Latest / Mật ngọt Murli (Nghe murli mỗi ngày) / sakar murli 08-08-2025
Transcript
- 0:01Sakamoon ngày 8 tháng tám năm 2025.
- 0:08Trọng tâm. Có ngọt ngào, liên tục duy trì
- 0:12niềm hạnh phúc rằng. Còn đã hoàn tất chu kỳ 84 kíp.
- 0:19Và chờ con sắp sửa trở về nhà. Giờ con chỉ còn chịu đựng đau
- 0:25đớn do nghiệp vài ngày nữa thôi. Câu hỏi.
- 0:32Các con những đứa con sẽ trở thành người chinh phục hành động
- 0:36tội lỗi. Nên chú ý thật nhiều đến khía
- 0:41cạnh nào để giữ mình an toàn khỏi việc thực hiện hành động
- 0:46tội lỗi? Câu trả lời, hãy chú ý rằng con
- 0:52không bao giờ trở nên ý thức cơ thể.
- 0:55Ý thức cơ thể là gốc rễ của mọi hành động tội lỗi.
- 1:02Vì thế có hãy liên tục trở nên ý thức linh hồn và nhớ đến cha.
- 1:09Chắc chắn có nhận được quà trái cho những hành động tốt và xấu.
- 1:16Vào lúc cúi lương tâm của con sẽ cắn rớt con.
- 1:20Vì thế để làm vơi nhẹ gánh nặng tuổi lối của con trong kiếp này
- 1:26hay trung thực nói với cha mọi điều.
- 1:32Ủm sản tỉnh. Địch điển vĩ đại nhất đó là sự
- 1:39tưởng nhớ. Nhiều người chỉ thích thú lắng
- 1:45nghe kiến thức này. Thực dễ để hiểu kiến thức này.
- 1:51Con chỉ phải hiểu về chu kỳ 84 kíp và trở thành người xoay
- 1:56chiếc đĩa từ nhận thức bản thân. Không có điều gì thêm nữa.
- 2:05Còn hiểu rằng. Cô là người xoay chiếc đĩa từ
- 2:09nhận thức bản thân. Không phải là còn cắt cổ ai đó
- 2:15bằng chiếc đĩa xoay này. Giống như người ta mô tả
- 2:20trichorhina, các cô ai đó với chiếc đĩa xoay.
- 2:26Lát mi va na ren là hình dáng kép của vishnu.
- 2:35Let's me va narin có chiếc đĩa xoay từ nhận thức bản thân
- 2:39không? Vậy thì tại sao người ta lại thể
- 2:44hiện ra stress với chiếc đĩa xoay ấy?
- 2:50Có quyển tạp chí trong đó. Có nhiều bức tranh về syria.
- 2:58Người cha đến để dạy cho con rasha yoga.
- 3:02Người không cắt cổ những tên quỷ bằng chiếc đĩa xoay.
- 3:09Quỷ là người. Có tính cách xấu xa.
- 3:15Tuy nhiên, có một người thì là con người.
- 3:19Không phải là. Người giết mọi người bằng chiếc
- 3:23đĩa xoay từ nhận thức bản thân. Con hãy nhìn vào những tranh ảnh
- 3:29khác nhau mà người ta tạo ra trên con đường thờ cúng.
- 3:35Có sự khác biệt như ngày và đêm. Còn phải biết về toàn bộ chu kỳ
- 3:40thế giới. Và toàn bộ với kịch.
- 3:44Bởi vì tất cả đều là diễn viên. Những diễn viên khiêu hàng kia
- 3:49thì biết về vở kịch của mình. Vừa kích này là vô hạn.
- 3:56Điều này không thể nào được hiểu một cách chi tiết.
- 4:00Những vở kịch kia thì chị kéo dài trong 2 tiếng.
- 4:05Chi tiết về phần file của mỗi một người đều được biết.
- 4:10Còn ở đây đây là chuyện liên quan đến việc biết về 84 kíp.
- 4:17Người cha đã giải thích. Ta đi vào cổ xe cổ pragma.
- 4:23Cũng phải có câu chuyện về 84 kíp của drama.
- 4:28Những điều này không thể đi vào trí tuệ của con người.
- 4:33Thậm chí họ còn không hiểu. Có 8,4 triệu kíp hay là 84 kíp.
- 4:42Người cha nói ta kể cho con nghe câu chuyện về 84 kíp của con.
- 4:48Nếu đó là 8,4 triệu kíp. Thì sẽ mất nhiều 5 để kể.
- 4:56Còn biết mọi điều trong vòng một giây.
- 5:00Đây là câu chuyện về 84 kí. Chúng ta đã đi tròn chu kỳ 84 kí
- 5:07như thế nào? Nếu đó là 8,4 triệu kíp.
- 5:12Sẽ không thể nào hiểu hết tất cả trong vòng một giây.
- 5:17Không có 8,4 triệu kíp đâu. Cổng đền hạnh phúc rằng giờ đây
- 5:22con đã hoàn tất chu kỳ 84 kíp. Và giờ con sắp sửa trở về nha.
- 5:30Chỉ còn lại vài ngày gánh chịu đớn đau giò nghiệp nữa thôi.
- 5:36Con đã được chỉ cho cách để thiêu thú tội lỗi của con.
- 5:41Và còn có thể tiến đến trạng thái thoát nghiệp của con như
- 5:44thế nào? Gửi cha giải thích có thể trao
- 5:48cho 3 3. Bằng cách viết ra.
- 5:52Toàn bộ tội lỗi con đã phạm phải trong kiếp này.
- 5:55Rồi gánh nặng của con sẽ được làm cho vơi nhẹ.
- 6:00Không ai trong số các con có thể viết ra những tội lỗi trong
- 6:05nhiều kiếp của con. Những hành động tội lỗi tiếp tục
- 6:09được thực hiện. Bởi vì vương quốc của kravan đã
- 6:13bắt đầu cho nên hành động. Đều là tội lỗi.
- 6:18Còn trong thời kỳ vàng hành động là trung tính.
- 6:22Thường đến nói ta giải thích cho con triết lý về hành động.
- 6:27Hành động số và hành động trung tính.
- 6:31Cái kỷ nguyên của những người chinh phục tội lỗi bắt đầu với
- 6:36laksmi và nazarian. Điều này thật rõ ràng trong bức
- 6:41tranh cái than. Những khía cạnh này không được
- 6:45đề cập đến trong kinh sách. Con hiểu bí mật về vương quốc
- 6:51triệu đại mặt trời, triều đại mặt trăng.
- 6:55Và con cũng là những người như thế.
- 6:58Như thế nào? Người ta làm sao nhiều tranh ảnh
- 7:03về hình ảnh, đa hình dáng nhưng họ không hiểu ý nghĩa của hình
- 7:06ảnh ấy. Không ai ngoại trừ người cha có
- 7:09thể giải thích hình ảnh ấy. Sẽ phải có ai đó trên cả drama.
- 7:17Dạy cho drama nếu gurú dạy cho pragma thì sẽ không chỉ có một
- 7:26môn đồ thôi. Gửi cha nói, con ơi, có phải trở
- 7:31nên u chọc từ thanh khiết và có phải trở nên thánh khiết từ u
- 7:35chọc? Điều này cũng được ấn định trong
- 7:38vở kịch. Con đã đi chọn chu kỳ này nhiều
- 7:42lần rồi. Con sẽ tiếp tục trải qua nó.
- 7:47Con là diễn viên đa năng không ai khác diễn phần vai từ đầu cho
- 7:53đến cuối. Người cha chỉ giải thích điều
- 7:56này cho con mà thôi, con cũng biết rằng.
- 8:01Mỗi một người thuộc về các tôn giáo, lối sống khác.
- 8:06Đến vào thời điểm nào đó. Trong khi còn có phần vai đa
- 8:11năng, con sẽ không nói rằng những người cùng giáo tồn tại
- 8:16trong thời kỳ vang. Họ đến vào giữa thời kỳ đồng.
- 8:23Kiến thức này chỉ có trong trí tuệ của con và con có thể giải
- 8:27thích nó cho bất kỳ ai. Không ai khác biết lúc bắt đầu
- 8:34giữa và kết thúc của thế giới, họ không biết về đứng sáng tạo,
- 8:40vậy thì làm sao họ có thể biết về sự sáng tạo?
- 8:463 3 đã bảo con hãy chọn in những điều đúng đắn này rồi.
- 8:54Thả chúng ở khắp nơi từ máy bay. Con hãy ngồi và viết về những ý
- 9:02này và những chủ đề này. Một số đứa con nói rằng.
- 9:08Chúng không có công việc phục vụ đấy làm.
- 9:11Và bà nói có rất nhiều công việc phục vụ để làm.
- 9:14Các con có thể ngồi ở đây trong cô tịch và làm công việc này.
- 9:19Có phải đánh thức? Cho những tổ chức lớn và các
- 9:23guitar part, salah vừng, vừng. Con phải trao cho mọi người bức
- 9:27thông điệp. Đây là thời kỳ chuyển giao hướng
- 9:30thưởng nhất. Những người có hiểu biết sẽ hiểu
- 9:34thật nhanh chóng. Sự thiết lập nên thế giới mới và
- 9:38sự phá hủy thế giới cũ chắc chắn phải diễn ra vào thời kỳ chuyển
- 9:44giao. Trong thời kỳ vàng có người làng
- 9:47hướng thượng. Ở đây có người là u trọng và họ
- 9:52có tính cách xấu xa. Bà bà cũng đã giải thích rằng
- 10:00nhiều người đi đến tắm ở cuba mela.
- 10:05Tại sao họ điểm tắm ở đó? Bởi vì họ muốn trở nên thanh
- 10:09khiết. Có hãy đi đến nơi mà mọi người
- 10:17đến đó để tắm và làm công việc phục vụ ở đó.
- 10:22Có phải giải thích? Cho mọi người rằng.
- 10:26Thứ nước kia không phải là đứng thành lọc.
- 10:29Con cũng có những tranh ảnh nữa. Con hãy đi đến các guitar part,
- 10:35salah và phương phát những tờ rơi này.
- 10:40Một số đứa con. Yêu cầu có công việc phục vụ để
- 10:44làm. Có hay nguội và viết ra rằng
- 10:48thượng đế của kim ki ta là người cha tối cao, linh hùng tối cao
- 10:53syria chứ không phải là struna. Con hãy viết ra lời ca ngợi.
- 10:59Trong tiểu sử của christina cũng như viết ra tiểu sử của síp 3 3.
- 11:08Sau đó. Họ có thể tự phừng xét.
- 11:15Đồng thời, con cũng hãy viết ra những ý.
- 11:21Đứng thành lộc là ai? Sau đó.
- 11:26Chỉ ra sự khác biệt giữa silva và sane. 3 3 cũng đã giải thích.
- 11:33Cypa tách biệt với xăng ko như thế nào?
- 11:37Chu kỳ là 5000 5. Con người nhận 84 kíp chứ không
- 11:43phải 8,4 triệu kíp. Có hãy viết ra những khía cạnh
- 11:47chính yếu này thật ngắn gọn. Để ruồi ở dưới có thể được thả
- 11:53từ máy bay. Và con cũng có thể sử dụng những
- 11:58kỹ ấy để giải thích. Thật rõ ràng trong bức tranh về
- 12:06chu kỳ rằng. Tôn giáo nào đó được thiết lập
- 12:10vào thời điểm nào đó. Con cũng nên có bức tranh chu kỳ
- 12:15này. Vì thế, con có thể cho in cuốn
- 12:19lịch với 12 bức tranh chính. Qua đó, toàn bộ kiến thức này có
- 12:26thể được trao dồi công việc phục vụ có thể diễn ra một cách dễ
- 12:32dàng. Những bức tranh này chắc chắn
- 12:36cần thiết. Con hãy ngồi và viết ra rằng.
- 12:41Có phải tạo ra bức tranh nào và. Có phải viết ra điểm kiến thức
- 12:48nào trên bức tranh ấy? Còn đàn chuyển hóa thế giới cũ
- 12:53này theo cách thầm lặng. Con là những chiến binh vô danh
- 12:59không ai biết đến con. Papa thầm lặng và kiến thức này
- 13:04cũng thầm lặng. Khung kính sắt nào được tạo ra?
- 13:10Từ đó. Những người sáng lập nên các tôn
- 13:14giáo. Thì cho in sách của họ.
- 13:20Và mọi người tiếp tục đọc những kinh sách ấy.
- 13:24Mỗi một tôn giáo đều cho in quyển kinh của riêng mình.
- 13:30Quyển kinh của con. Được in trên con đường thờ cúng.
- 13:36Kinh của con không được in vào lúc này, bởi vì tất cả kinh
- 13:41sách. Sắp bị hủy?
- 13:45Hiện tại. Không phải có sự tưởng nhớ đến
- 13:49người cha trong trí tuệ của con. Người cha cùng có kiến thức này
- 13:54trong trí tuệ của người. Người không học kinh sách.
- 13:58Người tràn đầy kiến thức. Con người nghĩ rằng.
- 14:03Đứng tràn đầy kiến thức, nghĩa là đứng biết điều gì ở bên trong
- 14:08tim mỗi người. Rằng thượng đế nhìn thấy mọi
- 14:13điều. Đây là lý do vì sao thượng đế
- 14:16trao quả trái cho hành động mà con thực hiện.
- 14:20Gửi trẻ nói điều này cũng được ấn định trong vở kịch.
- 14:27Bất kỳ tội lỗi nào con phạm phải trong vở kịch.
- 14:31Tiếp tục có sự trừng phạt. Cho những hành động ấy.
- 14:36Chắc chắn cô phải nhận được sự hồi đáp cho.
- 14:41Hành động tốt và xấu mà còn thực hiện.
- 14:47Không có gì được viết ra về những điều này.
- 14:53Con người hiểu rằng chắc chắn họ nhận được quà trái cho hành động
- 14:58của họ trong kiếp tiếp theo. Vào những khoảnh khắc sau cùng
- 15:04của họ. Lương tâm của họ cắn rứt họ thật
- 15:08nhiều. Cho những tội lỗi khác nhau, họ
- 15:11đã phạm phải. Hỏi nhớ lại mọi điều.
- 15:18Hành động của con như thế nào thì.
- 15:21Còn nhận được kiếp sinh tương ứng.
- 15:24Giờ đây con đang trở thành người chinh phục tội lỗi.
- 15:27Vì thế con không nên phạm phải tội lỗi nào.
- 15:32Thói tự lớn nhất đó là trở nên ý thức cơ thể. 3 3 liên tục bảo
- 15:39con hãy cho nên ý thức linh hồn và nhớ đến gửi cha.
- 15:44Con phải giữ mình thanh khiết. Tội lỗi lớn nhất đó là sử dụng
- 15:49thanh gươm sắc dục. Chính điều này gây ra đau khổ từ
- 15:54đầu giữa cho đến lúc cuối. Đây là lý do vì sao các ẩn sĩ
- 16:01nói rằng. Niềm hạnh phúc giống như phần
- 16:05quà. Khủng nhắc gì đến đau khổ ở đó?
- 16:11Còn ở đây có đau khổ và chỉ có đau khổ mà thôi.
- 16:15Đây là lý do vì sao các ẩn sĩ có sự bàng quan.
- 16:20Tuy nhiên. Hỏi đi vào trong rừng.
- 16:24Sự bàng quang của họ là khửu hạn, trong khi sự bàng quang của
- 16:28con là vô hạn. Đây là thế giới vừa bẩn.
- 16:34Mọi người nói. Bà bảo ơi, hãy đến và loại bỏ
- 16:38đau khổ của chúng con. Trao cho chúng con niềm hạnh
- 16:42phúc. Chỉ duy nhất một người cha là
- 16:46đứng loại bỏ đau khổ. Và là đứng.
- 16:50Ban tặng niềm hạnh phúc. Chỉ các con mới hiểu rằng.
- 16:57Đó từng là vương quốc của những vị thần trong thế giới mới.
- 17:03Không có loại đau khổ nào ở đó. Khi ai đó rời bỏ cơ thể của
- 17:09mình. Mặc dù người ta nói rằng.
- 17:13Người kia đã trở thành cư dân của thiên đường nhưng họ không
- 17:17tin bản thân họ đang ở trong địa ngục hoặc là.
- 17:22Họ có thể đi đến thiên đường khi họ chết.
- 17:27Cái người đã chết. Đi đến thiên đường hay là người
- 17:33ấy quay trở lại địa ngục nay? Họ không hiểu điều gì cả.
- 17:40Con có thể giải thích cho mọi người bí mật về 3 người cha.
- 17:45Mọi người có thể hiểu về 2 người cha người cha đời thường và.
- 17:50Đừng vượt thoát. Còn người thứ 3.
- 17:54Praxelis ta pragma tồn tại vào thời kỳ chuyển giao.
- 18:00Capra min cũng được cần đến. Những brahmin đời thường kia
- 18:05không phải là tạo vượt được sinh ra thông qua miệng của drama.
- 18:10Con người hiểu rằng. Drama đã tồn tại đó là lý do vì
- 18:15sao họ nói kính cẩn cúi chào các brahmin, những người sẽ trở
- 18:20thành thánh thần. Con người không biết.
- 18:24Họ nói lời này với ai? Và.
- 18:29Họ nhắc đến brahmin nào? Các con chính là những draminer.
- 18:36Những người thuộc về thời kỳ chuyển giao hướng thượng nhất.
- 18:42Những brahmin kia thi thuộc về thời kỳ sát.
- 18:46Đây là thời kỳ chuyển giao hướng thượng nhất khi con thay đổi từ
- 18:50con người bình thường trở thành thánh thần.
- 18:53Giờ đây lỗi sủng thánh thần đang được thiết lập.
- 18:56Con phải hấp thu toàn bộ điểm kiến thức này rồi làm công việc
- 19:02phục vụ. Vào lúc.
- 19:06Làm công việc thật cúng, dâng thức ăn lên cho linh hồn đã ra
- 19:10đi. Họ mời một giáo sĩ pyraminx đến.
- 19:16Con có thể trò chuyện với họ. Và nói với họ rằng.
- 19:21Chúng tôi có thể làm cho các bạn trở thành brahmin thật sự.
- 19:27Bây giờ đây là tháng đặc biệt. Tháng trên những linh hồn đã ra
- 19:32đi ăn. Việc này phải được thực hiện hết
- 19:39sức khéo léo. Nếu không.
- 19:43Người ta nói sau khi ai đó đi đến với karamah kumari thì họ
- 19:48ngưng làm mọi việc. Còn khủng được làm cho bất kỳ ai
- 19:54phiền lòng. Con có thể trao cho họ kiến thức
- 19:57này hết sức khéo léo. Như brahmin đời thường kỳ chắc
- 20:02chắn sẽ đến chỉ sau đó còn bước có thể trao cho họ kiến thức
- 20:06này. Con có thể làm rất nhiều công
- 20:09việc phục vụ cho những brahmin đời thường vào tháng này.
- 20:14Con hãy nói với họ, các bạn nhìn brahmin là con của prasyptera
- 20:19ma. Hay nói cho chúng tôi biết ai đã
- 20:23thích lập nên lối súng ra min. Con có thể mang lại lợi ích cho
- 20:28họ trong khi đang ngồi ở nhà. Những người đi hành hương đến
- 20:33amarnath sẽ không thể hiểu được nhiều từ những tài liệu được
- 20:40viết ra. Có hãy ngồi và giải thích cho
- 20:44họ. Chúng tôi sẽ kể cho các bạn nghe
- 20:48câu chuyện thật sự về ons manager.
- 20:51Chỉ mục đứng duy nhất được gọi là ermanno.
- 20:54O mannos nghĩa là đứng thiết lập nên vùng đất bất tử.
- 20:59Vùng đất ấy chính là thời kỳ vàng.
- 21:03Con hãy phục vụ cho họ theo cách này.
- 21:06Còn phải đi bộ đến đó. Cô hãy đến đó và giải thích cho
- 21:12những người tốt và quan trọng. Con cũng có thể trao kiến thức
- 21:18này cho các ẩn sĩ. Con là người mang lại lợi ích
- 21:23cho toàn bộ thế giới. Trí tuệ của con nên có niềm hân
- 21:27hoan say sưa rằng. Còn mang lại lợi ích cho toàn bộ
- 21:32thế giới bằng cách theo streamcast asia.
- 21:36Gửi đến những đứa con dấu yêu ngọt ngào nhất đã thất lạc từ
- 21:40lâu nay mới timline được nỗi nhớ, niềm thương và lời chào
- 21:46buổi sáng từ người mẹ người cha bám đa đa.
- 21:50Người cha linh hồn cúi chào những đứa con linh hồn.
- 21:56Trọng tâm thực hành. Ý thứ nhất khi con có thời gian
- 22:01hãy ngồi trong cô tịch và nghiền ngẫm những điểm kiến thức thật
- 22:05hay. Rồi viết ra những điểm kiến thức
- 22:08ấy. Nghĩ ra những cách thức khác
- 22:10nhau để trao cho mọi người bức thông điệp và cách thức mang lại
- 22:15lợi ích cho mọi người. Ý thứ 2 để giữ mình an toàn khỏi
- 22:21việc thực hiện hành động tội lỗi, con hãy ý thức linh hồn và
- 22:25nhớ đến cha. Con không được thực hiện hành
- 22:30động tội lỗi nữa. Trung thực nói với 3 prada vì
- 22:34những tội lỗi con đã phạm phải trong kiếp này.
- 22:38Lời chúc phúc. Mong con liên tục mạnh mẽ và làm
- 22:42cho nhiệm vụ hướng thường trở nên thực tế trong khi biết rằng
- 22:46đó là định mệnh. Mặc dù thế giới mới khướng
- 22:51thường kia được định sẳn nhưng những đứa con đã nhận được lời
- 22:56chúc phúc trở nên mạnh mẽ thì trở thành công cụ để thực hiện
- 23:00nhiệm vụ ấy dựa trên triết lý về hành động và quả trái của hành
- 23:04động. Nỗ lực và phần thưởng của nỗ
- 23:07lực. Cũng như biết rằng bản thân
- 23:10chúng là công cụ và có sự khiêm tốn.
- 23:14Mọi người trên thế giới không thể nhìn thấy hy vọng, trong khi
- 23:19con nói rằng nhiệm vụ này đã được thực hiện nhiều lần rồi và
- 23:23giờ đây nó đang được hoàn thành. Bởi vì đứng trước bằng chứng
- 23:29thực tế là sự chuyển hóa của bản thân con.
- 23:33Khung cứng đến bất kỳ loại bằng chứng nào nữa.
- 23:37Cùng với điều đó, nhiệm vụ cụ thử đế luôn luôn thành công.
- 23:44Khẩu hiệu mục tiêu hướng thượng nói ít làm nhiều sẽ làm cho con
- 23:50trở nên vĩ đại. Ủm xác định.
- 23:55Để trở thành du dễ dàng hay có trải nghiệm ở trong tình yêu
- 24:00thương của thượng đế? Để đạt được thành công trong
- 24:04công việc phục vụ mà còn thực hiện và để có được trạng thái đi
- 24:09lên. Có hay có tình yêu thương không
- 24:12bị gián đoạn dành cho chị một người cha.
- 24:16Đừng để điều gì khác, ngoại trừ một người cha được nhìn thấy.
- 24:23Khi con có 3 3 trong suy nghĩ của con.
- 24:27Có papà trong lời nói của con và có sự bầu bạn của baba trong
- 24:32hành động của con. Khi còn có trạng thái tan hòa
- 24:38vào tình yêu thương như thế. Dù cho chị nói một lời.
- 24:44Thì lời nói, yêu thương ấy cũng sẽ trói cuộc những linh hồn khác
- 24:49trong tình yêu thương. Thậm chí chỉ một từ 3 3 được nói
- 24:55ra bởi linh hồn tan hòa trong tình yêu thương cũng sẽ phát huy
- 24:59tác dụng như là cô thần chú nhiệm màu.
- 25:04Ủng sát.