Latest / Diálogo de Fe & Salvación / #128 La Exaltación de los Adolescentes | Crisis Generacional
Transcript
- 0:02Aquí comienza. Diálogo de fe y salvación.
- 0:10Un programa que pretende establecer una conversación
- 0:14permanente entre la Biblia, palabra de Dios y la cultura de
- 0:18hoy. Diálogo de fe y salvación.
- 0:28Coma. Familia, familia, bienvenidos.
- 0:47A diálogo de face salvación. ¿Agradecemos a usted en primer
- 0:50lugar por estar pendientes del programa y De igual forma al
- 0:53creador por permitirnos un programa más, una emisión, más
- 0:57de diálogo de fe y salvación en nuestra serie, generación en
- 1:02crisis y junto a mi compañero de fórmula de mano, Eddy amílcar
- 1:04Osorio, le damos la bienvenida a este programa hermano, Eddy,
- 1:07cómo ha estado usted? Bien venido bien, bien contento
- 1:11de poder estar una vez más aquí. En diálogo de fe y salvación,
- 1:14listo para una conversación más. En nuestra serie como ya usted
- 1:18lo dijo, crisis generacional, estamos contentos de que el
- 1:21señor nos regale una oportunidad más de poder estar acá, de poder
- 1:24compartir con todos. Damos la más cordial bienvenida
- 1:28a quienes nos acompañan a través de las distintas plataformas a
- 1:31través de Facebook live. Un saludo hermanos, un abrazo
- 1:34para todos ustedes que están viendo escuchándonos a través de
- 1:38Facebook live, también a través de amigos TV.
- 1:40Muchas gracias por estar a través del canal amigos TV que
- 1:44hermano Carlitos. Ahorita al principio teníamos
- 1:46ahí una noticia que amigos te ve ahora está desde jocotán.
- 1:50Hasta el Florido. Todo ese sector de aldeas de
- 1:53comunidades. Amén.
- 1:55Través de si no estoy mal del cable nuevo amanecer así que un
- 1:59saludo si ustedes nos está viendo allá por ese sector
- 2:02jocotán, el Florido ahí por la ruta hacia la frontera de
- 2:05Honduras, bienvenidos a este espacio, esto es diálogo de face
- 2:09salvación en donde durante 1 hora abordamos temas bíblicos,
- 2:13perdón temas actuales desde una perspectiva bíblica y también a
- 2:17quienes están a través de radio alternativa, también hermano
- 2:20carritos a través de también de radio cultural.
- 2:24¿Amigos y quienes nos escuchan ya con el programa grabado,
- 2:30verdad? Después yo en youtube también
- 2:32este es un espacio promocional, así que vamos a aprovechar ya
- 2:36ya, sí, a días no hacíamos promoción, este también estamos
- 2:39en youtube nuestros capítulos, los capítulos de diálogo de fe y
- 2:41salvación están completos en la plataforma de youtube.
- 2:44Usted puede escucharlos y verlos, y también ahora en
- 2:48Spotify, tanto en audio como en video, así que les animamos a
- 2:53que ustedes puedan darse un paseo ahí por las plataformas y
- 2:56puedan escuchar. Los capítulos de diálogo de face
- 2:59salvación. Por lo pronto, hermano Carlitos
- 3:00me estaba recordando también que este es el capítulo 128 de
- 3:05diálogo de fe y salvación, así que bienvenidos a la hora 128.
- 3:11Damos gracias a Dios. Programación.
- 3:12¿Sí mismo, todo el equipo de amigos de ver también Pastor que
- 3:15pues mueve todo su arsenal de gente y de equipo para poder ser
- 3:21ser hacer realidad esto Pastor, damos gracias a Dios por ahí,
- 3:24verdad? Así que gracias gracias, gracias
- 3:26bien, hermano y entonces estamos en nuestra serie generación en
- 3:29crisis. Exacto, crisis generacional
- 3:32gracias, hemos venido planteando durante estos días atrás de que
- 3:36existe una crisis transversal, pastores en donde no solamente
- 3:40se le puede atribuir la crisis al sector juventud, que por lo
- 3:45regular es lo que la mayoría de adultos y ancianos hacemos.
- 3:51Pastor cuando queremos hablar de aspectos negativos de la
- 3:55sociedad. Ajá siempre nos enfocamos en el
- 3:58la juventud es que eso si choco de ahora verdad es que es que.
- 4:02Los patojos de ahora y siempre la carga recae sobre ello.
- 4:07¿La carga de la inmadurez no? Exactamente y pues las
- 4:12evidencias Pastor nos dicen, verdad usted de que pues la
- 4:17crisis es general, queridos amigos y.
- 4:18Hermanos, así es así es. La crisis es general y
- 4:21bienvenido dialogando durante estos últimos 2 programas.
- 4:25Lo vimos desde la perspectiva del adulto mayor Pastor, así es
- 4:29de cómo la crisis del adulto mayor parte de ustedes de que
- 4:32hoy en día, pues la mayoría de gente ya no quiere hacer viejo y
- 4:35ser viejo, pasó lo ven como algo negativo.
- 4:37Así es cuando, pues en culturas trascendentales para la
- 4:41humanidad, el ser viejo jugaba un papel fundamental para el
- 4:45desarrollo de la sociedad, para sabiduría, porque el viejo
- 4:47exacto era el que guiaba al resto.
- 4:50Exacto era lo que decíamos en en de alguna forma, quizás con
- 4:54otras palabras, pero afirmábamos esto en el programa anterior,
- 4:56hermano Carlitos, la importancia de precisamente que exista esa
- 5:00Unión. Entre la fuerza de los jóvenes y
- 5:03la sabiduría de los ancianos. Y es que hay un concepto fijese,
- 5:06hermano Carlitos, que yo lo estaba, qué lo escuché y lo
- 5:10estudié un poco y me causó mucha curiosidad y quiero.
- 5:13¿Tal vez es un tema para introducir, no?
- 5:16El día de hoy este hablamos siempre, casi siempre estamos
- 5:21hablando de transición y es una de las palabras que también
- 5:24hemos hablado en algún momento. Nosotros no ajá transición
- 5:27generacional, ya en algún momento hemos hablado, por
- 5:30ejemplo, de que la iglesia pierde a la gente en las
- 5:32transiciones. Ya muchas veces la iglesia no no
- 5:35tiene procesos adecuados para para.
- 5:39¿Trabajar no las transiciones, por ejemplo, el paso de un niño
- 5:43hacia la adolescencia, ajá el paso de la adolescente hacia la
- 5:47juventud, el paso del joven soltero a estar casado ajá el
- 5:52paso OA tener novia, verdad? ¿Una relación sentimental,
- 5:56verdad usted o por ejemplo, el paso mismo del matrimonio sin
- 6:00hijos, a matrimonio con hijos y muchas veces en esas
- 6:04transiciones perdemos a la gente en la iglesia, verdad?
- 6:07Gente que deja de llegar, gente que empieza a no sé.
- 6:11¿No sé, no sé en realidad cuál será el término adecuado para
- 6:15referirse, verdad usted a ese abandono?
- 6:18Y, por cierto pasar, tenemos que decirlo una un error no de parte
- 6:22de la familia de parte del individuo, de parte de la
- 6:25pareja, el que cuando un compromiso de mayores ehmm
- 6:30verduras viene a la vida una persona, yo siempre por ejemplo,
- 6:34criticaba la tradicional de la Juventud verde, usted no he
- 6:36criticado, sino que ha sido como como creo que no es la palabra
- 6:39correcta criticar verdad, sino. Que la crítica.
- 6:42No, nunca he estado de acuerdo. Tal vez con aquella famosa mira
- 6:46el Pastor, me voy a alejar de la Iglesia porque voy a entrar
- 6:49Universidad, o sea es que vamos, es que tampoco son 24 horas 247
- 6:55en la iglesia Pastor Nelson, obviamente entendemos que las
- 6:58evidencias de una persona creyente o no radica solamente
- 7:01en asistir a un culto. ¿Verdad?
- 7:02Ustedes correcto, pero creo que sí juega un papel fundamental.
- 7:05¿Congregarse es fundamental, congregarnos, no, no podemos, no
- 7:08podemos eh? La ecuación de la Iglesia no la
- 7:12encontramos en la parte del de de la congregación.
- 7:14Exacto. Ahora con respecto a eso YYA
- 7:19uniéndolo con el tema que que yo decía al principio, hermano
- 7:21Carlitos, ahorita hace un momento el tema que sobre el
- 7:25cual estaba aprendiendo era que bueno, siempre hablamos de las
- 7:28transiciones, no, pero. El otro término que me llama la
- 7:32atención es convivencia. ¿Qué tal si y escucho escuche
- 7:36esto, hermano Carlitos, de un escritor que escribe un libro
- 7:39que se llama iglesia creativa y él dice, verdad usted qué tal si
- 7:42en lugar de transición hablamos de convivencia?
- 7:47O sea. ¿Por un lado está la transición
- 7:50de una generación a otra, pero qué tal si ambas generaciones
- 7:53conviven? ¿Mire ahí está es que yo creo
- 7:56que el problema ha sido fiel Pastor, que le hemos puesto
- 7:58siempre hemos etiquetado hombre ajá, hemos puesto un nombre,
- 8:01recuerdo mucho la exhortación que nos dio y el regaño con
- 8:03política que nos dio el profesor David Suazo, doctor David Suazo,
- 8:06de verdad usted sí un saludo especial, los hermanos allá la
- 8:09ciudad capital, en vez de que nos ven tan bien, el doctor
- 8:12David Suazo me decía esto, por qué?
- 8:13¿Por qué llamarle misión integral?
- 8:15Exacto. Por qué etiquetamos la misión de
- 8:17la Iglesia como integral porque ya olvidamos lo que es.
- 8:21¿Extraño y tenemos que ponerle etiquetas ahora, por ejemplo,
- 8:24por qué hablamos de transiciones cuando debería ser natural?
- 8:26Sí. Conseguiría ser natural con
- 8:28nuestros hijos, estén ahí, sepan hacerlo.
- 8:30¿Esa convivencia, verdad? Sí, así es que es tan natural y
- 8:33Pastor, exacto. ¿Y en algún momento usted no
- 8:35está? Yo no estoy ni
- 8:38independientemente quien sea verdad usted esto sí, Pastor,
- 8:41exacto, esto sigue. Así, así porque no depende de un
- 8:43hombre en una persona, no es que si ni siquiera de una familia.
- 8:46Y aquí bueno nos estamos como voy, pero voy a decir algo
- 8:49ahorita que es importante, es ahí el problema, mire.
- 8:52Un gran problema, mira en familia y sepanno y escuchen,
- 8:55ustedes apúntenlo, si quieren, lo llevan a la agenda de sesión
- 8:57mensual en sus iglesias. Punto para puntos varios es
- 9:02peligroso que los ministerios giren alrededor de una persona.
- 9:06¿Completamente de acuerdo? Es peligroso que los ministerios
- 9:09giren alrededor de una persona. ¿Sabes por qué?
- 9:11Porque comenzamos con con la teoría del caciquismo, así es
- 9:15Pastor y ahí comenzamos. ¿Entonces mira a generar poderes
- 9:19tipo de cosas, ya se imaginan? Políticas establecen jerarquías.
- 9:23Es importante que el líder, el líder transformacional Maduro
- 9:28Pastor, sí cree un contexto en donde la institución como tal
- 9:35sea cual sea el Ministerio, sea fortalecido por varias personas
- 9:39que estén capacitadas para hacerlo.
- 9:41Así es y no solo una persona pasar definitivamente porque no
- 9:44funciona. Así así es.
- 9:46¿Sí, entonces es natural entonces esa transición y
- 9:49regresemos ahora lo que usted decía que yo lo saqué y verdece
- 9:52tiene que ver con ello, verdad? ¿Es la naturalidad de las
- 9:55transiciones de las generaciones?
- 9:56Sí. ¿Pero eso es lo que se ha
- 9:57perdido precisamente en el en el en la cultura contemporánea,
- 10:02verdad? ¿Usted en esta cultura
- 10:03posmoderna en la que nosotros vivimos lo que se ha perdido,
- 10:06precisamente esa convivencia, y lo hemos dicho una y otra vez,
- 10:09verdad? Usted de que, por ejemplo, ahora
- 10:11los nietos hablan muy poco con sus abuelos, ya se ha perdido
- 10:15esa convivencia ya el el hoy el niño quiere pasar tiempo en
- 10:19otras cosas. Hace poquito Pastor yo tú haces,
- 10:23creo que fue. No sé si el 3031.
- 10:25Tuve una clase magistral de mi abuelo, 76 años acerca de cómo
- 10:30era el comercio por los años 50 y algo 60 y algo aquí en
- 10:35chiquimula, o sea, qué nivel de de de.
- 10:38Cuando era niño. ¿No joven Pastor que pobreza,
- 10:41una pobreza tremenda, Pastor las comunidades de chiquimula, cómo?
- 10:45A pesar de ello, Pastor esta gente salió adelante, salieron
- 10:47adelante. ¿El esfuerzo no es exagerado
- 10:50escucharlo verdad usted de de Del conseguir ese maíz, pastores
- 10:55es para para comer, o sea tantas cosas, pero qué quiero decir con
- 10:58esto, Pastor? Que uno allí aprende tantas
- 11:01cosas. Exacto, entonces es natural,
- 11:04miren hermanos. Es natural esa conexión de las
- 11:06generaciones. Uno aprende todos somos
- 11:10necesarios en nuestra posición y el punto que estamos tratando de
- 11:14de de de dialogar con hermano Eddy es de que muchas veces
- 11:18nosotros como seres humanos, como creyentes en Cristo, no
- 11:23queremos dar el paso de madurez Pastor exacto hacia las
- 11:26distintas etapas que tenemos en la vida.
- 11:28¿O sea, no es malo ser anciano? Exacto, sí, no es malo tener
- 11:33canas. Sí, no es malo que se le caiga
- 11:36el pelo. ¿Tampoco?
- 11:37No, no, no está mal. ¿Deje de pintarse las canas y
- 11:40así yo verdad? No diga eso porque es cuestión
- 11:42de estética y no vamos a entrar a ese punto.
- 11:44Vallecas de Madrid, aloe Vera, pasión.
- 11:47¿No, pero en cierto, porque muchas veces las canas son
- 11:49vistas con con desdén verdad, con vergüenza, verdad?
- 11:52Sí, no, no, no, no, no debería ser.
- 11:54Sabiduría para exacto es sabiduría y la adultez, la
- 11:57fuerza, la juventud, suposición el adolescente en su posición,
- 12:01el niño en su posición, Pastor, pero todo su posición.
- 12:04Pero hoy precisamente he vamos a.
- 12:07¿Al otro lado de la moneda Pastor ajá de cómo hoy el tema
- 12:10hoy, específicamente de verdad, usted tiene que ver de cómo hoy
- 12:14en día le estamos dando una exaltación?
- 12:19Eh hasta cierto punto, en demasiadas proporciones, Pastor
- 12:23en un en términos generales de de la sociedad de la cultura
- 12:26verde usted al comportamiento. Adolescente.
- 12:30Exacto. Al comportamiento de la Juventud
- 12:33y hoy todos queremos ser de eso. Exacto.
- 12:37Y eso es un problema Pastor. Sí.
- 12:39Ese es un problema, es un problema que se aborda, fíjese y
- 12:42es fundamental que la toquemos también de la perspectiva
- 12:44bíblica. ¿Por qué?
- 12:45Porque encontramos también mucha gente.
- 12:47Hoy en día pasó dentro de las iglesias comportándose como
- 12:50niños, comportándose Pastor, dándole o querido tener hasta
- 12:54cierto punto, verdad usted ese comportamiento adolescente
- 12:57cuando existen etapas, cuando existen etapas en la vida
- 13:01hermana Erika, hay que atenderlas.
- 13:03¿Conforme a ello, conforme al rol específico que me toca en la
- 13:07vida, no tengo por qué yo de 36 años hoy en día Pastor querer
- 13:12hacer alguien de 14 exacto o de 15 en mi forma de vestir, en mi
- 13:16forma de hablar, en mi forma de no, o sea, por qué, por qué esa
- 13:20esa hay gente que dice, no es que conectar con ellos es que
- 13:24una cosa es conectar Pastor, tener una buena relación con una
- 13:27persona y otra cosa que usted sea una persona también exacto
- 13:30de de de de ese nivel, no usted? Sí, eso creo que es importante
- 13:34entender esa. Parte claro, hermano, Carlitos,
- 13:35yo pienso que es. ¿Es algo clave en el tiempo en
- 13:38el que nosotros estamos viviendo poder entender, no poder
- 13:40entender la cultura adolescente, pero al mismo tiempo servirles
- 13:43de ayuda y no querer ser como ellos, verdad?
- 13:45Exacto, o sea. No exacto.
- 13:47Exacto ads ads centrarnos no sé cuál será la palabra ajá, o sea,
- 13:52no sé cómo. ¿Como querer en en cierta forma
- 13:56dejar nuestro nuestro rol de adultos, verdad usted en la
- 13:59sociedad y querer ser como adolescentes, verdad?
- 14:02Y pero hermano Canadá, no, no lo que iba a decir ajá es que hay
- 14:07toda una maquinaria empujando es tu hermano.
- 14:09A eso llevó, hay toda una maquinaria.
- 14:11Tema exacto, hay toda una maquinaria empujando esto.
- 14:14De hecho, hay en en psicología de la niñez se habla, por
- 14:18ejemplo, de los pequeños dictadores ya y eso empieza.
- 14:22¿Eso empieza precisamente en aquellos padres que no logran,
- 14:27eh, que les digo, eh, establecer, no sé cómo, no sé si
- 14:30decir una cadena de mando o no, no logran como ejercer autoridad
- 14:36en la vida de sus hijos y no hablo cuando digo autoridad no
- 14:39estoy hablando de autoritarismo, verdad?
- 14:41De de de. De hacer un uso excesivo de la
- 14:45fuerza no, sino simplemente de que el niño tenga un respeto por
- 14:50la palabra del padre. Exacto ya.
- 14:52Es que es que mire, yo creo que yo creo miren YY creo que es el
- 14:56análisis que vamos a hacer, tal vez menor y de tantos tópicos
- 14:59que en el tema, pero hablemos un poquito acerca de esto.
- 15:01Yo creo que el objetivo del sistema es ese que se pierda la
- 15:04autoridad del adulto del adulto a adulto Maduro, que entiende
- 15:09que comprende la vida y hoy a la par de ello tenemos un sistema
- 15:12que nos vende, pero usted puras ridiculeces y que se exalta esas
- 15:15ridiculeces por poner un ejemplo y hablemos de un ejemplo
- 15:18específico, Pastor. ¿14/12/2018 ajá mire el ejemplo se cierra la
- 15:23cumbre del clima en la ONU sí, bendita ONU que estamos hablando
- 15:27por cosas que pasan en la ONU, verdad?
- 15:29Usted es que se había inaugurado 12 días antes y escuche.
- 15:32La última intervención queda a cargo de Greta Thunberg.
- 15:36Así es, sí, gretathunberg, imagino que la famosa
- 15:39adolescente verdad se hizo famosa por ese discurso.
- 15:43Por cierto, en la ONU Pastor, un adolescente sueca de 15 años, se
- 15:48dirige a los líderes de 200 países.
- 15:51Ajá y escuche lo que dice ustedes no son lo
- 15:54suficientemente maduros para decir las cosas como son,
- 15:58incluso dice esa carga no la dejan a nosotros los niños.
- 16:03Sí pues, escuche y a continuación, agrega.
- 16:06Que El Mundo adulto está robando el futuro de los niños adultos
- 16:11señalados por el dedo acusador del adolescente, no tienen mejor
- 16:15idea que irrumpir en un esplendoroso y estruendoso
- 16:20aplauso de inmediato a la viralidad, verdad, Pastor y todo
- 16:24a mi Pastor. Una pregunta importante, esta
- 16:27niña de 15 años, Pastor. Hay un meme por ahí que se
- 16:31refiere ahí de verdad. ¿Sé que ellos dicen esta
- 16:33generación a la que dice que va a salvar El Mundo y ni siquiera
- 16:36saben si son hombres o mujeres, verdad?
- 16:37Esto ahora que voy, no, no estamos demeritando que un niño
- 16:41o un adolescente pueda emitir una opinión correcta, Pastor,
- 16:46pero en temas tan trascendentales que se nos quiso
- 16:49vender ahí. Sí.
- 16:51O sea, ya habían líderes estudiosos, Pastor de cantidades
- 16:55de años y que venga esa niña de querer decir cosas, por ejemplo.
- 16:58Sí, lo que pasa es que ay, yo creo que un factor importante,
- 17:01hermano carlita. Mensaje de fondo, eh sí.
- 17:02El, una de las puntas más importantes aquí que hay que
- 17:05considerar la manipulación. De masas verdad utilizan ciertos
- 17:09iconos ciertos. ¿Símbolos a nivel mundial,
- 17:13verdad? Y la sociedad está llena de
- 17:15estos símbolos, no llena de estos iconos, entre comillas ajá
- 17:20que son financiados por las grandes élites.
- 17:22¿Escuche usted por esas mismas grandes élites que contaminan el
- 17:26ambiente que destruyen el que en la flora y fauna, verdad?
- 17:30¿Usted de los países después vienen y por detrás están
- 17:33financiando, verdad usted personajes como Greta Thunberg
- 17:36ya podríamos decir, bueno, cómo, cómo hizo Greta, sabes algo que
- 17:40me pregunté, cómo hizo Greta Thunberg para lograr un espacio
- 17:43ahí en en el? Con la Organización de las
- 17:46Naciones Unidas para que le dieran un micrófono.
- 17:49Ahora yo no me imagino Alberto argueta, túmbele tampoco ha
- 17:52estado teniendo ya un doctorado en ciencias físicas del clima o
- 17:57algo por el estilo ingeniería del clima, o sea, no nos
- 18:00engañemos. Exacto, es algo que tiene que
- 18:01ver con con venderlos. Una idea, una idea.
- 18:04Una idea, una imposición, por decirlo así, fíjese que YY juega
- 18:08un un rol muy importante en este asunto.
- 18:10La viralidad es porque estamos en la en la época de las redes
- 18:14sociales. ¿Ya entonces la adolescente, en
- 18:16ese momento, verdad? En ese momento Greta fue
- 18:18encumbrada en un abrir y cerrar de ojos como un icono mundial.
- 18:21Por todos los medios de comunicación, no las cadenas
- 18:24televisivas, las cadenas de radio, redes sociales en todos
- 18:27lados. A usted le aparecían Greta
- 18:29Thunberg. Ya 1 año después fue coronada
- 18:32por la revista Time como personaje del año.
- 18:35Por un discurso. Exacto, ya importantes políticos
- 18:39que generalmente estos políticos eran progresistas de izquierda,
- 18:42por ejemplo, Alexandra ocasio Cortez ajá o, por ejemplo,
- 18:47Bernie Sanders ajá ya, quienes Alexandra ocasio Cortez publica
- 18:52un video, por ejemplo de Greta Thunberg y dice.
- 18:55¿Tienes que verlo, verdad? ¿Tienes que ver cómo está niña
- 18:58exhorta a los adultos, verdad? ¿Usted ajá actuar, verdad?
- 19:03También, Bernie Sanders escribe, esta activista de 15 años acaba
- 19:06de criticar a los líderes globales, siendo él uno de
- 19:09ellos, ya por su inacción global sobre el cambio climático.
- 19:14Íñigo errejón de podemos para variar también.
- 19:16¿Exacto, entonces, qué estamos? ¿A qué viene todo esto?
- 19:20¿Tal vez usted ni sabe quién es Greta thumberg, verdad?
- 19:23¿Pero a qué viene todo esto que hay élites mundiales hay?
- 19:27¿Grupos de comunicación hermano Carlitos la el el la big Tech
- 19:31como se conoce no ajá Ah esto eh, que manejan los datos, la la
- 19:37la data de las personas, verdad usted de los usuarios que están
- 19:40en redes sociales que redirigen estos discursos hacia donde les
- 19:44conviene, verdad usted ya? Y precisamente lo que están
- 19:48haciendo es encumbrar a un a una a un adolescente que no sé qué
- 19:53tan aprender, qué tanta qué tan aprendido estuviera su discurso
- 19:56hermano Carlitos, pero la realidad es que posteriormente a
- 20:00ese discurso de Greta Thunberg. También se han descubierto cosas
- 20:03claro detrás de. Grecia claro claro.
- 20:06Claro, es quiénes, quiénes financian sus viajes, cómo llega
- 20:09sus viajes, o sea, realmente nos es.
- 20:13¿Muchas veces nos quieren vender humo, verdad?
- 20:15Es que es el punto mire Pastor YY el objetivo principal de todo
- 20:19esto, miramos, tiene que ver con ello, tiene que ver con la
- 20:21exaltación de de de ese adolescente mismo Pastor, para
- 20:25que el resto de gente quiera ser como.
- 20:29Exacto quiero hacer como yo soy Pastor a mí me da me da cosa,
- 20:32por ejemplo, observar el lo los tiktoks más virales hoy en día.
- 20:38Y tienen que ver con idioteces, perdona la expresión, sí, pero
- 20:42tienen que ver con eso. Ancianos hace poquito postor
- 20:45veía uno no en donde ancianos en la playa Pastor haciendo cosas
- 20:50por ganar like ancianos. ¿Hombres y mujeres, Pastor de 60
- 20:56y algo 70 y algo Pastor, haciendo unas payasadas ajá, o
- 21:01sea, en qué estamos señoras y señores?
- 21:03Así es. ¿Dónde está la pulcra edad, la
- 21:05honorabilidad del adulto? Lo que sabe.
- 21:09¿Dónde está esa educación que se va a transmitir al resto de las
- 21:12sociedades y no estamos diciendo que hay que ser aburridos?
- 21:15Nada por el estilo. Creo que es suficientes aspectos
- 21:18como para poder desarrollar una relación buena con la juventud
- 21:21Pastor, pero creo que esa esa, esa humanidad inmadura.
- 21:26Es la que las élites quieren ver cuando las escrituras nos habrán
- 21:29pasado desde que tenemos el desarrollo intelectual como
- 21:32persona, en vez de ustedes, claro, y tenemos esa madurez.
- 21:34Exacto me recordaba ahorita antes de ir a la cápsula del
- 21:37día. ¿Ajá lo que dice Pablo en su
- 21:38momento, no? Cuando era niño yo viví, me
- 21:41comportaba como niño, claro, pero él mismo dice, pero cuando
- 21:45ya fui hombre dejé lo que era de niño.
- 21:47Es. Porque es el proceso natural,
- 21:48hermano Carlitos. Yo creo que la potenciación de
- 21:51la madurez de los niños es buena, exacto, por ejemplo,
- 21:53ejemplo, Señor Jesucristo no es evangélico, así es sentado con
- 21:55los maestros de la ley por. Ejemplo y ya lo dijimos una y
- 21:57otra vez, no hermano Carlitos, que es importante.
- 22:00De que al niño se le capacite, se le enseñe, se le forme
- 22:03bíblicamente con principios y valores éticos y Morales para
- 22:06que en su adultez él pueda demostrar él pueda saber tomar
- 22:10decisiones frente a esos dilemas que se le van a presentar como
- 22:15un adulto. Pastor Eddy vamos a la cápsula
- 22:17del día, pero antes queremos saludar a nuestros hermanos que
- 22:19nos ven a través del Facebook live Pastor así es, saludo
- 22:23especial a nuestro hermano Juan Alonso mayao fiel fiel fiel.
- 22:28El televidente del programa muchas gracias manos bonito.
- 22:30Hermana Jenni Navarro, también Pastor.
- 22:33Gracias por estar ahí juntamente con su familia también ahí el
- 22:37Pastor Douglas Osorio, pacientes saludos, Pastor Douglas, gracias
- 22:42hermana Nora galdámez, también por ahí pendiente de programas
- 22:45de residenciales, chiquimula y el Pastor Guerrero, por cierto,
- 22:49Pastor ayer creo que cumplí años hermano Jaime Osorio fue ayer o
- 22:53antier Pastor Jaime verdad saludos especial hermano Jaime
- 22:57Osorio a la ciudad capital pilas.
- 23:00¿Pastor Jaime, siempre pendientes con la lupa puesta
- 23:03hacia hacia aquellos documentos, no que hay que leer verdad?
- 23:06Así que saludos a todos pastores y listo, listo cápsula del día,
- 23:10así es picante y edificante me llega, vamos a la cápsula del
- 23:14día con el Pastor Eddy amílcar Osorio desde la hermana
- 23:18República de Chucho arriban a Eddy adelante con la cápsula del
- 23:22día. Diálogo de fe y salvación
- 23:25presenta la cápsula del día. La cápsula del día.
- 23:36Atención, atención, papá y mamá, así es mucha atención.
- 23:41¿Sabía usted que el uso prolongado de pantallas puede
- 23:44causar daños irreparables? En los niños.
- 23:49Prepárese. Prepárese y capacite para saber
- 23:53cómo proteger a sus hijos en la era digital, la exposición a la
- 23:58televisión y medios digitales en los primeros años de vida se
- 24:02asocia con resultados atípicos del problem del procesamiento
- 24:06sensorial, es decir, con alteración de la capacidad para
- 24:09procesar El Mundo real que rodea a los niños.
- 24:13Esto puede llevar a los niños a estar desconectados de la
- 24:16realidad y no mostrar un interés específico por actividades
- 24:20lúdicas acorde a su edad, al contrario.
- 24:23Los puede empujar a buscar estimulación más intensa en el
- 24:27entorno o sentirse abrumado por sensaciones como sonidos fuertes
- 24:32o luces brillantes. Y quiero compartirle
- 24:35precisamente datos de 3 comparaciones para que usted más
- 24:39o menos tenga una idea del daño que producen esa exposición
- 24:44indebida a las pantallas del daño que provocan en los niños.
- 24:48Primera comparación, niños de 12 meses expuestos a 1 hora diaria.
- 24:56¿De visualización de una pantalla sabe cuál es el
- 25:00resultado? 105% de mayor probabilidades de
- 25:06exhibir comportamientos sensoriales altos.
- 25:09Así es. Comportamientos cómo berrinches,
- 25:13comportamientos como mhm. Altos en en cuanto a lo normal
- 25:20que se espera de un niño. Segunda comparación si usted
- 25:24expone a un niño a los 18 meses de edad a una día a 1 hora
- 25:29diaria en las pantallas, ya sea esto en televisión celular o una
- 25:35tablet o una computadora, ese niño tiene un 23% más de
- 25:40probabilidades de exhibir comportamientos sensoriales
- 25:44altos y la tercera y última comparación es a los 24 meses
- 25:49cada hora adicional de tiempo diario frente a una pantalla.
- 25:55En un niño de 24 meses, o sea de 2 años, se asoció con un aumento
- 26:00del peinte por ciento de probabilidades de búsqueda de
- 26:04sensaciones altas y comportamiento inadecuado.
- 26:09¿Y sabes esto? No es todo estos hallazgos que
- 26:12yo le acabo de mencionar se suman a una larga lista de
- 26:14resultados relacionados con el tiempo frente a una pantalla en
- 26:18bebés y niños pequeños dentro de otros daños y peligros podemos
- 26:22mencionar los siguientes, retraso en el lenguaje,
- 26:26problemas de conducta, dificultades para dormir,
- 26:31problemas de atención y retrasos en la resolución de problemas.
- 26:38¿Y usted dirá qué base tienen para decir esos datos?
- 26:40Bueno. La Academia estadounidense de
- 26:43pediatría AAP por sus siglas en inglés, desaconseja las
- 26:48pantallas para bebés menores de 18 a 24 meses.
- 26:52Esta Academia estadounidense de pediatría recomienda
- 26:55limitaciones de Del tiempo en el uso de medios digitales para
- 26:59niños de 2 a 5 años a más de 1 hora.
- 27:03En pocas palabras, le traduzco estos datos de forma rápida y
- 27:05breve para que usted esté listo ahí preparado para tratar con
- 27:09sus niños si su hijo tiene menos de 24 meses, lo recomendable es
- 27:13que no lo exponga a las pantallas.
- 27:17Ni 1 hora ni media hora ni nada. Él no está capacitado para es
- 27:23para el uso de esas pantallas, va a tener comportamientos
- 27:26inadecuados que ni siquiera ustedes como padres los van a
- 27:30poder soportar. Segundo si el niño tiene de 2 a
- 27:345 años puede pasar 1 hora. O menos.
- 27:40A. En un en una pantalla hacen un
- 27:43teléfono, una computadora o una tablet, pero la verdad es que
- 27:46las recomendaciones médicas son que entre menos tiempo pase
- 27:52frente a la pantalla es mucho mejor.
- 27:55Así que papá y mamá fórmese capacítese busca información
- 27:58sobre cómo educar bien a sus hijos y cómo prepararlos para
- 28:01que en su juventud y adultez sepan resolver los distintos
- 28:04dilemas que se les presentarán. Esta ha sido la cápsula del día
- 28:08que Dios les bendiga. Diálogo de fe y salvación
- 28:13presenta la cápsula del día. La cápsula del día.
- 28:23Bien estamos de vuelta, estamos de vuelta acá.
- 28:25En diálogo de fe y salvación de formal entre ahorita en estadio.
- 28:30Conocer. ¿Que usted me indujo quizás?
- 28:34Estamos de vuelta y estamos de vuelta para seguir dialogando
- 28:37sobre la crisis generacional tremenda cápsula, Pastor así.
- 28:42Es. Buenísimos.
- 28:43Ratos un reto y un. Desafío es un problema.
- 28:46Pastor es un problema. Yo con amigos tengo lío en la
- 28:49casa le cuento. Sí.
- 28:51Ya les dije que hasta los 22 años van a tener.
- 28:54Teléfono sí, smartphone. Sí a niña tiene 13 y ya hay
- 28:59veces que pero sabe que. Sí, yo pienso que es un riesgo.
- 29:03YY más hermano Carlitos, cuando esto me hace, convirtió también
- 29:05en un tema de presión social. Es que se extrajo un tema de
- 29:08presión de grupo en un tema en donde los niños de sexto grado,
- 29:11primaria o de primero básico y a todos van al colegio con su
- 29:14teléfono. ¿Sí, ya entonces incluso hay
- 29:17muchas escuelas que prohíben los teléfonos, claro, pero muchas
- 29:19veces eso no impide que el niño lo lleve escondido en la mochila
- 29:22o que la mamá se lo meta por ahí, verdad?
- 29:24Ajá, entonces es importante que nosotros que.
- 29:28¿Los padres en este caso, verdad?
- 29:29Usted presten especial atención a ese.
- 29:31Pastor me estaba dando cuenta ayer en una plática con unos
- 29:34amigos %1. Saludo a todos los productores
- 29:36de leche de chiquimula pasta. Saludos.
- 29:39Eh sobre. ¿Hablando de la matemática de la
- 29:43Universidad, usted hablamos de la mate 1234 a la uer de usted y
- 29:47de las hidráulicas y platicamos de los retos que implicaban en
- 29:50la carrera de agronomía, por ejemplo, ajá las las hidráulicas
- 29:53y las físicas verde usted, pero luego me daba cuenta que hay lío
- 29:57ahora, por qué dicen que hay unas aplicaciones que le
- 30:02resuelven o de las ecuaciones? Sí solo y todo exacto y con todo
- 30:07y procedimiento que antes habían unas que son las respuestas la.
- 30:10Respuesta y el procedimiento. Pero hoy no, hoy usted le toma
- 30:13una foto ahora. No sé si será válido que estemos
- 30:17diciendo en la radio, bueno. No, pero no estamos hablando de
- 30:22que de que sí hay que hay que eso está mal, exacto, no es es
- 30:26es no entender. ¿Incluso hay una aplicación que
- 30:28olvido el nombre, no sé si rongo ahí se llama o cómo, pero fíjese
- 30:31que decía este cuál? ¿Cuál es tu meta para leer este
- 30:34año? ¿Dice, verdad nosotros Te
- 30:36ayudamos, verdad? Mete ingresa tu libro de 200
- 30:39páginas y te vamos a dar un resumen de 10 minutos.
- 30:43Sí pues. Bueno, bueno, entonces creo que
- 30:46son cuestiones Pastor que que vienen afectados, decía esto por
- 30:50las pantallas en las escuelas. De usted sí que creo que es un
- 30:52arma de doble filo Pastor, exacto, en donde hoy, por
- 30:55ejemplo, encontraremos AA jóvenes y niños Pastor
- 30:58investigando a trabajos en Wikipedia en rincón del vago
- 31:01Pastor copy Page, verdad usted sin saber que estamos haciendo
- 31:04cuando en algún momento usted tenía que ir a investigar
- 31:07fuentes a la bueno yo. Creo que la pregunta utilizar.
- 31:09Pastor pero citando fuente, enseñar a los niños.
- 31:12Aquí también hermano Carlitos con Liam, es que el problema no
- 31:16es el uso, el problema es el abuso.
- 31:18Sí, el problema es el abuso de la tecnología, el abuso de las
- 31:21pantallas entonces y lo recomendable por expertos.
- 31:25Déjeme decirle usted no por no es expresamente por nosotros,
- 31:28sino por gente experta que se mueve en estos campos.
- 31:31¿Hermano Carlitos, es que si su niño es menor de 24 meses, por
- 31:34favor, no le dé un teléfono? No, no, porque así como decimos
- 31:38aquí entre nosotros, aquí en chiquimula va lo va a hacer
- 31:40leña, ya le va a daña lo vas, le va a hacer daño y si su niño
- 31:44tiene entre 2 y 5 años pues ya usted puede medir, medir el
- 31:48tiempo que pasa en el en en. ¿España la ahí ven Pastor, según
- 31:53los críticos conservadores, verdad?
- 31:57Porque hay que decirlo también. Ajá prohibido hasta los 6.
- 32:00Sí. No le des nada exacto y
- 32:03explicado sobre el efecto dopaminérgico que hace sobre en
- 32:06el cerebro del niño la la. La pantalla y el atraso que es
- 32:12que que que. Retrasos en el lenguaje exacto,
- 32:15comportamientos muchas veces abusivos, entonces hay que tener
- 32:19mucho cuidado con eso, pero volvamos al tema hermano.
- 32:21Y está conectado también para estar con la crisis generacional
- 32:23exacto, crisis en donde hoy en día nuestro joven, nuestros
- 32:26adultos dependemos Pastor acerca la información que hoy en día
- 32:31hay en redes. ¿Exacto de lo que el sistema
- 32:32quiere que que que nosotros conozcamos para obviamente
- 32:37comportarnos acorde a ello, verdad?
- 32:39Por cierto, voy a hablar un poquito acerca de de lo que el
- 32:41foro económico mundial de davos. ¿Se acaba de dar la semana
- 32:44anterior en Suiza verde usted y tiene que ver con eso, verdad?
- 32:47Pues eh, un poquito cerca de de de ello vamos a estar hablando,
- 32:51pero Pastor es peligroso, tenemos que ir a la realidad de
- 32:55la vida, exacto y la crisis que tenemos tiene que ver por ello
- 32:58Pastor. Exacto, por no atender la
- 33:00realidades y procesos naturales de la vida.
- 33:02Exacto, ahora hay un punto, fíjese hermano Carlitos, que que
- 33:06en algún momento yo lo leí en un libro y que me gustaría que le
- 33:10dedicáramos tal vez un momento acá, que es uno de los grandes,
- 33:15una de las 1:00 de las grandes de las raíces, podríamos decir.
- 33:18¿De esta problemática que estamos viviendo es que
- 33:22precisamente es hay, hay una generación completa que está
- 33:26creciendo, a la que los sociólogos han determinado han
- 33:30dado el nombre de generación sin padres, verdad?
- 33:32¿Usted ya en donde hay una generación en donde muchos hay
- 33:37mucho mucha paternidad, hay mucha maternidad ausente?
- 33:41Sí, ya y no nos referimos nada más porque el niño tal vez murió
- 33:45su papá o murió su mamá, no nos referimos AA niños que tienen
- 33:50tienen sus 2 papás. ¿Perdón, su papá y su mamá,
- 33:54verdad? Pero pero que estos no no
- 33:57dedican el tiempo adecuado a cuidarlos, a educarlos y
- 34:00formarlos verdad ustedes por tema trabajo ya por tema de
- 34:05otras ocupaciones. Vivos planes, metas.
- 34:07Materialismo muchas veces se prioriza el alcance de ciertas
- 34:11metas económicas, financieras, materiales de posesiones, cosas
- 34:17así, verdad usted en la vida y nos y se deja y el y el punto o
- 34:22la. El detalle que terminan
- 34:24relegando en segundo plano es la educación de los hijos ya y eso
- 34:28va a pasar factura y quiero leer textualmente algo que que tengo
- 34:32acá por mucho tiempo. Mire, la sociedad optó por
- 34:34ignorar aquello que provocaba sus problemas, por no querer
- 34:37tratar con sus verdaderas causas, pero ha tenido que
- 34:40comenzar a reconocer el por qué vivimos en medio de una epidemia
- 34:44social creciente, la cual puede ser considerada la raíz de todo.
- 34:49La ausencia de papá en el hogar. Y principalmente la de papá, si
- 34:55bien es cierto, también la ausencia de mamá es es grave, no
- 34:59se sufre, pero hay una especial atención hacia la ausencia de
- 35:03papá en el hogar y sus devastadores efectos en la
- 35:06generación que está emergiendo. Ahorita existe una plaga.
- 35:09Mire, incluso empezando por los divorcios y cada vez son más los
- 35:13niños que nacen fuera de un matrimonio.
- 35:15Esto los priva de crecer con un papá presente en sus vidas.
- 35:20A esto hermano Carlitos también se suma a aquellos padres que
- 35:23mueren. También se suma hombres jóvenes
- 35:27perdiendo sus vidas en la calle por la criminalidad, otros por
- 35:31accidentes o enfermedades. Jamás pensaron que no estarían
- 35:34para ver crecer a sus hijos. ¿Y aquí es un punto muy
- 35:37importante porque también entra la padres irresponsables,
- 35:40verdad? ¿Usted?
- 35:41¿Incluso hay una tendencia hoy en muchas señoritas, hoy en día
- 35:45de que quieren tener familia o dígase hijos, pero no tener una
- 35:50relación formal, verdad usted? ¿De papá, o sea yo quiero tener
- 35:53hijos, pero no quiero tener esposo, verdad?
- 35:56¿Entonces? ¿Eh?
- 35:57Y eso le pasa factura gravemente hermano Carlitos a los niños.
- 36:01Claro, hay hay un hay un hay un rol en un modelo bíblico.
- 36:04Pastor, hay un modelo creacional mejor dicho, hay un modelo del
- 36:08creador en donde pues, obviamente implica que los
- 36:11distintos roles el rol de padre y madre son fundamentales.
- 36:14¿Pastor exacto para el desarrollo correcto de los
- 36:16niños, no vamos a dejar de un lado de la gracia y misericordia
- 36:20el señor en casos específicos, verdad, Pastor?
- 36:22Pero no es la regla. Pero no es la regla.
- 36:24Excepción a la regla. Exactamente.
- 36:26Entonces creo que es importante tomar en cuenta ahora eso creo
- 36:29que es un fondo y un contexto específico.
- 36:30Pastor, como para poder decir verdad, usted que es ahí donde
- 36:34se en donde tenemos el problema exacto es ahí donde tenemos la
- 36:38situación Pastor y creo que necesitamos ver esa parte.
- 36:42Sí, definitivamente necesitamos criar a nuestros hijos de la
- 36:45mejor forma. Ahora le mando de volvamos a un
- 36:48poquito al al punto. Y, cuando hablamos de esa etapa
- 36:52de transición entre la niñez y la adultez.
- 36:55Ni una cosa ni la otra es un desarrollo inconcluso.
- 36:59Cuando hablamos de lado centrismo adolescente, a veces
- 37:02más parecido al niño, a veces más parecido al adulto.
- 37:06El adolescente contiene en sí a su tesis y a su antítesis un
- 37:10equilibrio en un equilibrio ahora petrificado, dice.
- 37:13Mire que desde hace ya algún tiempo no va a ningún lado así.
- 37:19Entonces ese comportamiento, miren hermanos, es lo que
- 37:23estamos tratando de de de explicar verdad que tiene que
- 37:27ver con que hoy en día. Sí, los adultos, los jóvenes y
- 37:32los ancianos que estamos queriendo tratar de copiar.
- 37:34Exacto, la crisis radica en eso. Ajá en que queremos siendo ya
- 37:39gente vieja. Pastor había comportándonos con
- 37:44acciones o situaciones, pero sé que son dignas de una etapa en
- 37:47la vida, incluso hay tapa inconcluso incluso, pero se le
- 37:51puede aplicar al niño en su momento, señoras y señores, pero
- 37:56habemos muchos que ya tenemos barba y poco pelo Pastor, sí,
- 38:01necesitamos vivir. Conforme a lo que somos y lo que
- 38:05la edad Pastor nos va indicando. Exacto, necesitamos crecer en
- 38:10los procesos, hermano Eric. Definitivamente y en ese
- 38:13contexto, hermano Carlitos, la adolescente, lo adolescente
- 38:16mires lo indiferenciado, lo que todavía no ha no ha llegado a
- 38:20ser aquello a lo que tiende, pero que ya ha abandonado el
- 38:23lugar en el que se encontraba. ¿Por eso decimos, verdad, que la
- 38:26adolescencia es un periodo en el que, según muchos estudiosos y
- 38:29adolece de muchas cosas, verdad? O sea, se carece, se carece de
- 38:33madurez, ya se carece de muchas. En muchas situaciones de muchas
- 38:37cualidades de un adulto, pero tampoco se es niño.
- 38:40¿Usted ya dejó esa etapa tras verdad, pero entonces la
- 38:43inestabilidad mire, por ejemplo, se expresa en la voz en los
- 38:47cambios corporales, todavía mitad de camino en las
- 38:50recurrentes crisis de sentido y de personalidad ajá en en
- 38:53distintos cambios que se dan en el cuerpo humano, verdad?
- 38:56Ustedes ajá. Y se espera que ese déjeme
- 38:59decirle, yo sé que nos están viendo en algún momento o
- 39:03escuchando muchas personas que han sido padres de o que están
- 39:07siendo padres. De adolescentes.
- 39:10¿Cuál es el pensamiento natural de un papá, de un adolescente
- 39:15que ese proceso de adolescente mismo termine?
- 39:17O sea sí o no obvio. Obvio ya es lo que usted es papá
- 39:20de un adolescente, por ejemplo. ¿Sí, qué es lo que usted espera
- 39:23que se quede estancada ahí? No, no, no.
- 39:25Su anhelo es verla como una adulta responsable.
- 39:29Claro su rol. ¿Específico exacto, el problema
- 39:32ahora es y lo volvemos a repetir, verdad?
- 39:35El problema ahora es que mucha gente se está quedando ahí
- 39:38estancada e incluso muchos adultos quieren regresar ahí es
- 39:42y ahí está la crisis y ahí está la crisis.
- 39:44¿El problema? ¿En donde vemos nosotros a un
- 39:47adulto queriéndose queriendo tener comportamientos de un
- 39:50adolescente exacto, ya un un adulto que quiere tener como las
- 39:54mismas, no sé el mismo comportamiento, la misma
- 39:57conducta, verdad ustedes? ¿Y es que ese al comparar mi
- 40:00hermano Carlitos, esta esto esta crisis que está pasando, verdad?
- 40:03Usted con las generaciones anteriores nos damos cuenta que
- 40:06por ejemplo, allá por los 80 los 90 y no sé si todavía en los 2
- 40:10miles lo que se exaltaba el adultocentrismo ajá ya era lo
- 40:15que hablábamos, creo que en hace 2 programas no.
- 40:18Tener su documento personal de identificación, la cédula de
- 40:23vecindad. Viejo eso ya poderle.
- 40:27Exacto, eso le daba a ustedes. Les abrace casa.
- 40:30Le daba orgullo tenerla IVA. ¿Por qué?
- 40:33Porque sobre sus hombros pesaba una responsabilidad.
- 40:37Eso ha dejado de pasar. Sí.
- 40:39Y, qué triste es. Fíjese hermano Carlitos, porque
- 40:41yo sí recuerdo. ¿Yo crecí en un contexto rural,
- 40:44verdad? ¿Usted?
- 40:45Yo sí recuerdo que al alcanzar la mayoría de edad ya hasta la
- 40:49comunidad lo miraba a usted diferente.
- 40:51Claro, ya usted podía integrarse con.
- 40:54Los grupos de trabajo, no y un grupo de trabajo también un
- 40:57trabajo informal a usted trabajar.
- 40:58¿Exacto, cosa que en ese período de de informalidad de
- 41:02adolescente de niñez no pasa, verdad usted?
- 41:05¿Pero hoy lo que estamos viendo es que el adultocentrismo, que
- 41:09si bien es cierto, estaba un poco mal, podríamos decir,
- 41:11verdad, centrarse solo en los adultos?
- 41:13Sí. Pero ese adultocentrismo ha sido
- 41:15desplazado. Ha sido desplazado por cuál por
- 41:18el adolescente turismo. ¿Ya ahí está, porque ahora quien
- 41:21fija la forma y el contenido de la cultura de hoy es el
- 41:25adolescente ajá ya encuentran mire, por ejemplo, yo le podría
- 41:29decir este por qué? ¿Por qué los adolescentes tienen
- 41:33tanta tanta influencia en nuestro medio?
- 41:37Porque dominan, dominan los dispositivos móviles, ahí está
- 41:41dominan los teléfonos, dominan tik tok, dominan Facebook,
- 41:44dominan. Instagram, aunque ni sepan cómo
- 41:46vivir exacto, pero dominan tik tok.
- 41:49Exacto. Entonces, y ese es un problema.
- 41:51Ya los medios digitales miren han sido cruciales para lograr
- 41:55este efecto. ¿Saben quiénes son los mejores
- 41:58usuarios para Facebook, para Instagram, para tiktok, para
- 42:01youtube, los adolescentes? Claro, y si usted ve en la
- 42:04publicidad de los medios, se va a dar cuenta que está orientada
- 42:08específicamente hacia ellos, porque ellos saben que pueden
- 42:11generar un tipo de adicción, un tipo de tendencia a pasar más
- 42:17tiempo en las pantallas en un adolescente, en un niño.
- 42:21Que en un adulto y en un anciano exacto, hay mucho que hablar
- 42:26sobre esto, les animamos a que puedan seguir pendientes de la
- 42:30conclusión de este programa. Estamos hablando sobre los
- 42:34adolescentes, sobre el adolescente turismo en nuestra
- 42:37sociedad, quédese con nosotros, ahorita le presentamos la
- 42:41resistencia, pero la animamos a que pueda quedarse con nosotros
- 42:44para ver las conclusiones. ¿Igual le animamos a que pueda
- 42:47comentarnos ahí en Facebook, qué piensa usted todo esto ya cómo
- 42:51vivió usted su adolescencia? ¿Qué recuerda, verdad?
- 42:54Te animamos a que pueda compartirnos ahí sus
- 42:56experiencias y comentarios. Por lo pronto, vamos a la
- 42:59resistencia con nuestro hermano Carlitos Vidal.
- 43:03Les escribo para exhortarles a contender ardientemente por la
- 43:07fe que fue entregada una vez y para siempre a los Santos.
- 43:13Judas, versículo 3. Diálogo de fe y salvación
- 43:27presenta. La resistencia.
- 43:39Familia, bienvenidos a la resistencia, el señor les
- 43:43bendiga, damos gracias a Dios por este espacio que señor nos
- 43:46permite poder compartir desde una perspectiva bíblica los
- 43:49distintos fenómenos que nos. Impactan en este mundo en el que
- 43:56nos toca vivir. La semana anterior fue muy visto
- 44:00a nivel mundial, el foro económico mundial de davos es un
- 44:04foro al cual ha tenido, pues cierta popularidad durante los
- 44:07últimos 1015 años aproximadamente.
- 44:11¿Por qué? Porque las grandes decisiones.
- 44:14A nivel mundial se toman en ese foro y mucho de lo que ahí se
- 44:19dice. ¿Existe una élite, pues
- 44:22superpoderosa, verdad? Ustedes la perspectiva
- 44:24económica, la cual, pues la cual pues tiene sus distintas ht. 70
- 44:30culos en todo El Mundo para llevarlas a cabo y de tantos
- 44:34temas que hablaron en el foro económico mundial de davos.
- 44:37Hay uno que tiene que ver con la iglesia que tiene que ver desde
- 44:41la perspectiva bíblica de la libertad de expresión que hoy en
- 44:45día tenemos. ¿Desde la iglesia como
- 44:48cristianos, pero igual solo también de pero como personas
- 44:51naturales, verdad ustedes? ¿En cuanto a las diferentes
- 44:54formas de pensar, pero en el foro económico mundial de davos
- 44:57se acaba de dar un fenómeno, el cual según ellos y la big Tech,
- 45:01o sea todo lo que tiene que ver con con todas las plataformas,
- 45:04verdad? ¿Ustedes de redes sociales y de
- 45:06información? Es de que uno de los grandes
- 45:09problemas del mundo de hoy es la desinformación.
- 45:15Bueno, la desinformación, el punto está de que el foro
- 45:19pretende apoyar la creación de organismos de control de la
- 45:24información. Estos organismos de control ya
- 45:28existen en lugares, por ejemplo, como el estado de California en
- 45:31los Estados Unidos, en el Reino Unido, Irlanda y pues en muchos
- 45:36países que se está preparando ya en Europa, después contarán si
- 45:40también propondrán algo, como por ejemplo en China o en Corea
- 45:44del norte, en donde toda la información que usted dice.
- 45:48Sí debe ser revisada por el estado.
- 45:52Y si pasa por lo del Estado, pues usted puede expresarla.
- 45:58Bueno, estos métodos de control, organismos de control, está
- 46:02claro que los quieren instalar en todo El Mundo.
- 46:05¿La pregunta es esta? ¿Quién controla la información,
- 46:10quién nos dice qué es lo bueno y qué es lo malo?
- 46:15¿Quién nos dice qué es la verdad y qué no es la verdad?
- 46:20Bueno, en él poquito tiempo que tenemos de vivir y estar
- 46:23experimentando estos fenómenos sociales, nos hemos dado cuenta
- 46:26que el sesgo ideológico de estas de grandes hey multimillonarias
- 46:33compañía de información. Sí, pues ya sabemos hacia dónde
- 46:37está la tendencia, sí, una tendencia hacia una cultura.
- 46:42La cual desde la perspectiva bíblica nosotros le hemos visto
- 46:45que es una cultura a la cual pretende a un hombre sin Dios, a
- 46:49un hombre líquido. Por lo tanto, podríamos concluir
- 46:53de una manera objetiva y lógica que estos organismos de control,
- 46:58pues obviamente van a estar en contra de los principios
- 47:01fundamentales. Que creemos como iglesia.
- 47:04De la vida de la familia, de la biología, de la naturaleza, del
- 47:09ser humano. Por lo tanto, según el foro
- 47:13económico mundial de davos. En los próximos años se estarán
- 47:17implementando muchas, pero muchas políticas a nivel
- 47:21mundial, la cual las tienen que ver con la desinformación.
- 47:25O sea, por ejemplo. Decirle a alguien que solo hay 2
- 47:28sexos, hombre y mujer es desinformar.
- 47:32Por ejemplo, decirle a un hijo a un niño que los encargados de
- 47:35esa educación son sus padres, eso es desinformar.
- 47:40Decirle AA un a un niño que quienes se encargan de parir a
- 47:45sus hijos son las mujeres, eso es desinformar.
- 47:48Y aspectos naturales y lógicos que en la historia de la
- 47:52humanidad nunca se han discutido.
- 47:54Ahora vendrán a hacer desinformación.
- 47:57Por lo tanto, familia es importante que la educación en
- 48:00nuestras casas. Se fortalezca es importante que
- 48:05nosotros como familia comencemos a unirnos más.
- 48:08Y que nuestra trinchera familiar se fortalezca y sépalo que la
- 48:14palabra del señor abunda en nuestras casas.
- 48:17Porque si no vienen tiempos en donde la libertad de expresión
- 48:20va a ser limitada. Por estas grandes grandes
- 48:23empresas ya se da. Por cierto, ya se da si usted
- 48:26habla en redes sociales en plataformas hoy en día, como por
- 48:31ejemplo estas si usted dice cosas.
- 48:34¿Que están prohibidas usted censurado?
- 48:37Y esto va a arreciar fuentes del foro económico mundial de davos,
- 48:43en Suiza. Pero recuerden hermanos y
- 48:46familia, no nos dejemos llevar por el desánimo o por el temor.
- 48:52¿Recuerde usted Cristo Jesús reina hoy?
- 48:58Y Dios está en su trono. Que Dios los bendiga.
- 49:04Les escribo para exhortarles a contender ardientemente por la
- 49:08fe que fue entregada una vez y para siempre a los Santos.
- 49:13Judas, versículo 3. Diálogo de fe y salvación
- 49:28presenta. La resistencia.
- 49:39V. Estamos de vuelta, queridos
- 49:42hermanos, gracias por seguir con nosotros aquí.
- 49:45En diálogo de fe y salvación en nuestro episodio 128.
- 49:49Y estamos desarrollando la serie crisis generacional y pues
- 49:54nuestro hermano Carlitos ahí nos compartí algunos datos, algunas
- 49:57noticias importantes, como nos tiene acostumbrado verdad de
- 50:01actualidad, actualidad que en algún momento, pues también
- 50:05repercute y afecta positiva o negativamente a la iglesia y por
- 50:09consiguiente, nosotros que somos parte y formamos la iglesia de
- 50:12Cristo. No yo creo que la iglesia Pastor
- 50:14necesita urgentemente reavivar el contacto físico con la gente,
- 50:20sí. ¿Se nos viene una dictadura en
- 50:25informática, cómo se llamaría puesto hotel le?
- 50:28¿Qué? ¿Cómo sería la palabra dictadura
- 50:30digital digital? ¿Una dictadura digital?
- 50:33Resulta que estos entes ahora van a decidir qué es lo bueno
- 50:35que es lo malo. ¿Vamos y es que el vamos vamos
- 50:38sobre qué criterios Morales? Es.
- 50:40¿Sobre qué bases Morales elegís, qué es lo bueno y qué es?
- 50:44Lo que usted dice que la Biblia es palabra de Dios es informar.
- 50:46Exacto entonces. Bueno.
- 50:48Está tremendo el asunto, pero queremos mandar unos saludos.
- 50:51¿Perdón, Dios está en su trono? Pues sí, sí, sí.
- 50:53Recordamos a la gente a Dios en su trono.
- 50:55El señor reina, pase lo que pase y pero nosotros tenemos que ser
- 50:59sal y luz. Claro, claro.
- 51:01En las redes donde sea bueno de los hermanos que se han agregado
- 51:04hermana Nora galdámez, dicen estos tiempos, los jóvenes creen
- 51:07que lo saben todo y los mayores ya no tenemos ni voz ni mandos y
- 51:11ya ya pasamos a segundo término, pero es por la tecnología.
- 51:15Yo he visto, madre, dice que le dan un teléfono a un niño de 2
- 51:18años solo para que lo deje tranquila.
- 51:20Gracias Nora, gracias por su opinión.
- 51:22Exacto. Tristemente, yo creo que muchos
- 51:24lo hemos visto, no, hermano, Carlitos, exacto, dar ese tipo,
- 51:27dale el teléfono para que se calme.
- 51:28¿Que? ¿Tranquilice ya para que se
- 51:30tranquilice, entonces si el niño no se queda tranquilo hasta que
- 51:32usted le dé el teléfono, verdad? Claro, entonces y eso va a
- 51:35causar un daño irreparable en la vida de los niños, así que hay
- 51:38que ponerle atención. Un saludo también hermano Boris
- 51:41Díaz hasta El Palmar chiquimula mano Boris yeltsin con nosotros
- 51:45y por supuesto, también un fiel oyente que tenemos en ipala la
- 51:49tierra del frijol. Una dicha.
- 51:51Colombiano David Chacón, saludo hermano David.
- 51:53Gracias por. Acompañarnos también a través de
- 51:56Facebook. Puesto hermano misa, misael
- 51:58Torres Osorio también. Te bendiga.
- 52:01Dios lo bendiga. Gracias por estar pendientes y
- 52:03creo que está por ahí, hermano edilson también Pastor está
- 52:05también. En eh.
- 52:08En línea en línea van a ver y dice la palabra de Dios nos dice
- 52:11que no seamos niños fluctuantes, llevados de cualquier cualquier
- 52:15viento de doctrina. Muy bien gracias mano, muy bien
- 52:18Pastor, vamos terminando ya sí, una palabra.
- 52:20Creo que es importante, el adolescente es lo
- 52:23indiferenciado, así es, pero no, no hay, no hay una, no hay 111
- 52:27posición, exacto, no hay es algo bueno, fluctuante, puede ser
- 52:31Pastor exacto de aquí para allá para acá.
- 52:32Era lo que le decía es una etapa en donde ya no se es niño, pero
- 52:35tampoco se es adulto. YY se carece de muchas cosas
- 52:39más. ¿Tiempo familia o templanza?
- 52:42Exacto esta esta etapa, esta etapa de la Juventud necesita
- 52:46ayuda. Sí, y como padres y como adultos
- 52:48tenemos que estar ahí, por lo tanto, significa que nosotros
- 52:50como adultos estamos llamados a ayudarlos a ellos, claro, no a
- 52:53comportarnos como. Ellos no no.
- 52:55¿Es que el problema así es, o sea, si usted ve si usted ve
- 52:58tonteras en tik tok de la adolescente, vaya duro para
- 53:01usted también convencer a hacer lo que está pasando, no?
- 53:03Sí, sí, sí. ¿O sea, el adolescente en mi
- 53:05casa, bailes ahí Pastor y resulta que el anciano también,
- 53:08o sea, y entonces quién va a ayudar a adolescente?
- 53:10Exacto, yo creo que el adulto es el somos los responsables de
- 53:13dar, pero yo creo que hay algo muy importante aquí, hermano
- 53:16Carlitos, dedicarle tiempo. ¿No siempre fíjese que un una
- 53:20frase que se ha escuchado mucho en las iglesias hablo de
- 53:24nosotros, que es la parte que que conozco y que puedo criticar
- 53:28en el buen sentido de la palabra crítica constructiva, verdad,
- 53:32no? Pero una frasecita que hace
- 53:33tanto daño, pienso yo en nuestros contextos de iglesia,
- 53:37es en los jóvenes no hay nada. ¿Es que es otro extremo, también
- 53:41eres? ¿Problemas en los jóvenes no hay
- 53:42nada y si yo sé que en algún momento usted también si fue
- 53:46joven o si está en el grupo de jóvenes de su iglesia, en algún
- 53:49momento quizás ha escuchado eso? De la gente madura decir en los
- 53:54jóvenes no hay nada, es que solo molestan y se tiene esta idea de
- 53:57que el Ministerio de jóvenes en la iglesia hermano Carlitos, es
- 53:59aquel grupito de gente inmadura que se reúnen para hacer unos
- 54:02jueguitos y hablar de algunos principios bíblicos, pero ya.
- 54:06Sí sin embargo, el Ministerio de jovenes no es eso y es
- 54:10precisamente ahí donde hay olvido el nombre, pero es uno de
- 54:14apellido. Douglas es un escritor.
- 54:16¿Douglas mood, no, no, no es un es un escritor de apellido du de
- 54:21apellido Douglas y él habla precisamente de que el
- 54:23Ministerio de adolescentes debería ser el ideal en donde
- 54:28los adultos establezcan relaciones duraderas con los
- 54:31patojos que existe esa convivencia, verdad ustedes?
- 54:34Porque lo que no está existiendo es precisamente esa relación
- 54:38entre. Generaciones no le ponemos
- 54:41atención, exacto, pero sí queremos que tome la Estafeta.
- 54:44Exacto, sí, los criticamos. O sea, no, no queremos.
- 54:47Le voy a decir así más más. Yo creo que nosotros caemos en
- 54:50un extreme, en un extremo prohibitivo, ajá en un extremo
- 54:53de no hagas esto, no, esto, no esto, no, esto no lo otro ya,
- 54:58pero no me meto con ellos a ayudarles.
- 55:00¿Exacto, qué te pasa ya qué qué anhelas, cuáles son tus anhelos,
- 55:05tus pasiones, tus deseos, cuáles son los problemas que te aquejan
- 55:08como adolescente? ¿La hijo, esto lo otro verdad
- 55:11no? ¿Le rehuimos a ese tipo de
- 55:14acompañamiento, por qué? ¿Porque requiere tiempo y
- 55:16trabajo y que usted se adapte, que usted conozca, claro,
- 55:19verdad? Usted tiene que conocer los
- 55:21medios donde los patojos se mueven, por qué ahorita estaba
- 55:24viendo precisamente unos números aquí, hermano Carlitos ajá, en
- 55:26donde usted sabe uno de los nombres que se le da a los
- 55:28adolescentes hoy en día, hoy en día nativos digitales, ajá y le
- 55:33voy a dar unos números solo solo para que usted tenga una idea,
- 55:36hay una, hay un estudio que se hizo en Argentina y que aplica
- 55:40en gran parte también a Latinoamérica, claro, es que
- 55:43estamos como Argentina, estamos peor que Argentina,
- 55:45posiblemente. El 40% de los adolescentes de
- 55:48entre 13 y 17 años pasa las 24 horas del día conectado a
- 55:53internet. Triste las 24 horas del día, el
- 55:5850% permanece conectado hasta la hora de dormir.
- 56:02Y solamente 1 hora de cada 10. Perdón, solamente un adolescente
- 56:07de cada 10 navega menos de 3 horas diarias.
- 56:12¿Qué quiere decir eso? ¿Que se está pasando del día
- 56:17entero tiempo en redes, la mayoría de patojos hoy pasan más
- 56:22de 3 horas diarias en el teléfono triste, el 98% de los
- 56:26adolescentes tiene al menos 1 perfil en alguna red social
- 56:30tantas que existen hoy, no? Y, por ejemplo, el 95% de los
- 56:35adolescentes poseen un teléfono inteligente.
- 56:39El 80% duerme con ellos. Señor bendito.
- 56:44El 50% no desconecta su dispositivo jamás.
- 56:48Y usa cuatro pantallas al mismo tiempo.
- 56:51En promedio, los adolescentes envían 500 mensajes diarios a
- 56:55través de los sistemas digitales, el 94% de los jóvenes
- 56:59usan diariamente internet en algunos países de Europa, frente
- 57:03al 77% de la población en general.
- 57:05O sea, hablemos del contexto de Guatemala, esta estadística
- 57:08aplicada Guatemala de cada 10 jóvenes 7 y medio, 788 están
- 57:14conectados. Sin parar a internet.
- 57:17Nosotros trabajamos en las comunidades Pastor mhm, le
- 57:20contamos a nuestra gente comunidades en la parte alta, la
- 57:23ciudad de chiquimula, jocotán, Pastor.
- 57:25¿Y hay Facebook hay Facebook? ¿Claro hay Facebook hay
- 57:28whatsapp, hay whatsapp también? Sí, frijolitos casa escasea.
- 57:32Exacto y hay. Internet hay escasea aquello
- 57:34tortillita pero hay Facebook bueno, tremendo, no seguimos
- 57:40pastores y señor lo permite el otro miércoles, otro miércoles
- 57:43más datos partidos por ahí estás datillos, vamos a comenzar
- 57:46Pastor, pero esperamos en Dios de que haya sido de bendición el
- 57:50programa de hoy y esperamos que ustedes pues podamos podamos
- 57:54aplicar, aplicar si una perspectiva bíblica es los
- 57:57diferentes principios que hemos. Dialogar así familia gracias por
- 58:01haber estado con nosotros. Gracias por habernos acompañado
- 58:04en un diálogo más. Siempre recordándoles que la
- 58:07verdad no solamente se corrompe con la mentira, sino también con
- 58:11el silencio que Dios les bendiga amén.
- 58:16Diálogo de fe y salvación. Temas actuales a la luz de la
- 58:23Biblia, muchas gracias por acompañarnos en esta edición
- 58:28hasta la próxima. Sí.
- 58:51A.