Latest / Las Vecinas de La Lupe / Derechos humanos y diversidad sexual
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- 0:01Pásenle vecinos aquí se platica sabroso y tendido con un buen
- 0:06cafecito, los consejos de los expertos y por supuesto, la
- 0:10buena música de la Lupe TB cuatro presenta TB cuatro
- 0:15presenta a las vecinas de la Lupe cuando el barrio se
- 0:21escucha. En la radio.
- 0:28¿Buenos días, mi amorcita cómo te va?
- 0:31Excelente vecina. El día de hoy me encuentro muy
- 0:34feliz, muy contenta porque el día de hoy traemos un tema muy
- 0:37interesante, muy, muy. Coqueta que vienes hoy muy
- 0:39chapeteado. Ay toda la corazón.
- 0:41Tengo chapeteado porque venía en friega de que el sol, ah, no,
- 0:44todavía no hace tanto sudad, pero no, pero venía acaloraba
- 0:47yo. Miércoles 10 de diciembre
- 0:49aparte, yo no sé por qué la gente como que le gusta andar
- 0:52diciendo que duermen como bebé. Yo ay, anoche sí la la sufriste
- 0:56porque sí a cada ratillo te despiertas y te.
- 0:58¿Entonces será por mi edad o qué?
- 1:00Pues para. ¿Comer para las necesidades, no?
- 1:02Pues sí. ¿De ahí de la noche, no?
- 1:03A mí no me gusta eso de que digan que que uno quiere dormir
- 1:06como bebé. No, a mí me gusta dormir como
- 1:08los gatos así tendidos todos y eso, ni el perro ni nadie los
- 1:12espanta ni. Nada echados, sí echados bien a
- 1:15gusto. Pero mira, ya aquí andamos ya
- 1:17quitándonos las lagañas de encima la pelusa del pelo y
- 1:20bueno, pues ya bien acomodadas aquí, en esta mañanita sabrosa,
- 1:23medio frillas. Medio medio.
- 1:26Y cállate los ojos que hoy vamos a aprovechar al máximo el
- 1:28programa porque queremos que sea muy provechoso y que nos ayude a
- 1:31ser mejores personitas. A que sí, vecina, Ay.
- 1:35Hombre, entre tanta curiosidad, hoy día de los derechos humanos,
- 1:38mira qué. Interesante, la verdad es que yo
- 1:40soy ignorante en ese tema, pues. ¿Hoy te vas a educar?
- 1:43Eso así, eso para eso. Venimos a rejunte hacia el calor
- 1:46porque ya prendimos el brasero. Y ya tenemos listo todo para
- 1:50recibir, ahora sí que limpiamos la casa, pero de arriba para
- 1:53abajo. No más como a la suegra, no
- 1:55cuando llega y de que pura basura abajo de todos.
- 1:58¿Los muebles? No, no, no, no, no, no.
- 2:00Hoy sí levantamos todo. Le preparamos chocolatito al
- 2:04invitado para que esté calientillo todo sabroso hasta
- 2:08panqué de mantequilla. Ay, qué rico.
- 2:10Qué rico, ya sabes que a mí me queda muy bien todo.
- 2:13¿Quieres presentarlo? A ver, tú me haces el redoble el
- 2:18día de hoy con nosotros nos acompaña Ricardo García, quien
- 2:21es subsecretario de la diversidad sexual y de género,
- 2:23que anda como gallina ponedora feliz y más que feliz, verdad
- 2:27que sí. Pues es que el jueves pasado
- 2:29Ricardo andabas con todo allá en las redes sociales y todo.
- 2:32Pues muy contento y muy agradecido de su invitación.
- 2:35Para nosotros es muy importante difundir una cultura.
- 2:39De amor, de respeto, de paz en favor de las personas, de la
- 2:41diversidad sexual y genero que siempre hemos sido parte de esta
- 2:44sociedad y que hoy tan valientemente en esta
- 2:46administración pública se están trabajando encabezado por
- 2:49nuestra Gobernadora Libia Denisse.
- 2:50El matrimonio igualitario, ya por fin aprobado.
- 2:53Aprobado reconocer que el amor siempre ha sido un derecho,
- 2:57independientemente de cuál sea nuestra orientación sexual, y
- 3:00que este no se le puede negar a una pareja de personas del mismo
- 3:04género. Que hoy este derecho se
- 3:06consolida en nuestro Estado es histórico y me parece hermoso,
- 3:08así que reitero, gracias por invitarnos.
- 3:11Oye, y yo tengo como 111 preguntilla porque no me quedo
- 3:14claro qué era eso de las de las. Ecosis, los ecosic significan
- 3:18esfuerzos para corregir la orientación sexual y la
- 3:21identidad de género. Este han han sido mal llamadas
- 3:25terapias de conversión. ¿Quiere decir que ha habido, por
- 3:28poner un ejemplo, en algún momento algún papá o alguna mamá
- 3:32que desde el desconocimiento? En el caso de tener una hija,
- 3:36hijo o hije de la diversidad sexual y de género, le quiso
- 3:40llevar algún espacio para que, entre comillas, le quitarán,
- 3:43cambiaran o modificaran su orientación sexual o su
- 3:47identidad de género. Pero hoy sabemos que esto no es
- 3:50posible y que esto es considerado una tortura
- 3:52psicológica. Entonces lo que hizo el Congreso
- 3:54del Estado de Guanajuato fue reconocer el derecho a libre
- 3:58desarrollo de la personalidad. Y fortalecer, por sobre todas
- 4:01las cosas, el cuidado de la dignidad humana y de la salud
- 4:04mental, así que en Guanajuato se prohíben y se emiten sanciones
- 4:08para quien las quiere ejercer. YY es muy fácil que esas las
- 4:12sigan haciendo o quién las hacía o cómo se practicaban o qué.
- 4:15Pues bueno, los ecosic han sido ejercidos en diferentes lugares
- 4:20del mundo por pseudo profesionales de la salud mental
- 4:24o en distintos espacios de distintos cortes religiosos
- 4:27donde se ha creído reiteró que una orientación sexual.
- 4:30O una identidad de género se puede modificar, pero hoy
- 4:33sabemos que esto no es cierto. ¿Hoy sabemos que esto no es
- 4:36posible y nos es muy importante que las mamás y los papás estén
- 4:40conscientes de que cuando tienen alguna hija, hijo o hija de la
- 4:44diversidad sexual y de género, lo más importante es amarle,
- 4:47abrazarle, entender que no hay ninguna diferencia y esta
- 4:52subsecretaría se pone Asus órdenes, nos pueden llamar,
- 4:55pueden escribir? Al correo de mi director de
- 4:58atención ciudadana y orientación social, Adrian ENOC el correo es
- 5:01adrian.rodriguez@guanajuato.gob.mx, ahí les vamos a orientar y les
- 5:07vamos a acompañar. Porque reitero, el respaldo para
- 5:10su hija, hijo, hijo será lo más importante.
- 5:12¿O sea, qué pasa que si de repente se les mete a la cabeza
- 5:15esto de seguirles este llevando a estas orientaciones
- 5:18reorientaciones se pueden meter en problemas legales o qué?
- 5:22¿Sí habrá problemas legales porque es importante que se
- 5:26entienda que en Guanajuato ya se prohibieron y reitero, habrá
- 5:30sanciones entonces? Lo más importante es entender
- 5:35por qué existe esta iniciativa de ley que ya fue aprobada.
- 5:39Hay 5 consecuencias psicológicas derivadas de el someter a una
- 5:45persona el eje de TY más a un ecosy y estas 5 consecuencias
- 5:49que están bien documentadas, puede ser la depresión, el
- 5:53posible consumo de sustancias, el aislamiento, la ideación
- 5:56suicida o el suicidio consumado. Hoy sabemos que no se puede
- 6:02modificar ni cambiar ni curar, porque no es una patología, no
- 6:06es una enfermedad. En 1973, la asociación de
- 6:10psiquiatría americana eliminó de su lista de patologías mentales
- 6:16a la homosexualidad y 17 años después, la Organización Mundial
- 6:20de la Salud eliminó de la Clasificación Internacional de
- 6:23Enfermedades a todas las orientaciones sexuales e
- 6:26identidades de género no normativas.
- 6:29Esto quiere decir que se entiende que no hay nada que
- 6:32curar, que no es una patología que no es una enfermedad.
- 6:36¿Qué difícil, no? Porque nos hace falta mucha
- 6:38educación en eso. Entonces Ricardo.
- 6:40Sí, pero vecinas, ustedes están cumpliendo con algo hermoso que
- 6:44es difundir esta información. Claro que si no se escucha hoy
- 6:47una mamá a la que su hija, hijo, hija le acaba de decir, mamá,
- 6:51soy gay, mamá, soy lesbiana o mamá me identifico como una
- 6:55persona trans, señora, usted escúchenos.
- 6:58¿Estamos dispuesta dispuestos a orientarle para que lo último
- 7:04que pase su hija, hijo o hija en casa sea una experiencia de
- 7:07rechazo? ¿Oye, eso está chido, verdad que
- 7:09sí, vecina? Pero hay mucha información que
- 7:12saber porque viene con todo, pero toda la carnita.
- 7:15¿Van a desmenuzar toda la información vecina, no?
- 7:18Pero ahorita venimos, sí acomódate.
- 7:20Acomodarnos, pero antes de irnos, hay que invitar a la
- 7:22gente a que se comunique con nosotros al número 4792310004
- 7:27para escuchar sus notas de voz y sus mensajillos que nos quieran.
- 7:30Ándale y si hay alguien de la Comunidad que le mandes saludos
- 7:32acá al. Ricardo y que nos.
- 7:34Ricardo, acá te saludamos en la fila más en la porra te saluda,
- 7:37no, así ay, no, no, no, no, con respeto.
- 7:39Vecino, no sean, ay. Y esto es de veras ahorita
- 7:42volvemos 123 vámonos. ¿Aquí se platica sabroso y
- 7:47tendido, estás escuchando las vecinas de la Lupe?
- 7:57Sí. Ay, ese ese grito de mapache o
- 8:02de el de Apache que fue, es que me sorprendiste para que.
- 8:05Sepas que ya está el café que te arrimes para prendernos Simón.
- 8:09¿Para prendernos, pero aquí seguimos en la conversación con
- 8:11Gerardo, quién nos está platicando a la conversación,
- 8:15Ricardo? Ay.
- 8:16¿Diciendo Gerardo lo ando cambiando de nombre con quién
- 8:20es? Ay, sigo redormida sigo
- 8:22redormida de. Y el.
- 8:24Grito más más poderoso, sí, pero a ver, Ricardo, nos estabas
- 8:26platicando acerca de este tema tan interesante, no platícanos
- 8:29un poquito para desmitificar justamente a la sociedad sobre
- 8:33este tema. Desmitificar zapas, ahí tenemos
- 8:38una disculpa, Ricardo. ¿Claro, lo entiendo, verdad?
- 8:42Es que eliminemos los mitos que han afectado de manera histórica
- 8:45a las personas de la diversidad sexual y de género, así que.
- 8:48En en este marco del Día Internacional de los Derechos
- 8:51Humanos, es importante hacerle saber a todas las vecinas que
- 8:54nos escuchan que muchas veces el respeto va a empezar desde el
- 8:57lenguaje, desde los términos que usemos para referirnos, yo no
- 9:01los quiero replicar en la radio ni en este micrófono.
- 9:03¿Qué tan responsablemente ustedes me están invitando a
- 9:06usar o k? Lo que sí le quiero preguntar a
- 9:09las mamás, a los papás, a las vecinas, vecinos, a toda la
- 9:12ciudadanía que nos escucha, es. Cuando ustedes han visto a una
- 9:17mujer que por alguna razón saben o conocen que es lesbiana,
- 9:21quiero que piensen en cuáles han sido los términos despectivos
- 9:24que han usado para referirse a ella.
- 9:27¿Ahora quisiera que pensaran cuáles son los términos
- 9:29despectivos que han usado para referirse a un hombre gay u
- 9:33homosexual cuando se cuando por alguna razón se conoce o se sabe
- 9:36que lo es? ¿Cuáles son los términos
- 9:39despectivos que se han usado para referirnos a una persona
- 9:41trans cuando sabemos? Que es una persona trans YY
- 9:47hacer un llamado a la conciencia a entender que muchas veces las
- 9:50primeras violencias han estado implícitas en el lenguaje, han
- 9:53estado implícitas en las maneras en las que nos referimos, ajá.
- 9:56Y que por eso la existencia de acrónimos como el acrónimo que
- 10:00usamos en la política pública estatal en Guanajuato, LGBTY más
- 10:05que la L, nos hace entender que nos referimos a las mujeres
- 10:09lesbianas. La G nos hace entender que nos
- 10:12referimos a los hombres homosexuales o gays.
- 10:15La B nos hace entender que nos referimos a las personas
- 10:18bisexuales, la t, a las personas trans, la y a las personas
- 10:22intersexuales. Y el símbolo más reconoce a
- 10:25todas las personas con orientaciones sexuales,
- 10:28identidades o expresiones de género no normativas, así como
- 10:31con características sexuales, que muchas veces han sido
- 10:34rechazadas. Y nos referimos en este caso.
- 10:37Con intersexuales a las personas que anteriormente fueron
- 10:39llamadas hermafroditas, que son aquellas que nacen con
- 10:42características biológicas pertenecientes al sexo hembra o
- 10:46macho, biológicamente hablando, pero que hoy justamente este
- 10:50enfoque a derechos humanos nos ha llevado a buscar dignificar a
- 10:53las personas de la diversidad sexual y de género desde el
- 10:56lenguaje, entendiendo y recuperando 2 premisas de la
- 10:59filosofía del lenguaje muy importantes.
- 11:02¿Que las mujeres feministas nos han enseñado?
- 11:04¿Cuál cuál es? Una, lo que no se nombra no
- 11:07existe y 2 el lenguaje crea realidades.
- 11:11Por eso hago un llamado a toda la ciudadanía que nos escuchan,
- 11:14Asus vecinas, a nuestros vecinos, entender que hay que
- 11:18referirnos de la de las maneras adecuadas a las personas de la
- 11:22diversidad sexual y de género. Y esto comienza por dejar de
- 11:24normalizar bromas. Cuando de manera despectiva
- 11:28buscamos referirnos Asus personas y qué es lo más
- 11:31importante, refirámonos a cada ser humano por su nombre y como
- 11:36la persona se sienta cómoda para ser nombrada y llamada.
- 11:40Y es que era vecina, yo escuchaba ahí a vecinos que
- 11:43desde el hogar. ¿O sea, ese creo que ese es uno
- 11:45de los principales problemas, no?
- 11:46Que desde el hogar hay. ¿El papá de pronto empieza a ser
- 11:49despectivo con con el hijo cuando sabe que a lo mejor tiene
- 11:52una orientación sexual diferente, no?
- 11:54Entonces las agresiones comienzan desde desde desde la.
- 11:57Raíz, pero pero mira, Ricardo, me vas a disculpar mucho porque
- 12:00tú eres muy educado, pero pero yo tengo mis mis, mis, mis, mis
- 12:04piensos y yo no entiendo muy bien como por qué a fuerza
- 12:08quieren que se les diga a ella ella ella.
- 12:11Uy, ya. O K.
- 12:13No, no me queda claro. Tenemos al día de hoy 3
- 12:17pronombres que pueden ser usados.
- 12:19Está el pronombre él que es para referirnos a toda persona que se
- 12:23identifique con el género masculino o que se sienta cómoda
- 12:26con él. Tenemos el pronombre ella que es
- 12:29para referirnos a toda persona que se identifique como mujer o
- 12:32que se sienta cómoda con el pronombre emanado del género
- 12:37femenino. Y existe el pronombre elle, que
- 12:40es el que usamos para referirnos a las identidades no binarias,
- 12:44es decir, aquellas que no se identifican necesariamente con
- 12:47lo masculino y o con lo femenino, o que fluctúan entre
- 12:50la identificación con lo femenino y con lo masculino.
- 12:54Yo la invitación que haría es que entendamos que en algún
- 12:57momento toda persona hemos sido llamadas o nombrados de alguna
- 13:01forma que no nos gustaba. Yo me llamo Héctor, Ricardo y mi
- 13:04abuelo materno siempre me decía, Héctor, yo siempre.
- 13:07Cuando la regabas, Héctor, ven acá.
- 13:08Y lo sentía golpeado, no, entonces yo le haría un llamado
- 13:13a la ciudadanía que nos escucha. ¿Tú sabes en algún momento cómo
- 13:16se han referido a ti, de manera que no sientas comodidad?
- 13:21Ajá. Yo te pediría que hoy comprendas
- 13:23que hay diversas identidades de género.
- 13:26Ajá, que hay personas trans, que hay personas no binarias.
- 13:30Que si te dicen que se sienten cómodas con el pronombre elle,
- 13:34es decir, tendrías que decirle bienvenide o a una mujer trans,
- 13:39que en el enfoque a derechos humanos siempre le respetaremos
- 13:42y le entenderemos como una mujer.
- 13:44Hay que usar el pronombre ella. Si el día de hoy estamos
- 13:48conviviendo con un hombre trans, es un hombre y hay que usar el
- 13:52pronombre él y hay que decirle Bienvenido.
- 13:55El llamado que yo hago es a entender el respeto que tenemos
- 13:58que tener a la identidad de la otra persona.
- 14:01Pero para saber tú cómo le hago, o sea.
- 14:03¿Hay hay una pregunta, es tú les preguntas?
- 14:06¿Ahí lo que puedes hacer es preguntarle con mucho amor y con
- 14:09mucho respeto a la persona, cuál es tu nombre?
- 14:11Ándale y. Dirigirte a la persona por su
- 14:14nombre. ¿Cómo te llamas tú o?
- 14:16Incluso o incluso si tú te pones nerviosa.
- 14:20O nervioso o nerviose por identificar que posiblemente se
- 14:24trata de una persona trans y que desconoces cómo referirte a yo
- 14:28te invito a que con mucha humildad le digas, estoy
- 14:30aprendiendo, enséñame a dirigirme a tu persona,
- 14:35enséñame. Eso está.
- 14:36Bueno, y no se ofenden. Pues aquí contará mucho el cómo
- 14:40le busques el cómo te dirijas, si la persona sabe que tu
- 14:43intencionalidad es de. Mi profundo respeto te irá muy
- 14:47bien con ella y yo creo que las personas de la diversidad somos
- 14:50felices de que se nos pregunte cómo se pueden referir a
- 14:54nosotras, porque eso nos va a hacer sentir en un espacio
- 14:57seguro y reiterar, en este Estado de Guanajuato la agenda
- 15:02de derechos humanos ya se abrió y lo que tenemos que hacer es
- 15:05entender. Que las personas de la
- 15:07diversidad sexual y de género merecen el ser reconocidas en su
- 15:12dignidad y esto comienza por el cómo son nombradas.
- 15:15¿Y bueno, también puede ser como cualquier persona, no?
- 15:17Pues se amaneció de malas, comió gallo y a lo mejor pues me le
- 15:21acerqué y pues oye, independientemente si es ella
- 15:23ella, ella, Uy, Uy, Uy, no, independientemente.
- 15:27Pues pudo ser, pero aquí el llamado es eso a entender que de
- 15:31manera histórica hemos desconocido el cómo referirnos y
- 15:34que lo más importante será. Que podamos acercarnos con el
- 15:38debido respeto y con esa intención de corazón, esto sale
- 15:40adelante. ¿Tienes una cholita, Ricardo, la
- 15:42verdad es que vas empezando, no? O sea, todo esto es nuevo, pues
- 15:45para la para el Gobierno. Para el Gobierno, sí, pero hay
- 15:48que reconocer que esta este movimiento por el reconocimiento
- 15:52de nuestros derechos empezó en las calles, en la lucha social
- 15:55desde muchísimos años atrás y tenemos una gobernadora muy
- 15:59valiente que se atrevió a reconocer estas voces.
- 16:02Y que hoy ha instaurado esta subsecretaría de diversidad
- 16:04sexual y de género, que fue peleada justamente desde el
- 16:08activismo social, quienes ya tienen décadas en nuestro Estado
- 16:10buscando este reconocimiento de derechos.
- 16:12Y que todos ellos te están saludando y que te te están
- 16:15manifestando. Por eso se están mandando
- 16:16mensajes al 4792310004 y están poniéndose, pero mira, pero de
- 16:22pechito, para decirte a TI y a toda la bandera que sí se puede
- 16:26y que sí se se merece. Es un tema de merecimiento
- 16:29también, verdad que sí. Es un tema de dignidad humana,
- 16:33es un tema de igualdad, es un tema de entender que ningún ser
- 16:36humano merece distinción. ¿Sí, porque porque vas vas, vas
- 16:39a hacer tú las cosas diferente que del otro, si vivimos somos
- 16:42vecinos ultimadamente, no? Compartimos el mismo vecindario
- 16:45y pagamos los mismos impuestos, así es, tenemos acceso a los
- 16:48mismos derechos. Exactamente, oye.
- 16:51Vamos a escuchar esto que nos están haciendo llegar y ahorita
- 16:54regresamos para que nos hables así, punto por punto derecho a
- 16:57derecho, así viéndonos a los ojos y sin tanto rollo.
- 17:01¿Cuáles son los derechos humanos de las personas LGBT?
- 17:03Claro. ¿Arrímale arrímale algo aquí al
- 17:06al subsecretario, de veras esto de veras ahorita venimos vecinos
- 17:11Comuníquense? Las vecinas de la Lupe, cuando
- 17:16el barrio se escucha en la radio.
- 17:22Regresamos aquí con las vecinas de la Lupe Jack, mi agua anda
- 17:25muy felipa, la veo muy sonriente.
- 17:27¿El día de hoy, por qué? Pues tenemos.
- 17:29Invitados y estamos hablando sobre los derechos de las
- 17:33personas LGBTQ. Más lo dije bien.
- 17:36Sí, sí, para que. ¿Veas que si estoy aprendiendo
- 17:38vecina, qué? Bueno, me da mucho gusto porque
- 17:40tú eres medio. Medio sonsa, sí.
- 17:43Sonsa pero bueno, se te se te se te entiende y se te acaricia con
- 17:46cariño. Véngase ahí sí, me gusta que me
- 17:48oye Ricardo. Explícanos qué es, cuáles,
- 17:50cuáles son los derechos más más palpables los que necesitamos,
- 17:54como tener más a la mano para que las personas LGBT sí se
- 17:57sientan apapachadas incluidas. Muchas gracias.
- 18:02Me gustaría que todas las vecinas y vecinos que nos están
- 18:04escuchando traigamos unos de uno de los derechos humanos a la
- 18:08mesa más imprescindibles es el derecho a la educación.
- 18:11O K. Hoy quisiera hacerle saber que
- 18:14en Guanajuato estamos buscando que que el derecho a las
- 18:16personas de la diversidad sexual y de género se vea respetado de
- 18:20múltiples formas y entre ellos está la capacitación a todo el
- 18:25magisterio, la capacitación. A todas las personas
- 18:28trabajadoras de la educación, donde podamos difundir
- 18:30justamente herramientas e información para fortalecer la
- 18:34inclusión en las aulas y en los espacios educativos, quiero
- 18:38reconocer que en este momento en Guanajuato hemos podido brindar
- 18:41capacitación y sensibilización en educación superior en
- 18:45educación media superior. Para que justamente el gremio
- 18:49docente pueda entender a la diversidad sexual y de género y
- 18:53puedan diferenciar conceptualmente entre qué es una
- 18:55orientación sexual, qué es una identidad de género, qué es una
- 18:58expresión de género y que les podamos dar herramientas
- 19:01justamente para que se prevenga el acoso escolar.
- 19:03¿En razón de ello no? Ajá.
- 19:05Y reconocer a las autoridades de educación, porque hemos
- 19:08trabajado muy bonito de la mano para que se puedan reconocer
- 19:12justamente las disidencias sexuales.
- 19:15En el estado de Guanajuato, que siempre hemos existido y el
- 19:19perdón me quiero decir algo vecina.
- 19:21¿Es que te iba, te iba a hacer la broma que le hago a esta
- 19:23cuando dice sus palabras domingueras y no me quise ver
- 19:25mal, no? Te quise interrumpir, pero.
- 19:27¿Qué es? Eso de las disidencias, tú.
- 19:30¿Gran pregunta, cuando hablamos de las disidencias, estamos
- 19:33hablando de todo aquello que históricamente ha sido distinto
- 19:37o que disipa? O que se muestra diferente.
- 19:40Ay ya ya o KY ocasionalmente. Como sociedad no hablo de
- 19:43Guanajuato, sino de todas las sociedades en el mundo y esto
- 19:46nos incluye. También nos ha sido complicado
- 19:49aceptar en ocasiones a lo que es diferente y entonces las
- 19:52personas de la diversidad sexual y de género hemos estado
- 19:55expuestas a ser entendidas, así como aquello que no ha entrado
- 19:59en la norma social. ¿Por qué?
- 20:01Porque hay algo a lo que llamamos Heteronorma social, que
- 20:05es la que visibiliza. Que solo se acepta y no se
- 20:08rechaza a las personas heterosexuales, que son aquellas
- 20:11que pueden experimentar atracción sexual o afectiva
- 20:14hacia personas de el género opuesto.
- 20:17O sea, es que es como cuando mi vecinita dice, no es que su
- 20:20familia no es normal, o sea, no es normal.
- 20:22¿Aparte, quién define que es normal?
- 20:24Ajá en derechos humanos el concepto de normal es un
- 20:27concepto que no aplica nadie tendría la autoridad para
- 20:31definir qué es normal o qué no es normal.
- 20:33¿Pero podemos hablar de lo que tal vez estadísticamente se ha
- 20:36entendido como convencional o no?
- 20:39Y hoy me gustaría decirles que parte de este trabajo que
- 20:42estamos haciendo justamente consiste en visibilizar a las
- 20:45personas de la diversidad sexual y de género, en hacerle saber a
- 20:48la sociedad que siempre hemos existido, que siempre hemos
- 20:51estado, que hemos estado presentes en los medios
- 20:54educativos, en los medios financieros, en la política, en
- 20:56los medios de comunicación, en la administración pública.
- 20:59Pero que posiblemente antes las violencias eran mucho más
- 21:02fuertes, derivadas del desconocimiento, pero que ya
- 21:05estaban ahí y que tal vez hoy ya murieron muchas personas de la
- 21:08diversidad sexual y de género que no pudieron vivir sus vidas
- 21:11felices y en libertad, pero que hoy tenemos la responsabilidad
- 21:16de fortalecer justamente desde la inclusión, desde el respeto y
- 21:20desde el amor, esta esta capacidad de decirle a toda
- 21:24persona de la diversidad sexual y de género.
- 21:27No hay prejuicios, no hay estereotipos, no hay estigmas.
- 21:30Eres parte de somos parte y hagamos sociedad en conjunto.
- 21:34Qué, eso sí, el. Llamado.
- 21:36Ah, que sí, que bonito. Sería bonito porque la gente.
- 21:39Pero a ver, yo quiero que me expliques desde la raíz, así,
- 21:42desde fondo, cómo una una señora ahí en su casa puede justamente
- 21:46ir como inhibiendo o erradicando este tipo de violencia.
- 21:51Ay, no. ¿Ricardo, sí crees que puedo
- 21:54trabajar con una mujer? No, no, no, no.
- 21:56Es que le estamos pagando a la escuela, Déjala a que se
- 21:59presuma. A ver, échale, échale.
- 22:01Pues yo lo que lo que les diría haría un llamado muy importante.
- 22:05Hay que estar pendientes de las redes sociales, de derechos
- 22:07humanos, de las de la del Gobierno del Estado, nos
- 22:11encuentran como arroba derechos gente y ahí estamos haciendo
- 22:14muchas publicaciones educativas. Yo haría un llamado a que toda
- 22:18señora, señor, que nos escucha vecina, vecino, podamos
- 22:21comprender que la discriminación se ha fortalecido con base en la
- 22:24desinformación o en el desconocimiento de los
- 22:27determinados temas. ¿Qué fue lo que pasó en Estados
- 22:29Unidos? Vecinas, vecinos.
- 22:31Cuando en el Estado alabama de los años sesentas se segregó, a
- 22:36todas las personas afroamericanas se les segregó y
- 22:39no podían usar el mismo transporte público porque se
- 22:41creía que eran inferiores o porque portaban en las palabras
- 22:46que manejaron enfermedades específicas, y eso fue
- 22:49profundamente ignorante, segregó, marginó y atentó contra
- 22:54la dignidad de las personas afroamericanas.
- 22:56Cito este hecho histórico para reiterar.
- 22:59Que la desinformación, el desconocimiento de determinados
- 23:03temas nos puede llevar a discriminar aún cuando éste dolo
- 23:06no sea consciente. Así que lo que yo le diría a una
- 23:08vecina, un vecino que nos está escuchando, es por favor.
- 23:12Leamos sobre diversidad sexual y de género.
- 23:15Entendamos qué es lo que enfrenta a una persona LGBTY más
- 23:19cuando su orientación sexual, su identidad de género, su
- 23:22expresión de género no entra en lo que.
- 23:26¿Culturalmente hemos aceptado o hemos rechazado?
- 23:30Oye, y además conozcamos si tú tienes un amigo que abiertamente
- 23:34se autoidentifica como un hombre gay, si tú tienes a una prima
- 23:37que se autodentifica de manera abierta como una mujer lesbiana,
- 23:41si tú conoces a una persona trans, habla con ella, platica
- 23:46con ella. Sería lo que yo quisiera que se
- 23:49quedaran nuestras vecinas y vecinos en el corazón.
- 23:52Conozcan y hablen con una persona de la diversidad sexual
- 23:55y de género, porque además de que será importante leer y
- 23:59entender desde todo el conocimiento formal que hoy se
- 24:02está buscando promover, no descorazonemos ni deshumanicemos
- 24:06lo importante que sería aprender a través de quien vive la
- 24:09experiencia de ser una persona LGBTY más que ella te cuente
- 24:14cómo ha sido su experiencia, que ella te permita aprender
- 24:17respecto a todo lo que ha enfrentado.
- 24:20Y reitero, entenderemos algo que le compartí hace rato a mí aquí,
- 24:24a mi vecina agus, el corazón nos late del mismo lado, nuestra
- 24:28sangre es del mismo color y tenemos lo mismo en el alma.
- 24:32Y es que tenemos el derecho de no ser indiscriminados, de
- 24:36Fíjate, ahí te va derecho número uno, derecho a la vida y a la
- 24:41seguridad. O sea, que no te golpen, que no
- 24:44te insulten, que no te estén, que salgas a la calle y no
- 24:47tengas miedo. Que no se vulnere tu dignidad,
- 24:50ajá. Derecho a la no discriminación.
- 24:53Claro. O sea que si quiero ir a la
- 24:55escuela, que si quiero ir al hospital, que me traten como soy
- 24:58una persona, chinga. Que pueda acceder a ese
- 25:00exactamente. Derecho a la identidad.
- 25:04O sea, si yo de repente quiero cambiar, soy Juan y me quiero
- 25:08llamar marisela, te vale un reverendo cacahuate.
- 25:12Y se respeta el libre desarrollo de la personalidad.
- 25:14¿Y hay más derechos? Así es, pero.
- 25:16Aguanta más, ya te digo que se. Mercan.
- 25:21Aguanta las carnes, volvemos porque el último bloquecito nos
- 25:26trae, pero bien correteadas, pero hay más saludos que le
- 25:28están mandando a Ricardo y entonces la gente se está
- 25:31manifestando al 4792310004, ahorita venimos señoras y
- 25:35señores, vecinos y vecinas. ¿Estás escuchando las vecinas de
- 25:39la Lupe? Uy, regresamos con las vecinas
- 25:46de la Lupe, aquí andamos con todo, dándole al tema del día de
- 25:49hoy bien interesante, la verdad. Estoy aprendiendo mucho, pero
- 25:52nos quedamos en los derechos, no en los derechos, que las
- 25:55personas LGBTQY más que me encanta decirlo ya este, pues
- 25:59tienen, tienen derecho, derecho a sentir, tienen su corazoncito.
- 26:02Como todos y que nos estaba diciendo acá Ricardo que él él
- 26:05capacita sí a todos, a todo el que se deje así es, pues sí,
- 26:10habrá que pedir. Unos habrá que pedir, pero
- 26:12bueno, nos quedamos en los derechos o.
- 26:14Otro derecho importante es el derecho a la familia, pues
- 26:16claro, ellos tienen derecho a casarse, a vivir en pareja, a
- 26:19formar su familia. Por eso el jueves pasado estaban
- 26:21así como guajolotes. Eh, Eh, Eh, Eh.
- 26:24Bien, este como cacatúas bien, claro, felices.
- 26:27Pero eso qué implica también, pues el derecho a la adopción.
- 26:30Sin discriminación, sí, porque. Ahí ahí, porque siempre.
- 26:33¿Está la vecina que se señalen con el dedito?
- 26:36Los juzgones. Simón, como tú comprenderás, no
- 26:39te hagas. Sí, sí, sí.
- 26:40También está el derecho a la salud, no a la atención médica,
- 26:43sin prejuicios ni. Maltrato.
- 26:45Y por todos estos derechos estamos trabajando en
- 26:48Guanajuato. Exacto, por eso la gran alegría
- 26:51del jueves 5, jueves 4 de diciembre.
- 26:54Que pasará a la historia. Que la traen aquí en la cabeza
- 26:57va. Claro, como el día en el que en
- 26:59Guanajuato se reconoce de manera constitucional el derecho al
- 27:03matrimonio entre personas del mismo género y que se prohíben,
- 27:06esto de lo que platicamos hace rato, que son los ecosy y se
- 27:09establecen sanciones, es proteger la diversidad en
- 27:12Guanajuato, hay que recordar que.
- 27:13Nuestros mismos vecindarios se fortalecen de las diferencias.
- 27:16Claro, si todas las personas fuéramos iguales no sería tan
- 27:19interesante. Sí, y yo creo que eso es
- 27:21importante, que hoy se conozca, que hoy las personas que vivimos
- 27:26en este Estado vivimos en una entidad federativa que ya está
- 27:30trabajando por el fortalecimiento de la inclusión
- 27:34social de las personas LGBTY más también que entendamos que ya no
- 27:38podemos normalizar esas bromas que muchas veces hemos
- 27:40normalizado. Y que si una señora escucha a su
- 27:44hija o a su hijo generar una broma con un término despectivo
- 27:47hacia una persona de la diversidad sexual y de género, o
- 27:50hacia alguien que no lo sea, como violentando lo que implica
- 27:55la diversidad sexual y de género, corrijamos a tiempo.
- 27:58Ajá. Y le hagamos entender a nuestras
- 28:00niñez o a nuestras adolescencias que ya no es momento de seguir
- 28:03replicando estas violencias o estas bromas que agreden 2
- 28:07necesidades psicológicas básicas en el ser humano.
- 28:09A ver, échale pertenecer. E importar si nuestras vecinas y
- 28:14vecinos nos escuchan, hay que entender que según la psicología
- 28:17de laeriana, se aportan 2 bases muy importantes para entender a
- 28:22las necesidades psicológicas básicas del ser humano,
- 28:25pertenecer a importar que todo lo que hagamos sea para que las
- 28:29personas de nuestro alrededor atiendan esa necesidad
- 28:32psicológica en el ser humano que es, todos tenemos derecho a la
- 28:35pertenencia. ¿A estar en un grupo?
- 28:37En un boletín. YY gozar de ese respeto.
- 28:40¿Es correcto? Sí, qué bonito habla, sí, pero
- 28:43ya te digo que ya sabías que es psicólogo, psicólogo, psicólogo,
- 28:47psicólogo. Sí, por si quieres una
- 28:49orientación más profunda. Sí, me.
- 28:51¿Gustaría? ¿Me gusta, oye, pero dices que
- 28:54tienes aparte del psicólogo, eres poeta?
- 28:57No para. Recién no te haga.
- 28:58Ricardo bueno, cuando estoy enamorado sí lo hago claro.
- 29:03¿Y cuando? ¿Estoy enamorado?
- 29:05Sí, por supuesto. A ver, cuéntanos, cuéntanos esa
- 29:09declaración que traes ahí con tu voz bien.
- 29:11Sí, fíjate que cuando supe vecina que me iban a invitar mis
- 29:14vecinas a agus y quise pensar en un bonito mensaje y se me
- 29:24ocurrió Nelson Mandela. Qué es reconocido por su lucha
- 29:27en el reconocimiento a los derechos humanos, principalmente
- 29:31las personas afro que vivieron toda la segregación racial en su
- 29:36país Natal, Sudáfrica, pero que después evolucionó su lucha a
- 29:40todas las personas que por alguna razón habían sido
- 29:43discriminadas. Y este extracto se llama nuestro
- 29:46miedo más profundo. Échale y es.
- 29:49Profundo es de Nelson Mandela y dice así.
- 29:51Nuestro miedo más profundo no es el de ser inapropiados o
- 29:55inadecuados, nuestro miedo más profundo es el de ser poderosos,
- 29:58más allá de toda medida, es nuestra luz, no nuestra
- 30:01oscuridad, lo que más nos asusta.
- 30:03¿Nos preguntamos, quién soy yo para ser brillante, precioso,
- 30:06talentoso y fabuloso? ¿Más bien la pregunta es, quién
- 30:10eres tú para no serlo? ¿Eres hija, hijo o hija del
- 30:13universo? No hay nada iluminador en
- 30:15encogerte para que otras personas cerca de TI no se
- 30:18sientan inseguras. Nacemos para poner manifiesta la
- 30:21Gloria del universo que está dentro de nosotros, como lo
- 30:24hacemos desde nuestras etapas de niñez.
- 30:27Has nacido para manifestar la Gloria divina que existe en
- 30:30nuestro interior, no está solamente en algunos de nosotras
- 30:34o nosotros. Esta luz está dentro de todas,
- 30:37todos y cada uno. Y mientras dejamos lucir nuestra
- 30:40propia luz, inconscientemente damos permiso a otras personas
- 30:43para hacer lo mismo y a liberarnos de nuestro miedo.
- 30:47Nuestra presencia automáticamente libera a los
- 30:50demás qué perdamos el miedo a ser quienes somos y amemos las
- 30:53diferencias. ¿Verdad que sí?
- 30:55Sí, sí, está bonito. Sin juicios, sin etiqueta, tú
- 30:59crees bien juzgona, sin sin, sin meterte en una jaula mental.
- 31:03Qué miedo de de de pronto encontrar así a las personas a
- 31:07que. Sí, por eso el llamado al
- 31:08respeto a que podamos entender. Reitero que hoy ya se puede
- 31:13aprender hasta en videos de TikTok, siempre y cuando vengan
- 31:17de fuentes confiables, eso también hay que decirlo.
- 31:19No que luego desinforman en lugar.
- 31:20De información luego desinforman, pero es invitar
- 31:23todo aquello que nos llame al respeto y a proteger la dignidad
- 31:26de las personas. Nos tendrá del lado correcto de
- 31:28la historia. Así que usted, vecina, vecino,
- 31:30que nos escucha, recuerde usted que siempre se puede informar a
- 31:34partir de la lectura de videos de fuentes confiables.
- 31:37Pero sobre todo, diría yo, vaya y conozca a su vecina o vecino o
- 31:41vecine de la diversidad sexual y de género, pregúntele por su
- 31:45historia y aprenda a ver el mundo desde sus ojos.
- 31:48Y se sensibilizará justamente para entender que las personas
- 31:52de la diversidad sexual y género siempre hemos estado ahí.
- 31:55Y hoy hacemos un llamado urgente a la inclusión y al respeto.
- 31:58¿Ricardo, no quieres vivir aquí con nosotras?
- 32:00Claro, estamos aquí en es tu casa cuando quieras, EH, de
- 32:03veras. A mí lo que me ha encantado de
- 32:04ustedes es toda esta disposición que han tenido para que podamos
- 32:08facultar la difusión del respeto del aprendizaje, así que gracias
- 32:12de corazón por esto. Claro, antes de que te vayas,
- 32:14por si alguien está interesado, puede repetir nueva cuenta a
- 32:17dónde se comunican, a dónde van. Quiero decir que sería
- 32:21importantísimo que nos escriban a las redes sociales arroba
- 32:24derechos gente. Que es las redes sociales de la
- 32:27Secretaría de Derechos humanos me pueden encontrar también como
- 32:30Arroba García Ricardo MX en mis redes sociales siempre contesto
- 32:34y les invitaría que escriban al correo de mi director de
- 32:37atención ciudadana que está ahí en la subsecretaría es
- 32:40adrian.rodriguezo@guanajuato.gob.mx. Estaremos para apoyarles en la
- 32:47Subsecretaria de la diversidad sexual y.
- 32:49De género excelente ahora. Muchas gracias, Ricardo, qué
- 32:51bueno que viniste, qué bueno que te diste este este desmañanado y
- 32:55es y pues ya sabes, aquí te te queremos y te arropamos y te
- 32:59preparamos este atolito para que te lo lleves bien calientito.
- 33:02Muchas gracias de corazón por su invitación, vecinas, espero
- 33:05volver. Ya estás, ya dijiste gracias,
- 33:07vecina. ¿Vecina, te quiero mucho,
- 33:09vecina, no? Sé, porque yo también.
- 33:11Te dieron ganas de decirte cuánto te quiero con estas
- 33:13palabras de Ricardo, sí. ¿Es que sensibilizado?
- 33:15¿Verdad? Salen corazones aquí por todos
- 33:17lados. Yo también los te quiero mucho a
- 33:19ustedes. Vecinos sigan aquí en la Lupe
- 33:21porque hay mucho más que aprender.
- 33:22Pórtense como deben y cuídense lo que tienen.
- 33:25Adiós. Se nos fue el tiempo vecinos,
- 33:30pero la música de la Lupe sigue acompañando tu día.
- 33:34TV cuatro presentó TV cuatro presentó las vecinas de la Lupe
- 33:40cuando el barrio se escucha en la radio.