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Speciale Roma Democratica - Frequenza Progressista 24.09.2026 · Roma Democratica-Frequenza Progressista

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Speaker 2: Una produzione Framework Progetti per l'arte e la comunicazione oh
0:48
Speaker 2: Enrico se tu ci fossi ancora ci basterebbe un sorriso
0:58
Speaker 2: per un abbraccio di un'ora
1:05
Speaker 4: Molto bene, il mondo cambia, cantava e canta Antonello Venditti
1:10
Speaker 4: con il suo Dolce Enrico, il mondo cambia e qualcuno
1:13
Speaker 4: forse non se ne accorge a sufficienza. Nuovo appuntamento con
1:17
Speaker 4: Block Notes, appuntamento del giovedì che come da tradizione è
1:21
Speaker 4: ormai quasi triennale, credo. Oddio, scusate, oggi c'è la voce
1:25
Speaker 4: che va e viene. L'andirivieni delle temperature causa anche l'andirivieni
1:30
Speaker 4: delle voci di chi lavora in radio e anche di
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Speaker 4: chi non lavora in radio. Siamo all'appuntamento del giovedì con
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Speaker 4: gli amici del Partito Democratico di Roma, con Roma Democratica
1:40
Speaker 4: Frequenza Progressista. Oggi abbiamo in studio Silvia Cannizzo, responsabile Scuola
1:46
Speaker 4: Università e Ricerca del PD Roma. Ciao Silvia
1:49
Speaker 3: Ciao Federico.
1:50
Speaker 4: Per capirci, fa parte della segreteria della Federazione Romana, capitanata
1:55
Speaker 4: dal mitico Enzo Foschi, che oggi non è con noi
1:57
Speaker 4: né al telefono né in studio. Ma ci starà
1:59
Speaker 6: ascoltando sicuramente.
2:00
Speaker 4: Certo, perché è a... E' a Ventotene, è l'appuntamento europeista
2:12
Speaker 4: di ogni settembre, forse l'altro anno c'è la zingaretti, ormai
2:19
Speaker 4: è un appuntamento importante in particolare per il Partito Democratico
2:23
Speaker 4: di Roma ma per tutto il Partito Democratico. Siamo anche
2:27
Speaker 4: in compagnia di Damiano Moscardini, responsabile società dei GD Roma.
2:31
Speaker 4: Ciao Damiano.
2:32
Speaker 7: Ciao Federico, grazie per l'ospitalità.
2:34
Speaker 4: Benvenuto. L'altra settimana abbiamo avuto qui ospite il tuo segretario,
2:38
Speaker 4: Jacopo Augenti. Che anche lui ci segue con grande attenzione. Sì, sì, Jacopo.
2:45
Speaker 4: La settimana scorsa è stata un divertente retroscena perché Enzo
2:48
Speaker 4: ha incontrato Valerio, che saluto. A proposito
2:51
Speaker 4: Valerio, buon compleanno.
2:52
Speaker 2: Grazie, non ce l'ho bisogno. È il compleanno del
2:55
Speaker 4: nostro regista Valerio
2:57
Speaker 2: Berrecchia
2:59
Speaker 4: che si è incontrato con Enzo Foschi con i quali
3:02
Speaker 4: si sono incrociati in radio negli anni passati di ambito
3:09
Speaker 4: calcistico io avevo Jacopo che è stato compagno di classe
3:16
Speaker 4: di mio figlio l'ho visto da quando è arrivato in
3:18
Speaker 4: liceo quindi è stata una puntata tutta particolare bene allora
3:23
Speaker 4: Valerio mandiamo la sigla di Roma Democratica a frequenza progressista
3:26
Speaker 4: così entriamo formalmente nello spazio degli amici del Partito Democratico
3:32
Speaker 2: Roma Democratica frequenza progressista notiziario a cura del PD Roma
3:50
Speaker 4: Bene, allora Silvia, oggi hai questo compito, hai gli oneri
3:56
Speaker 4: e gli onori di rappresentare il PD, Enzo non c'è,
3:59
Speaker 4: credo che sia la prima puntata, ma in tre anni
4:02
Speaker 4: sarà capitato due volte.
4:04
Speaker 6: Presenza è la prima volta, sì sì. altrimenti ci siamo
4:07
Speaker 6: anche
4:07
Speaker 4: Lui è sempre al telefono, è mancato proprio sia in
4:12
Speaker 4: presenza che al telefono forse un paio di volte.
4:14
Speaker 6: Sì, sì, ma lui è una presenza fissa,
4:17
Speaker 4: sia nel partito che alla radio. Eh no, penso, è mitico.
4:20
Speaker 4: Quindi hai questo onore e onore di rappresentare a pieno
4:24
Speaker 4: il Partito Democratico di Roma. Oggi parleremo di scuola.
4:27
Speaker 3: Sì.
4:29
Speaker 4: Parleremo di scuola, in questo periodo sono cominciate da poco
4:31
Speaker 4: le scuole e il governo sta pensando bene per questo
4:36
Speaker 4: Prima facevo riferimento al mondo che cambia, ma qualcuno non
4:38
Speaker 4: se ne accorge. Insomma, tra le uscite di Tajani sulla
4:41
Speaker 4: lunghezza delle donne, delle gonne, non delle donne. Dipende, perché
4:45
Speaker 4: poi alla fine
4:47
Speaker 3: è pure dall'altezza
4:48
Speaker 4: Sì, mancava qualche
4:50
Speaker 3: riferimento anche
4:51
Speaker 4: all'altezza, sì, mancava qualche riferimento alla fisiognomica
4:53
Speaker 3: Ci mancava
4:54
Speaker 4: solo quello. Avremmo fatto proprio bingo. Tra le uscite di Tajani,
4:58
Speaker 4: ma soprattutto... le uscite della Presidente del Consiglio sul tetto,
5:06
Speaker 4: il 30%, per gli studenti stranieri, via dicendo. Venendo qui,
5:10
Speaker 4: un nostro amico, noi conosciamo, ora non lo cito perché
5:13
Speaker 4: non mi ha di fargli arrivare altre polemiche, comunque lui
5:17
Speaker 4: sta nel CDA di una università per stranieri a Perugia.
5:23
Speaker 4: Nell'università per stranieri di Perugia, la battuta parte dal preside,
5:29
Speaker 4: dal dal rettore dell'università, avere più del 30% di stranieri
5:35
Speaker 4: è un plus, è una cosa di cui far vanto,
5:39
Speaker 4: anche perché gli italiani che si iscrivono lì vanno lì
5:41
Speaker 4: esattamente perché incontrano gente di tutto il mondo, insomma ragionando
5:45
Speaker 4: normalmente dovrebbe essere un vanto avere stranieri in una scuola.
5:49
Speaker 4: Comunque la Presidente del Consiglio ha pensato bene di lanciare
5:53
Speaker 4: questa idea geniale di una serie di proibizioni la parola
6:00
Speaker 4: proibizione credo sia proprio una specie di fil rouge o
6:03
Speaker 4: di fil noir di tutta l'azione del governo che ha
6:09
Speaker 4: fatto sorgere ovviamente una serie di polemiche per riassumere il
6:13
Speaker 4: tema così poi diamo inizio al dibattito possiamo ascoltare un
6:16
Speaker 4: servizio del Tg3 di Rita Cavallo che riassume in poco
6:21
Speaker 4: più di un minuto bene i termini della questione e
6:24
Speaker 4: tra l'altro cita in fondo al servizio qualcuno che avrei
6:27
Speaker 4: voluto citare quindi toglie anche un altro compito che avrei
6:30
Speaker 4: voluto svolgere oggi
6:32
Speaker 5: In attesa che sulla scrivania del Capo dello Stato arrivi
6:34
Speaker 5: il testo definitivo del decreto sulla scuola annunciato dalla Premier,
6:38
Speaker 5: prosegue il confronto fra uffici legislativi di Quirinale e Palazzuchigi
6:41
Speaker 5: per assicurarsi che il testo sia compatibile con la Costituzione.
6:45
Speaker 5: Su questo si pronuncerà il Presidente Mattarella quando valuterà se
6:48
Speaker 5: apporvi la firma. Nessuna reazione all'iniziativa di ieri in riferimento
6:51
Speaker 5: a una circolare che Mattarella, ministro dell'istruzione, scrisse nel 1990 raccomandando,
6:57
Speaker 5: ove possibile, un numero limitato di alunni stranieri in classe
7:00
Speaker 5: in un'epoca peraltro in cui il loro numero era assai
7:03
Speaker 5: inferiore a quello di oggi. Ha comunque evidenziato che ieri,
7:06
Speaker 5: come oggi, la visione di Mattarella è per una scuola
7:09
Speaker 5: inclusiva che non crea i ghetti, che non isoli, ma
7:11
Speaker 5: favorisca la crescita nella cornice di una società multiculturale. Resta
7:16
Speaker 5: la necessità di contemperare le logiche organizzative di una scuola,
7:19
Speaker 5: anche alla luce del provvedimento annunciato, con la garanzia del
7:22
Speaker 5: diritto allo studio per tutti. Questa è la vera raccomandazione
7:26
Speaker 5: del Presidente. Faro della sua azione resta la Costituzione, quell'articolo
7:30
Speaker 5: 34 citato ad Amatrice fra gli applausi di studenti ed
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Speaker 5: insegnanti inaugurando l'anno scolastico.
7:36
Speaker 8: La scuola prepara tutti, è aperta a tutti. Così dispone
7:42
Speaker 8: l'articolo 34 della Costituzione
7:48
Speaker 4: Grazie a Rita Cavallo del Tg3 che mi ha consentito
7:52
Speaker 4: di utilizzare due o tre contributi. Invece lei ci ha
8:03
Speaker 4: infilato anche uno stralcio dell'intervento di Sergio Mattarella. che era
8:08
Speaker 4: una delle cose a cui avrei oggi voluto fare riferimento.
8:16
Speaker 6: Cosa dobbiamo
8:16
Speaker 4: dirci?
8:18
Speaker 6: Intanto partirei dal fatto che questa proposta della Presidente del
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Speaker 6: Consiglio Meloni in realtà non è nuova al mondo della scuola,
8:27
Speaker 6: perché già nel 2010 l'ex Ministra Gelmini propose una circolare
8:33
Speaker 6: che andasse nello stesso senso. Qual è stato però il punto?
8:36
Speaker 6: Il punto è che la realtà... Supera sempre, io dico,
8:40
Speaker 6: la fantasia. Questa è una proposta che si è resa
8:43
Speaker 6: completamente inattuale all'interno del mondo delle aule, nelle scuole, soprattutto
8:49
Speaker 6: nelle scuole di determinati territori,
8:51
Speaker 5: a
8:52
Speaker 6: maggior ragione periferici. Quindi una proposta che peraltro attualmente oggi
8:58
Speaker 6: verrà presentata ufficialmente all'interno del Consiglio dei Ministri che parte
9:04
Speaker 6: già nel senso dell'inattuabilità.
9:10
Speaker 4: Diciamolo bene perché inattuabile, perché la normativa scolastica prevede in
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Speaker 4: maniera rigorosa che la scuola pubblica non può non dare
9:20
Speaker 4: posto agli studenti che hanno diritto ad andare a scuola, ovviamente,
9:24
Speaker 4: quindi cittadini o con permesso di soggiorno o quello che sia,
9:31
Speaker 4: di andare a scuola essendo abitanti in un certo territorio
9:34
Speaker 4: cioè la scuola deve accogliere gli studenti che fanno capo
9:36
Speaker 4: a quel territorio a cui si fa riferimento
9:39
Speaker 6: esatto
9:39
Speaker 4: ma
9:39
Speaker 6: su questo già molti presidi ma anche associazioni di insegnanti
9:46
Speaker 6: hanno sottolineato come fattivamente cosa si fa effettivamente si esclude
9:53
Speaker 6: dall'iscrizione un bambino una bambina un ragazzo una ragazza oppure
9:58
Speaker 6: si chiede ai genitori del degli stessi ragazzi e bambini
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Speaker 6: di mandarli in una scuola che è distante da dove abitano?
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Speaker 6: Già solo per questo elemento una proposta di questo tipo sarebbe...
10:11
Speaker 4: Questi sono esperti anche in deportazione, quindi potrebbero anche pensare
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Speaker 4: di far studiare a Monteperde quello che abita a Centocelle
10:20
Speaker 4: e
10:20
Speaker 6: viceversa e poi da un punto di vista linguistico io
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Speaker 6: credo che esprimersi nella proposta che appunto la Presidente del
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Speaker 6: Consiglio ha fatto durante la festa della giovanile del proprio
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Speaker 6: partito cioè quello di individuare questi alunni come alunni stranieri
10:37
Speaker 6: già di per sé crea un bias cognitivo importante perché
10:43
Speaker 6: andiamo a vedere quali sono questi alunni stranieri, non sono
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Speaker 6: ma sono alunni con background migratorio, che è una cosa
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Speaker 6: assai diversa.
10:52
Speaker 4: Molti sono cittadini italiani?
10:53
Speaker 6: Sì, ma quelli che non lo sono comunque sono nati
10:57
Speaker 6: in Italia,
10:57
Speaker 4: non
10:58
Speaker 6: hanno materialmente la cittadinanza, ma parlano italiano perché hanno frequentato
11:01
Speaker 6: la scuola fin dall'infanzia o quantomeno dalla primaria. In questi
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Speaker 6: casi di bambini e bambine, figli di seconda generazione che
11:11
Speaker 6: parlano italiano, fanno parte di due terzi di una platea
11:16
Speaker 6: che è stata calcolata dalla fondazione ISMO che nelle classi
11:22
Speaker 6: si attesta sull'11,6%, quindi il quadro è soprattutto focalizzato nel
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Speaker 6: nord Italia. Alla scuola serve altro, io credo che alla
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Speaker 6: scuola serva maggiori assunzioni di insegnanti soprattutto di italiano e
11:41
Speaker 6: di italiano italiano, L2, cioè che appunto applica una serie
11:45
Speaker 6: di metodologie sia pedagogiche ma anche diciamo di classe che
11:52
Speaker 6: fa in modo che l'italiano venga insegnato a chi già
11:55
Speaker 6: proviene da una lingua madrilingua che non è appunto l'italiano,
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Speaker 6: servono maggiori investimenti per assumere mediatori culturali e servono soprattutto
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Speaker 6: investimenti per promuovere dei progetti di inclusione sociale che sia
12:10
Speaker 6: all'interno del tempo scolastico sia extrascolastico. E permettetemi di dire
12:18
Speaker 6: perché appunto il 29 di settembre, martedì prossimo, sotto la
12:24
Speaker 6: Regione Lazio faremo un presidio proprio sul tema dell'edilizia scolastica
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Speaker 6: per chiedere che vengano sbloccati dei fondi in questo senso,
12:31
Speaker 6: alla scuola servono finanziamenti per l'edilizia scolastica.
12:36
Speaker 4: Certo. Perfetto, direi che hai riassunto la situazione in maniera ottimale.
12:44
Speaker 4: Mi stava venendo in mente che lo scorso giugno, in
12:46
Speaker 4: una puntata della trasmissione del martedì che tengo con gli
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Speaker 4: amici e compagni, si può dire compagni ancora, di Radicali Italiani,
12:58
Speaker 4: avevo avuto ospite una ragazza, loro simpatizzante, che si chiama
13:02
Speaker 4: Emilia Sfighi, che è di famiglia rumena, la mamma è
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Speaker 4: rumena e il padre è italiano, se non ricordo male.
13:11
Speaker 4: Comunque lei ha avuto problemi, lei è praticamente nata qui,
13:18
Speaker 4: ha ottenuto la cittadinanza dopo circa 20 anni, poco prima
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Speaker 4: degli studi universitari, dopo la maturità. con un calvario pazzesco
13:29
Speaker 4: che ci raccontò in questa puntata una volta vorrei magari
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Speaker 4: sintetizzare in un servizio questa sua testimonianza l'altro anno c'è
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Speaker 4: stato il referendum cittadinanza, non ricordiamo che purtroppo non è
13:46
Speaker 4: andato bene però sono situazioni ridicole, Emilia è una che
13:51
Speaker 4: parla italiano, che è nata qui che insomma neanche capisci
13:57
Speaker 4: da come parla l'italiano neanche si capisce che è figlia
14:00
Speaker 4: di stranieri ciò nonostante non ha ancora acquisito la cittadinanza
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Speaker 4: probabilmente rientrerebbe per certi versi se stesse ancora al liceo
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Speaker 4: in queste fatti specie tirate fuori dalla Presidente del Consiglio
14:12
Speaker 4: mentre l'inflazione sta dove sta la benzina sta dove sta
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Speaker 4: la spesa al supermercato sta dove sta i vincoli di
14:19
Speaker 4: bilancio come vediamo sono stati sforati per carità non è
14:23
Speaker 4: una cosa che... non è una cosa irrisolvibile, ma insomma
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Speaker 4: i problemi ci sono, sono seri, e noi stiamo a
14:32
Speaker 4: parlare di questa roba qui. Damiano, prima di andare in pubblicità,
14:37
Speaker 4: che abbiamo tra un minuto e mezzo circa il primo
14:40
Speaker 4: clock pubblicitario, intanto cominciamo a commentare anche da parte tua.
14:45
Speaker 7: Sì, diciamo che per noi come giovani democratici, diciamo anche
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Speaker 7: Silvio ha accolto il punto prima, la scuola deve essere
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Speaker 7: un presidio democratico, ed è naturale che un governo che
14:55
Speaker 7: non ha alla sua base il valore della democrazia e
14:57
Speaker 7: il valore della democrazia universale, proprio la scuola l'ha presa
15:01
Speaker 7: sotto attacco e anzi sta creando una battaglia ideologica da
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Speaker 7: quando al governo vediamo tutte le dichiarazioni, e purtroppo non
15:07
Speaker 7: solo le dichiarazioni, ma i decreti che ha anche firmato
15:10
Speaker 7: il ministro Valditara, che contrappongono la scuola che vorremmo noi
15:15
Speaker 7: come giovani democratici, ma in generale come sinistra di questo paese,
15:18
Speaker 7: che è una scuola dell'uguaglianza, dell'emancipazione, e della solidarietà anche
15:22
Speaker 7: fra persone di ceti diversi, contesti diversi, mentre la scuola
15:26
Speaker 7: che propaganda questo governo è la scuola della discriminazione. E questo, diciamo,
15:32
Speaker 7: è un qualcosa di abbastanza grave perché la scuola ha
15:34
Speaker 7: sempre avuto, anche in epoche difficili, per il nostro paese
15:37
Speaker 7: un ruolo di tutela, anche di tutti quegli studenti e
15:39
Speaker 7: delle studentesse marginate che hanno trovato nella scuola, diciamo, al
15:43
Speaker 7: di là della cittadinanza, che come sappiamo in questo paese
15:45
Speaker 7: è un problema e c'è un problema del fatto che
15:48
Speaker 7: non arrivi subito la possibilità per uno studente che è
15:51
Speaker 7: nato qua, che studia qua di avere la cittadinanza però
15:55
Speaker 7: la scuola poteva e può ancora secondo noi svolgere un
15:58
Speaker 7: ruolo per cercare di limitare quelle disuguaglianze e permettere a
16:02
Speaker 7: quello studente e a quella studentessa di non sentirsi solo
16:05
Speaker 4: chiarissimo, io credo che questa vicenda vada affrontata anche sul
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Speaker 4: piano del diritto perché non sono avvocato, non sono giurista
16:13
Speaker 4: però essendo appassionato di questioni giuridiche da una quarantacinquina d'anni
16:17
Speaker 4: o giù di lì sono abbastanza convinto del fatto che
16:20
Speaker 4: questa norma abbia profili di incostituzionalità assolutamente oltre che di
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Speaker 4: oggettiva irrealizzabilità pratica come diceva Silvia ma insomma diciamo che
16:34
Speaker 4: secondo me per chiudere questa prima parte di trasmissione se
16:37
Speaker 4: siete d'accordo con la considerazione che sto per fare mi
16:41
Speaker 4: direte se lo siete o meno Questa polemica, questa proposta
16:45
Speaker 4: si situa perfettamente in un quadro complessivo di attacco alla Costituzione. Esatto,
16:51
Speaker 6: sono assolutamente
16:53
Speaker 4: d'accordo. È un'ulteriore dimostrazione del fatto che questa maggioranza, non
16:59
Speaker 4: dicendolo mai apertamente, con molta ipocrisia... ha come piano preordinato
17:07
Speaker 4: un stravolgimento della storia, uno stravolgimento della carta costituzionale e
17:14
Speaker 4: questo credo sia un motivo per cui si debba fare
17:17
Speaker 4: di tutto affinché le prossime elezioni politiche, amministrative e soprattutto
17:21
Speaker 4: le tornate elettorali che verranno si debba fare di tutto
17:24
Speaker 4: per cercare di ribaltare i risultati. Sì,
17:29
Speaker 6: su questo sono assolutamente d'accordo. Se dobbiamo rivedere un po'
17:34
Speaker 6: lo storico di questo governo, da quando si è insediato
17:38
Speaker 6: ad oggi, io penso che sia proprio questo la matrice
17:41
Speaker 6: principale della propria azione. Quindi hai colto il punto, un
17:45
Speaker 6: attacco alla Costituzione. Questo è l'ultimo episodio, ma ricordo che
17:50
Speaker 6: fino a marzo scorso, quando poi il referendum... che ci
17:54
Speaker 6: siamo lasciati
17:55
Speaker 5: alle
17:55
Speaker 6: spalle vittoriosamente comunque aveva come orizzonte proprio quello di rivedere
18:02
Speaker 6: la Costituzione sia nel solco dell'azione di questo governo la
18:08
Speaker 6: scuola invece è il luogo come veniva detto prima anche
18:11
Speaker 6: da Damiano in cui i bambini e le bambine e
18:15
Speaker 6: poi i ragazzi imparano ad essere cittadini di questo paese,
18:20
Speaker 6: creare prima delle esclusioni e poi delle disuguaglianze significa creare
18:24
Speaker 6: una società xenofoba e razzista.
18:27
Speaker 4: Mettere i paletti per una società non democratica. Con questa
18:33
Speaker 4: considerazione non del tutto allegra, mi spiace Valerio che ti
18:38
Speaker 4: possiamo un po' rovinare il compleanno, però purtroppo questa è
18:41
Speaker 4: la realtà che dobbiamo raccontare. La realtà va
18:42
Speaker 8: detta.
18:43
Speaker 4: Eh certo, noi possiamo raccontare. Oggi raccontiamo tutta una cosa
18:48
Speaker 4: bellissima in onore del tuo compleanno. Andiamo al primo clock pubblicitario,
18:53
Speaker 4: ci ritroviamo in diretta tra pochissimi minuti per proseguire i
18:55
Speaker 4: nostri ragionamenti in salsa democratica. Molto bene, secondo blocco di
19:00
Speaker 4: questa puntata di Roma Democratica e Frequenza Progressista, in compagnia
19:04
Speaker 4: di Silvia Cannizzo, della segreteria del Partito Democratico di Roma,
19:09
Speaker 4: responsabile Scuola, Università e Ricerca, e di Damiano Moscardini, responsabile
19:14
Speaker 4: Società dei Giovani Democratici di Roma. Nel primo blocco abbiamo
19:21
Speaker 4: svolto un ragionamento, presentato un po' il problema, fatto un
19:24
Speaker 4: escursus sul dibattito che si sta cui stiamo assistendo in
19:29
Speaker 4: questi giorni e tratto anche una conclusione politica diciamo che
19:34
Speaker 4: questa proposta di mettere un tetto del 30% agli studenti
19:39
Speaker 4: nelle classi fa parte di un piano preordinato e organico
19:45
Speaker 4: di attacco alla Costituzione, di rovesciamento, di insomma di ribaltamento
19:51
Speaker 4: dei principi della carta costituzionale di questo tema adesso ragioneremo
19:56
Speaker 4: anche con una nostra ospite graditissima in collegamento telefonico è
20:01
Speaker 4: stata più volte nostra ospite è una cara amica da
20:04
Speaker 4: tanto tempo, Cecilia Delia, senatrice, capogruppo in Commissione Settima del Senato.
20:11
Speaker 4: Ciao Cecilia. Ciao, buongiorno a tutti,
20:12
Speaker 9: anzi buon pomeriggio.
20:15
Speaker 4: Buon pomeriggio, sì. Bene, tu concordi su questa considerazione che
20:22
Speaker 4: questo episodio, questa faccenda del tetto del 30% per gli
20:29
Speaker 4: studenti delle classi è un tassello di un puzzle molto
20:33
Speaker 4: più articolato che si può sintetizzare nell'espressione attacco alla Costituzione
20:38
Speaker 4: io la vedo così
20:39
Speaker 9: io penso che siamo entrati in un periodo che sarà
20:44
Speaker 9: molto pieno di questi attacchi e di questa propaganda perché
20:51
Speaker 9: quello che abbiamo di fronte io credo che sia il
20:54
Speaker 9: tentativo di Giorgia Meloni perché è stata lei a rilanciare
20:57
Speaker 9: questo tema alla riunione con i giovani del suo partito,
21:02
Speaker 9: di inseguire Vannacci e coprire Can Vannacci. Quindi ahimè ci
21:06
Speaker 9: aspetta una fine di legislatura, una campagna elettorale dove su
21:12
Speaker 9: questi temi, che sono divisivi e che sono razzisti, perché
21:16
Speaker 9: non saprei definire diversamente questa proposta, che adesso si utilizzano
21:22
Speaker 9: l'inclusione per farla davvero. Addirittura Valditara sembra un mediatore rispetto...
21:28
Speaker 9: appunto al Presidente del Consiglio che ha parlato di stranieri,
21:33
Speaker 9: mentre stanno correggendo, dicendo no a quelli che non parlano
21:37
Speaker 9: bene in italiano. Però il tema vero è che loro hanno,
21:42
Speaker 9: gli si è aperta una falla a destra e inseguiranno
21:45
Speaker 9: quell'elettorato e ci trascineranno in una campagna elettorale, i cui
21:50
Speaker 9: costi poi li pagano i bambini e le bambine e
21:53
Speaker 9: in questo caso la scuola pubblica.
21:54
Speaker 3: Certo.
21:55
Speaker 9: Perché poi di fatto è inapplicabile, vi stavo ascoltando, quindi
22:01
Speaker 9: si chiama che ha già detto, è molto difficile farlo
22:05
Speaker 9: lì dove ci sono situazioni territoriali a grande densità di
22:11
Speaker 9: presenza di famiglie che hanno un background migratorio, non è
22:14
Speaker 9: che puoi mandarli in un altro quartiere, puoi decidere che
22:17
Speaker 9: alcuni li deporti, quindi il tema invece sarebbe … A
22:23
Speaker 9: parte che è già un vulnus per me creare tra
22:26
Speaker 9: i bambini questa divisione, perché io penso che i bambini
22:29
Speaker 9: entrano in classe e vedono altri bambini, punto. Però si
22:35
Speaker 9: crea una situazione molto complicata. Non a caso anche la
22:40
Speaker 9: Gemmini aveva fatto una semplice circolare, non una norma. Qua
22:44
Speaker 9: siamo di fronte a un decreto, da quello che ho capito.
22:47
Speaker 4: Quindi
22:48
Speaker 9: necessità e urgenza. Da quando siamo tornati dalle vacanze noi
22:52
Speaker 9: abbiamo discusso di legge elettorale
22:54
Speaker 9: con grande urgenza, siamo stati convocati il venerdì, il lunedì,
22:59
Speaker 9: che non succede mai praticamente,
23:01
Speaker 3: se non
23:02
Speaker 9: proprio in sessioni di bilancio straordinarie, e adesso con grande
23:05
Speaker 9: urgenza sarebbero chiamate a discutere questa norma a fronte dei
23:09
Speaker 9: problemi delle persone, che mi sembra sono altri, e della scuola,
23:12
Speaker 9: che mi sembra sono altri
23:14
Speaker 4: Cecilia, se posso porti un quesito, visto che sei una parlamentare...
23:20
Speaker 4: del Partito Democratico quindi segui i lavori parlamentari io li
23:22
Speaker 4: seguo per mia passione per lavoro da sempre anche grazie
23:27
Speaker 4: a Radio Radicale ma sulla questione della rincorsa a Bannacci
23:32
Speaker 4: avrei curiosità di un tuo parere un collega parlamentare del
23:37
Speaker 4: Partito Democratico Roberto Morassut lui è alla Camera dei Deputati
23:41
Speaker 4: però insomma siete colleghi sta da devo dire da un
23:45
Speaker 4: paio di mesi almeno però sta insistendo in questi giorni
23:51
Speaker 4: sta ponendo il tema della natura di quanto la forza
23:58
Speaker 4: politica guidata dal generale Mannacci sia... agisca nei limiti della
24:04
Speaker 4: legge riferimento alla legge Mancino riferimento alle leggi che impediscono
24:10
Speaker 4: la ricostituzione del partito fascista perché insomma in sostanza io
24:14
Speaker 4: appunto che sono appassionato di diritto la vedo un po'
24:16
Speaker 4: così e sono favorevole all'espressione di ogni opinione anche quelle
24:20
Speaker 4: più lontane però qui non siamo dinanzi ad una espressione
24:23
Speaker 4: di opinioni non è uno che dice Mussolini è stato
24:26
Speaker 4: uno statista faceva arrivare i treni in orario dobbiamo rivedere
24:31
Speaker 4: dobbiamo comunque essere equilibrati nel giudizio storico, qui siamo di
24:34
Speaker 4: fronte ad una organizzazione politica che ha già una sua
24:38
Speaker 4: presenza in Parlamento, peraltro ottenuta non per via elettorale ma
24:41
Speaker 4: attraverso questo sistema degli escamotaggi, è legale creare nuovi gruppi parlamentari,
24:48
Speaker 4: creare nuovi partiti, cambiare casacca. però insomma tu come la
24:53
Speaker 4: pensi a questo riguardo Roberto? alcuni dicono ma così però
24:57
Speaker 4: gli si vittimizza gli diamo quasi una mano potrebbe andare
25:03
Speaker 4: a loro favore io personalmente non la vedo così
25:05
Speaker 9: allora io penso che chiaramente io io preferisco sconfiggerli politicamente
25:11
Speaker 9: detto questo
25:12
Speaker 4: io
25:12
Speaker 9: penso che ci sono dei margini perché tra l'altro si
25:18
Speaker 9: sono anche create situazioni come quella di un corso di
25:21
Speaker 9: formazione in cui era delle forze di polizia se non
25:26
Speaker 9: sbaglio dell'esercito in cui era presente Pannacci quindi c'è un
25:29
Speaker 9: tema molto serio in generale, secondo me anche della partecipazione
25:36
Speaker 9: politica di alcune figure che hanno avuto ruolo di responsabilità,
25:40
Speaker 9: però c'è un tema molto serio del tipo di proposta
25:46
Speaker 9: politica che allude chiaramente a un periodo che noi per
25:54
Speaker 9: fortuna ne siamo usciti con una battaglia per la libertà
25:56
Speaker 9: e la lotta partigiana. Quindi Non so questa cosa di
26:02
Speaker 9: Roberto perché ci siamo incontrati a un'iniziativa molto importante sulla
26:07
Speaker 9: giornata per gli internati nei campi
26:11
Speaker 9: Quindi quel pezzo di esercito che sostanzialmente si è rifiutato di...
26:16
Speaker 9: di seguire i nazisti e i fascisti dopo l'8 settembre.
26:19
Speaker 4: Circa 600.000 persone, ricordiamo.
26:21
Speaker 9: Sì, che però per tanti anni non sono state riconosciute
26:25
Speaker 9: come
26:25
Speaker 4: il
26:25
Speaker 9: prezzo della lotta partigiana, comunque con persone che hanno pagato
26:30
Speaker 9: un prezzo enorme. Quindi questo tema della memoria, della ricostruzione
26:35
Speaker 9: del Partito Fascista è un tema che non va sottovalutato.
26:42
Speaker 9: Detto questo, di fronte al modo in cui si discute
26:47
Speaker 9: di presenza dei cosiddetti stranieri nella scuola, io credo che
26:52
Speaker 9: stiamo facendo un grave errore, non aiutiamo la scuola e
27:00
Speaker 9: dividiamo situazioni con l'accetta, situazioni in cui ci sono scuole
27:04
Speaker 9: che lavorano da anni proprio perché sono in territori con
27:09
Speaker 9: una grande presenza di bambini che hanno un bel gran migratorio,
27:13
Speaker 9: lavorano da anni a includere, avrebbero bisogno di risorse, i
27:18
Speaker 9: cosiddetti costi di italiano per le famiglie si fanno, ci
27:21
Speaker 9: sono esperienze associative, però avrebbero bisogno di aiuto su questo.
27:27
Speaker 9: Fare un decreto, un decreto E come al solito gridare all'emergenza,
27:33
Speaker 9: non è questa l'emergenza di questo paese in questo momento.
27:38
Speaker 9: Cioè è proprio un modo di dettare un'agenda in cui
27:42
Speaker 9: l'immigrazione è un problema, è l'emergenza del paese, che sia
27:48
Speaker 9: il tema dei bambini presenti a scuola o che siano
27:52
Speaker 9: gli sbarchi, è Per individuare lì il pericolo e costruire
27:58
Speaker 9: sulla paura, su questo pericolo, una proposta di destra. Questo
28:04
Speaker 9: è il
28:04
Speaker 4: punto. Senti, vorrei porti un altro quesito e su questo
28:09
Speaker 4: chiamo in causa anche Damiano. Io ho l'impressione che la destra, giustamente...
28:20
Speaker 4: veda un pericolo importante rispetto alle prossime tornate elettorali, sia
28:26
Speaker 4: locali ma soprattutto quella nazionale. Il pericolo è che, come
28:29
Speaker 4: è avvenuto lo scorso 23 marzo in occasione del referendum
28:33
Speaker 4: giustizia e come è avvenuto in Ungheria per la caduta
28:37
Speaker 4: di Orban e via dicendo, i giovani possano rappresentare la
28:41
Speaker 4: carta che ribalta ribalta il risultato elettorale quindi colpire i
28:46
Speaker 4: giovani con i decreti di sicurezza con la limitazione sempre
28:49
Speaker 4: più violenta di una serie di libertà anche banali appunto
28:55
Speaker 4: chiacchierare vicino alle stazioni stanno diventando comportamenti sospetti cose assolutamente
29:01
Speaker 4: normali credo che questo timore dei giovani sia una delle
29:07
Speaker 4: cose che ispira iniziative di questo genere
29:11
Speaker 9: questo governo è contro i giovani dall'inizio il primo decreto
29:15
Speaker 9: è stato quello contro
29:17
Speaker 4: il
29:17
Speaker 9: rave mai applicato credo noi siamo sempre di fronte a
29:22
Speaker 9: cose fasulle che però non puoi neanche sottovalutare perché hanno
29:29
Speaker 9: invece un impatto culturale e anche di rapporto tra il
29:35
Speaker 9: potere pubblico e la società è terribile. perché sostanzialmente aumentano
29:41
Speaker 9: i poteri di controllo sugli stili di vita, sugli orientamenti
29:45
Speaker 9: delle persone e tutto così passando per il decreto Caivano
29:49
Speaker 9: che per la prima volta ha portato a un sovrappopolamento
29:52
Speaker 9: anche delle carceri minorili. e per quanto riguarda Valditara per
29:57
Speaker 9: il ritorno del voto in condotta e dei giudizi sintetici
30:00
Speaker 9: anche nella scuola primaria cioè proprio i giovani sono qualcosa
30:04
Speaker 9: da controllare ma questo secondo me persino al di là
30:09
Speaker 9: del loro orientamento politico poi il fatto che il referendum
30:16
Speaker 9: abbia segnato una grande partecipazione giovanile il rinnovamento di un
30:19
Speaker 9: patto costituzionale che è allora sta stretta come dicevate prima
30:25
Speaker 9: è chiaro che preoccupa però ti dico la cifra che
30:30
Speaker 9: questo governo ha avuto da subito e che immagino Damiano
30:34
Speaker 9: conosca bene è stato un governo contro i ragazzi e
30:38
Speaker 9: le ragazze contro i ragazzi e le ragazze in tutte
30:41
Speaker 9: le manifestazioni persino sulla questione del voto dove vivo di
30:45
Speaker 9: cui in un certo modo si sono anche appropriati perché
30:48
Speaker 9: sembrava che fossero stati i giovani di destra e poi
30:52
Speaker 9: sono tornati indietro subito e adesso c'è una norma molto
30:56
Speaker 9: complicata in cui bisogna addirittura iscriversi entro il dicembre dell'anno
31:01
Speaker 9: prima quando noi sappiamo che sapere che si vota, che
31:07
Speaker 9: purtroppo non consentirà a tanti ragazzi fuori sede di partecipare
31:11
Speaker 9: dove vivono alla tornata elettorale.
31:15
Speaker 7: Damiano? Sì, sono d'accordissimo con quello che dice la senatrice Delia.
31:19
Speaker 7: Direi anzi che più che paura dei giovani da parte
31:22
Speaker 7: di questo governo dal primo giorno e anche nella campagna elettorale,
31:26
Speaker 7: se non ci dimentichiamo, in realtà c'è odio nei confronti
31:28
Speaker 7: dei giovani. Ora i fatti degli ultimi tempi sono eclatanti.
31:32
Speaker 7: Ricordiamoci che però questo governo sta contribuendo, e questa è
31:36
Speaker 7: una questione che riguarda la scuola ed è sotterranea evidentemente,
31:39
Speaker 7: però sta contribuendo a minare ancora di più i agli
31:43
Speaker 7: organi collegiali delle scuole quindi non solo i giovani sono
31:47
Speaker 7: pericolosi
31:48
Speaker 5: perché
31:48
Speaker 7: la sera escono secondo questo governo e quindi distorgono le
31:51
Speaker 7: nostre città e quant'altro ma anche all'interno della propria scuola
31:54
Speaker 7: non è più consentito secondo una certa propaganda che purtroppo
31:57
Speaker 7: nella cultura di questo paese si sta facendo spazio non
32:01
Speaker 7: è consentito nemmeno associarsi nemmeno partecipare all'assemblea e quant'altro io
32:06
Speaker 7: credo che per loro i giovani siano diciamo delle creature
32:10
Speaker 7: se vogliamo usare questo termine perché sembra quasi che loro
32:12
Speaker 7: non abbiano mai visto poi un giovane di questo paese
32:15
Speaker 7: con i suoi problemi e le sue esigenze, sono delle
32:17
Speaker 7: creature da reprimere. Mentre questo è un problema perché i
32:22
Speaker 7: giovani di questo paese non solo hanno dei problemi molto
32:25
Speaker 7: più seri e noi pretendiamo che questo governo, diciamo, le
32:30
Speaker 7: risposte ai problemi seri che anche gli studenti e le studentesse,
32:33
Speaker 7: i giovani lavoratori e le giovani lavoratrici vivono all'interno di
32:36
Speaker 7: questo paese. Per fare un esempio si parla tanto di...
32:41
Speaker 7: non solo di odio nei confronti dei giovani da parte
32:43
Speaker 7: di una certa diciamo cultura di destra ma anche si
32:46
Speaker 7: sottovalutano i problemi anche di ordine psicologico mentale che le
32:50
Speaker 7: nostre generazioni stanno vivendo in questo paese per via della
32:53
Speaker 7: crisi economica delle famiglie per via anche di cambiamenti climatici
32:56
Speaker 7: ecco anziché diciamo attaccare il giovane per magari una situazione
33:00
Speaker 7: di difficoltà che vive bisognerebbe fare una battaglia e noi
33:03
Speaker 7: come partito democratico come giovani democratici su questo dobbiamo battere
33:08
Speaker 7: oltre alle altre cose che abbiamo detto una battaglia per
33:10
Speaker 7: consentire l'introduzione seria di sportelli psicologici per affrontare seriamente il
33:15
Speaker 7: problema della salute mentale, per cercare di venire incontro alle
33:18
Speaker 7: famiglie che hanno problemi sul caro libri, perché l'inflazione la
33:21
Speaker 7: subiscono principalmente poi anche quelle famiglie che poi i figli
33:25
Speaker 7: li devono mandare a scuola e devono comprare il materiale
33:27
Speaker 7: didattico o i libri per le scuole. Ecco, tutte queste
33:30
Speaker 7: cose che sono emergenze reali vengono oscurate dalla propaganda che
33:34
Speaker 7: all'inizio dell'anno scolastico fa comodo anche, come diceva la senatrice Delia,
33:38
Speaker 7: per rosicchiare qualche voto a destra. Chiaro.
33:41
Speaker 4: Molto chiaro il pensiero di Damiano. Cecilia, siamo in prossimità
33:46
Speaker 4: della seconda pausa pubblicitaria. Lascerei a te una considerazione finale.
33:51
Speaker 9: La considerazione è che io credo che i giovani non
33:54
Speaker 9: si fanno prendere in giro. Quindi noi abbiamo... Il dovere
33:58
Speaker 9: di non dare per scontato però che quel voto che
34:00
Speaker 9: si è espresso a referendum diventi un voto politico
34:04
Speaker 9: ma di guardare a loro, di ascoltare, di sostenere le
34:08
Speaker 9: loro organizzazioni, di avere una proposta politica che va incontro
34:11
Speaker 9: a problemi reali che vivono, da quello alla casa, a
34:15
Speaker 9: quello al diritto allo studio, ma anche proprio il bisogno
34:19
Speaker 9: di libertà, mi verrebbe da dire, anche di un mondo
34:22
Speaker 9: diverso che invece si sta avvitando attorno a una dinamica
34:26
Speaker 9: di guerra. che penso noi dobbiamo fermare quindi io credo
34:32
Speaker 9: che c'è molto lavoro politico da fare programmatico ma anche
34:36
Speaker 9: di coinvolgimento delle associazioni giovanili e di questa generazione
34:42
Speaker 4: sono completamente d'accordo e credo che l'impostazione che Enzo sta
34:48
Speaker 4: dando al lavoro della Federazione Roma e anche al fatto
34:53
Speaker 4: che in trasmissione ci sia sempre più spesso Un esponente
34:57
Speaker 4: dei giovani democratici, secondo me, è un modo marginale, perché
35:02
Speaker 4: qui stiamo decidendo i destini della città del mondo. Sì,
35:05
Speaker 4: ma le
35:05
Speaker 9: posso dire anche il presidio sulle dirizie scolastiche.
35:09
Speaker 4: Come no?
35:10
Speaker 9: Perché anche come vengono trattati poi i luoghi in cui
35:14
Speaker 9: bisogna
35:14
Speaker 4: imparare
35:15
Speaker 9: è una cosa molto importante.
35:19
Speaker 4: molto bene, grazie Cecilia grazie
35:22
Speaker 3: a
35:22
Speaker 4: tutti noi ciao
35:24
Speaker 6: Cecilia, grazie
35:25
Speaker 4: buon lavoro magari consigliamo anche un supporto psicologico a chi
35:33
Speaker 4: frequenta i banchi del governo consentitevi una battuta così per
35:38
Speaker 4: chiudere cercando di sorridere anche rispetto alle polemiche che dobbiamo
35:43
Speaker 4: commentare grazie Cecilia, buon
35:44
Speaker 9: lavoro grazie a voi, arrivederci
35:47
Speaker 4: Allora Valerio andiamo al secondo clock pubblicitario e torniamo in
35:49
Speaker 4: diretta tra pochissimi minuti con un altro ospite di riguardo.
35:53
Speaker 4: molto bene terzo blocco di questa puntata di Roma Democratica
35:56
Speaker 4: Frequenza Progressista tutto dedicato alla scuola in compagnia di Silvia
36:00
Speaker 4: Cannesso responsabile scuola università ricerca del PD Roma e di
36:03
Speaker 4: Damiano Moscardini responsabile società dei giovani democratici di Roma ciao
36:08
Speaker 4: Damiano
36:08
Speaker 7: ciao eccoci
36:09
Speaker 4: di nuovo Silvia è impegnata a cercare di recuperare il
36:12
Speaker 4: nostro ospite del terzo blocco e abbiamo ragionato di scuola
36:17
Speaker 4: sia nel primo blocco di trasmissione tra di noi ascoltando
36:21
Speaker 4: anche un servizio del Tg3 facendo un quadro della situazione
36:25
Speaker 4: dei temi in ballo. Nel secondo blocco abbiamo avuto un
36:30
Speaker 4: intervento della senatrice Cecilia Delia che ha detto la sua
36:38
Speaker 4: sul tema della scuola ma ci ha fatto capire anche
36:41
Speaker 4: che aria si respira in Parlamento. quali sono i rischi
36:47
Speaker 4: a cui andiamo incontro e quale dovrebbe essere la strategia
36:50
Speaker 7: complessiva anche della destra insomma e quindi ora sono in
36:55
Speaker 7: campagna elettorale la scuola è il primo spazio in cui
36:58
Speaker 7: vogliono lanciarla questa campagna elettorale
37:00
Speaker 4: certo, perché io credo proprio che ci sia da un
37:03
Speaker 4: lato paura dei movimenti giovanili che hanno ovviamente attenzione all'ambiente
37:09
Speaker 4: hanno attenzione alle libertà individuali al tema dell'occupazione insomma sono
37:16
Speaker 4: tutti temi su cui i giovani possono facilmente schierarsi contro
37:21
Speaker 4: l'andazzo di questo governo insomma per impedirlo i due sistemi
37:26
Speaker 4: migliori sono intimorire da un lato decrete sicurezza limitazione delle
37:30
Speaker 4: libertà insomma clima securitario che diventa una specie di cappa
37:37
Speaker 4: di piombo pochi giorni fa ho visto ho visto le immagini,
37:41
Speaker 4: ma di questi episodi ne sono accaduti decine, quindi non
37:43
Speaker 4: è una cosa, di immagini di un, insomma non era
37:48
Speaker 4: manco tanto giovane, comunque di uno fermato e portato in questura,
37:51
Speaker 4: non semplicemente identificato perché in occasione credo proprio del discorso
37:59
Speaker 4: tenuto da Giorgia Meloni dinanzi ai giovani esatto quando ha
38:05
Speaker 4: detto la cosa della scuola questo non ha credito nessuno
38:12
Speaker 4: ha fatto niente però credo stesse in bicicletta con una
38:14
Speaker 4: maglietta che diceva tipo Meloni insomma qualcosa che esprimeva antipatia
38:21
Speaker 4: per la Meloni ma niente di offensivo questo è stato
38:25
Speaker 4: fermato identificato con richiesta di andare in questura perché dobbiamo
38:33
Speaker 4: parlare con te una t- shirt che portavo addosso comunque mi
38:38
Speaker 4: sembra di capire Silvia che l'ospite sia
38:41
Speaker 6: sì sì è arrivato peraltro stavo leggendo adesso un'anza che
38:44
Speaker 6: appunto va diciamo a inserire la scuola all'interno dell'ordine del
38:48
Speaker 6: giorno del consiglio di ministri di oggi delle 16.30 ecco
38:50
Speaker 6: perfetto mi
38:52
Speaker 4: sembrava
38:53
Speaker 6: un'informazione importante visto che
38:56
Speaker 4: con lo sforamento del vincolo di bilancio al 3.1 la
38:59
Speaker 4: benzina 2,2 la verde eccetera eccetera e l'olio ormai andiamo
39:07
Speaker 4: verso i 10 euro anche nei supermercati minori insomma i
39:11
Speaker 4: todis no minori quelli dove prendi prodotti più popolari però
39:16
Speaker 4: pare che invece diciamo il
39:19
Speaker 6: detto al 30% sia
39:20
Speaker 4: la priorità di questo governo allora per ragionare di queste
39:24
Speaker 4: vicende anche in chiave cittadina abbiamo ospite in questo terzo
39:28
Speaker 4: blocco e Daniele Parrucci che servirebbe un piccolo spot per
39:34
Speaker 4: dire che lui è consigliere di Roma Capitale però è
39:37
Speaker 4: anche vicepresidente della commissione lavori pubblici e commissione sport ed
39:40
Speaker 4: è consigliere della città metropolitana con delega all'inizio a scolastica
39:44
Speaker 4: in piatti sportivi e alle politiche della formazione proprio in
39:47
Speaker 4: virtù di questo straordinario arco di cose di cui si
39:51
Speaker 4: occupa è il nostro ospite per ragionare di questa vicenda
39:55
Speaker 4: ciao Daniele
39:56
Speaker 10: ciao buongiorno a tutti
39:57
Speaker 4: scusami non stavo ironizzando sul fatto che hai un sacco
40:00
Speaker 4: di incarichi volevo valorizzare il fatto che parli
40:03
Speaker 10: grazie mille
40:04
Speaker 4: parli a ragion veduta grazie Come la vedi? Qui abbiamo
40:11
Speaker 4: tracciato un quadro abbastanza pericoloso, nel senso che tra l'altro
40:18
Speaker 4: riteniamo tutti, siamo tutti d'accordo sul fatto che questa iniziativa
40:21
Speaker 4: è un tassello di un piano più organico che potremo
40:25
Speaker 4: sintetizzare nella formula di attacco alla Costituzione. Sì.
40:29
Speaker 10: Allora io ci tenevo a parlare anche per tutto quanto
40:33
Speaker 10: quello su cui discutiamo ormai da tanto tempo all'interno sia
40:37
Speaker 10: del partito che all'interno delle istituzioni. Come Roma Capitale e
40:42
Speaker 10: città metropolitana abbiamo portato a compimento tutti quanti i cantieri
40:46
Speaker 10: che in questa consigliatura abbiamo avviato. Oltre il 100% più
40:51
Speaker 10: tutte quante le nuove realizzazioni di succursali che non esistevano
40:56
Speaker 10: portate avanti grazie anche a una riqualificazione urbana prendendo edifici
41:00
Speaker 10: che erano abbandonati da tempo e trasformandoli in nuove scuole
41:03
Speaker 10: oltre a indebitare gli enti al massimo della capienza per
41:07
Speaker 10: prendere dei mutui necessari per costruire nuove scuole inquadranti della
41:11
Speaker 10: nostra città e in città della città metropolitana come Ardea,
41:16
Speaker 10: come Fiumicino dove non erano presenti
41:18
Speaker 3: oltre
41:18
Speaker 10: a questo abbiamo concluso cantieri per 220 milioni di euro
41:23
Speaker 10: Ma questi fondi, come denunciamo ormai da tanto tempo, non
41:26
Speaker 10: sono sufficienti perché purtroppo nell'edilizia scolastica c'è un abbandono che
41:30
Speaker 10: andava ormai da 20 anni. Quindi ci sono dei palazzi,
41:35
Speaker 10: purtroppo soprattutto quelli del centro storico, che hanno accumulato una
41:38
Speaker 10: serie di criticità dove necessitano obbligatoriamente interventi strutturali importanti e
41:44
Speaker 10: non spot. A tal proposito, perché nasce questa diatriba molto
41:49
Speaker 10: forte prima col governo e poi con la regione? Perché
41:52
Speaker 10: con il governo, dato che abbiamo saputo che tantissimi fondi
41:54
Speaker 10: del PNRR, questo ormai tre anni fa, non erano stati
41:57
Speaker 10: utilizzati da tanti comuni e restituiti, abbiamo chiesto più volte,
42:01
Speaker 10: dato che abbiamo sempre portato avanti un principio cardine, che
42:04
Speaker 10: la sicurezza dei figli è la sicurezza di tutti, perché
42:06
Speaker 10: non ha colore politico, perché i figli logicamente vanno a
42:09
Speaker 10: scuola tutti, e quindi abbiamo chiesto nuove dotazioni economiche di
42:13
Speaker 10: fondi del PNRR, soldi che non ci sono mai venuti.
42:16
Speaker 10: stati dati, neanche per emergenze aggiuntive a quelle che già
42:20
Speaker 10: ho evidenziato e che abbiamo portato avanti come il Gullace
42:23
Speaker 10: che ricordiamo è una scuola che è andata completamente a
42:25
Speaker 10: fuoco da un doppio incendio con 2 milioni di euro
42:28
Speaker 10: di danni e interventi importanti anche per la messa in
42:31
Speaker 10: sicurezza dei controsuffitti pesanti perché abbiamo dovuto abbattere e monitorare
42:36
Speaker 10: i controsoffitti costruiti negli anni 20-30 che purtroppo, abbiamo capito,
42:40
Speaker 10: potevano venire giù senza destare preoccupazioni iniziali e quindi molto
42:45
Speaker 10: pericolosi per l'incolumità dei ragazzi. Questo con il governo e
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Speaker 10: non abbiamo avuto nessuna risposta. Dalla regione invece come nasce
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Speaker 10: il tutto? Nel 2023 la regione ci scrive dicendo che
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Speaker 10: c'era un portale, che è il famoso portale Ares, dove
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Speaker 10: potevamo caricare i progetti, ma non parlo di cifre messe così,
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Speaker 10: progetti veri e propri, progetti caricati che noi sapevamo quindi
43:07
Speaker 10: essere necessari per poter accedere a una linea di credito
43:11
Speaker 10: per poter intervenire nell'edilizia scolastica. Noi soltanto nel 2023 abbiamo
43:15
Speaker 10: calcolato 80 milioni di euro e caricato progetti per quella
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Speaker 10: cifra che sono i fondi che servivano per completare la
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Speaker 10: messa in sicurezza grave nelle scuole rimaste fuori da fondi
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Speaker 10: PNRR e fondi nostri. a quelli considerati che negli anni
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Speaker 10: si sono aggiunte richieste che hanno raggiunto quasi 200 milioni
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Speaker 10: di euro perché poi nel frattempo sono subentrate alte criticità. Bene,
43:35
Speaker 10: dal 2023 ad oggi nonostante i nostri continui solleciti e
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Speaker 10: soprattutto i nostri gridi anche di aiuto anche la Regione
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Speaker 10: Lazio non ci ha erogato un euro e quindi a
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Speaker 10: questo punto purtroppo passiamo da Una situazione in cui pensavamo
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Speaker 10: ci fosse un problema burocratico istituzionale è un problema che
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Speaker 10: secondo me è diventato politico.
43:53
Speaker 8: Perché a
43:53
Speaker 10: questo punto, dopo quattro anni dove abbiamo dimostrato di saperli spendere,
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Speaker 10: abbiamo fatto paura e non ci vogliono dare altri fondi
44:00
Speaker 10: per chiudere definitivamente quella che è una piaga storica che
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Speaker 10: è quella della messa in sicurezza delle scuole
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Speaker 4: Ma del resto loro poi i fondi PNRR li utilizzano
44:10
Speaker 4: per la cosiddetta abolizione del volo auto, no? usano i
44:15
Speaker 4: fondi PNRR progetto
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Speaker 10: spot palesemente sotto campagna elettorale la cosa che veramente ci
44:21
Speaker 10: imbarazza come partito, motivo per cui poi nasce tutta questa
44:24
Speaker 10: mobilizzazione che parte dalle piazze, parte dagli studenti è che
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Speaker 10: non si può non tenere in considerazione investimenti sulla sicurezza
44:32
Speaker 10: dei
44:32
Speaker 4: ragazzi sì ma poi l'idea di utilizzare fondi PNRR che
44:36
Speaker 4: sono destinati allo sviluppo alla modernizzazione del paese per mettere
44:41
Speaker 4: un buco a a un'iniziativa fiscale di quel genere è
44:47
Speaker 4: proprio la negazione del senso del PNRR
44:51
Speaker 10: è una
44:53
Speaker 4: cosa glamorosa e
44:54
Speaker 6: imbaracciante su questo diciamo io sottolineo quello che il consigliere
44:58
Speaker 6: Parruccio ha già detto e penso che sia la risposta
45:01
Speaker 6: vera a tutto il dibattito che abbiamo avuto finora qui
45:03
Speaker 6: in studio in collegamento
45:05
Speaker 5: con la
45:05
Speaker 6: senatrice Delia i problemi della scuola sono altri l'edilizia scolastica
45:09
Speaker 6: è prioritario fra questi lo vediamo Lo abbiamo visto quest'estate
45:14
Speaker 6: quando delle aule sono diventate dei forni a tutti gli
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Speaker 6: effetti perché la maggior parte degli edifici in Italia sono
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Speaker 6: stati costruiti prima del 1971, non sono dotati di condizionatori
45:27
Speaker 6: o comunque di impianti di refrigerazione che non siano quelli
45:33
Speaker 6: indicati all'interno delle aule dei presidi o delle segreterie. Quindi
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Speaker 6: l'edilizia scolastica che in questo caso, questi fondi che noi
45:43
Speaker 6: andremo a chiedere alla Regione Lazio il prossimo martedì con
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Speaker 6: un presidio il 29 di settembre alle 5 come Partito
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Speaker 6: Democratico di Roma insieme ai Giovani Democratici di Roma, ai
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Speaker 6: Giovani Democratici del Lazio, al Partito Democratico del Lazio e
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Speaker 6: appunto per richiedere che questi fondi vengano sbloccati, come già
46:03
Speaker 6: richiesti ormai tre anni fa, come sottolineava il consigliere Parrucci,
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Speaker 6: da Città Metropolitana di Roma e che si avvengano una
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Speaker 6: serie di progetti, ma anche di ammodernamenti che sono necessari
46:16
Speaker 6: sempre di più all'interno delle nostre scuole, in questo caso
46:20
Speaker 6: di Roma.
46:21
Speaker 4: Perfetto. Daniele, posso fare riferimento ad una cosa che riguarda proprio,
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Speaker 4: in qualche maniera, non è proprio edilizia, però riguarda le scuole.
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Speaker 4: Stamattina alle 8 è stata inaugurata, è stata festeggiata la
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Speaker 4: nuova facciata della scuola media Alessandro Manzoni a Viale dei Lamanfili.
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Speaker 4: C'era il collega consigliere comunale Lorenzo Marinone che che è
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Speaker 4: il delegato alle questioni giovanili del sindaco a me la
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Speaker 4: cosa diciamo fa particolarmente piacere perché è una scuola ho
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Speaker 4: fatto lì le scuole medie abito a pochi metri da
47:00
Speaker 4: lì vedere una scuola che aveva la facciata veramente ridotta
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Speaker 4: male da decenni io la ricordavo così da quando ci
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Speaker 4: sono andato e parliamo degli anni settanta ahimè tutta adesso
47:11
Speaker 4: con questo murale bellissimo che raffigura le eroine della Repubblica
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Speaker 4: Romana quindi un omaggio ad Anita Garibaldi alle e alle
47:20
Speaker 4: donne che hanno combattuto per la difesa della Repubblica Romana,
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Speaker 4: mi sembra significativo. Anche questa cosa, se non ricordo male,
47:29
Speaker 4: è stata realizzata con fondi PNRR dal Comune di Roma. Daniele? Ah,
47:39
Speaker 4: mi sa che è caduto. È caduto. Vabbè, Damiano? Sì,
47:43
Speaker 4: diciamo sì. è una goccia nell'oceano
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Speaker 7: però c'è da dire che noi abbiamo parlato chiaramente in
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Speaker 7: tutta questa trasmissione di questi problemi c'è da dire che
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Speaker 7: anche quello che diceva il consigliere Parrucce che abbiamo seguito
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Speaker 7: nel suo lavoro anche come giovani democratici giorno dopo giorno
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Speaker 7: perché ci ha anche chiesto una mano per tracciare i
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Speaker 7: problemi di dirizza scolastica per cercare di intervenire all'interno delle
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Speaker 7: scuole l'alternativa che la città metropolitana e che questa amministrazione
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Speaker 7: sta producendo È un'alternativa che va proprio nella direzione che dicevamo,
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Speaker 7: pensare in primis alla sicurezza di tutti e di tutte,
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Speaker 7: perché non può succedere che un lavoratore della scuola, uno studente,
48:21
Speaker 7: una persona che vive l'ambiente scolastico sia a rischio e
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Speaker 7: quindi l'idea di sinistra dell'amministrazione in questo momento è quella
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Speaker 7: di dover in qualche modo in primis andare a mettere
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Speaker 7: in sicurezza le scuole con ogni mezzo possibile. Io ci sono,
48:37
Speaker 7: sono
48:37
Speaker 10: tornato e è caduta la linea. Sì
48:40
Speaker 4: Daniele, purtroppo siamo quasi in chiusura, quindi ci sarà il
48:43
Speaker 4: tempo di dire una cosa finale e i saluti. Però
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Speaker 4: ci tenevamo a non lasciarti per terra caduto. Grazie
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Speaker 3: mille.
48:51
Speaker 6: Rilanciamo
48:54
Speaker 4: sul presidio, no Daniele? Sì
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Speaker 10: esatto. Il presidio è fondamentale, io ringrazio di cuore il
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Speaker 10: Partito Democratico per questo sostegno. perché è una battaglia che
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Speaker 10: come amministrazione portiamo avanti da tempo, però adesso non può
49:07
Speaker 10: più rimanere su un livello istituzionale, è diventato politico, è
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Speaker 10: palese che determinati fondi non ce li vogliono dare perché
49:13
Speaker 10: abbiamo dimostrato di saperli spendere nella giusta maniera. Hanno paura
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Speaker 10: di noi, questo è palese, la cosa che veramente ci
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Speaker 10: lascia perplessi e sconvolti è che comunque si faccia politica
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Speaker 10: sulla sicurezza dei ragazzi e questa è una cosa veramente
49:28
Speaker 10: becera che il governo e la regione razio debbono devono
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Speaker 10: fare i conti e vanno smascherati a questo punto con
49:35
Speaker 10: questo presidio perché poi dovranno obbligatoriamente prendere in concessione una
49:40
Speaker 10: cosa e darci delle risposte
49:42
Speaker 4: Diamo l'appuntamento per il presidio?
49:44
Speaker 6: Allora, martedì prossimo martedì 29 settembre alle ore 5 sotto
49:48
Speaker 6: la Regione Lazio ci vediamo tutti e tutti lì
49:51
Speaker 4: Alla Pisana
49:52
Speaker 6: No,
49:54
Speaker 4: a Garbatella Pianza
49:56
Speaker 6: Oterico da Bordenone
49:57
Speaker 4: Perfetto, perfetto la Regione accanto alla Colombo Daniele grazie grazie
50:02
Speaker 4: per il contributo quando vorrai venire in studio sei sempre
50:06
Speaker 4: ovviamente gratisissimo ospite benissimo allora un grazie a Silvia Cannizzo
50:12
Speaker 4: che ha più che degnamente preso le redini sostituendo per
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Speaker 4: questa volta il mister lo sappiamo Enzo però insomma dai
50:25
Speaker 4: hai svolto il compito con efficacia totale a Damiano Moscardini
50:30
Speaker 4: responsabile società dei giovani democratici
50:32
Speaker 3: grazie a voi
50:33
Speaker 4: speriamo di avere tu quasi tutte le puntate insomma io
50:35
Speaker 4: vorrei avere sempre un giovane GD una giovane GD ma
50:40
Speaker 4: ne
50:40
Speaker 7: siamo a disposizione ci piace raccontare quello per cui lottiamo
50:43
Speaker 7: per quello che facciamo quindi assolutamente
50:47
Speaker 4: molto bene, un ringraziamento e un saluto anche a Valerio
50:50
Speaker 4: Verrecchia con gli auguri di buon compleanno rinnovato e puntata
50:55
Speaker 4: di festeggiamento da studio l'appuntamento con Roma Democratica a frequenza
51:02
Speaker 4: progressista è per il prossimo giovedì sempre alle ore 14
51:05
Speaker 4: grazie Silvia, grazie Damiano grazie a voi non mollate le
51:10
Speaker 4: frequenze di Radio Roma Sound perché con Radio Roma Sound
51:13
Speaker 4: un'altra radio è sempre realmente possibile
51:18
Speaker 2: Roma Democratica, frequenza progressista. Radio Roma Sound, i podcast.