
問問題的問題──要怎樣提問,學生才可能有興趣? | 聽了睡不著EP136
【聽了睡不著】問問題的問題──要怎樣提問,學生才可能有興趣?
⭐️前情提要:
許多老師都有這樣的經驗:在講台上一提出問題,台下就一片靜默;另一種情形是,學生拼命搶答,教室秩序大亂。顯然,提問對教學或班級秩序都沒什麼幫助。
但史英又一直在倡導「提問的教學法」,還說問題比答案重要? 終於,有老師來問:要怎麼提問才能讓學生買單。來聽史英怎麼回答!
🐼本集為什麼讓你睡不著?
●讓學生買單的意思是:怎麼把老師覺得有意義的問題,變成小孩也覺得有趣。
●問題有(本)質的差異:問昆蟲有幾隻腳,不如問為什麼昆蟲有六隻腳?
●就算是思想性的問題,學生也未必買單。可以加三味:懸疑性、衝突性、挑戰性。或許學生比較會買單。
●有時加了三味,學生還是不買單。那大概是忘了加鹽(演)。
●這就是為什麼當老師比當推銷員難一百倍以上,也是研究教學最有趣的地方。
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