Transcript

Fokus på fastholdelse · HØRT!

1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 - og at det er ikke en måneder, der er ikke en måneder. 2 00:00:04,000 --> 00:00:09,000 - Ja, men så er sige, det endte kan det jo endte med, man ikke har nogle medarbejder. 3 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 - Der er kamp om dem. 4 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 - De fordager tilbage, de er måske så skiftet til konkurrenten, 5 00:00:15,000 --> 00:00:20,000 - for de arbejdspladsen og trygselen og tonen og framtidsutsikterne bare var bedre det om. 6 00:00:20,000 --> 00:00:23,000 - Løder udfordringen begyndt. 7 00:00:23,000 --> 00:00:26,000 - Du mærker det muskallerade eller så kommer du til det. 8 00:00:26,000 --> 00:00:31,000 - Mangelen på arbejdskraft og følgesen af, at det bliver svært skaffet kalypiseret medarbejder. 9 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 - I 25.000 vejder mange af 50.000 med en favvuddannelse, det er til at have føl på. 10 00:00:36,000 --> 00:00:38,000 - Du lytter tilhørt. 11 00:00:38,000 --> 00:00:41,000 - En sprykne podcast for teknik arbejdsgivende. 12 00:00:41,000 --> 00:00:47,000 - Vores vigtigste opgave her i podcasten er være med til at afklare komplexe emler, skælg for ståelse, 13 00:00:47,000 --> 00:00:50,000 - og forsyg og inspirerer tilhandling. 14 00:00:50,000 --> 00:00:53,000 - Midt navn er megen elsen og velkommen til. 15 00:00:53,000 --> 00:00:59,000 - Vi krav også i dag med i fordan du kan lytter, som arbejdsgiver kan blive bedre til at fasttålle medarbejder. 16 00:00:59,000 --> 00:01:02,000 - Lykke arbejdspladsen om alt mere. 17 00:01:02,000 --> 00:01:09,000 - Vi klarer med hele konkrete redskaber til dig, så du allerede efter at lytte til denne podcast kan komme i gang. 18 00:01:09,000 --> 00:01:12,000 - For fasttåelse er vigtig en end det tror. 19 00:01:12,000 --> 00:01:16,000 - Tjere hjælp mig har indtil et af vores fastes samarbejde partner med i studiet. 20 00:01:16,000 --> 00:01:20,000 - Velkommen til dig, chefkontulent, massbendigsten fra udviklingshuset som et. 21 00:01:20,000 --> 00:01:22,000 - Tak og ræk. 22 00:01:22,000 --> 00:01:28,000 - Mass, tak for de, vi har min gæst og med til at gøre os alle sammen klover på, hvor vigtig det er at have voes på fasttålle. 23 00:01:28,000 --> 00:01:31,000 - Mass, hva er det de kort præsentere selv? 24 00:01:31,000 --> 00:01:33,000 - Jo, det ved jeg gerne. 25 00:01:33,000 --> 00:01:35,000 - Jeg er ledt til skontulent, hos Summit. 26 00:01:35,000 --> 00:01:37,000 - Jeg er uddannet en psykolog. 27 00:01:37,000 --> 00:01:40,000 - Hos Summit, der arbejder vi med at udvikle ledere. 28 00:01:40,000 --> 00:01:44,000 - Vi har folk i coaching. Vi arbejder med at udvikle ledere teams. 29 00:01:44,000 --> 00:01:46,000 - Vi uddannere ledere. 30 00:01:46,000 --> 00:01:50,000 - Vi er vores samarbejde med teknik arbejdsgiverne af oplandandet. 31 00:01:50,000 --> 00:01:55,000 - Stå for alle de ledere udviklingsprogrammer som teknik arbejdsgiverne tilbeder. 32 00:01:55,000 --> 00:01:57,000 - Og så ved du en mass, som fasttålle. 33 00:01:57,000 --> 00:02:00,000 - Ja, bestemt. Det har meget med psykologier. 34 00:02:00,000 --> 00:02:02,000 - Bare lige for at sætte rammerne. 35 00:02:02,000 --> 00:02:05,000 - Der skal være en kvalificere arbejdsdyrker og ta. 36 00:02:05,000 --> 00:02:06,000 - Den mangler. 37 00:02:06,000 --> 00:02:08,000 - Og det ser ud til at blive været. 38 00:02:08,000 --> 00:02:11,000 - Mere er selvfølgelig en struktural problem, der skal investere en investering til. 39 00:02:11,000 --> 00:02:13,000 - Der skal sætte det sind inden for uddannelse. 40 00:02:13,000 --> 00:02:16,000 - Og måske også tiltrækning af uddannelsk arbejdskraft. 41 00:02:16,000 --> 00:02:19,000 - Men i dag handler det altså om, hvad man som arbejdsgiver og i ser ledere. 42 00:02:19,000 --> 00:02:22,000 - Kan gøre. Og sæt i gang med det samme. 43 00:02:22,000 --> 00:02:26,000 - Så vi skal snakke løsninger med, hvis vi skal være superkonkrete. 44 00:02:26,000 --> 00:02:29,000 - Så når man har færdet med den her podcast, så kan man altså sige, 45 00:02:29,000 --> 00:02:33,000 - æh, okay, er vi gode nok til det, skal vi sætte gang i det her. 46 00:02:33,000 --> 00:02:37,000 - Men lær os lige snart helt ud fra. Altså fasttåls. 47 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 - Det er jo sådan et lidt flygtigt begrepp. Altså hvad prøv at dækker det egentlig? 48 00:02:40,000 --> 00:02:45,000 - Ja fasttålset det er jo også et lidt underlittel begrepp, hvor bro for de det er jo også noget mere hold fast. 49 00:02:45,000 --> 00:02:48,000 - Og jeg tror, hvis der noget man skal have været med at gøre, hvis man ved fasttåls. 50 00:02:48,000 --> 00:02:55,000 - Hvis man ved fasttål sind med at arbejde der, så er det jo at prøve at holde krampeaktigt fast i dem. 51 00:02:55,000 --> 00:03:01,000 - Så vi skal nok forstå begrevet mere, som noget med at prøve at få motiverede med at arbejde her. 52 00:03:01,000 --> 00:03:05,000 - Nå tager jeg at blive jo prøver for stå, hvorfor de gerne vil være her. 53 00:03:05,000 --> 00:03:09,000 - Og prøver at gøre, hvad vi kan for at skabe nogle rammer, der gør de gerne vil blive der. 54 00:03:09,000 --> 00:03:13,000 - Mere end også en stor hold fast i deres arm, når de påverede der. 55 00:03:13,000 --> 00:03:25,000 - I min lille research op til det her støder på fasttålser mange forskellige steder, men oversat eller undersat, snakker man sig om arbejdsglæde af det samme som fasttålser. 56 00:03:25,000 --> 00:03:33,000 - På mange måder bliver det det samme, men når vi taler fasttål så er det også typisk, fordi at vi er en situation hvor det er svært og få med at arbejde. 57 00:03:33,000 --> 00:03:38,000 - Så skal vi virkelig koncentrer os om og holde på de gode medarbejde vi har. 58 00:03:38,000 --> 00:03:48,000 - Så på dem måde bliver det en overskrift, men den taler helt klart også ind i det her handler om motivation og arbejdsglæde og i det hele taget job til friset. 59 00:03:48,000 --> 00:03:51,000 - Hvad er det, der gørs grundlæggende glæde for at gå på arbejde? 60 00:03:51,000 --> 00:03:53,000 - Fordi der er selvfølgelig noget løn. 61 00:03:53,000 --> 00:04:00,000 - Man kan man sige noget, der udover, vilke par meterer der der sådan en grundlæggende gørs til friset? 62 00:04:00,000 --> 00:04:01,000 - Ja, det kan man bestemt. 63 00:04:01,000 --> 00:04:09,000 - Man kan starte med at sige, at der findes en gamle skændende med nogle hygienne faktorer og motivationsfaktorer. 64 00:04:09,000 --> 00:04:11,000 - Det lyder sådan lidt underligt, fordi vi skal børnes til. 65 00:04:11,000 --> 00:04:15,000 - Men hygienne faktorer skal være derfor, vi ikke bliver utefræse. 66 00:04:15,000 --> 00:04:26,000 - Men hvis vi skal begynde at fasttå eller folk og sige konkurrense med de andre aktør i marketer, så skal vi begynde at interessere os lidt mere for, hvad der er, der motiver folk til at blive. 67 00:04:26,000 --> 00:04:30,000 - Og ja, hvis man kigger ind i psykologibøerne, 68 00:04:30,000 --> 00:04:39,000 - så kan man i hvert fald kode ned til en træ størrelse, der handler om det skal være meningsfuldt, og man skal føle, at man mestrer sit arbejde. 69 00:04:39,000 --> 00:04:45,000 - Og man skal mærke enland grader til knyckning til det arbejde sted man er på. 70 00:04:45,000 --> 00:04:54,000 - Og det første handler om mening, det handler om, at hvis jeg spørger dig, hvorfor går du egentlig på arbejde om morgenen, så skal du gerne have et svag klar. 71 00:04:54,000 --> 00:05:04,000 - Det kan jeg godt være, det ikke er for de, du er med til et helt stort perspektiv og red verden. Men måske er det meningsfuldt for dig og deltag de opgaver i har. 72 00:05:04,000 --> 00:05:12,000 - Måske er det spændende for dig og lever en god kvalitet. Måske kan du godt lide at være den hårdeste på arbejde splassen. 73 00:05:12,000 --> 00:05:15,000 - Der skal være noget, som fordeteret i mening for dig. 74 00:05:15,000 --> 00:05:20,000 - Og det er ikke nok med at sige, men jeg får en løn. Jeg er glad for sig at kan leve det lige, jeg lyste. 75 00:05:20,000 --> 00:05:26,000 - Det er det være nogle, for man kan sige, at så findes meningen udenfor arbejde i højere grader. 76 00:05:26,000 --> 00:05:33,000 - Men hvis man begynder sådan en ekheter for stå, hvad der er lydelsen gør, hvorfor gør de nu det. 77 00:05:33,000 --> 00:05:43,000 - Hvorfor skal vi nu til at gøre det på den måde, så begynder man også at røkke ved det her grundlægne behov for at kunne forstå sin verden, som er vigtig for alle mennesker. 78 00:05:43,000 --> 00:05:47,000 - Det er ikke at gå med in. - Og hvad er nummer 2? 79 00:05:47,000 --> 00:05:53,000 - Nr. 2, det er så den, vi kan kalde mestring. - Ja. - Det handler om at kunne mestre sige at lide i det hele taget. 80 00:05:53,000 --> 00:06:01,000 - På arbejde splassen kan det sørge sig at man kan mærke, at man er god til det. Man kan mærke, at man for mulighed for at blive ene bedre. 81 00:06:01,000 --> 00:06:06,000 - Det er også det vi kalder at kunne lige sige at job indhold. 82 00:06:06,000 --> 00:06:16,000 - Så er det sådan mere, at det er konkrete, at de opgaver, jeg bliver stille udsigt, at der måske også noget udvikling og noget perspektiv i det, så det er ikke bare altid meget. 83 00:06:16,000 --> 00:06:24,000 - Altid meget at lave det, og altid bliver sat tilkædelig. - Ja. Ildlandsted handler det her også om stress og arbejdsbelastning. 84 00:06:24,000 --> 00:06:29,000 - Det handler om at finde den der rigtig bare langsede, hvor man ikke bliver under udfordret eller over udfordret. 85 00:06:29,000 --> 00:06:33,000 - Men for nogle opgaverer, man synes os bændene. - Ja. 86 00:06:33,000 --> 00:06:39,000 - Jeg har en arbejdsdag, hvor man kan se tilbage, at den var jeg omgivet til at lave. 87 00:06:39,000 --> 00:06:44,000 - Så når kun man spørg, har du haft en god dag på arbejdet, så er det faktisk noget at fortælle en stedet på bare sig. 88 00:06:44,000 --> 00:06:46,000 - Ja. - Ja. 89 00:06:46,000 --> 00:06:51,000 - Ok, og der var en træd også. - Den trædede, så kan man kage altid til den nytning. 90 00:06:51,000 --> 00:06:56,000 - Vi har alden mennesker, at jeg har behov for at opleve at man er noget vær. 91 00:06:56,000 --> 00:07:03,000 - I det arbejdsfældskab eller i den familie, i den kollega-gruppe, eller den vende krig, som man er i. 92 00:07:03,000 --> 00:07:11,000 - Det er at opleve, at her betyder det faktisk noget af, at jeg er møder ind. Folk kan i en landen forstagen godt limer. 93 00:07:11,000 --> 00:07:20,000 - Og jeg kan godt lige være her. Det er sådan helt grundlæggende behov, som arbejdsgiver og skal interessere sig for. 94 00:07:20,000 --> 00:07:26,000 - Og der igen, der vil selvfølgelig være en masse individuelle forskel på, hvor meget man kriver af sin arbejdsplads. 95 00:07:26,000 --> 00:07:30,000 - Altså, skal det være, det er jeg har alden min venner, ikke nedevendigvis. 96 00:07:30,000 --> 00:07:39,000 - Men hvis jeg ikke er føler mig velkommen, vil jeg bliver en smule udstedet af a-sharket, eller vil jeg have en chaf, som jeg synes taler tæmmer på en måde. 97 00:07:39,000 --> 00:07:49,000 - Så jeg tænker at være taler også sådan til din bedste venner. Så begynder jeg at måske orientere mig moden og nye, hvis konkurrenterne står og banker på. 98 00:07:49,000 --> 00:07:53,000 - Så hvis vi overordner her, de her tre, hvad kalder vi dem? 99 00:07:53,000 --> 00:07:55,000 - Mening, mestring og tilknytning. 100 00:07:55,000 --> 00:07:57,000 - Mening, mestring og tilknytning. 101 00:07:57,000 --> 00:08:01,000 - Det kan jo godt løde sådan lidt management-snak. 102 00:08:01,000 --> 00:08:06,000 - Hvis der nu sådan en arbejdsgiver, der ud og siger en par, det fungerer fint nok, vi gør som vi gør. 103 00:08:06,000 --> 00:08:12,000 - Vi løser opgave og skunnerne og de glæder, vi får penge på konton og så bedre. 104 00:08:12,000 --> 00:08:15,000 - Kan du så forstå dem som tænker, er det nogen vand i det her? 105 00:08:15,000 --> 00:08:22,000 - Ja, hvis det går godt, så går det godt. Så skal jeg ikke se mere, men børnesmål er godt det godt. 106 00:08:22,000 --> 00:08:28,000 - Ja. - Og børnesmål er jeg ikke at man oplever, at der er nogle af de gode med arbejder, som nu igen, pluslig er smutet. 107 00:08:28,000 --> 00:08:30,000 - Ja. - Det er jo lidt problemen snakker om. 108 00:08:30,000 --> 00:08:35,000 - Og der er det, man kan godt finde nogle steder, hvor man kan gøre noget ekstra. 109 00:08:35,000 --> 00:08:41,000 - Tror jeg. Man kan spørge sig selv. Viser jeg i den interesse for min medarbejder, som jeg kunne. 110 00:08:41,000 --> 00:08:53,000 - Er jeg nok derude for jeg snakket med dem, om det der trøker, for jeg lige i fullt op på det, at blive sporter, eller det er fik jeg videt i fjolighed forløden dag. 111 00:08:53,000 --> 00:09:00,000 - Ja. - Jeg tror der er mange, der vil kunne sige, det kan jeg godt muske opryrter og gøre en lille smule bedre. 112 00:09:00,000 --> 00:09:02,000 - Og det har en stor effekt. 113 00:09:02,000 --> 00:09:08,000 - Og også selv om man måske ikke lige mærker præser nu, at man har et i mennesker man skal bruge og så vider. 114 00:09:08,000 --> 00:09:12,000 - Så kigger vi jo bare en i en tid, hvor som du også er enig, vi gik i gang her. 115 00:09:12,000 --> 00:09:18,000 - Man er noget til at kigge på det små ting. Hvad er det, der er et skil, og vores virksomhed fra måske i konkurrenten, eller kollegaen og undermening? 116 00:09:18,000 --> 00:09:19,000 - Ja. 117 00:09:19,000 --> 00:09:29,000 - Så mass, hvis udgangspunktet det er, skal vi sige dem i kore mestringen, og venning. 118 00:09:29,000 --> 00:09:31,000 - Og tilkneutning. - Og tilkneutning. 119 00:09:32,000 --> 00:09:36,000 - Man sidder som arbejdsgiver derudlige nu. Synes det her løbet spændende. 120 00:09:36,000 --> 00:09:41,000 - Men hvor Dan kommer man i gang? Så hvad skal man gøre sådan en regn? Konkret. 121 00:09:41,000 --> 00:09:43,000 - Hvordan skrider man til handling? 122 00:09:43,000 --> 00:09:48,000 - Ja, men der kan vi snakke om fem forskellige ting. Kan vi tage dem fra en inden af? 123 00:09:48,000 --> 00:09:49,000 - Det synes jeg. 124 00:09:49,000 --> 00:09:50,000 - Ja. 125 00:09:50,000 --> 00:09:57,000 - Det første er et meget konkret i et råd om at holde fasthold til samtaler. 126 00:09:57,000 --> 00:10:01,000 - På mange arbejdspladser holder man ikke sit samtaler. 127 00:10:01,000 --> 00:10:09,000 - Og det er, når Olli var hernere for at lave digs, så tager vi, hvordan vi lige ind og spørger, hvad kunne jeg gjort, at du var blædder her? 128 00:10:09,000 --> 00:10:11,000 - Og det er jo lidt forsigt. 129 00:10:11,000 --> 00:10:24,000 - Så det her med, at så er for at have nogle samtaler, løbene, ikke at være uge, hvad er med unget, men en i meden, hvor man stiller sin medarbejder, det spørger små, hvad det der får dig til at blive. 130 00:10:24,000 --> 00:10:26,000 - Og det er ikke det samme som en må samtaler? 131 00:10:26,000 --> 00:10:30,000 - Nej, det kan minne meget om i en hold. 132 00:10:30,000 --> 00:10:38,000 - Men måsamtalerne er jo det, hvor man får med til at sætte dig sådan et og tal om, hvordan skal jeg udvikle mig og så fede en fasthold til samtaler. 133 00:10:38,000 --> 00:10:55,000 - Kan du også tage, så lige ved at trække ind til sidder og sige, hvordan går det mere der herfor tiden, er der noget vi skal gøre bedre, er noget vi kan gøre for at gøre det mere at trække til at blive her? 134 00:10:55,000 --> 00:10:59,000 - Det er jo i den travle været der er det ikke noget vi sådan går snakker med hinanden om. 135 00:10:59,000 --> 00:11:02,000 - Der bliver du nettopselnede på opgavenivev. 136 00:11:02,000 --> 00:11:04,000 - Kører det ud på pladsen? 137 00:11:04,000 --> 00:11:13,000 - Ja, jeg tror der er mange leder og mange arbejdsgiver, der kan bruge huske på, at jeg skal ikke først have den samtale, når folk forlader mig. 138 00:11:13,000 --> 00:11:17,000 - Nej. - Det nede jeg skal være opspål, løbene. 139 00:11:17,000 --> 00:11:24,000 - Og så kan jeg forberede mig lige at have sådan en træk spørgsmål, som jeg pruer. Hvad er der gør, at du stadig blive her? 140 00:11:24,000 --> 00:11:31,000 Hvad skal der til for, at du stadig er her om to år? Hvad er der nu kan være vigtigt for os? 141 00:11:31,000 --> 00:11:36,000 - Altså det er jo også en fantastisk russer for, hvis man får blive spurt om det sådan løbene. 142 00:11:36,000 --> 00:11:42,000 - Det gør jo netop, at man tænker "OK", når han bliver ved med at spørge om det, så må de også være bedre glad for mig og sætter pris på mange. 143 00:11:42,000 --> 00:11:43,000 - Helt bestæt. 144 00:11:43,000 --> 00:11:48,000 - Det er også et andet aspekt af fasthold til det handler om, og holde på dem man gerne med hej. 145 00:11:48,000 --> 00:11:58,000 - Så længe man ikke har taget beslutning om, at folk skal væk siger, kan man lige så godt interessere sig for at gøre det så attraktiv som mulig og for medarbejder og blive udgang. 146 00:11:58,000 --> 00:12:00,000 - OK, og det er i rimelig lært at gå til. 147 00:12:00,000 --> 00:12:05,000 - Hvis kan du tage at snakke med medarbejderne, at du glade for at være her, hvor den har vi der også dej at have omtro. 148 00:12:05,000 --> 00:12:07,000 - Og så videre. - Ja. 149 00:12:07,000 --> 00:12:09,000 - Og så gør det løbene. 150 00:12:09,000 --> 00:12:16,000 - Man kan sige fasthold til samtalen, det måske den der, der bliver inkalt til eller som har nogle fastesbørsmål. 151 00:12:16,000 --> 00:12:21,000 - Det næste råd jeg vil gi, det er med at vise løbene interesse. 152 00:12:21,000 --> 00:12:23,000 - Og det er vi helt nede på daglig basis. 153 00:12:23,000 --> 00:12:30,000 - Ja. - Der er det et spørgsmål om efter vi igen, de har kommet hen og siger, at hvordan gik det så med det og være nærværende. 154 00:12:30,000 --> 00:12:36,000 - Og hvis du har en masse, der er rådt i hele københavn som råd der har lavet service, 155 00:12:36,000 --> 00:12:41,000 så kan det måske blive lidt en udfordring og være tæt på og få spurgt ind. 156 00:12:41,000 --> 00:12:46,000 - Men det er at blive lidt en udfordring gør det ikke mindre vigtigt tværde i måde. 157 00:12:46,000 --> 00:12:51,000 - Så har du en særlig opgave, hvis de medarbejder er lidt væk fra dig. 158 00:12:51,000 --> 00:13:01,000 - Og der er vi helt nede tilbage til det, der sykoler oske behov i snakket om med tilknydning og mærke, at jeg har en værdi her folk interesseret sig for mig. 159 00:13:01,000 --> 00:13:05,000 - Så det kan man lige overveje som leder om man får gjort nok. 160 00:13:05,000 --> 00:13:13,000 - Det er også til at gå til. - Trædder? - Ja, det er trædder, at det vil du så være og gøre sin arbejdsplads. 161 00:13:13,000 --> 00:13:20,000 - Lige en tak mere, er det takt til en konkurrenternes. - Og det synes jeg løder spændning, for der bliver jeg også en hel... 162 00:13:20,000 --> 00:13:26,000 - Når man er det sådan fitness sendt, der er der på den mange, eller er det en ekstra summerfæst, eller hvad, kan det være, hvad som alt. 163 00:13:26,000 --> 00:13:29,000 - Det synes jeg godt, det kan. 164 00:13:29,000 --> 00:13:39,000 - Man skal ikke tage et dårligt om fitnessmuligheder og hvad ved jeg, er jeg fyrkt og grønterordning og kan være et liten nogle steder. 165 00:13:39,000 --> 00:13:45,000 - Eller frættersbar, eller på den måde kan man være meget lave praktisk. 166 00:13:45,000 --> 00:13:52,000 - Men hvis man kan få skabt det her sted, hvor man lige får sige så rammer, sin medarbejder løster og behov. 167 00:13:52,000 --> 00:14:01,000 - Så kan man noget, der er vore, når man medarbejderne sammenligner, som er de andre firmer, og så tænker de "ah, det har de ikke overhuset dem". 168 00:14:01,000 --> 00:14:09,000 - Og jeg tror, der er mange, der er mange i teknikarvetsgivernes medlemmer, medlemsvirksomhed og som er helt ned på de der marginaler. 169 00:14:09,000 --> 00:14:13,000 - Så hvad er det, hvad er det lige, der gør, at de springer. 170 00:14:13,000 --> 00:14:16,000 - Og der må man gerne tænke i de her detaljer. 171 00:14:16,000 --> 00:14:23,000 - Kan man sige, at man har lidt af fritiden ind på arbejdspladsen og prøver at skabe noget af det sociale liv som er, når man faktisk er fri? 172 00:14:23,000 --> 00:14:25,000 - Det kan man godt sige. 173 00:14:25,000 --> 00:14:31,000 - Man kan være, fald stige, det er med at sørge for at arbejde os af short. 174 00:14:31,000 --> 00:14:36,000 - Det er ikke noget, vi synes, når det er her fritiden til at have det short. 175 00:14:36,000 --> 00:14:38,000 - Og det kan man jo gøre på rigtig mange måder. 176 00:14:38,000 --> 00:14:43,000 - Og man kan også indtraves en medarbejder i beslutningerne om, hvad det skal være. 177 00:14:43,000 --> 00:14:47,000 - De er præcis med det her, vil det være en rigtig god idé, fordi der skal man jo rampligt. 178 00:14:47,000 --> 00:14:51,000 - Det er ikke alt og synes, at jeg skal jo overdoe bolet, og der måske nogle andre der er. 179 00:14:51,000 --> 00:14:53,000 - Der er jo godt minikolf. 180 00:14:53,000 --> 00:14:54,000 - Ja, god norsis. 181 00:14:54,000 --> 00:14:56,000 - Har du flere guldkorn med masse? 182 00:14:56,000 --> 00:15:00,000 - Jeg synes, i hvert fald, det er vigtigt at nævne et fjert konkreterod. 183 00:15:00,000 --> 00:15:09,000 - Og det er, jeg ved jo, at i mange medlemsvirksomhederne, der arbejder man på små hold, jerks, teams. 184 00:15:09,000 --> 00:15:12,000 - Hvad er vi nu kalder det? 185 00:15:12,000 --> 00:15:18,000 - Det er helt sikker, at hvis man kan stykke de her teams, så så fast holder man folk. 186 00:15:18,000 --> 00:15:29,000 - Det her med, at få opbyggede en lojlitet og et fældskapet sammenhold på et hold, det er noget, der er der aller sværester for lavet. 187 00:15:29,000 --> 00:15:41,000 - Så derfor er den her opmærksomhed på, at få teamsen til at arbejde godt samme og græbkonflikterne i opløbet og få satningen af det. 188 00:15:41,000 --> 00:15:47,000 - For satningen af sin medarbejder sammen på en god måde, så man får en god dynamik og en god stemning. 189 00:15:47,000 --> 00:15:54,000 - Det er et styrke sin teams er et færdelse sin til at tige. 190 00:15:54,000 --> 00:15:56,000 - Det tænker man måske ikke så meget over. 191 00:15:56,000 --> 00:15:59,000 - Ja, det er måske den, der kommer mest bag på. Men det giver jo gode mening. 192 00:15:59,000 --> 00:16:03,000 - Fordi hvis det er dem, som man går sammen med, er i ud af det. 193 00:16:03,000 --> 00:16:08,000 - Og når vi taler om mening og mestringer tilklytning, så er det også virkelig noget, der giver sig der. 194 00:16:08,000 --> 00:16:12,000 - Det er det jeg kan få en oplevels af, at jeg er bedre at til holdet. 195 00:16:12,000 --> 00:16:16,000 - Når vi kigger tilbage på arbejdsdag, ender at se, at det vi har nød. 196 00:16:16,000 --> 00:16:23,000 - Så kan vi stå der og tænke at kæffe, hvad vi går og det bliver shorter, kommer igen i morgen og gi den gas. 197 00:16:23,000 --> 00:16:27,000 - Hvis det er der er arbejdsvardinen på det teaming. 198 00:16:27,000 --> 00:16:30,000 - Hvordan sammen som arbejdsgiver pulseen på sådan en team? 199 00:16:30,000 --> 00:16:35,000 - Hvordan finder man ud af, hvor dynamikerne og styrkerne lægger og skruer knapperne? 200 00:16:35,000 --> 00:16:39,000 - Det kan man jo lave i den lille modeller, den store modeller. 201 00:16:39,000 --> 00:16:46,000 - Den store modeller, det ved jo være noget med at lave en reggag med øder, hvor vi taler om, hvem vi er. 202 00:16:46,000 --> 00:16:50,000 - For mig er det vigtig på arbejdet, at det får lyber sådan og sådan. 203 00:16:50,000 --> 00:16:53,000 - Jeg synes det er jordst, og der styrer på det og det. 204 00:16:53,000 --> 00:16:55,000 - For vi lærer til en anden og kender. 205 00:16:55,000 --> 00:16:58,000 - Og for måske tage nogle af de knæster, der kan gikommel flikter. 206 00:16:58,000 --> 00:17:03,000 - Hvis der er en, der er altid bare gang ud over stepperne, og der er en anden, der gerne vil have, at det er flot ud. 207 00:17:03,000 --> 00:17:07,000 - Så vil de to måske komme lidt på kand med en anden en gang i medlen. 208 00:17:07,000 --> 00:17:15,000 - Så det der med at lave et forløb, hvor man lige får læret en anden lidt bedre og kender, som man ikke støder på hinandens værdier. 209 00:17:15,000 --> 00:17:21,000 - Er noget der er noget, der er som man i hvert fald kan arbejde med, hvis man tager den lidt store modell. 210 00:17:21,000 --> 00:17:29,000 - Men helt ned i hvert dag, der handler det igen om at være tæt på og stil til rådetet som leder. 211 00:17:29,000 --> 00:17:38,000 - Og lige så snart en tænder sier, at det virker som om at være lidt knæst, så kan sige i det og høre med alt det, som det skal være. 212 00:17:38,000 --> 00:17:41,000 - Det handler om at igen og vises interessen. 213 00:17:41,000 --> 00:17:43,000 - Ja, og det sidste er femte rådet. 214 00:17:43,000 --> 00:17:45,000 - Ja, det sidste er femte rådet. 215 00:17:45,000 --> 00:17:53,000 - Det har jeg taget med, fordi det er det, der handler om forskel på generation. 216 00:17:53,000 --> 00:18:01,000 - Der er mange af tekniksmiddelemsvirksomheder, som har mange unge medarbejder. 217 00:18:01,000 --> 00:18:05,000 - Og vi kalder en generation set blandt andet. 218 00:18:05,000 --> 00:18:13,000 - Og de kommer ind på arbejdsmarkede på en måde, som man ikke gjorde for al 30 år sedan. 219 00:18:13,000 --> 00:18:15,000 - Eller bare 30 år sedan. 220 00:18:15,000 --> 00:18:21,000 - Så det vi også ser, er, at der er problemis for ståels og konflikter, der kan opstå. 221 00:18:21,000 --> 00:18:25,000 - Nån vanskeligheder med de forskellige generationer. 222 00:18:25,000 --> 00:18:32,000 - Man kan måske sige det lidt firekandid, at det med de ældre generationer er vokset op. 223 00:18:32,000 --> 00:18:36,000 - Men opdragelse, hvor man siger, at børn de skal se, ikke høres. 224 00:18:36,000 --> 00:18:43,000 - Den opdragelse tror jeg, at man skal selv hængere lidt ved i det jeg har kommet ud af. 225 00:18:43,000 --> 00:18:45,000 - Jeg er sidst i forn. 226 00:18:45,000 --> 00:18:49,000 - Men i dag sier man, at børn skal høres. 227 00:18:49,000 --> 00:18:55,000 - Børn skal have mulighed for at deltae i overvalg, så når man skal skige. 228 00:18:55,000 --> 00:18:59,000 - Så kan det godt være, at de ikke skal have ret til at bestem. 229 00:18:59,000 --> 00:19:04,000 - Men der er et meget udbredt i dag efter honn, og at børn skal høres. 230 00:19:04,000 --> 00:19:07,000 - I øvrigt i dag, jeg tilsut er man. 231 00:19:07,000 --> 00:19:09,000 - In i enel her. 232 00:19:09,000 --> 00:19:17,000 - Men det er bare en måde, som man illustrerer på, at der sker i den noget med de, hvad de er, vi har kommet ind i verden. 233 00:19:17,000 --> 00:19:19,000 - Og de kan godt komme til at klage. 234 00:19:19,000 --> 00:19:27,000 - Så det er med at fortrade vores siden, så kom du i en bravetspladsen og så sagde du, "Ja, chef, det gør jeg, chef, tak, chef." 235 00:19:27,000 --> 00:19:30,000 - Der er det mere i dag, hvorfor skal det? 236 00:19:30,000 --> 00:19:31,000 - Ja. 237 00:19:31,000 --> 00:19:32,000 - Kommen det ikke gør det på en anden måde? 238 00:19:32,000 --> 00:19:35,000 - Hvad er egentlig forklaringen bag, at vi gør sådan og sådan? 239 00:19:35,000 --> 00:19:37,000 - Det tror jeg egentlig ikke, jeg har lyst til i dag. 240 00:19:37,000 --> 00:19:39,000 - Skal vi kælpe dig i måden? 241 00:19:39,000 --> 00:19:46,000 - Al de her spørgsmål, som sænker effektiviteten, og som kan virke provkeerne eller 242 00:19:46,000 --> 00:19:49,000 - hvad er det for nogle dårne unge, jeg har fået en? 243 00:19:49,000 --> 00:19:50,000 - Ja. 244 00:19:50,000 --> 00:19:55,000 - Og hvad tror de de skal bestemme her, det er meget opestemmerer, all de her overvejder, som man kan stå med. 245 00:19:55,000 --> 00:20:03,000 - Der tror jeg bare, at mitt femte budskap skal være, at sørgfor og få lyftet blægget på det her også, 246 00:20:03,000 --> 00:20:10,000 - hver klar over at derhænder nogle forskel, og det betyder jo ikke, at man skal til at 247 00:20:10,000 --> 00:20:12,000 - og hvad skal vi sige, bløde alt for meget op? 248 00:20:12,000 --> 00:20:13,000 - Nej. 249 00:20:13,000 --> 00:20:19,000 - Det kan godt stadigvækse, at det er meget og kævent, det er meget og har ret til at fortælle, hvad der skal laves, hvor nå. 250 00:20:19,000 --> 00:20:25,000 - Men det er en anden måde, og det er en anden måde at have en dialog med sin medarbejder, end det var for 30 år siden. 251 00:20:25,000 --> 00:20:26,000 - Ja, det må vi sige. 252 00:20:26,000 --> 00:20:27,000 - Ja. 253 00:20:27,000 --> 00:20:37,000 - Mæske vi lige op som et løn hurtigt, de fem gode råd. 254 00:20:37,000 --> 00:20:39,000 - Ja, det skal vi gøre det. 255 00:20:39,000 --> 00:20:43,000 - Så er for at få lavet nogen fastholdelse samtaler. 256 00:20:43,000 --> 00:20:44,000 - Ja. 257 00:20:44,000 --> 00:20:47,000 - Jeg ikke kun ikke sige samtaler for dig, det forsigt. 258 00:20:47,000 --> 00:20:48,000 - Ja. 259 00:20:48,000 --> 00:20:52,000 - Og vis en løbende interesse for de medarbejder. 260 00:20:52,000 --> 00:20:55,000 - De skal kunne mærke at det er vigtigt, de er der. 261 00:20:55,000 --> 00:20:56,000 - Mhm. 262 00:20:56,000 --> 00:20:57,000 - Fordogist nok interesse. 263 00:20:57,000 --> 00:21:06,000 - Det 30 det er at gøre jeres arbejdsplads, lige en tak mere af et atraktivende konkurrenternes. 264 00:21:06,000 --> 00:21:10,000 - Det fjert er at styrke jeres Teams. 265 00:21:10,000 --> 00:21:18,000 - Bemerk at i de der Teams, det er der, der findes meget af det, som jeres medarbejder er udefter. 266 00:21:18,000 --> 00:21:27,000 - Og jeg har blik for genosjonsforskædetne, skap for ståelse på tværs og genosjonserne, så er det ikke kommer for meget knæssig samarbejder. 267 00:21:27,000 --> 00:21:29,000 - Mæske tusind tak, fordi du ville komme fra bide i dag. 268 00:21:29,000 --> 00:21:34,000 - Og til at fatte på, hvordan vi bliver bedre til at arbejde med fastholdelse, øjk mindst din gode råd. 269 00:21:34,000 --> 00:21:38,000 - Du har lydet til Hørt, endnu i podcast for teknik-arbejdsgivende. 270 00:21:38,000 --> 00:21:44,000 - Du kan finde alle episoder på Teknik.dk/podcast eller hende Hørt. 271 00:21:44,000 --> 00:21:46,000 - Der var du normal lyder til podcast. 272 00:21:46,000 --> 00:21:50,000 - Har du en idé til en kommende podcast, så hør de altid gerne fra dig. 273 00:21:50,000 --> 00:21:55,000 - Så sende mellem til podcast SnapLag.tagnik.com.dk 274 00:21:55,000 --> 00:21:58,000 - En unge gang, tak for de, du har med her tilbage med sigeret med at se og tage på dig til. 275 00:21:58,000 --> 00:22:01,000 - Vi er lydesvede. - Jor du. 276 00:22:01,000 --> 00:22:08,000 Når du har regnets for Grønner/Kirkelse endnu.