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Episode 33: „Plötzlich groß!“ – Wenn für Kinder ein neuer Lebensabschnitt beginnt · Alles rund ums Kind

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  Speaker 1: Herzlich willkommen zum Podcast!
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  Speaker 0: Alles rund ums Kind.
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  Speaker 0: Heute geht es weiter, dort wo wir mal letztes Mal aufgehört haben so ein bisschen diese neuen Lebensabschnitte den Start in die neuen Lebensabschnitte.
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  Speaker 0: eben was ändert sich, wenn ein Kind mal in die Krippe kommt.
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  Speaker 0: Was ändert es sich?
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  Speaker 0: Wenn ein Kind von der Kripe einen Kindergarten kommt... ...was ist der Unterschied?
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  Speaker 0: Kindergärten zur Schule und so?
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  Speaker 1: Das ändert's dich, wenn die Mama wieder arbeiten geht?
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  Speaker 1: Ja!
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  Speaker 0: Natürlich auch.
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  Speaker 0: Aber das
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  Speaker 1: ist auch für die Kinder große Umstellung.
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  Speaker 0: Da stimmt also ich weiß nicht wo wir starten vielleicht eh wirklich ganz klein einfach mal.
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  Speaker 1: Ganz klein.
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  Speaker 1: Ich glaube erste umstellung, was ist da die erste Umstellung?
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  Speaker 1: Startt Tagesmutter-Kinderkripper.
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  Speaker 1: Das
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  Speaker 0: ist sicher mal ein großer Schritt, weil es auch wirklich immer länger weg von der Mama.
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  Speaker 1: Aber ich glaube auch erst das Mal bei der Oma schlafen?
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  Speaker 0: Ja!
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  Speaker 1: Ist vielleicht schon das allererste
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  Speaker 0: Mal,
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  Speaker 1: dass er bei uns immer gut funktioniert?
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  Speaker 0: Also bis jetzt?
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  Speaker 1: Tagesmutter-Grippe, dieses erste Mal wirklich für ein paar Stunden weg.
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  Speaker 1: Das war jetzt keine vertraute Person.
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  Speaker 1: Es ist doch Familie, Oma und Ankel Dante, was sich schlafen.
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  Speaker 1: Aber ich glaube auf das kannst du es ja nicht vorbereiten.
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  Speaker 0: Und ich glaube,
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  Speaker 1: du kannst es yourself nicht darauf vorbereiten!
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  Speaker 0: Musst sie darauf vorbereiten?
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  Speaker 0: Also meine Kids haben das voll positiv aufgefasst.
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  Speaker 0: Die waren immer von Tag eins, von Stunde eins mega gern Kindergrippe und alles...
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  Speaker 1: Ich glaube es gibt schon Kinder die fuhlen gerne, gell?
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  Speaker 1: Und dann gibt's Kinder wo du den Fuhlentrennungsschmerz hast.
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  Speaker 1: und da ist dann die Frage wie gehst du damit um?
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  Speaker 0: Auch wieder die Frage kommt alles vom Kind?
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  Speaker 0: oder ist das dann wieder das weil vielleicht die Mama schlechtes gewissen hat weil sich das Kind jetzt gibt und das Kind das merkt
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  Speaker 1: vielleicht?
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  Speaker 1: Und ich glaube
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  Speaker 0: auch, so
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  Speaker 1: zum Beispiel dann Tagesmutter an, wo ein kleinerer Raum ist.
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  Speaker 1: Wo du dich dann fragst, fühlt sich das Kind dort wohl?
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  Speaker 1: Das ist ja auch ein großer Faktor, vor allem wenn sie diese Trennungsphase total langzieht.
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  Speaker 1: und ich glaube, auch wenn du vielleicht vorher gut eingestellt bist aber du hast immer dieses Weinen abgeben, Weinenabgämmen, dass irgendwann diese Zweifel kommen und ich glaub... Auch wenn du es vorher nicht hast, dass er sie vielleicht nachher einschleicht.
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  Speaker 1: also ich glaube das das schon die erste schwierige Phase ist.
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  Speaker 0: Da kann man es eben drauf vorbereiten.
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  Speaker 1: Ein
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  Speaker 0: paar Tricks gibt's hier, die ist gerade bei den Kleineren.
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  Speaker 0: Man kann das mit einem Herzsal zum Beispiel, dass du mit Kindern ein Herzsal auf die Hand machst und dir selber auch und sagst eben wenn du an mich denkst dann schau aufs Herzsal, dann bin ich sozusagen bei dir und so.
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  Speaker 0: Wir haben sowas nie gemacht.
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  Speaker 0: Tschüss Mama!
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  Speaker 1: Kuschelt ihr jetzt?
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  Speaker 0: Ja, das war immer mit.
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  Speaker 0: Oh Gott da habe ich mir Angst gehabt, das muss verlieren.
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  Speaker 0: Danke Bei uns geht das bis heute in Urlaub mit.
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  Speaker 1: Ja, aber es ist eh schön, dass so was Homose sicherheit gibt.
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  Speaker 1: Unser Handgebeckskoffer
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  Speaker 0: je Kind ist vollgestopft mit dem Kuscheltier und der Decke mit den ganzen Schmussesachen.
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  Speaker 1: Und ich glaube auch, dass ich bei uns im Kindergarten voll oft gesehen habe, sind so Tücher und Charles die Mamas getragen
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  Speaker 0: haben.
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  Speaker 0: Wir gerade auch bei der Krippe noch, weil da gehen sie oft nach schlafen eben, ich weiß gar nicht.
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  Speaker 0: Na die Laura hat nie geschlafen und da Nico eigentlich auch nie weil wir hatten ja auch damals nur Grippe bis ein Uhr.
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  Speaker 0: aber da auch vormittag haben teilweise Kinder geschlaft aber meine haben eigentlich nie geschrafen weil sie dann wirklich immer heim kommen zu einem Tag schlafen.
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  Speaker 0: Den ganzen Nachmittag!
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  Speaker 1: Ja ich glaube es ist für die Kinder schon eine große Umstellung.
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  Speaker 1: sicher und auch wenn sich glaube im Auffang leicht geht Es dauert trotzdem Zeit, bis du die eingespielt hast.
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  Speaker 1: Ich finde wenn sie dann eingespielte ist diese Wechsel in den Kindergarten.
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  Speaker 1: Du hast wirklich gemerkt es ist eine Routine, sie fühlen sich wohl, sie gehen gern und dann hast diesen wechseln die große Gruppe.
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  Speaker 0: Der ist glaube ich
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  Speaker 1: schon
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  Speaker 0: krasser!
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  Speaker 1: Ich glaube auch weil's lauter ist das mehr, du hast mehr Ablenkungen, es passiert vielmehr.
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  Speaker 0: Ich bereue es überhaupt nicht.
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  Speaker 0: Meine Kids sind wirklich früh gegangen, Kinder krippen schon und ich war immer echt beeindruckt weil das weiß ich noch ganz genau, denn Laura ist im Kurz von, also mit September hat sie gestartet, im November hat sie geputzt, da ist sie zweig geworden.
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  Speaker 0: Und wirklich gleich in der ersten Woche, wo sie dann eben allein drinnen war, hab ich mir gedacht.
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  Speaker 0: Okay?
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  Speaker 0: Bin ich kommendisch gefessen mit der Schere, weil man denkt, okay, in der Kindergrippe schon mit Scheren.
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  Speaker 0: Da sind doch dann zehn, zwölf Kinder und zwei ... Betreuen.
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  Speaker 0: Erwachsene!
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  Speaker 0: Weil wir denken, okay... Wenn du dann eins anfangs sagst, schneid dir drei Tage die Haare ab oder ich mich schneide mal da rein oder da drin bis den dem Alter.
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  Speaker 0: Ja, Respekt.
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  Speaker 0: aber eben, ich hätte mich damals Gerade am ersten Kind hätte ich nicht mal noch annähernd in dem Alter drüber nachgedacht, ob ich meinem Kinder zerschere.
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  Speaker 0: In die Hand gibt es das, dass er was schneidet oder was?
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  Speaker 1: Aber ich glaube, nach den Tests
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  Speaker 0: und so viel... Das sind oft so Sachen, wo du dann denkst, boah cool!
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  Speaker 1: Und für so Selbstständigkeit auch.
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  Speaker 0: Voll.
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  Speaker 1: Also das ist auf jeden Fall oder gar keine Selbständigkeit sondern wirklich auch dieses Selbstbewusstsein sich zuzutrauen weil das doch, wie du gesagt hast, auf zehn Personen zwar Erwachsene Du musst, wenn du willst, zu viel selber ausprobieren was ich dann schon gut tut.
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  Speaker 0: Natürlich die anderen Kinder weil wie oft hast du selbst wenn sie zum Spiele-Date oder was okay dann ist ein anderes Kind oder zwei vielleicht aber nie so eine Gruppe und auch diese Gruppe dann eben auch das dann einmal Kinder das eine dem Anderen was weg nimmt oder eben mal Streitereien passieren.
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  Speaker 0: Ich glaube da können es auch nur lernen.
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  Speaker 0: Aber natürlich wieder bitte muss jeder selber wissen wie's für einen Paske.
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  Speaker 0: Aber ja, ich glaube vorbereiten kann es da eh schwierig.
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  Speaker 0: Ich glaube einer der meist genutzten Tricks ist das mit dem Herzsaal oder Blümchen oder was auch immer drauf.
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  Speaker 0: Und
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  Speaker 1: ich glaube du kannst ja gar nicht sagen weil du musst wirklich aufs Kind schauen was am besten warst ob jetzt Tagesmutter krippe.
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  Speaker 1: also wir haben all beides durch.
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  Speaker 1: wenn einmal Tagesmutter einmal krippen etwas nochmal so machen wird wahnsinnig Aber es ist beides anders.
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  Speaker 1: Ich finde die Tagesmutter ist schon sehr heimelig, wenn's passt.
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  Speaker 1: Aber ich glaube dann ist der Unterschied zum Kindergarten auch wieder groß.
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  Speaker 1: Du hast halt dieses Daheim-Gefühl...
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  Speaker 0: Das sind vier oder fünf Kinder?
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  Speaker 1: Ja genau!
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  Speaker 1: Also das ist, glaube ich schon... Dann schon krasser
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  Speaker 0: zum Verzwanzig.
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  Speaker 0: Wobei, wie der jetzt auch reduziert hat oder?
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  Speaker 0: Zweiundzwanziger.
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  Speaker 1: Drei Kinder.
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  Speaker 0: Aber immerhin!
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  Speaker 0: Wie gesagt aber...
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  Speaker 1: Ich muss sagen, ich bin noch immer trotzdem Freund der Gruppe und nicht des offenen Hauses, gerade für so eine Kinder des Staates.
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  Speaker 1: Aber gibt's auch
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  Speaker 0: Kinder, die sich wieder dort leichter donen und dort leicht.
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  Speaker 0: Und meine haben nie gegessen!
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  Speaker 0: Weil es war einmal der Sommerkindergarten da so komplett offen und auch mit eben sie können essen wenn sie wollen usw.
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  Speaker 0: Da ist ja ja auch sehr eins zu eins zurückgekommen.
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  Speaker 0: Das kann man meinen nicht.
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  Speaker 0: Ja
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  Speaker 1: aber
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  Speaker 0: klar
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  Speaker 1: ist es gewohnt worden dass es einen fixen Ablauf gibt Und ich glaube, das tut sich schon gut.
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  Speaker 1: Weil wenn du gar keine Routine hast und so verjetzt auf Kleidung eine Stadt ist es schon schwieriger dich sehr.
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  Speaker 1: Ich finde für Kinder die schon lange im Kindergarten sind oder letztes Kindergartner ist es was anderes.
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  Speaker 1: aber ich glaube immer dass du schon deine Routine ein bisschen brauchst oder auch Bezugspersonen die immer da ist ja vielleicht stelle ich's mal ganz falsch vor.
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  Speaker 0: Also ich bin auch mehr Fan von dem fixen Gruppe auch diese fixen Sachen wobei ganz witzig ich habe letztens erst geredet mit einer Betreuerin, die eben jetzt gerade nicht mehr ist und die selber Mama ist.
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  Speaker 0: Und sie hat gesagt, wenn sie zurückdenkt oder wirklich Kindergrippe, sie verlangen schon viel von den Kindern.
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  Speaker 0: Die Frage ist nur ... Also weil sie eben gesagt hat wir haben den Morgengreis!
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  Speaker 0: Wir haben da Musik!
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  Speaker 0: Wir machen das!
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  Speaker 0: Wir gehen raus in den Garten und zack, zack... Und eben die Frage ist halt Überfordert es, glaubst du eher die Kinder?
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  Speaker 0: Oder brauchst du diese Routinen, dass die Kinder besser reinfinden.
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  Speaker 0: Weil ich sehe es eher, dass sie's besser rein finden jetzt, diese ganzen Routine weil eben dieser Morgengreis zum Angkommen das weiß okay da gehts dann los.
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  Speaker 0: Dann grad kriegt man Alter, dass Sie wissen ok so ein bisschen nach dem Morgenkreis ist dann das Frühst, also halt die Hause und so, gell.
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  Speaker 0: Dass einfach so diese Routine hat.
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  Speaker 0: wenn das jetzt als offen ist.
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  Speaker 1: Ich glaube ja auch, ich glaube, dass das Krippe was anderes ist.
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  Speaker 1: Wenn es jetzt so drüber nachdenkt, glaube ich schon das ist Fülles für die Kinder.
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  Speaker 1: Wenn sie das mit deiner Tagesmutter vergleichen, was Sie eigentlich dieses Zuhause-Gefühl haben, weil wenn sie rausgehen können, sind sie drin und dann sind sie da drin.
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  Speaker 1: Also ich glaub für das Alter ist das sicher cool einfach... Aber ich glaube das kommt auch wieder ganz aufs Kind drauf an!
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  Speaker 1: Und ich glaube halt in einer Grippe mit zehn Kindern brauchst du diese Struktur?
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  Speaker 1: Es funktioniert einfach sonst nicht.
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  Speaker 1: Aber es ist glaube ich schaunerfüll für die kinder dahinein zu finden.
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  Speaker 0: Also ja.
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  Speaker 0: Und dann eben Kindergarten, wie gesagt Riesenumstellung meiner Meinung nach?
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  Speaker 0: Ja total.
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  Speaker 0: Da fand ich es mega cool bei der Laura Bas noch dass es die Alterserweiterte Gruppe gab.
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  Speaker 0: Genau!
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  Speaker 0: Da hat sie wirklich nur ein Jahr Kinderkrippe gehabt und sie ist erst im November drei geworden und hätte somit noch ein ganzes Jahr Kindergrippe machen müssen.
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  Speaker 0: Wobei wir auch nicht tragisch sind, da Nico war auch zwei Jahre in der Kinderklippe Drei geworden und hat das durchzogen.
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  Speaker 0: Wobei, dass war alles in Corona-Tag.
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  Speaker 0: Also spannend!
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  Speaker 0: Damals, Gott, es war wirklich schrecklich.
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  Speaker 0: Aber ja, andere Geschichte... Und dann eben dieser Altersarbeiter der Gruppe fand ich auch gut weil da waren sie auch keine fünfer zwanzig.
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  Speaker 0: Ich glaube, da waren so um die zwanzige gemischt.
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  Speaker 0: eben also da kam's immer aufs Alter von den Kindern drauf an
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  Speaker 1: wie viele Kinder
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  Speaker 0: sein dürfen, weil du diesen Betreuungsschluss leben hast Und ich glaube, es waren so um die zwanzig Kinder.
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  Speaker 0: Es war wirklich durchgemischt und zum Beispiel die Laura hat sich immer voll gern so ältere Mädels rausgesucht mit denen sie vor, was ist das so richtig?
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  Speaker 0: Eben den hat alles nachgemacht usw.
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  Speaker 0: Ja, was soll das?
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  Speaker 0: Das
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  Speaker 1: hat ihr voll gemacht!
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  Speaker 1: Aber ich finde einfach voll schade dass es so Riesengruppen sind.
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  Speaker 1: Ich muss auch ehrlich sagen... Ich bewundere diese Pädagogenbetreuer zu zweit bei diesem Lernbegel, dieser kleine Raum.
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  Speaker 1: Also ich glaube du musst Mittag am Abend...
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  Speaker 0: Falls dann noch Tosa-Kinder hast?
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  Speaker 0: Denken wir mal da selber!
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  Speaker 1: Wir sind in diesen neuen Kindergärten wo du wirklich viel Platz hast, große Räume.
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  Speaker 1: Auch für die Betreuer ist es sehr angenehm aber ich glaube ich
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  Speaker 0: würde wahnsinnig sehen.
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  Speaker 0: Wir sind gesegnet mit dem Garten draußen Weil das haben wir auch viele nicht und es ist jetzt
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  Speaker 1: verbringen wirklich viel
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  Speaker 0: Zeit.
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  Speaker 1: Sie haben kaum Schatten gehabt, sie haben jetzt im Sommer fast gar nicht rausgegeben können weil eben wenn du dreißig Grad hast in sommerkindergarten kann natürlichen Schatten.
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  Speaker 1: Das ist für die Betreuer was man oft unterschätzt,
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  Speaker 0: schon
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  Speaker 1: eine große Herausforderung beschäftigt.
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  Speaker 1: Einmal zwanzig Kinder drinnen und diese Lärmwege drinnen, diese Hitze...
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  Speaker 0: Das war doch ein paar Wochen so heiß!
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  Speaker 0: Und wie du sagst, drinnen ist ja dann genau so heiß.
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  Speaker 0: Also,
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  Speaker 1: wo?
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  Speaker 1: Es sind keine Gruppe, ich habe mir oft gesagt für mich war die krasseste Umstellung Kind in die Krippe bräuchten, also bei uns im ersten Stock und dann bist du runtergegangen durch diesen ganzen Gang.
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  Speaker 1: Da waren alle Kindergarten.
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  Speaker 1: Und da war ein Lärm!
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  Speaker 1: Und dann denkst du erst auf Wachsene, fahlst du schon so auf?
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  Speaker 1: Und was muss das für eine allgemeine Umstellung für die Kinder sein?
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  Speaker 1: Also ich glaube aber wenn sie sich dann Kindergatten eingefunden haben ist es schon cool.
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  Speaker 1: Ich finde so im dritten Jahr merkst du dann wie sie wirklich groß sind und wichtig sind weil sie einfach die Routinen kennen, die Abläufe kennen, einfach in dem Kindergartengeben drin sind.
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  Speaker 0: Besonders da kennen sie ja dann auch schon jeden.
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  Speaker 0: Jeder Peter Gorge und jeder Betreuerin, das war ja dann nie... Du hast trotzdem alle gekannt, bei uns.
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  Speaker 0: Es waren nie nur die, die für die Gruppe zuständig waren.
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  Speaker 0: Das war schon schön!
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  Speaker 1: Ich muss sagen ich bin froh, dass wir trotzdem noch so einen kleinen Kindergarten haben.
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  Speaker 1: Also irgendwie wie du sagst sind wir im Kindergartengaufen.
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  Speaker 1: Jeder hat jeden kennt.
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  Speaker 1: Das ist schon ein eigenes Gefühl.
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  Speaker 1: Da bin ich schon sehr froh.
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  Speaker 0: Also es ist schon, ja.
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  Speaker 0: Hat schon was, gell?
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  Speaker 1: Und ich glaube dann kommt die krasseste Umstellung von...
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  Speaker 0: Kindergarten zur Schule!
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  Speaker 0: Ich glaube auch weil das ist schon heftig.
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  Speaker 0: Weil eben wie lange sitzt der Kind im Kindergaten still oder irgendwas.
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  Speaker 0: Malen
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  Speaker 1: im Sesselkreis.
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  Speaker 0: Aber wie man natürlich kommt da wieder aufs Kind an, weil meine malen gern nochmal stundenlang und haben's auch schon damals aber das ist ... Ich
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  Speaker 1: habe gestern mit meiner Mama geredet, die noch im Doktor war.
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  Speaker 1: Und der hat auch gesagt – voll witzig eigentlich!
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  Speaker 1: Hab es dann so reflektiert?
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  Speaker 1: Das ist bei uns eigentlich ganz gleich.
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  Speaker 1: Es wird momentan so verdrängt, dass das im September die Schule beginnt.
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  Speaker 1: Das waren zuerst diese große Vorfreude und die Schultasche fest im Kindergarten.
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  Speaker 1: Und du wirst aus dem Kindergärten geschmissen und dann die Schulsachen einkaufen.
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  Speaker 1: Wenige Anteile nehmen, und jetzt ist es ganz neutral.
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  Speaker 1: Es wird nicht darüber geredet.
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  Speaker 1: Ich glaube das ist schon etwas nervös mit Vorfreuden.
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  Speaker 1: Aber es wird einfach so... Das sind Fähren und das war's.
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  Speaker 1: Ich los, da saß auch dabei alles ganz witzig!
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  Speaker 1: Und dann gestern gedacht ich, dass bei uns
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  Speaker 0: eigentlich... Dabei ist die Lucy eigentlich schon sehr.
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  Speaker 0: Sie freut sich glaube ich schon sehr, weil sie
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  Speaker 1: jetzt ein
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  Speaker 0: Schulkind ist und sie sowieso immer so über die Zivilärztekroße sein dabei oder?
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  Speaker 0: Ja
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  Speaker 1: auf jeden Fall.
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  Speaker 1: aber ich glaub du hast ja nicht was im Kopf vorgeht und so wissen wir nicht was passiert.
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  Speaker 0: Genau.
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  Speaker 1: Und diese Unsicherheit Du warst mit Wemben in der Klasse.
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  Speaker 1: Wie schaut meine Klasse aus?
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  Speaker 1: Bist diese Routine da?
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  Speaker 1: Ja, genau!
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  Speaker 1: Also ich glaube das passiert schon gerade für was wir gar nicht unterschätzen dürfen und ich glaub dieses einfach... Nicht darüber reden.
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  Speaker 1: du weißt ja natürlich viel Gedanken dass sie wirklich machen.
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  Speaker 1: Stimmt Aber ich glaube es ist ein bisschen so.
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  Speaker 1: Wir reden jetzt einfach noch drüber weil Der Tag kommt eh näher.
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  Speaker 1: Ich glaube das erste große Umstellung ist auch im Kopf in der Entwicklung.
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  Speaker 1: Und halt auch Dieses Selbstständige, weil dann habe ich keine Betreuerin mehr.
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  Speaker 1: Die war
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  Speaker 0: gemeint zu mir, kannst du mir helfen?
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  Speaker 1: Aber sie sind mehr auf sich gestellt im Bausenhof.
• 14:42
  Speaker 1: Egal wo.
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  Speaker 1: Und das darf man echt nicht unterschätzen.
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  Speaker 1: und vor allem ist es ja für uns Mama so, du kriegst nicht mehr so viel mit wie ein Kindergarten.
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  Speaker 1: Du hast neben die Ansprechperson in der Früh ums Mittag beim Abholen und Bombringern, wo du fragen kannst oder wo dir erzählt wird was passiert ist.
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  Speaker 0: Es ist schon ein großer Schritt und eben, es ist glaube ich auch einen großen Unterschied.
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  Speaker 0: Da ist die Frage, wie haben wir zum Beispiel im letzten Kindergarten diese Vorbereitungstunden?
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  Speaker 0: Und sie gehen ja doch auch... Gehen sie jetzt wieder öfters in die Schule?
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  Speaker 0: Ja, sind
• 15:16
  Speaker 1: nur noch in der Schule.
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  Speaker 1: Sie waren einmal am Vormittag in der Schuhe mit Jausmann... Also sie kennen das Gebäude!
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  Speaker 1: Das
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  Speaker 0: war ja leider bei unseren großen damals nicht möglich, aber wirklich nur glaube ich... Doch,
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  Speaker 1: sie waren auch mal in der Schulzeit oder zweimal an der Schule?
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  Speaker 0: Nein, ich glaub auch einmal, aber eben ... Zum Glück haben unsere in der Schule Corona nie miterlebt.
• 15:35
  Speaker 0: Also bei uns war ja wirklich das erste Jahr, wo sie wieder keine Maske tragen mussten... ...in der Schule aber eben davor und somit konnten sie ja kaum die Schule besuchen.
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  Speaker 0: Das war schon ein bisschen schade.
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  Speaker 0: Das ist natürlich jetzt schon wieder besser.
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  Speaker 0: Aber wie du sagst... Und eben!
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  Speaker 0: Bei uns war eins, er trotz kein Corona mehr, war trotzdem so durfte es damals nicht mit raufgehen in die Klasse Das weiß ich doch.
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  Speaker 0: Aber,
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  Speaker 1: ich finde es nicht schlimm!
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  Speaker 1: Nein... Wie war's beim Niko?
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  Speaker 1: Am Niko
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  Speaker 0: durften wir kurz mit drauf, ja?
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  Speaker 1: Also dieses Mal hat sich gesagt das entscheidet die Lehrerin.
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  Speaker 0: Ja, ich glaube das ist sowieso.
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  Speaker 0: Aber
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  Speaker 1: ich find' es noch zu schlecht.
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  Speaker 1: wie sie hat ihm gesagt sie wird eigentlich gern vorne rausnullt diese Drehnung in der Schulgebäude in der Klasse noch viel schlimmer als außen.
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  Speaker 0: Sicher und auch die Unruhe und alles da geht ja gar nix mehr.
• 16:22
  Speaker 0: dann im ersten Schultag passiert ihnen nicht viele aber trotzdem es isch nicht schlecht wenns das so... Ich
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  Speaker 1: glaub es ist so dieser erste Start dass ich da Alleine reingehen.
• 16:32
  Speaker 1: Bei uns ist es ja eigentlich so, dass du die Schule so nie
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  Speaker 0: betrittst.
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  Speaker 1: Also bist du gerade der Robe mitgehen oder so gar nicht?
• 16:41
  Speaker 1: Ja genau!
• 16:42
  Speaker 0: Oder wenn's da verletztes
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  Speaker 1: krankes Kind wie auch immer abholen musst.
• 16:48
  Speaker 1: Aber sonst bist du eigentlich nicht in der Schule und deswegen findest gar nicht so schlecht, dass das von Anfang an so ist.
• 16:54
  Speaker 1: Sonst ist es immer ich geh noch bis dort mit Schwierig, das dann irgendwie rauszubringen.
• 17:02
  Speaker 0: Nein, also deswegen ist es wirklich ein sehr großer Schritt für die Eltern eben wie du sagst nicht mit reinzugehen und weil das Kind selber machen lässt.
• 17:15
  Speaker 1: Ja ich glaube... Also ich bin jetzt fast über Nico Santimandala.
• 17:19
  Speaker 1: Das ist das letzte Kind der sich erst in die Volksschule kommt!
• 17:27
  Speaker 1: Aber jetzt ist es schon noch mal so... Das war das
• 17:30
  Speaker 0: letzte
• 17:30
  Speaker 1: Mal.
• 17:31
  Speaker 0: Also, es wird das letzte mal erste Schultag sein!
• 17:35
  Speaker 1: Ich bin gespannt, wie es mir geht.
• 17:37
  Speaker 1: War auch Kindergartenfest?
• 17:39
  Speaker 1: Letztes Kindergatenfest?
• 17:40
  Speaker 1: Na ja.
• 17:41
  Speaker 1: Was anderes geht nicht.
• 17:42
  Speaker 1: Na,
• 17:43
  Speaker 0: es ist echt.
• 17:44
  Speaker 0: Dann schau, was du denkst, okay.
• 17:46
  Speaker 0: Mal als der Kindergartner sehr ledigter.
• 17:50
  Speaker 0: Ist schon irgendwie witzig.
• 17:51
  Speaker 1: Jetzt haben wir eins über Sprung ein neuer Abschnitt Wenn die Mama auch wieder arbeiten kann, weiß das mit Griffenstadt Kindergarten-Stadt.
• 17:58
  Speaker 1: Guckt ihr dazu?
• 17:59
  Speaker 1: Wir haben Stress!
• 18:01
  Speaker 1: Wir müssen weiter, wir müssen durch...
• 18:03
  Speaker 0: Aber Pro Pro Stress ist auch im Zuge der Umstellung von Kindergrippe und Kindergärten zur Schule, du hast plötzlich eine Uhrzeit wo das Kind in der Schule sein muss.
• 18:13
  Speaker 0: Und da ist eben genauso natürlich wenn die Mama arbeiten geht oder du auch schon mal eine Uhr Zeit hast aber oft ist es ja trotzdem flexibler.
• 18:23
  Speaker 0: ist, glaube ich für uns die krasseste Umstellung auch gewesen.
• 18:28
  Speaker 0: Weil in der Früh, du musst jeden Tag diese Uhrzeit spätestens aufstellen, dass die Kinder rechtzeitig in der Schule sind.
• 18:36
  Speaker 0: und das schauen
• 18:37
  Speaker 1: wir.
• 18:37
  Speaker 1: Warte schon mal zu spät?
• 18:38
  Speaker 0: Ja.
• 18:40
  Speaker 0: Aber wir haben in beiden Klassen einige, die mehr waren als zu spätschern.
• 18:45
  Speaker 0: Also immer sagen
• 18:46
  Speaker 1: wir mal ein, zwei Mal sieben uhr vierzig in der Schuhe, sieben fünf wird sich glattet.
• 18:50
  Speaker 1: Geht's ja aus.
• 18:51
  Speaker 1: Aber zu spädt wollen wir nie!
• 18:53
  Speaker 0: Also verschlafen oder was das ist bei uns sowieso kein Thema.
• 18:56
  Speaker 0: und dadurch dass sie zu Fuß dienen, es ist auch überhaupt kein Thema muss ich sagen.
• 19:01
  Speaker 1: Wir haben schon einmal verschlafen von zehn nach sieben.
• 19:05
  Speaker 0: Das war super!
• 19:07
  Speaker 1: Mama müssen wir in die Schulter?
• 19:09
  Speaker 0: Ich
• 19:10
  Speaker 1: bin glaube im Pichama in der Schulter.
• 19:15
  Speaker 0: Die Reels sind mal dazu.
• 19:17
  Speaker 0: Ich bin da früher voll runtergekommen beim Abgeben von den Kindern und irgendwie geschah mir das ansonsten dann zum Mittag, wenn sie es abholst.
• 19:25
  Speaker 0: Die folgeste alte
• 19:26
  Speaker 1: Mama.
• 19:27
  Speaker 1: Da war die Lose erst noch kleiner!
• 19:29
  Speaker 1: Und was ist denn da?
• 19:30
  Speaker 1: Da habe ich glaube Kassel vor der Nacht gehabt.
• 19:32
  Speaker 1: Ja genau,
• 19:33
  Speaker 0: geschaut auf die Uhr... Ah,
• 19:34
  Speaker 1: da weiß ich alles aus.
• 19:36
  Speaker 1: Schaff mal!
• 19:38
  Speaker 1: Aber ich glaube, das darfst du für die Kinder nicht unterschätzen.
• 19:41
  Speaker 1: Weil sie spüren dann ja auch, dass du gestresster bist und schon mehr unter Druck bist.
• 19:45
  Speaker 1: Ich hab das Glück bei beide gehabt, dass ich echt zwei Monate gehabt habe, wo ich noch nicht arbeiten gegangen bin, dass sie sich eingewinnt hat.
• 19:52
  Speaker 1: Das war echt angenehm!
• 19:56
  Speaker 1: Ja aber ich glaub' auch, das ist für alle daheim... auch gar unsere krasse Umstellung ist, weil du einfach in der Früh schon vorgetaktet bist.
• 20:02
  Speaker 1: Genau.
• 20:02
  Speaker 1: Das Mittag, wenn alle haben gekommen und du als Kopf bist... In der
• 20:05
  Speaker 0: Frühe musst du mal eine Brotdose machen.
• 20:07
  Speaker 0: Und dann das und dort und
• 20:10
  Speaker 1: so.
• 20:10
  Speaker 1: Also ich glaube schon, dass das auch ist!
• 20:12
  Speaker 1: Und auch die Organisationen in der Schule, die selbstständig kaputt fahren, alleine den Schulweg bewältigen und dann irgendwie ... Wären sie so schnell?
• 20:22
  Speaker 1: Dann verfliegt die Zeit.
• 20:23
  Speaker 0: Ja, es ist echt.
• 20:24
  Speaker 0: Also eben die vier Jahre Volksschule, oder?
• 20:27
  Speaker 1: Dann ist Fahrradführer schon ein nächster großer Abschnitt gefühlt.
• 20:30
  Speaker 0: Dann können wir uns alleine mit einem Fahrrad fahren
• 20:32
  Speaker 1: und dann das erste Mal mit der Schule wegfahren.
• 20:36
  Speaker 1: Was ich auch finde, was so ein ganz grosser Abschnitt ist, was glaube ich für sehr schon ganz
• 20:40
  Speaker 0: viel
• 20:40
  Speaker 1: war mit den Freunden und dass es mir nicht traut... also ich glaube das ist schön!
• 20:46
  Speaker 0: Es ist ein großer Meilenstein im Leben.
• 20:48
  Speaker 0: Ich glaube, dass das erste Mal wirklich weg sein, weg vom Mama, kein Kontakt auch und so.
• 20:54
  Speaker 0: Das
• 20:58
  Speaker 1: war für uns natürlich.
• 21:00
  Speaker 0: Bei uns haben wir bar geweint.
• 21:05
  Speaker 0: Wobei auch ein Kind aber... Super durchgehalten dann und so, aber ... Aber
• 21:11
  Speaker 1: es ist schon trotzdem komisch.
• 21:13
  Speaker 1: Du denkst dann so, boah, was soll's gut machen?
• 21:14
  Speaker 1: Das ist eigentlich so ein zweiter Gorningskert!
• 21:16
  Speaker 1: Also das ist irgendwie schon ... Es ist ganz ruhig im Haus.
• 21:19
  Speaker 1: Vor allem mit einem Armkind dann.
• 21:22
  Speaker 0: Wobei ich sagen muss, wenns bei uns bei der Oma früher war, hab ja auch maximal nach zwei, drei Tagen mal geschrieben alles gut, was macht sie heute oder was geil... Und haben wir auch nie wirklich viel definiert.
• 21:31
  Speaker 0: Und das wird dieses Jahr eben wo die Laura das Handy mit hatte jetzt das erste Mal bei der oma Weil man dacht, okay was ist so wie beim nächsten Mal?
• 21:39
  Speaker 0: Ob es nicht dann eben schwieriger ist.
• 21:40
  Speaker 0: Dann hat Nico einmal zum Diskutieren angefangen mit der Oma weil er Hörspieler hören wollte und hat gleich mich angreifen.
• 21:46
  Speaker 0: Nein nein ich will nach Hause!
• 21:49
  Speaker 0: Weil ich darf nicht Hörspieler haben.
• 21:50
  Speaker 0: Und wenn man dachte, na ich glaube nächstes mal muss ich da ehrlich sagen gibt's kein Handy mehr mit, wenn die Oma sind.
• 21:57
  Speaker 1: Also ich hab aber den Oma immer gesperrt mit dieser Auszeit, weil ich mir denke brauchen wir das wirklich.
• 22:05
  Speaker 1: Nächster Abschnitt eigenes Handy ist ja eigentlich auch so.
• 22:08
  Speaker 0: Auch ein großer Meilenstein?
• 22:10
  Speaker 1: So ein Meilensteinen kurz bevor die NMS-Gemnasium was auch immer kommt
• 22:14
  Speaker 0: oder bei manchen in der Volksschule schon, in den ersten.
• 22:20
  Speaker 0: Auch wieder muss jeder selber wissen.
• 22:22
  Speaker 0: aber ich glaube mit einem Handy kriegt man extrem viel Verantwortung als Kind.
• 22:30
  Speaker 0: dann weil Wie weitreichend, wenn es jetzt nur ein Foto oder was weiß ich... Aber
• 22:36
  Speaker 1: glaubst du, die nehmen das bewusst?
• 22:38
  Speaker 0: Ja.
• 22:38
  Speaker 0: Ich versuche da laucherbewusst zu machen, dass dann nicht jedes Foto geschickt wird oder sonstwas.
• 22:43
  Speaker 0: weil auf dem WhatsApp ist eh das einzige was oben ist.
• 22:47
  Speaker 0: Es kommen keine Spiele bei uns drauf.
• 22:48
  Speaker 0: Es wird natürlich auch kein Social Media draufkommen oder sonst was immer.
• 22:52
  Speaker 0: Da auch die Frage braucht ihr Verbot oder normalerweise kann man ja als Eltern soweit sagen so na Untersechzehn, na, fertig.
• 23:02
  Speaker 1: Ja es ist ja sogar WhatsApp erst ab zwölf, vierzehn.
• 23:05
  Speaker 0: Was ist das noch?
• 23:05
  Speaker 0: Irgendso
• 23:06
  Speaker 1: was da jetzt und ich denke mal so lange die Frage nicht aufkommt
• 23:10
  Speaker 0: Aber Whatsapp zum Beispiel.
• 23:12
  Speaker 0: Ich habe nämlich der Laura gleich gesagt du bitte Du hast eine Gruppe mit deinen engsten Vier Freundinnen Das ist okay für mich aber du gehst mir in keine andere Gruppe rein weil in solche Gruppen das artet ja aus Da ist dann plötzlich der und der drin an Erstens.
• 23:27
  Speaker 0: Sie haben dann gleich alle deine Handynummer.
• 23:30
  Speaker 1: Aber ihr habt es gesperrt, also wir kennen einen kann nicht selbstständiger Nummer einspeichern, das heißt das kann keiner zu Gruppen hinzufügen wenn du ja nicht eingespeichert.
• 23:39
  Speaker 1: Also das habe ich schon gesperrt.
• 23:42
  Speaker 1: aber es ist auch diese Kanäle und ich glaube dieses Bewusstsein wenn sie ein Handy kreieren, haben sich überhaupt nicht.
• 23:49
  Speaker 1: Ich bin schon oft weil wirklich mit dem Gemeinsam hinsetzen und wirst du durchschauen?
• 23:54
  Speaker 1: Weil dann so glaubst du, dass das gescheit ist oder würdest du dabei sein oder würdest du selber machen.
• 23:59
  Speaker 1: Aber ich glaube, dass sie das bewusst an einem Anfang gar nicht haben.
• 24:02
  Speaker 0: Na total!
• 24:04
  Speaker 0: Also Handy ist sicher ein sehr großes Thema und eben meiner Meinung nach auch sehr viel verantwortet und in so einem Alter.
• 24:13
  Speaker 1: Ja aber ich glaube kehrt er dazu mit Wechsel ins Gymnasium in deinem Ess.
• 24:17
  Speaker 1: Sicher,
• 24:18
  Speaker 0: aber trotzdem einfach.
• 24:19
  Speaker 0: dieses Verantwortung muss, glaube ich, klar sein für die Kids und so weiter.
• 24:24
  Speaker 0: Also, ich glaube einfach so... Ja!
• 24:28
  Speaker 0: Dass man da wirklich den Kindern erklären sollte, dass das viel Verantwortung ist und nicht einfach nur Spaß und Ding.
• 24:36
  Speaker 0: und eben gerade heutzutage mit KI
• 24:38
  Speaker 0: etc.,
• 24:38
  Speaker 0: geht es so schnell, dass da irgendwas ganz falsch in ganz falsche Richtungen geht usw.
• 24:45
  Speaker 0: Aber ich glaube du können auch ein eigenes Thema draus machen.
• 24:50
  Speaker 0: Ja, sie muss schon wieder beim nächsten Thema.
• 24:52
  Speaker 0: Dabei hätten wir noch gefühlt zwanzig andere Themen.
• 24:56
  Speaker 0: aber ja ich glaube so KI, Handy und so weiter können wir auf jeden Fall auch nochmal durch besprechen.
• 25:05
  Speaker 0: also würde ich sagen wir beenden das heute und wir hören uns beim nächsten Mal!
• 25:10
  Speaker 0: Tschüssi.