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Ep. 20 | Mi hanno diagnosticato un DSA: cosa devo fare? · Paolo Bersani Psicologo

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  Speaker 2: Ho appena ricevuto una diagnosi di DSA, disturbo specifico dell'apprendimento,
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  Speaker 2: e adesso che cosa posso fare? Questa è una classica
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  Speaker 2: domanda che tanti genitori o adulti con una diagnosi di
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  Speaker 2: DSA mi fanno alla fine di un percorso diagnostico. Nella
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  Speaker 2: puntata di oggi andremo a vedere insieme come rispondere a
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  Speaker 2: questa domanda. Io come sempre sono Paolo Bersani e sono
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  Speaker 2: uno psicologo e qua sei a Neurodivergenze, spiegate da uno psicologo.
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  Speaker 2: Il tuo podcast che ti aiuta a comprendere al meglio
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  Speaker 2: le neurodivergenze. Non vedo l'ora di iniziare. Dopo una diagnosi
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  Speaker 2: di disturbo specifico dell'apprendimento, quindi quando il percorso diagnostico è
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  Speaker 2: terminato in studio, ovviamente la domanda, come dicevo un po' nell'intro,
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  Speaker 2: è sempre la stessa. E quindi adesso che cosa posso fare?
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  Speaker 2: Questa puntata ho deciso di dividerla in due parti. Nella
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  Speaker 2: prima parte parlerò di cosa fare quando la diagnosi di
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  Speaker 2: DSA riguarda un ragazzo minorenne, o una ragazza minorenne e
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  Speaker 2: invece nella seconda parte parlerò di cosa fare quando una
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  Speaker 2: diagnosi riguarda magari un adulto o magari un ragazzo maggiorenne
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  Speaker 2: che appunto accederà all'università. C'è da fare un piccolo disclaimer,
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  Speaker 2: voi sapete che le diagnosi di DSA... funzionano in maniera
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  Speaker 2: diversa in base alla regione di appartenenza. Io dove registro
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  Speaker 2: sono in Emilia Romagna e l'Emilia Romagna è una zona,
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  Speaker 2: è una regione dove le diagnosi di DSA le possono
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  Speaker 2: fare anche psicologi o neuropsichiatri privati senza essere inserite all'interno
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  Speaker 2: di un'equipe territoriale. Che cos'è un'equipe territoriale? È un insieme
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  Speaker 2: di professionisti tra cui neuropsichiatra psicologo e logopedista che devono
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  Speaker 2: siglare e firmare insieme la diagnosi ad esempio l'equipe sono
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  Speaker 2: molto famose in lombardia o nel lazio o in altre
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  Speaker 2: regioni italiane l'emilia romagna non ha la necessità di avere
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  Speaker 2: un'equipe formale che faccia una diagnosi ma è chiaro che
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  Speaker 2: lo psicologo e io In primis lavoro in equip con
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  Speaker 2: la mia collega logopedista in studio con cui valutiamo insieme
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  Speaker 2: i disturbi specifici dell'apprendimento. Credo che sia fondamentale il lavoro
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  Speaker 2: in rete, il lavoro in equip. Uno perché i minori
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  Speaker 2: devono essere valutati secondo diversi domini di apprendimento linguistici e cognitivi.
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  Speaker 2: Come abbiamo visto nella puntata precedente e se te la
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  Speaker 2: sei persa vale a recuperare su come funziona nel concreto
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  Speaker 2: una diagnosi dsa e quindi credo che il lavoro interdisciplinare
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  Speaker 2: sia fondamentale per arrivare al profilo di funzionamento ottimale del
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  Speaker 2: minore ma quindi quando un genitore ha in mano una
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  Speaker 2: diagnosi io che cosa posso fare e immagino voi che
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  Speaker 2: state ascoltando magari siete genitori e vorreste avere qualche risposta
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  Speaker 2: Se sei un genitore dell'Emilia Romagna la diagnosi deve essere
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  Speaker 2: mandata in conformità, si dice, al gruppo regionale o gruppo
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  Speaker 2: provinciale di conformità che è ovviamente presso la ASL territoriale.
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  Speaker 2: Faccio l'esempio di Piacenza, la città dove sto registrando io,
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  Speaker 2: una volta che consegno la diagnosi ai genitori, i genitori
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  Speaker 2: devono portare la diagnosi, una coppia della diagnosi, presso l'unità
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  Speaker 2: operativa di neuropsicologia infanzia e adolescenza. che si trova quindi
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  Speaker 2: presso Piazzale Milano, nel nostro caso a Piacenza, o comunque
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  Speaker 2: nelle vostre ase territoriali di appartenenza dell'Emilia-Romagna all'interno della sede
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  Speaker 2: del Uompia solitamente. Una volta che i genitori arrivano con
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  Speaker 2: la mia diagnosi all'interno della segreteria delle Uompia, una diagnosi
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  Speaker 2: viene ritirata, allora è un referto clinico, viene uno conservato
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  Speaker 2: all'interno dei fascicoli per l'invio presso la commissione della conformità
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  Speaker 2: e il secondo viene restituito, timbrato ai genitori che dovrà
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  Speaker 2: e potrà portarlo direttamente a scuola. Faccio subito un inciso,
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  Speaker 2: la diagnosi è già valida perché l'ha fatta un clinico,
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  Speaker 2: che ha somministrato dei test, ha fatto dei colloqui, si
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  Speaker 2: è preso la responsabilità deontologica e clinica di attribuire a
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  Speaker 2: un disturbo specifico dell'apprendimento. È chiaro che ovviamente dovremmo aspettare
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  Speaker 2: il parere di conformità, ma la scuola può già iniziare
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  Speaker 2: a fare, mettere in atto e a scrivere un PDP,
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  Speaker 2: un piano didattico personalizzato. A breve, dato che in tanti
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  Speaker 2: me l'hanno chiesto, farò una puntata anche esplicativa sul PDP,
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  Speaker 2: che cos'è un PDP e come andare a vedere e
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  Speaker 2: verificare se il PDP è ottimale e rispecchia davvero il
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  Speaker 2: profilo di funzionamento di tuo figlio o di tua figlia.
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  Speaker 2: Dopo circa un mese e mezzo, la Commissione Hasler ti
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  Speaker 2: richiamerà e ti consegnerà il risponso della commissione che andrà
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  Speaker 2: a verificare che tutti i test somministrati a tuo figlio
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  Speaker 2: o tua figlia e tutte le prove che chiaramente devono
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  Speaker 2: essere previste dal PARC e dalla consensus conference siano in
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  Speaker 2: linea con i criteri nazionali per fare una diagnosi di
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  Speaker 2: DSA ovviamente la commissione valuta tutti i test fatti dal
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  Speaker 2: clinico e dà il suo parere che può essere di
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  Speaker 2: quattro tipi il primo è chiaramente la conformità adeguata quindi
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  Speaker 2: la diagnosi è conforme rispetto ai criteri il secondo che
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  Speaker 2: la diagnosi non è conforme Il terzo è che la
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  Speaker 2: diagnosi è parzialmente conforme, occorre modificare, magari c'è stato un
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  Speaker 2: errore del clinico nel mettere qualche parametro, occorre modificare alcuni
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  Speaker 2: di questi parametri. E il quarto invece risposta è che
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  Speaker 2: quella diagnosi non è di competenza della commissione e che
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  Speaker 2: quindi deve essere inviata magari ad altre commissioni competenti che
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  Speaker 2: non si occupano appunto di DSA ma di altri disturbi neuroevolutivi.
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  Speaker 2: A quel punto la tua diagnosi è valida fino al
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  Speaker 2: passaggio di ordine scolastico, con ordine intendiamo primo ordine primaria
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  Speaker 2: secondaria di primo grado, il passaggio quindi alla secondaria di
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  Speaker 2: secondo grado che è il secondo ordine scolastico e il
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  Speaker 2: terzo ordine scolastico che è il settore universitario, quindi dalla
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  Speaker 2: secondaria di secondo grado alla quinta superiore al primo anno
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  Speaker 2: di università. In queste tre fasce temporali occorre rinnovare necessariamente
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  Speaker 2: il profilo di funzionamento e quindi la diagnosi di disturbo
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  Speaker 2: specifico dell'apprendimento. Per i soggetti invece adulti, quindi maggiorenni, il
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  Speaker 2: percorso di conformità funziona in maniera diversa. Parlo sempre delle
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  Speaker 2: mie Romagne perché è la mia regione. Ci sono solo
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  Speaker 2: due gruppi ASL pubblici che possono fare la diagnosi di
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  Speaker 2: DSA in età adulta. Per quanto riguarda la provincia di Piacenza,
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  Speaker 2: Parma e Reggio Emilia, c'è un solo gruppo pubblico a
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  Speaker 2: Reggio Emilia per fare la diagnosi di DSA in età adulta.
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  Speaker 2: Poi però ci sono tutti i privati accreditati, come ad
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  Speaker 2: esempio io che ho l'accreditamento per fare la diagnosi anche
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  Speaker 2: di DSA in età adulta, ovviamente tanti altri colleghi a
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  Speaker 2: Piacenza o comunque nelle province sopraccitate possono fare diagnosi di S. A.
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  Speaker 2: previo l'invio al gruppo di conformità, in questo caso lo
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  Speaker 2: farà lo psicologo l'invio una volta fatta la diagnosi tramite
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  Speaker 2: PEC al gruppo di conformità di Reggio Emilia, che aspetterà
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  Speaker 2: poi sempre lo psicologo tramite PEC il parere e la
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  Speaker 2: conformità eventuale attribuita alla diagnosi. Quindi in questo caso negli
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  Speaker 2: adulti è più facile paradossalmente perché l'adulto una volta fatta
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  Speaker 2: la diagnosi di fatto non deve fare nulla. Sarà il clinico,
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  Speaker 2: lo psicologo che invierà una PEC sempre su consenso del
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  Speaker 2: paziente al gruppo di conformità regionale che darà il suo
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  Speaker 2: risponso sempre tramite PEC allo psicologo che invierà poi tale
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  Speaker 2: risponso al paziente e riceverà direttamente nella sua casella mail
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  Speaker 2: il parere della conformità o meno della diagnosi DSA redatta.
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  Speaker 2: Spero che con questa puntata ti abbia un po' aiutato
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  Speaker 2: a capire cosa fare a livello burocratico perché sappiamo che
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  Speaker 2: l'Italia è fatta molto di burocrazia e per semplificare questi
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  Speaker 2: processi ho deciso di fare questa puntata davvero perché... credevo
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  Speaker 2: ci fosse la necessità anche di spiegare oltre agli aspetti
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  Speaker 2: clinici anche gli aspetti burocratici di cosa fare concretamente con
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  Speaker 2: una volta in mano un certificato diagnostico se la puntata
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  Speaker 2: ti è piaciuta metti un like ovviamente clicca su segui
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  Speaker 2: per non perderti più nessun'altra puntata del mio podcast io
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  Speaker 2: come sempre ti ringrazio per aver ascoltato fino a qua
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  Speaker 2: il podcast se ti sei perso altre puntate scorri indietro
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  Speaker 2: e vai a ascoltare le precedenti davvero ci sono tantissime
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  Speaker 2: interviste siamo arrivati davvero alla ventesima puntata sono davvero molto
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  Speaker 2: fiero ed orgoglioso del progetto che sto portando avanti grazie
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  Speaker 2: davvero grazie a te che hai ascoltato finora noi come
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  Speaker 2: sempre ci vediamo tra due settimane il giovedì alle 18 per
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  Speaker 2: una nuova puntata di neurodivergenze spiegate da uno psicologo perché
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  Speaker 2: capire è il primo passo per includere ti aspetto ciao