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Vive! Burgos 29.09.2026| Literatura, 'Un café con...' Carlo Cuñado, Congreso sobre El Cid, naturaleza con Pinto y música con Yoglar · Vive! Radio Burgos

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  Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
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  Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la
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  Speaker 2: mañana en el 100.0 y en el 94.2 de tu FM.
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  Speaker 2: Vive Burgos.
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  Speaker 4: Esta música, esta sintonía ya nos suena seguro que a
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  Speaker 4: los oyentes más fieles de otras temporadas. La vinculamos con
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  Speaker 4: el mundo de la literatura y a Noelia Mariscal en
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  Speaker 4: redes sociales arroba goodiebooks12. Noelia,¿ qué tal? Muy buenos días.
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  Speaker 4: Buenos días
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  Speaker 4: María. Bienvenida. Hemos cambiado de día. Ahora vamos a tener
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  Speaker 4: esta sección los martes, pero igual de intensa, igual de
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  Speaker 4: curiosa también. Y de útil, porque aquí al final, Noelia,
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  Speaker 4: quizás quien nos está escuchando y no sepa qué hacemos
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  Speaker 4: con Noelia Mariscal, hablamos de literatura desde muchos puntos de vista.
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  Speaker 4: Y cada semana con una variedad a lo que es
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  Speaker 4: como tal la sección. Vamos a recordar, si te parece, Noelia,
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  Speaker 4: qué es lo que hacemos
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  Speaker 5: en este espacio. Sí, bueno, pues hablamos de literatura, de libros.
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  Speaker 5: Tenemos reseñas de libros que he leído. También curiosidades literarias,
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  Speaker 5: que hay muchas, ¿no? Así que hemos visto algunas veces
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  Speaker 5: que hay varias. También hablamos un poco de novedades, porque
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  Speaker 5: la verdad es que el mercado editorial, bueno, pues está
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  Speaker 5: bastante en este sentido. Y bueno, estas son un poco
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  Speaker 5: las También
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  Speaker 4: para todos los que quieran, hacemos alguna vez recomendaciones, con
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  Speaker 4: lo cual, escuchando a Noelia y si consultan su página web,
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  Speaker 4: sus redes sociales, ya van a ver que estamos ante
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  Speaker 4: una guía casi oficial en este mundo de la literatura,
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  Speaker 4: podemos fiarnos de ella. Y si tienen alguna curiosidad o
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  Speaker 4: alguna recomendación, no solamente que hacerle a Noelia, sino que
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  Speaker 4: ella os lo haga a ustedes, bueno, pues pueden hacerlo
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  Speaker 4: a través de redes sociales, tanto de Noelia como de
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  Speaker 4: Vive Burgos. Dicho esto, y como es una sección que
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  Speaker 4: no nos pilla de nuevas, queríamos comenzar ya, porque este
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  Speaker 4: verano seguro que le ha dado mucho de sí a Noelia.
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  Speaker 5: Sí, sí, de hecho, bueno, pues ha sido un verano
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  Speaker 5: de lecturas, igual no tantas como me hubiese gustado, porque
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  Speaker 5: la lista de pendientes siempre es grande, pero sí que
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  Speaker 5: he podido avanzar con algunos libros. Si te tengo que
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  Speaker 5: resumir las lecturas de este verano, vamos a empezar un
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  Speaker 5: poco así, te diría que ha habido muchos libros de
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  Speaker 5: romance deportivo, porque bueno, la verdad es que en época
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  Speaker 5: estival me decanto mucho por lecturas ligeras y el romance
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  Speaker 5: sabemos que nos aporta mucho esto, Y después del Mundial
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  Speaker 5: de Fútbol, pues medio fuerte por el deporte. Y se
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  Speaker 5: tradujo eso también en mis lecturas. Aunque te voy a
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  Speaker 5: decir que hay muy pocos libros donde el fútbol sea protagonista,
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  Speaker 5: el fútbol que conocemos nosotros, el fútbol europeo. Pero sí
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  Speaker 5: que hay mucho hockey, muchísimos libros
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  Speaker 4: de hockey. De hecho, me suena que me hablaste una
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  Speaker 4: vez de un libro de Enemies to Lovers que era...
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  Speaker 4: De eso. Sí, de hockey. Sí, este era un
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  Speaker 5: día de serie, además, me acuerdo.
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  Speaker 4: Ah, Heat is Revalid, entonces ese, ¿no? Sí,
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  Speaker 5: ese, sí, sí. De hecho, ahora también estoy viendo bastantes
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  Speaker 5: series también, como la de Off Campus, de Prime Video,
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  Speaker 5: que también es de hockey. Y bueno, aunque costó, sí
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  Speaker 5: que encontré algunos sobre fútbol y además que me permitió
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  Speaker 5: cambiar un poco la percepción sobre una autora que en
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  Speaker 5: otras ocasiones no me había gustado. Pero bueno, en este
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  Speaker 5: caso sí. Y con la llegada de septiembre decidí dejar
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  Speaker 5: atrás un poco este género y meterme de lleno con
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  Speaker 5: el thriller, que es un género que a ti también
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  Speaker 5: te gusta. Y hoy te traigo la reseña de uno
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  Speaker 5: de esos libros, que además es un poco, bueno, un
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  Speaker 5: tanto negativa porque
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  Speaker 4: el libro no
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  Speaker 5: me ha gustado. Creo que es la
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  Speaker 4: primera vez en todas las semanas que ha estado Noelia,
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  Speaker 4: es decir, ya son muchas, en las que me va
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  Speaker 4: a dar... Una reseña negativa, porque hasta ahora siempre te
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  Speaker 4: preguntaba y eran cuatro o cinco estrellas. Me temo que
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  Speaker 4: va a ser suspenso y todo. Han sido dos estrellas.
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  Speaker 4: Dos estrellas. Bueno, bueno. Exclusiva a Noelia.¿ Cuál es el
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  Speaker 4: libro que no te ha gustado? Que no tiene por
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  Speaker 4: qué ser que sea necesariamente malo. Estos
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  Speaker 5: son gustos. Sí, claro. Pues yo te voy a hablar
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  Speaker 5: de La paciente silenciosa, de Alex Mikaelides. Sí que habíamos
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  Speaker 5: hablado de este libro alguna vez, porque es verdad que
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  Speaker 5: era uno de los libros más recomendados que hay de thriller,
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  Speaker 5: y de hecho lo tenía en mi lista de pendientes
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  Speaker 5: porque siempre me habían hablado muy bien de él. La
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  Speaker 5: verdad es que por eso me había extrañado mucho. Y
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  Speaker 5: para mí ha sido una decepción, bueno, primero vamos a
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  Speaker 5: contar un poco la historia y ahora te explico el motivo.
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  Speaker 5: La historia nos presenta a Alicia Berenson, una pintora de
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  Speaker 5: gran prestigio a la que acusan de haber asesinado a
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  Speaker 5: su marido. Es un suceso que escandalizó al mundo entero,
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  Speaker 5: porque además sorprende no solo por la forma, al marido
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  Speaker 5: le pegan cinco tiros y uno de ellos es en
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  Speaker 5: la cabeza, sino también porque una vez cometido el crimen,
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  Speaker 5: Alicia nunca más vuelve a hablar. nunca pronuncia palabra ni
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  Speaker 5: se defiende absolutamente nada. Entonces acaba ingresada en un centro psiquiátrico.
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  Speaker 5: Y es su caso, pues llama mucho la atención, porque además,
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  Speaker 5: aparte de ser una pintora famosa, ella después de matar
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  Speaker 5: a su marido, lo único que hace es dibujar un cuadro,
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  Speaker 5: que bueno, pues sí que se hizo muy famoso, la
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  Speaker 5: gente fue a verlo, pero no dice nada más, no
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  Speaker 5: explica absolutamente nada sobre él. Y su caso llama la
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  Speaker 5: atención de Theo Faber, que es un psicoterapeuta que comienza
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  Speaker 5: a trabajar en The Grove, el centro donde ella permanece ingresada,
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  Speaker 5: Y se propone descubrir qué ocurrió y conseguir que Alicia
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  Speaker 5: vuelva a hablar.
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  Speaker 4: Entonces, bueno, pues... No sé, esto me suena un poco
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  Speaker 4: a los renglones torcidos de Dios, fíjate lo que te digo.
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  Speaker 4: Puede ser,
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  Speaker 5: no lo he leído, fíjate. O sea, que igual, pero
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  Speaker 5: puede ser.
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  Speaker 4: No lo sé, no lo sé. Vamos a seguir por
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  Speaker 4: la
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  Speaker 5: historia. Bueno, para mí la historia comienza muy bien, ¿no? Porque,
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  Speaker 5: de hecho, al principio me enganchó mucho la historia de
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  Speaker 5: decir qué le ha pasado, si fue ella, no fue ella,
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  Speaker 5: por qué lo hizo, que sobre todo es lo que
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  Speaker 5: nos interesa, ¿no?¿ Por qué? Y porque dejo de hablar, claro,
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  Speaker 5: que también es llamativo. Pero es verdad que a la
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  Speaker 5: mitad del libro ya me empecé a oler un poco
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  Speaker 5: por dónde iban a ir los tiros. Ah,
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  Speaker 4: te hiciste auto-spoiler.
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  Speaker 5: No me hice auto... O
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  Speaker 4: sea, no fue algo que tuvieras confirmado, pero la veías venir.
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  Speaker 5: Claro, ya enseguida empecé a ver como las claves. Y claro,
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  Speaker 5: sí que siento que acabé el libro porque dije, bueno,
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  Speaker 5: tengo curiosidad por saber Que si tengo razón o no.
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  Speaker 5: Y sí que tenía razón. Y al final creo que
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  Speaker 5: eso es lo malo que me ha pasado. Porque creo
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  Speaker 5: que un libro, un thriller, tiene que sorprender al final.
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  Speaker 5: Sobre todo en este, que es justo el momento donde
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  Speaker 5: descubres cómo fue todo. Y aquí lo vi venir. Solo
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  Speaker 5: fue confirmarme lo que ya imaginaba. Aparte los personajes no...
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  Speaker 5: No me terminaron de convencer. No conecté con ninguno de ellos.
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  Speaker 5: Yo creo que eso es lo que me hizo también
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  Speaker 5: ver un poco por dónde iba a ir la cosa.
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  Speaker 5: Y bueno, igual no sé si es que había leído
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  Speaker 5: algo similar o fue este tema de los personajes o
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  Speaker 5: que lo vi muy obvio. Pero esto fue lo que
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  Speaker 5: me decepcionó.
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  Speaker 4: Porque a lo que es el escritor de este libro,
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  Speaker 4: no sé si lo habías... No, la verdad es que
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  Speaker 4: no lo
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  Speaker 5: había leído antes, no lo conocía
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  Speaker 4: Igual es que tiene una forma de escribir similar y
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  Speaker 4: ya lo habías escrito. No, tampoco.
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  Speaker 5: Además, no sé si, no lo sé, hablo sin saber,
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  Speaker 5: pero no sé si es uno de los libros que
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  Speaker 5: igual le catapultó un poco a la fama, ¿sabes? Que
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  Speaker 5: se le hizo famoso por esto. Y ya te digo
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  Speaker 5: que me sorprendió porque precisamente fue el libro que
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  Speaker 4: todo
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  Speaker 5: el mundo me había...
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  Speaker 4: Y además si venías de un constante
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  Speaker 11: de
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  Speaker 4: romance y cambias, parece que igual tu mente está como...
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  Speaker 4: ya en ese punto romántico y no está envuelto en
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  Speaker 4: ese ambiente de thriller como que te podrían haber sorprendido
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  Speaker 4: pero casi que no que como venías con ganas fue
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  Speaker 4: al revés
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  Speaker 5: tenía muchas ganas de un thriller porque al final he
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  Speaker 5: leído algunos que dices Juan está muy bien pero justo
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  Speaker 5: ese y ya te digo que le di dos estrellas
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  Speaker 5: Que para mí es una puntuación... Baja, bastante
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  Speaker 4: baja.
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  Speaker 5: Sí, sí, para
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  Speaker 4: lo que suelo dar. Ni para ti ni para mí
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  Speaker 4: que puede ser un 3 que dices, bueno... No, no,
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  Speaker 4: esto es un
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  Speaker 5: 2. Es un 2, sí. Y fíjate que he hablado
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  Speaker 5: con gente que lo había leído después y todos sí
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  Speaker 5: que me dicen, a mí sí me ha gustado tal.
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  Speaker 5: Pero no... No, pero bueno, que tampoco... Bueno,
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  Speaker 4: para retar al oyente también puede... Claro, exactamente. A ver
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  Speaker 4: si él resuelve lo que es la incógnita del libro
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  Speaker 4: antes de tiempo como tú. O no, recordamos que se
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  Speaker 4: llama La paciente silenciosa.
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  Speaker 5: Sí, sí, además es muy famoso. Vamos, siempre había oído
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  Speaker 5: buenas opiniones. Pero bueno, así que ahora estoy abierta a
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  Speaker 5: recomendaciones de thriller. Porque... Digo, bueno, algo que igual, aunque
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  Speaker 5: sea menos conocido, que
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  Speaker 4: a veces libros que son... Vete a por los renglones
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  Speaker 4: torcidos de Dios y ya está, que es un clásico.
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  Speaker 4: Ya puede ser. Ese, ya está. Ciérrate la piscina. Claro.
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  Speaker 4: Y luego me dices si no se parece en la historia,
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  Speaker 4: pero vamos. Si algo te sugiere que puede ser. A
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  Speaker 4: ver si con esa sí que desvelas el final. Yo
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  Speaker 4: creo que ese te va a resultar más difícil. Venga, vale.
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  Speaker 4: Pues me lo apunto. Venga, te he hecho yo una recomendación. Luego,
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  Speaker 4: si no te gusta, no quiero yo reproches, ¿eh, Noelia? No.
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  Speaker 4: No lo
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  Speaker 5: cuentas,
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  Speaker 4: pero
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  Speaker 4: Ya lo contaré, a
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  Speaker 5: ver qué me ha parecido. Venga
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  Speaker 4: Noelia, pues un verdadero placer. Nos encontraremos todos los martes
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  Speaker 4: después de la tertulia en estos micrófonos y veremos a
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  Speaker 4: ver con qué sorprendemos a los oyentes. Perfecto. Gracias. Gracias
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  Speaker 4: a ti, María. Diez y diecisiete minutos de la mañana.
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  Speaker 4: Vamos a por otro de nuestros clásicos. Nos vamos a
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  Speaker 4: la bóveda. Y es otro de nuestros clásicos, ya saben,
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  Speaker 4: esa charla más discernida que protagoniza en este caso Eneka Moreno,
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  Speaker 4: mi compañera, desde La Bóveda. Está en un sitio de
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  Speaker 4: los que tienen más encanto para tener una charla de
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  Speaker 4: estas características y lo hace con un invitado estrella también
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  Speaker 4: y que teníamos muchas ganas de tener en el programa. Eneka,¿
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  Speaker 4: qué tal? Muy buenos días. Y de vuelta a la
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  Speaker 4: que es otra de tus casas en la temporada de Vive.
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  Speaker 8: Les saludo en directo desde La Bóveda, son las 10.00.
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  Speaker 8: y 22 minutos y me acompaña un invitado al que
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  Speaker 8: no sé si me han escuchado la presentación pero al
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  Speaker 8: que yo quiero calificar básicamente como un comunicador porque independientemente
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  Speaker 8: de los temas que aborda que está muy especializado tanto
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  Speaker 8: su formación como su experiencia tiene que ver con la comunicación.
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  Speaker 8: Y yo creo que no importa tanto el canal que
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  Speaker 8: utiliza para hacerlo, sino que consigue que el mensaje llegue.
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  Speaker 8: Se trata de Carlos Cuñado, a quien seguramente conocen mucho
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  Speaker 8: mejor si digo Carlos Art Spain, porque en redes y
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  Speaker 8: la repercusión que eso implica es mucho más grande. Carlos,¿
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  Speaker 8: cómo estás? Buenos días.
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  Speaker 13: Buenos días. Estoy estupendamente aquí contigo, con todos vosotros. Y bueno,
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  Speaker 13: vamos a hablar un poquito
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  Speaker 8: Carlos, a estas horas de un martes, alguien como tú,
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  Speaker 8: que no tiene una profesión de horario fijo y oficina,
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  Speaker 8: aunque me consta que trabaja muchísimo, a estas horas, un
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  Speaker 8: martes como hoy, a las 10 y 23,¿ qué estarías haciendo?
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  Speaker 13: Pues si estoy viajando, viajar, o sea, estar en el
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  Speaker 13: lugar de destino o estar haciendo una acción. o si no,
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  Speaker 13: encerrado en mi casa frente al ordenador, que al final
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  Speaker 13: es mi mejor amigo, que al final tengo yo cara
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  Speaker 13: de Excel, y al final soy muy ordenado y necesito
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  Speaker 13: tenerlo todo con el Word, los Excel, 20.000 carpetas, pero trabajando, trabajando,
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  Speaker 13: siempre trabajando.
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  Speaker 8: Carlos,¿ te identificas con cómo te he presentado? Porque yo
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  Speaker 8: podría decir que eres un prescriptor, un experto en viajes
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  Speaker 8: y turismo. Por cierto, hoy es el Día Mundial del Turismo,
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  Speaker 8: así que qué apropiado tenerte aquí. Podría decir muchas cosas
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  Speaker 8: de ti, pero yo considero que eres un comunicador, porque
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  Speaker 8: más allá... del ámbito al que te dedicas, tu objetivo último,
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  Speaker 8: es mi impresión, es hacer una buena comunicación desde un
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  Speaker 8: punto de vista visual, desde luego también del mensaje que lanzas,¿
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  Speaker 8: te identificas con eso?
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  Speaker 13: Sí, me identifico mucho más, no me gusta nada el
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  Speaker 13: término influencer, porque para mí influencer es Berruguete o Isabel
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  Speaker 13: la Católica o Félix Rodríguez de la Fuente, que estas
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  Speaker 13: personas sí que realmente influyeron y cambiaron la la historia,
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  Speaker 13: pero mi trabajo es comunicador. Tengo dos carreras relacionadas con
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  Speaker 13: la comunicación, un módulo superior de imagen y sonido y
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  Speaker 13: más de 11 títulos de escritura, teatro, bueno, todo relacionado
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  Speaker 13: con la comunicación y a mí lo que me mueve
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  Speaker 13: es contar historias, informar, educar también a la sociedad y
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  Speaker 13: poner en valor sobre todo nuestra identidad burgalesa, castellana, en
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  Speaker 13: mi caso ribereña y rural. y de Castilla y León,
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  Speaker 13: que creo que no nos han enseñado a abrazarnos, a querernos.
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  Speaker 13: En Castilla y León no está bien gestionada la identidad castellana.
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  Speaker 13: Y bueno, hay una frase que a mí me encanta decir,
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  Speaker 13: que no se puede amar aquello que no se conoce.
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  Speaker 13: Y nosotros no conocemos nuestra tierra, tenemos la comunidad autónoma
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  Speaker 13: más grande de España y la más grande de toda Europa.
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  Speaker 13: la comunidad política y creo que bueno que deberíamos de
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  Speaker 13: querernos más abrazarnos más y ser conscientes de la joya
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  Speaker 13: que tenemos bajo nuestros pies que es infinita
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  Speaker 8: me has dejado un montón de preguntas con esto que
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  Speaker 8: has dicho y no voy a seguir un orden ahora
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  Speaker 8: volvemos a tu formación que creo que es muy importante
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  Speaker 8: en el éxito y en la calidad de tu trabajo
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  Speaker 8: pero es lo último que has dicho respecto a tu
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  Speaker 8: origen que reivindicas tanto y que difundes por el mundo adelante.
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  Speaker 8: Preparando esta entrevista me he topado con una frase tuya
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  Speaker 8: en la que decías, las cosas desde pequeño, has oído
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  Speaker 8: tú que te has criado en un pueblo, que las
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  Speaker 8: cosas grandes suceden en ciudades grandes. Tú, desde el minuto uno,
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  Speaker 8: te has rebelado contra eso y conoces muchas ciudades grandes,
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  Speaker 8: tu contenido va de destinos lejanos y ciudades grandes, pero
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  Speaker 8: también de cosas muy cercanas, ¿no? Ese mensaje en ti
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  Speaker 8: no ha calado, pero en tu generación sí, Carlos
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  Speaker 13: Sí, como castellano, yo he nacido en Burgos, a 300
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  Speaker 13: metros de la catedral más bonita del mundo, que es
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  Speaker 13: la catedral que tenemos en Burgos. Me he criado en Milagros,
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  Speaker 13: en un pueblecito de 400 habitantes de la ribera del
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  Speaker 13: Duero y actualmente vivo en Aranda de Duero. A nosotros
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  Speaker 13: o a mí me han educado siempre con salir fuera,
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  Speaker 13: el éxito está fuera. Y cuanto más lejos, mejor. O sea,
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  Speaker 13: tienes que aprender, por supuesto, antes que catalán y euskera
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  Speaker 13: o gallego, que son idiomas nuestros y son preciosos. Yo
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  Speaker 13: también hablo catalán, soy vicenco, tengo una casa allí y
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  Speaker 13: me considero también isleño y siento la identidad balear dentro
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  Speaker 13: de mí. Y, por supuesto, aprendí inglés para irte. Cuanto
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  Speaker 13: más lejos, mejor. Tienes que salir de aquí. Todo lo
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  Speaker 13: relacionado a la agricultura, a la ganadería, era un fracaso.
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  Speaker 13: Si te va mal, te vas a quedar en tu tierra.
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  Speaker 13: no estudies un módulo superior de mecánica para no quedarte aquí,
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  Speaker 13: huye de Castilla y León, ese es el mensaje que
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  Speaker 13: siempre he recibido y que me creí, por desgracia me creí,
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  Speaker 13: hasta el punto que mi nombre es Carlo Art Spain,
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  Speaker 13: porque yo pensaba que los anglicismos, hablar en inglés era
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  Speaker 13: más guay, cuando no hay nada más guay que Carlos
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  Speaker 13: Gómez Cuñado, dos apellidos que no pueden ser más castellanos y,
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  Speaker 13: por cierto, cuñado, burgales, 100%. Fue una lástima, me lo creí.
• 16:22
  Speaker 13: Y mientras me creía esa mentira, no iba bien la cosa.
• 16:26
  Speaker 13: No encajaba, no... He trabajado en México, en la Embajada
• 16:30
  Speaker 13: de España en México, he vivido en Irlanda, he vivido
• 16:33
  Speaker 13: en Luxemburgo, he vivido en diferentes sitios y sentía que
• 16:38
  Speaker 13: estaba encajando como una pieza que fuerzas a meterse en
• 16:41
  Speaker 13: un puzzle Y no sabía qué es lo que estaba
• 16:43
  Speaker 13: pasando hasta que la pandemia, como a tantas personas, nos
• 16:47
  Speaker 13: cambió la vida. Y ahí hubo un clic en mi
• 16:50
  Speaker 13: cabeza que volví a mis raíces, volví a mi pueblo,
• 16:55
  Speaker 13: a mi tierra, a ver quién era. Me encontré y
• 16:59
  Speaker 13: el triunfo vino precisamente cuando volví a casa. Cuando dejé
• 17:05
  Speaker 13: de creer en esas mentiras y cuando volví a casa
• 17:09
  Speaker 13: es cuando todo empezó a ir bien. Por lo que
• 17:13
  Speaker 13: lo primero que tenemos que hacer es dejar de educar
• 17:14
  Speaker 13: a los niños en que el triunfo está afuera, empezar
• 17:19
  Speaker 13: a querernos un poquito más, a valorar nuestra cultura, que
• 17:22
  Speaker 13: creo que es un pilar fundamental que falta en nuestra tierra.
• 17:27
  Speaker 8: Y esto lo llevas a cabo en tu trabajo constantemente.
• 17:31
  Speaker 8: En tu feed podemos ver contenido, como he dicho hace
• 17:34
  Speaker 8: un momento, de destinos muy lejanos, pero también... Difundes la cultura,
• 17:41
  Speaker 8: la gastronomía, el turismo muy cercano y los productos de
• 17:49
  Speaker 8: la tierra fuera. Me ha hecho mucha gracia verte, creo
• 17:51
  Speaker 8: que era en Islandia, en un supermercado buscando qué vino
• 17:56
  Speaker 8: de la ribera tenías. Primero si había y después cuál tenía.
• 18:01
  Speaker 8: Eres un embajador bidireccional, ¿no?
• 18:04
  Speaker 13: Yo soy el embajador. O sea, yo me siento hijo
• 18:08
  Speaker 13: psicológico del Cid Campeador y Isabel la Católica. O sea,
• 18:13
  Speaker 13: es que es tal cual. Yo tengo la cultura castellana,
• 18:15
  Speaker 13: lo llevo tatuado, llevo el escudo de Castilla, llevo el
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  Speaker 13: caballo de Soria, llevo el anillo charro. La cultura está
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  Speaker 13: dentro de mí. Yo soy... Me hubiera gustado, o sea,
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  Speaker 13: como nos educan, de ser súper guay... y nacer en Madrid,
• 18:30
  Speaker 13: en Barcelona... y en sitios súper turísticos... cuando viajamos fuera y...
• 18:35
  Speaker 13: te preguntan,¿ de dónde eres?¿ Eres de Madrid o de Barcelona?
• 18:38
  Speaker 13: Y yo, de un pueblo de Burgos... y la gente
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  Speaker 13: se queda loca, en plan...¿ pero dónde está eso? Por
• 18:44
  Speaker 13: lo que, bueno... es lo que llevo, lo llevo dentro...
• 18:47
  Speaker 13: estoy cada vez más orgulloso... estoy profundamente orgulloso de los valores...
• 18:51
  Speaker 13: rurales y de los valores castellanos... que son los que
• 18:54
  Speaker 13: me han hecho triunfar... que son el trabajo... la constancia,
• 18:58
  Speaker 13: el respeto a los mayores, el respeto a lo que
• 19:01
  Speaker 13: nos rodea, no tanto el ecologismo, sino el ser rural.
• 19:06
  Speaker 13: Yo con los ecologistas choco mucho, porque yo no me
• 19:08
  Speaker 13: considero ecologista, aunque todo el mundo me meta en ese saco,
• 19:11
  Speaker 13: yo me considero rural, de pueblo. Yo no defiendo... la naturaleza,
• 19:18
  Speaker 13: sino que es parte de mí, porque yo me he
• 19:20
  Speaker 13: criado enfrente de un río, enfrente de unos campos de
• 19:22
  Speaker 13: cultivo y bueno, al final lo llevo dentro y también
• 19:26
  Speaker 13: la ecología se relaciona mucho con ideologías políticas, al servicio de,
• 19:32
  Speaker 13: y yo lo mío es, va por dentro, o sea,
• 19:35
  Speaker 13: nadie me va a dirigir ni me va a decir
• 19:37
  Speaker 13: lo que tengo que pensar. Y en
• 19:39
  Speaker 8: ese sentido, Carlos, estamos viviendo, por ejemplo, yo creo que
• 19:43
  Speaker 8: se ve muy gráficamente en el folclore, la revisión que
• 19:48
  Speaker 8: está habiendo del folclore tradicional una puesta en valor a
• 19:51
  Speaker 8: través de… no sé, grupos como El Nido, si me ocurre,
• 19:54
  Speaker 8: así a bote pronto, pero que reivindican mucho la raíz también.
• 20:01
  Speaker 8: Se puede convivir, se puede hacer una visión actualizada de eso,
• 20:05
  Speaker 8: respetando el origen. En otros ámbitos, como pueda ser el tuyo, que, insisto,
• 20:09
  Speaker 8: es el de la comunicación, no solo el mundo del turismo,
• 20:11
  Speaker 8: los viajes, la promo, en el ámbito de la comunicación,¿
• 20:17
  Speaker 8: crees que nos falta vender... esa identidad castellana como creo
• 20:23
  Speaker 8: que poco a poco se está viendo en el ámbito
• 20:26
  Speaker 8: más artístico?
• 20:28
  Speaker 13: Hombre, claro que nos falta vender la identidad castellana, pero
• 20:30
  Speaker 13: antes que eso nos falta saber qué es la identidad castellana.
• 20:34
  Speaker 13: Porque España para mí es el país más extraordinario del mundo,
• 20:39
  Speaker 13: también más complejo del mundo, más diverso del mundo. Y
• 20:43
  Speaker 13: tú le preguntas a un catalán cuál es la diferencia
• 20:47
  Speaker 13: o cuáles son las diferencias de Cataluña en relación al
• 20:50
  Speaker 13: resto de España y te sabe decir cuál es su folclore,
• 20:53
  Speaker 13: te sabe decir cuáles son sus platos, cuál es su idioma,
• 20:56
  Speaker 13: cuáles son sus costumbres, igual que a un euskaldun, a
• 21:00
  Speaker 13: una persona del País Vasco o una persona de Galicia
• 21:03
  Speaker 13: o un andaluz, saben diferenciar muy bien qué es Andalucía
• 21:06
  Speaker 13: y qué es el resto de España. A los castellanos
• 21:08
  Speaker 13: no tenemos ni idea, aparte de que nuestras comunidades se
• 21:12
  Speaker 13: han disgregado, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Madrid, La Rioja, Cantabria...
• 21:16
  Speaker 13: no sabemos realmente qué es ser castellano y qué es
• 21:19
  Speaker 13: ser español, que siempre además se nos tilda como la
• 21:22
  Speaker 13: España profunda, por supuesto, profundamente hermosa y profundamente rica y
• 21:28
  Speaker 13: profundamente valiosa y siempre se nos relaciona con cosas muy negativas,
• 21:33
  Speaker 13: la España profunda, ese olor rancio, conservador, que por supuesto
• 21:40
  Speaker 13: nada más verme a mí, a mí no me representa.
• 21:43
  Speaker 13: Y creo que deberíamos de primero saber qué es Castilla
• 21:46
  Speaker 13: y qué es lo que aporta Castilla a España, porque luego,
• 21:49
  Speaker 13: por ejemplo, todos los tópicos de esa España profunda, esos
• 21:53
  Speaker 13: tópicos españoles no son nuestros. El olé no es nuestro,
• 21:57
  Speaker 13: el flamenco no es nuestro, la paella no es nuestro,
• 22:01
  Speaker 13: los sanfermines tampoco es nuestro. O sea, Castilla es como
• 22:05
  Speaker 13: que representa España, pero luego los tópicos españoles no representan
• 22:08
  Speaker 13: a Castilla. Hay una frase muy dura... que dice Castilla
• 22:12
  Speaker 13: hizo a España y España deshizo a Castilla. Creo que
• 22:15
  Speaker 13: lo primero que tenemos que hacer es saber qué es
• 22:17
  Speaker 13: ser castellano y luego saber cuál es nuestro papel en
• 22:21
  Speaker 13: España y primero poner en valor cuáles son nuestras características
• 22:25
  Speaker 13: propias para exportarlo al resto del país y al resto
• 22:28
  Speaker 13: del mundo. Porque está muy bien el flamenco, pero la jota,
• 22:32
  Speaker 13: por favor, la jota se canta en todas las comunidades
• 22:36
  Speaker 13: de España o las panaderas castellanas, que son... cantares propios
• 22:41
  Speaker 13: nuestros que no hemos sabido exportar, explotar y poner en valor.
• 22:47
  Speaker 8: Carlos, tú te dedicas a contenido sobre todo de viajes.
• 22:52
  Speaker 8: Hoy es el Día Mundial del Turismo, pero tú no
• 22:54
  Speaker 8: haces turismo como tal. Y creo que estamos viviendo un
• 22:58
  Speaker 8: momento en el que se demoniza un poco ese término,
• 23:01
  Speaker 8: también con un poco de esnovismo, que es todo lo
• 23:04
  Speaker 8: contrario a lo que haces tú, como si todos pudiésemos
• 23:09
  Speaker 8: hacer de viajar una forma de vida, que es tu caso.
• 23:13
  Speaker 8: Es una forma de vida, es una profesión, pero el
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  Speaker 8: resto de la gente hace turismo, en muchos casos siguiendo
• 23:21
  Speaker 8: tus prescripciones, siguiendo tu contenido. Así que yo veo en
• 23:25
  Speaker 8: la sociedad en general una visión un poco contradictoria de
• 23:29
  Speaker 8: que uno no quiere ser turista como si eso fuese
• 23:33
  Speaker 8: algo malo.¿ Tiene una lectura negativa? Pues seguramente, respecto a
• 23:38
  Speaker 8: la masificación, respecto al coste en todos los aspectos, pero
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  Speaker 8: también ecológico, que suponen los viajes masivos.¿ Tú qué lectura
• 23:49
  Speaker 8: haces de la situación actual del turismo, que por otro
• 23:55
  Speaker 8: lado también puede ser una vía de desarrollo en comunidades
• 23:59
  Speaker 8: como esta o en ámbitos rurales?¿ Qué visión tienes tú
• 24:03
  Speaker 8: que estás en los dos lados?
• 24:05
  Speaker 13: Mira, además estoy en los dos lados de verdad.¿ Por qué?
• 24:07
  Speaker 13: Porque soy castellano, vamos, más que un campo de trigo.
• 24:13
  Speaker 13: Pero también soy ibicenco, soy adoptivo, llevo más de 20
• 24:17
  Speaker 13: años viviendo y sintiendo Ibiza dentro de mí. Castilla y
• 24:21
  Speaker 13: León estamos pidiendo, por favor, que venga la gente a vernos,
• 24:24
  Speaker 13: que tenemos un tesoro extraordinario y que venga la gente
• 24:27
  Speaker 13: a vernos. Y luego en Ibiza están pidiendo, por favor,
• 24:30
  Speaker 13: que pare el turismo masivo porque está siendo demoledor. Y
• 24:34
  Speaker 13: yo mismo estoy sufriendo las consecuencias en Ibiza de lo
• 24:37
  Speaker 13: que es una mala gestión del turismo. Evidentemente, como toda herramienta,
• 24:42
  Speaker 13: depende de quién la use y de cómo se use.
• 24:44
  Speaker 13: Creo que nos está tomando en serio el turismo. Llegamos
• 24:47
  Speaker 13: tarde y me da mucha pena. Me siento muy orgulloso
• 24:49
  Speaker 13: de ser español, pero hay muchas cosas de mi país
• 24:52
  Speaker 13: que me duelen y que no entiendo. Y estamos siendo
• 24:57
  Speaker 13: pioneros en sostenibilidad y en energías renovables, pero creo que
• 25:02
  Speaker 13: no se está gestionando como debería. Somos pioneros en turismo,
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  Speaker 13: vamos a alcanzar 100 millones de turistas. O sea, récord
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  Speaker 13: mundial a nivel turístico, que esto significa que es el
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  Speaker 13: país más soñado del mundo. Es el país fuera de
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  Speaker 13: España con el que más gente sueña en venir. La
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  Speaker 13: gente sueña con lo que para nosotros... O sea, nosotros
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  Speaker 13: hemos convertido en ordinario lo extraordinario. Hay millones de personas
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  Speaker 13: en el mundo queriendo venir a nuestra tierra. Y luego
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  Speaker 13: a nosotros nos educan con que nos vayamos de aquí.
• 25:30
  Speaker 13: Y es verdad que el turismo está mal gestionado, los
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  Speaker 13: políticos llegan tarde, al igual que llegan tarde a las
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  Speaker 13: redes sociales. Estamos viendo que las redes sociales... son la
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  Speaker 13: herramienta de transformación social por grupos de Facebook, han saltado 80.000
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  Speaker 13: personas la frontera de Ceuta, por grupos de Facebook, o sea,
• 25:47
  Speaker 13: las redes sociales están involucradas o están cambiando mucho nuestra
• 25:52
  Speaker 13: sociedad y los políticos están llegando tarde, igual que el turismo,
• 25:57
  Speaker 13: o sea, España debería ser el ejemplo mundial de gestión
• 25:59
  Speaker 13: turística y no lo estamos siendo, solo hay que ver
• 26:03
  Speaker 13: cómo están en las Islas Canarias, las protestas en... en
• 26:06
  Speaker 13: Islas Baleares, en ciudades como Barcelona, como Madrid, está habiendo
• 26:10
  Speaker 13: un problema, Mari Carmen, el problema de la vivienda, que
• 26:14
  Speaker 13: por supuesto el turismo tiene mucho que ver y hay
• 26:18
  Speaker 13: una diferencia entre turista y viajero, entre burgales y burgués,
• 26:23
  Speaker 13: entre creador de contenido e influencer y esto daría para mucho.
• 26:28
  Speaker 13: No tenemos
• 26:30
  Speaker 8: mucho tiempo, pero hay un aspecto que no quiero dejar
• 26:32
  Speaker 8: de tocar contigo, Carlos, y tiene que ver precisamente con
• 26:34
  Speaker 8: las redes sociales. Cuando yo estudiaba periodismo, una de las
• 26:39
  Speaker 8: máximas es que el canal condiciona el mensaje. Y eso
• 26:43
  Speaker 8: es verdad, porque hasta el encuadre es diferente si es
• 26:47
  Speaker 8: para una red social u otra. El mensaje tiene que
• 26:49
  Speaker 8: ser más o menos largo en función de todas esas cuestiones. Tú,¿
• 26:55
  Speaker 8: qué tienes detrás de ti? Más de 536.000 seguidores en Instagram,
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  Speaker 8: por ejemplo. Pero que a la vez, y vuelvo al
• 27:04
  Speaker 8: inicio de la conversación, tienes una formación en la Escuela
• 27:09
  Speaker 8: Superior de Comunicación, Imagen y Sonido, en imagen y fotografía.
• 27:13
  Speaker 8: Es decir, las imágenes que vemos... están muy cuidadas y
• 27:17
  Speaker 8: son profesionales, pero también tienes una doble titulación en comunicación
• 27:20
  Speaker 8: audiovisual y producción y realización y dirección de contenidos. Claro,
• 27:26
  Speaker 8: el éxito en redes no es un pelotazo o una
• 27:29
  Speaker 8: cuestión de carisma, como hablábamos antes fuera de micro. Hay
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  Speaker 8: mucho trabajo detrás.¿ Lo estamos haciendo bien? No ya como creadores,
• 27:37
  Speaker 8: que es tu parte, que también como consumidores.¿ Estamos comprando
• 27:42
  Speaker 8: cosas poco rigurosas desde el aspecto estético, porque las redes
• 27:49
  Speaker 8: son también imagen, pero también el del mensaje?
• 27:53
  Speaker 13: Bueno, yo, una de las cualidades que tenemos los castellanos
• 27:57
  Speaker 13: es que somos profundamente sinceros y ya he dicho que
• 28:00
  Speaker 13: yo soy hijo psicológico del cidcampeador Isabel la Católica y
• 28:04
  Speaker 13: la respuesta sería no. A nivel general hay una pérdida
• 28:07
  Speaker 13: de valores muy profunda, en nuestra sociedad que eso se
• 28:11
  Speaker 13: refleja también en lo que consumimos en las redes sociales
• 28:14
  Speaker 13: y también en los medios de comunicación que aquí no
• 28:17
  Speaker 13: se queda nadie fuera es como te he comentado antes
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  Speaker 13: el vídeo más viral de la catedral de Burgos es
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  Speaker 13: un chico tirándose un peto de tres segundos el vídeo
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  Speaker 13: y es el vídeo que más repercusión tiene y luego
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  Speaker 13: tú puedes hacer un documental extraordinario sobre la catedral y
• 28:31
  Speaker 13: no llega a cien mil reproducciones creo que tenemos que
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  Speaker 13: ser conscientes en lo que consumimos Por supuesto, los creadores
• 28:39
  Speaker 13: de contenido tenemos que ser conscientes en lo que compartimos.
• 28:42
  Speaker 13: Yo tengo mis valores, son muy fuertes y es lo
• 28:45
  Speaker 13: que más orgulloso me hace sentir de mi trabajo. No
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  Speaker 13: busco atajos, hago todo de manera legal. Aunque tenga que
• 28:52
  Speaker 13: ir por el camino largo, siempre voy a potenciar la calidad,
• 28:57
  Speaker 13: el buen hacer, frente a lo fácil. Creo que deberíamos
• 29:01
  Speaker 13: de volver a poner de moda la vergüenza, que eso
• 29:03
  Speaker 13: se ha perdido en redes sociales. Y sobre todo, valorar
• 29:09
  Speaker 13: el buen contenido, valorar el mensaje y no valorar tanto
• 29:14
  Speaker 13: el absurdo y lo fácil.
• 29:17
  Speaker 8: Bueno, pues eso se consigue siguiendo a Carlos en redes,
• 29:21
  Speaker 8: Carlos de España. Va a encontrar contenido muy interesante, pero
• 29:25
  Speaker 8: de calidad. Y con todos esos criterios que como espectadores
• 29:30
  Speaker 8: también tenemos que valorar, Y por nuestra parte, claro, como
• 29:36
  Speaker 8: creadores también en este caso de contenido... nos quedamos con
• 29:40
  Speaker 8: esa reflexión, Carlos, que nos se ha planteado porque los
• 29:45
  Speaker 8: dos lados están involucrados en esta historia. Ha sido una
• 29:47
  Speaker 8: charla fantástica, mil gracias por haberme acompañado esta mañana y
• 29:53
  Speaker 8: hasta pronto.
• 29:53
  Speaker 13: Gracias, gracias a vosotros, gracias a ti y nada, seguid
• 29:57
  Speaker 13: dándolo todo por la tierra.
• 30:00
  Speaker 8: María, me quedo terminando el café con Carlos y nos
• 30:06
  Speaker 8: volvemos a escuchar enseguida. Un beso
• 30:08
  Speaker 4: Gracias, NK. Efectivamente, y menos mal que hemos hecho esa
• 30:11
  Speaker 4: pequeña parada porque no nos hemos perdido detalle de esa interesante,
• 30:15
  Speaker 4: eso sí, charla de NK y Carlos. Volvemos enseguida
• 30:24
  Speaker 14: Café Bóveda, un espacio mágico para gozar de la hora
• 30:27
  Speaker 14: más deseada del día. Te esperan sabrosos desayunos, deliciosos brunch
• 30:32
  Speaker 14: en un ambiente de cuento. Ven y disfruta de momentos increíbles.
• 30:38
  Speaker 14: Que no te lo cuenten. Café Bóveda, calle Cardenal, Segura 19.
• 30:42
  Speaker 14: Revive
• 30:46
  Speaker 15: la historia de Burgos y del Cid en Vive Radio.
• 30:52
  Speaker 6: Vive lo tuyo, vive tu radio.
• 30:56
  Speaker 11: Abierto en el centro de la UNED de Burgos, el
• 30:57
  Speaker 11: plazo de matrícula para grado, máster, idiomas y curso de
• 31:00
  Speaker 11: acceso para mayores de 25 o 45 años. Sin límite
• 31:04
  Speaker 11: de plazas, sin nota de corte, con una metodología online
• 31:07
  Speaker 11: innovadora y el trato personal de nuestros tutores. Estudia en
• 31:11
  Speaker 11: la universidad pública más grande de Europa.
• 31:19
  Speaker 16: Vive Burgos, desde primera hora de la mañana en Vive Radio.
• 31:22
  Speaker 16: Tres horas y media de actualidad, opinión y entretenimiento kilómetro
• 31:26
  Speaker 16: cero con María Cristóbal. Compartimos contigo noticias, tradiciones, planes y
• 31:31
  Speaker 16: gastronomía de la tierra, dando voz a Burgos y sus gentes.
• 31:34
  Speaker 16: Vive Burgos, de lunes a viernes de 8 a 11
• 31:36
  Speaker 16: y media de la mañana. Vive lo tuyo, vive tu radio.
• 31:41
  Speaker 10: Buscas trabajo? El martes 6 de octubre de 9 a
• 31:44
  Speaker 10: 3 el Fórum Evolución acoge Burgos Emplea, la feria de empleo,
• 31:47
  Speaker 10: innovación y emprendimiento. Más de 120 empresas con ofertas para
• 31:51
  Speaker 10: todos los perfiles y sectores. Entrada gratuita. Previa inscripción en
• 31:55
  Speaker 10: la web camaraburgos.es. Organiza Cámara de Comercio de Burgos en
• 31:59
  Speaker 10: colaboración con el Servicio Público de Empleo de la Junta
• 32:02
  Speaker 10: de Castilla y León. Ven y descubre las oportunidades del
• 32:05
  Speaker 10: mercado laboral.
• 32:06
  Speaker 17: La pasión blanquinegra tiene voz propia. Cada martes a las
• 32:10
  Speaker 17: 23 horas en Vive Radio llega Fanáticos del Burgos Club
• 32:15
  Speaker 17: de Fútbol. El podcast donde se analiza toda la actualidad
• 32:19
  Speaker 17: del equipo. Protagonistas, opinión, debate y la pasión de una
• 32:23
  Speaker 17: afición que nunca falla. Fanáticos del Burgos Club de Fútbol.
• 32:27
  Speaker 17: Todos los martes con Manuel Cabia. Vive lo tuyo. Vive
• 32:32
  Speaker 17: tu radio.
• 32:45
  Speaker 3: Vive Burgos en Vive Radio
• 32:56
  Speaker 4: Le decido volver a ocupar esta semana, ya lo saben,
• 32:59
  Speaker 4: un espacio protagonista en Burgos, pero esta vez desde una
• 33:02
  Speaker 4: perspectiva muy diferente. Dentro de la Semana Cidiana esta tarde...
• 33:06
  Speaker 4: A las siete y media, en la sala capitular del
• 33:08
  Speaker 4: monasterio de San Juan, Chema Ferrer ofrecerá una conferencia con
• 33:12
  Speaker 4: un título que ya plantea una reflexión mucho más amplia.
• 33:16
  Speaker 4: El cid campeador como arquetipo contra la posmodernidad y el
• 33:20
  Speaker 4: nihilismo en el tercer milenio. Y más allá del personaje
• 33:23
  Speaker 4: histórico y de la leyenda, queremos saber qué puede representar
• 33:26
  Speaker 4: hoy el cid. Así que hablamos de nuevo hoy con
• 33:29
  Speaker 4: Chema Ferrer, caballero de la hermandad de Caballeros Hijos de
• 33:32
  Speaker 4: Algo de Valencia.¿ Qué tal, Chema? Buenos días.
• 33:35
  Speaker 18: Pues nada, buenos días a todos y gracias por atenderme
• 33:39
  Speaker 18: este rato en vuestra emisora.
• 33:42
  Speaker 4: Hablamos, y vamos a empezar por ese título que parece
• 33:45
  Speaker 4: que ha estado una declaración de intenciones.¿ Por qué hablar
• 33:49
  Speaker 4: hoy del CID como un arquetipo frente a la postmodernidad
• 33:52
  Speaker 4: y el nihilismo?
• 33:54
  Speaker 18: Bueno, el CID campeador, desde que se plasmó su gesta,
• 34:00
  Speaker 18: en un cantar de gesta, valga la redundancia... ya se
• 34:04
  Speaker 18: conformó como un arquetipo en el que valores y acciones
• 34:10
  Speaker 18: y hechos históricos se resumían a la manera que el
• 34:13
  Speaker 18: autor le podría interesar. Y todo esto era para proyectar
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  Speaker 18: una idea ante todas las personas que escucharan ese cantar
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  Speaker 18: y posteriormente las que lo pudieran leer plasmado en escritos,
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  Speaker 18: escritos que después otros autores a lo largo y ancho
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  Speaker 18: de Europa también hicieron eco de ello a su manera
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  Speaker 18: y estilo. Pues lo que hacían ya en aquel momento
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  Speaker 18: era propagar esas ideas, que a lo mejor puede ser
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  Speaker 18: de honor, de lealtad, todo este tipo de enseñanzas que
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  Speaker 18: han ido funcionando. Y es lo que se va a
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  Speaker 18: exponer esta tarde, el campeador como arquetipo, como tal que funcionó,
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  Speaker 18: y bueno, aplicado a los momentos que vivimos, esta modernidad
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  Speaker 18: líquida en la que nos hallamos inmersos, estas estructuras sociales
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  Speaker 18: que se disuelven de organización también política, la cuestión importantísima
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  Speaker 18: de las jerarquías que hoy por hoy funcionan, Y todo
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  Speaker 18: ello también abocado al nihilismo que en buena parte la
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  Speaker 18: juventud de Occidente está sufriendo, ¿no? Este nihilismo del tercer milenio.
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  Speaker 18: Y ahí es donde vamos a aplicar estas enseñanzas que
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  Speaker 18: desde la Edad Media se han personificado o no se
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  Speaker 18: personificaron en la figura del circampeador.
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  Speaker 4: Cuando hablamos de posmodernidad,¿ qué características de la sociedad actual
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  Speaker 4: quiere confrontar con ese modelo del CIF
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  Speaker 18: Pues, por ejemplo, lo fundamental es que el nada importa,
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  Speaker 18: que sería el nihilismo, pues el CIF contrapone una idea
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  Speaker 18: de que todo importa. Y eso hay que aplicarlo, pero vamos,
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  Speaker 18: directamente todo importa es todas las acciones que hacemos y
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  Speaker 18: lo que nos rodea. El entrar en acción y hacer
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  Speaker 18: algo por... por mejorar o buscar ese perfeccionamiento. El tema también,
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  Speaker 18: por ejemplo, de lo que es la individualidad, el egoísmo,
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  Speaker 18: todo ese tipo de cosas, el darse sin esperar nada
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  Speaker 18: o poco a cambio, todo eso lo estoy exponiendo desde
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  Speaker 18: el punto de vista de un arquetipo. No estoy traspasando
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  Speaker 18: la idea de lo que es el circampeador como personaje
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  Speaker 18: de carne y hueso, el circampeador histórico, digamos. sino recogiendo
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  Speaker 18: lo que es esa idea del ideal y esa idea
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  Speaker 18: que se plasmó en la literatura, no solamente medieval, sino
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  Speaker 18: en siglos posteriores. La construcción del honor, la pérdida de
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  Speaker 18: la dignidad, el enfrentarse al poder establecido. Vamos a imaginar
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  Speaker 18: ese hecho, entre comillas, ficticio que fue la Jura de
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  Speaker 18: Santa Gadea, y todo este tipo de cosas... es decir,
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  Speaker 18: son una serie... de pasos y relatos... en los que
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  Speaker 18: se pone en valor... la figura del Cid y lo
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  Speaker 18: que representó... la cuestión del héroe, el sabio, el explorador...
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  Speaker 18: todo este tipo de cosas... incluso la religión, la familia,
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  Speaker 18: el valor de la familia... que también se exponía... en
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  Speaker 18: todos esos escritos... no solamente en el cantar de Mio Cid...
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  Speaker 18: sino en otros posteriores... y ahí eso es lo que
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  Speaker 18: vamos a abordar esta tarde...
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  Speaker 4: Claro, porque una cuestión importante es que Rodrigo Díaz de
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  Speaker 4: Vivar está representado a través de la literatura y de
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  Speaker 4: esa leyenda. Y aquí encontramos a ese Rodrigo Díaz de
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  Speaker 4: la literatura, del cine, de la cultura popular. Es el
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  Speaker 4: que va a estar presente en esa conferencia.
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  Speaker 18: Sí, ese es el que se va a poner en valor.
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  Speaker 18: Hay otra cosa que también se me ha olvidado comentar
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  Speaker 18: y es la mesura. Por ejemplo, en el cantar, Rodrigo
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  Speaker 18: Díaz de Vivar encarna que es el equilibrio y la
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  Speaker 18: prudencia a la hora de las acciones, a la hora
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  Speaker 18: de medir las cosas cuando uno las hace. Y este
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  Speaker 18: tema también es un asunto importante en la actualidad, el
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  Speaker 18: tema de la mesura, el tema de la meritocracia. El
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  Speaker 18: hombre hecho a sí mismo, otro tema también que en
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  Speaker 18: los últimos lustros se ha tirado por tierra hasta incluso
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  Speaker 18: la enseñanza. Prueba de ello es el ridículo resultado que
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  Speaker 18: ha obtenido España en el último estudio del nivel educativo
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  Speaker 18: de nuestros más pequeños. Y la dimensión humana y familiar,
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  Speaker 18: ya lo he comentado, pero ese otro de la meritocracia
• 38:44
  Speaker 18: es importantísimo. Y bueno, todo esto se pondrá también con ejemplos,
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  Speaker 18: ejemplos que desde la literatura se pretendía dar esta imagen
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  Speaker 18: de arquetipo. Y bueno, todo esto es la suma, la
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  Speaker 18: identidad fluida en la que hoy en día vive la sociedad.
• 39:02
  Speaker 18: Estamos
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  Speaker 4: hablando de un personaje del siglo XI, una sociedad que
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  Speaker 4: es radicalmente distinta de la nuestra.¿ Cómo se evita caer
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  Speaker 4: en el anacronismo cuando intentamos extraer enseñanzas actuales?
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  Speaker 18: Bueno, los arquetipos, que es lo que se va a
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  Speaker 18: tratar aquí, esto lo desarrolló mucho Jung, es una teoría
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  Speaker 18: junguiana totalmente, pero bueno, el arquetipo ha funcionado, voy a
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  Speaker 18: poner un ejemplo muy claro, Caperucita Roja lo conocemos todos,
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  Speaker 18: la Caperucita Roja. Roja, esa historia no solamente viene de
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  Speaker 18: la época del siglo XVIII cuando se escribió. Caperucita Roja
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  Speaker 18: lo que simboliza con esa capa roja es la llegada
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  Speaker 18: a la pubertad y el primer periodo de una jovencita,
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  Speaker 18: una jovencita que desoyendo las voces se... bueno, se... Se
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  Speaker 18: va al bosque tenebroso donde tenía prohibido, o tenía prohibido,
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  Speaker 18: o era el camino que no debía recorrer, y allí
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  Speaker 18: dentro del bosque,¿ quién estaba? Estaba el lobo feroz. Pero sí,
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  Speaker 18: sí que hay un cierto atractivo por Caperucita por descubrir
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  Speaker 18: dónde está ese lobo. Ese lobo que, claro, es la
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  Speaker 18: figura pura y dura de la masculinidad. En alguna buena
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  Speaker 18: película de los años 70, creo que este arquetipo, esta
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  Speaker 18: enseñanza que se cuenta como un cuentecito que parece que
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  Speaker 18: no tenga importancia, pero todo son simbologías que actúan en
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  Speaker 18: el subconsciente de la persona que lo escucha y obviamente
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  Speaker 18: pertenece al subconsciente colectivo de la sociedad.
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  Speaker 4: Es un ejemplo
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  Speaker 18: sencillito para que un poco sepamos o a ver si
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  Speaker 18: lo demás lo
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  Speaker 4: abordaremos con más profundidad. Pues no queda más que, como
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  Speaker 4: decía Chema, invitar a todos nuestros oyentes a disfrutar y
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  Speaker 4: participar de esa conferencia a las siete y media en
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  Speaker 4: el monasterio de San Juan, en ese congreso sobre el Cid,
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  Speaker 4: que comienza y que lo hace de una forma tan interesante.
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  Speaker 4: Lo hará también estos próximos días, les iremos contando más.
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  Speaker 4: qué programación tenemos de esa Semana Cidiana. Gracias, Chema, por
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  Speaker 4: habernos acompañado de nuevo. Ha sido un placer.
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  Speaker 18: Pues nada, gracias a todos vosotros. Y los oyentes recuerden
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  Speaker 18: que polvo, sudor y hierro, el fin cabalga. Hasta pronto.
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  Speaker 4: Y estamos de vuelta aquí en Vive Burgos y vamos
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  Speaker 4: a presentarles una nueva sección que nos va a acompañar
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  Speaker 4: esta temporada. Ya lo han estado escuchando en verano, seguro
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  Speaker 4: que más de uno ha estado acompañándonos estos meses estivales
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  Speaker 4: y sabe de qué estamos hablando, pero si yo les
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  Speaker 4: menciono que en verano estos meses hemos estado haciendo unos
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  Speaker 4: paseos reales y radiofónicos por algunos espacios naturales de la
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  Speaker 4: ciudad de Burgos, seguro que saben a quién voy a
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  Speaker 4: presentar en estos próximos minutos. No es otro que Miguel
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  Speaker 4: Ángel Pinto, el director de las aulas de Medio Ambiente
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  Speaker 4: de la Fundación Caja de Burgos.¿ Qué tal? Muy buenos días. Hola,
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  Speaker 19: muy buenos días.
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  Speaker 4: Como digo, hemos estado en los meses de verano haciendo
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  Speaker 4: paseos por sitios peculiares, especiales, naturales de la capital burgalesa
• 42:23
  Speaker 4: y esa sección que nació en verano va a continuar
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  Speaker 4: estos meses de curso habitual en Vive Burgos. Miguel, nos
• 42:32
  Speaker 4: vas a acompañar todos los martes. para hablarnos de esa naturaleza.
• 42:37
  Speaker 4: Cuando estábamos en verano decíamos que hay que ser partícipe
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  Speaker 4: de la biodiversidad, que hay que saber qué es y
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  Speaker 4: entenderla de una forma mucho más general, mucho más abierta.
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  Speaker 4: Eso lo vamos a trasladar, como digo a las ondas,
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  Speaker 4: todas estas semanas.
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  Speaker 19: Sí, la idea y además después de los paseos de
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  Speaker 19: este verano queda claro que nos hace falta aprender a
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  Speaker 19: mirar fundamentalmente y mirar la ciudad y la provincia... porque seguramente...
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  Speaker 19: en todos estos días... que nos vienen por delante... podamos
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  Speaker 19: hablar también de... de otros lugares ¿no?... entonces es buscar rinconcillos...
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  Speaker 19: hablar y hablaremos de... de quién vive allí... cómo se adaptan...
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  Speaker 19: y sobre todo buscar lecciones... que nos puedan servir... para
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  Speaker 19: darnos cuenta... que es posible adaptarse... a cualquier situación... si
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  Speaker 19: la vida en general... se adapta a los cambios... Nosotros
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  Speaker 19: somos vida, a fin de cuentas. Es decir, las personas
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  Speaker 19: no tenemos pretexto para decir, no, esto tiene que ser
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  Speaker 19: siempre igual, porque es que es así y porque nos
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  Speaker 19: lo han venido marcando desde hace generaciones, porque el tiempo,
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  Speaker 19: hablando de clima, pues es que era este y aunque
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  Speaker 19: esté cambiando tenemos que seguir aferrados y demás, que es
• 43:55
  Speaker 19: quizás uno de los mayores problemas que tenemos las personas.
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  Speaker 19: Cambiar nos cuesta muchísimo. Y bueno, cualquier otra especie a
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  Speaker 19: la fuerza orca, como decían, cambia mucho más rápido. Entonces,
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  Speaker 19: viendo ejemplos, podremos aprender posiblemente a cambiar.
• 44:13
  Speaker 4: Has mencionado una cuestión que me llevaba directamente a esa
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  Speaker 4: primera semana de verano, que tenemos que saber y aprender
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  Speaker 4: cómo mirar todo nuestro entorno. Y mencionabas a esos otros
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  Speaker 4: seres con los que convivimos y me venía también a
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  Speaker 4: la memoria otro concepto que hemos estado compartiendo esos meses
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  Speaker 4: de verano y es a esos otros burgaleses, que de
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  Speaker 4: hecho estuvimos hablando de que había una edición, unos libros
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  Speaker 4: que hablaban de esos otros burgaleses, de ellos también vamos
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  Speaker 4: a hablar esta semana
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  Speaker 19: Sí, efectivamente. De hecho, la serie Otros Burgaleses arrancó en 2004.
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  Speaker 19: Y se han hecho un montón de libros y de títulos.
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  Speaker 19: Otros burgaleses, los escarabajos. Otros burgaleses, las mariposas. Otros burgaleses,
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  Speaker 19: los minerales. Que aunque también en este caso no hablemos
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  Speaker 19: de vida, pero tiene mucho que ver con nuestra vida.
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  Speaker 19: Porque los minerales están presentes en todo. Desde los teléfonos
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  Speaker 19: móviles con minerales estratégicos, como minerales a fin de cuentas,
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  Speaker 19: quemándolo en un motor de explosión es lo que nos
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  Speaker 19: hace mover, el petróleo no deja de ser, y el
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  Speaker 19: carbón y demás. Bueno, dicho esto, esos otros burgaleses y
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  Speaker 19: burgalesas que se encuentran en nuestros campos, en nuestros ríos,
• 45:39
  Speaker 19: en los bosques, en la ciudad, en nuestras casas, también
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  Speaker 19: tenemos otros burgaleses, los podemos ir haciendo desfilar por aquí,
• 45:51
  Speaker 19: poco a poco. Así que una de las cuestiones que
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  Speaker 19: se tratará, estructurando el programa, porque de hecho ahora es
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  Speaker 19: lo que estamos haciendo, estructurar todo esto, y además aquí
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  Speaker 19: María ha lanzado este recuerdo a los otros burgueses, es
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  Speaker 19: tratarles un poquito y de esa manera los oyentes y...
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  Speaker 19: Y las oyentes, pues bueno, vamos metiéndonos un poco en
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  Speaker 19: harina y fijándonos en estas cuestiones de la vida que
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  Speaker 19: tenemos alrededor y que muchas veces pasa desapercibida.
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  Speaker 4: En verano estábamos haciendo los paseos reales desde esos espacios
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  Speaker 4: naturales de Burgos Capital. En este caso es evidente que
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  Speaker 4: sonamos diferente, no estamos en la orilla del río Vena,
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  Speaker 4: no estamos en el Parque del Parral o en la
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  Speaker 4: isla Isla. Estamos en el estudio de radio. El concepto,
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  Speaker 4: por lo tanto, va a ser algo diferente. No vamos
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  Speaker 4: a estar de forma literal acompañando a los oyentes a
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  Speaker 4: través de un espacio natural, sino que vamos a intentar
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  Speaker 4: divulgar y mostrar desde otra forma de hacerlo. Desde el
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  Speaker 4: estudio también vamos a poder ser capaces de trasladarles a
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  Speaker 4: través también de los sonidos. Pero,¿ de qué forma nace
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  Speaker 4: también para ti este espacio?¿ Qué es lo que te
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  Speaker 4: gustaría en todo este curso con nosotros?
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  Speaker 19: Bueno, pues vamos a hablar de tres aspectos muy concretos
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  Speaker 19: que yo creo que se pueden resumir en lo que
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  Speaker 19: podemos contar. Por un lado, podemos ir tratando temas que
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  Speaker 19: son atemporales. Por ejemplo, se me está ocurriendo y hablaremos
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  Speaker 19: de ello, estamos en época, la hojarasca.¿ Qué pasa con
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  Speaker 19: la hojarasca?¿ Quién vive en la hojarasca?¿ Por qué la
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  Speaker 19: hojarasca la quitamos de un sitio, se lleva a un
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  Speaker 19: lugar para preparar unas cosas?¿ Y por qué hacerlo masivamente
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  Speaker 19: no es precisamente lo mejor? Quizás haya que tener un
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  Speaker 19: equilibrio entre tener hojas en nuestros jardines o que de
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  Speaker 19: repente no tengamos. En fin, por poner un ejemplo. Otro
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  Speaker 19: puede ser hablar de los palos.¿ Qué pintan los palos
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  Speaker 19: en el campo? A todos nos gusta coger un palo.
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  Speaker 19: pero los palos tienen una función en el campo bastante grande.
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  Speaker 19: O sea, puedes ir desgranando esos temas que son atemporales,
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  Speaker 19: pero los intentaremos, yo creo, que colar a nivel estratégico
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  Speaker 19: en cuanto a la poca temporalidad que tienen, que es
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  Speaker 19: la de que hay estaciones donde te das más cuenta
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  Speaker 19: de eso. Lo de las hojas es patente, es un ejemplo. Y,
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  Speaker 19: en fin, así hay muchos temas. Se me ocurre uno
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  Speaker 19: que últimamente he estado trabajando en ello y que me
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  Speaker 19: parece interesantísimo. La vida en un charco. Y la vida
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  Speaker 19: del charco, o sea, un charco llueve y estos días
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  Speaker 19: que ha hecho calor, o sea, es alucinante, cae, llueve,
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  Speaker 19: dura un tiempo, a veces es unas horas y en
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  Speaker 19: esas horas el charco es aprovechado por un montón de
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  Speaker 19: seres vivos, ya hablaríamos de ellos, incluso algunos son microscópicos,
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  Speaker 19: o sea, que tiene su diversión la cosa.¿ Y quién
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  Speaker 19: pensaría que en una grieta de una doquín en mitad
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  Speaker 19: de la calle hay vidas? Pues ese tipo de cosas
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  Speaker 19: a nivel urbano yo creo que lo tocaríamos. Entonces eso
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  Speaker 19: sería una cosa. La segunda, insistir como insistíamos en los paseos. Observar, mirar.
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  Speaker 19: No nos han enseñado. de pequeños a observar. Los planes
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  Speaker 19: de estudio de las escuelas aquí no tienen eso que
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  Speaker 19: se llama observación. Te dicen, búscate la vida cuando tienes
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  Speaker 19: que hacer inventarios de pájaros. Imaginaros lo típico que en
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  Speaker 19: secundaria y en bachillerato nos ponían, ¿no? tienes que ir
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  Speaker 19: a buscarte la vida para hacer una colección de hojas
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  Speaker 19: de los árboles de los parques y ahí tienes a
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  Speaker 19: todo el mundo correteando por la isla de un lado
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  Speaker 19: para otro normalmente con sus padres mirando todos los carteles
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  Speaker 19: que hay que como haya un equivocado ya va todo
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  Speaker 19: el mundo equivocado bueno digo lo de los equivocados porque
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  Speaker 19: a veces está el cartel no está el árbol porque
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  Speaker 19: el que era el nombre de ese árbol murió y
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  Speaker 19: se puso otra cosa al lado, entonces ya no es
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  Speaker 19: lo que, a veces se cometen esas cosas. Pues recalcar
• 50:14
  Speaker 19: lo que es la observación, enseñar a través de las
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  Speaker 19: ondas puede ser interesante, hablar de cómo se puede hacer,
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  Speaker 19: de cómo podemos interiorizar esas cosas. Y la tercera es
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  Speaker 19: presentar a esos otros burgaleses también, a ver si cada
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  Speaker 19: día podemos traer uno, Además, la radio tiene la gran
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  Speaker 19: ventaja de que, y eso es un reto mío personal,
• 50:39
  Speaker 19: intentar dibujar en la cabeza de las personas lo que
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  Speaker 19: no se ve, porque esto no es televisión, obviamente. Y
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  Speaker 19: que aquí en el estudio, en un momento dado, cuando
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  Speaker 19: uno ha pillado un papel aquí con María, puedo certificar
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  Speaker 19: cómo es o enseñar o mostrar, pero eso hay que
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  Speaker 19: transmitírselo a todos ustedes que están escuchando. Y eso se
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  Speaker 19: va a intentar. Y para eso tenemos un aliado, que
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  Speaker 19: es el sonido. En general, y vamos a empezar por pájaros,
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  Speaker 19: porque es lo fácil.¿ Por qué? Pues porque cantan y
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  Speaker 19: hacen cosas. Y es fácil conseguir esas grabaciones para poder explicar.
• 51:13
  Speaker 19: De hecho, hay muchas más. Pero también traeremos igual anfibios
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  Speaker 19: o traeremos algún insecto. O sea, hay otros animales que
• 51:22
  Speaker 19: también hacen sonidos y los vamos a explicar. Y luego
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  Speaker 19: también hay animales que son absolutamente mudos. Entonces ese día
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  Speaker 19: hablaremos de ellos, pero no habrá sonido que poder contar
• 51:32
  Speaker 19: porque los hay. Por ejemplo, mira, si fuéramos a hablar
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  Speaker 19: de ranas es muy fácil, traer una grabación de rana
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  Speaker 19: y oiríamos el color de una rana. Y ahora todo
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  Speaker 19: el mundo yo creo que en su cabeza ya lo tiene.
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  Speaker 19: Pero si habláramos del tritón, de los tritones jaspeados o
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  Speaker 19: de los tritones palmeados, son mudos. O sea, básicamente es
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  Speaker 19: que no emiten sonido ninguno, así... conocido y de hecho
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  Speaker 19: si las ranas croan es para comunicarse entre ellas y
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  Speaker 19: en fases de cortejo, cuidado las ranas no croan por
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  Speaker 19: diversión lo utilizan, es una forma de comunicarse, en cambio
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  Speaker 19: los tritones que son gestuales que todo su cortejo se
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  Speaker 19: basa en movimientos tanto del macho como de la hembra
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  Speaker 19: que además es increíble, es como una especie de danza
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  Speaker 19: acuática y tal pero eso se hace bajo el agua
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  Speaker 19: y bajo el agua sin sonidos. Entonces, en cambio, por ejemplo,
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  Speaker 19: hay peces que sí tienen sonidos, y además sonidos muy interesantes,
• 52:33
  Speaker 19: que se transmiten por el agua mejor que por las ondas.
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  Speaker 4: Pues de todo ello vamos a aprender con Miguel, y
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  Speaker 4: por ejemplo, estabas hablando de esos otros burgaleses y de
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  Speaker 4: que quizás los pájaros son más fáciles, vamos a hacer
• 52:47
  Speaker 4: un juego con todos los oyentes, a ver si saben
• 52:50
  Speaker 4: reconocer este sonido. Pues échales una mano, Miguel, porque creo
• 53:23
  Speaker 4: que sin duda puede ser difícil, por ejemplo, para alguien
• 53:27
  Speaker 4: como yo, escuchar y decir, hombre, esto es claramente... A
• 53:32
  Speaker 19: ver, hemos escogido a este precisamente porque estamos ya próximos
• 53:36
  Speaker 19: a iniciar octubre y ahora todos los parques, sobre todo
• 53:42
  Speaker 19: los próximos al río, por ejemplo, a la isla, a
• 53:44
  Speaker 19: la Quinta, Este sonidito a primera hora de la mañana
• 53:48
  Speaker 19: es fácil de escuchar. Esto se imita muy bien como
• 53:50
  Speaker 19: el de otros pájaros con dos piedrecitas, dándole golpes. En
• 53:55
  Speaker 19: este caso es un reclamo de un petirrojo. Los petirrojos
• 54:00
  Speaker 19: están ahora por todas partes. Aparte de los que han
• 54:03
  Speaker 19: criado aquí, ahora tenemos el refuerzo de todos los que
• 54:06
  Speaker 19: vienen del centro de Europa, que vienen a pasar el
• 54:10
  Speaker 19: invierno aquí a la península, incluso más abajo. O sea,
• 54:13
  Speaker 19: están de paso, ¿no? Entonces ahora aparecen petirrojos por todas partes.
• 54:16
  Speaker 19: O sea, ahora es uno de los pájaros que va
• 54:20
  Speaker 19: a ser fácil de ver durante este mes. Antes, septiembre
• 54:24
  Speaker 19: ha sido el mes de los papamoscas cerrojillos, también siguen estando,
• 54:28
  Speaker 19: siguen de paso. Es que este año además están teniendo
• 54:30
  Speaker 19: un paso mucho más largo. Sí que había pensado decir, bueno,
• 54:35
  Speaker 19: traemos aquí el reclamo de un papamoscas cerrojillo, que es
• 54:38
  Speaker 19: un chip, pero me ha parecido más oportuno lo del
• 54:41
  Speaker 19: petirrojo porque es más amigable y todo el mundo lo conoce.
• 54:43
  Speaker 19: Todo el mundo conoce a ese pájaro regordete que te
• 54:46
  Speaker 19: queda sentado y se te acerca a ver qué haces.
• 54:49
  Speaker 19: Los petirrojos, por ejemplo, cuando estás trabajando en una huerta,
• 54:53
  Speaker 19: van a ver lo que has levantado, a ver si
• 54:55
  Speaker 19: pillan alguna lombré. Y se quedan allí quietos esperando incluso, ¿no?
• 55:00
  Speaker 19: Y se te quedan a medio metro. O sea, son
• 55:02
  Speaker 19: muy amigables y muy simpáticos. Pero cuidado, hay reclamos. Es
• 55:08
  Speaker 19: lo que acabamos de escuchar. Pero a su vez, el
• 55:10
  Speaker 19: petirrojo lo que tiene es un canto. Ajá.
• 55:14
  Speaker 4: Lo escuchamos?
• 55:14
  Speaker 19: Sí, sí. Es muy bonito, veréis.
• 55:39
  Speaker 4: Y este es el Petirrojo. Sí. Que es el
• 55:45
  Speaker 19: canto. Que hay diferencia, que eso ya lo hablaremos en
• 55:47
  Speaker 19: la próxima edición. Tenemos que comentar qué es un reclamo
• 55:52
  Speaker 19: y qué es un
• 55:52
  Speaker 4: pecado. Venga, traemos un juego también para
• 55:54
  Speaker 19: los oyentes
• 55:54
  Speaker 4: si te parece, con varios reclamos, varios cantos de los
• 55:58
  Speaker 4: pájaros y de las aves que nos acompañan en Burgos,
• 56:01
  Speaker 4: capital y provincia, que ya también en verano hemos visto
• 56:03
  Speaker 4: que no es lo mismo. Así que, Miguel, ha sido
• 56:07
  Speaker 4: un verdadero placer volver a encontrarnos en las ondas y
• 56:10
  Speaker 4: lo haremos cada martes. Gracias, como siempre.
• 56:13
  Speaker 19: Lo mismo digo y aquí estamos.
• 56:36
  Speaker 4: Once y ocho minutos de la mañana a esta hora
• 56:38
  Speaker 4: en Burgos Capital alcanzamos ya los 19 grados de temperatura,
• 56:42
  Speaker 4: cielos despejados. Hoy se esperan, no obstante, cielos nubosos, intervalos nubosos,
• 56:46
  Speaker 4: sin descartar lluvias dispersas. Las temperaturas ya lo habrán podido notar,
• 56:51
  Speaker 4: el ligero descenso y los vientos del sur y suroeste
• 56:54
  Speaker 4: moderado a fuerte, rachas fuertes en el norte. Esto se
• 56:58
  Speaker 4: traduce en máximas en Burgos Capital de hasta 26 grados,
• 57:02
  Speaker 4: 25 en Aranda de Duro, 27 de máxima en Miranda
• 57:06
  Speaker 4: de Ebro. Con esta previsión del tiempo, hacemos una pausa
• 57:10
  Speaker 4: y volvemos enseguida.
• 57:22
  Speaker 7: En el Círculo Católico la formación para adultos comienza el
• 57:25
  Speaker 7: 1 de octubre y las plazas vuelan. Cursos que te
• 57:27
  Speaker 7: aportan desde
• 57:27
  Speaker 20: el primer día. Informática para manejarte mejor. Inglés para viajar.
• 57:31
  Speaker 20: Cocina para disfrutar.
• 57:32
  Speaker 7: Pilates para sentirte bien.
• 57:33
  Speaker 20: Costura para arreglar lo que antes tirabas
• 57:35
  Speaker 7: Inscripciones abiertas. Elige tu curso y empieza una formación útil
• 57:38
  Speaker 7: y práctica en nuestros centros de Plaza Nueva de Gamonal
• 57:41
  Speaker 7: y Concepción 21
• 57:42
  Speaker 20: Más información e inscripciones en elcirculo.es o en el 947-202776.
• 57:45
  Speaker 20: Educación permanente del Círculo Católico. Aprende, disfruta y dale un
• 57:46
  Speaker 20: nuevo impulso a tu día a día
• 57:53
  Speaker 21: Vive Radio Burgos. Regresa al medievo para contarte la Semana
• 57:57
  Speaker 21: Cidiana en primera fila. Sonidos, voces y maneras de vivir
• 58:01
  Speaker 21: en torno a la figura del campeador. Narrados desde el
• 58:04
  Speaker 21: epicentro del festival, en el Paseo del Espolón. Te esperamos
• 58:08
  Speaker 21: este sábado 3 de octubre a partir de las 12
• 58:10
  Speaker 21: del mediodía. Especial Vive el Cid. Cinco horas en directo
• 58:14
  Speaker 21: a pie de calle. Vive Radio Burgos. Emisora oficial de
• 58:18
  Speaker 21: la Semana Cidiana.
• 58:20
  Speaker 17: Patata de Castilla y León. Siempre fresca, natural y 100% local.
• 58:24
  Speaker 21: Fruto del trabajo de nuestros agricultores. Sana y con recetas
• 58:29
  Speaker 21: para toda la familia. Una
• 58:30
  Speaker 17: patata con corazón.
• 58:32
  Speaker 21: Hoy fácil. Nos impulsa. Junta de Castilla y León.
• 58:37
  Speaker 10: Buscas trabajo? El martes 6 de octubre de 9 a
• 58:40
  Speaker 10: 3 el Fórum Evolución acoge Burgos Emplea, la feria de empleo,
• 58:43
  Speaker 10: innovación y emprendimiento. Más de 120 empresas con ofertas para
• 58:47
  Speaker 10: todos los perfiles y sectores. Entrada gratuita. Previa inscripción en
• 58:51
  Speaker 10: la web camaraburgos.es. Organiza Cámara de Comercio de Burgos en
• 58:55
  Speaker 10: colaboración con el Servicio Público de Empleo de la Junta
• 58:57
  Speaker 10: de Castilla y León. Ven y descubre las oportunidades del
• 59:00
  Speaker 10: mercado laboral.
• 59:03
  Speaker 12: Quieres que tu negocio crezca?¿ Quieres potenciar tu marca?¿ Necesitas
• 59:07
  Speaker 12: aumentar las ventas y alcanzar tus objetivos comerciales?
• 59:24
  Speaker 17: La pasión blanquinegra tiene voz propia. Cada martes a las
• 59:28
  Speaker 17: 23 horas en Viver Radio llega Fanáticos del Burgos Club
• 59:33
  Speaker 17: de Fútbol. El podcast donde se analiza toda la actualidad
• 59:36
  Speaker 17: del equipo. Protagonistas, opinión, debate y la pasión de una
• 59:41
  Speaker 17: afición que nunca falla. Fanáticos del Burgos Club de Fútbol.
• 59:45
  Speaker 17: Todos los martes con Manuel Cavia. Vive lo tuyo. Vive
• 59:50
  Speaker 17: tu radio.
• 59:55
  Speaker 15: Revive la historia de Burgos y del Cid en Vive Radio.
• 59:57
  Speaker 15: Vive lo tuyo. Vive tu radio.
• 1:00:05
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• 1:00:31
  Speaker 22: y crees en una nueva administración,¿ por qué no te vienes?
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  Speaker 23: Te ofrecemos desarrollo personal y profesional, formación continua, estabilidad económica
• 1:00:38
  Speaker 23: y conciliación familiar.
• 1:00:40
  Speaker 22: Cualquiera que sea tu perfil profesional, en la Administración Pública
• 1:00:43
  Speaker 22: de Castilla y León hay un sitio para ti.
• 1:00:46
  Speaker 21: Junta de
• 1:00:46
  Speaker 23: Castilla y León.
• 1:00:48
  Speaker 21: Vive Radio Burgos. Regresa al medievo para contarte la Semana
• 1:00:52
  Speaker 21: Cidiana en primera fila. Sonidos, voces y maneras de vivir
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• 1:01:03
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  Speaker 21: del mediodía. Especial Vive el Cid. Cinco horas en directo
• 1:01:09
  Speaker 21: a pie de calle. Vive Radio Burgos. Emisora oficial de
• 1:01:13
  Speaker 21: la Semana Cidiana. Vive Burgos en Vive Radio.
• 1:01:41
  Speaker 4: Y los martes incorporamos también una nueva sección a Vive Burgos.
• 1:01:46
  Speaker 4: La música va a tener desde hoy su propio espacio
• 1:01:49
  Speaker 4: de una forma diferente, como ya estábamos habituados, con una
• 1:01:53
  Speaker 4: invitada que conoce muy bien no solo la música, sino
• 1:01:55
  Speaker 4: también cómo enseñarla, cómo vivirla y cómo conseguir que forme
• 1:02:00
  Speaker 4: parte de nuestra vida desde los primeros años. Nos acompañará
• 1:02:03
  Speaker 4: cada martes Rocío Madueño, directora de la Escuela Música Yoglar.
• 1:02:08
  Speaker 4: un proyecto burgalés que recibía el Premio de Excelencia Educativa
• 1:02:11
  Speaker 4: en 2026 con ese aprendizaje musical temprano y progresivo y
• 1:02:15
  Speaker 4: un reconocimiento que pone ese foco en cómo tenemos de
• 1:02:20
  Speaker 4: forma diferente también esa opción de acercarnos a la música.
• 1:02:23
  Speaker 4: Así que cada martes vamos a intentar descubrir con Rocío
• 1:02:25
  Speaker 4: que la música es mucho más que aprenderse unas notas,
• 1:02:28
  Speaker 4: que tocar un instrumento o que reconocer una canción. Vamos
• 1:02:31
  Speaker 4: a hablar de educación, de emociones, de creatividad, de cómo
• 1:02:34
  Speaker 4: escuchamos y de cómo la música forma parte de nuestra
• 1:02:37
  Speaker 4: vida incluso antes de que aprendamos a hablar. Rocío, bienvenida
• 1:02:41
  Speaker 4: a Vive Burgos,¿ qué tal? Hola
• 1:02:44
  Speaker 24: buenos días, muchísimas gracias. Bien, allá va
• 1:02:46
  Speaker 4: Rocío, empezamos por el principio, por aquello de qué significa
• 1:02:50
  Speaker 4: realmente educar musicalmente a una persona.
• 1:02:54
  Speaker 24: Bueno, creo que de manera natural todo el mundo nos
• 1:02:57
  Speaker 24: educamos musicalmente, porque nuestro cerebro, como es una capacidad innata,
• 1:03:02
  Speaker 24: está preparado para aprender música. Otra cosa es que seamos conscientes,
• 1:03:06
  Speaker 24: pero todo el mundo sabe marcar el macropulso, o sea,
• 1:03:09
  Speaker 24: el pulso de una música que le gusta, o todo
• 1:03:12
  Speaker 24: el mundo es capaz de entender cuando llega el estribillo
• 1:03:15
  Speaker 24: y anticiparse. Entonces, creo que el punto importante es descubrir
• 1:03:21
  Speaker 24: que todas las personas somos música, Y que si ponemos
• 1:03:24
  Speaker 24: el foco y somos conscientes de lo que estamos aprendiendo,
• 1:03:26
  Speaker 24: podemos evolucionar. Eso es lo más importante, eso es lo
• 1:03:30
  Speaker 24: que hacemos en la escuela, que es como crear un
• 1:03:32
  Speaker 24: entorno donde hay una inmersión musical. Y ayudar a las
• 1:03:36
  Speaker 24: personas que están en el aula a que descubran y
• 1:03:39
  Speaker 24: entiendan ese lenguaje que es la música. Pero todas las
• 1:03:42
  Speaker 24: personas podemos educarnos en música. De manera autodidacta va a
• 1:03:46
  Speaker 24: ser más lento, pero si tienes una guía sensible y
• 1:03:50
  Speaker 24: que sabe leer lo que estás entendiendo, te puede ayudar
• 1:03:53
  Speaker 24: de manera más rápida. Porque creo que es eso, ¿no?
• 1:03:56
  Speaker 24: Entender que la música forma parte de nuestra vida y
• 1:03:59
  Speaker 24: que la música, como sería lo que voy a intentar
• 1:04:02
  Speaker 24: traeros todos los días, mi parte educadora sí, pero creo
• 1:04:04
  Speaker 24: que también va a haber una parte de musicología, de
• 1:04:08
  Speaker 24: la importancia de la música para el ser humano y
• 1:04:11
  Speaker 24: que la música a todos nos mejora el estado de ánimo.
• 1:04:15
  Speaker 24: Incluso cuando estamos súper tristes o estamos viviendo un duelo,
• 1:04:19
  Speaker 24: la música nos ayuda a sentirnos acompañados y la música
• 1:04:22
  Speaker 24: nos ayuda a sentirnos mejor. Y no es musicoterapia, y
• 1:04:25
  Speaker 24: no es magia, ni nada por el estilo. Y esto
• 1:04:28
  Speaker 24: es lo que voy a ir trayendo, el recuperar ese
• 1:04:31
  Speaker 24: poder que tiene la música y también las precauciones que
• 1:04:34
  Speaker 24: hay que tener, porque tiene tanto poder la música en
• 1:04:37
  Speaker 24: nuestras vidas que hay que saber elegir bien.
• 1:04:39
  Speaker 4: Claro, tú Rocío, por ejemplo, defiendes que la música es
• 1:04:43
  Speaker 4: un lenguaje.¿ En qué sentido podemos decir, por ejemplo, que
• 1:04:46
  Speaker 4: un bebé ya está aprendiendo música aunque todavía no sepa hablar?
• 1:04:51
  Speaker 24: Cuando entendemos que un bebé está aprendiendo música simplemente, bueno,
• 1:04:54
  Speaker 24: eso de manera desde la neurociencia, para entender el lenguaje,
• 1:04:59
  Speaker 24: la lengua materna, lo primero que hace es interpretar la musicalidad,
• 1:05:04
  Speaker 24: porque no es lo mismo hablar en castellano que hablar
• 1:05:06
  Speaker 24: en alemán. Yo no tengo ni idea de alemán, pero
• 1:05:09
  Speaker 24: cuando estoy escuchando la musicalidad, las inflexiones de voz que
• 1:05:12
  Speaker 24: hace el alemán, percibo que es ese idioma pues lo
• 1:05:16
  Speaker 24: que hace el bebé nada más nacer es percibir la
• 1:05:19
  Speaker 24: musicalidad de la lengua hablada, ya no digo de la
• 1:05:22
  Speaker 24: música y esas inflexiones de voz se acercan más a
• 1:05:26
  Speaker 24: la música que a la voz hablada y el balbuceo
• 1:05:30
  Speaker 24: se acerca más a la música un... Eso, se acerca
• 1:05:34
  Speaker 24: mucho más a la voz cantada que a la voz hablada. Entonces,
• 1:05:38
  Speaker 24: si el niño, de manera natural, sin que hagamos nada,
• 1:05:41
  Speaker 24: si tiene un entorno musical rico y un modelo bueno,
• 1:05:46
  Speaker 24: el niño te canta la nota de reposo, la tónica
• 1:05:49
  Speaker 24: comúnmente hablada, de manera natural. Si dejas un espacio de silencio,
• 1:05:53
  Speaker 24: se ajusta el solo, porque su cerebro ya está haciendo
• 1:05:56
  Speaker 24: esas conexiones. Entonces,¿ cómo se ve la musicalidad en un bebé? Mira,
• 1:06:01
  Speaker 24: yo tuve una niña que cantaba la nota de reposo
• 1:06:04
  Speaker 24: siempre en la. Era la, su sonido. Y da igual
• 1:06:13
  Speaker 24: lo que cantáramos, que su sonido esencial era la. Entonces,
• 1:06:19
  Speaker 24: trabajar a partir de ese sonido que es suyo, natural, innato,
• 1:06:22
  Speaker 24: y a partir de ahí hacer canciones, les estás ayudando
• 1:06:25
  Speaker 24: a que entiendan el lenguaje.¿ Por qué es un lenguaje?
• 1:06:28
  Speaker 24: Porque nuestro cerebro lo interpreta así, porque tiene frases, tiene semifrases,
• 1:06:33
  Speaker 24: tiene preguntas y respuestas, tiene descansos, tiene una sintaxis como
• 1:06:39
  Speaker 24: la lengua hablada. Entonces, traducirlo eso, y además es algo
• 1:06:42
  Speaker 24: muy bonito, porque en realidad la música es el lenguaje
• 1:06:44
  Speaker 24: de las emociones. Lo que nos está transmitiendo son las
• 1:06:49
  Speaker 24: emociones principalmente, porque como la música no solamente existe en
• 1:06:54
  Speaker 24: el oído, llega más directamente a las emociones. La piel
• 1:06:59
  Speaker 24: de gallina te la pone la música. Entonces... Desde ese
• 1:07:03
  Speaker 24: lugar también podemos acercarnos más a la primera infancia, porque
• 1:07:06
  Speaker 24: cuando son preverbales y son tan emocionales e instintivos, es
• 1:07:10
  Speaker 24: una manera muy clara de comunicarnos con ellos desde su
• 1:07:13
  Speaker 24: propio lenguaje, que son las emociones.
• 1:07:16
  Speaker 4: Hay niños que dicen, por ejemplo, yo no tengo oído,
• 1:07:20
  Speaker 4: yo no sirvo para la música. ¿Realmente, Rocío, nacemos con
• 1:07:24
  Speaker 4: más o menos capacidad musical o es algo que se
• 1:07:26
  Speaker 4: puede desarrollar?
• 1:07:29
  Speaker 24: Claro, nacemos con una capacidad musical todas las personas, pero
• 1:07:32
  Speaker 24: sin duda. Ya lo dijo Howard Gardner con las inteligencias
• 1:07:35
  Speaker 24: múltiples y ya lo dijo incluso Darwin, ¿no? Entonces, bueno,
• 1:07:40
  Speaker 24: esa es otra hipótesis. Bueno, todo el mundo nacemos con
• 1:07:44
  Speaker 24: una capacidad musical. No significa que todo el mundo tengamos
• 1:07:47
  Speaker 24: que ser, dedicarnos a la música profesionalmente o ser grandes virtuosos.
• 1:07:51
  Speaker 24: Pero todo el mundo es el... Pongo siempre este ejemplo
• 1:07:55
  Speaker 24: de todo el mundo sabe cocinar pero no todo el
• 1:08:00
  Speaker 24: mundo tiene una estrella Michelin. Entonces, con la música tenemos
• 1:08:03
  Speaker 24: que entender lo mismo. Todas las personas deberíamos, y digo deberíamos,
• 1:08:07
  Speaker 24: de ser capaces de tener un canto ajustado y un
• 1:08:12
  Speaker 24: movimiento sincronizado con la música. Eso debería de ser para
• 1:08:16
  Speaker 24: todas las personas. Si no lo hemos conseguido, quizás no
• 1:08:18
  Speaker 24: hemos tenido la exploración suficiente, la constancia suficiente, o igual
• 1:08:22
  Speaker 24: tenemos alguna disfuncionalidad vocal o alguna otra cosa que no
• 1:08:26
  Speaker 24: se había descubierto con anterioridad. Pero si estamos dentro de
• 1:08:30
  Speaker 24: la normalidad, todas las personas deberían de ser capaces de
• 1:08:33
  Speaker 24: cantar ajustadamente canciones sencillas, no tampoco un bel canto de
• 1:08:38
  Speaker 24: la ópera, y de moverse sincronizados con la música. Si
• 1:08:42
  Speaker 24: no lo han conseguido es porque no han tenido suficiente tiempo.
• 1:08:47
  Speaker 24: por decirlo de algún modo. Pero eso es indudable. Otra
• 1:08:51
  Speaker 24: cosa es que tú nazcas con una capacidad de 50 mililitros, imagínate,
• 1:08:55
  Speaker 24: lo vamos a hablar en volumen, y otro nazca con
• 1:08:57
  Speaker 24: una capacidad de 5.000. Obviamente el de 5.000 va a
• 1:09:00
  Speaker 24: alcanzar muchísima más sabiduría si dedica el tiempo suficiente a
• 1:09:04
  Speaker 24: ello que el que tiene 50. Pero todos, el mínimo
• 1:09:09
  Speaker 24: de cantar ajustadamente y tener un movimiento sincronizado con la
• 1:09:12
  Speaker 24: música y un tiempo estable... debería de ser recetado hasta
• 1:09:16
  Speaker 24: por el médico, porque tiene muchos beneficios añejos que no
• 1:09:22
  Speaker 24: solo musicales.
• 1:09:24
  Speaker 4: Hemos hablado de esos estadios más tempranos, con niños, con
• 1:09:28
  Speaker 4: bebés incluso, pero si hablamos también de adultos, hay muchos,
• 1:09:34
  Speaker 4: quizá quien nos está escuchando se vea representado en esto,
• 1:09:39
  Speaker 4: que de alguna forma tienen esos prejuicios sobre su propia
• 1:09:42
  Speaker 4: capacidad musical.
• 1:09:44
  Speaker 24: Sí, a mí me vienen, como nosotros trabajamos en familia,
• 1:09:47
  Speaker 24: que vienen cuando son muy pequeñitos, vienen con papá o
• 1:09:49
  Speaker 24: con mamá. Es algo muy recurrente. No, porque a mí
• 1:09:54
  Speaker 24: la profe de coro cuando yo era niño me dijo
• 1:09:56
  Speaker 24: que hiciera playback y que no cantara. O no me
• 1:09:59
  Speaker 24: dejaron entrar en coro porque no sabía cantar o cositas así.
• 1:10:02
  Speaker 24: Me viene muchísima gente porque, claro, antes la educación musical
• 1:10:05
  Speaker 24: se entendía de otra manera. O naces con esa facilidad
• 1:10:09
  Speaker 24: para aprender música y autoajustarte o ya estás descartado para
• 1:10:13
  Speaker 24: poder ser músico. Y eso es una falsedad. Entonces, esa
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  Speaker 24: es una creencia limitante que se instauró cuando eran pequeños
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  Speaker 24: porque era otra historia y no había los conocimientos que
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  Speaker 24: había ahora y era como se había enseñado y ya está.
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  Speaker 24: Yo aprendí de esa manera en el conservatorio. Y no
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  Speaker 24: pasa nada porque no podemos echar marcha atrás, pero sí
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  Speaker 24: que es cierto que todo se puede educar. Nuestro cerebro
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  Speaker 24: es plástico, nuestro cerebro es flexible. Obviamente, y esto ya
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  Speaker 24: lo sabemos, que desde la neurociencia dicen que hay unas
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  Speaker 24: ventanas críticas que si tú aprendes algo en el momento
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  Speaker 24: que el cerebro está más sensible a aprenderlo, pues va
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  Speaker 24: a ser un aprendizaje más profundo, más duradero, y eso
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  Speaker 24: suele pasar de cero a seis años. Pero siempre puedes aprender.
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  Speaker 24: Incluso gente con daño cerebral y que ha perdido la
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  Speaker 24: capacidad de hablar puede entrenar de algún punto otra zona
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  Speaker 24: del cerebro, aunque haya sido dañada, para aprender a hablar.
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  Speaker 24: Por lo mismo sucede con la música. Quizás necesita de
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  Speaker 24: más constancia, de quitar malos hábitos. de tener interés y
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  Speaker 24: ya está, se podría conseguir lo que he dicho antes
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  Speaker 24: cantar ajustadamente canciones sencillas y tener un movimiento y un
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  Speaker 24: tiempo estable y sincronizado con la música todas las personas,
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  Speaker 24: incluso las adultas que dicen que yo canto fatal Hay
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  Speaker 24: un caso muy curioso de una mamá que era amiga
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  Speaker 24: mía hace ya muchos años, que me decía esto, y
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  Speaker 24: yo no le dije nada porque en nuestras clases es
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  Speaker 24: más importante hacer música de bebés, el vínculo emocional, que
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  Speaker 24: lo hagan perfecto. Y esa mamá, de cómo cantaba en
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  Speaker 24: septiembre a cómo cantaba en junio, avanzó una barbaridad, no
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  Speaker 24: digo que cantara ya para la ópera, Pero cantaba muchísimo
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  Speaker 24: mejor y simplemente fue porque no hubo prejuicios por mi
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  Speaker 24: parte y porque pudo entrenar en un espacio seguro, cantar,
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  Speaker 24: explorar su voz y ella misma se ajustó. Yo no
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  Speaker 24: la estaba dando clases de canto, pero ella misma simplemente
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  Speaker 24: por la práctica. No sé si con esto
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  Speaker 4: he
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  Speaker 24: respondido.
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  Speaker 4: Rocío, habláis en vuestra metodología también de curiosidad, que también
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  Speaker 4: esto nos ha llevado precisamente a querer compartir este espacio
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  Speaker 4: los martes.¿ Por qué es tan importante esa curiosidad para
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  Speaker 4: aprender música?
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  Speaker 24: Bueno, porque es la vía para aprender cualquier cosa, no
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  Speaker 24: solamente la curiosidad para la música. Si hay algo que
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  Speaker 24: te motiva dentro, lo que pasa es que con la
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  Speaker 24: música es muy fácil, pero si hay algo que te
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  Speaker 24: motiva dentro de descubrir o de profundizar en un conocimiento,
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  Speaker 24: Sin querer, tienes más ganas de aprender y de manera
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  Speaker 24: autodidacta vas a llegar a ese aprendizaje. La curiosidad, hay
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  Speaker 24: un libro maravilloso que habla que la curiosidad es la
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  Speaker 24: apertura para el aprendizaje y es que no debería de
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  Speaker 24: ser exclusivo para la música, debería ser exclusivo para todo.
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  Speaker 24: Lo que pasa es que con la música creo que
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  Speaker 24: todo el mundo lo tenemos, tenemos esa curiosidad. Todo el
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  Speaker 24: mundo cuando estamos en una celebración, si no hay música,
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  Speaker 24: pide música. Entonces, la música está presente en nuestras vidas.
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  Speaker 24: Otra cosa es que la tengamos como de fondo y
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  Speaker 24: no prestemos atención. Pero creo que es recuperar ese interés
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  Speaker 24: que tenemos por la música y que no sirva simplemente
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  Speaker 24: de fondo. Porque cuando prestas atención a algo porque verdaderamente
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  Speaker 24: te mueve o te motiva, ese aprendizaje lo haces más
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  Speaker 24: rápido y más significativo. Eso es lo que intentamos con
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  Speaker 24: nuestras clases
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  Speaker 4: Una última pregunta que creo que va a servir de
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  Speaker 4: punto de partida para todos los martes en la sección
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  Speaker 4: que vamos a compartir.¿ Qué te gustaría que descubrieran los
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  Speaker 4: oyentes sobre la música que probablemente no les hayan contado?
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  Speaker 24: Qué gran pregunta. Me encantaría ir poquito a poquito, en
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  Speaker 24: este ratito que vamos a estar juntas, descubrir la importancia
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  Speaker 24: y el poder de la música en nuestras vidas. Seas
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  Speaker 24: músico o no, te guste más o te guste menos.
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  Speaker 24: Quitar leyendas urbanas que hay en torno a la musicalidad
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  Speaker 24: y a los músicos y poner foco en de dónde
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  Speaker 24: viene la música, por qué es la música, qué efecto,
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  Speaker 24: cómo nos influye, cómo nos impacta la música en nuestra
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  Speaker 24: vida y cómo la podemos llevar a nuestro favor. Que
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  Speaker 24: sea algo universal, no solamente educativo, que también, sino más
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  Speaker 24: mi parte musicológica, psicológica, que aporte a todos los oyentes
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  Speaker 24: algo diferente sobre la importancia de la música.
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  Speaker 4: Pues Rocío, sobre todo de ello hablaremos los martes en
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  Speaker 4: este último tramo del programa, como siempre, y seguro va
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  Speaker 4: a ser un verdadero placer compartir estos minutos y nos
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  Speaker 4: vemos la próxima semana.
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  Speaker 24: Muy
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  Speaker 4: bien, muchísimas gracias. Hasta la próxima semana. A todos ustedes
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  Speaker 4: les dejamos ahora con Sergio González y el mundo del deporte.
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  Speaker 4: Ya saben que de 11 y media a 12 abordamos
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  Speaker 4: todo ese deporte vulgalés y lo hacemos de la mano
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  Speaker 4: de Sergio. Se queda en el control técnico Gonzalo Leitona.
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  Speaker 4: Muy buenos días. Mañana a las 8 volvemos en un
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  Speaker 4: nuevo programa de Vive Burgos con muchas cosas que contarles.
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  Speaker 15: Revive la historia de Burgos y del Cid.
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  Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
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  Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la
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  Speaker 2: mañana en el 100.0 y en el 94.2 de tu FM.