Latest / Kleuter Podcast / SINTERKLAAS | Kleuterpodcast #41

Transcript

SINTERKLAAS | Kleuterpodcast #41 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij je nieuwe kleuterpodcast.
• 0:04
  Speaker 2: Myrthe. Welkom bij je nieuwe kleuterpodcast vandaag. Waar gaan we
• 0:06
  Speaker 2: het over hebben? Weer
• 0:08
  Speaker 1: over Sinterklaas. Want nu is die echt in het land. Joehoe.
• 1:05
  Speaker 2: OK, Myrthe, welkom bij een nieuwe kleuterpodcast. Myrthe, vorige keer
• 1:10
  Speaker 2: hebben we het gehad over de reis van Sinterklaas en
• 1:13
  Speaker 2: wat hij allemaal mee moet nemen als hij naar Nederland komt.
• 1:16
  Speaker 2: Maar nu.
• 1:17
  Speaker 1: Hij is in het
• 1:18
  Speaker 2: land. Ja, we hoeven niet meer te wachten tot het
• 1:21
  Speaker 2: hier is. Vind je het gezellig dat hij er is?
• 1:23
  Speaker 1: Ja, maar soms af en toe kan ik toch eventjes
• 1:26
  Speaker 1: niet slapen, omdat ik het zo spannend
• 1:28
  Speaker 2: vind. Ja, dat snap ik wel. En wat vind je
• 1:30
  Speaker 2: dan zo spannend?
• 1:31
  Speaker 1: Of ik dan het geluid hoor van hun of niet.
• 1:34
  Speaker 1: Want dan. Maar ze moeten wel echt heel erg stil zijn.
• 1:38
  Speaker 1: De Pieten en Sinterklaas. Want want ze kunnen
• 1:41
  Speaker 1: we niet zomaar zo lekker kletsen. Nee, want wij liggen
• 1:45
  Speaker 1: te slapen. Ja,
• 1:46
  Speaker 2: precies. Dus ze moeten heel stil zijn. Ja,
• 1:48
  Speaker 1: en ze durven. Ze willen ook niet dat wij wakker worden. Inderdaad.
• 1:52
  Speaker 1: En en ook zo snel zo slecht. Hij gaat zoef.
• 1:56
  Speaker 1: En dan is hij al weg. Dus. Ja. Dus je
• 1:58
  Speaker 1: moet echt opletten of je nou niet tegen hem aanbod.
• 2:02
  Speaker 2: Precies. En het heeft vaak ook geen zin om in
• 2:05
  Speaker 2: de nacht te gaan kijken.
• 2:06
  Speaker 2: Want als Sinterklaas weet dat jij gaat kijken, dan wacht
• 2:09
  Speaker 2: hij gewoon. Net zolang totdat je wel ligt te slapen. Ja. Ja,
• 2:11
  Speaker 2: want Sinterklaas komt niet eerder. En als jij vroeg wakker bent,
• 2:15
  Speaker 2: dan kan het ook wel eens zo zijn dat Sinterklaas
• 2:16
  Speaker 2: nog niet eens is geweest. Ja. Dus ja, het belangrijkste
• 2:19
  Speaker 2: is dat je gewoon normaal slaapt. Ja.
• 2:22
  Speaker 1: Dan word je vanzelf wel wakker, want want dan zijn
• 2:24
  Speaker 1: ze zo, dan kunnen ze zo zo geweest zijn. Ja,
• 2:27
  Speaker 2: precies. Maar als jij denkt Ik ga heel vroeg wakker worden,
• 2:30
  Speaker 2: want dan kan ik als eerste zien wat mijn cadeautje is.
• 2:33
  Speaker 2: Ja, dan kan het ook wel eens zo zijn dat
• 2:34
  Speaker 2: er nog niks in je schoen zit. omdat Sinterklaas nog
• 2:36
  Speaker 2: niet is geweest. Ja. Bij sommige kindjes komt-ie heel vroeg.
• 2:39
  Speaker 2: En bij sommige kindjes komt hij heel laat. Dus ja,
• 2:41
  Speaker 2: als jij net op het huis woont waar die als
• 2:43
  Speaker 2: allerlaatste komt. dan heeft het geen zin om vroeg wakker
• 2:46
  Speaker 2: te zijn. Ja. Mert, heb je al wat in je
• 2:48
  Speaker 2: schoen gekregen?
• 2:49
  Speaker 1: Ja, ik heb een slijm dat je zelf slijm kan maken. O.
• 2:55
  Speaker 1: En dat heb ik net gedaan voordat we gingen opnemen.
• 2:58
  Speaker 2: Ja.
• 2:58
  Speaker 2: Want, jij vindt slijm echt heel leuk, hè?
• 3:02
  Speaker 1: Ja, maar nog nooit zelf gedaan. Ik wou het wel doen,
• 3:05
  Speaker 1: maar eh maar ik had het niet. Dus. Ja. Ik
• 3:08
  Speaker 1: kon het ook niet
• 3:08
  Speaker 2: doen. Dan is het heel moeilijk om dat te doen.
• 3:11
  Speaker 2: Maar gelukkig, nu heb je het en je hebt het gemaakt.
• 3:13
  Speaker 2: Was het leuk om te doen? Ja.
• 3:16
  Speaker 2: Nou, Myrthe, deze aflevering over Sinterklaas gaan we ertussen hebben
• 3:19
  Speaker 2: over een kijkje achter de schermen bij Sinterklaas. En daarmee
• 3:23
  Speaker 2: bedoel ik dat we het over dingen gaan hebben die
• 3:25
  Speaker 2: we niet vaak zien. maar die wel nodig zijn om
• 3:28
  Speaker 2: alle pepernoten en cadeautjes ook nooit. Eigenlijk nooit zien. Maar
• 3:32
  Speaker 2: die wel nodig zijn om alle pepernoten en cadeautjes overal
• 3:34
  Speaker 2: te krijgen. Ja, ik weet
• 3:36
  Speaker 1: nog wat.
• 3:38
  Speaker 1: Zoo'n kaart om te kijken waar iedereen woont. Zoo'n kaart
• 3:45
  Speaker 1: van Nederland.
• 3:47
  Speaker 2: Ik denk inderdaad wel. Dat is een goeie. Daar heb
• 3:49
  Speaker 2: ik nog niet eens over nagedacht. Ik denk dat zij
• 3:51
  Speaker 2: een heel grote kaart van Nederland hebben. Ja,
• 3:53
  Speaker 1: een kaart van heel Nederland. En dan weten ze precies
• 3:58
  Speaker 1: waar ze allemaal heen moeten. Ja,
• 4:00
  Speaker 2: dat is wel een slimme. Inderdaad. Had ik nog niet
• 4:02
  Speaker 2: eens over nagedacht. Ja. Goeie Myrthe. Ja.
• 4:07
  Speaker 1: Ik denk over Mna wat jij niet eens
• 4:10
  Speaker 2: denkt. Nou, dat denk ik ook. Dat denk ik ook.
• 4:13
  Speaker 2: Laten we dan inderdaad eens even beginnen bij Sinterklaas. Want
• 4:15
  Speaker 2: wat zou Sinterklaas eigenlijk de hele dag doen als hij
• 4:18
  Speaker 2: niet op bezoek is bij kinderen? Eh,
• 4:21
  Speaker 1: gewoon soms een beetje zitten en soms een beetje rondlopen.
• 4:26
  Speaker 2: Maar zou die ook spelletjes doen? Nee. Denk je dat
• 4:29
  Speaker 2: Sinterklaas van spelletjes houdt? Nee. Nee.
• 4:32
  Speaker 1: Ik denk dat hij het niet
• 4:32
  Speaker 1: heel vaak doet.
• 4:34
  Speaker 2: Omdat hij er geen tijd voor heeft, omdat hij het
• 4:35
  Speaker 2: niet leuk vindt. Denk
• 4:37
  Speaker 1: dat ze alleen maar spelletjes hebben om voor de kinderen
• 4:40
  Speaker 2: te. Ja, dat snap ik wel. En zou die dan
• 4:43
  Speaker 2: wel eens bijvoorbeeld televisie kijken? Nee, dat denk ik niet.
• 4:47
  Speaker 2: Heeft hij ook geen tijd voor? Nee. En zou die
• 4:49
  Speaker 2: dan veel werken? Ja,
• 4:51
  Speaker 1: vooral veel werken. Dat denk ik wel. En
• 4:52
  Speaker 2: wat voor werk doet hij dan? Want hij pakt niet
• 4:55
  Speaker 2: de cadeautjes in, toch? Dat doet de Pieten.
• 4:57
  Speaker 1: Ja, schrijven.
• 4:59
  Speaker 2: Waarheen dan schrijven?
• 5:00
  Speaker 1: In in zo'n boekje.
• 5:03
  Speaker 2: In het grote boek? Eh, ja. Dus hij schrijft dan
• 5:06
  Speaker 2: in het Grote Boek. O ja, dus dan gaat hij
• 5:08
  Speaker 2: van alles opschrijven in het Grote
• 5:10
  Speaker 1: Boek. Of de kinderen, of de vaders en moeders. of
• 5:13
  Speaker 1: de opa's en oma's liefde.
• 5:16
  Speaker 2: Ik heb wel eens gehoord, Myrthe, dat Sinterklaas ook een
• 5:18
  Speaker 2: pakhuis heeft vol met cadeautjes. Ho. Een heel groot huis
• 5:22
  Speaker 2: en een hele grote ruimte waar overal cadeautjes liggen. Er
• 5:26
  Speaker 2: liggen wel duizend cadeautjes. Wow. Maar hoe weten ze nou
• 5:29
  Speaker 2: van wie welk cadeautje
• 5:30
  Speaker 1: is? Um, eerst inpakken en dan de naam er gelijk opschrijven. O,
• 5:36
  Speaker 2: dat is een andere. Hoe weten ze dan welk cadeautje
• 5:38
  Speaker 2: voor welk kind is?
• 5:40
  Speaker 1: Als als de
• 5:41
  Speaker 1: kinderen dan gewoon een verlanglijstje erin stoppen. Dan weten ze
• 5:46
  Speaker 1: het meteen. O ja, ja, dan maak je gewoon een verlanglijstje.
• 5:50
  Speaker 1: En dan weten ze het meteen. Ja. Dan stop je
• 5:53
  Speaker 1: je schoenen. En dan weten ze het meteen. Daar was
• 5:55
  Speaker 1: ik g-. Dat was ik vandaag vergeten. Gisteren.
• 5:58
  Speaker 2: Om je verlanglijstje erin. Ja. Ja. Nou, dan moeten we
• 6:01
  Speaker 2: die dan maar een keertje in doen. Ja. Maar ja,
• 6:02
  Speaker 2: als je elke dag je schoen zet, krijg je dan
• 6:04
  Speaker 2: ook elke dag
• 6:04
  Speaker 2: een cadeautje. Dat weet ik niet. Dat gaan we vanavond uitzoeken.
• 6:07
  Speaker 2: Ik denk het niet. Want volgens mij als je je
• 6:09
  Speaker 2: schoen zet, dan krijg je wel eens een cadeautje. Maar
• 6:12
  Speaker 2: niet altijd. Ja. Dus het heeft niet veel zin om
• 6:15
  Speaker 2: elke dag je schoen te zetten. Je kan het proberen,
• 6:17
  Speaker 2: maar ik denk niet dat je er wat in krijgt
• 6:19
  Speaker 2: elke dag.
• 6:20
  Speaker 1: Als ik af en toe een paar dagen over slaag,
• 6:25
  Speaker 1: dan misschien
• 6:26
  Speaker 2: wel. Dan misschien wel. Ja, ja.
• 6:28
  Speaker 2: Wist jij dat Sinterklaas ook een huisdier heeft? Nee. Ja,
• 6:32
  Speaker 2: eigenlijk is. Ik weet niet of het echt een huisdier is.
• 6:34
  Speaker 2: Want volgens mij is het geen huisdier. Maar Sinterklaas heeft
• 6:37
  Speaker 2: geen hond. Sinterklaas heeft geen kat, maar die heeft een
• 6:39
  Speaker 2: ander dier. Een paard?
• 6:42
  Speaker 2: een paard. Inderdaad. Ja. Hoe heet het paard? O, zoo snel. O,
• 6:46
  Speaker 2: zoo snel. Nou, ik
• 6:47
  Speaker 1: ik. Ik herken die namen wel. O, oké, dan zeg
• 6:52
  Speaker 1: je zoo zoo. ok, zoo snel. O, zoo snel gaat.
• 6:59
  Speaker 2: O, zoo snel gaat-ie. Nou is die snel? Ja, zoo
• 7:03
  Speaker 1: snel is die snel of is die snel snel, snel.
• 7:06
  Speaker 2: Hij is snel, snel, supersnel. Ja.
• 7:09
  Speaker 1: Hij ging razendsnel en zoo snel.
• 7:13
  Speaker 1: snoep en weg was.
• 7:17
  Speaker 2: Ongelooflijk. Ja, ongeloof. Maar wat zou het paard eten? Wortel.
• 7:21
  Speaker 2: Een wortel. Alleen wortelen.
• 7:24
  Speaker 1: En. Nee, ik denk ook appeltjes.
• 7:27
  Speaker 2: Appeltjes zou die ook wel lekker vinden. Een beetje hoi. Ja. Hoi.
• 7:31
  Speaker 2: Hoi Hoi. En um zou ook zo snel veel moeten slapen.
• 7:35
  Speaker 2: Dat denk ik niet. En zou Sinterklaas hemzelf wel eens borstelen? Nee,
• 7:39
  Speaker 2: dat denk ik niet. Nee.
• 7:41
  Speaker 2: Heeft hij daar een Piet voor? Ja. En zou O
• 7:44
  Speaker 2: zo snel wel eens moe zijn als hij op het
• 7:45
  Speaker 2: dak is? Nee.
• 7:48
  Speaker 2: Nou krijgt Sinterklaas natuurlijk ook heel veel tekeningen en verlanglijstjes.
• 7:51
  Speaker 2: Waar zou Sinterklaas die bewaren, denk je?
• 7:55
  Speaker 1: Ehm. Gewoon op de muur hangen.
• 7:58
  Speaker 2: O ja, dat zou heel goed kunnen. En dan
• 8:00
  Speaker 1: de oude verlanglijstjes gewoon wegdoen.
• 8:03
  Speaker 2: Ja. Ik heb ook wel eens gezien dat hij heel
• 8:04
  Speaker 2: wat in het grote boek plakt. Soms. Maar ik denk
• 8:06
  Speaker 2: ook wel dat hij ze op zijn muur pakt. Is
• 8:08
  Speaker 2: wel gezellig. Ja, dat is wel gezellig. Allemaal mooie tekeningen
• 8:11
  Speaker 2: aan de muur. Ja. Nou.
• 8:13
  Speaker 1: Ik had gisteren voor Hoofdpiet nog een tekening gemaakt. En
• 8:17
  Speaker 1: voor Sinterklaas.
• 8:18
  Speaker 2: En die hebben ze allebei meegenomen. Dus die hangt nu
• 8:20
  Speaker 2: ergens aan de muur, denk
• 8:21
  Speaker 1: ik. Ja, En. En ik had die van Sinterklaas ingepakt.
• 8:25
  Speaker 1: En die van Hoofdpiet niet. Maar die van Sinterklaas lag
• 8:29
  Speaker 1: opengescheurd in twee stukken.
• 8:33
  Speaker 1: lag hij op de vloer. Hij
• 8:35
  Speaker 2: heeft hem meegenomen, en hij hangt nu ergens mooi aan
• 8:38
  Speaker 2: de muur, denk
• 8:38
  Speaker 1: ik. Ja. En bij mijn tekening zat zat Sinterklaas op
• 8:42
  Speaker 1: zo snel.
• 8:44
  Speaker 2: Nou hebben we het over Sinterklaas gehad. We hebben het
• 8:46
  Speaker 2: over O zo snel gehad. Maar de Pieten. Wat zouden
• 8:49
  Speaker 2: die de hele dag doen?
• 8:50
  Speaker 1: Taken van Sinterklaas.
• 8:52
  Speaker 2: Oké, Zouden die dan samen wel spelletjes spelen? Alleen
• 8:56
  Speaker 1: als Sinterklaas het wilt. Hm. Want ik denk dat Sinterklaas
• 9:00
  Speaker 1: ze gewoon taken geeft. Hm. Maar we hebben ook
• 9:05
  Speaker 1: hebben we ook nog een een 3 cadeaupieten. En dan Pieten.
• 9:10
  Speaker 2: En dan Pieten en grapjes Pieten. Pietje paniek. Een pietje
• 9:14
  Speaker 1: paniek. Een hoofdpiet.
• 9:16
  Speaker 2: En zouden de Pieten wel eens op het dak staan
• 9:20
  Speaker 2: en het eng vinden dat ze zo hoog op het
• 9:22
  Speaker 2: dak
• 9:22
  Speaker 1: staan? Nee, want ze zijn het gewend. Of
• 9:25
  Speaker 2: het ene dak is misschien wat lager dan een andere dak.
• 9:27
  Speaker 2: Ik kan me voorstellen als je op het dak van
• 9:29
  Speaker 2: een flat staat. dat je denkt zo, dat is hoog.
• 9:31
  Speaker 2: Zouden Pieten dat wel eens denken, denk je?
• 9:33
  Speaker 1: Nee. Dat ze dan bang zijn. Nee, want ze hebben
• 9:37
  Speaker 1: vaker op een flat geklommen. Dus dat. Het eerste jaar
• 9:42
  Speaker 1: denk ik wel. Oh ja, dat is eng. Dan snap
• 9:46
  Speaker 1: ik het wel. Het eerste jaar. Maar het tweede jaar
• 9:48
  Speaker 1: denk ik gewoon. Nou, ze hebben het al een keertje
• 9:50
  Speaker 1: eerder gedaan. Dus dat. Dus dat zijn ze wel
• 9:53
  Speaker 2: gewend. Ik snap het helemaal. Myrthe. Dank je wel voor
• 9:55
  Speaker 2: de uitleg. Alsjeblieft.
• 9:57
  Speaker 2: Ik denk dat het tijd is voor een spelletje.
• 9:59
  Speaker 1: Ja. Maar wat is het spel?
• 10:02
  Speaker 2: Vandaag gaan we rijmen. Bij Sinterklaas horen altijd hele mooie rijmpjes.
• 10:07
  Speaker 2: Want Sinterklaas kan heel goed rijmen. Wist je dat? Nee.
• 10:10
  Speaker 2: Sinterklaas kan zulke mooie gedichten schrijven.
• 10:13
  Speaker 2: En misschien is de bekendste wel. Sinterklaas zat te denken
• 10:17
  Speaker 2: wat hij Myrthe zou schenken.
• 10:20
  Speaker 1: Maar ik weet er nog een. Sinterklaas heeft een eigen Pietenbaas.
• 10:27
  Speaker 2: Hé, hartstikke goed. Nou, tijd om te gaan rijmen.
• 10:32
  Speaker 2: Myrthe.
• 10:34
  Speaker 2: Luister, Ruud, jij gaat de zinnen afmaken met het rijmen.
• 10:37
  Speaker 2: Als je zit te luisteren, kan je natuurlijk vrolijk meedoen
• 10:39
  Speaker 2: door mee te gaan denken. Wat zouden rijmen op het
• 10:43
  Speaker 2: woordje dat ik zeg.
• 10:45
  Speaker 2: Luister goed. Sinterklaas heeft een mooie baard.
• 10:51
  Speaker 2: en rijdt over de daken op zijn
• 10:54
  Speaker 2: paard. Heel goed. En Sint komt aan met de boot
• 11:01
  Speaker 2: en papa eet graag een
• 11:05
  Speaker 2: Pepernoot. Heel goed. Sinterklaas komt aan met de boot en
• 11:10
  Speaker 2: papa eet graag een pepernoot. Myrthe krijgt van mij een
• 11:15
  Speaker 2: dikke zoen en van Sint een pakje in haar
• 11:20
  Speaker 2: Schoen. Myrthe is een heel lief kind en Sinterklaas komt
• 11:25
  Speaker 2: door de regen en de
• 11:28
  Speaker 2: Wind. Linde eet graag pepernoten en koek. Dat kan je
• 11:33
  Speaker 2: lezen in het grote boek.
• 11:38
  Speaker 2: Sinterklaas houdt niet van gezeur en Piet klopt heel hard
• 11:43
  Speaker 2: op de deur.
• 11:49
  Speaker 2: Piet kijkt door de struik en van veel pepernoten eten
• 11:54
  Speaker 2: krijg je een dikke puik.
• 11:57
  Speaker 2: Ja.
• 11:58
  Speaker 2: Heb jij er nog eentje.
• 12:02
  Speaker 1: een
• 12:04
  Speaker 1: Sinterklaas heeft een hele grote zak en papa krijgt een
• 12:08
  Speaker 1: heel groot.
• 12:10
  Speaker 1: Pak! Ja!
• 12:11
  Speaker 2: Oh, wat een goede be.
• 12:15
  Speaker 2: Leuk bedacht. Nou, rijmen kan je dus heel goed doen.
• 12:18
  Speaker 2: Zeker bij Sinterklaas. Ja.
• 12:19
  Speaker 1: En die van de zak was wel echt heel leuk
• 12:22
  Speaker 1: van Sinterklaas heeft een hele grote zak. En papa krijgt
• 12:26
  Speaker 1: een heel groot pak.
• 12:29
  Speaker 2: Die zijn heel leuk, Myrthe. Over zak gesproken. Ik zie
• 12:34
  Speaker 2: een hele grote zak met post.
• 12:38
  Speaker 1: Waar is de post? Waar is de post? Waar is
• 12:43
  Speaker 1: de post? Waar is
• 12:45
  Speaker 2: de post? Oh My. Ik heb weer zoveel post binnengekregen.
• 12:49
  Speaker 2: En het eerste berichtje is eventjes een uh, een belangrijk berichtje.
• 12:53
  Speaker 2: Een heel mooi berichtje eigenlijk van Suze en Seth.
• 12:57
  Speaker 2: En Suze en Seth die schrijven Hoi, wij zijn Suze
• 12:59
  Speaker 2: en Seth en elke week luisteren wij naar de kleuterpodcast.
• 13:02
  Speaker 2: De aflevering van Superhelden vonden wij het leukst. Wij willen
• 13:07
  Speaker 2: de groetjes doen aan onze superheld, Olivia. Olivia is ons
• 13:11
  Speaker 2: nichtje en ze ligt momenteel in het Prinses Maxima Ziekenhuis,
• 13:15
  Speaker 2: omdat ze nieuwe supercellen heeft gekregen.
• 13:18
  Speaker 2: We zijn heel trots op Olivia en hopen dat we
• 13:21
  Speaker 2: snel weer met haar kunnen spelen. Dikke knuffel van Suze
• 13:25
  Speaker 2: en Seth. Nou, dan ben je echt een superheld. Want
• 13:27
  Speaker 2: weet je wat het Prinses Maxima's ziekenhuis is? Nee. Dat
• 13:30
  Speaker 2: is een ziekenhuis voor kindjes die echt heel erg ziek zijn.
• 13:33
  Speaker 2: Als je daar ligt, dan ben je echt een superheld.
• 13:35
  Speaker 2: Wat
• 13:35
  Speaker 1: zijn van die supercellen?
• 13:37
  Speaker 2: Supercellen. Ja, dat in je bloed zitten allemaal cellen. Dat
• 13:41
  Speaker 2: is een beetje een lastig verhaal, maar in je bloed
• 13:43
  Speaker 2: zitten allemaal cellen.
• 13:45
  Speaker 2: En ik denk dat daar wat cellen zitten die niet
• 13:48
  Speaker 2: zo goed zijn. waardoor het nichtje van Suze en Seth
• 13:52
  Speaker 2: ziek wordt. En ik denk dat ze daar dus die
• 13:55
  Speaker 2: cellen gaan uithalen. en wat nieuwe cellen erin stoppen. Dat
• 13:58
  Speaker 2: is heel ingewikkeld, denk ik.
• 14:00
  Speaker 1: Dan is Olivia echt een superheld. Nou,
• 14:03
  Speaker 2: dat denk ik ook. Beterschap, Olivia? Ja.
• 14:05
  Speaker 1: Beterschap, Olivia. En een dikke knuffel van kansen in het
• 14:09
  Speaker 1: ziekenhuis ook de podcastlijsten. Ja,
• 14:14
  Speaker 2: helemaal eens, Myrthe. Goed idee van jou. Dan kreeg ik
• 14:16
  Speaker 2: een berichtje van Ayla. En Ayla, die is 5 jaar.
• 14:20
  Speaker 2: en schrijft Hoi Myrthe naar papa. Mijn broertje en ik
• 14:22
  Speaker 2: luisteren graag naar jullie podcast in de fietscar. Ik zou
• 14:25
  Speaker 2: het leuk vinden als er een aflevering komt over huizen.
• 14:28
  Speaker 2: Mijn vader is namelijk architect. Ik vond de aflevering Bakken
• 14:32
  Speaker 2: echt superleuk. Die hebben we wel twee keer geluisterd. Doei doei. Groetjes, Ayla,
• 14:36
  Speaker 2: 5 jaar. En
• 14:37
  Speaker 1: wat is nou weer arch- architect?
• 14:41
  Speaker 2: Dat is een goede. Een architect die bedenkt hoe een
• 14:44
  Speaker 2: huis eruitziet. O. Die denkt Nou, ik denk dat er
• 14:47
  Speaker 2: daar wel een raam moet komen. en misschien een deur daar.
• 14:51
  Speaker 2: En die gaat helemaal bedenken Hoe moet het huis eruit zien?
• 14:53
  Speaker 2: En welke kleur wordt het
• 14:55
  Speaker 1: huis. Maar mogen de mensen dan niet zelf bepalen hoe
• 14:58
  Speaker 1: er een huis
• 14:59
  Speaker 2: moet zijn? Dat kan wel, maar een architect heeft ervoor geleerd.
• 15:03
  Speaker 2: Dus die weet wat het allerbeste is. En ook om
• 15:05
  Speaker 2: te zorgen dat het huis niet instort.
• 15:07
  Speaker 2: Dat is wel fijn, toch?
• 15:08
  Speaker 1: Ja, maar dan kan je toch gewoon cement blok, cementblok
• 15:13
  Speaker 2: doen. Dat is wel een goed begin. Ja. Ja, eigenlijk
• 15:16
  Speaker 2: net een beetje als Lego. Ja. Ja. Maar
• 15:18
  Speaker 1: dan met cementen
• 15:19
  Speaker 2: ook. Ja. Nou, dan kreeg je nog een berichtje van Janna.
• 15:21
  Speaker 2: En Janna stuurt Hoi Myrthe en papa van Myrthe. Ik
• 15:24
  Speaker 2: luister graag naar jullie kleuterpodcast. Ik vond die over je
• 15:28
  Speaker 2: verjaardag heel erg leuk. Ik heb net die over de
• 15:31
  Speaker 2: dierentuin geluisterd. We waren ook een keer in de dierentuin
• 15:33
  Speaker 2: en toen ging ik ook met een kaart lopen.
• 15:36
  Speaker 2: Gelukkig viel ik niet. Dat is heel fijn. Ja, dat
• 15:39
  Speaker 2: is wel fijn, want jij viel toen wel, hè? Ja.
• 15:42
  Speaker 2: Hebben we wel om gelachen.
• 15:43
  Speaker 1: Uiteindelijk, toen ik toen ik het toen ik het snapte,
• 15:46
  Speaker 1: ging meelachen.
• 15:47
  Speaker 2: Ja. En Janna heeft daar dus van geleerd. want die
• 15:51
  Speaker 2: heeft ook met een kaart gelopen. Maar die heeft wel
• 15:53
  Speaker 2: even voorgoed uitgekeken voor de stenen die er lagen. Dan
• 15:56
  Speaker 2: kreeg ik nog een berichtje van Norre.
• 15:58
  Speaker 2: Hoi Myrthe, ik ben Norre, ik ben 4 jaar geworden.
• 16:01
  Speaker 2: Ik woon in Irak met mijn papa en mama en
• 16:03
  Speaker 2: zusje en ik vind het heel leuk om naar jouw
• 16:05
  Speaker 2: podcast te luisteren. We luisterden net naar jouw podcast over
• 16:09
  Speaker 2: ziek zijn en ik wil even vertellen dat ik ook
• 16:11
  Speaker 2: ziek ben nu.
• 16:12
  Speaker 2: Ik ben net als jij ook erg verkouden. En mijn
• 16:15
  Speaker 2: zusje ook. We doen in de auto heel vaak jullie spelletjes.
• 16:17
  Speaker 2: Die vind ik superleuk. Groetjes Norre Irak. Wat is dat? Irak.
• 16:22
  Speaker 2: Dat is een land. En het land ligt ook heel
• 16:24
  Speaker 2: ver hier vandaan. Ah. Dus ik ben wel benieuwd. Norren.
• 16:28
  Speaker 2: Waarom jij daar woont. Ja.
• 16:30
  Speaker 1: Want ik denk dat je wel Nederlands
• 16:32
  Speaker 2: praat. Ja, maar wel in Irak woont. Dus dat is
• 16:35
  Speaker 2: heel ver weg. Nou, leuk dat je luistert. Maar
• 16:37
  Speaker 1: Hoe kan zij dan onze taal spreken? Goede vraag. Misschien
• 16:40
  Speaker 1: is ze in Nederland geboren en dan daarna naar Irak verhuisd.
• 16:46
  Speaker 2: Dat zou heel goed kunnen. Nou, bij deze de vraag
• 16:48
  Speaker 2: aan Nora Waarom kan je wel Nederlands spreken terwijl je
• 16:51
  Speaker 2: in Irak woont? Ben benieuwd inderdaad. En sowieso. Dan heb
• 16:55
  Speaker 2: ik het goed? Ja. En sowieso beterschap. Ja. Dan kreeg
• 16:58
  Speaker 2: ik nog een berichtje van Nout en Willem.
• 17:02
  Speaker 2: Hoi Myrthe en Myrthe papa. Ik en mijn broertje Willem
• 17:05
  Speaker 2: luisteren altijd naar de kleuterpodcast. Willem wil altijd die van
• 17:09
  Speaker 2: de dierentuin horen. En ik vind ze eigenlijk allemaal wel leuk.
• 17:11
  Speaker 2: Willen jullie een keer een aflevering maken over de boerderij,
• 17:14
  Speaker 2: de jungle of roofdieren? Ik wacht iedere week in spanning
• 17:17
  Speaker 2: tot mijn berichtje wordt gelezen. Ik kan iedere week niet
• 17:20
  Speaker 2: wachten tot er weer een nieuwe kleuterpodcast is. Groetjes van
• 17:23
  Speaker 2: Nout en mijn broertje Willem. PS, wij zijn jarig. Willem
• 17:27
  Speaker 2: wordt 3 en ik 5. Nou, alvast gefeliciteerd. Ja.
• 17:32
  Speaker 2: En leuk dat jullie luisteren. Ja, en het is een
• 17:34
  Speaker 2: beetje lastig. We krijgen best wel veel berichtjes. Dus we
• 17:36
  Speaker 2: kunnen ze ook niet allemaal in de podcast voorlezen. Maar
• 17:40
  Speaker 2: we doen ons best om zoveel mogelijk in de podcast
• 17:43
  Speaker 2: te beantwoorden. Ja, en te lezen. Ja, en we lezen
• 17:46
  Speaker 2: ze sowieso allemaal.
• 17:48
  Speaker 1: En. Maar soms moeten jullie nog even geduld hebben.
• 17:52
  Speaker 2: Ja, we doen echt ons best.
• 17:54
  Speaker 2: Maar ja, het zijn er zoveel. Maar
• 17:56
  Speaker 1: soms beantwoorden we de berichtjes niet in de podcast, maar
• 18:02
  Speaker 1: dan op de app.
• 18:03
  Speaker 2: Ja, precies. En dan sturen wij
• 18:05
  Speaker 1: gewoon een berichtje
• 18:06
  Speaker 2: terug. Ja, precies. En we lezen ze allemaal en we
• 18:10
  Speaker 2: vinden ze allemaal super.
• 18:11
  Speaker 2: lief. Dus blijf ze vooral sturen, want we vinden het
• 18:13
  Speaker 2: echt heel leuk dat jullie allemaal een berichtje sturen. Dan
• 18:15
  Speaker 2: kreeg ik nog een berichtje van Fons Thijs. Ik ben
• 18:19
  Speaker 2: Fons Thijs, 6 november ben ik 5 jaar geworden. Ik
• 18:21
  Speaker 2: woon in Pelt in België. Ik luister elke week naar
• 18:24
  Speaker 2: jullie podcast via mijn hoofdtelefoon. Hier word ik rustig van.
• 18:28
  Speaker 2: Het mopje pannekoek in mijn onderbroek vond ik geweldig. Zelf
• 18:33
  Speaker 2: weet ik veel over tractors. Ik hou ook van snelle
• 18:36
  Speaker 2: racewagens en Formule één. Zo ben ik met papa en
• 18:39
  Speaker 2: mama een keer naar het circuit van Spa Francochamp geweest
• 18:43
  Speaker 2: om te kijken naar
• 18:43
  Speaker 2: snelle auto's. Kunnen jullie een keer een aflevering maken over
• 18:47
  Speaker 2: snelle auto's? Ja? Ja, want wij kijken ook Formule één, hè. Ja. Ja,
• 18:52
  Speaker 2: wij vinden dat ook.
• 18:52
  Speaker 1: Misschien bedoel je familie, maar misschien ook auto's die echt
• 18:56
  Speaker 1: zo snel
• 18:57
  Speaker 2: kunnen. Ja. Dus nou, heel leuk. En het mopje over
• 19:00
  Speaker 2: pannenkoeken in mijn onderbroek, die vonden wij ook grappig. Ja.
• 19:03
  Speaker 2: Dan kreeg ik nog een berichtje van Louis. Die zou
• 19:05
  Speaker 2: graag een podcast over vogels willen. Myrthe, jij kan een
• 19:08
  Speaker 2: vogel nadoen, hè? Ja.
• 19:13
  Speaker 2: Ja, dat klinkt als een echte vogel. Ik vind hem
• 19:15
  Speaker 2: goed hoor, Myrthe. Dank je wel voor je berichtje, Louis.
• 19:19
  Speaker 2: Oh. Ik hoor een vogeltje. Oh, wacht, dat is M.
• 19:22
  Speaker 2: Dan kreeg ik nog een berichtje van Loa. En die
• 19:25
  Speaker 2: uh die wil graag.
• 19:27
  Speaker 2: En Loa wil graag dat we over huisdieren gaan praten
• 19:31
  Speaker 2: en luistert altijd onderweg naar de zwemles. Ze is ook
• 19:33
  Speaker 2: heel goed in het spelen van de spelletjes. Myrthe speel
• 19:36
  Speaker 2: jij wel eens spelletjes met mama onderweg naar de zwemles? Soms,
• 19:39
  Speaker 2: ik zie
• 19:39
  Speaker 1: ik zie wat jij niet
• 19:40
  Speaker 2: ziet. Nou, hier, dan kan je die kan je dan
• 19:42
  Speaker 2: ook nog spelen, Loa.
• 19:44
  Speaker 2: Dan een berichtje van Olle. En Olle wil later astronaut worden.
• 19:48
  Speaker 2: En daarom wil hij een podcast over astronauten en raketten. Hoe.
• 19:52
  Speaker 2: Weet je wat een astronaut is, Myrthe? Ja. Wat doet
• 19:54
  Speaker 2: een astronaut
• 19:55
  Speaker 1: dan? In de In een raket vliegen. Ja. De ruimte. Ja,
• 20:01
  Speaker 2: dus dat is ook wel heel gaaf. En dan had
• 20:04
  Speaker 2: ik nog een berichtje van Milas. En Milas is gek
• 20:07
  Speaker 2: op achtbanen en andere attracties en vraagt zich af wat
• 20:11
  Speaker 2: jouw favoriete pretpark is, Myrthe.
• 20:14
  Speaker 1: Ik kan niet zo goed
• 20:16
  Speaker 2: kiezen. Jij vindt ze allemaal gewoon leuk. Ja. Nou, en
• 20:19
  Speaker 2: tot slot, Myrthe, heb ik nog een berichtje met een audio.
• 20:23
  Speaker 2: Dus luister, dan kan je gewoon luisteren. Luister mee.
• 20:25
  Speaker 1: Hallo, Myrthe. Wat vind je van platte kallen? Een groetjes
• 20:29
  Speaker 1: van mij en van mijn papa.
• 20:32
  Speaker 2: Nou, Myrthe, de vraag van James is Wat vind je
• 20:35
  Speaker 2: van platkalle? En weet je wat dat is? Nee. Ik
• 20:40
  Speaker 2: wist het ook niet. Maar het is dialect spreken. Wat
• 20:44
  Speaker 2: is dialect spreken? Een dialect spreken. Dat is een eigenlijk
• 20:49
  Speaker 2: dat je andere woorden gebruikt in dezelfde taal. Dus dat
• 20:52
  Speaker 2: wat wij hier zeggen, dat ze in een andere taal,
• 20:56
  Speaker 2: bijvoorbeeld in in Zeeland of in Groningen of in Twente
• 21:00
  Speaker 2: gebruiken ze dan net een andere taal.
• 21:02
  Speaker 1: Misschien kan je wat in jouw dialect zeggen.
• 21:06
  Speaker 2: O, dat vind ik een goed idee, Myrthe. Nou, dat
• 21:08
  Speaker 2: is de post voor deze week. Wil jij ook een
• 21:11
  Speaker 2: berichtje achterlaten? Dat kan, hè, Myrthe. Ja. Hoe kunnen ze
• 21:13
  Speaker 2: een berichtje achterlaten? Via
• 21:15
  Speaker 1: onze Instagram.
• 21:17
  Speaker 2: Ja, en dat is @kleuterpodcast of via de website. En
• 21:21
  Speaker 2: dat
• 21:21
  Speaker 1: is kleuterpodcast.nl.
• 21:24
  Speaker 2: Kleuterpodcast.
• 21:25
  Speaker 2: NL. inderdaad. Heel goed. En vergeet ook niet. Te abonneren
• 21:30
  Speaker 2: op onze podcast. Precies. Te abonneren op onze podcast waren
• 21:33
  Speaker 2: we heel lang vergeten. Ja. Dus abonneer je op onze podcast,
• 21:38
  Speaker 2: like onze podcast, doe alles en stuur berichtjes vinden we
• 21:41
  Speaker 2: hartstikke leuk. Myrthe, we zijn aan het einde gekomen van
• 21:44
  Speaker 2: de podcast. Ja. En deze ging over Sinterklaas. Waar gaan
• 21:47
  Speaker 2: we de volgende keer
• 21:48
  Speaker 2: over hebben, Myrthe.
• 21:49
  Speaker 1: Weer over Sinterklaas.
• 21:51
  Speaker 2: Ja, dan is Sinterklaas bijna het land uit. Dus dan
• 21:54
  Speaker 2: gaan we het hebben over dag Sinterklaasje.
• 21:56
  Speaker 1: Ja, dan gaan we natuurlijk ook dansen. Sinterklaasje dat liedje zingen.
• 22:00
  Speaker 2: Volgende keer Dag Sinterklaasje en Myrthe. Ik zou zeggen tot
• 22:04
  Speaker 2: de volgende keer. Tot de volgende
• 22:06
  Speaker 1: keer bij Dag Sinterklaasje.
• 22:08
  Speaker 2: En. Ik ga mijn schoen, denk ik maar weer zetten.
• 22:11
  Speaker 1: Ja. En ik doe gelijk mijn verlanglijstje daarin.
• 22:14
  Speaker 2: Goed idee. Doei.