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Vive! Burgos Tertulia 23.03.2026| José Luis López, José María Yudego y Óscar Martín · Vive! Radio Burgos

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Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
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Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
0:09
Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM. Vive Burgos.
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Speaker 3: Bueno, pues abrimos ya nuestra tertulia, como cada día abrimos
0:29
Speaker 3: este espacio de opinión, en el que hoy saludamos a
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Speaker 3: José Luis López.¿ Qué tal? Muy buenos días. Buenos
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Speaker 4: días y soleados días. Vaya verano que llevamos.
0:37
Speaker 3: Primavera, que hemos empezado este fin de semana. Yo creo
0:40
Speaker 3: que ya
0:40
Speaker 4: estábamos ya en verano.
0:41
Speaker 3: No ves que todavía llevas chaqueta?
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Speaker 4: Ya, pero están todas
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Speaker 3: las flores. Mira
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Speaker 4: están las flores en el castillo. Hay un árbol blanco
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Speaker 4: que no sé cuál es. en la muralla de las
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Speaker 4: escaleras de San Esteban, espectacular. Porque estamos en primavera, florecido
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Speaker 3: todo.
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Speaker 5: Hemos florecido hasta nosotros
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Speaker 3: Ahí está Oscar,¿ qué tal? Buenos días. Bien, ves que
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Speaker 3: traigo flores en la cabeza y todo. Todo, todo, todo.
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Speaker 3: Muy Midsommar todo. Yudego, José María,¿ qué tal? Buenos días.
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Speaker 6: Buenos días, pues aquí estamos y además es que hemos
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Speaker 6: florecido y yo he florecido que el tallo mío ha
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Speaker 6: venido hasta aquí, hasta la emisora presencialmente hoy.
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Speaker 3: Sí, sí, damos fe, damos fe, habrá que hacer una foto, dice,
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Speaker 3: pues la haremos, la haremos. Sí,
1:20
Speaker 6: porque hay algunos que no se lo creen que estoy
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Speaker 6: aquí con vosotros.
1:23
Speaker 3: No, no, pues
1:24
Speaker 6: en
1:24
Speaker 3: carne y hueso está, ¿eh? Damos fe,
1:25
Speaker 6: damos fe.
1:26
Speaker 3: Vamos a comenzar porque es verdad que me siento un
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Speaker 3: poco como en el día de la marmota cuando hablamos
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Speaker 3: ahora otra vez de la Escuela Municipal de Música o
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Speaker 3: de la gestión de la gerencia de cultura y es
1:36
Speaker 3: verdad que otra vez Sale lo mismo y es verdad
1:39
Speaker 3: que poco más que decir, pero es que claro, las
1:41
Speaker 3: noticias que tenemos, que son las que focalizan un poco
1:45
Speaker 3: la tertulia, pues es que la verdad es que son
1:47
Speaker 3: un poco... no sé cómo calificarlas. Tenemos el viernes ese
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Speaker 3: pleno en el Ayuntamiento de Burgos, el PSOE quería que
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Speaker 3: el PP se comprometiera, o el Ayuntamiento en general, ahora
1:58
Speaker 3: mismo está... el equipo de gobierno formado por el Partido Popular,
2:01
Speaker 3: a municipalizar el servicio para intentar garantizar y que no
2:04
Speaker 3: pasen las cosas que han pasado ahora, con esos pliegos
2:07
Speaker 3: que llegan tarde, que el gestor no ve la rentabilidad
2:10
Speaker 3: y termina cerrando. También teníamos el viernes después una reunión
2:13
Speaker 3: en el que estaban las familias incluidas, también estaba el gestor,
2:17
Speaker 3: estaba el ayuntamiento y ahí se volvió a decir que
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Speaker 3: se tenía que tener un documento jurídico porque el gestor
2:23
Speaker 3: no está conforme y dice me quieres pagar pero no
2:25
Speaker 3: tienes ningún documento que acredite que lo vayas a hacer
2:27
Speaker 3: y estando la gerencia de cultura como está pues entendemos
2:30
Speaker 3: probablemente que el gestor quiera tener ese documento. Y cuando
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Speaker 3: hemos leído también este fin de semana en Diario de
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Speaker 3: Burgos como la gerencia está llevando a incertidumbre en la
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Speaker 3: noche blanca en el Festival Internacional de Folclore del Zurbarán
2:43
Speaker 3: Rock Burgos de tengo todo, pero no sé hasta qué
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Speaker 3: punto voy a poder crecer o voy a poder ofrecer
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Speaker 3: todo lo que yo quiero porque es que la gerencia
2:50
Speaker 3: está descabezada. Ese
2:51
Speaker 4: es uno de los problemas que mira que llevamos ya
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Speaker 4: diciéndolo desde hace tiempo en esta tertulia. Y no hay
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Speaker 4: forma que en este caso el equipo de gobierno... ponga
3:03
Speaker 4: las medidas necesarias para solucionarlo. Empezamos ya con el tema
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Speaker 4: de la Escuela de Música en septiembre, que ya fue
3:12
Speaker 4: el primer amago. Yo ahí me pongo del lado de
3:15
Speaker 4: la persona que tiene esa gerencia, que no cobra...
3:21
Speaker 3: Bueno, de hecho te voy a corregir, creo que el
3:23
Speaker 3: primer amago fue San Pedro del 24. Eso
3:26
Speaker 4: ya no me acuerdo.
3:27
Speaker 3: De las bandas locales. Ah, bueno, de las bandas locales
3:31
Speaker 4: efectivamente
3:31
Speaker 3: Ese fue el primer aviso.
3:33
Speaker 4: El primer
3:33
Speaker 6: conato de rebelión ahí. Yo creo que el primer aviso
3:37
Speaker 6: no viene de esta legislatura.
3:40
Speaker 4: Ahí lo dejo. Sí, posiblemente. Si es que en la
3:43
Speaker 4: administración no se puede poner color a nadie de ningún
3:47
Speaker 4: partido político. Si es que se viene arrastrando in hilo
3:50
Speaker 4: tempore y además inconcebiblemente porque nadie pone remedio. Y siempre
3:55
Speaker 4: nos vamos a lo mismo. no se pueden hacer las
3:58
Speaker 4: planificaciones a cuatro años vista. Así no se puede hacer
4:02
Speaker 4: un proyecto de ciudad en absoluto, pero ni en el
4:04
Speaker 4: tema cultural, ni en el tema de promoción industrial, ni
4:07
Speaker 4: en ningún tema. O se hace una previsión a futuro,
4:12
Speaker 4: pero a años, a 15, 20, 25 años, de lo que queremos que
4:16
Speaker 4: sea la ciudad, o si no, esto desencadena en lo
4:19
Speaker 4: que estamos sufriendo ahora, en las consecuencias.
4:22
Speaker 3: Luego
4:22
Speaker 4: nos preguntamos por qué hemos perdido 2031. Pues igual hay que
4:26
Speaker 4: cuestionárselo por eso. Yo
4:31
Speaker 6: vamos a ver, aquí no es de colores políticos, no
4:35
Speaker 6: cabe duda. Sí que cada uno es responsable de sus actos.
4:39
Speaker 6: Y en este caso, ahora mismo este equipo de gobierno
4:42
Speaker 6: tiene sus responsabilidades como los anteriores. Porque el problema, uno
4:46
Speaker 6: de los problemas importantes de raíz, Está dentro, ¿no? Si
4:51
Speaker 6: los dientes de sierra del serrucho, hay uno que está
4:54
Speaker 6: roto y no se pule, pues no podemos cerrar en condiciones, ¿no?
4:58
Speaker 6: Y si nadie, nadie quiere ponerle, arreglar ese diente de sierra...
5:05
Speaker 6: Cada uno que lo entienda, no voy a poner nombres
5:07
Speaker 6: porque no sé quién, pero es que los que han
5:10
Speaker 6: estado gobernando saben el gran problema que hay en la gerencia.
5:14
Speaker 6: Ahora mismo es que a mí se me cae el
5:16
Speaker 6: alma a los pies viendo todo este desarrollo tan desequilibrado
5:21
Speaker 6: que tenemos. en el tema cultural, ¿no?¿ Que lo van
5:24
Speaker 6: a pagar los técnicos? Pues claro que sí, se han
5:27
Speaker 6: sacrificado y están derrotados. Mis compañeros, que no es para
5:30
Speaker 6: defender nada, a mí se me cae el alma a
5:32
Speaker 6: los pies viendo, y claro, eso va en decremento de
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Speaker 6: la buena gestión.
5:38
Speaker 5: Una pregunta, José Mari. Tú, por ejemplo, que has estado
5:40
Speaker 5: en la administración, si supongamos, hablas de los técnicos, si
5:43
Speaker 5: supongamos que hay uno que está siendo el que, como dices, está...¿
5:50
Speaker 5: Cómo no hay remedio y alguien se atreve a expedientarlo
5:54
Speaker 5: o a decir, mira, vamos a apartarle porque efectivamente sí
5:57
Speaker 5: saben que hay un problema? y que hay alguien que
5:59
Speaker 5: está haciendo o que está provocando un grave problema, yo
6:03
Speaker 5: no lo sé porque tú conoces más la administración, pero
6:05
Speaker 5: habrá que empezar ya a poner a las personas y
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Speaker 5: a eliminar los garbanzos negros, porque es que si no,
6:10
Speaker 5: al final,¿ dónde vamos?
6:11
Speaker 6: Pues quizás sí, pero es que nadie pone el cascabel
6:14
Speaker 6: al gato porque se crea un problema más gordo, porque
6:17
Speaker 6: estamos hablando de técnicos de peso.
6:20
Speaker 5: Sí, pero me refiero,¿ qué consecuencias o por qué no
6:23
Speaker 5: se le pone... Es decir, si tú, por ejemplo, expedientas
6:25
Speaker 5: a una persona que no está haciendo bien su trabajo,¿
6:28
Speaker 5: qué consecuencias a nivel de administración para saberlo? Porque yo
6:31
Speaker 5: no sé cómo funciona el asunto de los
6:32
Speaker 6: funcionarios. Las comisiones de personal tienen unas herramientas perfectamente para
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Speaker 6: expedientar a cualquier funcionario de la administración. Tiene un engranaje
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Speaker 6: un poco estéril en lo que es burocráticamente. El problema
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Speaker 6: es lo mediático y eso crea un problema agresivo. al
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Speaker 6: que esté gobernando. Entiendo, sí. Claro, esa es la cuestión.
6:57
Speaker 6: Yo ahora mismo, sin representar a nadie, ponía el cascabel
7:01
Speaker 6: al gato... porque se está haciendo mucho daño a la
7:03
Speaker 6: sociedad burgalesa...
7:04
Speaker 5: ese
7:04
Speaker 6: es el gran problema
7:05
Speaker 6: claro, ahora mismo tú fíjate... ha dicho María... la compañera
7:09
Speaker 6: ha dicho una serie de problemas... que están aquí ya
7:12
Speaker 6: a la vuelta de la esquina... la noche blanca, un
7:14
Speaker 6: sinfín de... de
7:16
Speaker 5: actos culturales... de actos
7:17
Speaker 6: culturales importantes... que tienen un peso para la sociedad... enriquecedor
7:21
Speaker 6: y para los de fuera... y qué hacemos... qué hacemos...
7:25
Speaker 6: y estamos ya casi en
7:26
Speaker 4: abril
7:27
Speaker 5: luego hay otro factor que es curioso también... y hablabas
7:29
Speaker 5: antes del asunto... de los colores y de los equipos. Yo,
7:32
Speaker 5: por ejemplo, que hablo en la ciudad con muchas personas,
7:34
Speaker 5: ves que en relación o en función del equipo al
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Speaker 5: que se sienten los colores, hablan de una manera u otra. Entonces,
7:41
Speaker 5: ayer precisamente hablé con varias personas y según el color
7:44
Speaker 5: que tenían de su equipo... eran totalmente distintos. Unos decían
7:47
Speaker 5: que no funciona nada. Digo, joder, ¿nada?
7:49
Speaker 3: Algo no funcionará? No, hombre
7:51
Speaker 3: no.
7:51
Speaker 5: No, me refiero. Y otros que no funcionaba, que funcionaba todo. Entonces, claro,¿
7:54
Speaker 5: por qué? Porque es como, y yo lo baso mucho
7:56
Speaker 5: en el fútbol, que no tengo ni idea de fútbol
7:58
Speaker 5: ni conozco nada de fútbol. Pero es curioso cuando ves
8:00
Speaker 5: que un partido le da una patada en la espinilla
8:03
Speaker 5: un jugador a otro y si es del equipo suyo, dice, bueno,
8:06
Speaker 5: que no pasa nada si no lo ha dado fuerte.
8:07
Speaker 5: Y sin embargo, si es del otro equipo, dice, tal cual,
8:10
Speaker 5: y le insulta. A lo que me refiero es a
8:12
Speaker 5: que¿ No sería o no sería importante lo que has
8:15
Speaker 5: dicho antes? Que pusiéramos sentido común y nos diéramos cuenta
8:18
Speaker 5: que pase en estos cuatro años lo que pase nos
8:21
Speaker 5: influye a todos. Es decir, que todos somos al final
8:25
Speaker 5: los perjudicados o los beneficiados de que esto funcione o
8:29
Speaker 5: no funcione. Me refiero, no sé qué opináis.
8:31
Speaker 4: Pero sí, en teoría, la teoría es muy bonita.
8:33
Speaker 5: Yo siempre sé
8:34
Speaker 4: que me dices que soy un iluso. No, pero es
8:36
Speaker 4: que en la práctica... Y que conste que estoy cogiendo
8:38
Speaker 4: lo de vive y deja vivir. Y a mí me
8:41
Speaker 4: va muy bien últimamente. Te crea como una especie de
8:44
Speaker 4: paz y armonía con el conjunto de la sociedad increíble,
8:46
Speaker 4: porque es que si no sufres y te pones de
8:50
Speaker 4: mala leche, porque en situaciones como esta, que al final
8:53
Speaker 4: los que pagan, en el tema de la escuela de música,
8:56
Speaker 4: pagan los chavales. que no tienen ni arte ni parte
8:59
Speaker 4: en esta historia, son los culpables al final... No son
9:02
Speaker 4: los culpables, son los que... En ellos recae todo el problema.
9:06
Speaker 4: Que dices, pero vamos a ver. O sea, esto no
9:09
Speaker 4: puede seguir así.
9:11
Speaker 6: Lo de la escuela de música es de todo cómo
9:15
Speaker 6: se hace mal. Se han ido haciendo parches, unas tiritas,
9:18
Speaker 6: que no han curado la herida ni la hemorragia. Porque
9:22
Speaker 6: si se ha hecho una cosa con buena intención... Ha
9:25
Speaker 6: sido un desastre y a las pruebas me remito cómo
9:29
Speaker 6: está la escuela de música. Porque han sido tiritas que no...
9:32
Speaker 6: Hay que coger una venda en condiciones y agua oxigenada
9:36
Speaker 6: y punto, pelota.¿ Para qué? Para cerrar esa herida. Pero...
9:48
Speaker 4: La escuela y de esa forma ya no hay ningún problema.
9:51
Speaker 4: Puede ser verdad o no, pero lo que es cierto
9:53
Speaker 4: es que ahora hay un sistema de gestión. Demonios, tendrás
9:56
Speaker 4: que dar el dinero suficiente para que eso llegue adelante. No,
10:00
Speaker 4: es que no tenemos dinero. Perdona, no tenemos dinero para
10:04
Speaker 4: lo que no queremos.
10:05
Speaker 5: Yo sé que sí que han ofertado ahora o están
10:07
Speaker 5: ofertando el doble de lo que les estaban dando. No
10:09
Speaker 5: sé si eran 45.000 o 55.000 euros y la actuación son 105.000. Es decir,
10:15
Speaker 5: que lo tengo porque me lo han comentado directamente. Yo
10:18
Speaker 5: a lo que me refiero en este asunto, por ejemplo,
10:19
Speaker 5: de la Escuela de Música, a ver qué opináis, pero
10:22
Speaker 5: yo creo que a lo mejor ha llegado el momento
10:24
Speaker 5: que se quite lo de municipal... y sea escuela de
10:27
Speaker 5: música con el apoyo del ayuntamiento, es decir, que el
10:30
Speaker 5: ayuntamiento les facilita el local, les facilita todos los gastos,
10:33
Speaker 5: y de hecho les da una pequeña aportación o una
10:36
Speaker 5: gran aportación económica, pero luego la asociación de padres de
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Speaker 5: alumnos o los 25 profesores nombran a un director y cada uno, oye,
10:44
Speaker 5: pues le toca ser a uno, como en los presidentes
10:46
Speaker 5: de las comunidades, y me toca ser el director y
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Speaker 5: gestionar esto,¿ para qué? Para que todos podamos trabajar.¿ Para qué?
10:52
Speaker 5: Para que esos niños tengan estudios en vez de dárselo
10:54
Speaker 5: a un gestor que tiene un beneficio y que yo
10:57
Speaker 5: no entiendo que teniendo 700 alumnos pagándoles el local, pagándoles los
11:02
Speaker 5: gastos y dándoles una subvención, no sea rentable. Algo falla ahí.
11:06
Speaker 5: Algo falla porque hay muchas escuelas en Burgos de danza
11:09
Speaker 5: y de música que funcionan pagándose ellos el local, pagándose
11:13
Speaker 5: ellos los gastos y sin ninguna subvención. Es decir, que
11:16
Speaker 5: algo falla. Entonces, habría que ver qué es. Si bien
11:19
Speaker 5: son las cuotas que son demasiado bajas, Si bien son
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Speaker 5: los profesores que son demasiados y tienen que coger más
11:25
Speaker 5: alumnos o algo. Entonces, ahora yo creo que lo que
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Speaker 5: se abre en este sentido es, vamos a ver qué
11:29
Speaker 5: está pasando para que esto no sea rentable, porque son 700 alumnos.
11:32
Speaker 5: Es decir, no es un sector que digas, mira, solo
11:35
Speaker 5: tienen 10 alumnos o 20, vamos a echarles una mano. porque es
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Speaker 5: algo importante que se mantenga, porque es necesario que haya
11:41
Speaker 5: una escuela de música y no es rentable porque hay
11:43
Speaker 5: pocas personas, pero nos interesa que la cultura se mantenga.
11:46
Speaker 5: Por lo tanto, metemos una inyección económica. Pero teniendo 700 alumnos,
11:51
Speaker 5: algo falla para que no sea sostenible, cubriéndoles todos los
11:54
Speaker 5: gastos y dándoles una cantidad por encima. Entonces, quizás todo
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Speaker 5: este movimiento que ha habido es para reflexionar, como decías, ¿no,
12:01
Speaker 5: José María? Y ver... un poco cómo tiene que ser
12:04
Speaker 5: eso sostenible sin que suponga una aportación muy grande. Ayer
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Speaker 5: me decían unas personas, no, es que la escuela de
12:10
Speaker 5: música nació con la idea de que las familias que
12:12
Speaker 5: tienen pocos recursos puedan estudiar música. Yo he estado mirando
12:16
Speaker 5: las bases y en las bases no pone nada de renta,
12:19
Speaker 5: ni pone nada de que tengas una renta mínima para
12:20
Speaker 5: que tú puedas acceder a la escuela. Es decir, que
12:22
Speaker 5: ahora mismo son extraescolares, que me entregué el otro día
12:25
Speaker 5: también por una madre, que les dan una ayuda a
12:28
Speaker 5: los padres para extraescolares de los hijos de 200 euros al año. Entonces,
12:32
Speaker 5: yo creo que ahí tiene que haber algo, no sé
12:35
Speaker 5: el qué, porque no me dedico a eso, pero para
12:37
Speaker 5: conseguir que sea sostenible cubriéndoles los gastos generales. No sé
12:42
Speaker 5: qué opináis.
12:44
Speaker 6: Bueno,
12:44
Speaker 5: vamos
12:46
Speaker 6: a ver. Oscar, el problema ahora mismo es que hay
12:51
Speaker 6: que solucionar esta madeja como está ahora. Y a partir
12:55
Speaker 6: de que se dé esta pincelada, que es una pincelada
12:58
Speaker 6: de solución, es para luego hacer unos cimientos para el
13:00
Speaker 6: siguiente curso. Porque lo que está pasando en este curso,
13:04
Speaker 6: pobres alumnos, pobres padres y pobre profesorado, ¿no? Y al
13:08
Speaker 6: que se esté comiendo el marrón en el ayuntamiento, que
13:11
Speaker 6: nos moco de pavo. Porque el señor interventor cumple la legalidad,
13:15
Speaker 6: que todo vamos al interventor y a su equipo. Pero
13:19
Speaker 6: es que, señor mío, si no es legal las cosas
13:22
Speaker 6: como se están haciendo, pues habrá que pulirlo. Pero ahora
13:25
Speaker 6: hay que sacar esta madeja porque el curso tiene que
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Speaker 6: seguir Porque es su derecho y a partir de ahí
13:31
Speaker 6: trabajar para crear un cimiento como gestionar el siguiente curso
13:37
Speaker 6: en unas condiciones óptimas. Y si no, pues tirar la toalla.
13:41
Speaker 6: Pero que lo explique claramente.
13:43
Speaker 5: Yo creo que tirar la toalla con 700 alumnos es que
13:45
Speaker 5: es un éxito. Yo veo que esa escuela es un éxito.
13:47
Speaker 5: Lo único que no puede ser deficitario un éxito. Algo
13:52
Speaker 5: que es un éxito, yo en mi cabeza no me
13:53
Speaker 5: cabe que sea deficitario. Porque yo veo a otras personas
13:56
Speaker 5: que conozco que tienen eso, y insisto, academias donde también
14:00
Speaker 5: se promueve la cultura, donde también van jóvenes, donde también
14:02
Speaker 5: van personas a emprender, pues lo que digo, distintas disciplinas culturales.
14:07
Speaker 5: Por ejemplo, el Alfar, que está ahí en La Avenida
14:09
Speaker 5: Cantabria también es una iniciativa privada. La Escuela de Danza.
14:13
Speaker 5: Son iniciativas privadas que ellos se han alquilado su local,
14:16
Speaker 5: han pagado sus gastos y funcionan. O mal funcionan, o
14:20
Speaker 5: salen adelante como pueden. Simplemente, yo creo, y desde el
14:24
Speaker 5: punto de vista que decimos ahora, pues... también le están
14:27
Speaker 5: pidiendo las cuentas y le están pidiendo todos los datos
14:31
Speaker 5: de cuentas y al parecer el gestor tampoco hay una
14:33
Speaker 5: colaboración por su parte. Es decir, que yo lo que
14:36
Speaker 5: entiendo en estos casos es que tampoco conocemos o yo
14:38
Speaker 5: por lo menos no conozco todo. Y cuando vas conociendo
14:41
Speaker 5: cosas te vas dando cuenta y dices, ah, esto no
14:43
Speaker 5: lo sabía, ah, esto otro no lo sabía. Y es
14:45
Speaker 5: muy fácil por parte de los padres echar la culpa
14:47
Speaker 5: al ayuntamiento. He
14:48
Speaker 6: dicho algo que se entiende. Madeja.
14:51
Speaker 5: Sí, sí, sí. Ya, ahí lo dejo, ¿no? Que sí,
14:53
Speaker 5: que
14:53
Speaker 6: sí. Que unos tienen razón y otros tienen razón.
14:56
Speaker 5: Claro.
14:58
Speaker 6: Entonces, donde no tenemos la suficiente información, uno no puede opinar.
15:04
Speaker 6: Por eso lo dejo ahí, ¿no? Y yo quizá tenga
15:07
Speaker 6: más información, pero creo que no soy la persona indicada
15:11
Speaker 6: ahora para expresarlo, ¿no? Con todos mis respetos. No es
15:16
Speaker 6: que no quiera decir. Es que no debo de decir,
15:20
Speaker 6: yo creo.
15:21
Speaker 3: De todas formas, una cuestión, perdonad, porque hemos mencionado lo
15:24
Speaker 3: que pasó en ese pleno, pero por mucho que el
15:26
Speaker 3: Partido Popular rechazara municipalizar, lo cierto es que como Vox
15:30
Speaker 3: se abstuvo y PSOE tiene mayoría numérica, ha salido adelante.
15:35
Speaker 2: Qué pasa
15:36
Speaker 3: que aquí entramos en la utilidad o no que pueden
15:39
Speaker 3: tener los plenos o las proposiciones que se llevan a
15:41
Speaker 3: los plenos. El PSOE puede llevar esta propuesta, sale a
15:43
Speaker 3: favor porque las cuentas le han dado, pero luego no
15:47
Speaker 3: se ejecuta porque tampoco hay obligación del ayuntamiento para ejecutar.
15:51
Speaker 3: Pasa con esta propuesta como pasa con otras tantas que
15:53
Speaker 3: se han aprobado y se han quedado ahí porque el ayuntamiento,
15:56
Speaker 3: el equipo de gobierno en cuestión, sea de donde sea,
15:58
Speaker 3: no ha ejecutado. Aquí entramos también en esa cuestión, José Luis, de...¿
16:02
Speaker 3: Hasta qué punto deberían de ser ejecutivas las proposiciones de
16:05
Speaker 3: una corporación cuando la mayoría habla?
16:08
Speaker 4: Pues ahí estamos ya en el juego político, en el
16:11
Speaker 4: que como no es de mi color el que lo
16:13
Speaker 4: ha propuesto, pues le pongo todas las zancadillas a vidas
16:16
Speaker 4: y por haber. El objetivo que debería de ser, qué
16:19
Speaker 4: es lo que conviene en este caso a la ciudad,
16:22
Speaker 4: eso es secundario. Yo me voy a limitar a lo
16:27
Speaker 4: que yo en mi... en mi propuesta de gobierno, en
16:30
Speaker 4: mis obras, mis historias, iba a hacer y todo lo
16:33
Speaker 4: que venga que no es de mi campaña electoral, no
16:37
Speaker 4: voy a hacer absolutamente nada. Y encima, viniendo del partido
16:40
Speaker 4: de la oposición, menos todavía. Menos todavía. Luego alguno se
16:45
Speaker 4: queja de que a lo mejor hay pinzas de determinados partidos.
16:48
Speaker 4: Pero sí es que es normal. Porque a lo mejor
16:50
Speaker 4: en determinados partidos hay personas que priman a sus electores
16:56
Speaker 4: por encima de las de las normas que marquen el partido.
17:02
Speaker 4: Y aquí lo vimos en cierta ocasión cuando Vox y
17:06
Speaker 4: el PSOE sacaron adelante a un alcalde que era el
17:11
Speaker 4: más votado, pero que gracias a Vox pudo salir adelante.
17:16
Speaker 4: Y en este caso concreto debería de pasar igual, que
17:19
Speaker 4: es una proposición del PSOE. Vale, adelante, es buena, sí,
17:23
Speaker 4: pues adelante, que me da igual de dónde venga, que
17:26
Speaker 4: me da lo mismo. Que no quiero buscar réditos políticos
17:29
Speaker 4: por eso. O sea, que lo que quiero es que
17:31
Speaker 4: sea el bien de la ciudad. Y no me cansaré
17:34
Speaker 4: de decirlo nunca. El fin positivo de cualquier iniciativa, parta
17:40
Speaker 4: de quien parta, hay que cogerlo. Además... Los políticos si
17:44
Speaker 4: son habilidosos es en darle la vuelta a la tortilla
17:46
Speaker 4: y aunque una propuesta no sea suya, si es buena,
17:49
Speaker 4: ya le darán la vuelta a la tortilla para que
17:51
Speaker 4: parezca que es suya. Pues adelante, hazlo.
17:53
Speaker 6: Ya sabéis que suelo decirlo muchas veces. Es triste cuando
17:58
Speaker 6: marca el ritmo y las directrices un partido a nivel nacional.
18:05
Speaker 6: Y siempre me habéis oído decir que no es lo
18:07
Speaker 6: mismo la política nacional que la municipal o la regional.
18:11
Speaker 6: Y eso es Muy triste, ¿no? Es lo que acabas
18:13
Speaker 6: de decir. Es que, joder, que mirar por la sociedad, coño,
18:17
Speaker 6: con perdón de la expresión, es que es así. La
18:20
Speaker 6: sociedad burgalesa no es la nacional, es distinta. Entonces, dejar
18:25
Speaker 6: gestionar a los que estén ahora y dejar de marcar
18:29
Speaker 6: las directrices del partido es beneficio del ciudadano. Pero bueno,
18:33
Speaker 6: así está en todos los ayuntamientos
18:38
Speaker 6: No solamente es este. Por eso insisto muchas veces, y
18:42
Speaker 6: lo repetiré miles de veces, la política nacional no es
18:45
Speaker 6: la misma que la municipal y la regional.
18:49
Speaker 4: Sí, pero ese es un problema que hemos padecido toda
18:52
Speaker 4: la vida, toda la historia
18:54
Speaker 6: Y doy fe, porque lo he vivido, que incluso los
18:59
Speaker 6: que nos han gobernado a nivel municipal han tenido luchas,
19:02
Speaker 6: a veces con su partido a nivel nacional, de choques
19:06
Speaker 6: muy gordos, ¿no? Por defender ellos lo municipal y marcarle...
19:11
Speaker 6: Lo nacional, que no, tienes que ir por aquí, abrir
19:13
Speaker 6: unas luchas, yo que he estado en primera línea y
19:16
Speaker 6: lo he vivido, ¿no? Eso es triste, es triste, el
19:18
Speaker 6: ciudadano no lo ve.
19:19
Speaker 4: Y al hilo del tema de la Escuela de la Música,
19:24
Speaker 4: no es solo solucionarlo ya eso, sino que la cimentación
19:28
Speaker 4: de lo que se va a hacer a futuro ya
19:31
Speaker 4: se tenía que estar planificando, pero ya, porque se pueden
19:35
Speaker 4: hacer dos cosas a la vez, ¿eh? que algunas veces,
19:37
Speaker 4: algunos cuando vamos en la bici, que dices, oye, que
19:40
Speaker 4: podemos pedalear y hablar también, porque cuando empiezan los que
19:43
Speaker 4: hablan se empiezan a quedar atrás, que somos capaces de
19:46
Speaker 4: hacer dos cosas, aunque alguno diga que no.
19:49
Speaker 3: De todas formas, hablando o siguiendo hablando de soluciones, se
19:55
Speaker 3: ha comunicado, se ha dicho que ProBurgos, la sociedad va
19:58
Speaker 3: a ser la que gestione la semana cidiana o el
20:02
Speaker 3: fin de semana cidiano, Y el mercado navideño que se
20:05
Speaker 3: suele colocar a los pies de la catedral también en
20:07
Speaker 3: el espolón. Esto al final yo lo veo como una
20:09
Speaker 3: herramienta de saco cuestiones de cultura que está atascada y
20:14
Speaker 3: lo derivo a Pro Burgos que parece que funciona.
20:16
Speaker 5: Pero Pro Burgos ya, que yo sepa, ya gestionaba la
20:19
Speaker 5: Semana Cidiana. Es decir, que yo esto, por ejemplo, cuando
20:21
Speaker 5: lo he leído... En la última etapa, el año pasado
20:25
Speaker 5: lo hicieron ellos. Lo hicieron ellos, es decir, y me
20:27
Speaker 5: imagino que el otro también. Yo lo que veo que
20:29
Speaker 5: a veces, y vuelvo a la información de antes, cuando
20:32
Speaker 5: hablas con personas o cuando oyes opiniones, es como que
20:36
Speaker 5: hay una especie de movimiento en el que parece como
20:40
Speaker 5: que queremos manipular la opinión o generar una opinión para
20:44
Speaker 5: que haya un enfrentamiento, porque en el fondo… El problema,
20:46
Speaker 5: lo que decía antes José Mari, el problema del IMC
20:49
Speaker 5: o ahora de la Gerencia de Cultura, hay que resolverlo, evidentemente,
20:52
Speaker 5: porque hay que resolverlo. Entonces es como agravar el problema cuando,
20:57
Speaker 5: que a lo mejor también puede ser una medida de
20:58
Speaker 5: presión para que se resuelva el problema. Pero la semana
21:03
Speaker 5: cidiana ya lo organizaba Proburgo, yo lo sé, porque lo sé.
21:07
Speaker 6: Lo que se está buscando es agilizar un poco toda
21:10
Speaker 6: esta burocracia estéril que ha surgido, por lo que surja,
21:13
Speaker 6: en lo que es la gerencia y tramitar, porque se
21:15
Speaker 6: está echando el tiempo encima. No se enfrentará a nadie.
21:18
Speaker 5: No, pero me refiero a que ya se hacía antes eso,
21:20
Speaker 5: que ya se ha hecho.
21:21
Speaker 6: Sí, sí, perfectamente, pero bueno... Si tiene unas herramientas que
21:25
Speaker 6: la gerencia no tiene, pues habrá que seguir utilizando porque
21:29
Speaker 6: el tiempo no espera. Quiere decir que sigue avanzando y
21:33
Speaker 6: se nos echa encima. Es eso. Luego, pues que busquen
21:36
Speaker 6: soluciones y que debatan lo que tengan que debatir, pero
21:39
Speaker 6: ahora mismo la sociedad ni nadie busque enfrentamientos internos que
21:44
Speaker 6: no son necesarios y son estériles. Luego ya veremos a
21:48
Speaker 6: ver qué solución le dan.
21:50
Speaker 5: Yo es que soy de la opinión de que una
21:52
Speaker 5: vez que han acabado las elecciones, una vez que ya
21:55
Speaker 5: se ha establecido el equipo de gobierno... tenemos que trabajar
21:58
Speaker 5: todos por la ciudad. Sea quien sea. Es decir, y
22:02
Speaker 5: aparte lo que decimos, todos están ahí trabajando, o deberían
22:05
Speaker 5: de estar trabajando. Por ejemplo, lo que decíais antes, si
22:07
Speaker 5: alguien presenta una iniciativa y es buena, pues todos tendrían
22:10
Speaker 5: que decir, adelante. Porque todos somos una ciudad. Ya lo
22:14
Speaker 5: sé que es muy iluso. Ay, Óscar, Óscar. Tienes ganado
22:19
Speaker 5: el cielo,
22:19
Speaker 3: ¿eh? No
22:20
Speaker 5: no, no. Pero a ver, yo sé de más
22:21
Speaker 3: personas
22:22
Speaker 5: Luego te doy un abrazo. Porque tú también lo haces,
22:24
Speaker 5: José Mari. Tú también trabajas para la ciudad y te
22:26
Speaker 5: da igual quién esté. Y mira que me dan, ¿eh? Bueno,
22:28
Speaker 5: pero estás... Y a mí también, porque parece que... Que
22:31
Speaker 5: si estás con unos que tal, eres cual. Y si no,
22:33
Speaker 5: eres cual. Y al final tú lo que quieres es
22:35
Speaker 5: simplemente trabajar para el ciudadano. Es decir, aportar tu talento,
22:38
Speaker 5: el que sea, más o menos, en algunas
22:40
Speaker 4: cosas más y otras menos, para sumarte. Y unas veces
22:44
Speaker 4: estaré de acuerdo contigo y otras veces contigo. Y otra
22:48
Speaker 4: vez te pondré a parir porque creo que te has equivocado.
22:50
Speaker 4: Y no tiene que pasar nada. No pasa nada. Lo
22:54
Speaker 5: que tú contabas de lo de la cocina, ¿no? Puede
22:56
Speaker 5: ser que no me guste tu plato y te lo
22:57
Speaker 5: digo abiertamente, pero seguimos siendo amigos y seguimos colaborando
23:00
Speaker 4: Ni más ni menos. Y no
23:00
Speaker 5: pasa nada. Porque
23:02
Speaker 6: la crítica tiene que ser positiva. La crítica constructiva es
23:05
Speaker 6: la más enriquecedora. Es que es desde el diálogo y
23:08
Speaker 6: el consenso. La de la confrontación no porque es estéril.
23:11
Speaker 6: Si tú me haces una crítica bien argumentada, estaré aprendiendo
23:15
Speaker 6: para mejorar
23:16
Speaker 5: Es
23:16
Speaker 6: que es eso lo que hay que hacer
23:17
Speaker 5: y
23:18
Speaker 6: asimilarlo
23:19
Speaker 5: Me decís que soy un iluso, pero hacéis lo mismo
23:21
Speaker 5: que yo. Entonces no me podéis decir que soy un iluso.
23:23
Speaker 5: Lo que se trata es de que muchas más personas
23:25
Speaker 5: lo vean así. Porque a veces cuando presentas un proyecto,
23:28
Speaker 5: que yo también presento proyectos y me dicen que no.
23:30
Speaker 5: Presento otro proyecto y me dicen que no, pero yo
23:31
Speaker 5: no pierdo la ilusión y presento otro. Es decir, que
23:34
Speaker 5: se trata de poner todo de nuestra parte para construir
23:37
Speaker 5: una ciudad que todos amamos. Porque cuando hablamos de Burgos,
23:40
Speaker 5: y aquí a lo mejor parece que hablamos mal de
23:43
Speaker 5: nuestra casa, pero cuando vamos fuera todos lo ponemos por
23:46
Speaker 5: las nubes. Entonces, se trata de empezar a querer nuestra
23:49
Speaker 5: casa y a poner en nuestra casa lo mejor de nosotros,
23:51
Speaker 5: que ya lo hacemos. Pero que lo hagamos todos y
23:53
Speaker 5: no porque resulta que el presidente de la comunidad... hoy
23:56
Speaker 5: es el vecino del cuarto que no le tolero o
23:58
Speaker 5: que no le aguanto, ya no pongo nada por la
24:01
Speaker 5: comunidad de vecinos. Que no, que tenemos lo que dices,
24:04
Speaker 5: que usar el ascensor todos, tenemos que abrir el portal,
24:07
Speaker 5: tiene que estar limpio y tiene que funcionar la calefacción
24:10
Speaker 5: del portal. Es decir, que aunque parezca iluso no lo
24:12
Speaker 5: es porque sé de muchas personas que están en esa línea.
24:15
Speaker 3: Oye, pues hablando, Óscar, de estar limpio y de mostrar
24:17
Speaker 3: lo mejor de la ciudad, voy a otro tema que
24:19
Speaker 3: no tiene nada que ver con cultura, cambiamos ahora de parecer, pero...
24:23
Speaker 3: Nos vamos al casco histórico alto de la ciudad y
24:26
Speaker 3: hablamos de los solares, de la limpieza de los solares,
24:29
Speaker 3: de entornos que están. en zonas como Santágueda, como el Castillo,
24:33
Speaker 3: como el Arco de San Esteban, Fernán González, entornos que
24:37
Speaker 3: son turísticos, entornos que tienen una historia que, bueno, pues
24:41
Speaker 3: que hay que decir que ya la sabemos todos los
24:43
Speaker 3: oyentes y que, sin embargo, tienen una imagen pues verdaderamente bochornosa,
24:48
Speaker 3: vertederos en el centro, casi, podemos decir, José Luis. No,
24:53
Speaker 4: eso son imágenes que saca el diario, pero que yo
24:56
Speaker 4: creo que son falsas. El casco histórico, la parte alta
25:00
Speaker 4: de la ciudad está brillante, tiene accesibilidad, está limpia, los
25:05
Speaker 4: jardines están inmaculados. Vamos, es un ejemplo de prototipo de
25:11
Speaker 4: lo que quisiéramos tener, yo qué sé. Es una auténtica vergüenza,
25:17
Speaker 4: pero una auténtica vergüenza, empezando... Primero, por el tema de accesibilidad,
25:23
Speaker 4: que mira que lo hemos dicho 20.000 veces. Es una auténtica
25:27
Speaker 4: vergüenza que en el siglo XXI los alrededores de la
25:31
Speaker 4: catedral no sean accesibles. O sea, es inconcebible. Y para
25:37
Speaker 4: muestra un botón, ahí estamos con la maldita rampa, ya
25:40
Speaker 4: digo maldita rampa de la Plaza de los Castaños, que
25:43
Speaker 4: cualquiera diría que es la obra del escorial, que es
25:45
Speaker 4: una sencilla rampa. No hay
25:48
Speaker 6: manera.
25:49
Speaker 4: No hay manera. Una sencilla rampa.
25:52
Speaker 6: No
25:52
Speaker 4: es sencilla
25:53
Speaker 4: Es
25:53
Speaker 6: sencillísima. Bajo el punto de vista de un ciudadano, sí,
25:56
Speaker 6: técnicamente es un poco compleja. Y tú bien sabes que
25:59
Speaker 6: yo soy un granito de arena del impulsor de ese
26:02
Speaker 6: proyecto hace muchos años
26:05
Speaker 4: Que no es compleja
26:07
Speaker 4: Que te llevo la contraria, que no es compleja. El
26:10
Speaker 4: otro día con un ingeniero amigo lo estuvimos mirando y
26:14
Speaker 4: es una auténtica tontería de obra. Eso se hace en
26:17
Speaker 4: dos semanas, sin ningún problema. Como la calle Cadena y
26:19
Speaker 6: Letar también, ¿no? La rampa que quería yo en la
26:22
Speaker 6: Plaza Rey San Fernando.
26:23
Speaker 4: Sí, porque la Plaza del Rey San Fernando a la
26:26
Speaker 4: Plaza Santa María era complicado hacer una rampa.¿ Cómo fue eso?
26:30
Speaker 6: Patrimonio me dio el visto bueno
26:32
Speaker 4: en
26:32
Speaker 6: su momento de la mano de Félix Escribano, arquitecto, porque
26:36
Speaker 6: yo no entiendo de arquitectura, pero sí que soy una
26:38
Speaker 6: mosca cojonera en ese campo, ¿no? Y ahí ya sabes
26:41
Speaker 6: que me caliento. Y sé lo que es complejo y
26:45
Speaker 6: se puede realizar. Y en este caso, lo de la
26:48
Speaker 6: Plaza de los Castaños es complejo. Lo que pasa es
26:50
Speaker 6: que se ha dilatado en el tiempo entre una legislatura
26:52
Speaker 6: y otra, porque nació con buenos cimientos y aquí esta
26:56
Speaker 6: legislatura sí o sí la tiene que rematar.
26:59
Speaker 4: Sí, la tiene que rematar. Como tardé un poco, ya
27:01
Speaker 4: se les va a pasar la olla. En cuanto a
27:03
Speaker 4: las basuras, efectivamente hay solares que es una auténtica vergüenza.
27:07
Speaker 4: O sea, que es un estercolero.
27:09
Speaker 3: La
27:09
Speaker 4: foto que tienes en la calle Fernán González,
27:12
Speaker 3: espaldas
27:12
Speaker 4: al arco Fernán González, la tapia, todo lleno de basura.
27:16
Speaker 4: A continuación, la iglesia de Santa Agueda. Y detrás, el mamotreto,
27:23
Speaker 4: ese rascacielos blanco y negro... la habrán hecho blanco y
27:28
Speaker 4: negro por el Burgos Club de Fútbol, lo imagino. No,
27:31
Speaker 4: por el Xinjiang. Ah, por el Xinjiang. Y entonces es
27:36
Speaker 4: un auténtico en el centro neurálgico donde todo el turismo va.
27:40
Speaker 4: A mí me hace mucha gracia que estoy totalmente de acuerdo.
27:45
Speaker 4: Todo el barrio de Las Huelgas que proteste porque ese
27:48
Speaker 4: pavimento está de auténtica vergüenza, pero es que en el
27:51
Speaker 4: tramo de la calle Fernán González, que está sin arreglar,
27:53
Speaker 4: del arco Fernán González, está igual, pero desde hace un
27:57
Speaker 4: montón de años. Un montón de años. Y las brigadas
28:00
Speaker 4: de obras hacen cuatro chapuzas de vez en cuando que
28:03
Speaker 4: no valen para nada. Pero, señor mío,
28:05
Speaker 3: vamos a cometer... La
28:09
Speaker 4: acera de ahí justo es muy estrecha, ¿no? El otro día...
28:11
Speaker 4: Es una acera privilegiada porque como es tan bajita, los
28:13
Speaker 4: coches aparcan encima de la acera y no puedes pasar.
28:16
Speaker 6: Es un gran problema porque, aunque para mí no es
28:19
Speaker 6: cómodo ni accesible... Lo hago periódicamente. Ese paseo, esa ruta,
28:24
Speaker 6: luego bajo por Santa Agueda, porque tengo una nostalgia, soy
28:28
Speaker 6: un iluso, a ver cuándo se cierra el anillo, cuándo
28:31
Speaker 6: se hizo lo de Nuño Rosura, Santa Agueda, Plaza Santa María,
28:35
Speaker 6: hasta la iglesia de Santa Agueda, que se hizo accesible,
28:38
Speaker 6: para luego cerrar todo Santa Agueda, Fernán González. Yo creo...
28:42
Speaker 6: Y haga esta legislatura, que está bien claro que no,
28:45
Speaker 6: pero en la siguiente voy a estar guerrero, guerrero, guerrero,
28:49
Speaker 6: porque hemos perdido una legislatura en cerrar ese anillo, que
28:52
Speaker 6: es lo que está
28:54
Speaker 3: hablando.
28:54
Speaker 6: todo lo que es Fernán González, Arco San Martín, que
28:58
Speaker 6: está ya realizado, Santagra, hasta la iglesia de Santagra, que
29:02
Speaker 6: está accesible hasta ahí. Se hizo de Niño Rosura, Plaza
29:06
Speaker 6: Santa María, y se quedó ahí porque no había presupuesto, entendible,
29:10
Speaker 6: pero el anterior equipo de gobierno sí se comprometió y dice, bueno,
29:14
Speaker 6: yo creo que en el 2026 puede estar realizado. Bueno, vino
29:18
Speaker 6: otro equipo de gobierno que no dio prioridad a ese proyecto,
29:21
Speaker 6: de lo cual que estoy implicado en ese... igual que
29:24
Speaker 6: en el de las huelgas... con el equipo que ganó...
29:27
Speaker 6: el equipo
29:28
Speaker 5: de...
29:29
Speaker 6: con Félix Escribano... que es viable y tienen
29:31
Speaker 5: todo derecho... lo que hay yo también entiendo... que algo
29:35
Speaker 5: falla a nivel... de la población... es decir, de cómo
29:39
Speaker 5: las personas cuidamos las cosas... de cómo tiramos la basura...
29:43
Speaker 5: y de cómo tenemos esa responsabilidad... de limpieza, yo por
29:46
Speaker 5: ejemplo en Australia... me quedé alucinado en la playa... que
29:49
Speaker 5: al acabar la tarde... se generaba ahí un movimiento de
29:52
Speaker 5: personas que limpiaban la playa. Es decir, pero de una
29:55
Speaker 5: forma como... propia, no sé cómo explicarlo
30:00
Speaker 4: Pero si es que lo que tiene sentido común es,
30:02
Speaker 4: no es que haya que recoger... No manchar, no manchar.
30:05
Speaker 4: Tú no manches, o sea, si con que tú no
30:07
Speaker 4: manches es suficiente. A eso me refiero. Es que no
30:09
Speaker 4: hace falta nada más. A eso voy
30:11
Speaker 6: Algo que es un solar particular que está debidamente, entre comillas,
30:15
Speaker 5: fallado
30:15
Speaker 6: es que no hay que ensuciarlo. Dejarlo ahí hasta que
30:18
Speaker 6: se pueda construir,
30:19
Speaker 5: que tenga los...¿ Por qué las personas tiran las botellas?¿
30:21
Speaker 5: Por qué tiran los papeles?¿ Por qué tiran todo? Es decir...
30:23
Speaker 5: Eso es el asunto. Es decir, el asunto no es realmente...
30:26
Speaker 5: Es una falta de educación.¿ Por qué no queremos nuestra
30:27
Speaker 5: ciudad para cuidarla?¿ Por qué
30:29
Speaker 4: no la mantenemos limpia? La mantenemos limpia.
30:32
Speaker 5: No la limpiamos, sino...
30:32
Speaker 4: El tema de la basura en el castillo, por ejemplo,
30:37
Speaker 4: y en las faldas del castillo, todos los fines de semana,
30:40
Speaker 4: con el dichoso botellón... Muchas veces algún grupo de chavales
30:43
Speaker 4: les digo, a mí me parece muy bien que estéis
30:45
Speaker 4: aquí con el botellón, pero dejad las bolsas recogidas, que
30:49
Speaker 4: tenéis la papelera ahí, las dejáis sin meter en la
30:51
Speaker 4: papelera al lado y nadie os va a decir nada.
30:55
Speaker 4: Y de repente uno, te das la media vuelta y
30:57
Speaker 4: oyes el cristal contra
30:59
Speaker 3: la
30:59
Speaker 4: pared, roto el cristal. Dices,¿ a qué estamos jugando? Al
31:03
Speaker 4: hilo de esto me estoy acordando lo que ha pasado
31:05
Speaker 4: este fin de semana en la calle Melchor Prieto. Un
31:08
Speaker 4: conductor
31:09
Speaker 3: de 70 años,
31:11
Speaker 4: que vas con el coche, vale, sin querer has estado
31:15
Speaker 4: a punto de pasarte el paso de cero, vale, el
31:16
Speaker 4: peatón que te da un golpe en el capó,
31:20
Speaker 6: vale, vale,
31:22
Speaker 4: dices, oye, pues perdona y tal, no sé qué, sigues
31:24
Speaker 4: la marcha, pero que ese peatón te vaya a buscar luego,
31:28
Speaker 4: te vaya a buscar para... O sacarte del coche o
31:33
Speaker 4: tú ya hay un momento en el que sales del
31:34
Speaker 4: coche y que eres agredido. Qué triste. La verdad es
31:37
Speaker 4: que es lamentable. Es lamentable
31:40
Speaker 6: Es horrible
31:40
Speaker 4: Lamentable y es la palabra esa de vive y deja vivir,
31:44
Speaker 4: que no pasa nada. Que si tú vas por el
31:46
Speaker 4: carril bici subiendo por la calle Fernán González ayer, domingo,
31:51
Speaker 4: después de la ruta con la bicicleta, subes por la
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Speaker 4: calle Fernán González tranquilamente, despacio, hay un montón de peatones...
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Speaker 4: No se te ocurre decir a ningún peatón, oye, déjame pasar.
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Speaker 4: Sencillamente la gente está paseando, pues tú vas
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Speaker 3: más despacio.
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Speaker 4: Si no, te bajas de la bici, te bajas de
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Speaker 4: la bici y ya está. Pero convivencia, tiene que haber convivencia.
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Speaker 4: Un poco de paz y amor.
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Speaker 6: Empatía, empatía.
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Speaker 4: Sabéis lo
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Speaker 6: que quiere decir la empatía, ¿verdad?
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Speaker 3: Vamos a acabar efectivamente con ese mensaje, yo digo, de empatía. Sí, sí,
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Speaker 4: de empatía.
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Speaker 3: Gracias, José Luis. Gracias a vosotros. Gracias, Oscar. Gracias, José Mario.
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Speaker 3: Muchas
32:31
Speaker 4: gracias, compañeros.
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Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
32:58
Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
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Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM.