隱喻的邊界：隱喻在課堂教學的功效與侷限

松木的人文思考集 · Oct 4, 2026 · 26m

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Metaphor in educational discourse.主要探討隱喻在語言與人類思維中的核心作用**，特別是在教育與科學學習環境中的應用。作者提出了一種語境化與動態的應用語言學視角，強調必須將日常語言中的隱喻（即「日常 prosaic approach」）視為主體，而非僅僅將其視為文學點綴。書中透過分析課堂互動，展示了隱喻如何既能幫助學生建構概念，也可能因語境落差而造成理解上的障礙。整體而言，該研究旨在提供一套系統性的分析框架，以幫助研究者和教師理解隱喻在形塑知識、促進學習及引發誤解過程中所扮演的關鍵角色。

Metaphor in edu

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