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Júlia de Paz y Kiara Arancibia por 'La Buena hija': "Es vivir dos realidades, lo que vivo en casa y con mis amigas" · Es Cine

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  Speaker 2: Qué tal está tu madre?
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  Speaker 3: Y tu padre
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  Speaker 3: ¿Mariesa
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  Speaker 3: Sí. Yo un poco
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  Speaker 2: también.
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  Speaker 3: Vas a estar un tiempo sin ver a papá.¿ Me
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  Speaker 3: dejáis solo, tía? El juez ha decidido que no haya
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  Speaker 3: más puntos de encuentro. Bueno,
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  Speaker 5: pues ya habéis oído. Solamente es un pequeño avance de
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  Speaker 5: lo que puedes encontrar en la buena hija. Málaga, festival.
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  Speaker 5: Siempre pone un poco... Pero bueno, también es bueno, es
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  Speaker 5: una forma de test para ver el público, y además
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  Speaker 5: es un público muy cálido, cómo va a reaccionar ante
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  Speaker 5: una película que se estrenará en breve en toda España.
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  Speaker 5: Muy atentas a todas las entrevistas, a ver lo que
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  Speaker 5: se las dice. Veo a Julia de Paz, que es
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  Speaker 5: la directora de La Buena Hija, y Kiara, a ver
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  Speaker 5: si te digo bien el apellido, Arancibia.
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  Speaker 2: Sí,
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  Speaker 5: perfecto
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  Speaker 5: que interpreta esta adolescente que ahora desarrollaremos un poco más.
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  Speaker 5: Enhorabuena por una película, por una primera película en la
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  Speaker 5: que ocurren muchas cosas, en la que hay muchos puntos
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  Speaker 5: suspensivos para que el propio espectador pueda entrar en la
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  Speaker 5: trama que se plantea y en muchos espacios. Sobre todo
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  Speaker 5: teniendo en cuenta que tenías que tener el personaje central
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  Speaker 5: que es esta adolescente, continuamente en la película,
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  Speaker 2: viendo
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  Speaker 5: sus reacciones, viendo sus equilibrios, incluso mentales, para una persona
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  Speaker 5: de poca edad, que es lo que representa en la película.¿
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  Speaker 5: Por qué quieres hacer esta historia?
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  Speaker 4: Pues mira, todo viene porque una de mis mejores amigas
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  Speaker 4: estaba trabajando en un punto de encuentro familiar y
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  Speaker 5: yo
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  Speaker 4: no tenía ni idea de lo que era. Yo tampoco
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  Speaker 5: hasta que me lo has contado.
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  Speaker 4: No, no, tú y muchísima gente, la verdad, de nuestro alrededor.
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  Speaker 4: Yo mira que estoy familiarizada porque mi madre es educadora
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  Speaker 4: social y algo había escuchado, pero sí que... Veía en
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  Speaker 4: mi amiga como una frustración de ella estar trabajando en
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  Speaker 4: una institución donde no hay casi recursos, donde se tiene
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  Speaker 4: que cumplir una ley sí o sí, cuando ella, por ejemplo,
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  Speaker 4: veía claramente que el niño o la niña no era
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  Speaker 4: buena idea que se fuera con el agresor, con el padre. Entonces, claro,
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  Speaker 4: aquí me generó muchísimo interés y con Nure Duncho, que
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  Speaker 4: es la coautora de la película, nos apetecía también explorar
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  Speaker 4: Las violencias que sufrimos las mujeres por el hecho de
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  Speaker 4: ser mujeres y empezamos a entrevistarnos con mujeres supervivientes de
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  Speaker 4: violencia machista y nos encontramos que la mayoría de ellas
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  Speaker 4: compartían un miedo enorme por sus hijos e hijas. que
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  Speaker 4: judicialmente no eran considerados víctimas de la violencia y debían
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  Speaker 4: continuar visitando al agresor y se producía entonces lo que
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  Speaker 4: se conoce como violencia vicaria, es decir, se utilizaba a
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  Speaker 4: estos niños y niñas para continuar maltratando a la madre
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  Speaker 4: y por lo tanto también eran maltratados ellos y de
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  Speaker 4: aquí viene el querer hacer esta peli
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  Speaker 5: Sí, pero había que de alguna forma conformar toda la
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  Speaker 5: historia que estaba detrás del personaje de Kiara¿ Cómo entras
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  Speaker 5: en ese personaje? No sé si has tenido alguna experiencia
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  Speaker 5: terrible en esto pero había que entrar en el dolor
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  Speaker 5: porque es un personaje que sufre enormemente
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  Speaker 3: Yo no he vivido ninguna experiencia así Ni falta que hace. No, no, no.
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  Speaker 3: Qué va, qué va. Y bueno, tuvimos muchos ensayos previos
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  Speaker 3: al rodaje. Estuvimos como dos meses casi. Bueno, dos meses
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  Speaker 3: o más. Con Julia y Tamara Casellas, la que hace
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  Speaker 3: de coach. Y eso, e intentaban trabajar... O sea, intentaban
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  Speaker 3: no trabajar desde la violencia. O sea, que yo no
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  Speaker 3: sintiera eso. Porque al final... estoy interpretando un personaje que
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  Speaker 3: está viviendo esa realidad, o sea, que es su realidad esa.
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  Speaker 3: Y al momento de interpretarlo, o sea, tuve tantos ensayos
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  Speaker 3: y tantas cosas, o sea, Tamara me guió emocionalmente al
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  Speaker 3: personaje y lo construimos, los tres juntos construimos a Carmela.
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  Speaker 3: Lo que yo ya tenía cosas de ella. Y eso
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  Speaker 3: fue con mucho cuidado, ir creando el personaje y esas situaciones.
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  Speaker 5: Era todo un riesgo, es decir, tú tenías que buscar
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  Speaker 5: a una actriz con unas características que te diese todo
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  Speaker 5: el ente, pues tampoco es un personaje que hable mucho,
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  Speaker 5: incluso cuando la preguntan y la someten a juicios... El
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  Speaker 5: propio miedo la tenaza y eso tiene que mostrarlo en
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  Speaker 5: las manos, en los movimientos que a veces le entran
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  Speaker 5: en las propias piernas, el rostro, el agobio,
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  Speaker 2: etc
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  Speaker 5: Encontrar a una actriz de estas características, no sé cómo
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  Speaker 5: ha sido, o sea, ha sido un proceso fácil, un
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  Speaker 5: proceso difícil hasta que dijiste que ahora es la protagonista.
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  Speaker 5: Fácil
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  Speaker 4: no fue.
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  Speaker 5: Es que
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  Speaker 4: yo
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  Speaker 5: imagino por lo complejo que es.
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  Speaker 4: Sí, bueno, al final el proceso de casting lo llevó
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  Speaker 4: Irene Roque y su equipo. Vimos a más de 500 niñas. No, no,
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  Speaker 4: fue un trabajo denso. Y sí que, claro, era muy
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  Speaker 4: importante el encontrar, en el caso de Kiara, encontrar a
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  Speaker 4: alguien que expresara mucho con los ojos. Y tú ves
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  Speaker 4: a Kiara... Son ojos andantes. Entonces, claro, era esencial que
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  Speaker 4: estos gestos, las manos, el cómo mira, el cómo escucha,
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  Speaker 4: el cómo se mueve, pues fue lo que realmente tuvimos
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  Speaker 4: que buscar y trabajar en el casting.
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  Speaker 5: Es un personaje que vive en el dolor y en
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  Speaker 5: el miedo. Y muy poco la alegría. La única escapada
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  Speaker 5: que tiene son con sus compañeras de
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  Speaker 3: instituto. En
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  Speaker 5: ese momento intenta ser un poco feliz o
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  Speaker 2: ser un
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  Speaker 5: poco igual que el resto de compañeras
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  Speaker 2: que
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  Speaker 5: tiene en el colegio. Pero el resto vive en el
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  Speaker 5: dolor y en el miedo. Y en la duda, que
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  Speaker 5: es
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  Speaker 3: lo
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  Speaker 5: peor que puede pasar
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  Speaker 5: Cómo vives ese personaje? Ya sé que has tenido ayuda, etcétera,
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  Speaker 5: pero¿ cómo
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  Speaker 3: lo vives? Sí, es que al final yo también estoy
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  Speaker 3: en la misma, casi en la misma etapa que Carmela,
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  Speaker 3: porque estoy en la adolescencia. O sea, el momento de experimentar,
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  Speaker 3: buscar quién eres y todo ese rollo que se vive
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  Speaker 3: en la adolescencia. Y claro, en esta situación difícil que
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  Speaker 3: vive Carmela, bueno, que es un extra en la adolescencia, eh...
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  Speaker 3: Su punto de apoyo, su luz, son sus amigas. Claro,
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  Speaker 3: como su vía de escape son ellas. Entonces yo creo
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  Speaker 3: que es como vivir en... No en dos realidades, pero
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  Speaker 3: algo similar. Como lo que vivo en mi casa y
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  Speaker 3: lo que se queda en casa y lo que vivo
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  Speaker 3: con mis amigas. Que claro, que ellas no saben la
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  Speaker 3: realidad que yo vivo en mi casa. O sea, que
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  Speaker 3: Carmena vive en casa. Porque no se habla de eso.
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  Speaker 3: Y sí, es vivir en esas dos realidades.
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  Speaker 5: Claro, pero
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  Speaker 3: uno cuando
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  Speaker 5: ve la película te da envidia de alguna forma, y
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  Speaker 5: el personaje no lo recibe como envidia, sino
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  Speaker 2: como
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  Speaker 5: apertura y libertad,
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  Speaker 2: de
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  Speaker 5: cómo estas adolescentes viven la vida de una forma mucho
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  Speaker 5: más natural y a la edad que les
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  Speaker 2: corresponde, porque
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  Speaker 5: son más jovencillas que son 12, 13 años, es lo que figura
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  Speaker 5: en la peli, lo digo por el cumpleaños. La viven
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  Speaker 5: de una forma de exploración fantástica, que es lo que
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  Speaker 5: realmente debería corresponder a una edad así. Mientras que Carmela
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  Speaker 5: es una vida terrible, absolutamente terrible, que encima con esa
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  Speaker 5: unión que tiene con ellas no puede contar. Y yo
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  Speaker 5: creo que eso está muy bien en la peli, que
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  Speaker 5: no se atreva... a contar esa terrible realidad, ¿no? Algo
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  Speaker 5: que yo creo que desde el guión está ya hecho.
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  Speaker 4: Sí, no se atreve a contar por miedo al estigma,
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  Speaker 4: por miedo al prejuicio, ¿no? No sabe si va a
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  Speaker 4: perder a las amigas si lo cuenta, ¿no? Y de
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  Speaker 4: alguna manera la conversación que tiene con Mire, su mejor amiga...
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  Speaker 4: Es bueno el enseñar que sí que puede ser un
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  Speaker 4: espacio seguro el estar con las colegas y explicarles un
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  Speaker 4: poco cómo estás, aunque sea un pelín el abrir un
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  Speaker 4: poquito este canal. Y básicamente también nosotros queríamos enseñar y
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  Speaker 4: reivindicar cómo deberían vivir estos niños. El vivir el primer amor,
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  Speaker 4: el primer beso, el fumar, el probar, el bailar, el rapear.
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  Speaker 4: Esto es lo que nosotras queremos enseñar. Es así como
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  Speaker 4: tendrían que vivir una niña de 12 años.
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  Speaker 5: A mí me gusta mucho una secuencia en la que
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  Speaker 5: la rabia del personaje incluso va hacia la propia madre,
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  Speaker 5: que le supera la situación, porque sería otra historia, la
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  Speaker 5: de la madre sería otra historia. Y le dice ella
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  Speaker 5: en un momento dado, no llores más. Muy enfadada. Y
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  Speaker 5: esa secuencia a mí me trastoca mucho.
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  Speaker 2: Me
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  Speaker 5: gusta. Porque dices, ahí está la verdadera relación. Ahí
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  Speaker 4: está la
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  Speaker 5: verdadera impotencia. Necesita la madre.
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  Speaker 4: Y
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  Speaker 5: no está
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  Speaker 4: Sí, también aquí también Carmela tiene un conflicto con la feminidad.
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  Speaker 4: Porque relaciona esta feminidad con su madre. Es decir, relaciona
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  Speaker 4: la feminidad con la debilidad, con el lloro, ¿no? Entonces,
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  Speaker 4: el viaje de Carmela en relación a su madre es
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  Speaker 4: un viaje de desamor-amor, de aceptar como su madre y
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  Speaker 4: no verla como víctima, sino verla como superviviente, como equipo,
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  Speaker 4: de estamos juntas en esto, ¿no? Que es lo que
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  Speaker 4: hablan al final. Y sí que... El ver a su
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  Speaker 4: madre llorar le genera rabia, porque de alguna manera se
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  Speaker 4: hace evidente lo que hay en casa cuando ve a
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  Speaker 4: su madre llorar. Y cómo la madre se tiene que
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  Speaker 4: esconder para llorar, no tiene este espacio para poder... De
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  Speaker 4: alguna manera lo hace desde un cuidado hacia su hija,
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  Speaker 4: de no querer preocuparla. Es como todo el rato los
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  Speaker 4: personajes buscan cuidarse entre ellos desde, no de un no saber,
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  Speaker 4: sino desde una falta de recursos, porque es que cuando
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  Speaker 4: la violencia está presente, Las cosas básicas, los derechos básicos
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  Speaker 4: se difuminan mucho y no están tan accesibles. Entonces, lo
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  Speaker 4: queríamos enseñar un poco desde ahí.
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  Speaker 5: Porque hay un personaje luminoso que es la abuela.
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  Speaker 4: La abuela.
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  Speaker 5: Petra Martínez, magnífica, claro. Es una abuela que todos
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  Speaker 2: quisieron.
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  Speaker 5: En nuestras vidas sí que Petra tiene la facultad como
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  Speaker 5: actriz de hacer natural y real todo lo que toca.
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  Speaker 5: Da igual el género que le des. Y ahí sí
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  Speaker 5: vemos la luminosidad de
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  Speaker 2: la mujer
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  Speaker 5: de una mujer que lleva toda la vida cuidando realmente,
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  Speaker 5: porque a ella no la cuidan, ella cuida. El simple gesto,
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  Speaker 5: cuando Carmela se tumba con ella y le deja que
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  Speaker 5: le acaricie con la espalda desnuda, a él parece una
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  Speaker 5: hermosura tremenda porque no hace falta hablar. Ella entiende lo
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  Speaker 5: que está sufriendo su nieta y su nieta solamente busca...
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  Speaker 5: un poco de amor.
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  Speaker 4: Exacto. Un
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  Speaker 5: poco de comprensión. Y
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  Speaker 4: eso
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  Speaker 5: está muy bien contado.
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  Speaker 4: Sí.
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  Speaker 5: Sin necesidad
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  Speaker 4: de
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  Speaker 5: explicar más que el personaje hable, ni que cuente, ni
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  Speaker 5: que diga, no te preocupes.
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  Speaker 4: Ay, qué bien que lo hayas leído, sí. Pues yo
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  Speaker 5: creo que sí, ¿no? No sé, a lo mejor me
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  Speaker 5: estoy
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  Speaker 4: diciendo... No, no, no, totalmente. Y yo me estoy
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  Speaker 5: metiendo en un charco
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  Speaker 4: yo solo. Totalmente, pero son estas cosas de que las
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  Speaker 4: trabajas desde la sutileza que dices, a ver si esto
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  Speaker 4: el público lo percibe. Y que digas, esto me emociona
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  Speaker 4: y lo valoro mucho. Es que Petra tiene mucha facilidad de...
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  Speaker 4: de con un mínimo gesto contar mucho al final es
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  Speaker 4: que la carrera que lleva Petra, su sabiduría al final
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  Speaker 4: es que nos ha regalado el personaje este de la
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  Speaker 4: abuela que es lo que dices es la luz, es
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  Speaker 4: este espacio de respirar, de sentirse cuidada, de dejar tocarse
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  Speaker 4: porque Carmela tampoco se deja tocar mucho porque no hay
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  Speaker 4: una seguridad en relación al cuerpo entonces sí, el personaje
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  Speaker 4: de la abuela representa un poco esta zona de confort
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  Speaker 4: sí
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  Speaker 5: Imagino que esas secuencias eran más relajantes, ¿no? Más hermosas
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  Speaker 3: de hacer. Sí, sí. Sí, eran... A mí me recordaba
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  Speaker 3: a mi abuela.
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  Speaker 5: Sí
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  Speaker 3: Que mi abuela ya falleció y era como volver. Era
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  Speaker 3: volver a eso y yo ahí me la gozaba. Bueno,
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  Speaker 5: no quiero que
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  Speaker 3: te emociones. O sea, le disfrutaba.
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  Speaker 5: Que no quiero que te emociones.
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  Speaker 3: No, no, no voy a llorar. No, sí, fue muy
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  Speaker 3: emocionante hacer esas secuencias. Esas escenas con Petra. Es que
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  Speaker 3: aparte Petra
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  Speaker 4: tiene
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  Speaker 3: una vitalidad
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  Speaker 5: Bueno, sí, bueno.
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  Speaker 4: Estábamos muertos todos en el rodaje, Petra
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  Speaker 3: y
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  Speaker 4: abdominales,
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  Speaker 2: no
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  Speaker 4: sé qué. No, no, es la mejor.
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  Speaker 5: Es que el teatro, que es de donde parte
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  Speaker 4: ella y que
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  Speaker 5: sabes que es lo que más le gusta del
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  Speaker 4: mundo,
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  Speaker 5: da un ejercicio que no lo da
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  Speaker 4: el cine,
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  Speaker 5: donde hay muchos tiempos muertos por desgracia. Yo creo que
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  Speaker 5: está muy bien entendido también lo que era más complicado. Insisto,
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  Speaker 5: siempre te estoy hablando desde mi
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  Speaker 2: punto de vista.
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  Speaker 5: La relación que mantiene con el padre, con
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  Speaker 2: el
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  Speaker 5: personaje de Villagrán, era complicado.
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  Speaker 2: Porque por un
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  Speaker 5: lado está el miedo, pero por otro lado está ese
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  Speaker 5: sentimiento que no puede evitar de cariño porque cuando el
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  Speaker 5: personaje se relaja... adora a su hija y esa combinación
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  Speaker 5: de no saber en ningún momento por dónde puede salir
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  Speaker 5: el padre, hay dos secuencias que no vamos a revelar,
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  Speaker 5: en donde queda marcado perfectamente hasta dónde puede llegar la
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  Speaker 5: crueldad de una persona que no tiene un equilibrio mental correcto,
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  Speaker 5: eso está claro, pero que la violencia binaria está ahí,
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  Speaker 5: no lo vamos a cambiar. Me gustaba mucho cómo había
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  Speaker 5: que plantearlo, sin hablarlo demasiado. Sino que lo has mostrado
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  Speaker 5: para que el espectador, que lo que te decía al
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  Speaker 5: principio de los puntos suspensivos, lo rellene. Y diga el
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  Speaker 5: por qué aguanta, el por qué no aguanta
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  Speaker 2: y el
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  Speaker 5: por qué este hombre es así.
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  Speaker 2: Y
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  Speaker 5: eso imagino que parte ya de idea y de guión.
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  Speaker 5: Porque
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  Speaker 2: si lo mostrabas
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  Speaker 5: realmente ya todo se podría convertir en otra cosa y
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  Speaker 5: podríamos ir al morbo, podríamos ir a otra
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  Speaker 4: historia. Exacto, totalmente. Sí, justo, claro, en el... Para el
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  Speaker 4: personaje del padre tuvimos que hacer un ejercicio, claro, porque
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  Speaker 4: lo que nos pasaba a Nuria y a mí es
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  Speaker 4: que el hacer de primeras el personaje del padre, obviamente,
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  Speaker 4: hablo por mí, me generaba mucho odio y mucho rechazo.
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  Speaker 4: Entonces lo que hicimos fue entrevistarnos en la cárcel con
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  Speaker 4: hombres reclusos que estaban condenados por violencia machista. para hacer
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  Speaker 4: el ejercicio de intentar entender de dónde venía esta violencia
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  Speaker 4: y entender cómo habían sido educados, cómo entendían las emociones.
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  Speaker 4: Julián también vino a estas entrevistas, a poder entrevistarse con ellos,
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  Speaker 4: porque es que, claro, era clave el entender, porque si no,
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  Speaker 4: trabajar desde el juicio iba a hacer que cayésemos en
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  Speaker 4: el
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  Speaker 5: juicio.
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  Speaker 4: Y algo muy bueno que tiene Julián es que ya
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  Speaker 4: de por sí aportaba esta... esta seducción, este buen rollo,
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  Speaker 4: ya de por sí, Julián tiene esto. Entonces lo que
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  Speaker 4: tuvimos que trabajar fue la parte más oscura, estos momentos
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  Speaker 4: en el que la inseguridad o el sentimiento de abandono
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  Speaker 4: lo gestiona a través de la violencia o del maltrato.
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  Speaker 5: Y había que hacer, y esto con la actriz, algo fundamental.
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  Speaker 5: que tu mirada, como dice Julia, reflejase el amor que
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  Speaker 5: tiene hacia ese padre, porque si no, no estaría con él,
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  Speaker 5: aunque tiene momentos de dudas tremendos, en los que dice,
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  Speaker 5: digo la verdad, rompo la relación, puede ir a la cárcel, puede,
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  Speaker 2: que
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  Speaker 5: también está reflejado, y no lo cuenta, simplemente lo expresa.
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  Speaker 5: Y eso me parece deprimido, lo digo de verdad.
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  Speaker 2: Gracias. Porque¿
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  Speaker 5: cuál es la relación?¿ Cuál es la relación que tú
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  Speaker 5: te planteas cuando sabes cómo es ese personaje?¿ Cómo actúas
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  Speaker 5: frente al personaje? Porque hay que darle verdad y tú
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  Speaker 5: le das esa verdad.¿ Cómo actúas ante algo que tú desconoces?
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  Speaker 5: Porque afortunadamente no lo has vivido en tu vida.
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  Speaker 3: Claro. O sea, yo creo que son claves las miradas.
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  Speaker 3: Porque Julia y Tamara me han enseñado a... Es que
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  Speaker 3: me han enseñado a llevar emociones de un lado a otro.
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  Speaker 3: O sea, emociones que están aquí o que están aquí,
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  Speaker 3: llevarlas directamente a los ojos, a la mirada. Y eso.
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  Speaker 3: O sea, yo con Julián he tenido ensayos con él.
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  Speaker 3: Y claro, también se crea un vínculo cuando ves a
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  Speaker 3: la persona. Entonces se me ha hecho fácil verlo como
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  Speaker 3: un padre. se me ha hecho bastante fácil porque yo
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  Speaker 3: a Julián lo admiro muchísimo también como persona, lo admiro
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  Speaker 3: mucho y yo creo que fue más fácil pero es
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  Speaker 3: muy
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  Speaker 5: dulce, no tiene nada que ver
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  Speaker 3: no tiene nada que ver pero al final sí que
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  Speaker 3: tiene a lo mejor que ver todo esto porque claro,
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  Speaker 3: yo a Julián lo admiro mucho y Carmela idolatra a
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  Speaker 3: su padre entonces ahí ya ya me funciona con miradas
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  Speaker 3: eso
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  Speaker 5: Fíjate, hay otra secuencia que me gusta mucho y que
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  Speaker 5: ahí está la mirada de nuevo de ella y es
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  Speaker 5: en la casa, ella y cuando la ve bailando
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  Speaker 2: con
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  Speaker 5: otra mujer. A mí se me rompe, porque se rompe
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  Speaker 5: el personaje. Porque ya puede ser el abandono definitivo.
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  Speaker 2: Exacto.
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  Speaker 5: Y el inicio de otra historia también del poder,
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  Speaker 2: ¿sabes
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  Speaker 5: Total
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  Speaker 5: Y ahí también está muy bien contado sin palabras
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  Speaker 5: Es que es lo que más me ha gustado de
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  Speaker 5: la película, que no tenga tanta palabrería. Y que lo
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  Speaker 5: cuentes a través de la imagen. Eso ha costado.
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  Speaker 4: Ha costado. Ha costado mucho. El guión, hemos estado cinco
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  Speaker 4: años escribiéndolo. Ojo
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  Speaker 4: justamente para encontrar la sutileza, para dar como la mínima información,
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  Speaker 4: justamente para que el público se generase preguntas, no dar respuestas,
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  Speaker 4: porque yo quién soy para dar respuestas sobre este tema,
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  Speaker 4: no tengo tanto conocimiento. Lo
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  Speaker 5: que te hablaba de los puntos de atención
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  Speaker 4: Exacto, justo. Entonces, lo importante era esto, como más preguntas mejor.
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  Speaker 4: De hecho, he terminado la película con más preguntas aún,
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  Speaker 4: que no tengo respuesta
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  Speaker 4: Pero yo creo que lo interesante está en trabajar desde
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  Speaker 4: el no saber. Yo creo que esto motiva un poco
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  Speaker 4: el motor emocional. Y sí, es lo que buscábamos ya
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  Speaker 4: desde el guión.
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  Speaker 5: Espero que la emoción esta noche sea muy bonita. que
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  Speaker 5: conduzca hacia otro lado distinto a la emoción de la
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  Speaker 5: buena hija, que lo disfrutéis. Yo creo que lo mejor
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  Speaker 5: es disfrutar. Y ya se estrenará en todo el territorio
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  Speaker 5: y vemos a ver qué pasa. Pero estar contentos. Tú,
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  Speaker 5: vosotras y todo el equipo. Vosotras aquí en representación de
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  Speaker 5: un equipo más o menos grande que ha puesto todo
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  Speaker 5: el amor y ahí se nota en la buena hija.
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  Speaker 5: Así que enhorabuena.
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  Speaker 2: Muchas gracias. Y
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  Speaker 5: mucha mierda.
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  Speaker 4: Muchas gracias.