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Es La Mañana de Fin de Semana: Los menores autónomos, Human Universe, cromos de Panini y ficción sonora · Es la Mañana de Fin de Semana

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Speaker 1: 12
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Speaker 3: y 1, 11 y 1 en Canarias. Comenzamos segunda hora
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Speaker 3: de programa y cuando escuchamos esta sintonía en el programa
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Speaker 3: es momento para hablar de la educación. Hoy saludamos una
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Speaker 3: vez más a nuestra colaboradora Beatriz Izquierdo, especializada en criminología.¿
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Speaker 3: Cómo estás, Bea? Buenos días. Muy buenos días. Nos propones
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Speaker 3: un tema, la verdad que muy interesante, porque es... Es preocupante,
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Speaker 3: al final tenemos que hablar de esa progresiva autonomía que
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Speaker 3: van alcanzando nuestros menores en muchos ámbitos de la vida
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Speaker 3: y cómo vamos acompañándoles en ese proceso y lo necesario
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Speaker 3: que es abordar determinadas conversaciones, la conversación y la confianza.
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Speaker 3: que desde fuerzas y cuerpos de seguridad se nos alerta
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Speaker 3: sobre los peligros que pueda acarrear el contacto con desconocidos
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Speaker 3: en el entorno online y eso incluye también los videojuegos, ¿verdad?
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Speaker 5: Así es.
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Speaker 3: Por qué el foco en los videojuegos?
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Speaker 5: Bueno, vamos a poner el foco hoy en los videojuegos
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Speaker 5: porque han salido una herramienta en el mes de julio
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Speaker 5: desde Fuerzas y Cuerpos de Seguridad a nivel internacional, concretamente
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Speaker 5: desde Europol, que es una herramienta para las familias muy
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Speaker 5: útil y entonces me pareció interesante. El mes del septiembre
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Speaker 5: es el mes de la vuelta al cole y a
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Speaker 5: mí me pasaba, no sé si a ti María, me
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Speaker 5: encantaba cuando determinados profesores en el cole o profesoras comenzaban
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Speaker 5: el curso... recopilando lo que habíamos aprendido en el curso anterior,
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Speaker 5: que aunque hubiera sido un estudiante muy diligente, pues habían
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Speaker 5: pasado unos meses en el verano y venía muy bien recordarlo.
1:32
Speaker 5: Entonces
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Speaker 3: esta
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Speaker 5: guía nos sirve para recordar muchas cosas que llevamos años...
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Speaker 5: trabajando aquí a través de estos micrófonos y concretamente esta
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Speaker 5: guía de Europol nos ayuda en esa labor de acompañamiento progresivo.
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Speaker 5: No estamos solos, Fuerzas y Cuerpos de Seguridad no solo
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Speaker 5: alerta sobre riesgos, sino que también nos da herramientas para
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Speaker 5: abordar estas conversaciones. Invitamos a todo el mundo al que
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Speaker 5: pueda leer la guía en la página de Europol cómo
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Speaker 5: hablar con tu hijo sobre los videojuegos y vamos a
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Speaker 5: señalar los puntos fundamentales de la misma. Dices que
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Speaker 6: normalmente se hace balance de lo del año pasado.¿ Ha
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Speaker 6: cambiado mucho?¿ Cambia mucho cada año?¿ Y hay que poner
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Speaker 6: novedades para tratar con nuestros hijos los juegos o
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Speaker 5: no? pues a través de herramientas de inteligencia artificial los
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Speaker 5: depredadores pueden valerse de la misma para un mayor embaucamiento
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Speaker 5: de nuestros menores. Entonces pueden suplantar determinados perfiles a lo
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Speaker 5: mejor de una manera más sencilla. Todo esto tenemos que
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Speaker 5: tenerlo en cuenta, pero para abordar estas conversaciones básicas con
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Speaker 5: nuestros menores, pues nos podemos valer de lo que tradicionalmente
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Speaker 5: muchas veces hemos utilizado en el plano físico para protegerles, ¿no? Entonces, bueno,
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Speaker 5: entre estos puntos, por ejemplo, el primero, que es fundamental
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Speaker 5: y que ya hacía tiempo que Interpol también lo recomendaba,
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Speaker 5: es que tenemos que mostrar interés por su actividad en
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Speaker 5: el mundo en línea, así que debemos poder protegerles. Y
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Speaker 5: es más fácil, como nos señala esta guía de Europol,
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Speaker 5: si lo hacemos, por ejemplo, sentándonos con ellos para ver
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Speaker 5: qué tipo de videojuegos les interesan o aquellos en los
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Speaker 5: que van a querer comenzar a jugar o que ya
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Speaker 5: llevan tiempo jugando, que a lo mejor sentarnos en una
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Speaker 5: conversación fría delante de ellos para decir hay que hablar
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Speaker 5: de estos riesgos. Bueno, pues esto es lo que nos
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Speaker 5: recomienda Interpol. y que aprovechemos esas conversaciones para preguntarles con
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Speaker 5: quién juegan, por si están teniendo contacto con desconocidos, algo
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Speaker 5: que es absolutamente preocupante porque donde están los niños están
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Speaker 5: nuestros niños y niñas, están también los depredadores que pretenden dañarles.
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Speaker 5: Por ejemplo, algo fundamental que nos dicen es que hay
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Speaker 5: que dejarles claro que no pueden tener miedo a decir
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Speaker 5: que no cuando alguien les solicita, por ejemplo, determinados datos
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Speaker 5: sobre su privacidad.¿ A qué colegio vas?, donde vives, todas
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Speaker 5: estas cosas son cosas que tenemos que hablar con nuestros
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Speaker 5: niños y nuestras niñas, ¿no? Porque a veces, claro, ellos
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Speaker 5: te dicen, no, no, no estoy jugando con desconocidos, pero¿
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Speaker 5: qué entienden ellos por amistad? Porque muchas veces cuando les preguntas,
3:54
Speaker 5: a lo mejor te dicen, no, es amigo del primo
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Speaker 5: de este niño que es del colegio, que
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Speaker 3: ha podido ser embaucado igualmente y ya tenemos a
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Speaker 5: alguien dentro de un grupo, ¿no? Pues hay que decirles...
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Speaker 5: que no deberían tener nunca miedo a decir que no
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Speaker 5: cuando se les están solicitando estos datos y que además
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Speaker 5: nos lo deberían comunicar. Y también hay que enseñarles, como
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Speaker 5: dice por ejemplo el punto 4 de la guía, a
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Speaker 5: detectar señales de alerta, que a mí me parece absolutamente
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Speaker 5: fundamental y que hemos hablado de esto muchas veces. Cuando
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Speaker 5: te pide por ejemplo a alguien con el que estás
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Speaker 5: hablando o interactuando que abandones un determinado canal, que puede
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Speaker 5: ser el chat del videojuego, para ir a otro tipo
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Speaker 5: de aplicación para poder hablar con mayor privacidad, O de
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Speaker 5: hablar de manera más segura. Hace tiempo, por ejemplo, que
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Speaker 5: yo escribía un artículo al respecto donde decía, no, no,
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Speaker 5: es que precisamente ese canal más seguro es el que
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Speaker 5: deben considerar inseguro.
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Speaker 3: Justo.
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Speaker 5: Nadie debería pretender llevarte, igual que si vas andando por
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Speaker 5: la calle y alguien pretende meterte en un callejón, ¿no
4:43
Speaker 3: Son
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Speaker 5: cosas que es que ellos tienen que aprender a detectar y,
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Speaker 5: sobre todo, a contarlos. El otro punto importante, por ejemplo,
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Speaker 5: nos invita a revisar la configuración de privacidad o a
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Speaker 5: establecerla por primera vez con ellos, ¿no? Lo que pasa
4:55
Speaker 5: es que
4:55
Speaker 6: muchas veces son tan listos que ellos luego saben intentar cambiarla, ¿eh?
4:59
Speaker 5: Sí, yo creo que es fundamental y me parece muy
5:00
Speaker 5: importante eso que dices, Juanma. Me parece muy importante que
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Speaker 5: ellos entiendan que estamos aquí para protegerles y no para juzgarles.
5:11
Speaker 5: Que somos
5:12
Speaker 3: los buenos, somos como la poli, somos los buenos. Que
5:15
Speaker 3: lo
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Speaker 5: estamos haciendo por ellos, que realmente son riesgos considerables, que
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Speaker 5: no es que seamos unos padres excesivamente estrictos, que no
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Speaker 5: les dejemos... llevar a cabo un proceso progresivo de autonomía,
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Speaker 5: sino que estas son herramientas que nos dan fuerzas y
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Speaker 5: cuerpos de seguridad por algo, porque
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Speaker 3: se
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Speaker 5: está dañando a los menores de la peor de las
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Speaker 3: maneras posibles. Lo has dicho, herramientas. Y es que además
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Speaker 3: hay muchos padres que creen que si su hijo no
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Speaker 3: tiene un smartphone está a salvo, pero es verdad y
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Speaker 3: lo has dicho muchas veces, Bea, que hay depredadores sexuales
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Speaker 3: que también utilizan esas plataformas de videojuegos.¿ Cuál es el
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Speaker 3: modus operandi en esos entornos y a qué señales, sobre
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Speaker 3: todo esto me parece muy importante, qué señales de alerta
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Speaker 3: debemos atender en casa? Yo creo
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Speaker 5: que cualquier cambio de conducta de nuestros menores, cualquier cambio
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Speaker 5: de conducta, un mayor aislamiento, por ejemplo, en las actividades
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Speaker 5: cotidianas que estaba realizando, una hipervigilancia en sus dispositivos, una irascibilidad,
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Speaker 5: una frustración, una profunda tristeza o incluso cuando somatizan a
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Speaker 5: través de dolores físicos que nos pueden causar. cualquier cosa
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Speaker 5: de estas deberían ponernos en alerta porque algo le está
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Speaker 5: ocurriendo y en cualquier caso debemos abordar una conversación para
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Speaker 5: intentar establecer que es aquello que preocupa o está dañando.
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Speaker 5: Yo que solo uso
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Speaker 6: un emoji, si me tengo que poner con mis hijos
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Speaker 6: a ver emojis fliparía.¿ Cómo
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Speaker 5: se
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Speaker 6: trabaja esto?
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Speaker 5: Bueno, uno de los puntos habla precisamente de los códigos...
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Speaker 5: que utilizan para establecer como una comunicación oculta. A mí
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Speaker 5: me parece el punto más complejo, ya lo hemos hablado
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Speaker 5: aquí otras veces, porque no siempre en determinados grupos incluso
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Speaker 5: de amigos, pero en determinados grupos utilizan esa simbología con
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Speaker 5: el mismo significado, incluso dentro de una misma cobarca o
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Speaker 5: una misma región, no digo a nivel internacional, que pueden
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Speaker 5: significar cosas absolutamente distintas. Es algo que preocupa a los padres,
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Speaker 5: pero yo creo que es prácticamente imposible que intentemos establecer
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Speaker 5: cada una de esas categorías que además cambian continuamente y
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Speaker 5: lo que hoy puede significar una cosa en otro lugar
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Speaker 5: o en otro momento muy cercano puede significar otra, pero
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Speaker 5: que mostremos interés por su mundo, que es como comenzábamos
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Speaker 5: hablando de lo que recomendaba Interpol, Europol, que no seamos
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Speaker 5: personas absolutamente ajenas a estos nuevos canales de comunicación que
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Speaker 5: ellos utilizan.
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Speaker 3: Crees que hay peligros digitales que los padres infravaloramos? ya
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Speaker 3: sea por desconocimiento o por considerar que son inocuos
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Speaker 5: Creo que es por desconocimiento, porque una vez que tomamos
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Speaker 5: contacto con la realidad y conocemos determinados riesgos, intentamos proteger
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Speaker 5: a nuestros menores de la mejor manera posible. Yo estoy
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Speaker 5: convencida que muchísimos hogares y muchísimas escuelas intentan hacer las
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Speaker 5: cosas de la mejor manera posible y que muchas veces
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Speaker 5: no hemos llegado a tiempo por desconocimiento, por no imaginarnos
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Speaker 5: ni siquiera que esto pudiera estar pasando.
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Speaker 3: Sí, yo
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Speaker 5: creo que sí
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Speaker 3: La confianza es fundamental con nuestros hijos para tener una
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Speaker 3: conversación en que nos cuenten absolutamente todo, que habrá cosas
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Speaker 3: que no nos quieran contar, pero tenemos que generar un
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Speaker 3: clima de confianza. Bueno, eso
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Speaker 5: me lleva al siguiente punto, porque María has dicho una
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Speaker 5: conversación y algo de lo que llevamos trabajando aquí también
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Speaker 5: mucho tiempo y que nos recomienda en el punto 7
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Speaker 5: de esta guía es que esto tiene que ser una
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Speaker 5: conversación recurrente, que más allá de la primera conversación a
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Speaker 5: lo mejor en la que intentemos establecer esos límites, ese
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Speaker 5: progresivo acompañamiento que les va a dar una progresiva autonomía,
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Speaker 5: que tiene que ser algo recurrente, igual que nos interesamos
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Speaker 5: cuando lo recogemos del colegio para ver cómo ha ido
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Speaker 5: su día, qué
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Speaker 3: tal,
8:35
Speaker 5: cómo ha sido el recreo con sus compañeros, a qué
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Speaker 5: han jugado, qué les ha divertido, pues si están presentes
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Speaker 5: en el entorno online, porque ya han alcanzado una determinada edad,
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Speaker 5: nos debería igualmente preocupar o estar interesados en esa interacción
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Speaker 5: que llevan.
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Speaker 6: Volviendo a lo de los elbogis, vale, pero lo de
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Speaker 6: las letras, padre presente en la sala, los padres están observando,
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Speaker 6: desnúdate frente a la cámara, Esto es imposible porque pueden
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Speaker 6: cambiarlo cada día.
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Speaker 5: Bueno, es que además muchos de ellos vienen de siglas
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Speaker 5: que corresponden a las palabras en inglés, con lo cual
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Speaker 5: ya se añade todavía más una brecha para que muchos
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Speaker 5: progenitores y de cierta edad puedan entender de lo que
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Speaker 5: estamos hablando. Pero sí es verdad que si somos conscientes
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Speaker 5: de que ese tipo de lenguaje y de nueva comunicación
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Speaker 5: existe en el entorno online, si un día, por ejemplo,
9:20
Speaker 5: hay algún tipo de problema y encontramos alguno de esos
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Speaker 5: símbolos o alguna de esas palabras, pues debería despertar nuestra
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Speaker 5: alerta si ya estamos sobre la base de que ha
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Speaker 5: podido perjudicar algo a nuestros niños.
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Speaker 3: Saber que
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Speaker 5: existe es importante.
9:34
Speaker 3: Ojo, por no hablar, o sí, de la monetización y
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Speaker 3: las apuestas, porque hay muchos videojuegos o detrás de esos
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Speaker 3: videojuegos que se incluyen compras integradas, ¿no?
9:45
Speaker 5: Sí, bueno, eso es algo que preocupa desde hace tiempo,
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Speaker 5: es algo que no yo desde el punto de vista...
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Speaker 5: de la seguridad, pero que psiquiatras infantos juveniles llevan mucho
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Speaker 5: tiempo preocupados por las posibles adicciones que se puedan también
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Speaker 5: desarrollar y existe un proyecto de ley orgánica ahora mismo
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Speaker 5: en fase de tramitación parlamentaria para proteger a nuestros menores
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Speaker 5: en el entorno online que está muy pendiente de determinadas
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Speaker 5: maneras de recompensas que pueden perjudicar a nuestros menores y
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Speaker 5: veremos si finalmente resulta aprobado, ¿no? Algo que nos piden
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Speaker 5: también al finalizar esta guía es que busquemos juegos apropiados
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Speaker 5: que desarrollen habilidades reales con nuestros menores, ¿no? Tenemos que
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Speaker 5: estar también pendientes de todo esto.
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Speaker 6: Un juego puede ser como un cuchillo, ¿no? Puede ser
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Speaker 6: muy bueno, en general, luego hay juegos que no, ¿no?
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Speaker 6: Pero un juego bonito y tal de habilidades puede ser
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Speaker 6: bueno o puede ser malo en función de lo que
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Speaker 6: haga luego, como tú dices, en segundo plano. Ahí es
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Speaker 6: cómo empiezo yo la conversación con él para explicarle que
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Speaker 6: está muy bien lo que está jugando, pero cuidado con
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Speaker 6: lo otro.
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Speaker 5: Pues así, interesándonos, como dicen, por su mundo. No sé
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Speaker 5: si vosotros habéis tenido la oportunidad de jugar mucho, por ejemplo,
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Speaker 5: a juegos de mesa con nuestros niños y nuestras niñas,
10:50
Speaker 5: pero cuando yo lo he hecho, con edades muy distintas,
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Speaker 5: desde que son pequeñitos, se ven muchas cosas cuando juegas
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Speaker 5: con ellos que te permiten corregir, por ejemplo, determinados comportamientos.
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Speaker 5: Enseguida te das cuenta si alguien en el grupo de
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Speaker 5: los menores con los que estás jugando lleva muy mal
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Speaker 5: perder y hay que abordar una conversación. Si disfruta, si
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Speaker 5: tiene capacidad para gestionar la frustración... si quiere dejar de jugar,
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Speaker 5: si no van las cosas como él consideraba. Yo creo
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Speaker 5: que todo esto nos da una oportunidad, igual que nos
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Speaker 5: hemos sentado a jugar con determinados juegos de mesa, pues
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Speaker 5: si estamos pendientes de cómo interactúan en ese mundo online,
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Speaker 5: pues estaremos más cerca de poder protegerles y guiarles.
11:23
Speaker 3: Defiendes que no podemos dejar en manos de un adolescente
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Speaker 3: el control del tiempo que se dedica a las pantallas, ¿no?
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Speaker 3: Porque ahí nos metemos en un jardín enorme.¿ Cómo no
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Speaker 3: voy a defenderlo?¿ Cómo se puede pactar, Bea?¿ Cómo se
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Speaker 3: puede pactar o imponer ese límite sin que se destruya
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Speaker 3: de alguna forma? Soy muy exagerada, pero bueno, sin que
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Speaker 3: se destruya la confianza familiar y el buen clima entre
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Speaker 3: padres
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Speaker 5: y niños. Más que prohibir que cada uno decidirá cómo
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Speaker 5: se protege
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Speaker 3: de estas
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Speaker 5: cosas en su entorno, soy partidaria de hacerle ver la
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Speaker 5: cantidad de tiempo que está dedicando eso y el que
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Speaker 5: está perdiendo y no dedicándose a otras cosas igualmente importantes.
11:57
Speaker 5: Una vez que lo ven, creo que reaccionan de una
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Speaker 5: manera estupenda ellos, muchas
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Speaker 3: veces
12:01
Speaker 5: también.
12:02
Speaker 3: Cuánto sentido común en tus palabras, porque al final los
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Speaker 3: adultos somos responsables, somos la mejor aplicación de control parental.
12:08
Speaker 3: Invito a los oyentes a que descubran Origen del Mal,
12:11
Speaker 3: que es un proyecto de criminología educativa, divulgativa y preventiva
12:15
Speaker 3: que creó Beatriz Izquierdo, la pueden seguir en redes sociales
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Speaker 3: y compartimos ahora mismo esa guía de Europol. Gracias y
12:22
Speaker 3: hasta pronto. Gracias a vosotros. Es la mañana de fin
12:26
Speaker 3: de semana con María Díez Rovida y Jaume Sagalés en
12:29
Speaker 3: ES Radio.
12:50
Speaker 6: Trabajo, preocupaciones, prisas, pantallas, responsabilidades. El organismo responde ante situaciones
12:55
Speaker 6: puntuales de estrés. Una activación continua que hace que lleguemos
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Speaker 6: a la noche cansados físicamente, pero incapaces de relajarnos. Por eso,
13:03
Speaker 6: la principal vía es Naturales Vago Relax. Es un dispositivo portátil,
13:08
Speaker 6: no invasivo, que estimula, con unas pinzas discretas en los
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Speaker 6: lóbulos de las orejas, la relajación del nervio vago y
13:14
Speaker 6: ayudándonos a recuperar el sueño sin necesidad de pastillas. Vagorelax
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Speaker 6: lo puede utilizar cualquiera en la familia. Llame y pídalo
13:23
Speaker 6: a 973-0101. Adolfo Albistro, muy buenas. Muy buenas, Jaume. Entonces,
13:29
Speaker 6: la relación entre estrés y nervio vago y vagorelax,¿ cuál sería?
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Speaker 8: Pues mira, realmente es un gran problema el no descansar,
13:36
Speaker 8: el no tener ese equilibrio, el vivir continuamente en ese estrés,
13:39
Speaker 8: como bien has comentado. Entonces, todo esto es responsable el
13:43
Speaker 8: nervio vago. Es responsable desde el punto de vista que
13:45
Speaker 8: él tiene que empezar a actuar cuando vamos a dormir,
13:49
Speaker 8: por ejemplo, o cuando estamos en un momento de tensión
13:51
Speaker 8: y queremos relajarnos. El problema está en que no somos
13:55
Speaker 8: capaces de nosotros activarle de manera, por nuestra propia cuenta.¿
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Speaker 8: Por qué? Pues porque es muy difícil mentalmente decir, bueno,
14:02
Speaker 8: me olvido de este problema o me pongo a dormir.
14:05
Speaker 8: Todo lo contrario, a veces que entras incluso en un
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Speaker 8: bucle mucho peor.¿ Qué hacemos con Vagorelax? Bueno, pues con
14:11
Speaker 8: Vagorelax de una manera mecánica, es decir, sin tenernos que
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Speaker 8: tomar nada, sin tener que tomar ningún medicamento, conseguimos que
14:18
Speaker 8: haya una estimulación del nervio vago, él empieza a actuar,
14:22
Speaker 8: hace que en el caso de dormir descansemos mejor, en
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Speaker 8: el caso de estar estresados nos relajemos, de una manera, repito, sencilla,
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Speaker 8: natural y sin ningún tipo de contraindicación. Es un dispositivo
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Speaker 8: Más pequeñito que un móvil, lleva al final del dispositivo
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Speaker 8: un cable que lleva dos pinzitas que se colocan en
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Speaker 8: los lóbulos de las orejas.¿ Para qué? Para que ahí
14:43
Speaker 8: genere unas frecuencias que hace estimular el nervio vago. Por ejemplo,
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Speaker 8: para dormir, pues cuando nos vayamos a dormir media horita
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Speaker 8: antes más o menos, nos lo ponemos 15-20 minutos, luego
14:52
Speaker 8: nos lo quitamos y ya queda estimulado el nervio vago
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Speaker 8: para que realmente entremos en sueño, tengamos un sueño realmente
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Speaker 8: reparador y rápidamente nos durmamos y descansemos las horas que
15:02
Speaker 8: necesitamos para el día siguiente estar bien y para que
15:05
Speaker 8: nuestra salud esté mucho mejor.
15:07
Speaker 6: Recuerde que hay que llamar a un teléfono 973-0101 y
15:09
Speaker 6: que va con oferta y con regalo, ¿verdad?
15:14
Speaker 8: Eso es un gran precio, deberás llamar. Es un precio
15:18
Speaker 8: asequible para todo el mundo. Además, una vez, ya es
15:20
Speaker 8: para toda la vida el vagorrelás. Ya lo tienes ahí,
15:22
Speaker 8: para toda la familia. Y además os regalamos el libro
15:25
Speaker 8: Historias de nuestros médicos, de cuyo programa hacemos en la casa.
15:28
Speaker 8: Así que, un teléfono completamente gratuito. Marcad ahora, para que
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Speaker 8: sepamos que sois vosotros, 973-0101. Repito, 973-0101.
15:43
Speaker 6: 973-0101
15:43
Speaker 6: Vago relax para descansar toda la familia y dormir a gusto. Adolfo,
15:49
Speaker 6: muchas gracias.
15:51
Speaker 8: Gracias a ti, Jaume. Un abrazo enorme para todos.
16:09
Speaker 3: Visitamos el espacio Delicias, lugar que acoge la primera expedición
16:13
Speaker 3: al interior del cuerpo humano. José María Roca es portavoz
16:18
Speaker 3: de una experiencia que lleva por título Human Universe, la
16:22
Speaker 3: experiencia en este espacio Delicias.¿ Cómo estás, José María? Buenos días.
16:27
Speaker 3: Pues nada, muy
16:27
Speaker 9: bien y muy contento de cómo está funcionando la propuesta
16:36
Speaker 3: Human Universe.¿ Cómo se logra? un equilibrio entre el entretenimiento
16:41
Speaker 3: visual y ese rigor científico que hay que tener para
16:45
Speaker 3: que sea apto tanto para niños como para profesionales de
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Speaker 3: la salud, porque vamos a ver el cuerpo humano.
16:53
Speaker 9: Efectivamente, es una propuesta audiovisual inmersiva que nos está ofreciendo
16:59
Speaker 9: una experiencia, pues yo creo que sin precedentes, mientras que
17:03
Speaker 9: hemos estado... durante muchos siglos explorando el exterior, el universo
17:09
Speaker 9: y tal, pues nosotros ahora estamos proponiendo todo lo contrario.
17:13
Speaker 9: Y resulta que nos hemos encontrado también un universo realmente impresionante,
17:19
Speaker 9: que muy poco conocido fuera de los ámbitos médicos y científicos.
17:25
Speaker 9: Y como tú bien decías, efectivamente tenemos una base biológica
17:30
Speaker 9: y médica al 100%. o sea, digamos que estamos con
17:36
Speaker 9: un gran rigor científico... pero evidentemente también con la magia
17:41
Speaker 9: de la ficción... para hacer esto asequible pues a todo
17:45
Speaker 9: tipo de público... y digamos con un carácter también de entretenimiento...
17:52
Speaker 9: y didáctico también, o sea, de alguna forma... lo que
17:55
Speaker 9: estamos también buscando es que bueno... una especie de introspección
18:00
Speaker 9: dentro de cada uno... que nos está induciendo de alguna
18:05
Speaker 9: manera a respetar más nuestro cuerpo y a entrar en
18:09
Speaker 9: ese mundo tan desconocido.
18:11
Speaker 6: En esas seis salas, yo recuerdo, esa serie era una
18:14
Speaker 6: vez el cuerpo humano, en la que veíamos en la
18:16
Speaker 6: tele como si estuviéramos dentro del cuerpo, pero desde la tele.
18:19
Speaker 6: Aquí es como si estuviéramos realmente dentro del cuerpo, ¿no? Físicamente,
18:22
Speaker 6: no en
18:23
Speaker 9: la tele. Efectivamente. La idea es un viaje inmersivo. dentro
18:29
Speaker 9: del cuerpo, de hecho hay dos de las seis porque
18:33
Speaker 9: son seis espacios los que hay, cada uno además implementa
18:37
Speaker 9: técnicas audiovisuales diferentes y un poco conceptos diferentes a nivel
18:44
Speaker 9: tecnológico y demás, pero lo que busca precisamente es eso,
18:47
Speaker 9: esa inmersión, entonces hay salas donde estamos prácticamente envueltos por
18:56
Speaker 9: todo tipo de imágenes y otras salas en las que
19:00
Speaker 9: directamente nosotros somos protagonistas porque estamos invitando al espectador a
19:04
Speaker 9: que haga un viaje inmersivo en su totalidad. O sea,
19:09
Speaker 9: hay un par de salas donde el espectador con gafas
19:12
Speaker 9: de realidad virtual es protagonista. Y además es protagonista porque
19:19
Speaker 9: yo creo que una de las cosas también más curiosas
19:21
Speaker 9: de esta propuesta es que lo que está ocurriendo, lo
19:25
Speaker 9: que el espectador está viendo que está ocurriendo, a su alrededor,
19:28
Speaker 9: también está ocurriendo dentro de él. O sea,
19:31
Speaker 3: a la vez que estás viendo la
19:32
Speaker 9: exposición, tu torrente sanguíneo también está funcionando
19:37
Speaker 3: No había pensado en ese punto de vista y me
19:38
Speaker 3: parece fantástico, la verdad.¿ Por qué se eligió el cuerpo
19:41
Speaker 3: humano como eje central para ponerlo como protagonista y no
19:47
Speaker 3: se eligió...? No sé, es que, claro, llama mucho la atención...
19:50
Speaker 3: por lo novedoso, ¿no? Porque normalmente estas inmersivas siempre van
19:53
Speaker 3: dedicadas al espacio exterior, a la naturaleza.
19:57
Speaker 9: Pues, hombre, eso también tiene su origen un poco en
20:03
Speaker 9: el inicio del proyecto, ¿no? O sea, esto es un
20:06
Speaker 9: proyecto que está hecho... digamos, está ideado por Sieve of Memory,
20:11
Speaker 9: que es una empresa que se dedica... O sea, ellos están...
20:18
Speaker 9: Es una compañía innovadora cuya misión es integrar rigor científico
20:23
Speaker 9: con tecnologías avanzadas a nivel de educación y entretenimiento, ¿no? Entonces,
20:27
Speaker 9: es un equipo que, bueno, que junto a Womack Productions,
20:31
Speaker 9: que es la que ha hecho la producción ejecutiva del proyecto, pues...
20:35
Speaker 9: pensaron intentar plasmar esa introspección, esa investigación, pues plasmarla en
20:44
Speaker 9: una exposición. Digamos que esta empresa se dedica precisamente a eso,
20:49
Speaker 9: al tema de la comunicación médica y lo que plantea
20:53
Speaker 9: son diversas intervenciones a nivel educativo, ¿no? Entonces, bueno, digamos
21:03
Speaker 9: que esto ha sido un proceso largo hasta llegar un
21:07
Speaker 9: poco al resultado que estamos viendo y con la certeza
21:13
Speaker 9: de saber que efectivamente nos podía resultar un viaje fascinante
21:19
Speaker 9: como está siendo.
21:21
Speaker 6: Brevemente,¿ quién disfruta más, los padres o los hijos?
21:25
Speaker 9: Pues yo no sabría decir, pero quizás una de las
21:30
Speaker 9: cosas también más interesantes es que suscita un diálogo entre
21:37
Speaker 9: los padres y los hijos, ¿no? porque hay cosas que
21:41
Speaker 9: los padres las tienen más cerca porque, bueno, son adultos
21:44
Speaker 9: y demás y tal, y otras cosas que de pronto,
21:46
Speaker 9: pues bueno, los hijos más acostumbrados a lo mejor a
21:51
Speaker 9: los temas audiovisuales, interactivos y demás y tal, pues captan
21:56
Speaker 9: también de otra manera. Pero lo interesante es eso, lo
21:58
Speaker 9: interesante es que suscita ese diálogo y además... como efectivamente,
22:05
Speaker 9: tal y como hemos hablado, estamos con ese rigor científico.
22:09
Speaker 9: O sea, todas las imágenes que estamos viendo han sido
22:12
Speaker 9: asesoradas por un equipo médico absolutamente, digamos que ha colaborado
22:19
Speaker 9: con el equipo audiovisual. Y también, por ejemplo, hay una
22:23
Speaker 9: sala en la que las familias, los niños, los visitantes
22:29
Speaker 9: pueden completar el cuerpo humano. O sea, digamos, de manera interactiva.
22:34
Speaker 9: Pueden mover músculos, ponerlos en su sitio y también averiguar
22:40
Speaker 9: determinadas curiosidades que son verdaderamente muy alucinantes y que nunca
22:47
Speaker 9: caemos en ellas.
22:48
Speaker 3: Una clase de biología en familia, José María Roca, nos
22:53
Speaker 3: quedamos sin tiempo, portavoz. De esta exposición, que la visiten
22:57
Speaker 3: en el espacio Delicias, esa primera inmersiva dedicada al cuerpo humano,
23:03
Speaker 3: toda una experiencia. Gracias.
23:05
Speaker 10: Muchas gracias a vosotros.
23:14
Speaker 3: Es que quiero escuchar a
23:15
Speaker 11: los oyentes.¿ Cómo estás, Alicia Aparente
23:19
Speaker 3: Escuchar, leer esos comentarios que nos llegan a través de
23:21
Speaker 3: las redes sociales. Aquí
23:23
Speaker 11: los tengo. Sobre Doña Berenguela, dice María José. Es un
23:26
Speaker 11: placer escuchar a don Francisco Javier Pérez Rodríguez, autor del
23:29
Speaker 11: libro biográfico de Doña Berenguela. Y sobre la historia de
23:31
Speaker 11: España en el contexto en el que se desarrolló su reinado,
23:33
Speaker 11: este libro y el podcast de la anteriorista. deberían ser
23:37
Speaker 11: obligatorio en los colegios... dice Gemma Subians... mujeres que han
23:41
Speaker 11: hecho historia... y respecto a la agenda aparente... dice Roberto Espacios...
23:44
Speaker 11: ya tengo plan para hoy... visita la Feria del Libro
23:47
Speaker 11: Viejo de Madrid... seguro que encuentro una joyita... dice María José...
23:51
Speaker 11: respecto al tema que nos ha hablado Beatriz Izquierdo... de
23:54
Speaker 11: la autonomía de los hijos... no tengo hijos... pero imagino
23:56
Speaker 11: que el acompañamiento a los menores... a medida que van
23:58
Speaker 11: ganando autonomía... es cada vez más difícil... porque los peligros
24:01
Speaker 11: acechan por todas partes... En Ceuta el problema no está
24:04
Speaker 11: en la tecnología virtual, sino en los invasores, que son
24:07
Speaker 11: un problema real. Y sobre el libro de la biblioteca
24:09
Speaker 11: de Elia, veo iglesias, nos dice, qué divertido, y sí,
24:13
Speaker 11: en algún momento de nuestra vida todos hemos sido raros.
24:15
Speaker 11: Y opino exactamente lo mismo. Todos hemos sido raros. Y
24:18
Speaker 3: además se encuentra mucha creatividad en esa
24:21
Speaker 11: rareza
24:22
Speaker 11: Hoy es el día de las imitaciones. Yauma, madre mía,
24:28
Speaker 11: no sabía que tenías este talento escondido. Venga, seguimos con
24:30
Speaker 11: la mañana del fin
24:31
Speaker 3: de semana.
24:43
Speaker 7: Es la mañana de fin de semana.
25:04
Speaker 3: Un domingo más saludamos a nuestro compañero Vinuesa. David,¿ cómo estás?
25:08
Speaker 3: Buenos días.
25:10
Speaker 12: Hola,¿ qué tal? Muy buenos días.
25:11
Speaker 3: Oye, que vienes muy bien acompañado por una de las figuras,
25:15
Speaker 3: podríamos decir, más influyentes del mundo del entretenimiento coleccionable, ¿no?
25:20
Speaker 12: Sí, porque si hablamos de, por ejemplo, superhéroes en España,¿
25:24
Speaker 12: quién los edita? Panini. Los cromos del fútbol del Mundial,¿
25:27
Speaker 12: quién los edita? Panini.¿ Y quién también tiene los cromos del...
25:31
Speaker 12: de la temporada 2026-2027, de la Liga, las tarjetas Mega Cracks, todo,
25:36
Speaker 12: pues también Panini. Así que tenemos aquí a Luis Torrent,
25:38
Speaker 12: que nos ha acompañado en alguna otra ocasión, al director
25:40
Speaker 12: general de Panini, y vamos a hablar precisamente de eso,
25:43
Speaker 12: de una nueva temporada de cromos y de cartas dentro
25:47
Speaker 12: de la Liga.
25:47
Speaker 3: Luis Torrent, buenos días.
25:50
Speaker 13: Hola, buenos días.
25:51
Speaker 3: Cómo ha ido el verano con España ganando el Mundial
25:54
Speaker 3: de Fútbol?¿ Se han vendido muchos cromos?
25:57
Speaker 13: Pues sí, la verdad es que ha sido un año...
26:01
Speaker 13: espectacular porque bueno ya antes del mundial porque normalmente nosotros
26:07
Speaker 13: siempre salimos con cierta antelación y lógicamente el resultado final
26:14
Speaker 13: influye poquísimo pero sí que este mundial ha sido verdaderamente
26:19
Speaker 13: muy interesante
26:20
Speaker 6: la otra vez que hablamos usted y nosotros estábamos justo
26:23
Speaker 6: antes del mundial y recuerdo que había problemas en el
26:26
Speaker 6: mundial para tener los cromos suficientes de tanta demanda que
26:28
Speaker 6: había se solucionó todo eso
26:32
Speaker 13: Sí, había muchísima demanda, pero no solamente en nuestra nación.
26:39
Speaker 13: España ha sido uno de los mejores mundiales que hemos
26:42
Speaker 13: tenido vendiendo cromos, pero en los 130 países que está Panini,
26:49
Speaker 13: pues también ha sido en prácticamente todos. Inclusive, por ejemplo, Chile,
26:55
Speaker 13: que no estaba clasificada para el mundial, pues ha ha
26:59
Speaker 13: roto todas las expectativas haciendo récord también.
27:04
Speaker 12: Hablabas, Luis, de anticipación, de cara a preparar el producto,
27:07
Speaker 12: los álbumes.¿ Con cuánta anticipación vais, por ejemplo, para esta temporada?
27:11
Speaker 12: Es decir, ya empezáis, imagino que justo cuando acaba la
27:14
Speaker 12: anterior ya empieza a prepararse esta, pero si nos puedes
27:18
Speaker 12: explicar un poquito cómo es el proceso.
27:21
Speaker 13: Bueno, normalmente son unos cuatro o cinco meses antes. Entonces
27:26
Speaker 13: esto explica que, por ejemplo, en el Mundial había algún
27:32
Speaker 13: jugador que después fue seleccionado y no aparecía en nuestra
27:36
Speaker 13: colección y también al contrario, alguno que aparecía en nuestra
27:41
Speaker 13: colección y que en cambio por distintas causas o razones
27:46
Speaker 13: no llegó a estar seleccionado. Esto en la Liga lo
27:51
Speaker 13: solucionamos de una manera, como los coleccionistas ya saben, de
27:54
Speaker 13: una manera muy distinta. En la Liga nosotros lo que
27:58
Speaker 13: estamos haciendo es actualizaciones. Salimos a principios del mes de agosto,
28:04
Speaker 13: con lo cual quiere decir que la preparación viene con
28:09
Speaker 13: mucha antelación y por lo tanto jugadores que han llegado
28:14
Speaker 13: en el último minuto, por decirlo así, no están, ¿no?
28:17
Speaker 13: Entonces lo que se hacen son ediciones, actualizando las nuevas incorporaciones,
28:25
Speaker 13: los nuevos fichajes, y en el álbum ya hay lo
28:29
Speaker 13: que son los colocas y también los últimos fichajes. Esto
28:33
Speaker 13: lo solucionamos.
28:33
Speaker 2: Pero en un
28:34
Speaker 13: Mundial esto lo solucionamos de otra manera, que fue haciendo
28:39
Speaker 13: una publicación única en un momento determinado, incorporando todos los
28:44
Speaker 13: jugadores que no habían podido estar.
28:47
Speaker 6: O sea, el 30 de agosto, cuando acaban todos los fichajes,
28:49
Speaker 6: el día 1 de septiembre hay que tener preparado todo, bueno,
28:51
Speaker 6: el 1 de septiembre, la primera semana de septiembre, preparado
28:54
Speaker 6: todo casi nuevo, entonces.
28:57
Speaker 13: Bueno, cuidado, el 30 de septiembre es cuando se termina
29:01
Speaker 13: la fecha de los fichajes, estamos de acuerdo, el mercado
29:06
Speaker 13: de fichajes, pero que determinado jugador de cualquier equipo aparezca
29:12
Speaker 13: mañana por la mañana, después del día 30... al vestido
29:17
Speaker 13: y jugando o moviéndose con el balón, esto no es
29:22
Speaker 13: de inmediato. Siempre pasan unos días más y a veces
29:26
Speaker 13: más de algunos días.¿ Y
29:28
Speaker 3: cómo logra Panini mantener viva la emoción por el coleccionismo físico?
29:35
Speaker 3: Porque vivimos en una era completamente digital, Luis.
29:39
Speaker 13: Sí. es verdad. Estamos en una época totalmente digital. Inclusive
29:45
Speaker 13: algún compañero periodista puesto en la época después de la
29:50
Speaker 13: pandemia se atrevió, sin consultar ni preguntar nada, a publicar
29:56
Speaker 13: un artículo de una página media... diciendo que Panini estaba muerta...
30:00
Speaker 13: y en cambio yo considero que las redes... Instagram, Leaks
30:06
Speaker 13: o Twitter... en fin, todas las... Facebook, etcétera... esto lo
30:12
Speaker 13: que hace es... hacernos además publicidad añadida... es decir, si
30:18
Speaker 13: uno se... estamos, si no todos, el 90%... o el
30:21
Speaker 13: 99% de las personas... estamos conectados con las redes, pues
30:27
Speaker 13: por ejemplo en Instagram tú vas siguiendo y ves coleccionistas
30:32
Speaker 13: o gente que son unos forofos del tema del coleccionismo
30:36
Speaker 13: y están publicando continuamente. Es decir, a diferencia de muchísimas
30:43
Speaker 13: otras actividades, en el nuestro, en el coleccionismo de los cromos,
30:47
Speaker 13: esto nos ayuda.
30:49
Speaker 12: Claro. Hay una cosa, Lluís, para todos los que coleccionamos
30:53
Speaker 12: desde hace mucho tiempo, todo ha cambiado mucho en líneas generales. Pero,
30:56
Speaker 12: por ejemplo, si alguien que haya perdido esa costumbre de
31:00
Speaker 12: coleccionar cromos desde que era pequeño hasta ahora que es
31:02
Speaker 12: mayor y quiere volver a reiniciar, se va a encontrar
31:05
Speaker 12: que ya no solo están los cromos de toda la
31:07
Speaker 12: vida de despego o pego en el álbum, también tenéis
31:10
Speaker 12: las cartas que a nivel Pokémon, a nivel Magic, a
31:13
Speaker 12: nivel todo eso está explotando. Tenéis incluso cartas firmadas por
31:16
Speaker 12: los propios futbolistas de Primera División.¿ Qué tiene más éxito,
31:19
Speaker 12: los cromos de toda la vida o estas cartas de megacracks,
31:23
Speaker 12: que es como se llama, que han revolucionado también un
31:25
Speaker 12: poco el mundo del coleccionismo?
31:28
Speaker 13: Bueno, los trading cards hace muchísimos años, muchísimos años que
31:34
Speaker 13: están
31:35
Speaker 12: en
31:35
Speaker 13: el mundo del coleccionismo. Lo que pasa que, por ejemplo,
31:41
Speaker 13: antes solo teníamos, hablo de muchos años, solo la colección
31:46
Speaker 13: de cromos de la Liga. entonces que se sacaba como
31:50
Speaker 13: esta en agosto. Ahora hay bastantes más productos, es decir,
31:56
Speaker 13: hemos explicado que hay las actualizaciones de la colección, pero luego,
32:03
Speaker 13: por ejemplo, ya hace tres años, este es el tercer año,
32:06
Speaker 13: que sacamos la Hyper Emotion, la segunda división. Después hay
32:11
Speaker 13: la colección de la Liga F, la femenina, aparte de
32:16
Speaker 13: los megacrash que hemos comentado. Y en enero es cuando, digamos,
32:23
Speaker 13: el mundo del fútbol está más en evolución en general.
32:26
Speaker 13: La competición está mucho más viva que al inicio. Hay
32:30
Speaker 13: ya movimientos en todos los equipos. Y sacamos lo que
32:35
Speaker 13: en su día bautizamos como la Adrenalin, que son trading cards.
32:40
Speaker 13: En estas trading cards del Adrenalin, nuestro equipo editorial, que
32:44
Speaker 13: es fantástico... pues lo que hacen es cada vez crear
32:50
Speaker 13: temas distintos, lo que crea más interés en el coleccionismo.
32:55
Speaker 13: Por lo tanto, yo particularmente no hago una separación muy
32:59
Speaker 13: grande de lo que son los cromos a lo que
33:01
Speaker 13: son trading cards. En realidad es exactamente lo mismo. En
33:04
Speaker 13: este momento, por ejemplo, que se están compitiendo las dos colecciones,
33:09
Speaker 13: la de megacracks, la de trading cards y la colección
33:13
Speaker 13: de cromos, en este momento tiene muchísima más aceptación la
33:18
Speaker 13: liga de cromos que no va de megacracks. Depende de momentos,
33:21
Speaker 13: circunstancias y ambientes.
33:24
Speaker 6: Hablando ustedes, claro, de, por ejemplo, cartas firmadas. Yo he
33:26
Speaker 6: visto algunos futbolistas que se han negado a firmarte un
33:28
Speaker 6: souvenir porque creen que lo vas a vender en Wallapop.¿
33:30
Speaker 6: Cómo se hace? Deben tener un equipazo en muchos países
33:32
Speaker 6: negociando con equipos todo lo que están produciendo con la
33:36
Speaker 6: imagen de ellos, ¿no?
33:38
Speaker 13: Sí, los... Evidentemente siempre vamos aprendiendo unos de otros, de
33:44
Speaker 13: los compañeros nuestros de los otros países y en un
33:47
Speaker 13: momento determinado vimos que el tema de los autógrafos tenía
33:52
Speaker 13: bastante interés. Entonces dentro del equipo de Panini España hay
33:58
Speaker 13: unas personas que se dedican a esto con colaboraciones externas
34:02
Speaker 13: y tenemos un montón de autógrafos que se han ido
34:08
Speaker 13: a adquirir a determinados jugadores. Por ejemplo, sacamos una colección
34:14
Speaker 13: de Andrés Iniesta y Andrés, que es un personaje fantástico
34:21
Speaker 13: y además muy a favor de nosotros de Panini, incluso
34:26
Speaker 13: se nos dejó riendo de la cantidad de autógrafos que
34:30
Speaker 13: tuvo que firmar. Pero sí, son cosas que vamos incluyendo
34:35
Speaker 12: Vino esa. Tú que has vivido, Lluís, la evolución de
34:38
Speaker 12: este mundo desde hace mucho tiempo,¿ cuál para ti es
34:40
Speaker 12: el cambio más sorprendente o la evolución que más has dicho, vaya,
34:44
Speaker 12: hace unos años no hubiese pensado que tendríamos algo así?
34:49
Speaker 13: Yo no creo que haya una gran evolución, porque son
34:53
Speaker 13: pequeñísimas cosas que se van añadiendo, que si uno las
34:57
Speaker 13: mira con perspectiva, es decir, si uno mira algo hoy,
35:01
Speaker 13: hace 15 años, evidentemente... tiene muchas cosas, pero el equipo
35:10
Speaker 13: redaccional nuestro lo que está haciendo es incluyendo continuamente cada
35:14
Speaker 13: año un montón de novedades, eliminando otras. Es decir, es
35:20
Speaker 13: una actividad muy viva. Pero en realidad, bueno, sí, si
35:25
Speaker 13: uno lo mira con distancia de años, hay bastantes factores,
35:29
Speaker 13: pero sobre todo en el tema deportivo. En el tema de... digamos,
35:36
Speaker 13: de series de televisión, de películas, etc., no hay tanta
35:41
Speaker 13: diferencia de unos años a hoy.
35:43
Speaker 3: Ya, para terminar, claro, yo sigo con el tema de
35:46
Speaker 3: la nostalgia, dándole vueltas, no sé si cree que el
35:48
Speaker 3: formato de grapa tradicional, centrándome en el mundo de los cómics,¿
35:53
Speaker 3: sigue siendo rentable o se dirige ya hacia tomos recopilatorios
35:58
Speaker 3: para gente aficionada que quiera coleccionar?
36:03
Speaker 13: No, en el cómic nosotros tenemos las dos grandes propiedades
36:07
Speaker 13: tanto DC como Marvel y evidentemente dominamos totalmente este mundo
36:15
Speaker 13: del cómic pero hay variaciones por ejemplo el manga ha
36:21
Speaker 13: tenido un crecimiento en España importante a partir precisamente del
36:27
Speaker 13: año de la pandemia curiosamente Y en aquel momento hubo
36:35
Speaker 13: muchos lectores jóvenes, casi niños, por decirlo así, que entraron
36:40
Speaker 13: en este mundo. Pero básicamente continúa igual. Es un tema
36:45
Speaker 13: muy similar.
36:48
Speaker 6: Para el futuro,¿ hay algún proyecto concreto? Por ejemplo, no
36:51
Speaker 6: sé si en baloncesto se podría hacer lo mismo. Imagino
36:53
Speaker 6: que con tantos años se podría haber hecho antes y
36:56
Speaker 6: tal vez no es negocio.¿ Hay algo en lo que digan,
36:58
Speaker 6: aquí podemos meternos y seguro que podría ser un éxito?
37:02
Speaker 13: Bueno, nosotros tuvimos la licencia de la CB y la
37:07
Speaker 13: realidad es que no funcionó. En este momento lo estamos
37:13
Speaker 13: hablando otra vez con ellos. También, es cierto, por ejemplo,
37:17
Speaker 13: tenemos la Euroleague como colección de cromos de baloncesto. Luego
37:24
Speaker 13: también tenemos la Liga Sobal de balonmano. Es decir, Panini, lógicamente,
37:31
Speaker 13: el fútbol lo domina todo y eclipsa una gran cantidad
37:35
Speaker 13: de otras cosas, pero en Panini España, que llevamos el
37:39
Speaker 13: mercado de España y de Portugal, lanzamos unas 65 colecciones
37:45
Speaker 13: cada año. Entonces, lógicamente, hay de todo, desde series... de
37:50
Speaker 13: televisión muy infantiles como puede ser ahora Buey que está
37:54
Speaker 13: muy de moda para niños y niñas de edad muy
37:59
Speaker 13: pequeños a series como One Piece, acabamos de lanzar el
38:04
Speaker 13: Dragon Ball Daima que el Dragon Ball lleva también muchos años,
38:08
Speaker 13: es decir, hay una variedad que siempre intentamos cubrir todo
38:13
Speaker 13: el abanico del mercado coleccionista desde sexos masculino y femenino
38:18
Speaker 13: y edades
38:21
Speaker 3: director general de Panini España Luis Torrent, muchísimas gracias por
38:25
Speaker 3: esta entrevista y por ese viaje también a nuestra adolescencia
38:28
Speaker 3: y a nuestra infancia con unos cromos de Panini en
38:31
Speaker 3: el parque y un bocadillo de chocolate que vaya muy
38:34
Speaker 3: bien
38:34
Speaker 13: gracias
38:36
Speaker 3: a vosotros Vinuesa no te vayas muy lejos porque sé
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Speaker 3: que de cara a esta temporada que acabamos de estrenar
38:43
Speaker 3: contigo en esta sección dedicada a los cómics vas a
38:46
Speaker 3: traer sorpresitas ¿verdad?
38:48
Speaker 12: Algún sorteito que otro vamos a traer de la mano
38:50
Speaker 12: de Tomosok, nuestros amigos, que ya han entrado alguna vez
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Speaker 12: también para hablar con nosotros de coleccionismo y para hablar
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Speaker 12: sobre todo de lo que triunfa en Japón, así que
38:57
Speaker 12: vamos a tener más de un sorteo esta temporada. Y nada,
39:01
Speaker 12: os iré actualizando y también con el tema este de Panini,
39:04
Speaker 12: ya hemos publicado en Libertad Digital un vídeo sobre esta
39:09
Speaker 12: nueva temporada, con las cartas, con los cromos, lo podrán
39:12
Speaker 12: ver en cuanto acaben de escuchar esto. Terminan de escuchar
39:15
Speaker 12: el programa y se van a YouTube a ver el
39:17
Speaker 12: canal o al periódico y pueden ver ahí el vídeo
39:19
Speaker 3: Fenomenal. Te leemos, te vemos y te escuchamos. Hasta pronto,
39:22
Speaker 3: David Inuesa. Gracias
39:23
Speaker 12: adiós. Un abrazo, hasta luego.
39:42
Speaker 10: Las vacaciones no se improvisan, se eligen. No elijas solo
39:46
Speaker 10: un destino, elige también cómo quieres vivirlo. Servicio excelente, atención personalizada,
39:51
Speaker 10: gastronomía cuidada y un equipo pendiente de cada detalle. Eso
39:54
Speaker 10: es viajar en un crucero premium. En Mundo Mar Cruceros
39:57
Speaker 10: te llevamos al destino que decidas a bordo de las
40:00
Speaker 10: mejores navieras premium. Más de 20 años haciéndolo. Porque no
40:03
Speaker 10: todos los cruceros son iguales. Y cuando sabes elegir, la
40:06
Speaker 10: diferencia se nota. Entra en radiocruceros.com. Por ser oyente de
40:10
Speaker 10: esa radio, ventajas especiales.
40:12
Speaker 7: El próximo viernes, 2 de octubre, Federico Jiménez Losantos y
40:16
Speaker 7: todo su equipo visitan Marbella. Invitamos a los oyentes de
40:20
Speaker 7: Es la mañana de Federico a presenciar en directo el programa. Recuerde, viernes,
40:26
Speaker 7: 2 de octubre, a partir de las 8 de la mañana,
40:28
Speaker 7: desde el Palacio de Congresos y Exposiciones de Marbella. Entrada
40:32
Speaker 7: libre hasta completar aforo. Colaboran Junta de Andalucía, Turismo Costa
40:37
Speaker 7: del Sol y Acosol.
40:41
Speaker 13: hablemos del jamón
40:43
Speaker 15: sigue en pie lo de la excursión del domingo lo
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Speaker 15: digo porque habrá que llevar algo para comer que a
40:47
Speaker 15: mí lo de caminar me da un hambre pues claro¿
40:49
Speaker 15: cuántos somos? contando con Juan y las chicas 8 pues
40:52
Speaker 15: entra en tujamondirecto.com o llama al 984 1028 y pide
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Speaker 15: una merienda para 8 verás como quedamos fenomenal y a
40:59
Speaker 15: un precio estupendo tujamondirecto.com
41:01
Speaker 16: jamones y embutidos de bellota de guijuelo a su casa
41:04
Speaker 16: visítenos en www.tujamondirecto.com o llámenos al 984 1028 ah Escuchas
41:14
Speaker 16: Es Radio.
41:15
Speaker 6: Es la mañana de fin de semana. En Es Radio presenta...
41:24
Speaker 6: El Teatro de la Mañana, que hoy les ofrece el
41:27
Speaker 6: cuento La Radio Enorme, de John Sheever. Música Música Con
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Speaker 6: la dirección y narración de Alicia Aparente en versión libre
41:50
Speaker 6: para la radio e interpretado por nuestro ilustre cuadro de actores,
41:55
Speaker 6: con las principales voces de Laura Pons, Dani Palacios, Noelia Bautista,
42:01
Speaker 6: Sergio Valentín, Ana Mateu, Juanma González y Jaume Sagalés.¡ Empieza
42:07
Speaker 6: la función! ¡Gracias!
42:34
Speaker 11: Jim e Irene Westcott pertenecían a esa clase de personas
42:38
Speaker 11: que parecen disfrutar del satisfactorio promedio de ingresos, dedicación y
42:42
Speaker 11: respetabilidad que alcanzan los exalumnos universitarios, según las estadísticas que
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Speaker 11: ellos mismos editan, claro. Jim e Irene Westcott eran padres
42:51
Speaker 11: de dos niños pequeños. Llevaban casados nueve años, vivían en
42:55
Speaker 11: el piso 12 de un bloque de apartamentos cerca de
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Speaker 11: Sutton Place, pero confiaban en residir algún día en Westchester,
43:01
Speaker 11: a las afueras de Nueva York. Irene era una muchacha
43:10
Speaker 11: agradable y no demasiado atractiva. Igualmente no podía afirmarse que
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Speaker 11: Jim Westcott, por su parte, aparentase ser más joven de
43:17
Speaker 11: lo que era. Pero al menos se sentía joven. Los
43:21
Speaker 11: Westcott se diferenciaban de sus amigos, vecinos y compañeros de
43:25
Speaker 11: estudios solo en su interés común por la música seria.
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Speaker 11: Asistían a un gran número de conciertos, aunque raramente se
43:35
Speaker 11: lo decían a nadie. Y pasaban gran parte de su
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Speaker 11: tiempo también escuchando música en la radio. Tenían un aparato anticuado, sensible,
44:12
Speaker 11: imprevisible e imposible de reparar. Ninguno de los dos entendía
44:15
Speaker 11: sus mecanismos, y cuando la radio fallaba, Jim golpeaba con
44:19
Speaker 11: la mano uno de los lados de la caja. A
44:21
Speaker 11: veces servía de algo. Pero un domingo por la tarde,
44:24
Speaker 11: en mitad de un cuarteto de Schubert, la música se
44:27
Speaker 11: desvaneció por completo. Jim aporreó la caja varias veces, pero nada,
44:35
Speaker 11: no hubo manera. Habían perdido a Schubert para siempre. Jim
44:39
Speaker 11: prometió a Irene comprarle una radio nueva, y dos días
44:41
Speaker 11: más tarde les entregaron la radio por la puerta de servicio.
44:45
Speaker 11: Irene la desembaló y la llevó a la sala. Se
44:48
Speaker 11: quedó perpleja ante la cantidad de interruptores y botones del
44:51
Speaker 11: panel de mandos. Los examinó minuciosamente antes de insertar el
44:56
Speaker 11: enchufe en la pared y encender la radio. Una malévola
45:07
Speaker 11: luz verde bañó los botones y, como a distancia, percibió
45:12
Speaker 11: la música de un quinteto de piano. Entonces, los niños
45:16
Speaker 11: volvieron del colegio y se los llevó al parque. Y
45:18
Speaker 11: hasta última hora de la tarde, Irene no pudo volver
45:22
Speaker 11: a ocuparse de la radio. ¡Ay! Ese era el quinteto
45:42
Speaker 11: de Mozart que tanto amaba. La niñera ya había bañado
45:45
Speaker 11: y acostado a los niños. Y la calma reinaba en
45:48
Speaker 11: el hogar. La música salía nítida, nitidísima. El sonido del
45:53
Speaker 11: nuevo aparato pensó. Era mucho más puro que el del antiguo.
45:57
Speaker 11: Pero tan pronto hubo hecho las paces con la radio,
45:59
Speaker 11: empezaron las interferencias. Un crujido similar al chisporroteo de una
46:18
Speaker 11: mecha acompañaba el cántico del clarinete. Más allá de la música,
46:22
Speaker 11: se oía un susurro que a Irene, molesta, le recordó
46:25
Speaker 11: al mar. Y a medida que el quinteto avanzaba, más
46:30
Speaker 11: ruidos iban sumándose al primero. Escuchando con mayor atención, fue
46:50
Speaker 11: capaz de captar los timbres, los ruidos del ascensor, las
46:53
Speaker 11: máquinas de afeitar eléctricas y las batidoras, sonidos capturados de
46:58
Speaker 11: los apartamentos circundantes y transmitidos por el altavoz. La fea
47:07
Speaker 11: y potente radio escapaba a su dominio, así que apagó
47:11
Speaker 11: el cacharro. Cuando aquella noche Jim llegó a casa, estaba cansado.
47:18
Speaker 11: Se dio un baño y se cambió de ropa y
47:20
Speaker 11: luego se reunió con Irene en la sala. Acababa de
47:23
Speaker 11: poner la radio cuando la sirvienta anunció la cena. Así
47:27
Speaker 11: que la dejó encendida y él e Irene se sentaron
47:30
Speaker 11: a la mesa. Jim estaba tan fatigado que ni siquiera
47:46
Speaker 11: simuló sus deseos de mostrarse sociable. Y al no haber
47:49
Speaker 11: nada en la cena que atrajera la atención de Irene,
47:52
Speaker 11: prestó atención al preludio de Chopin que entonces salía por
47:55
Speaker 11: el transistor. De pronto, se sintió sorprendida. La voz de
48:00
Speaker 11: un hombre interrumpió la música.
48:02
Speaker 14: Por el amor de Dios,¿ siempre tienes que tocar el
48:04
Speaker 14: piano justo cuando llego a casa? Es el único momento
48:07
Speaker 14: que tengo, estoy todo el día en la oficina.¿ Y
48:09
Speaker 14: yo también? El
48:10
Speaker 11: hombre agregó algo obsceno sobre un piano vertical y salió
48:13
Speaker 11: dando un portazo.
48:16
Speaker 17: Jim,¿ has oído eso?
48:18
Speaker 18: El qué?
48:19
Speaker 17: La radio. Uno habrá dicho algo mientras la música seguía sonando.
48:23
Speaker 17: Una palabrota.
48:24
Speaker 18: Una obra de teatro, probablemente.
48:26
Speaker 17: No lo
48:26
Speaker 11: creo. Dejaron la mesa y tomaron café en la sala
48:30
Speaker 11: de estar. Irene pidió a Jim que pusiera otra emisora.
48:33
Speaker 11: Él giró el botón.¿ Has visto mis ligas? Primero abróchame
48:39
Speaker 11: y luego buscaré tus ligas. Jim cambió de emisora.
48:43
Speaker 17: En las zorrillas del coro Mandel... Donde crecen las tempranas calabazas,
48:48
Speaker 17: en medio de los bosques vivía el gran Patazas. Dios mío,
48:51
Speaker 17: es la niñera de los Sweeney. Imposible. Seguramente estamos captando
48:55
Speaker 17: lo que ocurre en otras casas. Me pregunto si nos
48:58
Speaker 17: oyen los vecinos. Busca otra cosa.
49:01
Speaker 11: Los Westcott oyeron esa noche un monólogo sobre la pesca
49:04
Speaker 11: del salmón en Canadá. Una partida de drips, una agria
49:07
Speaker 11: disputa doméstica a propósito de unos números rojos en el banco.
49:10
Speaker 11: A medianoche apagaron la radio. y se fueron a la
49:13
Speaker 11: cama cansados de tanto reír. A la mañana siguiente Irene
49:21
Speaker 11: preparó el desayuno para su familia. Hizo las trenzas a
49:24
Speaker 11: la niña y esperó en la puerta hasta que su
49:26
Speaker 11: hijo y su marido se alejaron en el ascensor. Entonces
49:29
Speaker 11: se fue a la sala y puso la radio.¡ No
49:33
Speaker 17: quiero ir al colegio!¡ No quiero ir al colegio, mamá!
49:38
Speaker 11: El siguiente número que probó en el Díaz le trajo
49:41
Speaker 11: el gastado disco de Missouri Waltz. Cambió de emisora e
49:45
Speaker 11: invadió la intimidad de varias mesas de desayuno. Sorprendió muestras
49:49
Speaker 11: de indigestión, de amor carnal, de vanidad, fe y desesperación.
49:54
Speaker 11: La vida de Irene era casi tan simple y protegida
49:56
Speaker 11: como aparentaba serlo, y el lenguaje franco y en ocasiones
49:59
Speaker 11: brutal que emitía el altavoz aquella mañana le produjo asombro
50:02
Speaker 11: y malestar. A lo largo de esa tarde escuchó la
50:05
Speaker 11: conversación entrecortada de una mujer que entretenía a su tía,
50:09
Speaker 11: el epílogo histérico de una comida con invitados. A medida
50:12
Speaker 11: que la tarde declinaba, las conversaciones ganaban intensidad.« Habla con alguien,
50:17
Speaker 11: por el amor de Dios, cariño, habla con alguien»
50:20
Speaker 17: Si ella te pilla aquí parado, nos borrará de la
50:22
Speaker 17: lista de invitados.
50:24
Speaker 14: Lo venderemos. Llévaselo al joyero de Madison Avenue y véndeselo.
50:29
Speaker 14: A la señora Dunstone no va a suponerle nada.
50:32
Speaker 11: Los Westcott cenaron fuera esa noche. Al volver, Irene aguardó
50:35
Speaker 11: hasta que a Jim lo venció el sueño y encendió
50:38
Speaker 11: de nuevo la radio. La tarde del día siguiente, Jim
50:41
Speaker 11: regresó del trabajo a eso de las seis. Emma, la sirvienta,
50:44
Speaker 11: le abrió la puerta y él ya se había quitado
50:46
Speaker 11: el sombrero cuando Irene llegó corriendo al recibidor. Tenía la
50:50
Speaker 11: cara arrasada por las lágrimas y el pelo desordenado.
50:53
Speaker 18: Qué pasa, Irene?
50:54
Speaker 4: ¡Jim!¡ Sube al 16 de Jim!¡ No te quites el abrigo! ¡Sube!¡
50:58
Speaker 4: El señor Osborne está pegando a su mujer!¡ Han estado
51:00
Speaker 4: riñendo desde las cuatro y ahora la está pegando!
51:03
Speaker 11: Jim oyó alaridos, palabrotas y ruidos procedentes de la radio
51:06
Speaker 11: que estaba en la sala.
51:08
Speaker 18: Sabes que no deberías escuchar esas cosas. Es indecente.
51:11
Speaker 4: Es tan horrible, tan espantoso. He estado escuchando todo el
51:15
Speaker 4: día y es tan deprimente.
51:17
Speaker 18: Bueno, pero¿ por qué tienes que escuchar?
51:20
Speaker 4: No, no, por favor, no peleemos. Todo el mundo ha
51:24
Speaker 4: estado riñendo todo el día. La madre de la señora
51:27
Speaker 4: Hutchinson está muriéndose de cáncer en Florida y no tiene
51:30
Speaker 4: suficiente dinero para enviarla a la clínica a mayo. Y
51:33
Speaker 4: la señora Melville parece del corazón. Y el señor Hendricks
51:37
Speaker 4: va a perder su empleo. Y su mujer está inaguantable.
51:41
Speaker 4: Y el ascensorista tiene tuberculosis. Y el señor Osborn ha
51:45
Speaker 4: estado pegando a la señora Osborn.
51:49
Speaker 11: Irene trató de frenar el río de lágrimas que surcaba
51:51
Speaker 11: su cara.
51:53
Speaker 4: La vida es tan terrible, tan sordida y espantosa. Pero
51:58
Speaker 4: nosotros nunca hemos sido así.¿ Verdad que no, cariño? Somos felices.¿
52:03
Speaker 4: No es así, cielo? Somos felices, ¿verdad?
52:07
Speaker 18: Claro que somos felices. Mandaré que arreglen esa maldita radio
52:10
Speaker 18: o les diré que se la lleven.
52:13
Speaker 11: Jim acarició el suave cabello de su esposa.
52:16
Speaker 18: Mi pobre niña.
52:18
Speaker 4: Me quieres, ¿verdad? Y no andamos siempre criticando ni preocupados
52:21
Speaker 4: por el dinero. Y somos honrados, ¿verdad?
52:23
Speaker 18: Sí, cariño, sí. Venga.
52:36
Speaker 11: Un hombre llegó la siguiente mañana y arregló la radio.
52:39
Speaker 11: Irene la encendió con cautela y oyó con gozo un
52:43
Speaker 11: anuncio del vino de California y la grabación de la
52:45
Speaker 11: novena sinfonía de Beethoven. Dejó puesta la radio todo el
52:49
Speaker 11: día y nada inconveniente salió por el altavoz. Cuando Jim
52:53
Speaker 11: volvió a casa, retransmitían una suite española.
53:09
Speaker 18: Hoy he pagado la factura de la radio 400 dólares
53:13
Speaker 18: Espero que la disfrutes Es el último lujo que podemos
53:16
Speaker 18: permitirnos este año Jim se llevó
53:17
Speaker 11: un cigarro a los labios
53:24
Speaker 18: He visto que no has pagado todavía las facturas de
53:27
Speaker 18: tus vestidos¿ Por qué me dijiste que ibas a pagarlas?¿
53:30
Speaker 18: Por qué me has mentido? Por
53:31
Speaker 17: favor, Jim
53:33
Speaker 11: Pueden oírnos Jim no comprendía.
53:36
Speaker 18: Quién puede oírnos? En mano está
53:38
Speaker 11: Irene miró de
53:39
Speaker 17: soslayo al aparato. La radio.
53:42
Speaker 18: La radio, la radio, la radio...¡ Estoy harto!¡ La radio
53:46
Speaker 18: no puede oírnos!¡ Nadie puede oírnos! ¡Jim!¿ Y qué si
53:49
Speaker 18: nos oyen?¿ A quién le importa?
53:52
Speaker 11: Irene se levantó de la mesa y fue a la sala.
53:54
Speaker 11: Jim se acercó a la puerta y gritó desde allí.
53:57
Speaker 18: Por qué te has vuelto tan bojigata de repente? ¿Eh?¿
53:59
Speaker 18: Qué ha hecho que te conviertas de golpe en una monjita?
54:03
Speaker 18: Robaste las joyas de tu madre antes de que legalizasen
54:05
Speaker 18: el testamento ¿Jim? No le diste a tu hermana ni
54:08
Speaker 18: un céntimo de ese dinero que era para ella ¿Jim,
54:10
Speaker 18: por favor? Hiciste desgraciada a Grace Howland¿ Y dónde estaba
54:15
Speaker 18: tu piedad y tu virtud cuando fuiste a abortar? Nunca
54:20
Speaker 18: he olvidado lo tranquila que estabas Preparaste tu bolsa y
54:24
Speaker 18: te fuiste a que se cenaran un niño como quien
54:26
Speaker 18: se va de vacaciones Si por lo menos hubieras tenido
54:29
Speaker 18: alguna razón Si hubieras tenido un buen motivo
54:40
Speaker 11: Irene permaneció un minuto ante la monstruosa caja totalmente avergonzada.
54:44
Speaker 11: Mantuvo su mano en el interruptor antes de apagar la música.
54:48
Speaker 11: Jim seguía gritándola desde la puerta. La voz de la
54:51
Speaker 11: radio era suave, inofensiva.
54:57
Speaker 6: La temperatura es... Un desastre ferroviario en Tokio esta mañana
55:01
Speaker 6: temprano causó la muerte de 29 personas. A primera hora
55:05
Speaker 6: de la mañana las monjas de un hospital católico extinguieron
55:08
Speaker 6: el fuego que se produjo en el centro. La temperatura
55:11
Speaker 6: es de 8 grados centígrados. La humedad es del 89%.
55:31
Speaker 6: El Teatro de la Mañana les acaba de ofrecer La
55:40
Speaker 6: Radio Enorme de John Sheever en una versión libre para
55:44
Speaker 6: la radio con la dirección y narración de Alicia Parente
55:48
Speaker 6: e interpretado por nuestro ilustre cuadro de actores, Enes Radio.
56:01
Speaker 7: Es la mañana de fin de semana.