Latest / Nahoru, nebo dolů / Nahoru, nebo dolů. Special o penězích s Davidem Havlickem a jeho synem Medardem

Transcript

Nahoru, nebo dolů. Special o penězích s Davidem Havlickem a jeho synem Medardem · Nahoru, nebo dolů

0:12
Dobrý den, ahoj, vítáme všechny posluchače a diváky podcastů
0:16
nahoru nebo dolů a také investičního webu.
0:19
A to, na co jsme všichni čekali, je tady.
0:21
Rozhodli jsme se udělat speciál. My v současné době.
0:25
Spouštíme na investičním webu seriál o penězích a dětech AI to
0:29
je? Úvod toho, proč nás tady dneska
0:31
ve studiu o něco víc než obvykle.
0:35
O čem se budeme bavit o tom, jak vnímá finance současná mladá
0:40
generace, co o nich ví a přemýšlí vůbec o budoucnosti,
0:43
ale také to, jak s nimi hovoří o těch penězích rodiče?
0:47
To se možná dozvíme. Možná nedozvíme, uvidíme.
0:50
Každopádně, bude to z úst Davida Havlíčka a jeho syna medarda
0:54
kluci. Ahoj, jsme moc rádi, že jste u
0:56
nás podcastu. Ahoj vendy, ahoj míšo.
0:59
Ahoj. Já jenom doplním, že kluci nás
1:01
tak trochu inspirovali, protože mají svůj podcast, který se
1:04
jmenuje táta a méďa pokecáme o penězích a my jsme se právě na
1:08
základě toho rozhodli, že rozjedeme celou sérii, kde si
1:12
budeme povídat s rodiči AS dětmi o tom, jak tedy k financím
1:16
přistupují. Aby teda dneska taky pokecáme o
1:18
penězích, ale protože to děláme jako vlastně součást taky našeho
1:21
podcastu nahoru nebo dolů, tak to malinko do toho zapracujeme.
1:24
A my kluci, každý díl, který máme, tak začínáme tím, že si
1:29
říkáme nějaké zajímavosti, které jsme se dočetli ze světa
1:32
ekonomiky, byznysu, financí. Čehokoli vlastně za poslední
1:35
dny, tak máte tam něco. Můžete i poslední týdny.
1:39
Jo. Jo já teda na úvod, protože jsme
1:42
se domluvili, že jo, když je to o penězích tak, že ušetříme a
1:46
uděláme si společný 1. Díl vy speciálu našeho nového
1:49
podcastu. Takže zároveň všechny vítáme IU
1:53
1. Dílu našeho podcastu, který tady
1:55
zazněl táta a méďa pokecáme o penězích, kde chceme právě
1:59
diskutovat ty témata i které vy máte v tom speciálu to znamená,
2:03
jak mluví rodiče s dětmi o penězích, o tom, že možná oni
2:06
nemluví zas tak moc. Moc a jestli jestli je to dobře,
2:09
jestli je to špatně a musím říct, že přestože jsme měli
2:14
zatím jenom nějaké zkušební díly, které nejsou veřejné, tak
2:16
je to skutečně zajímavý. Takže já možná nechám slovo
2:21
méďovi, protože on má vždycky takový jako nový pohled na to AA
2:25
zajímavé věci, které se třeba aktuálně ve financích nedějí,
2:30
ale je mu třeba dějí tak možná méďo zkus říct nějaké.
2:34
Co, co jsi řešil v poslední době o penězích?
2:37
No tak o penězích se mi včera stalo, že no, bylo to včera, že
2:42
jsem otevíral 1 tari drink a vyhrál jsem tam tarikem v
2:48
hodnotě 13 a půl 1000 korun. Já rozuměla zatím jenom té
2:52
částce 13 a půl. 1000 korun. Ale moc gratulujeme, nevíme co
2:56
to je, ale je to určitě dobrý. Co to je?
2:58
To je vlastně parkurovej kemp, kde tě učí parkur a.
3:05
Ten kemp byl drahej, a já ho mám teďka za 1 na korun, ale nemůžu
3:09
na ní jet. To nemůžeš.
3:12
No není v mém termínu. Takže prodám.
3:16
Co s tím udělat a ta? No jak zaznělo méďa to zkusí
3:20
prodat a bude mít peníze na náš podcast.
3:25
No tak kluci zaplatí pak pronájem tady je to v pohodě.
3:28
Dobrý tak jo že? Do toho skáču, když teda udělej
3:31
mi to interaktivní. Už když jsme tady jeli, tak méďa
3:34
měl takový nápad, že že vy už ten podcast máte nějakou dobu
3:38
zavedený a že určitě na tom vyděláváte strašné peníze a tím,
3:42
že no, tak řekni to méďo. No je jestli, když vám tady
3:48
pomáhám, jestli z toho něco dostane?
3:50
My. Tě pozvi na oběd.
3:53
A tam pokecáme o penězích. Nebo náš kameraman dneska koupil
3:57
zmrzky a máme je mrazáku, tak můžeme možná za zmrzku.
4:00
Třeba co? Je to málo co?
4:03
Není, není není. Dobrý to je.
4:05
Super to bude super. Bude zmrzka, je to dobrý.
4:08
Jenom jen tak mimochodem, to je vlastně hrozně zajímavý, protože
4:11
my, když jsme oslovovali do toho podcastu právě některé tváře
4:15
ekonomického světa z Česka a jejich děti, tak nejste vůbec 1.
4:19
Kde ze strany dětí zaznělo, co za to dostanou?
4:23
Ty se volali 1 1 nejmenovanému člověku a prosli ho o jeho 1
4:28
nejmenované dítě tak říkal, já přijdu strašně rád.
4:31
Ale připravte se na to, že holky se vás zeptají, kolik za to
4:34
dostanou? Takže jsme rádi, že to
4:36
odstartoval už méďa. Otázka, jestli je to dobře nebo
4:38
špatně? To je otázka, je to podle mě
4:41
dobře. Já si taky myslím, že to je
4:42
dobře. No dobře jsi ho naučil.
4:44
No. Všichni jsme tady zvyklí dělat
4:47
věci zadarmo, že a pak skuhráme. No nic.
4:50
Tak a to taky neříkejte před naším kameramanem pojďme dál.
4:54
Takže méďa již promluvil davide co tam máš za zajímavou
5:00
zajímavost. Zajímavá zajímavost financí.
5:02
Nebo z byznysu, nebo z ekonomiky, nebo jako ze světa, v
5:06
kterým se. Co tě tak poslední prostě dny
5:08
týdne nejvíc baví sledovat třeba.
5:11
Tak teď bude určitě zajímavé sledovat největší historickou
5:14
investici v české republiky. To je zajímavé už několik let
5:18
sledovat v podstatě. Ale teď to zabírá docela
5:21
zajímavou dynamiku, takže si myslím, že to bude zajímavé
5:24
nejenom z hlediska té investice, ale právě z hlediska toho, jak
5:27
bude. Vymyšleno to financování,
5:31
protože to nebude úplně jako standardní proces.
5:33
Řekněme při při financování investic, takže.
5:35
To je o jaderné elektrárně Dukovany, prosím tě.
5:39
Táta to jenom neumí pojmenovat. Děkuju.
5:43
Každý den se něco učíš. Je to tak.
5:47
OK jak? Bylo vás?
5:49
No tak my asi poslední týden týden ne týdny, bohužel teda
5:54
týdny, možná už i měsíce žijeme na investičním webu Donaldem
5:57
Trumpem. Samozřejmě to je pro nás takové
5:59
jako nejzásadnější, protože prezident spojených států tak
6:03
různě vykřikuje neustále nějaké pokyny.
6:05
Pak je zase stahuje zpátky a říká, že to není pravda, že
6:08
takhle to nechce a tak dále, takže to je asi to, čím žijeme
6:11
my nejvíc. No a mě zaujalo nedávno
6:14
prezident petr Pavel podepsal novelu zákona, která
6:17
legislativně ošetřuje to, že se od 1. 1 příštího roku to znamená
6:21
roku 2026, bude moct v Česku na určitých úsecích dálnic využívat
6:24
autonomní řízení levelu 3, což je dobrý.
6:31
Mohlo by to pomoct třeba filipu turkovi v tom, aby nejezdilo 2
6:34
kila po dálnici. I tomu se nerada vyjadřovala.
6:40
Říkali jsme, že budeme řešit to, jak vlastně rodiče a děti mluví
6:44
o penězích a jak k nim vůbec přistupují, tak kluci nás by
6:48
vlastně úplně na začátku zajímalo.
6:50
To, proč vůbec jste si vymysleli ten podcast méďo.
6:55
No. To spíš nevím.
6:57
Mě mě zaujalo ležet. Táta mi 1 zavolal, jestli nechci
7:02
udělat podcast kanál a já, jelikož už prostě já koukám na
7:09
různý sociální sítě nebo poslouchám, tak mě taky zaujalo,
7:13
že bych tam mohl bejt. Seš ty navic máš i svůj show?
7:18
Kanál na youtube. My taky.
7:22
A. Teď jsi v obou těch kanálech
7:24
najednou přesně. Takže budeš slavnej možná.
7:30
No takže to takže to vzešlo od táty.
7:33
Jo. No je to je je, je to tak.
7:37
Napadlo mě to právě z toho důvodu, že nedělám.
7:39
Má svůj youtube kanál, kde má videa jak hraje minecraft a
7:46
nicméně mimo tyhle ty sociální sítě se jako občas bavíme.
7:50
Samozřejmě o penězích, ale přišlo mi, že jako je to takový
7:54
tabu, že že rodiče nechcou se bavit vlastně moc s dětma o
7:57
penězích, že že jako maximálně něco řeší, jako jaký budou mít
8:00
kapesný. Ale nebaví se o tom co co, co s
8:04
těma penězma mají dělat, kolik si má šetřit?
8:06
Kolik mají utrácet, jak se dívají jako do budoucna?
8:11
Z hlediska třeba, jako jestli zvažujou nějaký investice, jo,
8:13
jestli jestli tomu rozumí a podobně.
8:15
Jo, takže to byl takovej jako impuls plus média.
8:20
Taky má rád čísla a strašně ho baví sledovat, kolik už má
8:23
sledujících lidí. Co nás tak je ale za.
8:27
Kolik má peněz? Aspoň no a méďo tak jak se s
8:30
tebou táta baví o penězích vlastně.
8:33
No to jsem úplně nepochopila. Když ti dá kapesník třeba.
8:40
Tak říká ti hele a víš, že pokud budeš chtít, nevim za půl roku?
8:46
Telefon tak by bylo fajn něco z toho kapesnýho si dát třeba
8:48
bokem. Ušetřit to víš takovýto?
8:55
Že to děláš sám jo, tak. A kdes to začal dělat?
8:59
Hmm nevím ale od. Asi rok potom co nebo no rok
9:07
potom, co jsem začal dostávat kapasný.
9:10
Fakt jo. To jsi šikovný.
9:13
Tam jako méďa i když si chce koupit něco jako dražšího, nebo
9:17
má nějaký dárek, tak vždycky jako se snažíme IS maminkou to
9:22
udělat tak, aby tam byla nějaká jako spoluúčast, aby skutečně
9:25
jako cítil tu hodnotu peněz, že že je dostává, ale i když je
9:29
utrácí a že není všechno jako samo sebou a že se na to musí
9:33
taky přispět, tak to je 1 1 možná z cest jak jak ty děti
9:37
tomu přivést ale. Těch cest je samozřejmě hodně.
9:40
Hele dospěláci. Když to už teda takhle jako
9:45
hezky tady moralizujeme a říkáme, že to je super, že že
9:48
prostě část těch peněz dáváš bokem, tak mě by vlastně
9:50
zajímalo, jak to dělali tihle. 2 já jsem nad tím přemýšlela
9:54
vlastně hrozně dlouho a já si na to nemůžu vzpomenout jako mně.
9:58
Já vím, že jsem měla kapesný, naši mi dávali jako asi ne moc.
10:01
Vybavuju si takový to, jak jsme chodili do bufetu a kupovali si
10:04
takový ty kuličkový žvejkačky umělohmotný, jak se za 3 minuty
10:07
vyžvýkaly. V těch páskách.
10:11
A gumový hady v bufetu taky. Ale jako něco jsem si šetřila
10:16
určitě, protože bylo to takový to jak procházím s mámou
10:19
obchodem a říkám jé mami, to bych chtěla.
10:20
A ona mi říká, já vím, že bys to chtěla tak pojď.
10:25
A nic nedostaneš takže? Takže jako byla jsem k tomu
10:29
nějakym způsobem vedená, ale vlastně jako si na to nemůžu
10:31
vůbec vzpomenout. No, já asi jako taky přesně si
10:35
nevzpomenu. Vím, že taky jsem si něco spořil
10:37
a většinou když třeba jsem dostal jako větší částku k
10:40
narozeninám od babičky AA tak dále, tak to jsem si jako
10:43
nechával, ale takový to jako pravidelný, co jsem dostával,
10:46
tak to jsem asi jako víceméně utrácel.
10:51
Já jsem teda ne nedostával aspoň zpočátku, teda co si vybavuju
10:54
kapesné jako týdně nebo měsíčně, ale dostal jsem za známky.
10:58
Jo, že prostě já nevím, za jedničku bylo já nevím 5 korun
11:01
za dvojku jako 2 koruny za trojku jako nic a za čtyřku jsem
11:04
musel naopak já vracet jo, takže to je jasný.
11:07
To bych možná od určitýho věku prodělávala.
11:11
No. No a méďo jak ty to máš teda s
11:13
kapesným teď kolik dostáváš a jak jak často?
11:16
Teď dostávám 60 korun 1 týdně a já bych se chtěl zeptat, jestli
11:23
mám tátu požádat o vyšší kapesné?
11:25
To. Se strašně báli.
11:28
Mně to přijde, že ta otázka přijde a my budeme muset o tomto
11:30
rozhodnout. A čas už to naplnil.
11:34
Ani 1 odpověď tady není politicky správně.
11:36
Méďo jo. Protože o jakékoli odpovědi se 1
11:40
z ná z vás s náma rozkamarádí tak začnu.
11:45
Tak já bych ale řekla, že požádat můžeš.
11:47
Jo otázka, co táta by na to pak odpověděl, že to nevíme.
11:51
No jako obecně k tomu nastavení jako kapesného.
11:54
Já jsem si strašně záleží, jako co vlastně to dítě si jako za to
11:58
musí v uvozovkách jako kupovat. Jo, když ten rodič prostě jako
12:02
mu platí všechno, tak vlastně jako nepotřebuje peníze, protože
12:05
jako mu to právě zaplatí. Na 2 stranu, když jako
12:09
jakoukoliv třeba sladkost chce, tak si musí zaplatit, tak zas by
12:13
měl dostávat jako vyšší kapesný. A já když přišel jako poprvý s
12:17
návrhem toho, jaké bude mít kapesné.
12:19
Tak to měl opřeno jako o silné argumenty, tak možná méďo to
12:23
řekni jako na základě čeho. Bylo to kapesný stanovený.
12:26
No jak jsi k tomu došel? To se už no.
12:29
Nejdřív to bylo 50 korun. No a to bylo podle čeho?
12:33
Jo, na začátku to bylo, to bylo 35 nebo 25 a to jsem dostával
12:39
podle zmrzliny na námku že, abych si každej týden mohl
12:44
koupit 1 zmrzlinu. Zmrzlinový koeficient.
12:48
Námkuje náměstí stejně. Jako rozumíme, rozumíme.
12:52
Rozříkáme taky. A teď dostávám na 50 až 60.
12:58
Dostávám. U.
13:02
Urost tyle je taková picérka a abych si mohl koupit meníčko,
13:06
tam je vše za teďka je to. 30 korun a předtím to bylo všechno
13:14
za 25 korun. Tak teď dostávám podle tam toho.
13:18
Takže to máš pizzu a pití že jo? Za 60.
13:21
Tak si chci víckrát pizzu a pití.
13:25
Ckrát než 1 týdně. To je pravda.
13:28
Vypadáš celkem dobře na to, že jíš jenom 1 pizzu týdně.
13:34
No a. Tím, že je tak zdravá.
13:38
No ta tím vlastně nepřímo řekl. Co máš udělat, že si máš zase
13:41
připravit nějaký argumenty pro to navýšení?
13:44
A pak se o tom asi. Budete bavit, musíš, musíš najít
13:46
něco za 80 korun a pak tvrdými argumenty ho přesvědčit o tom,
13:51
že to potřebuješ. Musím říct, že fakt, jako když
13:54
předtím mu ta cena byla 50 a 1, mi tak jako volá do práce a říká
13:57
tati, představ si, že na těch roztylech zdražili tu pizzu AA
14:00
tu fantu, co si tam dávám, už to stojí 60.
14:02
Mohl bys mi zvýšit kapesné? Já říkám, méďo, já ti to nejenom
14:07
zvýším, ale ještě tě pochválím za to, že jsi přišel jako s
14:11
rozumným argumentem, proč k tomu má dojít.
14:14
To je super jo jo. To je super dobrý no.
14:16
A kolik mají spolužáci kapesný třeba ve třídě?
14:20
Bavíte se o tom? Bavili jsme se na začátku, teď
14:24
už se tolik nebavíme. A většinou no jakože dostávají
14:30
větší, ale kupujou si víc věcí, jak já.
14:34
No tak třeba 100 až 200. Jako týdně.
14:42
Jak já. Jakože co se stalo, třeba platí
14:46
sami. Třeba, když je nějakej školní
14:50
výlet, tak se ho musí zaplatit sami.
14:54
Já si pamatuju, že jsem na výlety dostávala peníze navíc
14:56
vždycky. 50 korun. Jo.
14:59
I když jsme jezdili na na hrad buchlov.
15:05
Myslim si, že jsem šla tam do toho krámku se suvenýrama a
15:07
vždycky jsem tam koupila rodičům něco.
15:09
No to je jako magnetku třeba nebo takový ty známky.
15:14
Tak mám poličku. No tak jo, tak pojďme asi k tomu
15:21
spoření, protože to nás zajímá nejvíc, jak vlastně děti obecně
15:25
vlastně možná i ve třídě, jestli se o tom bavíte?
15:26
Jo, že třeba něco někdo chce a ví, že si na tom musí ušetřit,
15:31
že prostě nepůjde teď každej tejden na pizzu, protože chce
15:34
příští měsíc něco jinýho chce si koupit něco většího třeba.
15:40
No většinou právě chodí na pizzu, že když.
15:44
No, protože když někdo chce něco většího, tak to většinou už má
15:50
někdo dřív. A dělá ve škole aukci.
15:54
No. Jakože prostě ve třídě přijde a
15:59
řekne, kdo nabídne nejvíc tomuto prodám.
16:03
Účastníš se takovýchto aukcí na. Tak do 5 karon.
16:09
A prodávají to asi nebude o iPhony.
16:13
Pokud pokud iPhone, tak asi bude to.
16:15
Bych možná se šla podívat někdy na.
16:16
Zvedávat častěji. Dneska prodávali rubikovu
16:21
kostku. Za kolik?
16:26
Byla prodána za asi 2 stovky. Já AA já jsem nabí 1 tak
16:34
maximálně 4 koruny, protože. Je máš doma?
16:37
Pro, no, protože mám úplně stejnou batohu.
16:40
Jo no tak to nenabízí ani 4 koruny ne když už 1.
16:43
Já bych mohl prodat to 1. Za 200 pade příští týden.
16:48
To je kolik? Tyhlety úvahy to musím říct, že
16:51
asi jsem takhle nepřemýšlela. Já rozhodně ne v 11.
16:54
Co by to je fakt dobrý, no nebudeme se tě asi ptát, jestli
16:59
něco prodáváš na aukcích, teda i ty prostě se bojím, že taky
17:02
bysme skončili na tomhle podcastu velmi rychle.
17:04
No. Počkej mě ale zajímá spíš to,
17:07
když dostaneš třeba jako k narozeninám, dostáváš nějaký
17:11
peníze třeba. Narozkám někdy.
17:15
A nikdy zas. Ne.
17:17
A co s těma penězma děláš potom? Pokud dostanu, tak si je dám do
17:23
tak si je dám do peněženky a spořím si je.
17:28
A na co třeba? Třeba.
17:32
Ta práce dostane nový iPhone tak abych mohl ten starý odkoupit.
17:40
Všichni teď koukají, že chtějí pracovat ani na.
17:44
Tobě ve firmě, kdo to posloucháte a neviděli jste
17:47
obraz, tak tady se všechny zraky obrátili k otci a jenom mlčíme a
17:52
válíme oči. No a kolik to máš?
17:56
Takhle naspořeno už třeba víš to?
17:57
Kolik to máš teď? Teď na kartě mám nějakých 1700
18:02
AV peněžence tak 1500. Že ty máš i účet už?
18:07
Jo. Máš i kartu.
18:10
Jo, no právě já ne, nemůžu mu platit z mobilu jenom scar.
18:16
A to je dobrý, to jste vyřešili, jako kdy vlastně?
18:20
Už je to dlouho. Já myslím, že třeba od 7 let
18:22
takhle se dostává kapesný, vlastně na na revoluce, kde mají
18:26
dětské karty, takže vlastně dostal tu kartu, která má určité
18:29
jako omezení, prostě na na platby ale má zároveň IV mobilu
18:32
aplikaci, kde se může dívat, jako kolik tam má, kolik tam má
18:35
peněz a může tím normálně platit jako s platební kartou.
18:40
Musíš třeba pak doma říkat, když něco koupíš většího třeba tou
18:43
kartou, tak jako napřed to zkonzultovat s tátou nebo s
18:45
mámou. Tak jako a nemusím, ale většinou
18:50
jim to řeknu. No, aspoň mámě.
18:55
Ne. Hele a když když se takhle teď
18:57
jsme se bavili o tom kapesném a možná IO tom spoření, tak máš
18:59
tam něco, co by ti měl naopak zodpovědět třeba táta nebo my 2
19:03
v tomhle tématu? No je, já tady mám 1 otázku.
19:09
A jéje. Jsme se.
19:10
Báli. Já musím být na záchod.
19:14
Jo už vám přes vzpomněla a nic koukám aha.
19:20
Od kolika let můžu investovat? No do akcií a investovat
19:27
celkově? Já jsem totiž méďovi říkal, že
19:29
našel investiční web, takže ten největší profesionál prostě na
19:32
trhu z hlediska investování a že všechny otázky, které by měly
19:36
jinak na mě a já bych to odpověděl takovým polo způsobem,
19:39
tak u vás dostane jako. Nejvíce komplikované odpovědi.
19:43
Jak říkáš davide? No a co by jsi na to odpověď na
19:47
svému synovi ty? No, já právě jsem čekal jako na
19:51
vaší reakci a pak budu přijvovat, nebo?
19:56
No my jsme nedávno vlastně tady řešili, jak by měli lidi
20:01
nakládat právě s penězi, pokud jich mají už na účtě třeba víc,
20:05
že se úplně nevyplácí, aby leželi jen tak na účtě a
20:08
otevřeli jsme tu téma vlastně dětských investičních účtů.
20:12
Je to pravda? No to já jsem ti přihrála teď
20:14
jako abys mohla pokračovat. Ne, mám já.
20:16
Pokračuj. Pokračuj.
20:19
Tý vole ty jsi fantastická. Právě třeba je tam právě je
20:22
třeba zábavný to, že když ti dá, nevím, babička prostě děda, teta
20:27
někdo prostě nějaký větší peníze, tak rodiče je můžou
20:29
rovnou dávat na ten dětskej investiční účet a tam se ty
20:32
peníze investují. A nemůže ti rodiče reál mi to.
20:37
Říct, že v seriálu to si právě. Totiž řešila ty přesně, jo.
20:40
No aha, tak proto. Jsem proto si taková pravím aha.
20:43
Takže třeba tohle tímhle způsobem bys vlastně mohl
20:46
investovat už teď? Ale to, že bys jako seděl u
20:48
telefonu a přes revoluci kupoval tady akcie Tesly v 11.
20:55
No, já právě s méďa mi to říkal cestou, že se na to chci zeptat
20:58
a uvažoval jsem, jak jsem to měl.
21:00
Teda já, jo ty jo, to od kolika jako jsem investoval, nebo
21:03
zvažoval jsem. Že budu investovat, že legálně
21:06
to člověk může dělat až od 18. Ale ale právě si myslím, že už i
21:10
mladší lidi jako nad tím uvažují.
21:11
Ono to jako prostředky no. Tak tak a zvlášť v dnešní době,
21:15
tak prostě, kdy ten digitální svět je všude kolem nás, tak to
21:19
i vidí jako všude, kde, kde, kde, kde je to možný a vlastně
21:24
jako za mého dětství, tak vím, že jsem investoval vlastně od 15
21:28
let. Ale bylo to tak, že prostě nemoh
21:30
jsem mít. Jako ilegálně.
21:31
Účet nelegálně v podstatě. Protože.
21:34
Našel si z bílého koně, řekni to ano.
21:36
Ano tehdy tehdy mého tátu. Který byl v roli bílého koně a
21:41
přes něj jsem ty prostředky investoval AA.
21:45
Takhle to vlastně řeší jako spousta lidí, že jo, která která
21:48
investuje jako nebo chce investovat dřív než před pod tím
21:51
18 rokem a ty? Bys chtěl investovat dřív.
21:54
Nevím. To se to se doví právě na
21:58
podcastech. V 2 díle prosím vás.
22:02
Tímto lakáme na další díl našeho podcastu.
22:05
Ještě nevíš tak ono taky je to o tom, že když investuješ tak to
22:09
není tak že jsi ty peníze potom hned jako z toho vezmeš kdy
22:11
chceš, protože zrovna chceš nový telefon, protože táta dostal v
22:14
práci novější. No je to jako strašně složitý,
22:18
vlastně jo, protože já aspoň, jak to vnímám jako ze svýho
22:20
pohledu, ale možná je špatnej, tak ty děti se na to dívaj
22:24
jakoby spíš jako krátkodobějc jo tipouchci si uspořit, já nevím
22:28
prostě, ať si přispějou na dárek na Vánoce, ale to investování
22:32
přesně jako dlouhodobý. Jo, že jo investiční horizont se
22:35
říká u akcií prostě 7 8 let, ale vlastně je to 20 spíš a to
22:40
dítěti, jako je strašně těžko, jako vlastně jako předatelný,
22:44
aby viděl, že když prostě do toho zainvestuje.
22:46
A 2 roky jako tam má ztrátu, že to je vlastně jako dobře.
22:49
Jo. Stejně tak jako když když říkám
22:52
méďa, že včera jako vyhrál, tak já mu to strašně přeju.
22:55
Jsem za to rád, ale na 2 straně si říkám, jako aby on to teď
22:59
nepřel tak, že prostě tak teď budu jako stírat losy, protože
23:04
protože to je prostě nejlepší cesta, jak vydělat peníze.
23:06
Jo, takže. Řekl sis to.
23:08
To jo. No.
23:13
Teď sem udělal takovou debatu právě s kamarádkou, která má
23:18
dítě, který teďka podle mě se rozhoduje, kam pujdu na vysokou
23:22
školu a říká, že vlastně je jako hrozně chytrej, ale strašně
23:29
línej, takže se to dítě rozhodlo, že?
23:33
Bude prostě youtuberem a nebo chodit do kasína.
23:37
Taky bych to na tebe asi inspiraci z toho.
23:39
Já si myslím, že to tak nakonec. Nedopadlo, že jsme ho
23:41
přesvědčili společnými silami. Takže lepší si vydělávat
23:45
opravdovou prací ale takže jako je to na místě s tím stíháním
23:50
losů, ale to je riskantní. To nedělej méďo.
23:55
No, a co tě ještě zajímá? Protože vy jste se s tátou jste
23:58
říkali, že že? Vy jste vlastně jako rodiče s
24:02
dětmi to moc neřeší ty finance, tak co?
24:05
Jsou takový ty hlavní věci, který který jako tebe zajímají?
24:08
A kdy když už jsem se ptal na to na to od kolika může investovat,
24:16
tak do čeho mám vůbec investovat.
24:19
To záleží no. Je hrozně hrozně moc, jako
24:22
vlastně jako řešení. A až si s tátou promluvíte o
24:27
tom, jaké to je, že investuješ na hrozně hrozně dlouhou dobu,
24:30
jakože vlastně většinou ještě delší dobu, než ty jsi teď na
24:33
světě? Co jsi představíš až za hrozně
24:35
hrozně let? No tak podle toho se pak budeš
24:39
rozhodovat, no jestli to chceš dát do akcií do dluhopisů.
24:43
Nebo. Bitcoinu do bitcoinu do
24:45
kryptoměn, nebo si třeba můžeš třeba sbírat auta starý
24:50
veterány? A pak je.
24:51
Prodávat. Smát tak, když jsem řekla
24:56
bitcoin, tak to je něco, co vy víte prostě co je.
25:00
Já ten zvědav zbavíme, o. Bitcoinu jo a co co tak jako
25:05
sděluje třeba o bitcoinu myslíš? Ve škole teda nebo nebo spolu.
25:11
No ve škole ve škole. Cenu.
25:17
Jo řešíte cenu jako jak stojí? To je zajímavý.
25:21
A je tam a je tam někdo kdo? Kdo.
25:24
Má kdo má, kdo ty můžou být kdo? Si.
25:26
Kdo si koupil? My jsme.
25:31
Ve 3. Třídě, kdy byl nějakej papír,
25:35
kde právě že byl, že bitcoin nebo jako fejkovej a my jsme to
25:41
tehdy si mysleli, že je pravej a my jsme ho vyšli do pískárny na
25:45
tisknout a pak zas. Mysleli, že už nemusíme
25:50
pracovat. To co teda mohli to tam se mohl
25:54
donýst. Přitom fakt si víme, že peníze
25:58
tisknou jenom setrání banky, ale.
26:01
Ve. Skutečnosti děti ve.
26:03
Škole, děti ve škole. Bitcoiny není to úplně.
26:06
Jinýho. Ježiš, to je vtipný ale no
26:08
dobrý. Ale tak pak jste zjistili teda
26:10
pravdu jo, normálně vám to někdo vysvětlil, že bitcoin není
26:13
napsaný na. Papíře a nedá se vytisknout
26:16
víckrát. Někdo mi ale jeho jsem zjistil,
26:20
že je tohle. A ty jsi pak přišel domů a
26:22
zeptal ses nebo? Ne, já jsem tomu ještě tak měsíc
26:26
věřil. Jo, ale pak nějak, jako si na to
26:29
přišel prostě, jak to je ve skutečnosti jo.
26:32
Pak jsem začínal hackovat a tam jsem se to.
26:34
Dozvěděl. Ok dobrý, tak pojďte zpátky a
26:39
penězům, prosím vás. K těm investicím asi ještě je
26:44
taky důležité říct. Půjdeme jako asi velmi
26:47
jednoduchý, že ty, když se rozhoduješ do čeho investovat,
26:50
tak vlastně musíš přemejšlet nad tím, do jakýho rizika chceš jít.
26:54
To je asi to nejzásadnější. Souvisí většinou s tím, kolik ti
26:57
to bude vydělávat. Kdybys chtěla, aby ti to
26:59
vydělalo hodně, tak ale to znamená, že to je vlastně mnohem
27:02
víc rizikovější, než když ti něco bude vydělávat.
27:04
Sice míň, ale bude ti to jako vydělávat.
27:07
A teď tady jo odlišný světy, ne nebudu se.
27:12
Nebudu se ptát investiční instrumenty, ale když přesně my
27:16
žijeme v tom světě jako rizikový nos.
27:19
Jo a teď a teď jako neptal jsem se médi, ale když slyšíš jako
27:23
riziko, dokážeš si pod tím něco představit?
27:25
Co to, co to pro tebe znamená to riziko.
27:28
Banika, útěk. Tak v tomhle případě je riziko
27:31
to, že o ty peníze úplně přijdeš třeba.
27:35
Tak to se mi málem vstává dneska.
27:40
Jsem zjistil, že na tam, kde jsem vyhrál těch 13 a půl 1000,
27:45
tak já jsem poslala do třídní skupiny prostě tu fotku a já to
27:51
omylem zveřejnil kód. Už jsem ho vymazal.
27:54
A někdo nikdo si ho nezapamatoval, ale riziko tam
27:58
bylo. No vidíš to.
28:00
Byla panika spíš možná už všechno.
28:03
No ale vnímání rizika jako my mluvíme v pojmech, kterej jako
28:06
známe jo, a to mě právě na tom baví strašně jo, když se bavíme
28:09
jako s méďou, že že to je jako. Pojmy, které my používáme
28:15
automaticky, tak ty děti jako mají úplně jinak zarámovaný
28:17
jinak na nima uvažujou AA nedokážou si to jako z těch
28:21
abstraktních výrazů promítnout na něco konkrétního, takže to mě
28:24
strašně baví. Vlastně, že od médi vlastně.
28:27
Trošku jako člověk jako navnímá to to, jak se na to dívají ty
28:31
děti. Je to, když se s tátou bavíte o
28:34
těch penězích. Jak kde když mám rozehranou hru
28:38
nebo roz rozkoukaný video tak nebo?
28:43
Jsem v půlce písničky tak ne. Takže podle mě kdybys když šel
28:49
na tátu v půlce videa, tak taky není šťastnej.
28:52
Hele když se nudím, tak celkem to ujde.
28:57
Celkem to ujdete pěkný hodnocení.
28:58
Jo, tak to je u dětí, je to na škále 0 až 10 12 jo celkem to
29:03
ujde. Tak my jsme vyřešili asi to, jak
29:09
se bavíte o penězích ve škole. Ještě mě zajímá, jestli třeba
29:12
někdy. Ty informace, hledáte někde
29:15
jinde jako typicky právě třeba na tom youtubu, nebo na nějakých
29:18
jiných sociálních sítích? Já nevím, co všechno máš, nebo
29:21
nemáš, co ti tady povolili nebo nepovolili, ale víš, jestli
29:24
třeba tam narazíš občas na nějaký video, který.
29:27
Prostě o penězích nebo o těch investicích, nebo o čemcoinu
29:31
vlastně? O vydělávání.
29:34
No. Většinou no jak kdy, ale
29:39
většinou to jsou blbosti jako šorty.
29:43
Jako šorty. Ne krátký videa.
29:45
My víme, co jsou šorty, nebo my nejsme zas tak starý počkej.
29:49
My jsme se naučili minulý měsíc dělat.
29:53
Wendy se je naučila dělat. Myslíš rilka?
29:59
A takže v těch shotech jako o penězích někde na něco narazíš?
30:03
Jo ale blbosti. Ale jako nehledáš to sám, že bys
30:06
že bys jako aktivně. A jak poznáš že to je blbost?
30:11
Třeba, když tam je. To, že třeba nějaký vysvětlení
30:17
jsem narazil na nějaký vysvětlení.
30:20
Logicky, že bigcoin nemá žádnou cenu, a tak jsem to rovnou
30:24
přeskočil. Jsou i tyto názory ano.
30:29
Jsou někteří lidé na planetě, kteří si to myslí, že bitcoin
30:33
nemá žádnou cenu. V podstatě reálnou, ale kteří
30:36
si. Myslí reálných penězích, že nemá
30:38
žádnou. To je pravda.
30:39
To je pravda to je pravda. No tak jo.
30:43
Ale jenom možná doplním, že očividně ta díra na trhu
30:47
existuje, že skutečně jako pro ty děti se točí jako různá videa
30:53
a podcasty jako různých jiných věcech o hrách, o videích a tak
30:57
dále. Ale o těch penězích tam toho
31:00
právě moc není, si myslím. No.
31:02
No a je třeba méďo něco, co by tě jako zaujalo, že kdybys to
31:05
viděl o těch penězích něco prostě na internetu nevím.
31:08
Na těch sociálních sítích já teď nechci jmenovat, protože my už
31:12
jsme bumeři a nevíme, jak které sociální sítě existují.
31:15
To nemáš jakože kdybys to viděl, tak si řekneš ty jo, to mě fakt
31:19
zajímá, pustím si, pustím si jako něco k tomu dalšího.
31:22
Jsi, kdyby to bylo třeba, jako že by vysvětlovaly peníze s tím,
31:28
že by jako to vysvětlovali IV. Pointu hry třeba jako že?
31:35
Ve fortnitu v buckssi něco? Jsou že jo za peníze.
31:42
A promiň. A.
31:47
No tak, že by takhle něco s tím vysvětlil, nebo dávali příklady
31:51
ze hry? Dobrý den.
31:55
To je pro nás trochu, co jsem. Chtěla říct, že možná jdeme.
31:59
Takhle my 2 musíme začí hrát hry.
32:01
My podle mě jste v tom docela kovaní, jo.
32:07
No hele a když se bavíme teda o tom, že dostáváš nějaký peníze,
32:11
tak jak pak třeba přemejšlíš nad tím, že 1 je dostávat, nebudeš,
32:17
že si budeš muset vydělat třeba. No moc nad tím nepřemýšlím, ale
32:23
když nad tím začnu přemýšlet, tak tak radši.
32:26
Jo zapomenu, protože to bojím. To chápu a všichni to je to
32:32
stresující zážitek, ale zvykneš si.
32:39
A třeba ohledně tohohle by tě něco zajímalo.
32:41
Jaká práce? Já já.
32:45
Vím, co bych chtěl dělat jako kondík jako přivydělání.
32:49
Co. Chtěl bych teda být trenér
32:51
parkour. Tak to asi budeš muset jet na
32:55
ten kurz co jsi vyhrál? A agendu ty předchozí termíny do
33:03
skillskem pocit. Že.
33:07
Nikdo se mě o to neprosil. Já vím.
33:11
Tak, a to bys chtěl dělat jako brigádu třeba?
33:13
No přivydělávat si při škole nebo tak něco?
33:16
Ne to chci jako při práce tohle. Připláci si ještě jako takže 2
33:22
práci vlastně. Ale jako koníček, protože se bu
33:25
budeš vydělávat tolik, že si nebudeš vlastně potřebovat,
33:27
přivydělat, že jo. To je možná dobrej dotaz, jako
33:30
proč to nechceš mít jako hlavní povolání?
33:32
Proč si myslíš, že? Protože by mi to podle mě to
33:36
nevidělalo a. To je docela.
33:39
Zajímavý. Zajímavý, protože to si myslím,
33:41
že máš pravdu a jak si k tomu jako došel.
33:44
Že si myslí, že by ti to tolik neudělalo.
33:47
Protože já většinou zkoumám. Ceny AA, když jsem zjistil, že
33:53
tohle stojí čin nás tak 20 tam a.
33:57
Stojí to tak 4000 na rok. A tím pádem, když je nás 20, tak
34:05
to je nějakých 80000 na rok a tím bych se neuživil.
34:10
Takže sis to takhle vypočetl? Prostě to je super.
34:13
Já bych skoro se chtěla zeptat jako co máš vypočítaný, že s čím
34:16
by ses uživil? Kdybych dělal tohle plus další,
34:22
jako třeba když bych dělal nějaký parkurový soutěže, nebo.
34:29
Že bych třeba dělal turé nebo že bych dělal kroužky taky nějaký
34:34
tábory? A ještě k to bych se proslavila
34:39
samozřejmě na youtube to. Je jasný, navíc hodně vyděláme
34:43
na těch odměnách z tohohle podcastu.
34:45
Takže. Až doteče, už to teče.
34:50
Zajímavý tahleta úvaha. Kdybyste začali přemýšlet nad
34:54
tím, že budete muset jako vydělávat a kolik by to vlastně
34:57
mělo bejt? Jako nad tím, že budu muset
35:02
začít vydělávat, jsem asi přemýšlela jako už déle nebo asi
35:10
rok, co bude zhruba zhruba asi. No tak rok, teď to bude.
35:13
Asi máš pravdu, davide. Ale já jsem vlastně nikdy asi
35:17
neřešila, jako kolik by mi to mě ta práce měla vydělat.
35:20
Pro mě bylo hlavní vždycky to, že že jako chci dělat něco, co
35:23
mě nebude prudit a budu to dělat ráda, ideálně ještě jako budu
35:27
dělat dobro prostě kolem sebe nějaký, což samozřejmě naši
35:32
práci dělá dobro, že jo, protože mi edukujem zrovna teď, takže já
35:35
jsem neměla jako nějaký ambice, že bych si vybírala jako.
35:40
To, čím se budu živit, podle toho, kolik tím vydělám peněz.
35:44
To asi ne. Já jsem měl trošku jako zkažený
35:47
pohled z toho ohledu, že. Táta měl firmu a už jak jsem byl
35:53
ve věku, řekněme médi, tak když tam přijeli jako zákazníci, tak
35:58
já jsem jim nabízel jako na prodej maliny a samozřejmě jako
36:02
za dobrou cenu. To znamená 5 malin třeba za 20
36:04
korun tehdejších, takže. Z maliny ze zlata a ti zákazníci
36:11
samozřejmě jako nechtěli jako urazit, takže si to jako
36:13
kupovali. Jo, takže takže jsem jako nabil
36:15
dojmu, že prostě ty peníze vlastně jdou vydělat strašně
36:18
jako jednoduše. A potom, když už mi bylo víc,
36:22
třeba v 15. Jsem začal chodit na tu brigádu
36:24
a pracoval jsem třeba v tý galvanovně, protože jsem ze
36:26
severní Moravy, tak tam i brigády jsou v průmyslu často.
36:30
Jasný. Drsný, přesně tak, tak když tam
36:33
člověk jako odpracoval tu dvanáctihodinovou směnu AA
36:36
dostal 15 korun za hodinu, tak pak si říká, jako to je nějaký
36:39
divný. Když jsem dostal za 5 malin jako
36:41
dvacku a tady musím jako makat hodinu a dostanu 15.
36:44
Jo, tak to mě jako hodilo zpátky na zem a myslím, že to byla
36:49
skvělá zkušenost teda. Já se tě ptám míšo na stejnou
36:54
otázku, protože přijde mi, že tě mrzí, že se tě nikdo na nic
36:57
neptá totiž takže. Já jsem se tady pasovala do
37:00
role, že vám furt pokládám otázky, abych já nemusela na
37:02
něco odpoví. Já jsem to právě odhalila tu
37:04
tvojí strategii. No.
37:06
Ale já jsem vlastně měla taky hodně zkaženej pohled, protože
37:09
mě teda naši nutili chodit nebo nutili nutili, ale říkali mi
37:13
vždycky už tak jako. No vlastně to taky to bylo
37:16
nelegální asi ve ve 13 poprvý, což nejde, protože brigádu
37:19
oficiálně od 15. Myslim.
37:21
Můžeš ale nově od 14. Nově od 14 no takže.
37:24
Tak by to bylo nelegální. Tak my vždycky říkali o
37:27
prázdninách, ať aspoň na chvíli jdu někam jako na brigádu a
37:30
přivydělám si nějaký peníze a že za to prostě nevím, si budu moct
37:33
pořídit. Něco, co jsem si přála a voni mi
37:35
to nechtěli koupit, takže to mě jako učili, ale já jsem hrozně
37:38
rychle začala dělat brigádu v restauračním zařízení v
37:42
Jindřichově Hradci. No ale tam jsem narazila na to,
37:45
že sice dostáváš strašně málo peněz tam za to, že tam
37:48
pracuješ, ale pak dostáváš ještě peníze.
37:50
Vedle od těch lidí, kterým doneseš kafe polívku, tak voni
37:54
prostě když maj zaplatit 25 korun, tak daj 30, že jo.
37:57
A já jsem si na tom vlastně vydělala 2 výplatu a já jsem to
38:00
měla úplně pokřivený v tu chvíli v tý hlavě, protože jsem měla
38:03
pocit, že ten nejlepší. Na světě, že na tom strašně
38:06
vydělávám, že jo, že vlastně utrácím to, co mi dávali ty lidi
38:09
navíc za to, že jsem prostě na ně byla milá, tak mi dali na víc
38:12
peníze a ta výplata mi pak zůstávala na konci měsíce,
38:15
protože já jsem celý ten měsíc utrácela to, co mi dávali ty
38:17
lidi. Protože zdravíme i posluchače z
38:20
finančního úřadu. Tenhle.
38:24
Termín podávání daňových přiznání.
38:26
Já myslím, že to už je promlčené.
38:28
Jo, jako míša nebylo. To loni no to jsem.
38:31
Myslím, že vypadá samozřejmě mladě a všichni si myslíme, že
38:34
to bylo loni, ale je to již nějaký pátek.
38:36
Je to tak předloni, bylo to. Předloni přesně no tak jo ještě
38:41
nějakou otázku máš ty? Na nás.
38:44
Nebo na tátu? A máme na vás a jak často říkal?
38:50
Prosím vás. Jakmile.
38:52
Čeho je čas skončit, prosím. Vás mega na začátku tohoto
38:56
podcastu dostal úkol od svého otce v blondýny.
39:02
Zeptat se nás na to co to je kontrakt for.
39:03
Difference gordone fren no tak se chci zeptat já.
39:09
Myslím, že bychom měli začít u toho, co jsou ty akcie a jak máš
39:12
investovat. A pak teprve budeme řešit
39:14
kontrakt. Fordy a třeba tak ve 12 díle se.
39:17
Se dostaneme této problematice. Jsme zpátky u jádra a tímto
39:21
lákáme na další díl našeho podcastu.
39:24
No a možná udělejte nějakou poslední ochutnávku.
39:27
Co jsou takový témata, který tam budete probírat dál?
39:30
Co budete jako řešit? Tak určitě to bude tématické, to
39:35
znamená, každý díl bude o něčem tady jsme to vzali tak jako
39:38
napříč různými tématy, takže určitě 1 z témat bude kapesné. 1
39:42
z témat bude. Právě investování. 1 z témat
39:46
bude škola a peníze. Bavili jsme se tady jako o tom,
39:50
jak se bavíme se spolužáky, ale taky je možná zajímavá diskuze
39:53
jak to řeší s učiteli. Gramotnost.
39:56
Bez gramotnost obecně škole jo, jestli jestli je to, protože oni
40:00
si to jako zaměřuje mít nějaký speciální kurzy.
40:02
Ale ono ve finále vidíme, že se kopírují papíry s bitcoinem.
40:05
A jak jak se k tomu? Staví aukce mezitím a.
40:08
Pak se ještě dělaj aukce. Jako vidíte, že děti dokážou
40:11
vymyslet jako so fyziku a řešení?
40:14
I bez kursu finanční gramotnosti, ale pak ti učitelé
40:17
jsou s tím konfrontováni. Tak mě třeba bude zajímat od
40:19
médi, jak jak se na to tváří ti učitelé, jak reagují, podporujou
40:24
to, nebo naopak, jako to zaříznou a řeknou, jako tady
40:27
nemůžete, jako si prodávat rubíkovy kostky?
40:29
Jo taky zajímavé téma. Tak se těšíme.
40:33
Roztrhali vám ty bitcoiny papírový?
40:34
Ne zase podle mě ema 1 kámoš do teď.
40:40
Jo a učitelé na to nepřišli. Jo, že jste to tam kopírovali
40:43
někde? Na.
40:46
Takže zdravíme. Na základní školu XY prodávají
40:51
se vám tam bitcoiny? Tak jo možná ne na may kupce.
40:59
Tak jo. A my vás asi nalákáme taky na
41:02
další díly, které budeme dělat v tom seriálu, který se bude
41:06
věnovat právě penězům a dětem. O penězích a dětech.
41:10
Míšo bendy to vymyslela asi před půlhodinou, takže já jsem si
41:14
ještě nezvykla na tento název, ale dobře.
41:16
Bude se a vy se budete bavit o čem tedy?
41:20
No my to uděláme tématicky, vezmeme si právě ty rodiče a
41:25
děti v různých věkových kategoriích, takže mají o tobě
41:30
je 1. Takže budeme mít.
41:32
Možnáctiletý. Náctiletý pak úplně vlastně asi
41:35
vysokoškoláky tuším a myslím si, že tam žvýkneme.
41:39
Ještě tam budeme mít 1 mladší mladšího než seš ty.
41:43
A budeme se vlastně tím průřezem toho dospívání bavit o tom, jak
41:48
to měnit právě v těch jednotlivých fázích toho vašeho
41:52
dětství. On táta taky dá to kapesný jiný
41:55
v 15. Neboj.
41:57
Že jo. Bude chodit na ty brigády a.
42:01
Budeš chodit na brigády jako trenér parkurovej a je to tak?
42:05
Jo, tak my děkujeme tradiční nahoru nebo dolů.
42:10
Vychází zase v úterý, ale tohle tedy byl náš speciál.
42:14
Takže za nás je to všechno moc děkujeme vám a kteří jste se na
42:18
nás koukali, nebo nás poslouchali a hlavně děkujeme
42:21
kluci vám jsme moc rádi, že jsme vás tady měli.
42:24
My děkujeme za pozvání a děkujeme, že jsme my vás měli
42:27
tady. My jdeme šmelit teď s těma
42:30
bitcoinama. Tak.
42:35
Nemám najde kam. Prodám moc děkujeme.
42:40
Tak ahoj. Ne ahoj.
42:44
Ahoj, mějte se.