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Deux heures de cours en plus : comment les profs vont-ils s’organiser ? - « À propos », le podcast du Soir · À propos

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  Le soir,
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  repensons notre quotidien.
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  Bonjour, vous écoutez à propos le podcast d'actualité du journal Le Soir.
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  Tous les jours,
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  c'est l'expertise de notre rédaction dans vos
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  oreilles. Du changement dès le mois d'août prochain pour de nombreux professeurs,
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  ils devront rester 2 h de plus face à leur classe.
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  La circulaire qui organise ce
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  changement a été publiée.
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  On vous explique tout dans
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  un instant.
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  Je m'appelle Pierre Fagnard.
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  À propos,
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  voici l'actualité,
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  comme vous l'entendez,
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  grand angle.
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  Dès la prochaine rentrée scolaire,
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  les enseignants du secondaire supérieur devront prester
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  22 périodes par semaine face à leur classe,
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  contre 20
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  aujourd'hui, tout ça
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  sous réserve du vote au Parlement.
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  En pratique,
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  cela veut dire plus ou moins 2 h de cours supplémentaires.
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  Alors, comment est ce que cela va s'organiser?
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  ? Qui est concerné et quelles seront les conséquences pour l'emploi ?
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  Charlotte Hutin,
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  qui couvre les questions liées à l'enseignement,
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  a lu la circulaire qui organisé tout ça.
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  Elle nous
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  explique Bonjour Charlotte,
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  bonjour Pierre,
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  vous avez pu lire la circulaire qui organisé les heures
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  supplémentaires demandées aux professeurs du secondaire supérieur pour commencer.
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  Est Ce que vous pouvez nous rappeler d'où vient l'idée d'ajouter ces 2 h
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  et dans quel but?
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  ? Donc en fait,
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  à la rentrée prochaine,
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  les enseignants du secondaire supérieur,
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  donc de la 3e secondaire à la 7e secondaire,
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  devront en effet prester 22 périodes face à la
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  classe au lieu des 20 périodes qui prestent actuellement.
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  Donc ça représente une augmentation de la charge horaire de
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  10% sans revalorisation salariale.
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  Et cette mesure,
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  donc, elle s'inscrit dans
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  une série d'économies décidées par le gouvernement de la Fédération Wallonie Bruxelles.
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  Et à l'époque,
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  il faut se rappeler qu'un rapport d'experts.
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  Qui avait été mandatée par l'exécutif justement,
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  préconisait notamment cette augmentation,
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  mais parmi un catalogue de mesures
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  au sein duquel le gouvernement a un peu pioché ce qui l intéressait.
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  Là, vous avez pu lire cette circulaire,
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  ça fait une quarantaine de pages.
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  Il y a quoi qui est prévu dedans?
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  ? C'est vraiment toute l'organisation pratique de
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  l'augmentation du temps de travail.
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  Oui, c'est ça.
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  Donc là circulaire,
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  elle formalise au-delà de la mesure,
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  au-delà de la mesure générale,
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  elle formalise les modalités pratiques.
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  Que se passe-t-il,
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  par exemple,
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  si un enseignant à temps plein qui est nommé décide
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  de rester à 20 périodes et pas à 22 périodes?
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  ? Si un enseignant travaille sur plusieurs pouvoirs organisateurs ou dans plusieurs établissements
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  ou même au sein de
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  plusieurs fonctions différentes,
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  est-ce qu'il doit prester ces 2
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  h ? Enfin,
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  où doit-il prester ces 2 h supplémentaires?
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  ? Qu'en est-il des enseignants qui sont à temps partiel?
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  ? Est-ce qu'ils doivent prester 1
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  h, 2 h
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  en plus?
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  ? Donc en fait,
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  le passage d'un temps plein de 20 à 22 périodes.
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  Ça applique toute une série d'adaptations pour les écoles,
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  tant pour les enseignants que pour les directions qui doivent en
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  fait déjà préparer la prochaine rentrée et les attributions de cours.
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  On va pas rentrer dans le détail
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  de tout justement cette petite adaptation,
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  mais de
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  façon générale,
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  on peut dire
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  que tous les professeurs ne seront pas mangés
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  à la même sauce dans le sens où
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  ils vont pas avoir tous leur temps de travail augmenté de la même façon.
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  Ça dépend de
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  leur temps de travail au départ.
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  donc déjà.
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  La règle générale,
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  c'est que tous les enseignants du secondaire supérieur
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  prestent 2 périodes en plus pour s'aligner sur,
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  en fait,
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  les enseignants du secondaire inférieur,
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  à l'exception des enseignants de 60 ans et plus,
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  ainsi que des enseignants qui sont dans leur première année d'enseignement.
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  Eux restent à 20 périodes.
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  Pour l'instant en tout cas.
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  Enfin, pour ceux qui débutent,
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  pour les
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  enseignants débutants,
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  c'est 2 h en moins.
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  Elles pourront être consacrées à de la préparation de cours,
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  aux corrections,
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  à de la formation ou à du mentorat par un enseignant plus âgé.
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  Alors que les enseignants en fin de carrière,
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  eux, ils devront se consacrer à des missions au service de l'école et aux
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  élèves, comme par exemple justement l'accompagnement d'enseignants débutants.
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  Alors, ces 2 catégories.
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  De personnel,
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  elles peuvent toutefois refuser l'allègement de 2 périodes phase classe et alors elles
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  doivent en informer leur pouvoir organisateur pour le premier juin de cette année.
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  Pour les
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  enseignants à temps partiel,
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  ça va dépendre de leur charge horaire.
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  Donc ceux qui prestent un mi-temps ou moins,
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  soit 10 périodes ou moins sur 20 périodes,
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  eux devront assurer une période supplémentaire.
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  Ce qui est assez logique si c'est où tout le monde augmente de 2 périodes,
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  ceux qui sont
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  à mi-temps augmentent d'une seule.
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  Sauf qu entre une personne qui preste à 1/4 temps ou à mi-temps,
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  ce sera la même chose,
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  ce sera une période en plus
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  de la même façon qu'une personne.
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  Qui travaillent à 3 quart temps à 4/5
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  ou à temps plein aura 2 périodes en plus,
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  plus d'heures par professeur.
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  Là, ça veut aussi dire techniquement moins de professeurs.
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  C'est ça qui
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  devrait permettre de
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  lutter contre les pénuries.
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  Alors, c'est pas l'objectif affiché,
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  mais si on prend les estimations de l'administration de l'enseignement,
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  l'augmentation de la charge horaire elle devrait nécessiter environ
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  1300 équivalents temps plein en moins,
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  sur toute la Fédération Wallonie Bruxelles.
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  Alors ça pourrait
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  de facteur réduire la pénurie.
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  Mais la pénurie,
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  elle diffère selon les provinces,
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  selon les matières enseignées.
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  On peut pas dire
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  que la pénurie va se réduire partout.
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  En revanche,
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  ce qu'on peut dire,
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  c'est que la mesure,
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  elle ne risque pas de rendre la profession plus attrayante.
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  On voit que donc
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  au-delà de
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  cette mesure,
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  mais que le nombre d'inscrits dans les filières pédagogiques diminue d'année en année
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  et donc c'est aussi un risque supplémentaire.
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  De rendre la profession moins attractive.
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  Il y a
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  la méthode aussi dont on peut parler là.
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  Cette circulaire a été transmise aux directions d'école
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  vendredi dernier en début d'après 12h00,
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  c'est à dire un vendredi juste avant 2 semaines de vacances.
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  On peut s interroger sur le timing,
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  qu'est ce que les directions d'école devaient faire?
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  ? Est Ce qu elles devaient tout de suite communiquer
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  aux professeurs qui s apprêtaient à partir en vacances?
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  ? Alors en effet,
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  c'est on a pu voir plusieurs réactions d'enseignants en
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  direction sur les réseaux sociaux qui soulignent que
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  c'est pas le meilleur timing et que c'est pas la première fois sous cette législature.
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  qu'une circulaire aussi importante
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  qui nécessite
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  des changes,
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  qui implique des changements concrets,
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  soient envoyés un vendredi qui précède les vacances.
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  Évidemment, rien n'indique
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  de la part de l'administration que ce soit intentionnel.
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  Un autre élément qui interroge,
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  c'est le fait que la circulaire ait été transmise avant le vote au Parlement.
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  Ce qui veut dire que
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  pour l'instant rien n'est
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  officiel et rien n'est
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  encore voté,
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  même s'il y a eu 3 passages
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  au gouvernement et que
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  a priori c'est la même majorité.
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  Donc ça devrait être voté
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  au Parlement.
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  Néanmoins, l'administration précise bien qu'il s'agit d'un envoi
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  sous réserve de l'adoption de l'avant-projet de décret.
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  Mais cette
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  anticipation, elle suscite quand même des questions parmi les acteurs
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  qui sont,
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  entre guillemets,
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  notamment les directions,
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  pris entre
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  deux tensions.
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  À la fois,
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  ils ont besoin d'informations pour préparer leur rentrée et à la fois,
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  ils trouvent que c'est quand
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  même assez particulier comme timing.
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  Là, j'imagine que c'est un peu court pour avoir un retour des principaux intéressés,
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  mais au moment de l'annonce du projet,
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  les profs avaient
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  réagi Comment ?
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  Alors, les enseignants étaient et restent très
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  en colère par rapport à cette mesure.
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  Je pense que c'est la mesure qui cristallise le
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  plus de tensions dans le monde enseignant pour l'instant.
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  Donc, il y a à la fois les
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  enseignants qui vont devoir prester 2 heures sans salaire en plus,
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  mais il y a aussi les directions qui,
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  de leur côté,
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  évoquent un véritable casse-tête organisationnel,
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  qui devront
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  trouver deux périodes de plus pour les enseignants nommés,
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  parfois au détriment d'enseignants qui sont en poste depuis moins longtemps,
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  même s'il y a une mesure transitoire
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  Et du côté des syndicats que j'ai pu contacter,
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  il n'exclut pas des
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  actions dans les écoles après les vacances,
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  et notamment au moment de l'adoption du texte au Parlement au mois de mai.
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  Justement, niveau calendrier,
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  niveau entrée en application de la mesure,
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  il faut s'attendre à quoi ?
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  Donc si le Parlement adopte le texte qui est plus que probable,
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  la mesure,
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  elle, entrera en vigueur dès le mois d'août
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  2026, donc à la prochaine rentrée.
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  Idem pour l'allègement de la charge horaire pour les
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  enseignants débutants
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  et en fin de carrière dans le secondaire supérieur.
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  Donc en fait,
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  pour eux,
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  c'est un statu quo.
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  En revanche,
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  pour les enseignants débutants et en fin de carrière qui sont
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  qui travaillent dans l'enseignement maternel,
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  primaire et secondaire inférieur,
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  eux aussi auront droit.
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  un allègement de leurs charges,
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  mais seulement à partir de la rentrée 2027-2028.
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  Merci beaucoup Charlotte.
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  Merci. À propos,
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  c'est fini pour aujourd'hui,
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  mais on revient demain matin.
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  Merci de votre écoute.
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  Si vous en voulez encore,
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