Latest / Podcast Iluminação Diária: Budismo e Meditação para a Mente Ansiosa / #938 - Ela roubou meu misto quente
Transcript
- 0:00Ela roubou meu misto quente e vejo o que aconteceu.
- 0:04Olá, tudo bem? Aqui é o Monge Butsukei.
- 0:06Se você não me conhece, sou monge zen budista e praticante
- 0:08há mais de treze anos. E esse é mais um podcast
- 0:11Iluminação Diária. Eu estava, vou te contar uma
- 0:14história, né? Eu estava lanchando, eu deixei
- 0:18meu filho na natação. Ele é atleta de natação, ele tem
- 0:24dez anos. E aí deixei ele e fui lanchar,
- 0:27tomar café da manhã. E eu entrei numa lanchonete,
- 0:33acho que era uma lanchonete mesmo.
- 0:36Tem umas que parecem uma padaria, né?
- 0:38E pedi um misto quente. O rapaz fez, eu estava na mesa
- 0:44aguardando. E entrou uma moça, ela entrou
- 0:48com o filho e o marido. Eles sentaram na mesa na minha
- 0:51frente, era de manhã, era um horário que não tinha ninguém.
- 0:55Eu acho que eu era o primeiro cliente que estava ali.
- 0:59Isso era umas nove e meia, alguma coisa assim, dez horas.
- 1:03Então ela entrou, se sentou e eu estou esperando o rapaz, já
- 1:08estava preparando o meu. Ela foi lá, fez o pedido dela.
- 1:13E o rapaz que havia feito o meu lanche, ele deixou o lanche em
- 1:18cima do balcão, possivelmente ele estava fazendo alguma coisa
- 1:21e ia me trazer. E essa moça simplesmente foi lá,
- 1:24pegou e começou a comer. Pegou o lanche que ele tinha
- 1:28preparado. E aí tem uma questão, tem um
- 1:33ponto, que é a desatenção plena que as pessoas estão.
- 1:39Porque tem a atenção plena, que faz parte do estilo de vida
- 1:43budista, inclusive tem a comunidade estilo de vida
- 1:46budista para você desenvolver a atenção plena, se você está com
- 1:50a mente dispersa, se você está com a mente agitada, acelerada,
- 1:55precisa desenvolver essa mente atenta, aproveitar o momento
- 1:58presente, é só aqui na descrição desse podcast o primeiro link.
- 2:02E aí a mulher pegou e foi, comeu, e eu fiquei quieto, eu
- 2:08esperei, não estava com pressa, Aí depois o rapaz veio, preparou
- 2:14outro lanche e trouxe para mim. E eu, sinceramente, eu estava
- 2:23olhando ao lado, tinha um grafite na parede bem grande,
- 2:29bem grandão mesmo, um prédio de dois andares assim.
- 2:35Tipo uma loja de dois andares e eu estava até observando, estava
- 2:38calmo, respirando, praticando atenção plena, respirando
- 2:42calmamente. Então eu nem tinha entendido
- 2:46aquela situação que ela pegou na minha frente, o lanche.
- 2:52E depois que o rapaz trouxe para mim, aí ela passou assim pela
- 2:57minha mesa e falou, nossa, desculpa, eu peguei o seu
- 2:59lanche, eu nem tinha visto. E isso dá para perceber que esse
- 3:06tipo de atitude é uma coisa muito boba, muito simples, muito
- 3:09pequena. mas demonstra como está a mente das pessoas, a maioria
- 3:14das pessoas, e eu não estou dizendo isso isento disso,
- 3:18porque às vezes eu também me distraio, eu até brinco, agora
- 3:21eu acabei de praticar desatenção plena, atenção plena basicamente
- 3:25é você estar atento ao momento presente, quando você for fazer
- 3:28uma atividade, mesmo se você estiver fazendo um planejamento
- 3:31semanal, Não significa não pensar no futuro ou no passado.
- 3:35Significa quando você estiver fazendo uma atividade, até como
- 3:40planejar o seu ano que vem, essa atividade deve ser feita com a
- 3:45mente atenta no momento presente, naquela atividade que
- 3:48você está desenvolvendo. E ela deu para perceber que ela
- 3:53estava completamente desatenta. Ela estava com o filhinho dela,
- 3:57com o marido. E ela foi lá, pegou...
- 4:02Porque se você está atento, tem uma pessoa na mesa.
- 4:08O rapaz está preparando um alimento, o que trabalha naquele
- 4:12estabelecimento. E aí ele já está preparando.
- 4:17Ficou pronto, se você está atento, você entende.
- 4:19Ah, ele preparou isso para aquela pessoa, não vou pegar.
- 4:22Ele nem falou para eu pegar. Mas quando você está distraído,
- 4:27quando você está com a sua mente no passado, no futuro, quando
- 4:31você está com a mente desatenta, você está pensando em um monte
- 4:35de coisas, coisas que aconteceram, problemas que você
- 4:38tem que resolver, você toma atitudes que podem gerar
- 4:43problema. Naquele momento, eu estava
- 4:46tranquilo. Pensou se eu estou num momento
- 4:50difícil, aconteceu algum problema muito grave, a gente
- 4:53está com a mente desorientada, a gente não está bem, pode ser que
- 4:57eu arrumaria uma confusão ali, vamos supor que eu interpelasse
- 5:00ela, falasse assim, poxa, você nem percebeu, o lanche era meu,
- 5:03você chegou depois e foi pegar, não aconteceu nada disso, estou
- 5:07dando um exemplo para... trazer clareza para esse raciocínio.
- 5:14Por que eu trouxe essa história, essa experiência que aconteceu
- 5:18comigo? E aí, antes de concluir, antes
- 5:22de falar o porquê, eu, depois que aconteceu, eu falei, não, tá
- 5:28tudo bem. E aí o rapaz veio e trouxe, e no
- 5:30final, ele depois veio falar comigo, nossa, desculpa, porque
- 5:34a moça pegou, eu ia levar pra você, e a moça pegou, foi lá e
- 5:39pegou o lanche, aí eu fiz outro, né?
- 5:41Mas desculpa, eu falei, não, tá tudo bem, não tem problema.
- 5:45E, inclusive, tinha uma moça, uma senhora, na verdade, acho
- 5:50que ela, pelo crachá, ela estava com o crachá assim, depois eu
- 5:52fui conversar com ela, e ela, acho que ela trabalha no banco,
- 5:56né, e ela falou, não, me chamou a atenção a forma como você
- 6:00lidou com a situação, Porque hoje em dia as pessoas estão tão
- 6:06explosivas, tem muita falta de respeito.
- 6:10Ela falando para mim, é muito desrespeito, às vezes as pessoas
- 6:14brigam com coisas por pouca coisa.
- 6:20E ela falou, inclusive eu estou lanchando aqui porque eu preciso
- 6:23conversar com uma pessoa, eu estou decidindo se eu falo ou
- 6:26não. Aí eu até comentei com ela.
- 6:29Eu estava numa mesa, ela estava umas três meses atrás, só que
- 6:31não tinha ninguém e ela começou a falar comigo.
- 6:34Aí eu falei assim, a minha perspectiva, a forma como eu
- 6:38trato, não sei se a senhora não perguntou, mas a senhora está
- 6:41conversando comigo, né? Eu faço assim, se aquilo é uma
- 6:46situação trivial, uma coisa assim, boba, simples, eu deixo
- 6:52para lá. É melhor a gente ter sabedoria e
- 6:54não ficar discutindo ou entrando em conflitos por coisas
- 6:58pequenas. E eu até falei para ela, de
- 7:01forma geral, eu falo, eu não entro em conflito, mas eu falo
- 7:06se uma situação requer conflito. Que eu fale alguma coisa, né?
- 7:13Eu preciso aprender a ficar mais em silêncio e a não gerar esse
- 7:17tipo de situação, principalmente quando são coisas simples.
- 7:20Eu falei, para mim é um aprendizado essa situação, essa
- 7:23experiência. Porque...
- 7:27Às vezes com coisas simples eu vou lá e quero falar que aquilo
- 7:30não está certo, por isso isso e aquilo.
- 7:33E eu preciso aprender a não falar nessas situações, deixar
- 7:37quando for coisa pequena, coisa simples, deixar aquilo passar e
- 7:41ficar tranquilo. Aí eu falei para ela, mas
- 7:43dependendo da situação, realmente, infelizmente, a gente
- 7:47vai ter que entrar em conflito com outra pessoa e falar coisas
- 7:51difíceis, às vezes até coisas duras.
- 7:54Tem situações que, é claro, eu estou dizendo aqui de forma
- 7:58geral, mas uma situação grave, que alguém fez uma atitude grave
- 8:02com o outro, alguma coisa assim que não pode deixar passar. aí a
- 8:06gente precisa conversar, mas claro, eu sempre falo assim, eu
- 8:09sempre penso, quando eu tenho que ter uma conversa difícil com
- 8:11alguém, sempre de forma respeitosa, a fala, tentar ter
- 8:16uma fala amorosa, uma fala tranquila, não ser grosseiro,
- 8:21não desrespeitar o outro, porque tem momentos que, infelizmente,
- 8:26a gente vai ter que entrar em conflito com o outro, e as
- 8:28pessoas querem evitar conflito, porque é difícil, às vezes, você
- 8:31ter que falar uma coisa com uma pessoa, E aquela situação entra
- 8:38numa formatação de um conflito. Nem todo conflito é violento,
- 8:45nem todo conflito é desrespeitoso, é claro.
- 8:48A gente vai tentar fazer da melhor forma, mas infelizmente
- 8:51às vezes a outra pessoa não vai gostar, vai achar ruim.
- 8:55E aí eu falei, conversei com ela, ouvi ela, né?
- 8:58Ela também falou comigo várias coisas interessantes.
- 9:01Ela, eu sou da igreja, eu estava falando isso ontem numa reunião.
- 9:05E eu falei, ah, que legal. Eu estava conversando com ela,
- 9:10né? Eu até comentei, ah, eu tenho um
- 9:12podcast, né? Já faço há bastante tempo, já
- 9:16tenho quase mil episódios. Só não falei o nome, assim, não
- 9:20comentei o nome, né? Mas falei que...
- 9:23Essas experiências são muito boas porque eu trago aqui para o
- 9:26podcast. E ela, nossa, que legal e tal.
- 9:30Então, por que eu estou te dizendo tudo isso?
- 9:32Eu tenho um motivo. Porque se a gente não levar a
- 9:37vida de uma forma leve, sem ter que entrar em conflitos o tempo
- 9:42todo por causa de coisas muito pequenas que...
- 9:45Você pode deixar passar tranquilamente.
- 9:47Porque aquilo ali é meio irrelevante.
- 9:52Não é necessário. Por exemplo.
- 9:55Vamos supor que alguém da família.
- 9:57Bata na minha filha. Um exemplo.
- 9:59Ou bata no filho meu. Ou agrida.
- 10:00Ou dá um tapa. Ou alguma coisa assim.
- 10:03Eu não vou deixar passar isso. Eu vou sentar uma vez.
- 10:06Por exemplo. Vou trazer um exemplo concreto.
- 10:09Uma vez nós estávamos em uma festa.
- 10:13E aí, uma pessoa, amigo de um dos nossos familiares, da parte
- 10:19da minha esposa, a minha filha estava dançando e ele comentou
- 10:25assim, nossa, olha, ela ficou com a bundinha para lá e para
- 10:28cá, descendo e dançando e tal, e ela estava vestida, minha filha
- 10:32tem quatro anos, na época ela devia ter três, ela sempre usou
- 10:35roupinha normal, que não aparece nada e tal.
- 10:40E ele meio que teve esse olhar muito, foi muito desconfortável.
- 10:47A gente conversa muito, ensina minha filha coisas assim, não
- 10:53pode tocar em parte íntima, a gente ensina muitas coisas para
- 10:56ela na escolinha, já teve aulas assim. enfim e aí é uma fala
- 11:02dessa é uma fala de um adulto que ou ele já foi possivelmente
- 11:06pode ter sido abusado ou é um adulto que já abusou de alguém
- 11:11ou criança sabe é uma coisa estranha imagina você é um
- 11:15adulto é uma criança dançando normal você vai ter um olhar
- 11:20tipo trazendo uma conotação sexual para aquilo foi mais ou
- 11:24menos essa situação na hora minha esposa estava chorando E
- 11:31aí eu falei, o que foi que você está chorando?
- 11:32Não, porque fulano falou de tal forma da Brisa, da nossa filha e
- 11:37tudo mais. Aí eu não deixo isso passar de
- 11:41jeito nenhum. Eu chamei ele num canto, numa
- 11:43sala, eu estava tendo uma festa assim, era de dia, tinha
- 11:47piscina, coisas assim, na casa de um amigo da parte dos meus
- 11:53sogros. Eu chamei ele num canto e falei,
- 11:56vem aqui fulano, eu preciso conversar com você.
- 11:59Aí eu falei para ele assim, olha, a Brenda, minha esposa
- 12:03está chorando, você falou tal e tal coisa da minha filha, eu não
- 12:08admito esse tipo... Aí eu fui para uma situação de
- 12:11confronto, realmente não tive uma fala compassiva, mas eu fui
- 12:17respeitoso, mas ele entendeu a mensagem, né?
- 12:21E eu falei, eu não admito esse tipo de fala, nunca mais fale
- 12:28com a minha filha dessa maneira, porque agora eu estou
- 12:31conversando com você tranquilamente, eu estou te
- 12:36respeitando, eu te respeito. Mas...
- 12:40Se isso acontecer de novo... Eu vou tomar outras medidas.
- 12:43E aqui eu estou falando isso porque eu nem estou dizendo
- 12:45assim... Que eu vou bater, vou fazer
- 12:47qualquer coisa. Não.
- 12:49Eu vou na delegacia e faço um boletim de ocorrência.
- 12:53Eu vou tomar alguma medida um pouco mais drástica.
- 12:56Porque isso é inadmissível de um adulto.
- 13:01Trazer uma conotação sexual com criança.
- 13:04Então... Quando nós estamos desatentos...
- 13:13O que vai acontecer? Eu entrei nessa coisa da fala,
- 13:16desse aspecto, só para você entender um pouquinho da minha
- 13:21perspectiva. E trazendo novamente para essa
- 13:26linha da atenção plena, quando nós não temos uma mente atenta,
- 13:31nós caímos nesse problema. Nós podemos gerar muitos
- 13:34problemas até graves pela nossa desatenção.
- 13:38Então, estar desatento gera muitos problemas.
- 13:43Muitos problemas. As pessoas, por exemplo, tenho
- 13:47conhecidos que perdem coisas o tempo inteiro.
- 13:51Não sei se você é assim. Isso é fruto de uma mente que
- 13:57não está sendo treinada, uma mente desorganizada.
- 13:59Talvez você que está me ouvindo até viva isso.
- 14:02Se você ficar perdendo muitas coisas, não se lembrar, claro
- 14:06que podem ter coisas bioquímicas, questões do cérebro
- 14:11em si, problemas de funcionamento do cérebro, mas a
- 14:14maior parte das vezes é uma mente que vive no passado e no
- 14:18futuro, uma mente que está desatenta, aí você esquece
- 14:21coisas, você larga coisas em todos os lugares.
- 14:24Então a gente precisa procurar formas de treinar essa mente.
- 14:28Tem pessoas que vão precisar de um profissional da área da
- 14:30saúde, ou de um psicólogo, ou de um psiquiatra, ou de remédio.
- 14:35Cada pessoa de um jeito. E outras pessoas, através de um
- 14:40treinamento, por exemplo, da prática de atenção plena, já vão
- 14:42melhorar muito esse aspecto. Então, cuidado com a mente
- 14:48desatenta, porque você pode gerar muito problema.
- 14:51Hoje, ainda bem, eu estava muito bem e tudo mais.
- 14:55E eu sou um monge zen, eu preciso treinar, né?
- 14:59Ficar atento o máximo que eu puder, até para não causar
- 15:03nenhum problema. Eu, da minha parte, não causar
- 15:08problema para os outros. E também não deixar com que as
- 15:11situações externas causem problema para mim e também...
- 15:15para as pessoas ou para aquela situação.
- 15:19Eu espero que esse podcast, essa história tenha te ajudado de
- 15:22alguma forma, que ela te traga algum insight, alguma coisa para
- 15:27você trazer para a sua vida, para o seu cotidiano.
- 15:30Esses são os meus votos aqui para esse trabalho com podcast.
- 15:34Um grande abraço, até o próximo podcast Iluminação Diária.