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Emilio Zaina - Decano de humanidades de la UNS · Libertad Radio 105.5

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3 minutos pasaron de las 11:00 h de la mañana en este martes de
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mañana urbanas y tenemos el placer de tener en línea a
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Emilio sancha, que es decano de Humanidades de la Universidad
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Nacional del sur. Emilio.
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Buenos días y bienvenido. Hola, Buenos días Manuel, te
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agradezco muchísimo muchísimo el llamado.
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Bien buenas un par de de semanas, Emilio dio un un
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discurso de la colocación de de grados con grandes palabras
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sobre la Universidad pública. Bueno, un video que dio vuelta
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en las redes a través de whatsapp a través de distintas
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plataformas. El discurso de Emilio lo
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arrancas diciendo que sentís bueno.
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Por un lado felicidad y por el otro también una gran
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preocupación. Vamos a hablar un poco de lo
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lindo, primero, no de esa felicidad de la que hablás, de
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la Universidad gratuita que forman todos, que funciona, que
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entrega títulos a profesionales. La grande profesionales hablando
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de un montón de cosas que tiene la Universidad, que tal vez
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todos. ¿Conocemos no?
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Eh claro, claro, la felicidad es porque ese día, el día de la
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coronación se reciben pibas y pibas y pibes que.
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Que han pasado largos años adentro de la Universidad de
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estudiando no ese día le dan el título, ese día están las
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familias, las familias que alguna vez pensaron que sus
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hijos, sus hijas, tenían la posibilidad de estudiar nada
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menos que en una Universidad como como la del sur, que tiene
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un prestigio enorme. ¿Esa familia?
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Se preguntaron. Eh bueno, qué qué.
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¿Qué podrán hacer nuestros hijos?
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No YY, lo que vieron es que tenían esa posibilidad de
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próxima, cercana y accesible. Yo seguramente en nuestra ciudad
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se lo preguntaron las familias de.
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¿Y seguramente en la región, también en darragueira tenemos
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estudiantes de allí y se preguntaron, bueno, nuestros
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hijos tienen la posibilidad de estudiar?
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Pueden hacerlo en una Universidad gratuita que ofrece
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muchísimas posibilidades, que no tiene things.
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Sobre restringido que tiene unas carreras extraordinarias y que
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le va a dar la posibilidad a nuestros hijos de obtener un
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título para después tener un trabajo para después desarrollar
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su vida, para después trabajar en la seguridad del tejido
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social y mucho más. La felicidad venía de ahí de ver
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esas caras sonrientes de ver esos ojos iluminados, no
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esperando actitud. Ajá YY cuando te decía digo que
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muchos desconocemos por ahí. 1 empieza a mirar y tiene un
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hermano en el caso mío, hermanas que han estudiado o una que está
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estudiando ahí o alguien conoce un amigo OA un familiar que
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estudió, pero también hay. De que no conoce ese mundo
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interno de la Universidad pública, en este caso de la
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Universidad Nacional del sur, digo hablando de de todo lo que
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tienen hoy, esos años que alguien vive ahí adentro,
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estudiando desde un comedor las aulas, el lugar de para hacer
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deportes bueno y ni hablar de Del estado como apoya todo esto,
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no a través de no sé el plan progresar como lo nombras ahí y
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las becas, digo, hay una comunidad estudiantil ahí que
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tal vez alguno desconozca. Claro, claro, sí la la.
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¿la Universidad pública ofrece muchísimo, no?
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A veces yo pienso, bueno, las privadas también ofrecen muchos
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en una alternativa, no, pero por ahí pensamos, por ejemplo, en la
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San Andrés que tiene que tiene un arancel básico de 450000
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pesos, no una familia con dos hijos sumarían 900000 pesos nada
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más que arancel y que hace 1 le suma un alquiler y muchos otros
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gastos. Eso es técnicamente inaccesible
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y son universidades, además que tienen carreras que podríamos
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llamar de bajo costo. No hacen investigación, no
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compra ni qué y equipamiento. Y demás.
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Por supuesto que es alternativa, debe existir y está muy bien.
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La nuestra ofrece algo. Me parece a mí mucho más amplio
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y mucho más interesante para para para la historia de nuestro
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país y especialmente para el momento en que en que vivimos.
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No de todo, no del todo, porque las clases más empobrecidas no
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se representan a la Universidad como una posibilidad.
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Ahí hay que seguir trabajando ahí hay que seguir pensando ahí.
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Hay que seguir considerando que la Universidad debe ser más
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inclusiva, lo es mucho, tiene mucho, ofrece muchísimos, podría
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ofrecer mucho más aún. Mhm hay hay que repensar un
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montón de cosas. Bueno, también en el discurso
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hablas de. ¿Cómo es posible que alguien que
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salió de estas universidades públicas las denigre tanto?
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¿No piensen privatizarlas y bueno, en todo lo que sabemos a
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través de este discurso de libertad, no?
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Claro. Son personas que trabajan en la
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Universidad no es lo que yo digo YY.
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Hay ahí como una especie de contradicción, no cobran del del
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del Estado del erario público que les da, ha dado la
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oportunidad de estudiar, deformarse, de investigar, de y
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demás. Sin embargo, el planteo es esto
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tiene o que desaparecer directamente no o ser fuerte
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arancel, digamos, tenido un fuerte arancel que sería más o
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menos lo mismo, no en la Universidad sería para muy pocas
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personas para una elite y el resto quedaría.
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A la deriva no esto que me parece que se piensa un país
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para muy pocos, para muy pocas no y el resto que se las arregló
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y la verdad es que hoy por hoy, aún con todo lo que decíamos
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antes, donde una Universidad en la que las clases más pobres no
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se la representan como una posibilidad, la Universidad
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ofrece muchísimo y además tiene esta posibilidad de repensarse,
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revisarse, no para ofrecer mucho más para llegar mucho más, no a
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los que son los barrios más populares a lo que son las
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clases. Más empobrecidas y como decía oh
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hoy vos bueno hay subsidios, no esta idea de bueno las becas
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progresar hay hay mucha, hay mucha auxilio, hay mucha ayuda y
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podría haber mucha nada del otro lado, yo diría no va a haber
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ninguna. Sí, sí se habla, digo de de los
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baucher, digo, está comprobado que en muchos países esto no
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funciona, digo el el mundillo privado invertiría, creo menos,
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no digo más o menos, sabemos por dónde vamos.
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Si como vos lo decís, no tenemos el ejemplo del del país.
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El querido país hermano, vecino Chile, no grandes
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manifestaciones, enormes manifestaciones, no de de de
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jóvenes que saben que no pueden acceder a Universidad, que es
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carísima carísima, la la nuestra, nuestra Universidad
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pública ha sido siempre la posibilidad de la movilidad
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social. No, yo soy hijo de un maestro
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mhm de un maestro, literalmente mi madre ama de casa.
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Y, sin embargo, tuve la posibilidad de estudiar YY
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muchos y muchas otras que estuvieron conmigo también
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estaban en condiciones parecidas a las mías OA un digamos más
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este difíciles y, sin embargo, estudiaron la Universidad
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universa posibilidad no de de de de hacer una carrera, de
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recibirnos, de tener un trabajo, de pensar, de pensar en en un
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futuro es eso que que la único que la educación pública en
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general, la Universidad en particular.
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Tiene, yo creo que es un valor que debemos defender muchísimo,
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aún realizándonos, pero debemos defender muchísimo esto que
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forma parte de la historia de nuestro país y que nos distingue
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de muchos otros países, incluir inclusive de los países
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hermanos. ¿Sí, sí, seguramente habrá que
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habrá cosas para cambiar o mejorar, revisar, no hacer una
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autocrítica de esas cosas, no? Claro, sí, sí, sí es, pero es
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eso lo permite la propia Universidad, digamos, la propia
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Universidad es un lugar que que yo, que podríamos definirlo de 2
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maneras. ¿Conserva y atesora
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conocimiento, pero además es capaz de discutir, de polemizar,
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de revisarse, no de de de de de de de, de explorar, de
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experimentar y bueno, ahí está la posibilidad de preguntarse, a
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ver cuál es nuestro lugar dentro de la sociedad, no?
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¿Cuál es nuestro lugar dentro de la región?
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Ahora pensemos en la región, no en nuestra Universidad está a
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orillas del napostá, pero está cerca de una zona de influencia
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que es muy importante. Las familias de nuevo lo digo,
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piensan en sus hijas y en sus hijos, no y piensan en la
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Universidad como un destino posible como un destino posible.
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Pero la Universidad tiene que pensarse mucho más en el
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territorio, mucho más en el territorio, en en esta
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posibilidad de formar profesionales, por un lado, pero
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en esta. Otra posibilidad que sabe.
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¿Observar cuáles son los problemas que tenemos en guerra
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de oro y qué posibilidades, porque la Universidad tiene
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mucho conocimiento, tiene mucho saber, tiene mucha competencia,
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no? Cuáles son nuestras
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posibilidades de colaborar en el Desarrollo Regional, pero
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también de colaborar en restañar las heridas del tejido social,
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no pensar que tenemos mucho por hacer, que nuestra Universidad
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está aquí en Bahía Blanca, está aquí en la región y tiene mucho
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por hacer un compromiso y una responsabilidad muy grande.
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Para que la región sea mejor y en definitiva, para que la
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patria sea mejor. Sí, sí, y seguramente esto mismo
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sucede en cada provincia, no estratégicamente o cerca de una
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ciudad o en una ciudad, digo, le debe suceder lo mismo a cada
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pueblo que está cerca de una ciudad con una Universidad
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pública. Es, tal como vuelo del siglo 9,
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mirad, a veces hay una crítica a las universidades que el
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gobierno ha creado en el conurbano bonaerense.
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Eres extraordinario eso, eso es verdaderamente extraordinario
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porque además de ser universidades buenísimas, le dan
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la posibilidad de acceder a ella, a la activa que los pibes
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de ese lugar no YY, eso solo lo puede hacer un estado que está
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pensando que debe pensar mucho más, mucho más, no mucho más que
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la educación pública y en la importancia que eso tiene.
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Es cierto que hay que volver a conversar muchas cosas, a
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dialogar sobre muchas cosas. No, especialmente si la escuela
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escuela primaria y a la escuela secundaria.
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Ahí digamos las condiciones materiales que tienen que ser
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las mejores, los salarios tienen que ser los mejores y tenemos
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que volver a una escuela. Yo recuerdo la mina, no a mi, a
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mi escuela iban iba yo, hijo de un maestro, Iván a un chicas y
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chicos más pobres que yo, pero también iban los ricos y las
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ricas del pueblo y no encontrábamos todos allí y
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tuvimos la misma formación, las mismas oportunidades, las mismas
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maestras, los mismos maestros, las mismas profesoras.
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Con unos profesores el mismo acceso al saber, eso tendría que
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volver. Mhm vos sos oriundo de Del sur.
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Yo nací en un lugar que se llama río senguer que sin lugar
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perdido en la Patagonia ajá y desde los 3 años viví en esquel
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hasta los 18, ahí en la escuela. YY bueno, decidí venirme a Bahía
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Blanca, estudiaba. Ni de ahí no te fuiste más.
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Viste que la vida te lleva y te trae no 1 cree que decide, pero
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por ahí la vida te lleva de la nariz y.
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Estaba volver al pueblo a un a un pueblito que está al lado de
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este que se llama trevelin, que es una colonia, la letra divina.
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Un lugar hermoso. ¿Bueno, sí y digo voy a hacer el
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profe del pueblo, me va a gustar mucho hacerlo y finalmente
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bueno, me quedé acá, hice una carrera dentro de la Universidad
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y llegué a un lugar donde no pensaba nunca llegas, no?
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No hubiera pensado nunca llegar. Estoy sumamente agradecido a la
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Universidad, a mi departamento, a toda la comunidad
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universitaria. Ajá bueno, estamos hablando aquí
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en en mañanas urbanas, con con Emilio, con Emilio saina de.
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El decano de Humanidades de la Universidad Nacional del sur.
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Bueno, después de este discurso y un poco reflexionando y
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desarmando eso que decías que seguramente lo debes charlar y
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hablar con otros decanos, con otros profesores, con toda la
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Comunidad de la Universidad, porque es una preocupación.
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Sí hablamos mucho y discutimos mucho.
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Nosotros tenemos reuniones de Consejo Superior universitario,
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ahí se discute mucho, están los diferentes puntos de vista.
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La nuestra tiene un en1. ¿s una Universidad un poco
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conservadora? No, eso está bien, no porque
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decíamos hoy atesora conocimiento, lo guarda YY.
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Demás, no, pero a veces yo creo desde mi punto de vista tendría
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que comprometerse aún más, comprometerse aún más.
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Nosotros nos debemos comprometer, digamos, con con
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aquellos sectores más vulnerables.
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Y con aquellos problemas que son de la región y con aquellos
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problemas que son de la patria, no tenemos que pensar que
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existimos, para eso existimos gracias a eso y existimos, para
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eso tendría que estar nuestro deber cotidiano y diario, no
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mirar en derredor y mirar a ver qué podemos hacer.
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¿A veces no miramos un poquito el ombligo, eh?
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Pero tenemos esta posibilidad que yo digo se dan en un en un
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sistema universitario que lo propicia no de discutir, de
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conversar, de conversar. De decir, bueno, tenemos que ir
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hacia allá, hoy tendríamos que estar pensando en el Desarrollo
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Regional fuertemente fuertemente, no en.
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Además de defender esta esta otra cuestión que es de la
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escuela pública de Educación Pública, la Universidad pública.
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Muy bien bueno, gracias por estos 2 minutos Emilio YY por tu
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mensaje y ojalá que todos podemos pensar y repensar esta
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idea de de la Universidad pública y gratuita.
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Que que agradezco muchísimo Manuel.
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El sábado te venga de de. Una ciudad parecida a la mía, no
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desde que él darregueira que son.
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Me parece que son como lugares bastante semejantes que me hayan
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llamado para mí es un honor muy grande.
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Gracias eh hasta luego. Adiós.