Latest / Lebensretter - Ein Podcast der Björn Steiger Stiftung / Ein Leben zwischen Gipfeln und Gletscherspalten - mit Bergführer Thomas Grichting
Transcript
- 0:00Die Björn-Steiger-Stiftung. Der Podcast.
- 0:03Mai 1969. Auf dem Rückweg vom Schwimmbad wird der 8-jährige Björn-Steiger
- 0:09von einem Auto erfasst und dabei schwer verletzt. Es dauert fast eine Stunde,
- 0:14bis endlich ein Rettungswagen eintrifft. Björn-Steiger stirbt.
- 0:17Nicht an seinen Verletzungen, sondern an den Folgen eines Schocks.
- 0:21Die Eltern Ute und Siegfried Steiger gründen erst einen gemeinnützigen Verein.
- 0:25Später entsteht daraus die Björn-Steiger-Stiftung. Durch ihr unerlässliches Engagement wurden bis
- 0:31heute Millionen Menschenleben gerettet und vergleichbare Schicksalsschläge vermieden.
- 0:36In diesem Podcast geht es um die Arbeit der Björn-Steiger-Stiftung und die Bedeutung
- 0:40einer funktionierenden Notfallhilfe. Wir sprechen mit Experten, Betroffenen und den
- 0:45Machern hinter den Kulissen. Folge 30. Rettungseinsätze am Materhorn Teil 3.
- 0:50Ein Leben zwischen Gipfeln und Gletscher-Spalten. Mit Bergführer Thomas Grichting.
- 0:56Hallo und herzlich willkommen zu einem neuen Lebensredder-Podcast der Björn-Steiger-Stiftung.
- 1:00Wir sind heute in einem ganz besonderen Ort in Zermatt, der Home of the Matterhorn und mit
- 1:06Sicherheit der berühmteste Berg der Alpen. Und einer der meist fotografierten der gesamten Welt
- 1:12ist auch der tüglichste Berg der Welt. Es ist ein ganz besonderer Mythos, der mit dem Berg zusammen
- 1:19hängt. Dies beginnt schon mit seiner Erstbesteigung. Und ich freue mich heute einen ganz besonderen
- 1:24Gast zu begrüßen. Jemanden, der das Matterhorn schon mehr als 200 Mal bestiegen hat und einmal
- 1:31sogar an der Ostwand auch mit Skiern befahren hat. Herzlich willkommen Bergführer Thomas Grichting.
- 1:38Es freut mich hier zu sein und zu erzählen über das Rettungswesen und meinem Beruf als Bergführer.
- 1:46Das mache ich ja hauptberuflich. Retten ist eigentlich eine Sache, zu der wir fast geboren sind.
- 1:52Also ich bin mein ganzes Leben in den Bergen unterwegs gewesen und noch immer natürlich.
- 1:59Und das ist einfach eine Leidenschaft. Was hat sie ursprünglich inspiriert, Bergführer zu werden?
- 2:07Als Kind sind wir nur Skigefahren und haben immer die Berge hochgeschaut. Und eines Tages hat man
- 2:14gesagt, ich möchte mal hoch als junger. Hoch? Aufs Matterhorn direkt? Ja, also kleinere Berge am Anfang
- 2:22und nachher kommen dann größere, 4.000 dazu. Schon als zwölfjähriger ist man da schon
- 2:28herumgekauselt. Sind Sie da alleine und mit Eltern? Mit dem Vater. Der war auch Bergführer?
- 2:35Der war nicht Bergführer, aber Leidenschaftlicher Bergsteiger und Schillehrer war er. Und Physiotherapie
- 2:44hat mich dann auch sportlich erzogen oder das Bewegung war bei uns drum.
- 2:49Und dann ging es irgendwann mal im Sommer los, können Sie sich nachher an den ersten
- 2:53Tagboost in die Berge gehen mit ihm? Ja, ich war vielleicht ein 19-jähriger Bursche und wir sind
- 3:00aufs Balmhorn. Das ist ein 3.000er der Alpernordseite. Das habe ich gute Erinnerung, dass ich da
- 3:08mit meinem Vater hoch bin. Das vergisst man nicht, solche Erlebnisse. Das Matterhorn,
- 3:15wo er erstmals im Jahr 1865 bestiegen und weltweit berühmt, auch sehr gefährlich. Wann
- 3:21sind Sie zum ersten Mal hinaufgestanden? Das Matterhorn habe ich das erste Mal auch mit
- 3:25meinem Vater gemacht. Das ist das Datum. Ich weiß nicht mehr genau, aber das ist weit zurück.
- 3:32Und haben Sie sich das besonders vorgenommen? Paar Jahre vorher haben Sie gesagt, irgendwann gehen
- 3:37wir gemeinsam da hoch. Mein Vater hat mich ja viel erfahren gehabt und hat mit mir das Matterhorn
- 3:44gemacht. Als Belohnung hat er gesagt, ich komme mit dir aufs Matterhorn über den Önlegeraden
- 3:50hoch und wieder runter. Es kam noch ein Kollege mit, das weiss ich noch gut. Der war Bergführer.
- 3:55Und er hat einen Gass mit. Das weiss ich noch. Das war mein Pate auch. Der hat mich dann später ...
- 4:02Man muss sein Pate haben, um die Bergführerausbildung zu machen. Jemanden, der einer empfiehlt.
- 4:08Aber wie war das? Sind Sie dann morgens früh aufgebrochen? Was schalte ich?
- 4:13Ich war sehr früh am Morgen. Ja, man startet um vier Uhr. Aufstehen und dann 20 Minuten später
- 4:19läuft man los und klettert auf den Berg. Lauft man dann ganz von unten oder ist man in der Hütte
- 4:25zwischen uns? Von der Höhenlehütte geht es los. Das ist der Ausgangspunkt.
- 4:28Wie viel miet ihr an der Hütte? 3.200. 2000 oder 3.200? 3.200. Dann geht es hoch bis auf 4478.
- 4:38Und was ist das für ein Gefühl, wenn man da oben steht und schafft das?
- 4:43Ja, das ist ein unbeschreibliches Gefühl. Man fühlt sich geschafft und ist glücklich,
- 4:50dass man das geschafft hat. Man ist auch wieder froh, wenn man erst unten ist,
- 4:54wenn man die Tour geschafft hat oder das Glück das Gefühl noch nicht so hoch oben gibt.
- 5:00Weil das auch mit das gefährlichste ist, wenn man sich zumindest die Statistiken anguckt,
- 5:06dann verunglücken auch viele beim Abstieg. Warum ist das so?
- 5:10Weil man doch anstrengend unterwegs war. Man ist vielleicht leicht müde und
- 5:15absteigen ist generell schwieriger als hochsteigen. Ganz blöde Frage. Wie steigt man eigentlich ab?
- 5:22Mit dem Gesicht nach vorne oder dreht man sich dann mit dem...
- 5:26So viel als möglich vorwärts runter und sobald schwierige Stellen sind, dreht man sich.
- 5:31Oder man kann die auch abseilend überwinden. Das ist die schwierigen Hindernisse.
- 5:36Es gibt ja auch Menschen, die nicht nur im Sommer das Matheon besteigen, sondern auch im Winter.
- 5:41Genau. Was muss man dabei besonders beachten?
- 5:44Im Winter sind die Tage ja kurz und das Klima ist ganz anders.
- 5:48Also Temperaturen. Es ist schon eine andere Herausforderung im Winter auf das Matheon zu werden.
- 5:55Die Ausrüstung muss man sich einfach vorstellen, dass im Winter viel Kälter ist und sich schützen muss.
- 6:02Gegen diese äußeren Bedingungen.
- 6:06Das macht das schon viel schwieriger im Winter. Und auch der Schneeder überall liegt.
- 6:11Er verdeckt die Griffe und die Eisenstangen, die man dann zum sichern brauchen kann.
- 6:16Das macht das Ganze einfach viel schwieriger.
- 6:19Aber auch schön, es ist auch schön zu machen.
- 6:22Warum machen es dann Leute im Winter, Raumsteigen und so?
- 6:25Es ist ein tolles Erlebnis. Wenn man dann weniger Leute um sich hat und den Bergfass für sich alleine hat,
- 6:31ist das auch eine... man spürt dann schon eine Genugtuung.
- 6:36Im Sommer ist es sehr viel los, wenn du dann hoch betriebe oder auf der Normale Route.
- 6:41Und dann ist es, wenn es stress ist, fühlt sich das nicht gleich an.
- 6:45Wenn man alleine ist.
- 6:48Wie trainiert sind die Menschen, die das Matheon besteigen wollen?
- 6:53Sieht man da alles von super trainiert bis gar nicht trainiert? Gibt es so etwas auch?
- 6:57Ja, ja, da gibt es alles.
- 6:59Für die ganze Palette von ganz gut trainiertem bis zu totalen Anfängen, die sich überschätzen.
- 7:06Das ist ganz klar. Also da ist alles am Berg.
- 7:10Und sagt man den Menschen dann, wenn man sieht, das ist glaube ich ein bisschen zu viel für dich,
- 7:16sagt man denen das oder versucht man denen so weit zu helfen, wie es auch geht?
- 7:21Also wenn sie mit uns Bergführer kommen, dann versucht man sie vorstubereiten
- 7:26und dementsprechend anzulehnen, damit sie den Berg genießen können und gut machen können.
- 7:33Und diese Leute, die ohne Bergführer gehen, die sind auf sich selber gestellt
- 7:38und die treffen wir dann dort am Berg manchmal und weisen wir schon darauf hin.
- 7:45Wollen wir mal vielleicht die Route korrigieren oder auch mal mal muss man ihnen sagen,
- 7:49dass sie besser absteigen.
- 7:51Ja, es gibt ja Berichte tatsächlich auch von Ratschlägen, die gegeben wurden.
- 7:55Auch sogar, eins habe ich geredet, hat man Leute gesehen, die auf dem Aufstieg waren
- 8:01und gesagt, das ist jetzt zu spät, macht sie aber nicht, aber sie haben sich nicht dran gehalten
- 8:06und das Ende war kein gutes.
- 8:08Das haben wir auch leider, dass die Leute sich nicht an unsere Ratschläge halten
- 8:13und dann ziehen sie das durch und es kommt dann schlechter aus.
- 8:18Wo kommen die Menschen, die aus Matan steigen?
- 8:20Da gibt es verschiedene, also die ganze Palette.
- 8:23Also sehr internationaler Berg, weil es so schön ist, die Leute sehen diesen Berg
- 8:29und dann werden sie in den Bahn gezogen.
- 8:32Das kann ich absolut nachvollziehen, weil das passiert mir auch,
- 8:36dass der Berg die Leute kommen hierher und wollen den besteigen.
- 8:44Wie viel Zeit brauche ich?
- 8:46Ich bin sportlicher Mensch, bin aber kletternungeübt.
- 8:49Wie viel Zeit brauche ich, um mich wirklich darauf vorzubreiten,
- 8:52dass ich da hoch könnte von der Fitness, ja von den Fähigkeiten her.
- 8:56Wenn jemand auch etwas dort vorhin schon, dann ist das in einer Woche,
- 9:00kann man schon etwas machen mit einer Vorbereitungstour.
- 9:04Körperlich jemand fit ist, aber wenn jemand das noch nie,
- 9:08also wenn er sich körperlich nicht viel anstrengt in seinem Leben,
- 9:12dann wird es schwierig, dann braucht es mehrere Jahre,
- 9:15bis man da bereit ist, um hoch zu werden.
- 9:17Es gibt ja berühmte Videos auch von, da geht es nicht in den Namen,
- 9:21aber von Menschen, die da hochgestiegen sind
- 9:25und dann oben festgestellt haben, ihnen fehlt jede Kraft,
- 9:30um noch abzusteigen, die wurden dann tatsächlich mit dem Hubschrauber,
- 9:34bis dann wusste ich ja nicht, dass das geht,
- 9:36auf 4800 Meter einen Hubschrauber zu bringen,
- 9:40mit der Seilwandedäne, die noch abzuholen und so.
- 9:45Ja, das ist so.
- 9:47Die bringen sich da eigentlich in Gefahr
- 9:49und die Erzermatt mit seinen Bergrettern holt sie dann raus.
- 9:54Welche Gefahren haben denn überhaupt Herausforderungen?
- 9:58Gibt es dann bei Besteigungen des Matterhorns?
- 10:00Man denkt an die Klassischen natürlich,
- 10:02das Abrutschen, das nicht gesichert sein,
- 10:05das Unerfahren sein, Wetterumschwünge wahrscheinlich.
- 10:08Was sind die gängigsten Dinge, die man begegnen?
- 10:11Es ist tatsächlich so, dass viele Leute den Weg nicht finden,
- 10:16und durch das kommen sie sofort schnell in Schwierigkeiten
- 10:20an diesem Berg jetzt speziell,
- 10:22dass es gut in Findung sehr schwierig ist.
- 10:24Was macht die so schwierig?
- 10:26Weil das Gestein sieht alles so ähnlich aus,
- 10:28es gibt keine Markierungen, nichts.
- 10:30Man muss sich das einprägen,
- 10:32wenn man ein Bergführer muss rund 10-12-mal gehen,
- 10:36damit er sich das einigermaßen merken kann,
- 10:39um die Route zu finden, hoch und runter wieder.
- 10:43Woran orientieren Sie sich da, wenn Sie das ...
- 10:46Am Stein oder wie etwas aussieht,
- 10:49wenn man eine Ecke, ein kleines Komin merkt sich das eigentlich
- 10:54durch die Begehungen.
- 10:56Ein Fehler ist offenkundig auch die Ausrüstung.
- 10:59Einige sind wahrscheinlich nicht so gut ausgestattet,
- 11:02andere habe ich gelesen, haben auch zu viel Ausrüstung dabei.
- 11:05Ja, das nur das mitnehmen, was man braucht.
- 11:08Manche sind total daneben, das stimmt zu viel und zu wenig.
- 11:14Das ist auch Erfahrung.
- 11:16Wenn jemand noch nie so etwas gemacht hat oder selten,
- 11:19dann weiss er nicht, dann nimmt er zu viel mit.
- 11:22Manche.
- 11:23Blöd ist, wenn Sie bei der Kleidung sparen
- 11:26und an den Bergen ist das oft kalt und windig.
- 11:31Das kann dann schnell ein Problem geben.
- 11:34Was sollte man dabei haben?
- 11:36Eine Windjacke, Handschuhe,
- 11:38gute Kleidung, einfach dickere, einfach gut gekleidet.
- 11:42Und das Schuhwerk muss auch im Sinn sein.
- 11:45Bergschuhe mit Fiberhambärg, mit Sohlen.
- 11:50Und nicht mit Tonschuhen.
- 11:52Gibt es das?
- 11:53Das kann vorkommen.
- 11:55Wir haben einen unglaublichen Buben der sozialen Netzwerke
- 11:58und manchmal nutzt das auch, um die Schönheiten darzustellen.
- 12:01Aber manchmal begeben sich Menschen ja,
- 12:05ist das richtig auch in Gefahr,
- 12:07um ein besonderes Bild von einem besonderen Berg zu bekommen.
- 12:11Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:13Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:15Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:17Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:19Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:21Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:23Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:25Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:27Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:29Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:31Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:33Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:35Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:37Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:39Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:41Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:43Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:45Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:47Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:49Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:51Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:53Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:55Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:57Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 12:59Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:01Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:03Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:05Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:07Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:09Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:11Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:13Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:15Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:17Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:19Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:21Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:23Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:25Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:27Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:29Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:31Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:33Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:35Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:37Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:39Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:41Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:43Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:45Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:47Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:49Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:51Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:53Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:55Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:57Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 13:59Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 14:01Das hat sich auch in Gefahr zugegeben.
- 14:03Die Grundsätzlich sollte man Gletscher immer mit Teil betreten.
- 14:07Und die Tiefe, die man so spalten soll, können bis zu 30, 40 Meter.
- 14:11Das ist tief, wenn man denkt.
- 14:1330 Meter unten, 20 Meter, dann machen wir 20 Meter.
- 14:19Und wir dann sie rausholen, oft 5, 6, 7 Meter, 10 Meter.
- 14:25Das ist die meiste Dinge.
- 14:27Was irgendwo klemmen oder noch Platz haben, um stehen zu können.
- 14:32Manche sind wirklich schwer eingeklemmt.
- 14:38Man wundert sicher, dass die durchkommen, nach unten durchfallen.
- 14:42Aber dann sie dann nicht auf normalem Wege wieder hochgezogen werden können.
- 14:47Weil das dann zu schmal ist.
- 14:49Aber sie kommen ja durch diesen Spalt irgendwie durch.
- 14:51Wahrscheinlich durch den Fall.
- 14:54Die fallen da rein und der Körper geht da rein.
- 14:58Dann, wo der Kopf durchgeht, dann fassen sie das durch.
- 15:03Aber nicht wieder raus?
- 15:05Nein, manchmal sind die Koffer im Spalt seitlich.
- 15:09Manchmal haben sie Glück, dass sie da so auf quasi stehen.
- 15:12An einer Delle, oder gibt es verschiedene Situationen.
- 15:16Wie läuft so eine Rettung ab? Was passiert dann?
- 15:19Wir kommen plötzlich so schnell wie möglich auf den Ehepaartier.
- 15:24Oder sie kommen uns abholen, wo wir sind.
- 15:27Dann brauchen sie nicht wieder zu dritt und gehen dann auf Platz.
- 15:31Dann steigen wir uns das an, steigen aus dem Helle mit dem Material aus.
- 15:37Was haben Sie dabei? Ein Dreiband, ein Sack mit verschiedenen Materialien,
- 15:43einen Spaltenkompressor, also einen Hammer.
- 15:47Dann haben wir unser persönliches Material mit Steigeisen
- 15:51und sofort eine Sondierstange, um zu sondieren,
- 15:54dass wir nicht selber auch in den Spalten fallen.
- 15:57Dann kommen wir da auf Platz, seilen uns an, machen das, bauen das Dreiband auf,
- 16:04schauen, wo der Rumpfalter ist, im Kontakt aufschneiden,
- 16:09ziehen ihn nachher, gehen runter zu ihm
- 16:13und ziehen ihn aus dem Spalt raus mit der Winde.
- 16:16Das Dreiband, das war eine große Innovation.
- 16:19Der Dettorspalten galt bis 1983 nahezu als unzugänglich,
- 16:25dass jemand tatsächlich hier in Zermatt dieses Rettungsdreiband erfunden hat
- 16:31und das wurde nachher perfektioniert vom damaligen Leiter der Rettungseinheit,
- 16:35die aus Zermatt, für die, die es nicht wissen, das ist ein Dreiband.
- 16:40Es sind Dreiband, mit einer Achsenmann durchschiebt
- 16:44und dann kann man das mittlere Wein überschlagen und über den Spalt eigentlich
- 16:48die andere Seite werfen und dann kann man es anheben, fixieren
- 16:53und somit gibt es einen Dreiband, die da stehen, mit dieser Achsen-Zentrale
- 16:59zwischen diesen drei Beinen, über dem Spalt, zänkrecht über den Spalt.
- 17:04Das ist das Besondere, dass es jetzt zänkrecht über den Spalt ist
- 17:07und früher musste man das einfach reinlassen, aber konnte deswegen ...
- 17:11Der Vorteil ist vom Dreiband, dass man eigentlich die Person gut rausbringt,
- 17:15dass dem Spalt auf nachher oben am Spaltenrand, ist das immer schwierig.
- 17:20Durch diese Erhöhung, das ist ja 2 Meter lange, 2,50 Meter, je nachdem, wie man es auszieht,
- 17:27kann damit die verletzte Person sorgfältig, bestmöglich, den schonenden rausnehmen.
- 17:34Aber die Hörpfe haben jetzt so hochgezogen, also wirklich hochhörig, um sie dann ...
- 17:40Genau, dann rauszunehmen, weil sonst kriegst du die am Spaltenrand,
- 17:45ist immer das Problem, weil dann bringt sie nicht raus.
- 17:48Durch die Reibung.
- 17:50Und da, wenn du eine verletzte Person hast, ohne Dreiband,
- 17:55dann fügst du dieser Person noch mehr Schmerzen zu oder auch mehr Verletzungen.
- 18:00Nur das Dreiband ist das natürlich eine Erleichterung.
- 18:03Eine weitere große Herausforderung war überhaupt vorzudringen
- 18:06zu der Person, die da unten war, irgendwo auf 10, 15, 20 Meter tief,
- 18:12als sie abenteuerliche Rettungsversuche gegeben, über Kopf dann eben hatten,
- 18:16und der sucht sich da frei zu hauen, weil die, der Spalt dann doch so eng war,
- 18:21dass man ihnen, die man zwar reinfallen konnte, die ihnen aber nicht wieder rausgeholt hat,
- 18:25wo sie auch suchen konnte, dann hat man irgendwann begonnen mit besonderen Bohren,
- 18:31dann dort sich nach einer besonderen Maße dann auch den Weg hineinzubohren.
- 18:37Was passiert da?
- 18:39Also wir nehmen eben diese Spitzhammer mit, das sind keine Bohre, das sind Spitzhammer,
- 18:44und wir scheren das Eis ab, also wir können es bearbeiten,
- 18:48und wir können dann uns runterarbeiten zu dieser Person, auf die Höhe der Person, oder?
- 18:55Und das ist dann, sonst wäre es unmöglich, die Person dann auch einzuhängen und dann rauszunehmen.
- 19:01Jeder, der sich das sieht, das sind die Schilder, Achtung Gletscher-Spalten.
- 19:05Am Kleinmatterhorn zum Beispiel, letztes Jahr habe ich es gesehen,
- 19:09da ist wirklich überall steht ein Schild, Achtung Gletscher-Spalten.
- 19:13Trotzdem fahren die Leute damit den Schiern rechts entlang der Piste, und auch links.
- 19:18Und links war tatsächlich, als ich da mal vorbeigefahren war, jemand eingestürzt,
- 19:22dem wurde dann geholfen, dem oder der, weiß ich nicht.
- 19:26Was bringt die Menschen dazu, trotz dieser klaren Beschilderung, sich diesen Gefahren auszusetzen?
- 19:33Wissen Sie, das frage ich mich manchmal auch.
- 19:36Also, das ist eine Frage, die kann man eigentlich nicht so beantworten,
- 19:42und einfach fix, so ist es jetzt das Frage mehr mal auch, was die Leute sind.
- 19:46Bei Bergstärkern verstehe ich es noch irgendwo, weil da geht man irgendwo lang,
- 19:49da kann man Pech haben, oder so, bei Schiefahren denke ich auch.
- 19:52Das ist die Leute, die sehen die Schönheit der Berge und der Natur,
- 19:56die Gletscher und die schönen Abfahrten, aber sie sehen die Gefahren nicht.
- 20:01In diesem Fall sind die Gefahren schon sehr versteckt, aber jetzt in diesem Fall,
- 20:05wo die Beschilderung und alles ganz klar aufgeführt ist, und man trotzdem es tut,
- 20:12dann ist einfach eine mangelnde Respekt auch zu sich selbst eigentlich.
- 20:20Es fängt ja schon als kleines Kind an, der Respekt zu sich selber auch.
- 20:26Sich vorzubereiten, vorsichtig zu sein oder eben die Gefahren zu lesen.
- 20:32Als ich als Kind mit meinen Eltern ans Meer gefahren bin,
- 20:36dann haben wir wohl überlegt, hat unser Vater immer erklärt,
- 20:41was da vorne ist, das Meer, oder, was das für Gefahren mit sich bringt.
- 20:46Dann haben wir noch heute Respekt, heidende Respekt.
- 20:49Ja, man kann sich da wirklich wundern.
- 20:51Eine Frage zu dem Fall, Erevan Haug, dass man der am Breithaun verschwand,
- 20:56zeigt auch die Gefahren und die Unberechenbarkeit der Berge.
- 21:00Man hat ihn ja ewig gesucht, nicht gefunden.
- 21:03Ist das Breithaun so ein Berg, wo man auch sehr aufpassen muss?
- 21:07Das Breithaun ist ja, wenn man den kutiert, nach der Schwierigkeit,
- 21:11wird er als einfacher 4.000er.
- 21:13Man sagt, es wird ja leicht, man bestagnet 4.000er.
- 21:16Aber das ist genau das Problem, oder es begeben sich dann viele Leute dort hin.
- 21:20Aber dieser Werk hat auch seine Tücken,
- 21:22und er hat eine schwierige Nordseite, einen langen Grad von Ost nach West.
- 21:29Er hat eine einfache Südseite, die vom kleinen Matron erreichbar ist,
- 21:33und auch viele Leute dienten, um sich anzuklomatisieren,
- 21:37schnell hoch, in der Unterkette.
- 21:39Am Breithaun habe ich eigentlich alles erlebt.
- 21:43Wenn es blitzt und tonnert, dann ist man da sehr exponiert.
- 21:49Auf dem letzten Mal muss man dann schnell weg.
- 21:52Oder im Sturm, die Leute holen, was wir schon öfters gemacht haben,
- 21:56kann das schnell zu einem schwierigen Unternehmen werden.
- 22:00Das ist auch am Breithaun.
- 22:02Was machen Sie, wenn es blitzt und dann da oben schnell weg?
- 22:05Ja gut, aber...
- 22:06Das kommt schnell heftig, aber weiter, dann merkt man, jetzt sind wir da.
- 22:13Dann muss man bestmöglich die metallhaltige Ausrüstung weg.
- 22:20Man versucht eigentlich, oft weiterzugehen,
- 22:25um sich ein bisschen zu entfernen von diesen Dings und diesen Metallen.
- 22:29Aber im Endeffekt kannst du nur abwarten und hoffen, dass es schnell abzieht.
- 22:34Viel machen kannst du auf dem Plateau nicht.
- 22:36Gibt man weiter oder bleibt man da?
- 22:38Ich bin auch schon da, und dann bin ich weitergegangen.
- 22:42Einfach weiter, weiter, weiter, bis rüber.
- 22:45Wie entscheiden Sie, wenn ein Einsatz abgebrochen werden muss?
- 22:49Wenn das Gefühl nicht gut ist, das Bauchgefühl einem sagt,
- 22:53was wir haben, ist ein Bauchgefühl, dann dreht man.
- 22:58Und entscheidet vor allem auch mit den Kollegen,
- 23:00dass man mehrere Meinungen hat.
- 23:02Was meinst du? Was meinst du?
- 23:05Besprechen uns ab.
- 23:06Und dann drehen wir oder wir brechen ab.
- 23:08Gibt es eine Tour oder eine Rettungsaktion, die Sie besonders geprägt hat,
- 23:12an die Sie sich besonders erinnern?
- 23:14Ja, wir haben mittlerweile viele Einsätze gemacht.
- 23:18Es gibt einige, die man sich erinnert daran.
- 23:21Aber wir haben auch bewusst abgebrochen,
- 23:24weil es die Masse heftig war, das Wetter,
- 23:29dass wir für unsere Sicherheit dann auch entscheiden mussten.
- 23:33Jetzt müssen wir absteigen und wir versuchen es später wieder.
- 23:36Das heisst nicht, dass wir dann aufhören, aber wir kommen dann wieder zurück,
- 23:40wenn es passt.
- 23:42Ja, das ist ein ganz schwieriger Prozess,
- 23:44weil da jemand ist, der gerettet werden will.
- 23:46Und gleichzeitig haben Sie diesen festen Willen, das zu tun.
- 23:51Wie läuft so etwas?
- 23:52Besprechen Sie sich dann in der Rettung Gemeinschaft?
- 23:55Wie sieht Ihr das?
- 23:56Ich versuche immer, Rücksprache oder mit den Piloten
- 24:00oder mit den Retterkollegen, wenn wir zu dreht, zu fünft unterwegs sind,
- 24:04dann reden wir miteinander.
- 24:06Da ist nicht nur einer, der etwas brüllt und sagt, jetzt gehen wir runter,
- 24:10sondern vielleicht sagt der eine, wir sollten noch das versuchen,
- 24:14der andere sagt vielleicht das und dann versuchen wir zusammen eine Lösung zu finden
- 24:19im Team, dass wir sagen, das ist vernünftig, so machen wir es.
- 24:25Es gibt diesen starken Willen, das merken bei Ihnen auch Menschen,
- 24:28Menschen zu retten aus ihrer Situation, in die Sie manchmal selbst verschuldet,
- 24:34manchmal ohne Schuld hineingekommen sind.
- 24:36Gibt es eigentlich so etwas, was Sie alle prägt und Coa-Geist,
- 24:40so etwas, was Sie alle haben hier, die da am Berg so herausragendes tun?
- 24:46Ja, also im Netz kann nur von mir reden, da wächst man so hinein,
- 24:50man fängt an, als ein junger Eben, kommt so hinein und fängt das an zu machen
- 24:55und weiss dann noch nicht, wie das rauskommt.
- 24:58Man wächst hinein, spürt, was man da macht
- 25:03und es ist auch eine dankbare Sache, wenn man helfen kann.
- 25:07Und die Frage zu beantworten, was bei uns, bei mir ist das, ich spüre das fest,
- 25:14dass mich das auch zufrieden macht, wenn ich Leuten helfen kann.
- 25:17Wir urteilen nie, ich urteile nicht, weil ich kein Richter bin,
- 25:22aber vorher, nachher gehen wir zu den Leuten und versuchen, die ihnen zu helfen.
- 25:28Das ist eigentlich mein Untrieb.
- 25:32Das ist es wahrscheinlich, das ist dieses besondere Glauben, das einen hier anspringt,
- 25:36das ist kein Urteil, kein Vorurteil, nicht wie konntest du in diese Situation geraten,
- 25:40sondern sie sind fokussiert auf den Moment, auf das Helfen
- 25:44und den Menschen dann aus dieser Situation zu befreien.
- 25:48Das ist etwas, was wir alle tun sollten, oder?
- 25:51Das ist das Einzige, was wir eigentlich, oder auch in unserer Welt,
- 25:56wenn wir anderen helfen, geht es uns allen besser.
- 25:59Und ich bin in der glücklichen Lage, für mich ist das fast ein Privileg,
- 26:03dass ich das überhaupt machen kann, weil ich durch meinen Beruf das Know-how habe.
- 26:09Einfach dieses Gefühl, dann fühle ich mich nicht allzu überfordert mit dem,
- 26:14oder mit der Situation.
- 26:16Ich lebe das einfach.
- 26:18Das kann man nicht anders werden.
- 26:22Wenn er jetzt ein junger Bergführer ist
- 26:24und sie geben ihm etwas mit von ihrer Lebenserfahrung,
- 26:28von all dem, was sie schon gesehen, erlebt haben, bewältigt haben,
- 26:31was wäre das?
- 26:33Ich sage den Jungen, ihr müsst euer Leben selber leben.
- 26:36Also ich kann ihnen nicht sagen, das dürft ihr nicht, ist es nicht.
- 26:40Ein typisches Schwierig, das wichtig ist,
- 26:42dass sie sich eigentlich entwickeln und ihren Weg finden
- 26:46und dann dadurch etwas machen.
- 26:50Ich kann nicht sagen, du musst jetzt das machen.
- 26:53Ich zum Beispiel hatte das Glück, dass ich hier auf der Mache kam
- 26:57und dann haben sie mich hier aufgenommen.
- 26:59Ich konnte diese Rettung ermachen mit ihnen.
- 27:02Und ich bin jetzt nicht Profi-Bergführer
- 27:04und ich mache meine Touren mit Gästen.
- 27:07Und das macht mich zu dem, was ich bin.
- 27:10Ich mache nicht immer das Gleiche.
- 27:12Das versuche ich den Jungen zu sagen.
- 27:14Seit was ihr seid, dann habt ihr nachher auch eine eigene Handschrift.
- 27:19Wenn ich jetzt mit dem Bergführer Thomas Richting gerne im Sommer
- 27:24oder vielleicht sogar im Winter in die Berge gehen möchte,
- 27:27wie könnte ich sie erreichen?
- 27:28Ich bin hier bei den Zermaters.
- 27:30Sind wir im Verein, oder?
- 27:32Da sind wir drin Mitglieder und Vereinsmitglieder.
- 27:36Wir sind ein Genossenschaftler.
- 27:38Wir leben in diesem Verein.
- 27:40Aber wir sind auch individuelle.
- 27:42Jeder von uns ist ein Bergführer,
- 27:44das schon ein starker, ein eigener, also ein selbständiger Mensch,
- 27:50der dann alleine in den Bergen herumkratzt.
- 27:53Und auch immer wieder Entscheidungen neu für sich treffen muss.
- 27:57Das sind wir ganz auf uns alleine.
- 27:59Wenn ich mit ihnen jetzt irgendwo losziehe,
- 28:02auf eine Einsam mit uns sind wir alleine unterwegs.
- 28:05Dann ist das so diese ...
- 28:07Aber das ist eben das, was heranwächst.
- 28:09Und das wünsche ich mir der Jugend stark,
- 28:11dass sie sich selber gut spüren
- 28:14und dann etwas finden, was sie auch stark entfalten können.
- 28:18Oder nicht, dass sie etwas kopieren.
- 28:21Das wäre schade.
- 28:23Jetzt sind Sie natürlich als Bergführer, eine besondere Spezies.
- 28:28Sie haben aber auch mit ganz vielen unterschiedlichen Menschen zu tun.
- 28:32Am Berg, in besonderen Situationen.
- 28:36Wie schaffen Sie sich immer wieder neu auf diese Menschen einzustellen,
- 28:40mit denen Sie dann unterwegs sind?
- 28:42Ich bin Thomas und bin so wie ich bin.
- 28:44Das ist eigentlich meine Rezept.
- 28:46Ich habe viele Leute, eigene Leute.
- 28:48Und sie schätzen mich wie ich bin, meine Art.
- 28:51Und da kann ja auch nicht viel ändern.
- 28:54Das hat mich so ...
- 28:56Auch die ganzen Sachen, die ich geteilt habe,
- 28:58mit meinen Leuten, haben mich zu dem gemacht,
- 29:00wie ich heute bin.
- 29:02Nicht mehr oder nicht weniger.
- 29:04Es gibt vielleicht schon Leute, die das eine nicht mögen oder das andere.
- 29:07Aber das haben wir immer.
- 29:09Dass wir alle perfekt gewissen sind.
- 29:12Was können wir alle von den Bergen lernen?
- 29:15Also diese Einfachheit, die sich überträgt.
- 29:19Auch diese Demut ein bisschen.
- 29:22Das ist eigentlich für mich ein Berg.
- 29:25Ein Berg ist nicht ein Objekt,
- 29:28um das zu beobeln.
- 29:31Man muss es anschauen und nachher diese einfachen Linien,
- 29:34die ein Berg hat und diese Schönheit mit dem Licht.
- 29:37Und dann, wenn man als Mensch hochgerasselt und das macht
- 29:42und wieder zurückkommt, spürt man doch,
- 29:46dass man eigentlich klein ist.
- 29:49Und zufrieden, aber das macht einem zufrieden.
- 29:53Ich habe bald für Rahn Thomas Grichting
- 29:55herzlichen Dank für das wunderbare Gespräch.
- 29:58Ja, gerne.
- 30:01Die Björn Steigerstiftung.
- 30:03Der Podcast.