Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / QUE-PASA-CUANDO-DESCUBRES-QUE-DIOS-NO-CREO-ESTA-DUALIDAD
Transcript
- 0:00Buen día. Cuando te das cuenta que Dios no
- 0:04creó toda esta dualidad. Puedes comentar y entonces es
- 0:08Dios mismo en nosotros que anda de viaje aquí o allá cuando
- 0:11soñamos panoramas diferentes a esta Tierra, gracias.
- 0:16Gracias a ti, querida dichosa por dejarnos servidor, Discord,
- 0:19la casa del milagro Nauta que bueno, vamos a ver, a entrar en
- 0:22contexto. ¿Preguntas que cuando te das
- 0:25cuenta que Dios no creó toda esta dualidad, pero cuál es la
- 0:28pregunta? O sea, que que se siente o cómo
- 0:32por quién. En realidad.
- 0:35Para el curso de milagros. Vamos a ver si.
- 0:41Ahí estamos. Quiero ver el libro, hay una,
- 0:44una serie de lecciones que nos indican que el mundo tal como lo
- 0:49vemos. Este mundo donde la dualidad
- 0:52parece estar presente. No fue creado por Dios.
- 0:57Hay que recordar que el curso de milagros no es un tratado
- 0:59científico ni tampoco religioso. Es simplemente un sistema de
- 1:03entrenamiento mental. Para llegar a La Paz de Dios OA
- 1:08La Paz interna y la palabra Dios no está monopolizada por la
- 1:14religión, podemos utilizar el concepto de Dios como lo hace el
- 1:17curso de milagros, como si fuera una de similar a la verdad, de
- 1:21la cual los filósofos en la Antigüedad hablaban.
- 1:24Dios. Tenemos que Dios no creó lo que
- 1:28cambia. Son uno de los postulados
- 1:31importantes para el curso de milagros.
- 1:34Dios no crea lo que cambia, Dios no crea lo que puede morir, Dios
- 1:40no crea lo que es imperfecto. Dios no crea lo contrario al
- 1:44amor. Hay una serie de.
- 1:47Especificaciones para saber desde la visión del curso de
- 1:50milagros cuál es el aspecto que Dios crea, o sea, Dios como
- 1:55creador tiene desde el enfoque del curso, ciertos lineamientos
- 2:00a seguir. ¿Pero cuando nosotros vemos este
- 2:03mundo? Entendemos que desde la visión
- 2:07del curso no puede ser una creación de Dios.
- 2:10Primero porque dice Dios no creó un mundo sin sí, milagro nauta.
- 2:13Graciela Teixeira se ha suscrito al canal.
- 2:18Gracias, querida graciela. Por suscribirte a este canal.
- 2:21Qué bueno que estás aquí. ¿Dice Dios no creó un mundo sin
- 2:24significado? El mundo que ves no tiene nada
- 2:28que ver con la realidad. El mundo que ves.
- 2:32No importa que le llames el mundo de la dualidad o de la no
- 2:35dualidad, el mundo que ves que percibes con tus sentidos.
- 2:40No tienen nada que ver con la realidad.
- 2:43Entonces, si eso es cierto, el mundo que miras es lo contrario
- 2:48a la realidad, una fantasía a una imaginación.
- 2:52Es tu propia obra. Y no existe.
- 2:57El mundo que ves es tu propia obra, al menos es lo que nos
- 2:59dice el curso directamente en la lección número 14.
- 3:03¿Tú, inventaste este mundo fuiste tú?
- 3:09No fue Dios. Por eso la práctica implica lo
- 3:12siguiente. Milagro, nauta, alma, negroni ha
- 3:16hecho una donación. Gracias, gracias almita,
- 3:19muchísimas gracias por ese donativo y todos los que quieran
- 3:22ser super chats ya saben que eso le ayudará a Lupita, nuestra
- 3:26asistente virtual, para que sigamos aquí adelante, que por
- 3:29supuesto Lupita tampoco existe. Dios no creó al asistente
- 3:34Lupita, tal como dice aquí en la práctica del ejercicio Dios no
- 3:39creó esa guerra, por lo tanto, no es real.
- 3:42Dios no creó ese accidente de aviación, por lo tanto no es
- 3:46real. ¿Dios no creó y puedes
- 3:49especificar un desastre? Por lo tanto, no es.
- 3:53Real. El curso de milagros nunca ocupa
- 3:56la palabra dualidad para referirse al mundo porque el
- 3:59concepto de dualidad es mucho más amplio de lo que hemos
- 4:02pensado. No solamente es creer la
- 4:04dualidad OO, utilizar el concepto de dualidad desde el
- 4:08aspecto de negro y blanco. Día y noche, sino que la
- 4:14dualidad fue un concepto que se ha manejado también
- 4:16filosóficamente, tanto como teológicamente, por ejemplo la
- 4:20la dualidad entre el bien y el mal, la dualidad entre la mente
- 4:23y el cuerpo, la dualidad. ¿Entre lo positivo y negativo?
- 4:28La dualidad representa 2 aspectos contrarios que pueden
- 4:32convivir en una misma instancia, por ejemplo, cuando tú te dices
- 4:36que eres bipolar. Parece que hay 2 aspectos
- 4:40contrarios que se desarrollan dentro de tu personalidad, sí.
- 4:45A veces te portas bien y a veces te portas mal.
- 4:48Bueno, el curso no ocupa la palabra dualidad para nada.
- 4:52Esa la ocupa los que practican el advaita vedanta esa la ocupan
- 4:56otro o. Dentro del gremio espiritual hoy
- 4:59de los que practican en la tda son los que todo el tiempo están
- 5:03mamando con el tema de la no dualidad y la dualidad les
- 5:07encanta, les encanta sabrosearse la palabra dualidad, pero en el
- 5:11curso de milagros. Nunca aparece esa palabra.
- 5:15Dualidad, jamás. Nunca.
- 5:19Se habla del mundo de la ilusión, no del mundo de la
- 5:22dualidad. Entonces menciono esto porque a
- 5:25veces queremos empatar las cosas a huevito, es decir, si yo en el
- 5:29abitab tanta escuche la dualidad en el curso de milagros tiene
- 5:33que venir también y es como el tema que hablamos el otro día
- 5:36con el el el aspecto. Cuántico.
- 5:39O sea, como se pone de moda la palabra cuántico, la tengo que
- 5:42encajar en el curso de milagros a huevito.
- 5:44Aunque el curso no no la necesite, el curso no necesita
- 5:48hablar en términos de dualidad, no lo necesita.
- 5:52El que tu facilitador de un próculo la utilice como si
- 5:55fuera. Una muletilla, pues son aspectos
- 5:58ya preferenciales a él le encanta mamar, con esa palabra
- 6:02está bien, pero siendo honestos. ¿Y si nos empezamos a poner más?
- 6:09Investigadores acerca de lo que es el tema de la dualidad
- 6:12representará siempre estos 2 aspectos que tratan de convivir
- 6:15en un mismo sitio. La mente no es dual.
- 6:18Sí. El mundo.
- 6:21Parece ser dual, pero en realidad tiene una serie de
- 6:23graduaciones más que la dualidad.
- 6:27Si somos estrictos, no podríamos decir que el mundo es dual.
- 6:31El mundo tiene graduaciones de la temperatura por qie tenemos
- 6:36grados de temperatura, no porque haya dualismo, no porque digamos
- 6:40o esto es frío o esto es caliente, sino que decimos, esto
- 6:43es medio frío y esto es medio caliente.
- 6:45¿Soy medio buena persona o soy media malvada?
- 6:50Soy medio cachondo, guion. ¿O soy un poquitito tirándole a
- 6:55lo chistoso, no? Sí, o sea realmente esto del
- 6:58tema de la dualidad se ha utilizado pésimamente por el.
- 7:03Espiritual hoy de. Tratando de encajar al mundo de
- 7:07esa manera. Entonces, el término que utiliza
- 7:10el curso de milagros es ilusión, no dualidad.
- 7:15Y aunque ya lo he tratado en algunas ocasiones, no falto de
- 7:17pronto alguien que le mando mi mi klippel ni carande.
- 7:20Si el Nick Arandes me contesta, hay moses que Fíjate que si es
- 7:24el el mundo de la dualidad, porque en él advirtió, pues si
- 7:27Nick, pero tú estás en el lab vida Cabrón.
- 7:30Estamos hablando aquí del curso de milagros, sí, pero es que yo
- 7:33soy uno de los grandes referentes mamalones en el curso
- 7:37de milagros y yo si ni si, si si éste está bien como tú me digas,
- 7:42perfecto. Pero eh, dicen vos no, no voy a
- 7:46pedir que quites tu video. Acerca de la dualidad o no
- 7:49dualidad, pero te invito a que reflexiones.
- 7:52Gracias, querido Nick, te lo agradezco mucho.
- 7:54Un mezcal para ti, para mí, para todos y pues este, pues adelante
- 7:58no, sigue ahí tu camino que. No es necesario que te quedes
- 8:02aquí, en el canal de YouTube, ahí tienes el tuyo bueno,
- 8:06entonces para reconocer esto, y lo menciono porque efectivamente
- 8:11se puede prestar a confusión. El mundo que ves tiene una
- 8:14colección de ilusiones, que has jerarquizado.
- 8:18Por eso nos dice que los milagros son un antídoto a la
- 8:22jerarquía de ilusiones, no a la a dualidad.
- 8:26Por eso, el primer punto de los milagros o el primer principio
- 8:29de los milagros dice que no hay grados de dificultad de los
- 8:32milagros. No hay grados cuando hablamos de
- 8:36grados en plural. Estamos hablando de aspectos más
- 8:39allá de la dualidad, porque la dualidad solamente habría 1°
- 8:42diferente. ¿Por qué carajos?
- 8:45Dice el curso de milagros entonces que no hay grados de
- 8:48dificultad porque percibimos por graduación.
- 8:52Entonces esta es una gran diferencia entre la enseñanza
- 8:54del curso de milagros y una enseñanza advaita vedanta.
- 8:58Para la advaita todo es una dualidad, pero para el curso de
- 9:01milagros todo es una graduación. ¿Todo lo que ves, EH?
- 9:03Todo lo que ves. Y las ilusiones están graduadas.
- 9:06¿Tú tienes ilusiones más importantes que otras?
- 9:10Pero no eliges entre 2 ilusiones, generalmente tu falsa
- 9:14percepción o tu falsa manera de razonar, te hace pensar que hay
- 9:18muchas ilusiones que están jerarquizadas y que puedes
- 9:23elegir una de ellas por encima de otra.
- 9:25Pero son varias, muchas, un montón, mogollón, un chorro.
- 9:29Entonces, ante la pregunta que nos hace la dichosa, en nuestro
- 9:32servidor, discord. ¿Cuando te das cuenta que Dios
- 9:35no creó esta dualidad? ¿Qué pasa?
- 9:40Pues. Para eso tendríamos que entender
- 9:44que lo que Dios no creó es el mundo que miramos.
- 9:49Este mundo es una ilusión. Desde la visión del curso de
- 9:53milagros, una ilusión. No existe cuando te das cuenta
- 9:59que esto es una ilusión. ¿Qué pasa?
- 10:02Pues te puedes sentir mucho más libre porque entonces no
- 10:06estarías atado a todos los cambios que tiene.
- 10:09La ilusión, al menos eso es lo que significaría.
- 10:13Una experiencia de liberación porque toda ilusión es una
- 10:17ilusión de miedo, no importa quién forma.
- 10:20Pueda manifestar. Sí, y tampoco el grado, toda
- 10:24ilusión. El objetivo del curso es
- 10:26entonces reconocer la diferencia entre las ilusiones y la verdad,
- 10:30no entre la dualidad YY la no dualidad, eso te digo, déjaselo
- 10:34al advaita. Si estás en el curso de
- 10:36milagros, no le metas más conflicto, no le mientas.
- 10:39El mole con el Pozole olvídate del tema de la dualidad o no
- 10:42dualidad, tu como estudiante del curso, yo te sugiero para que no
- 10:46te hagas bolas. Ni que le estés buscando chichis
- 10:49a las culebras. Ve lo más simple.
- 10:53Ilusiones. Y verdad.
- 10:56Entonces, cuando te das cuenta de lo que es la ilusión, también
- 11:00necesitas darte cuenta de lo que es la verdad.
- 11:03Porque si no te quedas a la mitad.
- 11:05Así que, querida dichosa, no basta con saber que este mundo
- 11:09es una ilusión. Necesitas saber también cuál es
- 11:12la verdad. Porque sino el estudiante del
- 11:15curso de milagros se queda en un pánico que ni yendo a bailar a
- 11:19chalma se le quita, porque, dice, Este mundo es una ilusión,
- 11:23yo me veo dentro de este mundo, por lo tanto, soy una ilusión y
- 11:26ya valió queso. ¿Qué va a pasar con mi vida?
- 11:29Soy una ilusión con patas y llegar a ese razonamiento es una
- 11:33falacia desde la construcción de argumentos del curso de
- 11:36milagros. Y es una falacia, porque tú no
- 11:38eres una ilusión. No eres una ilusión.
- 11:43¿Te percibes como una ilusión? Y ese es el problema.
- 11:49De todo lo que te aqueja, que te crees una ilusión real.
- 11:54Y eso es falso. Tú no eres una ilusión, tú eres
- 11:57la realidad, pero la realidad no se puede ver con los ojos
- 12:00físicos. La realidad no se toca con tus
- 12:03manitas. La realidad es algo mucho más
- 12:06abstracto, que está fuera del concepto de las categorías de
- 12:10este mundo. La realidad es el objetivo.
- 12:13Que nosotros nos hemos planteado antes del curso de milagros, por
- 12:17supuesto, somos la realidad. Pero no tu propia realidad.
- 12:23Sólo existe una realidad y es la que todos somos, y no es una
- 12:27realidad que se ven con los ojos físicos.
- 12:29Lo vuelvo a puntualizar. La verdad no se ve con los ojos
- 12:33físicos, sino que la verdad es una experiencia que se puede
- 12:36aceptar a través del entrenamiento de la mente.
- 12:40Entonces, cuando preguntas después.
- 12:42Entonces, es Dios mismo y nosotros que anda de viaje por
- 12:46aquí walla cuando soñamos panoramas diferentes a esta
- 12:50Tierra, Dios no está dentro de la ilusión.
- 12:55Dios está fuera de la ilusión, de hecho, Dios es la realidad,
- 12:58puedes experimentar a Dios. Pero estrictamente hablando,
- 13:02Dios no te no está de viaje contigo.
- 13:05Estrictamente hablando, metafóricamente lo puedes ver
- 13:09que sí, o sea, pues yo estoy aquí, en este mundo de ilusión,
- 13:11o eso creo. Y me gusta pensar que Dios me
- 13:15acompaña, sí, pero es metafórico, realmente Dios no
- 13:19podría estar en un lugar que él no creo.
- 13:21Si Dios no creó el mundo, él no puede estar allí, pero nosotros
- 13:25estamos fantaseando con un mundo.
- 13:28¿Entonces, dónde está Dios? Y esto también lo dice uno de
- 13:33los primeros ejercicios. Dios está conmigo donde quiera
- 13:37que voy. Pero esto no significa que Dios
- 13:39esté dentro de la ilusión. Sino que Dios está en tu mente.
- 13:46¿Eh? Y eso es diferente.
- 13:48Porque tu mente no está en la en la ilusión.
- 13:51Tú mente tendremos que entender que es.
- 13:55Lo que da pie o lo que permite la ilusión.
- 13:59Y Dios está en tu mente, pero no está en la ilusión.
- 14:03Y esos son los aspectos finos filipinos que hay que detectar
- 14:09en el curso de milagros. Porque el otro pensamiento
- 14:13podría ser que Dios está aquí como un fragmento metido en mi
- 14:17cuerpo o en mi cerebro, o en mi alma, o en lo que yo quiera
- 14:21decir que soy aquí. Y decir que me acompaña a todas
- 14:24partes, que es el pensamiento que puedes encontrar en el libro
- 14:27conversaciones con Dios. En el libro de conversaciones
- 14:30con Dios el mundo si es real. Y, por lo tanto, Dios te te
- 14:35acompaña. De forma muy real en una
- 14:39experiencia corporal real. Y aunque estas 2 lecciones,
- 14:43lección 29 y lección 30 parecen ser lecciones de Panteísmo.
- 14:49En realidad no lo son. Son lecciones de causa y efecto.
- 14:54Y aquí es donde muchos estudiantes pueden levantar la
- 14:57CEJA y decir a ver Espérame tantito, cabrón.
- 14:59Kies el panteísmo. El panteísmo es la tradición.
- 15:04De creer que Dios está en las flores, literalmente, que Dios
- 15:08está en tu mano, literalmente, o que Dios está en el agua,
- 15:12literalmente. Si consideramos que Dios es
- 15:15real, el agua también tendría que serlo.
- 15:17Porque para que Dios esté dentro del agua, el agua tendría que
- 15:20ser Dios también. El panteísmo fue muy popular y
- 15:24que luego pasó por algunos algunas Corrientes filosóficas,
- 15:28evidentemente teológicas también.
- 15:30¿Donde? Podemos encontrar que Dios está
- 15:33en todo. Pero lo que dice esta lección no
- 15:36es que Dios esté realmente en la Tierra.
- 15:39Dios no está realmente en el aire ni en el universo.
- 15:44Sino más bien, explica que no está separado de él.
- 15:49Porque todo lo que tú te percibes en ti mismo no está
- 15:52desconectado de Dios. Pero fíjate lo que dice aquí.
- 15:58Es probable que a estas alturas te resulte muy difícil entender
- 16:01la idea de hoy. Puede que creas que es tonta,
- 16:04irreverente, insensata, graciosa o incluso censurable.
- 16:09Ciertamente, Dios no esta en una silla tal como tú la ves
- 16:14interesante. Dios no está allí.
- 16:17No obstante, ayer subrayamos una simple que en una simple mesa.
- 16:22Se puede compartir el propósito del universo, o sea.
- 16:26La Mesa o la silla te ayuda a practicar que Dios está contigo,
- 16:31pero sería incorrecto decir que Dios está en la silla y que tú
- 16:35te sientas en la silla. ¿Ya está Dios contigo?
- 16:38Ojo con ese aspecto. Dice por aquí iris mar, siempre
- 16:43me imaginaba Dios en este mi mundo creado, claro está en mi
- 16:46mente. Exacto, ese es el tema.
- 16:49El curso de milagros no es un curso de panteísmo, sino más
- 16:52bien entrenamiento mental donde Dios está en la mente, no en las
- 16:57cosas. No está en las cosas y por eso
- 16:59esta lección 29 lo aclara. Ahora sí nos vamos a la elección
- 17:0430. Dios está en todo lo que veo.
- 17:08Porque Dios está en mi mente otra vez.
- 17:11Tenemos la relación de causa y efecto.
- 17:14Yo no puedo ver a Dios en la silla.
- 17:17Pero Dios está en mi mente y por lo tanto, Dios está en todo lo
- 17:22que veo. Ojo con eso.
- 17:25Porque cuando no se ha entendido correctamente.
- 17:28Ha dado pie a que tengamos la cadenita de San Benito.
- 17:31¿Si conoces cuál es la cadenita de San Benito, esa que te
- 17:35cuelgas, oye, por qué cuelgas a San Benito?
- 17:37Porque Dios está allí, en mi cadenita.
- 17:40O te cuelgas la cadenita que compraste en la villita de
- 17:43Guadalupe, ahora que fue 12 de diciembre, Oye, Porq te colocas
- 17:47alli esa cadenita, dónde está Jesús o la virgencita de
- 17:50Guadalupe, porque Dios está en la cadenita.
- 17:53Bueno, eso no es curso de milagros.
- 17:56Eso, religión, por supuesto, y aunque la misma religión
- 18:00católica dice que. Son solamente articulos de
- 18:04veneración, que no está ahí nada adentro, la tradición popular te
- 18:08dice que en los objetos está algo, una energía, que podrías
- 18:12decir que es divina, religiosa. Hola cuchufleta, pero para el
- 18:16curso de milagros, ojo con esto. Dios está en tu mente, ojo con
- 18:21esto. Está en tu mente.
- 18:24¿Entonces? Respondiendo a la pregunta de la
- 18:27dichosa, no sólo es darte cuenta de este mundo ilusorio.
- 18:32Sino darte cuenta dónde está la realidad.
- 18:35La realidad está en tu mente, no en el mundo.
- 18:38El mundo que ves es una distorsión de la realidad,
- 18:42cuando dejes de ver el mundo que ves.
- 18:45Entonces recordarás la verdad, donde Dios está Dios está en tu
- 18:50mente. Así que es lo que nos dice este
- 18:53esta lección. 30. La idea de hoy es el trampolín a
- 18:56la visión por medio de esta idea, el mundo se abrirá ante TI
- 19:00y al contemplar lo verás en lo que nunca antes habías visto y
- 19:03lo que antes veías, ya no será ni remotamente visible para ti.
- 19:08Hoy vamos a intentar un nuevo tipo de proyección.
- 19:11Todo este tema se va a relacionar o perdón se va.
- 19:16A seguir desarrollando más adelante cuando se hable de la
- 19:19extensión de lo que es el mundo real, de lo que significa
- 19:23extender Tu Santidad, se va a desarrollar más adelante.
- 19:27Pero en este momento. Dios está en tu mente, no en los
- 19:31artículos y objetos del mundo entonces.
- 19:35El curso nos dice que esa sería la base para saber dónde está la
- 19:39realidad. Y que todo lo que ves es lo que
- 19:43no es real. ¿Entonces podemos?
- 19:47Darnos el permiso de quitarnos las ideas de la dualidad y no
- 19:51dualidad que pertenecen a la vista y se los dejamos a los
- 19:55gurús advaita ó a los caminantes adultas, se los dejamos a ellos.
- 19:59Pero para no confundir el mole con el Pozole, nosotros como
- 20:03estudiantes nos conviene. Mirarlo todo en términos de
- 20:08ilusión y de realidad. ¿Más simple?
- 20:13No lo compliquemos, porque de verdad, se ha convertido esto en
- 20:16una mezcolanza y ensalada en la que le metes de todo tipo de
- 20:21cosas y luego tú, como estudiante, te quedas como el
- 20:23tío Lolo, rascándote el pelo, yo.
- 20:27¿Por qué no entiendes? Y de pronto Nick arandes dice
- 20:30algo y luego Susana ortiz dice aquella cosa y luego sergi
- 20:33torres dice lo demás y luego Nick, y luego fulano, y luego el
- 20:37kike Corbera. Y luego vamos, y luego José
- 20:40Luis, y luego el Michel y nos hacemos pelotas.
- 20:45Cuando el mismo curso te está diciendo.
- 20:48Sólo son 2 cosas. El mundo de la ilusión.
- 20:53Y la realidad, que no es un mundo, sino más bien, es la
- 20:57verdad. Y entre medias hay un proceso
- 21:01mental llamado expiación, milagro, perdón, que se va a
- 21:08utilizar para poder reconocer la verdad.
- 21:12¿Con lo que hemos estudiado entonces, querida?
- 21:15¿Dichosa, espero que te sea de utilidad y que podamos responder
- 21:18la pregunta de esta manera, tú estás en Dios?
- 21:22Dios está en TI. Dios no está en este mundo.
- 21:27Y tú tampoco estás aquí. Sólo estás percibiendo un mundo.
- 21:32Pero cuando dejas de percibir lo sabes, que Dios siempre estuvo
- 21:35contigo. No, en las aventuras que tuviste
- 21:38en el mundo, pero sí a través de el Espíritu Santo, que es el
- 21:44punto conector entre las ilusiones y la verdad.
- 21:47Dado que el Espíritu Santo es la voz que habla por Dios,
- 21:50podríamos decir que, indirectamente, Dios está
- 21:54contigo dentro de tus andanzas por el mundo de la ilusión.
- 21:59¿Pero cuando termina eso? El espíritu santo es la comunión
- 22:05con Dios que siempre te acompañó.
- 22:08Estrictamente hablando, YO pedagógicamente tal vez es la
- 22:11mejor palabra, pedagógicamente hablando, te conviene pensar
- 22:15varias cosas, una. Que Dios te acompaña con el
- 22:19espíritu santo en tus andanzas, sí.
- 22:22Pero también más adelante, cambiarás tu manera de pensar y
- 22:25dirás. Dios nunca me puso aquello,
- 22:28anduviera de viajero en este mundo de sueños solo me
- 22:32equivoqué en creer que había algo diferente a la realidad y
- 22:36qué bueno que Dios nunca estuvo en mis sueños verdaderamente,
- 22:39porque si no él sería el culpable de que mis sueños
- 22:43fueran de dolor y sufrimiento. Sin embargo, como Dios estuvo en
- 22:48mi mente. Puedo agradecerle porque gracias
- 22:52a eso me salve. ¿Así que esta pregunta es amplia
- 22:57en el sentido de, en qué momento estás estudiando?
- 22:59¿El curso de milagros? ¿Y, sobre todo, de qué manera te
- 23:03puede ayudar a ti? En la parte más simple es, yo
- 23:07quiero pensar que Dios me acompaña.
- 23:08Saqueador Mos, cállate, cállate, hemos.
- 23:12Yo siento bonito que Dios me acompañe, pues adelante
- 23:15perfecto, pero alguien más dirá. Ya me di cuenta que Dios no está
- 23:18conmigo en este mundo, pero si está en mi mente y yo nunca me
- 23:22separé de él. Perfecto también es correcta la
- 23:25respuesta, te das cuenta ahora. Te doy a ti la elección, Dime tú
- 23:31que piensas y házmelo saber en los comentarios, ahí está.