Latest / Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones / CLAVES para ESTUDIAR y MEMORIZAR de forma DIVERTIDA 📖
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- 0:00Parece que esto de estudiar, pues a la mayorÃa de nosotros
- 0:04nos va a acompañar durante al menos 1 parte importante de
- 0:07nuestra vida. La mayorÃa de los casos no, y
- 0:09también me da la sensación de que la mayorÃa de estudiantes,
- 0:12pues el hecho simplemente de pensar que toca estudiar ya le
- 0:15supone un esfuerzo y ya es como madre mÃa.
- 0:17Vaya coñazo ahora ponerme a hacer esto.
- 0:19Bueno, pues vamos a ver en este vÃdeo algunos consejos, a ver si
- 0:22podemos darle una vuelta de tuerca y aprender a hacerlo de
- 0:24una forma más amena, más entretenida, más divertida.
- 0:27Te parece, venga, Quédate, que te los cuento.
- 0:35¿Muy buenas, qué tal cómo estás? Bueno, yo soy Sergio Hernández,
- 0:38soy profe aquà en la Academia Ninja y estoy aquà para hablar
- 0:41un poco sobre este tema. No, porque es cierto que la
- 0:43mayorÃa de los estudiantes pues esto de estudiar tampoco les
- 0:47parece demasiado entretenido y es verdad que muchas veces pues
- 0:50no va a ser lo más emocionante que hagamos a lo largo del dÃa,
- 0:52pero sà que podemos darle una vueltecilla y hacer las cosas de
- 0:55otra forma para que al menos sea algo llevadero, algo más fácil y
- 0:58más divertido de hacer, asà que nada, vamos a ver un poquito
- 1:01estos consejos, pero antes de meternos con ellos te dejo por
- 1:04aquà abajo el link de memoria Ninja para que.
- 1:07Puedas convertirte en una mejor versión de ti mismo, en un mejor
- 1:10estudiante, donde te vamos a enseñar, a memorizar mejor, a
- 1:13estudiar de una forma diferente y por supuesto, también como el
- 1:16vÃdeo de hoy, más amena y más divertida.
- 1:18Échale un vistazo porque seguro que te interesa y además te
- 1:21animo a que te suscribas a nuestro canal y actives la
- 1:23campanita de notificaciones para no perderte ninguna de las
- 1:26novedades y consejos que, como este, te interesan y podamos
- 1:28subir en un futuro. Venga, vamos con este primer
- 1:31Consejo, establecer metas. ¿Cómo te suena?
- 1:34Bueno, es importante establecer metas.
- 1:36¿Por qué? Porque asà no nos sentamos a
- 1:39estudiar. Con todo lo que tenemos por
- 1:41delante, a ver qué se nos ocurre, a ver qué nos apetece,
- 1:44porque ya de por sà vamos a ir medio desmotivados, medio
- 1:47desganado a afrontar la tarea. Y si no tenemos esa
- 1:50organización, esa planificación previa, pues va a ser bastante
- 1:53más complicado cuando hablamos de metas, pues todos tenemos
- 1:56siempre en mente como la meta, la el objetivo final, no,
- 1:59generalmente, pues aprobar ese examen vale, eso está muy bien y
- 2:01por supuesto, tiene que ser la meta final, como te decÃa, pero
- 2:04también hay que establecer unas metas, unos objetivos a corto y
- 2:07a medio plazo. Y por qué es tan importante esto
- 2:09de las metas diarias, especialmente por.
- 2:12Hacer le va a dar un sentido y te va a dar un propósito en cada
- 2:16sesión de estudio y cuando vayas cumpliendo estas pequeñas metas
- 2:20que no están tan largas como el dÃa del examen, dentro de unas
- 2:23semanas o dentro de unos meses, es hoy lo que tengo que hacer,
- 2:27pues el hecho de ir marcando con TIC lo que vas haciendo te va a
- 2:29ayudar a generar esa motivación intrÃnseca, esa satisfacción del
- 2:33trabajo hecho. Y eso va a facilitar muchÃsimo
- 2:36que la próxima sesión de estudio pues estemos centrados en lo que
- 2:39tenemos que hacer y que simplemente pesemos.
- 2:41Vamos a ver qué tengo que hacer para hoy esto y esto y esto,
- 2:43pues venga, empiezo por esto, me lo Quito del medio y a otra
- 2:45cosa, por si te sirve yo. Esto lo solÃa hacer el domingo.
- 2:48Domingo es un buen dÃa para hacer esto de las metas y la
- 2:51organización y planificación semanal, porque venimos del fin
- 2:53de semana, estamos ya más o menos descansados, es el último
- 2:56dÃa de la semana y además el próximo dÃa es lunes, con lo
- 2:58cual empezábamos de nuevo, arrancamos y empezamos a coger
- 3:00rutina, asà que está bien sentarse el domingo, eso de la
- 3:04por la tarde, por la tarde noche, coger tu agendita y
- 3:07repasar un poco todo lo que vas a hacer en la semana y decir,
- 3:09bueno, pues para el lunes hago esto, para el martes haga esto,
- 3:11para el miércoles hago esto, etcétera.
- 3:13Y asà como te decÃa, pues ir simplemente cuando llegues y te
- 3:15toque el lunes ponerte a currar puedes decir Venga, pues tengo
- 3:17que hacer esto, esto y esto ya lo tengo definido, lo hago, me
- 3:20lo Quito de encima y a otra cosa, mariposa, mariposa, si es
- 3:22que no tiene más. El siguiente Consejo va por el
- 3:25entorno, por crear un entorno y un ambiente de estudio que sea
- 3:28agradable. Vale, no podemos estudiar en
- 3:31cualquier sitio. TÃpico estudiante que tiene la
- 3:33mesa hecha un desastre y que se pone a estudiar y tiene a su
- 3:37abuela con la tele a todo trapo viendo la novela, el vecino de
- 3:40arriba que pone música también que oye, se pone unos temazos a
- 3:44veces interesantes, pero ya empezó a cantarlo y me distraigo
- 3:46de la tarea a mi hermano, mi hermana, dando vueltas por la
- 3:49casa, hablando con su amigo y distrayéndonos, pues asà no hay
- 3:51manera, vale, entonces búscate. Un sitio tranquilo, un sitio
- 3:56luminoso, un sitio agradable, ventilado.
- 3:59Despejadito. A cuando entres a ese sitio lo
- 4:03asocies al trabajo, el cerebro entre en modo trabajo, en modo
- 4:07estudio y no tengas ninguna distracción que te distraiga de
- 4:10la tarea de estudiar en la sesión correspondiente.
- 4:13Todo esto en definitiva, pues va a hacer eso, mejorar tu
- 4:16concentración y hacer el estudio de nuevo, pues más llevadero, no
- 4:19tan pesado, si ya empezamos mal como decÃa y nada más entrar
- 4:22pues nos encontramos el panorama, pues se nos quita las
- 4:25ganas, entonces Llévalo muy a rajatabla porque es algo que a
- 4:28veces se olvida, generalmente se olvida, pero es muy importante,
- 4:31vale, y también es cierto que haya personas que digan, hostia,
- 4:33es que en mi casa es imposible, es que claro, por lo que
- 4:35decÃamos no, pues está mi abuela, está mi hermana, es que
- 4:37no hay manera de concentrarse. Hace nada, busca otro lugar de
- 4:41estudio, puedes encontrar incluso alternativas en tu
- 4:43propia casa, no como ponerte cascos con música bajita, con
- 4:46algún tipo de ondas que favorezcan la concentración.
- 4:49Puedes utilizar cascos de estos aislantes sonoros para que no
- 4:52escuches nada o también buscar otro sitio, como decÃa, es
- 4:56decir, por ejemplo, irte a una biblioteca, no, a mà me servÃa
- 4:59muchÃsimo irme a una biblioteca porque yo, por ejemplo, en casa
- 5:01pues no tenÃa el mejor ambiente de estudio por eso, porque tenÃa
- 5:03distracciones y me distraÃa con más facilidad.
- 5:05Pero la biblioteca cambia la cosa, la biblioteca generalmente
- 5:08nos concentramos mejor. ¿Por qué?
- 5:10Pues por todo lo que comentábamos antes, porque la
- 5:11biblioteca no hay distracciones, no hay ruido, está en el espacio
- 5:14limpio. Sido ordenado y todo El Mundo va
- 5:16a ir a estudiar, asà que el simple hecho de entrar y saber
- 5:20que allà las normas que imperan son esas, hace que tu trabajo,
- 5:24como decÃa entre modo estudio, modo trabajo en tu cerebro,
- 5:27perdón y te sea mucho más fácil el trabajo, asà que si no lo has
- 5:31hecho y ves que no te puedes concentrar prueba de biblioteca
- 5:33y me cuentas siguiente Consejo, una de las cosas que hacen que
- 5:36el estudio sea un coñazo. ¿Cuál es?
- 5:39¿Pues que generalmente hay muchas veces que la materia o la
- 5:43parte que nos toca estudiar pues no nos interesa una mierda, no?
- 5:46Y ya no, solo tenemos que entender.
- 5:48O memorizar cosas que tenemos que previamente comprender, sino
- 5:51que hay muchos datos que son de pura memorización de aquà oye,
- 5:54lo siento mucho, pero no hay que tener nada, te tienes que
- 5:56aprender esto y punto son lentejas, si quieres las comes y
- 5:59si no, pues las dejas, pero es lo que hay, no podemos darle más
- 6:02vueltas. No estoy hablando, por ejemplo,
- 6:03pues de fórmulas matemáticas, estoy hablando de autores
- 6:06filosóficos y sus teorÃas, estoy hablando de autores literarios,
- 6:09sus obras y el año en las que la escribieron, estoy hablando de
- 6:12acontecimientos históricos y paÃses, etcétera.
- 6:15Vale, todos estos datos que son de memorización pura, como me
- 6:17gusta decir a mÃ, no hay mucho que entender, solo es a
- 6:20memorizar. Vale, entonces para mejorar En
- 6:22este sentido y evitar que sea tan aburrido, prueba a utilizar
- 6:26e implementar e infórmate sobre técnicas de estudio.
- 6:28Vale, ya sabes que aquà en Ninja pues apostaba mucho por esa
- 6:31técnica de estudio, porque sabemos, hemos utilizado en
- 6:33primera mano y llevamos tiempo trabajando con ellas y sabemos
- 6:35que son una gran herramienta para aprender a memorizar y para
- 6:39facilitarnos esta tarea. Vale, asà que infórmate como te
- 6:43decÃa, tienes mucho contenido en nuestro canal donde hablamos de
- 6:46diferentes técnicas, empieza a implementarlas y ya verás cómo
- 6:50te resulta mucho más fácil estudiar y por ende también,
- 6:53pues más divertido, más detenido, más ameno.
- 6:55De la aplicación de esas técnicas de estudio lo que
- 6:57podemos hacer también es acortar el tema de hacerlo más visual,
- 7:02más divertido, digamos, vale, es decir, no es lo mismo
- 7:05enfrentarnos a un tocho de historia de 200 páginas que
- 7:09coger ese tocho, aprender a subrayarlo, hacer un resumen,
- 7:14hacer una tabla aquÃ, por ejemplo, que viene bien, hacer
- 7:17un mapa conceptual por allá, meterle imágenes asociarle yo
- 7:20que sé, código fonético, acrónimos, una técnica de la
- 7:24cadena. Todo esto que es un poco las
- 7:25técnicas de estudio que te comentaba antes.
- 7:28Ayudar a hacerlo más entretenido.
- 7:31¿Vale a que cuando nos enfrentemos y abramos el libro
- 7:33no veamos un tochaco ahÃ, 200 páginas como te decÃa, y texto,
- 7:36texto, texto, texto, sino que veamos, pues una imagen de una
- 7:39peli que nos mola, una tablita que nos hemos hecho con unas
- 7:42imágenes y unas técnicas de Los Simpson, yo que sé o de una
- 7:45serie de que nos guste alguna chorrada, que nos ha sacudido
- 7:48algún chiste, alguna broma que nos ha pasado y que también la
- 7:50hemos conseguido meter ahà para recordar otra cosa, hombre, pues
- 7:53ya ha cambiado mucho la pelÃcula y a la hora de enfrentarnos a un
- 7:56temario pues cambia mucho, no? Asà que bueno, pues lo que te
- 7:59decÃa prueba, infórmate. Y cualquier duda, cualquier
- 8:01necesidad que tenga, ya sabes, la puedes dejar por aquà o por
- 8:04cualquiera de las formas de contacto que tienes para
- 8:06hacérnosla llegar y nosotros te echamos una mano en lo que
- 8:08necesites. ¿Y para el siguiente Consejo,
- 8:10que va muy en lÃnea con la mano, sacamos AA la palestra la
- 8:15tecnologÃa al final, dónde estamos?
- 8:17Estamos en una época de la que los avances tecnológicos pues
- 8:21cada vez son más rápidos y son mejores, no, y los utilizamos,
- 8:24la mayorÃa de nosotros los utilizamos, pero los utilizamos.
- 8:26¿Para qué? ¿Pues para hablar con nuestros
- 8:28amigos para consumir contenido en Youtube como este por
- 8:31ejemplo, que estás viendo ahora, no?
- 8:33O no la utilizamos para reservar una mesa en un restaurante, para
- 8:36hacer una compra online, para pedir comida a domicilio,
- 8:38etcétera. Pero se nos olvida que también
- 8:40podemos utilizar todas estas cosas que nos parecen tan guays,
- 8:43tan divertidas y que nos facilitan la vida en todos estos
- 8:45aspectos para estudiar que a veces lo olvidamos.
- 8:48¿Y también existen aplicaciones para el ordenador, para la
- 8:51tablet, para el móvil que nos facilitan mucho las tareas, por
- 8:54ejemplo, el ordenador? Pues yo que sé, puedes encontrar
- 8:57también plataformas como la nuestra o como algunos vÃdeos
- 9:00como este que te puedan echar una mano a mejorar tus
- 9:03capacidades y tus formas de estudio esos hábitos.
- 9:06Para la tablet, pues tienes aplicaciones como goodnows o
- 9:08como algunos otros generadores de texto, planificadores,
- 9:13etcétera, que te pueden ayudar, pues a subrayar, a facilitarte
- 9:16la maquetación, a meterle estas técnicas, a grabarte en en audio
- 9:22y meterlo también en el tema, poner una foto, un vÃdeo
- 9:24explicativo del profe de clase, qué te pasa, etcétera.
- 9:27¿Todo esto pues nos puede ayudar, no?
- 9:28Y para el móvil, pues yo que sé, y si estamos estudiando idiomas,
- 9:31pues tenemos 1000 y una aplicaciones de idiomas, no, no
- 9:33es lo mismo coger nosotros a mano y escribir 40 veces el
- 9:36verbo to be. Que salga un animal graciosete y
- 9:40mediante un juegos parecido al trivial, pues nos vaya lanzando
- 9:42preguntas. Pues todo esto lo hace mucho más
- 9:44divertido. ¿Le da mucha más gracia el
- 9:45asunto, asà que te animo también de nuevo a que te informes sobre
- 9:48el uso de estas aplicaciones, sobre qué?
- 9:50Cuáles aplicaciones tienes disponible que te puedan ayudar.
- 9:53Investiga, descarga, prueba y seguro que hay alguna que te es
- 9:56de utilidad. La siguiente idea va porque la
- 9:59mayorÃa de estudiantes, pues suelen ir siempre a estudiar en
- 10:03solitario. Y bueno, pues es cierto que hay
- 10:06algunas de las tareas que conviene hacerlas de forma
- 10:09solitaria y que también son beneficiosas.
- 10:11Hacerlas de esta forma porque nos ayudan a aprender a trabajar
- 10:14de forma autónoma. Y esto pues está bien, no, pero
- 10:16no todo tiene por qué ser en solitario, es decir, también
- 10:19podemos quedar con amigos, igual que quedamos para ir al gimnasio
- 10:22y entretenernos y entrenar más y mejor, pues también podemos
- 10:25quedar con amigos para ir a biblioteca y entretenernos y
- 10:28estudiar más y mejor, asà que habla con tu grupo de amigos,
- 10:32con tu grupo de compañeros de clase, Propónselo, Probad que ya
- 10:35verás cómo os va a servir y Asà pues, aparte de hacer todo esto,
- 10:39como decÃamos, más ameno vale, porque no es lo mismo ir a
- 10:42estudiar tú sola a biblioteca que quedar con alguien, ya te
- 10:44fuerzas ahà una vez allà los descansos, pues abrazos un
- 10:47poquito. También puedes hacer estudio
- 10:48colectivo, alquilar una sala y compartir ideas.
- 10:51Pues aparte de hacerlo más ameno, como te decÃa, pues
- 10:53también va a ayudarte a aprender desde diferentes perspectivas y
- 10:56esto al final es muy muy útil. Entonces en lo que yo sea más
- 11:00flojo, pues ayuda a mi compañero y en lo que yo sea más fuerte,
- 11:02pues le ayudaré a él. Al final la tÃpica frase, no de
- 11:05solos llegamos antes, pero juntos llegamos más lejos.
- 11:08Pues eso. Bueno, pues ahora que tenemos ya
- 11:11más claro un poco qué cosas podemos hacer para mejorar
- 11:14nuestro estudio, mejorar como estudiantes y hacerlo de una
- 11:16forma más divertida. ¿Pues hombre, cuando lo hagamos,
- 11:20cuando lo llevemos a cabo, qué qué recompensa tenemos?
- 11:22¿Ninguna hombre, pues esto también es algo a mejorar, no?
- 11:25Al final es importante establecerte recompensas y de
- 11:28nuevo con esto pasa igual que con las metas, está muy bien
- 11:31decir, bueno, si apruebo este examen, pues hombre, me doy este
- 11:34capricho, me voy a este viaje o disfruto de las vacaciones, eso
- 11:37está muy bien en la meta, el objetivo final del que
- 11:39hablábamos, esa recompensa final también, pero también hay que ir
- 11:42estableciéndote metas durante el proceso, o sea, lo importante,
- 11:45aparte de cumplir el objetivo final, es disfrutar el proceso.
- 11:49Si el estudio no nos hace que disfrutemos mucho, pese a que lo
- 11:52podamos hacer más ameno, como hemos ido viendo, pues habrá que
- 11:55establecerse algunas pequeñas recompensitas diarias,
- 11:57semanales, algo que cuando pensemos en qué tenemos que
- 12:01hacer o qué vamos a recibir a cambio del trabajo que vamos a
- 12:03realizar, pues digamos, coño, pues voy a dedicar a pasar
- 12:07tiempo con mis amigos o me voy a dar una vuelta con el perro o
- 12:10voy a verme esta serie que me apetece mucho y me tiene muy
- 12:13enganchado, o voy a comerme esta comida que hoy me le apetece
- 12:16darme un caprichito y me lo merezco.
- 12:17No sé, vete probando diferentes recompensas.
- 12:20Tú que eres quien mejor te conoce a ti mismo.
- 12:22Y va implementándolas porque ya verás como te ayuda a permanecer
- 12:25siempre más motivado, pues ya tarea hasta aquà este vÃdeo con
- 12:29algunos consejitos que puedan ayudarte y espero que te hayan
- 12:32ayudado a mejorar como estudiante en general y hacer la
- 12:35sesión de estudio pues un poquito más llevaderas que
- 12:37tampoco tienen por qué ser como hemos visto tan coñazo todo
- 12:39espero que te haya molado. Si es asÃ, no olvides darle a
- 12:42like activar la campanita de notificaciones y suscribirte a
- 12:45nuestro Canal para no perderte ninguna de las novedades que
- 12:48vayamos subiendo por aquÃ. Además te recuerdo que por aquÃ
- 12:51abajo en la descripción tienes el link a memoria Ninja por si
- 12:53quieres seguir profundizando. Y aprender a memorizar, como te
- 12:57decÃa, a estudiar de una manera diferente y a convertirte en una
- 12:59mejor versión en TI mismo y en un mejor estudiante.
- 13:01Un placer haber compartido este ratito contigo y nos vemos en el
- 13:05siguiente vÃdeo, Youtube o en la siguiente clase dentro de la
- 13:07Academia. Un abrazo fuerte, Chao.