Latest / Hacemos Más / Más allá del escritorio: La urgencia de conocer el territorio para servir - Dayra Álvarez
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- 0:00Hacemos más, se revisa con el apoyo de infogorama TV.
- 0:10Daire Álvarez cuenta que a una amplia experiencia en trabajo social, su trayectoria se enfocó
- 0:15en la defensa y protección de los derechos de mujeres, niños y adolescentes, especialmente
- 0:20en zonas rurales.
- 0:21La misma problemática que suceda en Canvo y aquí no es la misma problemática que suena
- 0:25inquieto, la de un sector rural no es la misma de un sector urbano, cada uno tiene sus
- 0:30problemáticas, claro que sí, pero cada uno está variando en tus presupuestos.
- 0:41Daire, ¿qué gusto tenerte con nosotros por la conversión un poco?
- 0:44Vienes desde quito a tener una relación con nosotros y conversar, así que me primero te
- 0:51agradezco por el espacio, por el tiempo y aquí que bueno tenerte, sobre todo para tocar temas
- 0:56sociales comunitarios y que es una de las temas que te emociona, pero sobre todo creo que
- 1:00son temas que hay que hablar un poco más en la institución de poder.
- 1:04Astia, muchas gracias a todos a quienes nos están bien, y gracias también por el espacio
- 1:10que bonito, que fructífero poder compartir a cada dialogar y también que quienes nos
- 1:15conozcan, quienes nos oyen, puedan un poquito ir conociendo lo que se ha trabajado y lo
- 1:21que significa también el trabajo en territorio.
- 1:23De tu experiencia y lo que has podido palpar con la gente que me dan de recorriendo, ¿cuales
- 1:31crees que son los problemas sociales que más ha quedado en el país?
- 1:33Creo que, bueno sí, a ver, he estado en tres provincias, he trabajado en comunidad
- 1:40de sindigenas, bueno, en quito, en una comuna que se llama San José de Cocoto, que todavía
- 1:45mantiene los ideales ancestrales, ellos pertenecen a los quitu cara, con ellos trabajé
- 1:52específicamente con mujeres en temas de liderazgo, me apasiona mucho el trabajar con mujeres,
- 1:57mujeres del sector rural y disector indígena también, y bueno trabajamos acá con temas
- 2:03de liderazgo en mujeres, porque pensábamos que era necesario también que ella estomen
- 2:08incidencia de liderazgo que podían ejercer en sus comunes, y a través de un proyecto
- 2:15lo logramos, marcamos la historia de este sector, a través de los talleres de proyecto
- 2:22que se implementó en conjunto, nunca uno lleva un trabajo solo, siempre es un trabajo
- 2:26colectivo como un equipo que tiene también una misma visión, logramos finalmente que a través
- 2:33de lo que realizamos, ellas puedan de una otra forma tomar acción, y tuvimos la primera
- 2:42mujer, se llama Diana, ella ejerció como presidenta de la Comuna San José de Cocoto
- 2:48en su periodo, y esto también trascendió, porque es mirar, o sea, es hacer mirarse a través
- 2:56de otras historias, de otras mujeres, de otras niñas que vienen generaciones que la anteceden
- 3:02a ella, entonces eso es muy inspirador, mirar estas necesidades, y sabes que también en
- 3:08cotopaxi miraba mucho la liderazgo, las habilidades que tienen los niños y los sectores
- 3:15progritarios, incluso los adultos mayores, digo cuántas sabiduría, cuánto conocimiento
- 3:23tienen, y de verdad, a veces los desplazamos de una otra manera, y logramos también acá
- 3:29trabajar con niños niñas y adolescentes en temas de sus proyectos de vida, estos sectores
- 3:35que son abandonados en total de total manera, o sea, en temas sociales, en el tema económico,
- 3:44y decía bueno, ¿qué podemos hacer acá? Igual con el equipo de trabajo, pensamos,
- 3:48en puedo trabajar en temas de proyectos de vida, los niños tienen bastante sueños, bastante
- 3:53que hacer, normalmente en estos sectores, los niños desertan hasta decimos grado y después
- 3:59ya su otro objetivo es tener una familia. ¿Quieres trabajar en un proyecto de vida? ¿Qué
- 4:04te refiere eso con dices, trabajamos en ese tipo de proyectos?
- 4:08El proyecto de vida, bueno, nosotros reuniamos a los niños y vamos por cada recinto, cada
- 4:13recinto porque así se distribuía sectorialmente esta parroquia, el cantón, y nosotros pensábamos
- 4:24a ver cuál es la necesidad, ¿qué es la que miramos así? Porque primero para
- 4:28llegar a un sector, miras la problemática, ¿qué falta aquí? Y mirábamos que muchos
- 4:33niños desertan, y pensamos trabajar en proyecto de vida precisamente, lo definimos así para
- 4:39saber qué era lo que aspiraban desde esas habilidades que tienen desde muy adolescentes,
- 4:47y decimos bueno, vamos a trabajar primero con el proyecto redactándolo que aspiraciones
- 4:52tienen a futuro, en donde se miran ellos, en un prolongado tiempo, en un tiempo más
- 4:57extenso, ¿cuáles son esas cosas que les portan lesen y les hace pensar en el futuro
- 5:03como tal? Los niños tenían miles de sueños, pero rastimosamente se lo se cortaba,
- 5:10este ideal porque precisamente les digo, la escuela más cercana estaba una hora, una hora
- 5:16y medio, la mayoría de niños tenía que dedicarse a trabajar en las fincas o los niños
- 5:23de que vivían y ya en las parroquias tenían que dedicarse a trabajar en sus terrenos y sus
- 5:27sembríos, y era bastante apenador, apenoso eso. ¿Por qué crees que ocurre ese tipo
- 5:33situaciones que no son deseables para nada? El hecho de que un niño tenga que trabajar
- 5:36una fin que demás, pero de lo que hayas podido ver, ¿por qué crees que ocurre en
- 5:40situaciones? En esta parroquia que no estoy seguro que no es un caso es lado, es algo
- 5:45que se pueda repetir en diversas otras provincias de Ecuador. ¿Crees que es la falta?
- 5:50Bueno, estoy seguro de que es la falta de atención de las instituciones más macro,
- 5:55incluso de las que les representan en sus sectores, las juntas parroquiales, también las
- 6:01prefecturas, a nivel provincial, las alcaldías, a nivel más local, es la falta de atención.
- 6:07Y yo creo que esta también se aterrisa mucho cuando vivimos en una burbuja en la que no
- 6:13vamos más allá de un escritorio, no conocemos más allá de lo que nosotros tenemos a nuestro
- 6:17escritor. Cuando caminamos, cuando transitamos, conocemos un poco más de lo que hay más allá
- 6:24de nuestro privilegio. Entonces, yo creo que hay autoridades, quizás, o personas que
- 6:30ejercen estos espacios que no se han preocupado lo que realmente sucede, a pesar de que vengan
- 6:35de estos sectores. Entonces, cuando no hay una convicción realmente de lo que está sucediendo,
- 6:40es lo preocupante. Pero también hay otra corresponsabilidad, porque no solamente son
- 6:44autoridades y demás, pero también la corresponsabilidad de la sociedad. Como culturalmente
- 6:48nos estamos estructurando, como culturalmente nos estamos moviendo, porque también es
- 6:53una corresponsabilidad de la familia, de también del sector en el que se está moviendo
- 6:58en las personas, los niños, los decentes, los grupos de atención puritaria. Entonces,
- 7:03una corresponsabilidad que muy poco se toca y que también las personas en general no no
- 7:10lo ven. O sea, creo que se mueve ahí, quizás un consciente muy, muy tibio, ¿no? Porque
- 7:17para que un niño deserta, seguramente la familia, pues, vivirá en escasez de, o sea, el
- 7:24alimento. Yo voy a usar miles de problemáticas que pueden aquejarles alrededor, pero también
- 7:29creo que viene de la mano de estas situaciones. La falta de atención de las autoridades,
- 7:35que es la responsabilidad de garantizar los derechos y demás como autoridades, y también
- 7:40la corresponsabilidad de la sociedad. Creo que van de la manera porque.
- 7:46Ok, pero sabes que así me quedo pensando un poco, porque... Y si quiero que me puedas
- 7:56ni vamos a esplallar, porque habla un poco de necesidad de tener atención o transituciones
- 8:01en lo cual creo yo que es adecuado, siempre tener más atención de parte de... No solamente
- 8:07para los niños, sino en general, también padres y madres, etcétera, pero ese tipo de
- 8:13situaciones, yo creo que se dan, por ejemplo, como, portemos de pobrezo, por no tener
- 8:20oportunidades, para poder trabajar, poder puertir una vida digna en general. Y eso quizás
- 8:28puedo extremo equivocando también, pero para mí no viene tanto con la atención que le
- 8:33poda dar una instrucción, sino con las oportunidades que pueda permitir un estado que se crea
- 8:40para la familia en general. Claro, claro. Las especificaciones que yo justo te mencionaba
- 8:46son más a nivel, claro, más a nivel micro, ¿no? Ya a nivel macro que ha corresponsabilidad
- 8:51del estado es precisamente eso, no? Si existe pobreza en un sector seguramente hay falta
- 8:56de atención en las carreteras, las vías, falta de atención en el tema del empleo, no hay
- 9:02empleo, el tema de pobreza, o sea, como todo se va estructurando a un nivel más, o sea,
- 9:09la falta de atención del estado da mucho refleja mucho lo que está sucediendo, quizás,
- 9:16en las autoridades o los encargados de un nivel más micro. No sé, lo que justo te decía
- 9:22es a nivel como más sectorial y lo que es precisamente responde a lo que está sucediendo
- 9:28a nivel más macro, no a nivel país podríamos decirlo.
- 9:31¿En qué te gustaría que suceden las comunidades para que existen consecuencias positivas o
- 9:37resultadas positivas? ¿Qué podríamos hacer? Hablar un poco el tema de la corresponsabilidad
- 9:42de la inclusividad en general en general más y en instrucciones. ¿Pero qué te gustaría ver
- 9:47que suceden en comunidades y podemos luego, quizás, separarla entre rurales o urbana
- 9:52o qué están localizadas? ¿Pero qué te gustaría que suceda para que justamente estas
- 9:59sustaciones indiciables no ocurran?
- 10:03Sí, creo que la respuesta es bastante amplia. El sueño más cercano es precisamente, a ver,
- 10:12primero, hay una falta problemáticas más grande en cuanto a la ética en la función
- 10:18pública en cuanto a la falta de atención también. O sea, los actores que están alrededor,
- 10:24quizás, no hay como que este trabajo colectivo, el sector privado, el sector público,
- 10:32la sociedad civil. Entonces, cuando estas situaciones, estos actores están como aislados
- 10:38siendo que no se refleja mucho en lo que está sucediendo en el sector. Entonces, si lo
- 10:44pienso desde allí, lo que a mí me gustaría mucho es trabajar en estas políticas públicas,
- 10:49pero que no solamente miren un poco, sino que sea de manera integral, hablando en tema
- 10:54de pobreza. Claro, ¿cuál es mi perspectiva, cuál es el proyecto de política pública? A ver
- 11:02qué actores van a integrar en esto, ¿cuál es la problemática que está sucediendo? ¿Qué
- 11:06instituciones me van a ayudar a que esto floresca de una otra manera? Entonces, pensarlo,
- 11:13pensarlo desde allí, pensar en políticas públicas que no solamente sea superficial, pero
- 11:18sino que sea integral y que involucre a todos los actores. Porque eso tenemos un montón,
- 11:24un montón de propuestas, un montón de ideas y todo, pero realmente pensarlo desde allí,
- 11:30pero más allá de un escritorio, pensarlo en intervenir, incluso en el territorio, mirar
- 11:35lo que está sucediendo acá. ¿Cómo podemos empezar a trabajarlo y poner los zapatos realmente
- 11:42del espacio en el que estamos visitando? La misma problemática que suceda en Cango y aquí no
- 11:48es la misma problemática que suena inquito, la de un sector rural, no es la misma del sector
- 11:53urbano, cada uno tiene sus problemáticas, claro que sí, pero va variando, entonces por
- 11:58eso precisamente es necesario ir al territorio y conocer. La misma se tan importante unir
- 12:04en la praxis, la teoría, incluso hacer territorio, el trabajar acá, unir, estas dos fuerzas,
- 12:14estas dos ideas, estas dos formas de trabajar, es lo que realmente hace crecer un proyecto
- 12:20de política pública, un proyecto dedicado al tema social, trabajarlo desde allí.
- 12:26Antes de seguir con la conversación, quiero agradecer del próximo interés. Aquí no hacemos
- 12:30otroicional, traemos historias que suman y de las que puedes aprender. Suscríbete, con
- 12:37tu apoyo, podemos seguir la conversación y brindarte nuevas ideas que inspire, porque aquí
- 12:43hacemos más. Hablamos un poco del digerazo femenino, que mencionaba también que se
- 12:50encontró este tema, que te oposcione. ¿Cuál crees que es actualmente la institución
- 12:55de la mujer en el cuadro? Oye, hemos tenido a nivel macro bastantes complejidades que
- 13:05creería yo. El tema de tener un ministerio de la mujer no hace resignificado lo que realmente
- 13:13quisieramos, ¿no? Porque no nos dan la completa atención o el presupuesto tampoco estaba
- 13:21visto para ello. Entonces, creo que me parece que el ministerio de la mujer, hablando
- 13:25de una institución como tal. ¿Qué ya has visto en un exterior? Que ya haja. Fue implementado
- 13:30en el gobierno anterior de Guillermo Lazo, me parece que fue. Bueno, la cuestión es que
- 13:36fue reciente, ¿no? Entonces, mirar cómo esto fue desplazado desde hace mucho, no mirado
- 13:43como un eje central transversal para la sociedad, para el pueblo, para la gente ecuatoriana.
- 13:50Si dejaba mucho que desear, ¿no? También mirar a mujeres en los espacios de política, a
- 13:59mujeres en espacios de liderazgo. Y ver estos vacíos también nos hacía mucho reflexionar
- 14:07en lo que está sucediendo, porque precisamente a ver si nos dan la oportunidad hablando
- 14:10del tema de la paridad de género en las elecciones, en un proceso democrático, había un debate
- 14:19bastante fuerte en el tiempo donde se iba a quitar este tema, ¿no? Sí, es un par de
- 14:22mes de adoras. Sí, pensarlo, pero hay algo más puntual, incluso, ¿por qué? Está bien
- 14:30que ocupemos un cargo, pero es necesario que también venga atrás el tema de la preparación,
- 14:36el tema de cómo nos estamos mirando y reflejando a las mujeres, porque quienes tenemos la
- 14:39oportunidad de ser miradas a través de una cámara, a través de un micrófono, tenemos la
- 14:46responsabilidad de saber hacerlo de manera adecuada. Bueno, pero eso es un problema también
- 14:51de los hombres. Es un problema creo que es la política en general, de los y las políticos
- 14:55en general. Pero somos más miradas por esa cuestión, o sea, claro, porque somos mujeres,
- 15:00tenemos un ojo público mucho más fuerte y más señalador, digamos así, fallamos en algo,
- 15:06ahí va la línea. Pero bueno, en términos generales creo que sí la falta de atención
- 15:16en el tema de las mujeres, tenemos igual problemáticas en temas de violencia, problemáticas en temas
- 15:21de feminicidios, tenemos problemáticas. Bastante fuerte que atraviesan el tema del enfoque
- 15:28de género también, hablando de las mujeres, no solamente atravesamos incluso temas de doble
- 15:35vulnerabilidad, ser mujer, qué significa ser mujer, ser pobre, vivir en un sector rural,
- 15:40o sea, atravesar estas líneas de vulnerabilidad, hace incluso que sea más difícil la participación
- 15:46diferentes espacios, el tema de poder salir, digamos así, poder salir adelante, poder ejercer
- 15:52o una profesión, poder mirarse en otros espacios, hablando lo, hablando lo desde allí.
- 16:01Me suena un poco el tema de místil de las mujeres, ¿qué te pareció a ti el hecho de que
- 16:06la hayan absorbido? Es decir, ya no es un ministerio, ahora es un vice ministerio.
- 16:13Ah, yo sí creo que, bueno, no me parece, no me agrada nada la idea de que hay
- 16:21encuartado y ahora se haya convertido con vice ministerio, creo que era un foco central y
- 16:26principal, no comparto mucho los ideales con quienes estaba a cargo de, pero siento que, que
- 16:33vine haciendo un trabajo que es difícil ponerse liderar un ministerio, me parece que fue la
- 16:39ministra ex-milisteria. No, todavía es, vice, ahora es mi ser ministeria,
- 16:43ya tan que que estuvo por aquí, son. Que difícil ponerse en las zapatos de liderar,
- 16:48porque todos los ojos te están mirando, bueno, buen trabajo, a pesar de que no compartimos
- 16:53muchas cuestiones ideológicas, quizás, pero digo ejercer un espacio como este, en una
- 16:59sociedad que no mira a la mujer, en un espacio como ese, es de admirar también. Y pensarlo
- 17:07desde allí, sí me cuestionan mucho, digo, y quizás muchas mujeres nos las preguntamos,
- 17:13¿por qué sucede esto? ¿Por qué no? De una otra forma nos están echando a un lado,
- 17:20es al reflejo de lo que quizás la sociedad dice también, en una sociedad quizás machista,
- 17:26una sociedad que no nos mirá liderando, pensarlo desde allí, quizás me lleva a reflexionar
- 17:33cuánto, en desventaja, volvemos, o sea, como que regresamos a tiempos quizás de mucho antes,
- 17:43¿no? Y que la lucha, lo que se viene trabajando históricamente, sigue, nos sigue costando, nos
- 17:51va a seguir costando y el hecho de que hayan eliminado el ministerio y ahora hace un mismo
- 17:55ministerio por otras propuestas más políticas de tema de reducción del Estado. Sí, deja
- 18:01mucho que desear, igual, esperemos que quien esté ejerciendo este espacio pueda seguir lo haciendo,
- 18:07haciendo no solamente por por ellas, sino por todas las mujeres que le antecedemos y te generaciones
- 18:13que nos miran también. Entonces por lo que entiendo y que nos contaba hace un momento, tú estás en
- 18:19desacuerdo de esa propuesta que mencionaba eliminar la paridad de la paridad de género en binomios,
- 18:26y creo que en este particular caso, eso era binomios presenciales, pero también hay esa paridad,
- 18:31también listas, es una lucha histórica. No recuerdo bien el contexto, pero me parece que
- 18:40fue el tema de ley de cuotas, que fue la primera propuesta, la ley de cuotas manifestaba el tema
- 18:48de poder participar la participación de las mujeres en el liderazgo. Esto ha sido una lucha
- 18:56histórica como bien mencionó irse labrando y costarle a las mujeres poder ejercer y pienso
- 19:05precisamente en eso, o sea, reflexionarlo desde ¿por qué no lo podemos hacer? O sea, nos ha
- 19:16costado, yo sé que las reflexiones y la otra, la contraposición es pensar en, bueno, o sea,
- 19:23¿por qué les obligan si hay algunas personas que no son capaces? Pero bien te decía, tú, el problema
- 19:27viene de parte y parte, o sea, así como hay personas incapaces en el liderazgo, en el tema político,
- 19:33también hay capacidades del otro lado. Pero que precisamente tenemos que hacer en esa
- 19:38cuestión, fortalecer y poner personas y mujeres que han sido preparadas, que han sido, que han
- 19:45estudiado y que realmente se han puesto en la camiseta de lo que significa estar en ese espacio,
- 19:49siento que es una regresión total de derecho y que toda la lucha histórica que ha significado para
- 19:55la mujer en el país se da vuelta y da pasos atrás, o sea, yo lo llevaría desde allí, me
- 20:03decía mucho pesado. Para ti, ¿cuál puede ser la clave para el desarrollo de Ecuador?
- 20:10A ver, pensar en el desarrollo del país, hablando de las problemáticas que quejan quizás me parece
- 20:25que pensar en un gobierno comprometido en un país donde exista empleo, en un país donde la
- 20:34pobreza mengo, en un país donde los niños no tengan que dejar de estudiar un país diferente, con
- 20:43con responsabilidad, motua, un país distinto, un país pensar desde allí que quizás sea como que una
- 20:51de las vías que se podría adoptar, pero aunque suena muy utópico, yo creo que sí es posible,
- 20:58a veces a mí mucha gente me dice como que romantizas mucho la idea, romantizas mucho, yo, yo
- 21:06suelo decir, como tengo una convicción tan clara, conseguir a mi país, pero lo digo porque de verdad
- 21:12tengo esa convicción tan interna en mí, que digo,jalá la vida me permite estar en un espacio y
- 21:18poder hacer algo más desde donde pueda estar. Y lo digo porque incluso cambiar ese clip, ese
- 21:26clip che que muchos han manchado en el tema político, en los liderazgos y demás, decir servir a
- 21:33mi país o cambiar mi país o total, lo pienso, digo, ¿por qué no cambiar ese chibi, hacerlos
- 21:38distinto? Yo digo con esa convicción, o sea, sigo con esa convicción ferviente y espero que
- 21:43un día la vida me permita hacer más, sigo trabajando con mis recursos gestionando de mis formas,
- 21:49pero sé que esas cosas se van a trebuy, a mí la mirada de un niño, cambiar la vida de una
- 21:53familia, esa es la frase que yo llevan a toda mi edad, cuando cambia una vida, cambiamos generaciones y se
- 22:01logra y se pueda hacer y somos capaces de aquello, mirar la sonrisa de una familia, mirar ahora
- 22:09personas que a veces me escriben por mis redes de grita, mira, sucedió esto, logramos esto o niños
- 22:17que en la comunidad, en un vago, ahí en Apagua, verles a ver estudiando a mí me llena, porque yo digo
- 22:24desde este espacio contribuí al país y yo con eso me quedo muy satisfecha, la vida recombé
- 22:31a la de otras formas, quienes creen en Dios, lo conocerán también, a mí me lo ha recompensado de otras
- 22:37formas, ahora con la oportunidad de poder estudiar, de ser becada en instituciones de posgrado,
- 22:44tener la oportunidad de viajar, de subir un avión, incluso que era un sueño, cuando uno es más
- 22:51peladito, lograrla ahora y digo, ¿cuánto en la vida te retribuye? ¿cuándo tienes esta convicción
- 22:57súper clara de poder servir, de poder atender, de poder cambiar una vida para cambiar una generación entera?
- 23:04Daira como tradición, siempre te piden a otra conversación y solemos hacer dos preguntas, la primera
- 23:11es qué pregunta te gustaría dejarle a nuestro avión.
- 23:17Me gustaría preguntar realmente si... ¿qué les mueve? ¿qué les mueve del país? ¿qué les mueve de
- 23:28la situación de lo que vivimos, de las situaciones de otros, de las problemáticas de otros? ¿qué hay en ese
- 23:34interior yo sé que todos vivimos y todos somos, tenemos algo de empatía en nuestro sec,
- 23:42portálezcamos lo eso y cómo miramos a los demás, qué queremos dejar para el país, cómo miramos
- 23:48al país, dentro de unos años, creo que es. Y por último, ¿qué cambio te gustaría ver en la
- 23:57sociedad? Una sociedad más comprometida, una sociedad que se preocupe por otros, una sociedad
- 24:03que esté dispuesta a que el país cambia, una sociedad dispuesta a pensar en un país mejor,
- 24:12en un país distinto, no como un cliché de verdad cambiar el concepto y de verdad hacer que el
- 24:17país, que nuestro país, que este país tan diverso, tan enriquecedor, con flora, fauna, con tantas
- 24:24cosas que tenemos acá, con tanto talento, con jóvenes, con adultos mayores, con mujeres,
- 24:30con tantas habilidades, podemos hacer muchas cosas, podemos llegar mucho más allá,
- 24:35pensarlo desde allí. Gracias, con mucho el espacio, gracias. Gracias,
- 24:40gracias Jorge, gracias a todos también. Hacemos más, se revisa con el apoyo de