Latest / Misioneros de Guadalupe / La fuerza de la fe: Revalorar la tradición de la Iglesia
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- 0:02La conjugación entre la fe y la razón no es algo novedoso.
- 0:07Y se ha abordado tanto desde la filosofía como desde la
- 0:10teología. Para Juan Pablo II, fe y razón
- 0:17conviven juntas, dado que ambas son modos de los que el hombre
- 0:21dispone para entender mejor los caminos de Dios.
- 0:25Más aún de acuerdo a este Pontífice, ahora santo, la fe y
- 0:30la razón son las 2:00 alas con las que el espíritu humano
- 0:33emprende su vuelo, los que participamos en este programa
- 0:37analizamos, compartimos y dialogamos sobre los caminos de
- 0:41la razón y la fuerza de la fe. Los esperamos todos los jueves
- 0:48en punto de las 12:00 del mediodía por MG radio misionera.
- 0:58El día de hoy nos acompaña nuevamente el maestro Jorge Luis
- 1:01Ortiz Rivera, de la Universidad Intercontinental, que estuvo con
- 1:05nosotros la semana pasada. Muchas gracias, maestro Jorge
- 1:09Luis, por tu presencia nuevamente aquí con nosotros.
- 1:13No, al contrario, pensé que no me iban a aguantar.
- 1:14Gracias por la nueva invitación, muy amable.
- 1:17Pues el el día de hoy, el maestro Jorge Luis nos va a
- 1:21estar compartiendo el tema, vamos a estar discutiendo en
- 1:24derredor de este tema. Revalorar la tradición de la
- 1:29Iglesia en medio del cambio y la transformación estructural, me
- 1:34parece que es un tema muy, muy novedoso, contemporáneo, muy en
- 1:39boga y que tiene muchos, muchas aristas desde las cuales podemos
- 1:45abordar esta problemática. Pero bueno, les recuerdo el
- 1:50primero formalmente, que el maestro Jorge Luis Ortiz Rivera
- 1:55es licenciado en filosofía y maestro en filosofía y crítica
- 1:59de la cultura. Por la Universidad
- 2:01Intercontinental también es maestro en educación,
- 2:05catedrático de problemas filosóficos medievales en la
- 2:08Universidad Intercontinental y en varias instituciones.
- 2:12Profesor de la maestría de filosofía y crítica de la
- 2:14cultura. Profesor invitado de filosofía
- 2:17de la Universidad Pontificia de México, miembro de la Academia
- 2:21mexicana de la Lógica y de la asociación filosófica mexicana,
- 2:25estudioso de temas de religión y humanismo en la cultura
- 2:29postmoderna y problemas de ética clásica y contemporánea.
- 2:34Entre sus publicaciones destacan los libros Dios y la religión
- 2:38como problemas filosóficos, razón.
- 2:42¿No, estos no son tuyos, verdad? Ajá esto.
- 2:47Perdón. Adjudico el.
- 2:50No, no, pero tu libro es. Feliz más religioso.
- 2:54Valentín. Exacto, simbolismo religioso,
- 2:56valentiniano, verdad este que pueden encontrar en línea.
- 3:00En línea y hay otro que todavía hay algunos ejemplares por ahí,
- 3:03que es el de prolegómenos al estudio del derecho canónico, el
- 3:07nombre rimbombante, pero es una introducción para laicos, para
- 3:09entender que es el derecho canónico.
- 3:10¿Sí y bueno, aparte de eso, muchas publicaciones que tiene
- 3:15también en la revista intersticios de filosofía de la
- 3:18Universidad Intercontinental y otras revistas, verdad?
- 3:21Y se su actividad principal contemporánea es como director.
- 3:27De la licenciatura en filosofía en la Universidad
- 3:32Intercontinental. Bienvenido, nuevamente maestro
- 3:36está. A teuco no, no, todavía no
- 3:38llegamos a eso. Es bienvenido nuevamente y
- 3:41bueno, pues este abrimos el debate en torno a este tema de.
- 3:48En. La revalorar la tradición de la
- 3:53Iglesia en medio del cambio y la transformación estructural.
- 3:58Sí es interesante porque la iglesia se presenta como una
- 4:02institución haika en el sentido, son 2000 años de historia que
- 4:05tiene la iglesia en un mundo que apuesta más bien por la
- 4:08modernidad, alguien por la el progreso, por lo nuevo, por lo
- 4:11actual. Y eso ha llevado a algunas
- 4:14facciones de la misma iglesia a que.
- 4:18Piensen que la Iglesia tiene que ir al mismo ritmo que está
- 4:22llevando a la sociedad y se olvida que ante todo existe.
- 4:26Un tesoro existe un mensaje que es el que le da sentido de
- 4:30cohesión a todas las años que han pasado en la historia y que
- 4:33es el que se tiene que conservar.
- 4:35Por eso yo digo que tiene que estar bailando como el tango, no
- 4:38los pasitos para adelante y uno para atrás.
- 4:39La Iglesia para no perder precisamente la riqueza de este
- 4:42pensamiento, de esta riqueza, de esta tradición, de este mensaje
- 4:47único que es el Evangelio. Hay muchas cosas que la
- 4:50tradición salva la iglesia de perderse en ser una institución
- 4:54más de corte contemporáneo. La iglesia tiene que progresar,
- 4:58tiene que responder a los vaivenes del tiempo, pero sin
- 5:01olvidar lo que es lo que la funda, lo que lo cohesiona.
- 5:04Sí. Pues me parece muy interesante
- 5:08esta parte introductoria que señalas muchas veces.
- 5:14Escuchamos acerca del cambio, no en en la Iglesia, sobre todo por
- 5:20ejemplo, ahora con el Papa Francisco no que que que tiene
- 5:23nuevas ideas, este que está haciendo cambios estructurales,
- 5:27etcétera. Y entonces de pronto.
- 5:29¿Como que los creyentes tomaran partido y tal cual tomar partido
- 5:35como si estuvieran viendo un partido de fútbol, no?
- 5:38Quién a quién le vas, quién gana, quién pierde, quién lleva
- 5:43la delantera, pero me parece un asunto mucho más delicado y de
- 5:47muchísima responsabilidad. No toda digamos la tradición tan
- 5:54de tantos siglos que resguarda la iglesia.
- 5:57En este sentido en todos sus ámbitos, es una gran
- 6:01responsabilidad afrontar el cambio.
- 6:04De tal manera que pueda proseguir su misión en las
- 6:08nuevas circunstancias. Pero no romper con esa tradición
- 6:13que la Liga AAA, su esencia a suceder a su identidad.
- 6:18Sí, es que a ver, hay que analizar, mientras que, por
- 6:21ejemplo, otras denominaciones cristianas, sobre todo las que
- 6:24de corriente luterana, parten de un principio, el depósito de la
- 6:28fe se encuentra sola escritura, diría Lutero, o sea, solo en la
- 6:31escritura desde años, muchos años muy iniciada la el palio,
- 6:36cristianismo se fue forjando la idea que este Dios que ha
- 6:39quedado como mudo después de el verbo encarnado.
- 6:42Ha quedado como mudo porque lo ha dicho todo, sigue hablando en
- 6:45la medida que la grandeza de la fe que se ha transmitido del
- 6:48mensaje que se ha recibido no puede ser asequible a la mente
- 6:52humana de un solo golpe. Y entonces es en la historia
- 6:55donde se va descubriendo lo que Dios quiso decir en este último
- 7:01verbo, que es el verbo encarnado.
- 7:03Por eso las fuentes de la fe para la Iglesia católica sí es
- 7:07la sagrada Escritura, pero también es la tradición y el
- 7:10magisterio, ahorita estamos en este segundo punto de fuente en
- 7:13esta segunda fuente del revelación que tiene la la
- 7:17iglesia, la tradición como un elemento de lo que no está
- 7:21escrito en la Sagrada Escritura, pero que tuvo conciencia desde
- 7:25sus inicios, la iglesia, el pueblo de Dios, el SENSUS Fidei.
- 7:28No hay, hay una sensación, censos, el sentido de los
- 7:32fieles, el mismo pueblo de Dios, por ser cuerpo de Cristo, tiene
- 7:35la asistencia del Espíritu Santo.
- 7:37Y ha ido conservando ciertas cosas por tradición.
- 7:40Ahora el problema que decías tú ahorita vamos a agarrarnos en un
- 7:42ring, a ver, Francisco lleva 2 caídas sin límite de tiempo
- 7:44contra Burke, el cardenal Burke de Alemania, que es el que
- 7:47presenta, digamos, el lado en este caso ya no progresista, al
- 7:51contrario, es la defensa de la tradición luterana del cardenal
- 7:54Burke. Es no sé si has visto sus videos
- 7:57AA 1 año, apenas hace 1 año todavía celebrando misa con
- 8:02estas capas que ante los cardenales tenían como de 15 M,
- 8:05que lo tienen que ir quitándole la capa para revestirlos al
- 8:08estilo antiguo. Y hay una, una, la cristiana,
- 8:12que está llorando por esta tradición.
- 8:15Los cambios estructurales pueden ser válidos porque son a causa
- 8:19accidentales. No es la esencia del
- 8:21cristianismo, pero la mayoría de las personas se cansa por lo se
- 8:24casan con lo accidental porque es a lo que es su área de
- 8:27confort, su sentimiento de seguridad siempre ha sucedido
- 8:30así, no me muevan el piso para no marearme.
- 8:34Pero en realidad necesitan. Li lucha de 3 caídas sin límite
- 8:38de tiempo. Habrá que recordar que solo
- 8:40estamos hablando ahorita de uno de los elementos que es la
- 8:42tradición, lo hay que conservar el depósito de la fe de la
- 8:45Sagrada Escritura, ya que a extender a esta interpretación
- 8:48que hace el magisterio, si no nos estamos en la Iglesia
- 8:51católica, son los 3 fuentes que descubre el pensamiento
- 8:54católico. Sí, sí, muy importante destacar
- 8:57esto, no habrá elementos que pertenecen al ámbito de la
- 9:01dogmática de la doctrina, que no pueden ser tocados, no que el
- 9:05día que se toquen se toca ya la esencia.
- 9:08Sí, y pues como dicen, no apaga y vámonos.
- 9:11Porque esto se acabó. En este sentido, hay cuestiones
- 9:16que pueden ser actualizadas, negociadas, no retocadas, no con
- 9:22algún espíritu contemporáneo para tratar de hacerlo más
- 9:27accesible a al ser humano de este momento.
- 9:32Pero otras partes no, verdad, deben permanecer intactas.
- 9:37Intactas, sí, porque se perdería la esencia de lo que es eso, no.
- 9:39O sea, pensar que la Iglesia católica ahora apruebe.
- 9:44No sé. Bautizar a los perros nunca se
- 9:47han utilizado porque se supone que se ve en un acto de de razón
- 9:50en el fiel que va a continuar, no, pero sí es que a veces surge
- 9:55este problema por falta de lo que sucede en muchos de los
- 9:58países latinoamericanos de formación en la vida de fe.
- 10:02Se ha trabajado, supongo que lo has de haber mencionado varias
- 10:05veces aquí en el programa, mucho en la.
- 10:08Sacra mentalización y poco en la evangelización, porque por
- 10:11ejemplo, la gente que ahorita está en contra del papa
- 10:14Francisco por esta idea de la Iglesia sinodal, está queriendo
- 10:16abaratar, está queriendo aplanar las jerarquías, ese es un cambio
- 10:20estructural, una en lugar de una jerarquía muy alta hacia arriba,
- 10:23hacer una jerarquía más amplia hacia los lados, eso sí es
- 10:25estructural, pero la esencia del mensaje sigue siendo la misma y
- 10:29la gente que no que quiere cooperar, se olvida que la idea
- 10:32de la singularidad hacia los lados pues estaba ya presente y
- 10:35estoy hablando del siglo segundo, tercero, tal vez en la
- 10:38idea de San Cipriano, cuando hablaba de que cuando haya un
- 10:41problema en la iglesia. Que los presbíteros se unan
- 10:44junto con el pueblo y entre todos decidan lo que hay que
- 10:46hacer. Entonces, imagínate, es el
- 10:48inicio de siglo. Segundos todavía está viviendo
- 10:49las persecuciones, todavía está, no se ha definido la fe en su
- 10:53exactitud en el concilio de Nicea y en el constante inopia.
- 10:56Y sin embargo, ya hay esta intuición de se trabaja junto
- 10:59que los ancianos presbíteros en griego quiere decir anciano, que
- 11:03los ancianos, los que son fuertes en la fe, se reúnan con
- 11:05el resto del pueblo para trabajar.
- 11:07Y estamos hablando de una tradición antiquísima que se fue
- 11:10olvidando por azares de la Historia, la iglesia va
- 11:12respondiendo a los modelos de la historia durante la edad Media.
- 11:15Y que ahora se intenta recuperar, no se está en sentido
- 11:18estricto, no se está haciendo algo nuevo, sino regresando a
- 11:21los orígenes, no que a veces. Sí, el.
- 11:23Lo nuevo puede ser también regresar a los orígenes.
- 11:26Sí, eso me esa idea me parece muy valiosa no este regresar a
- 11:31esos orígenes. Es regresar al sentido
- 11:35primigenio, es regresar a esa, ha revalorar, no en toda su
- 11:40dimensión, elementos que en la cotidianidad de la existencia a
- 11:46través de la historia, como que se van haciendo parte del
- 11:49paisaje, se vuelven ordinarios y ya ni siquiera se ve que están
- 11:53ahí no presentes. Pero yo creo que en ese olvido
- 11:57no del del que hablabas, profesor.
- 12:00¿Está esta papel del laico que quedó como sometido pasivo, no?
- 12:10¿Conforme con lo que se se dictaba desde la jerarquía y sin
- 12:15mucha participación estar nada más atento a ver qué es lo que
- 12:21le toca hacer, pero que vengan y se lo digan, no?
- 12:24La iniciativa, la movilidad, que venga desde de desde el
- 12:30apasionamiento, por por tratar de llevar hasta las últimas
- 12:34consecuencias en la vida ordinaria.
- 12:36Este mensaje del cristianismo. Me parece que ahí, pues apunta
- 12:42mucho esta parte de renovación de 3.
- 12:47Formación, no está el papel protagónico del laico en este
- 12:52sentido. Sí, porque de hecho, cuando el
- 12:54Vaticano segundo apuesta al palabra italiana, hay
- 12:57ordenamiento a la puesta al día de la Iglesia, esa puesta al día
- 13:01era. ¿Paralela al otro, también
- 13:04llamemos marco referencial una vez vamos a ponernos al día y la
- 13:08pregunta era, cómo lo hacemos con volver a las fuentes?
- 13:11Las la vuelta a las fuentes, o sea, el volver al el volver a di
- 13:16o digamos originalmente. A jornada, es decir,
- 13:19actualizada, la Iglesia se conseguía a través de un volver
- 13:23a las fuentes, no, la gente le gustó y la verdad es que es muy
- 13:26bonito, o sea, yo lo veo como en términos de cultura, es muy
- 13:29bonito. Una misa tridentina cargada de
- 13:31telas de hilos de oro. Remarcadas la secrecía de estar
- 13:36vuelto a su espalda, el humo sí suele ser muy bonito, pero
- 13:41intentamos que eso no habla, más bien desdice ya en el siglo 20 y
- 13:44ahora, principio desde el siglo 21, en la primera cuarta parte
- 13:47del siglo 21, desdice lo que era el mensaje de una iglesia del
- 13:51pueblo. ¿Cuando la iglesia se convirtió,
- 13:53estoy pensando en términos barrocos en una iglesia imperial
- 13:56fastuosa, ojalá tus auditorio pudiera revisar en YouTube cómo
- 14:02entraba el Papa Pablo Sexto, Juan, 23, Pío 12 y es
- 14:06generalmente lo veo y veo a un faraón entrando en la silla que
- 14:09estatuaria con los flagelos, que son unos abanicos enormes, es
- 14:12que se ve bonito, pero la pregunta es esa visión imperial
- 14:17de una iglesia que respondió en su momento, puede decir algo a
- 14:21la gente de hoy? Por eso es que sería mayor.
- 14:24Lamento, estoy. A la gente de hoy, no la gente
- 14:26de hoy ya no es sensible a estas fastuosidades la gente de hoy es
- 14:29más bien y lo vemos hasta en el arte.
- 14:31La gente vaya a las tiendas a comprar muebles y lo que cuentas
- 14:35son muebles minimalistas. ¿La sensibilidad de hoy es
- 14:39minimalista, es decir, lo mínimo lo en lo poco está, lo la
- 14:43elegancia, no? Y entonces si se quedara en esta
- 14:47idea, yo sé, añoranza, es muy bonita, pues la iglesia, ella no
- 14:51dice nada del mensaje, una iglesia del pueblo, imagínate
- 14:54una iglesia del pueblo, una iglesia abierta al diálogo, pero
- 14:56donde las cabezas sigue funcionando como faraón
- 14:59Faraónicamente una corte. Sí, este bueno.
- 15:03En este sentido, este maestro me gustaría platicar un poco bueno
- 15:09con este antecedente de de tu maestría en filosofía y crítica
- 15:14de la cultura, no cuando reflexionábamos acerca de la
- 15:17esencia de la cultura acerca de esta.
- 15:21Problema social de la cultura pop.
- 15:24¿Pues veíamos que el meollo central de la cuestión cultural
- 15:29está entre el cambio y la transformación, no?
- 15:32O sea, entre la permanencia y la transformación, entre permanecer
- 15:35y cambiar. Por un lado, la cultura nos
- 15:40ancla en el devenir del tiempo y nos ubica, no nos da una
- 15:45identidad y nos ubica, no somos de cualquier manera, somos de
- 15:50una manera específica, nos ubica, pero EH, no permanecemos
- 15:55estáticos como fotografías. A lo largo del tiempo, sino que
- 15:59estamos actualizándonos cambiando, transformando
- 16:02nuestras sociedades en base a las necesidades y
- 16:06transformaciones que se hacen necesarias.
- 16:09Entonces yo creo que esto que estamos hablando de la iglesia.
- 16:13Tiene mucho que ver con estos. Estos cambios, transformaciones
- 16:20en la cultura occidental y la iglesia como parte inherente de
- 16:25esta cultura occidental, como parte fundamental de la cultura
- 16:29occidental, no podía ser ajena a estos golpeteos de la historia.
- 16:34¿Entonces, desde esa perspectiva, qué nos podrías
- 16:37compartir en este sentido? ¿O sea, entre este permanecer y
- 16:42transformar entre la permanencia y la transformación en este
- 16:47vaivén y aparente contradicción de la cultura?
- 16:51La iglesia es ahora vamos a olvidándonos de la inspiración
- 16:55divina. La iglesia, como producción
- 16:57religiosa, como producto religiosas altamente cultural y
- 17:00por eso refleja los valores de una cultura determinada.
- 17:05Con el paso del tiempo, la iglesia naciente paso a ser
- 17:07iglesia romana, porque fue donde fue aceptada y con el paso del
- 17:10tiempo la iglesia romana pasó a ser iglesia ilustrada y después
- 17:13iglesia barroca, y después la Iglesia del Pueblo.
- 17:16Ahora lo que se está trabajando, no la teología del pueblo, que
- 17:20digamos es la opción ortodoxa de la teología de la liberación.
- 17:23La teología del pueblo, Papa Francisco, sí, la hay una.
- 17:29Di relación dialéctica entre lo que es la cultura que se está
- 17:32produciendo, la cultura produce. Asteroid memes no produce
- 17:37elementos de identificación de valores, de comunicación, de
- 17:41lazos sociales, pero al mismo tiempo estos lazos sociales son
- 17:46de tal manera porque así lo es. La cultura no es una relación de
- 17:52vamos siempre al progreso de la cultura, tiende a tener
- 17:54elementos que las preserva, las tradiciones, las costumbres, las
- 17:58fiestas son elementos rituales que, sobre todo en todo lo
- 18:01ritual, se piensa, por ejemplo, el grito de la Independencia,
- 18:03que es muy civil, es una ritualidad que me permite
- 18:06identificar mi conservarme como mexicano.
- 18:09Pero ahora en el que la noche del grito de independencia
- 18:12aparece ya el Sochi, porque el sushi nos ha invadido, lo mismo
- 18:16sucede con la Iglesia, no hay, hay ciertos momentos que se
- 18:18viven la Pascua, el adviento de la Navidad, pero a la que se le
- 18:21va agregando ciertos elementos. Y la cultura puede asumir que
- 18:26estos elementos se integren a esta estructura y les den nueva
- 18:30significación. Entonces una religión
- 18:33completamente anquilosada se vuelven una religión de Élite,
- 18:37acordarás también en aquellos momentos de la maestría en en un
- 18:41grupo muy pequeño que queda aislado.
- 18:44Y precisamente porque como la cultura ha ido avanzando, este
- 18:47Grupo queda aislado y solo se conserva como visión de.
- 18:52De Museo, Diría yo, no la la falta de respeto con la que
- 18:54asistimos, por ejemplo, a rituales religiosos entre los
- 18:57lacandones o entre los series, o entonces los rarámuri, que lo
- 19:03vemos como cuestión turística cuando es un elemento religioso,
- 19:06se ve precisamente este al anquilosamiento del tiempo.
- 19:11¿Habrá gente que diga y no tendría que haber hecho esos la
- 19:13Iglesia sin nada más que darte cuenta que desde su origen la
- 19:16iglesia tuvo modificaciones y ajustes y desarrollos, no?
- 19:21El concilio de Jerusalén no es sino es la demostración de que
- 19:25la Iglesia se abrió al mundo cultural que le rodeaba, los
- 19:28judaizantes, los aquellos que querían entender el cristianismo
- 19:31al modo judío. Y los helénicos, aquellos que
- 19:34querían entender el cristianismo al modo griego, tuvieron que
- 19:39ponerse de acuerdo y entender que la Iglesia tiene que ir.
- 19:42Yo digo contemporizando, pero sí entendiendo, viviendo, porque en
- 19:46lugar de ser algo que es desde arriba y lo pongo un molde AA
- 19:50encima, se trata de una vivencia de pueblo.
- 19:53La transformación a lo que llamamos ahora cultura
- 19:55cristiana. ¿Lo hace rato, mencionabas esta
- 19:59idea del laico que dejó que todo el mundo le dijera algo que
- 20:01tenía que hacer hasta que nos dimos cuenta que la Iglesia es
- 20:05una iglesia mayoritariamente laica?
- 20:08Y por eso la acción, la defensa, la actividad, la promoción es
- 20:12ante todo, laica. Las minorías de los clérigos, la
- 20:16minoría de los consagrados en la vida religiosa o en la vida de
- 20:19secular pero consagrados, no es capaz de transformar al mundo si
- 20:23no es desde lo que es el pueblo, pero hablando en términos
- 20:27grandes, no los laicos trabajando que logran crear una
- 20:30cultura cristiana, una cultura que reserva bueno, que preserva
- 20:34los valores, pero que entiende esos valores en la cotidianidad
- 20:37de lo de la vida, no en dónde trabajo, en donde me muevo, en
- 20:40cómo entiendo las lluvias, en cómo entiendo la cosecha, sí,
- 20:43pero es el like sí y el momento festivo.
- 20:46Sería ya el rito, el ritual. Sí, bueno, escuchándote y con
- 20:51todos estos ejemplos no me viene a la mente.
- 20:56¿Este Luis Dutch no cuando habla de un extraño en nuestra casa,
- 21:01en su libro y dice este extraño en nuestra casa es Dios, en el
- 21:06Occidente no, Dios es una idea que se de Desgastó, dejó de ser
- 21:11presencia, se desgasta, entra en crisis, no?
- 21:15¿Y bueno, Eh? Se combina con todo este ente.
- 21:21Porno o toda esta reflexión que surge en el entorno académico
- 21:25acerca de la posmodernidad, de las las brújulas se alocan un
- 21:30poco, no, ya no marcan al norte y entonces, en medio de este
- 21:34vértigo, no en medio de todo este vértigo.
- 21:40¿Es muy delicado esta cuestión del de de de la tradición y la
- 21:44transformación, o sea, hasta qué punto la tradición sigue siendo
- 21:49punto de referencia y anclaje? De continuidad.
- 21:55Pero a la vez que no sea un lastre que nos arrastre al fondo
- 21:59para no darnos la libertad de poder transformar y recrearnos
- 22:05en las nuevas situaciones. Es que ahí el modelo no, yo creo
- 22:10que decías al principio no es en este cuadrilátero de pleitos,
- 22:14son las polarizaciones de visiones.
- 22:16Hay una cosa que accesorias que se pueden eliminar.
- 22:20No, no extrañaré, pero se pueden eliminar.
- 22:22Hay otros elementos que se tienen que conservar porque si
- 22:25no se pierde la esencia de lo que somos.
- 22:28Y al final se tiene que ir creando, diría yo.
- 22:31Así en metafóricamente, el palpitar de la existencia de la
- 22:34vida cristiana en la actualidad, qué es lo que tendremos que
- 22:38entender precisamente en la época posmoderna, los grandes
- 22:42valores, las grandes grandes faros de iluminación que
- 22:46existían, desaparecen y la Iglesia tendrá que volver a ser.
- 22:49Y estoy citando aquí a Benedicto 16, nuevamente catacumbas, no
- 22:53una iglesia de catacumba pequeñas que desde adentro de la
- 22:57Tierra, las catacumbas para nuestros escuchas, que no lo
- 23:02comprendan, era. Las alcantarillas de aquella
- 23:04época donde se tenían que refugiar los primeros cristianos
- 23:07en época de persecución y desde donde en esas alcantarillas, por
- 23:11llamarlo de alguna manera, se se llevaban los misterios de la fe
- 23:15para iluminar el resto y la gente salía de las
- 23:18alcantarillas. En una especie de arca de Noé,
- 23:22no o sea, después de los de la lluvia y del lodo, del vaivén de
- 23:27los tiempos, salían a vivir su vida cotidiana, Eh, y esa esas
- 23:32personas que le aprendieron a vivir la fe en medio de la
- 23:35cultura y adjudicaron ciertos elementos culturales romanos a
- 23:40la Iglesia católica. Yo veo con buenos ojos, por
- 23:42ejemplo, esta. Manifestación de que, por
- 23:46ejemplo, en la misa se lleve tortillas y se lleve no para
- 23:48consagrar, sino como elementos de es lo que estoy aportando es
- 23:51mi trabajo el ladrillo, porque soy ladrillero o algo así,
- 23:54porque de eso se trata la vivencia de la fe cristiana.
- 23:57A diferencia de otros tipos de religión, la fe cristiana es
- 23:59una, es una fe que se vive en la vida diaria y de ahí surge la
- 24:03idea de todos, por lo tanto transforma la cultura que estoy
- 24:06viviendo, es una idea de ver el mundo a lo cristiano y el mundo
- 24:10de hoy es un mundo sin referencias, sin grandes
- 24:12valores. Habrá que contestarles en un
- 24:15lenguaje que entienda que es la vivencia de lo más inmediato.
- 24:19Y lo más inmediato que tengo es el contacto cara a cada rostro a
- 24:22rostro con el otro, con el otro que puede ser un desconocido en
- 24:24el vagón del metro, no o en el transporte público, pero es un
- 24:29me comporto con el otro a la cristiana, y eso ya es
- 24:32transformar la cultura. Eso es ver nuevas maneras de.
- 24:36¿Vivir la religión, pero al mismo tiempo conservar la
- 24:39esencia de Dios que se hace uno con nosotros y nosotros nos
- 24:43hacemos uno con él en lo que llamamos ecclesia, no?
- 24:46La congregación de los fieles. Sí.
- 24:49Este bueno, en este sentido, quería hablar de otra cosa, pero
- 24:54me espero un momento porque me llama mucho la atención esto
- 24:57último que que señalas de la vida de la cotidianidad.
- 25:01Los cambios que se van dando no me me llama mucho la atención.
- 25:06Estas nuevas formas, no que que asume la Iglesia a respondiendo
- 25:12a las necesidades del hombre contemporáneo, no en en cuanto a
- 25:16la soledad, por ejemplo, la soledad del aislamiento, la
- 25:20desvinculación social propias de nuestras sociedades.
- 25:24En posmodernas, no o por seculares, pues esta soledad.
- 25:30Http. Calcitriol ante no que carcome,
- 25:33etcétera, como en algunas parroquias o en algunas
- 25:38diócesis, empiezan a tener estos proyectos de pastoral, pero una
- 25:44pastoral, digamos indirecta, una pastoral de apoyo antropológico,
- 25:50de apoyo afectivo, sin llegar todavía a considerar
- 25:54necesariamente la transmisión del mensaje, sino atender esta
- 25:58parte de del vacío existencial, la soledad, el dolor de la
- 26:03soledad, etcétera. Por ejemplo, las diócesis de
- 26:07tlalnepantla, de de Cuautitlán Izcalli, que en las este plazas
- 26:15comerciales donde está el tren, el tren suburbano, han puesto
- 26:20capillas, cafés, centros de escucha, no tal cual centros de
- 26:26escucha, no tanto para confesarse ni dirección
- 26:29espiritual, no, sino más allá de la adscripción al cristianismo.
- 26:34Centro de escucha, estoy aquí para escucharte, para.
- 26:38¿Curar un poco tu soledad, no? ¿Estos cafés que tienen la
- 26:42finalidad de aglutinar a la gente, etcétera, pues me llama
- 26:46mucho la atención, no? ¿Pues yo creo que es una forma
- 26:48muy contemporánea, muy de accionamiento, como decías, de
- 26:54de ver el problema, Eh? Pues de de el otro en la
- 26:59evangelización que implica ver su persona y sus dolencias
- 27:04incluso antes de transmitir el mensaje.
- 27:08Sí, sí, sí, exactamente David, como decimos, la vivencia de
- 27:11todos los días. Yo lo que veo que grandioso es
- 27:14esta idea de junto a la iglesia y esto es tradicional, pero no
- 27:18se ha fijado con gran importancia junto a la Iglesia,
- 27:20en el salón parroquial, en los terrenos de la iglesia está la
- 27:24psicóloga, está el dentista, está el dispensario.
- 27:28Que es como que el contacto directo con la realidad humana
- 27:31sufriente, en este caso de gente pobre que requiere ciertas
- 27:34atenciones. Económicamente cobradas, muy
- 27:40baratas pero qué hace presente la vida de la iglesia de no es
- 27:44la vida del rito, no es la vida litúrgica lo que nos distingue
- 27:47como cristiano es esta cercanía, como que decías tú con el otro,
- 27:50no, la gente que no tiene dónde ir a pagar una terapia para
- 27:55probarlos con dispensar de estos centros de escucha que estás
- 27:57mencionando y de esta manera el cristianismo vuelve a su origen
- 28:01y esa es la tradición, el origen del cristianismo fue una cultura
- 28:05que se presentó como contracultura en el mundo
- 28:07helénico. Siendo contracultura en el mundo
- 28:11post moderno, es contra el aislamiento, contra la soledad,
- 28:14contra la falta de cercanía. El cristianismo vuelve a ser
- 28:19contracultura y es la contracultura de estoy aquí.
- 28:22Te acompaño, te acerco e incidentalmente hablaré de lo
- 28:25que creo. Sí, incidentalmente, porque no
- 28:27puedo negar que lo estoy creyendo, pero no es la
- 28:30condición sine qua non, no digamos que hoy recordarás los
- 28:34detractores de madre Teresa de Calcuta cuando la canonizaron lo
- 28:38primero que decía, pues es que obligaba a la gente a hacer
- 28:40cristiana para ser atendida. Y no es no es que obligara, es
- 28:44en el trabajo diario. En él recibirlos iban naciendo
- 28:47cristianos. Sí.
- 28:50Sí, sí, sí, de manera natural, no en el intercambio, o sea,
- 28:53este esta este pegue que tiene el espíritu que te mueve.
- 28:58¿Qué es lo que te mueve hacer esto?
- 29:00Ahí se daba de manera natural. No, no, es que es obligar a
- 29:04priori. A priori, sí, sí.
- 29:06Que me parece maestro Jorge Luis, que tenemos que hablar si
- 29:10estamos tratando esta revaloración de revalorar la
- 29:14tradición de la iglesia en medio del cambio y la transformación
- 29:16estructural, hay un tema que no nos podemos pasar por alto y es
- 29:21el del legado. La transmisión de la cultura, la
- 29:25transmisión de la fe en de una generación a otra, no de una
- 29:30generación a otra, no de padres a hijos, abuelos y nietos.
- 29:33Es para las personas. Pero que esto institucionalmente
- 29:37fuera del ámbito familiar, pues queda condensado en la
- 29:40educación, no espacio en el que te has desarrollado desde hace
- 29:45tantísimos años. Y que bueno, en muy diversos
- 29:49foros has compartido tanto con tanto con laicos como
- 29:53consagrados, no esta esta cuestión y sí me gustaría mucho
- 29:57escucharte en este sentido. ¿O sea, cuál es el papel de la
- 30:01educación en este sentido? Para lograr esta transmisión,
- 30:08que que no es un legado y una herencia intacta, sino que en
- 30:13este legado ya se retoca, se decide qué se lega y se decide.
- 30:20¿Que ya no se lega y ahí viene la transformación, cómo lo ves
- 30:24tú? ¿Desde este punto de vista?
- 30:26Cuando los documentos oficiales hablan de la iglesia de madre y
- 30:29maestra, yo creo que apuntan muy, muy claramente a esta
- 30:33función de la vida de fe del cristiano, no ante todo
- 30:36transmito una manera de entender el mundo.
- 30:40Porque la he vivido como. Sí, como propia, como heredada,
- 30:43pero también porque la he vivido como realmente importante y
- 30:47válida para mí en esta existencia, y por eso soy capaz
- 30:49de transmitírselo AA las nuevas generaciones.
- 30:52¿Sí existen grandes proyectos y no los quiero minusvalorar, no?
- 30:56De educación para la fe de Catequesis.
- 31:00Pero es genial, como en caso de persecución y de acabarse todos
- 31:04los laicos, digo de todos los clérigos y todos los religiosos,
- 31:07la fe se mantendría, porque generalmente la fe se recibe
- 31:11desde el seno de la casa. En una idea de esto, me ha
- 31:14servido a mí para entender el mundo y darle tranquilidad.
- 31:19Darle seguridad y transmito la fe a través de las abuelas de
- 31:23los abuelos. Después de los padres y las
- 31:26nuevas generaciones pueden ser muy rejegas a ir a la iglesia,
- 31:29pero entienden que existe una. Manera de compaginar en un solo
- 31:37punto de la realidad, educar es siempre educar en valores.
- 31:40¿Y entonces, cuando uno decide educar y hablabas de mi
- 31:43experiencia docente, no puede uno negar a que soy cristiana y
- 31:46entonces educo con los valores de cristianismo y eso no quiere
- 31:49decir que esté evangelizando en censo estricto?
- 31:52No, pero cuando haces las cosas con justicia, con honestidad a
- 31:56tiempo y estoy pensando en todas las grandes lista de santos que
- 31:59a lo largo de 20 siglos han dejado la idea de que el
- 32:01cristiano es alguien que se esfuerza y da un poquito más de
- 32:05lo que se le pide a los demás, ajá.
- 32:07Supongo que tiene su raíz bíblica en esto de si alguien te
- 32:10obliga a caminar 300 m caminar de 400 no, pero en el fondo es
- 32:15la idea del cristiano, que sigue trabajando poco a poco para
- 32:18distinguirse del que no es cristiano.
- 32:20Todos podemos ser gente buena, todos podemos ser gente honesta.
- 32:23El plus está en el que soy cristiano, soy honesto, soy
- 32:27trabajador, llego puntual, soy comprometido con mi familia,
- 32:31estoy atento a las necesidades de mis amigos, de mis colegas,
- 32:34de los desconocidos, porque soy cristiano en un término de voy a
- 32:39dar sin recibir. Ese es un plus que se puede
- 32:41seguir enseñando. En el proceso es.
- 32:45Es que el cristianismo se se aprende en la práctica, no es,
- 32:48por ejemplo, por mímesis, dicen los estudiosos, no son valores
- 32:52en si no te haces especialista en problemas religiosos, pero no
- 32:56en vivencia cristiana en. Yo veo a los otros cómo se
- 32:59comportan. Entiendo que esto ha funcionado.
- 33:02Creo que ser cristiano da una contención, una fe, un apoyo en
- 33:07los momentos más difíciles puede ser entendido como hasta como
- 33:10aspirina para los Dolores, sí, pero se aprende AA enseñar el
- 33:15valor porque convence viviéndolo, no por por tradición
- 33:19oral, si hay una. En una referencia muy clara, no
- 33:22es cristianismo, es una religión de la palabra porque está
- 33:24escrita, pero también es una religión de la esperanza.
- 33:29De la vivencia de la caridad, del trabajo concreto, no de solo
- 33:33ideales. Sí, sí me viene a la mente en
- 33:37esto que nos estás comentando. ¿Cuando EH?
- 33:44Por ahí en uno de sus escritos, Hannah Arendt escribe, en
- 33:48relación con la educación. Que la educación.
- 33:53Es el momento en el que todo ser humano, refiriéndose ya a gente
- 33:59madura, no a gente que está allá en la situación de legar, no
- 34:03delegar su cultura, de delegar su su herencia, su dechado, su
- 34:08su trayectoria, dice. ¿Es el momento en el que
- 34:12decidimos o alguien decide si ama lo suficiente la humanidad?
- 34:19Como para entregar lo que él es. Y quitar las manos, o sea,
- 34:24entregarlo. Y ya no poder meterle mano, o
- 34:28sea, ya entrego al paquete hasta donde yo lo pude dejar y ya no
- 34:33me toca a mí no ya le si lo van a modificar, lo van a trastocar.
- 34:37Ya es cosa de la siguiente generación, no, o bien si no
- 34:41quiere que le toquen su obra, pues se la queda para sí y su
- 34:45obra muere junto con él porque pues se queda encerrado y ahí
- 34:49ahí muere. Entonces yo creo que eso tiene
- 34:51mucho que ver con esto, que estamos diciendo, no sé esta
- 34:56forma, o sea, lo. La forma en que la siguiente
- 35:00generación acepta lo que se le ha legado tiene que ver también
- 35:05con partes que se aceptan y partes que ya no.
- 35:11¿O que se transforman o que hay, pero o que hay necesidad de
- 35:16alguna renovación este tú cómo lo ves en ese sentido en
- 35:20relación con el cristianismo? Fernando Savater es un pensador
- 35:24español, decía refiriéndose a la educación precisamente que en el
- 35:28proceso de educación a veces se nos olvida nuevamente como
- 35:31producto cultural entre la tradición en lo nuevo que hay.
- 35:35Un endiosamiento a la función educativa para liberar no educo
- 35:39para liberar educo para transformar, educo para cambiar
- 35:42y se nos olvida que también se educa para conservar los valores
- 35:46y en este conservar los valores lo dices muy bien, como que
- 35:48suelta y la siguiente generación entenderá que esto era lo que yo
- 35:51defendía. Y la triste.
- 35:55¿Muy triste, pues la realidad tal cual que tema de la triste y
- 35:58la realidad es que uno tiene que pensar que la harán bien, lo
- 36:01harán bien, no? ¿En una familia después de
- 36:04tantos sombrerazos, serán hombres de bien, pero será eso?
- 36:07Es una apuesta de esperanza en la educación del al ciclo
- 36:11escolar. Terminaré diciendo, pues no di
- 36:13todo el programa, no enseñe todo lo que le enseñe, espero que lo
- 36:18hayan comprendido para el final. Estas disidencias van haciendo
- 36:21que vayan cambiando las cosas. Este juego entre el conservo y
- 36:25al mismo tiempo libera de la educación es parte esencial de
- 36:28cómo se vive la fe en la iglesia.
- 36:29Pueden y se hay transformaciones estructurales si puede hacer
- 36:32transformaciones estructurales, tendría que hacerlo.
- 36:35Yo creo que lo que nos ha demostrado la tonta.
- 36:38Soy directo con la realidad, lo que no se mueve es porque está
- 36:40muerto. Mhm.
- 36:42¿Si la vivencia sigue siendo algo bueno antes de que apeste,
- 36:46hay que mover las aguas, no? Y es interesante.
- 36:48Tú tienes pecera, yo tengo pecera y me tengo, me he dado
- 36:51cuenta que mientras tenga su oxígeno, que la está moviendo,
- 36:54el agua es algo que se va a poder, pues el agua se conserva
- 36:57y nunca se pudre. Este efervescencia del la
- 37:01bombita de Aire en la pecera provoca que el agua siga siendo
- 37:04un agua apta para la vida. Querer conservar incólume,
- 37:09inmovible la tradición familiar, sí, sí, era la tradición
- 37:13familiar de la cena navideña, pero al menos de momento
- 37:16apareció el horno de microondas. No, entonces ya calentamos el
- 37:19horno de microondas, ya no al horno normal, ya no a la leña.
- 37:23Y de repente apareció. ¿El pan bimbo ya no el bolillo,
- 37:27el perdón ya, pues dijeron el comercial, pues es lo de menos,
- 37:29estamos en Internet por el pan de caja, el pan de español no, y
- 37:34de repente aparece cosas que van modificando así con la iglesia,
- 37:37yo creo en la y con la educación, la más hermosa
- 37:41experiencia de ser docente es cuando digo hasta aquí llegué y
- 37:44ahora debo, cómo le hagas tú? Mhm que sale, que será un gran
- 37:48trabajo. El tu creación personal tuya, yo
- 37:52ya te tuve 1 año, un semestre, un cuatrimestre, lo que sea y
- 37:56después veré lo que hagas tú con lo que hemos aportado.
- 37:59Sí. Sí, bueno, y es una de las
- 38:01grandes satisfacciones, no del maestro en medio de tanta aridez
- 38:05YYY desavenencias, no cuando alguien te dice, pues no soy el
- 38:11mismo cuando entré a tu clase que cuando salgo no hago un
- 38:15cambio. ¿A algo algo bueno queda y bueno
- 38:19en ese sentido, este me me venían a la mente cuando nos
- 38:23estabas platicando, pues creo que precisamente en este ring,
- 38:29como decías, no el el este campo de batalla, EH?
- 38:33¿Este vaivén, este oleaje tan pronunciado, tan fuerte que se
- 38:39hace en nuestra contemporaneidad, creo que nos
- 38:42tiene en una situación de polarización, no digo también
- 38:48dentro de la iglesia, se da esta polarización?
- 38:51Y esa polarización tiene que ver con un sector que, ante el miedo
- 38:57de cambiar. Por el vértigo que hay en el
- 39:01huracán afuera de lo que conoce. Prefiere mejor encerrarse en lo
- 39:06conocido y también el que de los que toman el riesgo y deciden
- 39:10cambiar, pero se enfrentan con un viento huracanado que los
- 39:15puede arrebatar de sus propios principios.
- 39:19Que los lleva incluso a tener. ¿Miedo a perder seres, lo que
- 39:24son, sí, sí que que transmiten en el vaivén entre estos pueblos
- 39:29que existen en las porque habría que poner 1/3, no?
- 39:32El que están en ifni. Fue, o sea, ni me interesa que
- 39:35mejoren, ni me interesa que que se están, que sí también está
- 39:39este pueblo desde para que se están peleando.
- 39:42¿Es lo que hace viva la institución, no?
- 39:44O sea. Qué qué bueno que exista gente
- 39:47que sirva, decías hace rato como lastre, pero lastre.
- 39:49Me he sentido no para evitar que se desbloque.
- 39:54El barco cuando va entrando a un puerto se empiezan a tirar las
- 39:57anclas que van haciendo lastre, que van permitiendo que siga
- 39:59avanzando en una vorágine de cambio se pierde lo que somos.
- 40:05Pero también hace falta entender que si no sea quan los los
- 40:09accesorios siguen siendo lo accesorio, lo accidental, lo que
- 40:12es estructural, o sea, cómo acomodamos la realidad.
- 40:16No, lo que es esencial, no lo que es sustancial, sino lo
- 40:18estructural. Corremos el riesgo si
- 40:21efectivamente de ser mudos. Cuando.
- 40:26Se ha dejado de existir en una cultura del libro y se empezó a
- 40:30hacer una cultura de imagen. ¿Un libro sin imágenes ya no
- 40:34dicen nada a la gente, estoy hablando en términos por
- 40:36educativos, no? Sí.
- 40:38Cuando Sartori habla del homo videns, ahora es el como que
- 40:42sería el pues sigue siendo homo bienes.
- 40:43La Internet nos ha demostrado que la fe se pudo vivir sin la
- 40:47presencia física, que era algo que le tenía muchísimo miedo.
- 40:51La iglesia, la pandemia, nos llegó a demostrar que la fe se
- 40:55puede vivir sin la presencia física a través de la imagen de
- 40:58Internet. De un jerarca de una iglesia
- 41:02caminando solo en la plaza de San Pedro, hablándole a todo el
- 41:04mundo, no tengan miedo. En una época que todo mundo
- 41:07tenía miedo. Y funcionó y vivió la
- 41:12indulgencia plenaria y la misa a través del Internet.
- 41:16Lo cual le deja la tarea a la fe de y si sucedió en tiempos de.
- 41:22Crisis porque nos aferramos en tiempos de no crisis, no, y
- 41:25entonces algunas no muchas transmisiones ya de misas se
- 41:29siguen haciendo por Internet, por televisión.
- 41:32Y algunos han aprendido a tener una vivencia de fe a través de
- 41:35ella. Con el miedo de me van a
- 41:37aventar, voy a tomar la misa parado, mejor la tomo en casa.
- 41:41Sé que hay que son los retos. Ahora ni siquiera sé si está
- 41:43bien o mal, pero son los retos que se tienen que vivir.
- 41:46Como iglesia ante una nueva manera de existir la existencia,
- 41:50la existencia en medio de cámaras de luces de micrófonos.
- 41:56Por fin mirad, yo creo que se hicieron conscientes los aceros
- 41:58de un micrófono. Implica una responsabilidad
- 42:00enorme frente a una muchedumbre, porque al estar atrás la
- 42:03pantalla uno no sabe de lo que está viendo.
- 42:06Sí, retroalimentación o no, entonces tiene que ser muy
- 42:08puntual en lo que dice, con mucho cuidado en lo que piensa
- 42:11porque se puede perder ahí. Y se vivió en la educación y se
- 42:15vivió en el trabajo. La sociedad ha ido cambiando la
- 42:19vivencia de debe también ir cambiando el contenido de fe no
- 42:23ha de cambiar. ¿Sí, bueno, esto que mencionas
- 42:27de la de la pandemia realmente sí movió muchas cosas, no?
- 42:32Y también a la par de ese entrada a la fuerza YY pues sin
- 42:40así como el que se ambienta la alberca no esté fría o no, pues
- 42:45se arroja y ya ni modo está en el aire, pues le tuvo que entrar
- 42:49no a por por necesidad, más que por convicción a este sistema y
- 42:54bueno, creo que de ahí han quedado puertas abiertas que han
- 42:58abierto mucho en este sentido, los.
- 43:00La evangelización, no en en la época contemporánea, a través de
- 43:03los medios digitales. Pero también el papel del joven,
- 43:07no el papel del joven fue decisivo.
- 43:10¿Porque Cuántas parroquias no se pudo mantener las transmisiones
- 43:16y todo por la iniciativa de los jóvenes que dijeron no, padre,
- 43:20yo le ayudo, no? ¿Y con su celular sí este le se
- 43:24dedicaron a transmitir y ya luego poco a poco se fueron y
- 43:27siendo haciendo de equipo, etcétera, no?
- 43:30Y bueno es, es eso, es algo muy, muy llamativo.
- 43:35Que nos puede llamar la atención que nos puede guiar a otros
- 43:38ámbitos. Ese fue la transmisión de la
- 43:39vivencia de fe en un mundo así cambiante.
- 43:42¿Cuál es la función? No digo de la jerarquía, sino de
- 43:45la Iglesia, cuando la inmensa mayoría de la gente está tomando
- 43:49conciencia de su quehacer político.
- 43:52Y debe haber un brazo político que le sea permitido ejercer
- 43:55políticamente el ser cristiano. Supongo que los ministros de
- 43:59culto se les vería mal. No sería provechoso.
- 44:02Sería un regreso a las situaciones de la edad media,
- 44:05pero la iglesia no puede renunciar a su preocupación
- 44:08política. Hay quien dice lo político a su
- 44:10visión económica, a su contemplación sobre la ecología.
- 44:15Mientras era interesante ver cómo en fiestas de pueblo el
- 44:19párroco y el presidente municipal asistían a la corrida
- 44:22del toro de toros. Yo creo que la sensibilidad de
- 44:24la ecología y del sufrimiento de los animales ahora hace muy mal
- 44:27que un prelado esté en una corrida de toros, aun cuando el
- 44:30suyo sea un fenómeno cultural. Hay que tener también esta
- 44:32sensibilidad y eso es lo que ha ido aprendiendo en la comunidad
- 44:36de fieles a tener la sensibilidad, lo que se hace
- 44:38realmente bueno se hace muy importante en determinada época.
- 44:43¿Qué qué tiene que decir la Iglesia fuera del templo?
- 44:46¿Por eso es la idea de la iglesia en salida, que a muchos
- 44:48los tomaron de Ay la iglesia en salida es moderno, no?
- 44:51La iglesia en salida también es. ¿Salir a ver qué dice la gente,
- 44:55cómo entiende la gente cuándo son los valores culturales?
- 44:59Y si la gente está preocupada por el derecho de los animales,
- 45:03porque la iglesia está callada y ahí tienes la encíclica frente
- 45:06este. Gratitud y todas las de Papa
- 45:08Francisco que hablan acerca de un una comprensión de la.
- 45:13Así. Sí.
- 45:16Bueno, profesor, estamos muy a gusto discutiendo con este tema,
- 45:20pero. Sí.
- 45:22Se nos está terminando el tiempo y bueno, este quisiera
- 45:27recordarle AA nuestros escuchas que este pueden seguir todos
- 45:33nuestros podcast a través de Spotify a de Google Podcast o de
- 45:38Apple podcast, también en TIC toc nos pueden buscar como
- 45:43misioneros de Guadalupe o descargar la aplicación MG
- 45:47online. También recuerden que pues.
- 45:50Pueden escuchar este programa en vivo a través de MG radio
- 45:54misionera los jueves en punto del mediodía y los invitamos
- 45:59también a suscribirse a nuestro Canal de YouTube de darle like y
- 46:02compartirlo con quienes puedan estar interesados acerca de
- 46:06estos temas que tratamos aquí. Pues no me queda más que
- 46:10agradecer el favor de su atención y recordar.
- 46:14Es que nos vemos aquí el próximo jueves al mediodía y agradecer
- 46:19nuevamente la generosidad de la presencia en cabina de nuestro
- 46:22maestro Jorge Luis para compartir este tema.
- 46:25Muchas gracias Rivero. Gracias a todos por tu compañía.