Latest / Kleuter Podcast / Vriendjes en Vriendinnetjes | Kleuterpodcast #53

Transcript

Vriendjes en Vriendinnetjes | Kleuterpodcast #53 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij je nieuwe kleuterpodcast.
• 0:04
  Speaker 2: Ja, Myrthe, welkom bij je nieuwe kleuterpodcast. En vandaag, Myrthe.
• 0:08
  Speaker 2: We hebben iets bijzonders vandaag. Ja. Want wie zit er
• 0:11
  Speaker 2: naast jou? Bobby. En waar gaan we het over hebben?
• 0:14
  Speaker 2: Over
• 0:15
  Speaker 1: vriendjes en vriendinnetjes.
• 1:10
  Speaker 2: Nou, welkom bij een nieuwe kleuterpodcast. Myrthe, je zei het al,
• 1:12
  Speaker 2: het gaat over vriendjes en vriendinnetjes. En er zit dus
• 1:14
  Speaker 2: een vriendinnetje naast jou. Ja. Wie zit er naast jou? Bobby.
• 1:18
  Speaker 2: Wat leuk dat je er bent. Hoe gaat het met jou, Bobby? Goed. Ja,
• 1:22
  Speaker 2: ik ken jou natuurlijk wel, want jij bent een vriendinnetje
• 1:24
  Speaker 2: van Myrthe. Mhm. Maar er zijn zullen ook kindjes nu
• 1:27
  Speaker 2: zitten te luisteren. en die denken Ik ken Bobby niet.
• 1:30
  Speaker 2: Of in een van de podcasts hebben we het wel
• 1:31
  Speaker 2: over jou gehad. Weet je welke podcast dat was? Ziekenhuis.
• 1:34
  Speaker 2: Over het ziekenhuis. Ja. Want jij lag in het ziekenhuis.
• 1:37
  Speaker 2: En dan is het wel even belangrijk om van tevoren
• 1:39
  Speaker 2: even te checken. Hoe gaat het nu met je, Bobby? Goed. Ja. Ja.
• 1:43
  Speaker 2: Want je kan weer lopen, je kan weer spelletjes doen.
• 1:45
  Speaker 2: Je
• 1:45
  Speaker 1: mag niet zoveel lopen nog.
• 1:47
  Speaker 2: Je mag nog niet zoveel lopen. Maar je kan wel
• 1:49
  Speaker 2: een beetje lopen, gelukkig. Nee. En de belangrijkste vraag voor
• 1:52
  Speaker 2: als je in de podcast komt is kan je ook lachen? Ja. Ja, ok. Ja,
• 1:57
  Speaker 2: je zit nu te lachen. Nou, dan weten we dat
• 2:00
  Speaker 2: dat goed gaat komen. En hoe oud ben jij, Bobby? 5. Myrt,
• 2:03
  Speaker 2: hoe oud ben jij? 5.
• 2:05
  Speaker 2: En weten jullie dat jullie ook heel vlak bij elkaar
• 2:10
  Speaker 2: geboren zijn? Ja. Wist je dat, Bobby? Nee. Ja, want
• 2:13
  Speaker 2: volgens mij ben jij net iets eerder geboren dan Myrthe.
• 2:17
  Speaker 2: Wanneer ben jij geboren?
• 2:20
  Speaker 1: 26 juni.
• 2:21
  Speaker 2: En Myrthe, jij bent? 11 juli. 11 juli geboren. Dus
• 2:24
  Speaker 2: dat scheelt maar twee weekjes volgens mij. Ja. En we
• 2:28
  Speaker 2: wonen ook nog eens in dezelfde straat. Ja. Ja,
• 2:31
  Speaker 1: dus. En we zijn ook nog overburen.
• 2:34
  Speaker 2: Ja. Dus dan is het heel makkelijk om dan samen
• 2:38
  Speaker 2: vriendinnen te worden, toch? Ja.
• 2:40
  Speaker 1: Ja. Omdat als je over elkaar wordt, kan je ook
• 2:43
  Speaker 1: snel vriendin worden. Precies.
• 2:45
  Speaker 2: Spelen jullie dan vaak
• 2:46
  Speaker 2: elkaar? Ja,
• 2:47
  Speaker 1: nou ja, heel
• 2:48
  Speaker 2: vaak. En wat vinden jullie dan zo leuk om samen
• 2:50
  Speaker 2: te spelen? Omdat
• 2:51
  Speaker 1: we vriendinnen zijn. Ja.
• 2:53
  Speaker 2: Nou, misschien kunnen jullie dan eens vertellen wat jullie dan
• 2:55
  Speaker 2: allemaal een beetje gaan spelen.
• 2:57
  Speaker 1: Nu zij niet zoveel mag lopen, gaan we heel vaak
• 3:00
  Speaker 1: op haar bed omdat ze niet zoveel mag lopen. Ja.
• 3:05
  Speaker 1: Daarom spelen we soms in mijn bed ga soms even
• 3:08
  Speaker 1: een speletje op mijn iPad doen in mijn bed.
• 3:11
  Speaker 1: buiten spelen naast elkaar zitten. Ja. Maar als je naar
• 3:16
  Speaker 1: buiten gaat, soms op school of zoo. Dan moet je
• 3:22
  Speaker 1: wel niet naar rol toe nog. Ja.
• 3:24
  Speaker 2: Ja, nu wel. Maar het is ook een hele tijd
• 3:27
  Speaker 2: geweest dat het niet hoefde. En straks ook weer niet
• 3:29
  Speaker 2: dat je dat je het niet hoeft. En wat doen
• 3:31
  Speaker 2: jullie dan het liefst als je buiten aan t spelen bent.
• 3:33
  Speaker 1: Alleen maar loopen en een spelletje spelen of op het klimmen.
• 3:38
  Speaker 2: En waarom zijn jullie dan nou juist vriendinnen geworden? Eh.
• 3:41
  Speaker 1: Om soms, als soms als we elkaar elke keer zien.
• 3:46
  Speaker 1: dan word je soms wel beste vriendinnen. Ja, dus
• 3:49
  Speaker 2: omdat je elkaar dan vaker ziet, dan ken je elkaar
• 3:51
  Speaker 2: ook gewoon goed.
• 3:53
  Speaker 1: Ik heb een keer vriendinnetjes gemaakt.
• 3:55
  Speaker 2: Ha, dus jullie hebben een keer vriendinnen gemaakt.
• 3:58
  Speaker 2: En hoe gaat dat dan vrienden maken? Dan
• 4:01
  Speaker 1: moet ik gewoon vragen zullen we vriendinnen worden? Want misschien
• 4:05
  Speaker 1: zeg je ja of nee. En ik weet nog hoe
• 4:08
  Speaker 1: ik met Bobby vriendinnen werd.
• 4:10
  Speaker 2: Nou, vertel maar hoe.
• 4:11
  Speaker 1: Toen waren wij allebei klein. En toen zag ik jou
• 4:15
  Speaker 1: voor het eerst. En ik ja, ook voor het eerst. Ja,
• 4:19
  Speaker 1: en toen
• 4:20
  Speaker 1: waren we aan het buiten spelen. En toen zagen we
• 4:23
  Speaker 1: elkaar ineens. En toen werden we vriendinnen. Ja, want toen
• 4:30
  Speaker 1: vond ik jou er best wel leuk uitzien. En ik
• 4:32
  Speaker 1: vond jou best wel leuk. En jij mij ook. En
• 4:36
  Speaker 1: toen wouden we vriendinnen worden. En nu zijn we echt vriendinnen. Ja,
• 4:40
  Speaker 1: nu zijn we groot geworden.
• 4:42
  Speaker 2: En wat doen grote vriendinnen dan met elkaar?
• 4:44
  Speaker 1: Grote vriendinnen doen een achter elkaar kopjels met elkaar met
• 4:49
  Speaker 1: elkaar wie met wie je vriendinnetjes bent.
• 4:53
  Speaker 2: En kan je dan ook wel eens boos worden op
• 4:54
  Speaker 2: een vriendin? Kan dat?
• 4:56
  Speaker 1: Ja, ja. Ik ben een keer boos geweest op Tess.
• 5:00
  Speaker 1: Die zit in mijn klas. Daar mag ik nu weer
• 5:02
  Speaker 1: heel lang mee
• 5:03
  Speaker 2: spelen. En als je dan als vriendinnen boos bent, hoe
• 5:05
  Speaker 2: maak je het dan weer goed met elkaar? En.
• 5:07
  Speaker 1: Dat je
• 5:08
  Speaker 1: eerst even een beetje boos ben. Dan komt het vriendinnetje
• 5:13
  Speaker 1: um Tess wie waarop je boos bent. Dan vraagt hij
• 5:17
  Speaker 1: komt-ie even naar het meisje die op. Bijvoorbeeld ik ben
• 5:20
  Speaker 1: op Desp. Dan komt Tess naar mij vraagt ze weer
• 5:24
  Speaker 1: zullen we vriend weer vriendinnen zijn? Ja, of je zegt
• 5:28
  Speaker 1: de heer Eerst even sorry. Ja. Of je koelt heel
• 5:32
  Speaker 1: eventjes af.
• 5:34
  Speaker 1: Dan loop je er weer naartoe en dan zeg je Sorry.
• 5:37
  Speaker 1: Dan is het gelijk weer opgelost. En dan gaan ze
• 5:40
  Speaker 1: weer samen spelen.
• 5:41
  Speaker 2: Nou, ik vind het sowieso heel goed dat jullie gewoon
• 5:43
  Speaker 2: sorry kunnen zeggen dan. Maar ik hoor jou ook zeggen,
• 5:45
  Speaker 2: je vriendin Tess. Heb jij meerdere vriendinnen dan? Kan dat?
• 5:48
  Speaker 2: Meerdere vriendinnen hebben?
• 5:50
  Speaker 1: Ja. Ja. Ik heb nog Mees, Julian en Elisa.
• 5:58
  Speaker 1: H Lea. Ik heb nog heel veel vrienden. En Alex,
• 6:02
  Speaker 1: die is de stoute van mijn klas.
• 6:04
  Speaker 2: O, en is Alex dan ook een vriend van jou?
• 6:06
  Speaker 1: Nee. Je doet steeds hieren slaan en
• 6:08
  Speaker 2: schoppen. Ja, daar maak je niet echt vriendjes mee natuurlijk
• 6:11
  Speaker 2: met slaan en schoppen. Nee.
• 6:13
  Speaker 2: En als je nou zou moeten uitleggen wat vriendinnetjes zijn.
• 6:16
  Speaker 2: Wat zijn vriendinnetjes dan?
• 6:17
  Speaker 1: Vriendinnetjes zijn ook dat je samen speelt. En elkaar heel
• 6:21
  Speaker 1: leuk vindt. Dat is juist heel belangrijk. Anders wordt je
• 6:26
  Speaker 1: zeker geen vriendinnen. Nee.
• 6:28
  Speaker 2: En grapjes met elkaar maken. Dus je
• 6:32
  Speaker 2: jullie veel grapjes samen? Jullie. Ik denk het niet. Ik
• 6:36
  Speaker 2: vind jullie geen lachebekjes.
• 6:38
  Speaker 2: ha
• 6:41
  Speaker 1: Jolle grapjes.
• 6:43
  Speaker 2: En wie maakt dan de leukste grapjes van jullie
• 6:45
  Speaker 1: twee? Ah, Beerta.
• 6:49
  Speaker 2: meer de leukste grapjes. Ja. En ik. En jij ook. Ja.
• 6:52
  Speaker 2: Eigenlijk zijn jullie gewoon twee clowntjes.
• 6:59
  Speaker 2: Hee, en als je nou boos bent of verdrietig of
• 7:02
  Speaker 2: zoals Bobby in het ziekenhuis heeft gelegen. Hoe belangrijk is
• 7:05
  Speaker 2: dan een vriendinnetje voor je?
• 7:08
  Speaker 1: Dat is heel belangrijk. Als je niet vriendinnenmin is, dat
• 7:11
  Speaker 1: is niet zo belangrijk.
• 7:13
  Speaker 2: Maar als je dan boos of verdrietig bent, wat kan
• 7:15
  Speaker 2: een vriendin dan doen?
• 7:16
  Speaker 1: Als je op een andere vriendin boos bent, dan of verdrietig. Ja,
• 7:23
  Speaker 1: dan kan een andere naar je toe komen. En dan
• 7:27
  Speaker 1: zegt die even sorry. En dan is het weer goedgemaakt. Ja,
• 7:30
  Speaker 1: en dan kan er ook voor
• 7:32
  Speaker 1: dat die andere sorry zegt. en kan er ook een
• 7:36
  Speaker 1: andere vriendin naar je toe lopen. En dan zegt-ie Zullen
• 7:39
  Speaker 1: we samen spelen? En dan kan je ja of nee zeg.
• 7:42
  Speaker 1: Want dan wil je niet meer met die anderen spelen,
• 7:44
  Speaker 1: omdat die ruzie
• 7:45
  Speaker 2: met je had. Als je nou zelf boos bent. En
• 7:48
  Speaker 2: dat is helemaal niet op een vriendje of vriendinnetje. Maar
• 7:50
  Speaker 2: je bent gewoon zelf even boos. Je vindt het allemaal
• 7:51
  Speaker 2: niet zo leuk. En een vriendje belt aan. Blijf je
• 7:54
  Speaker 2: dan boos of word je daar juist vrolijk van?
• 7:56
  Speaker 1: Leuk. Ja, dat is best wel leuk. Ja. Ja.
• 8:00
  Speaker 2: Dus vrienden kunnen je ook blij maken. Ja. En als
• 8:03
  Speaker 2: er nou kindjes zitten te luisteren. en die zouden ook
• 8:05
  Speaker 2: zelf heel graag een vriendje of vriendinnetje willen. Maar die
• 8:08
  Speaker 2: denken Ja, ik weet eigenlijk niet zo goed hoe ik
• 8:11
  Speaker 2: een vriendje moet maken. Hebben jullie dan een tip?
• 8:13
  Speaker 1: Niet helemaal hoe je dat doet. Dan zeg je dan
• 8:16
  Speaker 1: vraag je
• 8:18
  Speaker 1: Wil je vrienden of vriendinnen
• 8:20
  Speaker 2: worden? En bijvoorbeeld iemand omver duwen of zo. Of gewoon
• 8:22
  Speaker 2: even iemand duwen. Is dat een goede manier om vriendjes
• 8:25
  Speaker 2: te worden? Nee, dat
• 8:27
  Speaker 1: was niet zo'n goeie manier. Nee, dan kijk ik wel,
• 8:29
  Speaker 1: en dan loop ik boos weg. O. Ja, en weet
• 8:32
  Speaker 1: je hoe je kan ook vriendinnetjes worden. als je zegt
• 8:36
  Speaker 1: tegen een ander kindje Ehm, wil je samen spelen? En
• 8:40
  Speaker 1: dan zegt het andere kindje misschien ja of nee.
• 8:43
  Speaker 2: Ik denk dat het tijd is voor een spelletje. Ja,
• 8:47
  Speaker 2: En het spelletje van vandaag, Myrthe en Bobby. Dat gaat
• 8:50
  Speaker 2: eigenlijk heel simpel. Ik ga straks een paar vragen stellen
• 8:53
  Speaker 2: aan Bobby. Myrthe, dan moet jij even de studio uit.
• 8:56
  Speaker 2: En dan mag jij straks gaan raden wat de antwoorden
• 9:00
  Speaker 2: waren van Bobby. En daarna mag Bobby even de studio uit.
• 9:04
  Speaker 2: En dan mag jij gaan raden wat de antwoorden waren
• 9:06
  Speaker 2: van Myrthe. En dan kunnen we kijken of jullie echt
• 9:08
  Speaker 2: goede vriendinnen zijn. of jullie kunnen raden wat de antwoorden
• 9:11
  Speaker 2: zijn van de ander. Oke, Myrthe, dan mag jij de
• 9:14
  Speaker 2: studio uit. Ja.
• 9:18
  Speaker 2: I.
• 9:20
  Speaker 2: OK, Bobby. Hier komt de eerste vraag. Wat vind jij
• 9:24
  Speaker 2: het allerleukste om met Myrthe te spelen? Oké. En dan
• 9:29
  Speaker 2: de tweede vraag is Hoe heet jou juffrouw? Oké. En
• 9:40
  Speaker 2: de derde vraag is Wat vind jij het allerlekkerste om
• 9:44
  Speaker 2: te eten? Patatjes. Oké, en dan met mayonaise.
• 9:49
  Speaker 2: Nou. Oké, dan ga ik Myrthe er weer bijhalen.
• 9:58
  Speaker 1: Ja.
• 9:59
  Speaker 1: he
• 10:03
  Speaker 1: een toetje zitten. Lachen Bies.
• 10:07
  Speaker 2: OK, Myte, um de eerste vraag die ik Bobby heb
• 10:11
  Speaker 2: gesteld is Wat vindt Bobby het leukst om met jou
• 10:14
  Speaker 2: te spelen? Wat denk jij dat zij heeft geantwoord?
• 10:20
  Speaker 2: Wat denk je dat haar antwoord is geweest?
• 10:22
  Speaker 1: Op de kamer? Nee. Nee,
• 10:25
  Speaker 2: dat was niet het goede
• 10:26
  Speaker 1: antwoord. Je mag het 5 keer proberen. Als het dan
• 10:30
  Speaker 1: niet lukt, dan gaan we verder.
• 10:32
  Speaker 1: er buiten spelen.
• 10:34
  Speaker 1: Ah.
• 10:36
  Speaker 2: Je had er twee keer nodig. Maar dat is heel goed.
• 10:40
  Speaker 2: Dat is heel goed. Dan was de volgende vraag. Hoe
• 10:44
  Speaker 2: heette de juffen van Bobby?
• 10:48
  Speaker 2: Of weet je er eentje? Een hele moeilijke vraag. Nee.
• 10:51
  Speaker 2: Ik weet er eentje. Nou, vertel.
• 10:53
  Speaker 1: Je wendy.
• 10:55
  Speaker 2: Klopt dat? Yes. En weet je er nog een?
• 10:58
  Speaker 1: Nee. Juf Elisa. Ik vind het
• 11:02
  Speaker 2: wel knap dat je er sowieso eentje wist. Ja. En
• 11:04
  Speaker 2: nou komt de allerlaatste vraag. Wat is het lievelingseten van Bobby?
• 11:08
  Speaker 1: Dat is echt heel makkelijk. Dan? Nee? Pizza. Nee,
• 11:13
  Speaker 2: Nee. Het begint wel allemaal met een
• 11:17
  Speaker 1: begint het wel met. Ja. Poffertjes? Nee. Nee. Geen poffertjes, E. Nee,
• 11:24
  Speaker 1: ook niet. Geen pasta, geen pas. Ja.
• 11:29
  Speaker 2: En wat zit er bij de patat dan, denk je, Myen?
• 11:32
  Speaker 1: Dit allemaal. Dit mayonaise. Ja.
• 11:36
  Speaker 2: Heel goed. Ja. Zullen we hem nu andersom ook een
• 11:38
  Speaker 2: keertje spelen? Ja. Oke, Bobby, dan mag jij de studio uit.
• 11:43
  Speaker 2: En dan gaan wij eventjes de vragen doornemen.
• 11:46
  Speaker 2: Myrthe. De eerste vraag. Wat vind jij het leukst om
• 11:50
  Speaker 2: te knutselen?
• 11:52
  Speaker 1: Armbandjes.
• 11:54
  Speaker 2: En dan de tweede vraag. Myrthe. Wat is jouw lievelingseten?
• 11:59
  Speaker 1: Poffertjes met poedersuiker en boter.
• 12:02
  Speaker 2: En de laatste vraag.
• 12:05
  Speaker 2: Hoe heet jouw mama en hoe heet jouw zusje?
• 12:08
  Speaker 1: Mijn zusje heet Linda en mijn moeder heet Viviana.
• 12:13
  Speaker 2: Oke, dan gaan we Bobby er weer bijhalen.
• 12:17
  Speaker 2: Oke, Bobby, komt de eerste vraag. Wat vindt Myrthe het
• 12:20
  Speaker 2: leukst om te knutselen?
• 12:24
  Speaker 1: We hebben het samen ook wel eens gedaan. Gewoon iets
• 12:27
  Speaker 1: van een aardbaan.
• 12:30
  Speaker 2: Een armandje. Helemaal goed. O, jullie kennen elkaar goed, hoor.
• 12:35
  Speaker 2: En dan de volgende vraag. Wat vindt Myrthe het lekkerste eten? Papes. Nee,
• 12:44
  Speaker 2: maar het begint wel met een P. Nee, maar het
• 12:47
  Speaker 2: begint wel met een p poffertjes. Ja, heel goed. En
• 12:51
  Speaker 2: wat moet er dan bij bij de poffertjes?
• 12:54
  Speaker 2: Ja. En OK. En als laatste de vraag Wat is
• 13:00
  Speaker 2: de naam van het zusje van Myrthe?
• 13:02
  Speaker 1: Linda. En mijn moeder dan? Die heet die.
• 13:06
  Speaker 2: Vivianne. Ik vind dat jullie geslaagd zijn als vriendinnen. Toppertjes. Toppertjes. Toppertjes.
• 13:14
  Speaker 1: Waar is de post? Waar is de post? Waar is
• 13:19
  Speaker 1: de post? Waar is de post? Waar is de post?
• 13:24
  Speaker 1: Ik heb hier uh.
• 13:25
  Speaker 2: Waar is de post? Nou, ik heb hier heel veel post. Myrthe.
• 13:29
  Speaker 2: Jij bent uh Myrthe. Jij bent ook wel eens padvinder geweest, toch?
• 13:33
  Speaker 1: Ja. Wat isvinder? Ja.
• 13:37
  Speaker 2: Leg eens uit.
• 13:37
  Speaker 1: Wat is het. Dat is iemand die heel veel de
• 13:41
  Speaker 1: natuur een beetje helpt.
• 13:42
  Speaker 2: Ja. En wanneer ben jij padvinder geweest dan?
• 13:45
  Speaker 1: in de
• 13:45
  Speaker 2: musical? Ja, in de musical inderdaad. Nou, ik heb dus
• 13:49
  Speaker 2: een berichtje gekregen van Merel en Merel is ook een
• 13:52
  Speaker 2: soort padvinder. Ze schrijft liever Myrthe en haar papa. Ik
• 13:55
  Speaker 2: ben Merel en geniet van jullie podcast in de auto
• 13:57
  Speaker 2: of bij het ontbijt. Ik zou heel graag een podcast
• 14:00
  Speaker 2: willen over de natuur. Ik zit namelijk op de scouting
• 14:03
  Speaker 2: en wandel met papa en mama en mijn broertje graag
• 14:07
  Speaker 2: door kabouten en klimpaden in de natuur. Kusje, kusje, groetjes, Merel.
• 14:12
  Speaker 2: Myrthe, loop jij ook graag door de natuur heen? Ja. Boppie,
• 14:16
  Speaker 2: loop jij graag in de natuur? Ja. Ja, we hebben
• 14:18
  Speaker 2: hier ook een hele grote natuurspeeltuin zitten, he? Hm?
• 14:22
  Speaker 1: In de tuin. Waar je ook al naar de sterren
• 14:24
  Speaker 1: en de lucht kan kijken. Ja, zeker. Dat je op
• 14:26
  Speaker 1: het zap moet ingaan. Precies.
• 14:28
  Speaker 2: Ja, hahaha. Heel goed.
• 14:30
  Speaker 2: Dus dat doen wij ook heel graag. En we hebben
• 14:34
  Speaker 2: natuurlijk wel al een podcast gemaakt over het bos. Toch, Myrthe? Ja.
• 14:38
  Speaker 2: Dan kan je ook
• 14:38
  Speaker 1: naar de natuur kijken.
• 14:39
  Speaker 2: Precies. Dan heb ik nog een berichtje gekregen van Yoekie.
• 14:44
  Speaker 2: En Joekie woont heel ver weg. Waar dan? Luister maar mee.
• 14:48
  Speaker 2: Hij schrijft Hoi, Myrthe en papa, ik woon in Zuid-Korea.
• 14:53
  Speaker 2: En Zuid-Korea is echt ongeveer de andere kant van de wereld.
• 14:56
  Speaker 2: Echt heel ver weg. Ik woon in Zuid-Korea en luister
• 14:59
  Speaker 2: heel vaak naar jullie podcast. Ik vond de Halloween-podcast superleuk
• 15:03
  Speaker 2: en een unicorn. Ja. En een unicorn.
• 15:08
  Speaker 2: O, jij zit al in een Halloween.
• 15:13
  Speaker 2: En een unicornpodcast zou ik ook heel leuk vinden, want
• 15:16
  Speaker 2: ik hou van unicorns. Dankjewel, liefs van Yukie. Nou, Yuki,
• 15:21
  Speaker 2: sowieso leuk dat je luistert helemaal in Zuid-Korea. En je
• 15:24
  Speaker 2: hoort het al. Bobby en Myrthe zijn ook fan van Halloween.
• 15:28
  Speaker 2: Nou ja.
• 15:30
  Speaker 2: Ja. Maar zijn jullie dan ook fan van Unicorns? Ja.
• 15:34
  Speaker 2: Maar waar zouden we dan het over moeten hebben in
• 15:36
  Speaker 2: een podcast over unicorns?
• 15:38
  Speaker 1: E. Want unicorns zijn. O ja, dat kan. En wat
• 15:41
  Speaker 1: ze doen?
• 15:43
  Speaker 2: Nou, ik schrijf hem sowieso op het lijstje dan. Ja.
• 15:46
  Speaker 2: Dan kreeg ik nog een berichtje van Ivar. Hoi Myrthe
• 15:49
  Speaker 2: en papa van Myrthe. Ik ben Ivar en ik ben
• 15:51
  Speaker 2: 4 jaar. Ik luister vaak thuis naar jullie podcast als
• 15:54
  Speaker 2: ik 's ochtends nog even bij papa en mama in
• 15:56
  Speaker 2: bed mag liggen.
• 15:57
  Speaker 2: Ik ben namelijk geen uitslaper. Onlangs waren wij bij een
• 16:01
  Speaker 2: park met vakantiehuisjes. Daar was ook een groot zwembad met
• 16:04
  Speaker 2: een wildwaterbaan. Misschien kunnen jullie een keer een podcast maken
• 16:08
  Speaker 2: over vakantiehuisjes. Dag, ja. Is toch leuk. Ben je wel
• 16:11
  Speaker 2: eens in het vakantiehuisje geweest, Bobby? Ja. Myrthe? Ja. Ik
• 16:15
  Speaker 2: denk dat we aan het einde zijn gekomen van de kleuterpot.
• 16:17
  Speaker 2: kast. Ja. Niet voordat we hebben verteld waar je een
• 16:20
  Speaker 2: berichtje achter kan laten. Want je kan altijd een berichtje
• 16:23
  Speaker 2: sturen als je dat leuk vindt. En dat kan via
• 16:25
  Speaker 2: onze website. En die is helemaal vernieuwd door onze website.
• 16:28
  Speaker 2: En dat is
• 16:29
  Speaker 1: www.kleuterpodcast.nl
• 16:32
  Speaker 2: of via onze Instagram, en dat is @kleuterpodcast.
• 16:36
  Speaker 2: Heel goed. Ehm. Nou, mocht je een berichtje achter willen
• 16:39
  Speaker 2: laten vinden we hartstikke leuk. Bobby, ik vond het heel
• 16:41
  Speaker 2: gezellig dat je er was. Vond je het ook leuk? Nee.
• 16:44
  Speaker 2: Dan zeg ik dank je wel, en misschien tot de
• 16:46
  Speaker 2: volgende keer. Hoe. Myrthe, tot de volgende keer. Tot de
• 16:50
  Speaker 1: volgende