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COMO O ESPORTE GERA INCLUSÃO | ROBSON MONTEIRO, DÉBORA LEITE E ALEX SALES | BUSINESS BY CÁSSIO #108 · MultiStudios

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Fala pessoal, sejam bem vindos a mais uma multitude especial.
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Hoje estamos com o Robson Almeida, Alex Sales e Débora
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leite, do projeto esporte mais inclusivo.
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Eles vão falar um pouquinho de um evento que vai acontecer do
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projeto, um pouco da carreira de cada um é e contar um pouquinho
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por trás desse projeto que que quantas pessoas alcança, o que
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que tá fazendo? Quem pode ajudar?
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Sejam bem vindos, 3. Obrigado.
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Obrigado, cara. Queria que aproveitar isso aí e
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que vocês contassem um pouquinho.
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É dessa outra parte da vida de vocês até chegar nesse projeto.
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O que o cada um fez um pouquinho e depois a gente vai entrar e
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contar. É um pouco do projeto, quem a
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gente vai assistir sobre o evento, sobre as famílias, sobre
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todo esse outro lado que as pessoas tanto querem saber.
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Pode escolher quem começa aí? Boa tarde.
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Obrigado aí pela pela oportunidade.
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Meu nome é Robson Monteiro. Eu fui atleta profissional de
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basquete, né? Sou formado em educação física,
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tenho especialização em educação inclusiva e comecei com o
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projeto esporte mais inclusivo através de um aluno meu que eu
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conheci Na Na academia. Atlética.
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Na companhia atlética na barra da Tijuca, que é o Vinícius
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zaca, é, ele é paralisado. Cerebral, né?
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E o sonho dele sempre foi participar do para desporto.
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E nas aulas ele sempre me perguntava, Robson, pô, eu quero
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participar, participar tanto ele falar comigo, fazer 11 curso pra
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poder estar incluindo ele no para desporto.
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Mas quando eu cheguei no curso, não era para desporto, era de
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uma fundação Americana. Né que trabalhava todas as
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modalidades olímpicas para deficientes intelectuais, né?
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Que é os autistas, síndrome de down e paralisia cerebral e
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outras neuro divergências. E comecei esse caminho em 2009,
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né? Essa caminhada com o Vinícius.
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Como eu fui voluntário dessa fundação Americana por quase 10
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anos. E para lá, mente, comecei o
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projeto, né, em praças públicas, atendendo as famílias, né, em
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situação de vulnerabilidade. E chegamos até hoje aqui, né?
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Com com o aumento, né, de da da demanda, né, e fazendo AA
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centralidade no esporte, né, do projeto.
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Mas a gente tem uma equipe multidisciplinar e também uma
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equipe de saúde para atender as famílias também.
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E você, Débora? Então meu nome é Débora, eu, né,
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tenho, ao longo da minha trajetória, atuei muitos anos no
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campo da saúde mental, né, especificamente em serviços de
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de atendimento à população em sofrimento psíquico.
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É ao longo desse percurso, né? Eu me identifiquei, né, de
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alguma forma com o tema da saúde mental, e aí é um tema
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transversal, porque conversa com várias hoje várias patologias,
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né? A gente hoje tem uma sociedade
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muito adoecida com relação a isso e me aproximei de Robson e
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de Alex ao longo do ano passado. Muito com o intuito de tentar
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agregar o projeto outros componentes.
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O Robson já faz 11 trabalho, né? De excelência do ponto de vista
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do esporte, né? De um cuidado, de um zelo, de
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uma perspectiva de cuidado muito além do comum.
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Eu acho que esse é um é 11 das características desse projeto na
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sua essência, que tava com AO esporte muito centrado nesse
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desenho, né? E uma população que demanda
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disso, né, de construir. Potencialidade com relação à
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convivência, né? E o público, especificamente
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desse projeto tem essa demanda, né?
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Da gente ter espaços de inclusão.
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E aí me aproximei de Robson e Alex muito com a tentativa de
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trazer componentes que pudesse agregar ao longo disso, né?
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Trabalhei com alguns projetos sociais e também com trabalhos
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voluntários no campo, né? Da saúde mental e da saúde de
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uma forma geral. E aí foi uma oportunidade de
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poder dialogar sobre isso e me aproximar ainda mais da
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temática, pensando não só o autismo, mas pensando todos os
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tipos de deficiência que hoje a gente tem e que são, que geram
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desafios, né, de inclusão pra essa sociedade, que é muito
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padronizada. E aí na esteira disso, a gente
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começa a dialogar e tentar potencializar esse projeto.
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E aí começa a trazer o esporte, né?
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Qualificando esse trabalho do esporte acompanhado do
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componente saúde, né? Que é.
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Não só pensar a parte de cuidado médico, mas também pensar um
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cuidado multidisciplinar que envolvesse acolhimento, né?
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Que envolvesse acolhimento, que envolvesse é potencialidade de
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cuidado para os sujeitos participantes, mas também para
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as famílias. E aí, na esteira disso, a gente
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tem estreitado os laços e ampliado aí o escopo de alcance
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do projeto, que ainda era um projeto pequenininho, né?
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Que acontecia na zona Oeste, lá no bairro do Santíssimo.
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E ao longo desse, do ano passado pra cá, a gente tem alcançado
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outras populações e outros grupos que tem, né?
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De alguma forma, abraçada a ideia do projeto?
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Agora verdade, verdade, boa tarde a todos, né?
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Eu conheço o Robson, deve ter praticamente uns 10 anos, né?
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Mais ou menos, né, através do nosso amigo Vinícius, que mora
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lá no meu prédio, né? E eu sou da área da saúde há 25
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anos e conheci o projeto. Deve ter uns 45 anos mais ou
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menos, né? Mas eu já conheci o Robson
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bastante tempo. Abracei o projeto, achei o
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projeto muito importante pra população que é largado, tá?
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E a gente precisa dar um norte pra essa situação, qual é o
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norte do esporte, mas inclusivo é dar qualidade pros pros, pros
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alunos, pros familiares, pros pais, para as mães, entendeu?
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Então nós abraçamos esse projeto junto com a doutora Débora e o
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hobbes, que é o autor do projeto, né?
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Ele é o cabeça é é o centro do projeto, né?
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Então eu tenho orgulho de participar desse projeto aqui,
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tá? Pegando esse pegando um pouco, é
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do projeto, é, você acabou começando ele inspirado lá Na Na
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aula do basquete lá do menino. Ou tinha outra, outro, tinha
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outro assunto por trás, outra vontade por trás pra você criar
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esse projeto aí. Como é que veio isso pra você?
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É, na verdade, assim, pra mim foi, foi.
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Até foi uma surpresa muito grande que minha área sempre foi
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a parte de performance, né? E como o Vinícius é, quando eu
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entrei na academia para dar aula na companhia atlética e sempre
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ficava do meu lado, né, perguntando as coisas e
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participando das aulas e sempre falava, né?
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Como eu já disse ele, o sonho dele era ser para para atleta.
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EE aquilo foi foi crescendo, foi crescendo dentro de mim.
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Eu falei, vou ajudar o Vinícius. Aí fez o curso, né?
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Aí fiquei voluntário da fundação Americana com 10 anos e me
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descobri. Dei 11360 na minha vida aqui.
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Da da performance. Fui pra aula na área de inclusão
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mais específica para deficientes intelectuais, né?
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Você acha que teve algum caso ou história que te marcou além do
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além de ser o do Vinícius ou vocês 3 nesse caso, de alguma
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família algum? Uma pessoa que participou do
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projeto é o que vocês conhecem, que marcou vocês.
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Que me marcou, foi assim bastante.
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Foi no início do ano passado, né, que eu falei pro Alex, é,
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minha mãe me ligou, né, o falando do do projeto é querendo
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se inscrever. E ela me contou a história do
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filho dela. O filho dela é para usar
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cerebral, né? Cadeirante.
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E na mesma hora eu liguei para o professor, que é meu amigo,
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porque me ajuda até hoje dentro do projeto, na parte de esporte.
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Falei, Fernando, porque a gente ainda não tinha recebido nenhum
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cadeirante, né? Falei, vamos, vamos tentar
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incluir ele, vamos comprar uns materiais para tentar dar o
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fazer o máximo de inclusão dessa criança.
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Aí a mãe foi lá no sábado, participou e.
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Beleza, assim foi. A gente fez o trabalho com ele,
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né? Ele participou junto com as
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crianças, né? Do jeito que a gente conseguiu,
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né? E eu até me lembro que eu sou
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flamenguista, fui assistir o Flamengo e Vasco, tava tomando
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chopp no Recreio e a mãe mandou um áudio.
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Era 6 horas no início do jogo e nesse áudio ela começou a contar
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história um pouco, né? Da história e.
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Pedindo desculpa porque ela pré julgou o projeto porque ela já
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tinha passado por vários projetos EEO.
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Filho dela nunca foi, teve a inclusão verdadeira, né?
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Que tratava o filho dela como ela colocou no áudio, como fosse
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um boneco. E pela primeira vez ela queria
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pedir desculpa, né? Aí me mandou uma mensagem
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pedindo desculpa. Pela primeira vez o filho dela
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foi incluído de verdade, então nesse dia é o.
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Tomei Um gole de chopp, comecei a chorar igual a criança e fui
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pra casa e liguei logo pro Alex, Alex, tô me sentindo aqui, cara,
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muito mal. Eu tenho que fazer alguma coisa
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e tenho que fazer alguma coisa para essa criança.
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Então foi a parte que mais me foi o dia, que mais me tocou
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dentro do projeto, que eu me senti muito fraco perante a
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situação, entendeu? E a ela prejulgou, porque ela já
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passou por vários projetos e o menininho ficava encostado na
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parede sem nada. E a gente?
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Ele deu uma qualidade, a gente deu uma qualidade pra pra que
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ele tivesse a inclusão e fosse um trabalho é feito, né?
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De da da parte motora também da parte de inclusão com as outras
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crianças, né? Foi foi o que mais me tocou.
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Em relação AO que que vocês acham que falta para para as
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pessoas com neuro divergentes no Brasil, EEE pra todos esses que
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vocês hoje estão trabalhando, que que?
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Eu acho que tem que se ter uma sensibilidade assim, eu, eu, eu.
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Eu acho que o conceito de consciência é um conceito muito
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difícil, mas eu acho que a gente precisa estimular a sociedade a
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ser sensível a algumas temáticas, né?
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O que vai demandar refletir em políticas, em acesso, em
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estratégias de cuidado, que é um dos desafios.
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A gente tem pouca sensibilidade, né?
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Assim, e aí em cima até um pouco do que você perguntou
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anteriormente. Eu acho que o projeto ele tem
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alguns Marcos, toda vez que eu que eu participo, acho que.
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Eu não não narraria nenhuma nenhuma situação especial,
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porque parece que o afeto é genuíno.
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E aí o fato de ser genuíno nos coloca ali a olhar e falar
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assim, nossa, as pessoas precisam de tão pouco e às vezes
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a gente acha que precisa de muito e é estar disponível.
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É estar pensando acolhimento, pensando estratégias, pensando
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serviços públicos que possam alcançar essa população e
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ofertar oportunidade. Assim a gente hoje é em vários
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segmentos, a gente tem demanda represada de acesso a serviços.
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EE esse é o grande desafio, né? A gente tem hoje uma demanda que
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é crescente, né, da neurodivergência das patologias
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associadas a isso, e a gente tem poucas oportunidades de poder
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dialogar sobre a oferta de serviço com relação a isso.
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Então acho que esse é um ponto que chama minha atenção, né?
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Não tem um Marco específico, mas eu acho que é Oo fato do afeto
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ser genuíno nesses nesses encontros, no sorriso de uma
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criança que está ali, em muitos momentos numa situação.
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Né, de vulnerabilidade que a gente está ali e oferta um
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cuidado, oferta oportunidade. Então eu acho que é é um pouco
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disso. E aí quando o Robson resgata,
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né, a história que marca, ele fala de oportunidade, né?
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Eu acho que pensar hoje a neurodivergência é pensar em
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oportunidade de inclusão, oportunidade de de potencializar
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serviços de qualidade para essa população e que essa população
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possa ter acesso, acesso a espaços que às vezes são é
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silenciados pela falta de oportunidade.
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Vocês acham que hoje as famílias estão desassistidas?
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Muito, né? Esse é um desafio, né?
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Porque quando a gente pensa no cuidado, a gente pensa sempre,
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ou em quem está doente ou quem precisa mais.
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E na verdade, a gente precisa de um cuidado muito maior do que
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esse é. Tem alguns jargões, dentre eles
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o cuidar de quem cuida, que parece que está fácil.
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Cuidar de quem cuida não é tão simples.
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Cuidar de quem cuida é um desafio cuidar de quem cuida,
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porque para a gente cuidar de quem cuida, a gente tem que
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entender o que que o cuidador precisa.
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E às vezes, a gente acaba centralizando o cuidado no
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agente que está ali dentro do projeto especificamente.
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Então a gente sempre tenta, no desenho do projeto, ofertar esse
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cuidado, né? Para essas famílias, estender
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esse cuidado para além daquele sujeito que está ali, do jovem,
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da criança, do adolescente que está participando do projeto,
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mas potencializar esse cuidado também de quem está cuidando,
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né? Como é que essa pessoa se sente?
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Em muitos momentos, existe um esgotamento significativo dessa,
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desse grupo que é o cuidador. E poucos são os espaços que a
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gente pode estar ofertando esse cuidado, porque é muito
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represado a demanda com relação a isso, então acho que esse é o
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desafio. Mas esse represado é porque já
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está aí, está vindo uma quantidade grande ou o pessoal
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não conseguiu atender e vai acumulando?
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Em todos os sentidos, porque tem pouca oferta para o cuidador.
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A gente tem oferta às vezes para para a pessoa em específico, não
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para o cuidador. Geralmente os serviços, eles são
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pontuais. Se a gente pensar a lógica dos
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atendimentos, boa parte é ambulatorizada.
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Você atende individualmente e aí encerrou aquele atendimento,
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você não oferta um serviço de cuidado para além disso, né,
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para esse grupo, para as famílias, né, pensar a própria
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dinâmica da família, quem é o principal cuidador, se é a mãe,
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aí tem 11, questão de gênero que envolve isso, o lugar da mulher
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dentro dessa dinâmica do cuidado, se é o pai, como é que
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esse pai pode estar ali? É contribuindo também nesse
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nessa construção desse cuidado. Eu acho que é represado por
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vários, vários motivos deles que a gente não tem oferta de
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serviço que alcança essa população.
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É e quando tem, não dá conta do tanto de situações que a gente
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precisa é ofertar de cuidado com relação a isso.
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Puxando um pouco mais para o para o projeto na prática, é
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como é que funciona em si na prática, Oo esporte mais
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inclusivo. A gente tem 2 momentos, tem um
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momento, que é o momento. Né?
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Para o participante que é a criança, o adolescente ou o
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jovem que está ali vinculadas as atividades de esporte.
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Então tem todo um cuidado de entender a história dele antes
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de chegar ali. Quem é esse?
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Quem é esse jovem, quem é essa criança, quem é esse adolescente
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que está chegando para poder ao mesmo tempo, identificar ali
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habilidades para que ele possa participar das atividades
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físicas e dialogar um pouco com a clínica que ele possui e uma
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parte que é para as famílias, que vai desde o momento de uma
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atividade de escuta e de reflexão sobre o que que é
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cuidar. De uma pessoa com deficiência,
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de uma pessoa com autismo, de uma pessoa com algum tipo de
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comorbidade. Como é que a gente cuida disso,
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né? Como é que é o zelo desse
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cuidado, mas ao mesmo tempo é potencializa espaços para
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relaxamento, para uma sensibilidade de escuta,
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pensando é atividades que são de práticas integrativas de
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cuidado, de práticas terapêuticas dentro do grupo, da
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equipe multi, da equipe médica. Que tipo de atividade são feitas
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assim que a gente pode estar aqui para quem está acompanhando
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a gente? Não, a gente pode falar um pouco
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de cada um? Tanto do.
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Esporte quanto para as famílias a gente, né?
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Para o pessoal entender um pouco mais.
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A ideia é que sempre a gente é fornecer informação para quem
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ainda não conhece. Entendeu como depois a gente vai
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falar, como participar, entre outras coisas.
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Então, nós, a parte esportiva, né?
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Nós fazemos 10 modalidades esportivas, né?
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Basquete, a minha área. Vôlei, futebol, natação,
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ginástica artística é bocha. Me ajuda aí que eu é muita
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coisa. Eu esqueço handebol, futebol.
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Não tem? Futebol, falei, EE, dependendo
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da da complexidade, né? Do?
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Da da criança, né? Do jovem.
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A gente faz também a parte de desenvolvimento motor, né?
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De psicomotricidade, das crianças, né, que são.
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São 3 níveis, né, de de ideia. E é é bem bem voltado, né?
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Pra nessa situação aí de das modalidades, né.
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E das crianças, com com a complexidade maior, a gente faz
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o trabalho motor e psicomotricidade.
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E antes de de você falar da dessa outro lado das famílias.
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Como adaptar tudo isso para cada estilo de pessoa e para cada
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pessoa e em esportes tão diferentes?
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Então é, é, eu estou. Perguntando porque eu não tenho
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muita noção. Então, o que acontece?
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A gente sempre tem o acolhimento das famílias.
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A gente faz uma anamnese, tem um primeiro questionário, depois do
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questionário é 11 anamnese, né? Tem.
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Tem todo o conteúdo do do assistido ali.
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E a gente vai dividindo. Por por exemplo, eu vou citar o
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basquete, o basquete, que é, que é que é sempre o meu foco, né?
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Então, dentro dessa fundação tem tem OOO desenvolvimento do
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basquete propriamente dito, normal.
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E para as crianças, que têm uma complexidade maior de
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desenvolvimento, motor, né, mais debilitada.
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Ela não vai fazer o gesto motor normal, não vai fazer o jogo
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normal, elas vão fazer. Vão caminhar até uma sexta numa
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altura, né, menor, menor, e vai colocar a bolinha ali, entendeu?
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Então, então tem a gente, tem vários tipos de adaptações pra
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todas as atividades esportivas, entendeu?
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Então, independente do do do grau de complexidade da criança,
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a gente consegue assistir. É colocar pra criança pra
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participar dentro das modalidades esportivas, né?
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Com relação às famílias, a gente é tem um trabalho direcionado
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tanto para atividade de roda de conversa, que são atividades
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horizontais, que tem característica troca entre as
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famílias para que elas possam compartilhar um pouco as
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experiências. Tem atividades vinculadas as
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práticas integrativas, né? Que são atividades de
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auricoloterapia, atividade de relaxamento.
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São atividades que de alguma forma é auxiliam muito essa
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relação, essa questão do cuidado.
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E tem as atividades de grupo já com o foco mais no campo das
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terapias, né? A gente ainda não tem ainda
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atividades individuais para todo o bloco de pessoas assistidas
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pelo projeto, por conta da própria dinâmica, né?
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Um projeto que conta com trabalho voluntário.
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Então a gente tem ali algumas atividades que são planejadas
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para dar conta desse dessa equipe que a gente tem, que é
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uma equipe de voluntários. Então tem atividades.
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Tanto atividades vinculadas o escopo do relaxamento e a boa
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parte das atividades estão vinculadas a atividades em
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grupo. Até porque a gente ainda não
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consegue ofertar atendimentos individuais em todos os, né?
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O desenho do. Projeto é quantas, quantas
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pessoas tem hoje é pessoas sendo atendidas, quantos voluntários?
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E para quem quer ser voluntário, qual o canal de informação que a
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pessoa é procura? Tá?
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A gente hoje deve ter aproximadamente em torno de 200
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a 250 famílias assistidas pelo projeto.
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E aí a gente fala em Jacarepaguá e em Santíssimo, incluindo os 2,
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as 2 localidades em que o projeto acontece.
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E aí quando a gente fala 250? Lembre se, né?
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É 250 crianças assistindo as mais.
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As famílias. As famílias, dá 1000 pessoas
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mais ou menos. É, é uma.
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É um número bem variado. Trabalho totalmente voluntário.
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EEA gente hoje conta com aproximadamente 2025 pessoas
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voluntárias. É ativas, né, porque também tem
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isso, tem os voluntários aí, tem os ativos, os inativos.
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São inativos. Tem mais, né?
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É, tem um pouco mais, mas ativos a gente tem um grupo um pouco, é
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menor, mas oferta qualidade, né? Assim, tem ofertado qualidade e
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se disponibilizado AA participar disso.
20:09
O que o que o esporte realmente muda nessas pessoas que a gente
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consegue assim detectar aqui é tão.
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Eu acho que é o potencial de fala, o potencial de
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convivência, a construção de autonomia é entre o próprio
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grupo E construir uma identidade.
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Na verdade, você constrói uma identidade que é coletiva.
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E essa identidade ela se dá pela relação com o esporte.
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Vocês acham que existe uma evolução que é visível pra todo
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mundo? Assim você, você, você consegue
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diferenciar quem tá participando do projeto visivelmente?
20:42
Conseguimos, a gente até já já não te coloca como?
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A gente tem alguns atletas, a gente chama de atleta líderes,
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né? Que eles, que que que são os
20:53
monitores dos professores de educação física que eles
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comandam AA criançada, né? As crianças, os jovens,
21:00
entendeu? E eles têm têm a essa questão de
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liderança, entre eles EEE, os assistidos respeitam essas esses
21:10
alunos líderes, né? Isso é muito importante.
21:14
Quais? Quais são os resultados que a
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gente poderia falar aqui? Seriam mais emocionantes ou
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assim que geraram mais impacto todo mundo quando olha, porque
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às vezes que nem você deu o exemplo dessa dessa mãe, ela
21:27
gera um impacto que às vezes faz outras pessoas entrarem no
21:30
projeto ou faz mais pessoas olharem pra isso.
21:34
Ô, doutora, eu acho que eu vejo essa essa abertura que ele
21:37
deixou aqui pra gente. É, eu tive.
21:40
Nós tivemos um exemplo daquele paciente de.
21:44
Mas foi da nem sei da onde que foi, não tinha o conhecimento de
21:47
tratar o filho. Da.
21:50
Medicação, ele não entendia como chegar no filho.
21:53
É, é, não fala 3 anos de idade. E aí chegou pra gente uma
21:57
situação, cara, o cara falou, você é esse é o projeto, olha
22:02
como é que é? Olha a situação que o projeto
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leva. Não.
22:06
Então é por isso que é porque às vezes é o que você está falando.
22:09
É, você doa uma, vou fazer um. Puxar aqui mais cedo, 1 hora, e
22:15
às vezes muda tanto na vida da pessoa ou de de alguém ou ou de
22:20
alguém no processo, que as algumas outras pessoas olhando
22:23
pra isso, olha e fala assim, pô, eu tenho condição de doar 1 hora
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que às vezes, quando você olha num tudo EE, você olha no
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projeto inteiro, todo mundo vai lá e não disso, mas acaba sendo
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sugado no bom sentido de mais horas.
22:38
Mas se é aquilo que a gente eu tava falando aqui no programa
22:41
anterior. Que se eu tiver 1000 pessoas,
22:44
cada um der 1 hora, eu já eu já consigo atingir o lance é às
22:48
vezes ter as 1000 pessoas, é é ter pessoas, é nesse círculo.
22:52
Então quando eu pergunto isso é até pra para as pessoas que que
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podem estar vendo a gente e querem ajudar, né?
22:58
Sim, como elas podem ajudar? E às vezes é com hora, às vezes
23:02
é com outras coisas, aí eu não sei, é esse lance e também o
23:07
lado. De outras pessoas viverem essa
23:10
evolução, EE ajudar porque deve ter alguma coisa que precise
23:13
ajudar financeiramente e outras coisas, porque esses projetos,
23:17
querendo ou não, tem um movimento que precisa é ter um
23:20
custo, não não de vocês em si, mas um custo pra poder montar.
23:25
E aí eu vou emendar. Outra pergunta é, vocês tem
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estrutura própria onde acontece tudo isso?
23:31
Você falou natação, basquete, futebol, futsal, não sei aonde.
23:35
Então é Oo iniciozinho. Foi bem entre aspas.
23:39
Assim é complicado porque eu eu fazia em em praça pública, né?
23:46
E fui enxotada de algumas em praças públicas, né?
23:51
Então hoje em dia a gente tá numa numa igreja, né, que o que
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o pastor cedeu e lá é menorzinho a.
23:57
Gente, mas pode falar o nome dele, aí, agradecer.
24:01
O pastor Elias, a nossa gratidão, né, que nos recebeu
24:04
porque foi até numa numa situação que a gente também
24:07
perdeu um espaço e ele nos acolheu.
24:11
E lá a gente faz o trabalho. Lá, como é pequenininho, a gente
24:14
não consegue desenvolver as modalidades esportivas.
24:17
Então a gente faz a parte mais de psicomotricidade, né?
24:21
Do dos circuitos funcionais, né? Aí dá pra fazer o atendimento da
24:26
das famílias, né? E lá no Campestre, como é um
24:29
clube muito grande, né? Agradecer também o presidente
24:31
Lourival. Lá a gente tem uma estrutura
24:35
completa pro projeto, né? Lá tem um ginásio com 2 quadras
24:40
Poli esportivas, temos piscina, temos campo de futebol, temos é
24:47
a estrutura pra pra equipe multi.
24:50
Aí é consultórios pros médicos, temos restaurante, lavanderia,
24:56
parquinho para as crianças, então no Campestre a gente
24:59
consegue desenvolver o projeto no na sua plenitude, né?
25:05
Mas sempre foi assim ainda. O projeto é voluntário, né?
25:10
Sempre saiu do do meu bolso, das praças públicas e até hoje, né?
25:14
Mas hoje eu conto a ajuda, com a ajuda do Alex e com a ajuda da
25:17
doutora Débora, né? E.
25:19
De de outros voluntários também, né, EE?
25:24
Quem quer ser voluntário, como é que funciona?
25:28
Os os voluntários podem entrar no nosso diretamente no nosso
25:31
Instagram. Pode falar aí, é esporte mais
25:34
inclusivo. Tem um link, vai abrir o link,
25:37
tem um WhatsApp que vai vai ser direcionado e lá eles podem
25:42
mandar currículo. E independente da da questão
25:47
profissional, é o que eu sempre falo.
25:50
É querer ajudar, é estar lá pra ajudar.
25:52
Eu sempre falo pros meus voluntários que eu tenho certeza
25:55
que eles sempre vão sair melhor do que do que entraram naquele
25:58
dia lá de de projeto, entendeu? E além dos voluntários, qual o
26:03
outro tipo de ajuda que o pessoal pode dar em tem, tem
26:06
algum? É alguma coisa específica de
26:09
material de esporte? É doação, estrutura, o que que
26:14
que que é é hoje. É, poderia ajudar.
26:18
Isso aí é um momento aberto pra vocês.
26:19
De repente é falarem pra quem tá acompanhando o projeto e
26:24
chegarem em outras pessoas. Alex, pode?
26:28
Cara, eu acho, eu acho. Eu acho que é livre, né?
26:31
Cara? É primeiramente a pessoa que tem
26:34
que vir de coração, né? Tudo que vem de doação pra gente
26:36
vir de coração. Não só a pessoa, mas como
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material também, né? Então a gente precisa de
26:42
material esportivo, o bola cone, escadinha, tudinho, arco é
26:47
bambolê, brinquedos, é só para vocês entenderem.
26:52
Né, tudo e. Tudo nós vamos fazer a Páscoa,
26:55
né? E hoje nós estamos correndo
26:56
atrás de parceiros para poder fazer doação justamente de
26:59
caixas de bombom, ovos de Páscoa, bailinha o que for.
27:03
Isso já ajuda muito o nosso projeto, tá?
27:05
Isso aí para hoje. Pra ontem?
27:08
Não, não, não, não. Eu digo pra hoje assim, mas Oo
27:12
contínuo normalmente é o que material ligador esportivo tem
27:15
alimentação. O que que tem é, a gente conta
27:19
com vários hortifruti, a gente liga né pra poder pedir né?
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Não tem parceiros fixos, não tem.
27:24
Não tem nós não. Temos e nenhum, nenhum.
27:27
Nenhum parceiro. 00. Sai tudo praticamente do nosso
27:30
bolso. Aí às vezes a gente arruma uma
27:32
caixa de banana, uma caixa de maçã, uma caixa de uva.
27:35
Busca num lugar, busca no outro. E aí a gente tem essas
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dificuldades e não é a dificuldade da gente, né?
27:40
A gente só sai mais cedo de casa para poder recolher, para poder
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levar para as crianças e nada descartável, entendeu?
27:45
Tem sempre frutas que são colocadas para ser vendidas,
27:49
porque teve gente que queria dar frutas para gente, seriam
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descartadas para levar para as crianças e nós negamos essa
27:55
situação que não tem necessidade disso.
27:58
A gente prefere tirar do bolso, mas deixar as crianças ali com a
28:01
com o pouco que nós temos. Mas bacana, entendeu?
28:05
Nós temos lá um parceiro que que todo todo último a sábado, né?
28:09
Que o projeto acontece No No Campestre.
28:12
Ele ajuda com são 2. Na verdade o Fábio espinato, né?
28:17
Ele ajuda com a parte de de refrigerante, a parte de de
28:20
Biscoito Água, né? E o Dennis, que é meu amigo
28:24
pessoal, foi atleta de basquete também.
28:26
Ele tem 11 confeitaria cuffara aqui na freguesia e ele sempre
28:30
faz o café da café da manhã para os assistidos e.
28:34
A cozinha do Campestre. Também, né?
28:35
E a cozinha do Campestre faz cacianinhas do Campestre.
28:38
Lá faz o café da manhã, também especial.
28:41
Bota bolo pra gente, as crianças adoram os bolos de chocolate
28:43
dela. Falando um pouco do outro lado,
28:46
Oo impacto nas famílias é, como que as famílias chegam até
28:50
vocês? Muito chega de demanda livre,
28:54
né? Ou por contatos.
28:56
Ah, ou conhece alguém que né, que já está participando.
29:00
E aí você falando disso? Chama atenção o fato de que eu
29:03
tenho percebido nos nas atividades, né?
29:05
Assim de como algumas mães mais antigas, elas mais antigas, que
29:09
estão no projeto há mais tempo, né?
29:12
Elas têm um protagonismo importante nesse feedback
29:15
positivo do que a gente tem construído.
29:17
Eu acho que elas também são, na verdade, multiplicadoras do
29:20
projeto. Assim, elas acabam é
29:23
contribuindo para que essa demanda tenha chegado de uma
29:25
forma mais rápida e mais célere. Assim, eu acho que isso é o fato
29:29
de que essas mães, elas estão dando valor ao que tem sido
29:31
ofertado e eu acho que isso tem reproduzido de forma positiva,
29:35
né? Então, a boa parte da demanda
29:36
chega à demanda livre. Vi os canais oficiais hoje que a
29:40
gente tem, que é o Instagram ou o contato de alguém ou a gente
29:43
realmente divulgando de forma espontânea.
29:46
Em alguns lugares a gente acaba divulgando, fazendo alguns
29:48
contatos. Eu acho que isso tem sido é a
29:50
porta de entrada é para. Esses grupos.
29:53
Principal. O projeto vocês acreditam que
29:56
ele só muda a pessoa ou ele acaba mudando a família inteira?
29:59
Ah, eu acho eu, eu acho que assim.
30:01
Acho que tanto o Robson como Alex também acho que a família
30:04
muda, porque eu acabei de não é o que eu acabei de falar, né?
30:06
A família meio que tem comprado e abraçado.
30:09
A ideia? Eu acho que isso fortalece não
30:11
só o que a gente tem feito voluntariamente, mas fortalece
30:15
uma identidade de que é possível construir algo diferente, então.
30:18
Vocês acham que existe sobrecarga emocional dos
30:21
responsáveis? Muita coisa não dá nem para
30:24
aprofundar, senão a gente vai começar a entrar em sofrimento.
30:27
Mas é existe porque é existe pouco espaço de fala, existe
30:31
pouco espaço de escuta, e acho que isso é o grande desafio
30:35
hoje, né? A gente vive uma sociedade muito
30:37
acelerada, então as pessoas não estão muito disponíveis para
30:40
escutar, não estão muito disponíveis para acolher.
30:42
Então, quando elas chegam no lugar e elas têm a oportunidade
30:45
de trocar com outras mães que tem um problema similar, isso
30:48
muda um pouco esse lugar de fala EAA própria construção de uma
30:51
resposta à história que elas estão edificando no dia a dia.
30:54
Então acho que é um pouco disso. Tem 2 perguntas um pouco mais
30:58
aprofundadas, mas é qual é o custo real de um projeto assim e
31:03
o que que impede mais projetos como esse de existir pela visão
31:08
de vocês? Eu posso responder a segunda
31:11
porque esse negócio do orçamento eu.
31:12
Vou deixar pro não, não. Eu também posso responder.
31:14
A segunda é. O que acontece, eu?
31:17
Sou da? Saúde?
31:18
Não, não, não é real em dinheiro, é o que ele custa e
31:22
temos de. É, não é só dinheiro.
31:24
Nós temos, porque tem tempo. É, tem um Monte assim.
31:27
Isso aí que às vezes o dinheiro é, tem gente que tem.
31:30
Não adianta você botar o dinheiro e não tem gente para
31:32
tocar. É isso não descentralizar é.
31:34
É ter a cabeça a propensa, porque nem todo mundo às vezes
31:37
está adaptado a poder viver isso.
31:40
É, é não no sentido, é de tempo e tal, mas emocional é, tem todo
31:45
11 processo, além de conhecimento todo, é, é, é
31:49
assim, só é fácil, como diz outra, é igual número, só é
31:53
fácil no papel, que é no papel qualquer.
31:55
Ele aceita tudo, tu bota o número, é 1000000 de reais, vai,
31:59
é. Então o papel aceita tudo, mas
32:01
quando a gente vai botando é é na vida real e tudo.
32:06
É o que que acontece. Você tem que ter pessoas
32:08
disponíveis, tem que ter tempo, tem que ter dinheiro, você tem
32:10
que ter vontade, o que ele falou tem que ter.
32:13
Você tem que ter um cuidado porque você tá tratando é de 11,
32:17
engloba muita coisa, tem sensibilidade, outras coisas.
32:20
Então quando eu pergunto o que que custa é é que vocês abdicam
32:24
um pouco da vida pessoal de cada um e todo mundo que tá envolvido
32:28
de outras coisas. Então assim, isso passa tudo num
32:31
processo, então é quando a gente fala isso aqui.
32:34
Para que as pessoas que estão vendo elas consigam olhar o
32:37
outro lado, porque querendo ou não, eu eu dou um exemplo como
32:40
como é o shopping, o shopping a gente olha aqui e é e tudo que a
32:45
gente tá fazendo, a gente tá usando internet.
32:47
Hoje, teoricamente a gente tá gravando, mas num dia normal tu
32:50
tá em casa 1 hora da manhã, tu tá na internet.
32:52
Aí o pessoal pô, mas não deveria trabalhar.
32:55
Mas eu pergunto assim, você acha que se não tivesse alguém
32:58
trabalhando, como é que tua internet estaria funcionando?
33:00
Como é que tua água funciona? Então é mais ou menos no lado de
33:03
vocês. As pessoas veem, muita gente
33:05
quer ajudar, não sabe como ou não tem coragem de de ajudar, eu
33:09
digo de meter a mão, mas às vezes essa pessoa ela pode
33:12
ajudar de um outro jeito que não vai deixar ela num num certo
33:15
assim é numa sinuca de bico, mas ela vai ajudar e aí é é mais
33:20
gente que tá ajudando. Então esse outro lado, quando eu
33:23
pergunto real EE, tudo isso é no sentido de o que ele impacta pra
33:27
pra que as pessoas vejam é quantas horas que nem você
33:31
falou? São 25 pessoas?
33:33
Dispondo de tanto tempo todo esse lado que as pessoas não
33:37
conseguem ver ali no estalo do do, do evento.
33:40
Eu acho que se envolve compromisso assim, né?
33:43
Eu acho que é. A gente fala assim, Ah, eu estou
33:46
disponível. Acho que quando a gente tá
33:47
assume esse compromisso de estar disponível por uma causa.
33:50
Eu acho que isso edifica a nossa alma enquanto sujeitos.
33:53
Então eu entendo que é é um compromisso que vai além ali, de
33:57
1 hora limitada. Às vezes a gente passa horas
34:00
conversando, discutindo, às vezes discutindo o que vai ser
34:03
feito e como a gente vai fazer. Então acho que é um pouco esse
34:06
compromisso que que que gera um pouco esse ônus, assim, nessa
34:10
responsabilidade de estar ali, saber da responsabilidade desse
34:12
compromisso, né? O fato da gente se dispor a
34:15
acolher exige um compromisso nosso e eu acho que isso gera um
34:18
tensionamento, que aí é, é isso, né, assim.
34:21
Está há muito tempo, às vezes discutindo onde às vezes está
34:23
horas e horas discutindo o que vai ser feito, pensando o que
34:26
vai ser feito, pensando como é que a gente pode articular para
34:29
suprir uma demanda que aparece uma intercorrência, uma situação
34:32
de alguma alguma criança do projeto que está com alguma
34:35
dificuldade de acesso. Então, acho que são várias
34:37
estratégias ali. Que acabam é gerando esse preço.
34:41
Mas eu acho que isso está muito vinculado a esse lugar nosso.
34:43
Assim, a forma que a gente se disponha a participar EE colocar
34:47
esse projeto em prática, não só como uma ação de boa vontade,
34:51
mas eu acho que vai além disso, né?
34:52
Eu acho que tem um compromisso social é que a gente ali se
34:55
coloca disponível pra pra atender.
34:59
É isso, vou entrar para o lado de parcerias e lei de incentivo.
35:05
Eu queria saber como empresas podem participar.
35:09
É essa visão de empresas para a gente levar para um outro lado,
35:13
de pessoas que estão olhando do outro lado e queiram participar
35:16
de algum jeito ou por lei, de incentivo ou não, se vocês têm
35:19
projeto ou não é. É, tem, tem alguns projetos
35:24
menores. Né?
35:26
Na verdade, a gente é começa com um projeto macro, que é o
35:30
esporte mais inclusivo, mas. Além da inclusão pelo esporte, a
35:34
gente automaticamente constrói e edifica estratégias de
35:37
construção, de autonomia e de convivência.
35:39
E aí ao longo desse percurso, né?
35:41
De discutir um pouco essas estratégias de inclusão, a gente
35:44
viu um nicho que se tinha no sentido de pensar inclusão com o
35:47
mercado de trabalho. Então a gente tem 2 projetos,
35:50
quer falar, Rob? Fala.
35:51
Robson, nós temos 2 projetos. É porque senão eu fico.
35:54
Falando dentro dentro desse macro que é o esporte, mas
35:57
inclusive nós temos 2 subprojetos, né?
36:00
Dizendo assim. Melhor dizendo é que é o auto
36:05
estéia, é, não é o auto ismovie, né?
36:09
E o projeto de acolhimento das mães cuidar.
36:12
Então o auto ismovie é para para para jovens.
36:16
É como fosse um jovem aprendiz, né?
36:18
A gente faz toda essa, essa leitura.
36:22
Da do jovem, né? Pro mercado de trabalho, porque
36:26
a demanda é muito grande. EE, as grandes empresas não.
36:30
Não tem acesso AA esses jovens, né?
36:33
Que eles, dependendo da acho que por lei são é 5%.
36:38
Né, tem uma participação. São então e as empresas nunca
36:41
conseguem chegar nesses 5% de né pra pra pra pra esses jovens
36:48
serem. Não serem encaminhados.
36:51
Né No No mercado de trabalho. Mas hoje é sendo mais prático o
36:56
que vamos lá. Qual tipo de empresa que
36:59
estariam alinhados AA esse trabalho de de entrarem de
37:03
repente no projeto de lei de incentivo de vocês?
37:05
Qual tipo de empresa é uma Sony que tem a ver com coisa?
37:09
É uma Nike que tem a ver com o esportivo?
37:12
Quais são os tipos de empresa que hoje é podem ajudar no
37:16
projeto? E quem pode?
37:18
Qual o tipo de visibilidade? O que que traz para ela é é a
37:21
gente puxar um pouco mais claro para o pessoal que que assim não
37:25
tem tanta profundidade no assunto.
37:26
Eu, eu, querendo ou não, eu já estou 10 anos no nesse meio de
37:30
projeto incentivado, então eu sei um pouquinho mais, mas pro
37:33
pro pessoal que está assistindo a gente aqui é entender assim,
37:36
pô, eu tenho uma empresa que fabrica a bola não sei aonde,
37:40
pô, eu posso de repente ajoar? Eu não posso dar 1000000, mas eu
37:43
posso dar. 1000 BRL de bola, é, é nesse sentido que eu tô
37:47
querendo é pra porque às vezes, e voltando nesse assunto, às
37:52
vezes a pessoa tem 10 bola em casa, tô dando exemplo e não,
37:56
não vai mudar Pra Ela, que no outro programa eu falei disso
37:59
aqui é, e a gente tá falando da comunidade. 50 BRL, pra algumas
38:05
pessoas é muito dinheiro, mas tem pra outras pessoas. 50 BRL é
38:08
um lanche no McDonald's que o cara come 5 vezes na semana,
38:11
então ele tirar 50 BRL na semana.
38:13
E dar um negócio pro evento de vocês ou pra qualquer coisa, ou
38:17
tirar algum uma cota, não vai mudar a vida dele, mas vai mudar
38:20
a vida de muitas outras pessoas. E ele nem que Nem Ela falou, ele
38:24
nem se toca. Às vezes não tá no raio dele de
38:27
ação ou não tá por quê? Porque ele acha que precisa de
38:30
muito dinheiro, porque todo mundo fala de, Ah, o projeto, eu
38:32
preciso dar 100000 BRL. Eu quero falar, eu não tenho
38:35
100000 BRL, mas ele tem 1000 BRL em bola.
38:37
Se você tiver 10 cara que tem 1000 BRL, são 10000 BRL.
38:41
Então é nesse sentido que eu estou tentando é deixar mais
38:45
claro para o pessoal que está acompanhando a gente.
38:48
Então a gente não tem 11 nicho de mercado empresarial definido,
38:53
né? Até.
38:53
Porque deixa eu só é corrigir. É que eu falei um pouco nisso
38:57
por causa de vocês. Falaram que tem projeto e
38:59
normalmente, às vezes projeto é ligado ao esporte.
39:02
São empresas ligadas ao esporte, projeto ligado à cultura,
39:05
cultura. Por isso que eu perguntei.
39:07
Eu entendo que deve ter parte fora do projeto, mas só para.
39:11
Deixar um pouco mais? É, a gente não tem.
39:13
Lógico que quando a gente pensa o esporte, ele acaba sendo um
39:16
centralizador para a gente, até para pensar as empresas
39:18
parceiras e pelo potencial de alcance também que a gente
39:21
consegue, mas a gente também é. Não tem nenhum critério de de
39:24
exclusão para outras empresas que estejam.
39:27
É interessadas em fazer isso. Até porque a gente faz uma
39:31
análise de perfil para pensar essa inclusão.
39:33
Então, se. Se se a gente identificar ali
39:35
que é possível fazer alguma estratégia de inclusão,
39:37
dependendo do perfil da empresa, porque também tem uma demanda da
39:39
empresa, né? Qual o perfil que de vaga que
39:42
ela oferta e como a gente consegue edificar isso?
39:45
Então, a ideia é centralizar, lógico, no esporte, por conta da
39:48
própria relação do projeto. Mas outras empresas parceiras, é
39:51
possível a inclusão de estratégias em conjunto.
39:56
É, continuando, vamos falar um pouquinho do Brasil com a
40:02
inclusão? O Brasil fala muita inclusão,
40:05
mas pratica pouco. Você acha que é?
40:07
É por não, não, não entrando na política, mas você acha que a
40:12
gente não tem estrutura? É geral.
40:15
Você acha que falta um pouco de boa vontade ou de conhecimento?
40:19
É que que vocês acham que acaba faltando?
40:23
Ela teve no projeto, ela tava dando chato, então eu acho que
40:32
é. A gente ainda conta com muitas
40:34
iniciativas individuais. Num num país tão diverso, acho
40:39
que a gente pode construir outras estratégias para além
40:42
dessa, para além de para além desse lugar, sabe?
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Da iniciativa individual? Eu acho que a gente hoje tem uma
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demanda significativa, que exige construir estratégias de
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inclusão e que a gente ainda identifica muito, de uma forma
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muito silenciada, que essas demandas são que essas.
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Respostas são individuais ou de boas iniciativas ou de
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iniciativas individuais. A gente podia ter é fomentado,
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né? Políticas públicas de maior
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alcance pra essa população. Mas o que a gente ainda percebe
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são iniciativas individuais que tenta suprimir uma ausência, né?
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De resposta coletiva pelo poder público.
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Mas você acha que eles são raro porque falta dinheiro ou porque
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ainda não é, ou porque é muita quantidade?
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Porque assim. É, eu já ouvi falar que é os
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neuro divergentes, EE, as categorias, eles tiveram um
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crescimento muito populacional, EE assim, e querendo ou não, AA
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política pública ou privada é não não conseguiu se adaptar, é,
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não investiu o suficiente pensando nisso.
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Então é, querendo ou não, a gente vai ter uma, vamos dizer,
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um crescimento acelerado até o pessoal se adaptar.
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Querendo ou não, a gente tá. Vamos dizer, trocando o pneu
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enquanto está acontecendo, mas vocês olhando para frente.
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Eu tenho visto cada vez mais projetos é e pessoas buscando.
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Eu não sei se é porque eu estou no meio, mas eu vejo do que se
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eu olhasse há 10 anos atrás, quando eu conheci é você contava
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2 projetos, hoje eu vejo 304050. Então assim, eu acho que está
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mudando. Claro que como a gente falou,
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além da. Parte financeira eu vejo.
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Sempre tem que ter uma dedicação além, que é o que você falou.
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É um compromisso e, às vezes, isso ainda não está intrínseco
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Na Na maioria das pessoas. É, eu acho que hoje a gente tem
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uma visibilidade do tema, né? Assim, acho que alguns anos ele
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foi silenciado ou talvez não foi tão abordado.
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E automaticamente, quando a gente ganha essa visibilidade, a
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gente também consegue construir, edificar respostas.
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E aí pode ser na lógica individual, pode ser na lógica
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do poder público. Mas eu acho que.
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Esse é o momento. Hoje a gente tem falado mais
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sobre o sobre isso, pensado mais sobre como dialogar e como
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construir estratégias de inclusão pra esse pra
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determinados grupos sociais. Então acho que isso é um pouco
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reflexo de como a visibilidade do tema ganhou destaque nos
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últimos anos e ao mesmo tempo, demanda também um aumento de
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oferta de serviço. É tanto no público quanto no
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privado pra atender esses grupos que estão em busca de de
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serviços de atendimento. Olhando um pouco para o futuro
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do projeto, onde vocês querem chegar com ele?
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Olha, acho que a gente tem caminhado bastante, acho que o
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projeto é já já saiu da zona Oeste, tem ganhado outros
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espaços. Nós estamos fechando uma
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parceria com uma universidade, né?
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Também na baixada, na verdade são 2, mas falta assinar os
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termos, né? É?
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Somos procurados também em outros estados.
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Querem conhecer, fazemos algumas meets, né, para para apresentar
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o projeto e o nosso sonho, né? O meu, que eu estou desde 2008,
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nessa de praça, em praça. Hoje eu tenho, hoje a gente tem,
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né? Um clube que dá totalmente a
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estrutura, né? É a gente.
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Tem também a possibilidade da eu tenho a parceria do Vasco também
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um dia, se a gente conseguir com projeto incentivado, eu tenho.
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Assinatura do Pedrinho todo o projeto é e o nosso sonho é é o
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Brasil todo. Entendeu?
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A gente colocar o esporte inclusivo.
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Na realidade, nosso sonho é virar projeto de lei, porque o
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nosso projeto tem uma diferença dos outros projetos.
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Se você for analisar bem o nosso projeto, nós temos vários
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médicos e os outros projetos assim são é colocados em praças
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públicas. Aí vem só o esporte, não tem
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aquele acolhimento da família. Então, nosso projeto se tornou
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uma situação que a gente tinha, 3570150, passou de 250 famílias,
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então a gente vê a diferença do nosso projeto, entendeu?
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Entendi. Então um dos sonhos é, você acha
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que é virar projeto de lei? E ele acha que é virar uma.
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Vocês já se consideram uma referência nacional?
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Talvez. Eu acho que não vou dizer assim,
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porque eu acho que gera um impacto.
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É, talvez eu usaria um outro termo.
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É, eu acho que. Nesse momento, não é um impacto
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que a gente projeta. Eu acho que é a relevância é.
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E aí reconhecer a relevância do tema, reconhecer a relevância de
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de um projeto que pode mudar a história de vida de muitos
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sujeitos que não tem acesso. Isso acho que já é de grande
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valor dentro da dinâmica do que a gente construiu, né?
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Como é um trabalho voluntário, eu acho que isso já já é um
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destaque fundamental. E se a gente conseguir alcançar,
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né? Tanto o projeto de lei quanto é
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várias é unidades pelo Brasil. Isso é fruto de uma construção
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coletiva, de um compromisso da sociedade também em olhar para a
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temática e fazer valer um compromisso social que a gente
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tá tentando construir. Acho que é um pouco disso.
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Uma outra coisa que eu queria pedir, a gente vai ter um evento
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aqui, que é no shopping, eu queria que vocês falassem um
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pouquinho dele. É o aqui no shopping foi bem,
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bem engraçado, né? Que nós vimos uma.
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É a Débora na verdade, viu? 11 anúncio, né, de que o
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shopping tá emprestando os abafadores para as crianças
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neuro divergentes mandarem no shopping.
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E ela ligou pra mim, pro Alex e falou, vocês não querem passar
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lá no shopping não, pra tentar conversar.
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Aí fomos viemos aqui, conversamos com a com a
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secretária e ela passou o contato, o contato, né.
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Aí a Débora, né, conversou com a.
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As pessoas responsáveis? Aí marcamos uma reunião e
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fechamos Oo autismo, o dia da conscientização, o mês da
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Conceição do atismo, né, que vai ser em abril, a gente vai estar
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em 3 domingos aqui. Né, começando a partir de qual
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data? 12. 19 é depois do domingo de.
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Paz 1219920. E 6 das 9 às 11.
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É no parque da magia. Para as crianças e ao lado do
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parque da magia, nós vamos é ter uma estrutura para recepcionar
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também as famílias. Pegando esse outro lado, então,
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assim, querendo ou não, acabou trazendo boas, bons frutos aqui
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no shopping. É qual a expectativa de vocês
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com isso? Além de de pessoas, é aparecer
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para para outras pessoas, isso EE tentar.
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Trazer mais parcerias e coisas nesse sentido, correto?
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Correto. E para quem quiser participar
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dessa ação, tem alguma coisa é existe alguma coisa para ajudar,
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como é que ou não? Ou você já tem tudo pré cetado
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funcionando e. A gente já tem uma estrutura, os
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o shopping também vai arcar com os materiais, vão.
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Vai nos ajudar com essa estrutura, né?
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É a parte de. Da da inscrição é feito pela
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pelo aplicativo da Multiplan. Se eu não me engano, vai ser a
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partir do dia 2 de abril, né? Ou quem quiser já antecipar pode
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fazer a inscrição diretamente no nosso Instagram, que lá tem os
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links, tem os canais arroba esporte mais inclusivo.
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Então, pessoal, vocês que querem participar da ação, a gente vai
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estar deixando o endereço da multi, tem o arroba do mais do
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esporte mais inclusivo para vocês, é?
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A gente está chegando nos finalmente aqui.
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Eu queria agradecer vocês por por terem participado aqui é e
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pedir pra vocês deixarem é uma mensagem pra quem está
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acompanhando a gente é EE, pra quem quer participar e pra quem
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acompanhou o papo. Às vezes é, a gente está
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tentando, tá? Sempre tenta dar espaço pra pra
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todas as áreas aqui, então gostaria que vocês deixassem
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uma. Ele tem uma fala própria.
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Na verdade, a gente eu vou fazer só é, vou só fazer um ensaio em
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cima da fala, que é que vai vir depois, né?
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Que eu acho que assim é, é é pra gente pensar em inclusão.
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É num país marcado por uma diversidade gigantesca.
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A gente tem que tentar reconhecer que esse conceito
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depende de cada um de nós. Assim, pode ser diverso, mas se
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eu estou disponível a incluir. A lógica é possível mudar.
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Então acho que a inclusão ela acontece a partir do momento que
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a gente passa a reconhecer a necessidade de incluir.
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Se a gente reconhecer essa necessidade, eu acho que a
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inclusão, a diversidade é é, ela muda o tom, é dentro de uma
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realidade totalmente diferenciada.
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E aí, Alex? Eu acho que ninguém anda
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sozinho, né? Todo mundo anda de mão dada.
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Primeiro, agradecer a pai do céu e todos vocês aqui.
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Eu acho que junto nós somos mais Fortes.
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A realidade é essa. De você?
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Eu sempre falo, né, sempre nos finais do, do, dos das nossas
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aulas, né? De de final de semana.
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É, é. Foi algo que me tocou em, né?
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Há quase 15 anos, né? Essa, essa essência do Vini, né,
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junto comigo, que ele, o Vinícius, é meu aluno e meu
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amigo. Até hoje ele joga basquete
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comigo, com meus com meus amigos de basquete.
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Na verdade, eu jogo até mais do que eu ultimamente, né?
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E o que eu sempre costumo falar é o seguinte, que as pessoas que
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vão no projeto, né? Tanto as pessoas que estão
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conhecendo o projeto quanto os nossos voluntários, que eu tenho
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certeza que eles vão sair muito melhor do que entraram.
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Essa é a é a minha visão. Então, gostaria de agradecer
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vocês mais uma vez. Vocês querem deixar mais algum
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recado? Rede social, link, alguma coisa
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assim? Se alguém precisar de alguma
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coisa na nossa área, lá do nosso projeto na área da saúde, é Alex
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Salles, ponto saúde no Instagram, tá?
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Fica à vontade, tá? Beleza.
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Então, Alex Salles, ponto saúde, pode procurar um amigo aqui que
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nós estamos à disposição, tá bom?
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Quer falar? Não acho que é isso.
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O meu é arroba canal saúde mental o.
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Meu é ranking underline MVP, né? E arroba esporte mais inclusivo.
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E que também queria fazer um com que a gente esqueceu, né?
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Que é o importante. Isso é um apoiador nosso, né?
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Eu vou falar do que é o doutor Edmundo Santos Silva, que é ex
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presidente do Flamengo e. A.
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Gente, tem um artigo semanalmente, né, escrito com na
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escrito pela Débora e né com apoio no nosso no meio do Alex,
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né? E do do esporte mais inclusivo.
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Na Na no jornal tribuna da imprensa, agradecer ao doutor
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Edmundo aí pelo apoio. Pessoal, vocês estão
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acompanhando a gente? Curta, compartilhe.
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A gente vai estar no Spotify, no Apple Music, no YouTube.
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Gostaria de agradecer vocês sempre por estar acompanhando a
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gente. A gente vai deixar a descrição
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aqui deles no canal, vai deixar os arrobas.
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Quem quiser participar, a gente na nossa página, depois a gente
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vai fazer um videozinho aqui. Com eles para botar as Datas
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aqui e agradecer sempre por você estar acompanhando a gente até
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logo, pessoal.