Latest / Festival Nazionale Economia Civile / 8 - "Development as Equality: The Challenge of Gender"
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- 0:00Speaker 2: Buongiorno. Se guardiamo i diritti legali prima del 2005, negli anni 90,
- 0:11si vede che nella parte sud dell'Asia del Sud, non
- 0:16solo l'India, ma anche Sri Lanka, c'è... Non importa. E
- 0:23poi guardiamo i mariti di vicino. So these are social
- 0:28norms where in northern India, the white part, you'll find
- 0:33that you're forbidden to marry anybody who is related to you,
- 0:38seven generations, five generations from the father's side, seven from
- 0:41the mother's side and so on and so forth. E
- 0:44quindi dirai, beh, se sei in grado di marire un
- 0:48figlio vicino, è più probabile che la famiglia sia meno
- 0:51resistente alla tua proprietà. E quindi la distinzione nord- sud è
- 0:56molto chiara qui, e poi puoi guardare l'Asia del Sud,
- 0:58più in generale Pakistan, Bangladesh e Nepal e Sri Lanka.
- 1:04Sotto questo è la mappa dell'endogamia femminile, che significa che
- 1:07le parti verdi sono dove puoi marire nel villaggio, e
- 1:10le parti bianche sono assolutamente no- no. e la notizia è
- 1:15un po' relativa perché tutti nei vostri villaggi, diciamo, in
- 1:19India Nord, sono considerati vostri fratelli, quindi non potete marciare
- 1:22la persona, anche se non è relativa, e quindi dovete
- 1:25marciare a distanza. Quindi puoi vedere che nelle regioni che
- 1:30sono più verde, le famiglie sono più probabilmente meno resistenti
- 1:35alle proprietà di donne. E poi le norme di seclusione femminile,
- 1:40in termini di segregazione genetica del spazio e così via,
- 1:45e il Vailing, troviamo che la parte nord del subcontinente
- 1:49non solo l'India ma anche il Pakistan è bianca e
- 1:52ci sono le norme più stricte in India del Sud
- 1:57e Sri Lanka, come l'India estera, Bangladesh e Nepal. Beh,
- 2:01non Bangladesh, ma Nepal. Sono meno stricte. Quindi c'è una
- 2:05maniera di mappare le norme regionali. Ok. Ok, la seconda
- 2:13è la percezione del genere e l'inigualità in proprietà. Quindi,
- 2:18questa idea che le donne non hanno bisogno di proprietà landate,
- 2:22poiché i padri e i figli andranno a guardarle. La
- 2:24realtà è che le donne senza proprietà possono affrontare la precarietà,
- 2:28la povertà, eccetera, con il ruolo marittimo. La percezione è
- 2:32che le contribuzioni delle donne alla casa sono meno che
- 2:36le dei uomini, quindi non hanno bisogno di proprietà immovibili.
- 2:39La realtà è che le donne portano dubbi in visibilità,
- 2:43fanno lavoro di cura, lavorano in aziende familiari e così via. E,
- 2:47di nuovo, la loro percezione è che le donne mariano
- 2:50a lunghe distanze, non possono carenne per i loro genitori.
- 2:54La realtà è che, se guardiamo alcuni degli studi empirici,
- 2:56le donne sono le prime a rispondere quando i loro
- 2:59genitori sono in malattia. La percezione è che le donne
- 3:02sono i farmaci, devono aderire al terreno, le donne sono
- 3:05aiutanti farmaci. La realtà è che le donne sono più
- 3:08e più le farmaci, abbiamo in realtà una femminilizzazione dell'agricoltura, globalmente,
- 3:12se non in Europa. Ok, e poi, finalmente, la legittimità
- 3:23sociale dei prezzi. In tutti i paesi, sembra essere argomentato,
- 3:27i figli sono quelli che portano avanti la linea. C'è
- 3:29un libro recente in Francia, dove due sociologi francesi hanno
- 3:32scritto un libro chiamato Il gendere del capitolo, dove, assomigliosamente,
- 3:36It's exactly the same kinds of arguments that I had
- 3:39put forward in many cases in a field of one's
- 3:42own in 1994. Then they say, well, daughters belong to their
- 3:46marital families, daughters marry out, and so on and so forth.
- 3:50So there are notions of deservedness which are gendered, and
- 3:55that affects ownership property. Okay. The second illustration is employment
- 4:01and earnings. Five more minutes. La norma sociale è che
- 4:09la carriera di bambini è lavoro per le donne. Cosa
- 4:12farebbe una donna? Si lascierebbe il suo lavoro per carenza
- 4:14dei bambini e avrebbe avuto carriere interrompute. Questo è un
- 4:19sito comune. Occasionalmente ora si vede i papà con i primi.
- 4:24O prendi il bambino al sito di lavoro. E qui
- 4:26c'è il multitasking. Queste sono, di nuovo, tasche comuni. Il primo,
- 4:32come dici, è dal Sub- Saharan Africa. Carri il bambino sul retro.
- 4:36La più bassa è da India, e questa mi ha affascinato,
- 4:40perché in realtà stava portando brici. Il lavoro fisico nella
- 4:44costruzione è un aspetto molto comune per le donne nel
- 4:48settore informale, e non ci sono necessarie crisi, quindi il
- 4:51bambino deve essere portato con lui. Queste sono le figure
- 4:56sul confronto del gendero e della condivisione del lavoro di carico, globalmente.
- 5:00On average, these are ILO figures from 2018, and they report
- 5:05care work and care jobs, where women spend 265 minutes and
- 5:10men spend 83 minutes daily on average. There's a huge difference
- 5:15on care work. Okay. What this report also shows is
- 5:25no country have equal gender sharing of unpaid care work, Globally, 76.2%
- 5:30of the time spent in unpaid care work is by women. Globally,
- 5:36on average, women spend three times more than men per
- 5:40day in unpaid care work. There are differences between countries,
- 5:44I won't go into that. But over 1997 to 2012, over 15 years,
- 5:51the gender gap in time spent in unpaid care work
- 5:54fell by only 7%. in 23 paesi per i quali abbiamo
- 5:59dati di serie di tempo. Questo mi ha anche sorpreso. Ok.
- 6:02Perceptioni sociali. Penso che questo sia importante, perché la gente
- 6:12mi chiede sempre se abbiamo norme sociali, ed è per
- 6:14questo che il lavoro di salute è generalmente riconosciuto, e
- 6:18quindi le donne fanno male nel mercato del lavoro. Ma
- 6:20le percepzioni importano. L'assumzione è che le donne abbiano abilità
- 6:26meno abili che gli uomini nel fare lo stesso lavoro
- 6:28e che questo riduce le possibilità di essere contratte o promosse.
- 6:32Ma più particolarmente c'è la percezione che le donne marrano,
- 6:34hanno bambini e si tolgheranno dal lavoro, in parte o
- 6:37in particolare. La realtà è che un aumento del percentuale
- 6:43di donne ora ha un bambino e non bambini. Quindi
- 6:46troverete queste figure, forse più sorprendenti di quelle che ho trovato,
- 0:0019% negli Stati Uniti, 18% negli Stati Uniti, 15% in Francia,
- 6:55le donne non hanno niente bambino fino alla fine dei
- 7:00loro anni di bambino. Ora, queste non sono figure triviali.
- 7:04Quindi significa che l'assumzione che i compagni fanno è che
- 7:10ogni donna che chiedono la maternità, che ci costa, eccetera, eccetera,
- 7:16è chiaramente che non stanno guardando le statistiche demografiche. Poi
- 7:20c'è la legittimità sociale dei diritti, come ho già detto,
- 7:22non spendo tempo a parlare di questo. I uomini che
- 7:26sono presi da casa sono quelli che prenderanno cura della famiglia. Ok, aspetta.
- 7:34Voglio condividere questa slide. L'ho scoperta molto tempo fa quando
- 7:38stavo lavorando su questo. Questo è un giovane ingegnere agricoltore,
- 7:46che ha detto, madame, sei interessata a questo aspetto del
- 7:51gendero e qui c'è un esperimento che ho fatto. Quindi
- 7:54ha usato diversi tipi di equipaggi per tagliare le patate
- 7:56e ha misurato i risultati dei uomini e dei uomini
- 8:00in diversi modi e ha scoperto che le uomini erano
- 8:02molte volte più efficienti che i uomini. Sto correndo di tempo,
- 8:07quindi non spendo tempo. Quindi il problema con noi è
- 8:10che abbiamo queste inequalities sottostanti e impingono sui risultati visibili,
- 8:14i fissi di genere in proprietà e i risultati del
- 8:17mercato lavorativo. Quindi, come cambiamo questo? Ora, questo è il
- 8:24mio argomento, potete disegnare con me, che le norme di marito,
- 8:28chi si marcia, dove si marcia, sono molto difficili da
- 8:30cambiare perché sono legate a idee di incesto e così via.
- 8:33Ciò che può cambiare sono le norme di bambino. Speriamo
- 8:38di poter parlare di come questo può essere fatto, e
- 8:40le norme di seclusione femminile con l'educazione, con l'urbanizzazione e
- 8:44così via. Ma, più importante di tutto, penso che i gruppi,
- 8:48la forza e l'azione collettiva per creare una massa critica
- 8:51sono estremamente importanti in tutti i contesti. Mi prendo circa 30
- 8:56secondi per cambiare di slide. E, finalmente, Quindi faccio questa
- 9:01distinzione nell'azione collettiva tra il genere in sé e il
- 9:05genere per sé. Quindi chi ha letto il libro di
- 9:08George Lucas, History and Class Consciousness, ricorderà la distinzione tra
- 9:13il genere in sé e il genere per sé. Non
- 9:14lo traslato automaticamente, ma è una buona maniera di pensare.
- 9:20Il genere in sé è, diciamo, il numero di donne
- 9:24e di uomini in questa stanza. In sé, sono solo persone.
- 9:29e poi il genere per sé è che sei consapevole
- 9:33dei tuoi diritti e senti che dovresti unirsi in modo
- 9:36da fare qualcosa. Quindi l'azione collettiva può aiutare a sensibilizzare
- 9:44le comunità locali, a sensibilizzare il governo in termini dei
- 9:49diritti delle donne. E il terzo e ultimo esempio è
- 9:54che se parliamo dell'agricoltura si può pensare alla propria proprietà,
- 9:57non solo uniti individuali che sono fragmentate, ma possiamo pensare
- 10:01alla farmacia in gruppo o all'autonomia in gruppo? Ma anche
- 10:04senza l'autonomia in gruppo, se entriamo nel mercato, le donne
- 10:09individuali non possono vendere in terra spesso perché non hanno
- 10:13i risultati finanziari, ma le loro gruppe possono. E questo
- 10:17è un plug per il lavoro che faccio ora. E
- 10:20in Kerala non c'è una sola donna o 10 gruppi o 15 gruppi,
- 10:24ci sono 73.000 famiglie in gruppo, And they are much more
- 10:29productive and profitable than others. And similarly you can think
- 10:34of employment. Why have we forgotten that trade unions and
- 10:37labor unions matter? Let's remember the literature where women were
- 10:41not part of them, but now you have trade unions
- 10:44where increasingly women are part of them. And so on. Okay.
- 10:50And finally, social perceptions, maybe the demonstration effect can matter.
- 10:55I leave the conclusion and that's it.
- 10:59Speaker 3: Grazie mille, Pina, per la vostra espressa e analitica presentazione.
- 11:16Ho trovato particolarmente impegnante la vostra distinzione tra le inequalities
- 11:21del genere visibili e le barriere che le riproducono. Un'altra
- 11:28importante contribuzione del vostro libro è l'invitazione a ricominciare l'empowerment
- 11:37al di fuori dell'individuo. Più che concentrarsi solo sull'agenzia individuale,
- 11:43il libro parla dei potenziali trasformativi dei gruppi, delle azioni
- 11:48collettive e delle collettività istituzionali. Vorrei aprire la discussione su
- 11:55due sette di domande. La prima è sui problemi metodologici
- 12:01di studiare le inequalities sottostanti. Il vostro paper fa una
- 12:08distinzione molto utile tra le norme, la percezione e la
- 12:12legittimità sociale dei racconti. Quindi vorrei chiedere come i ricercatori
- 12:18empirici possono capire le inequalities sottostanti. quali metodi innovativi potrebbero
- 12:22essere usati in futuro per rendere più visibili e misurabili
- 12:27le inequalities di età e genere, particolarmente quando si operano
- 12:33attraverso le norme, le percepzioni e le relazioni di potere
- 12:36informali
- 12:38Speaker 2: Ok, grazie per questa domanda. Per quanto riguarda gli aspetti metodologici,
- 12:45penso che la prima cosa sia la riconoscenza. che esistano
- 12:52queste inequalities, queste inequalities sbagliate. E quindi oggi, ad esempio,
- 12:58abbiamo almeno alcuni paesi che collocano dati sul uso del tempo.
- 13:02E questo è stato il risultato della riconoscita, dopo almeno
- 13:05una decennia e mezza, che il lavoro di cura ha importato.
- 13:08E quindi, i studi di uso del tempo non erano
- 13:12una immagine generalizzata da un po' di tempo fa, e
- 13:16oggi ci sono studi di uso del tempo dove si
- 13:18possono trattare le differenze. And you could granulate and use
- 13:21the time you studied by saying, okay, let's look at
- 13:23countries which have only maternity leave versus if you have
- 13:28maternity and paternity leave versus if you have parental leave.
- 13:32And what's interesting is, of course, that if you have
- 13:34non- substitutable maternity and paternity leave, it's more likely that men
- 13:38tend to take care of care work. Basically, what I'm
- 13:41saying is that some of that is measurable in a
- 13:46regular way. Ciò che è più difficile da misurare sono
- 13:51alcune delle altre norme sociali. Penso che sia molto importante...
- 13:58I risultati sono importanti, perché non si può... Tutti i
- 14:02risultati sono importanti. L'interessante è che il risultato del valore
- 14:06del mondo capisce le percepzioni e non capisce le norme sociali.
- 14:10Voglio enfatizzare questo, perché c'è un rapporto del 2023 della UNDP
- 14:15che dice che sta misurando le norme sociali, ma in
- 14:19realtà è un rapporto sulle percepzioni sociali, perché stanno usando
- 14:22il servizio di valore del mondo. E quindi c'è ancora
- 14:26molto lavoro da fare nel capturare le norme sociali, che
- 14:30sono distinte dalle percepzioni sociali. Quindi, vi lascio a questo punto,
- 14:39ma avete un'altra domanda? follow up question or maybe a
- 14:41couple of questions now we
- 14:42Speaker 3: leave the floor for questions and answers
- 14:50Speaker 5: hello ma'am I'm here hello so I'm from the small
- 14:57teardrop nation Sri Lanka for we have elected the first
- 15:02female prime minister in the we have also have our
- 15:08own president as well female president, so we are kindly
- 15:13gender progressive, very well, and I'm a father as well
- 15:17to a daughter. Don't take me wrong in this situation,
- 15:22but in the case of gender, I'm very fascinated by
- 15:26your presentation, it's excellent. Thank you very much for that.
- 15:31What I've noticed in gender studies, when you say gender,
- 15:35it shouldn't just focus on female suffering or inequality. c'è
- 15:41una grande parte che ci manca sui uomini, quando i
- 15:42suoi figli diventano uomini. Quindi, quello che ho visto è che,
- 15:50quando si parla di dati, non mi sbaglio, è vero
- 15:56che gli uomini non abitano terra, specialmente l'agricoltura in India,
- 16:00andiamo a prendere l'India per se, ma se si prendono
- 16:04classi
- 16:05Speaker 2: come
- 16:08Speaker 5: la gold, come la gold, le donne... e quando si
- 16:11tratta dei risultati di suicidi agricoltori, il risultato è di
- 16:1280% nei campi agricoltori. Quindi, se si tratta di regole
- 16:16di rafforzamento, di norme sociali, anche in India, anche in
- 16:21Sri Lanka, siamo aspettati a fornire. Se no... Grazie. Sì, grazie.
- 16:25Stiamo a... Sì.
- 16:41Speaker 4: Grazie mille Sabina per il tuo consiglio e per la
- 16:46tua parola, che sono sempre ispiranti. Ho solo due domande,
- 16:51se mi permette. Come economisti femministi lavoriamo molto sul concetto
- 16:59della patriarca. Nel frattempo di norme sociali, di perspettive sociali,
- 17:06di legittimità sociale dei diritti, Dove avete messo la patriarca?
- 17:11Se volete, potreste affrontarla con le parole di Nancy Fulber,
- 17:17come qualcosa che descrive l'inegualità del genere, gli arrangimenti sociali,
- 17:22che dà a un uomo, un uomo bianco, una potenza
- 17:27verso le altre persone. E la seconda cosa che penso
- 17:31sia molto importante di ciò che dite è le differenze
- 17:34tra il genitore in sé stesso e il gendere per
- 17:37sé stessa. E mi chiedevo se possiamo guardare le differenze
- 17:43tra questi due concetti, guardando cosa troviamo nelle differenze tra
- 17:49l'economia del gendere e l'economia femminista. Grazie mille, Bina, ancora
- 17:56Speaker 2: una volta. Hai risposto.
- 18:02Speaker 6: Mi chiamo Carmine Soprano, sono economista del World Bank e
- 18:06sto lavorando esattamente su questa cosa. Grazie mille, Bina, per
- 18:09questa presentazione spaventosa, ma anche per insegnarmi su questi soggetti
- 18:11all'Università di Toghergada, tra le altre cose. Se mi permette,
- 18:15dicono che la lunghezza della domanda correla con l'interesse dei presentatori.
- 18:19Il mio interesse è ottimo, quindi ho tre curiosità, se
- 18:22mi permette, Bina. La prima si rivolge alla misura delle
- 18:25norme sociali, e ti faccio vedere sui survey e altre cose.
- 18:29Mi chiedo se potessi spiegare un po' di più su questo.
- 18:31L'ONU produce quello che si chiama l'indice delle norme sociali
- 18:33e gender, che si trova un po' tra i bias
- 18:35e le norme, e mi chiedo se hai alcune opinioni
- 18:37Speaker 6>su questo.
- 18:40Speaker 6>
- 19:02paesi che hanno delle politiche parentali e paternitarie molto generose,
- 19:08tra l'altro. Anche così, come avete mostrato, i risultati di
- 19:11infertilità continuano a diminuire in quei paesi, quindi ci devono
- 19:15essere ragioni sociali e normative. Quindi mi chiedo se avete
- 19:19alcune raccomandazioni di politica su questo. Terzo, prendendo un approccio
- 19:25più grande, Siamo onesti, non è il momento più grande
- 19:28della storia mondiale per fare questo tipo di lavoro. C'è
- 19:32un po' di sbaglio ideologico, alcuni fondi sono stati tagliati,
- 19:37alcuni programmi sono stati rilevati. Siamo fuori dal tunnel, sono
- 19:41relativamente positivo di questo, ma non sono sicuro che l'agenda
- 19:44emerga scattata da questo. Cosa possiamo imparare da questa esperienza
- 19:48e quale finitura potrebbe essere necessaria? Grazie
- 19:53Speaker 2: Grazie. Devo...
- 19:56Speaker 7: no ma domenica Era solo un commento. Grazie mille, Bina. Certamente,
- 20:06io sono d'accordo con Giulia Zecchia. Sono stata molto interessata
- 20:10a mettere la economia femminista nella differenza tra il genere
- 20:15per sé e il genere in sé. Nel mio punto
- 20:17di vista, per esempio, il genere per sé è l'approccio
- 20:19femminista mentre l'altro è l'approccio economico del genere. E solo
- 20:24un commento su questo punto. Hai detto che sei sorpreso
- 20:27di vedere la Germania in questo grafico. Ma, sai, in
- 20:32Europa abbiamo un sacco di lavoro da fare sull'equalità del genere,
- 20:35quindi non sei sorpreso tanto. E la Germania, d'accordo, è
- 20:38un paese molto patriarcale, quindi possiamo parlare di questo più tardi. Ok, ok,
- 20:42Speaker 2: meraviglioso. Grazie per queste questioni veramente eccellenti, tutte. E quindi,
- 20:51lo risponderò in ordine ricevuta, perché è probabilmente la più semplice.
- 20:56Se fossi una Sri Lankanina, e ho passato molti anni
- 20:59studiando Sri Lanka, I would not be pointing out to
- 21:02the woman prime minister president. All over South Asia, you
- 21:06have Indira Gandhi, you have Benazir Bhutto, you have, you know,
- 21:10in Bangladesh, where don't you have women? You have Golda
- 21:13Meir earlier, you know, so... And in Germany, Markel. So,
- 21:20for me, those are the exceptions to the rule. The
- 21:25real character of Sri Lanka, if you look at South Asia,
- 21:28is that it was in the greenest... e questo è
- 21:33perché si tratta di sistemi di ineritazione bilaterale, che significa
- 21:36che i bambini e le donne possono ineritare, non sono
- 21:39patrilineali e non sono solo matrilineali, o si tratta di matrilineali.
- 21:43Quindi vorrei che si guardasse a questo punto. Tutta l'analisi
- 21:46del gendere, valutabile, è una comparazione dei gap di gendere,
- 21:52che sono i bambini contro le donne. Non si tratta
- 21:55di guardare solo le donne. Quindi penso che metodologicamente Questo
- 21:59non è una critica che si applica a tutte le
- 22:02statistiche che abbiamo dato. Non mi interessa perché sui suicidi
- 22:10ci siano domande di mascolinità. Forse le percepzioni sociali e
- 22:14le aspettative sociali non sono necessariamente il spazio più amicabile
- 22:19per gli uomini. Il movimento verso la parte di carica
- 22:24del genere potrebbe essere un spazio migliore. Penso che questo
- 22:28sia perfettamente in seguito con i tipi di argomenti che
- 22:32gli scolari femministi, non neanche gli economisti femministi, avrebbero fatto.
- 22:37Che tutti noi abbiamo i due lati che possiamo facilmente toccare,
- 22:41includendo la carica di bambino. La patriarca, sai, io uso
- 22:46la parola patriarca e la trovo inutile. È utile in
- 22:53un modo politico, ma non è utile per me come economista.
- 22:57Cosa significa? Ciò che tu potresti significare è molto diverso
- 23:00da quello che io potrei significare, ma ciò che Marcella
- 23:03potrebbe significare. Andiamo a disaggregarlo. E questo è ciò che facciamo.
- 23:07Tutto ciò che sto dicendo costituisce la patriarca. Quindi direi
- 23:13che l'inigualità di diritto e di proprietà, i risultati del
- 23:18mercato del lavoro essendo così unequali, all constitute and make
- 23:24up this patriarchy. I mean, think of the Florence dome.
- 23:30There were two domes that he built, right? And so,
- 23:35if you can think of multiple domes in the Duomo,
- 23:38they all end up at the end with patriarchy. No
- 23:43other aspect, so don't read more into it. che ho detto.
- 23:49Il genere in sé, il genere per sé... Sai, quando
- 23:54si parla di analisi empirica, penso che non faccio molta distinzione.
- 24:02La distinzione è la politica, che è quella che hai menzionato,
- 24:07che è se hai una conoscenza di unirsi, di interessi
- 24:10comuni e di cambiare le cose. Penso di accettare questo,
- 24:16ma oggi l'economia femminista, che è stata vista come molto
- 24:19politica negli anni 90, quando l'associazione è stata costruita, è considerata
- 24:27perfettamente ok. E siamo anche parte dell'Associazione Internazionale dell'Economia, per esempio,
- 24:32dove è stata perfettamente accettata. Quindi siamo passati al di
- 24:36là della terminologia, direi. E io userei quello che funzioni
- 24:40per me. Potete disagreere, ma penso che ci sia una
- 24:44distinzione tra il misuramento e l'azione politica che lo definisce,
- 24:48che per i femministi è molto importante. Per le vostre domande, Carmenine,
- 24:57Quindi l'indice del 2023, l'indice delle norme sociali, penso che sia
- 25:07la percezione. È nella mia cappella da commentare, ma essenzialmente
- 25:15quello che hanno fatto è usato il servizio di valore
- 25:17del mondo. E il servizio di valore del mondo sta
- 25:19a misurare le percezioni. Cosa ne pensate? e chiamarlo percezioni
- 25:25e sarà molto utile. Li ho suggerito, ma l'hanno già scritto.
- 25:27Quindi spero che il World Bank, se lo sta facendo,
- 25:30faccia questa distinzione e prenda a cuore questa distinzione. Sarà
- 25:34un corretto molto importante. Sai, è interessante, le persone parlano
- 25:42di penalti per bambini, sarò solo per un minuto, penalti
- 25:45per bambini, che se hai bambini questo succederà e così via.
- 25:48C'è un paper molto interessante presentato l'anno scorso nel World Bank,
- 25:52dove parlavano del penalti di margine. E penso che questo
- 25:56era un scolastro piccolo, molto interessante, che i penalti possono
- 26:02applicarsi alle donne nel momento in cui sono nascoste. Quindi
- 26:04il loro famiglio parentale dirà che si può andare a
- 26:07lavorare e i suoi in- laws diranno che bisogna stare a
- 26:09casa e che bisogna prendere cura di tutto ciò che
- 26:11il suo in- law madre ha fatto. Quindi potrebbe essere molto
- 26:16bene un penalti di margine e è molto più difficile
- 26:18da gestire. E anche, penso, le nozioni di controllo della
- 26:23sessualità delle donne, che è molto più dominante nelle famiglie
- 26:26maritali che nelle famiglie di nascita. Quindi è qualcosa da pensare.
- 26:30E i risultati di infertilità? Beh, i risultati di infertilità
- 26:34stanno diminuendo. Come sappiamo, due fattori particolarmente affettavano la infertilità.
- 26:39Uno era la sopravvivenza di bambini e l'improvisazione della sopravvivenza
- 26:44di bambini è una cosa molto buona. E l'educazione femminile,
- 26:46che è anche una cosa molto buona. Ora, le donne
- 26:49non vogliono avere più bambini. E non ho nessun problema
- 26:52con questo. Si sta concentrando sul problema perché si assume
- 26:56che bisogna che più bambini si prendano cura dell'età vecchia.
- 27:00Per esempio, il prezzo di dipendenza. Dicono che si è
- 27:03trasformato da bambini all'età vecchia. E possiamo parlare di più
- 27:08su questo, ma io personalmente non penso che siamo così preoccupati.
- 27:11Forse è buono per l'ambiente. You know, good for the planet.
- 27:16There are those kinds of arguments. So we need to
- 27:19perhaps talk more about it, not right now. There are
- 27:22funds cuts everywhere. But a lot of what we are
- 27:27doing is not about funding. It's about conceptualizing. After all,
- 27:32I didn't need funds to write what I wrote. I
- 27:36rethought about it. But funding cuts are very important because
- 27:41what they're doing is on data collection. e penso che
- 27:47tu abbia in mente gli Stati Uniti, e questo è
- 27:50un problema grave di preoccupazione. Spero che altri donatori vengano
- 27:57a farlo, ma è una domanda politica. Ho già risposto
- 28:01alla domanda del genere per sé. Voglio solo dire una cosa,
- 28:06e finirò con questo. Questa è stata da molto tempo,
- 28:10pochi decenni fa, ho fatto una distinzione tra quello che
- 28:12ho chiamato Romantic sisterhood and strategic sisterhood. So the romantic
- 28:17sisterhood idea was that we're all women, we're all suffering
- 28:20in the same way, so let's all get together. But
- 28:22we know that's not the case. There are class differences,
- 28:25there are caste differences, there are race differences and there
- 28:27are just personality differences. But strategic sisterhood is helpful because
- 28:32then you come together across political spectrums and say on
- 28:36this issue we agree. Siamo tutti insieme. E questo è
- 28:38molto più realistico e, penso, potrebbe essere una forza di
- 28:40mobilizzazione migliore di quella che pensano tutte le donne. Grazie. Grazie, Bina.