Latest / Estoicismo para Ganadores / Tu MENTE Te Sabotea Cada Día Y Epicteto Sabía Cómo FRENARLA
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- 0:00Speaker 2: ¡Gracias!
- 0:30Speaker 3: Sabes perfectamente lo que tienes que hacer. Lo sabes desde
- 0:34Speaker 3: hace meses. Empezar a entrenar, dejar de gastar en tonterías,
- 0:38Speaker 3: terminar ese proyecto, tener esa conversación pendiente, acostarte antes. Y
- 0:44Speaker 3: cada día te prometes que mañana sí, y cada noche
- 0:47Speaker 3: descubres que hoy tampoco. No es que no quieras, quieres
- 0:51Speaker 3: de verdad, pero cuando llega el momento, algo dentro de
- 0:55Speaker 3: ti encuentra una excusa perfecta. Hoy estás cansado, hoy no
- 0:59Speaker 3: es buen día, Mejor empezar el lunes. Total, por un
- 1:03Speaker 3: día no pasa nada. Y así se van los días,
- 1:06Speaker 3: las semanas, los años. Y lo peor no es lo
- 1:09Speaker 3: que no haces. Lo peor es lo que empiezas a
- 1:12Speaker 3: pensar de ti mismo. Que no tienes disciplina. Que no
- 1:16Speaker 3: eres capaz. Que siempre te pasa igual. Lo que casi
- 1:19Speaker 3: nadie te dice es que no hay nadie ahí fuera saboteándote.
- 1:23Speaker 3: No es tu jefe, ni tu pareja, ni tu mala suerte.
- 1:26Speaker 3: Es tu propia mente. Esa voz que te convence de aplazar,
- 1:30Speaker 3: que exagera lo difícil, que te recuerda tus fracasos justo
- 1:34Speaker 3: antes de intentarlo, que te ofrece el placer de ahora
- 1:37Speaker 3: a cambio del futuro que quieres. Y como la escuchas
- 1:41Speaker 3: desde hace años, ya ni siquiera te das cuenta de
- 1:43Speaker 3: que es ella la que decide. Hace casi 2000 años,
- 1:46Speaker 3: en una pequeña escuela de Grecia, un viejo maestro enseñaba
- 1:50Speaker 3: a sus alumnos exactamente esto, a reconocer la voz que
- 1:54Speaker 3: los sabotea y a recuperar el mando. Había nacido esclavo,
- 1:58Speaker 3: y sabía mejor que nadie lo que es vivir bajo
- 2:00Speaker 3: las órdenes de otro. Y decía que la peor esclavitud
- 2:04Speaker 3: no es la que te imponen desde fuera, sino la
- 2:06Speaker 3: de obedecer a cada impulso que te pasa por la cabeza.
- 2:10Speaker 3: Se llamaba Epicteto. Hoy vas a entrar en su escuela.
- 2:14Speaker 3: Vas a escuchar algunas de las escenas que ocurrieron allí,
- 2:17Speaker 3: tal como las anotó uno de sus alumnos. Y vas
- 2:20Speaker 3: a salir con seis formas en que tu mente te
- 2:23Speaker 3: sabotea cada día. y el remedio que Epicteto daba para
- 2:26Speaker 3: cada una. Y al final te voy a contar lo
- 2:29Speaker 3: que Epicteto decía que debía sentir un alumno al salir
- 2:32Speaker 3: de su clase. Te aseguro que no es lo que esperas.
- 2:36Speaker 3: Esto es estoicismo para ganadores. Y esta es otra regla
- 2:40Speaker 3: de un estoico. Para entender lo que pasaba en aquella escuela,
- 2:44Speaker 3: primero tienes que conocer al hombre que la dirigía. Nació
- 2:48Speaker 3: hacia mediados del siglo I en Hierápolis, una ciudad de Frigia,
- 2:52Speaker 3: en el interior de lo que hoy es Turquía. y
- 2:55Speaker 3: nació esclavo. Ni siquiera su nombre era del todo un nombre.
- 2:59Speaker 3: En griego, epíctetos, quiere decir algo así como adquirido, añadido.
- 3:04Speaker 3: Es la palabra que podría usarse para una cosa que
- 3:07Speaker 3: alguien suma a sus posesiones. De joven fue a parar
- 3:10Speaker 3: a Roma, a la casa de Epafrodito, un antiguo esclavo
- 3:13Speaker 3: de Nerón que había llegado a ser uno de sus
- 3:16Speaker 3: secretarios más poderosos. Era el mundo de la corte imperial
- 3:20Speaker 3: en su versión más turbia. Favores, miedos, intrigas, hombres que
- 3:26Speaker 3: hoy mandaban y mañana caían. Epicteto lo vio todo desde abajo,
- 3:31Speaker 3: desde el lugar de quien sirve la mesa y escucha
- 3:34Speaker 3: sin que nadie se fije en él. Años después, contaría
- 3:37Speaker 3: en clase una escena de aquella casa. Epafrodito tenía un
- 3:41Speaker 3: esclavo zapatero que no le servía para nada, y lo vendió.
- 3:45Speaker 3: Por casualidad, aquel hombre acabó en la casa del emperador
- 3:48Speaker 3: y se convirtió en el zapatero del César. Y entonces
- 3:52Speaker 3: Epicteto vio a su amo, el poderoso Epafrodito, tratar con
- 3:56Speaker 3: todo respeto al mismo zapatero al que antes había despreciado,
- 4:00Speaker 3: porque ahora estaba cerca del poder. Lo contaba para enseñar
- 4:04Speaker 3: algo muy concreto. El que vive pendiente de lo que
- 4:07Speaker 3: puede darle otro, acaba de rodillas ante cualquiera. Un esclavo
- 4:11Speaker 3: había visto, desde dentro, que los amos también eran esclavos.
- 4:16Speaker 3: Sobre su cojera circulan dos versiones. Un autor cristiano, Orígenes,
- 4:21Speaker 3: recoge una historia que contaba un filósofo pagano llamado Celso,
- 4:25Speaker 3: que su amo le retorcía la pierna para hacerle daño,
- 4:29Speaker 3: y que Epicteto, sin alterarse, le avisó con una sonrisa
- 4:32Speaker 3: de que se la iba a romper. Y cuando se
- 4:35Speaker 3: la rompió, le dijo con la misma calma,¿ no te
- 4:38Speaker 3: lo decía? Otra fuente antigua, Simplicio, dice sencillamente que estaba
- 4:43Speaker 3: débil de salud y cojo desde joven. No sabemos cuál
- 4:46Speaker 3: es la verdadera. Lo que sí sabemos es que él mismo,
- 4:50Speaker 3: en sus lecciones, se llama a sí mismo un viejo cojo,
- 4:54Speaker 3: sin quejarse, como quien describe el tiempo que hace. Hubo
- 4:58Speaker 3: algo en aquella casa que le cambió la vida. Su amo,
- 5:01Speaker 3: al parecer, le permitió asistir a las clases de Musonio Rufo,
- 5:05Speaker 3: el filósofo estoico más respetado de Roma. Y Musonio era
- 5:09Speaker 3: un maestro exigente. Epicteto recordaba que una vez, por pasar
- 5:14Speaker 3: por alto un pequeño fallo en un razonamiento, Musonio le
- 5:17Speaker 3: reprendió con dureza. Y cuando el joven protestó que tampoco
- 5:21Speaker 3: era para tanto, que no había incendiado el Capitolio, el
- 5:24Speaker 3: maestro le contestó que aquel descuido era, en su terreno,
- 5:28Speaker 3: tan grave como incendiar el Capitolio. Ahí aprendió Epicteto que
- 5:32Speaker 3: la mente se entrena en lo pequeño. Con el tiempo
- 5:35Speaker 3: obtuvo la libertad y empezó a enseñar en Roma. hasta
- 5:39Speaker 3: que el emperador Domiciano, desconfiado de los filósofos que le
- 5:43Speaker 3: parecían peligrosos para su poder, los expulsó de la ciudad.
- 5:47Speaker 3: El escritor Aulo Gelio menciona a Epicteto entre los afectados.
- 5:51Speaker 3: Y el viejo maestro, sin dinero, sin familia, con su
- 5:55Speaker 3: pierna mala, cruzó el mar y se instaló en Nicópolis,
- 5:59Speaker 3: una ciudad de la costa occidental de Grecia que Augusto
- 6:02Speaker 3: había fundado para celebrar su victoria en Accio. Allí vivía
- 6:06Speaker 3: con casi nada. Él mismo cuenta que una noche le
- 6:10Speaker 3: robaron la lámpara de hierro que tenía junto a su
- 6:12Speaker 3: pequeño altar doméstico. Y en lugar de enfadarse con el ladrón, pensó,
- 6:17Speaker 3: mañana encontrarás una de barro. Uno solo pierde lo que tiene.
- 6:21Speaker 3: Una lámpara te la pueden robar en una noche. La
- 6:24Speaker 3: calma con la que la pierdes no te la quita
- 6:27Speaker 3: nadie si tú no la entregas. La escuela no era
- 6:30Speaker 3: un edificio lujoso. Era una sala sencilla donde un hombre mayor, cojo,
- 6:35Speaker 3: sin riquezas, Hablaba cada día a un grupo de jóvenes.
- 6:39Speaker 3: Muchos de ellos venían de familias acomodadas de todo el imperio.
- 6:43Speaker 3: Los mandaban sus padres para que se formaran antes de
- 6:45Speaker 3: empezar sus carreras en la política, el ejército o la administración.
- 6:50Speaker 3: Y también llegaban visitantes, funcionarios de paso, hombres con problemas familiares,
- 6:56Speaker 3: curiosos que querían ver al famoso maestro. Lo que encontraban
- 7:00Speaker 3: no era lo que esperaban. Epicteto no les enseñaba a
- 7:03Speaker 3: hablar bonito, ni a ganar debates, ni a impresionar a nadie.
- 7:07Speaker 3: Les enseñaba a gobernarse a sí mismos. Y lo hacía
- 7:11Speaker 3: de una forma muy directa, a veces incómoda. Les hacía
- 7:14Speaker 3: preguntas que les dejaban sin respuesta. Se burlaba de sus excusas.
- 7:19Speaker 3: Les ponía delante de sus propias contradicciones. Gracias a uno
- 7:23Speaker 3: de esos alumnos, conservamos muchas de esas conversaciones. Se llamaba Arriano.
- 7:28Speaker 3: venía de Nicomedia, en el norte de la actual Turquía,
- 7:31Speaker 3: y años después llegaría a cónsul en Roma, a gobernador
- 7:36Speaker 3: de una provincia fronteriza y a historiador de Alejandro Magno.
- 7:40Speaker 3: En una carta que puso al principio de esas notas,
- 7:43Speaker 3: explica que no las escribió como quien compone un libro,
- 7:46Speaker 3: sino que intentó copiar, con las mismas palabras, lo que
- 7:49Speaker 3: escuchaba decir a su maestro, para guardar un recuerdo de
- 7:53Speaker 3: su forma de pensar y de su franqueza. Y añade que,
- 7:56Speaker 3: cuando Epicteto hablaba, El que lo escuchaba sentía exactamente lo
- 8:00Speaker 3: que él quería que sintiera. Por eso no son tratados ordenados.
- 8:05Speaker 3: Son escenas de clase. Un alumno que pregunta, un visitante
- 8:09Speaker 3: que se queja, un maestro que responde. Y en esas
- 8:12Speaker 3: escenas aparece, una y otra vez, el mismo enemigo. La
- 8:16Speaker 3: mente que sabotea a su propio dueño. En una de ellas,
- 8:20Speaker 3: un alumno se le acerca orgulloso para enseñarle cuánto ha progresado.
- 8:24Speaker 3: Le cuenta que ya ha leído entero un tratado difícil
- 8:27Speaker 3: de un filósofo antiguo. Y Epicteto le responde con una
- 8:30Speaker 3: comparación que deja al muchacho sin palabras. Es como si
- 8:34Speaker 3: un atleta, decía, viniera a enseñarme sus pesas en lugar
- 8:38Speaker 3: de sus hombros. No me enseñes las pesas. Enséñame lo
- 8:42Speaker 3: que has hecho con ellas. No me digas cuánto has leído.
- 8:46Speaker 3: Muéstrame cómo deseas, cómo rechazas, cómo actúas. Ahí es donde
- 8:51Speaker 3: está el progreso. no en los libros, sino en la vida.
- 8:55Speaker 3: Esa era la esencia de su escuela. No le interesaba
- 8:58Speaker 3: lo que sus alumnos sabían, sino lo que hacían con
- 9:01Speaker 3: lo que sabían. Y por eso hablaba tanto del sabotaje.
- 9:05Speaker 3: Porque sabía que uno puede saberlo todo sobre la disciplina
- 9:09Speaker 3: y no tener ninguna. Que puede entender perfectamente por qué
- 9:13Speaker 3: debería cambiar y seguir exactamente igual. Antes de ver las
- 9:17Speaker 3: seis formas del sabotaje, necesitas una idea que está en
- 9:21Speaker 3: el centro de toda la enseñanza de Epicteto. Él la
- 9:24Speaker 3: llamaba el uso de las impresiones. Cada momento del día, decía,
- 9:29Speaker 3: a tu mente llegan impresiones. Algo que ves, algo que oyes,
- 9:34Speaker 3: algo que piensas, algo que sientes. Una impresión es, por ejemplo,
- 9:39Speaker 3: estoy cansado, no puedo, o esto va a salir mal,
- 9:43Speaker 3: o me apetece muchísimo comer eso. O, esa persona me
- 9:48Speaker 3: ha faltado al respeto. Las impresiones llegan solas. No las eliges.
- 9:53Speaker 3: Pero lo que sí eliges, decía Epicteto, es si les
- 9:56Speaker 3: das tu consentimiento o no. Ese es el punto. decisivo.
- 10:01Speaker 3: La impresión dice, no puedo. Y tú puedes creerla y
- 10:04Speaker 3: actuar en consecuencia, o puedes detenerte y examinarla. La mayoría
- 10:09Speaker 3: de la gente consiente a todas sus impresiones sin examinarlas.
- 10:13Speaker 3: Cree todo lo que su mente le dice. Y por
- 10:16Speaker 3: eso vive saboteada por una voz que nunca ha cuestionado.
- 10:19Speaker 3: Epicteto decía que esa capacidad de examinar las impresiones era
- 10:24Speaker 3: el regalo más grande que tenía el ser humano, lo
- 10:27Speaker 3: único que de verdad le pertenece. Puedes perder el dinero,
- 10:31Speaker 3: la salud, la libertad física, pero nadie puede obligarte a
- 10:35Speaker 3: dar tu consentimiento a una impresión. Eso es tuyo, y
- 10:39Speaker 3: en eso consiste recuperar el control. Y presentaba esta lucha
- 10:43Speaker 3: como algo grandioso. Esta es la verdadera competición, decía a
- 10:48Speaker 3: sus alumnos. no la de los juegos, sino la que
- 10:51Speaker 3: se libra cada día dentro de ti contra tus propias impresiones.
- 10:55Speaker 3: Grande es la lucha, divina es la tarea. Se trata
- 10:59Speaker 3: de un reino, de la libertad, de la serenidad. Cada
- 11:03Speaker 3: vez que vences a una impresión que te quería arrastrar,
- 11:07Speaker 3: ganas un pequeño trozo de ese reino. Merece la pena
- 11:10Speaker 3: aprender a reconocer cómo suena esa voz, porque casi nunca
- 11:14Speaker 3: se presenta como enemiga. Se presenta como sensata, como cariñosa incluso.
- 11:19Speaker 3: Te dice, te lo mereces, hoy has trabajado mucho. Te dice,
- 11:24Speaker 3: no seas tan duro contigo. Te dice, mañana lo harás mejor,
- 11:29Speaker 3: con más energía. Te dice, total, ya lo has estropeado,¿
- 11:33Speaker 3: qué más da? Te dice, los demás tampoco lo hacen.
- 11:37Speaker 3: Te dice, tú eres así, no vas a cambiar ahora.
- 11:40Speaker 3: Cada una de esas frases suena razonable. Y cada una
- 11:44Speaker 3: de ellas es una impresión que si le das tu
- 11:46Speaker 3: consentimiento sin examinarla, te aleja de lo que quieres. Haz
- 11:51Speaker 3: la prueba hoy. Fíjate en qué frases te dices justo
- 11:54Speaker 3: antes de abandonar algo. Escríbelas. Muchas personas descubren que su
- 11:59Speaker 3: sabotaje tiene siempre las mismas tres o cuatro frases, como
- 12:02Speaker 3: un guión que se repite. Y una vez que conoces
- 12:05Speaker 3: el guión, puedes empezar a no seguirlo. La primera forma
- 12:09Speaker 3: en que tu mente te sabotea es convenciéndote de aplazar.
- 12:13Speaker 3: Epicteto tenía un pasaje en su manual que parece escrito
- 12:17Speaker 3: para el que siempre empieza el lunes.¿ Hasta cuándo, decía,
- 12:21Speaker 3: vas a esperar para considerarte digno de lo mejor y
- 12:24Speaker 3: para no transgredir en nada lo que dicta la razón?
- 12:27Speaker 3: Ya has recibido los principios que debías aceptar, y los
- 12:31Speaker 3: has aceptado.¿ Qué maestro esperas todavía para dejar en sus
- 12:34Speaker 3: manos tu mejora? Ya no eres un muchacho, eres un
- 12:38Speaker 3: hombre hecho y derecho. Y continúa con una advertencia dura.
- 12:42Speaker 3: Si ahora te descuidas y te dejas llevar, Si vas
- 12:45Speaker 3: sumando aplazamiento tras aplazamiento, si cada día fijas un nuevo
- 12:49Speaker 3: día a partir del cual te ocuparás de ti, no
- 12:52Speaker 3: te darás cuenta de que no avanzas y pasarás la
- 12:55Speaker 3: vida entera y morirás siendo un hombre corriente. Lee eso despacio,
- 13:00Speaker 3: porque duele. Aplazamiento tras aplazamiento, un nuevo día, y otro,
- 13:06Speaker 3: y otro. Es exactamente lo que hacemos. Y Epicteto no
- 13:10Speaker 3: lo suavizaba. Te decía, esto no es un pequeño defecto.
- 13:15Speaker 3: Es la forma en que se pierde una vida entera
- 13:17Speaker 3: sin que te des cuenta. Termina con una imagen de Sócrates.
- 13:21Speaker 3: Así fue como Sócrates llegó a ser quien fue, dice.
- 13:25Speaker 3: En todo lo que le salía al paso, no atendía
- 13:28Speaker 3: a otra cosa que a la razón. Y tú, aunque
- 13:31Speaker 3: todavía no seas Sócrates, debes vivir como quien quiere llegar
- 13:35Speaker 3: a serlo. Ahora es la competición. Ya han empezado los juegos.
- 13:40Speaker 3: Y no se puede aplazar más. Piensa en esa imagen
- 13:43Speaker 3: de los juegos. En la antigüedad, los atletas se preparaban
- 13:47Speaker 3: durante años para los Juegos Olímpicos. Pero cuando llegaba el día,
- 13:51Speaker 3: ya no había excusas. O competías o no competías. Epicteto
- 13:56Speaker 3: le dice al alumno, los Juegos ya han empezado. Tu
- 13:59Speaker 3: vida no es un ensayo para algo que vendrá después.
- 14:03Speaker 3: Es la competición misma. Y cada día que aplazas es
- 14:06Speaker 3: un día que pierdes en la competición real. Unas décadas antes,
- 14:11Speaker 3: Séneca había visto lo mismo desde otro ángulo. En su
- 14:14Speaker 3: tratado sobre la brevedad de la vida, escribe que el
- 14:17Speaker 3: mayor obstáculo para vivir es la espera, que se cuelga
- 14:20Speaker 3: del mañana y pierde el hoy. Dispones, le dice al lector,
- 14:25Speaker 3: de lo que está en manos de la fortuna, y
- 14:27Speaker 3: sueltas lo que está en las tuyas. Y en la
- 14:29Speaker 3: primera carta a su amigo Lucilio lo resume en una línea.
- 14:33Speaker 3: Mientras se aplaza, la vida pasa de largo. La mente
- 14:37Speaker 3: sabotea a través del aplazamiento porque el aplazamiento siempre parece razonable.
- 14:42Speaker 3: Nadie se dice a sí mismo, voy a tirar mi
- 14:45Speaker 3: vida a la basura. Se dice, hoy no, mañana mejor,
- 14:49Speaker 3: cuando tenga más tiempo, cuando esté más descansado, cuando las
- 14:53Speaker 3: cosas se calmen. Cada excusa, por separado, tiene sentido. Lo
- 14:58Speaker 3: que no tiene sentido es la suma. Imagina a alguien
- 15:01Speaker 3: que lleva tres años diciendo que va a aprender inglés
- 15:04Speaker 3: para conseguir un trabajo mejor. Cada enero se apunta a
- 15:07Speaker 3: una aplicación. Cada febrero la abandona. Tiene mil razones. El trabajo,
- 15:12Speaker 3: los niños, el cansancio. Si en lugar de esperar al
- 15:16Speaker 3: momento perfecto hubiera dedicado 15 minutos al día durante esos
- 15:20Speaker 3: tres años, hoy hablaría inglés con soltura. No le faltó tiempo.
- 15:24Speaker 3: Le sobró aplazamiento. El error más común aquí es esperar
- 15:28Speaker 3: a tener ganas. Creemos que primero llega la motivación y
- 15:32Speaker 3: después la acción. Y como las ganas no llegan, no empezamos.
- 15:36Speaker 3: Epicteto lo veía al revés. Lo reducía a algo muy simple.
- 15:41Speaker 3: Si quieres ser un buen lector, decía, lee. Si quieres
- 15:45Speaker 3: ser un buen escritor, escribe. Si quieres hacer algo bien, hazlo.
- 15:49Speaker 3: Y si quieres dejar de hacer algo, no lo hagas.
- 15:52Speaker 3: Y acostúmbrate a hacer otra cosa en su lugar. Lo
- 15:55Speaker 3: que haces una y otra vez es lo que eres.
- 15:58Speaker 3: Las ganas, muchas veces, aparecen después de empezar, no antes.
- 16:03Speaker 3: Imagina también a alguien que lleva años diciendo que va
- 16:06Speaker 3: a escribir un libro. Tiene la idea, tiene los personajes,
- 16:11Speaker 3: tiene incluso el título, lo cuenta en cada cena, pero
- 16:14Speaker 3: no ha escrito ni una página. Su mente le dice
- 16:18Speaker 3: que aún no es el momento, que necesita más tiempo,
- 16:21Speaker 3: más tranquilidad, más inspiración. Epicteto le diría, si quieres ser escritor, escribe.
- 16:28Speaker 3: Una página hoy, otra mañana. En un año tendrás un libro.
- 16:33Speaker 3: En 10 años de aplazamiento solo tendrás una idea. Fíjate
- 16:37Speaker 3: además en una trampa moderna. Hoy aplazar ya ni siquiera
- 16:41Speaker 3: parece aplazar, parece prepararse. Miras tutoriales sobre cómo entrenar en
- 16:46Speaker 3: lugar de entrenar. Guardas publicaciones sobre cómo ahorrar en lugar
- 16:51Speaker 3: de ahorrar. Compras el cuaderno perfecto para empezar a escribir
- 16:55Speaker 3: y lo dejas en el cajón. Es el alumno de
- 16:58Speaker 3: Epicteto con sus pesas. Tiene todo el material y ni
- 17:02Speaker 3: un mente te regala la sensación de avanzar sin el
- 17:07Speaker 3: esfuerzo de avanzar. Para esta primera forma de sabotaje, usa
- 17:11Speaker 3: la pregunta de Epicteto.¿ Hasta cuándo? Escribe en un papel
- 17:15Speaker 3: la cosa más importante que llevas tiempo aplazando. Y al lado,¿
- 17:19Speaker 3: cuánto tiempo llevas aplazándola?¿ Seis meses?¿ Dos años? ¿Diez? Míralo.
- 17:25Speaker 3: Y después, decide la acción más pequeña posible que puedas
- 17:29Speaker 3: hacer hoy mismo. No mañana. Hoy. 15 minutos. Una llamada.
- 17:35Speaker 3: Una primera línea. Ponle un momento exacto, unido a algo
- 17:39Speaker 3: que ya haces. Al volver del trabajo, antes de quitarte
- 17:42Speaker 3: los zapatos. Y al cabo de dos semanas, cuenta cuántas
- 17:46Speaker 3: veces lo hiciste y cuántas lo aplazaste. Si la primera
- 17:50Speaker 3: columna crece, la pregunta está funcionando. Los juegos ya han empezado.
- 17:55Speaker 3: Y te pregunto,¿ qué llevas tanto tiempo aplazando que ya
- 17:59Speaker 3: ni siquiera te parece raro no hacerlo? La segunda forma
- 18:02Speaker 3: en que tu mente te sabotea es haciéndote creer lo
- 18:05Speaker 3: primero que piensa. Epicteto enseñaba a sus alumnos un ejercicio
- 18:09Speaker 3: muy concreto para cuando una impresión les asaltaba. Decía que
- 18:13Speaker 3: no había que dejarse arrastrar por la fuerza de la
- 18:16Speaker 3: primera impresión, que había que decirle, espera un momento, impresión,
- 18:21Speaker 3: déjame ver qué eres y de dónde vienes, déjame examinarte,
- 18:26Speaker 3: y no dejar que te arrastre, pintándote en la mente
- 18:29Speaker 3: lo que viene después. Atención a esa última parte, pintándote
- 18:33Speaker 3: lo que viene después. Cuando la impresión es, por ejemplo,
- 18:37Speaker 3: me apetece no ir al gimnasio, tu mente no solo
- 18:40Speaker 3: te dice eso, te pinta la imagen del sofá, de
- 18:43Speaker 3: la manta, de la serie, del alivio, y esa imagen
- 18:48Speaker 3: es la que te arrastra. Epicteto decía que había que
- 18:51Speaker 3: cortarla antes de que terminara de pintarse. Y oponerle otra imagen,
- 18:55Speaker 3: la de cómo te sentirás después si cumples. la de
- 18:59Speaker 3: la persona que quieres llegar a ser. En su manual,
- 19:03Speaker 3: Epicteto añadía una técnica muy práctica.¿ Estás cómodo, pollo? Sí.
- 19:06Speaker 3: Así que, hoy fue
- 19:06Speaker 5: divertido.
- 19:07Speaker 3: ¿Papá? Sí.¿ Qué es eso?¿ Mi brazo
- 19:09Speaker 5: Sí. Es solo un pequeño atajamiento para el
- 19:12Speaker 6: médico
- 19:13Speaker 5: Por qué? Para que pueda obtener mi medicina sin quedarse
- 19:15Speaker 5: en
- 19:16Speaker 6: el hospital
- 19:17Speaker 5: Por qué? Para que pueda estar aquí, leyendo este libro juntos. Ok,
- 19:18Speaker 5: puedes
- 19:19Speaker 7: comenzar
- 19:20Speaker 5: a
- 19:22Speaker 7: leer
- 19:24Speaker 5: ahora. ¡Gracias! Hoy fue divertido y lleno de placer. Es
- 19:26Speaker 5: recibir
- 19:27Speaker 8: tratamiento en el hospital donde quieres estar. Es VHI. Porque
- 19:29Speaker 8: tu salud significa todo. Busca VHI Hospital en casa. VHI Healthcare.
- 19:33Speaker 8: Trading as VHI Healthcare is regulated by the Central Bank
- 19:36Speaker 8: of Ireland and is tied to VHI Insurance Deck for
- 19:38Speaker 8: Health Insurance in Ireland. Geographical restrictions apply subject to medical eligibility.
- 19:40Speaker 8: What is peace of mind worth? Here at TaxAssist we
- 19:42Speaker 8: can tell you it's¿ Qué
- 19:46Speaker 4: vale la paz de la mente? Aquí en TaxAssist podemos
- 19:49Speaker 4: decirte que vale cada cento. Tener un profesional que file
- 19:53Speaker 4: su retorno de taxa te asegura de que estás pagando
- 19:55Speaker 4: la cantidad correcta de taxa y no más. Así que,
- 19:58Speaker 4: si necesitas file un retorno de taxa, acércate a TaxAssist.
- 20:01Speaker 4: Déjame tomar el preocupación y devolverte más tiempo para hacer
- 20:04Speaker 4: lo que haces mejor. Siempre cerca de ti, con más
- 20:09Speaker 4: de 20 branchas nacionales y en línea en taxassist.ie. TaxAssist.
- 20:11Speaker 4: Podemos hacer más para ti. De caminos de mañana en
- 20:13Speaker 4: Sandy Cove, a café en Ranala, o caminos por la
- 20:15Speaker 4: playa de Sandy Mount. En un cierto punto, donde vives
- 20:17Speaker 4: forma como vives. Tal
- 20:18Speaker 2: vez quieras más espacio, un viaje más corto, o simplemente
- 20:20Speaker 2: algo que se sienta más como donde estás ahora.
- 20:46Speaker 3: Ante cada impresión que te asalte, decía, pregúntate qué capacidad
- 20:51Speaker 3: tienes para hacerle frente. Si ves a alguien muy atractivo
- 20:54Speaker 3: que te tienta, encontrarás para eso el dominio de ti mismo.
- 20:59Speaker 3: Si te viene un esfuerzo, encontrarás la resistencia. Si te insultan,
- 21:03Speaker 3: encontrarás la paciencia. Y si te acostumbras a hacer esto,
- 21:07Speaker 3: las impresiones no te arrastrarán. Es una idea preciosa. Para
- 21:12Speaker 3: cada tentación tienes un recurso. Para cada sabotaje tienes una respuesta.
- 21:18Speaker 3: No estás indefenso ante tu mente. Solo que nunca te
- 21:21Speaker 3: has parado a buscar el recurso, porque la impresión llega
- 21:24Speaker 3: y actúas antes de pensar. Ojo con un malentendido frecuente.
- 21:29Speaker 3: Mucha gente cree que ser estoico consiste en no sentir
- 21:33Speaker 3: esas impresiones, y se culpa por tenerlas. Séneca lo aclara
- 21:37Speaker 3: en su tratado sobre la ira. Dice que hay primeros
- 21:40Speaker 3: movimientos que no dependen de nosotros. Un escalofrío, un sobresalto,
- 21:45Speaker 3: el rubor que sube a la cara. Que incluso el
- 21:47Speaker 3: sabio los siente. Y que eso todavía no es una pasión.
- 21:52Speaker 3: La pasión empieza cuando la mente aprueba ese primer movimiento
- 21:55Speaker 3: y se deja llevar. Así que no se trata de
- 21:58Speaker 3: no oír la voz. Se trata de no firmar todo
- 22:01Speaker 3: lo que dice. Hoy esto es más importante que nunca,
- 22:05Speaker 3: porque vivimos rodeados de cosas diseñadas para que actúes sobre
- 22:09Speaker 3: la primera impresión. Notificaciones que te piden atención inmediata, ofertas
- 22:14Speaker 3: que caducan en una hora, contenidos que te enganchan antes
- 22:17Speaker 3: de que te des cuenta. Todo está pensado para que
- 22:20Speaker 3: no tengas tiempo de decir, espera, déjame examinarte. Piensa en
- 22:25Speaker 3: alguien que, cada vez que siente un poco de ansiedad,
- 22:28Speaker 3: abre el móvil. No lo decide. Es automático. La impresión es,
- 22:33Speaker 3: me siento incómodo. Y la respuesta, instantánea. Buscar una distracción.
- 22:38Speaker 3: Si alguna vez se detuviera un segundo, podría preguntarse,¿ qué
- 22:42Speaker 3: es esta incomodidad?¿ De dónde viene?¿ Qué necesito de verdad?
- 22:46Speaker 3: Pero nunca llega a hacerlo, porque la mano ya ha
- 22:49Speaker 3: cogido el móvil. O piensa en una pareja. Ella le
- 22:53Speaker 3: escribe a él un mensaje largo, cariñoso, contándole su día.
- 22:57Speaker 3: Él contesta con una sola palabra. Vale. Y en la
- 23:00Speaker 3: cabeza de ella aparece la impresión al instante. Está enfadado.
- 23:05Speaker 3: Ya no le intereso. Algo pasa. En diez segundos ha
- 23:08Speaker 3: construido una historia entera. Y por la noche llega a
- 23:11Speaker 3: casa a la defensiva. Y la discusión empieza antes de
- 23:14Speaker 3: que él abra la boca. Él, mientras tanto, estaba en
- 23:18Speaker 3: una reunión y contestó como pudo. La impresión no era
- 23:22Speaker 3: un hecho. Era una hipótesis a la que ella dio
- 23:24Speaker 3: su consentimiento sin examinarla. Marco Aurelio, que había leído a
- 23:29Speaker 3: Epicteto con devoción, lo dejó escrito en su cuaderno de
- 23:32Speaker 3: una forma que se puede repetir como una fórmula. Quita
- 23:36Speaker 3: la opinión y desaparece el me han hecho daño. Quita
- 23:40Speaker 3: el me han hecho daño y desaparece el daño. Lo
- 23:43Speaker 3: que te hiere no es el mensaje de una palabra,
- 23:46Speaker 3: es la frase que tu mente añade debajo. En su manual,
- 23:49Speaker 3: Epicteto daba el mismo consejo para cuando alguien te provoca.
- 23:53Speaker 3: Cuando alguien te irrite, decía... Recuerda que es tu propia
- 23:57Speaker 3: opinión la que te irrita. Y por eso, procura ante
- 24:00Speaker 3: todo no dejarte arrastrar por la impresión. Porque si ganas
- 24:04Speaker 3: tiempo y una pequeña demora, te dominarás con más facilidad. Séneca,
- 24:08Speaker 3: por su parte, decía que el mayor remedio de la
- 24:11Speaker 3: ira es la demora. La demora es el gran aliado
- 24:14Speaker 3: de quien quiere dejar de sabotearse. Unos segundos entre la
- 24:18Speaker 3: impresión y la acción son el espacio donde vive tu libertad.
- 24:22Speaker 3: El ejercicio para esta segunda forma de sabotaje es la
- 24:25Speaker 3: pausa de epicteto. Elige un momento del día en que
- 24:28Speaker 3: sueles sabotearte. Por la tarde, antes de entrenar. Por la noche,
- 24:33Speaker 3: antes de comer algo que no quieres. Por la mañana,
- 24:36Speaker 3: cuando suena el despertador. Y en ese momento, antes de actuar,
- 24:40Speaker 3: di en voz baja, espera, déjame ver qué eres. Cuenta
- 24:44Speaker 3: hasta 10. Y después pregúntate,¿ qué recurso tengo para esto? ¿Resistencia? ¿Paciencia?¿
- 24:52Speaker 3: Dominio de mí mismo? Elige uno y actúa desde ahí.
- 24:56Speaker 3: Durante la primera semana no te exijas acertar siempre. Exígete
- 25:00Speaker 3: solo hacer la pausa. Lleva la cuenta de cuántas veces
- 25:04Speaker 3: la hiciste. Sabrás que funciona el día en que la
- 25:06Speaker 3: pausa aparezca sola, sin que tengas que recordarla. Y te pregunto,¿
- 25:11Speaker 3: cuántas de tus decisiones de hoy las ha tomado tu
- 25:14Speaker 3: primera impresión sin que tú la examinaras? La tercera forma
- 25:18Speaker 3: en que tu mente te sabotea es exigiéndote resultados inmediatos,
- 25:23Speaker 3: para que abandones. En una de las escenas de clase,
- 25:26Speaker 3: un hombre se acerca a Epicteto y le pide consejo.
- 25:30Speaker 3: Está peleado con su hermano, y quiere saber cómo hacer
- 25:33Speaker 3: que su hermano deje de estar enfadado con él. Epicteto
- 25:37Speaker 3: le responde que la filosofía no promete conseguir nada externo,
- 25:41Speaker 3: porque eso no depende de nosotros. que lo que puede
- 25:44Speaker 3: enseñarle es a comportarse bien él mismo con su hermano.
- 25:48Speaker 3: Y como el hombre quiere una solución rápida, Epicteto le
- 25:51Speaker 3: da una respuesta que vale para casi todo. Nada grande, dice,
- 25:56Speaker 3: se produce de golpe. Ni siquiera un racimo de uvas,
- 26:00Speaker 3: ni un higo. Si me dices ahora, quiero un higo,
- 26:03Speaker 3: te diré, hace falta tiempo. Deja que primero florezca, que
- 26:07Speaker 3: después dé el fruto y que luego madure. Y si
- 26:10Speaker 3: ni siquiera el fruto de una higuera madura de golpe,¿
- 26:14Speaker 3: pretendes tú recoger en un instante el fruto de la
- 26:16Speaker 3: mente humana? Esta respuesta desarma una de las trampas más
- 26:20Speaker 3: frecuentes del sabotaje. Empiezas algo, una dieta, un hábito, un proyecto,
- 26:26Speaker 3: una relación más sana, y a los pocos días tu
- 26:29Speaker 3: mente te dice, no ves resultados, esto no funciona, no
- 26:33Speaker 3: vale la pena, y abandonas. No porque fuera inútil, sino
- 26:38Speaker 3: porque no le diste tiempo a florecer. La mente que
- 26:41Speaker 3: sabotea es impaciente. Quiere el higo ya, sin pasar por
- 26:45Speaker 3: la flor. Y como el higo no aparece, concluye que
- 26:48Speaker 3: no hay higuera. Es un razonamiento absurdo, pero lo hacemos constantemente.
- 26:53Speaker 3: Llevamos dos semanas yendo al gimnasio y nos frustramos por
- 26:57Speaker 3: no tener el cuerpo que queremos. Llevamos un mes ahorrando
- 27:01Speaker 3: y nos desesperamos porque la cuenta sigue baja. Llevamos tres
- 27:05Speaker 3: sesiones intentando ser más pacientes con nuestros hijos y nos
- 27:09Speaker 3: rendimos porque volvimos a gritar. Epicteto conocía bien esta impaciencia
- 27:13Speaker 3: en sus propios alumnos. Llegaban a su escuela con mucho entusiasmo.
- 27:18Speaker 3: Querían convertirse en sabios en unas semanas. Y cuando descubrían
- 27:22Speaker 3: que el cambio era lento, muchos se desanimaban. Y él
- 27:25Speaker 3: les recordaba que un toro no se hace toro de repente,
- 27:29Speaker 3: ni un hombre se hace noble en un momento. Que
- 27:32Speaker 3: hace falta entrenamiento. invierno tras invierno. Imagina a alguien que
- 27:37Speaker 3: decide cambiar su alimentación. La primera semana lo hace todo perfecto.
- 27:42Speaker 3: Al pesarse, ha bajado un kilo. La segunda semana, nada.
- 27:46Speaker 3: Su mente le dice, ¿ves? No sirve.¿ Para qué tanto sacrificio?
- 27:51Speaker 3: Y el sábado se da un atracón y lo deja.
- 27:54Speaker 3: Si hubiera esperado tres meses, habría visto el cambio que buscaba.
- 27:58Speaker 3: Pero no dejó que la higuera floreciera. Ahí aparece el
- 28:01Speaker 3: error que más abandonos produce. el todo o nada. Un
- 28:06Speaker 3: mal día y la mente sentencia que ya está todo perdido.
- 28:09Speaker 3: Epicteto respondía a eso en su lección sobre la atención
- 28:13Speaker 3: con una honestidad que desarma.¿ Es posible no fallar nunca?
- 28:17Speaker 3: Se preguntaba. No, es imposible. Lo que sí es posible
- 28:22Speaker 3: es mantenerse siempre en tensión hacia no fallar. Y nos
- 28:26Speaker 3: daremos por contentos, decía, si a fuerza de no aflojar
- 28:29Speaker 3: la atención evitamos al menos algunas faltas. no pedía perfección,
- 28:35Speaker 3: pedía volver a empezar cada vez. Epicteto tenía además un
- 28:39Speaker 3: consejo para antes de empezar cualquier cosa, que evita muchos abandonos.
- 28:44Speaker 3: En cada asunto, decía, examina lo que va antes y
- 28:48Speaker 3: lo que viene después, y solo entonces emprende la tarea.
- 28:52Speaker 3: Si no, al principio irás con entusiasmo, porque no has
- 28:55Speaker 3: pensado en lo que sigue, pero cuando aparezcan las dificultades,
- 28:58Speaker 3: abandonarás avergonzado.¿ Quieres vencer en los Juegos Olímpicos? Yo también,
- 29:04Speaker 3: por los dioses, es muy bonito. Pero mira lo que
- 29:07Speaker 3: va antes y lo que viene después. Tienes que someterte
- 29:10Speaker 3: a disciplina, comer lo que te manden, abstenerte de dulces,
- 29:15Speaker 3: entrenar a la hora fijada, con calor y con frío,
- 29:18Speaker 3: no beber agua fría ni vino cuando te apetezca. Y
- 29:21Speaker 3: en la competición, quizá te lesiones, tragues polvo, recibas golpes,
- 29:26Speaker 3: y después de todo eso, quizá pierdas. Y añadía. Si
- 29:30Speaker 3: después de pensar en todo eso todavía quieres, adelante. Si no,
- 29:35Speaker 3: te comportarás como los niños, que un rato juegan a luchadores,
- 29:39Speaker 3: otro rato a gladiadores, otro a tocar la trompeta y
- 29:42Speaker 3: otro a representar una tragedia. Así eres tú, decía. Ahora atleta,
- 29:48Speaker 3: ahora gladiador, ahora filósofo, y nada con toda el alma.
- 29:52Speaker 3: Porque te lanzas a lo que te apetece sin haberlo examinado,
- 29:56Speaker 3: como un mono que imita todo lo que ve. Fíjate
- 29:59Speaker 3: en lo preciso de este consejo. Mucha gente abandona porque
- 30:02Speaker 3: empezó sin calcular el precio. Se apuntó al gimnasio pensando
- 30:06Speaker 3: en el resultado, no en las mañanas de lluvia. Empezó
- 30:10Speaker 3: un negocio pensando en el éxito, no en los meses
- 30:13Speaker 3: sin ingresos. Y cuando llega la parte dura, la mente dice,
- 30:17Speaker 3: esto no era lo que yo pensaba. Si hubiera mirado
- 30:20Speaker 3: lo que venía después desde el principio, habría elegido mejor,
- 30:24Speaker 3: o habría estado preparado para la parte difícil. Vale también
- 30:28Speaker 3: para las relaciones. Alguien decide ser más paciente con su pareja.
- 30:33Speaker 3: Lo consigue durante una semana. Un día explota por una tontería.
- 30:37Speaker 3: Y su mente le dice, ¿ves? No puedes cambiar. Eres así.
- 30:42Speaker 3: Pero no ha fracasado. Ha tenido una semana de paciencia
- 30:45Speaker 3: que antes no tenía. Y un mal día. La higuera
- 30:49Speaker 3: ha empezado a florecer. Lo que no puede hacer es cortarla,
- 30:53Speaker 3: porque todavía no hay higos. La práctica para esta tercera
- 30:57Speaker 3: forma de sabotaje es cambiar lo que mides. En lugar
- 31:01Speaker 3: de medir resultados, que tardan, mide la constancia, que depende
- 31:06Speaker 3: de ti. No te preguntes cuánto peso he perdido, sino
- 31:09Speaker 3: cuántos días he comido bien. No te preguntes cuánto he ahorrado,
- 31:14Speaker 3: sino cuántas semanas he cumplido mi plan. Pon una marca
- 31:17Speaker 3: en un calendario cada día que cumplas. Tu tarea es
- 31:21Speaker 3: no romper la cadena de marcas. Y si un día
- 31:24Speaker 3: la rompes, que nunca sean dos seguidos. Un fallo es
- 31:28Speaker 3: un accidente. Dos empiezan a ser una costumbre. Antes de empezar,
- 31:33Speaker 3: escribe también lo que va antes y lo que viene después.¿
- 31:36Speaker 3: Qué te va a costar y en qué momento es
- 31:39Speaker 3: probable que quieras dejarlo? El higo llegará solo cuando sea
- 31:43Speaker 3: su tiempo. Y te pregunto,¿ qué abandonaste porque no viste
- 31:46Speaker 3: el fruto a tiempo y que quizá estaba a punto
- 31:49Speaker 3: de madurar? Llevamos ya la mitad del camino. así que
- 31:53Speaker 3: merece la pena parar un momento y mirar lo que tenemos.
- 31:57Speaker 3: La mente te sabotea cuando te convence de aplazar, y
- 32:00Speaker 3: el remedio es la pregunta de Epicteto.¿ Hasta cuándo? Te
- 32:04Speaker 3: sabotea cuando te hace creer lo primero que piensa, y
- 32:08Speaker 3: el remedio es la pausa. Espera, déjame ver qué eres.
- 32:12Speaker 3: Y te sabotea cuando te exige resultados inmediatos, y el
- 32:16Speaker 3: remedio es dejar que la higuera florezca y medir la constancia,
- 32:21Speaker 3: no el fruto. Las tres tienen algo en común. En
- 32:24Speaker 3: las tres, la voz se adelanta a ti. Lo que
- 32:27Speaker 3: viene ahora es más sutil, porque son formas de sabotaje
- 32:31Speaker 3: que se disfrazan de sentido común. La cuarta forma en
- 32:34Speaker 3: que tu mente te sabotea es diciéndote que no eres capaz,
- 32:38Speaker 3: comparándote con los mejores. Para esto, Epicteto tenía una respuesta
- 32:42Speaker 3: de las más humanas de todo su pensamiento. Imaginaba a
- 32:46Speaker 3: alguien que se desanimaba porque nunca sería como los grandes,
- 32:49Speaker 3: y respondía con una pregunta.¿ Y qué?¿ Porque no voy
- 32:53Speaker 3: a ser como Milón, el luchador más fuerte de Grecia,
- 32:57Speaker 3: voy a abandonar el cuidado de mi cuerpo?¿ Porque no
- 33:00Speaker 3: voy a ser tan rico como Creso, voy a descuidar
- 33:03Speaker 3: mis bienes? Y hablaba de sí mismo con una sencillez enorme.
- 33:07Speaker 3: Epicteto no será mejor que Sócrates, pero si al menos
- 33:10Speaker 3: no es peor, eso le basta. No renunciamos a nada, concluía,
- 33:15Speaker 3: por desesperar de alcanzar lo más alto. Mira lo liberador
- 33:19Speaker 3: que es esto. La mente que sabotea usa a los
- 33:22Speaker 3: mejores como excusa. Si no puedo ser el mejor,¿ para
- 33:26Speaker 3: qué intentarlo? Si nunca tendré el cuerpo de ese atleta,¿
- 33:29Speaker 3: para qué entrenar? Si nunca escribiré como ese autor,¿ para
- 33:33Speaker 3: qué escribir? Si nunca tendré el negocio de ese empresario,¿
- 33:37Speaker 3: para qué empezar? Y con esa lógica, no hace nada.
- 33:41Speaker 3: Epicteto rompía esa trampa con una idea muy sencilla. No
- 33:45Speaker 3: se trata de llegar a lo más alto, sino de
- 33:47Speaker 3: ser mejor que ayer. Él mismo no iba a ser Sócrates.
- 33:51Speaker 3: Pero eso no le impedía mejorar cada día. Y eso,
- 33:55Speaker 3: para él, era suficiente. No había que compararse con los demás,
- 33:59Speaker 3: sino con uno mismo. Hoy esta trampa es enorme, porque
- 34:03Speaker 3: vivimos rodeados de los mejores. Las redes nos muestran constantemente
- 34:07Speaker 3: a las personas más guapas, más ricas, más exitosas, más
- 34:12Speaker 3: disciplinadas del mundo. Y nuestra mente se compara con ellas.
- 34:16Speaker 3: no con nuestro vecino o con nuestro amigo, sino con
- 34:19Speaker 3: lo mejor de lo mejor de millones de personas. Y
- 34:22Speaker 3: encima comparamos nuestro día entero, con sus madrugones y sus dudas,
- 34:27Speaker 3: con el mejor minuto del día de otro. La conclusión
- 34:30Speaker 3: es siempre la misma. Nunca llegaré a eso. Así que,¿
- 34:34Speaker 3: para qué? Un chico quiere aprender a tocar la guitarra.
- 34:38Speaker 3: Ve en internet a guitarristas increíbles y piensa a una semana.
- 34:45Speaker 3: Suena fatal. Compara su sonido con el de ellos y
- 34:48Speaker 3: lo deja. Si en lugar de compararse con los mejores
- 34:51Speaker 3: del mundo, se hubiera comparado con él mismo de hace
- 34:54Speaker 3: una semana, habría visto que ya tocaba tres acordes que
- 34:58Speaker 3: antes no sabía. Y habría seguido. Séneca le daba a
- 35:01Speaker 3: Lucilio un consejo que es el antídoto exacto. Cuando veas
- 35:06Speaker 3: a cuántos van por delante de ti, le escribe, Piensa
- 35:10Speaker 3: en cuántos van detrás. No para sentirte superior, sino para
- 35:14Speaker 3: recuperar la proporción. La mente que sabotea solo mira hacia arriba,
- 35:18Speaker 3: y desde ahí todo parece una montaña imposible. Mirar también
- 35:23Speaker 3: el camino recorrido no es conformismo, es justicia contigo mismo.
- 35:28Speaker 3: Marco Aurelio fue todavía más lejos, y lo escribió pensando
- 35:32Speaker 3: en sus propias carencias. No pueden admirar tu agudeza, se
- 35:36Speaker 3: dice a sí mismo. Sea. Pero hay muchas otras cosas
- 35:40Speaker 3: de las que no puedes decir que no naciste para ellas.
- 35:43Speaker 3: Y enumera. La sinceridad. La seriedad. La resistencia al esfuerzo.
- 35:49Speaker 3: El desprecio de los placeres. Conformarse con lo que toca.
- 35:53Speaker 3: Necesitar poco. La bondad. La libertad. La sencillez. Todo eso, dice,
- 35:59Speaker 3: puedes mostrarlo ya.¿ Por qué te quedas por debajo por
- 36:02Speaker 3: tu propia voluntad si ninguna falta de talento te lo impide?
- 36:06Speaker 3: Es una lista que no depende del don con el
- 36:09Speaker 3: que naciste, sino de lo que decides hacer hoy. Epicteto
- 36:13Speaker 3: conocía también el miedo de fondo que hay detrás de
- 36:15Speaker 3: esta comparación. El miedo a no ser nadie. En su
- 36:19Speaker 3: manual imagina a alguien que se lamenta. Viviré sin honores,
- 36:24Speaker 3: no seré nadie en ninguna parte. Y le responde.¿ Y
- 36:27Speaker 3: qué significa ser alguien? Lo que depende de ti es
- 36:31Speaker 3: ser un hombre leal, digno, útil a los suyos.¿ Te
- 36:35Speaker 3: parece poco? Si conservas eso, eres alguien en cualquier lugar.
- 36:39Speaker 3: No necesitas ser el mejor del mundo para tener una
- 36:42Speaker 3: vida que valga la pena. Pasa también en la edad adulta.
- 36:45Speaker 3: Alguien de 40 años piensa que es demasiado tarde para
- 36:49Speaker 3: empezar a correr, porque nunca será como los atletas que ve.
- 36:53Speaker 3: Alguien de 50 piensa que ya no puede aprender un
- 36:55Speaker 3: oficio nuevo, porque los jóvenes lo hacen mejor. Y renuncian.
- 37:00Speaker 3: La pregunta de Epicteto les devuelve el sentido. No se
- 37:03Speaker 3: trata de ser como ellos, sino de ser mejor de
- 37:06Speaker 3: lo que eras ayer. Para esta cuarta forma de sabotaje,
- 37:10Speaker 3: el ejercicio es la comparación correcta. Cada vez que te
- 37:13Speaker 3: descubras pensando que nunca serás como alguien, cambia la pregunta.¿
- 37:18Speaker 3: Soy un poco mejor que hace un mes? Escribe, en
- 37:21Speaker 3: una lista, tres cosas en las que has mejorado en
- 37:24Speaker 3: el último año, por pequeñas que sean. Y cada semana,
- 37:28Speaker 3: añade una. Si las redes te disparan la comparación, deja
- 37:32Speaker 3: de seguir durante un mes a las tres cuentas que
- 37:35Speaker 3: más te hacen sentir pequeño, y observa si cambia tu ánimo.
- 37:39Speaker 3: Esa lista es tu verdadera competición. No contra los mejores
- 37:43Speaker 3: del mundo, sino contra la persona que eras. Y te pregunto,¿
- 37:47Speaker 3: a qué has renunciado porque te comparaste con alguien que
- 37:50Speaker 3: no eras tú? La quinta forma en que tu mente
- 37:53Speaker 3: te sabotea es buscando culpables fuera. Sobre esto, Epicteto tenía
- 37:58Speaker 3: una frase que define muy bien el progreso de una persona.
- 38:02Speaker 3: Es propio de quien no tiene formación, decía, culpar a
- 38:05Speaker 3: otros de lo que le va mal. Es propio de
- 38:08Speaker 3: quien empieza a formarse, culparse a sí mismo. Y es
- 38:11Speaker 3: propio de quien ya está formado, no culpar ni a
- 38:14Speaker 3: otros ni a sí mismo. Esta frase tiene tres escalones,
- 38:18Speaker 3: y conviene entenderlos bien. En el primero, todo lo que
- 38:22Speaker 3: te pasa es culpa de los demás. Del jefe, de
- 38:25Speaker 3: la pareja, del gobierno, de la economía, de tus padres.
- 38:29Speaker 3: Mientras estés ahí, no puedes cambiar nada, porque todo depende
- 38:33Speaker 3: de otros. En el segundo escalón, empiezas a asumir tu responsabilidad,
- 38:38Speaker 3: pero te castigas. Soy un desastre. No tengo remedio. Siempre
- 38:43Speaker 3: me pasa lo mismo. Es un avance. pero sigue siendo
- 38:46Speaker 3: una forma de sabotaje, porque la culpa paraliza. Y en
- 38:50Speaker 3: el tercero, dejas de buscar culpables, ni fuera ni dentro.
- 38:54Speaker 3: Simplemente te preguntas,¿ qué depende de mí ahora y qué
- 38:58Speaker 3: voy a hacer? En otro lugar de su manual, describe
- 39:01Speaker 3: cómo se reconoce a alguien que progresa de verdad. No
- 39:05Speaker 3: censura a nadie, no alaba a nadie, no culpa a nadie,
- 39:09Speaker 3: no acusa a nadie, no habla de sí mismo como
- 39:12Speaker 3: si fuera alguien o supiera algo. Si alguien le alaba,
- 39:16Speaker 3: se ríe por dentro. Si alguien le critica, no se defiende.
- 39:20Speaker 3: Va con cuidado, como un convaleciente que todavía no se
- 39:23Speaker 3: ha curado del todo. Fíjate en esa imagen final. El
- 39:27Speaker 3: que progresa, se trata como alguien que se está recuperando.
- 39:30Speaker 3: de una enfermedad. Con cuidado, con paciencia, sin dramatismo. La
- 39:35Speaker 3: mente que sabotea vive en los dos primeros escalones. A
- 39:39Speaker 3: veces culpa a los demás para no tener que cambiar.
- 39:42Speaker 3: A veces se culpa a sí misma para tener una
- 39:44Speaker 3: excusa para rendirse. Si soy un desastre,¿ para qué intentarlo?
- 39:49Speaker 3: Las dos son formas de evitar la acción. Para vivir
- 39:52Speaker 3: en el tercer escalón, Epicteto proponía en clase un ejercicio
- 39:56Speaker 3: que parece casi un juego.¿ Mi vecino es insoportable? Decía.¿
- 40:00Speaker 3: Malo para él? Para mí es bueno, porque me entrena
- 40:03Speaker 3: en la paciencia y en la mansedumbre.¿ Mi padre es injusto?¿
- 40:07Speaker 3: Malo para él? Para mí, otra ocasión de ejercitarme. Y
- 40:11Speaker 3: entonces usaba una imagen de su mundo. Esta es la
- 40:15Speaker 3: vara de Hermes.¿ Un pollo confiado?
- 40:19Speaker 5: So, today was fun. Dad, what's that? My arm. It's
- 40:21Speaker 5: just a little
- 40:22Speaker 6: attachment
- 40:23Speaker 5: for the doctor. Why? So I can get my medicine
- 40:25Speaker 5: without staying over in the
- 40:26Speaker 6: hospital
- 40:27Speaker 5: Why? So we can be here reading this book together. Okay,
- 40:28Speaker 5: you can start reading now. Great. Today was fun and
- 40:36Speaker 5: full of play.
- 40:37Speaker 8: It's getting hospital treatment where you want to be. It's VHI.
- 40:39Speaker 8: Because your health means everything. Search VHI Hospital at home.¿
- 40:52Speaker 8: Qué
- 40:56Speaker 4: vale la paz de la mente? Aquí en TaxAssist podemos
- 40:59Speaker 4: decirte que vale cada cento. Tener un profesional que file
- 41:03Speaker 4: su retorno de taxa te asegura que estás pagando la
- 41:06Speaker 4: cantidad correcta de taxa y no más. Así que, si
- 41:09Speaker 4: necesitas file un retorno de taxa, acércate a TaxAssist. Déjame
- 41:13Speaker 4: tomar el preocupación de que y te da más tiempo
- 41:16Speaker 4: para hacer lo que haces mejor. Siempre cerca de ti,
- 41:18Speaker 4: con más de 20 fronteras nacionales y en línea en taxassist.ie TaxAssist.
- 41:21Speaker 4: Podemos hacer más para ti. Desde las nubes de la
- 41:22Speaker 4: mañana en Sandy Cove, a la café en Ranala, o
- 41:25Speaker 4: caminando por la playa de Sandy Mount. En un cierto punto,
- 41:27Speaker 4: donde vives
- 41:28Speaker 2: forma cómo vives. Tal vez quieras más espacio, un viaje
- 41:30Speaker 2: más corto, o simplemente algo que se sienta más como
- 41:31Speaker 2: donde estás ahora. Toca
- 41:57Speaker 3: lo que quieras y se volverá oro. Y se corregía enseguida.
- 42:01Speaker 3: No oro, sino un bien. Trae la enfermedad, trae la pobreza,
- 42:06Speaker 3: trae el insulto, trae un juicio en el que te
- 42:09Speaker 3: juegas la vida. Con esta vara, todo eso se vuelve útil.
- 42:13Speaker 3: Parece un juego de palabras, pero Epicteto lo decía muy
- 42:16Speaker 3: en serio. El que vive así no culpa al vecino,
- 42:19Speaker 3: ni al padre, ni a la mala suerte. Tampoco se
- 42:22Speaker 3: culpa a sí mismo. Lo que le llega de fuera
- 42:25Speaker 3: no depende de él, así que no le dedica ni
- 42:28Speaker 3: un minuto de lamento. Lo que sí depende de él,¿
- 42:31Speaker 3: qué hace con lo que le llega? Lo cuida hasta
- 42:34Speaker 3: el final. Y en otra lección lo resumía con una pregunta.
- 42:37Speaker 3: Tengo que ir al destierro.¿ Acaso alguien me impide ir
- 42:41Speaker 3: sonriendo y sereno?¿ Tengo que morir algún día?¿ Tengo que
- 42:45Speaker 3: morir además lamentándome? En sus clases, Epicteto tampoco escondía su
- 42:49Speaker 3: propia historia. Se refiere a sí mismo como un viejo cojo.
- 42:53Speaker 3: Recuerda con naturalidad la casa del amo al que sirvió,
- 42:57Speaker 3: sin hacer de ello una queja. No para presumir, sino
- 43:00Speaker 3: para demostrar que las circunstancias pueden ser terribles, y aún así,
- 43:04Speaker 3: no son las que deciden. Si alguien tenía razones para
- 43:08Speaker 3: culpar a otros, era él. Y precisamente pesaba tanto hay
- 43:13Speaker 3: quien lleva años quejándose de que no prospera en su
- 43:16Speaker 3: trabajo dice que su jefe no le valora que la
- 43:19Speaker 3: empresa es injusta que el sector está fatal puede que
- 43:23Speaker 3: todo eso sea verdad en parte pero mientras se queja
- 43:27Speaker 3: no se forma no busca otras opciones no mejora sus
- 43:30Speaker 3: habilidades su mente ha encontrado la excusa perfecta para no
- 43:35Speaker 3: hacer nada la culpa es de otros y esa excusa
- 43:39Speaker 3: le cuesta años de su vida Piensa también en las familias.
- 43:43Speaker 3: Un hijo adulto que lleva años culpando a sus padres
- 43:46Speaker 3: de todo lo que le sale mal. La educación que
- 43:48Speaker 3: le dieron, lo que no le enseñaron, lo que le
- 43:51Speaker 3: hicieron sentir. Puede que tenga razón en parte. Pero mientras
- 43:55Speaker 3: siga ahí, no puede avanzar. Porque su vida depende de
- 43:59Speaker 3: algo que ya no se puede cambiar. El día que
- 44:01Speaker 3: se pregunta,¿ qué depende de mí ahora? Empieza a construir
- 44:05Speaker 3: la vida que sus padres no pudieron darle. Cuidado con
- 44:09Speaker 3: el error de confundir responsabilidad con culpa. Asumir la responsabilidad
- 44:14Speaker 3: no significa decir que todo lo que te pasó fue merecido,
- 44:18Speaker 3: ni que los demás no te hicieran daño. Significa algo
- 44:21Speaker 3: mucho más útil. Que, pase lo que pase, la respuesta
- 44:25Speaker 3: es tuya. El daño pudo venir de fuera. Lo que
- 44:28Speaker 3: haces a partir de hoy solo puede venir de dentro.
- 44:32Speaker 3: La práctica para esta quinta forma de sabotaje es el
- 44:35Speaker 3: tercer escalón de Epicteto. Cada vez que te descubras culpando
- 44:38Speaker 3: a alguien o culpándote a ti mismo, detente. Y cambia
- 44:42Speaker 3: la pregunta. No,¿ de quién es la culpa? Sino,¿ qué
- 44:46Speaker 3: depende de mí ahora? Escribe una sola acción concreta que
- 44:50Speaker 3: esté en tus manos. Y hazla en las siguientes 24 horas.
- 44:55Speaker 3: Durante una semana, fíjate en cuántas veces al día te
- 44:58Speaker 3: quejas en voz alta. Cada queja que cambias por una
- 45:01Speaker 3: acción es un escalón que subes. La culpa mira hacia atrás.
- 45:06Speaker 3: La responsabilidad mira hacia adelante. Y te pregunto,¿ a quién
- 45:10Speaker 3: estás culpando de algo que, en el fondo, tú podrías
- 45:14Speaker 3: empezar a cambiar? La sexta forma en que tu mente
- 45:17Speaker 3: te sabotea es cediendo al impulso del momento. Epicteto dedicó
- 45:21Speaker 3: una de sus lecciones a lo que él llamaba el entrenamiento.
- 45:25Speaker 3: Decía que, igual que los atletas entrenan el cuerpo, había
- 45:29Speaker 3: que entrenar la voluntad. Y el entrenamiento consistía en practicar
- 45:33Speaker 3: justo lo contrario de aquello a lo que uno tiende.
- 45:36Speaker 3: Si tiendes al placer, decía, entrénate contra el placer. Si
- 45:40Speaker 3: te da miedo el esfuerzo, entrénate en el esfuerzo. Y
- 45:44Speaker 3: daba ejemplos muy concretos. Si eres propenso a la ira, decía,
- 45:48Speaker 3: entrénate en soportar que te insulten, en no alterarte cuando
- 45:52Speaker 3: te traten con desprecio. Si te arrastra el placer, apártate
- 45:56Speaker 3: de él durante un tiempo, a propósito, no para sufrir,
- 46:00Speaker 3: sino para demostrarte que eres tú quien manda sobre el impulso,
- 46:04Speaker 3: y no el impulso sobre ti. Y advertía, este entrenamiento
- 46:09Speaker 3: es para ti, no para los de fuera. No lo
- 46:12Speaker 3: hagas para que te admiren. Si lo haces para presumir,
- 46:15Speaker 3: ya no estás entrenando la voluntad, estás alimentando la vanidad.
- 46:20Speaker 3: Lo había aprendido de su maestro. Musonio Rufo insistía en
- 46:24Speaker 3: que la virtud no es sólo teoría, sino práctica, igual
- 46:28Speaker 3: que la medicina o la música. Nadie se fía de
- 46:30Speaker 3: un médico que sólo ha leído sobre enfermedades, ni de
- 46:34Speaker 3: un músico que nunca ha tocado. Y proponía entrenar el
- 46:37Speaker 3: alma y el cuerpo juntos, acostumbrándose al frío y al calor,
- 46:42Speaker 3: a la sed y al hambre, al cansancio y a
- 46:44Speaker 3: la cama dura. y apartándose a propósito de algunos placeres.
- 46:49Speaker 3: No por desprecio a la vida, sino para que ningún
- 46:51Speaker 3: apetito pudiera gobernarle. La idea de fondo es muy poderosa.
- 46:56Speaker 3: La voluntad funciona como un músculo. Cada vez que cedes
- 47:00Speaker 3: a un impulso, se debilita un poco. Cada vez que
- 47:03Speaker 3: lo resistes, aunque sea en algo pequeño, se fortalece. Y
- 47:07Speaker 3: cuando llegue el gran impulso, el que de verdad importa,
- 47:11Speaker 3: Tendrás o no tendrás la fuerza para resistirlo según lo
- 47:15Speaker 3: que hayas entrenado en las cosas pequeñas. Piénsalo con algo
- 47:18Speaker 3: que conoces bien. El que cocina cada noche acaba haciéndolo
- 47:22Speaker 3: sin mirar la receta. El que estudia un idioma un
- 47:25Speaker 3: rato cada día acaba pensando en él sin esfuerzo. Nadie
- 47:29Speaker 3: se sorprende de eso. Pues con la ira, con el
- 47:32Speaker 3: placer o con la pereza pasa exactamente lo mismo. Lo
- 47:36Speaker 3: que repites, crece. Cada vez que cedes, no pierdes solo
- 47:40Speaker 3: esa vez. Le das a la costumbre un poco más
- 47:43Speaker 3: de fuerza para la próxima. Y cada vez que resistes,
- 47:46Speaker 3: aunque sea por poco, se la quitas. Hay quien siempre
- 47:50Speaker 3: dice que no tiene fuerza de voluntad. Come lo que
- 47:53Speaker 3: no quiere comer. Gasta lo que no quiere gastar. Se
- 47:56Speaker 3: queda despierto cuando quiere dormir. Cree que nació así. Pero
- 48:00Speaker 3: nunca ha entrenado su voluntad en nada pequeño. Si empezara
- 48:04Speaker 3: por algo mínimo, como no mirar el móvil durante la comida,
- 48:07Speaker 3: o darse una ducha fría de 10 segundos al final
- 48:10Speaker 3: de la ducha normal, o levantarse a la primera cuando
- 48:13Speaker 3: suena el despertador, iría construyendo el músculo que le falta.
- 48:17Speaker 3: Y un día, descubriría que ya no es la misma persona.
- 48:21Speaker 3: Esa misma lección sobre los hábitos, traía un consejo para
- 48:24Speaker 3: el instante exacto del impulso. No basta con aguantar, venía
- 48:29Speaker 3: a decir Epicteto. Cuando te asalte una impresión que te arrastra,
- 48:33Speaker 3: pon frente a ella otra impresión, una bella y noble,
- 48:36Speaker 3: y echa fuera la sórdida. Es decir, no te quedes
- 48:40Speaker 3: discutiendo a solas con las ganas. Llama a otra imagen,
- 48:44Speaker 3: la persona que quieres ser, el cuerpo que estás construyendo,
- 48:48Speaker 3: la tranquilidad de haber cumplido. Contra una imagen, otra imagen.
- 48:53Speaker 3: El impulso se alimenta de lo que miras, cambia lo
- 48:56Speaker 3: que miras y pierde fuerza. Epicteto tenía además un modelo
- 49:00Speaker 3: de la mitología para esto. Heracles.¿ Qué habría sido Heracles?
- 49:05Speaker 3: Preguntaba a sus alumnos si no hubieran existido el león,
- 49:08Speaker 3: la hidra, el ciervo y el jabalí, ni los hombres
- 49:12Speaker 3: injustos y brutales a los que se enfrentó.¿ Se habría
- 49:15Speaker 3: pasado la vida durmiendo? No habría sido Heracles. Aquellas pruebas decía,
- 49:21Speaker 3: fueron las que lo ejercitaron y lo sacaron a la luz.
- 49:24Speaker 3: Tus impulsos de cada día son tus pequeños jabalíes. Sin ellos,
- 49:29Speaker 3: no tendrías nada que entrenar. Cada vez que uno aparece,
- 49:32Speaker 3: no es un fracaso. Es la prueba que te toca hoy. Ojo,
- 49:37Speaker 3: Epicteto advertía también contra el entrenamiento absurdo. Hay quien se
- 49:41Speaker 3: entrena en cosas que no sirven para nada, decía. Como
- 49:44Speaker 3: los equilibristas que aprenden a caminar sobre una cuerda. Eso
- 49:48Speaker 3: es difícil, pero inútil. El entrenamiento que importa es el
- 49:52Speaker 3: que te prepara para la vida real. Resistir el impulso
- 49:55Speaker 3: que de verdad te hace daño. Soportar la incomodidad que
- 49:59Speaker 3: de verdad te frena. No se trata de hacer cosas
- 50:02Speaker 3: raras para demostrar fuerza. sino de entrenar exactamente el músculo
- 50:06Speaker 3: que vas a necesitar. Y aquí está el error más común,
- 50:10Speaker 3: empezar a lo grande. Alguien decide un lunes que va
- 50:13Speaker 3: a dejar el azúcar, el alcohol, las redes y el sofá,
- 50:16Speaker 3: todo a la vez. El miércoles lo ha dejado todo,
- 50:19Speaker 3: pero al revés, ha dejado los propósitos. La voluntad, como
- 50:23Speaker 3: cualquier músculo, se rompe si le cargas de golpe el
- 50:26Speaker 3: peso que no puede levantar. Musonio y Epicteto hablaban de
- 50:30Speaker 3: ejercicios pequeños, diarios, Repetidos. Ahí está la fuerza. El ejercicio
- 50:36Speaker 3: para esta sexta forma de sabotaje es el entrenamiento secreto
- 50:40Speaker 3: de Epicteto. Elige una pequeña renuncia diaria, algo que no
- 50:44Speaker 3: te cueste demasiado, pero que te obligue a decir que
- 50:47Speaker 3: no a un impulso. Dejar el último bocado en el plato.
- 50:51Speaker 3: No mirar el móvil la primera hora del día. Subir
- 50:54Speaker 3: por las escaleras en lugar del ascensor. Hazlo cada día,
- 50:58Speaker 3: sin excepciones, y no se lo cuentes a nadie. Es
- 51:01Speaker 3: tu entrenamiento privado. y marca cada noche en un calendario
- 51:05Speaker 3: el día cumplido. Sabrás que funciona cuando, ante un impulso
- 51:09Speaker 3: más grande, notes que aparece un pequeño espacio entre las
- 51:12Speaker 3: ganas y la acción. Ese espacio es el músculo. Cada
- 51:16Speaker 3: día que cumples, crece. Y te pregunto,¿ cuál es el
- 51:20Speaker 3: pequeño impulso al que podrías empezar a decir que no
- 51:23Speaker 3: esta misma semana? Hay una idea de Epicteto que une
- 51:26Speaker 3: todas las anteriores y que quizás sea la más eficaz
- 51:30Speaker 3: contra el sabotaje. quién quieres ser, y después, haz lo
- 51:37Speaker 3: que tengas que hacer. Parece obvio, pero casi nadie lo
- 51:41Speaker 3: hace en ese orden. La mayoría de la gente decide
- 51:44Speaker 3: qué hacer en cada momento según lo que le apetece,
- 51:48Speaker 3: y luego se pregunta por qué no se parece a
- 51:50Speaker 3: la persona que quería ser. Para explicarlo, Epicteto usaba una
- 51:54Speaker 3: imagen de la ropa romana. Las prendas de los hombres
- 51:58Speaker 3: más distinguidos llevaban una franja de color púrpura. Era una
- 52:02Speaker 3: tira pequeña, pero era la que daba brillo y belleza
- 52:05Speaker 3: a todo el tejido. Y Epicteto se imaginaba a alguien
- 52:08Speaker 3: que decía, yo quiero ser la púrpura. Es decir, no
- 52:13Speaker 3: quiero ser un hilo más, uno de tantos, que se
- 52:15Speaker 3: deja llevar por lo que hacen los demás. Quiero ser
- 52:18Speaker 3: la parte que da sentido al conjunto. Y contaba, en
- 52:22Speaker 3: otra lección, la historia de un hombre que fue exactamente eso.
- 52:27Speaker 3: Se llamaba Plaucio Laterano. Era cónsul designado en tiempos de Nerón,
- 52:31Speaker 3: y lo acusaron de formar parte de una conspiración contra
- 52:34Speaker 3: el emperador. Quien lo interrogó fue Epafrodito, el mismo amo
- 52:39Speaker 3: al que había servido Epicteto. Cuando le preguntó por la conjura,
- 52:42Speaker 3: Laterano contestó, si quiero decir algo, se lo diré a
- 52:47Speaker 3: tu señor. Lo condenaron a muerte, y cuando el verdugo
- 52:50Speaker 3: le dio un primer golpe tan flojo que no bastó,
- 52:53Speaker 3: Laterano se echó un momento hacia atrás y volvió a
- 52:56Speaker 3: ofrecer el cuello. Hace falta una enorme claridad para algo así.
- 53:01Speaker 3: Lo que admiraba Epicteto no era su final, sino su entereza.
- 53:06Speaker 3: Laterano había decidido quién era antes de que llegara la presión.
- 53:10Speaker 3: Por eso, cuando llegó, no tuvo que pensarlo. No negociaba
- 53:14Speaker 3: con su mente en cada momento difícil. Ya había respondido
- 53:18Speaker 3: a la pregunta. Tú no te juegas tanto, por suerte.
- 53:22Speaker 3: Pero la lógica es la misma. El que sabe quién
- 53:25Speaker 3: quiere ser no tiene que discutir con cada impulso. Epicteto
- 53:30Speaker 3: proponía invertir el orden. Decide primero el carácter, el modelo,
- 53:35Speaker 3: la clase de persona que quieres ser. Y manténlo, decía
- 53:39Speaker 3: en su manual, tanto cuando estés solo como cuando estés
- 53:42Speaker 3: con otros. Después, ante cada decisión pequeña, la pregunta ya
- 53:47Speaker 3: no es¿ qué me apetece? sino¿ qué haría la persona
- 53:51Speaker 3: que he decidido ser?¿ Esa persona se queda en el
- 53:54Speaker 3: sofá o sale a entrenar?¿ Contesta ese mensaje con rabia
- 53:58Speaker 3: o espera?¿ Compra eso o lo deja? Cuando la pregunta cambia,
- 54:03Speaker 3: muchas decisiones se toman solas. Y añadía un último matiz
- 54:07Speaker 3: muy útil para examinar las impresiones. Decía que las cosas
- 54:11Speaker 3: se nos presentan de cuatro maneras. Hay cosas que son
- 54:15Speaker 3: y lo parecen. Cosas que no son y no lo parecen.
- 54:19Speaker 3: Cosas que son y no lo parecen. Y cosas que
- 54:22Speaker 3: no son y lo parecen. La mente que sabotea vive
- 54:26Speaker 3: sobre todo en esta última. te presenta como verdad algo
- 54:29Speaker 3: que no lo es. No puedo, no soy capaz, siempre
- 54:33Speaker 3: me pasa, no vale la pena. Parecen hechos, no lo son.
- 54:38Speaker 3: Y la tarea del estoico, decía Epicteto, es aprender a
- 54:42Speaker 3: distinguir unas de otras. Antes de terminar, hay algo que
- 54:46Speaker 3: Epicteto repetía constantemente y que conviene recordar. No esperes ser perfecto.
- 54:52Speaker 3: Vuelve a aquella lista de su manual con las señales
- 54:55Speaker 3: del que progresa. Al final aparece una que todavía no
- 54:59Speaker 3: hemos mencionado. Se vigila a sí mismo como a un
- 55:02Speaker 3: enemigo que le acecha. Es decir, el que progresa no
- 55:06Speaker 3: es el que nunca se sabotea. Es el que se
- 55:08Speaker 3: conoce lo bastante bien como para detectar el sabotaje cuando empieza.
- 55:13Speaker 3: Decía también que el principio de la filosofía es darse
- 55:16Speaker 3: cuenta de la propia debilidad. Es decir, el primer paso
- 55:20Speaker 3: no es ser fuerte. Es reconocer dónde eres débil. Si
- 55:25Speaker 3: te has reconocido en alguna de estas seis formas de sabotaje,
- 55:28Speaker 3: no es una mala noticia. Es exactamente el principio. Para
- 55:33Speaker 3: acompañar todo esto, Epicteto recomendaba a sus alumnos un ejercicio
- 55:38Speaker 3: que había heredado de los pitagóricos, unos filósofos muy anteriores.
- 55:43Speaker 3: Citaba unos versos que decían más o menos así. No
- 55:46Speaker 3: dejes que el sueño cierre tus ojos antes de haber
- 55:49Speaker 3: repasado cada una de las acciones del día.¿ En qué
- 55:52Speaker 3: me he equivocado?¿ Qué he hecho?¿ Qué he dejado de
- 55:56Speaker 3: hacer que debía hacer? Y añadía, y si has hecho
- 55:59Speaker 3: algo mal, repréndete. Si has hecho algo bien, alégrate. Fíjate
- 56:05Speaker 3: en el equilibrio. No es solo castigarse por los errores,
- 56:08Speaker 3: es también alegrarse por los aciertos. El que se sabotea
- 56:12Speaker 3: suele ver solo lo que hizo mal, y eso le hunde.
- 56:16Speaker 3: El estoico revisa las dos columnas. Hoy cedí al impulso
- 56:20Speaker 3: por la tarde, pero por la mañana cumplí lo que
- 56:23Speaker 3: me había propuesto. Mañana, Más de lo segundo. Ese pequeño
- 56:27Speaker 3: repaso nocturno es el lugar donde se detectan los sabotajes
- 56:31Speaker 3: del día y se prepara la victoria del día siguiente.
- 56:34Speaker 3: Y ahora, como te prometí, lo que Epicteto decía que
- 56:38Speaker 3: debía sentir un alumno al salir de su clase. Para entenderlo,
- 56:42Speaker 3: hay que volver a su juventud, a las clases de
- 56:44Speaker 3: Musonio en Roma. Epicteto recordaba que su maestro hablaba de
- 56:48Speaker 3: tal manera que cada uno de los que estaban sentados
- 56:51Speaker 3: allí creía que alguien le había ido a contar sus defectos.
- 56:55Speaker 3: Tocaba tan de lleno lo que cada uno hacía, ponía
- 56:58Speaker 3: tan delante de los ojos de cada alumno sus propios males,
- 57:02Speaker 3: que nadie salía indiferente. Y recordaba también que Musonio solía
- 57:07Speaker 3: decir que, si a sus oyentes les sobraba tiempo para alabarle,
- 57:11Speaker 3: es que estaba hablando en vano. Años después, ya maestro
- 57:14Speaker 3: él mismo, hablando de los filósofos que daban conferencias solo
- 57:18Speaker 3: para recibir aplausos, Epicteto dijo algo que debería estar escrito
- 57:22Speaker 3: en la puerta de toda escuela. La escuela del filósofo, dijo,
- 57:27Speaker 3: es un hospital. Y de un hospital, uno no debe
- 57:30Speaker 3: salir contento, sino dolorido. Porque no llegaste sano. Uno llega
- 57:35Speaker 3: con el hombro dislocado, otro con un absceso, otro con
- 57:39Speaker 3: una fístula, otro con dolor de cabeza.¿ Y yo me
- 57:42Speaker 3: voy a poner a recitaros bonitos pensamientos para que salgáis
- 57:46Speaker 3: aplaudiendo y os vayáis igual que vinisteis? Detente en lo
- 57:50Speaker 3: que dice. Una buena clase no es la que te
- 57:53Speaker 3: hace sentir bien. Es la que te duele un poco,
- 57:56Speaker 3: porque toca algo que necesitabas cambiar. Si sales igual que entraste,
- 58:00Speaker 3: no ha servido de nada. Si sales incómodo, con una
- 58:03Speaker 3: pregunta que no puedes quitarte de la cabeza, con la
- 58:07Speaker 3: sensación de que te han visto por dentro, entonces la
- 58:10Speaker 3: medicina está funcionando. Si este capítulo te ha incomodado, si
- 58:15Speaker 3: en alguna de estas seis formas de sabotaje te has
- 58:18Speaker 3: visto retratado, no lo tomes como un golpe. Tómalo como
- 58:22Speaker 3: lo tomaría un alumno de Epicteto, como la señal de
- 58:25Speaker 3: que algo está empezando a curarse. Lo que molesta, cuando
- 58:29Speaker 3: es verdad, es lo que más ayuda. Mira lo que
- 58:32Speaker 3: tienen en común las seis formas de sabotaje. El aplazamiento.
- 58:37Speaker 3: Creer la primera impresión. la impaciencia por los resultados, la
- 58:41Speaker 3: comparación con los mejores, buscar culpables y ceder al impulso
- 58:47Speaker 3: del momento. Todas son impresiones a las que das tu
- 58:50Speaker 3: consentimiento sin examinarlas. Y todas se curan de la misma manera,
- 58:55Speaker 3: recuperando el derecho a decir, espera, déjame ver qué eres.
- 58:59Speaker 3: Y si hoy te llevas una sola cosa de esta historia,
- 59:02Speaker 3: que sea esta. No te sabotea el mundo, te sabotea
- 59:06Speaker 3: la voz que obedeces sin examinar, Y esa voz se
- 59:09Speaker 3: puede conocer. cuestionar. Tu reto para esta semana es el siguiente.
- 59:13Speaker 3: Elige la forma de sabotaje que más te afecta ahora mismo.
- 59:17Speaker 3: Si es el aplazamiento, haz hoy los 15 minutos de
- 59:20Speaker 3: lo que llevas tanto tiempo aplazando. Si es la primera impresión,
- 59:24Speaker 3: Practica la pausa de Epicteto una vez al día. Si
- 59:28Speaker 3: es la impaciencia, empieza tu calendario de marcas. Si es
- 59:32Speaker 3: la comparación, escribe tu lista de mejoras. Si es la culpa,
- 59:37Speaker 3: cambia la pregunta cada vez que aparezca. Y si es
- 59:40Speaker 3: el impulso, empieza tu entrenamiento secreto. Una sola cosa, durante
- 59:45Speaker 3: 7 días. Y márcala cada noche en tu calendario. Y
- 59:49Speaker 3: contadme en los comentarios dos cosas. Primero,¿ Cuál de las
- 59:53Speaker 3: seis formas de sabotaje os afecta más? Y segundo,¿ qué
- 59:57Speaker 3: frase de Epicteto os ha tocado más?¿ La de los
- 1:00:00Speaker 3: juegos que ya han empezado, la del higo que necesita tiempo,
- 1:00:03Speaker 3: o la de la escuela que es un hospital? Leed
- 1:00:06Speaker 3: lo que escriben los demás y respondedles. Muchos de los
- 1:00:10Speaker 3: que están aquí luchan contra su propia mente cada día,
- 1:00:13Speaker 3: y nadie debería librar esa batalla solo. Somos una comunidad
- 1:00:17Speaker 3: que aprende a gobernarse a sí misma, con disciplina, con serenidad,
- 1:00:22Speaker 3: Con honor. Recuerda esto. Eres el único dueño de tu percepción.
- 1:00:27Speaker 3: El arquitecto de tu paz. Si esta historia te ha servido,
- 1:00:31Speaker 3: guárdala y vuelve a escucharla el día en que te
- 1:00:33Speaker 3: descubras diciendo otra vez que empiezas el lunes. Y compártela
- 1:00:38Speaker 3: con alguien que sepa lo que tiene que hacer pero
- 1:00:40Speaker 3: no consiga hacerlo. A veces, saber que hasta un esclavo
- 1:00:44Speaker 3: cojo aprendió a gobernar su mente, es justo lo que
- 1:00:47Speaker 3: alguien necesita para empezar. Nos vemos en la próxima regla
- 1:00:50Speaker 3: de un estoico. Aquí, en Estoicismo para Ganadores.¿ Estás confiado,
- 1:01:15Speaker 5: chico? Sí. Así que, hoy fue divertido... ¿Papá? Sí. Es
- 1:01:22Speaker 5: un poco de atracción para el médico.¿ Por qué? Para
- 1:01:24Speaker 5: que pueda
- 1:01:24Speaker 6: obtener
- 1:01:25Speaker 5: mi medicina sin quedarse en el hospital.¿ Por qué? Para
- 1:01:27Speaker 5: que pueda
- 1:01:27Speaker 7: estar
- 1:01:29Speaker 5: aquí,
- 1:01:31Speaker 7: leyendo
- 1:01:33Speaker 5: este libro juntos. Ok, puedes empezar a leer ahora. ¡Gracias!
- 1:01:36Speaker 5: Hoy
- 1:01:36Speaker 8: fue divertido y lleno de placer. Es recibir tratamiento en
- 1:01:38Speaker 8: el hospital donde quieres estar. Es VHI. Porque tu salud
- 1:01:42Speaker 8: significa todo. Busca VHI Hospital en casa. VHI Healthcare, trading
- 1:01:47Speaker 8: as VHI Healthcare, is regulated by the Central Bank of
- 1:01:49Speaker 8: Ireland and is tied to VHI Insurance Deck
- 1:01:55Speaker 2: for Health Insurance in Ireland. Geographical restrictions apply subject to
- 1:01:57Speaker 2: medical eligibility. We all like to think we've got a
- 1:01:59Speaker 2: good eye for a winning move, but when it comes
- 1:02:01Speaker 2: to property, it's about seeing the bigger picture. More space,
- 1:02:04Speaker 2: a shorter commute, somewhere near the sea. On daft.ie, you
- 1:02:07Speaker 2: can explore standout homes for sale across South Dublin, from
- 1:02:11Speaker 2: Ranelagh to Rathfarnham, Stillorgan to Sandy Cove. Cuando estés listo
- 1:02:17Speaker 2: para el próximo capítulo, empieza con la plataforma de propiedades
- 1:02:20Speaker 2: número uno de Irlanda, daft.ie.