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#32 - Le développement moteur 0 -1 an avec Cynthia Lemieux-Leduc, ostéopathe · X Pression Réadaptation

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Bienvenue sur le podcast expression réadaptation, avec
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comme Animatrice Sabrina Catutale, détentrice du
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baccalauréat et de la maîtrise en ergothérapie.
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Vous pouvez me suivre sur les réseaux sociaux ?
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Donc Facebook, Instagram et LinkedIn en inscrivant mon nom
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complet et pour être à l'affût. Des prochains épisodes ?
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C'est le podcast de référence qui met en lumière la profession
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d'ergothérapeute et la parentalité sous un angle
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humain, clinique et accessible. Donc une semaine, on plonge dans
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l'univers de la parentalité et de la petite enfance, donc on
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parle de développement de régulation émotionnelle du
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quotidien familial, des défis du quotidien.
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Et aussi on peut parler d'outils concrets, peut être pour
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soutenir nos petits et nos grands.
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Et la semaine d'après ça va être le volet plus ergothérapie, donc
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des pratiques cliniques peut être moins connues ou en
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développement. La mise à jour de nos
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connaissances, des formations, de la littérature, des
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réflexions professionnelles, des réalités du terrain et j'en
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passe, ça va être vraiment un espace.
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Pour réfléchir à. Prendre et prendre du.
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Recul. Sans pression mais avec
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intention, donc bonne écoute. Bonjour à tous, donc aujourd'hui
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je reçois une invitée spéciale parce que comme vous le savez,
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j'ai reçu pour l'instant seulement une éducatrice à la
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petite enfance. Mais là j'ouvre la porte à
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d'autres professions parce que je veux vraiment que le podcast
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soit dédié plus je veux dire à la petite enfance, à l'enfance.
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Puis aussi dans un volet tu sais pour soutenir les parents
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grands-parents fait que tout entourage auprès des enfants
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fait que éducatrices enseignantes aussi qui peuvent
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apprendre peut être des nouveaux, des nouvelles
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connaissances. Donc aujourd'hui, je vous
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présente Cynthia Lemieux Leduc qui est ostéopathe.
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Mais dans le fond, pour commencer, j'aimerais mieux que
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elle même se présente à vous. Donc qu'elle vous parle de son
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métier, puis de son parcours aussi également.
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Bonjour Sabrina, merci énormément de ton invitation, ça
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me fait chaud au cœur d'être avec toi aujourd'hui.
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Donc effectivement je m'appelle Cynthia et je suis maman de 2
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enfants, une fille qui a maintenant 8 ans et un garçon de
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3 ans. J'ai dans mon arc l'ostéopathie
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et j'ai également une technique d'éducation à l'enfance donc je
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combine vraiment les 2 professions ensemble pour
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permettre d'avoir une belle. Ouverture au niveau du
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développement global de l'enfant.
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Puis qu'est ce que l'ostéopathie ?
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C'est une thérapie manuelle douce qui vise l'équilibre à
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travers tout le corps, à travers toutes les liens.
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Donc on a toutes les connaissances approfondies des
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sciences de la santé, anatomie, biomécanique, physiologie,
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embryologie tout ça. Puis nous, on investigu
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vraiment, vraiment la cause de la problématique pour après bien
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cibler et. Plus précis pour dénouer tout
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ça, puis aller chercher un équilibre au niveau du corps.
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C'est fort intéressant ce que tu nous parles.
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Puis en fait mettons dans le on va dire dans le concret parce
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que tu sais les parents qui nous écoutent, comme je disais
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l'entourage et tout ça, tu sais en tout cas on serait curieux de
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savoir ça serait quoi un peu les motifs de consultations, surtout
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bébé enfants dans le cadre de du Podcast.
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Mais en même temps c'est ça, qu'est ce qui ?
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Quel service qu'on peut s'attendre ?
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C'est pourquoi je viendrais consulter une ostéopathe.
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Là j'aimerais que tu nous parles un peu plus de cette aspect-là.
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Donc par rapport à l'accouchement.
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Mais il y a toute la préparation de la maman de la femme enceinte
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au niveau de la biomécanique de l'évolution de la grossesse, la
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Lordose Nacyatique. Mais tout ça prend en
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considération de l'espace de bébé dans la partie intra
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utérine. Donc si on a une hanche plus
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comprimée à droite et le bébé va être plus à gauche, on peut
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avoir admettons la position de la.
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Qui pourrait avoir un torticolis à la naissance ?
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Il YA1 bébé en siège aussi. Il y a vraiment tout plein
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d'aspects au niveau de la biomécanique de la femme
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enceinte. On a aussi l'historique de
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l'accouchement. Les bébés en césarienne, eux.
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C'est très pertinent d'aller en ostéopathie parce qu'il y a pas
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la compression au niveau de la tête dans le passage utérin.
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Nous, on va aller chercher une belle dynamique autant au niveau
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des. La mobilité des eaux, du crâne,
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de toute la colonne vertébrale jusqu'au sacrum.
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On a des liens partout, il peut avoir la compensation musculaire
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et on a aussi des bébés avec un travail dans l'accouchement
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naturel trop long. Ça aussi ça peut avoir certains
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certaines répercussions au niveau de l'accouchement très
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rapide. Dans mon observation clinique,
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je vois souvent que c'est associé avec les bébés au niveau
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des reflux plus importants, donc il y a pas nécessairement la
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compression. Désirer au niveau de tout qu'est
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ce qui est la compression du diaphragme crânienne qui va
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faire quand il va sortir une expansion rapide puis qui va
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aller dynamiser un peu tout son système ?
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Donc on peut avoir comme j'avais mentionné torticolis bébé en
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siège, on a aussi le nez qui s'oriente plutôt vers le haut
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plutôt que vers le bas qui a aussi un impact.
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Une épaule coincée quand on fait.
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L'accouchement, on peut avoir plein de choses comme ça.
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C'est vraiment intéressant. Puis là tu sais, tu te
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concentres aussi vraiment plus bébé parce que tu sais dans le
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fond ce qu'on avait décidé en pris en compte de parler
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notamment, ça va être le développement moteur 0 un an
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fait que c'est pour ça aussi. Tu te concentres beaucoup
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là-dessus là comme parent en tout cas présentement tu sais-je
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vis le congé de maternité puis je me dis si souvent c'est
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quelque chose que peut être qu'on a tendance à se comparer.
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Tu sais peut être qu'on veut justement avoir beaucoup
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d'informations parce que là on ne sait pas trop, en tout cas
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moi comme nouveau parent. Comme comme nouvelle maman, tu
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vois, les repères sont un peu plus difficiles à à trouver
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nécessairement fait que c'est ça dans le fond.
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Moi ce que j'aimerais regarder c'est peut être tu sais, tu
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sais, ça fait qu'il y a beaucoup d'éléments à observer, à les
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stimuler, puis que l'enfant on sait qu'il va passer par
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beaucoup d'étapes pour ultimement être en mesure de
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marcher de manière autonome, sauter, puis même courir aussi.
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Mais est ce que tu peux peut être nous nous parler parce que
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en première compte tu vas parler de compétences comme mot ?
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Est ce que tu as des exemples à nous parler en lien avec des
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compétences motrices de ce que moi j'avais compris là ?
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Donc qu'est ce parce qu'on est plus dans le développement
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moteur pour rejoindre un peu nos 2 professions là donc est ce que
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tu as des exemples à nous donner ?
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C'est c'est quoi des compétences reliées au développement plus
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moteur chez 1 1 bébé 1 1 nourrisson, un enfant là ?
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Donc la compétence motrice, sa définition, c'est
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l'organisation, la coordination, l'équilibre qui permet à
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l'enfant de faire le mouvement. Donc exemple, le 4 pattes, la
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position assise, marcher, courir, ça c'est des compétences
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motrices, mais on a tout un processus avant qui est super
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pertinent. Donc quand on parle du stomytime
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qui est super intéressant. Mais ça ce que ça fait, c'est
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que ça va aller chercher toutes les soutiens musculaires au
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niveau du cou. Je peux vous donner quelques
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noms, le spinnius, le Sterno Cléidomastoïdien, le Scalène qui
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permet la rotation, puis tout ça.
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Mais ça, ça va. Activer après toute la sphère du
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tronc qui va lui permettre de faire le Cobra après donc toutes
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les les compétences motrices que je vais vous parler.
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Mais une s'enchaîne une à l'autre puis il va préparer la
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suivante. Donc après le Cobra, bien on a
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tout. Qu'est ce qui est un petit peu
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avancé ? Reculer un peu d'appui sur les
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genoux fait qu'il va aller chercher un gant gainage
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abdominal, il va aller solliciter les muscles qui va le
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renforcer pour se préparer à être assis avec le centre de la
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gravité pour ensuite commencer à marcher à 4 pattes.
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Et nous ce qu'on fait en ostéopathie, bien c'est on
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s'assure que tout est équilibré. Donc si on a un bébé qui naît
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avec un torticolis. Mais et qui n'est pas adressé.
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Mais quand il va être assis dans la position assise, puis il va
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avoir un petit affaissement sur le côté au niveau de la tête.
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Donc ça, ça va aller chercher un déséquilibre au niveau de sa
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motricité globale dans le futur. Donc ça nous, on s'assure que
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c'est équilibré. Ensuite de ça, quand il arrive à
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la marche à 4 pattes, des fois on peut voir qu'un enfant marche
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à 3 appuis, ça aussi on s'adresse à ça.
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Des fois ça peut être des lacunes.
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De tensions au niveau de l'articulation de la hanche, il
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y a plein de répercussions comme ça qu'on peut adresser pour
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s'assurer que l'enfant puisse bouger librement.
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On dirait que quand que tu parles, ça me fait penser le
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dernier podcast que j'ai, mais en fait que j'ai que j'ai
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enregistré toute seule. Je parlais de la pyramide aussi
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de développement. Puis ça me permet, tu sais, de
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de refaire un lien dans le sens que tu sais.
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Tu me parles justement avec la base.
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Ça va être justement de faire beaucoup de temps assis et bien
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beaucoup de temps. Excuse moi au sol.
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Pour aller chercher nos préalables fait que tu sais, moi
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c'est comme ça que je l'interprète dans mes termes à
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moi, plus en ergo en réadaptation, mais je trouve ça
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vraiment dans le fond personnel que tu me dises c'est que dans
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le fond, on veut que l'affaire développe ses capacités
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nécessaires. Il fait sa fondation, puis il
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fait, il fait ses ses. Je veux dire le le plancher, il
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fait ses murs pour continuer dans son développement fait que
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je trouve ça vraiment intéressant.
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Comment tu l'apportes ? Puis est ce qu'on peut peut être
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se donner ? Puis c'est je veux dire un
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approximatif, un peu des États peut être plus clés dans le
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développement 0 un an dans le sens où tu sais-je sais qu'il y
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a une très grande variabilité qui existe.
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Tu sais-je veux dire Tu sais pour les gens qui nous écoutent
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tu sais c'est pas. Je veux dire on je veux pas
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qu'on qu'on se fasse dire que c'est tu sais qu'on qu'on est
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comme strict sur les les âges mais c'est plus bien les âges,
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les mois c'est plus de se donner comme 1 1 aperçu de qu'est ce
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qui serait possible de voir ? Autour peut être dans dans les
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tranches d'âge que tu vas pouvoir nous parler là, donc je
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sais. Pas si ça te parle, je
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t'écouterais. Oui effectivement.
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Mais la première chose que on doit savoir c'est que entre 0 et
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3 mois c'est vraiment des mouvements involontaires.
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Donc c'est toutes des réflexes primitifs qui eux, chacun d'eux
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va aller développer cette habileté là.
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Comme par exemple quand on arrive vers le 9 mois, on a le
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réflexe archaïque du parachute. Qui est quand on amène, l'enfant
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est suspendu puis qu'on l'amène rapidement en avant, puis les
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l'enfant met tout de suite ses mains au niveau de du sol.
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Bien ça c'est le réflexe du parachute, ça c'est nécessaire
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justement par rapport à toute la locomotion, toute la sécurité.
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Si on parle de la suction, on a justement ce réflexe là pour
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s'alimenter. Associé à ça, on a le réflexe de
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pro de fusion qui est vous remarquez souvent que la langue
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sort sans arrêt au niveau de la bouche, ça c'est.
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Un réflexe qui permet au bébé de pas s'étouffer avec un corps
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étranger au niveau de de l'Intérieur de la bouche, mais
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qui s'estompe par la suite et chaque réflexe va s'estomper et
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s'intégrer par la suite. Au moment voulu, j'ai fait un
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guide de motricité globale qui explique vraiment tout en
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détail. Tout cet aspect-là donc si vous
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êtes intéressé, allez y ça il y a plein de choses au niveau de
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la motricité, des des liens éducatifs, tout.
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Qu'est ce qui explique le les réflexes ?
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Puis à partir de là quand on arrive à 3 mois bien les
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réflexes, les mouvements involontaires bien vont
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s'estomper. Puis ensuite de ça les
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mouvements vont devenir volontaires.
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Donc on a le somy time qui est vraiment super important entre 0
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et 3 mois. Ensuite de ça bien.
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On va commencer à tranquillement pivoter donc ça on le voit
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vraiment plus vers 3 6 mois. Donc ça aussi si vous voyez un
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enfant qui tourne seulement du côté, si vous voyez qu'il y a
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une préférence, bien en fait à cet âge là il doit pas avoir de
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préférence entre sa droite et sa gauche.
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Donc ça aussi ça l'a une répercussion sur ça marche à 4
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pattes marché et tout ça c'est vraiment des micros changements
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qui peuvent faire toute la différence qu'on peut pas
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nécessairement voir à l'œil nu. Parce que un muscle, par exemple
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le psoas qui s'attache à la thoracique, numéro 12 qui va au
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petit trocanthère du fémur et lui, c'est le fléchisseur en
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partie de la hanche et généralement on le voit super
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tendu chez certains bébés qui peut limiter après la position
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capote quand on le voit si il y a pas de dissociation entre la
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hanche et l'épaule quand on fait des petites rotations.
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Ensuite de ça 3 excuse moi 6 9 mois Ben là on va commencer à
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faire des appuis un peu plus près 4 pattes.
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Et puis après ça vers le 4 vers le 9 mois on a le 4 pattes
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tranquillement on a la position assise aussi qui s'en vient à
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autour de 6 mois, 7 mois, 8 mois.
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Et encore une fois, comme Sabrina a dit, chaque enfant est
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unique, on a des enfants qui marchent à 9 mois, on a des
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enfants qui marchent à 14, 15 mois.
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Donc il faut juste s'assurer qu'il y a ces compétences
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motrices là et ça a pas vraiment d'importance si il est pas pile
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poil selon le barème. Au niveau de la motricité
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globale par contre il faut quand même observer parce qu'on veut
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pas non plus avoir un retard, donc faut quand même être.
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À l'affût mais pas trop. Se mettre de pression non plus
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pour pas. On a déjà assez de pression dans
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notre tête à travers toute notre vie donc faites juste s'assurer
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qu'on a toutes les compétences puis ensuite de ça ça va bien
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aller. Si vous avez des questions posez
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les questions à votre médecin. Je pense qu'ils font 1 1 suivi
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au niveau de sa courbe de croissance donc renseignez vous
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si jamais vous avez des questions.
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J'apprécie vraiment ton 0 un an, le définitif que t'en fait, puis
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tu sais moi. Dans ma pratique en.
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Ergothérapie souvent il va avoir comme des grilles sur lesquelles
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on va se reposer pour regarder finalement les différentes
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étapes qu'on s'attend selon l'âge, selon les mois aussi.
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Donc je trouve ça intéressant que tu puisses nous les mettre
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vraiment plus. Vulgariser pour les gens qui
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nous écoutent là moi quand j'enregistre le podcast mon bébé
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il y a 3 mois, donc depuis novembre que je suis arrêtée de
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travailler. Pour m'occuper de mon petit.
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Puis ce que je trouve intéressant aussi, c'est de dire
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que tu sais dans le fond le contrôle de la tête ça peut même
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aller jusqu'à 6 mois dans le sens où il va être en mesure de
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la contrôler. Peu importe sa position fait
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qu'il soit sur le ventre, sur le dos, sur le côté, avec toutes
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les occasions qu'on va lui donner, Ben ça fait en sorte que
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le contrôle de sa tête devrait être dans le fond.
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Acquis. Autour de 6 mois, mais ça peut
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être avant, ça peut être après. Mais juste pour vous donner un
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peu une idée à ce niveau-là que moi je suis à cette étape là.
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Présentement, il. Y a beaucoup de Tommy Time oui
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effectivement. Puis tu sais, moi je sais qu'il
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essaie déjà de se tourner du ventre au dos parce que je pense
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en tout cas si je me trompe pas, que c'est une étape qui est
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avant en fait qui est plus simple.
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Je sais pas si je peux dire ça comme ça, mais qui est peut être
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plus qui va s'acquérir plus rapidement que du dans le fond
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de se retourner du dos au ventre.
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Oui, le ventre au dos est plus facile que le dos à ventre.
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Ah c'est ça ? Puis tu sais, dans le fond, pour
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ceux qui nous écoutent aussi, mettons que je fais un parallèle
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en herco. Tu sais, c'est plus rare moi que
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je vais avoir des des plus petits.
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Là, des nourrissons, c'est un peu plus rare.
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Puis je vais en avoir à à. À l'occasion.
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Mais tu sais, majoritairement, je dirais que c'est plus comme
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rendu en garderie vers 3 4 ans. Tu sais, parce que moi aussi je
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vais un peu toucher au réflexe que t'as parlé, mais dans une
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optique où ça va avoir un impact justement en ligne des
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apprentissages. Fait que, mettons, moi je vais
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penser à des apprentissages plus scolaires, avoir une posture
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assise, tu sais pour tout. Qu'est ce qui est justement
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l'apprentissage, l'écriture ? Bien tu sais, moi je vais être
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comme un peu plus tard, tandis que toutes tes adresses quand
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même assez tôt. Ça me revient.
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Aussi, tu sais, de. Dire que, par exemple, moi je
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suis impliquée, notamment quand qu'il y a des impacts
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fonctionnels reliés au fait que finalement je vais dire au
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niveau du développement moteur, bien on voit des petits enjeux,
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fait que pour donner une idée, mettons en garderie dans un
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contexte de groupe, que c'est le moment de l'habillage, puis que
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finalement il YA1 enfant, que il sort du lot, faisant en sorte
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que peut être l'éducatrice doit lui apporter un.
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Un peu plus d'aide ou peut être beaucoup plus d'aide que les
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autres enfants du groupe. Donc c'est sûr que je pourrais
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être interpellée à ce niveau-là. Essayer de voir.
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Tu sais dans le fond plusieurs éléments autour de l'enfant, là
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est ce que finalement il y a acquis la marche plus
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tardivement, faisant en sorte que l'habillage peut être plus
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difficile parce que nécessairement on va peut être
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être sur une jambe pour mettre le pantalon de neige ou on va le
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faire assis. Tu sais qu'est ce.
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Qu'est ce qui fait en sorte finalement que dans la tâche cet
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enfant là aurait besoin de plus d'aide ?
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Donc souvent je vais être plus interpellée à ce niveau-là, mais
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moi je fais pas de thérapie manuelle en lien avec ça, mais
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vraiment de regarder au niveau de son environnement, de ses
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occasions, de la tâche en soi, de sa personne, ses forces et
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faiblesses, qu'est ce qui en est finalement ?
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Puis qu'est ce qui me permet de pouvoir regarder avec
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l'Éducatrice éducateur, les parents ?
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Dans le fond, l'entourage de l'enfant, tu sais qu'est ce
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qu'on peut faire finalement pour venir soutenir son
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développement ? Par rapport à ce qu'ils viennent
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me consulter ? Fait que je trouve ça vraiment
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intéressant de voir un peu la complémentarité.
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Puis possiblement que tu en as aussi des des jeunes plus d'âge
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scolaire, mais en fait je trouve ça intéressant de voir un peu
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les rôles des des professions. Où est ce qu'on qu'on se situe ?
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Parce que il y a beaucoup de professionnels, il y a beaucoup
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de d'informations qui circulent. Fait que je trouve ça
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intéressant qu'on puisse comme essayer de les regrouper puis
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les brasser ensemble aujourd'hui là.
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Puis c'est ça qui est le fun avec l'Ostéopathie, c'est que on
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fait un développement moteur, comme un suivi fait qu'on les
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voit évoluer des fois là à mettons, j'ai 6 ans
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d'expérience, fait que mes premiers bébés ont maintenant 6
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ans, fait qu'on peut les voir, l'évolution.
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Puis ce qui est vraiment pertinent avec l'écriture, c'est
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que dès le départ, au niveau de la base, bien ça, ça va déjà.
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Amener vers une une écriture optimale.
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Je t'explique dans le sens que le Tommy Time, déjà là ça va
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stimuler les muscles, parce que quand on écrit, c'est pas
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simplement la main, il y a tout le bras, il y a ça va à
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l'épaule. Donc si à mettons, on recule en
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arrière. Puis on a un bébé qui a une
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condition X au niveau de l'accouchement.
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Mais on peut comprendre que quand on arrive à l'âge
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scolaire, puis que moi je fais l'anamnèse qu'on appelle tout
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l'historique. Des fois, on peut avoir des
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éléments clés qui fait en sorte qu'on comprend pourquoi que
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l'écriture admettons est un peu plus difficile, même les appuis.
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Puis c'est vraiment intéressant parce que un bébé arrive pas
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nécessairement à faire le 4 pattes dans le sens que elle
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fait toujours la poussée vers l'arrière au lieu d'amener
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l'épaule par-dessus son poignet. Mais ça, cette problématique là
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est pas présente. C'est quelque chose avant qui
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s'est développée, qui fait en sorte.
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Que présentement il y a comme une petite lacune.
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Donc c'est vraiment vraiment intéressant.
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Moi j'adore aller comme investiguer.
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Des fois notre problématique est pas vraiment à ce moment ci fait
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qu'il faut creuser un petit peu en arrière pour comprendre un
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petit peu comment ça se fait que c'est adapté ou avoir des
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compensations comme ça. Mais vraiment fait que
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finalement l'anamnèse que tu parlais tantôt le fait d'aller
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chercher un peu plus en arrière, d'essayer de voir un peu, tu
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sais tout qu'est ce qui est ? Influencé fait que tu sais, tu
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parles beaucoup au niveau en tout cas de de ma compréhension,
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c'est c'est beaucoup de l'anatomie, c'est beaucoup tu
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sais de la physiologie et tout ça.
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Puis tu sais clairement qu'il y a aussi les occasions
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d'apprentissage et il y a beaucoup d'éléments aussi qui
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rentrent en ligne de compte fait que c'est vraiment intéressant.
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Puis j'ai le goût juste de revenir sur le terme.
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Tu sais de réflexes primitifs, peut être est ce qu'on peut les
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le définir. Tu sais-je sais que t'en as
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nommé quelques-uns, mais tu sais pour ceux qui sont peut être
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moins familiers avec ça, qu'est ce que c'est en théorie bien
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dans nos mots là qu'est ce que c'est un réflexe.
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Puis justement pourquoi qu'ils sont importantes ?
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On a un peu abordé mais juste rebrasser un peu ces idées là
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pour être sûr qu'on qu'on passe pas à côté d'un concept qui est
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quand même clé dans dans le développement moteur des
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enfants. Donc le bébé en fait quand il
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naît bien, c'est le mode survie dans le sens que oui, on a le
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parent. Qui s'occupe de lui ?
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Mais lui, à travers sa communication, puis à travers
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son petit corps, bien, il doit survivre pour grandir.
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Donc il y a les réflexes primitifs.
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Bien en fait, c'est l'activation du système nerveux, c'est lui
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qui envoie le signal pour chercher le mouvement ou le
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geste. Donc 0, 3 mois, on a comme on
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avait dit Suction, on a l'agrippement.
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On a aussi le réflexe de Moreau. Et on a le réflexe aussi.
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J'essaie de les passer rapidement dans ma tête.
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La marche automatique, on a plein de choses comme ça qui eux
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vont comme je t'avais dit, aller développer quelque chose de
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vraiment bien précis. Puis c'est ça.
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Puis il s'estompe tranquillement au moment où il est assez
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développé pour pouvoir faire cette action.
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Là je sais pas si je suis bien. Ça on comprend bien je sais pas,
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j'essaie de le formuler sans jargon et tout ça, mais j'espère
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que t'as bien on a bien saisi. Ouais, je pense qu'on a bien
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saisi dans le sens que c'est tu sais, c'est quelque chose qui
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est inné comme tu disais, qui va être automatique, puis
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graduellement quand il s'intègre comme que tu aimais tantôt bien,
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on va voir que ça va laisser place à les les aspects plus
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autonomes, puis bien ouais, autonomes, pas automatiques fait
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qu'on va être comme dans un autre un autre phase dans son
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développement plus volontaire, je suis plus volontaire ouais,
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excuse moi c'est bon. Puis j'allais dire aussi,
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mettons juste concrètement, j'ai peut être manqué l'information,
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mais mettons un suivi en ostéo, t'as dit ?
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Tu sais, ça pouvait s'échelonner dans le fond, dans le temps, au
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fil du développement. Mais concrètement, est ce que
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dans le fond un parent qui va consulter son enfant, est ce que
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il y a des exercices à faire ? Tu sais un peu la prise en
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charge à quoi ça ressemble peut être pour se tu sais pour un peu
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se donner une idée à. Et est ce qu'il y a ?
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Il y a comme un travail à faire aussi à la maison.
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Comment ça fonctionne ? Un peu parce que même moi je, je
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veux en apprendre plus. Et bien là ça dépend tellement
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des motifs de consultation, parce que vraiment chaque soin
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est unique à la personne. Donc oui, en même temps, on a
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des techniques qui se ressemblent mais à travers notre
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anamnèse qui nous permet de construire notre chaîne de
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traitement. Mais ça va être adapté avec
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l'enfant fait que c'est difficile de vraiment t'aider à
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cibler parce qu'ils sont tous uniques un par l'autre.
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Fait que si admettons on prend l'exemple d'un bébé reflux par
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exemple. Donc ce que je peux donner comme
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conseil après avoir fait toutes les tests nécessaires, je
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vérifie toujours les réflexes dans ma pratique pour s'assurer
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que ils sont intégrés. Ou ça aussi c'est vraiment
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important parce qu'un réflexe trop.
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Présent longtemps. Ça aussi ça peut nuire au niveau
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du développement moteur, comme par exemple le réflexe tonique
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du cou par exemple, là qui fait l'extension s'il est toujours
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présent. Mais ça, ça va devenir un bébé
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plus tonique, donc ça, ça va être moins mobile au niveau de
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la motricité. Donc ça ça peut tellement varier
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fait que si on revient au niveau du reflux, ce que je conseille
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bien c'est bébé incliné au niveau du sommeil.
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Maintenant je sais qu'il y a des Moïse qui s'inclinent plus la
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position verticale des petites choses comme ça, mais encore une
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fois c'est vraiment difficile de te le nommer parce que c'est
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vraiment précis pour la personne selon qu'est ce que je vois fait
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que admettons j'ai un bébé reflux a bien le bébé reflux B
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ça sera pas nécessairement la même chose parce qu'ils ont pas
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la même historique donc c'est vraiment adapté pour chacun.
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C'est très bien répondu, j'apprécie ça, c'est très
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nuancé, c'est parfait j'inviterais parce que là c'est
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plus à titre de conclusion, je te dirais dans le sens que je
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pense qu'on a fait quand même un beau tour d'horizon, mais dans
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le fond, j'invite, tu sais, l'entourage, tu sais dans le
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fond, les parents, les grands-parents, les intervenants
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de petite enfance professionnels et tout ça, tu sais si vous avez
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des questions bien hésitez pas à me les partager parce que on
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pourrait, tu sais continuer à faire un autre épisode si jamais
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il y a des éléments plus pointus qui qui vous interpellent, qui
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vous intéressent à ce qu'on puisse.
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Approfondir peut être à ce niveau-là fait que je vous
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invite. Je te remercie beaucoup Cynthia
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d'avoir accepté mon invitation comme je te dis, je pense que
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c'est une c'est une petite mine d'or que tu viens de nous nous
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partager parce que c'est une autre vision.
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Comme je te disais au début, tu sais le fait d'avoir une
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ostéopathe. Je veux dire, on est habitué sur
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le podcast d'avoir des ergots souvent qui viennent, ça, ça
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commence justement à avoir. C'était comme la 2e, je pense
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officiellement avoir une profession différente de la
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mienne fait que je suis vraiment très contente, très heureuse de
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t'avoir reçu. Pour les gens dans le fond, si
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jamais ils ont des questions qui veulent te rejoindre un peu tes
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réseaux sociaux comme tu sais comment on peut te rejoindre, je
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vais pouvoir les mettre aussi en descriptif.
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Oui donc sur Instagram ça s'appelle Ostéo, le petit nid,
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donc hésitez pas. Vous m'écrivez un message privé.
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Puis moi ça me fait tellement plaisir et je suis au cœur de
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vous aider. Je sais à cœur de vous aider
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dans l'accompagnement et tout ça.
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Puis sinon, à mon bureau, je suis à la prairie sur la rive
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sud de Montréal. Excellent fait que ça serait la
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fin du podcast si jamais toi je te laisserai l'ouverture.
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J'aime ça comme laisser mon invité peut être si tu veux
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revenir sur un concept qu'on a abordé ou apporter peut être une
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réflexion, une question peut être à nos à nos auditeurs.
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Bien je te laisse la, c'est ça le dernier segment du podcast.
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Parfait, je vais aussi te remercier.
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Je t'ai pas répondu avant parce qu'il y avait 2 questions-là
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dedans. Mais merci vraiment beaucoup de
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faire rayonner l'ostéopathie puis de me faire confiance pour
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t'apporter la vision de l'ostéopathie.
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Ça me fait vraiment chaud au cœur.
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Puis merci. J'espère aussi qu'on va avoir
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d'autres épisodes ensemble. Puis pour les parents, la seule
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chose que je peux vous dire c'est de vous faire confiance.
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L'instinct dit tout et en tant que admettons, nous en tant que
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mère on a un instinct maternel, les parents, les pères aussi et
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qui ont vous êtes 24 h sur 24 donc si vous voyez qu'il y a
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quelque chose qui va pas au niveau de la motricité globale
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Renseignez vous allez chercher les bonnes ressources.
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Le développement moteur c'est pas nécessairement juste un jeu,
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c'est une apprentissage pour lui permettre d'avoir un bel avenir.
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Merci pour la belle. Conclusion donc, à tous, on vous
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dit à la prochaine Bye bye.