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EL TREN DE LA VIDA 09-10-25 · EL TREN DE LA VIDA

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  Speaker 2: Buenos días amigos y amigas, soy Julio Pérez. Y esto
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  Speaker 2: es El Tren de la Vida, una aventura radiofónica por
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  Speaker 2: las rutas del corazón. Quiero invitaros a viajar conmigo y
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  Speaker 2: a soñar juntos en un mundo mejor, un mundo diferente,
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  Speaker 2: en donde los hombres y las mujeres de bien podamos
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  Speaker 2: vivir en paz y en libertad. El tren de la
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  Speaker 2: vida es un magaxín de buenas noticias y de esperanza.
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  Speaker 2: Este es un tiempo de radio diseñado especialmente para gente
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  Speaker 2: como tú y como tantos buscadores de la verdad, de
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  Speaker 2: la única verdad que nos puede hacer auténticamente libres. Ven,
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  Speaker 2: te invito a viajar con nosotros en el tren más
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  Speaker 2: seguro de todos que te llevará sin duda a Puerto Seguro.
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  Speaker 2: Este es el Tren de la Vida. Muy buenos días España,
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  Speaker 2: buen día amigos y amigas desde este rincón de nuestro
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  Speaker 2: solar ibérico, desde Cataluña a Barcelona para todos los pueblos
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  Speaker 2: de España, buenos días y bien hallados, este largo fin
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  Speaker 2: de semana el tren de la vida recorrerá más de 100
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  Speaker 2: ciudades españolas, acompáñame. Señoras, señoritas y señoritos, bueno, pues a
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  Speaker 2: todos los pasajeros de bien de este tren popular, como
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  Speaker 2: es el tren de la vida, aquí estamos, comenzando en 1992,
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  Speaker 2: en la primavera del año de España, el año olímpico
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  Speaker 2: de España, el año del impulso de la modernización de España,
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  Speaker 2: en cuanto a infraestructuras y tal, y bueno, y no
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  Speaker 2: hemos parado. Hemos sido notarios, testigos de muchas cosas. 33
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  Speaker 2: años después, aquí, cada semana, un magazine de tres horas
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  Speaker 2: de duración. Durante cinco años lo estuvimos haciendo dos veces
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  Speaker 2: a la semana. tres horas cada edición del magazine semanal
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  Speaker 2: del Templo de la Vida. Y hablando de, contando la vida,
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  Speaker 2: con unos y con otros, unos que vienen y otros
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  Speaker 2: que van, unos que no se sabe del todo si
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  Speaker 2: van o vienen, pero muchos sí saben por dónde hay
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  Speaker 2: que ir. Y en cualquier caso, hablamos con personas de
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  Speaker 2: todas las estratos humanos, los estratos tanto sociales, culturales, Teológicos,
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  Speaker 2: evidentemente artísticos, periodísticos, literarios. Bueno, pues fíjense, ¿no? Por cierto,
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  Speaker 2: estaba viendo el nuevo premio Nobel de Literatura, decía, ¿no?
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  Speaker 2: El genocidio nazi ni el genocidio de Gaza, si tiene
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  Speaker 2: que ser esa palabra correcta, que yo prácticamente no estoy
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  Speaker 2: de acuerdo con esa palabra, pero sí esta cruel muerte
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  Speaker 2: de tantos inocentes. Y claro, es interesante, habla de su
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  Speaker 2: fe religiosa también, dentro de un intelectual muy tremendo, pues
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  Speaker 2: habla de que, explica que Dios en este tipo de
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  Speaker 2: cosas es de nuestra responsabilidad humana, de la maldad. O
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  Speaker 2: en los mejores casos de la bondad humana, pero no
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  Speaker 2: es él, somos nosotros. Bueno, dicho esto, aquí esta mañanita
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  Speaker 2: el tren de la vida pues sí, va a recorrer ciudades,
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  Speaker 2: cada semana más de 100 ciudades principales. sintonizan el Tren de
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  Speaker 2: la Vida desde la Comunidad Catalana... que arrancamos los jueves...
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  Speaker 2: el viernes se oye en muchas ciudades más... todo el
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  Speaker 2: levante español a través de Radio Televisión Vida... y algunas
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  Speaker 2: otras emisoras locales... que también adoptan el Tren de la
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  Speaker 2: Vida desde hace muchos años... para emitirlo y reproducirlo en
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  Speaker 2: sus emisoras locales, en Castellón, en Palma de Mallorca, en
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  Speaker 2: muchos sitios más. Pero todo el levante español, hasta incluso
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  Speaker 2: gran parte de la comunidad andaluza, ahí con mi buen
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  Speaker 2: amigo el periodista y pastor también, Juan Carlos Parra, Y luego, también,
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  Speaker 2: Dinamis Radio, que tiene una cobertura con muchas ciudades españolas,
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  Speaker 2: en toda la geografía española, y con mi buen amigo
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  Speaker 2: Lucho Panduro, que es el director también periodista. Aquí hablamos
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  Speaker 2: de periodistas de pro, gente que está en el oficio,
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  Speaker 2: pero que nos hemos invertido en este proyecto, hemos trabajado
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  Speaker 2: en el medio secular, y bueno, estamos aquí ya hace años... miren,
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  Speaker 2: estamos aquí hace 25 años... nosotros, el Onapao Cataluña... pero con
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  Speaker 2: vaivenes de los gobiernos de turno... que sí, pero que sí,
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  Speaker 2: pero que no... pero que sí, pero que a medias...
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  Speaker 2: hemos presentado concursos... hemos presentado licitaciones... hemos cumplido la ley...
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  Speaker 2: y los profetas, como decimos bíblicamente hablando... Hemos hablado con
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  Speaker 2: el Susan Corden, hasta con el presidente de la Generalitat
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  Speaker 2: de turno en las anteriores. Todavía nos queda hablar con
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  Speaker 2: Salvador Illa en algún momento. Pero ahora con el nuevo
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  Speaker 2: director general, Marc Melilla, que también queremos tener una... Pero, oiga,
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  Speaker 2: los protestantes aquí en Cataluña... que somos más de mil
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  Speaker 2: iglesias evangélicas... en la comunidad catalana... y en toda España
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  Speaker 2: más de cinco mil... casi quinientas iglesias... en todo el
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  Speaker 2: territorio español... no tenemos ni una sola licencia... no tenemos
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  Speaker 2: ni una sola... es discriminatorio y tengo que decirlo... porque oiga,
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  Speaker 2: vamos a ver... aquí tenemos Radio Hostel con doce emisoras licitadas...
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  Speaker 2: es una emisora católica muy profesional... a mí me gusta mucho...
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  Speaker 2: Muchas de sus entrevistas y su música, fundamentalmente, lo demás
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  Speaker 2: está bien, tienen formatos de tertulias, sociales, políticas, etc. Pero
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  Speaker 2: muy bien, con misas diarias, mañana, tarde y todo lo demás,
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  Speaker 2: es lo que corresponde a ellos. Pero oiga, 12 licitaciones comerciales,
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  Speaker 2: no nos han dado ninguna y hemos ido por el
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  Speaker 2: buen camino. Pero luego también, no le digo la COPE,
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  Speaker 2: que es un imperio mediático que lo ocupa todo. Y
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  Speaker 2: Radio María, que está en muchas partes y en algunas
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  Speaker 2: partes licitada. Oiga,¿ no es una injusticia democrática, clamorosamente antidemocrática, esto? Bueno,
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  Speaker 2: ahora la Generalitat tiene la pelota en su tejado otra vez,
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  Speaker 2: porque estamos 25 años aquí. Los diferentes gobiernos nos han dado
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  Speaker 2: pábulo y nos han dado cancha. No con el título habilitante,
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  Speaker 2: pero sí permiso. Ahora prácticamente es la única emisora ampliamente consensuada. Pero, pero,
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  Speaker 2: y estamos ahí como pidiendo limosna, a ver si nos
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  Speaker 2: dan una migajas de algo. No, no, no, nos corresponde,
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  Speaker 2: clama el cielo. Ahí estamos también con nuestros abogados, nuestro
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  Speaker 2: amigo don Pausimarro, que es un prestigioso abogado, y trabajando
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  Speaker 2: esto para que se haga justicia democrática a los evangélicos,
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  Speaker 2: a los protestantes de Cataluña. En Cataluña hay casi 400.000 protestantes. solamente,
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  Speaker 2: evangélicos que entiéndase bueno, pues quiero reivindicar esto desde este
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  Speaker 2: tren de la vida para quien quiera escuchar, en cualquier
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  Speaker 2: parte Bueno, pues, señoras y señores, hoy tenemos tres interesantes entrevistas. Miren,
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  Speaker 2: la primera, vamos a estar con Jaume Allenas, su entrevista mensual,
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  Speaker 2: que la adelantamos una semana, pero Jaume Allenas, abogado y conferencista,
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  Speaker 2: pero además el coordinador de los grupos bíblicos de graduados.
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  Speaker 2: sobre todo empresarios, graduados, profesionales, y bueno, como orador ya
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  Speaker 2: saben ustedes que Jaume es excelente, da gusto escucharle en
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  Speaker 2: conferencias nacionales e internacionales, pero también vamos a tenerle hoy
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  Speaker 2: como tertuliano, es tertuliano de algunas tertulias porque es muy
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  Speaker 2: brillante en el análisis de la actualidad, Desde su punto
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  Speaker 2: de vista también, hay contrastes, aquí hay algunos que tienen
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  Speaker 2: otros matices y él tiene los suyos, pero por eso
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  Speaker 2: somos diversos en el mundo protestante. Bueno, pues ahí tendremos
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  Speaker 2: la actualidad debate con Jaume Allenas, no se lo pierdan
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  Speaker 2: en unos minutos. Y, cómo no, a mi buen amigo,
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  Speaker 2: al que admiro mucho, Jaime Fernández. Jaime Fernández es un... Además,
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  Speaker 2: es tan polifascético, Jaime. De verdad, ¿eh? Como escritor es
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  Speaker 2: un crack. Ahora ha publicado El Techo de Cristal, que
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  Speaker 2: lo tengo aquí. También le voy a entrevistar sobre este tema.
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  Speaker 2: Un llamado apasionado a la Iglesia para despertar, resplandecer... y
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  Speaker 2: transformar la sociedad habla de las 99 tesis entre otras cosas
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  Speaker 2: para para todos los cristianos en este tiempo es un
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  Speaker 2: desafío a la conciencia del pueblo cristiano entiéndase cristiano el
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  Speaker 2: que vive la fe de forma genuina el jaime fernández
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  Speaker 2: es doctor en filosofía y también en ciencias de la
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  Speaker 2: educación es pedagogo también escritor con unos libros pero además
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  Speaker 2: es que escribe muy bien da gusto leer los libros
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  Speaker 2: de Jaime un escritor magnífico y editado por Editorial CLIE
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  Speaker 2: este último libro libro de El Techo de Cristal lo
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  Speaker 2: tiene a su alcance a través de la plataforma Editorial
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  Speaker 2: CLIE en las diferentes librerías ya está cristianas evangélicas de
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  Speaker 2: España y también, por supuesto, en Amazon. Y también es
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  Speaker 2: un radiofonista y televisivo. Hace prácticamente 35 años que Nacer de Novo,
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  Speaker 2: en la televisión gallega, no como aquí que tenemos un programa,
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  Speaker 2: Nacer Nesha Donou, que lo tenemos una vez al mes y...
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  Speaker 2: que lo dirige magníficamente nuestro secretario general del Consejo Evangélico
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  Speaker 2: de Cataluña, Guillem Correa, que es periodista, entre otras cosas.
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  Speaker 2: Guillem tiene varias carreras, entre ellas es periodista de pro.
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  Speaker 2: Él fue el que me indujo a mí al periodismo
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  Speaker 2: hace muchos años. Incluso estuve trabajando con él en un
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  Speaker 2: periódico en los primeros pasitos de este oficio. Pero, de
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  Speaker 2: la misma manera, Jaime Fernández es magnífico comunicador. Nacer de
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  Speaker 2: nuevo en radio, semanalmente, y nacer de nuevo en televisión gallega. Y, bueno,
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  Speaker 2: ahí han sido más amplios, de más consenso, en este sentido.
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  Speaker 2: Cosa que aquí todavía no hemos vivido en este sentido. Bueno,
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  Speaker 2: pues a ver si se mueve un poco el viento
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  Speaker 2: a nuestro favor. No se lo pierdan, con Jaime Fernández,
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  Speaker 2: esta mañana, El Techo de Cristal, aquí en el Tren
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  Speaker 2: de la Vida. Y, cómo no, la psicoterapeuta infantojuvenil Judith Gasó,
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  Speaker 2: que nos va a hablar de cómo prevenir el fracaso escolar.
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  Speaker 2: Y nos va a hablar de los cinco errores que
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  Speaker 2: más se acostumbran a producir. para no hacer un buen
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  Speaker 2: abordaje del tema del fracaso escolar. Y nos va a ayudar,
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  Speaker 2: nos va a dar algunas herramientas para cómo evitar, cómo
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  Speaker 2: prevenir y ayudar a nuestros hijos en esos cinco errores
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  Speaker 2: que son muy habituales en los padres con respecto... a
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  Speaker 2: los hijos cuando están no rindiendo como debieran, ¿no? Y bueno,
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  Speaker 2: pues con ese verbo ágil y tan atinado que tiene Judicaso,
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  Speaker 2: pues aquí estaremos hablando con ella en el Tren de
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  Speaker 2: la Vida. No se lo pierdan. Vamos allá.
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  Speaker 4: Sabes que estamos en Facebook?¿ Sabes que estamos en Facebook?
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  Speaker 4: Conéctate en www.eltrendelavida.es y síguenos. Y síguenos.
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  Speaker 5: Hay un profundo anhelo dentro de mi corazón, mi buen Jesús.
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  Speaker 5: Quiero ser luz en este mundo, quiero mostrar tu paz
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  Speaker 5: y amor. Más entiendo bien que necesito que cambies tanto
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  Speaker 5: en mi interior. Traigo mi vida a tu presencia y
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  Speaker 5: a ti me rindo enormemente. Mi Dios, dame un nuevo corazón.
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  Speaker 5: Enamorado de ti, que solo vivo para ti. Una manera
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  Speaker 5: distinta de hablar y pensar. Que tu palabra sea vida
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  Speaker 5: en mi vida al andar. Hay un profundo anhelo dentro
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  Speaker 5: de mi corazón, mi buen Jesús. Quiero ser luz en
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  Speaker 5: este mundo, quiero mostrar tu paz y amor. Más entiendo
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  Speaker 5: en qué necesito que cambias tanto en mi interior. Traigo
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  Speaker 5: mi vida a tu presencia y a ti me rindiré.
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  Speaker 5: Mi Dios, dame un nuevo corazón, enamorado de ti, que
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  Speaker 5: solo viva para ti. Una manera distinta de hablar y pensar,
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  Speaker 5: que tu palabra sea viva en mi vida al andar.
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  Speaker 5: Mi Dios, dame un nuevo corazón, enamorado de ti, que
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  Speaker 5: solo viva para ti. Una manera distinta de hablar y pensar,
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  Speaker 5: que tu palabra sea vida en mi vida al andar.
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  Speaker 5: Dame un nuevo corazón, enamorado de ti, que solo vivo
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  Speaker 5: para ti, una manera distinta de hablar y pensar.
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  Speaker 2: Para cualquier consulta o sugerencia puedes escribirnos a julio perez
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  Speaker 2: arroba el tren de la vida punto es a julio
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  Speaker 2: perez arroba el tren de la vida punto es esperamos
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  Speaker 2: tu correo esperamos tu correo Señoras, señores, amigos, pues muchos, multitud,
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  Speaker 2: en tantos y tantos lugares que se apostan sobre sus
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  Speaker 2: receptores o sus dispositivos móviles. Muchos más, ¿eh? Son esos
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  Speaker 2: que nos están escuchando. En sus habitáculos móviles, en los coches,
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  Speaker 2: pues muchísima gente nos está escuchando, los que van de
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  Speaker 2: aquí para allá, ¿eh? Bueno, pues bienvenidos todos a esta
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  Speaker 2: entrevista inicial en el vagón magistral del Tren de la
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  Speaker 2: Vida con Jaume Allenas, como les anunciaba al principio. Pues
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  Speaker 2: le doy la bienvenida, Jaume.¿ Qué tal, amigo? Buenos días ya.
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  Speaker 7: Buenos días,¿ qué tal, Julio? Atareados como siempre,
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  Speaker 2: ¿verdad? De un
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  Speaker 7: lado para otro, de una reunión a la otra,
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  Speaker 3: pero
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  Speaker 7: muy bien tener un tiempo de reflexión así al final
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  Speaker 7: de la mañana y poder situar las cosas en las estanterías,
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  Speaker 7: cada cosa en su sitio, pensar también... como hacemos aquí ¿no?...
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  Speaker 7: con cosmovisión cristiana... eso creo
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  Speaker 3: que es
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  Speaker 7: la diferencia... del resto de tertulias que podrás encontrar... en esta...
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  Speaker 7: la perspectiva eterna... ilumina el tiempo presente... y creo que
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  Speaker 7: eso es muy importante... sí, sí, sí
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  Speaker 2: señor, sí señor... así es... bueno Jaume parece... tenemos que celebrar...
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  Speaker 2: al menos de forma tímida... pero parece ser... que Donald
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  Speaker 2: Trump ha anunciado... que Israel y Hamas han acordado la
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  Speaker 2: primera fase del plan de paz para Gaza. Esto parecía
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  Speaker 2: misión imposible, porque Netanyahu no se ponía en línea con
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  Speaker 2: este tema, queriendo seguir bombardeando Gaza, pero bueno, finalmente parece
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  Speaker 2: ser que el plan, no es un plan perfecto, Pero
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  Speaker 2: inicialmente es el plan de la liberación de los rehenes,
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  Speaker 2: no solo por parte de Hamas, de los muertos y
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  Speaker 2: los pocos que quedan vivos, de los que secuestró, sino
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  Speaker 2: los rehenes palestinos que Israel, que son más de mil,
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  Speaker 2: a cambio de 48 y la mitad muertos. Israel le tiene
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  Speaker 2: que devolver más de mil rehenes que tiene de soldados
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  Speaker 2: y de autoridades de Hamás. O sea, quiere decir que
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  Speaker 2: no es baladí la cuestión. O sea, esa es la
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  Speaker 2: primera parte de la primera fase con unos preacuerdos.¿ Cómo
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  Speaker 2: estás viendo esto?¿ Qué sensación te produce?
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  Speaker 7: Estaba recordando una frase de Churchill que en estas cosas
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  Speaker 7: era muy brillante y decía, esto no es el final,
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  Speaker 7: pero quizás es el principio del final. Y creo que
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  Speaker 7: refleja muy bien lo que tenemos delante. No es un
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  Speaker 7: plan ideal, no es fantástico, esto no es lo que queremos,
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  Speaker 7: no es aquí a donde vamos. pero a veces hay
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  Speaker 7: que comenzar a dar pasos que incluso el primer paso
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  Speaker 7: no nos parece ni siquiera justo, ni siquiera bueno, ni
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  Speaker 7: siquiera adecuado, pero si está en la dirección correcta, y
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  Speaker 7: la dirección de seguir matando gente no era la dirección correcta,
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  Speaker 7: en seguir matando de hambre a la gente no es correcta,
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  Speaker 7: porque una de las cosas que también establece esta primera
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  Speaker 7: parte del plan es la posibilidad de que entre ayuda humanitaria,
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  Speaker 7: y en ese sentido, Esto es inmediato. O sea, la
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  Speaker 7: entrada de camiones con comida es fundamental porque cada día
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  Speaker 7: mueren personas de hambre en Gaza y esto hay que
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  Speaker 7: irle poniendo final. Por lo tanto, es un principio de
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  Speaker 7: esperanza muy injusto, muy fallido, muy... Pero las guerras no
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  Speaker 7: terminan muchas veces con acuerdos justos, pero si terminan las guerras,
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  Speaker 7: aunque no sea con justicia, aunque no sea como hubiéramos querido,
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  Speaker 7: aunque no se repongan las cosas, porque¿ quién va a
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  Speaker 7: reponer estos 65.000 muertos?¿ Quién va a reponer la vida de estos 1.200
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  Speaker 7: asesinados por Hamás en Israel? Nadie va a reponer esto,
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  Speaker 7: pero si evitamos que se sigan produciendo más, esto es
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  Speaker 7: una paz muy injusta, pero que por lo menos apunta
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  Speaker 7: en la dirección correcta. Es una invitación a la esperanza,
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  Speaker 7: aunque esto no sea lo que busquemos. Porque ahora, claro,
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  Speaker 7: hay que ver qué reconstrucción de gas. Esto es una
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  Speaker 7: de las cuestiones que hay que preguntarse, qué reconstrucción de gas.¿
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  Speaker 7: Es una reconstrucción de Gaza para los gazatís o es
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  Speaker 7: una reconstrucción de Gaza para los turistas extranjeros que quería
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  Speaker 7: traer Trump ahí y quería montar hoteles y resorts y
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  Speaker 7: de todo?¿ Qué va a ser? Claro, el problema es
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  Speaker 7: que esto no resuelve el problema de fondo. Trump decía,
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  Speaker 7: vamos a poner ahí una paz que en 3.000 años no
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  Speaker 7: ha sido posible. Esto no resuelve el problema de fondo,
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  Speaker 7: porque el problema de fondo solo resuelve... El sueño, porque
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  Speaker 7: no es más que un sueño, de los dos estados.
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  Speaker 7: Y claro, hay que traer soluciones a largo plazo. Estados
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  Speaker 7: que no sean estados terroristas, como el estado de Hamás,
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  Speaker 7: que es un estado terrorista. Un estado terrorista como es
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  Speaker 7: también el actual estado de Israel. Entonces,¿ cómo conseguimos producir?
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  Speaker 7: Porque la paz justa no se producirá el día que
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  Speaker 7: cesen las armas. sino el día que se establezca una
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  Speaker 7: situación justa, que reconozca que hay habitantes ahí palestinos y
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  Speaker 7: que hay habitantes israelíes y que los dos tienen derecho
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  Speaker 7: a existir sobre esa tierra. Si continúan las ocupaciones israelíes
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  Speaker 7: de territorios que están bajo la autoridad palestina, esto acabará
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  Speaker 7: produciendo otro despertar Cuando a la gente le vas a
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  Speaker 7: poner en una situación en que le es mejor morir
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  Speaker 7: de hambre o por las armas que morir cada día
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  Speaker 7: un poco, esto va a volver a resurgir. Parar las
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  Speaker 7: armas es mejor, parar las armas es en la dirección correcta.
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  Speaker 7: Porque hay una situación inmediata que resolver, pero hay una
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  Speaker 7: situación muchísimo más profunda que resolver y esta solo se
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  Speaker 7: resuelve con justicia. Y esto es lo que en ninguna
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  Speaker 7: manera está yendo detrás de este acuerdo de paz.
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  Speaker 2: La verdad es complejo el tema, porque incluso no podemos
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  Speaker 2: entrar a fondo en la historia, pero al menos yo
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  Speaker 2: la conozco y creo que tú también. Palestina, de alguna manera,
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  Speaker 2: ha echado a perder oportunidades históricas, porque es un estado
• 25:32
  Speaker 2: platónico Palestina, no ha existido nunca como tal. Cuando tuvo oportunidad,
• 25:38
  Speaker 2: sobre todo en los primeros momentos y en otros, no
• 25:43
  Speaker 2: concretó la cosa. Había muchas divisiones entre ellos. Pero más
• 25:47
  Speaker 2: allá de esto, evidentemente la respuesta de Israel es descomunal
• 25:51
  Speaker 2: contra los atentados del 7 de octubre que estábamos rememorando estos
• 25:56
  Speaker 2: días que fue... Fue la espita que ha arrasado con
• 26:02
  Speaker 2: Gaza y con los gazatíes, ¿no? En este sentido no
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  Speaker 2: se estremece el alma y el corazón, esa pérdida de
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  Speaker 2: vidas humanas tan grande, ¿no? Pero yo pienso, Jaume, que
• 26:14
  Speaker 2: el tema es difícil porque ahora habrá este parón. Yo
• 26:22
  Speaker 2: pienso que Israel no se retirará totalmente, evidentemente jamás no
• 26:28
  Speaker 2: tiene que estar en la ecuación de ninguna de las maneras. Sí,
• 26:31
  Speaker 2: la Autoridad Nacional Palestina y seguramente con otros agentes internacionales,
• 26:38
  Speaker 2: que eso acabará teniendo que ser así, pero la reconstrucción
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  Speaker 2: de Gaza... Bueno, esto es una aventura de años. O sea,
• 26:47
  Speaker 2: quiere decir que esto, suponiendo, aunque no hagan la ribera
• 26:51
  Speaker 2: maya de Gaza, que eso creo que también es una... Bueno,
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  Speaker 2: espero que no lleguen a esa patochada. Pero la cuestión
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  Speaker 2: es que esto va a costar muchos años. Y esto
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  Speaker 2: va a quedar de momento militarizado, entre otros, por Israel
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  Speaker 2: también y por una fuerza internacional. Digo yo, eso es
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  Speaker 2: lo que aventuro.
• 27:15
  Speaker 7: Y quién va a hacerse cargo de esa reconstrucción? Es decir,
• 27:20
  Speaker 7: me pregunto,¿ quién la va a pagar? Porque Palestina no
• 27:23
  Speaker 7: puede pagarla. Y en segundo lugar,¿ quién se va a
• 27:27
  Speaker 7: beneficiar de esa reconstrucción? Es decir,¿ quién va a tener
• 27:31
  Speaker 7: los contratos de reconstrucción de esto?¿ Es parte del acuerdo,
• 27:35
  Speaker 7: la parte no escrita del acuerdo, que sean compañías de
• 27:40
  Speaker 7: Estados Unidos las que tengan que reivindicar este territorio?¿ Lo
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  Speaker 7: vamos a pagar esto los europeos? Porque¿ quién lo va
• 27:47
  Speaker 7: a pagar esto?¿ Vamos a pagar los europeos a las
• 27:50
  Speaker 7: compañías americanas que reconstruyan? Esto ahora es un pastel muy apetecible,
• 27:58
  Speaker 7: porque está completamente destruido. Si ves las fotos con drones aéreos,
• 28:03
  Speaker 7: no queda absolutamente nada. Esto hay que comenzar a reconstruir.
• 28:08
  Speaker 7: Esto es muy atractivo para las compañías constructoras.¿ Quién se
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  Speaker 7: va a beneficiar de los contratos?¿ Quién va a pagar
• 28:15
  Speaker 7: esto porque Palestina no lo puede pagar? Claro, todo esto
• 28:18
  Speaker 7: son un montón de preguntas que hay detrás y que
• 28:21
  Speaker 7: requieren buenas respuestas, ¿no? Pero, en fin, es que estamos
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  Speaker 7: en el principio del fin. Pero sí que lo que
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  Speaker 7: tú decías también, que es que... Ha habido momentos, ha
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  Speaker 7: habido un montón de oportunidades desperdiciadas. Cuando los judíos llegan
• 28:39
  Speaker 7: a Israel, 1948, constitución del Estado de Israel, el plan de
• 28:43
  Speaker 7: los estados árabes solo era uno, echar a los judíos
• 28:46
  Speaker 7: al mar. Sí, eso es. Claro, Israel tuvo que luchar
• 28:51
  Speaker 7: por su existencia. Israel resulta que se hizo un enemigo
• 28:54
  Speaker 7: tan grande que podía vencer a todos los estados árabes juntos.
• 28:59
  Speaker 7: Qué complicado, qué complejo, porque no es que Israel no
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  Speaker 7: reconozca a Palestina, es que Palestina nunca ha reconocido a Israel.
• 29:08
  Speaker 7: Y luego queda la cuestión de la capitalidad de estos estados.¿
• 29:13
  Speaker 7: Cuál es la capital de estos estados?¿ Se puede dividir
• 29:15
  Speaker 7: Jerusalén en dos zonas?¿ Entre Jerusalén Este para los palestinos
• 29:19
  Speaker 7: y Jerusalén Oeste para los judíos?¿ Quién va a aceptar
• 29:23
  Speaker 7: una
• 29:23
  Speaker 2: solución así? Nunca, los judíos nunca lo aceptarán eso, lo
• 29:26
  Speaker 2: de Jerusalén.
• 29:27
  Speaker 7: Y los palestinos probablemente tampoco, porque si has entrado en
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  Speaker 7: la mezquita te das cuenta que para entrar tienes que
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  Speaker 7: pasar un control israelí, pero cuando estás arriba quien controla
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  Speaker 7: la mezquita son los palestinos. Está clarísimo. No es la
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  Speaker 7: policía israelí la que controla la zona de arriba, son
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  Speaker 7: los musulmanes que controlan sus mezquitas que están arriba. El
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  Speaker 7: caso es extremadamente complejo. No ha tenido solución no porque
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  Speaker 7: no seamos suficientemente inteligentes, sino no ha tenido solución porque
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  Speaker 7: es que requiere renuncias y renuncias y renuncias y renuncias
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  Speaker 7: y la cantidad de renuncias son tan grandes que la
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  Speaker 7: gente pone líneas rojas y esas líneas rojas que no
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  Speaker 7: se pueden sobrepasar hacen que la solución no haya sido
• 30:11
  Speaker 7: posible y probablemente arrastraremos mucho tiempo Pero alguien tiene que
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  Speaker 7: comenzar a buscar la paz. Y la paz no es
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  Speaker 7: esto que tenemos por delante. La paz no es esta
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  Speaker 7: que ahora se está firmando en Egipto. Por lo tanto,
• 30:29
  Speaker 7: creo que tenemos que pensar en la solución a largo plazo,
• 30:32
  Speaker 7: porque la solución solo llega con la justicia. La paz
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  Speaker 7: injusta es el primer paso de la siguiente guerra. Y
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  Speaker 7: aquí es algo que falta y hay que trabajar con
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  Speaker 7: contenidos más profundos.
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  Speaker 2: De momento lo único que podemos celebrar es que las
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  Speaker 2: muertes paran, entonces esto es lo importantísimo, eso nos estremece
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  Speaker 2: y la verdad es que no nos deja indiferentes ni
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  Speaker 2: mucho menos de personas inocentes que han sido usadas por
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  Speaker 2: jamás también como escudos humanos. Claro está y no se
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  Speaker 2: pueden mover y aparte del fanatismo que les ha inoculado.
• 31:14
  Speaker 2: Pero bueno,
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  Speaker 7: también pienso que las poblaciones están muy fanatizadas, es decir,
• 31:19
  Speaker 7: que están escogiendo a las personas menos capaces para la paz.
• 31:25
  Speaker 7: Cuando la franja de Gaza da soporte bastante masivo a
• 31:31
  Speaker 7: Hamas y cuando el gobierno de Israel es elegido en
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  Speaker 7: unas elecciones que dan soporte masivo a la parte más
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  Speaker 7: violenta de Israel, las poblaciones también son responsables. No podemos
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  Speaker 7: decir solo inocentes. Bueno, inocentes en parte. Tanto los judíos
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  Speaker 7: como los palestinos solo son inocentes en parte. Y cada
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  Speaker 7: pueblo tiene que asumir también las consecuencias. Claro, dices, han
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  Speaker 7: sido cogidos ahí en medio. Y en cierta manera sí.
• 31:58
  Speaker 7: Porque hay gente que no daba soporte jamás. Pero una
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  Speaker 7: gran parte de los palestinos de Gaza daban soporte jamás.
• 32:07
  Speaker 7: Y claro... Las dos poblaciones no ayudan a nada, están
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  Speaker 7: completamente fanatizadas. Y ahora más, es decir, a alguien a
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  Speaker 7: quien le han destruido la casa, le han matado la familia,
• 32:17
  Speaker 7: le han hecho morir a sus hijos de hambre,¿ cómo
• 32:20
  Speaker 7: va a estar? La espiral de la violencia solo sube,
• 32:24
  Speaker 7: no tiene bajada.
• 32:26
  Speaker 2: Pero fíjate, Israel y tanto los árabes, todas las orientales
• 32:31
  Speaker 2: del Medio Oriente, Los israelitas y los árabes tienen cosas
• 32:36
  Speaker 2: en común y una de ellas es la ley del talión.
• 32:39
  Speaker 2: la ley del talión la tienen tanto unos como otros...
• 32:41
  Speaker 2: siempre la han tenido, en la historia bíblica se ve también...
• 32:45
  Speaker 2: ojo por ojo y diente por diente... y así va,
• 32:49
  Speaker 2: y así esto no... pero bueno, es una paz muy frágil...
• 32:52
  Speaker 2: Dios quiera, porque Dios quiere... y ahora mencionaré una frase
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  Speaker 2: de John Fosse... el nuevo novel de literatura que ha dicho...
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  Speaker 2: Dios no es responsable del holocausto ni de Gaza... ni
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  Speaker 2: del holocausto ni de Gaza, su reino no ha llegado
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  Speaker 2: a este mundo... Dice este hombre, es muy interesante, es católico,
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  Speaker 2: el Nobel de Literatura, y como claro, es nuestra responsabilidad,
• 33:16
  Speaker 2: es nuestra responsabilidad, somos nosotros quienes, como dice Santiago, las
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  Speaker 2: guerras combaten en nuestros miembros. Arden nuestro corazón por la venganza,
• 33:27
  Speaker 2: por suprimir al disidente o por matarlo, ¿no? Y esto
• 33:35
  Speaker 2: ya lo vemos casi en las políticas, incluso nacionales, no
• 33:38
  Speaker 2: llegan a las manos por poco, ya veremos. Pero lo
• 33:43
  Speaker 2: paradójico sería que el Nobel se lo entregaran a Trump.
• 33:50
  Speaker 2: Y es una posibilidad real que suscita dudas, como dice
• 33:53
  Speaker 2: el periódico El País, para Donald Trump. Pero bueno, es
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  Speaker 2: el artífice de todo esto. Mal que bien, lo es.
• 34:03
  Speaker 7: Si le dan a Trump el Nobel para esto, el
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  Speaker 7: Nobel de la Paz ya no lo va a querer
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  Speaker 7: ningún auténtico pacifista. Porque este hombre, si algo no tiene,
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  Speaker 7: es ser un hombre de paz. Y lo vemos en
• 34:20
  Speaker 7: sus declaraciones, en su trayectoria a lo largo de su vida.
• 34:26
  Speaker 7: Yo creo que hay que vigilar de no desprestigiar los
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  Speaker 7: premios porque según quien lo recibe yo no lo aceptaría
• 34:32
  Speaker 7: después de recibir el mismo premio que ha recibido Trump
• 34:35
  Speaker 7: de ninguna manera lo quiero yo por lo tanto solo
• 34:38
  Speaker 7: lo van a querer recibir los que sean de la
• 34:42
  Speaker 7: trayectoria de Trump. Porque todos los demás van a decir
• 34:44
  Speaker 7: que no. Y yo por eso vigilaría. Si fuera de
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  Speaker 7: los que otorgan el premio, yo iría con mucho cuidado
• 34:50
  Speaker 7: porque es que Trump no ha hecho nada para esto.
• 34:52
  Speaker 7: No ha hecho absolutamente nada. Esto no es una paz.
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  Speaker 7: Esto es un cese el fuego. Es una cosa muy
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  Speaker 7: distinta de la paz. La paz es otra cosa completamente
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  Speaker 7: distinta y muy compleja, muy complicada.
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  Speaker 2: Sí, sí, sí. Así es, así es. Bueno, amigo mío, oye,
• 35:11
  Speaker 2: ahora tenemos, pasando página, tenemos la guerra híbrida. De la
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  Speaker 2: híbrida a la guerra ya no fría, semicaliente. Tenemos en
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  Speaker 2: nuestro territorio, a las puertas de Europa, la guerra de Ucrania,
• 35:29
  Speaker 2: que se recrudece todavía mucho más por parte de Rusia,
• 35:33
  Speaker 2: que se ve animada, mucho más animada. por la fragilidad
• 35:38
  Speaker 2: de los europeos y también por los devaneos de Donald Trump,
• 35:43
  Speaker 2: que dice que sí, mañana que no, y pasado ya veremos.
• 35:46
  Speaker 2: Y entonces, claro, él dice, pues ahora me aprovecho y tal.
• 35:50
  Speaker 2: Y mientras se va a montar ese muro de antidrones
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  Speaker 2: y tal y cual, esa muralla, sobre todo en los
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  Speaker 2: países fronterizos, esto se puede... Se puede enzarzar en cualquier momento.
• 36:05
  Speaker 2: En fin, no estamos en un terreno seguro.
• 36:08
  Speaker 7: No estamos en un terreno seguro, nunca lo estamos. Solo
• 36:13
  Speaker 7: me preocupa China. Esto es lo que me preocupa. Rusia
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  Speaker 7: ya sé que no tiene la capacidad de invadir Europa.
• 36:21
  Speaker 7: Si Rusia no ha podido con una nación relativamente pequeña
• 36:26
  Speaker 7: como es Ucrania, porque Ucrania no es Francia, Ucrania no
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  Speaker 7: es Gran Bretaña, Ucrania no es Italia, Ucrania no es Alemania.
• 36:36
  Speaker 7: Si no ha podido ni siquiera con Ucrania lo que...
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  Speaker 7: ha puesto de manifiesto es su gran debilidad, es su fragilidad.
• 36:44
  Speaker 7: Es decir, ha tenido que recibir drones de Irán, apoyo
• 36:51
  Speaker 7: de la China, soldados y armamento de Corea del Norte.
• 36:55
  Speaker 7: Y con todo esto sigue sin ganar la guerra en Ucrania. Claro,
• 37:01
  Speaker 7: cómo se va a meter contra ejércitos serios, contra ejércitos
• 37:05
  Speaker 7: realmente potentes como los de esos países¿ Cómo se va
• 37:08
  Speaker 7: a meter con países que tienen la bomba atómica? Entonces, claro,
• 37:12
  Speaker 7: cuando tú ves todo esto te das cuenta. A veces
• 37:15
  Speaker 7: sucede que uno hace como un acto allí de fanfarronería
• 37:21
  Speaker 7: y de me lo voy a comer en dos días.
• 37:23
  Speaker 7: Yo creo que Putin estaba convencido. Por eso, fíjate que
• 37:27
  Speaker 7: en el inicio mandó columnas militares contra Kiev. contra la capital,
• 37:33
  Speaker 7: que tuvieron que darse la vuelta y volver para Rusia.
• 37:36
  Speaker 7: Es que no podían.
• 37:38
  Speaker 2: Es cartón-piedra. Rusia es cartón-piedra. En la guerra convencional,
• 37:42
  Speaker 7: sí.
• 37:44
  Speaker 2: Pero fíjate, voy a añadir algo. Creo que es una reflexión.
• 37:49
  Speaker 2: Yo no me declaro un politólogo experimentado, ni mucho menos,
• 37:55
  Speaker 2: pero como observador, de la política nacional e internacional también
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  Speaker 2: y una cosmovisión realista pero también cristiana en la medida
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  Speaker 2: de lo posible para encontrar claves claves interesantes mira quien
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  Speaker 2: le está diciendo a rusia no se te ocurra tocar
• 38:13
  Speaker 2: el botón nuclear porque me produce ser un invierno nuclear
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  Speaker 2: en en gran parte del planeta me arruina mi mercado
• 38:21
  Speaker 2: mundial mi cultura capitalista hacia el exterior ésta la gobierna
• 38:26
  Speaker 2: ahora china va por delante de estados unidos y todavía
• 38:30
  Speaker 2: se posicionará mucho más por ciento quiere decir esto es
• 38:34
  Speaker 2: lo que ella corea del norte le ha dicho tú
• 38:36
  Speaker 2: no se te ocurra ninguna locura tampoco es que tú
• 38:39
  Speaker 2: eres un niño un niño mimado Y tal, no se
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  Speaker 2: te ocurra. Lo demás sí, haremos exposiciones de maniobras, exhibiciones
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  Speaker 2: militares y de nuestro poderío y todo lo que quere.
• 38:52
  Speaker 2: Y estaremos en ese sentido, seremos aliados. Pero en lo
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  Speaker 2: demás no se te ocurra porque a China no le
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  Speaker 2: interesa de ninguna manera. Esa es la realidad.
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  Speaker 7: Es por eso. Pero si a China llegara a interesarle,
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  Speaker 7: este me preocupa mucho.
• 39:08
  Speaker 8: Ah
• 39:08
  Speaker 7: claro, claro. China está muy bien posicionada, tiene muchísima gente.
• 39:13
  Speaker 7: Esto es una de las cuestiones que es muy importante.
• 39:15
  Speaker 7: Rusia tiene poca gente comparada con China. Tiene pocos soldados.
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  Speaker 7: China tiene muchísimos soldados. Puede reponer y reponer y reponer
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  Speaker 7: y reponer. Entonces, claro, esto es muy preocupante. El armamento
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  Speaker 7: de China es bueno, es moderno, tiene una investigación muy potente.
• 39:32
  Speaker 7: Ahí me preocupan más estas cuestiones. El juego de los
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  Speaker 7: equilibrios es una de las cuestiones más interesantes, porque de
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  Speaker 7: alguna manera el juego de los intereses es lo que
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  Speaker 7: mantiene la paz en el mundo en este momento.¿ Por
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  Speaker 7: qué no hay tantas guerras como hubo en el pasado?
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  Speaker 7: Porque es aquello, sabéis lo que dice la Biblia, cuando
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  Speaker 7: los reyes salían a la guerra, que era los tiempos
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  Speaker 7: de la primavera y el verano, que es cuando los
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  Speaker 7: reyes salían a la guerra.¿ Por qué los reyes no
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  Speaker 7: salen a la guerra cada año hoy en día? porque
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  Speaker 7: las guerras hoy en día... se juegan en las bolsas...
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  Speaker 7: se juegan en los territorios... de los futuros mercados... China
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  Speaker 7: está más interesada... en conquistar mercados... que en conquistar países...
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  Speaker 7: tener
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  Speaker 3: un
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  Speaker 7: país sometido... es
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  Speaker 3: un
• 40:18
  Speaker 7: problema... porque la gente hace huelgas... la gente protesta... es
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  Speaker 7: muy incómodo... pero por qué no controlar el país... estuve
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  Speaker 7: en Georgia hace un par de años... Y Georgia tiene
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  Speaker 7: unas carreteras muy, muy, muy antiguas, pero muy antiguas. El
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  Speaker 7: año de la catapun, no tenía autopistas, es un país
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  Speaker 7: bastante montañoso y necesita construcción de grandes viaductos y no
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  Speaker 7: tiene la capacidad técnica para construirlos. Tú veías alrededor de
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  Speaker 7: lo que estaban construyendo de cada viaducto empresas chinas. Y claro,
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  Speaker 7: ellos les dicen, no, no, si yo te lo construyo gratis,
• 40:53
  Speaker 7: solo que me quedo tu deuda externa. Ahora yo soy
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  Speaker 7: el propietario del país porque acabo de comprar toda la
• 40:59
  Speaker 7: deuda y la deuda la tengo yo. Todo lo que
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  Speaker 7: vas a producir en los próximos años me lo vas
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  Speaker 7: a pagar a mí. El interés es de la deuda.
• 41:07
  Speaker 7: Tu país es mío realmente. Y esto lo está haciendo
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  Speaker 7: en Georgia. Pero lo está haciendo
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  Speaker 2: en África. En España. España tiene parte de la deuda española.
• 41:17
  Speaker 2: La compra china. La deuda norteamericana también parte de la
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  Speaker 2: compra china. O sea, curiosamente. Está haciendo
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  Speaker 7: lo mismo en Latinoamérica. En todos los lugares donde detecta
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  Speaker 7: debilidad y donde los demás no son capaces de posicionarse,
• 41:32
  Speaker 7: ellos se sitúan. Y es que ellos te ofrecen la
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  Speaker 7: ayuda gratuita. y lo pongo entre comillas, lo de gratis,
• 41:38
  Speaker 7: porque ahora no tienes que pagar nada. Claro, para los gobernantes.
• 41:40
  Speaker 7: He construido esta carretera, he hecho este aeropuerto, he hecho
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  Speaker 7: este puerto nuevo. El gobernante luce éxitos que realmente no
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  Speaker 7: son éxitos suyos. Que él no lo está pagando, pero
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  Speaker 7: está hipotecando a su país a largo y medio plazo.
• 41:57
  Speaker 7: A corto a veces también. Sí. Este es
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  Speaker 2: el problema. Sí. Este es
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  Speaker 7: el problema. Sí.
• 42:03
  Speaker 2: Bueno, veremos a ver estos escarceos que hay sobre todo
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  Speaker 2: en las fronteras y no en las fronteras. Alemania tiene
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  Speaker 2: drones sobre su cabeza, pero bueno, Alemania está empezando a
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  Speaker 2: hablar muy en serio, con otro tono. Está
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  Speaker 7: rearmándose, cosa que no había hecho después de la Segunda
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  Speaker 7: Guerra Mundial. Alemania se está rearmando hoy en día. Sí, sí.
• 42:26
  Speaker 2: Es interesante, luego aquí a nivel doméstico ya no, aquí
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  Speaker 2: hay un barullo de la política nacional muy grande, cada
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  Speaker 2: vez estamos improvisando. Claro, ahora todo el movimiento que ha
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  Speaker 2: tratado de liderar Sánchez contra Israel le ha generado una
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  Speaker 2: cortina de humo sobre los problemas domésticos, la flotilla... La
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  Speaker 2: llamada flotilla, que para mí ha sido una performance de
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  Speaker 2: la libertad y todo eso, porque hablan de que los maltrataron,
• 42:56
  Speaker 2: pero¿ qué te creías que te iban a hacer? Y
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  Speaker 2: al final acaban venidos todos salvos y salvos. quiere decir,
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  Speaker 2: pero es que te creías, y aún han sido indulgentes,
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  Speaker 2: para como son los israelíes, que son inflexibles, pero me refiero,
• 43:14
  Speaker 2: todo ese lío que hay, luego todas las causas que tienen,
• 43:18
  Speaker 2: corrupciones de unos y de otros, los fallos que está
• 43:20
  Speaker 2: habiendo en la sanidad pública, en algunos casos como ha
• 43:23
  Speaker 2: pasado ahora en Andalucía, pero hay una cosa, este tema
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  Speaker 2: del aborto, que ha surgido que esto no va a
• 43:29
  Speaker 2: ninguna parte, porque no se puede modificar la Constitución. Cinco
• 43:34
  Speaker 2: quintas partes es imposible. Tendría que estar el Partido Popular
• 43:38
  Speaker 2: y hasta Vox, que no lo van a suscribir. Quiere decir,
• 43:43
  Speaker 2: el tema, además la metedura de... Bueno, Vox porque se
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  Speaker 2: va al extremo y exagera mucho. Pero la... La metedura
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  Speaker 2: de pata de Almeida es porque... No, no, sí, el
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  Speaker 2: síndrome posaborto no existe. Primero dice que sí, luego dice
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  Speaker 2: que no. Sí que existe el síndrome posaborto. Lo que
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  Speaker 2: pasa es que no son todos los casos, ni mucho menos.
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  Speaker 2: Pero los informes psicológicos de los psicólogos y de los
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  Speaker 2: psiquiatras es que existen un porcentaje muy alto de casos.
• 44:15
  Speaker 2: Esta es la cuestión, esta es la lectura. Luego que...
• 44:20
  Speaker 2: La discusión sería otra, ¿no?
• 44:23
  Speaker 7: Los estudios están ahí. Te los puedes creer o no,
• 44:27
  Speaker 7: todos los estudios tienen sus sesgos, es obvio, pero los
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  Speaker 7: estudios están ahí. No son más débiles que los que
• 44:35
  Speaker 7: afirman que no existen. Todo lo contrario, se basan en
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  Speaker 7: suficientes casos, en suficientes países, en suficiente tiempo como para
• 44:44
  Speaker 7: afirmar que hay un estrés, hay un síndrome después del aborto.¿
• 44:51
  Speaker 7: Por qué es negarlo? Además, tú pones a personas y dices,
• 44:55
  Speaker 7: es que ahora vamos a hacer que sea un paso
• 44:57
  Speaker 7: obligatorio que las personas que quieran abortar, que las mujeres
• 45:01
  Speaker 7: que quieran abortar, necesiten una... reciban información. El aborto es
• 45:09
  Speaker 7: la única operación quirúrgica que se hace en España sobre
• 45:14
  Speaker 7: la cual no te informan de posibles efectos adversos. Es la...
• 45:20
  Speaker 7: única sobre la que no te lo hacen firmar.
• 45:23
  Speaker 3: El hecho
• 45:23
  Speaker 7: de esto puede tener efectos adversos. Y tú tienes que saberlo, esto.
• 45:28
  Speaker 7: Esto es un despropósito total. Las mujeres van sin la
• 45:34
  Speaker 7: conciencia de lo que puede representar el aborto en la consecuencia.
• 45:40
  Speaker 7: Ya no hablo de las consecuencias psicológicas. No quieres creerte
• 45:43
  Speaker 7: el síndrome post-aborto. Vale, estupendo. tiene a veces consecuencias físicas.
• 45:49
  Speaker 7: No hay operación que no tenga consecuencias físicas, que pueda
• 45:53
  Speaker 7: tenerlas por lo menos. Pues esta operación, la que es
• 45:57
  Speaker 7: el aborto, tiene posibilidades de tener ciertas consecuencias físicas. Y
• 46:02
  Speaker 7: esto no se puede negar, pero parece que no se
• 46:06
  Speaker 7: puede informar, no se puede decir nada, porque las mujeres
• 46:09
  Speaker 7: no abortarán. Y parece que es un bien nacional que
• 46:12
  Speaker 7: las mujeres aborten. Por favor, no es un bien, es
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  Speaker 7: un mal que las mujeres aborten. Es un daño para
• 46:19
  Speaker 7: el país. Si no quedara más remedio, vale, por ejemplo,
• 46:23
  Speaker 7: malformaciones graves o, por ejemplo, casos de violación o así.
• 46:27
  Speaker 7: Admitamos que hay algunos casos en que podríamos discutir sobre
• 46:30
  Speaker 7: el tema, pero... el hecho de que porque a mí
• 46:34
  Speaker 7: me viene bien o no qué es lo que hace
• 46:37
  Speaker 7: que un niño sea valioso o no qué es lo
• 46:40
  Speaker 7: que lo hace algo en el niño o algo en
• 46:43
  Speaker 7: el progenitor es lo que hace que sea valioso es
• 46:46
  Speaker 7: valioso en sí o es valioso porque me conviene a
• 46:49
  Speaker 7: mí o no me conviene mira si tú coges a
• 46:52
  Speaker 7: una mujer y le produces un aborto por una agresión
• 46:55
  Speaker 7: o así es un delito esto es un delito muy
• 46:58
  Speaker 7: grave ella produce el aborto voluntariamente, no es delito.¿ Qué
• 47:05
  Speaker 7: cosa tan curiosa? O sea, el mismo niño tiene muchísimo
• 47:10
  Speaker 7: valor que hay que defenderlo, el mismo niño no tiene
• 47:12
  Speaker 7: ningún valor si a mí se ha convertido en una
• 47:15
  Speaker 7: molestia para mi proyecto de vida y no quiero tenerlo. Claro...
• 47:21
  Speaker 7: Esto no se sostiene por ningún lado. Solo la persona
• 47:24
  Speaker 7: que está muy guiada hacia un lado, que tiene una
• 47:27
  Speaker 7: ideología muy concreta, puede negar lo que son hechos evidentes.
• 47:31
  Speaker 7: Y me parece que eso es grave. Que quien le
• 47:34
  Speaker 7: da valor al niño, no sea el valor que él tiene,
• 47:36
  Speaker 7: derechos humanos, todas las personas nacen libres e iguales, pero
• 47:40
  Speaker 7: a este que no le dejamos nacer porque a mí
• 47:42
  Speaker 7: me estorba, este no tiene ningún derecho. Ya no puede
• 47:44
  Speaker 7: nacer ni libre ni igual con nadie.
• 47:47
  Speaker 2: Entonces
• 47:48
  Speaker 7: claro, esto es grave. Esto es muy grave.
• 47:50
  Speaker 2: Claro, en estos últimos 40 años, desde 1985 se aprobó la ley
• 47:54
  Speaker 2: de aborto, primero se ha ido ampliando, ampliando, ahora es
• 47:57
  Speaker 2: barra libre para todo. Ya te digo que hay casos
• 48:01
  Speaker 2: puntuales que se pueden describir, pero aquí es barra libre
• 48:05
  Speaker 2: para todo. En estos 40 años... 2.600.000 abortos hay de alguna
• 48:12
  Speaker 2: manera atados. Bueno, más que una generación hemos perdido y estamos...
• 48:20
  Speaker 2: La natalidad, bueno, mueren más que nacen en nuestro país.
• 48:23
  Speaker 2: Tenemos
• 48:23
  Speaker 7: problemas demográficos que
• 48:25
  Speaker 2: la visimos como país. Tendríamos 2 millones y medio de vidas más. Sí, sí,
• 48:30
  Speaker 2: de vidas, que son vidas con entidad propia y además
• 48:33
  Speaker 2: que son... Que vienen de la esencia divina. Dios nos
• 48:36
  Speaker 2: da el ser, el existir, que es el milagro de
• 48:40
  Speaker 2: la vida humana
• 48:43
  Speaker 7: Personas como tú y yo, sin ninguna distinción. Los eliminados
• 48:47
  Speaker 7: han sido personas como tú y yo.
• 48:49
  Speaker 2: Sí, sí, eso es lo cruel de todo esto. Pero
• 48:52
  Speaker 2: se ha tibrializado y además, esta interrupción, este eufemismo, interrupción
• 48:57
  Speaker 2: voluntaria al aborto, en fin, el asunto está en que
• 49:00
  Speaker 2: este sería una cuestión. Y otra cosa que me preocupa
• 49:04
  Speaker 2: de este tema y que creo que es denunciable es
• 49:07
  Speaker 2: el tema de los objetores de conciencia, los médicos, objetores
• 49:10
  Speaker 2: de conciencia que ahora el gobierno quiere que tener las listas,
• 49:15
  Speaker 2: la lista de también para señalar de alguna manera, para identificar, bueno,
• 49:21
  Speaker 2: esto es de la Gestapo, vamos.¿ Qué sentido tiene eso?¿
• 49:28
  Speaker 2: Qué sentido tiene? Nada más que estigmatizar a estos profesionales
• 49:34
  Speaker 2: o represalias de alguna manera posibles. Esto es otro atropello
• 49:40
  Speaker 2: contra la dignidad y la libertad. Por
• 49:43
  Speaker 7: supuesto, la libertad de conciencia es una cuestión básica en
• 49:46
  Speaker 7: una democracia. La conciencia de las personas tiene que ser respetada,
• 49:49
  Speaker 7: especialmente si además es que no impide que los abortos
• 49:54
  Speaker 7: se sigan produciendo, sino simplemente es que hay personas cuya
• 49:57
  Speaker 7: conciencia no debe ser forzada. La conciencia de las personas
• 50:00
  Speaker 7: es clave, porque un Estado que arrasa con la conciencia,
• 50:05
  Speaker 7: que no permite la objeción que tiene, no, no, es
• 50:07
  Speaker 7: que no te autorizo la... objeción de conciencia en este
• 50:11
  Speaker 7: caso es muy grave o que trata de coaccionarla con
• 50:15
  Speaker 7: aparecerás en una lista esa lista será pública etcétera y
• 50:20
  Speaker 7: claro como consecuencia pues esto es amenazador para un montón
• 50:25
  Speaker 7: de gente para el futuro profesional de buenos profesionales de
• 50:29
  Speaker 7: personas que tienen una alta concepción moral y en cambio
• 50:34
  Speaker 7: no aparecerá en las listas de los que no¿ Por
• 50:37
  Speaker 7: qué no hacer una lista de los que no? De
• 50:39
  Speaker 7: los que siguen practicando aborto
• 50:41
  Speaker 3: Estos
• 50:41
  Speaker 7: médicos son médicos abortistas. De esto no se hará.¿ Por
• 50:45
  Speaker 7: qué no? Porque esto sería una coacción contra ellos. Y
• 50:51
  Speaker 7: en cambio la lista, si se hace para estos, no
• 50:53
  Speaker 7: es una coacción hacer esa lista que tenga acceso el
• 50:57
  Speaker 7: gobierno de ella. No lo sé, no lo acabo de ver.
• 51:01
  Speaker 7: No lo acabo de ver.
• 51:02
  Speaker 2: Desde luego este gobierno, madre mía, es tremendo la cantidad
• 51:10
  Speaker 2: de peripecias y trampas que se organizan para salirse con
• 51:14
  Speaker 2: la suya. De momento no le queda mucho tiempo, pero
• 51:18
  Speaker 2: el tiempo que todavía tenga, que es una cuenta atrás,
• 51:23
  Speaker 2: va a seguir haciendo cosas de este tipo. Oye, quería
• 51:28
  Speaker 2: antes de que nos despidiéramos... Quiero resaltar y que nos
• 51:32
  Speaker 2: des un reporte de la Inspirados y Motivados para Generar
• 51:35
  Speaker 2: un Cambio. Unos 80 empresarios profesionales y líderes asistieron a este
• 51:40
  Speaker 2: encuentro nacional de líderes empresariales cristianos que tuvo lugar en
• 51:44
  Speaker 2: Valencia con Chris Simpson y también con Sara Rey, que
• 51:48
  Speaker 2: es Izanami en las redes sociales, la influencer. Cuéntanos un poco, danos,
• 51:53
  Speaker 2: dinos alguna cosa de cómo...
• 51:56
  Speaker 7: La verdad es que participé y fue excelente. Tuve la
• 52:00
  Speaker 7: oportunidad de tener una comida con Chris Simpson antes, una
• 52:04
  Speaker 7: persona muy interesante que forma parte de CBMC, que es
• 52:09
  Speaker 7: una organización cristiana global de empresarios, a la cual también
• 52:13
  Speaker 7: está adherida Líderes Empresariales Cristianos. Líderes Empresariales Cristianos forma parte
• 52:19
  Speaker 7: de lo que son los GBGs, los grupos bíblicos
• 52:21
  Speaker 3: de graduados, uno de
• 52:22
  Speaker 7: los grupos, Pero tiene acuerdos con otras organizaciones a nivel europeo,
• 52:27
  Speaker 7: a nivel global, para estar en contacto con empresarios y
• 52:31
  Speaker 7: con todo lo que está sucediendo a nivel global. El
• 52:34
  Speaker 7: mundo de la empresa, si hay un mundo que no
• 52:36
  Speaker 7: tiene fronteras, es el mundo de la empresa, ¿verdad? Porque
• 52:40
  Speaker 7: el comercio hoy en día es un comercio globalizado y
• 52:43
  Speaker 7: las empresas extranjeras actúan en España, las empresas españolas actúan
• 52:47
  Speaker 7: en otros lugares, ¿no? Pero lo importante es que hay
• 52:51
  Speaker 7: maneras de hacerlo que son distintas. Es decir, que lo
• 52:54
  Speaker 7: que rige a líderes empresariales cristianos no es sólo el
• 52:58
  Speaker 7: criterio del beneficio. Obviamente que las empresas tienen que producir beneficio.
• 53:02
  Speaker 7: Una empresa que no produce beneficio tendrá que cerrar. Pero
• 53:05
  Speaker 7: eso que nos dicen en España frecuentemente que sólo se
• 53:08
  Speaker 7: pueden conseguir beneficios Faltándole a la ley, faltándole a la moral,
• 53:14
  Speaker 7: faltándole a la ética, no es verdad. Las empresas cristianas
• 53:17
  Speaker 7: están prosperando siguiendo una política adecuada con sus trabajadores. con
• 53:25
  Speaker 7: sus proveedores y con sus clientes. Es decir, que hay
• 53:29
  Speaker 7: un ecosistema, que es un ecosistema social, que hay que preservar.
• 53:34
  Speaker 7: Las empresas tienen una responsabilidad no sólo con sus dueños,
• 53:37
  Speaker 7: no sólo con sus trabajadores, sino que tienen una responsabilidad
• 53:40
  Speaker 7: con la sociedad entera que les da vida a esas empresas.
• 53:44
  Speaker 7: Y estas empresas cristianas tienen mucho que ver en ese sentido.
• 53:49
  Speaker 7: Sara la verdad estuvo genial, ha hablado de Chris Simpson
• 53:53
  Speaker 7: que estuvo muy bien, pero ella es una gran comunicadora
• 53:57
  Speaker 7: con contenido, con cosmovisión cristiana y es un gusto escucharla.
• 54:03
  Speaker 7: El rato se nos pasó, ya terminó, porque hubiéramos querido
• 54:07
  Speaker 7: que siguiera y siguiera y siguiera muy buena, con contenidos
• 54:12
  Speaker 7: muy profesionales, habló de lo que les tenía que hablar
• 54:16
  Speaker 7: a los empresarios, Pero además presentó una cosmovisión cristiana muy
• 54:21
  Speaker 7: clara de la empresa, del uso de la empresa para
• 54:24
  Speaker 7: el bien. Y la verdad es que está muy bien.
• 54:29
  Speaker 7: Líderes Empresariales Cristianos está ofreciendo un montón de cosas aparte
• 54:33
  Speaker 7: del encuentro. Líderes Empresariales ofrece a empresas... Ofrece a emprendedores,
• 54:39
  Speaker 7: ofrece a autónomos asesorías. Es decir, no te hace una
• 54:45
  Speaker 7: tarea profesional, sino te hace una tarea de acompañamiento.¿ Tú
• 54:48
  Speaker 7: quieres una segunda opinión sobre tu empresa?¿ Tienes un aspecto
• 54:53
  Speaker 7: que no sabes cómo llevar? pues pregunta en líderes empresariales
• 54:57
  Speaker 7: cristianos es una pregunta ética es moral es fiscal es
• 55:01
  Speaker 7: financiera es comercial pues ahí hay todo un grupo de
• 55:06
  Speaker 7: empresarios senior personas con muchos años de profesión que te
• 55:10
  Speaker 7: pueden decir pues mira esto lo podrías enfocar por aquí
• 55:13
  Speaker 7: esto lo podrías enfocar por allá también está que cada
• 55:17
  Speaker 7: mes publica en protestante digital Una parte de Protestante Digital
• 55:22
  Speaker 7: es la parte de líderes empresariales cristianos, donde tienes artículos
• 55:25
  Speaker 7: con entrevistas a emprendedores. En fin, hay un montón de
• 55:32
  Speaker 7: artículos de contenido que están muy bien y que es,
• 55:37
  Speaker 7: vamos a decir, el suplemento de economía de Protestante Digital.
• 55:41
  Speaker 7: Y eso es nuevo cada mes, hay un montón de
• 55:43
  Speaker 7: artículos ahí adentro. Y vale mucho la pena. Líderes empresariales
• 55:47
  Speaker 7: cristianos están teniendo una influencia, creo que muy importante, muy bonita,
• 55:50
  Speaker 7: en también normalizar la presencia de los empresarios dentro de
• 55:55
  Speaker 7: la iglesia. Porque no solo es los empresarios ante la sociedad,
• 55:58
  Speaker 7: sino ante la misma iglesia, que la iglesia entienda... que
• 56:01
  Speaker 7: el hecho de ganar dinero no está mal, que es
• 56:03
  Speaker 7: muy lícito y muy razonable ganar dinero honradamente y que
• 56:07
  Speaker 7: en ese sentido no hay que esconderse de nada, sino
• 56:10
  Speaker 7: todo lo contrario, es una ayuda, es un apoyo, es
• 56:13
  Speaker 7: alguien que tiene un criterio y que podemos aprovecharlo también
• 56:16
  Speaker 7: en el interior de las iglesias porque es nuestro hermano
• 56:20
  Speaker 7: en la fe en el mundo de los negocios.
• 56:23
  Speaker 2: Por eso, para los que se quieran informar de primera mano,
• 56:26
  Speaker 2: además de la sección en Protestante Digital de Líderes Empresariales Cristianos,
• 56:31
  Speaker 2: en GBU, Grupos Bíblicos Unidos, hay la sección de Líderes
• 56:35
  Speaker 2: Empresariales Cristianos, y entran al detalle, se quieren asociar, relacionar, informarse,
• 56:41
  Speaker 2: y lo tienen ahí. Craig Simpson, una de las definiciones,
• 56:45
  Speaker 2: vivir la fe sin compartimentos, en el tema de las
• 56:48
  Speaker 2: bienaventuranzas que abordó Otro de los temas que abordó Jaume Allenas,
• 56:52
  Speaker 2: santidad en la empresa. Vivir en un mundo marcado por
• 56:56
  Speaker 2: la vanidad y por el ego es también en medio
• 56:58
  Speaker 2: de eso vivir en santidad. Y luego Sara Rey y Zanami,
• 57:03
  Speaker 2: que liderazgo desde el propósito ella abordó. Y qué interesante,
• 57:10
  Speaker 2: esta mujer me encanta, ¿no? Y me encanta, ¿no? Y
• 57:20
  Speaker 2: sobre todo, ahora me acordaba también una de las entrevistas
• 57:25
  Speaker 2: que le hizo Carlos Roca, un influencer muy destacable, alguien
• 57:29
  Speaker 2: muy interesante, hay que destacarlo, Roca Project, que se puede
• 57:33
  Speaker 2: ver también en las redes, muy interesante, y una de
• 57:37
  Speaker 2: las entrevistas primeras que lanzaba Carlos Roca era con ella, ¿no?
• 57:47
  Speaker 7: Muy válida, muy interesante escucharla. Ya te decía, escucharla es
• 57:52
  Speaker 7: un torrente de ideas, de ideas bien construidas, de ideas
• 57:57
  Speaker 7: bien expresadas y hay cosmovisión cristiana detrás, pero bien construida también.
• 58:02
  Speaker 7: Tiene la cabeza muy bien amueblada, Sarape. Por lo tanto,
• 58:05
  Speaker 7: vale la pena. Es alguien a quien os recomendamos que
• 58:07
  Speaker 7: la sigáis en redes sociales porque vais a ser muy
• 58:11
  Speaker 7: bendecidos si la escucháis a ella, la verdad que sí.
• 58:14
  Speaker 7: Las redes sociales te pueden robar mucho tiempo o te
• 58:19
  Speaker 7: pueden dar contenido. Depende de cómo tú las uses. Esta
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  Speaker 7: semana estaba leyendo una nota, una frase de John Piper. Dice,
• 58:27
  Speaker 7: las redes sociales van a ser muy importantes cuando lleguemos
• 58:31
  Speaker 7: al cielo, dice. porque van a ser usadas para demostrar
• 58:35
  Speaker 7: que la excusa de que no teníamos tiempo para orar
• 58:38
  Speaker 7: era una mentira
• 58:41
  Speaker 2: Sí, qué buen escritor es John Piper. Muy ajustado, Piper. Sí, sí,
• 58:45
  Speaker 2: es que es un buen escritor. A mí como escritor
• 58:47
  Speaker 2: me encanta. Yo estoy leyendo últimamente y releyendo Ben, Señor Jesús,
• 58:53
  Speaker 2: y es apasionante. Bueno, Jaume, no sé si desde grupos
• 58:59
  Speaker 2: bíblicos de graduados, desde tú como coordinador, director de ellos,¿
• 59:05
  Speaker 2: qué tenéis a la vista o algo que nos puedas
• 59:08
  Speaker 2: señalar para tomar nota en nuestra agenda?
• 59:12
  Speaker 7: Lo más próximo es Forum GBU del 4 al 8 de diciembre
• 59:17
  Speaker 7: en Terra Mítica en Benidorm, Alicante. Esto es lo más
• 59:20
  Speaker 7: próximo y os quiero enfatizar porque hay 600 plazas y la
• 59:23
  Speaker 7: última vez que miré, En el listado había 553 ocupadas, es decir,
• 59:33
  Speaker 7: queda el menos del 10% de las plazas. Esto igual
• 59:37
  Speaker 7: a final de este mes no queda una sola. Por
• 59:40
  Speaker 7: lo tanto, si estás pensando en ir, y la verdad
• 59:43
  Speaker 7: vale la pena, vamos a hablar acerca de la misión
• 59:45
  Speaker 7: inacabada y vamos a seguir pensando en cómo acabar esa
• 59:48
  Speaker 7: misión inacabada. Vamos a hacerlo con Paul Williams, el autor
• 59:52
  Speaker 7: de Integra, de Exiliados con una misión, pero va a
• 59:54
  Speaker 7: haber gente como José de Segovia, como Francisco Mira, como,
• 1:00:00
  Speaker 7: en fin, Josué Enfedaque, Andrés Pérez, Óscar Pérez, gente desde
• 1:00:05
  Speaker 7: muy joven, como Laura Pérez también, hasta gente ya con
• 1:00:09
  Speaker 7: una trayectoria, como ya te decía Francisco, José de Segovia,
• 1:00:13
  Speaker 7: muy reconocidas, muy sólidas en este país. Es la oportunidad
• 1:00:17
  Speaker 7: de escuchar también nuevas voces, porque siempre vamos sacando nuevas voces,
• 1:00:22
  Speaker 7: nuevas opiniones ahí, que creo que vale mucho la pena, ¿no?
• 1:00:26
  Speaker 7: Y escuchar a gente que está comenzando a reflexionar desde
• 1:00:31
  Speaker 7: salida a la universidad y comenzando en el mundo profesional.
• 1:00:34
  Speaker 7: Y por eso es un lugar que vale la pena estar.
• 1:00:37
  Speaker 7: Entras en gbu.es, pones la barra esa inclinada, fórum, gbunidos.es
• 1:00:44
  Speaker 7: barra forum y ahí tienes toda la página web que
• 1:00:46
  Speaker 7: podrás ver. Hay cuatro programas. Programa Reinicia, que es del 4
• 1:00:51
  Speaker 7: al 5 para los que están comenzando la jubilación, tres primeros
• 1:00:55
  Speaker 7: años de jubilación. El programa Joven para los de 21, 22, 23, hasta ahí.
• 1:01:01
  Speaker 7: Luego el programa General para todos los demás. Y hay
• 1:01:05
  Speaker 7: el programa infantil porque no es un aparcadero de niños,
• 1:01:09
  Speaker 7: es un programa infantil con contenido y los cuatro programas
• 1:01:13
  Speaker 7: estarán funcionando a la vez en Forum GBO.
• 1:01:17
  Speaker 2: Qué interesante. Bueno, pues tomamos muy buena nota. Entre todos ellos,
• 1:01:21
  Speaker 2: que todos son interesantes, Andrés Pérez me llama mucho la atención.
• 1:01:25
  Speaker 2: Es un chico de nueva generación, muy ocurrente, muy ingenioso,
• 1:01:30
  Speaker 2: muy agudo en los análisis, tanto en sermones como en Pontea,
• 1:01:35
  Speaker 2: que también participa de esto y de la reflexión de
• 1:01:38
  Speaker 2: la fe desde el punto de vista apologético de la
• 1:01:40
  Speaker 2: fe cristiana. Sí, sí, la verdad es que están apareciendo
• 1:01:43
  Speaker 2: una generación de algunos verdaderamente brillantes y vale la pena, pues,
• 1:01:48
  Speaker 2: y más, ya hombres como José, que es un lujo
• 1:01:51
  Speaker 2: siempre escucharlo, y el autor que tú has dicho, bueno,
• 1:01:55
  Speaker 2: es para no perdérselo, o sea que... Pues Jaume, querido amigo,
• 1:02:00
  Speaker 2: ha sido un gran placer, te agradezco mucho tu comparecencia
• 1:02:03
  Speaker 2: en medio de este, yo diría, maremagnum de noticias, porque
• 1:02:08
  Speaker 2: tenemos un montón de, esto es un volcán de cuestiones
• 1:02:13
  Speaker 2: y uno no sabe a veces qué priorizar, pero bueno,
• 1:02:17
  Speaker 2: creo que hemos hecho algunos apuntes interesantes.
• 1:02:20
  Speaker 7: Estupendo, Julio. Pues un placer y nos vemos cuando
• 1:02:23
  Speaker 2: tú quieras.
• 1:02:24
  Speaker 7: Estamos aquí otra vez.
• 1:02:25
  Speaker 2: Gracias, amigo. Un abrazo muy fuerte. Chao más. Hasta pronto. Adiós.
• 1:02:53
  Speaker 10: El tren de la vida.
• 1:03:39
  Speaker 6: Cuando sientas desmayar Y que ya no hay fuerzas para
• 1:03:47
  Speaker 6: continuar Has pensado abandonar Ese sueño, ese anhelo que en
• 1:03:57
  Speaker 6: tu alma está La mente dice no, nada puede ser
• 1:04:11
  Speaker 6: Se encuentra frente a ti Cuando parezca como si no
• 1:04:42
  Speaker 6: puedes pelear más Y se ve como si el camino
• 1:04:48
  Speaker 6: llegó a su final Cuando nadie en ti crea Cuando
• 1:04:53
  Speaker 6: te cierro en las puertas Por favor no me detengas
• 1:04:58
  Speaker 6: Porque debes continuar Y la fe te da la fuerza
• 1:05:08
  Speaker 6: De creer que vencerás Ahora es tiempo de avanzar Y
• 1:05:13
  Speaker 6: del pasado olvidar Y celebrar lo que vendrá Juntos cantar
• 1:05:19
  Speaker 6: Yo creeré Es olvidar Y el viento soplará ¡Chau!
• 1:07:50
  Speaker 2: Atención amigos, la librería Adva de Barcelona, ahí en la
• 1:07:54
  Speaker 2: calle Girona número 7, muy cerca de la plaza Orquinaona en
• 1:07:58
  Speaker 2: el centro de Barcelona, abre sus puertas diariamente a partir
• 1:08:02
  Speaker 2: de las 10 de la mañana hasta las 8 y media de
• 1:08:04
  Speaker 2: la noche, también los sábados desde las 10 hasta las 4 de
• 1:08:07
  Speaker 2: la tarde. ahí tienes toda una colección... una auténtica biblioteca
• 1:08:12
  Speaker 2: de títulos... de todos los géneros... absolutamente, un auténtico hipermercado...
• 1:08:17
  Speaker 2: de títulos de la librería... Adva en Barcelona, la gran librería...
• 1:08:22
  Speaker 2: una librería que te asiste de todo también... todo tipo
• 1:08:25
  Speaker 2: de recursos... novedades, ideas para regalar... recursos evangelísticos... también el
• 1:08:31
  Speaker 2: proyecto Explora... material de escuela bíblica para niños... pedagógico al máximo...
• 1:08:35
  Speaker 2: y todo tipo de devocionales... por supuesto estudios bíblicos para familia... teología,
• 1:08:40
  Speaker 2: comentarios bíblicos... vida cristiana, jóvenes, adolescentes... y todo tipo de
• 1:08:45
  Speaker 2: recursos para el ministerio y el liderazgo... evangelismo, apologética... finanzas, etcétera, etcétera...
• 1:08:52
  Speaker 2: un sinfín de cosas... que están a tu disposición... te
• 1:08:56
  Speaker 2: recuerdo que puedes asistir directamente... a la librería ABBA... si
• 1:08:59
  Speaker 2: te encuentras en el entorno de Barcelona... calle Girona número 7...
• 1:09:04
  Speaker 2: cerca de la Plaza Urquinaona... Pero también puedes hacer tus
• 1:09:07
  Speaker 2: pedidos a través de mitiendaevangelica.com. Te lo enviaremos a cualquier
• 1:09:11
  Speaker 2: punto de España, a cualquier ciudad donde te encuentres. Ahí
• 1:09:16
  Speaker 2: puedes entrar a través de nuestra página, resubesdobles.libreriaadva.com. Ahí verás
• 1:09:21
  Speaker 2: el universo entero de libros cristianos de todos los géneros
• 1:09:25
  Speaker 2: habidos y por haber. está a tu disposición... pero también
• 1:09:29
  Speaker 2: para más ampliación... puedes entrar a mitiendaevangelica.com... y desde allí
• 1:09:34
  Speaker 2: puedes realizar tu pedido... y te lo enviaremos inmediatamente... un
• 1:09:39
  Speaker 2: teléfono de contacto... de la librería Adva es 93 532 32 35... te repito 93 532 32 35...
• 1:09:42
  Speaker 2: Librería Adva de Barcelona... tiene sus puertas abiertas para ti...
• 1:09:59
  Speaker 9: No tengo fuerzas. No valgo para esto. Nadie valora lo
• 1:10:03
  Speaker 9: que hacemos
• 1:10:04
  Speaker 12: Esto nunca termina. Tengo ganas de llorar.
• 1:10:06
  Speaker 9: Esto es una pesadilla.
• 1:10:07
  Speaker 12: No puedo pensar.
• 1:10:08
  Speaker 9: Quiero desaparecer. Solo quiero
• 1:10:10
  Speaker 2: dormir
• 1:10:10
  Speaker 9: Siento un gran vacío.
• 1:10:12
  Speaker 12: La carga es invisible. El impacto es real. Solo el
• 1:10:16
  Speaker 12: 17% de las personas con problemas de salud mental informaron
• 1:10:19
  Speaker 12: de ello en su lugar de trabajo. Trabajemos juntos por
• 1:10:24
  Speaker 12: la salud mental en el ámbito laboral.
• 1:10:28
  Speaker 4: Puedes enviar tu mensaje a través de nuestro Facebook. Entrando
• 1:10:33
  Speaker 4: en www.eltrendelavida.es Recuerda que de esta manera colaboras con nosotros.
• 1:10:42
  Speaker 4: Cuéntanos tus impresiones, pregúntanos y participa activamente. Queremos conocerte. Entra
• 1:10:52
  Speaker 4: a nuestra página web www.eltrendelavida.es y síguenos a través de Facebook.
• 1:11:22
  Speaker 2: Pues estamos ya en esta estación al encuentro con Jaime
• 1:11:26
  Speaker 2: Fernández Garrido. En un momento ya lo verán ustedes por
• 1:11:30
  Speaker 2: Facebook Live, los que les apetezca o escucharlo en su
• 1:11:35
  Speaker 2: dispositivo móvil o en la frecuencia modulada en el área
• 1:11:40
  Speaker 2: de Barcelona, el área metropolitana 96.6 de la FM. y por
• 1:11:46
  Speaker 2: supuesto en onapau.cat, tres subes dobles, punto onapau.cat, hasta la luna, Marte, Júpiter.
• 1:11:55
  Speaker 2: El techo de cristal, la nueva publicación de Editorial Clie
• 1:12:00
  Speaker 2: en la pluma de Jaime Fernández. Jaime es un buen escritor, no, miren,
• 1:12:05
  Speaker 2: normalmente uno habla de escritores y les quiere elogiar, O no. Sí,
• 1:12:11
  Speaker 2: están bien, pero Jaime escribe bien. Tiene una capacidad narrativa
• 1:12:16
  Speaker 2: y literaria muy... le da fuerza y vigor a los conceptos.
• 1:12:22
  Speaker 2: El techo de cristal es un llamado apasionado a la
• 1:12:25
  Speaker 2: iglesia para despertarla, resplandecer y transformar la sociedad, cosa que
• 1:12:33
  Speaker 2: no siempre pasa. Lugares donde la iglesia es muy expansiva,
• 1:12:37
  Speaker 2: muy numérica, pero no tiene un efecto de transformación social.
• 1:12:41
  Speaker 2: Y esto es.¿ Hasta qué punto hemos reducido nuestra fe
• 1:12:44
  Speaker 2: a rutinas, apariencias y seguridades cómodas? Nos dice un preámbulo.
• 1:12:50
  Speaker 2: El techo de cristal, un llamado apasionado a la iglesia
• 1:12:53
  Speaker 2: para despertar, resplandecer y transformar la sociedad de Jaime Fernández Garrido,
• 1:12:58
  Speaker 2: a quien vamos a entrevistar. Y Jaime lanza una sacudida
• 1:13:02
  Speaker 2: necesaria al cristianismo contemporáneo, señalando valientemente algunas de sus contradicciones
• 1:13:08
  Speaker 2: con una mirada tan pastoral como es él, que es
• 1:13:13
  Speaker 2: un hombre dulce, es un hombre muy afectuoso, pero es claro,
• 1:13:19
  Speaker 2: tan pastoral como profética es aquí. De verdad que los
• 1:13:25
  Speaker 2: capítulos son 30 capítulos interesantes, tiene un estilo muy ágil y
• 1:13:31
  Speaker 2: a veces contundente, ¿no? Y el autor, en este caso
• 1:13:35
  Speaker 2: Jaime Fernández, desenmascara prácticas religiosas que son vacías, aún entre nosotros.
• 1:13:42
  Speaker 2: La sumisión, esto es otro defecto, la sumisión cultural, que
• 1:13:47
  Speaker 2: muchas veces se impone y silencia la palabra de Dios,
• 1:13:50
  Speaker 2: y el activismo que olvida la presencia del Espíritu Santo. Temas, ¿eh?
• 1:13:57
  Speaker 2: Y basa muy mucho toda su disertación con diferentes apuntes
• 1:14:03
  Speaker 2: que les señalaremos, basados en los libros de Samuel, primera
• 1:14:09
  Speaker 2: y segunda de Samuel. Y en su propia vida, cuenta
• 1:14:13
  Speaker 2: experiencias personales muy interesantes. Pues nada, no se ofrecen en
• 1:14:19
  Speaker 2: este libro soluciones fáciles ni reformas superficiales, pero sí es
• 1:14:26
  Speaker 2: un libro que es desafiante. Yo a Jaime no lo
• 1:14:29
  Speaker 2: había visto. Bueno, sí tiene libros muy interesantes, Jaime, que
• 1:14:33
  Speaker 2: te confrontan y que te inspiran, ¿no? Muchos de sus libros,
• 1:14:37
  Speaker 2: pero este es un libro que nos confronta de esta
• 1:14:42
  Speaker 2: especie de anestesia social que estamos padeciendo actualmente, ¿no? Y
• 1:14:47
  Speaker 2: es ideal para quienes anhelan recuperar el verdadero sentido de
• 1:14:50
  Speaker 2: ser iglesia. El techo de cristal puede ser una lectura
• 1:14:55
  Speaker 2: provocadora y muy vital para cualquiera de nosotros. Es una
• 1:15:00
  Speaker 2: invitación urgente a derribar las estructuras que nos impiden... reflejar
• 1:15:05
  Speaker 2: la gloria de Dios en la sociedad en la que
• 1:15:08
  Speaker 2: nos desenvolvemos por lo tanto ahí lo tienen el techo
• 1:15:12
  Speaker 2: de cristal pero ya tenemos a su autor ahí con
• 1:15:15
  Speaker 2: nosotros a Jaime Fernández Garrido le voy a dar la
• 1:15:19
  Speaker 2: bienvenida ya Jaime, recién llegado de la calle, ¿verdad? Hola, Jaime.
• 1:15:26
  Speaker 13: Sí, con una situación un poco complicada, pero gracias a
• 1:15:31
  Speaker 13: Dios bien, porque mi mamá tuvo un pequeño problema de infección.
• 1:15:37
  Speaker 13: Mi mamá tiene 94 años y ahora está en el hospital,
• 1:15:40
  Speaker 13: pero gracias a Dios está todo bien. Por eso vine corriendo.
• 1:15:45
  Speaker 13: Pero bueno,
• 1:15:46
  Speaker 2: es la vida y el Señor sabe todo. Sí, sí, sí. Bueno,
• 1:15:50
  Speaker 2: confiemos en que se recupera bien, se recupere bien. Si
• 1:15:54
  Speaker 2: Dios quiere, sí. Claro que sí. Jaime, ahora estaba pensando
• 1:15:59
  Speaker 2: en tu nombre en catalán. Acabo de entrevistar a Jaume.
• 1:16:04
  Speaker 2: Tengo que cambiar el chic mental.
• 1:16:06
  Speaker 13: Mis amigos en Cataluña me
• 1:16:08
  Speaker 2: dicen Jaume. Jaume, sí. Bueno, tú tendrás que cambiar el
• 1:16:12
  Speaker 2: chic cuando en gallego también. Muchas veces tienes tu programa
• 1:16:15
  Speaker 2: semanal en televisión y en radio en gallego, ¿verdad? Sí. Sí,
• 1:16:19
  Speaker 2: ahí me dicen Jaime o Iago. Iago
• 1:16:23
  Speaker 13: es el nombre Jaime y de ahí viene San Iago, Santiago.
• 1:16:28
  Speaker 2: Sí, sí, sí, qué bonito, ¿eh? Sí, señor. Bueno, Jaime,
• 1:16:32
  Speaker 2: aquí tenemos el techo de cristal. A veces empiezan, hay 30 capítulos,
• 1:16:36
  Speaker 2: yo he hecho una lectura rápida del libro, ¿no? Y
• 1:16:39
  Speaker 2: en particular me he centrado en algunos más que en otros. Evidentemente,
• 1:16:43
  Speaker 2: lo recomendable, Editorial Clie, pueden entrar en su plataforma, en
• 1:16:47
  Speaker 2: las librerías evangélicas, en Amazon, entiendo, pueden adquirir este libro interesantísimo,
• 1:16:55
  Speaker 2: que tiene 369 páginas Y comienzas hablando, a veces tenemos que
• 1:17:00
  Speaker 2: romper el techo, literalmente, para ver a Jesús.¿ Cómo es eso?
• 1:17:07
  Speaker 13: Es la historia de Marcos capítulo 2. Aquellos cuatro amigos que
• 1:17:10
  Speaker 13: rompieron el techo porque el Señor estaba rodeado de tanta gente...
• 1:17:14
  Speaker 13: que no podían acercarse a él. Y es un poco
• 1:17:17
  Speaker 13: una parábola de lo que está pasando hoy, no solamente
• 1:17:21
  Speaker 13: en la iglesia del primer siglo, sino del primer mundo, perdón,
• 1:17:25
  Speaker 13: sino un poco a nivel general en los medios de comunicación.
• 1:17:28
  Speaker 13: Hay tantas personas hablando del Señor, tantas cosas intentando acercarse
• 1:17:33
  Speaker 13: de él, tantas voces diferentes que a veces hay que
• 1:17:37
  Speaker 13: romper algún techo para realmente acercarse a él. Es un
• 1:17:40
  Speaker 13: poco la necesidad que tenemos y el título. Y es
• 1:17:45
  Speaker 13: un techo de cristal porque Si tenemos un techo como
• 1:17:49
  Speaker 13: yo ahora aquí o tú, pues es muy fácil verlo
• 1:17:52
  Speaker 13: cualquier persona que nos esté escuchando en la radio. Pero
• 1:17:54
  Speaker 13: cuando es de cristal y el cristal está muy limpio,
• 1:17:57
  Speaker 13: no te das cuenta de que hay un techo que
• 1:17:59
  Speaker 13: te impide acercarse, que te impide no solamente acercarte al Señor,
• 1:18:05
  Speaker 13: sino incluso ver las cosas espirituales. Y este mundo y
• 1:18:10
  Speaker 13: nuestra vida, si no vivimos en lo espiritual, estamos perdidos.
• 1:18:14
  Speaker 2: Sí, que me ha gustado mucho que pones el ejemplo
• 1:18:17
  Speaker 2: de los cuatro amigos del paralítico, y yo me he
• 1:18:20
  Speaker 2: imaginado esa escena a veces, es muy fuerte, romper el techo, claro,
• 1:18:25
  Speaker 2: ante la imposibilidad de este hombre y sus amigos, que tal,
• 1:18:32
  Speaker 2: rompen el techo de la casa para bajar al paralítico
• 1:18:36
  Speaker 2: por ahí, imagínate el lío que se armó. Y el
• 1:18:40
  Speaker 2: estropicio que se hizo para llegar a Jesús,
• 1:18:43
  Speaker 13: ¿no? Y una lección muy bonita de la que muy
• 1:18:46
  Speaker 13: pocas veces se habla es que el Señor restauró la
• 1:18:49
  Speaker 13: vida del paralítico, dice, viendo la fe de ellos. Entonces,
• 1:18:52
  Speaker 13: muchas personas que nos están escuchando ahora, que creen que quizás, bueno,¿
• 1:18:56
  Speaker 13: qué voy a hacer yo por mi familia o por
• 1:18:58
  Speaker 13: mis amigos? Pues muchas veces nuestra fe y el llevarlos
• 1:19:01
  Speaker 13: al Señor es lo que realmente hace la diferencia. Nunca
• 1:19:04
  Speaker 13: debemos desistir de ayudar a las personas que tenemos al lado, ¿no?
• 1:19:08
  Speaker 2: Sí, así es, qué bonito. No puedo hacer seguido, solamente
• 1:19:13
  Speaker 2: el libro hay que leerlo, porque cada apartado, cada capítulo
• 1:19:17
  Speaker 2: tiene un desarrollo muy interesante. Pero me ha llamado la
• 1:19:22
  Speaker 2: atención el tema de las 99 tesis para una nueva reforma.
• 1:19:25
  Speaker 2: Esto es como muy claro, muy práctico y que nos
• 1:19:30
  Speaker 2: concierne mucho a todos.
• 1:19:32
  Speaker 13: Sí, porque realmente, sobre todo, vuelvo a repetir, en el
• 1:19:35
  Speaker 13: primer mundo la iglesia está viviendo en muchas situaciones que
• 1:19:39
  Speaker 13: cree que son normales y no lo son. Y tenemos
• 1:19:44
  Speaker 13: muchas cosas que se han apegado a nosotros en el
• 1:19:46
  Speaker 13: camino a lo largo de todos estos años. Hubo un
• 1:19:49
  Speaker 13: momento en que Lutero y muchas otras personas, Lutero es
• 1:19:52
  Speaker 13: el más conocido, pero muchos otros reformadores, incluso de años antes,
• 1:19:57
  Speaker 13: estaban hablando sobre la necesidad de que la Iglesia volviera
• 1:20:00
  Speaker 13: al primer momento, a la belleza del Señor Jesús, a
• 1:20:04
  Speaker 13: ser guiados por el Espíritu de Dios. Y yo creo
• 1:20:07
  Speaker 13: que en el primer mundo, sobre todo, porque hay una
• 1:20:10
  Speaker 13: Iglesia que sigue siendo firme al Señor en muchos lugares
• 1:20:14
  Speaker 13: donde desgraciadamente hay persecución. Entonces, donde hay persecución, No tienes
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  Speaker 13: tiempo ni fuerzas para andar metiéndote en muchas cosas de
• 1:20:23
  Speaker 13: las que la iglesia del primer siglo se está metiendo. Entonces,
• 1:20:28
  Speaker 13: no es un poco para intentar ser Lutero, ni Calvino,
• 1:20:31
  Speaker 13: ni Zinglio, ni Juan Hus, ni nada de eso. Ellos
• 1:20:35
  Speaker 13: fueron hombres de Dios que Dios usó en ese momento.
• 1:20:37
  Speaker 13: Pero sí para que pensemos. Porque necesitamos desesperadamente volver al Señor.
• 1:20:44
  Speaker 13: Y el número de las 99 es precisamente por las 99 ovejas.
• 1:20:48
  Speaker 13: Porque el Señor dice que va a buscar a la
• 1:20:50
  Speaker 13: que está perdida porque hay 99 que piensan que no necesito
• 1:20:54
  Speaker 13: nada más. Entonces... Al leer las 99 tesis, es un poco
• 1:20:59
  Speaker 13: hacer como ponerlas delante del espejo y decir,¿ qué es
• 1:21:02
  Speaker 13: lo que estoy necesitando yo en mi vida?¿ Qué necesita
• 1:21:04
  Speaker 13: la iglesia donde estoy en mi vida? Y ahí, delante
• 1:21:08
  Speaker 13: de ese espejo, como muy bien Jacobo, el hermano del Señor,
• 1:21:11
  Speaker 13: dice en su carta, nos encontramos con la palabra de
• 1:21:15
  Speaker 13: Dios y comienza la revolución. Porque siempre que leemos la
• 1:21:19
  Speaker 13: Biblia tiene que haber una revolución.
• 1:21:20
  Speaker 2: Sí, sí, señor. Qué interesante. Y bueno, hay muchas cosas,
• 1:21:25
  Speaker 2: pero vamos saltando algunas. La imagen que tenemos de Dios.
• 1:21:28
  Speaker 2: Yo me he preguntado a veces, hemos hecho a Dios
• 1:21:30
  Speaker 2: a nuestra imagen y semejanza, ¿no? Sí,
• 1:21:33
  Speaker 13: y sobre todo hemos querido controlar a Dios. Nunca se
• 1:21:39
  Speaker 13: habla de esto, y yo cuando lo hablo a nivel
• 1:21:41
  Speaker 13: de jóvenes en una iglesia, todo el mundo se queda
• 1:21:43
  Speaker 13: pensando y luego me dicen, nunca lo había pensado. Hay
• 1:21:47
  Speaker 13: muchas características de Dios en la Biblia, más de doscientas.
• 1:21:51
  Speaker 13: La gran mayoría incluso en el libro de los Salmos,
• 1:21:53
  Speaker 13: en el libro de las canciones, que es algo muy
• 1:21:55
  Speaker 13: bonito para todos los que nos encanta la música. Pero
• 1:21:59
  Speaker 13: una que muy pocas veces hablamos es Dios como el incontrolable,
• 1:22:02
  Speaker 13: es decir, Dios es Dios. Y cuanto más confiemos en
• 1:22:06
  Speaker 13: Dios como Él es y que puede hacer lo que
• 1:22:09
  Speaker 13: quiera porque siempre va a hacer las cosas bien, mejor
• 1:22:12
  Speaker 13: nos irá en la vida. Pero claro, nosotros no. A
• 1:22:14
  Speaker 13: nosotros nos gusta controlar, nos gusta tener todo en su sitio,
• 1:22:18
  Speaker 13: nos gustan nuestras actividades, que nada se vaya fuera de lugar,
• 1:22:22
  Speaker 13: que tengamos todo entre nuestras manos. Y cuando vivimos así,
• 1:22:26
  Speaker 13: perdemos la confianza en el Señor, perdemos la fe, perdemos
• 1:22:29
  Speaker 13: la paz, nos estresamos, estamos trabajando toda la vida porque
• 1:22:33
  Speaker 13: queremos hacer todo nosotros y no nos damos cuenta que
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  Speaker 13: Dios nos diseñó en primer lugar para disfrutar. De eso
• 1:22:40
  Speaker 13: hablamos en otro capítulo.¿ Por qué? Muy pocas veces hablamos
• 1:22:44
  Speaker 13: que la Iglesia fue llamada para glorificar a Dios y
• 1:22:47
  Speaker 13: disfrutar con Él. Entonces, muchas veces las personas, incluso que
• 1:22:51
  Speaker 13: amamos al Señor, hasta no disfrutamos tanto. Cuando piensas en
• 1:22:55
  Speaker 13: un santo Julio o alguien que nos escucha, ve una
• 1:22:59
  Speaker 13: persona feliz que abraza a todo el mundo, que disfruta
• 1:23:01
  Speaker 13: con el Señor, o ve una persona a la que, uy,
• 1:23:04
  Speaker 13: mejor no me acerco porque es demasiado santo. Ese es
• 1:23:07
  Speaker 13: el contraste. Cuando nosotros queremos hacer todo por nosotros mismos,
• 1:23:11
  Speaker 13: O cuando dejamos que Dios sea Dios y nuestra oración
• 1:23:14
  Speaker 13: es que se haga tu voluntad, que hagas lo que
• 1:23:16
  Speaker 13: tú quieras, porque así también me vas a bendecir a mí.
• 1:23:21
  Speaker 2: Pues miren, ahí en el Facebook Live, si están siguiéndonos,
• 1:23:25
  Speaker 2: pueden ver la carátula del libro, el techo de cristal.
• 1:23:30
  Speaker 2: Este libro, bueno, ya conocen los lectores de Jaime Fernández
• 1:23:35
  Speaker 2: su capacidad literaria, que te atrapa. Y este libro es
• 1:23:39
  Speaker 2: un libro interesantísimo. Una cosa que dices, nuestra cultura es
• 1:23:44
  Speaker 2: más importante que lo que Dios dice. Yo pensaba en
• 1:23:47
  Speaker 2: la cultura étnica o en la cultura política o folclórica,
• 1:23:53
  Speaker 2: que a veces esto, yo lo he vivido, se antepone
• 1:23:59
  Speaker 2: en algunos casos, no en todos, gracias a Dios, pero
• 1:24:03
  Speaker 2: no son pocos los casos que se antepone a la
• 1:24:05
  Speaker 2: cultura bíblica, a los
• 1:24:06
  Speaker 13: principios de Dios, ¿verdad? Exacto. Es un tema absolutamente apasionante.
• 1:24:12
  Speaker 13: Podríamos hacer un programa solo sobre eso y nos quedaríamos cortos.
• 1:24:15
  Speaker 13: Porque muchas veces cuando hablamos de cultura pensamos en cosas
• 1:24:19
  Speaker 13: muy concretas que son regalos de Dios. La cultura, digamos,
• 1:24:22
  Speaker 13: de dones, entre comillas. La música, la poesía, la pintura,
• 1:24:27
  Speaker 13: todo lo que Dios nos regala. Y esa cultura es
• 1:24:29
  Speaker 13: un regalo de Dios, no nos va a hacer daño.
• 1:24:32
  Speaker 13: Salvo que tú cantes una barbaridad o dibujes yo qué
• 1:24:36
  Speaker 13: sé lo que. Sé que todos los que me escuchan
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  Speaker 13: me están entendiendo. Pero nunca asociamos esa cultura a lo
• 1:24:42
  Speaker 13: que es nuestra manera de pensar y también, como muy
• 1:24:45
  Speaker 13: bien hablaste, a la cultura política.¿ Por qué? Nuestra manera
• 1:24:49
  Speaker 13: de pensar la está subyugando por completo el materialismo. Entonces
• 1:24:54
  Speaker 13: incluso en la iglesia ya no pensamos en base a
• 1:24:57
  Speaker 13: lo que ayudamos a los demás, a dónde puedo servir,
• 1:25:00
  Speaker 13: qué puedo hacer por los demás, sino en objetivos. Mi
• 1:25:04
  Speaker 13: iglesia el año pasado, por ejemplo, hablamos así, tenía 200 miembros,
• 1:25:08
  Speaker 13: este año tiene 300, así que va bien. No. A lo
• 1:25:11
  Speaker 13: mejor iba mejor si fuera 100 y estuvieras ayudando a muchas
• 1:25:15
  Speaker 13: otras personas. Sé que estoy diciendo una cosa un poco rara,
• 1:25:19
  Speaker 13: pero medimos siempre el éxito por los objetivos, porque el
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  Speaker 13: materialismo mide el éxito por los objetivos y no nos
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  Speaker 13: damos cuenta que delante de Dios una persona como hemos conocido,
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  Speaker 13: por ejemplo, en alguno de los orfanatos que estamos ayudando
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  Speaker 13: en todo el mundo, pues en Madagascar, que está ayudando
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  Speaker 13: y llevando al Señor a 30 niños que si no se morirían,
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  Speaker 13: para el Señor tiene más éxito espiritual que un pastor
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  Speaker 13: de una iglesia de 50.000 miembros. Entonces, eso es lo que
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  Speaker 13: la cultura nos arrastra, a ver las cosas de una
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  Speaker 13: manera que la Biblia no las ve. Porque si viéramos
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  Speaker 13: eso como un objetivo, el Señor sería, Jesús sería la
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  Speaker 13: persona más fracasada del mundo. Le siguieron 12 discípulos y unas
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  Speaker 13: cuantas mujeres, los discípulos escaparon todos, Uno de ellos le traicionó,
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  Speaker 13: otro le negó. Sin embargo, de esa pequeña semilla del reino,
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  Speaker 13: pues surgieron después a lo largo de los años millones
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  Speaker 13: de personas que recibieron al Señor. Y por otro lado,
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  Speaker 13: lo que muy bien mencionabas de la cultura política, porque
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  Speaker 13: nos arrastra por completo sobre todo al integrismo y a
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  Speaker 13: la división. El enemigo le encanta dividir, llevar a las
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  Speaker 13: personas a los extremos. Entonces, cuando la política se introduce
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  Speaker 13: dentro de la iglesia para que las personas se dividan,
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  Speaker 13: es decir, tal persona no piensa igual que yo, No
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  Speaker 13: digo que ya no es mi hermano, pero casi lo
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  Speaker 13: trato como si no fuera mi hermano. No, en el
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  Speaker 13: cuerpo de Cristo hay una belleza impresionante y nadie tiene
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  Speaker 13: derecho a dividir esa belleza. Yo recuerdo momentos en los
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  Speaker 13: más difíciles en Irlanda, en cuanto a la guerra, aquella
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  Speaker 13: conocida guerra, que no era así, pero la gente lo
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  Speaker 13: había simplificado entre la guerra entre protestantes y católicos, eran dos...
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  Speaker 13: situaciones políticas, no tenía que ver con la religión. Pero
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  Speaker 13: a mí me decían pastores y personas que iban a
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  Speaker 13: predicar a iglesia que a ellos lo que les impresionaba
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  Speaker 13: era ver a dos personas de posturas completamente opuestas tomando
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  Speaker 13: el pan y el vino juntos porque para ellos amar
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  Speaker 13: al Señor y recordar al Señor era mucho más importante
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  Speaker 13: que su postura política. Entonces, todas estas cosas, por eso
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  Speaker 13: te digo que tendríamos que hablar de muchas cosas, son
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  Speaker 13: las que nos arrastran, lo que la cultura arrastra a
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  Speaker 13: la iglesia. Y claro, si además pones, digamos, introduces, y
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  Speaker 13: perdóname que haya sido un poquito largo en esta respuesta
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  Speaker 2: que si
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  Speaker 13: introduces cuestiones culturales muy concretas, por ejemplo, hay culturas donde
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  Speaker 13: mentir está bien. Pero el Señor dice, no mintáis, de
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  Speaker 13: cada palabra que decís seréis culpables en el día del juicio. Entonces, claro,
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  Speaker 13: tenemos que redimir esa cultura. Muy bien, mi cultura me encanta,
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  Speaker 13: pero yo no puedo mentir. Creo que todos me están siguiendo.
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  Speaker 2: Sí, sí, sí, así es, así es. Bueno, hay tantos capítulos,
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  Speaker 2: nos ha costado mucho ganar nuestro prestigio. ¿Quién? Yo, cristianos
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  Speaker 2: trabajados y cargados. Y uno de los temas de los capítulos, el 13,
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  Speaker 2: vivir lejos del corazón de Dios. Creemos a veces que
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  Speaker 2: estamos cerca y no estamos tan cerca como suponemos, ¿no?
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  Speaker 13: Sí, porque no nos estamos acercando no solamente a disfrutar
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  Speaker 13: con él, sino también a vivir de una manera diferente.
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  Speaker 13: El corazón de Dios se ve en el carácter, pero
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  Speaker 13: también en muchas cosas que nosotros podemos ver en el
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  Speaker 13: día a día, en nuestro trabajo. Si somos cristianos, somos
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  Speaker 13: cristianos en el trabajo, antes en la familia. Si somos cristianos,
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  Speaker 13: somos cristianos en la familia, en nuestra manera incluso de
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  Speaker 13: buscar en la palabra de Dios, porque muchas veces en
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  Speaker 13: la palabra de Dios buscamos las cosas que nos gustan.
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  Speaker 13: A veces digo que somos ídolos, perdón, tenemos ídolos cuando
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  Speaker 13: adoramos al Dios que tenemos subrayado en nuestra Biblia, es decir,
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  Speaker 13: las cosas que nos gustan de él. pero no nos
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  Speaker 13: damos cuenta de que Dios tiene muchas más cualidades que
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  Speaker 13: nos ayudan y a veces nos enfrentan porque es nuestro
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  Speaker 13: Padre que nunca nos va a hacer daño, pero sí
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  Speaker 13: nos va a corregir. También en cuanto al uso del poder,
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  Speaker 13: porque vivimos en una cultura que la gente quiere tener
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  Speaker 13: poder y sin embargo el corazón de Dios lo vemos
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  Speaker 13: en el corazón del Señor Jesús, es alguien que abandona todo,
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  Speaker 13: absolutamente todo, por amor a nosotros. Entonces, claro, siempre digo
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  Speaker 13: medio en broma que uno de nuestros problemas es que
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  Speaker 13: pocas veces cuando oramos recordamos el Padre Nuestro. Porque al
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  Speaker 13: final del Padre Nuestro dice, tenemos que decir, el Señor
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  Speaker 13: nos enseñó así, tuyo es la autoridad, el poder y
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  Speaker 13: la gloria por los siglos de los siglos para que
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  Speaker 13: no nos olvidemos justo las tres cosas que incluso dentro
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  Speaker 13: de la iglesia desgraciadamente buscamos autoridad poder y gloria y
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  Speaker 13: eso le pertenecen al señor y cuando la autoridad del
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  Speaker 13: poder y la gloria están con el señor estamos inmensamente
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  Speaker 13: felices cuando nos cae a nosotros o porque lo buscamos
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  Speaker 13: Estamos perdidos,
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  Speaker 2: Julio. Así es, amigo mío. Hay tantos aquí. Poder estar
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  Speaker 2: por encima de todos, gobernados por las apariencias, pasamos la
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  Speaker 2: vida mirando al cielo. Pero me ha llamado la atención
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  Speaker 2: el tema de odio vuestras reuniones solemnes. Aparte de que
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  Speaker 2: es muy confrontativo y hace falta. Dios, el Dios nuestro,
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  Speaker 2: el Dios de dioses, A veces habla así, pero yo
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  Speaker 2: me he imaginado de que hasta Dios se aburre de
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  Speaker 2: algunas de nuestras reuniones, ¿verdad?
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  Speaker 13: Cuando mandé el título del capítulo, un amigo dijo, pero¿
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  Speaker 13: cómo vas a poner esto? Yo digo, lee Isaías 1, porque
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  Speaker 13: es literalmente
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  Speaker 2: lo que Dios
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  Speaker 13: dice en el capítulo 1 de Isaías. Es curioso, porque era
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  Speaker 13: el momento más impresionante de toda la historia de Israel.
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  Speaker 13: El templo trabajaba las 24 horas del día, había gente incluso
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  Speaker 13: adorando las 24 horas del día, más de 20.000 sacerdotes haciendo sacrificios
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  Speaker 13: al Señor. Y Dios comienza en el capítulo 1 diciendo, odio
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  Speaker 13: vuestras reuniones solemnes.¿ Por qué? Porque no confiaban en el Señor.
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  Speaker 13: Era toda apariencia nada más. Y por eso el Señor
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  Speaker 13: Jesús tuvo que recordarles esas palabras de Isaías. Este pueblo
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  Speaker 13: me honra con sus labios. Pero su corazón está lejos
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  Speaker 13: de mí. Entonces, cuando nosotros vivimos en un primer mundo
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  Speaker 13: que tú puedes entrar en los medios de comunicación o
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  Speaker 13: ir a iglesias y escuchar adoración impresionante, música impresionante. Y
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  Speaker 13: yo soy un amante de la música. ¿Recuerdas? Uno de
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  Speaker 13: mis libros es el cara a cara. Hablando siempre de
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  Speaker 13: la importancia de la adoración. Pero la adoración... No es
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  Speaker 13: una hora en la iglesia, es un estilo de vida,
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  Speaker 13: es vivir todos los días.¿ Qué le estaba diciendo el
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  Speaker 13: Señor a Isaías? Y nos dice a nosotros, sí, puedes adorarme,
• 1:32:20
  Speaker 13: venir a la iglesia el domingo, pero luego, cuando necesitas ayuda,¿
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  Speaker 13: a dónde vas? Ellos iban a Egipto, a Siria. Nosotros
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  Speaker 13: vamos al dinero, al poder.¿ Una iglesia necesita tanto? Pues
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  Speaker 13: voy a pedir dinero, voy a... No. Es orar y decirle, Señor,
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  Speaker 13: confío en ti, porque si no, estamos adorando a quien.
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  Speaker 13: Por eso el Señor tiene que ser tan duro con
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  Speaker 13: nosotros y entonces nos despierta. Nos dice, cuidado con lo
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  Speaker 13: que estás haciendo, porque adoración, incluso la propia palabra, mi
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  Speaker 13: propia palabra, dice el Señor, si yo no estoy ahí,
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  Speaker 13: no te va a servir de mucho.
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  Speaker 2: Interesante. Y este lo podemos unir con uno de los
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  Speaker 2: capítulos que es limitando a Dios.¿ Cómo es eso? Porque
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  Speaker 2: Dios es ilimitado en sí mismo.
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  Speaker 13: Claro, pero otra vez, volvemos al Señor Jesús. Él dice
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  Speaker 13: que en algunos lugares no pudo hacer más milagros a
• 1:33:15
  Speaker 13: causa de la incredulidad de ellos
• 1:33:17
  Speaker 2: Cierto.
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  Speaker 13: Entonces, cuando yo no creo que el Señor me va
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  Speaker 13: a cuidar, no solo le estoy limitando, sino que estoy
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  Speaker 13: desconfiando de Él. Yo me voy a sentir mal, voy
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  Speaker 13: a llenar de amargura mi corazón, de resentimiento y no
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  Speaker 13: voy a tener paz. Muchos problemas que muchas personas tienen,
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  Speaker 13: incluso personas creyentes, vienen de ahí. De no confiar en
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  Speaker 13: el Señor. Pero también podemos limitar a Dios por la
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  Speaker 13: falta de perdón, cuando no perdono a mis hermanos. Puedo
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  Speaker 13: limitar a Dios por un problema grave en mi familia.
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  Speaker 13: Si yo no estoy tratando bien a mi esposa y
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  Speaker 13: no la estoy amando, y ahora estoy hablando a los
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  Speaker 13: hombres porque soy un hombre... Tanto como Cristo amó a
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  Speaker 13: la iglesia, es imposible, pero intentando ese nivel, estoy limitando
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  Speaker 13: a Dios. Si yo no estoy tratando bien a mis hijos,
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  Speaker 13: si yo estoy en mi trabajo y engaño, estoy limitando
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  Speaker 13: a Dios. No tanto porque Dios no pueda hacer ciertas cosas,
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  Speaker 13: sino porque le estoy deshonrando. Y eso es lo que
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  Speaker 13: a veces nos cuesta comprender, que cuando deshonramos a Dios,
• 1:34:17
  Speaker 13: Le limitamos porque las personas ya no creen en él.
• 1:34:20
  Speaker 13: Imagínate a alguien que me ve todos los días, sabe
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  Speaker 13: que yo soy creyente y me ve que le engaño.
• 1:34:26
  Speaker 13: Y luego yo le hablo de Dios. Me va a decir,
• 1:34:28
  Speaker 13: lo siento, pero yo no creo lo que tú me
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  Speaker 13: estás diciendo. Entonces estoy limitando a Dios. A veces, algunos
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  Speaker 13: de los capítulos, yo sé que algunas personas, alguien me escribió,
• 1:34:40
  Speaker 13: una pareja de muy buenos amigos y gente que amamos
• 1:34:42
  Speaker 13: en el Señor, me decía, es que después de algunos capítulos,
• 1:34:47
  Speaker 13: Nos ponemos a llorar y llorar. Y yo le digo, bueno,
• 1:34:50
  Speaker 13: no es eso lo que yo esperaba, pero si esa
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  Speaker 13: es una reacción, gloria a Dios, porque nos está acercando
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  Speaker 13: al Señor. Porque a veces es otro de los techos
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  Speaker 13: de cristal que no has mencionado, pero que con la
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  Speaker 13: rapidez de todas las cosas de esta vida y el
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  Speaker 13: estar siempre queriendo hacer esto, luego otro, luego otro, luego otro,
• 1:35:08
  Speaker 13: no paramos a pensar. No estamos con el Señor. No
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  Speaker 13: dejamos que nos hable. Y entonces pensamos que todo está bien.
• 1:35:16
  Speaker 13: Y ahí nos estamos haciendo daño a nosotros mismos.
• 1:35:21
  Speaker 2: Cuántas reflexiones, señoras y señores, se dan cuenta? Esto está
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  Speaker 2: plasmado en Blanco sobre Negro o Negro sobre Blanco, en
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  Speaker 2: el libro del Techo de Cristal, de Editorial Clié, de
• 1:35:33
  Speaker 2: la pluma de, fíjense si soy arcaico, de la mano
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  Speaker 2: y de la pluma de Jaime Fernández. Y hay un
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  Speaker 2: capítulo que me encanta porque es una especie de manotazo
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  Speaker 2: o de golpe en la mesa diciendo, hay que salir
• 1:35:47
  Speaker 2: de la cueva. Y me acordaba del libro de John Gray,
• 1:35:53
  Speaker 2: Los hombres son de Marte y las mujeres de Venus,
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  Speaker 2: que hablaba de la cueva de los hombres, pero en
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  Speaker 2: general
• 1:35:59
  Speaker 13: hay que salir de la cueva. Y haciendo una referencia,
• 1:36:02
  Speaker 13: porque prácticamente todo el libro es impresionante, está basado en
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  Speaker 13: textos del primer libro de Samuel. Ese primer libro de
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  Speaker 13: Samuel es alucinante porque... En las historias que aparecen ahí,
• 1:36:15
  Speaker 13: Dios nos está enseñando cosas a nosotros que ocurren más de 3.000
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  Speaker 13: años después. Entonces, uno de los momentos claves en la
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  Speaker 13: vida de David, David estaba perseguido, se sentía incluso, para
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  Speaker 13: que nos entendamos a nuestro nivel espiritual, cerca del Señor...
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  Speaker 13: con su corazón cerca del Señor, como la iglesia del
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  Speaker 13: primer siglo, no nos entienden, qué poca gente quiere conocer
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  Speaker 13: al Señor, qué poco quieren saber del Señor, no sé qué,
• 1:36:41
  Speaker 13: no sé cuánto, estaba en esos pensamientos con sus cuatrocientos
• 1:36:44
  Speaker 13: dentro de la cueva. Y entonces Dios le dice, muy bien,
• 1:36:47
  Speaker 13: pero hay que salir de la cueva, hay que hablar
• 1:36:50
  Speaker 13: de mí fuera. Es un poco lo que vosotros estáis
• 1:36:53
  Speaker 13: haciendo desde el programa de radio y muchas otras personas,
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  Speaker 13: porque las personas no solamente necesitan saber que hay un Dios,
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  Speaker 13: necesitan verlo. Y el mismo Señor Jesús dijo, en cuanto
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  Speaker 13: hacéis algo a uno de mis pequeños, lo hacéis a mí.¿
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  Speaker 13: Qué nos está diciendo? Que en cuanto os ven a vosotros,
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  Speaker 13: me ven a mí, con nuestros defectos, porque ninguno de
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  Speaker 13: nosotros es perfecto. Y eso es lo bonito de la
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  Speaker 13: gracia de Dios, que Él nos ayuda a servir defectos incluidos.
• 1:37:23
  Speaker 13: Y eso no es una excusa para que hagamos lo
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  Speaker 13: que queramos, pero sí es una ayuda para que nos
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  Speaker 13: demos cuenta que no hay que ser perfecto para salir
• 1:37:30
  Speaker 13: de la cueva. Seamos quienes seamos, tenemos que hablar a
• 1:37:33
  Speaker 13: las personas del Señor, tenemos que abrazarlos, estar con ellos
• 1:37:36
  Speaker 13: en su amargura, en su sufrimiento, en sus situaciones difíciles,
• 1:37:41
  Speaker 13: incluso en su no poder comer todos los días. Isaías 58
• 1:37:44
  Speaker 13: es impresionante, tenemos que ayudarlos para que puedan comer. Es decir,
• 1:37:48
  Speaker 13: hay que salir y reflejar el carácter del Señor Jesús
• 1:37:53
  Speaker 13: a todos. Amigos y enemigos. Hace poco estaba hablando con
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  Speaker 13: una persona que me decía, bueno, yo ya estoy intentando
• 1:37:59
  Speaker 13: bendecir a tal persona y tal, pero es que... Y
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  Speaker 13: cuando escuché el pero dije,¿ no recuerdas lo que Jesús dijo?
• 1:38:05
  Speaker 13: Bendecid y no maldigáis. Bendecid a todos y amad a
• 1:38:10
  Speaker 13: vuestros enemigos. Eso es el cristianismo. ¿Difícil? No, imposible. Para
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  Speaker 13: mí es imposible. No sé para ti, Julio, para la
• 1:38:18
  Speaker 13: gente que me escucha. Imposible vivir así. Pero... El poder
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  Speaker 13: del Espíritu de Dios, que es precisamente hoy el gran
• 1:38:26
  Speaker 13: olvidado dentro de la primera iglesia, lo tenemos ahí, pero
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  Speaker 13: lo tenemos arrinconado, entristecido. Con el poder del Espíritu de
• 1:38:35
  Speaker 13: Dios sí podemos vivir de una manera diferente.
• 1:38:37
  Speaker 2: Así es, así es, así es. Lo podemos constatar muchos
• 1:38:41
  Speaker 2: años después, que así es cuando entras en el guión
• 1:38:46
  Speaker 2: de Dios y dejas el tuyo propio espíritu. Hay tantas cosas,
• 1:38:51
  Speaker 2: es que me tengo que saltar muchos capítulos y apenas
• 1:38:55
  Speaker 2: hacemos una breve reflexión. Siervos de todo, menos de Cristo
• 1:39:00
  Speaker 2: bailando al borde del precipicio, pero el poder del sufrimiento,¿
• 1:39:04
  Speaker 2: qué poder hay en el sufrimiento?
• 1:39:07
  Speaker 13: Mira, es impresionante porque hasta que uno no lo vive
• 1:39:10
  Speaker 13: no se da cuenta. Incluso he escuchado personas hablar, y
• 1:39:15
  Speaker 13: de eso hablo en ese capítulo desgraciadamente, que mencionan el
• 1:39:19
  Speaker 13: Evangelio como una solución para todo. mi hija, una de
• 1:39:24
  Speaker 13: mis hijas, la segunda, con un problema muy grave de salud,
• 1:39:28
  Speaker 13: que gracias a Dios, Dios está restaurando y está empezando
• 1:39:31
  Speaker 13: a hacer una vida normal, pero que muy pocas personas
• 1:39:34
  Speaker 13: tienen en toda España, la respuesta que muchos le daban es, pues,
• 1:39:39
  Speaker 13: Dios te puede sanar, si no te sanas es porque
• 1:39:41
  Speaker 13: no crees, o si has sufrido es por alguna razón,
• 1:39:45
  Speaker 13: algo habrás hecho, es decir, respuestas que son Y perdonadme
• 1:39:50
  Speaker 13: que lo diga tan raro, que vienen del enemigo, son diabólicas,
• 1:39:53
  Speaker 2: porque la
• 1:39:53
  Speaker 13: persona que más sufrió fue el mismo, fue nuestro Salvador,
• 1:39:58
  Speaker 13: el Señor Jesús. Dios tiene muchos hijos que le hemos fallado.
• 1:40:02
  Speaker 13: No tiene ningún hijo que nunca le haya desobedecido. Sí
• 1:40:06
  Speaker 13: tuvo un hijo que le obedeció siempre, que fue su hijo, Jesús,
• 1:40:09
  Speaker 13: pero nunca ha tenido un hijo que no haya sufrido.
• 1:40:12
  Speaker 13: Cuando te das cuenta y atraviesas el sufrimiento, te das
• 1:40:15
  Speaker 13: cuenta de que es una bendición, pero nadie va a orar,
• 1:40:18
  Speaker 13: incluso por más que explique yo ahora, te aseguro, Julio,
• 1:40:21
  Speaker 13: que cuando termine el programa nadie va a decir, Señor,
• 1:40:23
  Speaker 13: envíame sufrimiento, porque no nos gusta. Pero es una bendición
• 1:40:27
  Speaker 13: el sufrimiento, porque en ese momento te das cuenta no
• 1:40:30
  Speaker 13: solo de que Dios está ahí, sino que te cuida,
• 1:40:33
  Speaker 13: que no te abandona, que conoce cada una de tus lágrimas,
• 1:40:37
  Speaker 13: cada uno de tus sufrimientos, y que Él sabe exactamente
• 1:40:42
  Speaker 13: lo que hay en tu corazón. Salmos 147, el versículo 3, cuando
• 1:40:48
  Speaker 13: dice que Dios cura nuestras heridas, la palabra literalmente, cura
• 1:40:54
  Speaker 13: nuestras heridas, literalmente en el hebreo dice Dios venda nuestras tristezas.
• 1:40:59
  Speaker 13: O sea, la imagen de Dios vendando mi tristeza, es
• 1:41:03
  Speaker 13: esa la bendición del sufrimiento. Y desde luego, cuando amamos
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  Speaker 13: al Señor, muchas cosas Él nos va a bendecir, porque
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  Speaker 13: nos ha bendecido con toda bendición espiritual. Muchas cosas incluso
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  Speaker 13: económicamente van a ir mejor, porque Él premia el trabajo.
• 1:41:16
  Speaker 13: Pero no es la solución para que todo vaya bien,
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  Speaker 13: para que nunca vayas a sufrir. Porque a veces el
• 1:41:23
  Speaker 13: sufrimiento es parte del plan de Dios en nuestra vida.
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  Speaker 13: Y la gente olvida, por decir solo un ejemplo, y
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  Speaker 13: para no extenderme mucho más, que si Esteban no hubiera
• 1:41:34
  Speaker 13: sido martirizado, Saulo de Tarso, Pablo, el que transformó el
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  Speaker 13: mundo en el primer siglo con el poder del Espíritu
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  Speaker 13: de Dios, no habría existido. Él nació del sufrimiento de Esteban.
• 1:41:47
  Speaker 13: Es el plan de Dios. Así que cuando aprendemos que
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  Speaker 13: el sufrimiento puede ser una bendición, todo cambia.
• 1:41:54
  Speaker 2: Estas son las paradojas también que hay de la vida
• 1:41:58
  Speaker 2: y en Dios, pero que son ciertas y que además
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  Speaker 2: es otra filosofía de la vida, por decirlo de alguna manera.
• 1:42:09
  Speaker 2: Y ya nos acercamos, saltamos muchos capítulos y estos son
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  Speaker 2: apuntes breves. En el capítulo 28, perdono pero no olvido. este
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  Speaker 2: cristianismo no es el sentimiento de revancha, de venganza de
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  Speaker 2: dolor yo no sé esto no es normal es el
• 1:42:33
  Speaker 2: problema
• 1:42:34
  Speaker 13: porque en la Biblia siempre se presenta a Dios como
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  Speaker 13: el Dios de la restauración y él dice que perdona
• 1:42:39
  Speaker 13: nuestros pecados y los echa en el fondo del mar
• 1:42:42
  Speaker 13: y además dice no volveré a acordarme de ellos si
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  Speaker 13: Dios que es omnisciente y es imposible que se olvide
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  Speaker 13: de nada. Él dice que se olvida porque nos perdona,¿
• 1:42:52
  Speaker 13: cómo no voy a hacerlo yo? Claro que hay situaciones
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  Speaker 13: muy complicadas y que hay situaciones que necesitan sanidad y
• 1:42:58
  Speaker 13: esto no es tan fácil, otra vez, necesitaríamos otro programa
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  Speaker 13: sobre el perdón, pero no es tan fácil como para
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  Speaker 13: decirlo en dos minutos y hemos conocido personas y seguro
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  Speaker 13: que hoy alguien nos está escuchando que está sufriendo de
• 1:43:11
  Speaker 13: una manera injusta y de una manera que muy pocas
• 1:43:13
  Speaker 13: personas pueden comprender. Pero incluso en esa situación, Dios puede
• 1:43:18
  Speaker 13: introducir el perdón y la restauración, porque a veces hay
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  Speaker 13: algo que no nos damos cuenta. Cuando no perdonamos, hasta
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  Speaker 13: el mayor daño nos lo hacemos a nosotros mismos, porque
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  Speaker 13: la amargura es la que va rompiendo, destrozando nuestro corazón.
• 1:43:32
  Speaker 13: El Señor nos perdonó a nosotros de una manera incondicional. Nosotros,
• 1:43:36
  Speaker 13: él nos va a dar fuerza para perdonar incluso situaciones
• 1:43:40
  Speaker 13: que pueden ser muy difíciles y también para olvidar, aunque
• 1:43:44
  Speaker 13: a veces nos parezca imposible. Pero hay, ya digo, hay
• 1:43:47
  Speaker 13: muchas circunstancias de las que teníamos que hablar, pero es
• 1:43:50
  Speaker 13: un mensaje de esperanza de que realmente sí puede existir eso.
• 1:43:55
  Speaker 13: El Señor no vino a reformar una vida, ese es
• 1:43:57
  Speaker 13: el problema de los religiosos. No vino a hacer una
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  Speaker 13: religión mejor, algo mejor. Como tú muy bien dijiste en
• 1:44:03
  Speaker 13: la pregunta, vino a hacer algo radicalmente diferente, opuesto, 100%,
• 1:44:08
  Speaker 13: algo que nosotros ni imaginamos. Y eso es también el
• 1:44:12
  Speaker 13: poder del perdón, porque es un poder absolutamente impresionante.
• 1:44:18
  Speaker 2: Qué bonito debe ser este, el ampliar y entrar de
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  Speaker 2: lleno en este capítulo. Yo recuerdo uno de mis artículos
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  Speaker 2: que escribo, hablaba de la amnesia de Dios. Precisamente, la
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  Speaker 2: amnesia de Dios nunca más me acordaré. Y esta idea
• 1:44:34
  Speaker 2: a mí me ha llenado el alma de paz en
• 1:44:38
  Speaker 2: situaciones que he dicho, no sé, había algo que te
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  Speaker 2: hacía sentirte culpable.
• 1:44:44
  Speaker 13: Incluso algo, solo 30 segundos, que hace poquito descubrí en un salmo,
• 1:44:48
  Speaker 13: es que la Biblia es impresionante. Llevo más de 60 años
• 1:44:51
  Speaker 13: leyéndola porque desde niño fue el primer libro que mis
• 1:44:54
  Speaker 13: papás me regalaron como responsables en la iglesia, como pastores.
• 1:44:59
  Speaker 13: Y hace poquito descubrí un versículo que dice que Dios
• 1:45:02
  Speaker 13: nos perdona incluso antes de nuestros propios recuerdos. Es decir,
• 1:45:06
  Speaker 13: que antes de que yo hubiera sido creado, todo lo
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  Speaker 13: que el Señor me perdonó en la cruz, Él ya
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  Speaker 13: lo había perdonado. Es impresionante, o sea, no lo puedo explicar.
• 1:45:15
  Speaker 13: Pero para mí fue algo que me restauró de tal manera,
• 1:45:20
  Speaker 13: de cosas que yo todavía le decía al Señor, pero señores,¿
• 1:45:22
  Speaker 13: qué hice aquello? Y Él me dijo, no, no, antes
• 1:45:24
  Speaker 13: de que te creara. En el Señor Jesús, en la cruz,
• 1:45:27
  Speaker 13: yo ya te había perdonado, porque para él no existe
• 1:45:29
  Speaker 13: el tiempo. Imagínate qué bonito.
• 1:45:32
  Speaker 2: Bonito. Bueno, a mí esto me emociona, te lo aseguro. Pues, oye,
• 1:45:39
  Speaker 2: el libro, en el capítulo final, capítulo 30, conclusión. Hay que
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  Speaker 2: soltarse el pelo.¿ En qué estabas pensando
• 1:45:47
  Speaker 13: cuando escribiste eso? Pues un... Hay varias imágenes en la
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  Speaker 13: Biblia de personas que se han soltado el pelo para
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  Speaker 13: adorar a Dios, pero una muy bonita comienza en el
• 1:45:57
  Speaker 13: libro de, no importa como dicen ahora los jóvenes si
• 1:45:59
  Speaker 13: hago spoiler y le resumo el capítulo en dos minutos
• 1:46:02
  Speaker 13: a la gente, no pasa nada. Porque es una frase
• 1:46:06
  Speaker 13: en el libro de los jueces, cuando el pueblo salió
• 1:46:09
  Speaker 13: a pelear, Y entonces no dice que el pueblo salió
• 1:46:13
  Speaker 13: al pelear, dice el pueblo se soltó el pelo, como
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  Speaker 13: diciendo hicieron lo que sea para obedecer a Dios. Entonces
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  Speaker 13: yo explico que tenemos que soltarnos el pelo para pelear,
• 1:46:22
  Speaker 13: para entrar en la lucha, porque vivimos una lucha y
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  Speaker 13: el mundo necesita pelear. que peleemos esa batalla, que les ayudemos,
• 1:46:29
  Speaker 13: que hagamos lo posible por restaurar un mundo que está
• 1:46:32
  Speaker 13: perdido en el poder de Dios. Pero luego inmediatamente me
• 1:46:36
  Speaker 13: vino a la mente la imagen cuando David subiendo con
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  Speaker 13: el arca va cantando y danzando y dice con el
• 1:46:41
  Speaker 13: pelo suelto y casi solo con un efot de lino,
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  Speaker 13: como si fuera una túnica de lino. Hay que soltarse
• 1:46:48
  Speaker 13: el pelo para alabar al Señor, para danzar. Pero luego
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  Speaker 13: me acordé también de aquella mujer Que se soltó el
• 1:46:55
  Speaker 13: pelo para lavar los pies del Señor. Y entonces se
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  Speaker 13: soltó el pelo porque fue perdonada. Y también por último María,
• 1:47:04
  Speaker 13: cuando la noche en que el Señor iba a ser
• 1:47:07
  Speaker 13: traicionado y entregado en la cruz, rompió un frasco de perfume.
• 1:47:13
  Speaker 13: por completo, como diciendo yo al Señor, le entrego todo,
• 1:47:15
  Speaker 13: todo lo que tenía. Y entonces, con su pelo, ungió
• 1:47:19
  Speaker 13: sus pies y ungió todo su perfume. Y Jesús dijo,
• 1:47:23
  Speaker 13: lo ha hecho para que todos sepan, me ha ungido
• 1:47:25
  Speaker 13: para la sepultura, para que todos sepan que voy a
• 1:47:28
  Speaker 13: morir y que voy a resucitar. Y por eso dijo,
• 1:47:32
  Speaker 13: cuando se predique el Evangelio, se hablará de María. Así que,
• 1:47:34
  Speaker 13: soltarse el pelo para luchar y para ayudar, para disfrutar,
• 1:47:38
  Speaker 13: para alabar y para proclamar el Evangelio.
• 1:47:42
  Speaker 2: Qué bonito, wow. Pues señoras y señores, recuerden que el
• 1:47:45
  Speaker 2: libro se puede adquirir directamente en la plataforma de Clíe,
• 1:47:49
  Speaker 2: lo pueden adquirir también, entiendo que en Amazon directamente, en
• 1:47:56
  Speaker 2: las librerías evangélicas. El Techo de Cristal, de Jaime Fernández,
• 1:48:01
  Speaker 2: el autor, ya lo conocen por muchos de sus títulos anteriores. Oye,
• 1:48:07
  Speaker 2: qué buena publicación. Vamos a disfrutarlo con tranquilidad porque yo
• 1:48:11
  Speaker 2: he hecho una lectura rápida y a mí me gusta leer.
• 1:48:15
  Speaker 2: Tus libros me gustan mucho. Muchas
• 1:48:18
  Speaker 13: gracias, Julio. Este es un libro para leer y orar.
• 1:48:22
  Speaker 2: No es
• 1:48:22
  Speaker 13: tanto lo que el libro va a decirles a todos
• 1:48:24
  Speaker 13: los que lo lean, sino de cómo el Señor va
• 1:48:28
  Speaker 13: a hablar en su vida, en la vida de su iglesia,
• 1:48:30
  Speaker 13: porque es más importante lo que el Señor diga, desde luego,
• 1:48:33
  Speaker 13: y tú lo sabes, que mil palabras que yo pueda escribir.
• 1:48:37
  Speaker 2: No, así es, querido amigo. Oye, pues nada, quedamos emplazados.
• 1:48:41
  Speaker 2: Este libro no hay que perdérselo, señoras y señores. A
• 1:48:44
  Speaker 2: nuestra disposición, a nuestro abasto, como decimos aquí en nuestra tierra. Gracias, Jaime,
• 1:48:50
  Speaker 2: por acompañarnos en el Tren de la Vida. Un ratito.
• 1:48:52
  Speaker 13: Gracias a ti por tu ayuda siempre y a todos
• 1:48:54
  Speaker 13: los que nos escuchan. Dios les bendice y les cuida
• 1:48:57
  Speaker 13: a todos. Estoy encantado siempre de estar con vosotros.
• 1:48:59
  Speaker 2: Gracias, Jaime. Te mando un abrazo muy afectuoso, amigo. Gracias. Adiós, adiós. Chao.
• 1:49:29
  Speaker 10: Sobre todo Dios
• 1:49:30
  Speaker 11: tiene el control Y aunque venga lo peor
• 1:49:56
  Speaker 6: Dios siempre estará ahí Cuando sientas que has perdido todo
• 1:50:07
  Speaker 6: Y que te han llevado solo Dios jamás se irá
• 1:50:12
  Speaker 6: de ti Cuando sientas que estás solo Que te hundes
• 1:50:18
  Speaker 6: en el lodo Que se borra la sonrisa Si te
• 1:50:21
  Speaker 6: acabó la vida con Dios Te aseguro todo va a
• 1:50:29
  Speaker 6: salir Tu problema no se compara a tu Dios La
• 1:50:46
  Speaker 6: enfermedad se sana si lo crees Él está en control
• 1:50:57
  Speaker 6: Él es tu doctor Nada puede compararse a Él Y
• 1:51:06
  Speaker 6: porque Dios es fiel Todo va a estar bien Todo
• 1:51:14
  Speaker 6: va a estar bien Todo va a estar bien Todo
• 1:51:17
  Speaker 6: va a estar bien Todo va a estar bien Satanás
• 1:51:47
  Speaker 6: puede como a Job Quitarte todo lo que Dios En
• 1:51:54
  Speaker 6: un momento le permitió Pero es solo para demostrar Que
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  Speaker 6: el poder es Y tus bienes multiplicar. Cuando sientas que
• 1:52:15
  Speaker 6: estás solo, que te hundes en el lodo, que se
• 1:52:18
  Speaker 6: borra la sonrisa, que se te acabó la vida en Dios,
• 1:52:22
  Speaker 6: te hace el mundo todo más sano. Tu problema no
• 1:52:31
  Speaker 6: se compara a tu Dios Y porque Él es bien
• 1:52:36
  Speaker 6: Todo va a estar bien La enfermedad se espalda si
• 1:52:47
  Speaker 6: lo crees Él está en conjunto Todo, todo estará bien
• 1:52:59
  Speaker 6: Nada puede compararse a Él Y porque Dios es fiel
• 1:53:07
  Speaker 3: La
• 1:53:07
  Speaker 6: República Dominicana levanta su voz y grita Todo va a
• 1:53:12
  Speaker 6: estar bien Todo va a estar bien Todo va a
• 1:53:19
  Speaker 6: estar bien Todo va a estar bien Todo va a
• 1:53:27
  Speaker 6: estar bien Todo va a estar bien Todo va a
• 1:53:38
  Speaker 6: estar bien En mi familia En mi casa. Yo lo creo.
• 1:54:10
  Speaker 6: Todo
• 1:54:11
  Speaker 3: va a
• 1:54:11
  Speaker 6: estar bien. Todo va a estar bien. Todo va a
• 1:54:17
  Speaker 6: estar bien. Todo va a estar bien. Vamos, que se
• 1:54:35
  Speaker 6: escuche bien fuerte. Todo va a estar bien. Todo va
• 1:54:43
  Speaker 6: a estar bien. Todo va a estar bien. Todo va
• 1:54:50
  Speaker 6: a estar bien. Cántelo bien fuerte. Todo va a estar bien.
• 1:54:56
  Speaker 6: Todo va a estar bien.
• 1:56:15
  Speaker 9: Llevamos años recordando el uso de los intermitentes. Es una
• 1:56:19
  Speaker 9: regla básica de seguridad vial. Una norma de convivencia. Una herramienta.
• 1:56:25
  Speaker 9: que evita accidentes. Pero hoy en día todavía hay muchos
• 1:56:29
  Speaker 9: conductores que no los utilizan correctamente. En la carretera, atender
• 1:56:33
  Speaker 9: a las normas de circulación nos puede salvar la vida.
• 1:56:36
  Speaker 9: Utiliza los intermitentes. Dirección General de Tráfico. Ministerio del Interior.
• 1:56:41
  Speaker 9: Gobierno de España.
• 1:56:43
  Speaker 2: Para cualquier consulta o sugerencia puedes escribirnos a julio perez
• 1:56:47
  Speaker 2: arroba el tren de la vida punto es a julio
• 1:56:50
  Speaker 2: perez arroba el tren de la vida punto es esperamos
• 1:56:53
  Speaker 2: tu correo esperamos tu correo Señoras y señores, los colores
• 1:57:24
  Speaker 2: de la vida y en los colores de la vida
• 1:57:26
  Speaker 2: aparecen relieves que tienen que ver con nuestros hijos. Hay
• 1:57:30
  Speaker 2: nuestros hijos, estos hijos del alma, que tenemos que estar
• 1:57:37
  Speaker 2: por todo.¿ Quién nos hubiera, a muchos de nosotros, al
• 1:57:42
  Speaker 2: menos cuánto hubiéramos valorado algunos, ese seguimiento, ese acompañamiento paterno
• 1:57:48
  Speaker 2: o materno, paterno y materno? Y a veces cuando son
• 1:57:53
  Speaker 2: familias monoparentales, maternos por lo general,¿ cómo prevenir el fracaso escolar?
• 1:58:01
  Speaker 2: Cinco errores que empujan o inducen a nuestros hijos al
• 1:58:04
  Speaker 2: fracaso escolar. Nos propone Judith Caso, nos habla de cinco
• 1:58:11
  Speaker 2: errores que cometemos como padres que pueden llevarnos a colaborar
• 1:58:15
  Speaker 2: sin querer en el fracaso escolar de nuestros hijos. Y
• 1:58:19
  Speaker 2: vamos a hablar de estos aquí en esta mañana en
• 1:58:23
  Speaker 2: el Tren de la Vida con Judith Caso, la psicoterapeuta.
• 1:58:28
  Speaker 2: Muy buenos días, Judith Caso. De alguna manera el tema
• 1:58:34
  Speaker 2: que nos propones hoy tiene que ver sobre la prevención
• 1:58:38
  Speaker 2: del fracaso escolar, ¿verdad?
• 1:58:41
  Speaker 3: Sí, porque hay veces que cometemos errores nosotros como papás,
• 1:58:44
  Speaker 3: ya no es que nuestros hijos no tienen hábitos de
• 1:58:46
  Speaker 3: estudio o que nuestros hijos tienen alguna dificultad, por ejemplo
• 1:58:49
  Speaker 3: alguna dificultad atencional o alguna dificultad de madurez neuropsicológica o
• 1:58:54
  Speaker 3: algún tipo de dificultad del tipo que sea que eso
• 1:58:57
  Speaker 3: le lleva al fracaso escolar, sino que a veces nosotros
• 1:58:59
  Speaker 3: sin querer como padres Además de ayudar, lo que hacemos
• 1:59:02
  Speaker 3: es empujar un poco, sin darnos cuenta o sin querer realmente,
• 1:59:06
  Speaker 3: a empujarlos hacia que ese fracaso se dé. se ve
• 1:59:09
  Speaker 3: de forma más avanzada, más rápida y quizás de forma
• 1:59:12
  Speaker 3: más arriesgada, más problemática. Y no somos conscientes de que
• 1:59:16
  Speaker 3: son cosas que podemos evitar nosotros y que si las
• 1:59:18
  Speaker 3: evitamos seguramente es mucho más difícil, prevendremos mucho a nuestros
• 1:59:22
  Speaker 3: hijos de ese fracaso escolar. Es decir, le ayudaremos a
• 1:59:26
  Speaker 3: evitar ese fracaso escolar solo cambiando nosotros, sin necesidad ya
• 1:59:30
  Speaker 3: de trabajar directamente con él, ¿no? Y eso siempre es importante,
• 1:59:33
  Speaker 3: es necesario y además es nuestro papel como papás, ¿no?
• 1:59:36
  Speaker 2: Así es, así es. Por eso, el primero de los
• 1:59:39
  Speaker 2: errores que nos hablas es no saber detectar en qué
• 1:59:44
  Speaker 2: etapa están nuestros hijos y, por lo tanto, qué tipo
• 1:59:47
  Speaker 2: de ayuda necesitarían de parte nuestra.
• 1:59:50
  Speaker 3: Pues sí, muchas veces lo que pasa es que tratamos
• 1:59:53
  Speaker 3: a nuestro preadolescente como si fuera un niño de 7 años.
• 1:59:56
  Speaker 3: haciéndole las tareas, acabándole los deberes, sentándonos al lado todo
• 2:00:00
  Speaker 3: el rato para supervisar y tenemos un adolescente de 10-12 años.
• 2:00:04
  Speaker 3: Y a veces al revés, tratamos a nuestro hijo de 5
• 2:00:07
  Speaker 3: añitos que está haciendo, mal está empezando el primero de primaria,
• 2:00:11
  Speaker 3: como si ya tuviera que ser un adolescente que se
• 2:00:13
  Speaker 3: tiene que hacer responsable de su propio aprendizaje, que tiene
• 2:00:16
  Speaker 3: que ser responsable de sus tareas, de su mochila, de
• 2:00:18
  Speaker 3: sus cosas. Y entonces a veces sin darnos cuenta hacemos
• 2:00:21
  Speaker 3: estas cosas sin querer. o los tratamos demasiado mayores o
• 2:00:25
  Speaker 3: los tratamos demasiado pequeños. Entonces, uno de los problemas es
• 2:00:28
  Speaker 3: que al hacer esto no estamos ayudando a nuestro hijo
• 2:00:31
  Speaker 3: y a veces les exigimos cosas que no pueden dar
• 2:00:33
  Speaker 3: y a veces cosas que sí podrían dar no se
• 2:00:35
  Speaker 3: las exigimos y por lo tanto no las desarrollan. De
• 2:00:37
  Speaker 3: manera que para que esto no nos pase o si
• 2:00:40
  Speaker 3: nos está pasando detectarlo, lo que vamos a hacer es,
• 2:00:42
  Speaker 3: voy a dar algunos tips, algunos consejos para que veamos
• 2:00:46
  Speaker 3: en qué edad está nuestro hijo y qué es lo
• 2:00:48
  Speaker 3: que necesita de nosotros. Por ejemplo... Si tenemos a nuestro
• 2:00:50
  Speaker 3: hijo en la primera infancia, es decir, de los cero
• 2:00:53
  Speaker 3: añitos hasta los cinco añitos, seis como mucho, lo que
• 2:00:57
  Speaker 3: necesitan de nosotros no es que nos sentemos a leer,
• 2:01:01
  Speaker 3: no es que nos sentemos a hacer deberes, lo que
• 2:01:03
  Speaker 3: necesitamos es que juguemos con ellos. Y juguemos a diferentes
• 2:01:07
  Speaker 3: juegos que implican orden, que implican secuencia, por eso a
• 2:01:10
  Speaker 3: veces los juegos de torres, los juegos de coger una
• 2:01:14
  Speaker 3: cosa encima de otra, los juegos de meter objetos dentro
• 2:01:17
  Speaker 3: de la caja y sacarlos... Son juegos que sirven para
• 2:01:20
  Speaker 3: nuestro hijo hasta los 5 o 6 añitos sin ningún tipo de problema.
• 2:01:23
  Speaker 3: En la segunda infancia empezamos a eso de los 6 añitos,
• 2:01:25
  Speaker 3: en primera de primaria, después de haber pasado los preescolares.
• 2:01:29
  Speaker 3: Necesitan adquirir hábitos, así que es un buen momento para
• 2:01:32
  Speaker 3: empezar a generar un hábito de horarios, de tiempos en
• 2:01:36
  Speaker 3: los que un ratito de empezar a leer alguna frase,
• 2:01:39
  Speaker 3: un ratito de hacer un dibujo, un ratito de hacer
• 2:01:43
  Speaker 3: algún tipo de fichas o de dibujos que sean seguir puntitos,
• 2:01:46
  Speaker 3: que son cosas que ellos pueden hacer con esa edad,
• 2:01:47
  Speaker 3: y es necesario que adquieran esos hábitos. Fomentar la lectura, ¿cómo?
• 2:01:52
  Speaker 3: Leyendo nosotros. La mejor manera de fomentar la lectura es
• 2:01:55
  Speaker 3: que nosotros como adultos leamos. Y después, a tener material propio.
• 2:01:59
  Speaker 3: En la segunda infancia, nuestro hijo necesita tener su lápiz,
• 2:02:02
  Speaker 3: su goma, sus tijeras, su pegamento, sus hojas de papel,
• 2:02:06
  Speaker 3: todas sus cositas.¿ Por qué? Porque esta sensación de propio
• 2:02:09
  Speaker 3: hace que nos dé gusto y ganas de utilizarlo. Esto
• 2:02:13
  Speaker 3: es segunda infancia. Si tenemos a nuestro hijo en la preadolescencia,
• 2:02:15
  Speaker 3: es decir, estamos entre los 10 y los 13 añitos, entonces lo
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  Speaker 3: que necesita es aprender a resolver los problemas con preguntas.
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  Speaker 3: Necesita que nosotros le hagamos preguntas. No que le digamos
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  Speaker 3: lo que tiene que responder en cada una de las cosas.
• 2:02:28
  Speaker 3: Necesita un lugar propio, por lo tanto, si nuestro hijo
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  Speaker 3: está teniendo a partir de los 9-10 años, necesita un
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  Speaker 3: escritorio suyo en un lugar donde él pueda concentrarse. Si
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  Speaker 3: puede ser una habitación, si es posible, sería lo mejor.
• 2:02:39
  Speaker 3: Si en el caso de, por ejemplo, muchas veces las
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  Speaker 3: familias monoparentales tienen cierta dificultad, entonces necesita al menos tener
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  Speaker 3: una mesa, un lugar donde él pueda tener sus cosas
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  Speaker 3: y sea su espacio propio que nadie vaya a invadir
• 2:02:50
  Speaker 3: o a reutilizar. necesita supervisión, sí, pero no necesita un
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  Speaker 3: control constante. Cuando nuestro hijo tiene partido de los 10 años
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  Speaker 3: lo que necesita es que nos sentemos, le ayudemos a
• 2:03:00
  Speaker 3: planificar los deberes que tiene, le hagamos preguntas sobre las
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  Speaker 3: cosas que no entiende y entonces nos vayamos. Y
• 2:03:06
  Speaker 8: vamos
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  Speaker 3: haciendo esta supervisión cada 10, 15 minutitos como mucho. Es un tipo
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  Speaker 3: de supervisión que no implica el sentarme constantemente a mirarte,
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  Speaker 3: pero implica el estoy cerca de ti para ver si
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  Speaker 3: vas tirando adelante y para ir empujándolo e ir motivándolo.
• 2:03:20
  Speaker 3: Y después la agenda. La adolescencia necesita utilizar perfectamente la agenda.
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  Speaker 3: Eso quiere decir que para nosotros también será una herramienta
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  Speaker 3: de control. Mirar la agenda con él, enseñarle a escribir
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  Speaker 3: todas las cosas en la agenda. Aunque es algo que
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  Speaker 3: en el colegio también se enseña, los primeros que deberíamos
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  Speaker 3: enseñar a utilizar la agenda somos los papás, que somos
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  Speaker 3: quienes podemos enseñar la capacidad de programar, de
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  Speaker 8: amplificar
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  Speaker 3: de advertir de cosas, de tener un lugar donde ir
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  Speaker 3: a recordar lo que tenemos que hacer. Así que lo
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  Speaker 3: enseñamos nosotros. Y por último, la adolescencia. Con ellos,¿ qué
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  Speaker 3: necesitan de nosotros? Aprender a planificar un programa de estudio.
• 2:03:57
  Speaker 3: Ya no se trata del horario que a mi adolescente
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  Speaker 3: le hago cumplir, ahora haces deberes, y ahora puedes ver
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  Speaker 3: la tele, y ahora puedes jugar, y ahora vas a inglés,
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  Speaker 3: y ahora vas a hacer esto, sino que lo que
• 2:04:06
  Speaker 3: queremos con el adolescente, aparte de los 14, 15 años, es que
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  Speaker 3: planifique un programa de estudio, que nos presente en septiembre
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  Speaker 3: un plan de programa de estudio con los horarios correctos,
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  Speaker 3: con un tiempo para hacer cada cosa... con una planificación
• 2:04:20
  Speaker 3: cara a la época de exámenes... sobre cómo vamos a hacerlo...
• 2:04:23
  Speaker 3: después necesitarán elogios por nuestra parte... más que una supervisión constante...
• 2:04:27
  Speaker 3: más que estar mirando constantemente... cada 15 minutos lo que hace...
• 2:04:30
  Speaker 3: necesitarán que vayamos a hacer una supervisión... sobre todo de
• 2:04:34
  Speaker 3: la agenda... del control de la agenda y de lo
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  Speaker 3: que ha estado haciendo... y después pedir cuentas... es lo
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  Speaker 3: que necesita nuestro adolescente... que le pidamos cuentas sobre qué
• 2:04:42
  Speaker 3: ha hecho... con todo ese tiempo y qué ha cumplido
• 2:04:44
  Speaker 3: y qué no ha hecho... y los elogios, es decir...
• 2:04:48
  Speaker 3: expresarle si ha hecho bien o no ha hecho bien
• 2:04:50
  Speaker 3: la tarea, si nos sentimos contentos y satisfechos con el
• 2:04:54
  Speaker 3: trabajo que está hecho y con el esfuerzo que está haciendo.
• 2:04:56
  Speaker 3: Eso ayuda a que nuestro adolescente sepa que nosotros miramos
• 2:05:00
  Speaker 3: ese esfuerzo. Y a veces hay adolescentes que están en
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  Speaker 3: situaciones donde hay una dificultad en algún tipo del aprendizaje,
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  Speaker 3: entonces hay un gran esfuerzo, pero un bajo rendimiento en
• 2:05:09
  Speaker 3: el colegio. Nuestro adolescente tiene que saber que nosotros sabemos
• 2:05:13
  Speaker 3: que él se esfuerza. aunque el rendimiento que de él
• 2:05:16
  Speaker 3: no sea proporcional al esfuerzo. A lo mejor él está
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  Speaker 3: haciendo un esfuerzo para sacar ochos y nueve y está
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  Speaker 3: sacando cinco y seis. Entonces debemos poder decirle a nuestro hijo,
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  Speaker 3: aunque son estas notas las que sacas, nosotros vemos tu
• 2:05:27
  Speaker 3: esfuerzo y sabemos que tu esfuerzo vale esta nota. Y
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  Speaker 3: después ayudarle con técnicas de estudio. Así que estos son
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  Speaker 3: los grandes bloques. Juegos en la primera infancia, segunda infancia
• 2:05:36
  Speaker 3: empezamos a adquirir la bici
• 2:05:37
  Speaker 8: de lectura
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  Speaker 3: preadolescencia empezamos a hacer preguntas más que resolver problemas y
• 2:05:42
  Speaker 3: tenemos una supervisión y por último adolescencia le enseñamos a
• 2:05:47
  Speaker 3: planificar y programar un trabajo de estudio y técnicas de estudio.
• 2:05:53
  Speaker 2: Importante, señoras y señores, no saber detectar en qué etapa
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  Speaker 2: están nuestros hijos es un cúmulo de un posible problema
• 2:06:05
  Speaker 2: para el fracaso escolar. El segundo error que debemos de evitar,
• 2:06:10
  Speaker 2: evitarles el dolor y la vergüenza a toda costa.¿ Cómo
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  Speaker 2: es eso?¿ Cómo se plantea esto?
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  Speaker 3: Pues yo entiendo que es normal y es adecuado, es
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  Speaker 3: normal y adecuado las dos cosas. que suframos y que
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  Speaker 3: además tratemos de evitar que nuestros hijos se hagan daño
• 2:06:26
  Speaker 3: o pasen vergüenza, pasen una sensación de humillación, pasen una
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  Speaker 3: sensación de dolor de alguna forma. Pero lo que es
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  Speaker 3: importante es el método de evitar que usamos y el
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  Speaker 3: momento adecuado en el que intervenimos para evitar ese dolor.¿
• 2:06:44
  Speaker 3: A qué me refiero? Me refiero a que cuando avisamos
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  Speaker 3: a nuestro hijo, ya sea la edad que tenga, sobre
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  Speaker 3: todo a partir de la preadolescencia, pero cuando avisamos a
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  Speaker 3: nuestro hijo, le explicamos por qué no debe hacer aquello
• 2:06:56
  Speaker 3: que le estamos diciendo que no haga. y además le
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  Speaker 3: avanzamos las consecuencias que va a sufrir, tanto nuestras como
• 2:07:03
  Speaker 3: con la penalización, o las consecuencias que va a sufrir
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  Speaker 3: en cuanto a vergüenza, en cuanto a haber suspendido y
• 2:07:08
  Speaker 3: por lo tanto traer problemas después con el estudio, etc.
• 2:07:10
  Speaker 3: Se entera cuando le adelantamos y le avanzamos las consecuencias
• 2:07:13
  Speaker 3: y se las explicamos y les argumentamos, estamos tratando de
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  Speaker 3: evitar el dolor y la vergüenza de nuestro hijo de
• 2:07:19
  Speaker 3: una forma adecuada. Pero cuando lo que tratamos de hacer
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  Speaker 3: es de salvarlos, de las consecuencias de no haber escuchado
• 2:07:26
  Speaker 3: esas advertencias... ni esos argumentos... lo que hacemos y tratamos
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  Speaker 3: de evitar las consecuencias... de su desobediencia... sólo los estamos sobreprotegiendo...
• 2:07:37
  Speaker 3: y por lo tanto trayendo dañinas consecuencias futuras... porque lo
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  Speaker 3: que estamos haciendo es que no viva... las consecuencias de
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  Speaker 3: aquellas conductas que hace... por lo tanto lo estamos condenando...
• 2:07:46
  Speaker 3: a que repita aquellas conductas... porque no tiene una sensación
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  Speaker 3: de error... de aquellas conductas... en muchas ocasiones... La sensación
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  Speaker 3: de error viene porque mi papá y mi mamá me
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  Speaker 3: lo han dicho y confío en que lo que han
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  Speaker 3: dicho es cierto. Pero en muchas ocasiones, sobre todo cuando
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  Speaker 3: ya iniciamos la preadolescencia y la adolescencia, aunque nuestros papás
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  Speaker 3: nos lo dicen, necesitamos tocar y sentir. Por lo tanto,
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  Speaker 3: necesitamos vivir cierto grado de sensación de dolor o de
• 2:08:12
  Speaker 3: vergüenza o una situación incómoda o una consecuencia negativa de
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  Speaker 3: aquella conducta negativa que hemos hecho. Es verdad que el
• 2:08:20
  Speaker 3: problema sería si nosotros no estamos allí para advertir, para enseñar,
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  Speaker 3: para avisar, para avanzar. Pero si hacemos esto, esta es
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  Speaker 3: la forma adecuada de evitar, no intentar evitar el problema.
• 2:08:31
  Speaker 3: A veces lo que hacemos frente a sus errores en
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  Speaker 3: el colegio es que fomentamos su desobediencia y la falta
• 2:08:37
  Speaker 3: de respeto cuando los justificamos frente al profesor.¿ Qué hacemos?
• 2:08:41
  Speaker 3: Pues estamos alimentando la desautorización del profesor y salvándonos de
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  Speaker 3: las consecuencias que deberían vivir por su conducta. y necesitan vivirla,
• 2:08:50
  Speaker 3: sobre todo porque ya la hemos avanzado, porque el profesor
• 2:08:52
  Speaker 3: mismo ya lo ha avanzado, ya le ha explicado que
• 2:08:55
  Speaker 3: no debe hacerlo. Desautorizar al profesor trae inmediatamente una dificultad
• 2:08:59
  Speaker 3: en la comprensión de todo lo que aquel profesor me enseñe,
• 2:09:02
  Speaker 3: porque todo lo voy a cuestionar y lo que no
• 2:09:03
  Speaker 3: me guste o lo que me sea difícil o lo
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  Speaker 3: que me suponga mayor esfuerzo que ese profesor me demande,
• 2:09:10
  Speaker 3: no voy a hacerlo porque simplemente está desautorizado ya que
• 2:09:12
  Speaker 3: mi papá y mi mamá me han dado la razón
• 2:09:14
  Speaker 3: y me han dicho que sí es verdad, es que
• 2:09:16
  Speaker 3: este profesor me tiene manía o que sí que es
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  Speaker 3: verdad que este profesor se pasa mucho. Cuando hacemos esto,
• 2:09:20
  Speaker 3: sin darnos cuenta, lo hacemos muy a la ligera y
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  Speaker 3: traemos más problemas que otra cosa. Además, a veces, aunque
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  Speaker 3: marcamos ciertos límites, amenazamos con estos límites, no los cumplimos.¿
• 2:09:33
  Speaker 3: Por qué? Pues porque nos da miedo cumplirlos, por lo
• 2:09:35
  Speaker 3: que pueda llegar a pasar, porque nos da pena, porque
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  Speaker 3: nos da angustia que mi hijo viva esas consecuencias que
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  Speaker 3: le he dicho. Entonces, le damos el poder a la
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  Speaker 3: amenaza de cambiar la conducta de nuestro hijo, pero cuando
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  Speaker 3: no cambia no hacemos nada. Y a veces lo que
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  Speaker 3: hacemos es cumplir esas amenazas en casa... porque sabemos que
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  Speaker 3: las necesitamos cumplir. Yo digo, yo sí las cumplo. Yo
• 2:09:55
  Speaker 3: cuando le digo a un hijo, sí, hay una penalización.
• 2:09:57
  Speaker 3: Las cumplimos, pero después lo que hacemos es esconder el
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  Speaker 3: error de nuestro hijo excusándolo frente al colegio. Por ejemplo,
• 2:10:05
  Speaker 3: penalizamos a nuestro hijo porque los deberes no los ha
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  Speaker 3: hecho a tiempo y todo eso, pero después, delante del colegio,
• 2:10:10
  Speaker 3: le hacemos una nota en la agenda diciendo es que
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  Speaker 3: mi hijo no ha tenido suficientemente tiempo por culpa de
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  Speaker 3: nuestras tareas en el hogar. Cuando hacemos esto, y aunque
• 2:10:20
  Speaker 3: le penalicemos en casa, pero después le escudemos en el colegio,
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  Speaker 3: estamos generando otra vez el mismo problema. De falta de
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  Speaker 3: respeto hacia las normativas del colegio, etc. Esto siempre va
• 2:10:30
  Speaker 3: a traer problemas. Y después, otra de las cosas que
• 2:10:33
  Speaker 3: hacemos
• 2:10:33
  Speaker 8: en
• 2:10:34
  Speaker 3: base a evitar el dolor y la vergüenza de nuestros
• 2:10:36
  Speaker 3: hijos es que a veces compartimos sus opiniones simples sobre
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  Speaker 3: determinados
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  Speaker 8: profesores
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  Speaker 3: para ganar cierta afinidad con ellos. Esto sobre todo nos
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  Speaker 3: pasa en la adolescencia. Tenemos la sensación de que nuestro
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  Speaker 3: hijo se separa de nosotros o empieza a hacerse una
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  Speaker 3: distancia afectiva con nosotros y esa distancia afectiva tratamos de
• 2:10:54
  Speaker 3: compensarla aceptando opiniones suyas que a veces ni son buenas
• 2:10:59
  Speaker 3: ni son recomendables y al revés, muchas veces pueden traer
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  Speaker 3: problemas y una de ellas a veces es la opinión
• 2:11:05
  Speaker 3: que tienen sobre ciertos profesores.
• 2:11:06
  Speaker 8: Entonces
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  Speaker 3: decirle, sí, es verdad, es que tu profesor está en
• 2:11:08
  Speaker 3: la razón. Ganamos en afinidad, es verdad, ganamos en cercanía,
• 2:11:13
  Speaker 3: pero no sabemos si nuestro hijo nos está engañando para
• 2:11:16
  Speaker 3: conseguir menos consecuencias negativas. No sabemos si realmente esto es así.
• 2:11:20
  Speaker 3: Y además conseguir, o sea, tener afinidad en esas opiniones,
• 2:11:23
  Speaker 3: que son opiniones simplistas en muchas ocasiones, no ayudan para
• 2:11:27
  Speaker 3: nada a nuestro hijo y tampoco ayudan a que el
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  Speaker 3: colegio pueda ejercer su trabajo. Y una de las consecuencias
• 2:11:32
  Speaker 3: de ese error es que provoca en nuestros hijos que
• 2:11:35
  Speaker 3: subestimen las exigencias... que tiene en el colegio... y por
• 2:11:39
  Speaker 3: lo tanto... El nivel de esfuerzo que ellos deben ejercer,
• 2:11:43
  Speaker 3: al final, como los salvamos de las consecuencias negativas y, además,
• 2:11:46
  Speaker 3: les ponemos fácil la situación, ellos tienen la sensación de, bueno,
• 2:11:51
  Speaker 3: el esfuerzo que tengo que hacer es 5% o 10%.¿
• 2:11:54
  Speaker 3: Qué pasa? Que hacen ese esfuerzo de un 5% o
• 2:11:57
  Speaker 3: un 10% y llega el fracaso escolar. Entonces, sí que
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  Speaker 3: empiezan los gritos, los problemas, los castigos desproporcionados. No
• 2:12:06
  Speaker 2: podemos
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  Speaker 3: tratar de evitar el dolor.
• 2:12:09
  Speaker 2: Estamos... Estamos hablando de cuestiones muy prácticas que los papás
• 2:12:15
  Speaker 2: y papá o mamá tienen que aplicarse el asunto porque,
• 2:12:21
  Speaker 2: por ejemplo, otro de los errores es la falta de
• 2:12:23
  Speaker 2: guía y establecer límites claros y advertidos, ¿verdad? Hay esa
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  Speaker 2: claudicación o esa indefinición de los padres, la falta de
• 2:12:36
  Speaker 2: guía y establecimiento de límites claros Y advertidos, bueno,¿ cómo
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  Speaker 2: se hace eso? Cuéntanos.
• 2:12:44
  Speaker 3: Pues en realidad lo que nos referimos es a esto
• 2:12:46
  Speaker 3: que precisamente dices, Julio, una planificación al estar encima, como papás,
• 2:12:51
  Speaker 3: una planificación familiar con tiempos específicos para las cosas, con horarios.
• 2:12:55
  Speaker 3: destinados a distintas actividades. No estamos hablando de generar en
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  Speaker 3: casa un sistema militar de que si nos faltamos uno
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  Speaker 3: o dos minutos o quince minutos hay una catástrofe. No
• 2:13:06
  Speaker 3: estamos hablando de esto. Pero estamos hablando de una planificación.
• 2:13:09
  Speaker 3: Por eso los límites deben ser claros y advertidos. Debemos
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  Speaker 3: haberlos advertido antes, debemos haberlos explicado antes, no esperar a
• 2:13:15
  Speaker 3: que mi hijo cruce el límite y entonces una penalización.
• 2:13:18
  Speaker 3: Si no le he advertido de que existe ese límite
• 2:13:20
  Speaker 3: y no le he advertido de lo que pasará si
• 2:13:22
  Speaker 3: lo cruza, entonces es una traición cuando los penalizamos por
• 2:13:26
  Speaker 3: un límite que han cruzado que ellos no sabían que
• 2:13:27
  Speaker 3: estaba ahí,¿ de acuerdo? Entonces, cuando me refiero a guía,
• 2:13:30
  Speaker 3: me refiero a esto, a una planificación y a la
• 2:13:33
  Speaker 3: guía de nosotros como papás sobre cuidado porque te estás
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  Speaker 3: acercando a algo que te va a traer problemas. Y
• 2:13:38
  Speaker 3: explicarle qué problemas, no solo amenazar con el miedo, ¿no?
• 2:13:42
  Speaker 3: Una de las consecuencias más frecuentes de la ausencia de
• 2:13:45
  Speaker 3: un horario en una casa es el exceso de horas
• 2:13:48
  Speaker 3: que se pasan en la televisión, el exceso de horas
• 2:13:51
  Speaker 3: que se juega a la consola, el exceso de horas
• 2:13:53
  Speaker 3: muertas en las que no es que están relajándose que
• 2:13:56
  Speaker 3: es necesario y contemplando las cosas, sino que las están
• 2:13:59
  Speaker 3: malgastando con algo que lo único que hace es anestesiarlos,
• 2:14:02
  Speaker 3: como es la televisión o los videojuegos, ¿no? No estoy
• 2:14:05
  Speaker 3: hablando de que no puedan utilizar ni ver la televisión
• 2:14:08
  Speaker 3: ni que no puedan jugar los videojuegos. Estoy hablando de
• 2:14:10
  Speaker 3: que necesitamos establecer una planificación, un horario, unos tiempos para
• 2:14:15
  Speaker 3: cada cosa. Ambos, una de las cosas que hacen tanto
• 2:14:19
  Speaker 3: la televisión como los videojuegos es desincentivar el interés por
• 2:14:25
  Speaker 3: la lectura, que les resulta mucho más aburrida, por supuesto,
• 2:14:29
  Speaker 3: porque la televisión y los videojuegos es una sobreestimulación Y
• 2:14:33
  Speaker 3: la lectura no. La lectura implica mucho esfuerzo por la
• 2:14:36
  Speaker 3: parte de mi cerebro, por la parte de mi imaginación. Entonces,
• 2:14:40
  Speaker 3: debemos ser responsables tanto del cumplimiento de las normas y
• 2:14:44
  Speaker 3: de los límites que ponemos y de que se hagan
• 2:14:48
  Speaker 3: las cosas que son aburridas como las que son de
• 2:14:51
  Speaker 3: ocio para nuestros hijos. Debemos poder enseñarles y guiarles a
• 2:14:54
  Speaker 3: cumplir unas cosas y las otras. Por eso normalmente yo
• 2:14:57
  Speaker 3: siempre recomiendo a los papás como... como pauta educativa, que
• 2:15:02
  Speaker 3: traten de poner aquellas actividades de ocio que nos gustan después,
• 2:15:05
  Speaker 3: como una recompensa después de haber realizado aquellas actividades que
• 2:15:08
  Speaker 3: a lo mejor nos gustan, pero no son pesadas, a
• 2:15:10
  Speaker 3: lo mejor no nos gustan, porque nos requieren esfuerzo, pero
• 2:15:13
  Speaker 3: siempre antes. A modo práctico, pues hacer los deberes antes
• 2:15:17
  Speaker 3: de poder ver un rato de televisión. o a realizar
• 2:15:20
  Speaker 3: las tareas de la casa como ordenar la habitación antes
• 2:15:23
  Speaker 3: de poder jugar un rato a la consola o de
• 2:15:25
  Speaker 3: poder salir al parque con los niños. Siempre poner por
• 2:15:28
  Speaker 3: delante esa tendencia a realizar el esfuerzo. En realidad es
• 2:15:32
  Speaker 3: lo que hacemos todos. Todos trabajamos y el sueldo lo
• 2:15:34
  Speaker 3: cobramos ¿cuándo? Antes de trabajar o después de trabajar. Después.
• 2:15:38
  Speaker 3: Y eso nos incentiva, nos motiva a seguir trabajando. Pues
• 2:15:42
  Speaker 3: igual que nos pasa con los adultos, a los niños
• 2:15:44
  Speaker 3: que no dejan de ser adultos pequeñitos, personas pequeñitas, les
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  Speaker 3: pasa exactamente igual porque tienen un cerebro muy parecido al nuestro.
• 2:15:51
  Speaker 3: Otra consecuencia de no poner guías y de no establecer
• 2:15:54
  Speaker 3: estos límites claros, de no poner este horario, esta planificación,
• 2:15:57
  Speaker 3: pues otra de las consecuencias es que los niños duermen poco.
• 2:16:01
  Speaker 3: Todos los estudiantes deberían dormir un promedio de 9 a 10 horas.
• 2:16:05
  Speaker 3: Yo digo,¿ no eran 8? No. de 9 a 10 horas como mínimo...
• 2:16:18
  Speaker 3: hay muchos estudios de neurociencia... que se están haciendo ahora...
• 2:16:21
  Speaker 3: que están muy de moda... todo esto de trabajar la neurociencia...
• 2:16:24
  Speaker 3: que es el trabajo que hace nuestro cerebro... con sus
• 2:16:26
  Speaker 3: conexiones neuronales, etcétera... han demostrado que el dormir... la etapa
• 2:16:31
  Speaker 3: del sueño REM... que es la etapa del sueño más profunda...
• 2:16:35
  Speaker 3: es el sellador de nuestro aprendizaje... sobre todo en los niños...
• 2:16:39
  Speaker 3: así que cuando nuestros hijos duermen de forma profunda... están
• 2:16:42
  Speaker 3: reteniendo y sellando... aquel aprendizaje que han realizado durante el día...
• 2:16:47
  Speaker 3: eso quiere decir que si no duermen... esas nueve, diez horas...
• 2:16:51
  Speaker 3: para que se den muchos ciclos REM... muchos ciclos de
• 2:16:55
  Speaker 3: sueño profundo... una de las cosas que pasará es que
• 2:16:57
  Speaker 3: no habrá un buen sellado... del aprendizaje de ese día...
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  Speaker 3: y eso traerá después problemas en la memoria... problemas de
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  Speaker 3: desarrollo en el aprendizaje, etcétera, etcétera. Así que nuestros hijos
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  Speaker 3: necesitan dormir. Aunque les cueste ir a dormir, lo necesitan.
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  Speaker 3: Por lo tanto, en eso debemos poner límites firmes y
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  Speaker 3: deberemos ser nosotros rígidos en el tiempo de dormir. Necesitan dormir.
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  Speaker 3: Si eso implica gastarlo de determinadas actividades extraescolares, deberemos hacerlo
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  Speaker 3: O eso implica que a veces van a tener que
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  Speaker 3: llevar deberes no acabados al colegio, también. Es más necesario
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  Speaker 3: que duerman esas horas que no que lleven todos los
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  Speaker 3: deberes acabados. Esto es la falta de hábito diario, la
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  Speaker 3: falta de un hábito de estudio, porque como no hay
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  Speaker 3: un orden ni una planificación en la casa, no se
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  Speaker 3: puede generar un hábito de estudio porque no sé cuándo
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  Speaker 3: tengo que empezar y cuando no sé cuándo debo empezar
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  Speaker 3: ni cuándo tengo que acabar. A veces se hacen los deberes,
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  Speaker 3: otras veces no se hacen los deberes porque no hay
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  Speaker 3: tiempo para hacerlos.¿ Qué sucede? Que no se genera este
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  Speaker 3: hábito que normalmente entre 15 y 20 días se tiene que generar
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  Speaker 3: ese hábito. Lo que la gente no recuerda es que
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  Speaker 3: no son 15 o 20 días de haber hecho algo, sino 15 o 20
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  Speaker 3: días seguidos de no romper esa rutina. Entonces necesitamos
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  Speaker 2: para
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  Speaker 3: poder hacer esto, una planificación.
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  Speaker 2: Y otra de las causas...
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  Speaker 3: Que en la segunda infancia tienen tareas diarias, todos los días.
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  Speaker 3: Todos los días los niños en segunda infancia
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  Speaker 2: tienen tareas.
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  Speaker 3: Eso de, no, hoy no tengo deberes, no existe en
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  Speaker 3: la segunda infancia. Es decir, a partir de los 7, 8 añitos
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  Speaker 3: no existe este conflicto.
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  Speaker 2: Por eso de ahí surge esta siguiente reflexión, la no
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  Speaker 2: involucración en las tareas de la escuela y en su
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  Speaker 2: proceso educativo de los padres, ¿verdad? Sí
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  Speaker 3: muchas veces caemos en el error de pensar que la
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  Speaker 3: escuela es cosa de nuestros hijos. Si tienen que llevar chándalos,
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  Speaker 3: si tienen que llevar zapatos ese día o si tienen
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  Speaker 3: que llevar una camiseta roja por alguna razón, eso es
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  Speaker 3: cosa de mis hijos. Esos son ellos quienes deberían pensarlo
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  Speaker 3: y si no lo hacen es culpa de ellos. Si
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  Speaker 3: no lo hacen, las consecuencias son de ellos. Y no
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  Speaker 3: es esto. Su agenda debe... que se responsabilice de ella,
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  Speaker 3: pero no podemos dejarlos a su único control, la agenda,
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  Speaker 3: porque es algo que deben aprender a gestionar y somos
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  Speaker 3: nosotros quienes debemos enseñarles. Ellos nacieron con ese hábito de
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  Speaker 3: responsabilizarse de sus tareas. Es algo que enseñamos, es algo
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  Speaker 3: en lo que debemos guiar y supervisar. Así que nuestro
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  Speaker 3: hijo no es un árbol que crece solo. con que
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  Speaker 3: haya lluvia crece solo... es decir, con alimentarlo mi hijo
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  Speaker 3: crecerá solo... no, no es verdad... el concepto además este
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  Speaker 3: que se está dando mucho de... el niño es el
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  Speaker 3: guía de su propio aprendizaje... el niño es quien controla
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  Speaker 3: lo que quiere aprender... y lo que no quiere aprender...
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  Speaker 3: entonces esto es una... con perdón de la expresión, es
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  Speaker 3: una pantomima... o sea, no funciona... porque una de las
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  Speaker 3: cosas es adaptar el aprendizaje... a la edad y a
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  Speaker 3: la etapa evolutiva de nuestros hijos... es decir, enseñarles cosas
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  Speaker 3: con métodos... que su cerebro utiliza en esa etapa evolutiva...
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  Speaker 3: eso es una cosa, igual que enseñar al niño... por
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  Speaker 3: medio del juego en la primera infancia.
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  Speaker 8: Eso
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  Speaker 3: es una cosa. Y la otra es dejar al niño
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  Speaker 3: que él mismo por sí solo decida lo que quiere
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  Speaker 3: y lo que no quiere estudiar.¿ Por qué? Porque el
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  Speaker 3: cerebro de un niño es muy intuitivo, por lo tanto
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  Speaker 3: tendría a escoger cosas que gustan la intuición y no
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  Speaker 3: que gustan el esfuerzo del pensamiento. Y eso no quiere
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  Speaker 3: decir que eso esté bien, quiere decir que es innato
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  Speaker 3: y que por lo tanto esto es lo que menos
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  Speaker 3: necesitaremos trabajar porque ya es innato en él.¿ Qué es
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  Speaker 3: lo que deberemos trabajar? Pues aquello que no se le
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  Speaker 3: da bien, aquello que le cuesta, aquello que no hace
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  Speaker 3: de forma natural para que desarrollemos esas conexiones.
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  Speaker 8: Creo
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  Speaker 3: que debemos involucrarnos en qué. En las actividades de la clase.
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  Speaker 3: Estar atento a las entradas de trabajo. Estar atento a
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  Speaker 3: los tiempos de examen para avanzar y decir, recuerda que
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  Speaker 3: estas semanas ya sabemos que de aquí a dos semanas
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  Speaker 3: empiezas a tener exámenes. O recuerda que tienes que entregar
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  Speaker 3: aquel trabajo.¿ Te acuerdas de aquel trabajo?¿ Cómo ha ido?¿
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  Speaker 3: Lo has presentado?¿ No lo has presentado?¿ Qué nota te
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  Speaker 3: han dado? Esto es involucrarnos en las tareas y en
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  Speaker 3: el proceso educativo de nuestros hijos. Estar encima. Supervisar. Eso es.
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  Speaker 2: La verdad es que el último punto tiene que ver,
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  Speaker 2: y con esto ya estamos enfilando la recta final, nuestra
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  Speaker 2: falta de integración en el centro escolar al que asisten
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  Speaker 2: nuestros hijos también puede ser una causa de su fracaso
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  Speaker 2: escolar por el abandono, ¿verdad?
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  Speaker 3: Sí. En realidad la comentabas ya desde el principio, Julio.
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  Speaker 3: Hay muchos niños y hay muchos adultos que no han
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  Speaker 3: tenido un papá o una mamá que han podido estar
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  Speaker 3: involucrados en el centro educativo, ya no tan solo en
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  Speaker 3: la hora de hacer los deberes en casa, sino en
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  Speaker 3: la vida del colegio. Y es muy importante, ellos nos
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  Speaker 3: llevan a veces a delegar, este rol nos lleva a
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  Speaker 3: delegar en la dirección del centro y en los papás
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  Speaker 3: que se presentan a colaborar con la institución, la resolución
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  Speaker 3: de los conflictos de nuestros hijos. Es decir, al final,
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  Speaker 3: la resolución de nuestros conflictos, porque nuestros hijos son nuestros.
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  Speaker 3: Así que lo que tenemos que hacer es, bueno, esto
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  Speaker 3: ya lo hará el AMPA, bueno, el AMPA ya se
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  Speaker 3: está moviendo, bueno, la dirección ya lo hará, bueno, ya
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  Speaker 3: se encargarán ellos. Entonces, la integración en el AMPA, la
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  Speaker 3: integración y el ir y asistir a las reuniones de inicio,
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  Speaker 3: de periodo escolar, el ir a ciertas tutorías y pedir
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  Speaker 3: tutorías con los profesores, con los tutores. Las actividades de
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  Speaker 3: puertas abiertas, integrarnos en esto, ayudar a nuestro hijo a
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  Speaker 3: darse cuenta de que nos involucramos en su mundo, es
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  Speaker 3: una de las cosas que debemos hacer. Y es un
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  Speaker 3: error que debemos evitar lo más posible, con la mayor
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  Speaker 3: fuerza que podamos. Ya sé que a veces las mamás
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  Speaker 3: son las que tienden a poder ir porque tienden a
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  Speaker 3: mover mejor o con más facilidad los horarios y los
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  Speaker 3: trabajos tienden a entender mejor que la mamá se ausente
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  Speaker 3: o salga antes para una actividad del colegio. pero los
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  Speaker 3: niños también necesitan ver a sus papás allí. Entonces, lo
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  Speaker 3: más adecuado, lo idílico, lo perfecto, lo maravilloso para nuestros
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  Speaker 3: hijos es saber que a la reunión de inicio del
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  Speaker 3: periodo escolar Han ido el papá y la mamá, no
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  Speaker 3: solo el papá o no solo la mamá, que a
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  Speaker 3: las tutorías sobre alguna dificultad o algo que esté pasando,
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  Speaker 3: o las tutorías que se hacen normalmente al cabo del
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  Speaker 3: primer semestre, que han pasado seis meses, estamos en la
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  Speaker 3: mitad del segundo trimestre, se hacen tutorías para saber cómo
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  Speaker 3: está yendo nuestro hijo, también es necesario que vaya el
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  Speaker 3: papá y la mamá.¿ Por qué? Porque nuestro hijo tiene
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  Speaker 3: que saber que las decisiones que estamos tomando en relación
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  Speaker 3: a sus estudios, en relación a su esfuerzo, en relación
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  Speaker 3: a todo lo que involucra a él, están tomadas por
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  Speaker 3: parte de los dos estudiantes. y de que los dos
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  Speaker 3: estamos involucrados en su vida. Por lo tanto, debemos poder
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  Speaker 3: enviar este mensaje. Cuando nos involucramos enviamos el mensaje de
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  Speaker 3: nos importa compartir parte de tu rutina diaria, nos importa
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  Speaker 3: y nos preocupamos por saber cómo vas y también eso
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  Speaker 3: despierta cierta sensación de responsabilidad en nuestros hijos sobre su conducta,
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  Speaker 3: sobre cómo actúan en el colegio, sobre la información que
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  Speaker 3: nos dé el colegio, eso hace inmediatamente, cuando vemos a
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  Speaker 3: nuestros padres involucrados, no tan solo en la tarea en
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  Speaker 3: casa sobre el colegio, sino en la tarea del colegio,
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  Speaker 3: en el colegio y la visión que tiene nuestro hijo
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  Speaker 3: en el colegio, cuando ellos ven esa involucración y esa importancia,
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  Speaker 3: ellos quieren a controlar sus conductas, a buscar dar una
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  Speaker 3: buena imagen en el colegio, porque esta imagen después se
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  Speaker 3: reflejará de nuevo en mis papás que son a quien
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  Speaker 3: quiero contentar y a quien quiero complacer al fin y
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  Speaker 3: al cabo. Entonces es necesario, esa involucración ayuda a que
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  Speaker 3: nuestro hijo haga todo ese cambio, toda esa sensación de
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  Speaker 3: a mis papás les importa mi mundo
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  Speaker 2: Pues señoras y señores, ahí queda eso. La verdad es
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  Speaker 2: que cinco errores que inducen o en el peor de
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  Speaker 2: los casos empujan a nuestros hijos al fracaso escolar. Y también, bueno,
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  Speaker 2: pues esto es una medida preventiva para evitar el fracaso
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  Speaker 2: y son muy, vamos, muy descriptivas, muy precisas, muy claras
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  Speaker 2: y enfáticas la que nuestra amiga Judith Garzón nos ha
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  Speaker 2: presentado en este momento, en esta charla sobre esta cuestión
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  Speaker 2: del fracaso, prevención del fracaso escolar. Querida Judith, muchas gracias
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  Speaker 2: de nuevo.
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  Speaker 3: A vosotros por subirme al tren.
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  Speaker 2: Nos volveremos a hablar en breve, querida amiga. Hasta pronto.
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  Speaker 3: Claro que
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  Speaker 2: sí. Un abrazo. Adiós. Y síguenos.
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  Speaker 4: Las iglesias evangélicas, un lugar de paz y de amistad.
• 2:25:24
  Speaker 4: Puedes asistir libremente a la iglesia evangélica más cercana de
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  Speaker 4: tu barrio o de tu población. Serás muy bienvenido.