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La Contratertulia: España subcampeona de Europa en imitación de gaviotas · Es la Mañana de Fin de Semana

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Speaker 2: Sábado, una de la tarde, las 12 en Canarias, comienza la contratertulia,
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Speaker 2: ya lo saben, repasamos las noticias más importantes.
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Speaker 3: De la semana hasta la una y media de la tarde,
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Speaker 3: si llegamos.¿ Qué tal, Alicia Parente? Muy bien,¿ qué tal?
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Speaker 3: No me he dado tiempo a leer las noticias, las
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Speaker 3: acabas de entregar. Así que, que sea lo que Dios quiera.
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Speaker 3: Y creo que nuestra contratertuliana tampoco las tiene. Belén, Lázaro
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Speaker 3: no las tiene.¿ Qué tal, Belén?
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Speaker 4: Hola, hola, no las tengo. Vamos a llegar, María.
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Speaker 3: A pecho descubierto, como dicen en mi pueblo. Sí, sí,
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Speaker 3: pues creo que te van a sorprender, ¿eh? Y mucho,
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Speaker 3: y mucho. Lo que sí sé es que hoy estamos celebrando...
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Speaker 3: El Día de Europa. El Día de Europa. No tenemos… ¡Ah,
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Speaker 3: qué fallo este! El himno de la
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Speaker 5: alegría. Sí,
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Speaker 3: qué fallo este. Total, mejor poner el himno de España.¿
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Speaker 3: No te gusta el himno de la alegría?
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Speaker 5: A ver, el himno de la alegría no tengo problema.
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Speaker 5: Yo siempre he dicho que yo quiero que vuelva el
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Speaker 5: Imperio Romano, pero alejada totalmente de las tendencias… del siglo
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Speaker 5: XIX y siglo XX. Mujeres del Imperio Romano.¿ Ibas a
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Speaker 5: tener una libertad?
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Speaker 7: Con la forma de vida del Imperio Romano?
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Speaker 5: No, no, no, pero¿ qué quiere decir? Que yo creo
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Speaker 5: que los países mediterráneos tenemos intereses comunes, ya lo sé.
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Speaker 3: Déjalo, Alicia. Ya lo sé. Claro, es que estos radios, ¿sabes?
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Speaker 3: Estoy pasando la
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Speaker 6: huella
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Speaker 3: En fin, a ver,¿ lo tenemos?¿ Quién no ha cantado
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Speaker 3: esta canción en el colegio, Belén? Tú eres de las mías,
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Speaker 3: ¿no
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Speaker 4: Sí, sí, sí, yo sí.
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Speaker 3: Tú te acuerdas de La Paloma de la Paz, no?
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Speaker 4: Claro.
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Speaker 3: Y
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Speaker 4: nosotros poníamos también la de Color Esperanza.
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Speaker 3: Ah, pero esa ya es más moderna. Sí, esa sí
1:55
Speaker 3: es más moderna. Esa ya es
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Speaker 4: más moderna,
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Speaker 3: claro
1:57
Speaker 4: Me encanta esa canción.
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Speaker 3: Tú lo celebrabas en el colegio, Jaume, al Día de Europa?
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Speaker 7: Bueno, a ver, en el colegio no estábamos en la
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Speaker 7: Unión Europea
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Speaker 3: No existía Europa.
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Speaker 7: No,
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Speaker 3: sí existía Europa, pero no estábamos en la Unión. No estábamos,
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Speaker 3: no estábamos en la
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Speaker 7: Unión.
2:11
Speaker 3: Entramos
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Speaker 7: en enero del 86. 40 años. Recuerdo que ese año sí
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Speaker 7: que hicimos una gran fiesta. Pero
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Speaker 5: ya
2:17
Speaker 6: era
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Speaker 7: el instituto.
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Speaker 6: Sí.
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Speaker 5: Y cuando salgamos, haremos una gran fiesta. ¿Saldremos?
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Speaker 7: A ver, hombre,
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Speaker 6: yo creo que
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Speaker 7: Inglaterra no ha hecho mucha fiesta después de salirse. No
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Speaker 3: no. No, de hecho son muchos los que quieren volver, ¿no?
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Speaker 3: Eso dicen,
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Speaker 7: sí. Nunca quisieron irse.
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Speaker 3: Efectivamente. Yo en Europa estoy muy a gusto, la verdad.
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Speaker 3: Pues mira. ¿Tú? ¿Yo? Subamos, subamos el libro. Bueno, tenemos
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Speaker 3: una protección bastante interesante. Claro.
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Speaker 7: Tenemos mil cosas que corregir, pero vamos.
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Speaker 5: Esta es como la escena de los Monty Python.¿ Qué
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Speaker 5: le debemos a los romanos? Las calzadas, los abeutos. Bueno, ya,
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Speaker 5: pero más allá de eso,¿ qué le debemos
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Speaker 3: a los romanos?¿ Qué le debemos a Europa? El euro.
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Speaker 3: Pues
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Speaker 5: ya está. La evaluación de la moneda.¿ Qué más le
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Speaker 5: debemos a Europa? Pues muchas cosas. Bueno. Bueno, y también
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Speaker 5: estamos celebrando... Que
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Speaker 7: puedes ir a París cuando quieras sin pasaporte,
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Speaker 3: por ejemplo. También, por ejemplo. Pues mira, ya me
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Speaker 5: gusta Europa. Muy bien.
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Speaker 3: Solo por eso, ¿no?
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Speaker 5: Es lo que necesitaba.
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Speaker 3: Estamos celebrando el Día Mundial de los Calcetines Perdidos.¿ Quién
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Speaker 3: no ha perdido un calcetín alguna vez?
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Speaker 4: A mí me pasa en cada lavadora. En la
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Speaker 3: ranura esta de la
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Speaker 4: lavadora
3:24
Speaker 7: Se
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Speaker 5: nos come la lavadora
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Speaker 7: ¿verdad?
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Speaker 5: Sí, sí, sí. Es una cosa terrible. Sí, yo tengo
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Speaker 5: colgado en mi casa carteles de se busca, se busca
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Speaker 5: calcetín con cuatro corazones, que lleva perdido cuatro años
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Speaker 5: Tengo
3:35
Speaker 2: a su
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Speaker 5: pareja muy preocupada al fondo del cajón de los calcetines,
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Speaker 2: que
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Speaker 5: no sabe qué hacer con su vida y que es
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Speaker 5: muy bonito.¿ No se ha pasado que luego aparecen
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Speaker 7: yo no sé, en la manga de algún polo que
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Speaker 7: has metido y que se ha metido el calcetín dentro
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Speaker 5: Hombre, claro
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Speaker 4: A veces sí, a veces pasan, pero luego otras veces
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Speaker 4: se pierde y se pierde. Y nunca se encuentra.
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Speaker 5: Y no se sabe más. De hecho, leímos una noticia
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Speaker 5: en La Contra que explicaba que la mayoría de calcetines
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Speaker 5: perdidos estaban en casa, en rincones insospechados, debajo de un radiador.
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Speaker 7: Llenos de polvo
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Speaker 5: ¿verdad? Sí, sí, sí.
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Speaker 3: Y vosotros con los perritos más, ¿no?
4:05
Speaker 5: Bueno,
4:05
Speaker 3: es
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Speaker 5: que
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Speaker 3: han fallecido varios calcetines en mi casa. De entretenimiento, exacto.¿
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Speaker 3: Conocéis el ritual de San Cucufato? Sí. Uy, para cuando
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Speaker 3: pierdas cualquier objeto, ya sea un calcetín. Ay, sí, me
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Speaker 3: suena muchísimo. Una camiseta, un collar.¿ No sabes lo de
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Speaker 3: San Cucufato, Belén? Me suena, pero la verdad es que
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Speaker 3: no me lo recuerdo. Es un poco bestia, pero sí. No,
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Speaker 3: pero está muy bien. Mira, coges un pañuelo o una tela,
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Speaker 3: haces un nudo mientras pronuncias la siguiente oración. San Cucufato,
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Speaker 3: San Cucufato, los huevos, por ejemplo, te ato. Y hasta
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Speaker 3: que no encuentres los calcetines, en este caso, no te
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Speaker 3: los desato.
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Speaker 4: Y funcionará una amenaza semejante
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Speaker 7: Eso lo hace una amiga nuestra cuando buscamos aparcamiento. San
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Speaker 7: Cocufato busca aparcamientos y no los huevos teatro.
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Speaker 3: Efectivamente. Y hasta que no encuentres apartamento. Exactamente. Apartamento no, aparcamiento.
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Speaker 3: Es que está muy difícil buscar aparcamiento y apartamento gratuito.
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Speaker 3: Para buscar
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Speaker 5: sitio es San Benito, San Benito, encuéntrame un sitito. Me
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Speaker 5: lo he inventado yo.
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Speaker 3: Oye, pues muy bonito. Desde aquí me lo he
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Speaker 5: inventado. Y funciona.
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Speaker 3: Más fino que San Cucufato, ¿eh? Sí, eso
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Speaker 5: es un poco más bestia
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Speaker 3: la
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Speaker 5: verdad. Sí, sobre todo que no sea amenazando a un santo,
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Speaker 5: no sé si... ¿Sabes? No, le estás rogando, San
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Speaker 3: Cucufato, San Cucufato. Por favor, encuéntrame los calcetines.
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Speaker 7: Mi mujer dice, Sancanuto, Sancanuto, que me encuentre un hueco
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Speaker 7: en un minuto.
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Speaker 3: La sabiduría popular da mucho de sí. Oye, te estamos
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Speaker 3: lanzando aquí unas pullitas, Belén, para que hagas una noticia
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Speaker 3: que creo que puede interesar a la audiencia. Y le
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Speaker 7: pones un dibujo de un santo con esos atados. ¡Ah!
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Speaker 3: La desesperación por perder. Hay algo que odio perder y
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Speaker 3: son las llaves. Es que te puede fastidiar el día
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Speaker 4: Claro, yo por ejemplo, a mí me pasa. Entonces, De hecho,
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Speaker 4: ya me ha pasado varias veces, entonces me aseguro muchas
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Speaker 4: veces antes de salir de casa que llevo todo, la llave,
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Speaker 4: la cartera, el móvil
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Speaker 4: todo eso. De hecho, una vez me pasó en casa
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Speaker 4: de mis padres, yo me iba tan tranquila, pues no
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Speaker 4: sé si al trabajo había quedado, no me acuerdo. El
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Speaker 4: caso es que yo me fui y metí la llave
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Speaker 4: por fuera porque siempre cerramos, pero estaba mi padre en
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Speaker 4: casa y mi padre... Siempre, siempre, siempre cuando me iba
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Speaker 4: de casa se quedaba en la puerta a ver cómo
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Speaker 4: bajaba por las escaleras o cómo me subían en la central,
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Speaker 4: como para asegurarse de que me iba yo creo, ¿vale?
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Speaker 4: Entonces ese día él me gritaba, él me gritaba y
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Speaker 4: yo decía, digo, se le está yendo la pinza, me
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Speaker 4: está diciendo adiós o cualquier cosa y total que llego abajo.
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Speaker 4: Y veo que baja en el ascensor, porque yo había
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Speaker 4: bajado andando ese día, y me dice, Belén,¿ dónde vas
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Speaker 4: sin las llaves? Y me da las llaves y digo,
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Speaker 4: pues muchas gracias, papá.
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Speaker 3: Te salvó el día tu padre. Te salvó el día,
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Speaker 4: me salvó.
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Speaker 3: Pierdes unas llaves y es una faena. Es que... Son
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Speaker 3: las
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Speaker 4: del coche.
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Speaker 3: Me pasó a mí hace un mes. No, lo mejor
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Speaker 3: es
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Speaker 4: que eran las de casa y estaban puestas por fuera. Perfecto.
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Speaker 3: Superseguro.
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Speaker 4: Yo
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Speaker 3: encontré las llaves del coche, me las coló el pequeño Nicolás,
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Speaker 3: la parte trasera del rayador. Y además
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Speaker 2: que te pones
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Speaker 3: a buscar llaves y, de verdad, es que puedes poner
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Speaker 3: la casa patas arriba. Mirar en todos los cajones, pero
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Speaker 3: no se te ocurre mirar en la parte trasera del rayador.
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Speaker 5: O
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Speaker 3: en el propio coche,
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Speaker 5: porque es que las
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Speaker 3: llaves mías de mi coche
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Speaker 5: estaban en mi coche y son de estas que si
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Speaker 5: reconoces el coche lo puedes arrancar y punto. Entonces, imagínate
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Speaker 5: a mi hermano y a mí en el parking de
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Speaker 5: la Warner, quiero que os hagáis esta idea, durante 35 minutos
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Speaker 5: rebuscando por todos los recovecos del coche hasta que por
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Speaker 5: fin la encontramos.
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Speaker 4: Madre mía, no me extrañas. Es que además es que agonía,
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Speaker 4: qué horror. Mientras nos
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Speaker 5: miraba Silvestre, Piolín y toda esta gente, nosotros ahí pasaban familias.
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Speaker 3: Qué prefieres, perder las llaves o perder el móvil? Perder
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Speaker 3: la cabeza. Perder la cabeza. Hoy en día si pierdes
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Speaker 3: el móvil es como si perdieras la cabeza. Qué pena.
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Speaker 5: Perderme a mí.
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Speaker 3: Tú, Belén, que has dicho que estás de acuerdo, ¿no?
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Speaker 4: Yo sí, sí, sí, la cabeza, vamos.
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Speaker 3: Porque
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Speaker 4: si pierdo el móvil, pierdo mi vida. Y si pierdo
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Speaker 4: las llaves, pues a ver, puedo ir andando a algún sitio,
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Speaker 4: pero no tengo mucho donde ir. Bueno, siempre habrá algún
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Speaker 7: familiar que te abrirá, te pasas un par de horas
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Speaker 7: deambulando hasta que llegue alguien a casa
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Speaker 4: Claro, a ver, lo bueno es que ahora vivo cerca
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Speaker 4: de mis suegros y ellos tienen llaves de casa, entonces
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Speaker 4: siempre hay alguien en casa, entonces tendría que subir y
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Speaker 4: ya está. Una vez que me
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Speaker 7: las olvidé de entrar de casa, cerré y fui a
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Speaker 7: hacer un recado, volví y mi hijo estaba en la
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Speaker 7: otra punta de Madrid. Dije, puedes venir, estoy estudiando. Me
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Speaker 7: fui al bar a tomarme unos cafés, digo, te pago luego.
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Speaker 7: Y ya está, y por
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Speaker 5: la noche hables y ya está. Yo me quiero tomar
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Speaker 5: las cosas con esa calma también.
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Speaker 3: Yo
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Speaker 5: también
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Speaker 3: La serenidad es importante, es un valor a tener en cuenta.
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Speaker 3: Y tan importante
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Speaker 5: madre mía.
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Speaker 3: Si queréis, no sé si queréis añadir algo más, alguna
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Speaker 3: anécdota que comentar o repasamos las noticias de la semana.
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Speaker 3: Quiero decir, es que estoy viendo que Olga Méndez, esta mujer,
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Speaker 3: es la subcampeona de Europa de imitación de gaviotas. Sí, sí.
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Speaker 3: Empezamos muy fuerte. Empezamos fuerte. Para entregar el guión hace
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Speaker 3: dos segundos, viene fuerte. Va a merecer la
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Speaker 5: pena, va a merecer la pena. Mira, Marta, mientras te
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Speaker 5: leo la noticia, me buscas un corte que se llama
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Speaker 5: corte imitación a biotas, ¿vale?
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Speaker 3: Que seguro lo hay, ¿no?
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Speaker 5: Que seguro que está ahí. Además, lo acabo de lanzar recientemente.
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Speaker 5: Os voy leyendo la noticia. Dice así. Nos informa la
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Speaker 5: voz de Galicia que la viguesa Olga Méndez ha logrado
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Speaker 5: la medalla de plata en el European Girl Screeching Championships 2026.
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Speaker 5: Un peculiar campeonato internacional celebrado en The Pan, Bélgica, donde
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Speaker 5: concursantes de 16 países compiten en la imitación del sonido y
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Speaker 5: el comportamiento de las gaviotas. O
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Speaker 7: sea,¿ hay un mundial de esto?
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Speaker 5: En el extranjero
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Speaker 5: Hay un mundial de esto. El certamen se celebró en
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Speaker 5: el café de Berloren-Gernot-Lambert. que acogió una curiosa cita dedicada
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Speaker 5: a la disciplina tan llamativa como singular que es la
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Speaker 5: imitación de aves marinas y que estamos escuchando en segundo plano.
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Speaker 5: Esto que estamos escuchando no son gaviotas, son personas. Bueno,
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Speaker 5: estas son personas celebrando y ahora personas imitando.
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Speaker 4: Estos son personas.¿ Este es un señor?
10:13
Speaker 5: Sí, sí.
10:13
Speaker 4: Esas son personas.
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Speaker 5: A ver,¿ lo puedes volver
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Speaker 3: a
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Speaker 5: poner, por
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Speaker 3: favor?
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Speaker 5: Desde el principio se escucha más. A ver. Mira.
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Speaker 7: Cómo lo hacen?
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Speaker 3: ¿Silbando? Con gaviotas o niños encerrados en un parque.
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Speaker 5: Pues no sé cómo lo harán, pero esto debe tener
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Speaker 5: una técnica. Mira, le podemos preguntar a Ana May, porque
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Speaker 5: Ana May no imita gaviotas, pero imita gorriones. Que me
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Speaker 4: dejó
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Speaker 5: flipando
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Speaker 4: un día. Nos tiene que explicar la práctica, la técnica.
10:44
Speaker 4: La técnica. Para que aprendamos, ¿sabes
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Speaker 4: Sí, sí.
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Speaker 5: Bueno, esto es la prueba de que el que se
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Speaker 5: aburre es efectivamente porque quiere. Porque este campeonato tiene muchos
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Speaker 5: años de trayectoria, pero se ha hecho viral en redes
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Speaker 5: sociales en las últimas semanas porque, claro, es llamativo. Además,
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Speaker 5: la gente va disfrazada de palo... Uy, de palo madre,
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Speaker 5: es que... De gaviota. Me encantan las palomas. Sí, sí, sí.
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Speaker 5: Van disfrazados de gaviotas y se ponen ahí a gritar
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Speaker 5: lo más grande. Y el objetivo de este concurso es
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Speaker 5: mejorar el vínculo entre gaviotas y humanos y dicen desde
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Speaker 5: la organización que se requiere observación científica si quieres imitar
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Speaker 5: correctamente el sonido de las gaviotas. Si te tomas el
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Speaker 5: tiempo de observarlas bien, empezarás a preocuparte por ellas. Entonces,
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Speaker 5: mi pregunta es,¿ amáis a las gavietas tanto como a
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Speaker 5: las palomas?
11:21
Speaker 3: Tenéis
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Speaker 5: vosotros problemas también con las gavietas? Porque es que aquí
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Speaker 5: hay un gran
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Speaker 3: debate.¿ Tienes algo que contar sobre alguna paloma?
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Speaker 5: Bueno, yo tengo una anécdota. Sí, sí. No sé cuándo
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Speaker 5: queréis que os la cuente, pero... La adoptaste, ¿no? Adoptó
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Speaker 5: una paloma
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Speaker 5: Ya mismo. La salvó. No, no la adopté.
11:36
Speaker 2: Me
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Speaker 5: la encontré a la pobrecica en la acera. Es una
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Speaker 5: cría de tórtola, de tórtola
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Speaker 2: turca,
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Speaker 5: además, que es especie invasora. Entonces, bueno, en fin... Y
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Speaker 5: me la encontré en la acera ahí tirada a la pobrecita,
11:45
Speaker 5: que no era ni muy jovencita que digas esto es
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Speaker 5: un bebé, pero no sabía ni volar ni comer. Entonces
11:50
Speaker 5: la cogí en mi casa, pasó una noche en una
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Speaker 5: caja de zapatos agujereada, muy a
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Speaker 2: gusto
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Speaker 5: es decir, y a la mañana siguiente la llevé a
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Speaker 5: un centro de rescate que yo espero que esté viviendo
12:00
Speaker 5: su mejor vida.
12:01
Speaker 3: Qué bien, Alicia! Pues
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Speaker 7: hiciste muy bien, la verdad.
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Speaker 3: Sí, muchas gracias. No hay corte de aplausos, ahora mismo preparado.
12:07
Speaker 5: ¡Bravo!
12:09
Speaker 3: Me aplaudo
12:10
Speaker 5: Muy bien. La buena
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Speaker 3: acción del día.
12:12
Speaker 5: Oye, podrían hacer... Bueno, a ver, te digo lo que
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Speaker 5: hay que hacer porque igual un
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Speaker 7: experto dirá que es mejor dejarla para que espabile sola,
12:20
Speaker 7: pero no
12:21
Speaker 5: lo
12:21
Speaker 3: sé. Igual le
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Speaker 7: salvaste la vida.
12:23
Speaker 3: Eso pasa con los corzos, ¿verdad? Que hay una campaña
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Speaker 3: ya que dice, deja tranquilo al corzo.
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Speaker 5: Sí, yo un ratito sí que la dejé, la puse
12:30
Speaker 5: en la cajita de zapatos en la terraza
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Speaker 3: y
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Speaker 5: volvían sus padres para que se la llevaran, yo que sé,
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Speaker 5: lo que hicieran. Pero como no venía nadie y ya
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Speaker 5: se fue el sol y empezaba a hacer frío, pues dije, bueno,
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Speaker 5: pues la meto en casita.
12:41
Speaker 3: Que no la
12:41
Speaker 5: vea Vicente Fernández, porque puede ser
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Speaker 3: su último día. Fenomenal. Y además se puede morir de celos, imagínate. ¿Sabes?
12:49
Speaker 3: Es como la peli de Toy Story.
12:51
Speaker 5: Cuando yo dejé a esa paloma en ese centro de
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Speaker 5: rescate y regresé sola en mi coche, Tuve una sensación
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Speaker 5: de vacío. Dije, madre mía. ¿Sí? Sí.
12:58
Speaker 7: Tristeza.
12:59
Speaker 5: Sí, sí. Pero no estabas
13:00
Speaker 7: emocionada porque habías hecho una buena obra.
13:02
Speaker 5: Sí, pero me sentí un poco vacía. Dije, ay, Dios mío.
13:05
Speaker 3: Comprar tu peluche en forma de
13:07
Speaker 5: paloma. Me tendré
13:09
Speaker 3: que comprar un peluche. Bueno, amáis a las gaviotas tanto
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Speaker 3: como a las palomas. Jaume, cuéntanos
13:18
Speaker 7: A mí no me han hecho nada, pero hay gente
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Speaker 7: en las costas que dicen que lo sufren. Que incluso
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Speaker 7: atacan por hambre. A ver, yo las veo y me gustan.
13:26
Speaker 3: Que sí que atacan por hambre, que a mis hijos
13:28
Speaker 3: les ha robado la merienda en más de una ocasión.
13:31
Speaker 3: Por favor.
13:31
Speaker 7: Lo malo
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Speaker 5: es que si
13:33
Speaker 7: sabes imitarlas, igual puedes hablar con ellas o alejarlas
13:37
Speaker 5: La cara de las gaviotas cuando vean a esta gente
13:40
Speaker 5: imitarlas en la playa. Y
13:42
Speaker 7: disfrazados, además.
13:43
Speaker 5: Les debe pasar a ellas como nos pasa a nosotros
13:45
Speaker 5: con los cuervos o con los loros que de repente
13:47
Speaker 5: dicen hola y dices, ostras, qué susto, ¿sabes?
13:51
Speaker 7: En Bélgica los cuervos son apreciadísimos. Hay un parque que
13:54
Speaker 7: está
13:54
Speaker 5: lleno de
13:54
Speaker 7: cuervos y es como si aquí tuvieras, yo que sé,
13:56
Speaker 7: palomas o cualquier animal que te gusta, ¿sabes? Los pavos reales.
14:00
Speaker 5: No es lo mismo, las gaviotas dan más miedo. Si
14:03
Speaker 5: las miras a los ojos... Son más grandes. La primera
14:05
Speaker 5: vez que ves
14:06
Speaker 7: un cuervo cara a cara da un poco de grima.
14:07
Speaker 7: Luego ya como ves tantos dices, bueno, pues...
14:09
Speaker 5: Ya, pero la gaviota es que tiene unos ojicos que dices, uy,
14:12
Speaker 5: esta va a hacer el mal seguro.
14:13
Speaker 3: Oye,¿ y sabemos por qué la gaviota es el logo
14:16
Speaker 3: del Partido Popular?
14:18
Speaker 7: Es un cormorán.
14:19
Speaker 5: Ah, es
14:19
Speaker 3: verdad, es verdad. Y la más
14:22
Speaker 5: fino. Es que desmintieron hace tiempo que no era una gaviota.
14:26
Speaker 5: En una entrevista con
14:28
Speaker 7: un alcalde me dijo que no era una gaviota, que
14:29
Speaker 5: era un cormoran
14:30
Speaker 7: hace 20
14:30
Speaker 5: años
14:31
Speaker 5: Ya, pero la forma es cierta que parece una gaviota.
14:33
Speaker 5: No sé, no sé. Pues no sé, desde luego alguna
14:38
Speaker 5: historia habrá detrás de esto. Eso seguro.
14:41
Speaker 7: No un cormoran, creo que me dijeron que era un
14:43
Speaker 7: charrán o algo así.
14:44
Speaker 3: Un charrán, estoy viendo por aquí, sí, es un charrán.
14:47
Speaker 3: Creo que no he visto un charrán en mi vida.
14:49
Speaker 3: Yo tampoco. Claro, como símbolo de libertad. Ah, mira,
14:54
Speaker 5: qué bueno
14:55
Speaker 5: Pero entonces que
14:55
Speaker 3: pongan la paloma, que es
14:57
Speaker 4: el símbolo tradicional
14:58
Speaker 3: de la libertad. Claro que sí, el Espíritu Santo. Es
15:04
Speaker 3: cierto que popularmente se conoce como la gaviota del PP, ¿no? Claro.
15:09
Speaker 3: Pero sí, efectivamente por aquí lo desmintieron que el ave
15:13
Speaker 3: es
15:14
Speaker 5: un charrán. Si hacemos un certamen en España de imitación
15:16
Speaker 5: de
15:16
Speaker 3: palomas
15:17
Speaker 5: o sea, de gaviotas, perdonadme, os juro que no lo
15:19
Speaker 5: hago a
15:19
Speaker 3: posta
15:20
Speaker 2: de imitación de
15:21
Speaker 5: gaviotas, pues lo podemos hacer ahí.
15:25
Speaker 7: El gallego que ha ido es el mejor español. Igual
15:28
Speaker 7: hay un campeonato español también de imitación de gaviotas.
15:31
Speaker 3: Me interesa esto
15:33
Speaker 3: Pues seguro. Me gustaría un concurso de imitador de lobos.
15:38
Speaker 3: Eso me gusta más. Muy romántico. Lo veo. Pues sí
15:43
Speaker 7: Hombre, a mí para Romántico la berrea. Yo
15:45
Speaker 5: invito a la berrea. Aquí no la haré porque después
15:47
Speaker 5: se me enfada un cliente. Ay, me parto. Yo quiero
15:50
Speaker 5: ver eso. Mándanos
15:51
Speaker 3: un
15:51
Speaker 5: vídeo. Me gusta muchísimo la berrea. Vente a un
15:53
Speaker 7: otoño a Burgos y te invito a la berrea.
15:54
Speaker 5: Ay, sí. Ay, qué bien. Bueno,
15:56
Speaker 3: pues dicho
15:57
Speaker 5: queda. Tengo plan.
15:58
Speaker 3: Siguiente noticia.
15:59
Speaker 5: Vamos con la siguiente. Dice así. Un pub inglés reúne
16:04
Speaker 5: y enseña a padres a hacer trenzas a sus hijas
16:07
Speaker 5: mientras beben cerveza.¡ Me encanta! Es lo que necesitamos
16:10
Speaker 4: Oye, por favor,¿ y podemos ir yo? Y yo también
16:13
Speaker 3: que padres, padres y madres. Padres y madres.
16:16
Speaker 5: Pero esto está centrado a padres. Nos informa Good Good News,
16:19
Speaker 5: que se ha viralizado en redes un vídeo de 35 padres
16:21
Speaker 5: en un pub aprendiendo a hacer trenzas a sus hijas.
16:24
Speaker 5: El establecimiento
16:25
Speaker 2: es
16:25
Speaker 5: el Lucky Saints Pub en Londres y entre cervezas y
16:29
Speaker 5: cabezas de maniquíes, un estilista de Braidsmaids les enseña cómo
16:33
Speaker 5: trenzar el pelo de sus hijas. El estilista afirmaba, menos
16:36
Speaker 5: de tres semanas antes nos sentamos en este mismo espacio
16:38
Speaker 5: en el Lucky Saints Beer Pub con otros diez padres
16:41
Speaker 5: y anoche entraron 35. La mayoría venían solos, pero todos por
16:45
Speaker 5: la misma razón, aprender a trenzar el pelo de sus hijas.
16:48
Speaker 5: Por supuesto, se ha viralizado, como os digo, y las
16:50
Speaker 5: reacciones han sido muy positivas. Dicen, por ejemplo... Llorando porque
16:54
Speaker 5: acabo de ver esto en TikTok. Me encanta. Así luce
16:57
Speaker 5: la curación generacional. Una habitación llena de green flags.¿ Cómo
17:01
Speaker 5: lo veis? Hay
17:02
Speaker 3: que incorporar
17:03
Speaker 5: esto en España.
17:04
Speaker 3: Me parece maravilloso,
17:05
Speaker 5: pero
17:06
Speaker 3: ampliaría el público a las madres. A todos. Porque es
17:10
Speaker 3: todo un reto, es un arte lo de peinar a
17:12
Speaker 3: las niñas tan pequeñas e incluso te diría, no solo
17:16
Speaker 3: una trenza, una coleta bien hecha, yo no sé cómo
17:18
Speaker 3: lo hacen determinadas madres o padres, no lo sé. Las
17:22
Speaker 3: cafeterías delante de las
17:24
Speaker 7: escuelas podrían hacerlo. Dejar un espacio ahí, entonces van ahí 50
17:28
Speaker 7: madres con las niñas recién lavadas. Y antes de entrar
17:31
Speaker 7: a la escuela le hace la trenza delante.
17:32
Speaker 5: Sí. También es cierto que las madres a lo mejor
17:34
Speaker 5: tienen más experiencia porque se las hacen a sí mismas, ¿no?
17:37
Speaker 5: Da igual.
17:38
Speaker 4: Pero eres
17:38
Speaker 5: a
17:39
Speaker 3: mí
17:39
Speaker 5: Mi
17:40
Speaker 6: hija
17:40
Speaker 5: tiene el pelo como
17:41
Speaker 4: yo, imagínate. Porque yo, por ejemplo, a Alicia, yo solo
17:45
Speaker 4: sé hacerme coletas y moños. Nunca, jamás en mi vida
17:48
Speaker 4: he aprendido a hacerme una trenza.¿ En
17:50
Speaker 2: serio? Porque
17:50
Speaker 4: tengo muy poca paciencia y en cuanto me sale mal
17:53
Speaker 4: dos veces ya me estreso y lo dejo. Entonces, cuando
17:56
Speaker 4: yo llevo trenzas es porque me las ha hecho mi
17:59
Speaker 4: hermanita gemela
18:00
Speaker 3: Pero esa no es forma
18:01
Speaker 4: de
18:01
Speaker 7: aprender
18:01
Speaker 7: Aceptar
18:02
Speaker 3: a ti mismo la trenza cuesta
18:03
Speaker 7: mucho.
18:03
Speaker 3: Sabes cuál es la trenza más fácil? Para hacerse uno mismo,
18:06
Speaker 3: tú te recoges el pelo, te haces una coleta y
18:09
Speaker 3: de la misma coleta te sacas una trenza. Esa es
18:12
Speaker 3: la más sencilla de hacer. Es lo que os digo,
18:14
Speaker 4: yo no tengo paciencia. Entonces, si yo tuviera islas, Las
18:17
Speaker 4: pobres niñas no llevarían trenza nunca. Claro,
18:20
Speaker 5: unos moños y ya
18:20
Speaker 4: sé. Me
18:21
Speaker 5: he cansado, me he hartado de hacer trenzas en mi vida,
18:24
Speaker 5: trenzas de
18:24
Speaker 4: espiga,
18:25
Speaker 5: trenzas normales.
18:26
Speaker 3: A los caballos.
18:27
Speaker 5: No, no, a las personas. A
18:28
Speaker 3: mi
18:28
Speaker 5: madre particularmente, un montón.
18:30
Speaker 3: Tú, Jaume, ese problema no lo has tenido. Con dos muchachos,
18:32
Speaker 3: fíjate cómo es la vida. Mujer peluquera y con dos...¿
18:37
Speaker 3: Y con dos chavalines? No, que
18:38
Speaker 7: le piden a mi mujer cada semana, creo que son, sí,
18:41
Speaker 7: el día que libra, los jueves, se le presentan los
18:44
Speaker 7: dos en casa para que les rape más, les haga
18:46
Speaker 7: formitas de estas raras modernas.
18:48
Speaker 5: Qué bueno.
18:49
Speaker 3: Pues para mí es un reto diario, ¿eh?, lo de
18:50
Speaker 3: peinar a la niña. Claro. Lo malo de
18:54
Speaker 5: esto es que utilizan maniquíes. Lo que tienen que usar
18:56
Speaker 5: es gente que se mueve. No
18:58
Speaker 3: es
18:58
Speaker 5: lo mismo un maniquí que se cae súper quieto.
19:00
Speaker 7: Pasa que
19:01
Speaker 5: no sé
19:01
Speaker 7: si puede entrar en un pub de... Ya,
19:03
Speaker 5: es que están rodeadas de cerveza mejores
19:05
Speaker 4: y
19:05
Speaker 5: morales
19:07
Speaker 4: Hombre, pueden hacer una excepción. Al final están controladas por
19:09
Speaker 4: sus padres. No es que vayan las niñas solas al pub.
19:13
Speaker 4: Y la niña se bebe la
19:14
Speaker 7: cerveza mientras la peinan, no me digas.
19:15
Speaker 4: También.
19:17
Speaker 3: Oye, igual así está más
19:18
Speaker 4: tranquila.
19:19
Speaker 3: Sí, digo que afortunadamente está cambiando muchísimo el mundo de
19:22
Speaker 3: la paternidad. Y me alegra enormemente. Cuando vas a los
19:25
Speaker 3: parques y ves a los padres, eso hace 40 años... No
19:29
Speaker 3: era lo habitual. Lo. Así es. Era un pequeño inciso.
19:34
Speaker 3: Un inciso. Una puñita está fenomenal. Pues nada, hacer trenzas.
19:39
Speaker 3: Y a disfrutarlo lo más grande. Y moñetes o pinzas
19:43
Speaker 3: con la trenza ya hecha, recoges el pelo, pones la
19:46
Speaker 3: pinza y ya está.
19:47
Speaker 5: Una pinza de
19:48
Speaker 3: flores. Una guerrera capó,
19:49
Speaker 5: por
19:49
Speaker 3: ejemplo. También
19:50
Speaker 5: me
19:50
Speaker 3: encanta. O una pinza
19:51
Speaker 5: de flores
19:51
Speaker 3: Sí, yo es que estoy con las flores a tope últimamente.
19:53
Speaker 3: Tengo un montón de...¿ Y qué haces?¿ Trenza y pegas
19:56
Speaker 3: unas florecitas?
19:58
Speaker 5: No, a lo mejor hago una coleta y le pongo
20:01
Speaker 5: la pinza en donde la coleta para que parezca que
20:04
Speaker 5: me sale una flor del pelo.
20:07
Speaker 3: Oye, buena idea, qué bonito. Sí,
20:08
Speaker 5: está bien, le da un toque. Ahora que se acerca
20:10
Speaker 5: San Isidro, oye, no está nada mal. Me tengo que
20:14
Speaker 5: aprender los códigos de los claveles.
20:15
Speaker 3: Sí, son claveles
20:19
Speaker 5: Me tengo que aprender el código porque me va a
20:20
Speaker 5: venir bien para la pradera.
20:22
Speaker 3: O les va a
20:23
Speaker 5: venir bien a
20:24
Speaker 3: ellos. A ver, dos claveles blancos, soltera. Ya está, dos
20:28
Speaker 3: claveles blancos. Bueno, ya, pero por el chisme me interesa
20:30
Speaker 3: lo demás. Dos claveles rojos, casada. Si te empiezan a molestar,
20:35
Speaker 3: te cambias los blancos por los rojos. Estupendo. Un clavel
20:38
Speaker 3: rojo y uno blanco, comprometida o con novio.
20:42
Speaker 5: Chisme
20:45
Speaker 3: Dos rojos y uno blanco, o sea, tres en total, viuda.
20:49
Speaker 3: Y un clavel rosa, si no me equivoco, suele representar
20:54
Speaker 3: a una niña. O sea, que las niñas pueden llevar
20:57
Speaker 3: unos rosas si quieren. Pues no sé cuál ponerme, fíjate.
21:00
Speaker 3: Te hago captura de esto, te lo envío y tú
21:03
Speaker 3: juega la pradera lo que quieras. Me parece tan bien.
21:05
Speaker 3: Me parece estupendo. Menos a viuda, que con la muerte
21:08
Speaker 2: no se juega. No, hombre, por Dios.
21:10
Speaker 3: Ve jugando con los claveles y te viene un inglés
21:13
Speaker 3: a molestar. Si viene un francés... Bueno, pues los dos rojos,
21:17
Speaker 3: por supuesto. Los dos rojos.¿ Si viene un inglés? Dos rojos,
21:20
Speaker 3: por supuesto. Vale,¿ y un español
21:21
Speaker 5: Pues depende de quién venga.
21:22
Speaker 3: De la
21:22
Speaker 5: zona, ¿no?¿
21:23
Speaker 3: Viene un italiano? Los dos
21:25
Speaker 5: blancos. Vamos, ¿qué?¿ Vas a
21:26
Speaker 7: ver si pescas? Pues di que
21:27
Speaker 5: sí, ya está. Atentos que Alicia
21:29
Speaker 7: irá a ver si pesca. Se acabó.
21:30
Speaker 5: Así es, ya bailaré el choti. ¿Sabes? Me apunto a
21:32
Speaker 5: un taller de estos gratuitos que hay por Madrid. Te
21:34
Speaker 5: lo mando ya mismo. Como lo bailes,
21:36
Speaker 3: igual que el
21:36
Speaker 5: alcalde. ¡Uy!
21:37
Speaker 7: Espero
21:39
Speaker 4: mejorar. Madre mía, es que madre mía. Hay una
21:42
Speaker 7: plaza llegando a la latina. al barrio de la Latina,
21:46
Speaker 7: que bailan el chotis esos
21:48
Speaker 6: días. Y
21:49
Speaker 7: los que van, pues les enseñan.
21:50
Speaker 6: Sí. Ay, me encanta. Los señores mayores
21:54
Speaker 5: Mola. Me apasiona. Por
21:54
Speaker 7: debajo de Plaza Mayor llega antes de cruzar a la Latina.
21:57
Speaker 7: Por ahí están
21:59
Speaker 5: Vale, me lo voy a apuntar.¿ Si
22:00
Speaker 7: quieres ir?
22:00
Speaker 5: No, no, me lo apunto seriamente porque voy a ir
22:02
Speaker 5: con mis amigas
22:03
Speaker 3: a aprender a bailar el chotis, que para algo somos
22:05
Speaker 5: madrileñas.
22:05
Speaker 3: Madrileñas. Ten en cuenta que la mayor parte de la
22:07
Speaker 3: gente que hay ahí no es de Madrid. ¡Ah! Tenlo
22:12
Speaker 5: en cuenta.
22:12
Speaker 7: Son
22:12
Speaker 5: mayores en la mayoría. Están ahí
22:13
Speaker 7: cerca de la casa de San Isidro y por ahí
22:15
Speaker 5: Vale, vale, vale. Me lo voy a apuntar porque me
22:17
Speaker 5: interesa mucho. Vale. Pues nada más, otra noticia que
22:20
Speaker 3: nos da tiempo. Vamos con la siguiente, a ver si
22:21
Speaker 5: esta os gusta. Vamos con la siguiente.
22:24
Speaker 3: Sigo
22:24
Speaker 5: aquí
22:24
Speaker 3: con...
22:25
Speaker 5: Ah, te lo
22:25
Speaker 3: mando,
22:25
Speaker 5: ¿vale
22:26
Speaker 3: El protocolo de los claveles
22:27
Speaker 5: Me va a venir bien, ¿eh? Dice así. Mario Kart,
22:30
Speaker 5: el juego más estresante según la ciencia. Nos informa la
22:34
Speaker 5: revista Globo. que un estudio recientemente publicado por Bonus Finds
22:38
Speaker 5: sobre los videojuegos concluyó que el más estresante de todos
22:41
Speaker 5: es el Mario Kart de la Nintendo Switch. De acuerdo
22:44
Speaker 5: con el académico universitario, el estudio podría tener un sesgo
22:48
Speaker 5: porque solamente habla de los videojuegos más populares. Dice así,
22:51
Speaker 5: recordemos que Mario Kart es el más vendido de la
22:53
Speaker 5: plataforma Nintendo Switch y por ende tiene muchos más usuarios.
22:56
Speaker 5: Los demás videojuegos de la lista son FIFA, Call of Duty,
22:59
Speaker 5: Dark Souls y Fortnite en respectivo orden. y en realidad
23:02
Speaker 5: son los que tienen más ventas a lo largo del
23:04
Speaker 5: año y por eso es lógico que sean los más
23:06
Speaker 5: jugados y que también sean los más estresantes, sobre todo
23:09
Speaker 5: porque se juegan en modo competitivo. Mario Kart, por si
23:12
Speaker 5: no lo sabéis, enfrenta a cuatro usuarios y es característico
23:14
Speaker 5: que un jugador que se encuentra en los últimos lugares
23:16
Speaker 5: de la carrera obtenga poder para molestar a los demás
23:20
Speaker 5: y generar un montón de conflictos familiares. Entonces, Mario Kart,
23:23
Speaker 5: el juego más estresante según la ciencia,¿ me lo podéis
23:25
Speaker 5: corroborar por vuestra experiencia personal?
23:28
Speaker 3: No he jugado a Mario Kart. ¿Vosotros? No. Yo sí
23:32
Speaker 3: he jugado, pero no sé si es
23:35
Speaker 5: tan estresante, la verdad. No. Un día ganas
23:38
Speaker 7: otro quedas último y no tienes problema.
23:39
Speaker 5: Cómo que no tienes problema? Hay que ganar siempre.
23:42
Speaker 7: No, hombre, siempre no. A ver, uno gana y otros pierden.
23:44
Speaker 7: Y al día siguiente
23:45
Speaker 5: gana otro.
23:46
Speaker 7: Eso es normal.
23:47
Speaker 5: No es así
23:48
Speaker 7: Nadie
23:49
Speaker 5: gana siempre. No puede ser, no puede ser, Jaume. No
23:52
Speaker 5: puede ser. Si yo juego a Mario Kart, tengo que
23:54
Speaker 5: ganar siempre. Nadie
23:56
Speaker 7: gana siempre en ningún ámbito de la vida.
23:58
Speaker 5: Aunque se lo
23:59
Speaker 7: crean.
23:59
Speaker 5: Esta filosofía no me termina de convencer.
24:04
Speaker 3: Me estresa más la serpiente.¿ Os acordáis del juego de
24:07
Speaker 3: la serpiente? Claro que me acuerdo,
24:08
Speaker 5: sí, sí, sí. Y el Buscaminas.
24:10
Speaker 3: Y el Buscaminas
24:12
Speaker 3: Nunca lo entendí. Uy, el Buscaminas.¿ Y el Tetris
24:16
Speaker 7: Saco de rápido
24:16
Speaker 5: Sí
24:17
Speaker 3: Y
24:17
Speaker 5: el
24:17
Speaker 3: Pag?¿ Os acordáis del Pag? No. ¿No? No.
24:21
Speaker 5: Los
24:21
Speaker 3: Sims
24:23
Speaker 5: Los Sims, eso sí que me estresaba. Esa gente que
24:25
Speaker 5: no se paraba de mover. Madre
24:26
Speaker 3: mía. El punk era buenísimo. Tienen que volver esos recreativos. Bueno,
24:30
Speaker 3: a ver los silos. Y cada vez más.¿ Cuántas
24:33
Speaker 5: familias se
24:34
Speaker 3: han
24:35
Speaker 5: roto por el Mario Kart? Esa es mi pregunta.¿ Cuántas
24:37
Speaker 5: televisiones se han roto por el Mario Kart? Yo conozco alguna.
24:41
Speaker 7: Qué pasa, que crees que están en una guerra mundial
24:43
Speaker 5: o qué pasa? Bueno, es que te invito a que
24:45
Speaker 5: vengas a mi casa, Jaume, y que veas cómo jugamos
24:47
Speaker 5: al Mario Kart. A ver, mi hijo grita, se enfada,
24:49
Speaker 5: tira el mando, pero no rompe nada. Bueno, pues seréis
24:53
Speaker 5: una familia muy tranquila, pero en mi casa… No, no,
24:55
Speaker 5: él se enfada,
24:55
Speaker 7: grita, tira el mando y pega
24:56
Speaker 5: patadas. Que como juegues a la Wii con los mandos
24:58
Speaker 5: esos que salían volando y que se perforaban paredes y
25:01
Speaker 5: todo…
25:02
Speaker 3: De verdad, pues en la mía se puede liar una
25:04
Speaker 3: buena por el parchís, pero por el Mario Kart, ¿no? Actualizaos,
25:08
Speaker 3: porque va a ser muy divertido
25:09
Speaker 5: El
25:09
Speaker 3: parchís es buenísimo.
25:11
Speaker 5: A mí el parchís me pone de muy mal humor.¿
25:13
Speaker 5: No lo ves? Yo siempre pierdo al parchís,
25:16
Speaker 4: la verdad
25:16
Speaker 5: Es que me pone de muy mal humor, sí, sí, sí.
25:18
Speaker 5: Porque claro, si no gano no me parece bien. Es
25:22
Speaker 5: tan sencillo como eso. O la Oca.
25:25
Speaker 3: La Oca, la Oca es maravillosa.¿ Y el Monopoly?
25:29
Speaker 5: Jugué una vez y ya
25:30
Speaker 3: está
25:31
Speaker 3: Yo el monopoli tampoco.
25:33
Speaker 5: ¿No?¿ Nos gusta? Es que ni terminamos la partida. Todavía
25:36
Speaker 5: tengo fotos en mi móvil de esa partida de hace
25:38
Speaker 5: tres años, por si algún día la queremos retomar, que
25:40
Speaker 5: mi hermano la quiere retomar, porque quiere ganar a mi padre.
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Speaker 5: Pero yo, como estaba en bancarrota, digo, mira, chicos, dejadme
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Speaker 5: en paz, yo no quiero saber nada
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Speaker 3: Otro juego que causa muchos problemas es el mentiroso. Uy,
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Speaker 7: sí
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Speaker 3: ¿Verdad? Sí.
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Speaker 5: Y el
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Speaker 7: uno?¿ Cómo se llama este? El uno.
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Speaker 5: El uno. El 1, ese es genial.
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Speaker 7: El 1 es que hay gente que pone unas normas y
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Speaker 7: gente que pone otras. Entonces es un poco...
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Speaker 5: No, es que están las normas... Esto es como la DGT.
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Speaker 5: Están las normas oficiales y las normas de la calle, ¿vale?
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Speaker 5: Entonces tú decides a quién te quieres adherir. Yo en
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Speaker 5: el 1 lo tengo claro. Las normas de la calle. Y
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Speaker 5: en la DGT también. Y en la DGT también. Hombre,
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Speaker 5: por supuesto que sí. Sí, pero de hecho hemos leído
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Speaker 5: alguna noticia aquí en La Contra que decía el Matel,
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Speaker 5: que son los que hacen
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Speaker 3: el 1,
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Speaker 5: no se pueden acumular más dos...¿ Cómo que no se
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Speaker 5: pueden acumular más dos?¿ Pero tú sabes lo que es divertirse?
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Speaker 5: En tu contrato, sí.
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Speaker 3: ¡Hombre! Claro, ya está
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Speaker 5: Y cuando te juntas con tus amigos, no, es que
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Speaker 5: en mi casa, en tu casa me da igual.¿ Estás
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Speaker 5: en
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Speaker 3: tu casa? En la mía, efectivamente. Pues ya está. Uy,
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Speaker 3: Dios mío. Es que nos quedan nada, dos minutos, podemos... Nada,
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Speaker 3: nos quedan, no, no, dos minutos, no, nos queda un
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Speaker 3: minuto y medio. Sí, podemos mencionar una que te guste mucho.
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Speaker 3: Para que no se quede en el tintero. Uy, os
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Speaker 3: puedo leer el titular, lo que
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Speaker 5: pasa
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Speaker 3: es que esta sí que
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Speaker 5: la quiero desarrollar la semana que
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Speaker 3: viene. Venga,
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Speaker 5: genial. Dice así, en pareja o solo, un 73,4% de
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Speaker 5: los españoles dice no tener ni relaciones ni citas y
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Speaker 5: la mayoría prefiere seguir así.
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Speaker 3: Bueno, es que... Nos vamos a extinguir. No, hay veces
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Speaker 3: en la vida que mejor solo que mal acompañado, pero
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Speaker 3: no sé cómo están los porcentajes, la verdad. Seguramente
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Speaker 7: puede ser que tengan mascota y eso les da cariño
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Speaker 7: y no les hace
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Speaker 3: falta nada en pareja
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Speaker 3: Es que el porcentaje es muy alto, ¿eh? Es que
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Speaker 3: teniendo
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Speaker 5: a Vicente Fernández
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Speaker 3: Un 73%... Ojo, ojo, cuidado. Pues sí, es grande, sí. Ojo, ojo,
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Speaker 3: la semana que viene analizamos este dato porque me parece preocupante,
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Speaker 3: la verdad. ¿Estarás,
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Speaker 5: Belén, para analizarlo? Espero que sí. Pues sí, sí,¿ por
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Speaker 5: qué
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Speaker 3: no?
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Speaker 5: Hombre, claro que sí.
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Speaker 3: Aunque también lo veo y digo, no me sorprende porque
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Speaker 3: cada vez hay más personas que tienen miedo a coger
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Speaker 3: el teléfono y afrontar una conversación telefónica. Y al final
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Speaker 3: todo esto está relacionado.
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Speaker 5: Sí, sí. Sí, sí. Te
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Speaker 3: acostumbras a
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Speaker 5: estar solo, a tu individualismo y es tu zona de confort.
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Speaker 3: Pues a ver quién nos paga la jubilación. Pues ahora
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Speaker 3: te vas a casa y te quedas sola. Yo me
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Speaker 3: voy con los
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Speaker 7: amigos de cañas.
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Speaker 3: Pues sí. Oye, me apunto. Me apunto, Jaume. Me voy contigo.
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Speaker 3: Ya está.
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Speaker 7: Cuando acabe salud, nos vamos.
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Speaker 3: Genial.¿ Te vienes, Belén? Venga, vale.¿ Y tú, Alicia, has
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Speaker 3: dicho que no? Que te vas a casa. Ella sola
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Speaker 3: en casa, digamos. Vicente Fernández. Llevando la pena de su
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Speaker 3: paloma perdida, que no es paloma, es... Es una tórtola turca,
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Speaker 3: buscándola por las esquinas. Nos estamos volviendo unos expertos. Fenomenal.
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Speaker 3: Belén Lázaro, muchísimas gracias. Que pases una feliz semana. Gracias, igualmente, chicos.
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Speaker 3: Alicia Aparente, que celebres el Día de Europa como tú quieras.
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Speaker 3: Como se merece, echándome una siesta. No te vayas muy lejos, Jaume.
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Speaker 7: Hasta mañana.
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Speaker 3: Les dejamos con Jaume Asegales. Gracias por estar ahí. Les
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Speaker 3: esperamos mañana. A las 11 de la mañana estamos aquí. Adiós.