Latest / Kleuter Podcast / Verjaardag | #23 Kleuterpodcast

Transcript

Verjaardag | #23 Kleuterpodcast · Kleuter Podcast

• 0:02
  Speaker 1: Welkom bij mijn verjaardag.
• 0:06
  Speaker 2: Ja. Dit is jouw verjaardagspodcast. Myrthe. Ja. Hoe oud word je?
• 0:10
  Speaker 1: 5.
• 1:03
  Speaker 1: Welkom bij een verjaardagsfeestje.
• 1:06
  Speaker 2: Nou, dank je wel, Myrthe. Ik vind het leuk dat
• 1:08
  Speaker 2: ik op jouw verjaardagsfeestje mag komen. Myrthe, jij bent bijna jarig. Ja.
• 1:13
  Speaker 2: En je wordt bijna 5. Ja. Wat vind je het
• 1:15
  Speaker 2: allerleukste aan jarig zijn? Dat je taart hebt? O ja,
• 1:19
  Speaker 2: dat snap ik wel. En nog meer dingen?
• 1:21
  Speaker 1: Dat je met andere kindjes kan spelen.
• 1:24
  Speaker 2: Dat is ook wel heel erg leuk, hè. Dat je
• 1:25
  Speaker 2: een verjaardagsfeestje hebt. en dat er allemaal andere kindjes komen.
• 1:28
  Speaker 2: En die komen met jou spelen. Want jij bent jarig. Ja.
• 1:31
  Speaker 2: Wat zou jij dan graag willen krijgen voor je verjaardag?
• 1:34
  Speaker 1: Een nieuwe schooltas.
• 1:37
  Speaker 2: Een nieuwe schooltas. Hé, dat is een goed cadeau. Nou,
• 1:40
  Speaker 2: ik zet hem op je verlanglijstje erbij, hoor. En heb
• 1:43
  Speaker 2: je al een beetje zin in je feestje? Ja. Want um.
• 1:46
  Speaker 2: Eerst hadden we altijd maar één verjaardag voor jou. Maar
• 1:50
  Speaker 2: nu ben je in een kleuter en houden we ineens
• 1:53
  Speaker 2: 2 2 feestjes. Ja. Dat moet jij eens effe gaan uitleggen.
• 1:57
  Speaker 1: Omdat omdat er komen kinderen van mijn klas uit mijn
• 2:02
  Speaker 1: feestje en op mijn feestje. En dat is een kinderfeestje.
• 2:06
  Speaker 2: Je hebt een kinderfeestje en dan heb je ook nog een. Groteensfeestje.
• 2:11
  Speaker 2: Dus 2 keer feest. Betekent dat ook 2 keer taart? Ja. Lekker,
• 2:14
  Speaker 2: zeg je.
• 2:16
  Speaker 2: bij een kinderfeestje. Daar kan je meestal wat leuks gaan doen.
• 2:19
  Speaker 2: Dus dan kan je ergens heen of zo. Maar jij
• 2:21
  Speaker 2: hebt iets leuks verzonnen, hè? Want dat vonden ja, mama
• 2:24
  Speaker 2: en ik vonden dat gelijk heel erg leuk. Jij kwam
• 2:25
  Speaker 2: met een ideetje. Je zei Ik heb wel een idee
• 2:28
  Speaker 2: voor mijn verjaardag, maar ik weet het niet zeker. En
• 2:30
  Speaker 2: toen zei je het. En toen dachten we Ja, dit
• 2:32
  Speaker 2: is superleuk. Wat gaan we doen?
• 2:34
  Speaker 1: zelf een circus maken.
• 2:36
  Speaker 2: Wij gaan zelf een circus maken. En dan wordt het
• 2:38
  Speaker 2: jouw circusfeestje. Ja. En dan mag ik de clown zijn. Ja, ja.
• 2:43
  Speaker 1: En mama de
• 2:44
  Speaker 2: olifant. En mama de olifant. Nou, daar zal mama blij
• 2:47
  Speaker 2: mee zijn. Ik ben. Wat zei jij? Hoe zei ik dat? Ja.
• 2:53
  Speaker 2: Dat weet ik niet eens meer. Oh, mama, als je
• 2:56
  Speaker 2: het hoort. Sorry. Maar ik ben altijd al een beetje
• 2:58
  Speaker 2: de clown natuurlijk. Ja.
• 3:02
  Speaker 2: Nou gaan we straks natuurlijk ook over cadeautjes hebben. Want
• 3:04
  Speaker 2: je hebt al gezegd wat je wat op jouw verlanglijstje staat.
• 3:07
  Speaker 2: Maar misschien wel leuk om te weten, want dat weet
• 3:09
  Speaker 2: jij ook nog niet, Myrthe. Dat is een beetje een verrassing.
• 3:12
  Speaker 2: Maar straks krijg jij van mij een cadeautje. En jij
• 3:16
  Speaker 2: krijgt niet alleen van mij een cadeautje. Maar iedereen die luistert,
• 3:20
  Speaker 2: die krijgt een cadeautje.
• 3:22
  Speaker 2: Ja. Dat is raar, hè? Ja. Ja. Dus hoe dat zit,
• 3:25
  Speaker 2: dat ga ik je straks vertellen. Want ik heb voor
• 3:27
  Speaker 2: iedereen een cadeautje.
• 3:28
  Speaker 2: Maar eerst wil ik nog even weten. Als je jarig bent,
• 3:32
  Speaker 2: dan trek jij ook niet je gewone kleren aan, hè? Nee. Wat?
• 3:35
  Speaker 2: Wat doe je aan op je verjaardag?
• 3:37
  Speaker 1: Ik ga een jurk aan doen. En wat voor jurk?
• 3:39
  Speaker 2: Verjaardagsjurk. Oh, mooi. Dat zijn altijd mooie jurken, hè? Ja.
• 3:43
  Speaker 2: En jij houdt beige. O ja. En jij kan altijd
• 3:47
  Speaker 2: hele mooie rondjes maken, hè? Met je. Ja. Ja. Dan
• 3:49
  Speaker 2: ga je helemaal rondjes draaien. Ja, dan gaat
• 3:51
  Speaker 1: hij helemaal zo.
• 3:53
  Speaker 2: Helemaal wijd omheen. Ja.
• 3:55
  Speaker 2: Hé. En is er ook nog een ander belangrijk ding.
• 3:57
  Speaker 2: En dat moeten wij straks dan ook maar gaan doen.
• 3:59
  Speaker 2: Maar volgens mij wordt er ook altijd iets gezongen als
• 4:02
  Speaker 2: als je jarig bent.
• 4:03
  Speaker 1: Een verjaardagsliedje. En wat is dan een verjaardagsliedje? Lang leven
• 4:10
  Speaker 1: lang leven. Lang leven in de glorie. Ja.
• 4:23
  Speaker 2: had jij ook nog een paar liedjes
• 4:27
  Speaker 1: doen en met z'n allen in een rij.
• 4:39
  Speaker 1: zwaaien ook erbij. We doen de polonaise met zijn allen
• 4:48
  Speaker 1: in een rij draai om.
• 4:52
  Speaker 1: en loop weer verder. Zo gaat de polonaise altijd door.
• 4:58
  Speaker 2: Oh, dat is een groot feest, denk ik. En heb
• 4:59
  Speaker 2: je nog meer liedjes op school? Uh. Weet je welke
• 5:01
  Speaker 2: wij vroeger hadden? Nee. Die ken jij denk ik ook wel.
• 5:04
  Speaker 2: Wij zongen vroeger altijd. De kop van de kat was
• 5:07
  Speaker 2: jarig en de pootjes vieren feest. De staartje mocht niet meedoen,
• 5:11
  Speaker 2: want het was pas ziek geweest. Hij kwam pas bij
• 5:15
  Speaker 2: het ziekenhuis en had zoo'n pijn in zijn keel.
• 5:18
  Speaker 2: van
• 5:21
  Speaker 1: al dat zingen.
• 5:23
  Speaker 2: En dan weet ik hem niet meer.
• 5:25
  Speaker 1: is de koffie nog niet klaar. Nee, nee, nee. Geef
• 5:32
  Speaker 1: me dan een kopje thee. O,
• 5:35
  Speaker 2: die is ook leuk. O, maar dan moet ik thee
• 5:38
  Speaker 2: gaan drinken in plaats van koffie. Bij de taart maakt
• 5:41
  Speaker 2: het niet uit als de taart maar lekker is. Ja.
• 5:44
  Speaker 2: We hebben het al een keertje eerder gehad over jouw taart, Myrthe.
• 5:47
  Speaker 2: Jij wil een hele mooie taart. Altijd. Wat voor taart
• 5:50
  Speaker 2: wil je dan hebben? Leuke
• 5:51
  Speaker 1: en een hele mooie en lekkere taart.
• 5:54
  Speaker 2: En wat moet er op je taart staan?
• 5:57
  Speaker 1: Uh. Ik wil eigenlijk dezelfde taart als mijn zusje.
• 6:01
  Speaker 2: O ja, je zusje die had een een witte taart
• 6:03
  Speaker 2: met een muisje erop, hè? Nee, roze. Een roze taart
• 6:06
  Speaker 2: met een muisje erop.
• 6:06
  Speaker 1: Ja, en een regenboog met wolkjes. Ja, de onderkant. En
• 6:10
  Speaker 1: ze had ook nog madeliefjes met in het midden nog
• 6:14
  Speaker 1: ook een beetje r.
• 6:15
  Speaker 1: Ja. Of geel.
• 6:18
  Speaker 2: Ja, dat was een hele schattige taart, hè? Ja. En
• 6:19
  Speaker 1: er stond had ze een heel groot wolkje die ook
• 6:23
  Speaker 1: roze was met haar naam erop. En die was ook roze. Ja,
• 6:27
  Speaker 2: maar goed, dat is. Er zat er een erop. Ja,
• 6:29
  Speaker 2: en de een. Hoeveel jaar? Ja. Dus dat kunnen we
• 6:31
  Speaker 2: niet voor jou doen, want jij wordt geen een.
• 6:34
  Speaker 1: Nee, maar we moeten dat een vijf erop zetten.
• 6:37
  Speaker 2: Ja. Maar je kan toch niet dezelfde taart nemen als
• 6:40
  Speaker 2: je zusje, of wel? Kan wel. Ja, kan wel. Maar
• 6:43
  Speaker 2: vind je het niet leuker om nog een andere taart
• 6:44
  Speaker 2: te hebben? Eenhoorn. Ja. Zou je dat niet leuk vinden? Ja. Ja. Nou,
• 6:49
  Speaker 2: ik zei het al. Zometeen krijg je een cadeautje. Maar
• 6:52
  Speaker 2: ik denk dat we eerst eventjes een spelletje moeten gaan spelen. Ja.
• 6:57
  Speaker 2: Myrthe. Het is tijd voor een spelletje. Ja. Ik zat
• 7:01
  Speaker 2: heel hard te denken van wat voor spelletje kunnen we
• 7:03
  Speaker 2: nou doen met met verjaardag. En toen kwamen wij eigenlijk
• 7:07
  Speaker 2: op een idee. En dat is denk ik wel leuk.
• 7:09
  Speaker 2: Want wat gaan we doen, Myrthe? Er,
• 7:13
  Speaker 1: Jij zegt Mintjes achter elkaar en ik moet het rijmpje
• 7:15
  Speaker 1: ervan
• 7:15
  Speaker 2: zeggen. Dus we maken een leuk verhaaltje over de verjaardag.
• 7:18
  Speaker 2: En dan gaan we rijmen. Ja. Nou, oké, als je
• 7:21
  Speaker 2: zit te luisteren, doe mee. Luister goed naar het woord
• 7:25
  Speaker 2: dat ik zeg. En dan kan je daar op rijmen.
• 7:28
  Speaker 2: Ik stuur een verjaardagskaart en Myrthe eet een stukje. Taart.
• 7:35
  Speaker 2: Myrthe windt iedereen om haar vingers en aan de muur
• 7:39
  Speaker 2: hangen
• 7:40
  Speaker 1: slingers.
• 7:43
  Speaker 2: Daar komt tante Cateau met in haar hand een heel
• 7:46
  Speaker 2: groot cadeau.
• 7:49
  Speaker 2: Dat zijn leuke dingen. Laten we met z'n allen lang
• 7:52
  Speaker 2: zal ze leven. Zingen.
• 7:56
  Speaker 2: Ik zie daar vogels met veren en Myrthe gaat aan
• 8:00
  Speaker 2: iedereen lekkere dingen
• 8:02
  Speaker 1: trakteren.
• 8:03
  Speaker 2: Myrthe heeft mooie laarsjes en op de taart staan 5.
• 8:09
  Speaker 2: kaarsjes. Myrthe heeft heel veel plezier en haar cadeau zit
• 8:14
  Speaker 2: nog in het. Papier.
• 8:18
  Speaker 2: En daar komt jouw dikke oom, die eet appeltaart met
• 8:24
  Speaker 2: Slagoom.
• 8:26
  Speaker 1: Ja.
• 8:30
  Speaker 2: Nou goed gerijmd. Myrthe. Ja. Ja. Dit kan je natuurlijk
• 8:34
  Speaker 2: heel makkelijk doen door zelf ook te gaan rijmen. Ja.
• 8:38
  Speaker 2: Net als tijmen. Ja. Zullen we nu maar verdwijnen? Ja.
• 8:41
  Speaker 2: Of wil je dat ik alles aan elkaar ga lijmen? Verdwijnen.
• 8:45
  Speaker 2: Ik ben weg.
• 8:50
  Speaker 2: Ik denk dat we aan zijn gekomen bij het moment
• 8:53
  Speaker 2: dat jij van mij een cadeautje krijgt. Ja. En niet
• 8:55
  Speaker 2: alleen jij krijgt het cadeautje. Maar alle kinderen die zitten
• 8:58
  Speaker 2: te luisteren. Die kunnen dit cadeautje krijgen. um En uh
• 9:02
  Speaker 2: hoe dat zit, dat ga ik straks vertellen. Maar eerst
• 9:04
  Speaker 2: moeten we dan eventjes gaan uitpakken. Oké, Myrthe, ik heb
• 9:08
  Speaker 2: hier het cadeautje. En dan mag jij gaan kijken wat
• 9:12
  Speaker 2: er in het cadeautje zit. En je moet even omschrijven
• 9:14
  Speaker 2: wat je dan nu van mij krijgt.
• 9:18
  Speaker 2: Oké. Ik denk een boekje. Jij denkt een boekje. Nou,
• 9:22
  Speaker 2: maak maar open.
• 9:28
  Speaker 2: Wat is het? Een doeboekje. Ja, het is een doelboekje.
• 9:33
  Speaker 2: Maar het is niet zomaar een doeboekje. Nee. Vertel. Wat
• 9:36
  Speaker 2: voor doelboekje is het? Kleuterpodcast doe is een kleuterpodcast doeboekje.
• 9:42
  Speaker 2: Wie staan er op de voorkant? Wij. Wij staan op
• 9:44
  Speaker 2: de voorkant. Inderdaad. Ik heb een doelboekje gemaakt voor jou, Myrthe.
• 9:49
  Speaker 2: Met allemaal leuke spelletjes daarin. En als jij nu zit
• 9:52
  Speaker 2: te luisteren, dan kan je die ook krijgen.
• 9:55
  Speaker 2: En daar zijn een aantal manieren voor. Iedereen kan hem
• 9:58
  Speaker 2: krijgen en dan kan je naar de website gaan kleuterpodcast.nl
• 10:03
  Speaker 2: en daar kan je hem gratis downloaden. Maar als je
• 10:06
  Speaker 2: hem ook, net als Myrthe gewoon in het echt wil hebben,
• 10:09
  Speaker 2: zijn er ook twee andere manieren. We geven er 5
• 10:11
  Speaker 2: weg omdat Myrthe 5 jaar wordt, dus dan moet je
• 10:14
  Speaker 2: even een mailtje sturen via onze website of via de
• 10:18
  Speaker 2: mail info@kleuterpodcast.nl. Dan verloten we er 5 onder alle kinderen
• 10:22
  Speaker 2: die zich hebben aangemeld daarvoor.
• 10:24
  Speaker 2: En dan hebben we ook nog een hele kleine oplage
• 10:27
  Speaker 2: voor mensen die hem zouden willen kopen. Dat kan dan
• 10:30
  Speaker 2: ook nog en dat doen we tegen de kostprijs. En
• 10:33
  Speaker 2: als je dat zou willen, ook dat staat op onze
• 10:35
  Speaker 2: website kleuterpodcast.nl. Maar sowieso is die voor iedereen gratis te
• 10:40
  Speaker 2: downloaden via de website kleuterpodcast.nl. En Myrthe is te leuk? Ja.
• 10:46
  Speaker 2: Wat kan je allemaal doen? Beschrijf het maar een beetje.
• 10:49
  Speaker 1: Je kan jezelf tekenen. En je
• 10:52
  Speaker 2: kan rijmen.
• 10:53
  Speaker 1: En je kan hoe hoe oud je wordt. Dan moet
• 10:57
  Speaker 1: je zoveel kaarsjes op de taart schrijven. Ja, dingen kleuren.
• 11:02
  Speaker 1: Want je hebt een cijfer. En dan moet je het
• 11:05
  Speaker 1: cijfer een kleuren. Ja die kleur.
• 11:08
  Speaker 1: Doolhof
• 11:09
  Speaker 2: en het doolhof. En het leuke is, er staan ook
• 11:11
  Speaker 2: steeds bij of je de podcast al hebt gehoord waar
• 11:14
  Speaker 2: dat spelletje bij past. Dus die zijn er allemaal en
• 11:16
  Speaker 2: aan het einde is er ook nog een grote
• 11:21
  Speaker 2: Vakantiebingo. Is het een leuk cadeau? Ja.
• 11:26
  Speaker 2: Myrthe, zullen we tot slot nog eventjes een blik werpen
• 11:29
  Speaker 2: in de brievenbus? Ja. De brievenbus, die zit helemaal bomvol.
• 11:34
  Speaker 2: Maar luister, ik heb een berichtje gekregen. Wij zijn Tirza
• 11:37
  Speaker 2: en Mette van 3 jaar. Wij zijn een tweeling en
• 11:40
  Speaker 2: wij vinden jullie podcast heel erg leuk. Vooral die over
• 11:42
  Speaker 2: Dino's en over school. Want wij gaan binnenkort ook naar school.
• 11:46
  Speaker 2: We gingen op vakantie naar een aquarium. Zouden jullie een
• 11:48
  Speaker 2: podcast willen maken over vissen?
• 11:51
  Speaker 1: Ja, want mijn thema op school gaat nu over vissen.
• 11:55
  Speaker 2: Nou, inderdaad, dat is toevallig. En we kregen nog een
• 11:58
  Speaker 2: berichtje van Lennon en hij schrijft leuke podcast. Elke donderdag
• 12:03
  Speaker 2: luister ik de podcast in bed voor het slapen gaan
• 12:05
  Speaker 2: met papa. Vooral de spelletjes zijn superleuk. Bij het dierenspel
• 12:08
  Speaker 2: vond ik de pinguins wel heel moeilijk te raden. Nou,
• 12:11
  Speaker 2: dat heb ik wel van meer kinderen gehoord, dat de
• 12:14
  Speaker 2: pinguins moeilijk te raden waren.
• 12:16
  Speaker 2: Misschien een keer een podcast over vriendschap. Dat is ook
• 12:19
  Speaker 2: een leuke. Ja. Groetjes Lennon. En sowieso leuk als je
• 12:22
  Speaker 2: dan met papa dat in bed mag luisteren. Superleuk.
• 12:25
  Speaker 2: En dan kreeg ik nog een berichtje binnen van Laure.
• 12:30
  Speaker 2: En Laure schrijft Lieve Myrthe en papa Hans. Kusjes en
• 12:34
  Speaker 2: hartjes van Laure. Ik heb al jullie podcasts geluisterd met
• 12:37
  Speaker 2: mijn papa Wouter. Ik vind ze allemaal leuk, behalve ruzie
• 12:40
  Speaker 2: en ziek zijn. Ja, dat snap ik wel. Ja, ik ook. Ja,
• 12:43
  Speaker 2: dat snappen wij wel. Die waren ook niet zo leuk. Tenminste,
• 12:46
  Speaker 2: de onderwerpen zijn niet zo leuk.
• 12:47
  Speaker 2: um Voor een nieuwe podcast heb ik een paar leuke onderwerpen. Raketten, buren,
• 12:52
  Speaker 2: spelen met je buurmeisje en broertjes of zusjes. Leuke onderwerpen.
• 12:57
  Speaker 2: Papa Wouter vindt tanden poetsen en wiebeltanden een goed onderwerp. O,
• 13:00
  Speaker 2: wie heeft er nog meer een wiebeltand? Ik hè? Ja,
• 13:02
  Speaker 2: jij hebt ook sinds vandaag een wiebeland of sinds deze
• 13:04
  Speaker 2: week een wiebeltand, hè? Ja. Ja. Dus misschien kunnen we
• 13:07
  Speaker 2: daar ook wel wat mee. Hartjes en kusjes van Lauren.
• 13:10
  Speaker 2: En ik hoop dat jullie nog veel podcasts gaan maken.
• 13:13
  Speaker 2: Gaan we dat nog doen? Ja. Ja, hè. We gaan
• 13:15
  Speaker 2: nog veel podcasts maken.
• 13:17
  Speaker 2: um Dank je wel voor je berichtje, Laura, leuk bericht.
• 13:21
  Speaker 2: uh Dan kreeg ik nog een bericht van Luc en Tess.
• 13:23
  Speaker 2: en is de Wij vinden jullie podcast heel erg leuk.
• 13:25
  Speaker 2: We verheugen ons elke week weer op een nieuwe afleveringen
• 13:28
  Speaker 2: en hebben alle afleveringen al zeker vijf keer geluisterd. We
• 13:31
  Speaker 2: luisteren soms zelfs als we in bad zitten. Ons lijken
• 13:35
  Speaker 2: thema's leuk als onder water en jarig zijn. Nou, jarig zijn,
• 13:39
  Speaker 2: die hebben we. Toch? Ja.
• 13:42
  Speaker 2: En Groetjes Luc en Tess. Luc is 4 en Tess
• 13:46
  Speaker 2: bijna 2. Hoera!
• 13:50
  Speaker 1: Dank je wel, Luc en Tess.
• 13:52
  Speaker 2: Leuke berichtjes en onderwaterwereld. Myrthe. Je zei het net al.
• 13:55
  Speaker 2: Dat is het thema van jouw school nu toch? Ja.
• 13:57
  Speaker 2: Dus nou, daar gaan we wel wat mee doen dan.
• 14:00
  Speaker 2: um En dan kreeg ik nog een berichtje binnen van Olivier.
• 14:04
  Speaker 2: En Olivier stuurt Hoi Myrthe, ik ben Olivier. Ik ben
• 14:07
  Speaker 2: 4 jaar. Ik vind jouw podcast heel leuk en heb
• 14:10
  Speaker 2: ook altijd heel veel vragen. Morgen ga ik op schoolreisje
• 14:14
  Speaker 2: en ik neem slangensnoepjes mee. Oeh, slangensnoepjes.
• 14:18
  Speaker 1: Ja, die zijn heel leuk. Ja.
• 14:20
  Speaker 2: Zijn die leuk en lekker? Ja. O, nou, dan moeten
• 14:22
  Speaker 2: we die ook maar een keertje kopen.
• 14:24
  Speaker 2: Ik heb een goed idee voor een nieuwe podcast Lego.
• 14:27
  Speaker 2: En over mijn favoriete eten geraspte kaas. Doei, ik vind
• 14:31
  Speaker 2: jullie podcast heel leuk. Groetjes, Olivier. Myrthe, vind jij Lego leuk?
• 14:35
  Speaker 2: Heel erg. Heel erg
• 14:36
  Speaker 1: leuk. Ik heb al heel veel sets. Ik denk wel
• 14:39
  Speaker 1: 10 of zo. Ja, Dus. Ik denk wel meer dan
• 14:42
  Speaker 1: 10 of zo.
• 14:43
  Speaker 2: Nou, dan moeten we daar ook maar eens een podcast
• 14:44
  Speaker 2: over gaan maken. En um. Ja. Gaste kaas. Lust jij
• 14:47
  Speaker 2: dat ook? Ja. Want wat doe jij als ik sta
• 14:50
  Speaker 2: te koken?
• 14:51
  Speaker 1: Dan doe ik dan doe ik alle grote stukjes in
• 14:55
  Speaker 1: mijn mond.
• 14:58
  Speaker 2: Ja, stiekem sta je alle grote stukjes van de geraste
• 14:59
  Speaker 2: kaas die sta je in je mond te doen, terwijl
• 15:00
  Speaker 2: ik sta te koken.
• 15:03
  Speaker 1: Ja, maar dat moet ook wel, want anders zijn er
• 15:05
  Speaker 1: veel te
• 15:06
  Speaker 2: grote stukken. Ja, dat is wel waar. Dat is wel waar.
• 15:08
  Speaker 2: En dan kreeg nog een berichtje van Vos en Casper. Hoi,
• 15:12
  Speaker 2: Myrthe en Hans. Wij Vos en Casper luisteren graag naar
• 15:15
  Speaker 2: jullie podcast in de auto onderweg naar school. Onze favoriete
• 15:18
  Speaker 2: aflevering is die over Koningsdag. We moeten altijd erg lachen
• 15:22
  Speaker 2: als er gebeld wordt door de koning.
• 15:24
  Speaker 2: Nou, dat was zeker leuk, hè, dat de koning even belde.
• 15:26
  Speaker 2: We vragen ons af of jullie ook een podcast over
• 15:29
  Speaker 2: piramides en schatkisten kunnen maken. Wauw. Ja. Oh, piramides en schatkisten.
• 15:35
  Speaker 2: Dat klinkt gelijk heel magisch. Groetjes van Vos en Casper
• 15:39
  Speaker 2: uit Dubai. Zelfs in Dubai wordt geluisterd. Dat is een
• 15:42
  Speaker 2: land heel ver weg van Nederland. Zo.
• 15:45
  Speaker 2: Ja, dat is echt heel ver. En dan snap ik
• 15:47
  Speaker 2: ook wel de piramides en schatkisten. O, ik ben heel benieuwd. Nou,
• 15:50
  Speaker 2: leuk berichtje, Vos en Casper. Dank jullie wel en we
• 15:53
  Speaker 2: zetten hem zeker op het lijstje. En dan nog een
• 15:55
  Speaker 2: berichtje van twee kinderen die heel ver weg wonen. Lieve
• 15:57
  Speaker 2: Myrthe en papa, wij wonen op Curaçao en luisteren elke
• 16:00
  Speaker 2: nieuwe kleuterpodcast in de auto naar school. De kleuterpodcast is
• 16:04
  Speaker 2: onze favoriet. Mogen we alsjeblieft een aflevering over zeemeerminnen of computerspelletjes. Ja. Nou, Myrthe,
• 16:12
  Speaker 2: hebben wij zeemeerminnen gezien op Curacao?
• 16:14
  Speaker 1: Nee.
• 16:16
  Speaker 2: Nee. Maar het is wel goed om daar een keertje
• 16:19
  Speaker 2: een podcast over te maken. En computerspelletjes. Leuk berichtje. Moos
• 16:23
  Speaker 2: en Cleo. Dank jullie wel. Ja. Myrthe. We zijn aan
• 16:26
  Speaker 2: het einde gekomen van de kleuterpodcast. Zullen we in polonaise
• 16:29
  Speaker 2: het einde van de kleuterpodcast doen? Ja. Ja. Oké, doen
• 16:33
  Speaker 2: wij de polonaise. Volgende keer Myrthe. Waar gaan we het
• 16:36
  Speaker 2: dan over hebben? Vakantie. Ja, de volgende gaat over vakantie. Heerlijk.
• 16:41
  Speaker 2: Ik ben er wel aan toe. Ik ook.
• 16:43
  Speaker 2: Lekker, zeg. En wij gaan in polonaise afscheid nemen.
• 16:47
  Speaker 2: allemaal.