Latest / Hörlock Holmes - Ein Baker Street Podcast / Wieseliges Wiesel - Eine Frage der Identität (Teil 2)

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Wieseliges Wiesel - Eine Frage der Identität (Teil 2) · Hörlock Holmes - Ein Baker Street Podcast

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  Was? Was ist das, was ist das, was
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  ist das Timo, Pizzas oder Pizzen?
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  Was ist denn das für eine Frage? Der Duden erlaubt beides.
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  Bitte was? Was ist denn mit dem Duden
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  falsch? Also dafür gehört ihm eigentlich
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  rechts links eine gewascht du willst mich doch jetzt
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  verarschen, oder? Also mir wurde die Frage so
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  eingeschickt und da sogar wirklich mit dem Kommentar, der
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  Duden erlaubt beides. Ach du Scheiße, wo ist diese, wo
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  ist diese Gesellschaft falsch abgewogen, um dahin zu kommen,
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  dass man offiziell angeblich Pizzas schreibt?
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  Ich kann das gar nicht aussprechen, Nein, also Pizzen
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  ist in Ordnung, pizze würde ich für noch besser halten, weil es
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  sich an der richtigen muttersprachlichen Mehrzahl
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  orientiert oder diese ist. Aber Pizzen ist in Ordnung.
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  Okay wer in meiner Gegenwart Pizzas sagt, erntet mindestens
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  böse Blicke, wenn ich der Person ansonsten wohlgesonnen bin.
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  Okay das heißt, ich werde jetzt immer Pizzas sagen, Nein, also
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  ich bin dabei dir, ich habe, glaube ich, wenn ich die
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  Mehrzahl von Pizza benutze, dann auch eher Pizzen gesagt, ich
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  gebe zu, nicht Pizza, ja, das ist.
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  Ja, auch okay. Aber ich kann auch kein
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  Italienisch, von daher ja, also wenn, dann bin ich auch eher bei
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  Pizzen. Ich war auch überrascht von der
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  Frage und sehr irritiert okay ich glaube aus äh,
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  namenschutzgründen sage ich jetzt auch mal lieber nicht, wer
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  die Frage eingeschickt hat. Du bist sicher vor Timo okay ja,
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  aber da sind wir wieder eine weitere Folge Sherlock Yeah
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  hörlock so rum eine weitere Folge hörlock.
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  Sherlock by Hörlock. Ja, genau.
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  Wo waren wir denn stehen geblieben?
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  Mitten in der Geschichte drin. Ja, danke.
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  Ja, an der selben Stelle, an der wir immer stehen bleiben.
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  Der Klient, die Klientin, in dem Fall die Klientin, verlässt die
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  Baker Street und wir verlassen die 1.
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  Folge unserer meistens zweiteiligen Kurzgeschichten.
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  Also bisher waren alle zweiteilig, ja, bis auf die
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  Weihnachts sonderfolge mit Max. Das stimmt.
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  Grüße gehen noch mal raus. Aber ich dachte eigentlich, du
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  Fässt jetzt noch mal die erste Hälfte zusammen, was passiert
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  ist. Ach so, wenn du jetzt sagst, ne
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  Klientin kam in die Baker Street und hat von ihrem Problem
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  berichtet, dann beende ich die Aufnahme.
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  Dann sage ich das nicht. Du hast es ja jetzt auch schon
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  gesagt. Ja, also eine Klientin namens
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  Mary Sutherland. Ja.
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  Kam in die Waker Street und hat von ihrem PLO Problem PLO pli im
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  PLO Bremen berichtet, dass darin bestand, dass sie eigentlich
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  hatte heiraten wollen und dann ist ihr irgendwie kurzfristig
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  der Ehemann abhanden gekommen. Ja, das fasst das ganz gut
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  zusammen. Wir hatten die Rückkehr der
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  Phantomi. Ja, wir hatten die Rückkehr der
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  Phantomi, das stimmt. Und jetzt ist die große Frage,
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  was ist aus Hosmer Angel geworden und du hattest ja
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  Theorie. Wir besprechen ja jetzt den Rest
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  der Folge. Insofern muss ich keine Angst
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  haben über irgendwelche Spoiler. Ich möchte Moment, ganz kurz
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  bevor wir irgendwas im Detail besprechen möchte ich
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  festhalten. Ich hatte in allen Punkten recht
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  zu 100%. Ja, das stimmt, das hattest du.
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  Dankeschön. Wie hat sich's angefühlt, als du
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  dann den Rest von von der Kurzgeschichte gelesen hast?
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  Ich zeige dir meine Notizen zu diesem Punkt.
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  Ich habe das als ersten Punkt aufgeschrieben in capslock ich
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  schreibe sonst nicht in Capslock, aber ich hab das in
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  Großbuchstaben aufgeschrieben mit 3 Ausrufezeichen, weil ich
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  das Bedürfnis hatte, das einmal zu erwähnen.
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  Ja, das hat sich sehr gut angefühlt.
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  Ja, okay kann ich aber auch verstehen.
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  Aber ich bin dann auch gespannt, was du am Ende von der Folge
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  heute noch dann bezüglich Gesamtbewertung sagst zu der
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  Kurzgeschichte. Aber lass uns jetzt erstmal
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  Stück für Stück reingehen. Also du hast ja schon gesagt,
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  Mary Sutherland hat quasi gerade die Baker Street verlassen und
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  Holmes und Watson sitzen jetzt noch kurz zusammen und hängen
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  ihren Gedanken nach, also vor allem Holmes hängt seinen
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  Gedanken nach. Ja, so wie er das üblicherweise
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  tut, wenn ein Klient oder eine Klientin da war.
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  Er lehnt sich erst mal zurück und lässt den armen Watson
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  meistens ein paar Minuten still da sitzen, da darf der auch
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  nichts sagen oder so, vielleicht darf er atmen, wenn er Glück
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  hat, also Holmes raucht ein Pfeifchen und irgendwann fängt
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  er einfach an zu reden, in diesem Fall bezeichnet er ihre
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  neue Auftraggeberin als eine interessante Studie und.
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  Ihr Fall sei wohl nicht so interessant, sagt er.
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  Den nennt er abgedroschen, und das alles schon mal da gewesen,
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  das kennt er ja, kann sich eigentlich schon wieder genau
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  zusammenreimen, was da passiert ist.
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  Aber die Klientin selbst findet er interessanter als den Fall
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  anscheinend. Ja.
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  Dann geht's mal wieder ein bisschen Sherlock.
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  Typisch darum. Na John, sag doch mal, was hast
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  du ihn gesehen, was hast du ihn beobachtet, was kannst du denn
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  daraus schließen? Ja, und ich finde das so fies,
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  weil Watson erzählt ja dann schon viel, was ihm aufgefallen
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  ist. So an Ihrer Kleidung und so.
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  Und Holmes fasst dann Watsons Aussagen damit zusammen.
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  Ja, wie immer haben Sie alles Wichtige übersehen.
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  Das fand ich sehr schön. Das wäre beinahe meine
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  Lieblingsstelle geworden. Das war schon wirklich sehr
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  hübsch. Ich muss ihm insofern Recht
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  geben, als dass ich auch beim Lesen der Beschreibung schon
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  gedacht habe, das ist jetzt irgendwie sehr modelastig und
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  sehr farbenlastig geworden, alles in sehr lebendigen Farben
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  geschildert. Mister Watson, und das merkt
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  Holmes ja auch an. Ja.
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  Einen scharfen Blick für Farben gezeigt.
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  Aber die Reaktion fand ich einfach so schön.
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  Sherlock Holmes klatschte leise in die Hände und schüttelte sich
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  vor Lachen und dann wird er plötzlich irgendwie Gangster.
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  Holmes auf Ehre Wurzen, was ja steht hier auf Ehre, auf Ehre
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  wurzen, Sie machen brillante Fortschritte, also es ist
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  wahrscheinlich ein bisschen gekürzt, ich glaube, er sagt
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  eigentlich auf Ehre Wurzen Walla Digger brudi, du machst gute
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  Fortschritte. Also eigentlich sagt er Pon My
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  Word Watson you are coming along wonderfully ich.
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  Find die Wiedergabe auf Ehre irgendwie ja schön.
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  Hat was jetzt. Guck ich grad nochmal was bei
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  mir im Deutschen steht. Mein Wort Watson.
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  Ja, ja, gut, aber das ist dann eher dieses Pon my word.
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  Aber auch wieder dieses leicht snappy.
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  Das Wichtigste haben sie freilich übersehen, haben aber
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  Methode bewiesen. Und dann gibt es ein bisschen
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  Ausführungen darüber, worauf man denn als 1.8.
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  Müsse, und zwar interessanterweise je nach
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  Geschlecht unterschiedlich. Holmes sagt, bei einer Frau
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  achtet er zuerst auf die Ärmel und bei einem Mann vielleicht
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  noch mehr auf die Knie der Hosenbeine.
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  Ja. Also je nachdem kann man
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  anscheinend so seine Meinung, viel über die Arbeit der
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  Personen ablesen. Und da mal.
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  Damals galt das Halt noch eher so, dass Männer vielleicht
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  häufiger körperlich gearbeitet haben als heute und Frauen, ja
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  die, die Jobs hatten, die man heute vielleicht als Bürojobs
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  bezeichnen würde. Ja, also wenn wenn Sie in dem
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  Bereich arbeiten, also entweder das oder eben Hausmädchen oder
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  so. Oder irgendwas
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  handarbeitsmäßiges. Genau, ja.
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  Höchstens vielleicht mal köcheln oder so noch aber ja, denkt
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  einfach an Dawnton Abbey. In diesem Fall hat der Blick
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  sich auch wieder gelohnt, denn an den Ärmeln der guten Miss
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  Sutherland waren so ja Sammet Bezüge oder Plüsch glaube ich ne
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  im Englischen ins Plush. Ja, samt.
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  Genau. Hast du einfach samt an den
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  Ärmeln? Und diese diese Stoffart eignet
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  sich, so rums, sehr gut, um Abdrücke daran zu erkennen.
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  Und hier haben sich eben die charakteristischen Abdrücke
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  gezeigt, die man beim Schreibmaschinenschreiben
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  bekommt, sagt er. Also so einen doppelten Abdruck
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  von der Tischkante, wo man halt das Handgelenk aufstützt an
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  genau der Stelle. Wo das Handgelenk quasi flach
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  aufliegt. Genau das breiteste Teil.
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  Und er sagt auch theoretisch findet man die gleichen Abdrücke
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  auch bei einer näheren, aber dann nur an einem Ärmel eben
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  also nur am Rechten. Genau und ein bisschen
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  seitlicher irgendwie. Ja genau.
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  Konntest du dir vorstellen warum?
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  Was, warum man die bei einer näheren warum warum die anders
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  aussehen, mein ich. Ja, warum bei einer näheren, nur
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  an einem Ärmel und dann? Bisschen seitlicher.
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  Nee, ehrlich gesagt nicht. Da bin ich, kenne ich mich nicht
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  genug aus mit Handarbeiten. Ja, deswegen.
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  Also im Prinzip musst du dir das vorstellen, dass da eine
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  Näherin, wenn die ihre Schreibmaschine hat, dann hat
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  sie natürlich den rechten Arm. Was war denn die Näherin mit
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  einer Schreibmaschine, Nähmaschine, mein Nähen, ihre
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  Nähmaschine hat, dann stützt sie quasi den rechten Arm hier vorne
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  auf, mit dem Linken, wird aber nach hinten gegriffen um den
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  Stoff zu führen, deswegen hast du dann mit dem Linken keinen
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  Kontakt zur Tischplatte. Wieder was gelernt.
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  Dankeschön. Bitteschön.
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  Gut, wenn Sie von Hand nähen würde, dann hätte sie gar keine
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  Abdrücke von der Tischplatte. Aber ich gehe davon aus, dass
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  hier von der Nähmaschine dann ausgegangen.
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  Ist ja, ich glaube es genau die Hand.
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  Nähmaschine ja ja interessant so, das hatte ich, ich weiß
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  nicht genau, ich gehe jetzt nicht alles durch, aber ich
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  glaube so was ähnliches hatte ich vermutet bei der Brille weiß
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  ich noch hatte ich genau das vermutet, dass es irgendwo
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  Abdrücke im Gesicht gibt. Das war auch richtig.
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  Und dass sie das Haus eilig verlassen hat.
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  Das hatte ich. Ich hatte nicht genau das
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  Schuhwerk im Fokus, aber ich habe gesagt, irgendwas an der
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  Kleidung oder so wird wahrscheinlich nachlässig oder
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  nicht korrekt geknüpft, Geknöpft oder sonstwie zugemacht worden
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  sein und genau so ist es in dem Fall sind es die Stiefel, aber
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  es ist auch wirklich also das Maximum an Eile, was da gewesen
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  sein muss, hat 2 verschiedene Stiefel an und unterschiedlich
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  unvollständig, zugeknöpft und. Aber also schau dir mal Stiefel
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  frauenstiefel von dieser Zeit an, die waren echt nicht leicht
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  zuzuknüpfen, die hatten ja teilweise so ein Hilfsmittel,
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  damit sie da die Knöpfe durch die Laschen ziehen konnten.
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  Also das ist richtig eklig gewesen, die damals anzuziehen,
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  na? Gut, dann ergibt es schon mehr
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  Sinn, dass sie sich einfach die Zeit quasi bewusst gespart hat
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  und dass sie es nicht einfach vergessen hat oder so.
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  Ja, nee, also ich glaube, das kannst du nicht vergessen,
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  sondern das war wirklich einfach.
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  Okay ich mach die jetzt nur halb zu, weil ich hab es jetzt eilig.
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  Gut, aber dass ihr nicht mal auffällt, dass es 2 verschiedene
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  paar Schichten. Ja, das stimmt.
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  Das ist das, mit dem ich mach die jetzt nur halb zu, hat
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  irgendwie gerade eine uralte Erinnerung getriggert bei mir an
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  der Klassenfahrt in der dritten Klasse, wo ich so Wanderschuhe
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  dabei hatte und ich auch die ganze Zeit in diesen eigentlich
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  offenen Wanderschuhen rumgelaufen bin, weil ich nie
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  Lust hatte, die zu binden. Also bin ich die ganze Zeit
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  eigentlich da, nur reingeschluckt und hab die
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  irgendwie so halb halb zugewundert irgendwo hingesteckt
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  oder so. Wahrscheinlich so richtige
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  Wanderschuhe, die eigentlich so über den Knöchel gehen, dann
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  auch. Ja, so ziemlich.
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  Also es waren nicht so richtige Wanderstiefel, aber so, so
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  Halbstiefel, so auf Knöchelhöhe irgendwie.
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  Ja, die sollte man aber eigentlich richtig binden.
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  Ja, es war halt so mühsam und aufwendig und durch so viele.
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  Haken durchziehen. Dritte Klasse.
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  Hast du keine Lust, dir ständig diese Schuhe?
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  Ich hatte glaube ich auch wirklich nur diese Schuhe dabei,
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  ich muss die halt zu allem anziehen.
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  Ja OK, das ist nervig, das verstehe ich sogar.
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  Ich weiß, ich hatte zum Beispiel dann irgendwann bei den Rangern,
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  wo ich ja oft auf Camps war, da hattest du ja immer die
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  Wanderstiefel dabei. Habe da hatte ich dann zum
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  Beispiel für auf dem Camp Gelände rumzulaufen, irgendwann
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  meine Reitschuhe dabei, wo ich dann halt schnell reinschlüpfen
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  konnte. Das war sehr praktisch und dann
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  halt für die richtigen Draußenaktivitäten dann die
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  Stiefel angezogen, ich wollte nur sagen ne, du weißt schon,
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  das hat einen Sinn, warum die den Knöchel verstärken und so
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  oder wollen wir nur über gestern Abend reden?
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  Ne ne, das tun wir jetzt mal nicht.
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  Ich bin eventuell mit dem Fuß umgeknickt.
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  Ups. Ja, aber wie gesagt, Du hast es
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  schon richtig erkannt. Eigentlich also irgendwas an
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  Ihrer Kleidung wirkt ein bisschen fahrlässig.
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  Holmes merkt dann noch an, dass sie anscheinend noch einen Brief
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  geschrieben hat, oder? Ja, einen Brief oder irgendwas
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  noch geschrieben hat mit Tinte, nachdem sie schon ausgehfertig
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  da war. Das war aber noch nicht erwähnt
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  worden vorher oder also ich kann mich nicht, ich kann mich nicht
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  daran erinnern, ich. Dachte das wurde erwähnt.
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  Aber es spielt auch gefühlt keine Rolle mehr.
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  Nee. Also das hat mich ein bisschen
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  gewundert. Ach, das ist halt Show auf.
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  Ja, ist wirklich so, weil wir erfahren nicht, was sie
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  geschrieben hat. Wenn ich nichts massiv überlesen
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  habe, spielt es aber auch keinerlei Rolle mehr.
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  Also es ist jetzt keine fallrelevante Notiz oder so.
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  Naja, es wird jedenfalls daran erkannt, dass ihr Finger und ihr
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  Handschuh. Beide Tintenflecken haben, das
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  heißt, sie muss das irgendwie in Eile geschrieben haben und
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  deswegen den Füller zu tief, die Feder zu tief eingetaucht haben
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  und schon mit Handschuhen an den Händen, also Ausgehfertig.
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  Ja, eigentlich ist es fast traurig, weil Watson beschreibt
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  ja eigentlich ihre Handschuhe sehr deutlich und oft, dass die
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  an einer Stelle eben kaputt sind, aber das fällt ihm dann
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  irgendwie nicht auf, dass da Tinte drauf ist.
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  Ist aber auch möglicherweise schwer zu sehen.
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  Also hier ist glaube ich die Rede von lila Tinte, haben wir
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  gesagt bekommen, welche ja graue Handschuhe, ja graue Handschuhe,
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  lila Tinte ja, mache ich mir jetzt keinen Vorwurf.
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  Ja. Wenn das so ein dunkles Grau ist
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  und ein dunkles Lila, dann ist das nicht selbstverständlich,
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  dass du es sofort siehst. Das stimmt.
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  Auf jeden Fall bekommen wir dann eine nähere Beschreibung von
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  Hosma Angel geliefert, weil da hat sie ja irgendwie diese
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  Zeitungsannonce genau dagelassen und die kriegen wir im Prinzip
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  einmal vorgelesen von Watson. An der Stelle muss ich mal die
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  Übersetzung kritisieren, die ist nämlich mäßig an der Stelle.
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  Wieso? Ich kann sie ja mal vorlesen.
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  Ja. Also im Deutschen ist es
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  vermisst. Seit dem 14 morgens ein Herr
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  namens hosma Angel. Derselbe ist groß, kräftig
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  gebaut, blass, hat schwarzes Haar, eine kahle Stelle auf dem
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  Kopf, starken dunklen Backen und Schnurrbart.
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  Er trägt eine dunkle Brille und hat einen kleinen Sprechfehler
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  und so weiter dann wird seine Kleidung noch genauer
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  beschrieben, das ist, wenn ich es richtig im Kopf habe, wird es
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  für meine Kritik nicht relevant, aber wenn man gleich die
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  Personenbeschreibung des Stiefvaters liest, der ja gleich
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  noch auftreten wird, dann. Ist die ein bisschen abweichend?
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  Ich greife das mal kurz vor der eintretende, ein handfester
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  mittelgroßer Mann von etwa 30 Jahren war glatt rasiert, hatte
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  eine gelbliche Gesichtsfarbe und ein paar auffallend lebendige
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  durchbohrende graue Augen, so in der ja, und jetzt haben wir hier
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  der Mr. Windy Bank ist mittelgroß und der Typ in der
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  Anzeige ist Groß und Mr. Windy Bank hat eine gelbliche
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  Gesichtsfarbe und in der Anzeige ist er blass.
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  Und es passt beides nicht wirklich zusammen und sind auch
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  Sachen, die du nicht, also zumindest die Größe, nicht so
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  ohne weiteres durch eine Verkleidung ändern kannst.
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  Und es hat sich für mich dieser Widerspruch hat sich für mich
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  erst aufgeklärt, als ich mal ins Englische geguckt habe und da
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  ist kein Widerspruch. Stimmt ja, was ist Dirty Middle
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  Sized Follow? Genau da steht nämlich in der
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  Anzeige steht die genaue Größe. Ja hier, Ach da hast du schon.
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  About five feed, seven inch and five.
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  Und Five Feed Seven ist also 6. Feed wären 1,8 0€ ich finde
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  knapp unter 1,8 0€ ist jetzt nicht unbedingt ein großer Mann.
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  Ja, stimmt, und hier steht Sellow Complexion und hier steht
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  sellow Skin. Genau das ist nämlich sogar
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  wortgleich und dann zweimal unterschiedlich übersetzt.
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  Das ist nicht wirklich hilfreich.
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  Ja, das stimmt. Also wenn du es liest und.
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  Bist noch nicht so, wie ich schon auf die Lösung gekommen,
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  sondern willst noch drauf kommen oder soll es noch drauf kommen
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  beim Lesen, dann ist das. Schwierig.
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  Schwierig, ja. Okay das ja oder beziehungsweise
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  du wirst halt noch mal verunsichert.
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  Ja, es wird so getan, als könnte das nicht sein.
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  Falls du dir den Gedanken schon gemacht hast, denn es sind ja
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  wichtige Details, die genannt werden und jeweils
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  unterschiedlich bezeichnet werden und dann denkst du ja
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  okay schade. Wenn der eine groß ist und der
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  andere mittelgroß. Ja, und dann auch die Hautfarbe
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  so ein bisschen unterschiedlich beschrieben wird.
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  Ja, da gebe ich dir recht, da hat dann die deutsche
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  Übersetzung paar Fehler gemacht leider.
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  Ich habe ja gerade bei meiner deutschen Übersetzung auch noch
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  mal reingeschaut, ist es bei mir genauso, das ist natürlich
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  wirklich ärgerlich. Ja, also die.
• 18:45
  Beschreibung in der Anzeige wird dann auch irgendwann, naja die
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  Beschreibung wird nicht abgebrochen, also das Vorlesen
• 18:50
  der Anzeige wird irgendwann mit und so weiter abgebrochen, also
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  das übliche am Ende so ja Hinweise bitte hier und dorthin,
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  das kriegen wir schon abgekürzt und noch mehr abgekürzt werden
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  die 4 Briefe, die sie dagelassen hat, die Mary, da kriegen wir
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  nur die sehr knappe Zusammenfassung von Homes.
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  Ist alles sehr alltäglich, oder sehr wie sagt man es gewöhnlich
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  irgendwie nichts Besonderes dran?
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  Einmal wird Balsac zitiert, aber ansonsten halt nur
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  Allgemeinplätze, anscheinend ja das einzige was wichtig ist, ist
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  die Unterschrift. Genau, weil die ist nämlich auch
• 19:32
  mit der Schreibmaschine geschrieben.
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  Also nicht mal die wurde irgendwie persönlich drunter
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  gesetzt und ansonsten schaut sich Homes Hair die Briefe.
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  Trotzdem genauer an. Also die Schrift sag ich mal,
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  aber da kommen wir dann auch gleich noch mal zu und jetzt
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  geht's eigentlich schon nur noch darum, dass er den Stiefvater
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  mal kennenlernen möchte. Ja, richtig, dann alles was
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  Holmes jetzt noch tut ist 2 Briefe schreiben.
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  Er sagt auch der eine geht an eine Firma in der City.
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  Und der andere geht an Mr. Wing, die Bank, den Stiefvater, der
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  wird ja quasi einbestellt oder gebeten, sich in der Baker
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  Street einzufinden am nächsten Tag um 18:00 Uhr und dann geht
• 20:23
  man auseinander, dann kommt noch ein bisschen innerer Monolog von
• 20:27
  Watson, der sich sicher ist, dass er am nächsten Tag schon
• 20:32
  die Auflösung hören wird, der ist auch bei mir leicht gekürzt,
• 20:35
  der Monolog. Denn da sind noch Bezüge auf die
• 20:38
  alten Fälle, glaube ich dabei. Genau also tatsächlich einmal
• 20:45
  ein Fall. Nee, wie hieß es doch ein Fall
• 20:47
  in Böhmen, nein, ein Skandal in Böhmen.
• 20:50
  Ein Skandal im Fürstentum. O Punkt.
• 20:52
  Ja, war das nicht Punkt, Punkt, Punkt am Ende auf jeden Fall,
• 20:58
  der wird bei mir erwähnt, das Zeichen der 4 wird erwähnt und
• 21:01
  eine Studie in Scharlach Roth wird erwähnt.
• 21:03
  Also können wir davon ausgehen, das sind so die großen 3 Fälle,
• 21:06
  die Watson zu dem Zeitpunkt schon erlebt hat, und wir haben
• 21:11
  ja schon selbst herausgefunden, dass quasi eine Liga der
• 21:15
  Rothaarigen nach unserem aktuellen Fall spielt.
• 21:18
  Genau, ja, und hier sind diese ganzen Referenzen rausgekürzt,
• 21:22
  das geht mich ja nichts an. Das einzige was drin ist, ist
• 21:26
  der eine Fehlschlag. Und.
• 21:29
  Nur ein einziges Mal erinnere ich mich.
• 21:30
  Das war mit der Fotografie der Irene Adler, dass er fehlging,
• 21:34
  sonst hatte er ihr jederzeit Licht und Klarheit in die
• 21:36
  denkbar verwickelsten Fälle gebracht.
• 21:40
  Das ist ja ganz komisch. Also bei mir steht once only had
• 21:44
  i knowham to fail in the case of the king of bohemia and of the
• 21:47
  irene adler photograph. But when i look to back to the
• 21:50
  weard business of the sign of four and the extraordinary
• 21:53
  circon stance connected with a study and scarlet, i felt that
• 21:57
  it would be a strange tangle and need with he could not unrevel.
• 22:02
  Ja, finde ich auch wieder sehr viel schöner formuliert.
• 22:05
  Da ist n bisschen was verloren gegangen, leider in der
• 22:07
  Übersetzung. Definitiv.
• 22:10
  Aber Watson hat gar nicht viel Zeit, am nächsten Tag noch groß
• 22:13
  darüber nachzudenken, weil er ganz in seine Arbeit vertieft
• 22:17
  ist. Und erst kurz vor 6 hat er
• 22:20
  überhaupt die Zeit, wieder in die Baker Street zu kommen.
• 22:24
  Hat schon Angst, er hätte das Wichtige verpasst.
• 22:26
  Aber als er hinkommt, Lümmelt Holmes da irgendwo noch auf der
• 22:30
  Couch oder in seinem Sessel rum und noch nicht wirklich
• 22:35
  irgendwas passiert. Genau.
• 22:37
  Und ich liebe es ja. Also Watson kommt rein, bemerkt
• 22:40
  auch schon, dass Holmes wohl wieder ein bisschen.
• 22:45
  Chemische Arbeit betrieben hat. Also überall riecht es nach
• 22:49
  Chemie und man sieht auch noch die ganzen kleinen Gefäße da
• 22:53
  rumstehen und dann fragt Watson Well, have you salved it, i ask
• 22:57
  as i entered, yes it was the bizzle fate of Berita also
• 23:03
  Holmes denkt dann immer noch an seine Chemiearbeit und nicht an
• 23:06
  den eigentlichen Fall, nach dem Watson fragt.
• 23:09
  Genau schwefelsaurer Barit. Ja.
• 23:12
  Und das ist Bariumsulfat, also in dem Sulfat steckt der
• 23:16
  Schwefelsauer dann drin. Also ja, bariumsulfat sehr
• 23:19
  schönes Mineral übrigens. Also ich habe den Wikipedia
• 23:22
  Artikel aufgemacht und da war ein Bild dabei und ich finde das
• 23:26
  echt schön. Uh ja.
• 23:28
  Müssen wir vielleicht als Bild nehmen im Discord für den für
• 23:32
  den Folgenpost machen wir jetzt einfach ne.
• 23:34
  Ja, machen wir einfach. Hast du das vergessen?
• 23:37
  Erinnert uns dran. Ja, aber Holmes sagt dann quasi
• 23:41
  schon, ach ja, natürlich habe ich das schon längst gelöst.
• 23:43
  Und ja, interessiert ihn eigentlich schon gar nicht mehr.
• 23:46
  Dieses Rätsel, das war überhaupt kein Rätsel, das war ja alles
• 23:49
  ganz klar meine komische Chemie, Experimente, die waren viel
• 23:53
  spannender. Das ist übrigens auch wieder so
• 23:56
  ein kleines Detail, ne bei dir, ich habe ins Englische dann noch
• 24:01
  mal reingeschaut oder habe das generell noch mal überflogen,
• 24:04
  nachdem ich die ersten Unterschiede gesehen habe und da
• 24:07
  ist glaube ich die Rede von. Diesen genau The Pungeant
• 24:11
  Cleanly Smell of Hydro Chloric Asset also so dieser reinliche
• 24:18
  Geruch von Hydro Chloric, ist Salzsäure ja genau von Salzsäure
• 24:24
  und hier ist einfach nur so ja der scharfe Geruch von allerhand
• 24:27
  Säuren. Es ist so schade einfach, dass
• 24:33
  so was verloren geht. Ich verstehe es auch nicht.
• 24:36
  Also es ist. Das ist so ein bisschen, als
• 24:38
  hätte man eine Sherlock Holmes Ausgabe machen wollen, in der
• 24:42
  alles, was möglicherweise. Kompliziert ist.
• 24:46
  Den Intellekt des Lesers herausfordern könnte
• 24:49
  sicherheitshalber rausgekürzt wurde.
• 24:51
  Ja, und das Hello ist es Sherlock Holmes?
• 24:54
  Also ich bin froh, dass ich es auf Englisch lese, genau und
• 24:58
  Sherlock merkt aber zu dem Fall noch an, dass es ein Problem
• 25:03
  gibt oder dass er. Ja, doch, ein Problem mit dem
• 25:07
  Fall sieht nämlich, dass es kein Gesetz gebrochen wurde.
• 25:11
  Also wird es keine Strafe geben. Es ist nur bedauerlich, dass
• 25:14
  wohl kein Gericht dem Spitzbuben etwas anhaben kann.
• 25:19
  Und das führt übrigens so ein bisschen in Richtung meiner
• 25:21
  Lieblingsstelle. Ja, ich glaube, dann haben wir
• 25:24
  wahrscheinlich die gleiche. Es würde mich wundern, wenn
• 25:26
  nicht. Also es sind eigentlich 2, aber
• 25:29
  die gehören zusammen. Genau, aber jetzt kommt auch
• 25:33
  tatsächlich schon der Stiefvater Mr. James Windy Bank.
• 25:39
  Dann bekommen wir wie gesagt die kurze Beschreibung von ihm, die
• 25:43
  wir ja eben schon besprochen haben.
• 25:45
  Er entschuldigt sich auch ganz höflich dafür, dass er ein
• 25:47
  bisschen spät ist und dass er Miss Sutherland ihn überhaupt
• 25:53
  damit behelligt hat, mit dieser ganzen Sache, weil eigentlich
• 25:55
  wollte er nicht, dass das irgendwie in die Öffentlichkeit
• 25:58
  getragen wird. Und.
• 25:59
  Schmutzige Wäsche wäscht man am besten zu Hause.
• 26:01
  Ist doch ein schöner. Ja, ist ein schöner Satz,
• 26:03
  irgendwie. Ja, ist ja eine richtige
• 26:05
  Redensart, eigentlich ne ja schmutzige Wäsche in der
• 26:07
  Öffentlichkeit waschen. Ja, also hier steht das Farb
• 26:10
  better not to wash linnen of the sword and public.
• 26:13
  Ja, ja, ich finde es sehr interessant bei der Beschreibung
• 26:17
  des Herrn steht ja hier erstmal sein Wesen war verbindlich, fast
• 26:21
  untertänig, wenn ich das Vergleiche damit, wie er gleich
• 26:25
  noch auftritt, erstaunt mich das ehrlich gesagt.
• 26:28
  Ja. Aber wo steht das denn?
• 26:32
  Direkt nach dem Teil, den ich eben vorgelesen habe, wo sein
• 26:35
  Äußeres verschrieben wird. Weil das steht bei mir nicht.
• 26:41
  Stimmt. Bei mir steht.
• 26:43
  Also bei mir steht die Beschreibung von seinem Aussehen
• 26:46
  und dann he shot a questioning clans at each of us place the
• 26:49
  shiny top hat opon the Sideboard and with us light bow sidel down
• 26:52
  into the near is chair. Sehr interessant.
• 26:56
  Also bei mir ist nichts von diesem dienerhaften verhalten.
• 26:58
  Ja, spannend. Da haben wir jetzt nicht nur
• 27:01
  Kürzungen, sondern noch dazu erfundene Sachen.
• 27:04
  Also wir. Widersprechen ja wirklich dem,
• 27:05
  was gleich noch passiert. Ja, schon irgendwie ne.
• 27:08
  Also es passt durchaus erstmal in das wie ich mir vorgestellt
• 27:12
  habe, beim Lesen nämlich so ein bisschen wieselig oder
• 27:15
  Wieselartig. Ja, aber Duke of Weselten.
• 27:22
  Ja, stimmt, aber zu dem, was wir dann jetzt gleich von seinem
• 27:25
  Verhalten noch hören, passt es wiederum nicht mehr so ganz.
• 27:28
  Naja. Ja, auf jeden Fall.
• 27:33
  Wie gesagt, er ist eigentlich dagegen, dass Holmes da
• 27:35
  involviert wird, aber er findet es jetzt auch nicht so schlimm,
• 27:38
  weil Holmes gehört ja nicht zur offiziellen Polizei, ja, wobei
• 27:42
  das wahrscheinlich besser wäre, weil Scotland Yard hätte Holmes
• 27:45
  Angel niemals gewonnen. Nee, nie im Leben.
• 27:50
  Ja, Homes fängt sehr förmlich an und versichert sich noch mal
• 27:54
  recht geschickt. Finde ich.
• 27:56
  Ja, Sie sind doch sicher Mr. Windy Bank.
• 27:58
  Also ich nehme an, dass dieser Brief hier von ihnen ist, mit
• 28:01
  dem sie oder dass sie derjenige sind, der mir diesen Brief
• 28:04
  geschickt hat, sich um 18:00 Uhr hier einzufinden, das ist
• 28:09
  nämlich für seine spätere Beweisführung dann sehr wichtig,
• 28:12
  wie wir noch erfahren, dass er einmal bestätigt bekommt, dass
• 28:16
  dieser Brief von dem Mann geschrieben wurde oder getippt
• 28:18
  wurde. Der jetzt vor ihnen sitzt.
• 28:21
  Ja, und wie gesagt, also Mr. Windy Bank ist aber sich auch
• 28:26
  sicher, Holmes wird ja niemals sosma Angel finden können und
• 28:29
  Holmes sagt Oh, ganz im Gegenteil, Ich bin mir sehr
• 28:32
  sicher, dass ich den finden werde.
• 28:36
  Da fand ich das witzig. Windy Bank erschrak sichtlich
• 28:39
  und ließ seine Handschuhe fallen.
• 28:40
  Wirklich, das freut mich sehr, sagt er.
• 28:44
  Ja, Mhm. Ja, und dann?
• 28:49
  Ja, dann fängt Holmes ein bisschen an zu Extemporieren
• 28:52
  über Maschinenschrift und ihre Eigenheiten, so mehr in den Raum
• 28:57
  gerichtet, ganz allgemein gesprochen.
• 29:00
  Ja, also eigentlich kriegen wir einen richtigen Vortrag darüber,
• 29:03
  wie man Schreibmaschinen auseinanderhalten kann.
• 29:06
  Denn die nutzen sich alle unterschiedlich ab.
• 29:09
  Das ist was, das ist für heute leider verloren gegangen.
• 29:12
  Ja, also irgendwie, das hat schon auch was.
• 29:15
  Das ist halt wirklich noch was mechanisches.
• 29:16
  Das heißt, bei Schreibmaschinen, wo du gucken kannst, okay hier
• 29:19
  ist an dem Buchstaben ist eine Ecke rausgebrochen oder so, dann
• 29:22
  hat sich hier komisch abgenutzt, das geht ja heute dann wirklich
• 29:26
  nicht mehr. Ja, genau.
• 29:29
  Und er spricht vor allem das E und das R an, die eben besonders
• 29:34
  sind bei der bei diesem Brief von Mr. Windy Bank, also bei
• 29:39
  dieser Zusage. Und dann gibt's da noch 14
• 29:42
  andere. Charakteristiken, die werden
• 29:45
  jetzt nicht alle aufgezählt. Das.
• 29:46
  Ist auch wieder so Random Geflext.
• 29:49
  Also wir haben hier schon mal 2 Unterschiede.
• 29:50
  Ich könnte ihnen jetzt noch 14 andere nennen, aber ich lass es
• 29:54
  jetzt einfach mal und dann zieht Holmes aber noch einen zweiten
• 29:59
  Brief hervor und der sieht genauso aus.
• 30:02
  Na sowas. Dabei ist der doch von Holmes
• 30:04
  Angel. Ja, das ist ja eine ganz andere
• 30:05
  Person, komisch, ja. Aber zumindest haben sie die
• 30:09
  clayscher Schreibmaschine benutzt.
• 30:14
  Ja, und dann versucht Windy Bank einen halbseidenen
• 30:18
  Fluchtversuch. Hastig sprang Windy Bank auf und
• 30:22
  griff nach seinem Hut an derartige Beobachtungen und
• 30:24
  Unterhaltung kann ich meine Zeit unmöglich verschwenden, bis
• 30:27
  darum können Sie ihren Magen fangen, tun sie es und
• 30:29
  benachrichtigen Sie für mich, wenn es geschehen ist.
• 30:32
  Ja, und da ist quasi der erste Teil von meiner Lieblingsstelle,
• 30:35
  nämlich Certain be said home stepping over.
• 30:39
  Stepping over and turning the key in the door.
• 30:41
  I let you know then that i have courtam also, dass er den
• 30:45
  einfach einsperrt, jetzt bei sich im Wohnzimmer ist schon
• 30:49
  großartig, ja, kann man nicht anders sagen, also ich mag es
• 30:54
  wie Holmes jetzt mit dieser Bestrafung umgeht.
• 31:01
  Ja genau, also das enthält dann auch meine Lieblingsstelle.
• 31:06
  Die kommt noch ein bisschen später, wahrscheinlich
• 31:08
  deckungsgleich mit deinem zweiten Teil.
• 31:10
  Aber ja. Ja.
• 31:10
  Das ist jetzt schon super. Dieser Windy Bank gibt nicht
• 31:13
  auf, ne tut noch irgendwie so was wo und dreht sich um springt
• 31:18
  er gleich irgendwo hinter einer hinter einer Säule hervor oder
• 31:20
  so. Glancing about him like a red in
• 31:23
  a track. Und das ist wirklich ein
• 31:26
  passendes Sprachbild, denn der Kerl ist echt eine Ratte.
• 31:29
  Also das ist. Wirklich, BAH?
• 31:32
  Ja, aber Holmes bleibt freundlich und gelassen.
• 31:35
  Lassen Sie es gut sein, es hilft alles nichts.
• 31:38
  Ja, und dann gibt sich dieser Windy Wank auch geschlagen,
• 31:41
  sinkt in den Sessel und macht alles in allem den Eindruck
• 31:44
  eines Mannes, der auf ganzer Linie verloren hat.
• 31:47
  Ja, wobei also ich finde das erste was er dann sagt IT it's
• 31:51
  not actionable. Also ja, es ist halt nicht
• 31:54
  illegal, quasi was er getan. Hat ja dieser widerliche Wurm,
• 31:58
  ey, ehrlich. Aber Home sagt ja dann auch I'm
• 32:03
  very much you frated it is not, but between our self wendy bank
• 32:06
  at was as cool and selfish and hardless a trick and a pitty way
• 32:10
  as ever came before me. Ja, und dann zählt im Prinzip
• 32:17
  alles auf, was eben so passiert ist.
• 32:22
  Also Wendy Bank hat eben die Mutter geheiratet, obwohl sie
• 32:26
  deutlich älter ist als er, um eben an das Geld von ihr zu
• 32:30
  kommen. Hinzu kommt noch das Geld der
• 32:32
  Tochter, was ja in der Familie, also ihm, zur Verfügung steht,
• 32:36
  solange sie eben noch zu Hause lebt.
• 32:39
  Er verbietet ihr dann eben, an irgendwelchen Events
• 32:42
  teilzunehmen, an irgendwelchen Bällen und merkt aber
• 32:45
  irgendwann, ja, das wird nicht so ganz klappen, die wird ja ja,
• 32:49
  die ist einfach jetzt im Heiratsfähigen Alter und die
• 32:52
  lässt sich jetzt auch nicht mal alles vorschreiben.
• 32:56
  Also wird ihr einfach der passende Kandidat vor die Nase
• 32:59
  gesetzt? Im Prinzip ja, was mich ein
• 33:03
  bisschen irritiert, ist, dass die Mutter da so mitspielt.
• 33:07
  Ja, aber. Die hat wahrscheinlich auch ein
• 33:09
  gutes Leben vom Geld der Tochter.
• 33:11
  Ja, eben. Also 100 Pfund im Jahr, die
• 33:14
  werden die beiden schon merken in der Haushaltskasse.
• 33:17
  Ich schätze der Stiefvater war schlau genug, sie irgendwie naja
• 33:23
  daran teilhaben zu lassen in dem.
• 33:25
  Also in einem Ausmaß, das sie zur Komplizien macht.
• 33:29
  Ja, auf jeden Fall hat er sich eben ja so falsche Whiskers
• 33:37
  sind. Ja, so Koteletten, oder?
• 33:40
  Knochenbart genau hat er sich angeklebt?
• 33:43
  Einen falschen Schnauzer hat sich dann eben eine getönte
• 33:48
  Sonnenbrille aufgesetzt, immer leise gesprochen, also
• 33:52
  eigentlich genau das, was du gesagt hast.
• 33:53
  Dankeschön. Ja, und was ich mir aber denk,
• 33:59
  er sagt etwas only adjoy etwas only adjoke at first.
• 34:03
  Ja ja du hattest doch von Anfang an die Intention, dass sie
• 34:07
  niemand anderen heiraten soll. Ja, also wo soll denn da der
• 34:10
  Witz sein? Er versucht, er versucht
• 34:12
  irgendwie immer noch eine Verteidigungslinie nach der
• 34:15
  anderen. In seinem Rückzugsgefecht
• 34:17
  einzuziehen, das ist alles, das ist Ekliges Rumgewinde.
• 34:20
  Aber auch da sagt er Holmes Very Like me not also das werdet ihr
• 34:25
  bestimmt nicht gedacht haben bei eurer ganzen Aktion.
• 34:29
  Also der Typ verkleidet sich und tritt dann als Mister Hosma
• 34:35
  Angel auf. Und verscheucht die Kurmacher,
• 34:39
  indem er selbst die Kur schneidet.
• 34:40
  Ja, ja, und das ist natürlich mein Wort der Woche, ich erlaube
• 34:44
  mir mal, die beiden zusammenzuziehen als ein Wort
• 34:48
  oder ein Begriff quasi, und ich glaube, wiegund hatte auch
• 34:52
  danach gefragt. Ich wollte gerade sagen, genau
• 34:54
  als du es gerade vorgelesen hast, also bei mir steht es ja
• 34:56
  ein bisschen anders, aber stimmt, das hatte sie schon
• 35:00
  eingeworfen und. Landen Kurmacher, Kur schneiden
• 35:04
  auf der Shortlist für das Wort der Woche.
• 35:05
  Ich habe mal recherchiert, es kommt von ferla Cour jemanden
• 35:09
  dem Hof machen. Ja, vielen Dank für die
• 35:10
  Recherche. Die hast du mir damit abgenommen
• 35:14
  und das Land nicht nur auf der Shortlist, sondern ist
• 35:16
  eindeutiger Gewinner für das Wort der Woche.
• 35:18
  Ja, ist aber auch echt schön. Also so diese Referenz auch zum
• 35:22
  Französischen. Ja, ich habe ja meistens noch
• 35:28
  zumindest einen Platz 2. Als Honorable Mansion, und das
• 35:33
  ist in diesem Fall ein Gegenstand, den Mister Holmes
• 35:35
  gleich in meiner Lieblingsstelle zur Hand nimmt.
• 35:37
  Ah ja, ja, aber im Prinzip treiben sie es wie gesagt dann
• 35:43
  so weit, dass die junge Dame bereit ist, hostma Angel zu
• 35:47
  ehelichen. Er nimmt ihr halt das
• 35:49
  Versprechen ab, dass sie auch wirklich sich daran halten soll
• 35:53
  und niemand anderen heiraten darf, auch wenn ihnen jetzt
• 35:55
  irgendwas zustoßen sollte. Und dann wissen wir ja
• 35:59
  eigentlich, was passiert. Also beziehungsweise hier
• 36:02
  kriegen wir ja jetzt mal eine Auflösung, wie er aus der
• 36:04
  Kutsche verschwindet. Ja, enttäuschend simpel.
• 36:07
  Ja, aber das geht halt auch nur bei dieser Art von Kutsche.
• 36:11
  Also man muss bedenken, er hat eine andere Kutsche benutzt als
• 36:13
  die Phantomi damals. Ja, stimmt, OK, stimmt, die
• 36:16
  hatte so einen Handsome ne. Genau.
• 36:18
  Und der hat nur eine Tür. Tatsächlich und hier der vor
• 36:23
  Wheeler, den er hat. Der hat eben auf beiden Seiten
• 36:26
  der Tür, das heißt, er konnte halt wirklich durchlaufen, quasi
• 36:30
  was die Phantomie damals nicht konnte.
• 36:32
  Ja, stimmt ja, der der Skill Grad, das Skill Level der
• 36:38
  Phantomie bleibt unerreicht. Ja.
• 36:46
  Ja, und diese ganze Erklärung von Holmes bietet leider dem
• 36:50
  Mister Weezle Bank die Chance. Noch mal irgendwie seine Fassung
• 36:55
  wieder zu gewinnen und ab da wird er wirklich unsympathisch.
• 36:58
  Also man möchte ihm einfach nur, man möchte seine Verkleidung
• 37:05
  noch mal in eine andere Richtung schieben, allerdings diesmal
• 37:08
  dauerhaft vielleicht ein paar andere Sachen an seinem Gesicht
• 37:10
  verändern, so die Anzahl der Zähne in seiner Fresse oder so
• 37:16
  ganz ehrlich, ja, also das ist wirklich wirklich.
• 37:19
  Was ein ekelhafter Kerl. Ja, also vor allem, weil er
• 37:22
  jetzt auch sagt, ja, wenn sie wirklich so klug sind, wie sie
• 37:25
  tun, dann wissen Sie, dass sie gerade hier das Gesetz brechen,
• 37:29
  indem sie mich hier einsperren, wo du dir denkst, ey, du hast so
• 37:33
  viel Schlimmeres verdient gerade, ich meine, du hast deine
• 37:38
  nicht, doch deine Stieftochter einen Mann vorgespielt, nur um
• 37:44
  an ihr Geld zu kommen. Ja, hier ist auch wieder eine
• 37:48
  fragwürdige Übersetzung, denn in der widerlich frechen Entgegnung
• 37:55
  dieses dieses Wurms sagt er zu Holmes, dieser mache sich der
• 38:02
  Vergewaltigung und der Freiheitsberaubung gegen mich
• 38:04
  schuldig. Da sage ich, Oh, Oh, warte,
• 38:06
  warte, warte, Vergewaltigung, schwieriger Begriff, ich glaube,
• 38:11
  das ist ich habe es im Englischen nachgelesen.
• 38:15
  You lay yourself open to in action for assault and illegal
• 38:19
  constraints. Ja und Assault, also klar
• 38:21
  Assault Ja, Assault kann auch in die Richtung Vergewaltigung
• 38:26
  gehen, aber ist erstmal nur ein Angriff, was an sich schon kein
• 38:32
  berechtigter Vorwurf ist. Ne, denn bis hierhin hat er ihn
• 38:34
  nicht körperlich angegriffen, leider aber ja, es ist eher
• 38:42
  vielleicht. Also ich glaube sowas wie
• 38:45
  Nötigung wäre im Deutschen der passendere Begriff gewesen.
• 38:50
  Hm ja, und jetzt kommt aber der zweite Teil meiner
• 38:54
  Lieblingsstelle. Ja, und meine Lieblingsstelle?
• 38:56
  Okay dann darfst du jetzt die so vortragen.
• 38:59
  Ach, die ist so schön, die können wir fast schon bald
• 39:01
  vorlesen. Okay das Gesetz kann sie nicht
• 39:04
  fassen, Sie haben Recht, erwiderte Holmes, schloss die
• 39:06
  Tür auf und öffnete sie weit. Und doch hat nie ein Mann die
• 39:09
  Strafe mehr verdient als sie. Besitzt die junge Dame einen
• 39:12
  Bruder oder einen Freund, sollte der die Reitgärte auf ihren
• 39:15
  Schultern tanzen lassen. Wahrhaftig fügte er Rot vor Zorn
• 39:18
  hinzu, als er das Höhnische Lachen des anderen wahrnahm.
• 39:21
  Zu meinen Pflichten gegen meine Klienten gehört das nicht, hier
• 39:23
  aber hängt eine Hetzpeitsche und ich muss mir selbst.
• 39:26
  Ja, und dann rennt das Feige Wiesel raus und Hetzpeitsche ist
• 39:31
  auch wirklich noch ein schöner Begriff.
• 39:33
  Ja, das stimmt. Also das ist das eben genannte.
• 39:38
  Der eben genannte zweite Platz auf meiner What der Woche Liste.
• 39:43
  Ja, ja, und der rennt wirklich so schnell er kann die Straße
• 39:47
  dann hinunter aus Angst, dass Homes ihn verfolgen könnte und
• 39:50
  ich finde diese Vorstellung, also ich glaube, wir können
• 39:53
  festhalten, Homes hatte jetzt nicht ernsthaft vor, ihn zu
• 39:56
  verprügeln, weil sonst hätte er, sonst hätte er ja nicht die Tür
• 39:59
  aufgeschlossen und ihm aufgemacht.
• 40:00
  Ja. Also.
• 40:02
  Ja, ich habe das so gelesen. Er wollte ihm halt Angst
• 40:05
  einjagen und zwar so ordentlich, dass er halt nicht weiter dieses
• 40:08
  Schauspiel treibt. Ja, wahrscheinlich.
• 40:10
  Aber ich würde nicht mal ausschließen, dass er auch die
• 40:13
  Peitsche ein oder zweimal in die Richtung hätte knallen lassen,
• 40:15
  wenn der dann immer noch meint, wieder Worte geben zu müssen.
• 40:19
  Ja, aber er wollte ihn jetzt nicht hier, keine Ahnung.
• 40:23
  Ja, nee, er ist. Schon wieder zusammenschlagen.
• 40:25
  Nee, er ist schon schlau genug, dass er sich da nicht strafbar
• 40:28
  macht. Aber hier.
• 40:31
  Rot vor Zorn also. Es klingt für mich nicht
• 40:34
  gespielt oder gestellt, ich glaube, das ist der
• 40:36
  Gerechtigkeitssinn in Sherlock Holmes, der hier einmal kurz das
• 40:40
  Ruder übernimmt, und das kann ich sehr gut nachvollziehen,
• 40:44
  muss ich sagen. Ja, vor allem, weil ja auch der
• 40:47
  Rindy Bank ihnen noch so ins Gesicht lacht dabei.
• 40:50
  Also das ist ja wirklich einfach nur ein widerlicher Kerl und
• 40:53
  Holmes hasst es ja auch zusammen, der ist A Cold Blood.
• 40:56
  Goundrel that fellow will rise from crime to crime until he
• 41:00
  does something very bad and ems on the gallows.
• 41:03
  Ja, und ich mache das ja immer nur mit der deutschen
• 41:07
  Übersetzung. Aber wenn ich im englischen
• 41:09
  Worte der Woche benennen würde, wäre es goundrel eindeutig mein
• 41:13
  Wort der Woche. Ja, das ist ein sehr schöner
• 41:15
  Begriff. Das stimmt ja, und jetzt kriegt
• 41:17
  Watson noch mal ganz kurz erklärt, wie Holmes da drauf kam
• 41:21
  oder wie Holmes ja sich das alles hergeleitet hat.
• 41:26
  Und er sagt halt, naja, ganz ehrlich, also diese Beschreibung
• 41:28
  von diesem Hosma Angel, die war schon so komisch irgendwie, das
• 41:32
  war schon klar, dass das irgendeine Verkleidung ist.
• 41:34
  Also hat er alles von der Verkleidung genommen, was
• 41:37
  irgendwie auffällig war und hat dann eine Beschreibung der übrig
• 41:42
  gebliebenen Attribute an die Firma geschickt, in die eben
• 41:50
  dieser Mr. Windy Bank arbeitet und gefragt ob es da irgendeinen
• 41:53
  Verkäufer gibt, der eben so aussieht.
• 41:57
  Da kam dann auch schnell die Antwort zurück, ja tatsächlich,
• 42:00
  diese Mr. Windy Bank eben. Und dann kam ja noch quasi die
• 42:03
  Bestätigung über die Antwort von Mr. Windy Bank, dass das auch
• 42:06
  noch genau die gleiche Schreibmaschine war.
• 42:09
  Ja, ja. Und damit ist alles belegt und
• 42:13
  bewiesen. Und das kriegen wir jetzt der
• 42:17
  Vollständigkeit haltbar noch mal erzählt.
• 42:21
  Ja. Und jetzt kommt auch schon
• 42:24
  eigentlich der letzte Satz, quasi weil Watson fragt jetzt
• 42:28
  noch mal, ja, was ist denn jetzt mit Miss Sutherland?
• 42:30
  Und da sagt Holmes If I Tell her, she will Not believe me und
• 42:38
  also ich bin da ein bisschen auf rigons Seite.
• 42:41
  Musst du mir sagen, du hast mir verboten, die Fragen zu lesen,
• 42:44
  also kenn ich sie nicht. Ja, also Rigon hat nämlich.
• 42:47
  Geschrieben und noch eine Frage zum Ende der Story unterschätzt
• 42:51
  Holmes hier nicht die Intelligenz einer Jungen, sogar
• 42:53
  berufstätigen Frau eine, die sogar selbst ein Detektiv
• 42:56
  anheuert? Warum soll sie Holmes Erklärung,
• 42:59
  begleitet von den Beweismitteln, nicht folgen können?
• 43:01
  Ich finde es etwas überheblich, dass er sich nicht die Mühe
• 43:04
  macht, es zu versuchen, durch den angenommenen Auftrag ist er
• 43:07
  eigentlich sogar dazu verpflichtet, ich weiß nicht ob
• 43:10
  das bei euch anders übersetzt ist.
• 43:13
  Nee, bei euch steht auch ne, dass sie nicht glauben wird.
• 43:17
  Ja, sage ich ihr, die Wahrheit wird sie mir nicht glauben.
• 43:19
  Okay ja, weil ich habe noch kurz überlegt, ob das irgendwie bei
• 43:22
  euch anders steht, dass sie dem nicht folgen kann, weil glauben
• 43:26
  und folgen können, ist ja noch mal ein bisschen was anderes,
• 43:30
  aber ich meine, was soll die denn sonst glauben, wenn er ihr
• 43:34
  diese ganzen Beweismittel vorlegt?
• 43:36
  Ja, vor allem. Es ist schwierig.
• 43:40
  Also ich stimme zu, dass er sie da unterschätzt, und ich glaube,
• 43:46
  da ist das. Zu einem Gewissen so ein
• 43:48
  gewisses Stück weit auch noch das etwas.
• 43:52
  Naja, das problematische Frauenbild dieser Zeit, das sich
• 43:56
  auch in Sherlock Holmes in der Figur widerspiegelt.
• 44:00
  Wir hatten es, glaube ich, irgendwie schon mal angerissen,
• 44:03
  als es um Marine Adler ging, wobei da am Ende ja noch dieser
• 44:08
  angenehme Nachsatz kam, dass Holmes sich danach nie wieder
• 44:12
  über die Frauen lustig gemacht hätte, ja.
• 44:15
  Ich würde das ja auch nicht als sich lustig machen bezeichnen.
• 44:20
  Es spiegelt sich halt glaube ich, die damals leider noch
• 44:25
  andere Stellung der Frau in der Gesellschaft wieder und ich
• 44:32
  hätte es auch schöner gefunden, wenn er ja sie für voll nimmt
• 44:36
  und ihr das auch noch mal erklärt.
• 44:40
  Vor allem mein Gedanke ist ja auch so ein bisschen dadurch,
• 44:43
  dass er. Ihr das alles nicht erklärt,
• 44:45
  sondern dass für sie so ein ungelöster Fall ist.
• 44:48
  Und man weiß nicht, was aus Hosma Angel wurde, spielt er da
• 44:51
  nicht eigentlich schon wieder die Mr. Windy Bank in die
• 44:52
  Karten, weil dann hält sie sich ja weiterhin an ihren Schwuren
• 44:56
  nicht zu heiraten und das ist halt so wo ich mir denke, wenn
• 45:00
  er jetzt ihr sagen würde, hier pass mal auf, dein eigener Vater
• 45:03
  hat dich gerade reingelegt um an dein Geld zu kommen und hosma
• 45:07
  Angel existiert nicht. Also ich als Frau wäre dann so
• 45:11
  weit zu sagen, gut, dann gehe ich erst erst recht auf alle
• 45:14
  möglichen Bälle und suche die Liebe meines Lebens, damit ich
• 45:16
  so schnell wie möglich hier rauskomme aus diesem Haus.
• 45:18
  Ja, das ist das, wo ich eben auch noch mal in die Richtung
• 45:23
  gedacht habe. Ich gebe zu, auch zum ersten Mal
• 45:25
  in die Richtung gedacht habe, da habe ich mir noch nicht wirklich
• 45:27
  Gedanken drüber gemacht. Aber ja, wenn er das nicht
• 45:30
  auflöst. Hm, das stimmt, das ist
• 45:35
  problematisch, also dann könnte. Das Spiel ja eigentlich doch
• 45:40
  noch aufgehen und das wäre sehr ärgerlich.
• 45:43
  Ja, aber dann ist die Frage, was sagt er denn stattdessen, weil
• 45:47
  sage ich ihr die Wahrheit wird sie mir nicht glauben.
• 45:51
  Ja, gut, vielleicht. Er könnte natürlich jetzt auch
• 45:54
  irgendeine Geschichte erzählen, von wegen ja keine Ahnung, er
• 45:59
  hat herausgefunden, dass Host Ma Angel verstorben ist oder so
• 46:03
  weißt du und sie ja dadurch dann von ihrem Schwur befreit wird.
• 46:07
  Ja, aber dafür zumindest eine ganze Zeit noch wahrscheinlich
• 46:13
  in Trauer leben wird. Also ich glaube nicht, dass sie
• 46:16
  ihnen sagen würde, na gut, schade dann.
• 46:18
  Gehe ich mal. Auf den nächsten Ball und suche
• 46:20
  mir einen neuen an. Ja nee, das hört sie nicht.
• 46:24
  Ja, es ist schwierig oder er stellt Hosman Angel einfach sehr
• 46:29
  schlecht dar, dass er halt wirklich irgendwie so ein
• 46:32
  Mitgiftjäger eigentlich ist oder so.
• 46:34
  Aber ja, es ist. Schwierig.
• 46:37
  Dann zerstört er ihr Vertrauen in mögliche anständigere Männer,
• 46:43
  weil sie dann erst mal wahrscheinlich misstrauischer
• 46:47
  gegenüber jedem anderen Bewerber oder Kurmacher sein wird.
• 46:53
  Also vielleicht auch zu recht. Ehrlich gesagt, vielleicht ist
• 46:56
  es nicht so verkehrt, wenn man sich nicht beim Dritten Treffen
• 46:59
  verlobt, aber richtig fair ist die Lösung nicht.
• 47:03
  Das stimmt. Also niemandem gegenüber, auch
• 47:06
  nicht künftigen Männern, die vielleicht mal um ihre Hand
• 47:11
  anhalten werden. Dem Gegenüber wäre es ja auch
• 47:14
  unfair, nicht nur ihr gegenüber. Ja, also eigentlich die einzig
• 47:19
  gute Lösung wäre es, ihr die Wahrheit zu sagen.
• 47:22
  Halten wir das mal so fest, das. Ist richtig.
• 47:25
  Das würde zwar wahrscheinlich. Sowas wie den Familienfrieden
• 47:31
  zerstören. Aber wenn da noch ein
• 47:33
  Familienfrieden ist, dann ist er halt nur weil sie nicht weiß wie
• 47:36
  sie da beschissen wird von ihrer Mutter auch und von ihrem
• 47:40
  Stiefvater und dann wäre an der Stelle definitiv glaube ich ein
• 47:47
  Ende mit Schrecken besser als ein Schrecken ohne Ende.
• 47:50
  Ja. So unschön das auch ist.
• 47:52
  Aber ja. Ja.
• 47:57
  Da gebe ich dir recht. Kann ich wirklich nur
• 47:59
  unterschreiben. Ich habe keine Ahnung, was für
• 48:01
  ein, was für eine Lösung er dann hier suchen wird und ich glaube
• 48:07
  es gibt keine Lösung die auch mehr annähernd so gut wäre wie
• 48:09
  der armen Frau die Wahrheit zu sagen.
• 48:12
  Okay haben wir noch weitere Fragen eigentlich die jetzt
• 48:17
  vielleicht noch nicht behandelt wurden.
• 48:19
  Oder Nein, tatsächlich nicht okay.
• 48:22
  Aber damit sind wir wie gesagt auch schon am Ende der
• 48:24
  Geschichte. Also es ist heute irgendwie eine
• 48:26
  kurze Besprechung, weil aber halt auch nicht so viel
• 48:30
  passiert, muss man jetzt ganz klar sagen, also es ist jetzt
• 48:32
  kein großes Mysterium, was hier aufgedeckt wird.
• 48:37
  Ich habe mir auch schon beim Notizen machen gedacht, es
• 48:40
  könnte eine kurze Folge werden, dass es so kurz wird, überrascht
• 48:44
  mich jetzt auch, aber gut. Ist mal ein kleines Häppchen so
• 48:47
  für zwischendurch. Kann man jetzt auch nicht
• 48:51
  künstlich aufblähen. Nee, das würde keinen Sinn
• 48:54
  machen, aber dann kommen wir doch vielleicht einfach direkt
• 48:57
  mal, ja. Ganz kurz auf das Zitat, am Ende
• 49:00
  könnte man jetzt vielleicht noch mal kurz schauen.
• 49:03
  Ja, also er zitiert dann noch Hafis, den persischen Gelehrten,
• 49:08
  mit diesem Spruch Hüte dich dem Tiger sein Junges zu entreißen,
• 49:12
  Hüte dich dem Weib seinen Wahn zu rauben.
• 49:14
  Ja gut, das ist. Das geht natürlich so nicht.
• 49:18
  Nee, also das ist schon wieder sehr kritisch irgendwie.
• 49:21
  Ja, genau, aber dann kommt noch so ein Satz, von dem ich auch,
• 49:25
  als ich ihn im Deutschen gelesen habe, gedacht habe, na, der wird
• 49:27
  wahrscheinlich im Englischen irgendwie ausführlicher sein und
• 49:30
  dann kriegen wir ein bisschen Kontext, aber NÖ, Klugheit und
• 49:34
  Menschenkenntnis besaßen Hafis und Horaz im gleichen Maße.
• 49:37
  Ja nee, there is as much sense and hafis as and horrors and as
• 49:41
  much knowledge of the world. Ja.
• 49:43
  Gibt es dazu irgendeine Fußnote in deiner schönen deutschen
• 49:45
  Ausgabe? Eigentlich.
• 49:46
  Oh, das könnte ich natürlich mal nachschauen.
• 49:48
  Moment. Sonst kann ich 2 Sätze dazu
• 49:51
  sagen, aber halt nicht viel mehr.
• 49:53
  Nee, nicht. Nee.
• 49:56
  Spannend. Die erklären doch sonst alles.
• 50:00
  Ja, wobei ich schon das Gefühl hatte, das ist hier in der
• 50:03
  Kurzgeschichtensammlung weniger geworden als in den.
• 50:07
  Ich glaube, jetzt ist es auch die gleiche Übersetzung.
• 50:09
  Ne, das haben wir jetzt schon ein paar Mal festgestellt.
• 50:11
  Zum Teil. Ja, bei den Romanen war es war
• 50:14
  der Wortlaut, immer noch ein bisschen anders, und hier haben
• 50:16
  wir jetzt schon mehrfach, ja, das ist bei mir auch so, ja gut,
• 50:23
  Horaz, wichtiger Dichter der klassischen römischen Antike,
• 50:29
  der auch viele, ja philosophische Betrachtungen und
• 50:32
  sowas gerade in seinem Spätwerk hatte.
• 50:35
  Und dann? Für in der Zeit des Humanismus
• 50:41
  und des Klassizismus und besonders auch für den
• 50:43
  englischen Klassizismus eine sehr prägende Rolle hatte.
• 50:46
  Das heißt, das war irgendwie so einer der antiken Denker, auf
• 50:54
  die man sich besonders bezogen hat und deswegen, wenn es gerade
• 50:58
  für den englischen Klassizismus so wichtig war, dann ist es auch
• 51:01
  kein Wunder, dass Holmes den jetzt einfach so als Referenz.
• 51:04
  Ja, am Rande erwähnt und dass es nicht näher erklärt wird.
• 51:08
  Ja, das haben wir ja schon öfter gesagt, dass halt Doyle nicht
• 51:12
  alles erklärt, einfach weil er es für seine Zeitgenossen
• 51:15
  geschrieben hat. Und da war das Halt gang und
• 51:17
  gäbe. Ja genau, und diese ja, diese
• 51:22
  philosophischen Betrachtungen und Briefe aus dem Spätwerk, die
• 51:24
  sind mal ganz nett, aber ich persönlich finde den frühen
• 51:28
  Horaz viel lesenswerter, wo er noch.
• 51:31
  Angriffslustiger ist und Satiren geschrieben hat, also die
• 51:35
  Satiren von Horaz, die sind tatsächlich lustig.
• 51:39
  Also klar ist manches, was irgendwie kulturellen Kontext
• 51:43
  der damaligen römischen Gesellschaft hatte, was heute
• 51:46
  einfach verloren geht, weil wir die Referenz nicht mehr
• 51:49
  verstehen, aber das ist zum Teil auch einfach echt bissig, witzig
• 51:54
  und lässt sich noch heute sehr gut lesen, selbst wenn man es
• 51:57
  nicht im Original lesen kann. Kann man es in Übersetzungen und
• 52:00
  da gibt es auch gute Übersetzungen, kann man da schon
• 52:03
  noch Spaß dran? Haben okay muss ich vielleicht
• 52:05
  mal reinschauen. So, das wollte ich noch
• 52:09
  loswerden. Eine kleine Empfehlung, noch
• 52:11
  Klassiker zu lesen. Okay, aber dann würde ich sagen,
• 52:17
  kommen wir doch mal zu unserer Bewertung.
• 52:19
  Jawohl. Fang doch mal an.
• 52:25
  Du kannst jetzt überlegen, du kannst auch erst deine Musik
• 52:27
  sagen. Nee, nee, also ich hab ich hab
• 52:30
  ja beides schon, es ist nicht so, dass ich jetzt überlegen
• 52:32
  müsste, was ich ihm gebe, ich überlege nur, ob ich es noch
• 52:35
  irgendwie sugar coaten soll. Oh okay nee, ich.
• 52:41
  Muss ehrlich sagen, das war für mich bisher die schwächste
• 52:44
  Kurzgeschichte und zwar mit ein bisschen Abstand.
• 52:50
  Also. Einerseits habe ich mich
• 52:52
  natürlich sehr gefreut, dass ich das alles so korrekt vorhersagen
• 52:56
  konnte. Andererseits spricht es auf eine
• 53:02
  gewisse Weise nicht unbedingt für die Geschichte, denn als ich
• 53:09
  näher drüber nachgedacht habe, habe ich dann auch gedacht, ja,
• 53:13
  eigentlich ist es gar kein so großes Wunder, dass ich da drauf
• 53:16
  gekommen bin, es war die einzige Fährte, die gelegt wurde.
• 53:21
  Und das ist so der Unterschied. Wir hatten das gestern, als wir
• 53:26
  Monk geguckt haben, wir haben gestern angefangen, morgen zu
• 53:28
  schauen, also ich kenne es schon von früher, ist eine meiner
• 53:31
  Lieblingsserien und du kanntest es noch nicht oder kennst es
• 53:34
  noch nicht, dann haben wir angefangen, das zu schauen und
• 53:37
  bei der 1. Folge Doppelfolge Pilotfolge
• 53:41
  noch. Irgendwann Pause gedrückt und
• 53:43
  darüber diskutiert, wer ist schuldig und wofür, aus welchem
• 53:47
  Motiv? Und da habe ich noch gesagt, das
• 53:49
  ist das, was Monk wirklich zu so einer herausragenden Krimisay
• 53:52
  macht, finde ich, dass du auch Platz hast für falsche Fährten
• 53:58
  und dass du als Zuschauer nicht einfach sofort weißt, wie alles
• 54:03
  war, sondern verschiedene Ansatzpunkte geliefert bekommst,
• 54:08
  wo du auch auf falsche Schlüsse kommen konntest.
• 54:11
  Und das ist hier eben nicht der Fall.
• 54:13
  Also je mehr ich drüber nachgedacht habe, desto ja
• 54:18
  flacher erschien mir die Geschichte irgendwie Holmes und
• 54:23
  Watson, also Watson schon, aber Holmes verlässt nicht ein
• 54:26
  einziges Mal seine Wohnung in diesem in dieser Geschichte, der
• 54:29
  löst das alles von seiner Couch aus und es gibt auch nur diesen
• 54:33
  einen Ansatzpunkt, wie es hätte sein können, also.
• 54:38
  Wenn du mitredest, kommst du eigentlich.
• 54:40
  Naja, ich will jetzt nicht sagen zwangsläufig, aber wenn du auf
• 54:43
  eine Lösung kommst, ist es glaube ich diese Lösung.
• 54:45
  Ich wüsste nicht welche andere Lösung ich jetzt hätte
• 54:47
  vorschlagen sollen aus dem Wissen was wir in der Geschichte
• 54:51
  geliefert bekommen. Wir bekommen quasi nur genau das
• 54:54
  was du brauchst um auf diese Lösung zu kommen, nicht mehr und
• 55:00
  ja, das fand ich ein bisschen schade.
• 55:03
  Kann ich verstehen. Ja, insofern.
• 55:07
  Also die Details waren mir ein bisschen zu knapp und waren zu
• 55:10
  eindeutig in eine Richtung. Ja und ich gebe der Geschichte
• 55:16
  eine 4. Okay.
• 55:19
  Also das ist schon eine ehrliche Bewertung.
• 55:23
  Ich gebe zu, es spielt auch mit rein, dass ich mir dann gedacht
• 55:28
  habe, ja, also wenn mir eine Geschichte schon im Vergleich so
• 55:32
  deutlich weniger gefällt, dann. Ist es auch eine Gelegenheit zu
• 55:37
  zeigen, dass die Skala nicht, also dass die 1 bis 10 Skala
• 55:41
  nicht eigentlich nur aus 6 bis 10 besteht oder vielleicht 5 bis
• 55:45
  10? Ja, also eine 4 ist?
• 55:47
  Ist schon noch in Ordnung. Es waren ein paar schöne Sachen
• 55:50
  drin, ich habe eben, als mir jetzt durch unsere Besprechung
• 55:54
  aufgefallen ist, wie unbefriedigend ich das Ende
• 55:56
  finde, habe ich sogar kurz noch mal drüber nachgedacht, ob ich
• 55:58
  noch 1 runter gehe, aber ich bleib jetzt bei der 4.
• 56:03
  Es ist. Ja, also zumindest im Vergleich
• 56:06
  mit dem, was sie bisher gelesen haben, ist es für mich eindeutig
• 56:09
  die schwächste Geschichte. Bisher ist immer noch eine
• 56:13
  Sherlock Holmes Geschichte, ist immer noch gut, finde ich aber
• 56:17
  ja, von dem bisher besprochenen das was mir am wenigsten
• 56:21
  Unterhaltungswert geliefert hat und meine Musik, ja, ich habe
• 56:27
  vorhin schon mal gesagt, wenn ich im Englischen ein Wort der
• 56:29
  Woche. Führen würde, wäre es diese
• 56:32
  diese Woche scoundrel ich das einfach einen sehr schönen,
• 56:35
  schillernden Begriff, halte also irgendwie sowas wie Hund,
• 56:40
  Schuft, Schurke, aber keine der deutschen Entsprechungen kommt
• 56:44
  so ganz genau dran und scoundrel ist einfach, das ist ein schöner
• 56:47
  Begriff, also habe ich danach gesucht und habe ein Lied mit
• 56:52
  passendem Titel gefunden und möglicherweise passt diesmal
• 56:55
  nicht der Text exakt und so aber.
• 56:59
  Der Song heißt Scoundrel Days und ist von aha und hat mir
• 57:04
  einfach Spaß gemacht beim Hören und ich werde das Album noch mal
• 57:06
  hören und möchte dafür werben, dass man mehr schönen 80er sinf
• 57:10
  Pop hört. Also hört alle Aha, die meisten
• 57:13
  kennen ja doch sowieso nur dieses eine Lied von denen, ja,
• 57:18
  und ich glaube die haben noch ein bisschen mehr schöne Sachen
• 57:21
  gemacht. Okay.
• 57:23
  Und ich möchte noch dazu was. Anmerken, dass das für mich ein
• 57:26
  schöneres Lied ist als ne 4 ne, aber es ist.
• 57:28
  Ja. Gelöst.
• 57:31
  Ich hab mich auch schwer getan mit der Bewertung und ich bin da
• 57:34
  voll bei dir. Also es ist die Geschichte,
• 57:39
  hätte eigentlich Potenzial. Also der Fall an sich hätte
• 57:42
  finde ich Potenzial. Hätte man es anders aufgebaut n
• 57:46
  bisschen anders verkauft alles und für mich also.
• 57:51
  Weil du jetzt gerade so die 1. Folge von Monk erwähnt hast.
• 57:54
  Für mich ähnelt dieser Fall, den wir jetzt gelesen haben, sehr
• 57:57
  der 2. Folge von Monk, wo ich ja
• 57:59
  irgendwann gegen Ende sogar angefangen habe aufs Handy zu
• 58:02
  gucken, weil mich die Folge ein bisschen gelangweilt hat, weil
• 58:04
  du halt von der ersten Szene an wusstest, wer der Täter ist.
• 58:09
  Und das hat mich halt an der 2. Folge von Monk gestört und auch
• 58:12
  hier ist es ähnlich. Du weißt sehr schnell, wo geht
• 58:16
  es hin, weil du kriegst keine Alternativen geboten und.
• 58:20
  Und ich war auch die ganze Zeit bei einer 4.
• 58:26
  Ich glaube, ich revidiere es jetzt sogar auf eine 3 runter,
• 58:28
  weil wir jetzt so über das Ende noch mal gesprochen haben und
• 58:30
  das hat es für mich jetzt doch noch mal ein bisschen
• 58:32
  runtergezogen, dass er ihr ja wirklich nicht sagen will, worum
• 58:36
  es geht und wir ja gerade drüber gesprochen haben.
• 58:38
  Aber jede Alternative, die er ihr erzählen könnte, würde
• 58:43
  wieder Wendy Bank in die Hände spielen.
• 58:47
  Ja, es gibt n paar schöne Momente.
• 58:48
  Es gibt n paar lustige Momente, aber es ist halt wirklich für ne
• 58:52
  Sherlock Holmes Geschichte. Wie du schon gesagt hast, sehr
• 58:54
  flach irgendwie alles und man wartet auf das große Ganze
• 58:59
  irgendwie was nicht kommt, es bleibt in dieser ja in diesen 4
• 59:05
  Wänden irgendwie deswegen ja. Bin ich da voll bei dir?
• 59:11
  Aber. Es ist ja schön, dass du da eine
• 59:13
  3 gibst. Dann ist es sozusagen in der
• 59:15
  Gemittelten Bewertung eine dreieinhalb und das ist ungefähr
• 59:18
  das, wie es mir jetzt auch damit gehen würde am Ende.
• 59:20
  Ja, tatsächlich. Jetzt muss ich ganz kurz bei
• 59:23
  meiner Musik eine Sache nachschauen.
• 59:25
  Kann sein, dass ich da nämlich auch näher an dich dran an dir
• 59:28
  dran bin, als du denkst. Oh.
• 59:30
  Ja, nee, doch nicht. Also mein Lied ist aus den
• 59:34
  Siebzigern, nicht aus den Achtzigern, aber ich war mir
• 59:37
  gerade unsicher, ich. Hoffe jetzt einfach, dass das
• 59:39
  Album nicht. Dass es auch wirklich aus den
• 59:41
  Achtzigern ist. Ich weiß, dass die Band Mitte
• 59:43
  der 80er so ihren Breakout hatte.
• 59:46
  Ich. Guck sie jetzt grad nochmal
• 59:47
  nach. Ja, ich guck das jetzt Grad
• 59:49
  nochmal nach. Ja 86 huh, Glück gehabt.
• 59:52
  Siehst du mal, mein Lied ist von 76 und ich musste aber gar nicht
• 59:58
  lang irgendwie drüber nachdenken, was das Lied sein
• 1:00:00
  wird, denn was war das Motiv von Mr. Windy Bank?
• 1:00:04
  Gear. Was konkret wollte er haben?
• 1:00:07
  Geld. Money, Money, Money ja musty
• 1:00:11
  funny in a Richmond world. Ja, also deswegen ich musste
• 1:00:16
  sofort an aber denken. Ja.
• 1:00:18
  Deswegen ist das mein Lied jetzt diese Woche auch da natürlich
• 1:00:22
  der Text passt jetzt nicht 100% und das ist auch sehr viel
• 1:00:25
  lustiger als die Geschichte, die wir dann lesen.
• 1:00:29
  Aber ja. Also guck mal, das hat ja schon
• 1:00:32
  irgendwie eine gewisse Harmonie. 70er 80er, Schweden, Norwegen,
• 1:00:36
  ja. Schön.
• 1:00:39
  Stimmt, ich vergesse immer wieder, dass Aha aus Norwegen
• 1:00:42
  kann, genau ja, aber damit haben wir, glaube ich, alles zu diesem
• 1:00:48
  Fall gesagt, was es zu sagen gibt.
• 1:00:53
  Hast du noch was anzufügen? Nein.
• 1:00:55
  Nö, ist heute mal wirklich kurz und knackig.
• 1:00:58
  Ja, dann lass uns doch mal ganz kurz gucken.
• 1:01:01
  Ich bin gespannt, wie bei dir das nächste heißt die nächste
• 1:01:04
  Geschichte. Der geheimnisvolle Mord im Tal
• 1:01:08
  von Boscom. Okay das Rätsel von Boscom
• 1:01:10
  Valley The Boscom Valley Mystery.
• 1:01:14
  Ja gut. Genau.
• 1:01:15
  Und ich hatte jetzt eben versucht, mal zu gucken, bis
• 1:01:18
  wohin wir da lesen, weil ich glaube, da haben wir mal.
• 1:01:23
  Ausnahmsweise ist nämlich nicht kleiner Teaser, dass jemand in
• 1:01:26
  die Baker Street kommt. Oh okay.
• 1:01:29
  Wenn ich mich richtig erinnere, also vielleicht müssen wir da
• 1:01:33
  einfach noch mal nachreichen. Ich werde das noch mal
• 1:01:36
  nachschauen, bis die Folge rauskommt, bis wohin wir da am
• 1:01:40
  besten lesen. Und dann schreiben wir das in
• 1:01:42
  die Show Notes und auf Discord, damit ihr das dann sehen könnt,
• 1:01:47
  bis wohin ihr lesen müsst. Wir werden wie gesagt auch
• 1:01:49
  wieder den Link zur Geschichte in die Show Notes packen, dann
• 1:01:52
  habt ihr da alles gesammelt, sage ich mal.
• 1:01:54
  Richtig. Ja, dann können wir uns auf
• 1:01:58
  einen neuen Fall freuen. Ich sag mal so, ich hoffe er
• 1:02:02
  kommt rechtzeitig. Wir müssen jetzt mal gucken wie
• 1:02:04
  wir das machen, weil eigentlich wollten wir nächste Woche noch
• 1:02:06
  in den Urlaub fahren so kurz vor Ostern, jetzt bin ich wie gesagt
• 1:02:10
  mit dem Fuß umgeknickt, jetzt müssen wir mal gucken ob wir in
• 1:02:12
  den Urlaub fahren können, weil wir wollten wandern gehen, das
• 1:02:16
  haben wir alles noch nicht so besprochen, wir wollten dann
• 1:02:19
  vorproduzieren damit alles rechtzeitig kommt, also lasst
• 1:02:22
  euch mal überraschen, wir hoffen, dass nächste Woche eine
• 1:02:24
  Folge da ist. Zu Karfreitag wenn nicht sag ich
• 1:02:28
  jetzt einfach schon frohe Ostern so.
• 1:02:31
  Ja, wir versuchen es wirklich. Ich glaube also, die Zeit haben
• 1:02:36
  wir, hätten wir jetzt eigentlich, um noch was
• 1:02:38
  aufzunehmen, wenn wir rechtzeitig mit dem Lesen
• 1:02:40
  durchkommen und so. Ja, es ist halt noch Frage wegen
• 1:02:43
  Schnitt. Wobei wenn wir gemeinsam
• 1:02:44
  aufnehmen wir heute haben wir ja schon festgestellt, dass wir
• 1:02:47
  dann meistens weniger zu schneiden haben, weil wir
• 1:02:50
  nebeneinander sitzen. Übrigens gebt uns gerne mal eine
• 1:02:52
  Rückmeldung zur Aufnahmequalität heute, weil wir ausnahmsweise
• 1:02:56
  nicht über Discord aufnehmen, sondern direkt über ein
• 1:02:59
  Musikprogramm auf dem Computer. Gebt einfach mal Rückmeldung,
• 1:03:02
  wie es klingt, ob ihr einen Unterschied merkt zu den Bots,
• 1:03:05
  die wir normalerweise benutzen. Das geht halt, wie gesagt jetzt
• 1:03:10
  ausnahmsweise mal, weil wir in einem Raum sind.
• 1:03:14
  Genau. Wir müssen uns noch was
• 1:03:15
  überlegen, wie wir es machen, wenn wir nicht in einem Raum
• 1:03:17
  sind. Also gerade was Tonqualität und
• 1:03:19
  so was angeht. Wenn da jemand von euch
• 1:03:23
  geschulte Ohren hat oder so und ihr da einen Unterschied hört,
• 1:03:26
  dann lasst uns das gerne mal wissen.
• 1:03:29
  Genau, was besser oder schlechter klingt gut, damit
• 1:03:34
  haben wir alles. Soll ich jetzt eigentlich mein
• 1:03:37
  Rätsel vorlesen, oder? Sonst haben wir kein Rätsel oder
• 1:03:41
  ich mach jetzt noch mal kurz Pause und such noch irgendwas
• 1:03:43
  anderes raus. Kannst du auch.
• 1:03:47
  Ich muss eh das Rätsel wieder finden.
• 1:03:49
  Ich hab's nämlich weggepackt. Okay hier war nie eine Pause,
• 1:03:53
  das fällt auch keinem auf. Haben wir jetzt in
• 1:03:57
  Sekundenschnelle ein Rätsel gesucht und gefunden?
• 1:04:01
  Ja, und du hast es mal wieder gefunden, was wieder mal
• 1:04:04
  beweist, dass du die besseren Rätsel.
• 1:04:06
  Kennst? Nein, das beweist überhaupt
• 1:04:07
  nichts. Das beweist nur, dass du
• 1:04:08
  irgendwie an den falschen Stellen falsch gesucht hast oder
• 1:04:10
  so. Nein, okay soll, Pass auf,
• 1:04:15
  sollen wir beide das Rätsel stellen, jeweils.
• 1:04:19
  Und dann sollen die Leute entscheiden, welches besser ist.
• 1:04:21
  Oder von mir aus ja okay, wenn du da gerne so ein Ding draus
• 1:04:24
  machen willst. Ja, okay, dann gibt es diese
• 1:04:26
  Woche 2 Rätsel. Ja, gibt's jetzt einfach.
• 1:04:29
  Machen wir jetzt so. Dann fang du an.
• 1:04:32
  Deins ist kürzer. Ok, mein Rätsel der Woche.
• 1:04:37
  Was wird umso weißer je schmutziger es wird?
• 1:04:41
  Ja also was wird umso weißer je schmutziger es wird.
• 1:04:47
  Jetzt müssen wir hier irgendwelche Störgeräusche
• 1:04:50
  machen, damit es nachher beim Stillekürzen nicht rausgekürzt
• 1:04:52
  wird und die Leute Bedenkzeit haben um schnell Pause zu
• 1:04:56
  drücken oder so. Ich kann noch mal singen.
• 1:04:59
  Ja, also kannst du gerne machen, aber ich glaube, es war
• 1:05:01
  wahrscheinlich jetzt auch genug Zeit, um Pause zu drücken, oder?
• 1:05:04
  Ja, ich denke auch. Okay vor.
• 1:05:07
  Allem hast du meinen Gesang gerade als Störgeräusche
• 1:05:09
  akzeptiert. Nein, anscheinend habe ich
• 1:05:12
  vergessen, was ich gesagt habe. Upsi Entschuldigung, dein Gesang
• 1:05:17
  ist kein störgeräusch, du singst ganz wundervoll.
• 1:05:19
  Da bin ich jetzt aber beruhigt. Also was wird weißer, je
• 1:05:22
  schmutziger es wird? Es handelt sich um.
• 1:05:27
  Eine Tafel, also eine klassische Schultafel, wie es sie noch gab,
• 1:05:33
  damals zu beiden Zeiten. Ne, weißt du noch, erinnerst
• 1:05:36
  dich noch damals? Ja, hattest du noch normale
• 1:05:39
  Schultafel? Ja, natürlich.
• 1:05:40
  Naja, also ja gut okay zu grundschulzeiten mit Sicherheit,
• 1:05:45
  aber ich meine. Ja, ich hatte die auch noch zur
• 1:05:49
  weiterführenden Schule. Okay also bei mir wurde, während
• 1:05:52
  ich noch auf der weiterführenden Schule war.
• 1:05:55
  Damit angefangen, die auszutauschen gegen Smartboards.
• 1:05:59
  Das Problem bei mir in der Stadt war, wir hatten gerade ein, also
• 1:06:03
  ich war auf einem Gymnasium, was schon relativ lange existierte
• 1:06:06
  und es wurde gerade ein neues Gymnasium eröffnet und die haben
• 1:06:09
  natürlich alle Gelder der Stadt Eingestreicht für solche Sachen.
• 1:06:12
  Im Laufe meiner Schulzeit kamen dann ein oder 2 Whiteboards,
• 1:06:17
  kamen dann auch dazu, keiner konnte damit umgehen von den
• 1:06:19
  Lehrern, aber sie kamen mal so langsam.
• 1:06:22
  Ich glaube, inzwischen gibt es bei uns auch keine mehr an der
• 1:06:25
  Schule. Jetzt müsste ich jetzt meine
• 1:06:27
  Schwester Fragen, die war ja dann noch mal ein bisschen
• 1:06:28
  länger da als ich. Hattet ihr auch diesen einen
• 1:06:31
  Lehrer, der sich quasi aus Prinzip geweigert hat zu lernen,
• 1:06:35
  wie das geht, weil er eh kurz vor Rente?
• 1:06:37
  Ja natürlich, wir hatten ihn auch, es war mein Lateinlehrer,
• 1:06:42
  den ich eigentlich wirklich sehr gemocht habe, und der hat in den
• 1:06:46
  letzten 2 Jahren ungefähr seiner seiner Laufbahn.
• 1:06:52
  Ist irgendwie sein innerer Rebell stark geworden und er hat
• 1:06:55
  ihn gechannelt. Also wir hatten dann, das muss
• 1:06:58
  man auch sagen, wir hatten dann eine neue Schulleiterin, nachdem
• 1:07:02
  der sehr langjährige Schulleiter in Ruhestand gegangen ist.
• 1:07:05
  Und ich weiß nicht, die, die waren nicht sonderlich beliebt
• 1:07:11
  nach meiner Wahrnehmung beim Kollegium, weil halt alle den
• 1:07:15
  Eindruck hatten und ich muss sagen, den hatten wir zumindest
• 1:07:19
  in der Schülerschaft in dem Teil, der alt genug war um so
• 1:07:22
  was zu hinterfragen und zu durchblicken, hatten wir den
• 1:07:26
  auch, dass die wegen des passenden Parteibuchs irgendwie
• 1:07:31
  dahin gesetzt wurde und dem langjährigen Konrektor vor die
• 1:07:37
  Nase gesetzt wurde, der vielleicht darauf gehofft hat,
• 1:07:41
  einfach 1 aufzurücken und das. Auch wenn er ein strenger Lehrer
• 1:07:45
  war, auch durchaus, glaube ich verdient hätte, weil er seinen
• 1:07:47
  Job ordentlich gemacht hat. Und dann wurde halt relativ
• 1:07:52
  junge Schulleiterin mit irgendwie so aalglattem
• 1:07:56
  Karrierelauf wurde irgendwo von extern geholt und ihm vor die
• 1:07:59
  Nase gesetzt und ich glaube das kam nach dem, was ich
• 1:08:04
  mitbekommen habe, halt nicht sonderlich gut an.
• 1:08:06
  Im Kollegium kann ich auch irgendwie verstehen.
• 1:08:10
  Ich möchte anmerken, es hatte nichts mit Geschlecht zu tun.
• 1:08:12
  Ne, also es ist jetzt kein irgendwie nicht irgendwelche
• 1:08:16
  Vorurteile oder sonst was, aber es einfach dieses dieses
• 1:08:19
  Verfahren hatte ja es wirkte so als hätte es ein bisschen
• 1:08:24
  Geschmäckle und kam bei niemandem so richtig gut an.
• 1:08:29
  Ja und ich glaube das hatte damit zu tun und dann hat mein
• 1:08:32
  Lateinlehrer irgendwie so die letzten 2 Jahre auch gedacht it
• 1:08:36
  ich bin eh hier bald raus. Und hat die ein oder anderen
• 1:08:41
  Dinge durchgezogen, die er sich vorher wahrscheinlich eher nicht
• 1:08:45
  so geleistet hätte und hat sich auch in dem einen oder anderen
• 1:08:48
  Fall dann mal angelegt mit der Schulleitung oder Sprüche fallen
• 1:08:54
  lassen über die Schulleitung. Das finde ich jetzt schon fast
• 1:08:57
  grenzwertig, aber er hat das immer auf so eine sarkastische
• 1:08:59
  Art gemacht, dass man wusste, okay, er kann das auch sportlich
• 1:09:04
  nehmen, aber er kann auch mal einen Spruch drücken jetzt.
• 1:09:08
  Ja, und der hat sich unter anderem auch dann aus Prinzip
• 1:09:11
  geweigert, sich jetzt noch mit diesem neumodischen Krempel
• 1:09:14
  irgendwie richtig auseinanderzusetzen.
• 1:09:17
  Und ich weiß nicht, wie eure Whiteboards aussahen, die, die
• 1:09:20
  bei uns installiert wurden, die ersten hatten noch, die sollten
• 1:09:25
  irgendwie noch so eine Art hybrides Arbeiten ermöglichen,
• 1:09:29
  das heißt, die Waren in der Mitte des Smartboard und rechts
• 1:09:31
  und links noch mal so Klappteile wie bei der normalen Tafel als
• 1:09:34
  Whiteboard, wo also mit so einem.
• 1:09:36
  Whiteboard Marker Draufschreiben kannst eigentlich nur auf die
• 1:09:40
  Seitenteile. Nein, doch au weh getan.
• 1:09:48
  Also ich habe das jetzt vielleicht so dargestellt, als
• 1:09:51
  wäre das Absicht. Ich glaube nicht, dass es
• 1:09:54
  Absicht war, ich könnte es auch niemals beweisen, aber ja.
• 1:10:02
  Ich glaube, das war ich glaube, das war der Lateinlehrer.
• 1:10:04
  Es gab noch ein 2 andere Lehrer, die würden wären für sowas auch
• 1:10:07
  in Frage gekommen. Ich hoffe gerade ich verwechsel
• 1:10:09
  es nicht, aber ich glaube das war eher was er auf jeden Fall
• 1:10:11
  war war die Aktion und das hatte was Rebellisches die Aktion das
• 1:10:17
  in dem Raum wo er unterrichten musste, er hatte Latein und
• 1:10:20
  Geschichte und in dem Raum wo er irgendein Geschichtskurs hatte.
• 1:10:26
  War dann die Tafel schon abgehängt?
• 1:10:28
  Aber das neue Smartboard noch nicht notiert?
• 1:10:29
  Das heißt, er musste ein paar Tage ohne Tafel auskommen, was
• 1:10:33
  wirklich kacke ist. Muss ich es auch schon sagen und
• 1:10:35
  das fand er wohl auch nicht so lustig und hat dann an
• 1:10:38
  irgendeiner Stelle gemeint, naja, er braucht jetzt irgendwie
• 1:10:42
  Landkarte um was grob zu zeigen, der Mann war eh schon berühmt
• 1:10:46
  berüchtigt für seine Landkarten, weil naja, also die waren recht
• 1:10:51
  schematisch, war jetzt nicht das größte Zeichentalent, aber.
• 1:10:54
  Also wenn der Spanien gemalt hat, war das einfach eine
• 1:10:57
  Rittersporttafel quasi und also iberialinsel Spanien plus
• 1:11:03
  Portugal. Und ja, was macht man halt, wenn
• 1:11:08
  man keine Tafel hat. Malt sie an die Wand.
• 1:11:10
  Man benutzt den Ort, wo die Tafel zu sein hat eigentlich
• 1:11:13
  also hat er eine seiner legendären, seine legendären
• 1:11:18
  Landkarten an die Wand gemalt. Okay ja.
• 1:11:22
  Und das war auf jeden Fall ein Akt.
• 1:11:24
  Der Rebellion und des schulinternen Ungehorsams, das
• 1:11:28
  muss man so sagen, aber wir haben es alle gefeiert, das war
• 1:11:33
  war großartig. Ja, also wir hatten auch.
• 1:11:36
  Ich hatte einen Geschichtslehrer in der siebten Klasse, der war
• 1:11:38
  auch irgendwie bekannt für seine Tafelbilder, aber der hat dann
• 1:11:42
  wirklich, also was der da teilweise an die Tafel gemalt
• 1:11:45
  hat und aber wenn du das Abgemalt hast und gelernt hast,
• 1:11:48
  du warst für die Arbeiten voll vorbereitet, nur ich erinnere
• 1:11:51
  mich auch. An meinen anderen
• 1:11:54
  Geschichtslehrer, den ich dann in der achten und neunten Klasse
• 1:11:56
  hatte, und das war so das Kaliber.
• 1:11:58
  Ich lerne nichts Neues, ich bin eh kurz vor der Rente.
• 1:12:02
  Sorry, aber das war echt anstrengend bei ihm,
• 1:12:06
  Präsentationen, die wir behalten sollten mit dem Overhead
• 1:12:10
  Projektor bitte, aber jetzt bezahlen wir als Schüler es so
• 1:12:15
  Folien bedrucken zu. Lassen.
• 1:12:17
  Ich. Also ich hatte noch Glück
• 1:12:19
  gehabt, weil wir hatten damals zu Hause schon einen sehr guten
• 1:12:21
  Drucker, der Folien drucken konnte.
• 1:12:24
  Ey, aber ich hab das von Klassenkameraden gehört, wieviel
• 1:12:27
  die da teilweise dann in den Druckshops ausgeben mussten.
• 1:12:30
  Ja, aber warum bedrucken? Da schreibt man die halt auf
• 1:12:33
  Folie. Ja, aber sorry, wenn du halt
• 1:12:35
  einen Vortrag hältst, der halbe Stunde geht.
• 1:12:38
  Wie viele Folien willst du da beschreiben?
• 1:12:41
  Also da hast du ja dann am Ende 30 Folien oder so beschrieben.
• 1:12:44
  Das ist halt schon heftig und vor allem weißt du in der Zeit
• 1:12:48
  wo wir dazu angehalten wurden uns mit Digitalisierung
• 1:12:52
  auseinanderzusetzen und powerpoint uns in jedem
• 1:12:56
  Unterrichtsfach nahegelegt wurde und erklärt wurde und was man
• 1:12:59
  alles damit machen kann. Das ist halt schon auch heftig,
• 1:13:02
  dass du dann von einem Lehrer gesagt bekommst, nee, nee, ich
• 1:13:04
  will von euch hier die ausgedruckten Folien haben,
• 1:13:07
  damit wir die auf ein Overheadprojektor legen können,
• 1:13:09
  weil er wollte ja dann auch, dass er sie lesen.
• 1:13:10
  Kann ja okay, das ist ein bisschen albern.
• 1:13:14
  Ja, also das war wirklich heftig gewesen und der war aber auch
• 1:13:17
  wie gesagt echt alt. Der war in der, der war
• 1:13:19
  gesundheitlich angeschlagen, also der ging immer mit einer
• 1:13:22
  Krücke darum, das war vor allem krass, weil der war ursprünglich
• 1:13:27
  mal. Schwimmtrainer gewesen und hat
• 1:13:29
  Olympiasieger trainiert. Und wie gesagt, aber der hat
• 1:13:34
  gesundheitlich so abgebaut, der hat glaube ich auch in den 2
• 1:13:36
  Jahren wo ich ihn als Geschichtslehrer hatte,
• 1:13:40
  mindestens ein halbes Jahr gefehlt, aber halt immer so
• 1:13:43
  zerstückelt, also nicht am Stück, sondern immer mal wieder
• 1:13:45
  so 34 Wochen plötzlich, das war wirklich anstrengend gewesen,
• 1:13:49
  vor allem weil wir in der Zeit dann halt auch keinen Ersatz
• 1:13:51
  bekommen haben im Unterricht. Also es hat am Ende richtig viel
• 1:13:55
  Stoff gefehlt. Und anderer Typ Lehrer kurz vor
• 1:13:59
  der Rente, wo ich auch nicht sicher weiß, ob der sich mit
• 1:14:02
  sowas also das war dann vor der Whiteboard Zeit, aber ich glaube
• 1:14:04
  das wäre auch so ein Kaliber gewesen, der hätte sich damit
• 1:14:06
  nicht mehr angefreundet, war unser Physiklehrer, das war der
• 1:14:09
  Physiklehrer, wo wir mal ganz offen die gesamte Klasse ganz
• 1:14:13
  offen in einer Physikklausel gespickt haben und er hat es
• 1:14:17
  entweder nicht gesehen. Oder er hat es schon mitbekommen
• 1:14:22
  und hat es einfach appreciated, dass wir kreativ waren dabei.
• 1:14:25
  OK, ja, weil wir haben die Physikklausur natürlich nicht im
• 1:14:29
  Physikraum geschrieben, wo ja die Tische so eng waren, also wo
• 1:14:32
  du ja zu viert an einem Tisch gesessen hast, sondern in
• 1:14:35
  unserem normalen Klassenraum. Und das war zu der Zeit, wo wir
• 1:14:39
  dann so diese ganzen elektronischen Formeln und so
• 1:14:42
  können mussten. Und dann haben wir die halt so
• 1:14:44
  auf Plakate und so und an die Tafel versteckt geschrieben, so
• 1:14:48
  quasi so in ja haben dann irgendwelche Texte so vom
• 1:14:53
  Deutschunterricht drangeschrieben und dann haben
• 1:14:54
  wir aber so einzelne Buchstaben deutlicher Nachgefahren und die
• 1:14:58
  haben dann quasi die Formeln, also wir waren dann wirklich
• 1:15:00
  kreativ gewesen mit unserer Formelsammlung, aber wir hatten
• 1:15:04
  im ganzen Raum die Formeln verteilt.
• 1:15:06
  Das hat ja schon hier superwillen Charakter.
• 1:15:09
  Schön schön, schön. Möchtest du noch weitere
• 1:15:11
  Straftaten bekennen? Nee, aber wie gesagt und vor
• 1:15:15
  allem das Beste war, er stand einmal vor der Tafel und hat die
• 1:15:19
  durchgelesen und wir waren alle so.
• 1:15:21
  Wir haben uns alle in seinem Rücken angeschaut und war so wir
• 1:15:25
  sind sowas von geliefert und dann hat er sich wieder an sein
• 1:15:27
  Pult gesetzt und hat uns weiterschreiben lassen und dann
• 1:15:30
  waren wir dann haben wir alle gesagt okay wir kriegen alle die
• 1:15:32
  6 dann ausgeteilt am Ende. Nee, es wurde ganz normal
• 1:15:37
  bewertet und deswegen ich bin mir aber bis heute nicht sicher,
• 1:15:40
  ob er es nicht doch gesehen hat und dann aber gesagt hat, ganz
• 1:15:43
  ehrlich, sie haben sich jetzt so viel Mühe damit gegeben, ich
• 1:15:45
  lasse es denen jetzt mal durchgehen.
• 1:15:46
  Ja, also ich sag mal ich als Lehrer, wenn ich gesehen hätte,
• 1:15:51
  dass da so viel Kreativität reinfließt ich kann mir gut
• 1:15:56
  vorstellen, dass ich da auch eineinhalb Augen zugedrückt
• 1:16:00
  hätte, wenn wenn das die Art von Abschreiben ist.
• 1:16:03
  Ja, also. Ist ja auch eine gewisse Art von
• 1:16:05
  Problemlösungskompetenz, ne? Ja, vor allem ganz ehrlich, ich
• 1:16:11
  verstehe das sowieso nicht, warum du als Schüler gesagt
• 1:16:14
  bekommst, lern die Formelsammlung auswendig,
• 1:16:16
  anstatt dass du lernst sie korrekt anzuwenden.
• 1:16:20
  Richtig, wenn du mal überlegst. Wenn du dann ins Studium gehst,
• 1:16:23
  was du da teilweise an Materialien mit in den in die
• 1:16:27
  Klausur nehmen darfst, das ist doch Wahnsinn.
• 1:16:32
  Ja, und das ist vor allem also das.
• 1:16:34
  Ist ja vor allem viel banaler, einfach so.
• 1:16:39
  Aufgabengebiet 1 lernen und aus auswendig abzufragen als
• 1:16:44
  Transfer Anwendung und Transfer also Aufgabenbereich 2 und 3.
• 1:16:49
  Das ist ja viel interessanter dann zu schauen, OK.
• 1:16:53
  Nachgucken kann das jeder, aber haben die Schüler verstanden,
• 1:16:56
  wie es funktioniert und können Sie es anwenden auf einen Fall,
• 1:16:59
  den sie nicht schon 1 zu 1 so irgendwo gelernt haben und
• 1:17:02
  auswendig lernen müssen, nur mit Lösungsweg und so?
• 1:17:05
  Ja, und sind wir mal ehrlich. Also zum Beispiel hast du ab der
• 1:17:09
  10. Klasse ja auch in den ganzen
• 1:17:11
  Fremdsprachen Wörterbücher benutzt.
• 1:17:12
  Ja eben, aber du hast dann auch gemerkt, ey, wenn ich die
• 1:17:15
  Vokabeln zu den Themen, die in der Klausur drankommen, nicht
• 1:17:18
  gelernt habe, dann bringt mir ein Wörterbuch auch nichts,
• 1:17:21
  weil. Dann habe ich keine Zeit zu
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  schreiben, wenn ich jedes Wort nachschauen muss.
• 1:17:24
  Also das sind ja auch so Sachen, die die kriegst du schon mit,
• 1:17:28
  aber wenn du halt von Anfang angesagt bekommst.
• 1:17:30
  Ja nee, du musst das jetzt auswendig lernen, du darfst die
• 1:17:32
  Vorbildsammlung nicht dabei haben, also sorry, also für mich
• 1:17:35
  ist das keine gute lehrmethode, sag ich mal.
• 1:17:38
  Das mein Wörterbuch ist ja auch das, was ich jetzt gerade wieder
• 1:17:42
  und auch generell meinen Nachhilfeschülern in Latein
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  immer versuche zu vermitteln. Also klar kannst du dich ein
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  paar Jahre ums Vokabellernen Drum drücken und.
• 1:17:52
  Wird auch irgendwie gehen, wenn du die schlechten Noten aus
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  Vokabeltests ausgleichen kannst. Aber also die Hoffnung.
• 1:18:00
  Ja ich kriege ja dann in der 10. Ein Wörterbuch in die Hand
• 1:18:03
  gedrückt, die allein wird dich auch nicht retten kannst nicht
• 1:18:07
  jedes Wort nachschlagen, allein zeitlich nicht und auch so ein
• 1:18:11
  Wörterbuch muss erstmal ordentlich benutzt werden,
• 1:18:14
  wieviel Zeit ich da zum Beispiel allein schon in das Training
• 1:18:16
  manchmal investiere, was im Unterricht gar nicht.
• 1:18:21
  Gar nicht so vorkommt. Meistens, weil man auch keine
• 1:18:24
  Zeit dafür hat als Lehrer. Das ist schon, das ist schon
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  einiges, das muss man nämlich auch erst mal können, sowas
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  ordentlich benutzen. Ja, das erinnert mich gerade an
• 1:18:32
  den Matheunterricht, wo du dich gefreut hast, in der siebten
• 1:18:34
  Klasse, dass der Taschenrechner kam.
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  Und dann hast du festgestellt, nee, ich will lieber wieder ohne
• 1:18:40
  Taschenrechner arbeiten. Ja, weil das zum Teil solche.
• 1:18:46
  Monster waren also ich weiß nicht gerade diese grafischen
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  Taschenrechner, die wir dann später hatten.
• 1:18:50
  Die hatten wir tatsächlich nicht echt, wir hatten keine.
• 1:18:53
  Ja, also das waren ganz schöne Viecher, die konnten schon
• 1:18:56
  einiges, aber da musstest du auch wissen wie du es bedienst.
• 1:18:58
  Also wir hatten da tatsächlich Leihgeräte, die konnten wir
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  quasi in der Schule ausleihen, die mussten wir nicht selbst
• 1:19:03
  kaufen. OK, nee, wir hatten einfach
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  normale Taschenrechner, die mussten wir uns organisieren.
• 1:19:07
  Also es gab. Auch Klassengruppenbestellung.
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  Die konnten auch viel. Also du konntest da schon
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  Funktionen in als Tabelle dann darstellen, aber halt nicht
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  diese grafischen Dinger, aber kennst du die Story von dem
• 1:19:22
  Mathe Abitur was nachgeschrieben werden musste?
• 1:19:26
  Zwar ich glaube der Jahrgang vor mir oder der Jahrgang nach mir.
• 1:19:33
  Da musste eine Schule auch hier in Hessen ein Mathe Abitur
• 1:19:36
  nachschreiben, weil sie das Falsche bekommen haben.
• 1:19:39
  Ja, doch, die. Hatten nämlich grafische
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  Taschenrechner und haben aber die das Mathe Abitur für die
• 1:19:44
  normalen Taschenrechner bekommen, was natürlich für die
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  dann viel zu einfach war und deswegen mussten die dann
• 1:19:50
  nachschreiben wo du dir echt denkst.
• 1:19:52
  Also sorry, aber das ist ja nicht die Schuld der Schüler,
• 1:19:55
  dass ihr es verkackt so eine Verwaltungsaufgabe ordentlich zu
• 1:19:58
  erledigen. Ja, aber da gibt es ja wirklich
• 1:19:59
  jedes Jahr wieder solche Geschichten, wo man sich denkt,
• 1:20:03
  was. Was wie, wie geht das?
• 1:20:06
  Ja. Aber wo wir gerade bei Mathe
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  sind, ich habe ja auch noch ein Rätsel.
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  Schöne Überleitung, bitte. Ja, weil es geht ein bisschen um
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  Mathematik, also in den Ferien schlenderst du über einen Markt
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  und siehst einen kleinen Stand, an dem Kameras verkauft werden,
• 1:20:22
  ein Set aus Kamera und Etui kostet 310€.
• 1:20:26
  Der Verkäufer sagt dir, dass die Kamera 300,00€ mehr kostet als
• 1:20:29
  das Etui und dass das Etui den Set Preis minus den Preis für
• 1:20:32
  die Kamera kostet. Also ich wiederhole noch mal ein
• 1:20:36
  Set aus Kamera und Etui kostet 310,00€ der Verkäufer sagt dir,
• 1:20:40
  dass die Kamera 300€ mehr kostet als das Etui und dass das Etui
• 1:20:44
  den Set Preis minus den Preis für die Kamera kostet.
• 1:20:48
  Du beschließt den Kauf einer Kamera zu verschieben und fürs
• 1:20:50
  Erste nur das schmucke Etui zu kaufen.
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  Als du dem Verkäufer einen 100€ Schein gibst, siehst du, wie
• 1:20:56
  seine Augen aufleuchten. Schnell wieviel Wechselgeld ist
• 1:20:59
  er dir schuldig? Also im Prinzip ist so ein
• 1:21:02
  bisschen die Frage, wieviel kostet jetzt eigentlich das Etui
• 1:21:06
  und wieviel Wechselgeld bekommst du deswegen?
• 1:21:10
  Die ganze Fragestellung schreibe ich auch noch mal auf Discord,
• 1:21:14
  also schaut da auf jeden Fall rein, weil das ist eine lange
• 1:21:16
  Aufgabenstellung, das sehe ich ein wie es textaufgaben halt so
• 1:21:20
  an sich haben und wie. Viele denken direkt ja, das Etui
• 1:21:27
  kostet natürlich 10€, also 90€ Wechselgeld, aber das ist
• 1:21:31
  falsch, weil man darf ja nicht Etui plus 300 rechnen, weil die
• 1:21:36
  Kamera kostet ja etui, also x plus 300 quasi kostet die Kamera
• 1:21:42
  und x ist deswegen 5€, das heißt Wechselgeld 95,00€ ja genau
• 1:21:47
  schön ja. Finde ich mal muss man so ein
• 1:21:53
  bisschen um die Ecke denken, um da drauf zu kommen, weil man
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  denkt sich erst ja, ist ja logisch 10€ aber.
• 1:21:58
  Wie heißt der Busfahrer? Bianca.
• 1:22:01
  Sehr gut. Das kenne ich sogar.
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  Bitte schreibt uns mal, wenn ihr die Referenz auch kennt oder den
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  Witz kennt. Ich weiß nicht, den gibt's auch
• 1:22:10
  glaube ich unabhängig davon. Ne ja ja ja schreibt uns mal,
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  wenn ihr das kennt. Okay du sagst mir gleich die
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  Referenz, dann sind wir aber jetzt glaube ich, wirklich am
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  Ende der Folge. Ich glaube, wir haben jetzt.
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  Mehr über die Rätsel und über unsere Schulzeit gesprochen.
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  Ich finde es sehr schön, dass ich vorhin noch gesagt habe, wir
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  brauchen das ja jetzt nicht. Künstlich aufblähen, reden wir
• 1:22:30
  noch irgendwie halbe Stunde, aber.
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  Es war nicht künstlich. Es war nicht künstlich, es hat
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  sich wirklich so ergeben. Also ich hatte das nicht vor,
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  aber bei Tafel hat irgendwas in meinem Gehirn gesagt, Weißt du
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  noch damals die Smartboards, ja. Ja, vielleicht habt ihr ja auch
• 1:22:44
  ein paar schöne Schulgeschichten für uns.
• 1:22:46
  Das würde mich echt mal interessieren.
• 1:22:47
  Das würde mich wirklich interessieren.
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  Ich habe damals. In unserem Abi, Jahrgang bei der
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  Abizeitung mitgearbeitet und habe die ganzen Lehrerzitate
• 1:22:56
  gesammelt, die dann überall auf den Seiten verteilt waren.
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  Das war, da habe ich auch wirklich Gold bekommen, also es.
• 1:23:02
  Ist. Ja, schönes Zeug dabei.
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  Da habe ich auch. Also ich habe auch das Abi Buch
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  noch zu Hause liegen, da sind auch Sachen dabei, wo du dir
• 1:23:10
  echt denkst, ui. Fertig.
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  Ja, fertig. Wir verabschieden uns jetzt wie
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  gesagt, einfach schon mal. Frohe Ostern.
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  Ja, aber ihr hört ja vorher noch mal von uns.
• 1:23:21
  Ja, vielleicht, hoffentlich. Ja.
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  Wir geben uns Mühe. Ja, wir wünschen euch jetzt aber
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  auf jeden Fall einen schönen Abend, einen schönen Tag, eine
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  gute Nacht, schaltet ihr gerade. Macht viel Spaß mit.
• 1:23:34
  Ja ja red mal weiter. Ich denke mir irgendwas aus.
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  Ich bin aber fertig. Also gute Nacht, falls ihr uns
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  beim Einschlafen hört. Da sind auch noch mehr
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  Tageszeiten, bei denen du irgendwie viel irgendwas
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  wünschen kannst. Guten Appetit beim Essen.
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  Guten Morgen, falls ihr irgendwas direkt nach dem
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  Aufstehen hört. Ich hab sogar viel Spaß, aber.
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  Okay, nein, nein, ich hab was, das könnte mir auch immer mal
• 1:24:00
  früher einfallen. Aber sich über mich lustig
• 1:24:03
  machen, wenn ich an die Musik nicht denke.
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  Ja Hallo, das ist ja wohl ein bisschen ein Unterschied.
• 1:24:08
  Ist der Unique Selling Point unseres Podcasts.
• 1:24:12
  Naja, egal. Also du wünschst alle möglichen
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  schönen Tageszeiten und ich sage viel Spaß in der Schule.
• 1:24:20
  Ha ha ha ha ha ha ja, genießt die Schulzeit, das ist so schön,
• 1:24:26
  das ist die beste Zeit eures Lebens.
• 1:24:28
  Ja, wie war das? Ja.
• 1:24:31
  Man lernt fürs Leben, nicht für die Schule, und das Zitat
• 1:24:34
  existiert so eigentlich gar nicht.
• 1:24:35
  Ja, denn das Zitat ist eigentlich das genaue Gegenteil.
• 1:24:38
  Ja genau, Seneca hat das schon als Kritik am Schulsystem
• 1:24:42
  gemeint und hat gesagt, wir lernen für die Schule und nicht
• 1:24:44
  für das Leben und irgendein altkluger Lehrer meinte dann
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  hinterher sein Zitat einfach verfälschen zu müssen und das
• 1:24:50
  genaue Gegenteil auszusagen. Ich frage mich, ob dieser Lehrer
• 1:24:53
  vielleicht auch die Sherlock Holmes Romane übersetzt hat, Na
• 1:24:56
  ja, andere Sache ja. Aber mich würde jetzt mal
• 1:24:59
  interessieren, wie viele unserer Zuhörer noch in die Schule
• 1:25:02
  gehen, ob als Schüler, Student würde ich jetzt auch zählen oder
• 1:25:06
  als Lehrkraft. Ja, ja, schreibt uns gerne mal.
• 1:25:12
  Also wir sehen ja so ein bisschen grobe
• 1:25:15
  Altersstatistiken, die Spotify uns immer anzeigt über unsere
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  Hörerinnen und Hörer. Aber ich, ich weiß nicht genau,
• 1:25:24
  ob das alles so stimmt. Ich weiß auch nicht, wo Spotify
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  die Daten her haben will, also aber ja, würde mich mal
• 1:25:30
  interessieren. Ja, schreibt uns das gerne auch
• 1:25:32
  auf Discord, da haben wir ja sogar inzwischen einen Kanal zum
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  vorstellen, da könntet ihr es ja mal reinschreiben, der wurde
• 1:25:38
  nämlich noch gar nicht benutzt, glaube ich.
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  Ihr könnt es aber auch auf Instagram schreiben, da lesen
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  wir auch noch oder uns auch eine Mail schicken.
• 1:25:45
  Stimmt, wir haben ja auch eine Mailadresse.
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  Ja, die steht auch immer. Die steht auch immer da, ja.
• 1:25:50
  Ja, die steht immer in den Shownotes.
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  Da sind auch die Links zum Discord und zum Instagram alles
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  versammelt an einem Ort. Ja.
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  Gut, aber jetzt drücken wir hier wirklich mal auf Stopp.
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  Bis nächste Woche. Tschau Tschüss.
• 1:26:02
  Ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja.