5:31no sé, pues o sea, cuando estás en la hubo,
- 5:32es como que la vida social y te alejo un poco de tu joven,
- 5:37y es como el tiempo que tienes es para tener vida social,
- 5:40o para dormir y descansar.
- 5:42Entonces, como que deje totalmente un lado,
- 5:45mientras estoy sincia o política,
- 5:46creo que no pinté ni hice nada relacionado con el arte nunca,
- 5:52en todo el tiempo que estoy sincia o política.
- 5:55Y por ahí hubo alguno que otro proyecto en el que tal vez
- 6:00podía meter por ahí mi conocimiento,
- 6:02pero nunca fui de,
- 6:03oye, yo puedo hacer, yo puedo hacer tal cosa para que se vea mejor,
- 6:08yo puedo hacer tal cosa para pintarlo,
- 6:10yo puedo hacer tal cosa creativa,
- 6:12nunca fue algo que yo,
- 6:16por lo que yo luchara a hacer,
- 6:18siempre fue como que,
- 6:20ya o sea, si la gente no sabe que yo puedo hacer eso,
- 6:22yo tampoco lo voy a decir,
- 6:24y quedo ahí un lado,
- 6:27pero como que se reprimió durante todo mi carrera.
- 6:30Entonces al final de todo eso,
- 6:33no sé cómo quedó en el olvido incluso para mí,
- 6:36no sabe cómo que lo dejé un lado,
- 6:38y cuando nos encerraron en la pandemia,
- 6:41y yo ya había experimentado lo que era trabajar en ciencias
- 6:45políticas,
- 6:47tanto en el sector público como en el privado,
- 6:49fue como que dije,
- 6:51no, o sea, como que ahorita en el encierro,
- 6:54quiero hacer algo solo por mí y para mí.
- 6:57Y ahí comencé a pintar,
- 6:59solo por qué quería,
- 7:01porque me gustaba,
- 7:02y por qué lo había dejado atrás hace mucho tiempo.
- 7:05Y bueno, el resto es historia.
- 7:08Empecemos a hablar sobre tu proyecto en particular.
- 7:10Les mencionaste es que en el empezar en la pandemia,
- 7:13si no lo saben,
- 7:15la cuenta de mi tiencia me había en colores,
- 7:17y ahí tiene todas sus obras de arte y pública muy seguido,
- 7:21tenemos relacionado a la creatividad y al artístico de ello.
- 7:25En qué momento empieza
- 7:29la parte de vamos a hacer algo más que solo un joven,
- 7:32porque en la pandemia entiendo yo que me estás a pintar por...
- 7:35Quiere retomar aquello que vio a olvidar,
- 7:38pero luego tuve que haber sido un clic
- 7:40que te permite a ti decir,
- 7:43quiero empezar a ponerle mucho más seriedad
- 7:46y ponerle más cabezas todo acá y encaminarlo a algo.
- 7:49No fue por mí, a mí no se me ocurrió.
- 7:52La verdad, simplemente...
- 7:55fue como que subía mis historias de Instagram
- 7:59de mi página personal,
- 8:00o sea, no debí en colores, no existía hoy en colores,
- 8:02ni siquiera era un pensamiento en mí,
- 8:05bien en colores,
- 8:06y...
- 8:08un día de las que compartí,
- 8:10mis amigas que me conocen,
- 8:11porque mis amigas son desde Kinder, mis amigas.
- 8:14Ya o sea, nosotros nos conocemos de toda la vida.
- 8:17No son personas que no sabían que yo pintaba,
- 8:20no son personas que yo sabía que era la persona creativa que soy.
- 8:24Me dijeron,
- 8:26¿y por qué no creas una página?
- 8:27Así como compartas en historias, ¿sube esto?
- 8:32Yo dije, ¿quién va a querer ver esto?
- 8:34¿quién va a querer comprar esto?
- 8:36No.
- 8:38Y siempre no pierdas nada de una página,
- 8:40no estás haciendo nada, no estás trabajando.
- 8:43¿Por qué no te haces?
- 8:46Y bueno, me metieron como que,
- 8:48el bichito de...
- 8:49¿qué pasa? No pierdas nada,
- 8:50si te creas una página de Instagram,
- 8:53y creas eso.
- 8:55Entonces, pasó creo que un mes,
- 8:57y dije, bueno,
- 8:58ahora no tengo nada que hacer,
- 8:59estoy encerra,
- 9:01paso pintando igual,
- 9:02no va a cambiar nada de mi vida si hago esto.
- 9:06Y me creé la página.
- 9:07Me creé la página,
- 9:09y...
- 9:11comence a ofrecer el servicio de,
- 9:14bueno,
- 9:14puedo hacer un retrato si alguien lo necesita.
- 9:17En un principio,
- 9:18mis amigos,
- 9:19tú, uno de esos,
- 9:21eran los que me pedían.
- 9:22Poco a poco,
- 9:24un amigo le dice a otro,
- 9:26un conocido le dice a otro,
- 9:27y se comienza a querer una red de personas
- 9:29que ya saben que pintas,
- 9:31una red de personas que ya saben
- 9:32que tienes el servicio y que lo puedes dar.
- 9:35Y así, poco a poco, el huevo ya,
- 9:38cuando ya me lo tomé en serio
- 9:39y me di cuenta de que sí existía ese mercado,
- 9:43ya creé, venía,
- 9:44ahí entró todo mi conocimiento de,
- 9:47no necesariamente de ciencias políticas,
- 9:48pero de negocios,
- 9:50porque igual vimos negocios,
- 9:51igual vimos administración,
- 9:52igual vimos todo.
- 9:54Yo tuve clases de marketing en inglés,
- 9:56en las que aprendí cosas
- 9:58que ni siquiera quería aprender.
- 10:00Entonces,
- 10:01metí ahí todo el conocimiento de mi carrera
- 10:05y creé lo que hoy en día viven colores.
- 10:08Le metí una estrategia,
- 10:09un modelo negocio,
- 10:11y bueno.
- 10:13Afinal del día,
- 10:14eso es curinador,
- 10:15esa directora que tanto te decían,
- 10:17siguen a carrera en artes de sérica,
- 10:19muertes creativas, al final,
- 10:22tuvieron razón y tú fiste de quizás
- 10:24la parte terca que nunca quiso aceptarlo.
- 10:27No, yo no lo veo así, ¿sabes?
- 10:29Porque todo lo que viví antes de eso
- 10:35me llevó a que yo tomar esa decisión
- 10:38y sea la persona que decidió crear algo así.
- 10:41Porque a ver cómo te lo explico,
- 10:46el poner tu arte en el mundo es un,
- 10:50es poner tu valor muy vulnerable.
- 10:53Porque como que cuando tú creas algo,
- 10:55es una parte de ti,
- 10:56se convierte en una parte de ti.
- 10:58Y yo no hubiera podido lidiar con muchas cosas,
- 11:03a los 18 años,
- 11:04de crear esas cosas y que el mundo se dedique
- 11:08a criticarlos por así decirlo.
- 11:11O sea, como que te metes en un mundo
- 11:16que ya de prosillos sabrimos en una sociedad
- 11:18que critica todo.
- 11:20Y ahora ya soy una persona con un criterio formado
- 11:24que tiene amor propio,
- 11:25que ha trabajado mucho en su autoestima,
- 11:27aquí no le importa si es esa persona.
- 11:29Ahí es el link que no le guste,
- 11:31o que tenga algo malo para decir.
- 11:34Pero no sé si en el 2000,
- 11:36cuando hubiera doy.
- 11:38En el 2012 hace mil años,
- 11:41yo hubiera podido lidiar con eso
- 11:44y no me hubiera sentido mal,
- 11:47o me hubiera metido en un agujero negro
- 11:50si es que existía el link aquí no le gustara.
- 11:53Entonces, no creo que haya sido una mala decisión,
- 11:57el no estudiar eso porque tampoco...
- 11:59Hay muchas cosas que incluso ahora me de cuenta
- 12:02que los artistas no conocen,
- 12:04y yo por haber estudiado lo que estudié sí conozco.
- 12:07Entonces, ese conocimiento que adquirí en síricias políticas
- 12:10no lo tiene en un artista que estudió artes visuales.
- 12:14Entonces, no puedo desacreditar ni lo uno ni lo otro.
- 12:19O sea, no sé lo que hubiera pasado,
- 12:20porque no pasó,
- 12:22pero tampoco me arrepiento
- 12:24a haber sido ciencias políticas.
- 12:26Porque gracias a la persona que...
- 12:29O sea, a haber sido...
- 12:30gracias a que la mate del pasado decidió eso,
- 12:33yo soy la persona que soy hoy en día.
- 12:36Pero si no hubiera tomado sesión,
- 12:38esa decisión y ese entonces
- 12:39no sé si ahorita sería esa persona.
- 12:42Todas es por tu camino.
- 12:45Y las cosas que nos van pasando
- 12:47al final nos terminan formando,
- 12:48incluso a que hay decisiones que no tomamos
- 12:51en un momento son las personas que nos hacen ser,
- 12:54lo que somos en la actualidad.
- 12:57Esto me parece curioso
- 12:58porque te lo comentaba atrás cámaras
- 12:59que quizás no le damos a mencionar,
- 13:01pero me parece un dato anecdótico
- 13:06por ejemplo,
- 13:08todo estuviste a punto o estuviste
- 13:09es dentro humanamente un par de semanas,
- 13:11antes de que empezar es el lado artístico.
- 13:14Y vea mucha felicidad
- 13:17ver cómo podiste encontrar aquello
- 13:20que realmente te ha gustado.
- 13:21Porque algo que es muy difícil,
- 13:23es complicado poder vivir
- 13:27de aquello que ha más,
- 13:29es complicado encontrarlo.
- 13:31Y luego es difícil tener esa oportunidad
- 13:35de poder expandir.
- 13:36Muchas veces te toca a ti crearlas,
- 13:38es decir, que fue en tu caso lo que tu hiciste.
- 13:41En este trayecto que has tenido
- 13:44ya de cinco años,
- 13:46quizás con bien colores,
- 13:48¿cuáles son las enseñanzas
- 13:49que más te he llevado de ese camino recorrido?
- 13:54Bueno, muchas,
- 13:56pero es la primera que se me viene,
- 13:57ahorita que me preguntas eso,
- 13:59es lo que ya mencioné,
- 14:02o sea que
- 14:04tienes que trabajar para más que nada
- 14:07para poder crear contenido orgánico,
- 14:09que no sea algo
- 14:11para complacer a los demás,
- 14:15necesitas estar bien continuamente.
- 14:18Porque existe mucha gente,
- 14:21especialmente en redes sociales,
- 14:22que crea contenido,
- 14:23porque sabe que le va a gustar a la línea más.
- 14:25Entonces estás buscando la aprobación de otras personas.
- 14:29Y es fácil perder
- 14:31te y perder la felicidad
- 14:34cuando no alcanzas eso.
- 14:36Entonces, hay una gran diferencia
- 14:39cuando creas contenido
- 14:41que te hace feliz a ti.
- 14:43Si le gusta a los demás,
- 14:44bien y si no también,
- 14:47esa es una de las principales enseñanzas,
- 14:50como que en un principio,
- 14:52me acuerdo que cuando creé vida en colores,
- 14:54recién comenzaban los rils.
- 14:57O sea, recién había pasado
- 14:59Instagram de ser una plataforma
- 15:00en la que solo era fotos
- 15:03y un poquito de videos
- 15:04a crear los rils.
- 15:06Antes de Facebook,
- 15:07antes de YouTube,
- 15:09antes de ticto.
- 15:09O sea, bueno,
- 15:10existía ticto,
- 15:11pero en ese entonces,
- 15:12no había explotado como explotador.
- 15:16Entonces,
- 15:19como que en un principio,
- 15:21sí, yo creaba contenido parecido
- 15:24a lo que veía de páginas que a mí me gustaban.
- 15:28O sea, como que no tenía una identidad propia,
- 15:31sino que era como que, bueno,
- 15:32voy a mezclar un poco lo que yo hago
- 15:35con lo que parece que le va bien en redes,
- 15:38que es la peor decisión que he puesto mar.
- 15:40O sea, como que una página que se dedica
- 15:42solo a ser trends,
- 15:44por así decirlo,
- 15:45porque yo también lo hacía,
- 15:46solo que mis trends no eran...
- 15:48que no tienen nada de malo,
- 15:50bailar o no sé, pues,
- 15:52hacer los típicos trends
- 15:54que hace todo el mundo.
- 15:56No tienen nada de malo,
- 15:57pero es fácil si te vas a solo en eso
- 16:00que se vuelva algo sustentable,
- 16:03porque donde está el...
- 16:04no hay creación ahí.
- 16:06Tú no estás creando algo
- 16:09que sea una idea tuya o que sea como que a ver,
- 16:11esto me gusta,
- 16:12lo voy a lanzar al mundo.
- 16:13Y si le va bien,
- 16:15cul, y si no, también.
- 16:16O sea, no existe eso.
- 16:18Entonces,
- 16:19esas otras cosas,
- 16:20o sea, como que...
- 16:22Si voy a crear algo,
- 16:23quiero hacerlo por mí y para mí.
- 16:26Y...
- 16:27Obvio que...
- 16:28Como crearon de contenido,
- 16:29lo ideal es que todo lo que haces
- 16:30y todo lo que te gusta sea viral,
- 16:32porque te da más trafico a la cuenta,
- 16:35bien en más clientes,
- 16:37las marcas te hacen ofertas
- 16:40para atender trabajo.
- 16:41Obvio, eso es lo ideal.
- 16:43Pero, mucho más importante,
- 16:45es que ese contenido que tú creas,
- 16:47te da feliz a ti,
- 16:48para que lo pueda seguir disfrutar,
- 16:51haciendo, o sea, como que...
- 16:52Voy a seguir haciendo,
- 16:53lo voy a seguir disfrutando.
- 16:55Porque, por los generales,
- 16:57el burnout que existe entre los creadores de contenido,
- 17:00y yo me refiero a mí como creador de contenido,
- 17:02porque sí, o sea, a pesar de que...
- 17:04mi creación de contenidos en base a mi arte,
- 17:06igual soy creador de contenida por extensión.
- 17:10Pero sí, o sea, como que...
- 17:12Es importante tener presente,
- 17:14que...
- 17:16que lo hagas por ti mismo.
- 17:18Y...
- 17:19nuevamente eso se conecta a lo otro que ya mencionaba,
- 17:22que...
- 17:23que tienes que sentirte bien contigo,
- 17:24porque...
- 17:26Mira, que tú sabes cuál es mi nicho.
- 17:28Mi nicho es personas que les guste la arte,
- 17:31personas que les gustan los animales,
- 17:32personas que le gustan el contenido creativo,
- 17:36sobre creatividad.
- 17:37Ese es mi nicho en general, no.
- 17:38Como que muy, muy, muy resumido.
- 17:41Y aún así hay haters,
- 17:43aunque la gente no lo crea dices,
- 17:44pero tú no has a tener haters,
- 17:45y es como que decir, o sea...
- 17:47Siempre hay alguien.
- 17:48Siempre hay alguien,
- 17:49que tiene algo que malgo, malo que decir,
- 17:51porque no tiene nada bueno que decir eso sobre ellos mismos.
- 17:53Siempre hay alguien así.
- 17:55Entonces,
- 17:56tienes que estar preparado,
- 17:57para que ese tipo de personas
- 18:00no te afecten,
- 18:01y no solo ese tipo de personas,
- 18:03siempre que haces algo...
- 18:06que se sale de lo común,
- 18:08va a haber alguien que tenga algo malo que decir.
- 18:12Siempre hay alguien,
- 18:13incluso a veces en tu círculo de personas
- 18:16que están cerca de ti,
- 18:17siempre hay alguien que tenga algo malo que decir o algún,
- 18:20pero que decir.
- 18:21Eso es normal,
- 18:23porque las personas,
- 18:24todo es un espejo,
- 18:25la gente, por lo general,
- 18:27la gente es lo que más críticas,
- 18:28es lo que más hacen ellos o más les cuesta no hacer.
- 18:32Entonces, es fácil que alguien venga a decir,
- 18:35oye, pero...
- 18:37No sé, pues mi invento...
- 18:40No, al principio ya no me pasa,
- 18:42porque ahora ya...
- 18:43Gracias a Dios, me amoy bien, bien colores,
- 18:45pero en un principio,
- 18:46cuando recién estaba creciendo,
- 18:48era como que, pero deberías conseguir tu trabajo.
- 18:51Fijo.
- 18:52Como que deberías conseguir tu trabajo, fijo.
- 18:54La tibicatía.
- 18:55No, pues deberías conseguir tu trabajo, fijo.
- 18:57Algo seguro.
- 18:58Afiliarte el lique,
- 18:59y que no sé qué, y que no sé cuánto.
- 19:01Y es como...
- 19:02Ya, pero ¿por qué?
- 19:05O sea, como que...
- 19:06Ya si...
- 19:07Si yo quisiera tener esa conversación,
- 19:08que no la quiero tener,
- 19:09¿por qué no tengo?
- 19:10¿Por qué es justificarme con nadie?
- 19:12Cosas que ahora a mis 30 años puedo decir,
- 19:15pero lo que te decía hace muchos años,
- 19:18tal vez,
- 19:19me hubiera querido justificar o me hubiera querido defender.
- 19:22Ahora ya es como que me igual,
- 19:24me he igual lo que me dios,
- 19:25porque yo sé que lo que hago me hace feliz.
- 19:28Entonces, esa es otra cosa.
- 19:30Como que también poder defender lo que hace,
- 19:32lo que se hace,
- 19:33porque lo haces con ganas,
- 19:34y por qué es lo que te gusta.
- 19:37Bueno, creo que respondí tu pregunta.
- 19:40¿Crees que la maite de 8 años,
- 19:43estribuyosa del camino que ha llevado
- 19:46y lo que ha logrado, Zora?
- 19:48O sea, creo que todo lo que hago es
- 19:50para hacer la felija de ella.
- 19:51Entonces, sí.
- 19:53Totalmente.
- 19:54O sea, como que...
- 19:56A mis las decisiones que tomo,
- 19:59son en base a eso.
- 20:00Y no hacer felices a los demás,
- 20:02sino a mi misma.
- 20:07¿Eres una corba contenido?
- 20:10Para mí no hay duda de aquello.
- 20:12Y en una época donde hay muchos jóvenes incluso
- 20:16que están tratando de entrar en redes,
- 20:17tratando de buscar su pasión,
- 20:20se tratando de buscar quizás su lugar seguro,
- 20:22o incluso tratando de empezar un proyecto.
- 20:26¿Qué tipo de consejos o sugerencias
- 20:29les puedes dar de manera específica a ellos
- 20:33a esas personas que recién están empezando,
- 20:35que tienen una idea que pueden estar buscando
- 20:39las formas de lograr conectar con una audiencia?
- 20:42O incluso empezar con eso que hay que grabarse.
- 20:44¿Qué crees que puede ser importante
- 20:48aconsejarles a ellos?
- 20:50Yo creo que sería súper importante
- 20:52aprender lo que es un pensamiento limitante.
- 20:57¿Sabes lo que es un pensamiento limitante?
- 21:00Puede no tener idea, pero por fortes fríqueme.
- 21:02En el libro de Yo Dispensa,
- 21:04o en cualquier libro Yo Dispensa,
- 21:06él siempre menciona los Limiren Belives,
- 21:09como que son pensamientos limitantes
- 21:12que vienen del miedo.
- 21:15¿A qué le tienes miedo?
- 21:16¿Por qué no hace algo que te hace feliz o algo que quieres hacer?
- 21:21Siempre viene de que alguien alguna vez o alguien
- 21:25importante en tu vida o alguien a quien admiras,
- 21:28dijo, en mi caso, ejemplo,
- 21:31vivir del arte es difícil,
- 21:33que es súper común que la gente diga eso,
- 21:37que no se puede, en el tercer mundo,
- 21:39lo de vivir del arte es imposible.
- 21:41Eso es lo típico.
- 21:43Eso fue un pensamiento limitante
- 21:45que yo tenía incluso ya habiendo creado bien colores,
- 21:49como que yo en un principio pensaba
- 21:51que iba a crear bien colores en un momento
- 21:55iba a conseguir un trabajo que no me hiciera feliz,
- 21:58pero para tener algo fijo a parte de bien colores.
- 22:04Y me ley el libro de Yo Dispensa,
- 22:06que se llama Becoming Supernatural
- 22:08en escuñoles sobrenatural de Yo Dispensa.
- 22:12En el que te ayuda a entender que hay cosas que ni siquiera,
- 22:16o sea, no es algo que tú crees realmente,
- 22:18sino que es algo que se ha pensado tanto en tu cerebro
- 22:22y ha creado algo que dice a ver,
- 22:24no puedo, porque todo el mundo dice esto.
- 22:26Entonces, no voy a poder vivir del arte
- 22:29porque nadie vive del arte alrededor mío.
- 22:31Entonces, como no lo veo como algo posible, no lo voy a lograr.
- 22:36Pero en realidad es un pensamiento limitante,
- 22:38porque ni siquiera lo estás intentando.
- 22:41Entonces, me escondo detrás de eso,
- 22:45que es una posibilidad para no intentarlo ni siquiera.
- 22:50Entonces, eso es lo que le diría a las personas
- 22:53que están comenzando ahorita.
- 22:56¿A qué le tienes miedo?
- 22:58No es que me da vergüenza a hacer una historia
- 23:01en la que yo salga hablando.
- 23:02No es que me da miedo a hacer un video en el que yo salga
- 23:05hablando de directo de la cámara.
- 23:07No es que me da miedo invertir en lo que necesito
- 23:14para crear la cuenta que quiero crear y comenzar a hacer lo
- 23:17que me gusta hacer, porque por lo general la gente dice
- 23:23que no sepas dependiendo de lo que quieras hacer dependiendo.
- 23:25Si yo quiero creer una cuenta en la que voy a compartir
- 23:27y solo fotografías, por ejemplo, no quiero invertir en una cámara
- 23:31porque ¿quién vive de ser fotógrafo en Ecuador?
- 23:35En el tercer mundo.
- 23:37Entonces, ahí es donde entran los miedos que a veces no son
- 23:42tuyos y no son miedos que ya vienen de la sociedad que te
- 23:45ha hecho pensar a ti que esa es la realidad.
- 23:49Pero uno crea su propia realidad.
- 23:51Eso es súper importante.
- 23:53Entonces, cuando vas a comenzar a algo,
- 23:55preguntate a qué le tienes miedo.
- 23:57No es que la gente que me sigue o la gente que me conoce
- 24:00sea burlar o lo que uno le da importancia.
- 24:06Y es como, ya, pero hay alguien que te voy a criticar
- 24:08¿qué tiene la vida que tú quieres tener?
- 24:12Existe a alguien a tu alrededor que te está diciendo
- 24:14que no lo hagas, ¿qué tiene la vida que tú quieres tener?
- 24:18Si lo harás, pues no.
- 24:20Entonces, ¿por qué dar la importancia
- 24:21a lo que dices a esa persona?
- 24:24Ya, a veces es difícil el primer paso,
- 24:25porque no sabes si es cierta.
- 24:28¿Cuáles son esos pensamientos que te limitan o esas creencias
- 24:31que tú tengas?
- 24:32Encontrarlas y identificarlas es ya un primer paso
- 24:35que en sí puede ser difícil.
- 24:40Me quiero tomar de tu respuesta.
- 24:43Cuando mencionabas esa creencia que tenías que no se puede
- 24:45vir del arte.
- 24:46Uéso que quizás te inculcaro.
- 24:52Voy a hablar a la tema quizás de estos perspectivos,
- 24:54de la perspectiva a nivel macro, a nivel uso política,
- 24:59porque puedo hablar de eso contigo,
- 25:01pero también quiero hablar de este punto de vista
- 25:03de gelado individual.
- 25:05Y mi pregunta es, ¿qué tan difíciles ser artista en Ecuador?
- 25:12No te va a negar que es difícil,
- 25:13porque vimos una sociedad donde el arte no se valora tanto.
- 25:22¿Cómo puedes vender o vivir de algo que la sociedad en la que
- 25:27vives no lo valora?
- 25:29¿Cómo no sé si te vas aquí?
- 25:32¿Un país nórdico?
- 25:33¿Dónde si valora en el arte?
- 25:35¿Dónde en un cuadro que venderías aquí por,
- 25:38o sea, ¿excantidad da ahí a la vendrías por 10 veces más?
- 25:42O sea, ¿cómo eso lo hace más difícil?
- 25:46Entonces, tienes que tener muy claro que si tú no le das
- 25:50ese valor a eso que haces o a eso que creas,
- 25:55nadie más se lo va a dar, porque la primera persona que le tiene
- 25:58que dar valor a eso eres tú.
- 26:00Entonces, sí, en Ecuador es súper difícil darle,
- 26:04o sea, como que lograr que la gente le dé ese valor,
- 26:08pero no es imposible.
- 26:10Ahí es donde entra la estrategia.
- 26:12Yo como vendedora, porque al final soy vendedora,
- 26:16por más que que sea algo muy personalizado como lo que yo hago,
- 26:19igual vendo mi producto.
- 26:22Entonces, ahí es lo genial de tener una herramienta como Instagram.
- 26:27No sé qué hora he hecho tal vez en una era en la que no existían
- 26:32las redes sociales, porque eso me permite a mí crear una estrategia
- 26:35en la que yo elijo el nicho y elijo a quién llega a mi contenido
- 26:39para llar las personas indicadas que es más probable, no es seguro,
- 26:44que le den ese valor.
- 26:46Porque si hay personas que le han valor al arte en Ecuador,
- 26:51así como hay en todo el mundo.
- 26:53Mi contenido orgánico, el que yo creo que no es para mi estrategia,
- 26:58es para llegar alrededor del mundo.
- 27:01Porque mi contenido llega a dos partes.
- 27:05Pero el contenido que hago para vender es para mi nicho en Ecuador
- 27:11para las personas que consumen arte y que están dispuestas a gastar en él.
- 27:17Entonces, no es imposible.
- 27:19Ah, tal vez la cantidad, no sea como la misma cantidad de personas
- 27:23que quieren consumir, no sé, pues, que quieren comprar en Shane.
- 27:29No entemos.
- 27:30Entemos.
- 27:32Pero obviamente existe para todo y un mercado.
- 27:38¿Qué crees que podamos hacer como sociedad para poder impulsar este?
- 27:46No sé si vida artista, pero esta noción de creatividad,
- 27:50esta noción de poder apreciar al arte, porque a mí me gusta.
- 27:54Pero eso es algo muy personal, mío.
- 27:56Y yo entiendo que vivimos en un país, en una ciudad donde este arte no se aprecio.
- 28:03Y tienes pocos espacios culturales, incluso cuando lo hay,
- 28:08muchas veces la demanda llega a ser poca.
- 28:12Y a mí, particularmente, me parece algo que vale la pena impulsar,
- 28:17vale la pena esta cara, vale la pena inculcar.
- 28:20Algunos de ellos te ha cruzado por la mente alguna idea sobre justamente poder
- 28:26impulsar ese amor por el arte en esta sociedad que vivimos.
- 28:32Sí, obviamente tengo ideas de cómo se podría hacer.
- 28:35Es complicado.
- 28:38Esta conversación es complicada porque obviamente vivimos en un país donde hay muchas prioridades.
- 28:45Entonces, como que no está mal, tampoco si me pusiera a luchar porque se valorara más el arte.
- 28:52No está mal, es válido también.
- 28:54Pero es un poco aserruido cuando hay tantas cosas mucho más urgentes.
- 29:01Y yo como polito lo va y artista, soy consciente de eso.
- 29:05Pero sí, definitivamente me parece que seríamos una cultura y una sociedad aún mucho más rica
- 29:11porque tenemos por donde explotar eso.
- 29:13O sea, tampoco es que vivimos un país donde no existe el arte y donde no hemos tenido artistas
- 29:18super existosos y increíbles, que nos han creado y nos han convertido en la sociedad que somos hoy en día.
- 29:24O sea, chuta toda nuestra cultura.
- 29:28Es increíble. Hay mucho de donde influenciarse y explotarlo.
- 29:34Eso tiene mucho que ver con mi educación.
- 29:37O sea, como tú dices, a ti te guste el arte.
- 29:42Pero no sé si en tu educación a ti te enseñaron de verdad la historia del arte
- 29:46y te enseñaron de verdad sobre los movimientos artísticos
- 29:50y puedes apreciar una obra y decir, bueno, esta obra tiene esto y tiene lo acá
- 29:56y por eso es una obra tan rica y tan llamativa.
- 29:59O sea, cualquiera puede ser crítico del arte.
- 30:04Que lo entiendas es otra cosa.
- 30:07Pero al tu saber que existe y al saber que puede ser algo que te puede traer tantos sentimientos
- 30:13y entenderlo también, tiene mucho que ver con la educación.
- 30:18Yo cuando, o sea, es lo que te digo,
- 30:23yo creo que habría que educar mucho a las personas sobre arte.
- 30:27Y como puedo ahorita yo, es como que me ponga a pelear porque un niño en una escuela fiscal
- 30:32tenga más conocimiento sobre arte para que puedan entenderlo mejor
- 30:35y tal vez disfrutarlo más y valorarlo más.
- 30:38Cuando es un niño que no tiene ningún buen profesor de inglés.
- 30:42Entonces, no digo que el uno sea más importante que el otro,
- 30:46pero tampoco soy yo la que decide.
- 30:49No quiero hacerlo.
- 30:52Y es difícil la vez tener cosas que son urgentes y tener a veces que relegar
- 30:57las cosas importantes.
- 30:59Porque debería ser un todo.
- 31:01Exactamente.
- 31:02Pero el contexto no te da muchas veces para que ellos.
- 31:05¿Sabás qué? Me da...
- 31:07Te voy a contar otra una claridad.
- 31:09Es super curiosa.
- 31:11Me mencionaba que hay personas que ni siquiera ven historial de arte o que uno puede apreciar
- 31:15y ni siquiera conocer eso.
- 31:17¿Sabás qué yo en la U?
- 31:19Yo me metía clases solamente por querer aprender cosas.
- 31:23Yo hice más materias que realmente mi Maya buscaba.
- 31:26Y una de las cosas, eso no me significaría ser un nerd porque no lo soy para nada.
- 31:30Solamente me gusta a veces aprender diferentes cosas mismo tiempo.
- 31:33Y una de las materias que vi fue historia de la arte.
- 31:36Porque quería adentrarme en eso, quería aprender más.
- 31:39Para mí no es suficiente decir a mira esto acá, ser bonito estéticamente.
- 31:44Era...
- 31:45Creo yo...
- 31:46Quiero estar mal.
- 31:47Quiero estar mal decir, ser bonito estéticamente.
- 31:49Es una opinión.
- 31:51Y en el arte todo es valido.
- 31:53Todo es valido.
- 31:54Pero muchas veces al menos el concepto que entiendo y por personas con las que yo pude conversar.
- 31:59El concepto de la artista siempre va allá de lo que está dibujado.
- 32:05Es un mensaje que iba a transmitir y mucho más profundo.
- 32:09Ya a veces para entender eso tienes que también entender un poco el contexto
- 32:13y entender ese bien de donde hace cada cosa.
- 32:15Yo quería preguntarte, ¿hay algún mensaje en concreto que te gustaría transmitir a cualquier persona que recién esté en persona de este camino artista?
- 32:30Aquellos jóvenes que todavía tienen esas ganas de querer ver que hacen con su creatividad,
- 32:37tratar de seguir su pasión, se encuentran en una sociedad donde eso es complicado.
- 32:42¿Qué consejos tú les pudieres dar a ellos?
- 32:45Que trabajen en sí mismos para que no les importe lo que digan los demás.
- 32:51Y que una vez que se logre eso que no es fácil,
- 32:56obviamente estoy hablando de algo que le cuesta a todas las sociedades no solo a las personas que quieren comenzar en el arte o trabajar o vivir del arte.
- 33:06Es que trabajen los suficientes en sí mismos para que el ruido de lo que dicen los demás,
- 33:12ya sé, porque a veces cuando digo los demás puede ser tu propio papá, tu propia mamá,
- 33:17tu novio, tu mejor amiga, o sea, lamentablemente el ser humano necesita socializar
- 33:25y necesita de las relaciones interpersonales.
- 33:27Entonces a veces nos vemos demasiado influenciados por lo que dicen los otros,
- 33:33porque son personas que queremos, pero hay que trabajar muy bien en el criterio propio
- 33:40y en el amor propio para saber que al final del día lo importante es hacer tu feliz a ti mismo,
- 33:47porque para poder hacer lo que quieres necesitas estar bien mentalmente
- 33:55y que si alguien dice a ver, pero no, te comenzan a poner los peros, ¿qué es obvio?
- 34:00Si es algo que quiero hacer, yo ya sé cuáles son los peros.
- 34:03No necesito que él y más me los diga, yo ya los sé, los conozco.
- 34:07Entonces es importante que trabajas es lo suficiente en ti mismo para saber que por encima de todo está lo que te hace feliz.
- 34:19Y para poder alcanzarlo, en realidad lo único que te impide alcanzarlo es querer hacerlo.
- 34:27Y si puedes poner excusas y puedes decir que hay muchos obstáculos en el camino,
- 34:34pero si no lo intentas tampoco, nunca lo vas a hacer.
- 34:37Y la gente que dice no es imposible, yo lo intenté y no lo logré.
- 34:44Lo único que tengo para decir es que sí, obviamente va a haber obstáculos y siempre van a seguir habiendo obstáculos.
- 34:51No es que luego ya se vuelve algo de que haya listo.
- 34:55Perfecto, ya nunca más se me va a poner ninguna piedra en el camino, no, eso no existe.
- 34:59Hay que ser constante, con lo que sea que no haga, hay que la constancia es lo más importante.
- 35:05Eso.
- 35:07Mahistamos llegando el último tramo de nuestra conversación y acá como tradición siempre solemos terminar la conversación con dos preguntas.
- 35:15La primera.
- 35:20Hay decenas de personas, quizás sientos que están bien en estos momentos.
- 35:25¿Qué pregunta te gustaría a ti dejarles a ellos para que se vayan después de toda esta conversión que hemos tenido?
- 35:33¿Por qué nos escondemos detrás del no tengo tiempo para cuando si revisas el tiempo que pasas en pantalla en tu celular, siempre son horas perdidas frente a una pantalla?
- 35:48Para decir, ejemplo, súper específico en mi caso, en el caso de las personas que hablan o que son mis seguidores,
- 35:57personas que quieran que dicen, ah, gito, me quiero pintar, pero no tengo tiempo.
- 36:02Es como, ¿por qué siempre nos escondemos detrás de eso cuando revisas tu celular y desde el tiempo en pantalla y son así diez horas a la semana en pantalla?
- 36:11Entonces, son diez horas que les piste a ver dedicado a lo que sea que quieres hacer.
- 36:15Entonces, ¿por qué es excusa?
- 36:18Creo que eso sería la pregunta.
- 36:21Sí, me parece muy oportuno. La segunda pregunta es si depende de ti y solamente de ti, ¿qué cambio te gustaría ver en tu comunidad o en tu sociedad?
- 36:33Obviamente, lo primero que se me viene a la mente es sentirme más seguro en huequil.
- 36:40Yo amo de color, amo de color, yo, o sea, si las cosas van mejor, yo nunca me pienso mudar a otro país, a mí me encanta mi país, yo lo amo.
- 36:52Pero creo que, o sea, para poder seguir cambiando el mundo o aspirar a seguir cambiando el mundo con un granito arena como tú hiciste como One Act of Kinds a la Time,
- 37:06es como, primero, si quiero sentirme otra vez, seguro en huequil, porque no me siento seguro en huequil.
- 37:13Si depende de mí que quisiera cambiar, quisiera sentirme segura en, no se lo huequil, en Ecuador, porque me encanta mi país y me encanta turistiar dentro de mi país.
- 37:24Me encanta dejar lo que disfruto muchísimo más.
- 37:27A veces lo disfruto más de que turistiar en otros lugares, en otros países, a los que he ido.
- 37:32El mundo es hermoso y todo lo que quieran, pero Ecuador es la mejor que existe. Entonces, eso diría que quiero cambiar que Ecuador se vuelve un país más seguro.
- 37:42O por lo menos, seguro como era antes de todo lo que hemos vivido.
- 37:47Gracias por apostar a mi color, gracias, gracias por quedarte, gracias por demostrar la gente que hay cosas muy valiosas que pueden salir de nosotros mismos
- 37:56y por darle un nuevo sentido al arte, un sentido humano y, de mismo tiempo, un sentido que permite conectar a través de los medios digitales para poder esa forma expandir esto,
- 38:07porque hace mucha falta en Ecuador esto.
- 38:10Y gracias también por poder haber llegado a esta comunicación, por no haber teído, mientras he estado poco perdida y gracias por tu tiempo esta comunicación.
- 38:20Creo que aprendí muchísimo y creo que nuestra audiencia también se lleva un mensaje muy importante a través de ti y eso es lo valor.
- 38:29Gracias a ti, por evitarlo.