Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / ¿Etiqueta útil o Invención Confusa? El Debate sobre el "Ego Espiritual" en Un Curso de Milagros
Transcript
- 0:00Bienvenidos a el intercambio. Hoy vamos a meternos con un
- 0:04concepto que se escucha bastante por ahí en los círculos
- 0:07espirituales, esto del ego espiritual.
- 0:11Vamos a verlo, claro, desde la lupa de un curso de milagros y
- 0:14nos vamos a apoyar en el análisis que que se presenta en
- 0:17nuestro material de referencia. ¿Ya saben, la transcripción del
- 0:20programa explorando un curso de milagros con mos y la pregunta
- 0:24clave, digamos la que nos trae hoy aquí es, a ver, sirve de
- 0:28algo usar este término? Ego espiritual para entender
- 0:32bueno ciertas desviaciones o o trampas que pueden aparecer
- 0:36cuando uno está practicando el curso o como parece sugerir el
- 0:40análisis que tenemos, es más bien una etiqueta que viene de
- 0:42afuera y que que termina por oscurecer conceptos que sí son
- 0:46centrales en el curso, como la honestidad, la congruencia.
- 0:49Mi postura va a ser que. ¿Bueno, aunque la palabrita no
- 0:53sea del léxico oficial del curso, sí que describe un
- 0:56fenómeno, pues bastante observable, no?
- 0:58Y relevante para los estudiantes, una forma muy
- 1:01particular de incongruencia que que se disfraza de espiritual.
- 1:07¿Y mi perspectiva, EH? Siguiendo muy de cerca el
- 1:11razonamiento que se expone en el material que estamos analizando
- 1:14hoy, es que este concepto de ego espiritual.
- 1:18Pues simplemente no tiene validez dentro de la lógica
- 1:20interna de un curso de milagros. O sea, es una creación nuestra
- 1:24externa, una mezcla que conceptualmente no es viable y
- 1:28que nos distrae de las herramientas que el curso sí nos
- 1:31da y que son precisas, suficientes para entender estas
- 1:34desviaciones. Hablo de la incongruencia, la
- 1:37deshonestidad y, bueno, la meta contraria, que es alcanzar una
- 1:41honestidad radical. Muy bien, entonces.
- 1:44Empiezo mi argumento reconociendo, sí, tal como se
- 1:47señala en la fuente, que la frasecita ego espiritual no la
- 1:51vas a encontrar así. Textual, en un curso de milagros
- 1:54no es parte de de su terminología específica.
- 1:58Sin embargo, lo que yo observo es que su uso, el uso popular,
- 2:01apunta a describir una realidad que que sí es palpable y que el
- 2:06propio material que estamos discutiendo describe con
- 2:09ejemplos, bueno, muy vívidos. Me refiero a esa, a esa fachada,
- 2:13no de avance espiritual, a la hipocresía de quien usa un
- 2:17lenguaje muy elevado o aparenta perdón, pero pero por debajo sus
- 2:21acciones o sus resentimientos van para otro lado.
- 2:24¿El material menciona, por ejemplo, el caso del
- 2:26facilitador, que que en público llama al perdón pero en privado
- 2:30está juzgando, no? O la persona que se presenta
- 2:33como como iluminada, mientras sus relaciones clave siguen,
- 2:37pues, rotas. Que la etiqueta ego espiritual
- 2:41pueda ser, sí, conceptualmente imprecisa.
- 2:44Si somos rigurosos con el curso, creo que funciona en la práctica
- 2:49como un como un atajo coloquial para identificar esta trampa
- 2:53específica. El material la llama sin pelos
- 2:56en la lengua, pinche hipocresía. Y eso señala que el fenómeno es
- 3:01real YY es pernicioso ponerle un nombre, aunque sea con un
- 3:06término imperfecto. Quizá sea un primer paso para
- 3:10poder reconocerlo. Permíteme abordarlo desde otro
- 3:14ángulo para mí, y basándome estrictamente en como el
- 3:17material fuente desglosa este asunto, el concepto de ego
- 3:21espiritual no es solo ajeno al curso, sino que choca de frente
- 3:26con su sistema de pensamiento. La fuente es bastante bastante
- 3:31enfática al calificarlo de invención nuestra.
- 3:34Intentar, digamos, atribuirle cualidades espirituales al ego
- 3:38es bueno, como se dice muy gráficamente en el análisis, es
- 3:42como mezclar el mole con el pozole o querer ennegrecer la
- 3:46luz dentro de la metafísica del curso.
- 3:49Esto simplemente no cuadra. El ego es, por definición un
- 3:54sistema de pensamiento basado en la separación, el miedo, la
- 3:57percepción errónea no puede volverse espiritual, solo puede
- 4:02simular espiritualidad. Y justamente para describir esa
- 4:06simulación, esa esa brecha entre lo que se piensa, se dice y se
- 4:10hace. El curso ya tiene conceptos
- 4:12mucho más claros de ione y operativos.
- 4:14Incongruencia y deshonestidad. Estos términos describen con con
- 4:19exactitud la esencia del problema que popularmente se
- 4:23intenta señalar con ego espiritual.
- 4:26Introducir este último término, como advierte el material, puede
- 4:30llevar a confusión. Quizá sea una etiqueta para
- 4:33espantapendejos que nos desvía del verdadero trabajo que
- 4:37propone el curso, cultivar diligentemente la honestidad,
- 4:42entendida como esa coherencia total entre pensamiento, palabra
- 4:46y acción. El miedo, por ejemplo, no es
- 4:49señal de un ego espiritualizado. Simplemente indica, como apunta
- 4:53la fuente, que hemos elegido, operar desde el sistema de
- 4:56pensamiento del ego. Tan simple como eso.
- 4:59Entiendo perfectamente que UCDM tiene sus propios términos,
- 5:03claro, como incongruencia y deshonestidad, y que estos son,
- 5:07sí, desde un punto de vista técnico más precisos.
- 5:11Admito esa diferencia conceptual, por supuesto.
- 5:14No obstante, insisto en que el uso popular del término ego
- 5:18espiritual parece intentar capturar una una manifestación
- 5:22muy específica de esa incongruencia, justo aquella que
- 5:26se reviste con el lenguaje y las apariencias de la
- 5:28espiritualidad. O sea, no es cualquier falta de
- 5:31coherencia, sino esa que usa la espiritualidad como como
- 5:35máscara. Pensemos en como el material
- 5:37fuente critique el uso del lenguaje del curso para
- 5:40justificar la falta de perdón, no como decir, Ah, bueno, todo
- 5:44es una ilusión, así que no tengo que perdonar a nadie.
- 5:46O para cultivar un sentimiento de de superioridad espiritual
- 5:50sobre los demás, es esa fachada particular, esa incongruencia
- 5:54que se disfraza de logro espiritual.
- 5:56¿Lo que el término ego espiritual, aunque sea
- 5:59impreciso, intenta señalar, no crees que ignorar esta
- 6:02manifestación específica podría dejar un punto ciego en la en la
- 6:07aplicación práctica? Respetuosamente no me convence
- 6:10ese argumento justamente porque el curso, según nuestro material
- 6:14de análisis, ofrece una vía más directa y menos confusa.
- 6:18Llamar a esa conducta simplemente incongruencia o
- 6:22deshonestidad. Va al núcleo del asunto sin
- 6:24necesidad de añadir etiquetas que que potencialmente son
- 6:28engañosas. El propio material fuente al
- 6:30usar la expresión coloquial pinche hipocresía, demuestra que
- 6:34se puede nombrar esa conducta específica sin recurrir a un
- 6:37término como ego espiritual. Las metáforas que se usan en el
- 6:41análisis para describir la incongruencia como eso de
- 6:44huevito con jamón revuelto o taco de cochinada.
- 6:48Capturan muy vívidamente esa mezcla interna confusa que el
- 6:51curso busca aclarar. ¿Entonces, qué necesidad hay de
- 6:55introducir un término externo, ego espiritual que, como la
- 6:59misma fuente sugiere, es conceptualmente problemático?
- 7:03Si el curso ya nos da las herramientas, incongruencia e
- 7:06incluso el lenguaje directo. Hipocresía para identificar el
- 7:10problema, añadirle espiritual al ego me parece que.
- 7:15Que justamente perpetúa la confusión que el curso intenta
- 7:18deshacer al separar radicalmente los 2 sistemas de pensamiento.
- 7:23¿No es eso añadir una capa innecesaria de complejidad en
- 7:27lugar de simplificar? Es un punto válido que el curso
- 7:30busca la claridad y la simplicidad.
- 7:32Sí, acepto que el término no es propio del curso y que UCDM
- 7:37ofrece incongruencia y deshonestidad, como los
- 7:40conceptos centrales. Pero déjame replantearlo así.
- 7:43El comportamiento que la gente intenta describir con ego
- 7:46espiritual, esa actitud de sentirse espiritualmente
- 7:50superior, de actuar como sí ya se hubiera alcanzado una meta
- 7:53lejana, esa fachada de iluminación que el propio
- 7:55material fuente critica con con dureza.
- 7:58¿No es acaso una trampa muy concreta y reconocible en la que
- 8:01caen algunos estudiantes? El material lo describe
- 8:04detalladamente, lo cual indica que es un fenómeno relevante
- 8:06dentro de la de la experiencia de aplicar el curso.
- 8:09Mi argumento no es defender la precisión terminológica de ego
- 8:12espiritual. Sino reconocer que señala un
- 8:15patrón de comportamiento específico y problemático.
- 8:18Aunque la palabra sea externa o imprecisa, apunta a una
- 8:21manifestación particular del autoengaño.
- 8:25Usar las herramientas espirituales para reforzar al
- 8:27ego en lugar de para trascenderlo.
- 8:30¿Podemos realmente permitirnos ignorar ese patrón solo porque
- 8:34la etiqueta popular no es la del curso?
- 8:37Entiendo tu preocupación para el fenómeno en sí, claro que sí.
- 8:41¿Pero no estará subestimando la capacidad de los conceptos
- 8:44propios del curso para abordar precisamente esos
- 8:47comportamientos? El material que analizamos es es
- 8:50muy claro al respecto. UCDM pone un énfasis enorme en
- 8:54el desarrollo de la honestidad como una cualidad fundamental
- 8:57del maestro de Dios y la define de manera muy, muy exigente,
- 9:02como una congruencia perfecta donde ningún pensamiento se
- 9:05opone a otro, que ningún acto contradice tu palabra ni ninguna
- 9:08palabra está en desacuerdo con otra.
- 9:10Desde esta perspectiva, el problema que describe la fuente,
- 9:13la fachada, la superioridad, el actuar como si no es un ego
- 9:18espiritualizado, es simplemente una falta de esta honestidad
- 9:21radical. Es una manifestación de
- 9:23incongruencia, de deshonestidad, con uno mismo y con los demás.
- 9:27El material lo subraya. El curso habla de honestidad, no
- 9:30de la ausencia de un supuesto ego espiritualizado.
- 9:33Por lo tanto, el marco del curso ya nos da la herramienta
- 9:39precisa. La honestidad, la congruencia
- 9:42para diagnosticar y trabajar sobre esos comportamientos
- 9:45específicos que mencionas sin necesidad de de importar
- 9:50terminología externa. ¿No es más potente trabajar
- 9:53directamente con el concepto de honestidad que propone el curso
- 9:56mismo? YY permíteme volver sobre la
- 10:00crítica tan severa que el propio material fuente le hace al
- 10:03término ego espiritual lo califica de mezcla imposible de
- 10:07invención nuestra. De algo confuso.
- 10:10¿Entonces me pregunto, cómo puede ayudar realmente a un
- 10:13estudiante de un curso de milagros adoptar un término que
- 10:17el análisis que estamos usando considera problemático y
- 10:20potencialmente una distracción para espanta pendejos?
- 10:24El material sugiere algo muy práctico, si sientes miedo, eso
- 10:28no indica que tu ego se ha vuelto espiritual, sino
- 10:31simplemente que has elegido pensar con el ego guiar de
- 10:34maestro interno para elegir de nuevo.
- 10:38No es un diagnóstico de una de una nueva y extraña condición
- 10:42del ego, porque introducir una etiqueta que el curso no
- 10:46necesita y que, según el análisis, es conceptualmente
- 10:50inestable y puede puede oscurecer esta señal clara.
- 10:54Reconozco y acepto la la contundencia de las críticas que
- 11:00hace el material a la palabra ego espiritual.
- 11:03Entiendo que es una construcción externa y que, dentro del marco
- 11:07estricto de UCDM, resulta conceptualmente problemática.
- 11:11Sí, mi inquietud, sin embargo, no es tanto defender la palabra
- 11:14en sí, sino evitar que al descartarla por completo,
- 11:19pasemos por alto el fenómeno real y específico al que la
- 11:22gente intenta referirse con ella, esa trampa particular de
- 11:26usar la espiritualidad como un escudo, como un disfraz.
- 11:30O o como una herramienta para sentirse especial y separado.
- 11:34Es una dificultad real y común en el camino espiritual y el
- 11:38propio material fuente la describe con detalle.
- 11:41Quizás el desafío no sea adoptar o rechazar la palabra sin más,
- 11:45sino entenderla como lo que probablemente es para muchos una
- 11:49descripción coloquial, aunque imperfecta de una forma muy
- 11:53particular de incongruencia, justo aquella que se manifiesta
- 11:56con una máscara de piedad o sabiduría.
- 11:59Es la deshonestidad que se viste de avance espiritual.
- 12:03Si lo vemos así como un nombre popular para una manifestación
- 12:07específica de la incongruencia, no podría tener una utilidad,
- 12:11digamos diagnóstica inicial. Pero es que el enfoque del
- 12:15curso, tal como lo presenta el material fuente, me parece mucho
- 12:19más directo, práctico YY empoderador no se enreda en
- 12:25diagnosticar tipos específicos de ego.
- 12:28Se centra en algo universal, reconocer la incongruencia, es
- 12:33decir, la deshonestidad con uno mismo y con los demás, y
- 12:37practicar activamente para alcanzar la congruencia, la
- 12:41honestidad total. El ejemplo que da el material es
- 12:44muy ilustrativo, si sientes miedo, ser congruente no es
- 12:48negarlo o disfrazarlo, si no admitir, honestamente, estoy
- 12:53pensando sin amor. O estoy diciendo algo sin amor o
- 12:56estoy haciendo algo sin amor. Ese reconocimiento honesto de la
- 13:01incongruencia es el primer paso indispensable que te permite
- 13:05corregir el rumbo y avanzar el curso, como resalta el material,
- 13:10no exige perfección instantánea. Celebra la disposición a
- 13:14levantarse tras la caída con esa frase tan, tan bonita,
- 13:19Levántate. Y sigue avanzando.
- 13:21Y contrapone esta actitud humilde y práctica con la
- 13:25postura que a Menudo se asocia con el ego espiritual, la de
- 13:30creerse infalible, el bueno, el chingón chinguetas que ya no
- 13:35debería tropezar. La vía que propone UCDM es la
- 13:39honestidad radical sobre el punto exacto en que nos
- 13:42encontramos, no la pretensión de estar en un lugar al que aún no
- 13:46hemos llegado. Enfocarse en la honestidad me
- 13:49parece una guía mucho más clara y efectiva que que intentar
- 13:53identificar si una conducta califica como ego espiritual.
- 13:58Estoy completamente de acuerdo en que la congruencia y la
- 14:01honestidad son el corazón del método y la meta que enseña el
- 14:04curso y que el material lo subraya acertadamente.
- 14:08Mi argumento final no contradice eso para nada.
- 14:11Lo que sugiero es que para algunas personas.
- 14:14Ponerle nombre a esa máscara espiritual, eso que popularmente
- 14:18se llama ego espiritual, puede ser un paso previo útil para
- 14:22darse cuenta de la incongruencia subyacente.
- 14:25Es como como reconocer primero el disfraz para poder luego ver
- 14:29quién está detrás una vez que se identifique esa fachada
- 14:33particular. La hipocresía con barniz
- 14:35espiritual, entonces sí, claro, se pueden aplicar de lleno las
- 14:39enseñanzas del curso sobre la incongruencia.
- 14:41Y trabajar hacia esa honestidad radical que describes quizás el
- 14:45término, a pesar de sus de sus fallos conceptuales, funcione
- 14:50para algunos como una señal de advertencia inicial, un un foco
- 14:54rojo que ilumina un tipo específico YY muy seductor de
- 14:59autoengaño, facilitando así el primer paso hacia la
- 15:02autoobservación honesta que pide el curso.
- 15:06Bueno para concluir mi perspectiva.
- 15:08Aunque reconozco que ego espiritual no es terminología
- 15:12propia de un curso de milagros y que presenta problemas y se
- 15:15analiza con con rigor conceptual, considero que nombra
- 15:19de manera útil y irreconocible una manifestación particular de
- 15:24la incongruencia es hipocresía que se adorna con lenguaje y
- 15:28actitudes espirituales. Es un fenómeno que los
- 15:31estudiantes pueden encontrar en sí mismos o en utros.
- 15:35Que el material fuente describe vívidamente y para el cual tener
- 15:38una etiqueta, aunque sea popular e imperfecta, puede servir como
- 15:42una una herramienta inicial para identificarlo como una trampa
- 15:45significativa en el camino espiritual.
- 15:47Y yo cierro mi participación, reafirmando, con base en el
- 15:51análisis detallado presentado en nuestro material fuente, que el
- 15:55término ego espiritual es ajeno a la lógica de un curso de
- 16:00milagros. Conceptualmente confuso y, en
- 16:04última instancia, innecesario, el curso nos provee un marco
- 16:08mucho más claro, preciso y efectivo a través de sus propios
- 16:12conceptos, la incongruencia como la descripción del problema
- 16:17central, esa falta de alineación entre pensamiento, palabra y
- 16:20obra, y la honestidad o congruencia total como la meta a
- 16:25alcanzar y la cualidad a cultivar.
- 16:28Incorporar una etiqueta externa como ego espiritual.
- 16:31Criticada en el propio material por ser una mezcla inviable y
- 16:35potencialmente una fuente de confusión, pues no parece añadir
- 16:39valor real y podría desviar la atención del trabajo esencial de
- 16:43auto observación honesta y aplicación diligente de los
- 16:46principios que el curso propone. ¿Queda planteada entonces una
- 16:49una tensión interesante, no? Por un lado, la posible utilidad
- 16:52práctica de un término popular que que resuena con la
- 16:55experiencia de muchos al describir una trampa
- 16:58reconocible. Y por otro, la exigencia de
- 17:01claridad y precisión conceptual dentro de un sistema de
- 17:03pensamiento tan tan específico y coherente como es un curso de
- 17:07milagros, está claro que el curso mismo opta por los
- 17:10conceptos de incongruencia y honestidad.
- 17:12Exactamente esta exploración conjunta creo que subraya la
- 17:16importancia fundamental de de discernir entre la terminología
- 17:21que puede circular en ámbitos más amplios.
- 17:24Y los conceptos precisos que articulan un camino espiritual
- 17:28particular, como es un curso de milagros más allá del debate
- 17:32terminológico, la reflexión nos invita a todos a a centrar la
- 17:37atención en nuestra propia práctica, en observar
- 17:40diligentemente nuestra congruencia, esa alineación
- 17:44esencial entre lo que pensamos, lo que decimos y lo que hacemos,
- 17:48como el verdadero eje del camino.
- 17:50Tal como lo recalca una y otra vez el material de referencia
- 17:53que hemos examinado hoy, ciertamente hay aún más matices
- 17:58y profundidad por descubrir al continuar explorando estas ideas
- 18:02en la fuente.