Latest / Radar FGV / Transição Verde, Bolsa Família e Desigualdade na Educação

Transcript

Transição Verde, Bolsa Família e Desigualdade na Educação · Radar FGV

• 0:00
  Radar Drops informação para o seu dia olá, hoje é primeiro de
• 0:06
  outubro. Começa agora o radar Drops
• 0:08
  informação para o seu dia sobre curadoria do FGV notícias.
• 0:12
  E para começar, vamos mergulhar no assunto gigante, a relação
• 0:17
  complexa entre o Brasil, que é uma potência verde por natureza,
• 0:21
  e a China, uma potência verde industrial.
• 0:24
  Sabe, juntos, esses 2 países podem, de verdade, redefinir o
• 0:28
  futuro da economia de baixo carbono.
• 0:30
  Aqui a gente vê como as forças deles se completam, né?
• 0:33
  De um lado, você tem o Brasil, guardião de recursos naturais
• 0:36
  que são essenciais para o planeta, e do outro, a China,
• 0:40
  que é basicamente a grande fábrica mundial das tecnologias
• 0:43
  verdes. E olha, o domínio da China é
• 0:45
  algo impressionante. Para a gente ter uma ideia, o
• 0:48
  país controla mais de 80% de toda a cadeia de produção de
• 0:52
  energia solar do mundo. E não para por aí, não.
• 0:56
  Eles também dominam quase 75% da produção de baterias de íon
• 1:00
  lítio e fabricam mais de 60% das turbinas eólicas.
• 1:05
  É uma Suprema assim, industrial, assim sem precedentes.
• 1:08
  Já o Brasil, bem, a nossa força vem de outro lugar, do nosso
• 1:12
  imenso capital natural. A gente tem a matriz energética
• 1:15
  mais limpa do g 20, com quase metade vindo de Fontes
• 1:19
  renováveis. Somos Os Guardiões da Amazônia e
• 1:22
  temos 12% de toda Água Doce da superfície do planeta.
• 1:27
  São ativos estratégicos que colocam o país numa posição
• 1:30
  única no mundo. E isso tudo nos leva, claro, a
• 1:33
  grande questão. Essa relação é uma parceria
• 1:35
  estratégica ou é uma dependência que pode ser arriscada?
• 1:39
  Como é que o Brasil navega essa dinâmica para sair ganhando de
• 1:41
  verdade? Bom, como aponta o Ricardo
• 1:44
  Assumpção, que é pesquisador da FGV e aesp, o Brasil precisa
• 1:48
  garantir contrapartidas bem claras.
• 1:51
  A parceria tem tudo para consolidar um eixo verde
• 1:54
  importante no sul global. Mas o país não pode cair na
• 1:57
  armadilha de ser só um consumidor passivo da tecnologia
• 2:00
  chinesa. Mudando de assunto, agora vamos
• 2:02
  para um debate que está sempre em alta aqui no Brasil, o real
• 2:05
  impacto do bolsa família, um dos nossos maiores programas sociais
• 2:09
  lá no mercado de trabalho, desde que o valor do benefício
• 2:12
  aumentou. A pergunta que não quer calar é,
• 2:15
  será que o bolsa família de 600 BRL acaba desestimulando as
• 2:18
  pessoas a irem atrás de um trabalho?
• 2:21
  Então, vamos aos dados. Um estudo feito pelo Ipea sugere
• 2:25
  que o impacto geral na participação do mercado de
• 2:27
  trabalho é, na verdade, bem pequeno.
• 2:29
  A análise encontrou uma redução de, no máximo, uns 4,7 pontos
• 2:33
  percentuais na probabilidade dos beneficiários procurarem um
• 2:37
  emprego. Mas o mais revelador aqui é
• 2:39
  olhar pra quem é mais afetado. O impacto não está nos empregos
• 2:43
  formais, de carteira assinada, a maior parte de quem deixou de
• 2:46
  procurar emprego já estava em situações bem precárias ou
• 2:49
  desocupado ou em trabalhos informais com o serviço
• 2:52
  doméstico sem registro. Agora, pra gente ter o cenário
• 2:55
  completo, é importante dizer que existem outras visões.
• 2:59
  Uma pesquisa do Daniel duque e do FGV ibre, por exemplo, sugere
• 3:02
  que esse efeito pode ser um pouco maior, apontando quedas na
• 3:05
  ocupação e até no emprego formal entre as pessoas que se tornaram
• 3:09
  elegíveis para o programa. O que isso tudo mostra?
• 3:12
  No fim das contas, que a realidade é muito mais complexa
• 3:16
  do que as narrativas simplistas de sim ou não.
• 3:19
  O debate importante agora é sobre como a gente pode melhorar
• 3:22
  o desenho do programa, buscando aquele equilíbrio ideal entre
• 3:26
  dar o apoio social que é necessário.
• 3:28
  E, ao mesmo tempo, incentivar o trabalho.
• 3:31
  E para fechar o nosso Drops de hoje, vamos falar de educação e
• 3:35
  de como a matemática lá na sala de aula pode acabar moldando
• 3:38
  carreiras e aprofundando as desigualdades sociais que a
• 3:41
  gente vê no país. Os dados são bem diretos.
• 3:44
  Ao final do ensino médio, a diferença no desempenho em
• 3:47
  matemática entre meninos brancos e amarelos e as meninas pretas,
• 3:51
  pardas e indígenas chega a 10%. É uma lacuna que tem um impacto
• 3:55
  enorme na escolha de carreiras e, claro, na renda Futura.
• 3:59
  E tem um conceito da psicologia que ajuda muito a gente a
• 4:01
  entender isso. Ele se chama ameaça do
• 4:03
  estereótipo. Pensa só no peso que há o medo
• 4:06
  de confirmar um preconceito que existe sobre o seu grupo social.
• 4:09
  Só essa preocupação já é o bastante para prejudicar e muito
• 4:13
  o desempenho de uma pessoa. A boa notícia é que as pesquisas
• 4:17
  mostram o caminho e ele passa por promover o que a gente chama
• 4:21
  de mentalidade de crescimento. É basicamente acreditar que a
• 4:24
  inteligência não é uma coisa fixa, sabe?
• 4:26
  Ela pode ser desenvolvida com esforço e isso ajuda a criar
• 4:30
  resiliência e confiança nos estudantes.
• 4:33
  Quem resume isso tudo de uma forma muito poderosa é a Lorena
• 4:36
  aquaki, professora da FGV. Ela diz que enfrentar essa
• 4:40
  desigualdade não é só uma questão de educação.
• 4:44
  É sobre destravar o potencial completo do nosso país, porque,
• 4:48
  infelizmente, hoje o que o Brasil lidera é o desperdício de
• 4:51
  talentos. Esse foi o radar Drops de hoje,
• 4:54
  voltamos amanhã com mais notícias até lá.