Latest / Entre Semana / 169 - La Muerte de Dios: "En la Política"
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- 0:04Hola, bienvenidos entre semana donde vemos temas relevantes a
- 0:08la luz de la palabra de Dios. Muchas personas declaran ser
- 0:12anti políticas o que simplemente no es algo que les importe, sin
- 0:17embargo, toda persona tiene una idea política fruto de ideas
- 0:20anteriores. No somos conscientes de la
- 0:22influencia que tenemos de ideas de la Revolución francesa y de
- 0:25los postulados de Marx. ¿Cómo esas ideas han modelado
- 0:29nuestra sociedad y nuestra forma de pensar?
- 0:32¿Es coherente para un cristiano sostener posiciones políticas
- 0:35abiertamente anti Dios? Tengamos esta interesante
- 0:39conversación junto a Alex y a Marcelo aquí en entre semana.
- 0:44En el funeral de Karl Marx en 1883 solo habían acudido una
- 0:49docena de personas, ninguna, sin embargo, había dudado jamás de
- 0:54las inconmensurable importancia del difunto.
- 0:57Uno de los dolientes que habló ante la tumba abierta lo expresó
- 1:02con claridad, igual que Darwin descubrió la ley de la
- 1:05evolución, tal y como se aplica a la materia Orgánica, Marx
- 1:10descubrió la ley de la evolución tal y como se aplica a la
- 1:14historia humana. Los comunistas podrían estar
- 1:17seguros de su causa, no solo porque fuera moralmente buena
- 1:21justa o porque estuviera escrita como el propio Marx había
- 1:25bromeado en vaporosas nubes en el cielo, sino porque estaba
- 1:29científicamente demostrada. Eso es una palabras de Tom
- 1:33Holland hablando acerca de Marx y cómo es que ese liga, esta
- 1:39cuestión de la biología, las teorías de Darwin y lo político
- 1:43sí es muy interesante en en el libro que.
- 1:46Que sugerimos y que estamos usando como base de de esta
- 1:49serie de el. El triunfo del ego moderno.
- 1:52Y 111 título largo no de de Car Truman, el el lune y él dice,
- 1:58Mira, hay, hay cosas que a lo mejor no los vas a ver unidos en
- 2:03en algún libro de historia o en un manual de filosofía, pero
- 2:06Empieza a unir. ¿Qué pasó en la filosofía?
- 2:09¿Como vimos hace 2 episodios atrás?
- 2:11¿Qué pasó en la biología? Como vimos en el episodio
- 2:13anterior con Darwin Xfinity y ahora, como dices tú.
- 2:17¿Lo que los tipos vieron es es lo que este autor describe como
- 2:21como esto Empieza a tomar, una forma donde, cómo se la
- 2:26expresión popular como tu, tu teoría me ayuda?
- 2:30Bueno, tú no recuerdo el nombre ahora, pero se prestan ropa.
- 2:34No se claro. Ah, mira, no estoy de acuerdo
- 2:37con todo lo que dijo Darwin, pero pero me sirve, pero me
- 2:39sirve un montón porque quité a Dios de la de la ciencia,
- 2:42entonces ahora, desde mi perspectiva política, hoy
- 2:45hablamos de política, esto tiene cobra un sentido.
- 2:48¿Entonces por qué partimos con Marc?
- 2:51¿Tendríamos que ir otra vez más hacia atrás porque queremos
- 2:54hablar de política hoy no y cómo?
- 2:58Y estuvo metido Dios política. Tenemos algunos dicen, sí,
- 3:00tenemos que volver al tiempo de de la teocracia.
- 3:03Los los políticos cristianos medios, así que quieren usar la
- 3:07Biblia para imponer su sistema político y se tienen que volver
- 3:09una teocracia donde Dios me elige a mí como su gobernador.
- 3:13Este y es incómodo hablar de política, porque generalmente
- 3:16como que nos ponemos de inmediato en modo defensivo YY
- 3:19sale el color o yo siempre he sido de derechas, siempre he
- 3:23sido de izquierda, siempre ha sido conservado, siempre sido
- 3:25revolucionario, lo que tú quieras.
- 3:26Ajá pero, pero creo que aquí la conversación pasa con cómo ha
- 3:29afectado. Toda la evolución de ideas
- 3:32políticas a la sociedad que tenemos hoy y como nosotros, sin
- 3:35darnos cuenta, usamos un lenguaje.
- 3:38Que tiene que ver con ideas de hace 200 años de política, y las
- 3:42establecemos como verdad YY cómo es que hay algunos movimientos
- 3:46políticos que solamente pueden existir si quitas a Dios de en
- 3:51medio, porque muchas de estas cosas YY como como Marx es, es,
- 3:55es curioso, no este este tema de del del marxismo y el comunismo,
- 4:00socialismo y todo. O sea, hay, hay muchos temas que
- 4:03tienen como base la la muerte de Dios.
- 4:06Sí, sin, sin eso no podría existir.
- 4:08Y bueno, si vamos AA ir para atrás hasta donde tenemos que
- 4:13llegar. En está la creación, portamos en
- 4:17Caín y Abel o sea OA dónde voy, compartamos en génesis hay un
- 4:21concepto de autoridad. Que a veces ha sido medio mal
- 4:25interpretado no, o sea, Eh, Dios pone Reyes, Dios quita Reyes,
- 4:30entonces de. Es el que determina quién va a
- 4:34ser el gobernador. El cielo gobierna, frase que
- 4:37creo que aparece en el libro de Daniel, no, si no me equivoco
- 4:41como para decir, mira, no cuestiones lo que está pasando
- 4:43así es y punto. No estoy de acuerdo con ese, no
- 4:47estoy, no, es que estoy de acuerdo con la frase que aparece
- 4:49la Biblia, lo que no estoy de acuerdo es tomarla para para
- 4:52llevarla a un extremo donde tienen que hacer después
- 4:55malabares para decir, bueno, entonces Dios puso a Hitler.
- 4:58Bueno, el último instancia nada pasa que no, o sea, de alguna
- 5:03manera en la voluntad permisiva de Dios y todas esas tonterías,
- 5:06pero por qué quiero ir a génesis por un concepto de autoridad.
- 5:11Toda autoridad en la creación esa autoridad delegada.
- 5:14O sea, no hay autoridad absoluta en ningún ser creado porque la
- 5:19única autoridad absoluta es Dios, ajá.
- 5:21En eso sí, eso es correcto. Por lo tanto, hay un concepto
- 5:25que viene desde génesis de que cualquier autoridad en la
- 5:29creación, esa autoridad delegada.
- 5:31O sea, se rinde. ¿Cuenta a alguien que está
- 5:33arriba? ¿Claro, y eso es lo que enseña
- 5:35Pablo en romanos, capítulo 13, toda autoridad ha sido puesta
- 5:38por Dios y el concepto cuál es que Dios pone a Dios, Dios?
- 5:43Coacción a la mente de las personas para que voten tal.
- 5:46Y ganó, por tanto, si el fraude electoral también lo coaccionó
- 5:50Dios, o sea, el concepto que Dios pone, no puesta por Dios
- 5:55tiene que ver con autoridad delegada.
- 5:57¿Esa era una idea, es una idea bíblica, estamos de acuerdo, o
- 6:01sea, cuando dices Dios pone, es decir, Dios ha dado, Eh?
- 6:07¿Este espacio para, o sea de de de autoridad, y esa autoridad
- 6:10responde a Dios? Sí, totalmente.
- 6:12O sea y responde a Dios, en términos de que.
- 6:17Al final Dios va a poner en orden las cosas ajá y va, y eso
- 6:21lo que sea. ¿El libro de Apocalipsis?
- 6:22No, entonces no creas, por más ateo que que seas, que no le
- 6:28rindes cuente a nadie. ¿Como autoridad no puedes estar,
- 6:33sino es lo que dijo Jesús, te acuerdas?
- 6:35¿La Comisión de Jesús y Pilato? Ajá.
- 6:37¿Sí, tú crees que estás aquí por ti?
- 6:38Ajá. Dios puso a Pilato, entonces,
- 6:41ahí es donde no se entiende el concepto, es la autoridad de
- 6:45Dios. Él delega el ejercicio de
- 6:48autoridad a su creación, lo lo vemos por ejemplo cuando.
- 6:53¿En el pacto de Dios con Noé, te acuerdas?
- 6:55Ajá. YY dice, mira la forma en que se
- 6:57van. AAA conducir es esta manera.
- 7:01¿Qué pasa, dónde a dónde, por qué hacemos esto?
- 7:04¿Porque? ¿El cristianismo Empieza a tomar
- 7:06una posición, cómo le llamaríamos de?
- 7:10Institucionalizada e. ¿Imperia imperial un
- 7:15cristianismo imperial mhm en qué sentido?
- 7:18¿En el sentido de que te estoy hablando de de cristianos
- 7:22necesariamente con una visión alta de quién es Dios?
- 7:26Recuerda que el el concepto que que pasa y lo vimos cuando
- 7:30hablamos de. Creo que lo veamos, sí lo veamos
- 7:33en algún momento acá, no del amplio espectro de la
- 7:34cristiandad. Ya me estoy comiendo con los con
- 7:36los talleres de la Iglesia, con la escuela bíblica bueno, pero
- 7:38el tema es la cristianización del Imperio Romano.
- 7:42No es un proceso evangélico. OKO sea, es un proceso
- 7:48sociopolítico donde hay un montón de variables y ni
- 7:51siquiera es Constantino, es mucho después don se declara
- 7:55oficialmente el cristianismo como la religión del Estado,
- 7:57ajá. ¿Entonces, eso no fue
- 7:59Constantino, no, no fue por eso, ni siquiera fue Constantino, fue
- 8:01mucho después, creo que fue Teodosio gran día, no?
- 8:04Entonces ahora Ponte un poco los zapatos de personas que Dios
- 8:07era. Ah OKY, veo la autoridad es
- 8:10puesta por Dios, Eh, aquí estoy claro, yo me puso y es una es
- 8:13una idea muy conveniente para la persona que está a cargo, luego
- 8:17con Carlomagno, cuando el Papa le.
- 8:20De. Le corona como el sucesor a los
- 8:24Césares, o sea, la continuación del Imperio Romano, el Sacro
- 8:28Santo Imperio, o sea, algo. Sí, ajá, sí, sí, sí.
- 8:30YYY ahí era como que a ver, espérate, YY bueno, el King
- 8:35James. Ajá.
- 8:36¿El famoso dice que él era que más tenía ese concepto de el
- 8:41derecho divino a reinar ahí, quería llegar y algunos algunos
- 8:45dicen que la traducción King James, ajá, Eh, hace todo lo que
- 8:49hace para respaldar ese concepto, entonces hay alguna
- 8:52forma de escoger palabras? OO maneras en la Biblia, donde
- 8:57dice, bueno, podría ir por acá, podría ir por acá, pero siempre
- 8:59escogen la que más ha autoridad, le otorga al rey al rey.
- 9:04¿Entonces, en ese concepto de de la Edad Media, del derecho
- 9:07divino a reinar es un concepto, de alguna manera, extrapolado de
- 9:13de la idea bíblica de la delegación de autoridad?
- 9:16Pero donde terminó en un absolutismo en la Edad Media
- 9:20donde el rey era. ¿Yo rindo cuentas a Dios?
- 9:23Ajá. Sí, y no cuestiones al rey,
- 9:25exacto. ¿El rey fue puesto por Dios,
- 9:27cuando en realidad, lo que tendría que significar es,
- 9:29cuestiona el rey, cuando está actuando en contra de Dios,
- 9:32porque Dios es su autoridad, me permites un paréntesis político
- 9:37eclesiástico? ¿No, no sientes que esto es?
- 9:40¿Deberíamos hablarlo a nivel pastoral, o sea, cuántos
- 9:43pastores no se queden con el derecho divino a pastorear?
- 9:47Sí, basados en que Dios me ha llamado Dios me llamó, no me
- 9:50cuestiones no toques al ungido de Jehová, YYY la gente te.
- 9:56¿Que abdicó a pensar, dice, bueno, si Dios lo puso por algo
- 9:59será, si Dios lo yo, no voy a cuestionar el siervo de Dios,
- 10:03cómo que no cuestione? ¿Lo pego un cachetazo y dígale,
- 10:06estás actuando en contra del carácter de Dios?
- 10:09Sí, YY ese es esa idea equivocada.
- 10:12¿Si pasa si pasa, la iglesia no va a pasar en política, entonces
- 10:16por por qué hacemos esto? ¿Porque tenemos que llegar AAA,
- 10:18Mark, pero estamos en llegar a dónde vamos, hagan ese capítulo,
- 10:23uno un poco lejos, pero bueno, ya estamos en la Edad Media, no?
- 10:26¿Así que avanzamos rápido, pero por qué?
- 10:28Porque piensan. Un poco, pensemos cómo, cómo era
- 10:32para la gente entender, oye, pero estos tipos se quedan con
- 10:35el derecho divino a reinar y Dios les vale o sea YY Empieza
- 10:40un movimiento que termina por. Con el feudalismo, no.
- 10:46Donde la reforma protestante, una es parte de eso, o sea,
- 10:49renacimiento el el fin de la edad Media es el fin de ese de
- 10:53ese derecho divino a reinar. Pero aún así surgen monarquías
- 10:57necesariamente no, no por eso, porque surgen monarquías, claro,
- 11:00o sea, lo lo que ya no está es es todo el imperio, pero surgen
- 11:03monarquías que siguen sosteniendo eso, ajá, y lo
- 11:06mantienen en su ya no a nivel imperial, sino en la Germania,
- 11:10en Francia, en en Gran Bretaña. ¿Y Empieza a ver ciertos
- 11:16cuestionamientos, no hablábamos antes de grabar, de cómo se
- 11:21llama este hombre? John Locke mhm que, pese a
- 11:23cuestionar conceptos de 2650, avanzamos bastante, déjenme
- 11:29decir, uno a 1600 en que 6 minutos, bueno, pero.
- 11:32¿Pero la reforma protestante? Mucho era una crítica en contra
- 11:37del poder, claro, y la mezcolanza entre el poder legal
- 11:42y el poder de de la iglesia y. ¿Donde fue tomando fuerza eran
- 11:48los lugares donde el el pueblo, porque Fíjate una de las 1:00 de
- 11:52las cosas del Protestantismo, era el hecho de que yo no
- 11:56necesito a una persona para que, o sea, yo no tengo que ir a
- 12:00confesarme con un sacerdote, o sea a esta está el sacerdocio de
- 12:04todos los colores, los, los, los, los creyentes, entonces yo
- 12:07puedo ir a Jesús directamente, ahora qué?
- 12:11¿Qué hace eso? Eso elimina las jerarquías al
- 12:14eliminar las jerarquías. Entonces ahora tenemos 111,
- 12:19relación extraña con TI. Temas de poder en cuanto a la
- 12:24religión, yo puedo cuestionar a la iglesia y las enseñanzas
- 12:28oficiales de la iglesia, porque yo también puedo interpretar la
- 12:32Biblia por mí mismo, la la sola escritura, entonces se se se iba
- 12:37derrumbando un montón de cosas. ¿Entonces muy interesante, Eh?
- 12:41Vamos a tomar como como 2 ejemplos, Inglaterra y Francia
- 12:45sí como como 2 maneras de ver este tema ajá del poder y el
- 12:49poder político. ¿Y cómo es que?
- 12:54Se puede ir dando 2 revoluciones, una Revolución
- 12:57británica que sucedió en Estados Unidos ajá, y una Revolución
- 13:01francesa. ¿Sí que en Francia YY es
- 13:03necesario meternos ahí, porque esto esto nos cómo lo podemos
- 13:06decir, nos presta, no nos no genera la base de qué sucede
- 13:11después y cómo llegamos a un lenguaje?
- 13:14¿Hoy me adelanto spoiler, el el cierre del episodio lenguaje,
- 13:19por ejemplo muy común de opresión, de oprimidos del
- 13:24pueblo y de dónde viene eso? ¿En qué bueno?
- 13:28A hablaste de Revolución americana, Revolución francesa.
- 13:32¿Cuál cuál? ¿Cuál sería el el punto de
- 13:35Unión? ¿Y cuál sería el punto de de
- 13:37desunión que terminamos en la política que tenemos hoy?
- 13:41Bueno, yo creo que el punto de Unión es que había una fuerte
- 13:44mhm. De como escepticismo en cuanto a
- 13:50cómo, cómo tratar con tiranos el el, el rey es la ley máxima, o
- 13:55sea, el rey puede actuar como déspota en Inglaterra.
- 14:01¿Este tema ya se había resuelto porque había con con el Rey
- 14:05Carlos YY todo el problema con con con la Iglesia, cuando se
- 14:08separa de la Iglesia católica comienza con la Iglesia
- 14:10anglicana, había, había este cuestionamiento, bueno, entonces
- 14:14se puede cuestionar la iglesia, OKY, tú qué estás haciendo?
- 14:17No, yo, yo estoy yendo a la Biblia.
- 14:19Que aparece quien guion, James James traduce la Biblia en
- 14:24inglés. Todos pueden empezar a leer y
- 14:26estudiar la Biblia, pero después empiezan a haber ataques y
- 14:30hablamos todo esto en el amplio espectro de la cristiandad y
- 14:32toman con conceptos. Kenny fue Montesquieu el de la
- 14:35separación de los de de Estado, o sea, el concepto de Parlamento
- 14:38ajá. Sí, surge muy muy fuerte en
- 14:40Inglaterra. Entonces vamos a separar los
- 14:42poderes porque es una forma de evitar esas tiranías que usaban
- 14:46el concepto del derecho divino a reinar para su propio beneficio.
- 14:49Una guerra de Carlos yo creo que el Rey Eduardo ajá, hubo una
- 14:54guerra entre los marquistas. ¿Y los republicanos?
- 14:57Entonces terminó ganando la República y mantuvieron el Rey,
- 15:02pero el el Rey ahora estaba sujeto a hoy.
- 15:07Otros sistemas él no podía actuar de de de manera
- 15:10unilateral, ahora donde sí se sentían más de ese.
- 15:16Esa tiranía podríamos decir, son las colonias.
- 15:19Sí, porque en las colonias el rey tenía un poco más de poder,
- 15:22podía actuar de manera claro, mira, voy a poner un impuesto,
- 15:24voy a hacer esto, voy a mandar tropas, voy a hacer eso,
- 15:26entonces las colonias sí. ¿Resentían mucho, eso OK?
- 15:31En Francia también estaban teniendo sus líos.
- 15:34Curiosamente estaban muy conectados con con la la
- 15:36Revolución estadounidense, porque eso sucede en 1776.
- 15:38Ajá. ¿Sí, y son años de diferencia,
- 15:43Eh? Bueno, la otra es en 1789, en la
- 15:47Revolución francesa, ajá. Curiosamente, el Rey Luis XIV se
- 15:52había endeudado porque estaba estaba ayudando a los
- 15:54americanos, pero empezó a tener muchos montón de problemas en su
- 15:59país y ellos, o sea, los franceses también pudieron ver a
- 16:03Estados Unidos y dijeron y decir Oh, claro.
- 16:06¿Si se puede, y pero aquí, dónde?
- 16:07¿Dónde hay un cambio que es una diferencia?
- 16:11¿Robespierre toma el concepto de que la voluntad de Robespierre,
- 16:15uno de los cabecillas de la Revolución francesa, OK, toma el
- 16:18concepto de, o sea, de los de las y de los cómo se llama que
- 16:23cabecillas ideológicos OK? ¿Toma toma toma conceptos de
- 16:26ruso, OK la sociedad hemos hablado ya habíamos hablado, ya
- 16:30que el hombre no es malo en la sociedad, lo corrompe?
- 16:32¿Es la idea general y dice dónde radica entonces la voluntad
- 16:37divina? Radican en la sociedad.
- 16:41¿Entonces, ese eso es 111 idea, donde?
- 16:44¿Cómo? Cómo sería la la el origen de
- 16:49la autoridad está en la en las personas.
- 16:52Vamos a la Revolución americana. Y se delega eso, pero se
- 16:56reconoce, aunque sean los papeles.
- 16:59¿Que están, no estoy aquí, no estoy defendiendo uno versus
- 17:02otro, Eh? Al menos sí.
- 17:03Ah sí, yo soy americano, dice, bueno, yo también soy americano.
- 17:07¿Sudaka, más bien ya yo me puse a pensar, por qué le llaman a
- 17:12los estadounidenses americanos? Y después me di cuenta de algo.
- 17:17Porque los americanos, porque los estadounidenses fueron los
- 17:20primeros americanos, porque cuando lo cuando Estados Unidos
- 17:24se libera. El resto era España, claro.
- 17:27El resto era Portugal, todo el resto era, por eso.
- 17:30¿Son Estados Unidos de América entonces, entonces?
- 17:32Por eso desde desde los años de Tocqueville de 1700, llamaban a
- 17:37los estadounidenses América América, porque no había, no
- 17:40había otro americano. Pero bueno, cierro paréntesis.
- 17:45¿Pero, o sea, entiendes? ¿Ya hay una diferencia, dónde?
- 17:49¿Dónde está la fuente o el origen de sí vamos a en en la
- 17:53Revolución americana, los padres fundadores reconocen una una
- 17:59autoridad sobre ellos independiente, si la ejercieron
- 18:01bien, si la ejercieron, mal, pero si era cristiano, por qué?
- 18:04¿Por qué había esclavitud de las colonias?
- 18:06E estamos hablando de personas humanas pecadoras, pero al menos
- 18:09hay un reconocimiento de una autoridad sobre ellos.
- 18:12Bueno, Fíjate cómo comienza el el, la declaración de
- 18:16Independencia de Estados Unidos, dice.
- 18:18Cuando en el, en el curso de los acontecimientos humanos, se hace
- 18:21necesario un pueblo, disolver los vínculos políticos que lo
- 18:27han ligado a otro y tomar entre las naciones de la Tierra el
- 18:31puesto separado e igual que las leyes de la naturaleza y el Dios
- 18:35de esa naturaleza, lean, le dan derecho un justo respeto al
- 18:41juicio de la humanidad exige que declare las causas que los
- 18:45impulsan a la separación. Entonces él, y después continúa
- 18:48diciendo, sostenemos como evidentes estas verdades.
- 18:52Que los hombres fíjate, son creados iguales, ajá, que son
- 18:57dotados por su creador de ciertos derechos inalienables.
- 19:01Ajá que en esto, entre estos están la vida, la libertad y la
- 19:05búsqueda de la felicidad. Entonces, Eh, sí, habían muchas
- 19:09creencias entre los fundadores, algunos eran deístas, otros
- 19:12creían en Jesucristo como su Salvador.
- 19:14Otras personas no creían en nada en nada, pero sí pudieron
- 19:17reconocer, por lo menos en sus documentos, de que existía Dios
- 19:22y el que daba la autoridad final era Dios ahora.
- 19:26Contrasta eso con el documento, digamos, fundador de la
- 19:31Revolución francesa, que es la declaración de los derechos del
- 19:35hombre y del ciudadano. A ver si lo encuentro la
- 19:38primera. ¿Hay hay varios artículos, pero
- 19:41el artículo uno dice, los hombres nacen y permanecen
- 19:45libres e iguales en derechos y ya listo, y pero quién?
- 19:50¿Quién determina eso? Bueno, quién lo va a esforzar es
- 19:53que la Revolución francesa tuvo un una característica muy
- 19:56distinta a la americana, fue absolutamente anticlerical.
- 19:59Por lo tanto, cualquier cosa que olía a Dios tenía que ser
- 20:03rechazado. Muy interesante, tengo un
- 20:05escrito de un historiador que hace un contraste y dice, lo leo
- 20:09muy cortito, dice la Revolución que dio lugar a los Estados
- 20:12Unidos tuvo como modelo a Montesquieu dividió los poderes,
- 20:16lo que decíamos no, mientras que la desgracia de la Revolución
- 20:19francesa, o sea, ya ya este. Este historiador se pone de
- 20:23tiene una mirada muy crítica en la Revolución francesa, fue que
- 20:26tuvo como modelo a ruso. Y ruso, como decía que la
- 20:30sociedad era buena. YYO sea que el el hombre era
- 20:34bueno, pero si el hombre es bueno tenemos que poner la
- 20:38voluntad general de toda la gente.
- 20:41Entonces se hablaba de voluntad generales, OK, que esa es la
- 20:46dictadura de la voluntad del pueblo.
- 20:48Ese ese es el concepto francés. De el pueblo determina lo que es
- 20:52bueno, el pueblo determina lo lo, lo que es malo YY este autor
- 20:56dice, por eso la Revolución francesa tuvo un carácter más
- 20:59violento y sangriento que la Revolución americana y por eso,
- 21:02por eso la la, la, el símbolo de la Revolución francesa, de la
- 21:06guillotina claro o sea, YY dice, ese es el embrión totalitario
- 21:10que se se incubó desde el inicio.
- 21:13Tanto es así que Lenin se inspiró en en la Revolución
- 21:18francesa, para lo que hizo en Estado en en en Rusia.
- 21:22Claro, entonces lo lo. ¿Lo que uno puede empezar a ver
- 21:26es que hay 111 idea, cómo? ¿Cómo lo puedo decir?
- 21:31¿Eh? Llevándolo a lo práctico, la
- 21:33Revolución francesa. ¿P en términos muy sencillos y
- 21:38muy comprimidos es, son los burgueses?
- 21:42Claro, había. Había crisis económica.
- 21:45Había una crisis política, había mucha pobreza, había muchos
- 21:48reclamos de la gente, entonces la aristocracia vivía en en el
- 21:53más allá y los burgueses, que era gente que que tenía cierta
- 21:57situación, motiva. Esto toman, toman la pastilla,
- 22:01si la bastilla es no, sí, pero lo que sigue es un régimen
- 22:05totalitario y el clímax de la Revolución francesa.
- 22:09Es Napoleón bonaparte, o sea, es como espéreme el el, cómo se
- 22:13dice el el dicho. El remedio terminó siendo peor
- 22:16que la enfermedad, o sea, había un problema, pero mira dónde
- 22:19llevó ahora. Poco se habla de los mitos de la
- 22:22Revolución francesa, o sea, todos Revolución francesa a
- 22:26igualdad en un mes libertad y qualité.
- 22:29No, no voy a jugar y fraternidad, igualdad, libertad
- 22:33y fraternidad que en sí misma son absolutamente
- 22:35contradictorios. Porque si me estás diciendo que
- 22:38somos todos exactamente iguales, entonces ya no en libertad.
- 22:41No, no, no, no decimos eso, bueno, no acabas de leer tu la
- 22:44declaración. ¿Cuál era el primer artículo?
- 22:46El nombre es. Libre.
- 22:49Y punto y se acabo y tiene derechos, sí, no, no, pero no lo
- 22:53califica, no lo califica. Lo menos en Estados Unidos,
- 22:55dijeron, fueron dadas por su creador con estos derechos y son
- 23:00derechos. Entonces he es muy curioso, muy
- 23:03curioso, todo lo que dices, porque porque yo creo que esa,
- 23:07el el hecho de que en Francia estaba tan ligado el la iglesia
- 23:11el poder, todo eso cuando quieren quitar el poder.
- 23:16De desechan todo, ajá. En Inglaterra ya habían tenido
- 23:21más de 100 años de lucha YY de pensamiento acerca de cómo
- 23:25podemos separar mi mi creencia religiosa, por ejemplo, o sea
- 23:30una de las razones por la cual los los los, la, las primeras
- 23:34colonias se formaron en Estados Unidos, era porque habían
- 23:36personas que no estaban de acuerdo con la iglesia anglicana
- 23:38y dijeron, nosotros queremos adorar a Dios como nosotros
- 23:40queramos. Entonces fueron a la.
- 23:43La o sea formar colonias en en el nuevo mundo.
- 23:46Entonces ya había en sus mentes una separación entre el los, los
- 23:53los, las ambiciones de un rey y lo que es una correcta mhm.
- 23:59¿Manera de relacionarse con Dios, EH?
- 24:01¿Es muy curioso, Eh? Alexis de Tocqueville, un
- 24:04francés que en 1831 llega a Estados Unidos y escribe,
- 24:07escribe 2 volúmenes en muy grandes acerca de cómo eran los
- 24:13estadounidenses, dice, los americanos.
- 24:18Yo disculpa él, él les llama americanos, ahí está la
- 24:21traducción. Dice, los americanos mezclan a
- 24:24tal punto en su mente cristianismo con libertad, que
- 24:27es casi imposible hacerlos concebir el uno sin la otra.
- 24:31Después dice, a mi llegada a los Estados Unidos, lo primero que
- 24:34me sorprendió fue el aspecto religioso del país.
- 24:37A medida que se prolongaba mi estancia, percibía las grandes
- 24:40consecuencias políticas que resultaban de ellos, de de esos
- 24:45nuevos hechos, dice. Yo había visto entre nosotros,
- 24:49en nosotros los franceses, el espíritu de religión y el
- 24:52espíritu de libertad. Ir casi siempre en sentido
- 24:54contrario, claro. Aquí los encontraba íntimamente
- 24:59unidos y reinando juntos sobre el mismo suelo.
- 25:02En otro momento, dice la religión que entre los
- 25:05americanos nunca interfiere directamente en el Gobierno de
- 25:08la sociedad. Debe pues considerarse como la
- 25:12primera de sus instituciones políticas, porque si ella no,
- 25:17porque si ella no los hace aficionarse a la libertad, les
- 25:21facilita singularmente su uso. Es que hay un concepto en la
- 25:24Revolución americana de libertad individual que no lo halla en la
- 25:28Revolución francesa. En la Revolución francesa, lo
- 25:31que se habla es es un concepto del el imperio de la necesidad,
- 25:36el. El un idea es que la libertad
- 25:41individual se muere en el en el altar de la de la felicidad
- 25:47colectiva, del lo que quiere el pueblo.
- 25:50Ahora Fíjate el lenguaje. Son burgueses.
- 25:54Diciendo, esto es lo mejor para ustedes, es interesante y
- 25:59curioso que el pueblo son todos y el pueblo no es nadie claro, o
- 26:02sea el pueblo es como un ente manipulable que que que uno
- 26:06puede sacar y hablar y pontificar.
- 26:10Pero al final dice, pero qué, yo soy pueblo, entonces el.
- 26:15Ahora es interesante porque. No, no vamos a quiero, quiero,
- 26:20quiero que vayan viendo cómo. ¿Cómo se une esto para llegar a
- 26:23Marx y para llegar a nosotros hoy?
- 26:25Porque algunos datos de la Revolución francesa, que a veces
- 26:28se pasan por alto, es. Lo que sigue la la, el el año
- 26:32del terror no recuerdo bien cuándo fue, pero miles de
- 26:37guillotin. ¿A 2 públicamente en nombre del
- 26:40pueblo y de la libertad, o sea, en el nombre de la libertad y de
- 26:45la igualdad, vamos a matar a estos tipos?
- 26:47No fue el mismo Roger Robespierre que que también
- 26:50murió y después él mismo porque dicen, dicen los historiadores,
- 26:53que terminó siendo un monstruo que que se terminó comiendo.
- 26:57Ahora rechazaron todo lo que tenía que ver con halo
- 27:02religioso, pero mira, mira qué interesante lo que empezaron a
- 27:04hacer. Se impuso, esto no lo sabía, me
- 27:07llamó mucho la atención, sabía los otros datos de la semana que
- 27:09vas a dar ahora, pero esto me llamó mucho la atención.
- 27:12Ellos dijeron, eliminaron el uso del usted, la los, la Revolución
- 27:16francesa, los que llevaron adelante, dijeron.
- 27:19Solamente vamos a usar el tú y todo lenguaje formal va a ser
- 27:23eliminado de forma obligatoria. Oye, pero mi libertad no es que
- 27:27es la libertad de todos. Pero la libertad de todos es que
- 27:30ya no puedes hablar de forma formal porque eso es
- 27:32contrarrevolucionario ahora. Fíjate, se están metiendo en el
- 27:36lenguaje, no te llamó la atención, sí, de cuántos años
- 27:39han pasado, de Revolución francesa marca 200 años, 200 y
- 27:43200 y cacho, y dónde se está metiendo la la Revolución
- 27:47jacobina de del presente milenio en el lenguaje. 12.
- 27:54Es interesante porque. El catolicismo en Francia tomó
- 27:58mucho mucha relevancia. Van en contra de eso y lo que
- 28:02hacen es que hacen una ceremonia muy grotesca en la catedral de
- 28:06Notre Dame, la que se quemó hace.
- 28:08Luego fue el año pasado, hace 2 años.
- 28:10Se hace un par de años no hicieron un culto a una nueva
- 28:13deidad que le llamaron la diosa razón en una ceremonia grotesca
- 28:17adentro, OK eso, pero eso. O sea, fíjate el el la carga
- 28:21simbólica en Chile. ¿Con todo este tema de la la
- 28:25nueva izquierda, Sabes Qué es lo que más queman?
- 28:28Templos católicos y templos evangélicos en el sur de Chile.
- 28:31Constantemente día del del combatiente revolucionario.
- 28:35¿Qué queman? Una, una de las que templos
- 28:38católicos están ahí sobre la alameda y siempre con alguna
- 28:40frase opresores, lo que tú quieras.
- 28:43Pero mira, hicieron lo mismo hace 200 y cacho de años atrás.
- 28:47Ahora como querían ir en contra de todo lo que tenía que ver con
- 28:52el culto. Rebautizaron los días de la
- 28:56semana, rebautizaron los meses del año y querían meterse al
- 29:00sistema decimal. Entonces hicieron semanas de 10
- 29:03días, años de 10 meses, y creo que eran, o sea, se metieron a
- 29:08querían cambiar absolutamente todo, bueno de de ahí sale el
- 29:11kilogramo, el exactamente centímetros, el metro, entonces
- 29:16todo ese no es el sistema, viene viene, pero mira que
- 29:18interesante. Ellos quieren cambiar lenguaje,
- 29:20quieren cambiar los los símbolos y quieren cambiar hasta
- 29:23cualquier cosa que huela a contrarrevolucionarios, claro.
- 29:27En el nombre de la libertad yo escuché que también había un un
- 29:30reloj decimal, que tenía 10 horas.
- 29:32Sí, sí que fue todo. Sí fue 10 horas y entonces era
- 29:35minutos de 100 segundos, pero era fue todo 10, pero cualquier
- 29:39cosa que hay que cortar con lo con lo que nos trajo hasta acá.
- 29:43Pero qué interesante que terminaron siendo tan, tan o más
- 29:47dictatoriales, pero fíjate, y pensando en las palabras de
- 29:50Nietzsche, no, ajá. Nosotros matamos a Dios, ahora
- 29:54nosotros somos Dios. Los los principios del tiempo.
- 29:58No, no se inventaron, se descubrieron los principios de
- 30:02las semanas, no se inventaron, se descubrieron o sea las
- 30:06semanas y los meses tiene que ver con la fase de la Luna, o
- 30:09sea, es una respuesta a la naturaleza, pero qué haces
- 30:14cuando matas a Dios ahora yo soy Dios ahora yo voy a hacer mi
- 30:17sistema decimal porque se me hace muy complicado.
- 30:21Dios muchas gracias. ¿O sea, por qué?
- 30:22Porque la Luna tiene estas fases tan complicadas.
- 30:25No, no, no, no, no, ahora vamos a hacer todo en en sistema
- 30:28decimal, claro, ahora las cosas no, no, no mejoraron.
- 30:33Posterior a la Revolución francesa.
- 30:34Si piensa que el precio como yo amo a Dios, yo pienso en libras,
- 30:38ah, y el como yo soy cristiano, si si piensas en términos de
- 30:44decimales, eres revolucionario francés, bueno, no, la muerte no
- 30:48creo que haya algún francés que no esté escuchando, pero si hay
- 30:50broma, por favor no nos deja de escuchar este, pero llegamos a
- 30:53Marx. ¿Por qué?
- 30:54Porque las cosas no mejoran en Europa.
- 30:57O sea, correcto con con Bonaparte YY qué interesante
- 31:01viste que está la historia y no y no es leyenda que que
- 31:03Beethoven dedica una de sus sinfonías a él.
- 31:07¿Entonces, sabías esa no? La heroica, creo que es la 3 o
- 31:10las 5:01 de las de la de las 2:00 la dedica a Beethoven y
- 31:14cuando él sabe la década de Napoleón, o sea, perdón,
- 31:16Beethoven se dedica a Napoleón, pero cuando Napoleón que era,
- 31:19porque cuando cuando él llega él estamos hablando que es el
- 31:22clímax de la 3, como un Castro moderno.
- 31:25Oh, en aquel tiempo Castro Oh el el, el líder de la libertad y
- 31:29terminó siendo el peor dictador. Sí, exactamente pasa lo mismo
- 31:32con Napoleón y eso es verdad. ¿Le gusta que le guste, OK?
- 31:37Cuando Napoleón se auto declara emperador de Europa, arranca y
- 31:41ahora se llama la la heroica, porque desilusionado de los del
- 31:47del cambio entre comillas que tiene Napoleón, en realidad
- 31:50Napoleón tiene ningún ningún cambio, simplemente llevó las
- 31:52ideas revolucionarias francesas a su expresión correcta.
- 31:56La libertad es la igualdad de todos y tienen que pensar como
- 31:59yo digo, y esta es la manera y esta es la forma, etcétera,
- 32:02etcétera. ¿Entonces, EH?
- 32:04Europa Empieza a tener Empieza a ser un un, como diría un un
- 32:09caldo de cultivo. Interesante en cuanto a
- 32:12atenciones, porque lo lo que se esperaba que iba a cambiar las
- 32:16cosas no lo cambió. ¿Sumado a que en medio de eso
- 32:19está la Revolución Industrial, entonces qué?
- 32:22¿Qué? ¿Qué figuras empiezan a surgir
- 32:24como figuras de poder? Los personas que tenían empresas
- 32:28ajá los los que tenían fábricas, entonces surge un hombre que
- 32:32dice la leyenda, no tenemos el dato exacto que habló a favor de
- 32:36los trabajadores y en contra de las fábricas y que nunca pisó
- 32:39una fábrica en su vida este el señor Carlos Marx, OK, Empieza a
- 32:44identificar y dice él su su, lo que pasa acá.
- 32:50El problema acá es el capital de las personas, estos ricos que
- 32:55están oprimiendo a la masa obrera.
- 32:58¿Claro, no estoy diciendo con eso que los dueños de las
- 33:02fábricas eran eran personas tan buenas, Eh?
- 33:05No, no estamos, no estamos aquí, pontificando.
- 33:08No, no, estamos al capitalismo exactamente, estamos viendo cómo
- 33:12podemos tener esa conversación en algún momento no, y creo que
- 33:15tenemos que hablar de podemos, hacer una serie, temas incómodos
- 33:18YY discutir, YY has tenido bueno invitar así de personas que que
- 33:23estamos en extremos. Sí podría ser, si no ahí, si me
- 33:26si, si me agarras ahí en curva, te te te saco algunas cosas.
- 33:31Ah, bueno, puedo decir serie de temas incómodo y hablar de
- 33:34política ajá que era bueno. ¿Se puede desarrollar algo algo
- 33:39por ahí? Pero pero este hombre lo que lo
- 33:41que Empieza a observar y dice, mira, yo veo que son las
- 33:45condiciones materiales el el sistema económico, las
- 33:48relaciones de producción, ese es el motor de la historia y eso es
- 33:52lo que está mal y eso es lo que nos tiene mal.
- 33:53Sí, y el concepto de Marx era que el trabajador, el obrero,
- 33:58estaba separado ajá de la pm. De de de de las ganancias de su
- 34:04producto. Entonces había un montón de
- 34:05personas haciendo una silla y el tipo martillaba los los clavos
- 34:10en la silla, pero nunca iba a poder comprar una silla.
- 34:13¿Sí entonces era como que él estaba separado, EH?
- 34:17Estaba, había una alienación de los las ganancias de su producto
- 34:25y el labor. Entonces él lo que quería hacer
- 34:28era unir el labor y con las ganas.
- 34:31Entonces los los trabajadores tenían que tomar los.
- 34:36Los centros de producción, producción.
- 34:39Entonces eso era un un concepto y junto te digo, con la
- 34:43Revolución Industrial había un pensamiento de que bueno, ahora
- 34:48nosotros podemos medir todo claro.
- 34:50¿Podemos descubrir todo, la ciencia nos va a salvar la
- 34:53Revolución francesa, EH? Eso, eso también fue una tirada
- 34:57muy grande, o sea, no, no. Ahora el kilogramo y porque
- 34:59todos somos científicos y el metro YY no tenemos a Dios
- 35:03viste. Exacto, entonces decían, Guau,
- 35:06Mira, todo lo que podemos hacer con estas fábricas y con esta
- 35:09producción y con todo esto. Que ahora.
- 35:13Podemos dejar a un lado adiós, quiero leer una una frase de de
- 35:16dominio de Tom Holland, Hacerca de Marx dice, como es natural
- 35:21ahora que Marx había ofrecido una base científica para los
- 35:24procesos de la historia, no había necesidad de Dios creer,
- 35:29era una deidad, creer en una deidad era para cualquier ser
- 35:33humano existir una condición de humillante dependencia.
- 35:37La religión, como el opio, aturdía a sus adictos y lo sumía
- 35:42en una support support. Será pasividad amasándolos con
- 35:48fantasías de providencia divina y del más allá.
- 35:51Era como siempre había sido, un mensaje cifrado a las clases
- 35:55explotadas, explotadoras. Marx, nieto de un rabino e hijo
- 36:00de un converso luterano, consideraba tanto el judaísmo
- 36:05como el cristianismo. Fases en el desarrollo de la
- 36:08mente humana, ajá. Pieles de serpiente descartadas
- 36:12por la historia y el hombre como la serpiente que a lo largo de
- 36:16esta muda de piel de piel. Entonces, lo que estaba diciendo
- 36:21es. Así como la la biología
- 36:24evoluciona. La religión y el pensamiento
- 36:27también evoluciona y nosotros vamos mudándonos de piel y
- 36:32quedamos como lo máximo y esto es muy interesante porque esa es
- 36:35una de la diferencia de Marx y Darwin porque Darwin, un telos
- 36:38como decíamos la semana pasada, pero Marc sí, pero no importa,
- 36:43me sirve igual YY hay un en el libro de Truman, aula de del
- 36:47matrimonio forzado, entre después entre Marx y Freud, pero
- 36:51pero, toma, toma, toma conceptos, aunque no está
- 36:54totalmente de acuerdo. ¿Pero es interesante esto de del
- 36:57la frase conocida de Marc del opio del pueblo?
- 37:00No, porque hay un. Hay 111 mirada.
- 37:04¿Eh? No solamente de no necesitamos a
- 37:07Dios, sino de un desprecio a cualquier cosa que tenga que ver
- 37:10con religión, porque el problema del hombre no es el pecado.
- 37:14El problema del hombre no es moral.
- 37:16El problema del hombre es político, económico, como decías
- 37:20tú, la sociedad es la sociedad de afuera, son, y en este caso
- 37:24son los profesores los opresores, y creo que esto es
- 37:27súper importante mencionarlo porque creo que Marx lo que
- 37:29probé es un lenguaje. Que hasta el día de hoy es
- 37:33vigente y quiero leerlo de ahí en algunas noticias.
- 37:35Lo otro de los conceptos que dice Marx es cómo entonces
- 37:40podemos llegar a ese final y mudarnos a esta piel de
- 37:43serpiente. 2 cosas que él dice es una es la lucha de clases.
- 37:47Él dice, hay una lucha de clases donde el.
- 37:52Este capitalismo, este sistema donde la clase obrera es
- 37:55explotada, entonces hay una lucha de clases entre opresores
- 38:00y oprimidos. Es interesante porque Mark se
- 38:04pone del lado de los oprimidos, al menos teóricamente, siendo
- 38:08parte de una familia que podría perfectamente ser catalogada de
- 38:11opresora. Claro OK, bajo los mismos
- 38:13términos de Marx. Eso, por un lado, y el y el
- 38:16segundo concepto, es la dictadura del proletariado, o
- 38:18sea la clase obrera que tiene que hacer, tiene que tomar el
- 38:22control del Estado. Eso es lo que hacer y establecer
- 38:26un. ¿Por eso, Marx, la la teoría
- 38:29marxista, es la base de los sistemas totalitarios socialista
- 38:33y comunista, que no son lo mismo, pero son primos hermanos,
- 38:37OK? Mira la, la diferencia
- 38:39socialista significa, es el es el es la antesala al comunismo,
- 38:44pero la manera en que dicen que va a llegar el comunismo es
- 38:47cuando la dictadura del socialismo ya va enseñando al
- 38:53pueblo a vivir sin recursos y sin cosas.
- 38:56Sin naturalmente. Van a ser el comunismo porque el
- 39:00hombre, como es bueno, no hay ahí viene el tercer concepto de
- 39:03la abolición de la propiedad privada, ajá.
- 39:05Porque como la propiedad privada, esto es mío y yo te
- 39:08pago lo que yo quiera es la causa de la desigualdad, dice
- 39:11Marx. Entonces, lo que hay que hacer
- 39:13es que en esta sociedad idealista que que termina
- 39:17haciendo la sociedad comunista, se garantiza a través del
- 39:21control de la propiedad, la igualdad y la justicia social.
- 39:25En los papeles suena brillante. Y claro que antes hasta que lo
- 39:28pones en práctica y yo creo que ese ha sido el problema con
- 39:31muchos jóvenes. Incluido, de los cuales me
- 39:34incluyo cosas de carácter rojo a cierta edad, donde hay cierto
- 39:38espíritu revolucionario. Claro, por supuesto, tenemos que
- 39:41tener un Estado que que que provea a todos por igual y hay
- 39:45igualdad de derechos YYY. Por eso hay un.
- 39:49Hay un mal chiste de se entiende que que un muchacho de 15 o 20
- 39:54años tenga ideales comunistas si los mantiene después de los 40.
- 39:57Es un estúpido OK, porque evidentemente no se puede
- 40:00sostener en el tiempo y históricamente.
- 40:03¿No es también 111 aspecto, un país donde los conceptos
- 40:08marxistas llevados a la expresión como está funcionen?
- 40:13Guion, no, no lo hicieron bien. Ah, OK, va a llegar el momento
- 40:16en que lo hagan bien, sí, OK, pero YY si no se hizo bien es
- 40:20porque también hubo embargos YY los los países capitalistas
- 40:24bloquearon primero porque no querían que surgiera un país que
- 40:29florezca, ahora que opresor, oprimido de vuelta, ahí es donde
- 40:35va el tema YY yo creo. Que eso es el lenguaje que tú
- 40:40dices, fue dando una manera, un lente por el cual poder ver el
- 40:46mundo. Entonces, ahí quería llegar, sí,
- 40:49hp. Pero a ver qué sucede cuando la
- 40:53Revolución Industrial te países que quizás valoran más la
- 40:58libertad individual empiezan a crear sistemas donde el la la
- 41:04vida del mismo trabajador se eleva a tal punto que el
- 41:07trabajador ya no piensa esos pensamientos revolucionarios,
- 41:10claro. ¿Entonces, qué pasó con la lucha
- 41:12de clases? Y ahí es donde tienes que tienes
- 41:15que buscar otros otras han otros ángulos no de de oprimido
- 41:20opresor entonces. Lo que estamos diciendo es.
- 41:24Seguimos. ¿Usando en la categoría oprimido
- 41:28opresor pero ya no tanto en lucha de clases, entonces qué
- 41:31queda? Pensemos en identidad, pensemos
- 41:34en auto creación, lo que decía Nietzsche, pensemos en Darwin,
- 41:38no hay celos y no falta un invitado de lujo que está
- 41:41invitado para la próxima semana. Este va a estar con nosotros,
- 41:44don Sigmund Freud. Este, porque mezclados
- 41:47terminamos en lo que terminamos hoy.
- 41:49¿Entonces, qué queda del hombre? ¿O sea, si si al final en la
- 41:53evolución de las especies, qué es lo que dejo a lo que sigue
- 41:56mis, mis genes, mi mi? Qué termino siendo es lo más
- 42:02importante. Soy una máquina sexual,
- 42:03simplemente es el centro del de la creación.
- 42:07No, no creación, no digas creación del centro de la
- 42:09cabeza, sí, la la biología es es pasar mis genes a la próxima
- 42:14generación y como nosotros somos simios 2.0, nada más.
- 42:18Ah, entonces nosotros también el centro del ser humano es su
- 42:22sexualidad, el el lo máximo. ¿Eh?
- 42:26La felicidad máxima es la expresión libre de la
- 42:29sexualidad, porque, obviamente biológicamente de de ahí viene,
- 42:34obviamente la las las cosas que que que que en esta sociedad la
- 42:39política y todo eso, o sea, están tratando de oprimir en
- 42:42nuestra sexualidad. Ahí está el punto.
- 42:45Entonces Fíjate cómo llegamos al a nuestro tiempo hoy.
- 42:49Leo un Twitter, como le explico yo a este hombre, dice. 111.
- 42:56Un revolucionario del tiempo de hoy, que es ser hombre ser
- 43:01blanco y ser heterosexual es pertenecer a todos los grupos
- 43:05opresores, dijo. ¿A ver, de dónde salió este
- 43:07concepto de opresor y oprimido? ¿Ah, viene de Marx?
- 43:10Ni idea, pero claro, ya ya la lucha de clases.
- 43:14Ya, claro, Eh, vamos a luchar la clase obrera YY se sacan un
- 43:19video con su iPhone, o sea, evidentemente ya el en la lucha
- 43:23de clases en términos económicos ya no tiene cómo sostenerse, hay
- 43:27que buscar otra categoría de opresores y oprimidos.
- 43:30Como dijiste recién si nos reducimos exclusivamente a sexo
- 43:34y lo que ha hecho el ideario, he ll imaginario social, hoy es tú
- 43:40eres tú, tú quién eres tú está íntimamente ligado a tu sexo.
- 43:44Ajá. Por lo tanto, tú tienes que
- 43:46hacer quien tú eres y esta sociedad no te permite hacer lo
- 43:49que tú eres. Entonces la nueva categoría son
- 43:53opresores versus oprimidos. ¿Quiénes son opresores?
- 43:55Ser hombre es ser opresor. Eso es lo acabo de leer.
- 43:59¿O sea, cómo le pico a este hombre que es el hombre ser
- 44:02blanco? Ser blanco es ser opresor, o
- 44:04sea, yo soy medio opresor, soy semi opresor, OK ser
- 44:08heterosexual, o sea, hoy tengo 2 de 3, soy hombre, no soy blanco,
- 44:13pero soy heterosexual. Entonces y empiezan a ver esa.
- 44:18Tiene implicancias sociales. Percibo como negro, así que
- 44:21quítame esa y empezamos con con categorías y la sociedad se
- 44:26Empieza a dividir entre oprimidos y opresores, ajá.
- 44:30¿Pero, qué determina quiénes son los opresores y quiénes son los
- 44:33oprimidos? Ah, mira el el opresor es el
- 44:36blanco, el opresor es el eterno sexual, el opresor es el que
- 44:39defiende el concepto de familia tradicional.
- 44:43Ajá. ¿Eso es súper importante porque
- 44:45tengo un artículo que hace llama la opresión de minorías
- 44:48sexuales, desde la inequidad de género, de dónde viene todo ese
- 44:51lenguaje, el lenguaje marxista? ¿OK, entonces ahí nos damos
- 44:54cuenta cómo la política, la filosofía y la biología vamos a
- 44:59meternos de psicología freudiana, terminan abonando a
- 45:04la sociedad que tenemos hoy ajá y como nosotros usamos lenguaje
- 45:08que no tenemos idea, esta sociedad hira en es varios
- 45:14países, pero donde donde tomó 111 connotación que uno digo qué
- 45:20qué pasó? ¿Fue en Argentina, sobre todo en
- 45:22Buenos Aires, el tema del feminismo y el pañuelito verde?
- 45:25Ajá. Sí, y mujeres salían a protestar
- 45:28YY mujeres cristianas apoyando movimientos feministas contra la
- 45:34opresión. A ver, sí estamos en contra de
- 45:38machismo, estamos en contra de la violencia a hombres y
- 45:41violencia a mujeres. Estamos en contra de cualquier
- 45:44tipo de violencia, pero de ahí a abrazar eso sin darme cuenta que
- 45:48lo que estoy abrazando son ideas de otros que vienen de ideas, de
- 45:52otros, que vienen de ideas de otros y lo que estoy rechazando
- 45:54es lo el modelo de familia tradicional.
- 45:58¿Por qué? Porque familia tradicional es
- 45:59opresora. Sí, sí, y es, es muy, muy
- 46:02interesante, hay 111 diagrama que hicieron, voy a postear las.
- 46:09El el vínculo para que lo puedas ver está en inglés, pero son
- 46:13aspectos y cosas que se asumen acerca de el ser blanco y
- 46:18cultura blanca ajá. ¿Cosas como estructura familiar
- 46:23en el EH? El énfasis en el método
- 46:26científico, la historia, la ética de trabajo.
- 46:31Entonces, o sea, básicamente todas las cosas que que quizás
- 46:35una persona percibe como como bueno y cosas al cual se debe de
- 46:38aspirar. Eso es la cultura del opresor
- 46:41mhm entonces. ¿Cuál es el lo primito pues?
- 46:45Todos los que no no quieren aspirar a esto YY constantemente
- 46:49se tiene que ir cambiando y ajustando HP para que haya este
- 46:53lente de oprimido opresor. Es curioso en en Estados Unidos
- 46:57está sucediendo más. ¿Hay este este concepto de de
- 47:01pues o sea? ¿Hace unos años tuvieron
- 47:03problemas con con leyes en cuanto AA baños, no?
- 47:06¿Entonces era como que oye, un una persona transgénero puede
- 47:10entrar en un baño de en al o sea el género que que quiso ser, o
- 47:15sea el que al que se percibe o es su género biológico, cómo,
- 47:20cómo puede ser o sea entonces o sea YY en qué momento, si la
- 47:25persona se levanta un día dice, ya siento que soy mujer, o sea
- 47:29sin haber hecho nada, simplemente el cambio sucedió en
- 47:31su cabeza, entonces puede entrar ahora baño de mujer?
- 47:33Es curioso que esos hombres terminan siendo lesbianas.
- 47:36Claro, o sea, me me auto, percibo, mujer, que es es
- 47:39atraída a mujeres entonces, o sea, eso es legítimo.
- 47:43Entonces había todo este este debate y cuando la legislatura
- 47:47empezó a pasar leyes en contra de permitir AA personas
- 47:52transgéneros entrar AAA esos baños.
- 47:56Saltaron con esto, dijeron. Están negando nuestro derecho a
- 48:01existir y usaba el lenguaje y, por hiperbólico, están negando
- 48:06nuestro lenguaje de nuestro derecho AA la vida y es como que
- 48:11no solamente no quiero que vayas a este baño nada más y pero para
- 48:16ellos como la sexualidad es tan central, se habla en esos
- 48:20términos curioso que desafortunadamente hace un par
- 48:24de semanas hubo un tiroteo en una iglesia en una escuela
- 48:28cristiana en Nashville, Tennessee.
- 48:30Donde una mujer que estaba haciendo la transición a hombre,
- 48:35curiosamente me llama la atención de que para ese tipo de
- 48:38tratamiento se tiene que tomar inyecciones muy altas de
- 48:41testosterona. Esta esta persona enojada por
- 48:47su. No se, no se bien, o sea, los
- 48:50detalles son están, pero, pero básicamente se se se se quiso
- 48:53vengar, sí, de la escuela donde ella fue instruida 111 escuela
- 48:57cristiana va mata a 3 niños y 3 adultos, y después, cuando
- 49:04llegue a la policía la la policía, la la, la la mata a
- 49:06ella. En.
- 49:09Los activistas estaban planeando.
- 49:12Para unas semanas después primero de abril.
- 49:16Día de venganza del trans. Después lo cancelaron porque no
- 49:22porque hay demasiado odio en este mundo.
- 49:26Y. Muchos están tratando de
- 49:28describir este acto que fue un acto horrible, fue un acto de
- 49:32asesinato en términos de opresión y están diciendo, esto
- 49:38sucedió porque la clase opresora la llevó a esta bueno, o sea,
- 49:45tiene mucho cuidado. ¿Es curioso porque se levantó
- 49:47más un debate de qué género es y nada que exactamente los niños y
- 49:51qué mató? Y ahora, pero lo hubiese dicho
- 49:54un blanco es distinto. Sí, claro, lo hubiese hecho un
- 49:57negro. Y también sería distinta a la
- 50:00interpretación, o sea el mismo hecho se interpreta según si
- 50:04eres parte de oprimido o si eres ch.
- 50:07Parte de los opresores sí, y ahora están diciendo, mató a 6,
- 50:10pero hubieron 7 víctimas. Entonces la la la pobre persona
- 50:14que que que llegó, que fue empujado a hacer eso, cómo va a
- 50:18ser empujado si al final ya había hecho su transición, o
- 50:21sea, tuvo lo que quería. ¿Exacto, entonces por qué iba a
- 50:25ser? O sea, no porque la sociedad no
- 50:27me está aceptando, pero si ya ya había hecho su transición, o
- 50:31sea, mira, hay un punto aquí. Familia.
- 50:34Ve hay expresiones muy interesantes, sociedad
- 50:39patriarcal, homofóbica, opresora.
- 50:43¿Patriarcal, sabes a qué se refiere?
- 50:46¿A la forma tradicional de familia?
- 50:49Hombre mujer. E hijos ahora.
- 50:53Sí, porque todas las familias son más machistas, no.
- 50:55Espérame. ¿Ha habido machismo?
- 50:57Obvio. Ha habido distorsión en cuanto a
- 51:01autoridad, han habido hombres que en en aun tomando textos
- 51:05bíblicos, golpean la mesa y golpean a su esposa.
- 51:08Obvio que sí, pero ellos no van en contra de eso.
- 51:12Porque en muchos países donde ya está aprobado el matrimonio
- 51:16homosexual y la adopción de hijos, ellos lo que quieren es
- 51:19la destrucción de la familia. ¿Claro que ya no exista el
- 51:23concepto de familia como se extiende tradicional, porque eso
- 51:27es opresor, entiendes? Pero claro eso lo toman, vamos
- 51:31para atrás y eso es político. Bueno, por eso más es más las
- 51:33leyes que que salen donde hacen ilegal el poder disciplinar a
- 51:40tus hijos de manera corporal. ¿Es yo creo que tienen raíces
- 51:46marxistas porque lo que están diciendo es que tú como padre no
- 51:50tienes el derecho a disciplinar como tú ves correcto qué hacen?
- 51:54Sacan ejemplos extremos. Ajá y dice, no mira cómo esta
- 51:57persona le golpeó a su niño y terminó muriendo, OK, pero nadie
- 52:01va a apoyar eso. ¿Entonces agarran los ejemplos
- 52:04más extremos, el la falacia del hombre de paja, llevada a su
- 52:08máxima expresión, pero el deseo es deslegitimizar cualquier
- 52:12esfera de autoridad que no sea el del Estado, pero, y ahí donde
- 52:16uno dice y de dónde empezó eso? Ajá, pero si la Revolución
- 52:19francesa estableció que había una forma de hablar, que esta es
- 52:23la forma de hablar para todos, y eso es la verdadera libertad,
- 52:25entonces ahora you. Tengo que te puedo lo íbamos a
- 52:30mencionar en el de sociedad, pero hubo un profesor de
- 52:33Stanford chileno que hablaba que empezaron a hacer persecución en
- 52:37la en la universidad, si tú usabas era, si tú llegas a ser
- 52:40el pronombre inadecuado para un alumno, o sea, tienes que
- 52:42saberte el pronombre que cada alumno quiere elegir para que tú
- 52:45te dirijas a él y si lo llegas a equivocarte, era su opresor y te
- 52:49echaban, ajá. Y podrían denunciarte
- 52:51anónimamente, o sea, cacería de brujas, claro, pero pero,
- 52:55fíjate, o sea, creo que es muy interesante hacia dónde va
- 52:59tomando forma esto, porque creo que es ahí donde tenemos que
- 53:01abrir los ojos. ¿De que esto no ocurre en un
- 53:04vacío, tuvimos la oportunidad, te acuerdas, Alex?
- 53:07Fuimos a escuchar a Agustín Laje y Nicolás Márquez, la creo que
- 53:12fue la primera vez que vinieron AA Querétaro, estaban con todo
- 53:15el libro de cómo se llama el el libro, el Libro Negro de la de
- 53:18la nueva etapa y obviamente no compartimos todas las cosas que
- 53:22dijo, porque eso es lo otro. ¿Ay, cómo se puede ser,
- 53:25cristiano, no mira, hago cosas que nos llaman la atención, hubo
- 53:27cosas que no compartimos, pero su análisis fue muy interesante
- 53:30y decía, no te llamó la atención?
- 53:32Que la mayoría de el discurso. Que tiene que ver con la.
- 53:40Este te. De de leyes de transgénero y
- 53:44Revolución sexual son sostenidas por políticos de izquierda y lo
- 53:48que hacen claro es que estamos en contra del conservadurismo.
- 53:51Entonces, cualquier cosa que sea conservador es opresor.
- 53:55Cualquier cosa, ser blanco, es ser opresor, ser de una familia
- 53:59es ser opresor. ¿Por qué?
- 54:00Porque ser de derecha es cero opresor, ajá entonces.
- 54:05Pero es interesante porque ellos postulan, hacen un postulado
- 54:07interesante, él dice, la izquierda terminó tomando el
- 54:11tema de la Revolución sexual como su bandera de lucha cuando
- 54:15se dio cuenta que la bandera de la lucha de clases no funcionó.
- 54:18No, no estamos totalmente de acuerdo, lo hemos discutido tú y
- 54:21yo sí, yo yo creo que el el tema es de que lo pinta como si fuera
- 54:26dirigido, dirigido y como que Ah, como que los mete maestras
- 54:31de la izquierda YY la verdad es curioso porque hay hay otro,
- 54:34otro hombre que está muy metido a este tema se llama James
- 54:37Lindsey y él dice. Los viejos marxistas están
- 54:40peleados con los neo marxistas porque los neo marxistas dividen
- 54:44al mundo, ajá en en clases raciales y todo lo demás, y los
- 54:48viejos marxistas dicen no, no, no.
- 54:50O sea, nuestra tirada era que se unan los trabajadores del mundo,
- 54:54no que se dividan YY entonces aún entre ellos están peleados,
- 54:58entonces, pero pero muy interesante, y decíamos, quizás
- 55:01se dio espontáneamente, vieron vieron la oportunidad de decir
- 55:03mira, no, no pegó esto no pegó, esto tuvieron olfato político,
- 55:07siempre han tenido estos tipos, este y pegó y pegó mucho de que
- 55:12no hay, no hay. ¿Partido de izquierda extrema
- 55:16que no apoye todas las políticas anti familia tradicional
- 55:20tradicional, o sea, es es que nada activa un ser humano como
- 55:24la IRA y la envidia, pero entonces, si tú puedes hacer
- 55:29algo, donde donde convences a una persona que está siendo
- 55:32oprimido? Se va a levantar claro y va a
- 55:35ser lo que tu quieres y ahí es donde vienen cristianos, usando
- 55:38términos oprimidos, opresores, mhm, donde es que estoy en
- 55:43contra del modelo de familia tradicional y empiezan a usar un
- 55:46lenguaje. ¿Esta sociedad patriarcal
- 55:50opresora, entonces ya no soy responsable de mí, ya no
- 55:54estonces Estado, Eh? Como me oprimieron toda la
- 55:57niñez, porque no pude ser quien yo soy.
- 55:59Y quién te dijo que quién tú eres tiene que ver con tus
- 56:02deseos sexuales o con tu sexualidad.
- 56:04Gente dijo que identidad y sexualidad están.
- 56:07¿Unidos o que son iguales? Claro que hay una relación, pero
- 56:10no son iguales, pero la forma en que ahora te justificas es
- 56:14usando lenguaje político. Que vamos a Marx y vamos a
- 56:18Revolución francesa y me parece que ahí es donde tenemos que,
- 56:21como cristianos, abrir los ojos de cómo, cómo llegamos a un
- 56:24mundo donde ese es mi punto, o sea, no estoy diciendo con eso
- 56:28entonces que no puede ser. Esa discusión la tendremos en
- 56:31algún momento bueno, puede ser un cristiano de de izquierda, de
- 56:34derecha. ¿Lo estamos hablando ahora, de
- 56:36qué? ¿Qué, qué tipo de ideario
- 56:40político debe tener un hijo de Dios?
- 56:43Pero abre los ojos. ¿Para entender qué estás
- 56:47abrazando? Porque me parece que lo que hay
- 56:50detrás de ciertos movimientos, no de cierto, del movimiento
- 56:52feminista como hoy se presenta. Sí, ese es el tema como hoy se
- 56:56presenta. ¿Creo que cuando los de sociedad
- 56:58podemos hablar un poquito de estas 3 olas modernas de
- 57:01feminismo, no? ¿Cómo hoy se presenta?
- 57:04Creo que es incompatible con los principios de la palabra de Dios
- 57:08y hace un par de hace un par de años.
- 57:11¿Eh? ¿Lo cuento rápido, estaba con mi
- 57:13hija y me decía frustrada porque en el 8 M había muchas por
- 57:19chicas, amigas cristianas, distintas partes del mundo
- 57:22publicando cosas a favor, me decía, Di algo y qué tengo que
- 57:26decir? ¿Pero bueno, YY conversando soy
- 57:29medio, Eh? Cómo se llama poco de publicar
- 57:32YY me acuerdo que compartió un escrito en cuanto a si queremos
- 57:36entender cómo, cómo debe ser un correcto abordaje de el rol de
- 57:41la mujer, tenemos que ir a Jesús y no las ideas del feminismo.
- 57:45Igual, porque abrazarlas es abrazar un paquete que tiene
- 57:49mucho veneno, veneno mortal. Y ahí quiero ser súper
- 57:53contundente y hago una invitación a abrir los ojos.
- 57:56Al mundo en el que estamos viviendo y este este podcast es
- 58:01un pequeño aporte. AA eso a Hey está.
- 58:06¿Mataron a Dios en la política y eso no, cómo vas a abrazar un
- 58:10ideario político que mató a Dios?
- 58:12¿Cómo vamos a avanzar ideas biológicas que mataron a Dios?
- 58:16¿Cómo vas a abrazar ideas filosóficas, que mataron a Dios?
- 58:19Entonces por eso eres una vida como si Dios no existiera.
- 58:21Ajá, sí, sí, sí, sí, y algo curioso también con eso es que.
- 58:27Muchos de los conceptos lo que sacan sacan de ideas cristianas
- 58:31mhm, o sea, porque, por ejemplo, tu tu, tu vas para atrás y dices
- 58:35víctima opresor, o sea, hablas con un romano en el tiempo de de
- 58:41César dice opresor. Yo no soy opresor, yo soy el
- 58:45ganador, yo soy el mejor, o sea, si tú eres víctima es porque
- 58:49estás bajo mi bota. O sea, eso significa que yo soy
- 58:52lo máximo. ¿Claro entonces, Eh?
- 58:55¿Quién instituyó este concepto de el el amor por el?
- 59:01¿El oprimido Jesucristo, quien elevó a la víctima AA un punto
- 59:08donde donde las bienaventuranzas son para los pobres en espíritu
- 59:11las bienaventuranzas son para para los que los que tienen
- 59:14hambre y sed de justicia, pero entonces?
- 59:17El diablo toma eso, lo distorsiona y después te vende
- 59:21algo que me dio. Huele a eso, lo suficiente para
- 59:24ser aceptable. Pero lo lo mezcla con tanto
- 59:28veneno de que lo que tú abrazas claro, quizás tú llegas porque
- 59:33dices no, o sea, me contaron una historia de una de, de una chica
- 59:35que fue violada y después fueron las autoridades y después, o
- 59:38sea, en vez de ayudarla, la pusieron una situación de de
- 59:40mayor riesgo y etcétera, etcétera.
- 59:42Sí, son situaciones honoríficas. Pero no por eso vas a abrazar a
- 59:49toda la biología porque lo que viene con eso son las cosas que
- 59:54HP. Pero fueron acelerando la muerte
- 59:57de Dios en ese sentido YY cerrando un poco el el, el
- 1:00:00episodio de de hoy creo que hay, hay dónde está el punto y me
- 1:00:04anticipo al al de religión, porque creo que hoy por hoy,
- 1:00:08lamentablemente hay muchos teólogos, muchos pastores, con
- 1:00:13lentes políticos, leyendo la Biblia, ya sea de derecha o de
- 1:00:18izquierda. Y me parece que hay un peligro
- 1:00:21ahí. Vamos a hablar de la teología de
- 1:00:22la liberación bastante Osh YY cómo eso he Jesús, Si hubiese
- 1:00:29estado en este tiempo, he sido comunista.
- 1:00:31Espérame, esa es una herejía absoluta.
- 1:00:34No por todo lo que hemos hablado.
- 1:00:36Porque porque por definición, es una ideología política donde
- 1:00:41Dios no existe. ¿Entonces, EH?
- 1:00:43Me parece que hay, hay, hay que hay que volver.
- 1:00:45AAA revisar nuestra. En una introspección sana
- 1:00:49política YY hay que sacudir muchas cosas.
- 1:00:53En Chile la experiencia es triste porque si algo pude ver
- 1:00:58en la iglesia y en cristianos es que hablar de política dividía
- 1:01:02por el tema de Pinochet y. Y era llegaba a ese tema y
- 1:01:07olvídalo. Tuve las la experiencia de ir,
- 1:01:10hace no recuerdo, 4 años. Fueron como 5 o 6 años atrás y
- 1:01:15hablé de ese tema en una iglesia.
- 1:01:16Me lo pidieron y fue interesante.
- 1:01:18Lo cuento como como como cierre. Había un hermano que había sido
- 1:01:23carabinero. Opresor para la categoría que
- 1:01:26estamos hablando. Y había una hermana, que era yo
- 1:01:29o no sé si era un hombre o una mujer, no recuerdo.
- 1:01:32Que había sido dirigente del Partido Comunista del sindicato
- 1:01:35de Profesores y fue muy interesante.
- 1:01:37¿Qué pasó al final de la reunión?
- 1:01:39¿Porque naturalmente hablaron y dijeron, hermano, estamos
- 1:01:43perdiendo nuestro tiempo enfocándonos en cosas que que
- 1:01:47que que está mal YY fue, y traté de ser lo más honesto en ese
- 1:01:50sentido, porque no se habla del tema, es como que en política no
- 1:01:52te metas, EH? ¿No, no, no, no, no, no, yo creo
- 1:01:54en Dios, pero mi política es mi política, cómo?
- 1:01:56Cómo, cómo el Evangelio no va a permear mis ideas políticas,
- 1:01:59claro que tiene que permear YY si sigo abrazando esta
- 1:02:03ideología, entonces sabes que el Evangelio ha quedado bastante
- 1:02:06corto. ¿En nuestras vidas o en la vida
- 1:02:08de que de quienes la han abrazado y no esta invitación es
- 1:02:11esa? ¿Este es un espacio para, EH?
- 1:02:13Ta, bueno, vamos a colocar ahí información, vamos a colocar el
- 1:02:16link, creo que el libro de de de Lage estaría bueno.
- 1:02:18Sí, nos sigues en, ajá en Twitter, entre semana se ve
- 1:02:22nosotros esa cuenta está siguiendo a las cuentas de
- 1:02:26Nicolás Márquez, Agustín Laje y Pablo Muñoz Iturrieta, un nombre
- 1:02:30católico en Canadá que también tiene muy interesante su dedo
- 1:02:33sobre el pulso acerca de este este tema.
- 1:02:36Sí, así que bueno. Seguimos, próxima semana,
- 1:02:39psicología, híjole, eso va a estar interesante, está invitado
- 1:02:43a don Sigmund. Vamos a hablar con él, no tengo
- 1:02:45un café, nos vemos gracias. Gracias por acompañarnos en un
- 1:02:50capítulo más de entre semana. Recuerda que puedes seguirnos a
- 1:02:54través de nuestra página web y se
- 1:02:56v.mxdiagonalentresemanaypuedesenviarnostuspreguntasaentresemana@icv.mx, y en Twitter entre semana CV
- 1:03:08ayúdanos a difundir este contenido dejándonos tu
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