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Por Qué Memorizar con Técnicas de Estudio | Podcast Formación Ninja · Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones

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  Es 1 de los mejores profesores de la historia de Ninja.
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  ¿Tiene un 98,5% de likes en sus clases, empezó como alumno y al
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  final acabó entrando para dar clases y ha ido tocando muchos
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  ámbitos dentro de Ninja, pero dejó realmente la oposición por
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  Ninja? También hablaremos de cómo
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  gestionar los comentarios negativos y de algún próximo
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  reto al que se va a enfrentar. Vamos a reflexionar también
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  sobre el éxito, el fracaso y si existe algún momento idóneo para
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  tomar decisiones. En cuanto a la oposición.
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  Muy buenas, bienvenido. El podcast de oposiciones de
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  formación Ninja yo soy Cristina y hoy tengo el placer de recibir
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  a una persona del equipo. Últimamente me he acostumbrado a
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  hacer entrevistas a gente del equipo, la verdad es que me mola
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  bastante y hoy bueno, pues he engañado un poco a Sergio, que
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  es 1 de los profesores y además ha hecho muchas otras cosas en
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  Ninja. Ahora hablaremos de ello y así
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  que Sergio 1000, gracias por venirte, estoy cada vez
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  engañando a a más gente. Sí, sí.
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  Sí, sí, yo creo que la bola se va a.
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  Ir haciendo grande, sí, me gusta porque.
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  Joder, da pie a que echar limos de cosas de Ninja tal a la gente
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  a veces le mola conocer un poco por dentro, ya no solo nuestra
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  parte de de dónde venimos, no del mundo de oposiciones, sino
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  el cómo vamos a aterrizar en Ninja, el que estamos haciendo,
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  el por qué hacemos lo que hacemos.
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  Bueno, creo que es interesante, no también que se conozcan
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  nuestras historias, porque también considero que que
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  ayudan. O sea que de verdad 1000,
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  gracias por por acceder a ello. ¿Además ayer te pregunté de Oye,
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  Serja, hay algo de lo que no quieres que hablemos tal?
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  Y me dijiste Cris, lo que quieras.
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  ¿O sea que me ha ayudado mucho porque no tengo que tener en
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  mente ningún tema capado ni nada, así que 1000, gracias de
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  verdad yo? Encantado lo que te dije cuando
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  me lo propusiste, que si puede ayudar a alguien y.
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  Podemos echar aquí un buen rato y que nos vea también, pues
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  encantado de de echarme un. ¿Cablecito que bueno te lo
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  agradezco, vale? Pues vamos a empezar un poco por
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  por el principio. ¿Por qué?
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  ¿Quién es Sergio y por qué aterrizó?
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  ¿Se metió en El Mundo de de oposiciones?
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  Bueno, pues yo siempre empecé con Policía Nacional.
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  Desde pequeño he tenido un poco esa espinita, no de me llamaba
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  la atención. Me parecía atractivo porque.
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  Ayudabas a la gente me parecía un trabajo que también el día a
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  día o eso se dice no, porque al final hasta que no lo Vives,
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  pues es complicado, pero me parecía como cambiante.
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  Siempre me ha. Tenías playmobils de Policias,
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  Uy ese. Gadget no, no lo tenía, no lo
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  manejaba, pero bueno, pero siempre me ha.
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  Siempre me ha gustado. ¿Entonces?
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  Bueno, acabé un poco desencantado con con la
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  enseñanza reglada y bueno, me puse a trabajar, a ahorrar.
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  Y cuando vi un poco el hueco, la oportunidad cumplía requisitos,
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  pues me me empecé a preparar la oposición.
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  O sea, te pusiste a trabajar para tener un entorno que te
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  facilitase el el. ¿Opositar, o sea, la idea era
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  opositar, pero bueno, como era joven por aquel entonces, bueno,
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  pues era un poco el plan no? ¿Oye, trabajo un poco, un poco
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  también de qué va esto? Ahorro dinero, me saco el
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  carnet, me compro el coche, hago mis cosas y luego ya pues
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  empiezo a con esto con un buen. Colchón.
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  Si se daba la oportunidad que al final lo hizo así, poder
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  destinarme el tiempo. Eso únicamente a a eso, porque
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  compaginar es complicado, muchas.
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  ¿Veces tuviste apoyo de tu entorno?
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  Sí, bueno, a ver, no es algo que normalmente recibas un aplauso
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  que sola gustar mucho de primeras, mucha gente porque
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  tiene cierto hate, sobre todo hacia la fuerza de seguridad,
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  otros porque lo ven peligroso y les da miedo que te metas ahí.
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  Pero bueno, como me ilusionaba y bueno, me veían capaz y me veían
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  con. Decidido eres una personal a la
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  que influya en exceso lo que la opinión de mi entorno y lo.
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  Que no le suelo escuchar. Siempre me gusta siempre
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  escuchar a todo El Mundo, pero no.
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  Al final tomo siempre tomo mis propias decisiones y me he
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  equivocado. He acertado, pero lo he hecho
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  yo. Eso es que creo que que es lo
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  importante porque luego te puedes arrepentir o te puede
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  salir bien también no, pero creo que no es buena idea.
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  Hacer algo solo porque alguien opina lo contrario porque te da
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  miedo. Estoy muy de acuerdo al final
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  que que si aciertas aceptas tú si te equivocas, claro.
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  Y ya está y no pasa nada por fallar.
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  Al final total, mi caso no ha salido como esperaba.
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  No, no, no conseguí plaza. Dejé un poco la oposición y me
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  centre en esto, pero sí que he sacado muchos aprendizajes y no
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  me ha ido mal. O sea que.
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  ¿Como se hace? Sí, justo hace poco hablaba con
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  una persona de oye cuando cuando eliges un camino, no un plan a,
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  pero claro, no sabes lo que entre medias te va a ocurrir.
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  O sea, tú tienes claro cuál es tu tu inicio y cuál es tu meta,
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  pero lo que pasa entre medias a veces no está en tus manos.
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  De hecho, a ti a mí nos nos ha podido llegar a pasar algo
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  similar que que no. No esperábamos cosas que han ido
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  pasando entre entre medias. ¿Vale?
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  Bueno, sigue un poco contándonos si quieres, pues eso, cuántos
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  años estuviste dándole cómo te fue un poco en el proceso y
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  luego entramos un poco a a lo que entró en el o a lo que se
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  interpuso en el camino. Bueno, pues nada.
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  Eso una vez que llegué y empecé a preparar la oposición y me
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  hice 3 convocatorias en total, normalmente se va como siendo,
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  no poquito a poco, con tus altibajos.
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  Yo como que crecí muy rápido y luego me me empecé a bajar, o
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  sea, me costó mantenerme no alcanzar el nivel.
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  Entonces, en consecuencia, mi primera convocatoria fue la
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  mejor. Yo aprobé teoría, llevaba como
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  810 meses y me presenté, fui un poco aprobar.
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  A ver qué tal iba, porque como todo El Mundo decía que aquello
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  era un trabajo de 1 o 2 años y yo no llegaba ni al año, pues
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  hombre, no tenía muchas expectativas, aunque no me iba
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  del todo mal, la verdad, los los test que hacía, los simulacros y
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  demás. Bueno, no iba mal, me lo tomé
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  bastante en serio y le dedicaba bastante tiempo y sobre todo por
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  mi personalidad, como me gustaba mucho el temario, me gustaba y
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  lo veía cercano. YYY, oye, me motivaba mucho el
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  conseguir la plaza. ¿Ya había llegado ese momento,
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  no? ¿Qué tanto esperas?
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  Porque muchas veces la gente que lo tiene claro desde pequeño es
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  como que cuando llega ya ya está aquí.
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  Ya estás estudiando lo que quieres hacer, no otras cosas
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  que te interesan menos o que no, no quieres centrarte en ello.
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  Entonces, bueno, me fue muy bien, o sea que no recuerdo la
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  nota, pero casi 1 7 o por ahí la.
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  ¿Verdad? En ese momento el corte era un
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  5, entiendo. O sea que sobradamente dentro y
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  caí en ortografía. Que claro soy la.
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  Maldita ortografía de. La gente de entonces.
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  Sí, sí, pero los que llevan tiempo con con racional o en su
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  momento opositaron no conocemos. Si era una prueba de 100 100
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  palabras 7 minutos, creo que era.
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  O por ahí, pero. Poco a poco, o sea, no te daba
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  mucho margen a pensar y a priori parece sencillo porque la típica
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  frase. Esta, De hecho, es escribir.
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  Justo, osea. De hecho, en esos años muchos
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  medios se hacían eco de la prueba de primaria que le ponen
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  a los repositorios de la policía.
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  Bueno, hay que hay que entenderlo y hay que ver el
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  contexto y habría que entender bien las las normas de la de la
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  prueba. Que además creo que fueron
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  cambiando. Me quiere sonar ya es que lo
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  tengo un poco turbio, pero creo que durante años fueron
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  cambiando. Primero era las que estaba el
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  diccionario, luego no, no sé, me quiere sonar como que cambiaron
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  un poco criterios. Eso es entonces bueno, que era
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  que no era una prueba de sexto de primaria de esta palabra se
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  escribe completo con V, sino que bueno, que tenía otra serie de
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  Continuantes. ¿Y si en su momento era muy
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  hablado el tema de ortografía, bueno, como ocurre en otras
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  oposiciones con cualquier otra tipo de prueba que a priori
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  dices, joder, pues por qué ponen esta prueba en la oposición?
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  Bueno, pues tiene que poner cortes, tiene que poner pruebas
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  y estas como todo. O sea que.
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  Bueno, a mí no me parecía que tuviera mucho sentido, De hecho,
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  creo que la quitaron. ¿Si yo creo que el cambio fue
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  fue idóneo, fue fue correcto? Pero porque no valoraba tampoco
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  nada interesante en mi opinión. Pero bueno, o sea, yo nunca he
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  tenido faltas de ortografía, además yo creo que ahí nos
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  parecemos y. Nosotros somos un poco.
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  Frikis de que nos da toca y algo más escrito.
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  O sea que no, no, no, era mi punto flaco, era más la presión
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  porque al final eso como tenía muy poco tiempo, pues hombre,
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  costaba y yo me tiendo a ponerme nervioso.
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  En momentos clave lo trabajo y ya me va mejor, pero es algo que
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  no trabajé en su momento y me pasó factura.
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  Entonces cuando hice el examen me puse muy nervioso.
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  Porque me vi con posibilidades, claro, yo iba medianamente
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  tranquilo porque iba a probar, pero cuando vi que me salió un
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  buen examen dije, Hostia, no va mal la cosa, pasamos primero de
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  teoría y eso me mató porque me puse tan nervioso.
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  Yo recuerdo que tuve que me temblaban las manos, tuve que
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  hacer normalmente la estrategia es con un dedo en el examen van
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  marcando en qué palabra o pregunta estás y con otro vas
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  marcando y vas guiándote. No, no pude, tuve que sujetarme
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  la mano para poder porque si no se me iba al boli.
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  Entonces eso ya mal, claro, pero es que tampoco la preparé mucho
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  porque la Academia otra cagada que tuve que De hecho, con los
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  alumnos pongo mucho foco ahí porque oye que aprendan de los
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  errores de otros, que también es interesante.
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  Me recomendaron que oye, es tu primer año.
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  Céntrate en. Teoría.
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  Lo otro tampoco es tan difícil, pero sobre todo teoría.
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  Bueno, yo sí hice caso. Esta gente sabrá de lo que
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  hablo. Y eso hice, pero me fue mal
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  porque no lo llevé lo suficientemente preparado.
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  Entonces, entre eso y los nervios me quedé a un punto por
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  ahí fuera. Entonces fue un poco, fue un
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  poco palo, tampoco mucho, porque como llevaba poco tiempo y tal y
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  contaba de primeras, pero sí que fue un poco ilusionarme con
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  puede que sí, y luego pues encima ese año subió el Corte
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  bastante de ortografía, porque el examen es que no fue difícil
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  ser realista. Si es muy difícil no fue.
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  Pero bueno, no se me dio bien y me quedé fuera y a partir de ahí
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  fui cuesta abajo. Fíjate que es curioso.
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  Porque Ostia, soy malísimo para las fechas.
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  Vale, antes de COVID desde. Antes, antes, el día 36.
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  O puede ser, creo que es la promo.
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  No sé qué año es, pero me parece que por ahí andaba y a partir de
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  ahí, ya digo, me fui desmotivando un poco.
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  Yo tengo un problema de siempre, que es que.
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  Cuando me aburro de las cosas o cuando me resultan monótonas,
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  aunque lo tenga más sencillo, porque claro, una vez que ya
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  tiene cierto nivel. Pues luego no, claro.
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  Claro, es lo que me decía todo El Mundo.
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  Bueno, pues ya fíjate qué papel has hecho ahora ya lo tienes
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  chupado, esa serie de comentarios que se hacen como
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  una intención, pero luego realmente no te ayudan.
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  Claro, muchas veces, pero bueno, YY me pasó justamente eso, el
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  como era cuando la primera, como que te queda todo nuevo, me
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  resultó muy sencillo y me lo comí.
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  Pero luego había que volver a pasar por lo mismo y otra vez y
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  otra vez y otra vez y pulir detalles, palabras clave y tal y
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  eso. A mí me.
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  Cuesta mucho, yo no memorizo así, yo memorizo por volumen y
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  por entendimiento, sí, o sea, yo me avanzo todo lo que puedo, me
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  saturo, y cuando ya digo yo ya aquí parece que no puedo
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  aprender mucho más me canso, voy a otra cosa.
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  Entonces eso bueno, no digo que esté mal, tendrá su parte buena
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  también, supongo. Pero para una oposición no, no
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  es el perfil idóneo. Entonces, bueno, me di un
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  tiempo, volví, seguía estudiando y seguía preparándome, pero no
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  lo hacía con tanta intensidad. Cada vez me costaba más.
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  Entonces, bueno, pues esa relación ahí de tirar y aflojado
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  con la oposición, que es lo que decimos siempre depositar al
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  cien por cien, porque es que sino es que.
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  ¿No se para qué eso? Es sí, eso es y bueno la segunda
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  convocatoria. No pasé las físicas, no iba mal,
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  en teoría tampoco, pero no pasé las físicas porque dejé también
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  bajé el ritmo de entrenamiento. A mí el atletismo nunca me ha
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  gustado, me gusta la velocidad y tal, pero aunque bueno, 1 km
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  tampoco es que sea mucho, pero para mí sí lo es, eso de salir
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  reventado, de entrenar y sufrirlo y tal entiendo que es
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  necesario, pero a mí no me gustaba y correr, o sea lo que
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  me sigan no me no me ha llamado mucho la atención.
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  Entonces dejé, bajé también el rendimiento y bueno, me quedé
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  fuera y luego vino el COVID. Vale.
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  Y ahí ya me mató, porque el COVID me yo lo pasé fuera, tuve
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  relativamente suerte porque fui a una casa de la familia de mi
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  padre y bueno, lo pasé ahí tranquilo, no tenía 100, un poco
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  de terreno, entonces Salías y te desganaba, entonces parece bien,
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  pero claro, no podías entrenar con el grupo de entrenamiento,
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  no podías asistir a clase presencial y era lo que me
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  faltaba y me mató. Y ahí ya, pues sí, menos
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  todavía. Y.
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  Ahí ya empecé a después de eso, a trabajar en en Ninja.
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  Ahora, ahora pasamos esa esa parte, vale, no, no conocía todo
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  esto, o sea, probablemente si me lo habíamos hablado alguna vez,
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  pero pero así contado, así contado, no lo nunca te lo había
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  escuchado contar. Así cómo cómo estudiabas, sobre
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  todo en la primera convocatoria, que era la que la que ibas
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  fuerte. ¿Cómo estudiabas?
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  ¿Conocías técnicas de estudio, cuál era tu?
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  Estudiaba mal, estudiaba por. Por narices, pues como la gente
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  que como la. ¿Mayoría de la gente que
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  conozco, no? Tanto sin papel en.
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  Papel. No tanto como un boli azul y
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  para delante. Pero bueno, yo subrayaba, leía,
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  yo es que realmente nunca he tenido problemas para memorizar,
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  no sé lo que me cueste cuando entiendo por eso profundizo
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  cuando profundizo y entiendo, me suelo ya más o menos quedar con
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  ello. Hombre, no es tampoco soy un
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  robot. No me quedo con los detalles
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  clave como para una pregunta complicada.
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  Pero sí que te lo sé defender y te lo sé contar.
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  Y me lo me lo sé. Con tengo bastante facilidad.
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  Entonces bueno, tampoco me. ¿YY cómo pasas de?
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  ¿O sea, si si tienes facilidad, cómo pasas a usar técnicas de
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  estudio o a aprender de técnicas de estudio?
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  No, por eso yo siempre he. Sido muy reticente a eso.
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  Yo de El típico comentario de ellos.
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  No suelo ser muy hater ni molesto a nadie en comentarios
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  ni nada, no, pero el típico comentario de eso es una.
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  Menos mal que ni ya no existía, no cuando empezásemos y tal
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  hubiésemos tenido comentarios tuyos, no lo.
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  Hubiera dejado, pero si lo hubiera pensado y lo pensaba.
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  Esto es una tontería o bueno puede tener su público, pero a
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  mí no me va a venir bien. No vais a perder el tiempo.
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  ¿Me vais a venir a descubrir ahora Roma?
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  Pues ese tipico de cosas, no, pero yo tenía un amigo, se
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  llamaba David. Un abrazo.
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  David de. ¿Hecho le conocéis David Laguna,
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  que es bombero de la Comunidad de Madrid?
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  Entonces él yo iba con él el Instituto y no es que nos
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  matáramos ninguno los dos a estudiar.
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  Pero él sacó la oposición y dije, Hostia.
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  Se esforzaba mucho. Sí, sí, pero.
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  Cuidado, o sea como el que le ve, muy centrado en comparación
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  a donde venía, que tampoco le veía como no se interés por
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  mucho de de las cosas que que dábamos.
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  Pero en esto sí que que se centró y me hablaba mucho de
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  vosotros, de de bombero Ninja. Y claro, muchas veces
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  quedábamos, y cuando opositábamos juntos, pues a
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  veces quedábamos una tarde y nos poníamos cada 1 con lo suyo.
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  Y echábamos ahí un rato y me enseñaba su temario, mira.
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  ¿Claro, yo veía eso y decía, pero esto qué coño es, no?
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  ¿Que son técnicas de estudio y tal?
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  Claro, 17 colores, topetado de cosas.
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  A mí ya me mareaba de verlo. Ya decía esto no.
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  Vale, pero. Ponme a estudiar esto, muchacho,
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  si esto es peor que el temario, que no hazme caso, que tal que
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  te va a venir bien. Pruébalo tal.
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  Bueno, yo siempre soy de dar oportunidades a las cosas.
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  No me gusta decir que no de primera sin verlo porque no,
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  realmente no conoces, estás hablando.
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  Porque eres súper curioso, sí. Creo que de Ninja y de toda la
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  gente con la que yo Curro en Ninja, probablemente sea la la
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  persona más curiosa que yo me he.
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  Me he cruzado, o sea, me lo creo muchísimo eso.
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  A mí aprender siempre me ha, siempre me ha gustado de
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  cualquier cosa. O sea, no hay un tema que te
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  diga qué coñazo me interesa entonces.
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  Bueno, busqué, vi un poco la metodología, leí un poco sobre
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  el tema, me informé y tal. Bueno, ya empezó a cambiar un
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  poquito la opinión, a lo mejor se le puede.
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  Dar una oportunidad. No me inspira mucha confianza,
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  pero bueno, podemos verlo. Y pero claro, como no teníais o
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  no teníamos por aquel entonces policía, pues dije, yo me voy a
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  apuntar a los bombero no que hay temas comunes y tal y hombre,
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  pero no, sí, pero no Constitución y poco más más con
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  la profundidad de bomberos que no tiene mucho que ver.
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  Bueno, yo he sido que no me va mal, pero abristeis policiales y
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  bueno dije, Ostia pues esta es la mía, todavía está en pañales
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  un poco, pero bueno, voy a probar a ver qué tal y me
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  apunté, se. Lo reconociste a tu colega.
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  Vale, porque a. Lo mejor te daba vergüenza
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  decirle, Oye, que al final me voy a.
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  Apuntar si seguimos siendo amigos y nos nos vemos y nos
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  hablamos. O sea, sabe que trabajo aquí y
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  todo. Y sí, sí YY bueno, pues me
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  apunté por darle la oportunidad. Vi que había buen rollo en las
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  clases, me molaba esa frescura, un poco, ese espíritu que
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  transmitía. YY bueno, sigue con vosotros.
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  Los a mí una de las cosas que más me mola de Del equipo de
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  profesores, redactores y demás de Ninja es que el 95% han sido
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  alumnos previamente o hemos sido alumnos previamente.
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  Y eso se nota mucho porque joder, tienes esa cosa no que
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  que hay que tener. Muchos hemos pasado por esa
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  situación. De de no confiar de primeras en
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  técnicas de estudio o de incluso hablar mal de primeras del del
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  método de Ninja y demás. Y luego, pues eso, abrirle un
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  poco la puerta a la A la nueva forma de de estudiar o de
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  afrontar temario YY realmente acabar comprándolo.
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  Y eso se nota mucho en el equipo de profesores, redactores y
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  demás, ya te digo, el 95% y tú lo sabes de gente que que pasa
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  por Ninja en esos equipos han sido alumnos previamente.
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  De hecho, muchas veces buscamos a propósito en profesores y
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  redactores en entre los alumnos. ¿Porque bueno, se se nota al
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  final, quién? ¿Quién ha mamado Ninja desde
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  fuera para que luego desde dentro?
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  Obviamente, con las diferencias que que puedan existir, pues
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  seguir un poco esa esa vía ayer ponía por el Canal de de
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  Whatsapp, proponía 3 preguntas a a Hacerte y dije, Venga, la que
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  más votos reciba. Es que, por cierto, la última
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  vez que lo he mirado ha sido hace 3 horas, a lo mejor ha
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  cambiado, espero que no, pero la que más votos había tenido era
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  preguntarte si a día de hoy. ¿Cambiarías tu situación laboral
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  que que estas currando en Ninja? Si cambiarías esta situación
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  laboral por tener la Plaza de de Policía, no creo que me las
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  respondas porque aún nos queda contar la parte de de Ninja y de
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  qué es lo que haces actualmente en Ninja o por dónde has pasado
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  y demás. Pero al final de la entrevista
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  Recuérdame porque a mí se me va a pirar.
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  Recuérdame que la. Que la resolvamos.
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  Sí, sí, la verdad es que ayer ayer, cuando la cuando la pensé
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  y la y la escribí y luego la gente empezó a votar por esa.
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  He llegado a pensar que me vas a responder cualquiera de las dos
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  opciones, no diría que no. Entonces soy la primera
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  interesada en en que respondas. No hace falta que profundices
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  puede ser una respuesta de sí o no o de profundizar.
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  Eso es lo de dejar a tu elección.
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  Al final la la respondemos, vale o K vale aterrizas como alumno
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  en en Ninja. Pero en ese momento ya entiendo
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  que te pilló en el momento bajo ya de Del tuyo como opositor, o
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  sea, ya estabas un poco desinflado sintiendo.
• 18:31
  Me vino bien también porque era un cambio.
• 18:33
  Tampoco tiene mucho sentido de liana y liana por ir cambiando,
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  pero bueno, a mí me motivaba un poco y me agarré a eso y como me
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  pareció interesante, pues continué.
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  Y bueno, era un cambio brusco. Tampoco me metí de lleno, o sea,
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  yo nunca he sido de maquetar todo.
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  Todos los datos a porque aparte, como yo ya tenía cierto nivel,
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  pues no tiene sentido maquetar algo que ya conoces lo nuevo,
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  que lo que te cuesta, si ahí pones el foco, o sea lo que
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  empieces de cero. Pero bueno, pero sí que me
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  pareció interesante y descubrí que se me daba que no sé cómo no
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  caí en eso porque siempre tengo, he tenido muy buena imaginación
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  y se me da bien. Y entonces se me me gustó
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  porque. Oye, no me costaba mucho porque
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  hay gente que le cuesta mucho arrancar y necesita esa ayuda
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  que gracias a que en las clases damos ese soporte, pues por eso
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  está. No, sí, a veces hay gente más
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  creativa, menos creativa o que se vienen más cosas realmente
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  yo. Creo que todo El Mundo puede,
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  EH, pero pero hay gente. Que le vienen, se.
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  ¿Puede trabajar? Sí, sí, sí, yo creo que sí, pero
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  bueno, me lo adapté a mí me moló, me moló bastante y todo
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  tenía bastante sentido lo que se decía, o sea, que no por eso lo
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  que decía. Antes, una oportunidad.
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  No era, efectivamente, tenía fundamento y estaba bien
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  explicado. Y funcionaba.
• 19:43
  Y bueno, pues por ahí, por ahí empecé y me apunté al VI el
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  canal de Telegram, un canal de. Y bueno.
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  Voy a me la tengo por aquí por si acaso, quizá alguna cosilla y
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  ahí vi la oferta de buscamos profe, porque claro, supongo que
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  lo publicaréis en más sitios, pero yo la vi ahí.
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  Buscamos profe, no sé si ya ponía media jornada y tal
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  posición de policía porque claro, claro, acabamos de abrir.
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  Entiendo efectivamente, pues era más.
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  ¿Necesitaría gente, no? O sea, esto sería a finales de
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  2021. Entiendo porque policía Ninja ya
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  se abrió en octubre de 2021. Sí que ha pasado tiempo, sí.
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  Sí, sí, no, nos ha llovido ya. Pues.
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  Sí, sería para finales de ese año o principios de sí, Pablo,
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  entre finales del 21. Pues eso YY dije, Hostia, buena
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  oportunidad esta a ver qué. Piden en ese momento no currabas
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  en en ningún sitio o si estabas por.
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  Ahí, luego ya. Yo ahorré, pero.
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  No para tanto la convocatoria. No, entonces dije, bueno, habrá
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  que ponerse a compaginar un poquito, sobre todo ahora, ya
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  que porque al principio sí que viene bien, creo.
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  Si se. Puede permitírtelo.
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  Creo. ¿Que que es lo suyo, pero bueno,
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  luego pues al final te toca, no? Y sí que trabajaba en varias
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  cosas. He trabajado en muchos sitios a
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  no a jornada completa. A mí.
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  Siempre el trabajo que más me ha gustado de TI es del que más
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  hablas, creo en coche, ahora el del red en un restaurante.
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  De. ¿Haciendo sushi, no?
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  Y siempre. Me me gusta que cuentes
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  historias de esas porque me resulta curioso las.
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  Las cosas que cuentas de cómo. Se curraba ahí y de cómo era.
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  ¿Jamás nos has hecho sí, por cierto, no?
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  Bueno, es que no lo he vuelto a hacer desde entonces, lo dejé.
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  Siempre lo tengo ahí de quemadísimo, no de.
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  Que eran muchos días haciendo lo mismo un poco hasta la gorra y
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  luego que es difícil encontrar ciertos productos.
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  Y tiene su pero. Pero si algún día venga algún
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  día, yo no. Lo voy a comer en realidad, pero
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  pero conozco mucha gente que le que le flipa.
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  Lo apuntamos ahí como pendiente. Y bueno, eché la.
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  Oferta dije, bueno. Voy a probar no 1 de los
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  requisitos era mandar un vídeo corto, no sé si bastante corto,
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  de 1 minuto máximo. O menos.
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  Creo si si y no sé si lo grabé 50 veces.
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  Bueno, ya me conocen, no perfección a morir, que luego ya
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  ha ido cambiando, pero. Pero sí lo eché.
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  Me cuadró y pase un poco el proceso.
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  Hicimos. Bueno, había que maquetar
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  también alguna cosa. Sí, siempre cuando buscamos
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  profesores lo cuento un poco por si en un futuro alguien lo ve y
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  le interesa. Siempre pedimos un vídeo de
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  máximo 1 minuto presentándose, no damos reglas, que cada 1
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  mande lo que quiera. Hace poco recibí 1 muy chulo.
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  De una chica que metió tomas falsas al al final a lo mejor
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  eran 45 minutos y los últimos 15 minutos eran tomas falsas.
• 22:40
  Porque a todos os pasa, pues lo que tú dices de oye o grabarlo
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  50 veces o que no te guste o en fin, poner 1000 pegas no porque
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  coño, es de repente un Curro que quiere, que te hace ilusión.
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  ¿Quieres mandar algo que que realmente mole?
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  Voy a decir que muchas veces los que más molan son precisamente
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  todo lo contrario, el más natural, el que se ha grabado a
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  la primera y a veces se nota, incluso si si se ha podido
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  grabar muchas veces o si solemos solemos verlo y hace poco una
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  chica envió 1. Bastante bueno en el sentido
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  solemos pedir ese vídeo para ver un poco, no como a la persona
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  como se expresa. Al final ser profe en Ninja
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  requiere vitalidad. Requiere, pues bueno, cierto,
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  saber hablar, no a Cámara. La mayoría, cuando hemos
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  empezado a grabar clases en Ninja jamás nos habíamos puesto
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  delante una Cámara. ¿Pero bueno, hay gente que que
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  de repente le cogemos un poco la el gustillo y hay gente pues que
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  por H por B pues pues no tiene esa esa capacidad no?
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  Y a lo mejor en otro, en otro equipo haciendo preguntas o de
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  redactor o cualquier otro trabajo es es la Ostia, pero al
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  final para ser profe hay que tener esa cosilla, entonces por
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  eso pedimos ese vídeo, pedimos un par de páginas maquetadas
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  siempre con técnicas de estudio para ver si la persona en
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  contra, la técnicas de estudio y demás, pues para nosotros es
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  imprescindible porque queremos que en nuestras clases siempre
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  se mantenga técnicas de estudio. Y pedimos el currículum.
• 23:50
  Solemos pedir volver un poco y conocer más a a la persona que
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  hay detrás del del candidato. Digamos eso, perdona, te.
• 23:57
  Corta. No recuerdo, tenemos que tener
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  tu vídeo por ahí, voy a intentar buscarlo, voy a intentar
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  buscarlo si lo encontramos. Y no es muy y no te deja muy
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  mal. Ponemos un cachillo, no sé si
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  voy a poder a saber esto fue hace mucho a saber, pero voy a
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  echar un ojo por si por si aparece.
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  Sí, sí, pues nada. Eso pasé esa primera fase.
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  Luego tuvimos un par de entrevistas, creo contigo una de
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  ellas. Y bueno, pues no me acuerdo la
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  verdad, o sea. No sabría.
• 24:33
  Decir la sensación que me dio no me acuerdo.
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  De hecho muchas. Ya en estos años he hablado con
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  mucha gente, muchos profes y no, no recuerdo que sensación me.
• 24:42
  Dio la verdad, sí, hombre. Iba a decir, si estás aquí
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  seguro, seguro que es muy bueno. Pero bien, las sensaciones, mis
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  sensaciones fueron buenas, yo sí que las recuerdo YY bien yo.
• 24:53
  Yo me sentí cómodo. ¿Vi que me sorprendió que
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  fueseis todos tan jóvenes, no? Claro, cuando te imaginas una
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  Academia y yo el resto de academias son gente que está
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  perfecto, también más mayor y claro, al ver a chavales tan
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  jóvenes de mi lado, incluso más jóvenes, fue como Ostia.
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  ¿Ahora ya empezamos a ser los mayores, EH?
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  Ya lo estoy notando. Ya da.
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  Miedo, sí. En.
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  Su momento sí es verdad que era un sí, sigue, sigue siendo un
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  equipo joven, pero que es verdad que en su día a mí también me
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  choco. ¿Eso de primeras de Coño, cómo
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  voy a entrar? ¿Cómo voy a estar yo haciendo
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  una entrevista a un candidato, que que yo soy un soy nadie?
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  Efectivamente, no soy nadie, que eso, que todos somos un poco de
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  ese de ese grupo, no de esa edad.
• 25:33
  ¿Y te cogemos? Claro, si bueno, luego me
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  contasteis al tiempo me contaste tú.
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  Creo que estaba entre. Yo y luego.
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  La chica esta creo que acabó entrando también.
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  Bueno, en fin, que era de Guardia Civil, creo recordar.
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  No me acuerdo tampoco muy bien, pero por ahí andaban los tiros.
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  Y bueno, pues empecé. Me mandasteis toda la
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  parafernalia a casa y me monté mis cosas y empecé a.
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  Ese momento está chulo cuando siempre a los profesores de
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  Ninja les mandamos, pues un aro de luz, un atril, un iPad, el el
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  pencil, todo el material, no un micro y demás, todo el material
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  para grabar buenas clases, eso está chulo, o sea, el recibir el
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  ese material es como que empiezas ya a ser consciente de
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  Ostia, espera que voy a hacer algo que que que es importante,
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  que va a aportar valor dentro de Ninja.
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  Al final grabar clases para Ninja es claro, aporta muchísimo
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  valor porque es. El el el opositor al alumno lo
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  que quiere son principalmente, obviamente.
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  Luego hay muchas otras otras cosas que vienen muy bien, pero
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  clases y test principalmente. Es como las que luego dentro de
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  las clases entran en juegos los manuales.
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  Esto lo otro, obviamente una buena plataforma que funcione
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  bien, que hay mucho contexto, pero en realidad lo que buscamos
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  todos cuando opositamos es ver clases y hacer test.
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  Entonces joder, recibir ese material que te van.
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  Que con el que vas a empezar a a grabar ese ese contenido es está
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  chulo. Está chulo y a su vez.
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  Esto ya ya empiezas. A hacer consciente de Ostia que
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  voy a Grabarme me va a ver la gente y no lo como dices tú no,
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  que si vienes de ahí y ya estás acostumbrado, pues allá pena,
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  pero. ¿Con que con que curso
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  empezaste? No me acuerdo algo de muy de
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  Policía Nacional. Entiendo sí, creo que de los
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  primeros fue la Unión Europea el tema cuatro.
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  Ese fue de los primeros, no sé si el primero, pero sí de los
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  primeros. Y bueno, 14000 horas igualmente
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  para grabar la primera clase. Bueno 5 si hubieran sido 5, pues
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  Fíjate, Qué maravilla, pero otras 5011 locura.
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  O sea, yo le echaba el doble de horas.
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  A mí a mí eso nunca me pasó y siempre me lo contáis.
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  Mucho, o sea, yo pensaba que. A la segunda no lo iba a
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  mejorar. Entonces decía, es que esto es
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  lo mejor que lo sé hacer, que no sirve, pues.
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  Pues es que ahora mismo esto es lo que sé, o sea no, no, pero y
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  muchos, es verdad que contáis esa parte de oye no, yo
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  regrababa hace poco me contaba una profe me decía no, yo si me
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  equivocaba en una palabra, cuando llevaba 15 minutos
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  grabando regraban la la clase, yo le decía, pero hostia, pero
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  qué locura no, porque además a mí lo que me cuesta mucho, creo,
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  no sé si a TI te pasa alguna vez.
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  Si yo estoy, pero me pasa con un history.
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  Por ejemplo, cuando grabo el típico history que subimos o
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  cualquier vídeo o del canal de Whatsapp o lo que sea, lo grabo.
• 28:11
  ¿Y si me ha salido mal? Repito las pocas veces que que
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  repito, pero ya cuando estoy repitiendo, no sé si.
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  Si lo que estoy diciendo ya lo había contado en este que estoy
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  grabando o en el anterior, claro, entonces Imagínate eso
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  llevando una clase de media. Hora.
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  Yo decía que no puedo regrabarla porque ya no sé si esto lo he
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  contado en este clip nuevo o en el antiguo.
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  Entonces me parece cuando contáis eso me parece una
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  locura. ¿La verdad que luego las
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  queráis, las dejáis perfectas? Claro las clases, pero claro que
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  a mi me parece más difícil dejarla perfecta a la quinta vez
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  que la grabas que a la primera, porque es como ya en tu cabeza
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  está está todo mezclado. Bueno, más difícil.
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  Lo más aburrido es que tampoco tenía sentido.
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  O sea, era para haberme. Pierdes probablemente vitalidad.
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  O pierdes no me pasaba porque. Tenía.
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  Ganas y energía de sobra y quería hacerlo bien.
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  Ese era mi objetivo y me centraba en eso.
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  Entonces bueno, pero. ¿Cuánto tiempo tardaste en
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  grabar clases del tirón y sin pararte y sin sí?
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  Sí, dos, 3 meses. Además, me acuerdo.
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  Creo que fue a raíz de que hablé contigo y me dijiste, hay que
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  intentar grabar del tirón no pasa nada tal como que bueno,
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  que ya lo sabía. O sea que es más o menos lo que
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  decíais, pero como al hablarlo contigo y tal más directamente
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  como que dije, Venga. A tomar por culo me daba miedo a
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  mí. Siempre me daba miedo un poco,
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  no sé si miedo, pero siempre he pensado en decepcionar.
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  Entonces me daba miedo decepcionar al equipo, me daba
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  miedo decepcionarme a mí, a los alumnos, por supuesto, sí, soy
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  muy demasiado autoexigente. Muchas veces voy trabajándolo,
• 29:45
  pero pero sí, sí, entonces me comía mucho la cabeza y hasta
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  que yo no, pero hasta el punto de que hasta que no quedaba
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  perfecto, tú dices, cuando se confundía una palabra, yo ya no
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  que me confundiera, sino que a lo mejor iba bien, pero no decía
• 29:58
  no, no lo he dicho aquí, tenía preparado decir algo en concreto
• 30:02
  y no lo he dicho, voy a volver a empezar.
• 30:05
  Y claro, una. Locura.
• 30:06
  Entonces se me juntó un poco que me empezó a cansar ya de
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  hostias, que estoy contratado esto estoy echando el doble.
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  Estoy aquí perdiendo el tiempo y además no, no me están pidiendo
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  esto tampoco. Y hablé contigo y cambié un poco
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  la filosofía, pero me tiré bastante si.
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  Si justo además recuerdo que siempre ya te digo, empiezo a
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  tener cosas difusas porque es mucha gente que pasa mucho
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  tiempo. ¿Pero me acuerdo que al
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  principio no, no terminaba de convencer porque pues a lo mejor
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  por este tipo de cosas, sí, sí, sí te lo reconocí porque o sea,
• 30:35
  yo siempre cuando he gestionado he lidera equipo de profest, me
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  gusta ser honesta, ser transparente, de Oye, está
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  pasando esto? Estás abierto a solucionarlo ya
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  que lo mejoremos y si por tu parte en este caso pues está la
• 30:47
  actitud, está las ganas, está el empeño, pues oye, te dedico las
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  horas que haga falta para que esto acabe saliendo bien.
• 30:52
  De hecho, tú eres precisamente 1 de estos ejemplos de, Oye, había
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  que hablar contigo, había que trabajar juntos.
• 30:58
  Para que acabase saliendo bien YY vamos, o sea, está comprobado
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  que que ha salido espectacular, pero sí, a veces también ha
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  habido casos, EH, de gente con la que ha pasado a lo mejor un
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  poco por lo mismo que que tú de tener que estar ahí encima o
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  mejorando cosillas y no lo hemos conseguido por lo que sea.
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  ¿Entonces casos hay de todo tipo, pero tú es verdad que
• 31:16
  siempre eres 1 de esos ejemplos que pongo de oye de persona a la
• 31:19
  que se le dio feedback a tiempo, creo, y que conseguiste?
• 31:25
  Pues. Las críticas siempre, eso es
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  algo que creo. Que eres la probablemente la
• 31:31
  persona de Ninja. ¿Que nadie se enfade por fa, que
• 31:34
  a veces digo cosas que luego digo, joder, está feo, pero de
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  verdad eres y esto se lo he dicho, Eh?
• 31:38
  A gente de dentro del equipo he dicho ayer lo hablé con una
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  persona, luego te lo cuento. Si quieres, eres la persona
• 31:44
  Ninja que mejor recibe críticas, probablemente.
• 31:46
  De las que al menos de las que yo he currado, EH, que
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  obviamente no, no Curro directamente con con todas las
• 31:51
  personas o no Curro mucho con todas las personas, pero contigo
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  que sí, que he currado bastante, es es muy fácil hablar contigo,
• 31:57
  es muy fácil hacerte críticas, es muy fácil darte feedback, es
• 32:00
  muy fácil decirte Sergio, esto no me está molando o esto no
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  está saliendo bien o vamos a buscar alternativa, o sea que de
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  verdad para mí un 10 en eso es súper cómodo trabajar contigo en
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  ese en ese sentido. ¿También porque vosotros lo
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  hacéis fácil, Eh? Porque hay críticas y críticas.
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  También depende de cuando lo enfoques.
• 32:16
  ¿Yo yo suelo ser dura, Eh? Sí, pero pero siempre hay un
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  trasfondo o una lógica detrás, o sea.
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  Yo yo critico a quien tengo aprecio y a quien quiero que que
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  lo haga bien y en quien confío. O sea yo si hay una persona en
• 32:29
  la que no confío o que no aprecio, efectivamente o sea,
• 32:32
  pero a nivel personal también, EH, quiere decir ya está.
• 32:34
  O sea, es que si si no me interesas, ya sabes como
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  trabajador, ya sabes, como persona, ya sabes como lo que
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  sea. No te critico para que al revés,
• 32:41
  o sea, si te critico es. Porque coño, confío, no confío y
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  sé que que puede ir bien. Lo tienes.
• 32:49
  Es mi forma un poco de de gestionar eso.
• 32:52
  Pero está bien. Eso hace que las críticas sean
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  siempre constructivas, precisamente porque lo que
• 32:55
  buscas es ayudar, no criticar. Entonces yo creo que se Junta
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  eso con que yo pues eso lo lo siempre lo percibo bien, pero
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  porque me las tomo siempre que estén bien intencionadas y ya
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  digo, con un fundamento, con una lógica detrás y.
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  Mucho sentido, pero me las tomo como una oportunidad de crecer.
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  O sea, yo asumo que no tengo la razón en todo, aunque yo crea
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  que está bien. Hay siempre otras versiones.
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  Entonces escucharla siempre te hace crecer en cualquier cosa.
• 33:17
  Hay una cosa que tú siempre me. ¿Me has dicho y es Cris, está de
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  lujo que me digas las cosas malas, pero dime también alguna
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  buena porque yo es verdad que feko es a veces de pues bueno,
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  pues de ser exigente no? Y de Cantaros mucho las cosas
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  malas y es verdad que no digo tanto las las buenas y de TI he
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  aprendido precisamente a decir creo que aún no lo he
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  conseguido, la verdad, pero pero sí que eres una de las personas
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  que más me lo ha cantado de y te lo agradezco porque es como
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  Cris, que está de puta madre, que no digas lo malo porque así
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  crecemos y así mejoramos. Mejora continuas es 1 de los
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  valores de Ninja y estamos muy al pie del cañón con eso.
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  Pero es verdad que a veces también hay que decir, Oye, muy
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  guay aquí. Claro, es importante ambas
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  cosas, voy a dar cal y arena, eso es exactamente porque si no
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  te desmotivas también un poco, habrá gente que no yo suelo
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  tener el amor propio, o sea, no es que me hunda que no me digan
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  cosas positivas, claro, pero sí que habrá mucha gente que sí,
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  que lo mates. Si solo le dices lo malo, pues
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  dirá, Ostia, la visión que tienen estas personas de mí será
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  muy mala y eso no ayuda. Entonces bueno, hay que dar
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  ambas cosas, pero yo te he visto mejoras también.
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  Gracias, gracias, se intenta, vale.
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  ¿O sea estuviste como profe, cuánto tiempo recuerdas un poco
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  solo como profe, digamos, en plan grabando clase?
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  Bueno, es que no empecé solo como profe también.
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  Sí me cuentas esto y yo eso como lo que lo tengo borrado en mi
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  mente, lo. De sí, o sea, yo empecé ya de
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  chapuzas, venga por aquí, por allá que está bien.
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  Al final te ha dado visión y me me ha ido bien.
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  Bien me ha gustado, siempre me. Parece que me gusta ir cambiando
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  un poco, pues un poco igual que en la.
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  ¿Oposición? Pues en el trabajo me pasa
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  igual. Cuando ya hago mucho tiempo lo
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  mismo lo puedo llevar y hay cosas que llevo mejor y peor y
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  son mantenibles, pero me gusta cambiar de vez en cuando.
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  Sí, pero al mentira que más cambian ha tenido, me suena me
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  suena. Pues sí, yo empecé con hacía un
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  poquito de test, hacía preguntas con Paco.
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  Estaba por aquel entonces de Manager que era de ese equipo y
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  también grababa clases y bueno, algo que iba a surgir.
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  Manuales, seguro que también echabas un cable alguna vez
• 35:15
  alguna cosa. Que lo hiciera, pero sí que
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  echaba una mano a veces también, sí, y bueno, estuve así, pues
• 35:22
  luego ya me centré más en profe y en total, pues hasta que ya
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  pasamos a la siguiente. No sé cuánto fue, 1 año y pico o
• 35:29
  2 años. Sí, yo creo que un par de añitos
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  que quizás. Sí, por ahí más o menos.
• 35:33
  Y luego te propuse subir a a manager.
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  Sí, bueno, antes fui yo a pelearlo, voy a pedirlo, yo no
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  sé. Si es verdad, es verdad, sí, yo
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  me. ¿Acordaba, está hoy la vacante?
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  Estamos buscando tal de los planes élites, dije.
• 35:46
  Bueno, a ver, yo es que. Siempre y cuando necesito gente
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  en en el equipo, en algún puesto concreto y demás, siempre dejo
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  píldoras como a ver esto, si alguien lo ve, pues en la
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  siguiente se acordarán de mí. Dirán, esto es una píldora de
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  Cris. Bueno, yo voy dejando un poco
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  como se dice sí o caramelitos no de oye a ver quién salta, porque
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  a veces a veces me cuesta ver o saber quién quiere más
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  implicación, quién quiere más, porque tú sabes que el equipo de
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  profesores, redactores y este tipo de perfiles.
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  Opositores todos y que su plan a suele ser la oposición.
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  Entonces yo tampoco soy quien para oye, cambiar los planes de
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  nadie, ni mucho menos, y eso De hecho, me me cuesta no un poco
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  aceptar que a veces ocurre eso, y no es que yo lo haya
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  provocado, sino, bueno, la circunstancia del camino este
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  que te decía que a veces ocurren cosas.
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  De hecho, estamos hablando ahora justo de eso, pues yo a veces
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  voy dejando ahí píldoras y tú vale, no recuerdo que tú todo es
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  que eres un tío listo, tú sabes ver esas cosas, pero.
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  No me salió, Eh, porque no me cogisteis.
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  Pero bueno, casi mejor, porque luego me hizo coger más
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  experiencia en el propio plan y luego afrontarlo mejor.
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  Fui a. Oficina, creo ahí a curar por
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  allí y tal. Me moló y vente cuando quieras y
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  tal. Y dije, pues la próxima a lo
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  mismo. Vengo con una sorpresa, a ver
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  qué pasa. ¿Fui cagado, EH?
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  También te digo porque claro. ¿Vale, vale, ahora me acuerdo si
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  porque curamos presencial en ese momento en oficina, vale?
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  Vale, y fui, lo propuse y dije, Oye.
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  He visto esto como lo veis escuadra y bueno, creo que me
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  dijiste como que bueno, que lo pensarías, que no oye, que
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  tampoco era mala idea. ¿Que sí?
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  Para decirme, venga no, pero bueno, y al final cogisteis a
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  otra persona y al equipo también.
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  Y bueno, me lo tomé bien y pues está perfecto.
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  Si tiene que llegar, llegará y llegó más adelante.
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  ¿O sea que bueno, oye, esto ves? Es un poco lo que hablamos, que
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  al final. ¿Entonces nos ofecamos en algo,
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  o sea? A lo mejor de.
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  Momento o viene después o no te. Sí que recuerdo, sí, que
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  recuerdo que cuando ya te pues probablemente te lo lleve, te lo
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  acabe ofreciendo. ¿Yo probablemente cuando yo te
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  lo ofrecí en ese momento pensé, ahora, Sergio, si tiene la
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  madurez en Ninja, qué necesito para cubrir esto?
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  O sea, sí que me acuerdo de la reflexión, pero pero no me
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  acordaba de la parte previa de que tú viniste a a tocar la
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  puerta, digamos. Pero sí que cuando cuando ya
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  pasaste a ser manager, yo lo pensé de ahora.
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  Creo que sí, es buen momento. ¿Eso?
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  Pues bueno, a veces acertamos y a veces no.
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  A veces creemos que es un buen momento para una persona para
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  darle X y a veces sale bien. A veces no es complicado.
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  También no es. Fácil, pero.
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  Bueno, está bien, todas las decisiones tienen que ser así,
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  se puede recoger cable y no pasa nada.
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  ¿Vale, pasaste a manager, qué tal siendo manager?
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  Para para, para que entienda un poco la gente, porque hablamos
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  de manager y la gente no tiene porque saber básicamente el niño
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  manager conlleva tener equipo por debajo de ya sean
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  profesores, redactores y demás. O sea, liderar un poco un un
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  equipo más pequeño, más grande. Y bueno, pues tomar ciertas
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  responsabilidades o ciertas decisiones, cambiar cosas,
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  mejorar cosas, meterse un poco más, no en el en la operatividad
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  de en este caso de todo lo que se acaba viendo en en la
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  plataforma. Hablo del equipo más de de
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  academias, digamos. ¿Y qué tal esos ese tiempo?
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  Bien, o sea, luce, había cosas positivas y cosas negativas en
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  las positivas. A mí el trabajo me flipaba, me
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  me gustaba mucho, muy cambiante, muy de tomar decisiones, muy de
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  ya notabas que tenías más peso. Oye, como la empresa vamos
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  creciendo, pero no es una empresa exageradamente grande.
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  ¿Oye, pues esa cercanía con el equipo directivo, con como veros
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  y cómo trabajáis? A mí siempre me ha gustado mucho
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  porque. Da gusto trabajar.
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  Todos en la misma oficina, digamos.
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  Pero yo he trabajado en otras oficinas y.
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  Sí, por eso que en Ninja siempre es.
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  Sí, pero que transmitís esas ganas y se se huele, se se se
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  palpa, no esas ganas y exactitud y ese ese esfuerzo.
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  Entonces esa parte genial me gustó mucho.
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  Y oye, también me sentí más valorado de oye, porque yo me
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  esforzaba, siempre me esfuerzo, yo me esfuerzo siempre en todo y
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  no espero nada a cambio. Pero oye, cuando te llega pues
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  está bien. Y bien, o sea, de primera fue
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  muy bien, pero también es verdad que es es un puesto muy exigente
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  porque somos pocos que muchas personas.
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  Somos pocos y. ¿Buenas y tiene su parte buena,
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  pero también su parte mala, porque al final los tienen mucha
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  carga, no? Y hay que saber gestionarlo.
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  Y yo yo creo que a mí me cuesta o me costó especialmente
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  adaptarme a lo que se pedía de mí o lo que se esperaba de mí o
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  lo que se necesitaba. ¿O tú querías llevarlo un poco?
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  Yo no soy del todo bueno ahí quizá.
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  Hay excesiva exigencia, exigencia, te hablo de de
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  nuestro equipo. O sea, no es Ninja como empresa,
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  sino de de academias. De no diría exigencia, pero sí
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  que hay demasiada carga. Quizá muchas veces también es lo
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  que hablamos. Hemos hablado muchas veces de
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  saber priorizar. Pero volvemos a lo que decía
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  antes de cómo soy yo. A mí me cuesta sacar las cosas a
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  medias o tengo que hacer mucho esfuerzo y al final te pasa
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  factura porque claro, no si el puesto está hecho para ti o
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  justo es lo que destacas, que también había cosas no, que que
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  son puntos fuertes míos, que venían bien, creo.
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  Pero claro, si tienes que hacer el esfuerzo diario constante
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  para adaptarte a algo que te cuesta y que no va contigo en
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  ese sentido pues es complicado y se empezó quizá notar o no
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  salían ciertas cosas y tal, entonces es es jodido.
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  Y esa parte sí que me me costó más el joder.
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  Sí, sí, demasiado. Y yo siempre he creído.
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  Es una de las mejores aprendizajes que he tenido aquí.
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  Era una. De las preguntas que te iba a
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  hacer, De hecho, le he preguntado, le pregunté ayer
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  porque la última, el último podcast que grabé, fue con
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  Cristina guerra, que es profesora.
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  En y ayer, pensando un poco en tu entrevista, en nuestra charla
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  de hoy y demás, dije, voy a preguntar a Cristina que
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  pregunta le haría a Sergio y la que me hizo te la voy a leer tal
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  cual porque la tengo apuntada, pero creo que iba por aquí.
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  ¿Era cuál es el mayor aprendizaje que has sacado de
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  Ninja tanto a nivel personal como profesional?
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  Tal cual EH, ahora te enseñaré el Whatsapp de Cris que ayer me
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  me puso eso. Luego si.
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  Nos acordamos, recuérdame, que hagas una pregunta para si la
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  siguiente persona del equipo que yo.
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  Tengo sí, eso. Es.
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  Pues quizá. ¿Aprendizaje?
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  Muchos, pero el mayor o el ya no el mayor, sino el que más, me ha
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  impactado a mí, como dice, a nivel incluso personal, es ese.
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  ¿Yo siempre que antes de entrar aquí, para mí yo era consciente
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  de que era perfeccionista, pero para mí era una virtud que bien,
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  que soy capaz de hacer las cosas bien y en parte es así, no?
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  Pero claro, esto es como todos los extremos no son buenos ni
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  las cosas que aparentemente parecen positivas de primeras.
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  Y yo era más hasta el extremo y sigo peleando mucho con eso y
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  trabajándolo diariamente porque me cuesta, pero he sido
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  consciente a raíz de entrar aquí que no me iba bien, así que era
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  un no, una virtud, sino todo lo contrario.
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  YY bueno, pues al final por narices es que te tenías que
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  adaptar para por lo que hablábamos antes de las clases,
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  no por, pues cumplir los tiempos por no ir agobiado, porque no
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  era lo que se esperaba y bueno, pues era lo que había o fuera.
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  Entonces bueno, vamos a por ello y lo cambié y lo mejoré.
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  Entonces eso quizás sea. El a mí personalmente me gusta
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  mucho más currar con gente perfeccionista, pero a veces he
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  tenido el reto delante, como es tu caso de vale.
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  ¿Eres muy perfeccionista? Me viene muy bien para ciertas
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  cosas y me gusta tener gente cerca que lo sea, porque todo lo
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  contrario me. No me volvería nada, o sea,
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  tener gente que efectivamente el extremo contrario yo lo sufriría
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  Mogollón. Yo o sea, prefiero si tengo que
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  elegir gente grande, mi equipo prefiero el extremo del
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  perfeccionismo, pero es verdad que en ciertos momentos de Ninja
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  o para ciertas labores o proyectos o gestión, pues pues
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  no sé, entonces es verdad que yo intentaba siempre tirarte un
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  poquito hacia el medio, no quería que te fueses a otro
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  extremo, ni mucho menos, pero un poco equilibrar, no, y contigo
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  me costaba, costaba mucho. Entonces, bueno, no, no sé si lo
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  llega a hacer bien o mal de, o sea, no sé si llegaste a
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  aprender de eso. También lo hago porque yo, yo,
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  yo soy super perfeccionista en todo, en mi Curro, en mi vida,
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  en en fin, también es verdad que a mi niña me ha enseñado un poco
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  a salirme, a veces sigo sufriendo por por eso, o sea, a
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  veces sigo diciendo, Joder, prefiero la crisis de hace años
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  más perfeccionista, si me pasa me pasa, pero bueno, intentas un
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  poco relativizar e intentas entender el también.
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  Entender el contexto, entender el por qué entender, pues en
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  este caso, por ejemplo, podemos ayudar a muchos opositores.
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  Para ayudar a muchos opositores a veces tienes que bajar del 10
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  al 9,5. Entonces y el nuevo concepto
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  está de puta madre y De hecho los mejores profesores de India,
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  siempre lo digo, son gente que han sido muy perfeccionistas y
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  que querían entregar un 10 y yo estaba todo el rato luchándoles
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  que entregasen el 9,5. Tú has llegado a ser 1 de ellos,
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  ya no solo como profes, sino como tocando otras cosas.
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  Para mí es la gente que deja huella en en en Ninja,
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  profesores que han aprobado y que se han ido a mí son los
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  primeros que se me vienen a la mente.
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  Entonces que que claro que por un lado es la hostia, pero por
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  otro para es verdad que para ser manager o para otras otras
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  cosillas en Ninja, pues claro, cuesta, cuesta cuesta hacerse.
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  ¿Qué qué crees que era? ¿O sea tu mayor virtud y tu
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  mayor, cómo se dice? Contrario de virtud, lo que
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  mejor se te daba y lo que peor como manager, digamos, tu mayor
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  defecto no me salía. Eso es, buf, no se esto, que
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  estas cosas son mejores, que las contesten los demás, no de.
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  De. Ti mismo, pero bueno, es que
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  incluso puede ser esa mi mayor virtud mi.
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  Mayor defecto. ¿Ambas cosas?
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  No, porque es lo que hablábamos, si tú eres capaz de controlarlo
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  y no lo llevas al extremo y porque claro, el perfeccionismo.
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  Pero tienes que ser capaz de entender que eso no va a acabar
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  nunca. O sea, siempre se puede mejorar,
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  pero hay que valorar si merece o no la pena el esfuerzo que vayas
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  a hacer y el resultado si lo va a mejorar, pero no va a implicar
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  ni va a tener impacto, pues ya deja de tener sentido estar
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  perdiendo el tiempo. Pero claro, hay que hacer ese
• 45:49
  cambio mental y a mí me cuesta porque y luego hay otra cosa que
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  me hacías tú mucho hincapié, que a mí me gusta mucho.
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  También me di cuenta de eso. Y es que no todos tenemos el
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  mismo criterio, ni el ni no, no todos ponemos el 10 en el mismo
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  sitio, a lo mejor lo que para mí está mal o es un 5.
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  Otra persona le dice, pero esto me sobra yo, esto es lo que
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  vengo a buscar o incluso te pasas de perfeccionista y
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  empieza a ser complicado. La gente empieza a perderse eso
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  también muchas veces pasa, entonces claro, hay que hay
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  controlarlo. Yo diría que eso puede ser de.
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  Hecho las clases. A veces, y quizás nos sigue
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  pasando, ocurre esto que quedamos que que llevamos a
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  mucho nivel, no las o profundizamos en exceso a veces
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  y es verdad que hemos tenido que ir adaptando, claro.
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  Ninja empezó preparando posiciones de bomberos, luego de
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  policía, luego más fuerza en del cuerpo, luego administrativo,
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  luego tal. Cada 1 demanda una cosa o cada
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  oposición requiere. Una cosa, y es verdad que en
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  niña siempre hemos tenido el reto de hostia, ajustarnos no al
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  o equilibrar el el nivel o la profundidad o el perfeccionismo
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  que al final la gente necesita porque no vale de nada que Ninja
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  haga las cosas sin que sea lo que el opositor de Talaria
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  necesita, no, o sea, no, no tendría ningún sentido.
• 47:00
  Tenemos que adaptarnos a los opositores, que son a las a los
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  que estamos ayudando y que. Y donde vemos no.
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  ¿El resultado de nuestro Curro se ve reflejado en pues las
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  personas que aprueban, en las personas que vienen aquí, que
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  ganan entrevistas, que nos agradecen, entonces siempre
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  tienen que ser los que manden sobre nuestras decisiones y
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  nuestra y ese perfeccionismo no? O ese nivel en las en las
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  clases. Cómo te valorías ahora mismo
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  como profe, echando la vista atrás y o sea todos estos años
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  que hay que llevar grabando clases.
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  ¿Cómo definirías al Sergio profe?
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  Bueno. A mí me gusta cómo lo hago, o
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  sea, es que también es difícil, claro, porque cada 1 está.
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  ¿De puta madre, Eh? O sea, me gusta como está
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  haciendo esto. Estamos acostumbrados a que eso
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  sea chulería o que sea prepotencia, y todo lo
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  contrario, puede ser todo. Lo contrario, De hecho, no soy
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  muy de tirar. No, no, eso.
• 47:54
  Es también otra historia, pero pero bueno, también soy
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  coherente y objetivo. Y si considero que lo estoy
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  haciendo bien y además el resultado parece que está
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  gustando, pues oye, porque voy a decir lo contrario.
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  Entonces, bueno, me valoraría bien.
• 48:06
  ¿Cuál crees que es el éxito? De tus clases.
• 48:10
  Bueno, yo siempre he ido a creo que le he ido bien lo que se
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  necesitaba. He sido capaz de de entender
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  bien qué es lo que espera un opositor.
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  ¿También porque vengo de ahí, quizá no sé, pero bueno, también
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  muchos del equipo venimos de ahí, a lo mejor no lo ven tan
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  fácil, no? ¿Tú lo ves especialmente bien,
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  EH? Sí, yo creo que.
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  Sí, muy bien. Y creo.
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  Que también un poco por tu etapa como manager y demás.
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  Creo que que no, que no, que lo que tú has vivido y lo que tú
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  has pasado no, no lo sabes contagiar del todo bien, o sea,
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  es como que tú veas especialmente bien, como hay que
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  dar las clases, como el el alumno de Ninja necesita
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  escuchar al profesor, tú lo haces de puta madre.
• 48:51
  Y a mí siempre me ha frustrado el joder porque no enseña a 7
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  profesores más hacerlo así de bien.
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  ¿Sabes? Creo que a veces somos buenos en
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  algo y no se nos da también enseñar sobre eso.
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  ¿No sé si ha sido tu caso o no, a lo mejor estoy equivocada, EH?
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  Pero yo desde fuera siempre he visto de joder si soy súper
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  bueno por porque no es capaz de de crear a 7 tíos o días igual
• 49:09
  de buenos que eso me. ¿Lo has dicho alguna vez?
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  Yo no estoy tan de acuerdo. Yo creo que bueno, esto habría
• 49:14
  que preguntarle no a TI ni a mí, sino a ellos.
• 49:16
  Efectivamente, que oye, si me lo queréis decir yo encantado de
• 49:19
  recibir recibir ese feedback por también por curiosidad y por
• 49:22
  saberlo y por mejorar, pero. Yo creo.
• 49:26
  Que sí, o sea. A ver, vamos a ver, es que es
• 49:29
  difícil también porque no hay tiempo.
• 49:31
  Es un poco lo que hablamos. O sea, yo no puedo enseñar a
• 49:33
  alguien a hacer pasar de cero a 100 en 10 minutos de.
• 49:35
  Conversación o tenemos un retiro en el que nos llevamos a los
• 49:38
  profes un fin de semana a una casa tiene.
• 49:40
  Que ser un trabajo y luego que en.
• 49:42
  ¿Es lo mismo que pasa con los alumnos?
• 49:44
  No todo El Mundo parte de lo que decíamos antes del mismo punto.
• 49:46
  O sea, yo no te puedo enseñar. O sea, ni hay cosas que no es
• 49:49
  que yo haya aprendido a hacer, sino que me salen solas.
• 49:51
  O sea, no se puede enseñar a otros profesores igual.
• 49:53
  Claro, o sea, cada 1 tiene su forma, tiene que encontrar su
• 49:56
  camino y lo que sí que creo que hay que pulir es por dónde lo
• 49:59
  vas llevando y en qué te vas centrando, si está bien o si
• 50:01
  está mal, que es lo que yo intentaba hacer, no transmitirlo
• 50:03
  un poco, lo que yo creía que funcionaba bien y lo que.
• 50:07
  Entendía que se esperaba del equipo de profesores o lo que
• 50:09
  hacía donde iba la empresa hacer donde iba el niño.
• 50:12
  Yo no considero que que lo hiciera mal, pero bueno, ya digo
• 50:15
  que a lo mejor sí, EH, a lo mejor hay cosas que mejorar por
• 50:18
  ahí, pero bueno. Estábamos comentando el mayor
• 50:22
  éxito, el éxito de tus clases. ¿Donde consideras?
• 50:24
  Pues pues eso, un poco en ir a lo básico siempre.
• 50:28
  O sea, yo nunca he obviado conceptos complejos, siempre me
• 50:31
  paraba ahí, no si, porque yo sabía lo que esto iba a costar,
• 50:34
  no, tú te encuentras un típico palabrajo, sobre todo en
• 50:37
  ciencias jurídicas y demás, que me costó.
• 50:39
  ¿Yo recuerdo cuando leí el primer tema de Derecho Penal,
• 50:42
  que no no entendí nada, o sea, yo leí un párrafo y dije, pero
• 50:44
  si es que no me ha metido aquí, y retroactividad, disposiciones
• 50:47
  sancionadoras, pero qué es esto? No, claro, no vienes de ahí, es
• 50:50
  difícil. Entonces eso lo tenía como muy
• 50:52
  interiorizado y siempre me paraba a explicarlo.
• 50:54
  Y a mí se me da bien expresarme y me ha dado siempre bien.
• 50:58
  Entonces creo que soy capaz de los difícil hacerlo fácil o
• 51:02
  explicar lo fácil que se entienda bien, poner ejemplos
• 51:06
  que vengan a que venga bien para para quedarte con el concepto,
• 51:09
  porque lo creo así, porque también me lo dicen mucho.
• 51:12
  Al final el comentario mucho veces me destacan eso, oye, está
• 51:14
  guay que que oye que este tema a priori, que yo a lo mejor venía
• 51:18
  de otra Academia o lo había visto por mi cuenta.
• 51:20
  Hola, y me he visto un par de clases y digo, hostia, pues es
• 51:24
  que. He hecho muchos cursos, los
• 51:25
  empiezo así y cuando veo que el temario es difícil, lo suelo
• 51:28
  decir esto. Si la has visto, parece
• 51:30
  complicado. Verás como cuando.
• 51:33
  Termine no lo es y claro, claro es.
• 51:37
  Importante hombre que tiene que ser en parte la función de un
• 51:39
  docente o de un profesor. Si no apagamos, no, si me lo
• 51:42
  haces más difícil o me lo dejas igual, pues fíjate mal.
• 51:44
  Luego a veces cantas en las clases.
• 51:47
  Bueno, bueno, ha habido de todo ya porque te vienes arriba como
• 51:50
  estás solo te vienes arriba y luego dices hostia.
• 51:53
  Pero ese es el punto más guay, al menos el que yo disfrutaba y
• 51:56
  grabando clases. Era ese punto de tengo total
• 51:58
  confianza en hacer un poco el tonto entre comillas.
• 52:02
  Pero que sea un tonto que que tiene valor, no que que aporta,
• 52:04
  o sea, que no es hacer el tonto por hacer, es es realmente que
• 52:07
  que aporta también. ¿Me la jugo un poco, Eh?
• 52:09
  Porque digo, hostia, esto claro, yo lo fui como metiendo.
• 52:12
  A ver qué pasa. Si digo o.
• 52:14
  Sea, hay hay entradillas en en algunas de tus clases muy
• 52:17
  buenas. Ha habido momentos en niña en
• 52:19
  los que a la hora de editar la clase metíamos la una pequeña
• 52:23
  intro, no de de algo que se decía en la en la clase lo
• 52:26
  metíamos al principio y hay algunas tuyas buenísimas.
• 52:28
  La verdad esas. Curiosas que luego me hacen
• 52:31
  pasar vergüenza, pero bueno, ahí hayan quedado.
• 52:34
  Pero bueno, si ayudan y. O sea, nos ha llegado a escribir
• 52:38
  gente que ha visto tus clases de oye, Oye, me ha caído esta
• 52:41
  pregunta y me he acordado de Sergio cantando.
• 52:43
  ¿Es un secreto? Sí, sí, es verdad.
• 52:45
  Esa sí. Bueno, me.
• 52:45
  ¿Has caído en el último examen? Sí, pues sí.
• 52:50
  Ese es otro de los secretos del éxito.
• 52:51
  Yo creo el también intentar. Yo echar un buen rato que esto
• 52:55
  al principio no lo he enfocaba así.
• 52:56
  De hecho, si ves mis primeros cursos, estoy como más serio.
• 52:59
  Sí, un poco más tenso. No, no me permito hacer
• 53:01
  demasiados chascarrillos y luego ya voy mucho más.
• 53:03
  Relajado, mucho más naturalidad. El profesor en Ninja tiene que
• 53:05
  estar disfrutando de dar las clases, sino se nota un huevo.
• 53:08
  O sea, entre una clase en la que el profesor está disfrutando
• 53:11
  darla y una clase en la que no en la que la está sufriendo.
• 53:15
  Eso se percibe muchísimo. O sea, se percibe en todos los
• 53:17
  trabajos, yo creo, pero al final estás de cara al público y no
• 53:21
  directamente, pero sí que te van a ver.
• 53:23
  Pues hombre, como cuando vas a tomarte un café y te atiende
• 53:25
  alguien con la cara. Hasta aquí y dices.
• 53:26
  Joder, macho, ya no vuelvo más. Cuéntanos el pique, ese que hay
• 53:30
  de Del mejor profe de porcentaje de likes.
• 53:33
  Y demás, claro, claro, leña, ahí no hay pique.
• 53:39
  He mirado ayer, mire al final los alumnos en la plataforma de
• 53:44
  Ninja Puntúan con like o dislike la cada una de las clases.
• 53:47
  Esto nos ayuda un huevo. Siempre pedimos que que que se
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  haga. Vale que cuando acabáis de una
• 53:51
  clase siempre puntuéis like. X like, porque luego mejoramos
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  los cursos, mejoramos las clases YY lo que está muy bien, pues
• 53:57
  hostia, lo aguantamos salvo que cambien la ley o que cambie el
• 54:01
  tema o haya que regrabarlo por lo que sea.
• 54:02
  Lo que está guay, pues es como joder.
• 54:04
  O sea, sobre todo nos nos sirve porque sabemos lo que está mal,
• 54:07
  que es lo que nos empeñamos en en mejorar.
• 54:09
  Ayer mira tu porcentaje de likes y estabas en un 98,58%, pero
• 54:17
  ahora mismo hay un profe o ayer había un profe por delante de
• 54:21
  TI. Luego te lo digo, pero real es
• 54:25
  real, no lo voy a decir, no sé, no me parece, pero hay un profe
• 54:30
  ahora mismo como el profe también.
• 54:31
  Obviamente hay que tener en cuenta que tú tienes muchas
• 54:33
  clases, tu tu, tu número de interacciones de Live this LIFE,
• 54:36
  que es más alto por ejemplo que el de las de este profe.
• 54:38
  ¿Pero bueno, estás tonto ahora? Mismo, o.
• 54:40
  Sea yo que tú empezaría. ¿A no hay gente muy buena, EH?
• 54:48
  Sí, sí, ahora estamos en un buen momento, además.
• 54:49
  Bueno, hablamos antes de Cristina, Cristina, a mí me
• 54:51
  parece. Para mi.
• 54:53
  Gusto para, en mi opinión, que eso ya depende de cada 1, pero a
• 54:56
  mí me parece la mejor profe que. Sí de de, o sea, tú has visto
• 54:59
  mucho, profe Ninja, la de todos. ¿Para mi gusto personal, si yo
• 55:05
  me pondría alto, Eh? Por debajo de mí, Cristina, no,
• 55:08
  no, pero. La pondría por encima de mí y de
• 55:11
  cualquiera. A mí me gusta mucho como lo hace
• 55:13
  y la gana que le pone y como como explica las cosas.
• 55:16
  Pero además, que se formó, empezó cuando estaba yo y hablé
• 55:20
  con ella. Y tú fuiste muy para.
• 55:22
  ¿Meterse el plan? Muy le acompañé un poco, sí,
• 55:25
  bueno, pero sí. La acompañé un poquito y ya dije
• 55:28
  Hostia. También, claro, también creo que
• 55:29
  lo ves así porque lo ves un poco tu Tu éxito de hostia.
• 55:33
  Exacto y bueno, puede ser. ¿Yo quiero repartir, EH?
• 55:35
  Es la buen profe que es que es ahora porque tú le enseñaste.
• 55:40
  O sea, yo sí considero. Eh, que que la mayoría.
• 55:42
  Es suya porque se le da bien, porque es una máquina y lo está
• 55:46
  disfrutando y graba las clases disfrutándolo y eso se percibe.
• 55:50
  Pero pero yo sí que creo, eh, que gran parte del éxito.
• 55:52
  De hecho en Ninja el muchos de los buenos profes De hecho tuve
• 55:56
  lo que te decía antes, creo que Tu éxito de un profe fue porque
• 55:59
  en aquel momento yo vi que que hablando contigo podías hacerlo
• 56:02
  mucho mejor. Entonces bueno, en cierta parte
• 56:05
  no, creo que es que nos podemos ayudarnos con otros noise.
• 56:08
  Nada bueno que eso que o sea quería darte la enhorabuena de
• 56:11
  Joder, tener un 98,5% de likes es la hostia.
• 56:16
  Seguro que que los dislike son porque no le gusto la canción de
• 56:19
  alguna clase o alguna historia también.
• 56:21
  Sí, también hay que saber leerlo.
• 56:22
  A veces esto lo hablo mucho con con managers y con equipo
• 56:25
  interno. Lo hablo mucho de también hay
• 56:27
  que saber leer. Los los dislikes, yo misma le he
• 56:30
  dado dislike a vídeos de Youtube porque en ese momento han hecho
• 56:33
  han dicho una frase que no me ha cuadrado, que no me ha gustado o
• 56:36
  una broma, que yo tenía un mal día y he dicho no me ha entrado
• 56:39
  bien esta broma no me ha gusta, o sea que bueno, que hay que
• 56:41
  saber leer no mucho contexto. O simplemente o a.
• 56:44
  Lo mejor es una clase que que coño, que a TI te costó mucho
• 56:46
  prepararla, que se dio mal y que que eres jodida de dar, o sea,
• 56:49
  también. Clases que son.
• 56:51
  Muy jodidas de de dar entonces, y también Ninja pide que los
• 56:55
  alumnos sean exigentes. Entonces claro, por eso también
• 56:58
  que tengas un 98% de lais. Para mí es como hostia.
• 57:01
  Si si somos los primeros que que pedimos alumnos exigentes y que
• 57:05
  y que realmente nos digan que si las clases no son buenas, coño,
• 57:07
  que las mejoramos. Entonces creo que Ninja ya tiene
• 57:10
  mucho valor. Tener un mucho más valor, tener
• 57:12
  un 98% que si Ninja no fuese como es.
• 57:15
  Si somos los primeros en pedir críticas, porque es que lo que
• 57:19
  hablamos antes porque sabemos que son eso es oro, eso lo sabes
• 57:21
  transformar. Pero si hombre, eso seguro que
• 57:24
  hay cosas que están mal y mejorables y cosas que.
• 57:27
  ¿Alguna vez has alguna vez has leído un comentario malo en una
• 57:30
  de tus clases de pues eso, que te criticas en algo o que te
• 57:34
  cómo qué has pensado? ¿Cómo te la has tomado?
• 57:36
  Bueno, depende normalmente al principio, luego ya menos.
• 57:39
  ¿O sea, tampoco muchos, la verdad, EH?
• 57:41
  No, la mayoría. De los que no.
• 57:44
  ¿Cuadra? Hay algo raro, sí, pero pero si
• 57:47
  algún ha llegado claro de esto no me ha gustado.
• 57:51
  Bueno, o que a lo mejor no has hecho hincapié en esto y no has
• 57:53
  explicado esto. Has pasado muy rápido por aquí.
• 57:56
  Muchos iban también por velocidad de ir demasiado rápido
• 58:00
  porque me costaba de nuevo priorizar cosas y saltar otras
• 58:04
  entonces, pero tampoco me quería alargar mucho.
• 58:06
  Y al final pues hacía un poco la metralita al final o con
• 58:08
  defectos de que que al principio cometía y que sí que
• 58:11
  evidentemente. Fíjate luego, sin embargo.
• 58:13
  Mucha gente en Ninja en según qué cursos o qué clase nos dice
• 58:15
  todo lo contrario, que que que profundizamos en el sexo, que
• 58:19
  vamos muy lentos, o sea que es que es al final cada curso, cada
• 58:22
  clase requiere una profundidad o requiere una velocidad y o sea,
• 58:26
  hemos recibido críticas de ambos lados de Oye vas muy rápido o de
• 58:28
  Oye, vas muy lento. ¿Depende también del perfil, EH?
• 58:31
  Normalmente creo mi visión, por lo menos esta persona que que
• 58:35
  tiene una media más alta de edad o que le cuesta más o que confía
• 58:39
  menos. Lo que quiere es que vayas al
• 58:41
  detalle. ¿En cambio, el que ya es más
• 58:43
  capaz de ir por su cuenta y tal lo que quieres que vaya más
• 58:45
  rápido para que tener tiempo él de hacer su su parte, pero
• 58:48
  entonces? Claro, no se puede hacer, pero
• 58:50
  bueno, eso encontrar un. Poco el equilibrio que valga la
• 58:55
  mayoría de personas, que es lo que es lo que hacemos.
• 58:57
  ¿Y bueno, sí, cómo me lo he tomado?
• 58:59
  Nada. Pues bien, normalmente tendía a
• 59:02
  repasar un poco si estaba en lo cierto antes de contestar, oye a
• 59:05
  ver qué, a ver qué pasa por aquí.
• 59:06
  Y oye, la mayoría de las veces tenía su razón.
• 59:09
  Entonces, bueno, estaba la crítica, le decía que tenía
• 59:11
  razón o si no, no estaba de acuerdo, pues a lo mejor le le
• 59:15
  decía mi mi visión. Muchas, muchísimas gracias por
• 59:18
  el feedback y. ¿Además, ocurre algo muy bueno
• 59:20
  en Ninja, y es que los alumnos que ponen comentarios haciendo
• 59:23
  una crítica a la clase y muchas veces están en lo en lo
• 59:26
  correcto, no? La hacen, o sea, las ponen, las
• 59:29
  ponen de buenas. ¿Las críticas, sabes?
• 59:31
  No, no van a herir, van a a todo lo contrario.
• 59:33
  ¿A oye, esto no me ha cuadrado, oye, o esto podríais mejorarlo?
• 59:36
  O dame una regla para esto, porque no me ha servido de una
• 59:38
  mierda. Lo que has dicho, o sea que que
• 59:40
  es es el Ninja, también invita a eso, no que sea de esta manera.
• 59:44
  O sea, yo a veces. Me meto en la plataforma a ver
• 59:48
  comentarios y flipo, o sea, De hecho debería meterme más
• 59:51
  actualmente de lo que me meto. Porque eso te hace ser muy
• 59:53
  consciente, te te baja a tierra y te hace ver un poco lo que
• 59:56
  todo lo que estamos ayudando, no lo que estamos consiguiendo.
• 59:59
  O yo, pues yo, por ejemplo, a veces me meto en clases, que
• 1:00:02
  grabé hace mucho tiempo y me pongo a leer comentarios.
• 1:00:04
  Digo, joder, Cris, no olvides que que vienes aquí, que que que
• 1:00:07
  tus clases siguen ayudando a la gente, que joder, que que no hay
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  que perder un poco. Esa es.
• 1:00:12
  Que es normal, pero porque te ya lo haces en automático y te
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  habitúas y pierdes un poco ese foco.
• 1:00:17
  Pero es verdad que joder, hay mucha gente ahí, sobre todo
• 1:00:19
  nosotros, viniendo de la posición que está donde tú
• 1:00:21
  estabas. ¿Y que ha encontrado a lo mejor
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  lo que tú esperabas o porque es que cambia un montón la peli en
• 1:00:26
  cualquier cosa que te explique, alguien con ganas, que se adapte
• 1:00:29
  a ti, que te lo explique bien, que te lo haga fácil, que te lo
• 1:00:32
  haga entretenido, que es? Pues yo intento también, pues es
• 1:00:34
  lo que decía antes, que ya no solo que quede claro y digo que
• 1:00:37
  esté, venga buenas técnicas, sino que pasemos.
• 1:00:39
  En la medida. De lo posible un buen rato
• 1:00:41
  porque esto es un coñazo que si no lo hacemos un poco amenos se
• 1:00:44
  hace cuesta arriba. Habrá gente que no, pero muchas
• 1:00:47
  otras sí. ¿Vas a empezar ahora
• 1:00:49
  próximamente? Es probable, De hecho, a lo
• 1:00:52
  mejor cuando se suba esto ya ya se empieza con ello a grabar más
• 1:00:55
  contenido para las redes sociales, oye resolviendo
• 1:00:57
  preguntas oficiales o cualquier otro tipo de vídeo, que es que
• 1:01:01
  va a ir ya enfocado a las redes sociales y no a la propia
• 1:01:03
  plataforma para para alumnos. ¿Cómo afrontas esto?
• 1:01:07
  Es verdad que a veces ya ya has grabado vídeos de Youtube y
• 1:01:10
  demás, creo que hace bastante tiempo.
• 1:01:12
  ¿En otra época de Ninja, en otro momento, pero ahora en el Sergio
• 1:01:18
  de finales de 2025 y de cara a 2026, cómo afronta metese a
• 1:01:23
  grabar contenido que que nunca ha grabado?
• 1:01:25
  Por ejemplo, resolver una pregunta oficial en un tiktok,
• 1:01:28
  en un Instagram o donde sea. Fue mucho mejor que el Sergio de
• 1:01:30
  hace tal. Me preparáis en.
• 1:01:32
  Su momento, que me mucho más preparado, claro, ya como le
• 1:01:35
  decía antes de ahí, yo nací preparado o ese intento que
• 1:01:38
  parezca, pero. Sí, sí, ahora con muchas ganas
• 1:01:42
  bien. Yo creo que puedo hacerlo bien
• 1:01:43
  YY que creo que ayuda también porque también veo muchos
• 1:01:46
  comentarios en redes sociales de esa contenido.
• 1:01:48
  Mal, sí, ahora estás tú respondiendo mucho con tu
• 1:01:50
  comentario. Claro, o sea, también.
• 1:01:52
  ¿Quería hablarte de esto de al final en en redes sociales?
• 1:01:56
  Sí, que los las críticas van de otra manera.
• 1:01:58
  O sea, no es lo mismo una crítica en en Instagram que en
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  una crítica en una clase de la plataforma.
• 1:02:02
  O sea, ahora cuando tú empiezas a grabar.
• 1:02:06
  Claro, vas a ser tú el o sea, va a ser tu cara la que salga en el
• 1:02:09
  vídeo y no va a ser la mía o la de David, porque ahora mismo a
• 1:02:11
  lo mejor lees críticas, la mía hacia a David, esa gorra de
• 1:02:13
  mierda que lleváis o peinados o. Sí, bueno, yo yo a.
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  Veces me río mucho con cosas, pero quiero decir que que es mi
• 1:02:20
  cara o es la de David, pero pero en algún momento va a ser la
• 1:02:23
  tuya. ¿Entonces, cómo vas a llevar
• 1:02:26
  esto? Yo, por ejemplo, desde mi
• 1:02:28
  experiencia De hecho lo creo que lo hablamos en la entrevista que
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  me hizo David en el podcast que me hizo.
• 1:02:33
  Yo siempre lo he llevado bien, pero porque a mí que alguien en
• 1:02:36
  una red social me ponga una crítica y esa persona no me
• 1:02:40
  conoce, no habla conmigo, no me ha preguntado, o sea, lo llevo
• 1:02:44
  bien. A nivel personal no, no me
• 1:02:45
  afecta. Sí que hay mucha gente a la que
• 1:02:47
  le puede llegar a a afectar y bueno, y esto hoy en día es el
• 1:02:50
  día a día de redes sociales, de críticas, de de un ambiente
• 1:02:53
  tóxico, de o sea es es heavy lo que lo que se puede llegar a
• 1:02:57
  leer. ¿Por eso o sea, quería
• 1:02:59
  preguntarte, oye, de de cómo crees que vas a Tomarte este
• 1:03:02
  tipo de cosas? ¿Nada porque vas a hacer un 98%
• 1:03:05
  de likes también, no, entonces? ¿Nada bien bien, no tengo mucho
• 1:03:09
  problema, no? ¿Te equivocarás en una pregunta
• 1:03:14
  o en un vídeo y? Bueno, sí, pero al.
• 1:03:17
  ¿Final, claro, en la plataforma no sé, en las clases nos
• 1:03:20
  equivocamos, pero está dentro de la plataforma, Sabes?
• 1:03:23
  No, no está ahí una red social donde te te le está poniendo un
• 1:03:26
  comentario a alguien que ni tiene una foto de perfil ni
• 1:03:28
  tiene. Un nombre, o.
• 1:03:29
  Sea que que en las redes sociales da mucho pie a esto.
• 1:03:33
  ¿Porque al final en la plataforma cada 1 tiene su
• 1:03:36
  nombre, sabemos qué alumno es qué?
• 1:03:37
  Alumna es no, no te envalentonas tanto cuando saben quién eres y
• 1:03:40
  dónde Vives. Claro, ya ahí ya no hacemos, sí,
• 1:03:42
  pero es que hay gente que se dedica, no sé, no, a mi juicio,
• 1:03:45
  perder el tiempo a a hacer ese tipo de comentarios que el otro
• 1:03:49
  día, por ejemplo, una chica que criticaba que le parecía una una
• 1:03:52
  pérdida de tiempo, me dieron a decir, bueno, pues una pérdida
• 1:03:55
  de tiempo. ¿Sabes lo que estás haciendo?
• 1:03:57
  Tú tiempo, o sea, si no te vale, pues a otra cosa, pero hay mucha
• 1:04:00
  gente que sí por respetarlo y ver otro contenido.
• 1:04:02
  O sea, es lo que te digo hace años, quizás sí que me hubiera
• 1:04:06
  ostia, incluso no te hubiera dicho que no, porque yo nunca he
• 1:04:09
  oído decir que no. Yo salto aunque me de miedo
• 1:04:11
  porque siempre me ha salido bien y hay que saltar.
• 1:04:13
  Hay que hacer las cosas con miedo, pero ahora mismo me da,
• 1:04:17
  es que no, no le presto tanta, me da un poco más igual, la
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  verdad, lo que. ¿Tener ya esa madurez en el
• 1:04:21
  Ninja, sobre todo también de decir, Oye, y también la
• 1:04:24
  seguridad de bueno, claro, sabes que lo vas a hacer?
• 1:04:26
  Bien ayuda, ayuda a venir de progresivo hasta saltar aquí, no
• 1:04:30
  de repente, sopetón. Pero bueno, si llegan
• 1:04:32
  comentarios, pues nada, lo que dices tú a otra cosa.
• 1:04:35
  Es que yo me meteré porque sé que tú no me los vas a contar
• 1:04:38
  para mantener ese estatus del 98%, pero me meteré, me meteré a
• 1:04:44
  ver, nada es es normal. O sea, yo si te puedo dar algún
• 1:04:46
  Consejo de de mi experiencia es primero que tengas seguridad en
• 1:04:49
  en ti mismo, saber que tienes obviamente mi confianza y la de
• 1:04:53
  y la de todo el equipo que que ahora te pide que que nos eches
• 1:04:56
  un cable en eso. Y obviamente, reconocer errores
• 1:05:00
  cuando se tienen, nos hemos equivocado.
• 1:05:02
  Oye, pues nos vamos, nos hemos equivocado varias veces en
• 1:05:05
  vídeos de redes sociales, nos vamos a seguir equivocando.
• 1:05:08
  Entonces ya está reconocerlo, no pasa nada, oye, esto está mal.
• 1:05:11
  También nos pasa a veces que nos damos cuenta antes de que se
• 1:05:14
  publique un vídeo. Por ejemplo, yo la semana pasada
• 1:05:16
  grabé algo y ahora nos pasa también.
• 1:05:20
  Imagínate que yo la semana pasada he grabado algo y ha
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  salido algo de esa oposición o una noticia que invalida lo que
• 1:05:26
  yo dije en el vídeo que grabé es eso jode muchísimo eso.
• 1:05:30
  O sea eso te va a joder a nivel de me cago en la puta Curro
• 1:05:33
  perdido en plan ya esta ese vídeo no vale para nada porque
• 1:05:36
  porque entonces esto esto ocurre también, pues tenemos que ser
• 1:05:39
  rápidos, tenemos que estar al día de obviamente de noticias de
• 1:05:42
  oposiciones, convocatorias y demás para darnos cuenta.
• 1:05:46
  ¿Pero bueno, ya está, o sea mi Consejo es que que no pasa nada,
• 1:05:49
  que alguna vez te equivocaras, yo estaré esperando el con
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  ganas, para qué te ves? Te lo dije no, pero bueno, es
• 1:05:56
  eso también a los profes, por ejemplo dentro del equipo, yo
• 1:05:59
  cuando tú entraste de Manager te lo diría de Oye, te vas a
• 1:06:02
  equivocar, Sergio, no pasa nada, De hecho, no sé si a TI te he
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  llegado a dar el Consejo, porque últimamente sí que lo doy mucho
• 1:06:07
  de equivócate rápido. Eso.
• 1:06:11
  Es que para mí es es esencial, o sea.
• 1:06:14
  El error que puedas tener la semana, la primera semana como
• 1:06:16
  manager en Ninja o como profesor o como lo que sea es es un error
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  que estas evitando a meses vista.
• 1:06:21
  Entonces ya estaban, vamos a cometerlos juntos la primera
• 1:06:23
  semana o el primer mes porque es que ahí lo vas a aprender a saco
• 1:06:27
  y ya no, no, no te va a volver a pasar o o o al revés.
• 1:06:30
  O sea, vas a aprender muchísimo más de lo que podías haber
• 1:06:32
  aprendido sin ese error. Entonces yo eso creo que cada
• 1:06:36
  vez lo lo utilizo más esa coletilla de Equivócate rápido.
• 1:06:39
  A mí me ha costado pillarlo. Porque no.
• 1:06:42
  Es habitual, creo que alguien te diga Joder, pócate rápido, o
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  sea. Hay como miedo al error justo,
• 1:06:48
  pero porque no se entiende bien es que lo malo no es fracasar,
• 1:06:51
  lo malo es no aprender. Y porque muchas veces nos han,
• 1:06:54
  nos han enseñado que el error es castigable, o sea el claro.
• 1:06:57
  Cuando somos pequeños, si hacemos algo mal nos castigan.
• 1:07:00
  Entonces es que socialmente, ya a nivel personal y a nivel
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  laboral, luego está todo enfocado al Oye, el error es
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  igual a castigo. YY en Ninja intentamos,
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  obviamente siempre si hay un error repetido o sucesivas veces
• 1:07:12
  veces o intencionado o claro, somos tontos, pero pero como en
• 1:07:17
  niña no ocurre esto porque porque tenemos ese mensaje de
• 1:07:19
  pues eso, de equivocate rápido, de de no pasa nada, de de
• 1:07:22
  levantar la mano y decir o de llamarme y decir, Cris, la he
• 1:07:25
  cagado, vamos a solucionarlo, venga, no pasa nada, me meto, lo
• 1:07:27
  solucionamos y vas a prender un huevo de este de este error.
• 1:07:30
  O sea, que si eso yo lo considero esencial, vaya.
• 1:07:32
  Sí, lo que pasa que es justo por eso, por lo que decías cuesta,
• 1:07:35
  porque venimos muy de ahí, o sea, ya lo que está muy
• 1:07:38
  interiorizado en nuestra mente, ya cuesta mucho cambiarlo.
• 1:07:41
  O sea, desaprender es. Claro, es difícil.
• 1:07:44
  Está muy alimentada esa red neuronal, no de ese método de
• 1:07:48
  hacer las cosas. Y hay mucho foco tanto en el
• 1:07:50
  error malo como en el resultado. Bueno, o sea, el resultado es lo
• 1:07:54
  que vale, pero que no, que no. El resultado, evidentemente, es
• 1:07:56
  necesario. Hombre, claro, es lo que nos
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  mueve y es hacia dónde vamos. Pero casi más importante lo que
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  hagamos, mientras lo que aprendamos y en que nos
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  convirtamos, hay que disfrutar el camino.
• 1:08:05
  También eso en las posiciones. Pasamos, o sea, a mí me me gusta
• 1:08:08
  cuando doy este tipo de mensajes a gente del equipo de Oye,
• 1:08:10
  Equivócate rápido y tal. Me gusta ver la cara que se les
• 1:08:13
  queda. ¿Porque es como la incredulidad
• 1:08:15
  de decir decir no, claro, de decir, no sé si fiarme de TI,
• 1:08:19
  Cristina, por qué me estás diciendo que me equivoque,
• 1:08:20
  sabes? Porque claro, no es habitual que
• 1:08:22
  alguien nos diga Equivócate que. ¿Confiar también, EH?
• 1:08:25
  Porque hay muchas personas que dicen no dale, dale luego cuando
• 1:08:27
  la cagas, hostias. Obvio, obvio, claro.
• 1:08:30
  Yo ahora quien estoy diciendo Equivócate luego cuando mañana
• 1:08:32
  se equivoca, no, no voy a mal, obviamente, De hecho, todo lo
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  contrario. ¿Recuerdas que ayer te dije que
• 1:08:38
  nos equivocase muy rápido? Venga, está perfecto.
• 1:08:39
  Vamos a aprender de esto. Me gusta ver la la reacción de
• 1:08:42
  la gente cuando. Cuando damos en ninjas ese.
• 1:08:46
  Tipo de. ¿Mensaje, esta reflexión, creo
• 1:08:48
  que ha estado chula y para ir cerrando tengo aquí una serie de
• 1:08:53
  preguntas, aparte de resolver la que tenemos pendiente, vale,
• 1:08:58
  empezamos por las que tengo o quieres resolver primero esa?
• 1:09:02
  Tú verás lo que más hype. ¿Vamos con otras para seguir
• 1:09:05
  dejando esa para al final, vale, vale?
• 1:09:08
  Son una serie de preguntas cortas, define Ninja con una
• 1:09:12
  palabra. Hostias, que poco me gustan las
• 1:09:16
  preguntas cortas. A mí me gusta mucho.
• 1:09:19
  Me gusta más desarrollar, difícil.
• 1:09:21
  Si tú es que eres un. Tío de de soy.
• 1:09:24
  De hablar. Si soy plasta, plasta.
• 1:09:27
  ¿Una palabra o solo una? Vale que nos defina bien, pues
• 1:09:37
  fíjate, quizá yo ya equipo siempre.
• 1:09:41
  Lo he dicho desde que empecé. Yo desde que empecé dije, Ostia,
• 1:09:45
  aquí hay un buen equipo, cada 1 con sus puntos fuertes, pero ya
• 1:09:48
  no tanto porque haya personas muy buenas, que también
• 1:09:52
  considero que las hay, sino porque hay muy buen ambiente de
• 1:09:55
  equipo, hay muy buena filosofía de trabajo y se transmite muy
• 1:09:59
  bien a todos los niveles. Hay mucha transparencia, hay
• 1:10:02
  mucho compañerismo. Y eso al final creo que es muy
• 1:10:05
  importante, sobre todo una empresa, una empresa que no
• 1:10:08
  trabajen tanto con personas y de un poco más igual, pero nuestro
• 1:10:10
  caso creo que es importante y eso para mí es un Pilar y creo
• 1:10:13
  que es parte de nuestro éxito. El equipo de de ahí parte y otra
• 1:10:18
  pues la velocidad o el dinamismo, el esfuerzo.
• 1:10:22
  No sé con cuál quedarme, pero por ahí van los tiros, no un
• 1:10:26
  poco de de avanzar. De.
• 1:10:28
  Bueno, podríamos decir sí. Un poco esa filosofía de de de
• 1:10:32
  avanzar, de no estancarte de lo que decíamos, de Equivocarte
• 1:10:34
  rápido, aprender rápido y seguir avanzando.
• 1:10:36
  Creo que esa es la clave de de nuestro éxito.
• 1:10:39
  Que bueno me ha gustado la de la de equipo, un sueño pendiente.
• 1:10:46
  Pues. El que más nos pueda
• 1:10:48
  impresionar. Bueno, no sé, impresión, tampoco
• 1:10:50
  tengo sueños raros. Viajar por todo El Mundo.
• 1:10:55
  Eso estaría. Me encantaría, claro.
• 1:10:57
  Es algo bastante complicado de hacerlo de golpe.
• 1:11:00
  Pero bueno, me molaría viajar, que lo tengo bastante abandonado
• 1:11:03
  YY sí que me molaría, pero vamos cualquier cosa, todo lo nuevo,
• 1:11:07
  todo lo que venga, bienvenido sea.
• 1:11:09
  Claro, pero. Porque siempre aprendes algo, o
• 1:11:12
  sea, al final les quedaste estancado en algo me me o.
• 1:11:15
  Sea, hay gente más o menos curiosa en general.
• 1:11:18
  Yo, por ejemplo, no soy tan curioso como tú.
• 1:11:19
  O sea, y curioso me refiero de de estar comiendo contigo y de
• 1:11:22
  que de repente me preguntes algo que que que yo considero que que
• 1:11:25
  genera cero curiosidad, pues para ti la tiene.
• 1:11:27
  O sea, es como claro, claro, claro, yo por ejemplo, no creo
• 1:11:30
  que no soy tan así, cada vez soy más, es verdad porque veo parte
• 1:11:33
  buena en la gente que sois así o o parte interesante de decir,
• 1:11:36
  Joder, es que tiene sentido no ser curioso, pero o sea que que
• 1:11:40
  tú ya te digo, creo que o sea, eres de las personas más.
• 1:11:44
  Curiosas que que conozco fuera fuera bromas.
• 1:11:49
  Que le dirías al Sergio de hace 5 años aprox.
• 1:11:54
  En general, bueno. No le diría nada, la verdad.
• 1:11:58
  Cuidado, no hagas no hagas spoiler de la pregunta que nos
• 1:12:00
  queda. No le diría nada, o sea, es un
• 1:12:04
  poco, a lo mejor son un poco típico, pero es que creo que es
• 1:12:07
  verdad, o sea, al final tú vas eligiendo tu camino y no hay 1
• 1:12:11
  malo, puedes tomar mal las decisiones, pero si sacas
• 1:12:14
  aprendizajes yo no, a mí no me ha salido las cosas tú hace 5
• 1:12:17
  años, me preguntaste que te ves en 5 años y no tuvierais ni de
• 1:12:20
  coña nada de lo que me ha pasado ahora, pero aún así me parece un
• 1:12:22
  buen camino y yo estoy contento con mi vida actual y con cómo
• 1:12:25
  voy haciendo las cosas. O sea, que creo que cada cosa
• 1:12:27
  llega a su tiempo y pasa por algo y se puede siempre sacar
• 1:12:31
  aprendizajes y mejorar mientras te centres en eso, lo demás da.
• 1:12:34
  Igual qué guay. Dale un Consejo en una frase a
• 1:12:37
  Ninja como equipo, Mira, justo aquí hablaba yo de equipo o.
• 1:12:40
  Sea si esto. Lo escuchase ahora mismo todo el
• 1:12:43
  todo el equipo, todas las personas que forman hoy en día
• 1:12:46
  parte de Ninja. ¿Qué Consejo nos darías en una
• 1:12:49
  frase? Y a ti mismo también como parte
• 1:12:51
  de este equipo, obviamente. Pues Fíjate seguirlo así.
• 1:12:56
  No se ha considerado, hay defectos como todo, pero.
• 1:12:59
  Pero yo creo que se están haciendo las cosas muy bien, no
• 1:13:01
  como a mí me gustan en muchas cosas, pero eso no es
• 1:13:04
  necesariamente malo y el resultado ahí está.
• 1:13:07
  ¿O sea que yo creo que que yo no tocaría mucho, Eh?
• 1:13:10
  ¿O sea, que seguida así sería Consejo que yo daría, vale?
• 1:13:13
  Ahora un Consejo también en una frase así, cortita a alguien que
• 1:13:16
  está opositando y que está peleando, que su plana es la opo
• 1:13:20
  y que lo está peleando y está ahí metido en el proceso.
• 1:13:23
  La persona que ahora mismo ha dejado de estudiar para ver esta
• 1:13:27
  este podcast un poco como ocio para.
• 1:13:31
  Párate, párate, porque normalmente todo siempre es muy
• 1:13:35
  precipitado en mi experiencia o todo el entorno de opositores,
• 1:13:38
  que no es poco, con trabajando aquí, que conozco, siempre se
• 1:13:41
  toma como la decisión de opositar, muy premeditadamente,
• 1:13:45
  muy rápido. Y vamos como por inercia,
• 1:13:47
  tirando para allá y nunca te paras a analizar.
• 1:13:50
  ¿Por qué? ¿A dónde vas?
• 1:13:52
  ¿Cómo lo estás haciendo? ¿Entonces hay que pararse un
• 1:13:54
  poco, tampoco mucho, Eh? No me refiero a que te pares, a
• 1:13:57
  lo que decíamos de perfeccionar, ni no, no va por ahí, pero
• 1:14:00
  párate un poco a ver qué sentido tiene lo que estás haciendo y se
• 1:14:04
  objetivo con lo que haces, para bien y para mal, es decir, para
• 1:14:07
  bien muchas veces, porque nos comparamos con los demás,
• 1:14:10
  pensamos que nos vamos a ser capaces, que nuestra situación
• 1:14:12
  es peor, que no somos inteligentes, que no somos, no
• 1:14:15
  tenemos buena memorización, que no voy a poder hacer esto.
• 1:14:17
  Y nos ponemos nosotros mismos barreras que no existen.
• 1:14:20
  Y eso no tiene sentido. Tú no puedes ser tu puro
• 1:14:22
  enemigo, todo lo contrario. Nos hablamos mal muchas veces y
• 1:14:25
  no tiene ningún sentido, todo lo contrario.
• 1:14:28
  Y también para el lado opuesto, es decir, seguir por inercia
• 1:14:32
  haciendo algo porque ya se ha empezado y si no es una pérdida
• 1:14:34
  de tiempo, no tiene tampoco mucho sentido.
• 1:14:37
  Saque aprendizajes y ser honesto y párate.
• 1:14:40
  ¿Justo la siguiente pregunta era un Consejo en una frase a
• 1:14:43
  alguien que está cerca o que se está planteando dejar la
• 1:14:45
  oposición? Te he cortado porque es la que.
• 1:14:51
  ¿Soy honesto, mira, además venía pensando en el coche porque
• 1:14:55
  suponía que esa era una de las preguntas, que yo soy muy de
• 1:14:57
  prepararme las cosas, no? Ya le he dado vueltas y eso lo
• 1:15:02
  he, lo he pensado y yo creo que esa es un poco la clave.
• 1:15:05
  ¿Cuándo es el momento de dejar una posición?
• 1:15:08
  ¿Cuando? Tú seas siempre, o sea.
• 1:15:11
  ¿Párate a hablar contigo mismo, plantea un poco dónde estás?
• 1:15:16
  ¿Por qué te pasa? ¿Por qué no sale?
• 1:15:18
  Si te puedes haber luego habrá circunstancias.
• 1:15:20
  Si no te puedes permitir seguir, pues es lo que hay.
• 1:15:22
  Si no te si estás obligado a no hay otra, pero si depende de ti
• 1:15:25
  la decisión, lo vas a saber, lo que pasa que muchas veces da
• 1:15:29
  miedo. Da miedo seguir por si acaso,
• 1:15:31
  no. Sale poner palabras a lo que a
• 1:15:34
  lo que está pasando. Sí y luego, claro, hay un
• 1:15:36
  problema en la oposición que eso, supongo, también te habrá
• 1:15:39
  pasado a TI. ¿De hecho, alguna vez hemos
• 1:15:40
  hablado? Que es que, como has dicho, todo
• 1:15:42
  El Mundo que opositas y ahora tienes que decirle a todo El
• 1:15:45
  Mundo que ya no, y no porque lo hayas conseguido, sino porque no
• 1:15:48
  lo has conseguido y se suele percibir así, incluso nosotros
• 1:15:51
  mismos, como una pérdida de tiempo.
• 1:15:52
  Yo no considero que el mío posiciona, ha sido una pérdida
• 1:15:54
  de tiempo, pero porque he sido capaz de sacar aprendizaje.
• 1:15:57
  Si gracias a ello, a los errores que he cometido, ahora veo otras
• 1:16:00
  cosas y soy capaz de hacer otras cosas.
• 1:16:03
  ¿Justo sabes? Somos lo que somos hoy en día y
• 1:16:04
  tenemos lo que tenemos en parte por por vamos en parte y mucha
• 1:16:08
  parte, al menos por en mi caso. Por haber opositado es como
• 1:16:13
  cambiaría los últimos 3 4 años de mi vida por, pues bueno, pues
• 1:16:18
  si es que estoy donde estoy. Precisamente por por como han
• 1:16:20
  ido sufriendo las cosas, que es un poco el camino del que
• 1:16:23
  hablábamos antes. No de sabes cuál es el inicio,
• 1:16:25
  sabes cuál es la meta, pero lo que pasa entre medias es que
• 1:16:28
  muchas veces no lo controlamos luego.
• 1:16:30
  Seguro que te abre otras puertas, o sea, por ejemplo, el
• 1:16:33
  simple hecho de haber sido capaz de haber sido constante o haber
• 1:16:35
  conseguido llegar a. Y a lo mejor luego te ves capaz
• 1:16:38
  para hacer otras cosas o descubres que eso no es lo tuyo
• 1:16:40
  y ya sacas ese aprendizaje y ya te centras más en lo que
• 1:16:42
  verdaderamente puedes hacer. O sea, al final ya digo, o sea
• 1:16:44
  que no, no creo que nada sea negativo.
• 1:16:46
  O sea, es un Consejo, no es tu felicidad.
• 1:16:50
  No puedes depender de de la meta del proceso selectivo de la
• 1:16:54
  oposición. Resultado, resultado, refultado.
• 1:16:57
  O sea, es que no, porque entonces no es que entonces, a
• 1:17:00
  lo mejor, incluso cuando lo consigas, a lo mejor no eres
• 1:17:03
  feliz. Pero.
• 1:17:05
  Nadie te asegura la felicidad de conseguir algo que aún no sabes
• 1:17:08
  cómo es vivir, cómo, ya sea que apruebes una oposición u otra,
• 1:17:11
  me están llamando, es una señal. Bueno, eso que que coño, que que
• 1:17:16
  no sabes si el resultado te va a hacer feliz, te lo puedes
• 1:17:18
  imaginar, obviamente. Y coño, hay gente que que desde
• 1:17:21
  chicos es su sueño y lo tienes súper claro, y luego son súper
• 1:17:24
  felices y tienen una vida cojonuda, pero también hay casos
• 1:17:28
  contrarios, Eh, y entiendo, no, no he recibido muchos, muchas
• 1:17:31
  historias de primera mano. Personalmente, pero pero los
• 1:17:35
  habrá de hostia, de de consigo este objetivo que llevo años
• 1:17:37
  peleando y me doy cuenta que que no es lo que lo que esperaba o
• 1:17:42
  no es lo que quería o no estoy siendo feliz por a hecho por B,
• 1:17:45
  claro, entonces vale, pues todas estas preguntas han ido
• 1:17:49
  encaminadas a que respondas la la que habíamos comentado que es
• 1:17:53
  cuál es el mayor aprendizaje que no miento.
• 1:17:55
  Miento, me acabo de ir a la otra.
• 1:17:56
  ¿Cambiarías a día de hoy tu situación laboral por una plaza?
• 1:18:00
  De de policía. Y has dicho que no sabías que
• 1:18:02
  iba a responder, no he. Pensado tanto motivos para
• 1:18:06
  decirme que no como motivos para decirme que sí.
• 1:18:09
  ¿O sea, creo que me te creería si justificases bien cualquiera
• 1:18:13
  de las dos opciones por lo que te conozco y me he podido perder
• 1:18:16
  cosas, Eh? Por el camino, pero.
• 1:18:19
  Pues depende, depende de cómo me lo plantees.
• 1:18:22
  Es decir, si lo que me DAS es un apto en la oposición te diría
• 1:18:25
  que no la plaza. La plaza, o sea, la pregunta,
• 1:18:28
  es. Mañana firmas como como policía.
• 1:18:32
  ¿Pero dónde voy y en qué trabajo y qué oportunidades tengo?
• 1:18:35
  Claro, si me lo dejas abierto te digo que no, porque ya no estoy
• 1:18:38
  donde estaba, ni pienso lo mismo que pensaba, ni tengo las mismas
• 1:18:42
  obligaciones o cosas que me aten, ciertas cosas como tenía
• 1:18:45
  antes, ni lo ve igual el trabajo y todo lo que conlleva, ya no lo
• 1:18:50
  veo tan bueno, me sigue atrayendo, o sea, considero que
• 1:18:54
  que por mi características podría hacerlo bien desempeñar
• 1:18:58
  buen papel ahí. YY me podría gustar, pero lo que
• 1:19:02
  decíamos, vete tú a saber, no. Entonces ya hay que dar ese
• 1:19:05
  salto, pero si me lo vendes así te diría que no, porque pues eso
• 1:19:09
  precisamente porque ya he cambiado y todo ha cambiado.
• 1:19:11
  Pero claro, si me lo pintas idílico, pues aquí cerquita, en
• 1:19:16
  esta unidad con. Estas condiciones, ay.
• 1:19:19
  A lo mejor sí cambiaba la cosa porque al final, oye, pues es
• 1:19:22
  algo. Es un cambio también que hemos
• 1:19:23
  hablado antes que a mí me gusta mucho y me sigue atrayendo las
• 1:19:26
  funciones policiales, pero. Sólo si es así, si no, no.
• 1:19:31
  Y porque estoy muy contento aquí también con vosotros.
• 1:19:33
  Si a. ¿La gente le habrá convencido?
• 1:19:35
  La respuesta no me sorprende, no me sorprende.
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  Ya te digo, es que había pensado ambas opciones y para ambas
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  encuentro mucha lógica, sabes o mucho sentido en ya te digo por
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  lo que te conozco y por y por esos años que que llevamos
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  curando juntos y demás le encontraba lógica a cualquiera
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  de las de las dos, o sea, que también también es verdad.
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  A mí me pasa a veces. Que o sea, me cuesta más verlo
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  en los demás y sentirlo en los demás y me pone más nerviosa.
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  Que decisiones tomáis los demás. ¿En cuanto a camino de que coño
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  hemos tenido varias cosas en Ninja de seguir con la o p o
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  dejarlo y meternos cien por cien en a dar no el cien por cien en
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  Ninja me pongo más nerviosa de verlo en los demás y de esperar
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  de Ostia que qué estará pasando por la cabeza de Sergio?
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  No en este caso. O que estará pasando por la
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  cabeza de de tal persona que de repente ha suspendido, que lleva
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  ya varias convocatorias, que que que Ninja también le mola por
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  una parte, pero a lo mejor no le da la seguridad, que si le
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  podría dar conseguir la plata, entonces me pone bastante no
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  tensa, pero pero me pone a nivel personal, me pone nerviosa o me
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  Ostia, me centro. Un poco lo que.
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  Te decía antes que que no, jamás, nunca, YY no quisiera
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  llegar a ello de de. De ser la responsable de de
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  decisiones de nadie, porque es que no, no soy nadie para para
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  serlo, es que no lo sé, o sea, no te sé decir por qué, pero ya
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  te digo yo, lo lleve mucho mejor conmigo misma.
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  En mi caso también creo que porque mi circunstancia era era
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  otra, yo no opositaba tanto por vocación como a lo mejor lo
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  hacen otras personas o era otro otro.
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  O sea, creo que al menos en niña no he conocido a nadie tan tan
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  similar a mí en ese sentido, pero ya te digo en mí como que
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  lo vi, lo lo lo vi, me lo hice fácil a mí misma, pero verlos en
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  otras personas, Ostia. Me da como nervios, no sé.
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  ¿O sea, que tú no lo dejarías, no te paso la pelota, tú lo
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  dejarías? No, yo no.
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  Ni de coña. ¿A día de hoy no?
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  No y por otra en otro sitio, por otra plaza, la que tú eligieras
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  donde tú eligieras. ¿No, a día de hoy no, no?
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  No desarrolló mi. Respuesta, no me imaginaba,
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  hubiera apostado por eso, pero es normal, es normal, es que
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  trabajar aquí es es algo. Joder, yo no lo he encontrado
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  nunca. Esto el día a día se hace muy
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  diferente, es que nos es, es un trabajo, no, pero no lo parece
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  muchas veces por por lo que decía antes, que transmitimos
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  eso desde el equipo, o sea que ahí.
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  Yo lo siento súper gratificante, ver lo que opinan los demás de
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  Ninja. Me o sea yo hablar contigo de
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  Ninja, por ejemplo, me hacen ver y me hacen entender.
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  Tú que has pasado por muchos curros, como decías, coño, me
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  hace valorar aún más. Yo, por ejemplo, en mi casa no
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  he pasado por tantos curros, pues soy más joven que tú, pero
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  escuchar en otras personas que sí, que han pasado por otros
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  curros o que han estado muchos años en en otros sitios.
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  YY ver cómo hablan de Ninja YY ver las cosas que me cuenta al
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  final la la gente, mucha gente niña conmigo tiene confianza YY
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  coño hablo, hablo de estas cosas no con la gente y escuchar en
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  boca de otros hablar de Ninja. Ostia, me me hace sentir como
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  como Coño te voy a decir que sí a la pregunta que estás haciendo
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  que en Ninja o sea está la gente hablando muy bien de de de Ninja
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  y yo obviamente por mi parte hablo bien ahora antes y lo
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  hablaré siempre, entonces, o sea para mí está está claro.
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  Pero ya te digo, es mi circunstancia, mi, mi situación
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  no, no tiene por qué ser equiparable a nadie, obviamente,
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  YY no me haces ni ser mejor, ni ser peor ni nada, o sea,
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  simplemente ya está mi salida, mi circunstancia, mi, mi
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  respuesta. Muchas gracias Sergio por por
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  esta charla espero que se haya hecho amena y deja una pregunta
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  para la siguiente persona del equipo a la que entrevisten, no
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  sabes quién es, porque yo tampoco lo sé, será la próxima
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  que engañe. Que si me ayudas a engañar a
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  alguien te lo te lo agradezco, pero deja una pregunta.
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  Para hacerle sí, sí. Sí, sí, sí, que quede grabado.
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  Luego como soy una olvidadiza. Luego se me olvidará el momento
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  en el que esté grabando. Espero que la gente que no se
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  está aquí grabando me lo recuerde porque a mí se me puede
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  pirar, pero espero que no prometo hacer el esfuerzo.
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  Claro que hay que pensar una que sea que tenga cierto calado,
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  claro, no que sea una pregunta. ¿Esto en en los típicos podcast
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  de de redes sociales y demás, siempre dejan preguntar, rollo
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  de sexo o de dinero o mierdas? De esas, pero me hace.
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  Gracia ver el servicio porque como ayer estuvo con nosotros,
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  tal y te ha dejado esta pregunta.
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  Sí, pero eso no son preguntas. Son cero profundas.
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  ¿Sabes? ¿Es como cuántas veces has
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  cagado hoy? Sí como vale.
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  ¿Muchas gracias por la pregunta, no lo sé, echa un cable?
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  Te lo quieres llevar a Ninja o a a ver, es más fácil llevarte a
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  la niña porque como no sabes quién va a ser claro, como no
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  sabes quién va a ser yo me lo llevaría a Ninja.
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  ¿Hay una muy buena que yo a veces he hecho de cambiarías tu
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  puesto actualmente en plan, Querrías estar en otro puesto?
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  ¿Que no tienes? ¿Quedamos con eso, Ah, vale otra
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  vale? ¿La pregunta es, cambiarías tu
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  puesto actualmente en Ninja las condiciones que tienes y crees
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  que se te valora? Por.
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  Bueno, pero va. ¿Acompañada y como sé yo me lo
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  compras, no? Como antes.
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  ¿Vale, crees que se te valora lo suficiente o que se te debería
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  valorar más? ¿Se te sientes satisfecho y
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  valorado con lo que haces? ¿Ayer, cuando puse la encuesta
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  en el Canal de de Whatsapp para para que eligiesen qué pregunta
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  hacerte? Se me ocurrió una, pero la.
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  Borré. Ahora te la hago fuera, fuera de
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  cámaras o te la porque si la aborrejo por algo, si la
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  aborrejo por algo, no voy a caer en el error por si acaso.
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  No, no es nada raro ni nada malo, pero dije, bueno, a lo
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  mejor no está bien hablar de de estas cosas.
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  O sea, la borré realmente porque si salía, porque claro, yo
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  entendí que podía salir ganadora.
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  Entonces pensé, Joder, a lo mejor a Sergio no le hago sentir
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  cómodo, no si le pregunto esto. Entonces, o sea, no, no te
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  conozco tantísimo como para saber si te hubiese podido
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  incomodar o no. Creo que no, EH, porque a ti
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  cualquier cosa no te incomoda, pero ahora.
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  Ahora te. La digo 1000.
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  Gracias Sergio a seguir haciéndolo así de bien, a subir
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  ese porcentaje de de likes que vaya muy bien, también con esa
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  parte de de grabar más en redes sociales y meterte ahí.
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  Lo veremos mucho. Más te va a molar, o sea, es es
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  también gratificante, es. Claro, en en la plataforma
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  dentro de de la Academia de Ninja ayudamos a mucha gente,
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  pero en redes sociales también. Es.
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  Más claro, entonces yo te recomiendo un poco que que
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  pienses, coño, que que un vídeo, 10 vídeos que grabamos aquí en
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  una mañana, vídeos cortos de resolución, de preguntas o lo
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  que sea ayudan no a a mucha gente.
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  Entonces nada, disfrútalo, que está muy guay trabajar con el
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  equipo que graba también y demás es es divertido.
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  Y nada, ya te iré preguntando a ver qué.
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  Tal va, venga, nos veremos. Muchas gracias.
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  Nos seguimos viendo en el podcast de Ninja para hablar de
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  de oposiciones y si estoy yo, probablemente hablemos más de de
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  equipo y cosas internas. Y nada dejaba comentarios si te
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  ha molado o más preguntas que quieras hacerle a Sergio.
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  Y este chivo que Sergio es quien responderá mucho los comentarios
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  de Youtube. Entonces.
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  Si le dejas preguntas talco a la Sergio, pues te las puede
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  responder el mismo en este vídeo y nada si queremos dejarnos ahí
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  Likes si te ha molado y nos seguimos viendo por el podcast.
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  Muchas gracias, Sergio. Un abrazo Chao.