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Klare Sicht von Anfang an: Wann sollte ein Kind zum Augenarzt? · REZEPTfrei

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  Speaker 0: Rezeptfrei, der Podcast der DHK Kliniken Berlin
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  Speaker 1: mit
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  Speaker 0: Matthias Henke.
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  Speaker 2: Heute?
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  Speaker 2: Wann sollte ich mit meinem Kind zum Augenarzt gehen?
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  Speaker 2: und damit sage ich herzlich willkommen zu einer neuen Folge von Rezept frei, ihrem Lieblings-Podcast rund um Krankenhaus und Gesundheit!
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  Speaker 2: Ja wir sind immer noch in der Augenmedizin unterwegs und da schauen wir heute mal auf die Kleinen.
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  Speaker 2: Wann sollte ich denn mit meinem Kind zum Augenarzt gehen?
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  Speaker 2: Wann ist es sinnvoll oder sogar notwendig, was für Symptome oder was?
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  Speaker 2: wir Hinweise bringen mich dazu ein Termin beim Augenarz zu machen.
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  Speaker 2: Und das ganze bespreche ich heute und zwar mit unserem Leiter der Strabologie- und Kinderaugenheilkunde der DRK Kliniken Berlin Westendt und seinen Namen Prof.
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  Speaker 2: Dr.
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  Speaker 2: Daniel Salchio Und er klärt uns heute mal richtig auf und los geht's.
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  Speaker 2: Herr Professor Salchio, es ist wunderbar dass Sie wieder bei mir sind und sage herzlich willkommen!
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  Speaker 1: Hallo Herr Henke vielen Dank das ich nochmal bei Ihnen sein darf.
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  Speaker 1: Ja
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  Speaker 2: es ist ein großes Vergnügen.
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  Speaker 2: Genau lassen Sie uns heute reden über Kinder.
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  Speaker 2: Wann ist es gut mit Kindern oder wann sollte man mit Kindern zum Augenarzt
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  Speaker 1: gehen?
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  Speaker 1: Das ist ein sehr gutes Thema und es freut mich dass sie sich dieses Themas angenommen haben.
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  Speaker 1: Also natürlich geht man mit den Kindern zum Augenarzt, wenn die Probleme haben, wenn ein Auge rot ist und sie nicht gut sehen können.
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  Speaker 1: Aber ich fang vielleicht mal so an, denn unabhängig von irgendwelchen Beschwerden sollte man zum Augenarz gehen, wenn Kinder einen Geschwisterteil oder einen Elternteil haben was in der Kindheit oder einem Jugendalter geschielt hat.
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  Speaker 1: Das war immer der erste Grund.
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  Speaker 1: Zweiter Grund, wenn ein Geschwisterteil oder einen Elternteil schon als Kind oder als Jugendliche eine Brille benötigt hat.
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  Speaker 1: Oder wenn eben wie gesagt in der Familie also einem Geschwester oder einen eltern Teil In der Kindheit, in der Jugend eine Augenerkrankung hatte.
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  Speaker 1: Dafür gibt es eine ganze Reihe.
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  Speaker 1: Aber ich denke mal das ist jetzt schonmal ganz unabhängig von irgendwelchen Beschwerden oder von irgendwelchen Screening-Untersuchungen.
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  Speaker 1: Schon mal eine ganz gute Regel, die Kinder sollten auf jeden Fall
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  Speaker 2: Morgengarzt werden.
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  Speaker 2: All das sozusagen eine gewisse Erbsisposition besteht?
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  Speaker 1: Richtig also.
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  Speaker 1: zum Beispiel beim Schielen wissen wir dass zwar nicht alle Kinder von Eltern die schielen oder geschielt haben auch schielen aber das ist schon gehäuft in Familie.
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  Speaker 1: da gibt es eine genetische Komponente.
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  Speaker 2: Aber sieht man, dass Kinder nicht anderen so mit schielen?
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  Speaker 1: Meistens ja.
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  Speaker 1: Manchmal gibt es aber auch Formen die nur zeitweise auftreten sogenanntes intermitierende Schielen oder lazente Schielen.
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  Speaker 1: also das sind Schilformen die ausgeglichen werden können von den Kindern was aber wiederum einer gewissen Anstrengung bedarf.
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  Speaker 2: Achso, da merkt man das gar nicht so zum ersten Blick an.
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  Speaker 2: Dann
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  Speaker 1: sieht man's auf dem ersten Blick gar nicht.
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  Speaker 1: Oder dass es ganz gemein es gibt Ganz, ganz kleines Schielen Mikrostrapismus nennen wir das.
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  Speaker 1: Aha!
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  Speaker 1: Was man mit einem bloßen Auge gar nicht sieht.
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  Speaker 1: aber das Gemeine daran ist dass das eine ganz hochgradige Seeminderung bedienen kann also eine Ambiopie dadurch dass ein Auge aktiv dann ausgeblendet wird vom Gehirn und nicht sehen lernt.
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  Speaker 1: Und das gemein ist wie gesagt der Schildchenkel kann ganz klein sein es kann sein dass man das einem das gar nicht auffällt Aber die Auswirkungen können sehr groß sein.
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  Speaker 2: Hat das aber wirklich gemeint?
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  Speaker 2: Ja.
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  Speaker 2: Okay,
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  Speaker 1: das stimmt.
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  Speaker 2: Aber der Augenarzt kann das denn feststellen?
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  Speaker 2: Der
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  Speaker 1: Augenarz kann das mit geeigneten Untersuchungen feststellen... Richtig!
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  Speaker 1: Und behandeln.
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  Speaker 1: Das ist ganz wichtig.
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  Speaker 1: nicht nur feststellen sondern eben auch noch was machen.
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  Speaker 1: Denn wenn man da zu spät kommt mit acht oder zehn oder elf Jahren dann ist oft der Zug abgefahren und dann sind die Aussichten nicht mehr so gut während jüngeren Kindern, wenn man es früh entdeckt Zum Beispiel dann eine Brille verschreibt oder auch ein Auge abklebt, um das schlechtere Auge zu... ...zu trainieren.
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  Speaker 1: Zu fördern.
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  Speaker 1: Dann kann man häufig noch was erreichen und zwar ne ganze Menge.
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  Speaker 1: Ja
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  Speaker 2: okay.
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  Speaker 2: Stimmt, da hatten wir ja auch einen sehr interessanten Podcast gemacht vor zwei Folgen im Prinzip?
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  Speaker 2: Genau!
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  Speaker 2: Kann man ja mal reinhören.
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  Speaker 1: Gerne.
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  Speaker 2: Okay wann sollte man...
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  Speaker 1: Also das waren einmal eben die Vorgeschichte, die die Familiengeschichte dazu Einen bringen sollte mit seinem Kind zum Augenarzt zu gehen.
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  Speaker 1: und dann ist es ja so, es sind glücklicherweise in Deutschland bei den kinderärztlichen Untersuchungen.
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  Speaker 1: Bei diesen U-Untersuchung wie wir sie nennen auch in den meisten Fällen nicht bei jeder Untersuchung aber in den meisten Fällen auch Augenuntersuchungen sozusagen terminiert oder beinhaltet das Bei ganz kleinen Kindern wird zum Beispiel kurz nach der Geburt einfach in die Augen reingeleuchtet.
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  Speaker 1: Das macht dann der Neonatologe, also der Geburtsarzt guckt sich das einmal an und sagt ... ... habe ich jetzt hier einen klaren Einblick?
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  Speaker 1: Habe ich einen guten Rotreflex so nennen wir das oder stimmt da was nicht?
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  Speaker 1: Das könnte schon sehr, sehr früher Grund sein warum ein Kind zum Augenarzt überwiesen wird.
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  Speaker 1: Aber auch sonst finden eben bei diesen Untersuchungen häufig dann See-Screenings oder Augenscreening statt.
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  Speaker 1: Das kann der Kinderarzt dann wahlweise klinisch machen, also gucken ob ein Schielen da ist.
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  Speaker 1: Vielleicht die das drei D sehen, dass heißt die Stereopsis prüfen oder auch die Sehschärfe prüften.
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  Speaker 1: Das ist aber sehr zeitaufwendig und es haben viele Kinder Ärztinnen und Kinder Ärzte mittlerweile solche Screening-Geräte bei sich stehen.
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  Speaker 1: Die messen im Prinzip Das Tolle ist, man muss gar nicht ganz nah ran gehen.
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  Speaker 1: Das ist ja bei kleinen Kindern oft ein Problem.
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  Speaker 1: die möchten nicht unbedingt ihren Kopf in irgendeinem Apparat halten.
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  Speaker 1: Ja
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  Speaker 2: stimmt!
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  Speaker 1: Sondern da kann man auf eine sichere Entfernung eins zwei Meter entfernt sitzen und macht dann ne Messung und diese Geräte messen einem den Refraktionsfehler sprich also die Brillenbedürftigkeit relativ gut aus.
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  Speaker 1: Und dann kann man da die Grenzen ein bisschen einstellen.
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  Speaker 1: aber meistens sind sie so voreingestellt dass die wichtigen Fehlsichtigkeiten, also Brillenbedürftigkeiten Unterschiede zwischen den Augen erkannt werden.
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  Speaker 1: Und dann gibt es gleich irgendwie ein rotes Feld oder irgendein warnhinweisende augenerzliche Vorstellung.
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  Speaker 2: Das ist ja heitig!
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  Speaker 1: Ja das ist wirklich sehr praktisch finde ich.
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  Speaker 1: und da gibt es zweite Funktion wie viele dieser Geräte haben?
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  Speaker 1: sie können auch einen Schielen finden.
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  Speaker 1: Also wenn die Pupillen nicht parallel stehen und da Verdacht auf dem Stilen auftritt, dann werden die Kinder eben auch zum Augenarzt geschickt.
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  Speaker 2: Ah ok!
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  Speaker 2: Das ist natürlich gut und dann kann man halt entsprechend aktiv werden?
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  Speaker 1: Genau sollte man unbedingt dann zum Augenharz gehen und sein Kind augenerzlich untersuchen lassen eine Brillenbedürftigkeit in Schielen ausschließen.
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  Speaker 1: Man muss dazu wissen, das ist ein Screening.
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  Speaker 1: Das heißt also nicht dass wenn irgendwas auffällt da auch was ist.
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  Speaker 1: im Gegenteil bei den meisten vielleicht bei sieben acht von diesen zehn Kindern bei denen irgendetwas auffält ist gar nix.
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  Speaker 2: Ah ok das ist natürlich schon mal gut.
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  Speaker 2: Also man muss wieder nicht gleich in Panik geraten?
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  Speaker 1: Man sollte nicht gleich ins Paniker raten aber einfach ganz in Ruhe dann zum Augenarzt gehen.
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  Speaker 1: Das ist ja so gemacht dieses Screening ... alle Kinder, bei denen irgendwas sein könnte... ... auch zum Augenarzt geschickt werden.
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  Speaker 1: Aber da sind eben immer ein paar mehr dabei, bei den gar nichts ist,... ... damit man die wenigen bei denen was ist nicht
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  Speaker 1: verpasst.".
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  Speaker 2: Ja okay aber wie Sie ja schon gesagt haben, ... ... da wo etwas gefunden wird, dann kann man das trotzdem meistens auch gut behandeln?
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  Speaker 1: Richtig also in Screening macht man ja immer dann, wenn man auch eine Behandlungsmöglichkeit hat und bei Kindern geht es im Wesentlichen um die Ambiopie.
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  Speaker 1: Schwachsichtigkeit auf einem Auge in den meisten Fällen, die zum Beispiel durch eine Brillenbedürftigkeit ausgelöst werden kann.
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  Speaker 1: Also eine Fehlsichtigheit.
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  Speaker 1: Da gibt man dann die Brille und dann guckt man vielleicht nach einer gewissen Zeit nochmal – meist hat sich dann die Sehschärfe auch schon verbessert oder eben ein Schielen was man dann ja auch behandeln kann.
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  Speaker 1: Spezifisch jetzt für die Schwachsichtigkeit oder Ambiopie, wie wir das nennen.
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  Speaker 1: Gibt es eine ganz besondere Behandlungsmethode eigentlich ganz verrückt?
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  Speaker 1: Man klebt nämlich das bessere Auge ab!
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  Speaker 1: Also wo in der Medizin macht man was bei einem Organ, was eigentlich völlig in Ordnung funktioniert?
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  Speaker 2: Stimmt ist es seltsam.
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  Speaker 1: Ungewöhnlich aber man klebt das besseren Auge Stundenweise am Tag, manchmal ein zwei, manchmal auch mehr Stunden je nachdem wie stark oder sehr das andere Auge schwächer ist.
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  Speaker 1: Und durch dieses Training erreicht man in den eighty bis neunzig Prozent eine Verbesserung in den schwächeren Auge.
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  Speaker 2: Okay weil der schwächere Auge denn das doch sehen möchte richtig?
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  Speaker 1: Genau!
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  Speaker 1: Das Gehirn letztendlich...das ist eine Seeverarbeitungsstörung im Gehirnt des Augen.
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  Speaker 1: Das ist Teil der Definition des Auges völlig gesund.
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  Speaker 1: Ist alles in Ordnung Aber das Gehirn lernt dann, dieses Auge zu nutzen und man kriegt dann eine Verbesserung der Seelschärfe hin.
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  Speaker 1: In alle allermeisten Fällen.
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  Speaker 2: Das ist doch ein Anstelle vom Gehirnen?
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  Speaker 2: Ja!
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  Speaker 2: Gibt es denn noch andere Sachen, wo ich mit meinem Kind doch zum Augenarzt gehen sollte?
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  Speaker 1: Na klar also wenn... Ich hatte vorhin auch schon mal erwähnt, wenn in der Familie irgendwelche Augenerkrankungen im Kindesalter oder im Jugendalter vorgelegen haben bei den Eltern oder Geschwisterkindern Es gibt nämlich diesen relativ selten, aber es gibt zum Beispiel einen grauen Starr eine Linsentrübung.
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  Speaker 2: Bei Kindern schon?
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  Speaker 2: Auch
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  Speaker 1: bei Kindern.
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  Speaker 1: Die tritt ja bei Erwachsenen das ist ganz normal.
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  Speaker 1: irgendwann auf wenn man älter wird die Linse ein bisschen drüber und dann geht man zum Augenarzt lässt sie operieren kommt ne Kunstlinse ins Auge alles völlig normal.
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  Speaker 1: Das gibt's aber auch bei Kindern und da ist das nicht selten dann auch vererbt gerade wenn es beidseitig ist.
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  Speaker 1: Insofern also Eltern, die eine angeborene oder kindliche Katarakt-Linsentrübung grauer starten, die sollten mit ihren Kindern unbedingt zum Augenarzt gehen.
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  Speaker 1: Da auch schon recht früh weil man eben da auch etwas machen kann.
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  Speaker 1: Oder z.B.
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  Speaker 1: Sienervenerkrankungen.
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  Speaker 1: Also es gibt Optikusatrophin, die dominant färbt werden.
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  Speaker 1: das heißt Wenn ich das habe bekommen das auch fünfzig Prozent meiner Kinder.
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  Speaker 2: Na prima.
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  Speaker 1: In aller Wahrscheinlichkeit nach und auch da sollte man also frühzeitig zum Augenarzt gehen, denn wenn diese Kinder dann eine See-Einschränkung oder Seeminderung haben, stehen denen z.B.
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  Speaker 1: besondere Hilfen im Schulunterricht für die Schule zu.
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  Speaker 1: Das ist natürlich ganz wichtig damit sie in der Schule jetzt nicht Nachteil haben.
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  Speaker 2: Ja genau, dann gibt es ja verschiedene Hilfsmittel.
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  Speaker 2: Okay.
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  Speaker 2: Und kann man dann mal solchen Sehner auf Geschichten auch
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  Speaker 1: was machen?
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  Speaker 1: Da kann man in den meisten Fällen leider nichts machen, therapeutisch.
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  Speaker 1: Man kann aber natürlich versuchen die Seeleistung trotzdem zu verbessern und zu maximieren indem man zum Beispiel eine Brille verschreibt, die man vielleicht ansonsten nicht unbedingt gegeben hätte, aber um dort jedes bisschen auszuschöpfen.
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  Speaker 1: Ja gut und da hatten sie gefragt, was gibt es denn sonst noch?
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  Speaker 1: Ja, natürlich jede Beschwerden die die Kinder angeben.
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  Speaker 1: wenn sie sagen ich kann irgendwas nicht gut erkennen.
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  Speaker 1: Ich kann irgendetwas nicht gut sehen im Schulunterricht fällt es mir schwer vielleicht lange auf.
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  Speaker 1: mein Heft oder Tablet wird heutzutage auch häufig verwendet.
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  Speaker 1: aber in der Nähe lange zu arbeiten das ist ganz wichtig dass man sich einmal anguckt augenherzlich Weil es eben, wir haben's vorhin schon angesprochen auch so Latente-Schildformen gibt die eigentlich gar nicht auffallen.
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  Speaker 1: Aber eine dauernde Kompensation und damit eine dauende Anstrengung erfordern und das kann zu Kopfschmerzen
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  Speaker 1: usw.,
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  Speaker 1: bei längerer Naararbeit.
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  Speaker 2: Also auch wenn mein Kind häufiger Kopfschmärzen hat und aus der Schule kommt?
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  Speaker 2: Wäre das vielleicht auch ein Indiz?
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  Speaker 1: Ja dann schicken oft auch die Kinderärzte, die Kinder zu uns, dass ist auch dann nicht falsch um eine Augenärztliche oder eine ... Ursache für die Kopfschmerzen auszuschließen.
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  Speaker 1: Sofern sich da nichts anderes findet, also manchmal ist das ja auch ganz klar ... ... klassisch oder klar für die Kinderärztin und sagen, nee, nee ... ... da an die Augen bauen wir gar nicht, müssen wir gar ... ... nicht gucken.
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  Speaker 1: aber manchmal werden wir dann hinzugezogen... ... und können dann helfen.
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  Speaker 1: Ja
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  Speaker 2: okay, das ist doch ganz
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  Speaker 1: gut!
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  Speaker 1: Das sind glaube ich schon mal sehr wichtige Sachen.
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  Speaker 1: Also ich als Kinderaugenarzt Sie natürlich auch sehr, sehr viele Kinder und zum Glück ist meistens nichts wenn die kommen.
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  Speaker 1: Manchmal muss man eine Brille verschreiben aber das ist ja auch nicht so dramatisch.
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  Speaker 1: Es ist heutzutage
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  Speaker 2: gar kein Weltuntergarter von jeder!
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  Speaker 1: Vielleicht in Sachen Brille noch mal was ganz Interessantes also... Die Kurzsichtigkeit, das heißt Fachbegriffesmyopie, dass heißt man kann in der Nähe gut sehen, in der Ferne wird es unscharf.
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  Speaker 1: Auch das ist etwas vererbt wird, also in der Familie weitergegeben wird.
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  Speaker 1: und wenn beide Eltern schon recht früh eben eine Brille brauchten weil sie in der Ferne nicht mehr scharf gesehen haben.
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  Speaker 1: Dann besteht für das Kind auch ein erhöhtes Risiko dass es kurzsichtig wird.
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  Speaker 1: Das jetzt erst mal noch kein Bein brucht dann kriegt es ne Brille oder kann's auch in der ferne gut sehen?
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  Speaker 1: Aber die Kurzsichtigkeit kann im Verlauf der Kindheit durch das Augenlängenwachstum zunehmen.
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  Speaker 2: Ach so gemeint.
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  Speaker 1: Ja und dann wird erstens die Brille immer stärker, es ist auch noch nicht so schlimm da geht man zum Optiker wird neu gemacht aber das kann dazu führen dass sich das Auge so lang wächst dass letztendlich die ganzen Schichten des Auges.
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  Speaker 1: also davon außen haben wir die Sklera die weiße Lederhaut die dem Auge Stabilität verleiht.
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  Speaker 1: Innen drin gibt es dann die Netzhaut, die das Auge von innen auskleidet.
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  Speaker 1: Das ist die sehende Schicht und die lichtwahrnehmende Schacht.
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  Speaker 1: Jetzt kann man sich vorstellen wenn sie ein Luftballon ganz weit aufblasen wird der ganz dünn.
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  Speaker 1: Ach so?
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  Speaker 1: Ja!
• 15:03
  Speaker 1: Und das gleiche tritt dann auch einfach natürlich nicht dargestellt aber auch beim Auge auf und es können zu Einrissen in den Netzhout kommen... Ah,
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  Speaker 2: das ist ungünstig!
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  Speaker 1: ...zulöchern genau die erst mal beim Kind wahrscheinlich meistens gar keine Probleme verursachen.
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  Speaker 1: Aber wenn man älter wird, kann Flüssigkeit durch dieses Loch unter den Netzhaut treten und dann in der Netzhout abheben.
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  Speaker 1: Und das ist eine Komplikation, die letztendlich zu einer Seeminderung bis hin zur Erblindung führen kann.
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  Speaker 1: also
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  Speaker 2: okay
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  Speaker 1: Die Myopie, die Kurzsichtigkeit is ein Risikofaktor.
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  Speaker 1: je höher sie ist desto höher ist das Risiko für andere Komplicationen im Auge später im Leben.
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  Speaker 1: Und wir haben jetzt Möglichkeiten therapeutisch, die Zunahme der Kurzsichtigkeit abzubremsen.
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  Speaker 1: Ja als Augenärzt.
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  Speaker 2: Also nicht nur durch eine Brille sondern vielleicht auch... Nicht
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  Speaker 1: nur durch ne Brille zu korrigieren, sondern eben auch die Zunnahme zu verlangsamen.
• 16:00
  Speaker 1: Also da gibt es verschiedene spezielle Brillen, bespezielle Gläser, die das einmal erreichen können.
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  Speaker 1: Zweitens gibt es Tropfen, Atropintropfen sehr stark verdünnt ... die man zur Nacht üblicherweise einmal in die Augen eintropft.
• 16:17
  Speaker 2: Hast du noch diese Tropfen auch, die man zum Weidtropfen nimmt?
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  Speaker 1: Ja ganz genau!
• 16:21
  Speaker 1: Nur da hier.
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  Speaker 1: jetzt nehmen wir die therapeutisch... ...in einer viel größeren Verdünnung als um die Augen.
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  Speaker 1: weizutropfen mit mal Null Komma fünf oder ein Prozent.
• 16:30
  Speaker 1: Hier nehmen wir Null Kommer Null Eins bis zu Null Kommen Null Fünf Prozent.
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  Speaker 1: Okay,
• 16:35
  Speaker 2: interessant.
• 16:36
  Speaker 1: Und Brenngläser hatten wir schon gesagt.
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  Speaker 1: und dann was ganz einfaches Das Tageslicht.
• 16:41
  Speaker 1: Also wenn ihr Kind draußen, da gibt's Studien zwei Stunden mindestens im Freien verbringt und dem Tageslicht sozusagen ausgesetzt ist.
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  Speaker 1: dann wächst also zumindest jetzt in Bevölkerungsstudien über die Mittelwert gesehen, wächst das Auge weniger und die Kurzsichtigkeiten nimmt weniger zu.
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  Speaker 1: Ach so!
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  Speaker 1: Es hat auch was irgendwie mit der Lichtaufnahme zu tun.
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  Speaker 2: Also weniger am Computer sitzen, sondern mehr raus?
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  Speaker 1: Gar nicht so gut mit zugezogenen Gardinen am Computer zu sitzen und irgendwas dazu machen.
• 17:15
  Speaker 1: Sondern zwei Stunden am Tag draußen oder mehr das bringt wahrscheinlich schon
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  Speaker 2: mal was.
• 17:21
  Speaker 2: Okay auch das ist ja spannend!
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  Speaker 1: Das sind drei Dinge die wir tun können um die Kurzsichtigkeit niedrig zu halten und vielleicht zu helfen damit dass sie nicht so ausgeprägt wird.
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  Speaker 2: Ja okay operieren oder sowas Oder macht man das eigentlich eher nicht?
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  Speaker 1: Gegen kurzwichtigkeit kann man machen, wenn das Auge ausgewachsen ist.
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  Speaker 1: Also dann könnte man so eine Laserkorrektur machen oder eine refraktive Chirurgie, wie man dem Oberbegriff jetzt hier bezeichnet gibt es verschiedene Verfahren aber dazu muss das Age ausgewachsen sein und dazu darf sich die Brillenstärke nicht mehr drastisch eigentlich nicht mehr verändern.
• 18:00
  Speaker 2: bei
• 18:00
  Speaker 1: Kindern eher nicht.
• 18:02
  Speaker 2: Okay.
• 18:03
  Speaker 2: Aber was gibt es noch wichtiges?
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  Speaker 1: Ja, was gibt's noch Wichtiges im Rahmen von systemischen Erkrankungen.
• 18:10
  Speaker 1: Also wenn Kinder beispielsweise Diabetes, also Zuckerkrank sind.
• 18:19
  Speaker 1: Wenn Kinder beispielsweise rheumatische Erkranken haben... eine juvenile Rheumatoide Arthritis.
• 18:29
  Speaker 1: Das ist so.
• 18:29
  Speaker 1: im Kinder- und Jugendalter sind das so Gelenkerkrankungen, Gelenkenzündung die bei Kindern auftreten können.
• 18:36
  Speaker 2: Aber Gelenke was hat es mit dem Auge denn zu tun?
• 18:37
  Speaker 2: Naja
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  Speaker 1: das interessanterweise gibt's häufig bei denen dann eine Entzündigung auch im Augeninneren.
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  Speaker 1: Und je jünger das Kind beauftretend der Arthritis ... desto wahrscheinlicher ist es, dass man eine Augenentzündung hat oder bekommt.
• 18:55
  Speaker 1: Mädchen bekommen das mehr als Jungen und dann gibt's noch Rheumafaktor.
• 18:58
  Speaker 1: Das ist also so ein Blutwert, den man bestimmen kann wenn der positiv ist.
• 19:02
  Speaker 1: Ist das Risiko?
• 19:02
  Speaker 1: Also auch nochmal etwas höher.
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  Speaker 1: Das sind aber dann Überweisungen die unsere kinderärztlichen oder unsere ärztlichen Kolleginnen und Kollegen... ...tätigen und sagen pass auf du hast jetzt diese Erkrankung oder jene.
• 19:15
  Speaker 1: geh mal zum Augenarzt.
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  Speaker 2: Gut, hat man ja doch einiges worauf man achten darf.
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  Speaker 1: Ja also letztendlich glaube ich für Kinder die ansonsten gesund sind, beschwerdefrei sind, sie müssen nicht unbedingt zum Augenarzt wenn Sie mich jetzt fragen sollten.
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  Speaker 1: aber ich will jetzt ganz besonders vorsichtig sein und möchte dass mein Kind mit den Augen auch wenn beim Kinderarzt nie was aufgefallen ist auch wenn uns nie etwas aufgefallen wird als Eltern Ich möchte doch noch einmal zum Augenarzt und gucken, dass alles normal ist.
• 19:45
  Speaker 1: Und wenn Sie mich fragen in welchem Alter man das tun sollte?
• 19:48
  Speaker 1: Würde ich sagen so zwischen drei bis vier Jahren.
• 19:50
  Speaker 1: Ah!
• 19:51
  Speaker 1: Okay.
• 19:51
  Speaker 1: Grund dafür kann man bei den Kindern fast alles ausmessen was man ausmessend kann oder muss.
• 19:58
  Speaker 1: die machen meistens schon ganz gut mit.
• 20:00
  Speaker 1: Das ist bei dem zweijährigen wenn der Trotzphase ist.
• 20:03
  Speaker 1: Stimmt.
• 20:06
  Speaker 1: Kann das sehr schwer sein aber nur drei-vierjährigen geht es normalerweise.
• 20:10
  Speaker 1: Wir können die Augen ausmessen, wir können gucken ob ein Schielen besteht.
• 20:13
  Speaker 1: Und wenn eine Brillenbedürftigkeit da ist das in den allermeisten Fällen dann immer noch ausreichend die Brille zu geben.
• 20:20
  Speaker 1: Wenn eine Ampliopie also eine Schwachsichtigkeit auf einem Auge bestehen sollte, können wir mit einer Klebetherapie also das bessere Auge eben stundenweise abkleben indem Alter noch gut was erreichen.
• 20:33
  Speaker 1: und ich glaube wenn man das jetzt ganz besonders gründlich machen möchte und seine Kinder da einmal irgendwie angucken, augenärztlich untersuchen lassen möchte.
• 20:43
  Speaker 1: Dann wäre das ein guter, gutes Alter drei bis vier Jahre.
• 20:46
  Speaker 2: Okay!
• 20:48
  Speaker 2: Ja prima ich glaube dann sind wir gut aufgeklärt Herr Professor Saldjo.
• 20:52
  Speaker 1: Das würde mich freuen ja.
• 20:53
  Speaker 1: Kann
• 20:54
  Speaker 2: ich nur sagen vielen Dank
• 20:56
  Speaker 1: sehr gerne
• 20:57
  Speaker 2: und gerne bis zum nächsten Mal.
• 21:02
  Speaker 0: Danke dass Sie wieder dabei waren.
• 21:04
  Speaker 0: Das war der Podcast Rezeptfreite die AK Kliniken Berlin mit Matthias Henke.
• 21:10
  Speaker 0: Mehr Informationen erhalten Sie unter www.dak-kliniken-berlin.de.
• 21:17
  Speaker 0: Abonnieren Sie gerne diesen Podcast.
• 21:19
  Speaker 0: Rezeptfrei, erscheint alle zwei Wochen neu!