Latest / Libertad Radio 105.5 / Psicoanálisis - Prevención y mitos del suicidio
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- 0:021222 minutos como cada miércoles tenemos psicoanálisis y ya lo
- 0:05tenemos aquí a Jorge Luis. Bienvenido.
- 0:08Como andas Manu. ¿Cómo va todo?
- 0:09Todo tranquilo, bueno 16º me marca.
- 0:13¿El termómetro está lindo, hace un buen miércoles, vale?
- 0:17Vale, es un miércoles que garpa. Ahí está hermoso.
- 0:20Bueno eh todo un tema el de hoy. Un tema bastante sensible.
- 0:26Complejo. Y muy necesario, así que hoy
- 0:30para la gente que no está escuchando vamos a hablar del
- 0:32suicidio, tema que creo que hoy en día en la sociedad que
- 0:36tenemos es muy interesante hablarlo.
- 0:40Así que vamos a hablar más que reflexionar, más que nada vamos
- 0:44a hablar un poco también dando información de.
- 0:46De lo que es el suicidio o señales mitos.
- 0:50Y bueno, después de ultima algunas páginas, algunos números
- 0:53para alguna situación. Pero creo que es interesante
- 0:56porque viendo los números en Argentina estaba viendo los
- 1:01números que. ¿Que hay estadísticas?
- 1:03El UNICEF en 2019. ¿Tira una estadística donde?
- 1:08El 80% de suicidas son hombres, el 20 mujeres.
- 1:13Y dice que es la segunda muerte en Argentina dentro de los
- 1:18jóvenes y adolescentes. La primer muerte en esta en esta
- 1:23franja etaria es de accidentes de tránsito y la segunda es
- 1:27suicidio. Entonces creo que es un tema muy
- 1:29interesante para hablar, porque los números a a más, como dice
- 1:32UNICEF, van creciendo año a año. Después el dayse que es la
- 1:36dirección de estadística e investigación de salud de
- 1:40nación. Dice que también en 2021 se
- 1:43suicidaron 2800 personas, se suicidaron.
- 1:47¿No? No tira los números de lo que es
- 1:49los intentos de suicidio. Se calcula que por cada intento
- 1:53de suicidio hay por cada suicidio hay 20 intentos, así
- 1:56que imaginemos. 20 intentos, claro, es muchísimo.
- 1:59Es un montón, entonces creo que es un tema.
- 2:02Lo cual es como dije muy sensible al hablar muy complejo
- 2:06pero totalmente necesario porque muchas veces no se habla porque
- 2:09se tiene como medio tabú. Está entre los temas tabú no.
- 2:12Exacto, hablar de la muerte hoy en día se habla bastante, pero
- 2:16el suicidio es como. Está el famoso mito de ese
- 2:19hablamos incentivamos y hace un par de años, ya que se cambió el
- 2:23paradigma de todo lo contrario. Cuanto más hablemos de de
- 2:26suicidio, más podemos prevenir. Eh esto obviamente que ya en las
- 2:29instituciones, por ejemplo, yo que trabajo en un colegio, esto
- 2:32sabe un montón YY ya también se debería trabajar más socialmente
- 2:35y comunitariamente. Para que la gente esté al tanto
- 2:39de que justamente este paradigma anterior, donde se pensaba que
- 2:43se incentiva a la gente a hacerlo, se se cambió para para
- 2:48bien no decir, bueno, empezamos a hablar de estos temas.
- 2:51Que es necesario porque los números son preocupantes en
- 2:54Argentina, más en esa en esa franja etaria de adolescentes y
- 2:57que también pasa mucho en adultos mayores.
- 3:00Pero en la adolescencia y jóvenes se da un montón.
- 3:04¿Son las 2:00 h edades bien marcadas eh?
- 3:08Y sobre todo, también pienso en en la persona que está mal, digo
- 3:12bueno en su entorno para poder ver esas señales que tal vez no
- 3:16tenemos ni idea. No exacto.
- 3:17En en Argentina en 2015 se sancionó la ley de prevención de
- 3:21suicidio, que es la 21170 o 20130.
- 3:25Que va a hablar justamente de esto.
- 3:27Muchas veces se pensaba que el suicidio es algo particular y
- 3:31algo muy personal. Entonces, bueno, el que se
- 3:33suicida es una decisión de él y ya está.
- 3:36Con el nuevo paradigma y lo que propone es justo la ley
- 3:38nacional. ¿Es de que?
- 3:41Se vea al suicidio como multicausal, que no es solamente
- 3:44algo personal, sino también que hago comunitario, algo social,
- 3:46algo biológico o algo psicológico o algo emocional.
- 3:49Y al plantear este cambio paradigma, lo que plantea
- 3:51también la forma de intervenir. Porque antes hacer algo tan
- 3:54personal, tan único era como bueno, se quedaba ahí en la
- 3:58propia familia. Muchas veces lo ocultaba.
- 3:59No, no murió de una enfermedad, no se decía que había se había
- 4:03suicidado a la persona. Y con esta ley que.
- 4:07¿Sale en 2015 se busca empezar a trabajar de forma
- 4:11interinstitucional, interdisciplinaria, donde todos
- 4:14los actores sociales intervengan escuelas, hospitales, fuerza de
- 4:19seguridad, es decir, más que nada políticas públicas, porque
- 4:24estamos hablando de una situación, de una problemática
- 4:26totalmente de salud pública, donde antes por ahí no se lo
- 4:29veía así y creo que este cambio de paradigma, eh?
- 4:33Está colaborando y va a colaborar un montón para poder
- 4:35prevenir. Y también lo que agrega lo bueno
- 4:38que agrega la ley. Es que no solamente busca
- 4:40prevenir si no asistir y también poder trabajar con las familias.
- 4:42Como decíamos recién una vez que se da el hecho no trabajar con
- 4:47esas personas que quedan familiarmente con una persona
- 4:50que se suicidó en la familia, no porque muchas veces antes no se
- 4:52trabajaba, era como bueno, se suicidó y se quedaba ahí.
- 4:55Hoy en día lo que propone la ley es.
- 4:57Dar la asistencia a esa familia que quedó queda muy afectadas.
- 5:02Está como todo más integrado. Es la idea es lo que se busca.
- 5:05Obviamente en Argentina, como sabemos las leyes por ahí tardan
- 5:08mucho en aplicarse, pero bueno, en 2015 se se se aplicó, se votó
- 5:12y hay que ver cómo se están aplicando en en El País.
- 5:15¿Pero la ley? ¿O qué presupuesto tiene cada
- 5:17provincia? ¿O también puede suceder?
- 5:20Digo que que no se maneje bien en algún lado, vemos los
- 5:25recortes que hay en en salud. Digo entonces, puede que algo no
- 5:28esté funcionando bien. Exacto y una de lo que propone
- 5:31es en la ley, es justamente derivar mucho más recursos para
- 5:37estas situaciones. No porque obviamente cuando hoy
- 5:39sí. Bueno, si trabajamos de forma
- 5:41interinstitucional, estamos hablando de muchas instituciones
- 5:43que tienen que estar preparadas, capacitadas con recursos para
- 5:46trabajar estos temas y como sabemos cómo decir es voz, es
- 5:49decir, no se necesitan muchos recursos y muchas veces según la
- 5:53provincia, puede haber recortes donde hay cosas que capaz no
- 5:56están funcionando. La verdad no, no te digo porque
- 5:58no lo sé. Pero sí sé que la ley busca que
- 6:00se trabaje de forma interinstitucional, es decir,
- 6:03que todos los actores estén capacitados y puedan intervenir
- 6:06porque como dijimos no es algo personal, sino que es algo
- 6:08social. Estamos hablando que hoy en día
- 6:10en Argentina el suicidio es una problemática de salud pública,
- 6:14no estamos hablando de algo que pasó dentro de una familia, ya
- 6:17está claro. Entonces creo que estaría bueno
- 6:20y sería interesante. Que se bajen mucho más políticas
- 6:25públicas con respecto a cómo abordar.
- 6:27El suicidio porque no es algo sencillo como habla al
- 6:30principio, no es sencillo, no es fácil y encima muchas veces los
- 6:33tabú hacen que esas cosas no se hablan y entonces muchas veces
- 6:36pasan eh y no se pudo abordar. Lo cual no significa que siempre
- 6:40que se aborde la situación no se prevenga no pase, pero sí se
- 6:43nota porque las estadísticas marcan que cuanto más
- 6:46prevención, más recursos se dedican a eso.
- 6:48Los números de de suicidio bajan.
- 6:50¿Mhm desde el psicoanálisis, cuál es la explicación, digamos?
- 6:561 podría desde el siglo y explicarse desde el lado de El
- 6:58ser humano está dividido. Te lo hago muy sencillo, no muy
- 7:01estadio, como sabemos, tanto consciente como inconsciente.
- 7:05Plaza es podremos decir que tiene como dos energías el ser
- 7:08humano, una pulsión de vida y una pulsión de muerte.
- 7:10Esto ya lo hablaba Freud. Y muchas veces cuando pasan
- 7:14situaciones de. ¿De angustia de tristeza de
- 7:17malestar siempre está presente un poco la angustia, la pulsión
- 7:21de muerte que decimos no? ¿Y podremos decir que en los
- 7:24casos del suicidio es donde ganó la pulsión de muerte?
- 7:26Es como una lucha, no la expulsión de vida de muerte,
- 7:28tanto el tiempo luchando. Y lo que busca muchas veces es
- 7:32que la pulsión de vida siempre le gana la muerte.
- 7:34¿Y 1 puede bueno y cómo me doy cuenta donde está la posición de
- 7:37muerte? ¿Bueno, muchas veces cuando 1
- 7:38tiene un duelo, una separación viste que 1 se pone melancólico
- 7:41YY está mal y se pone música triste para sentirse mal y
- 7:45bueno, ahí se pone un juegos un poquito a la pulsión de muerte
- 7:48cuando hablamos de sucio estamos hablando del extremo, no?
- 7:50Donde el acto se da de forma concreta.
- 7:54Lacan decía que el único acto que sea de forma concreta YY de
- 7:58forma total es el suicidio, porque siempre es humano cuando
- 8:01quiere hacer algo, algo falta, ni siquiera sabes que laburo me
- 8:03encanta, pero sabes que estoy enamorado de mi mujer, pero
- 8:07siempre hago falta, que es normal como la amo siempre acá
- 8:09sí, el todo no se puede, pero en el suicidio, dice lacan, que
- 8:12justamente es el único acto que se concreta totalmente.
- 8:15Por qué realmente sucedió y es lo que buscaba y se logró.
- 8:19Lo cual no es lo mismo el suicida que el intento de
- 8:21suicidio. No es lo mismo, el suicida es
- 8:23directamente el que el que tomó la decisión y va y lo hace y el
- 8:26intento es el que. Lo buscó y no lo logró.
- 8:30Entonces creo que es como hablamos recién el tema de poder
- 8:33entender. Obviamente que la psicología se
- 8:35entiende, pero muchas veces es una información que lo tienen
- 8:39las los lugares de salud, no las señales que hablamos recién en
- 8:42los mitos y muchas veces estaría bueno que esa información
- 8:45también la maneje la sociedad. Porque la única forma de
- 8:48prevenir es teniendo en cuenta algunas señales.
- 8:50Por ejemplo, darse cuenta que una persona que tiene
- 8:53pensamientos hace un tiempo que viene con pensamientos
- 8:55negativos, con pensamientos muy angustiosos, donde cambia sus
- 8:59hábitos de dormir, sus hábitos de comida donde se piensa
- 9:03aislar, no le gustaba un montón de cosas y se empieza a alejar
- 9:06de lo que le gusta, es decir, tener en cuenta esas señales,
- 9:09aunque sea de forma preventiva. Muchas veces ayuda un montón
- 9:13para las personas que estamos del lado de de la salud ajá.
- 9:16Entonces creo que que estaría bueno hacer muchas más campañas.
- 9:19Sociales donde la gente tenga estas señales como más en
- 9:23cuenta, porque muchas veces pasa que.
- 9:26Justamente cuando sea el hecho del suicidio, es normal escuchar
- 9:30a las familias que sostienen mucha culpa.
- 9:32No es normal cuando 1 atiende a personas que han tenido un
- 9:35familiar que se suicidó. ¿La culpa es el sentimiento más
- 9:38común, como no lo vi como no me dijo, por qué no confío en mí?
- 9:42Sí, sí. ¿O por ahí veían cosas que le
- 9:43parecían que eran más simples, no?
- 9:46Una estaba deprimido por algo. Ya se le va a pasar o bueno, son
- 9:50cosas de la vida, entonces creo que está bueno poder aprender
- 9:53socialmente de que ante situaciones de estas señales o
- 9:58que lo puedan expresar directamente, hay personas que
- 10:00lo expresan. Che bueno.
- 10:01Ya estoy cansado de esta vida, no me no me Banco más esto.
- 10:04La verdad que el día que yo no esté va a estar todo mejor.
- 10:07Esos mensajes que son muchas veces indirectos hasta si
- 10:10quieres directos. Está bueno tomarlos en cuenta,
- 10:12no para volvérselo que desesperarse, pero sí para
- 10:15escuchar desde otro lado. ¿Sí estaba pensando que pasa
- 10:17cuando vos digo, querés charlar con alguien sobre el tema?
- 10:22Que dudas que puede llegar a venir lo niega.
- 10:27¿O se abre o y ahí puedes ayudar, no?
- 10:29Sé ahí está la la la forma que tiene el 1 de escuchar muchas
- 10:33veces eh 1 observa y ya ya ya he escuchado por personas que han
- 10:38tenido pensamientos o intentos. ¿Donde el otro no escucha a un
- 10:42lado de empatía, si no me escucha a un lado de juzgar, no,
- 10:45pero eso no es así, se entiende? Entonces muchas veces es
- 10:48complicado hablar de estos temas.
- 10:50Cuando el otro más que escuchar juzga o tampoco sabe cómo
- 10:54hacerlo, porque no es fácil escuchar esos temas. 1 por ahí
- 10:57lo escucha más en adolescentes o en personas que tienen ideas
- 11:00suicidas chévere. La verdad que estoy cansado,
- 11:02estoy desesperado, ya no sé qué hacer 1 porque está preparado
- 11:05para escuchar eso, pero no es fácil para una familia.
- 11:08Abordar el tema porque muchas veces bueno, pero no se dio
- 11:11cuenta porque no quiso no muchas veces no supo que hacer, por eso
- 11:14está bueno esto de si no sé qué hacer, no sé cómo ayudarlo a
- 11:16buscar ayuda es que. Creo yo que la mayoría no tiene
- 11:19las herramientas, obviamente por eso están los profesionales,
- 11:22para eso no. Y, a su vez, se le suma esto de
- 11:24la como hablamos recién el tabú, no no sé cómo abordarlo.
- 11:28Esos temas no se tocan, esos temas no se hablan, entonces
- 11:32creo que hoy en día que tenemos tanta si se quiere decir
- 11:35información y hasta libertad, en algunas cosas que no pasaban
- 11:38antes, creo que es interesante y bueno.
- 11:40Si estoy escuchando esto de alguien o me está pasando a mí
- 11:43mismo poder buscar ayuda y hablar con alguien, y si ese
- 11:46alguien no sabe cómo ayudarte, bueno que busque también como
- 11:49decías vos ayuda a gente que esté preparada para el tema.
- 11:52Que vaya al hospital que vaya a una escuela que vaya a la
- 11:55policía, a los bomberos donde ya me está pasando esto con un
- 11:59familiar o me está pasando a mí mismo y no sé cómo hacer.
- 12:02¿Y obviamente que esa gente esté capacitada para poder escuchar
- 12:05lo que quiere escuchar, no porque no es fácil escuchar que
- 12:08venga alguien y te ache, sabes qué?
- 12:10Tengo estos pensamientos. Eh, porque acordemos es que el
- 12:13suicida no es que quiere morirse, se quiere matar porque
- 12:17ya no aguanta más, está desesperado.
- 12:19Entonces, justamente en el suicidio, lo que pasa es que hay
- 12:22una famosa ambivalencia que es por un lado, quiero vivir.
- 12:26Pero por un lado no quiero vivir más porque no me aguanto más
- 12:28esta vida. Estoy desesperado y ya no sé qué
- 12:31hacer, pero si cambiaría algo. De ese malestar yo viviría claro
- 12:36porque 1 lo escucha en el consultorio, yo así no quiero
- 12:38vivir más. Pero si algo de eso cambiaría,
- 12:41capaz que sí, entonces sabe en Valencia.
- 12:43Por eso el suicida no es algo impulsivo.
- 12:46Muchas veces también es un mito bueno el que se suicida hizo de
- 12:49forma impulsiva, no está pensado, está programado.
- 12:53Cuándo, dónde, cómo. Entonces creo que eso está bueno
- 12:56porque porque hay un tiempo donde 1 si busca esas señales o
- 13:00puede escuchar, puede prevenir. Obviamente en el momento que
- 13:03tomó la decisión la tomó y mucho más no se puede hacer, pero en
- 13:07el ante sí, porque no es de un día para el otro.
- 13:10No es que lo pensó hoy mañana ya está, no son personas que vienen
- 13:13con mucho sufrimiento durante mucho tiempo.
- 13:16O también puede pasar que haya alguna situación puntual, no una
- 13:18situación muy crítica o un consumo de alguna sustancia
- 13:22donde disparó para eso, pero en los casos más conocidos que
- 13:25siempre hay un sufrimiento que se viene prolongando durante
- 13:28mucho tiempo, son personas que están muy desesperadas y ya no
- 13:31saben qué hacer. Entonces creo que está bueno.
- 13:34¿Por qué? Porque hay un tiempo en donde 1
- 13:36puede prevenir. Siempre hay alguna cosita donde
- 13:39se alguna señal, algo que los demás puedan ver.
- 13:42¿O hay casos también que no ve absolutamente nada, no lo
- 13:46sentís, no te das cuenta? En la mayoría te puede decir no,
- 13:49no tiro números porque no lo sé bien, pero yo creo que en la
- 13:52mayoría, por lo que 1 escucha en el consultorio YY lo y lo ves
- 13:55desde la salud. Siempre hay una alguna señal,
- 13:58siempre hay. El tema.
- 14:01¿Cómo vemos esa señal? ¿Se entiendes lo que hablamos
- 14:03recién si lo vemos como una señal común?
- 14:06Sí, bueno, pero él es así o ella es así o.
- 14:09Si me parece que esta señal acá poder haber algo a ver, voy a
- 14:12consultar a alguien que sabes que tengo.
- 14:15No sé una persona que me dijo esto o me preguntó esto o lo veo
- 14:19así. ¿Qué pensás vos a un profesional
- 14:22o un docente, a un médico, alguien que esté un poco
- 14:25interiorizado? Para poder prevenir.
- 14:28¿Obviamente no significa que estemos todo el tiempo
- 14:30volviéndonos locos y estando alerta, pero sí creo que está
- 14:32bueno tener en cuenta esas cosas porque muchas veces un pequeño
- 14:35detalle hace una gran diferencia, no?
- 14:38Y, creo que nosotros como hablamos recién desde la
- 14:40psicología y que lo trabajamos. Eh, más particularmente siempre
- 14:47vemos esto, no de que los pensamientos hace rato que se
- 14:50vienen trayendo los intentos ya pasaron varios intentos,
- 14:55entonces creo que ahí también porque hay otro mito de que esto
- 14:57de bueno lo intentó. No, no, no lo logró concretar,
- 15:01ya está, no lo va a hacer más, al contrario.
- 15:04¿Muchas veces las personas que lo intentan una vez que se
- 15:07recuperan o vuelven a intentar si no está bien asistido, por
- 15:10eso es tan importante esto de trabajar en institucional?
- 15:13Sí, bueno, ya lo intentó, ya no lo hace mal o no lo intentó y lo
- 15:16puedes ir intentando porque el problema sigue estando, no los
- 15:19logró en ese momento. Toma alguna pastilla y no
- 15:22funcionó, pero en un momento las ideas siguen estando, por eso
- 15:26creo que acá la terapia más allá del psicoanálisis, creo que está
- 15:29bueno porque lo aborda mucho el tema.
- 15:31No de estos pensamientos esta diferentes situaciones que viene
- 15:34trayendo a la persona. Es decir, bueno.
- 15:37Lo que te permite es justamente esto decir bueno, tenemos
- 15:39problemas, capaz que hay otra solución, no la muerte.
- 15:42Capaz que este sufrimiento, esta dispersión que vos traes, le
- 15:45podemos dar otra vuelta de rosca y se puede vivir más allá de
- 15:49esos problemas porque acordémonos que el el suicida
- 15:52tiene el pensamiento de que eso va a ser así siempre.
- 15:54Y que no pueda salir que no va a cambiar.
- 15:56Exacto y ya no soporta más porque lo viene haciendo hace
- 15:59mucho. No es de un día para el otro.
- 16:01Entonces creo que es justamente el psicoanálisis, ahí nos da un
- 16:05gran aporte del del trabajo. Obviamente si se quiere es
- 16:09individual y personal, pero como digo siempre estaría bueno,
- 16:12siempre trabajar de forma con otros, con otras instituciones
- 16:15también. No, no trabaja solamente con la
- 16:18persona que intentó o tiene pensamientos, sino también en
- 16:20este caso podríamos dar con psiquiatras, con hospitales, con
- 16:23con con la policía, estar todos trabajando en red, porque en el
- 16:26suicidio siempre lo importante es trabajar en red.
- 16:29Porque no depende solamente de si hace terapia o no.
- 16:32La terapia ayuda un montón, pero muchas veces antes situaciones.
- 16:35Necesitamos que los otros actores sociales intervengan
- 16:38también. Conocidos, familiares, amigos,
- 16:41familia, todo. Exacto, no y cuando hablamos
- 16:43recién muchas veces pasa que una vez que se concretó el hecho, la
- 16:45familia queda muy sola y también ver cómo socialmente, como con
- 16:50políticas públicas, podemos asistir a esas personas, porque
- 16:53lo que se hizo con lo que hizo el suicidio obviamente que es
- 16:56algo que desborda, pero la familia también se desborda.
- 16:59¿Por qué pasa esto? ¿No?
- 16:59Los sentimientos de culpa se hacen muy fuertes.
- 17:02Che mira pasó tal cosa y ya en un momento me había dicho algo y
- 17:05yo no lo quise escuchar y eso está todo el tiempo aparece.
- 17:09Y está bueno también trabajar con las familias para decirles
- 17:12que cuando pasa algo así. Más allá que hay un montón de
- 17:15factores que se ponen en juegos. ¿También se pone que hay una
- 17:18decisión muy personal, no? Para que las personas también
- 17:21sepa que no es culpa de la familia, que no hizo nada o que
- 17:24no pudo, sino que muchas veces, una vez que se decidió, se
- 17:26decidió y se lleva a cabo. Pero muchas veces como no se
- 17:30aborda la situación con las familias, las familias quedan
- 17:32con esta culpa de che, mirá si yo me he dado cuenta si tenía
- 17:36esta información antes o si hubiese buscado ayuda, no
- 17:38hubiese pasado y muchas veces sí y muchas veces no.
- 17:42Eh, no hay algo concreto, bueno, intervenir bien, asistir bien me
- 17:45di cuenta YY obviamente que los números bajan.
- 17:48Sí, es obvio, porque la prevención ayuda un montón, pero
- 17:51hay situaciones concretas en donde no se pudo llevar a a
- 17:54asistir a tiempo y pasa. Pero creo que muchas veces
- 17:58sucede por esto porque hay poca prevención o poca información.
- 18:02O esto no se habla, entonces creo que si podríamos como
- 18:06ahora, no a partir de charlas como es de estas y socialmente
- 18:09se puede hacer más concientización del suicidio.
- 18:11Creo que se podría prevenir un montón ajá.
- 18:14Estaba pensando porque esas dos edades marcadas un poco bueno,
- 18:19la adolescencia es la que más me hace ruido porque tenés todo si
- 18:23lo pensás y bueno. Montón de tiempo en adelante en
- 18:26poder solucionar si lo 1 lo mira de afuera no exacto.
- 18:29En el adulto mayor ya es distinto.
- 18:32Pienso. El adolescente.
- 18:34Exacto, te digo mi mirada el adolescente, como decimos, es
- 18:38verdad, tiene un montón de recorrido hacia adelante.
- 18:41Pero fíjate que la adolescencia es un momento de mucha
- 18:45confusión. El adolescente está en una etapa
- 18:48de ver quién es donde hay un montón de dudas, es decir, dudas
- 18:52de que me gusta que no me gusta donde te empezás a separar de
- 18:55tus padres. ¿Tu padre dejan de ser ídolos
- 18:57para pasar a hacer 1 más, porque ya no te lo bancás más para ver
- 19:01qué te gusta a vos tu orientación sexual, tu
- 19:03identidad, quién son tus amigos? El adolescente vive mucho las
- 19:07situaciones con mucha emoción, cualquier situación es
- 19:10desbordante para el adolescente. ¿Por qué?
- 19:12Porque todavía su siquismo se está estructurando.
- 19:15Entonces creo que por eso es tan frecuente el suicidio en esa en
- 19:18esa en ese rango. ¿Por qué?
- 19:19Porque tienen muchas dudas, muchas problemáticas donde se
- 19:22les Junta todo y muchas veces no saben para dónde salir.
- 19:25Ajá entonces muchas veces no tienen con quien nosotros en las
- 19:29en las escuelas y calculo que en todos los colegios privados
- 19:31estoy público. ¿Se trabaja mucho el tema por
- 19:33qué? Porque con estos números que
- 19:34estamos hablando tenemos que intervenir.
- 19:37Entonces son charlas tan interesantes con ellos.
- 19:40¿Por qué? Porque como decimos, no es fácil
- 19:41hablar estos temas. Y como adolescente, decir a tu
- 19:45viejo che sabes que tengo pensamientos de que quiero
- 19:46morirme porque la pasó mal. No es fácil hablarlo, entonces
- 19:50las instituciones, por ejemplo, los colegios, los docentes, está
- 19:54bueno que estén preparados para poder abordar esos temas, porque
- 19:56muchas veces esa charla que tuvo con vos para ese adolescente fue
- 20:00fundamental. Chema me siento así y no sé qué
- 20:02hacer y ahí está el Consejo de un adulto y bueno, podemos hacer
- 20:06esto. Podemos trabajar esto charla
- 20:07conmigo, el charlar con 1 es. ¿Fundamental pienso en esa edad
- 20:11que es muy difícil también abrirse, tal vez con los padres,
- 20:14pienso, no? Por eso es tan complejo porque
- 20:17estás en ese momento de separación.
- 20:19Vos vos venís de una niñez donde tus padres son ídolos.
- 20:22Y pasas una adolescencia donde los ídolos que tu padre cae.
- 20:25Que tienen que ser así tienen que caer.
- 20:27¿Por qué? Porque usted tiene que empezar a
- 20:28separar. ¿Para qué?
- 20:29¿Para poder salir de esa familia?
- 20:31Y bueno, obviamente vincularte con otras personas, por eso
- 20:33viste que el adolescente está mucho en grupo, su grupo de
- 20:36amigos o de amigas son como su sostén de información.
- 20:40¿Y los padres no, no los padres ya no son interesantes, por eso
- 20:43tienen ídolos, no? También como ídolos de música,
- 20:45de fútbol, porque necesitan otros ídolos, no los padres.
- 20:49¿Y como decís vos en ese momento donde el padre deja seguido para
- 20:51hacer lo? Peor que hay, que es normal que
- 20:54pase porque es necesario que se rompa ese vínculo como decís vos
- 20:57y no hay mucha confianza para hablar o justamente con esos
- 20:59pares cuando no quieren hablar de esos temas y no solamente
- 21:02pasa con estos temas de pensamientos, ideas suicidas,
- 21:04sino de la sexualidad de las novias, de los novios.
- 21:07Le da vergüenza, no saben cómo tocar el tema.
- 21:09Sí, sí, y hay un poco normal con otros temas que es generacional
- 21:12también a veces pienso no. Exacto, entonces muchas veces el
- 21:15el dos, el el adolescente prefiere hablar con un docente
- 21:18con un amigo e ir a terapia si tiene la posibilidad.
- 21:21O hablar con 1,1, externo que con la propia familia porque son
- 21:24temas que se les complica hablar, entonces creo que hay
- 21:27justamente cuando es adolescente, no tiene ese lugar
- 21:30con quién hablar es donde los intentos de suicidio se hacen
- 21:34más presentes. ¿Por qué?
- 21:35Porque está desbordado y no tiene dónde poder hablar, no
- 21:38tiene con quién hablar, no tiene en quién confiar, por eso las
- 21:41instituciones son tan importantes.
- 21:43Porque la institución siempre hay algún docente, algún
- 21:46directivo, algún compañero en el que me pasa esto o yo veo a mi
- 21:50compañero así. En las escuelas públicas se
- 21:52trabaja un montón ese tema, los equipos que hablamos un momento
- 21:55cuando yo recién a hablar con vos acá los equipos que nosotros
- 21:57tenemos donde trabajamos con ordenador social, un psicólogo,
- 22:00psicopedagogo tienen esa función de observar, de mirar
- 22:05comportamiento. ¿Ese chiste este chico le está
- 22:07pasando algo a entrevistar o hablar con él, que se sienta
- 22:10cómodo, que puede hablar con 1 porque muchas veces no hablan
- 22:12con nadie y el colegio es fundamental para eso, porque 1
- 22:16tiene un rol, una confianza, tiene un vínculo con esos
- 22:18chicos? Sí, sí.
- 22:18Estás todos los días y de ahí no puedes entablar.
- 22:21Exacto, muchas veces es difícil hablar con alguien que no
- 22:23conozco. Che sabes que me siento mal
- 22:24pero. Si hoy al hospital no nos
- 22:27conozco, entonces el colegio tiene un rol fundamental en
- 22:30esto, en esta y en un montón de temas, pero en este que es tan
- 22:32tabú como las recién creo que es interesante seguir formándonos y
- 22:36seguir brindándonos recursos para poder trabajar esto, pero
- 22:40también que se pueda salir a la sociedad, que no solamente quede
- 22:42como algo de la escuela como algo del hospital, como algo de
- 22:45de la policía y de los bomberos, sino que también socialmente la
- 22:48gente tenga esta información para decirte, sabes que yo a mi
- 22:51pibe lo veo hace rato con algunas, algunas señales que me
- 22:54preocupan. ¿Bueno, lo va a hablar del
- 22:56colegio, mira mi a mi hijo le pasa esto?
- 22:58Bueno, 1 interviene. Habla con ellos y entonces creo
- 23:01que la información y la educación siempre van a ser
- 23:03fundamentales y no solamente en este tema, en todos los temas,
- 23:06sino tenemos información y educación.
- 23:08Estos temas son más complejos de abordar.
- 23:10Entonces creo que es interesante esto de.
- 23:12Poder darle el lugar de escucha a los adolescentes, como también
- 23:15pasa con los adultos mayores, los adultos mayores.
- 23:17Por ahí llegan a un momento donde.
- 23:20Están más cerca de la situación de cm queda poco, no son
- 23:23famosos. Pensamiento camarano la trae la
- 23:25soledad, la muerte, la enfermedad que también se
- 23:28desborda porque son muchas cosas juntas.
- 23:30Che mira, están muriendo en personas que son conocidas,
- 23:33familiares, parejas. El tema de que me quedé sin
- 23:38trabajo me jubilé. Las enfermedades que empiezan a
- 23:41aparecer por parte de la de de la edad, entonces creo que se
- 23:44juntan muchas cosas donde cuando 1 no tiene con quien hablar
- 23:47estas cosas. Trata de hacerlo solo y muchas
- 23:50veces 1 solo se complica un poco más porque los pensamientos,
- 23:54muchas veces estos famosos pensamientos negativos y que
- 23:56para que la gente entienda que estoy hablando.
- 23:58Muchas veces solo se hace muy complejo de resolver, por eso
- 24:01está bueno esto de. Que haya un otro que pueda
- 24:04escuchar y que puede escuchar de un lado de ayuda de prevención,
- 24:07de asistencia, no solamente de una escucha de.
- 24:10No pues 1 puede escuchar, sí hablé con tal, pero ese tal se
- 24:12quedó con la información y no no lo vio.
- 24:15Sí, sí o. O no supo o.
- 24:17Una respuesta muy peligrosa también.
- 24:20Porque muchas veces 1. ¿Viste que por eso yo digo que
- 24:23los psicoanalistas no damos consejos?
- 24:24No porque la verdad que los consejos desde el psicoanálisis
- 24:27no, no, no son muy tomados en cuenta porque los consejos
- 24:30justamente son eso algo que me sirvió a mí, que me sirvió a mí.
- 24:33No sé si te va a salir a vos, ahí yo hice tal cosa y me fue
- 24:35bien. Sí, bueno a vos el.
- 24:36¿Otro tema en la herramienta por ahí no?
- 24:38Exacto, entonces yo creo que una herramienta que 1 le puede dar a
- 24:41la sociedad es el tema de la escucha de escuchar bien lo que
- 24:44está diciendo, el otro no. Y no no juzgar.
- 24:47Si no empezar a poder escuchar el lado de la empatía de que
- 24:50cuando alguien viene y te dice no, la verdad que la estoy
- 24:52pasando mal. Esto es escuchar realmente lo
- 24:54que te está diciendo y no decir, bueno, por eso ya va a pasar.
- 24:56Ya vos estás loco, imagino una respuesta, sí.
- 24:59O no es para tanto, es muy común escuchar esa respuesta, entonces
- 25:02creo que está bueno en situaciones tan compleja como
- 25:04hablamos del suicidio. Creo que que que la gente pueda
- 25:07escuchar sin juzgar me parece una herramienta fundamental y
- 25:11como digo muchas veces, capaz la persona no sabe qué hacer con
- 25:13eso que escuchó. Bueno, buscar ayuda, preguntar a
- 25:15alguien que esté más más relacionado a ese tema.
- 25:18Creo que es fundamental para la prevención y creo que cuanto
- 25:21más. Que concientización tenga la
- 25:23sociedad y más preparados tenemos como instituciones, como
- 25:26digo todos los actores sociales, me parece que los números van a
- 25:30bajar un montón Mientras tanto por arriba y van a los últimos
- 25:3530 años aumentaron un montón. Pues fíjate que hoy en día hay
- 25:3938 países en El Mundo que tienen un plan.
- 25:43De prevención de suicidio 38. De 200 no sé.
- 25:48Entonces un montón y los que más están haciendo las cosas bien
- 25:50son Hungría y Japón. Japón tiene una tasa de suicidio
- 25:53altísima. Y eso que vi bueno, Japón tiene
- 25:55todo porque son primer mundo sí, pero muchas veces cuando tienen
- 25:58todo hace que muchos adolescentes aburran y el
- 26:01aburrimiento en la adolescencia, muchas veces teniendo en cuenta
- 26:03los números de Japón, hacen que no haya tanta preocupación por
- 26:06algo nuevo. La tecnología también mucha
- 26:09tecnología, muy, muy encerrados. Entonces son muchos factores que
- 26:12intervienen, por eso está bueno el cambio de paradigma, que no
- 26:14es solamente un factor que se puede el.
- 26:15Juegos De hecho, la. Persona taba depresivos y
- 26:17ciudad. También hay estadísticas, creo
- 26:19de con problemas de salud mental.
- 26:21Los países que están mejor tienen muchos problemas de
- 26:24salud. Mental porque muchas veces.
- 26:26Se extiende con el programa viejo a buscar solamente una
- 26:29causa de una situación y es multicausal, si no es que
- 26:32solamente, por ejemplo, te decía esto no de las personas que se
- 26:35suicidan son son porque tienen problemas mentales.
- 26:38Sí y no. Hay persona que no tiene ningún
- 26:40problema mental y vienen arrastrando una situación
- 26:42problemática, no pueden resolver y toman la decisión o solamente
- 26:46los que se van son depresivos. Eso no es así, eso es un mito.
- 26:50¿Es o la persona que es otro mito que fuera el suicidio, el
- 26:53tema de la depresión y el depresivo siempre está triste,
- 26:55no es así? Esa información es necesaria que
- 26:58la manejemos como sociedad. Porque ella no me di cuenta,
- 27:01tiene depresión, siempre está contento y es que no vale la
- 27:03mano. 1 tiende a depresivo igual a triste igual a llorar.
- 27:07Y hay depresivos que no están así.
- 27:09Es depresión que no se suicide. Si entendés entonces, creo que
- 27:13esa información yo intento siempre no trabajo.
- 27:17¿Obviamente que trabajo en el colegio, intento que la que la
- 27:20gente o la familia tenga también esta información, porque estos
- 27:23mitos muchas veces no solamente hacen de que no se hable, sino
- 27:25que se confunda la información y cuando 1 maneja mal la
- 27:28información pasan situaciones complejas, no?
- 27:31Entonces creo que está bueno esto de como estamos viendo
- 27:34ahora nosotros y ojalá que no estén escuchando que tengan esta
- 27:37información y como digo, si no sabes qué hacer o no sabes cómo
- 27:40abordar el tema, buscar ayuda, alguien siempre te va a escuchar
- 27:44por ahí. Capaz que eche de mi vecino, no
- 27:45bueno, pero puede ir al colegio, puede ir al hospital, puedes ir
- 27:48a la policía, puede ir a los bomberos y ellos sabrán cómo,
- 27:51cómo asistirte a tanto a la persona que lo está pasando,
- 27:55como si te está pasando alguien conocido.
- 27:57Creo que es fundamental empezar a hablar más de estos temas,
- 28:00sino porque muchas veces no escucha, no hablamos un montón
- 28:02de temas y estos temas muchas veces no se habla.
- 28:04Sí, sí, se habla muy poco. Y muchas veces habla poco y de
- 28:08forma irresponsable. Como hablábamos recién no,
- 28:10entonces creo que está bueno que la gente esté preparada y
- 28:14capacitada para hablar de estos temas y que no diga por decir
- 28:17porque muchas veces me hago recién una mala información.
- 28:20Te puede llevar a una situación crítica, entonces creo que es
- 28:23interesante esto de poder abordar.
- 28:25El tema no es estar atento y después de escuchar o de hablar
- 28:29con alguien bueno, si de último recurso yo también a un
- 28:32especialista para ver cómo sigo. ¿Es es fundamental, esto ganamos
- 28:37recién tener en cuenta las señales, no, sino si vos ves a
- 28:39una persona que que se aisló, que deja de hacer deporte, por
- 28:42ejemplo, porque siempre gustó, lo dejó de hacer, cambió sus
- 28:45hábitos alimenticios, cambió sus hábitos de sueño, eh?
- 28:49En un adolescente bajó mucho su rendimiento escolar.
- 28:52Lo ves triste, lo ves cansado, lo que encierra todo el tiempo
- 28:55en en en en la pieza no hace señales como esto de tirar
- 29:00indirectas o algún mensaje. Creo que cuando 1 empieza a
- 29:04escuchar de forma empática y atenta hay cosas que 1 puede
- 29:07prevenir. Entonces creo que esa señal es
- 29:11que debe haber un montón más, pero pues las más comunes son
- 29:13estas y también salir de los mitos puede romper esos mitos
- 29:18que son muy fuertes en la sociedad.
- 29:19¿Todavía no? ¿Esto de El que el que avisa no
- 29:21lo hace, no es así? Y te está mucho, mucho, no, no,
- 29:25el que avisa no lo hacen. Está buscando llamar la
- 29:27atención, eso no es así, eso es mentira.
- 29:29Muchas veces las personas que avisan lo hacen.
- 29:32Entonces creo que esas cosas hasta que no lo rompamos esos
- 29:35mitos muchas veces se nos pasan por alto.
- 29:37Nada, pero pasa que lo que lo ibas dijo que lo iba a hacer,
- 29:39pero nada, no creo porque el que avisa no y si lo hace entonces
- 29:43esas cosas es mejor prevenir como dicen, no el dicho prevenir
- 29:45que curar. Exactamente.
- 29:47Entonces creo que empezar rompiendo mitos sociales me
- 29:50parece un. Un buen avance no empezar a
- 29:54hablar más de estos temas y aunque sea una situación
- 29:57incómoda hasta hasta hasta compleja, creo que es es
- 30:00necesario que empecemos a hablar de estos temas.
- 30:03¿Mucha gente del otro lado, irache o esos temas capaz que
- 30:05por estar incentivando, no al contrario, señora o señor, o es
- 30:08todo lo contrario? Hay que hablar de estos temas,
- 30:11como cuando hablamos, por ejemplo en su momento de la
- 30:13sexualidad. Muchas veces la sexualidad
- 30:15también está, pero es necesario porque porque estamos a hablar
- 30:18de la sexualidad, hablar del sexo, porque por las
- 30:20enfermedades que hay. El otro me contaban que era una
- 30:24de las grandes firmas que, habiendo sífilis.
- 30:27¿Cuando supuestamente hace un montón que se había radicado,
- 30:30erradicado, se entienda hasta a dónde vamos yendo, por qué?
- 30:34Porque hay muchas veces que se cree que algo que no está y
- 30:36está, aunque bueno lo hable, está igual.
- 30:39Entender el suicidio siempre estuvo en temas que nunca se
- 30:41habló. Y, creo que tenemos que empezar
- 30:44a hablar más de esto. Para poder prevenir un montón y
- 30:48asistir es necesario prevenir y tener también los recursos para
- 30:51poder asistir a esas personas y a esas familias que pasan una
- 30:53situación así. Estábamos chequeando antes de
- 30:57arrancar esta columna, estábamos hablando de que a veces nos
- 30:59confundimos con con la los números de teléfonos de aquí en
- 31:06llamar provinciales. Obviamente, como dijo Jorge hoy,
- 31:09rápidamente puedes acudir en en nuestro pueblo, al hospital, a
- 31:12la comisaría. Como rápidamente, pero hay hay
- 31:17un número chequeamos ahí. En la página de nacional del
- 31:21país de Argentina. Y el número que marca la.
- 31:27La página es 135. Te dije mano 135 ese es el
- 31:31número. Es el número que aparece hoy,
- 31:32justo hablamos por fuera que obviamente como sabemos la
- 31:35situación que estamos viviendo muchas veces hay diferentes
- 31:37recortes, entonces por ahí no queríamos tirar cualquier
- 31:40número, porque por ahí capaz que hay cosas que no están
- 31:42funcionando hoy en día y la verdad que lo buscamos en un
- 31:44lugar oficial y marca el 135 como prevención del suicidio,
- 31:48pero sacando ese número, creo que si a una persona le está
- 31:50pasando una situación o ve a, alguien le está pasando algo
- 31:52parecido y no sabe a dónde llamarlo que hacer.
- 31:54Creo que como dijo Manu ir a alguna institución o al hospital
- 31:58a una escuela, a los bomberos, la policía, creo que es.
- 32:02¿Una forma interesante o o rápida de poder buscar ayuda?
- 32:06Creo que también las escuelas están preparadas para esto.
- 32:09No, muchas veces capaz que no sabes qué hacer o no tenés hijos
- 32:12en la escuela. Y sí, bueno, confío en la gente
- 32:15que está en el colegio porque los conozco.
- 32:16Bueno, creo que está bueno, aunque sea avisar, y aunque no
- 32:21sea algo tan extremo, creo que por ahí hay situaciones que 1 ya
- 32:23son señales. Creo que es importante
- 32:25preguntar, consultar, buscar ayuda y como digo siempre lo
- 32:29mejor de todo es la prevención. Si podemos empezar a prevenir
- 32:32los números en Argentina van a empezar a bajar, pero bueno,
- 32:34dependemos de muchos recursos y dependemos de mucha
- 32:38capacitación, dependemos de muchos actores sociales porque
- 32:41no es algo, como dijimos hoy, algo individual y único que
- 32:44solamente se resuelve yendo a terapia.
- 32:46La teoría, pero un montón, pero ante situaciones críticas
- 32:49dependemos también de otros actores sociales.
- 32:51Como dijimos de hacer la parte consciente, no de ser, de
- 32:54empezar a hablar de que haya más talleres, más jornadas que se
- 32:58hagan de forma social, que se puede hacer una charla en el
- 33:01medio de la plaza y hablar de suicidio, que parece bueno, algo
- 33:04muy extremo lo que estoy diciendo.
- 33:06Pero sería fundamental, como hablamos, hacemos charlas en
- 33:09medio de una plaza de. No sé del amor de la soledad,
- 33:12como hablamos siempre hablar de suicidio creo que no estamos
- 33:14incentivando, al contrario, cuanto más se hable, más se va a
- 33:17prevenir. Gracias como todos los miércoles
- 33:20por este tema y lo pueden seguir en las redes en Instagram.
- 33:23Jorge Luis Hirsch. Excelente hasta el próximo
- 33:26miércoles. No gracias.