Latest / Juanribe / O enterro do "não consigo"

Transcript

O enterro do "não consigo" · Juanribe

• 0:07
  Um inspetor de alunos entrou numa classe enquanto as crianças
• 0:12
  faziam um trabalho escolar. A professora também estava
• 0:16
  debruçada sobre uma folha de papel, escrevendo ali na sua
• 0:22
  mesa. O inspetor entrou tranquilamente
• 0:25
  na classe, sem fazer barulho. E as crianças estavam muito
• 0:30
  concentradas naquilo que faziam. E ele espiou o que uma menina de
• 0:36
  10 anos estava escrevendo. E a menina escrevia assim, eu
• 0:42
  não consigo parar de comer tanto doce.
• 0:46
  Na linha de baixo, ela escreveu, eu não consigo emagrecer.
• 0:51
  Na outra linha, ela escreveu, eu não consigo fazer com que a
• 0:55
  minha amiguinha goste de mim. E continuava escrevendo.
• 0:59
  O inspetor espiou, então o que outra criança escrevia e um
• 1:07
  menino de 10 anos estava escrevendo na folha de papel, eu
• 1:13
  não consigo jogar bola na linha de baixo.
• 1:17
  Eu não consigo correr 90 minutos na linha de baixo.
• 1:22
  Eu não consigo ser um bom jogador de futebol.
• 1:26
  Ele achou interessante que a criança estivesse escrevendo.
• 1:28
  Não consigo também. E ele andou mais um pouquinho e
• 1:33
  espiou outra criança. E a menina estava escrevendo.
• 1:40
  Eu não consigo aprender matemática.
• 1:43
  Eu não consigo decorar a tabuada.
• 1:46
  Eu não consigo aprender ciências.
• 1:50
  Ele achou muito curioso que aquela criança estivesse
• 1:53
  escrevendo também eu não consigo.
• 1:57
  E ele foi espiando, aluno por aluno, criança por criança, e
• 2:02
  todas elas estavam escrevendo frases que começavam por não
• 2:07
  consigo e silenciosamente. O inspetor se aproximou da
• 2:12
  professora, que também estava escrevendo numa folha de papel.
• 2:16
  E olhou o que ela escrevia e a primeira frase da professora no
• 2:21
  papel estava assim, escrita, eu não consigo fazer a minha filha
• 2:27
  chegar às 11:00 em casa. Eu não consigo fazer o meu filho
• 2:31
  tomar o café da manhã. Eu não consigo fazer o Beto
• 2:35
  levantar cedo. Ele estranhou.
• 2:39
  Por que será que tá todo mundo escrevendo?
• 2:40
  Não consigo, não consigo, não consigo.
• 2:43
  Ao invés de escrever fases positivas, eu consigo, eu
• 2:46
  consigo, eu consigo. Ele achou melhor não perguntar
• 2:49
  nada. Foi discretamente até o fundo da
• 2:54
  classe, achou ali uma carteira vazia e sentou se e ficou
• 3:00
  observando o que iria acontecer. Então, a professora.
• 3:05
  Quando acabou de escrever uma folha de caderno inteirinha com
• 3:08
  frases de não consigo, ela disse para os alunos, terminaram, não
• 3:14
  começa em outra folha não, Hein, somente uma folha.
• 3:17
  Vou dar mais 5 minutos para você terminar de escrever que as
• 3:20
  crianças, então preencheram uma folha, Ah, eu terminei, eu
• 3:23
  terminei, eu terminei. Aí a professora disse, crianças,
• 3:29
  cada um de vocês, traga a folha que escreveu.
• 3:33
  E coloque aqui dentro desta caixa de sapato que as crianças
• 3:37
  se levantaram e foram ali na frente e colocaram dentro da
• 3:42
  caixa de sapato cada uma das folhas que dizia não consigo,
• 3:47
  não consigo, não consigo. E, por fim, quando todos os
• 3:51
  alunos colocaram as folhas dentro da caixa de sapato, a
• 3:54
  própria professora pegou a sua folha, onde estava escrita
• 3:58
  também frases não consigo. E ela colocou por cima das
• 4:03
  demais folhas, pegou a tampa, colocou sobre a caixa de sapato,
• 4:09
  depois levantou, se pegou a caixa, colocou debaixo do braço
• 4:16
  e saiu. E disse aos alunos, venham
• 4:18
  comigo, que as crianças foram seguindo a professora, que saiu
• 4:22
  da classe com aquela caixa de sapato debaixo do braço.
• 4:27
  O inspetor se levantou. Ele falou, deixa eu ver o que
• 4:31
  vai acontecer. E ele foi seguindo as crianças e
• 4:36
  viu quando a professora entrou ali num quartinho da escola onde
• 4:40
  as ferramentas eram guardadas. E ela achou ali uma pá, segurou
• 4:47
  na sua mão e foi andando numa mão a pá, na outra mão a caixa
• 4:54
  de sapato. E os alunos?
• 4:56
  Todas as crianças seguindo a professora e foram para o Jardim
• 5:00
  da escola. O inspetor foi seguindo curioso.
• 5:05
  Aí a professora pegou aquela pá e começou a cavar o chão e ela
• 5:12
  perguntou, quem quer ajudar a cavar?
• 5:14
  E as crianças, eu quero, eu quero, eu quero.
• 5:17
  E cada criança foi ajudando a fazer aquela cova e quando já
• 5:21
  tinha 1 m de profundidade. A professora disse, já está boa,
• 5:27
  vamos parar aí. Ela pegou a caixa de sapato,
• 5:32
  colocou no fundo daquela cova e junto com as crianças, foi
• 5:37
  cobrindo, foi cobrindo a caixa até seputá la completamente.
• 5:44
  Aí a professora colocou se de pé, pediu a todas as crianças
• 5:49
  que também se colocassem de pé, descem as mãos.
• 5:54
  O inspetor olhando e a professora solenemente disse,
• 5:59
  crianças, estamos aqui para prestar uma última homenagem ao
• 6:07
  não consigo ir fazer o seu sepultamento.
• 6:12
  Este não consigo. Fez parte das nossas vidas, do
• 6:16
  nosso dia a dia, esteve conosco inclusive a noite e várias
• 6:22
  vezes. Nós chamamos o seu nome dizendo,
• 6:25
  eu não consigo e este não consigo também participou da
• 6:31
  vida de muita gente importante não consigo muitas e muitas
• 6:37
  vezes foi até chamado pelo diretor da nossa escola.
• 6:41
  Todos os nossos professores já chamaram também ou não consigo e
• 6:45
  andaram com ele. Este não consigo.
• 6:49
  Esteve também na Câmara dos vereadores?
• 6:51
  Esteve também. Na Câmara estadual, na federal,
• 6:55
  no Senado e até na presidência da República.
• 6:59
  Até o homem mais poderoso do nosso país chamou não consigo
• 7:03
  muitas e muitas vezes dizia, eu não consigo, eu não consigo, não
• 7:08
  consigo. E hoje nós estamos aqui para
• 7:12
  fazer o seu funeral. Queremos prestar esta última
• 7:15
  homenagem. Não consigo.
• 7:17
  Também tenho outros irmãos e eu não posso e eu não quero.
• 7:23
  Que não estão presentes aqui, mas hoje nós vamos participar do
• 7:27
  funeral do não consigo, porém estamos vendo aqui presentes
• 7:33
  neste funeral outros irmãos do não consigo, irmãos que não
• 7:39
  andavam com ele, mas que vieram também no seu funeral, porque
• 7:42
  estão muito contentes com seu passamento.
• 7:45
  Está aqui o irmão do não consigo, que é convertido.
• 7:51
  E o seu nome é tudo posso naquele que me fortalece.
• 7:56
  Tem aqui também outro irmão convertido do não consigo, cujo
• 8:00
  nome é todas as coisas são possíveis para Deus.
• 8:04
  E está aqui também outro irmão do não consigo que é convertido
• 8:10
  e o seu nome é para Deus. Todas as coisas são possíveis
• 8:16
  então neste momento solene. Estamos sepultando, não consigo
• 8:22
  e dizendo que ele está morto. E as crianças ouviam aquilo não
• 8:30
  com um pesar, mas com uma certa Alegria.
• 8:34
  E o inspetor continuava observando quando terminou
• 8:38
  aquela solenidade. A professora disse, vamos voltar
• 8:42
  para a classe crianças. E quando voltaram à classe,
• 8:46
  fizeram uma grande festa com balões, com balas, com pipoca,
• 8:55
  com refrigerantes. Não havia tristeza no funeral do
• 8:59
  não consigo. As crianças estavam alegres e o
• 9:03
  inspetor continuava observando. Aí a professora pegou um papelão
• 9:08
  de uma caixa. Recortou no formato de uma
• 9:12
  lápide e escreveu com letras grandes, aqui jaz, não consigo
• 9:22
  embaixo. Ele escreveu, descansa em paz e
• 9:25
  colocou a data de hoje. E ela pegou aquela lápide e
• 9:30
  pendurou no lugar de mais destaque da classe, perto do
• 9:34
  quadro negro e aquela lápide de papelão.
• 9:39
  Ficou pendurada na classe até o final do ano, quando alguma
• 9:44
  criança, no decorrer do ano letivo, vim até a professora
• 9:49
  dizendo, professora, eu não consigo resolver esse problema.
• 9:55
  Ela contava com o dedo para lápis de de papelão e a criança
• 10:00
  se lembrava. Na hora que eu não consigo,
• 10:03
  estava morto. E assim aquelas crianças
• 10:07
  aprenderam uma lição fundamental.
• 10:11
  E quem contou esta história foi o inspetor de alunos, que também
• 10:16
  registrou aquela grande lição. Porque todas as vezes que ele
• 10:23
  iria dizer eu não consigo, ele se lembrava como as crianças que
• 10:28
  eu não consigo estava morto e sepultado.
• 10:32
  Meu querido, você está ouvindo? Mas lembre se enquanto o não
• 10:38
  consigo estar morto e sepultado, os seus irmãos convertidos estão
• 10:43
  cada vez mais vivos, lembra se do nome deles tudo posso naquele
• 10:49
  que me fortalece, tudo é possível ao que crê e para Deus
• 10:54
  não há impossíveis. Eu quero que você pegue a sua
• 10:59
  bíblia, o seu evangelho, ou seu caderno ou seu livro de
• 11:03
  cabeceira. Eu quero que agora você pegue
• 11:05
  uma caneta e desenhe uma lápide ali na segunda capa, na
• 11:10
  contracapa, onde tiver um espaço, um lugar que você possa
• 11:14
  ver o tempo todo, desenha lápide, escreva aqui, jás, não
• 11:20
  consigo, escreve embaixo, descanse em paz e coloque
• 11:25
  também. A data de hoje e quando você se
• 11:29
  sentir desanimado, desanimada, quando você pensar em desistir,
• 11:34
  quando você não tiver coragem de ir em frente, quando você achar
• 11:38
  que não vai conseguir, lembre se não consigo estar morto e
• 11:44
  sepultado e tudo é possível ao que crê.
• 12:02
  Que as palavras compartilhadas pelo pastor juanribe paliarin
• 12:06
  neste episódio de podcast possam ter tocado seu coração e
• 12:10
  fortalecido sua fé. Lembre se sempre do amor e da
• 12:13
  graça de Deus em sua vida. Se você deseja mais conteúdo
• 12:17
  inspirador, fique à vontade para seguir o arroba juanribe nas
• 12:22
  redes sociais e compartilhar este pode.
• 12:25
  Teste com amigos e familiares. Que Deus abençoe você e guie
• 12:30
  seus passos. Este episódio foi um
• 12:32
  oferecimento do Ministério. Pregadores do telhado?
• 12:35
  Comunicação a serviço da salvação.