Latest / Voces desde la Normal / La mujer del ahuehuete y los niños del lago (leyendas nahuas)
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- 0:08Speaker 2: Bienvenidos al podcast de la Escuela Normal Regional de la
- 0:10Speaker 2: Montaña
- 0:12Speaker 3: Voces desde la Normal
- 0:15Speaker 2: Un podcast plurilingüe que busca analizar y rehusar la importancia
- 0:19Speaker 2: de las lenguas indígenas en México Comenzamos
- 0:47Speaker 4: Qué tal?¿ Cómo están? Bienvenidos nuevamente a este podcast Voces
- 0:53Speaker 4: desde la Normal. El día de hoy continuamos con un
- 0:59Speaker 4: ejercicio que están haciendo nuestros estudiantes de la Escuela normal
- 1:03Speaker 4: regional de la montaña este ejercicio consiste en fortalecer sus
- 1:08Speaker 4: habilidades lingüísticas para el aprendizaje de una lengua originaria en
- 1:14Speaker 4: este caso es la lengua náhuatl y es la segunda
- 1:20Speaker 4: parte de un proceso de tres ejercicios que se estarán
- 1:24Speaker 4: presentando en estos episodios el día de hoy vamos a
- 1:28Speaker 4: presentar dos leyendas narradas en lengua náhuatl, que tienen el
- 1:35Speaker 4: propósito de contribuir en la preservación y difusión de la
- 1:38Speaker 4: tradición oral de esta cultura. La primera historia relata la
- 1:47Speaker 4: leyenda de una mujer denominada de La Huehuete, que es
- 1:51Speaker 4: un personaje envuelto en misterio y simbolismo. La segunda narración
- 1:58Speaker 4: cuenta la desaparición de unos niños en un lago, Es
- 2:01Speaker 4: una narración que transmite creencias y enseñanzas y que forman
- 2:06Speaker 4: parte de la memoria colectiva de la comunidad. Señalo nuevamente
- 2:12Speaker 4: que son ejercicios que están fortaleciendo las habilidades lingüísticas de
- 2:18Speaker 4: nuestros y nuestras estudiantes y este trabajo es presentado por
- 2:23Speaker 4: las estudiantes del sexto semestre de la licenciatura en educación preescolar,
- 2:28Speaker 4: Maylendi Guzmán Heredia y Lisette Ramírez Vitini. Escuchemos las leyendas.
- 2:44Speaker 5: La leyenda de Ramírez Vitini Cuando llegamos a la ciudad,
- 3:01Speaker 5: se nos acercan las puertas de la ciudad. Cuando llegamos
- 3:07Speaker 5: a la ciudad, nos acercan las puertas de la ciudad.
- 3:11Speaker 5: Cuando llegamos a la ciudad, nos acercan las puertas de
- 3:14Speaker 5: la
- 3:14Speaker 3: ciudad. de Iolcoco. Agradecimientos a todos los que participaron en
- 3:34Speaker 3: este evento.
- 3:54Speaker 5: Neci pan tlapoyaua uan akingi yolchikawak uan kintoka ontlen kikaki
- 4:02Speaker 5: ontlen tsahti koshki nechtia uan kin machilia se sektli uan
- 4:10Speaker 5: se yolse wistli.
- 4:12Speaker 3: Ongalpakme tla tla kiki milia makamopachoka banguewete. Kwak tlapoyaua kitoa
- 4:21Speaker 3: makitla somatika ompa. Juan Maquicastehuaca o Yejecatl. Quinguicas o Chocalistli.
- 4:32Speaker 3: Telchococo o Onzigua. Juanhuecatlactoli. Ompoe o Tlencachitlacetzis.
- 4:41Speaker 5: Pancalpan. Ompacuacpiac. Les contaremos la historia, la leyenda de la
- 4:46Speaker 5: mujer de la huehuete.
- 5:08Speaker 3: En la comunidad de Tlaxlauqui, los habitantes cuentan una historia
- 5:13Speaker 3: que ha pasado de boca en boca durante muchos años.
- 5:18Speaker 3: Dicen que cuando el reloj marca la medianoche y el
- 5:22Speaker 3: silencio cubre las calles, cerca del viejo ahuehuete se escucha
- 5:28Speaker 3: el desgarrador llanto de una mujer.
- 5:32Speaker 5: Los vecinos aseguran que sus gritos son fuertes, que se
- 5:35Speaker 5: estremecen en cualquiera que lo escuche. Algunos afirman que la
- 5:39Speaker 5: mujer a alguien llama con la voz, llena de tristeza,
- 5:43Speaker 5: mientras que otros dicen que se oyen lamentos que parecen
- 5:47Speaker 5: perderse entre el viento.
- 5:49Speaker 3: Los más ancianos cuentan que hace muchos años una mujer
- 5:54Speaker 3: sufrió una gran desgracia y desde entonces su espíritu quedó vagando.
- 6:01Speaker 3: junto al enorme ahuehuete. Se dice que aparece únicamente en
- 6:06Speaker 3: las noches oscuras y que quienes intentan seguir el sonido
- 6:11Speaker 3: de sus gritos nunca logran encontrarla. En cambio, sienten un
- 6:17Speaker 3: frío intenso y un profundo silencio que los rodea.
- 6:23Speaker 5: Por esa razón, los habitantes de Tlatlauqui recomiendan no acercarse
- 6:27Speaker 5: a la huehuete durante la medianoche. Dicen que es mejor
- 6:30Speaker 5: respetar ese lugar y dejar que los vientos, los lamentos
- 6:34Speaker 5: de aquella misteriosa mujer, cuya historia pertenece como una de
- 6:37Speaker 5: las leyendas más conocidas de la comunidad.
- 6:41Speaker 3: Desde entonces, cada vez que alguien escucha aquellos gritos en
- 6:45Speaker 3: la oscuridad, recuerda la antigua leyenda y prefiere regresar a
- 6:51Speaker 3: casa antes de que el reloj marque una nueva hora.
- 7:07Speaker 6: o más igual que el plan chanti pan carpan la
- 7:10Speaker 6: fila ya ya que pierde me exhibe santi o me
- 7:14Speaker 6: con el chichín le cuelita ya ya que acá yo
- 7:19Speaker 6: tras y tengo a un par o motel tibia ya
- 7:24Speaker 6: guam mauritia ya ganar con pacas camieka one check y
- 7:31Speaker 6: más igual que un patla para callar de tonal y
- 7:36Speaker 6: que nos chuparon con el chichín ya que intentó o
- 7:40Speaker 6: con agua playo tica guanyejón cual y yo mo cap
- 7:51Speaker 6: que guac cachitla yo a intajuan más man que pampa
- 7:59Speaker 6: o con el chichín keep danés que está juan La
- 8:05Speaker 6: palabra de Dios es la palabra de Dios.
- 8:33Speaker 3: Si quema, quica, huasque, onpa, panipa, onatl, kartika, tlaka, tlaka, yoba, onko, konen, titzin, tlen, ya, miek, wan, shaka, kimak, tia, tlen, mo, shiske, siske, kistoa, ke, un, mo, sholoske, seiske, kistoa, ke, kin, yolte, la, onatl, wan, ye, jua, un, tona, lin, shok, yaka, mopachua.
- 8:59Speaker 3: Quisitó a un tatahuechichin, guajillaca, mopachua, y tec, un atl.
- 9:06Speaker 3: Y atla hoyoa, quinkakia, seki, kukonanchichin, ueskatik, uan, tlachochoponislim, un atl.
- 9:16Speaker 3: O ontlamo, kinochaya, kain, tokayoa. Quisitó a queyesco, yintonalwa, un kukonanchichin, kenoma, mawiltiapampa,
- 9:26Speaker 3: un kukonanchichin, kimak. y que los maestros y los maestros
- 9:31Speaker 3: y los maestros y los maestros A continuación se los
- 10:02Speaker 3: vamos a reproducir la leyenda en español. La leyenda se
- 10:08Speaker 3: titula Los niños de la presa. Cuentan los habitantes del
- 10:12Speaker 3: pueblo de Tlacuiloia que hace muchos años vivían dos niños
- 10:17Speaker 3: a quienes les encantaba ir todas las tardes a la
- 10:21Speaker 3: presa del pueblo para refrescarse y jugar en el agua.
- 10:26Speaker 3: Aquella presa era un lugar tranquilo. donde muchos incluso iban
- 10:31Speaker 3: a lavar. Un día, como siempre, los dos niños fueron
- 10:35Speaker 3: a la presa antes de que anocheciera. Por esa tarde
- 10:40Speaker 3: nunca regresaron. Al ver que oscurecía, sus padres se preocuparon
- 10:45Speaker 3: de que los niños no aparecían. Sus padres comenzaron a
- 10:49Speaker 3: buscarlos por todo el pueblo. La preocupación creció, así que
- 10:55Speaker 3: varios vecinos se unieron a la búsqueda. Recorrieron las calles,
- 10:59Speaker 3: los caminos y las milpas hasta que llegaron a la presa.
- 11:04Speaker 3: Al llegar encontraron algo que nunca olvidaron. Los cuerpos de
- 11:10Speaker 3: los niños flotaban en el agua sin vida. Nadie supo
- 11:15Speaker 3: exactamente qué ocurrió.
- 11:19Speaker 5: Algunos dijeron que se resbalaron, otros que la corriente los atrapó,
- 11:23Speaker 5: pero desde ese día la presa dejó de ser un
- 11:26Speaker 5: lugar seguro. Los mayores del pueblo cuentan que después de
- 11:30Speaker 5: aquella tragedia, muchas personas que pasaban cerca de la presa
- 11:34Speaker 5: por la noche aseguraban escuchar risas infantiles, chapoteos en el
- 11:39Speaker 5: agua o voces que susurraban sus nombres. decían que eran
- 11:43Speaker 5: las almas de los niños que seguían jugando sin saber
- 11:46Speaker 5: que ya no pertenecían a este mundo por miedo y
- 11:49Speaker 5: respeto a los habitantes decidieron cerrar la presa después creían
- 11:53Speaker 5: que los espíritus de los niños podían llamar a otros
- 11:56Speaker 5: para llevarlos con ellos hasta hoy algunos ancianos juran que
- 12:00Speaker 5: en las noches muy silenciosas todavía se escuchan las risas
- 12:04Speaker 5: y los llantos de los niños como si siguieran ahí
- 12:24Speaker 4: con estas narrativas terminamos el día de hoy este episodio
- 12:30Speaker 4: esperemos que les estén interesando los trabajos que nuestras estudiantes
- 12:35Speaker 4: han hecho como parte de procesos de documentación de alguna
- 12:39Speaker 4: manera fortaleciendo la investigación nativa y recopilando saberes de nuestros
- 12:44Speaker 4: pueblos originarios les agradecemos su escucha y nos vemos en
- 12:49Speaker 4: la próxima emisión muchas gracias a todos
- 12:59Speaker 2: Esto fue Voces desde la Normal. Nos vemos en el
- 13:06Speaker 2: siguiente episodio.