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【#9】有問題舉手|世界觀/價值觀與族群本位的界線

你聽過 #全民原教 嗎 🤔️ 什麼是 #文化敏感度 ❓

提到「原住民」你的第一反應會是什麼❓

#法客電台 與 #國家教育研究院原住民族教育研究中心 共同合作特別企劃 📻

有問題舉手🙋全民原教系列節目,最後一集上架啦✨

這系列節目中,我們會陸續邀請研究計畫主持人以及好朋友們接受專訪

一起深度探討原住民族教育、看見多元繽紛的台灣社會🌈

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本集節目我們邀請到國家教育研究院原住民族教育研究中心 李岱融 助理研究員

以及 高雄市國昌國中教師 江儀梅 老師 來到節目中,和我們分享在教育體制內,本土語言與「國文(語)課」,是否存在議題融入異同?

以及研究發展單位與教學現場之間,如何溝通協調各種型態校園教育環境的需求?

本集精彩重點:

▶️ 個人生命經驗中的歧視或偏見

▶️ 族人作家的華語文學寫作 V.S. 使用族語的文本教學內容。

▶️ 需要統合準則、指標的必要性

▶️ 如何因地(族/部落)制宜的方針?

▶️ 推動全民原教,對族人學生與主流社會學生,側重的目標可能的差異?

💡 本集節目來賓

國家教育研究院原住民族教育研究中心 李岱融 助理研究員

以及 高雄市國昌國中教師 江儀梅 老師

準備好了嗎❓有問題舉手❗️

*本集節目與國家教育研究院原住民族教育研究中心合作製作

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