Latest / RAW Podcast / RAW PODCAST - 16 | La Hipnosis y la Programación Neurolingüística | Cristian Armengol
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- 0:00¿Qué es la programación neurolingüística?
- 0:02A día de hoy podría ser la herramienta de transformación
- 0:05personal más poderosa que puede existir cambiar esa ese no creo
- 0:10lo suficiente en mí voy a conseguir todo aquello que me
- 0:13proponga. ¿Qué es lo más bestia que
- 0:15podríamos hacer? ¿Qué tipo de cosas podrías
- 0:17llegar a conseguir? Todo.
- 0:19¿La la hipnosis qué es? Es una herramienta que utiliza
- 0:23las propias vibraciones de la propia mente.
- 0:26Casi ahora mismo lo buscamos un trance en una hipnosis profunda.
- 0:31Yo te digo, y ahora te vas a levantar y te vas a meter un
- 0:33cabezazo contra la pared, te vas a despertar de golpe y vas a
- 0:36decir que se tire tu puta madre. El desarrollo personal, PNL,
- 0:50incluso la hipnosis son conceptos que nos suenan, que
- 0:53están de moda, que lo están petando, sobre los que venimos a
- 0:55profundizar hoy y venimos a profundizar, con un invitado que
- 0:58me hace mucha ilusión presentar. ¿Hoy tenemos con nosotros a
- 1:01Cristian Armengo, cómo estás Cristian?
- 1:02Todo muy bien, bienvenidos, estuvimos el.
- 1:05Otro día no viniste a un poco a hablar y estuvimos hablando de
- 1:09este podcast. ¿Bueno, viniste a hablar por
- 1:11otros temas, pero pero al final la la conversación fue tan
- 1:13interesante y dijimos, Oye, tiene que venir al podcast,
- 1:16empezamos preguntándote quién eres, quién es Cristian?
- 1:20¿Pues Fíjate que es una pregunta, a veces difícil de
- 1:25responder, no? Porque nunca terminas de buscar
- 1:28la respuesta correcta. Si te hablo de currículum, soy
- 1:32Master Coach, experto en programación, neurolingüística,
- 1:35hipnosis, coaching. Trainer de programación
- 1:39Neurolingüística y Coaching, capacitado para certificar a
- 1:43otros coaches expertos en en programación neurolingüística y
- 1:47coaching. YY bueno, eso sería el
- 1:51currículum realmente. ¿Pero quién es Cristian?
- 1:54Una persona que no deja de aprender, una persona que está
- 1:57en constante aprendizaje constantemente YY abierto a
- 2:01todas las experiencias que que me pueda dar la vida para
- 2:04aprender de ellas. Obviamente hiciste una cosa.
- 2:06¿Porque eres coach, programación, no lingüística,
- 2:09creo que tienes una irradias confianza, pero tú eres una
- 2:12persona, me comentaste muy tímida, no?
- 2:14¿Y a partir de ahí cómo? ¿Cómo fue esa transformación,
- 2:16cómo eras y cómo fue esa transformación?
- 2:19Pues una persona y no sé si os estará viendo, pero estoy medio
- 2:23temblando. La verdad, estoy un poquillo
- 2:25nervioso. No sé por qué, la verdad, pero
- 2:28supongo que ese niño vergonzoso sigue estando ahí y no me voy a
- 2:31deshacer de él nunca. Tampoco quiero.
- 2:33No está ahí y ya está, simplemente.
- 2:36He aprendido a convivir con él y es bonito.
- 2:39¿Pero cómo era Cristian o cómo era ese niño tímido?
- 2:41Pues una persona que con 131415 años, en plena adolescencia,
- 2:46pasaba desapercibido en un grupo de más de 3 cuatro personas.
- 2:50Estaba con mis colegas en un fin de semana.
- 2:52¿Salíamos de fiesta y llegaba el domingo por la tarde y me
- 2:56contaban lo que había pasado el fin de semana o me contaban lo
- 2:58que había pasado el sábado por la noche y digo, joder, yo
- 3:00estaba ahí, sabes? Pero sí, imagínate hasta tal
- 3:03punto, muy desapercibido. Estaba con un amigo y súper bien
- 3:07hablando, contaba. Yo contaba, hacíamos el
- 3:10gilipollas. No sé si se puede decir
- 3:12gilipollas, pero yo lo digo directamente, pero a la que
- 3:15venía uno o 2 amigos más ya pasaba a 1.
- 3:18Segundo plan, estaba calladito escuchando y simplemente
- 3:20observando. Me reía hacia un seguía un.
- 3:24Avión, pero no era exacto nunca. He querido ser protagonista,
- 3:28siempre he estado muy atrás. Inconscientemente siempre he
- 3:31querido ponerme en 1 segundo plan.
- 3:33¿Qué es la programación neurolingüística?
- 3:35La programación neurolingüística yo creo que ahora mismo, en la
- 3:40actualidad, a día de hoy, podría ser la herramienta de
- 3:44transformación personal más poderosa que puede existir.
- 3:47Vale. Se trata básicamente de
- 3:50programar o reprogramar esa mente que tenemos que nos han
- 3:55estado programando desde bien chiquititos, incluso desde antes
- 3:58de nacer, cuando mamá y papá, pues a lo mejor se discutían
- 4:01mientras tú estabas ahí en el en la tripa de mamá.
- 4:05Han ido, has ido aprendiendo cosas, ciertas creencias sobre
- 4:09el dinero, sobre el amor, sobre las relaciones, sobre cualquier
- 4:14cosa, sobre miedo, sobre peligros, sobre cualquier cosa.
- 4:17Y esa programación te ha llevado a tener unos resultados en este
- 4:22momento en el que te encuentras. Ahora tú Decides si estás donde
- 4:25quieres estar o si estás en un momento o en un en un lugar
- 4:28totalmente equivocado al que quieres estar realmente.
- 4:33El trabajo no es esforzarse más, el trabajo no es luchar, el
- 4:36trabajo no es ir. Nadar a contracorriente, el
- 4:41trabajo es irte a la raíz, irte al al inconsciente, reprogramar
- 4:47ese esa mente para tener unos resultados diferentes.
- 4:52Cambiar creencias sobre sobre un tema en concreto.
- 4:56Ver algo que nos da miedo de una manera diferente para que ya no
- 4:59nos de nos de esa sensación de miedo y al final afrontar esa
- 5:03realidad de una manera diferente.
- 5:05Obtener una visión de la realidad de una manera diferente
- 5:08que la que teníamos antes. Obviamente los resultados van a
- 5:11ser diferentes. ¿Y yo por qué puedo querer
- 5:13cambiar la manera en la que veo ciertas cosas?
- 5:17Pues es una buena pregunta, sobre todo a mí, por ejemplo, me
- 5:22vienen personas a lo mejor que son.
- 5:25Quieran hacer un cambio de trabajo y no se atreven.
- 5:27Entonces ahí necesitas, obviamente, un cambio de
- 5:30realidad. ¿Por qué no quieres hacerlo?
- 5:32¿Por qué no te atreves? ¿Te da miedo no encontrar otro
- 5:35trabajo, te da miedo tener un sueldo peor del que tenías
- 5:38después? ¿Te da miedo caer en una
- 5:41depresión a partir de ahí o qué es lo que te da miedo?
- 5:45¿De qué es lo que hace que no te atrevas a hacer ese cambio?
- 5:49Obviamente hay que hacer una reprogramación ahí para cambiar
- 5:51esos objetivos, cambiar ese miedo por oportunidad, cambiar
- 5:54ese miedo por confianza, cambiar esa, ese no creo lo suficiente
- 6:00en mí a voy a conseguir todo aquello que me proponga.
- 6:05¿Un ejemplo que podrías decir que sea muy ilustrativo para la
- 6:07gente de cómo reprogramarnos rápidamente, cómo
- 6:10reprogramarnos? ¿Bueno, cómo reprogramar, cómo
- 6:13cómo hacer una de estas reprogramaciones no?
- 6:18Te podría decir quizás un un caso con una clienta que tuve
- 6:26que además fue alumna mía en certificada en coaching y
- 6:29programación neurolingüística, que vino con un miedo, no,
- 6:33cuando empezamos a trabajar fobias, la técnica de fobias y
- 6:36todo. Ella venía con un miedo muy
- 6:38bastante bestia a lo al transporte público.
- 6:41¿Le generaba mucha transporte público?
- 6:43Exacto. Ella no se subía en un dobus y
- 6:45no bajaba a la a la boca del metro.
- 6:47Mucha gente aglomeración. La boca del metro.
- 6:52Claro, ya no era subirse en el metro, ya era bajar las
- 6:54escaleras del metro. O sea, era.
- 6:56Era tremendo y ella lo necesitaba porque ella vive en
- 7:00Barcelona y su hija vive, pues, por el Vallés, por sardañola o
- 7:04por Sabadell. Ella necesitaba subirse en el
- 7:08transporte público para ir a ver a su hija.
- 7:10Básicamente entonces. Lo que hicimos fue cambiar ese
- 7:16concepto que tenía del del metro, del transporte público,
- 7:19de las aglomeraciones, que en vez de transmitir la ansiedad
- 7:22transmitiera no una motivación, porque no buscábamos una
- 7:25motivación, buscábamos una neutralidad, que estar con 50
- 7:29personas sería lo mismo que estar con 3 personas, no hay
- 7:33diferencia. ¿Y cómo lo consigues esto?
- 7:38¿Cambiando la perspectiva o cómo decirlo, quizás?
- 7:43Jugando con las submodalidades, las submodalidades son la manera
- 7:48o las características con las que percibimos esa realidad, en
- 7:51vez de vernos asociados en primera persona, lo que hacemos
- 7:55es cambiarlo y vernos desde fuera para resignificar eso y.
- 8:00¿Eso cómo lo haces? Con ejercicios repitiendo
- 8:03palabras la. Programación neurolingüística,
- 8:06al igual que la hipnosis, hace cambios o crea transformación
- 8:10simplemente utilizando las palabras.
- 8:12Utilizando el lenguaje al final programación, o sea, la p viene
- 8:16de programación, no de de de la propia visión de la realidad que
- 8:23que tenemos en ese momento, de cómo estamos programados.
- 8:26La n viene de Neuro, viene de nuestro sistema neurológico, de
- 8:29todo lo que es la mente y los sentidos como tal, y luego la l
- 8:34viene de lingüística del lenguaje, tanto el lenguaje
- 8:37verbal como el lenguaje no verbal.
- 8:39O sea, si quisiéramos hacerlo, por ejemplo, no, yo lo
- 8:41comentábamos el otro día yo ahí, o sea, no considero que sea una
- 8:45fobia, pero a mí me dan, o sea yo me me dan, no sé lo que va a
- 8:49hacer bastante angustia, voy a decir 2 cosas para que me digas
- 8:51cuál es más fácil y te dar hacer algo ahora en directo, si te
- 8:53parece bien Eh, porque a mí me iría de coña 2 una es las
- 8:57palomas, que es algo bastante ridículo, pero las palomas es
- 9:00algo que me me jode bastante y sobre todo es algo muy muy
- 9:04heavy, pero la es algo como las palomas en un en el interior, si
- 9:07hubiera una paloma aquí me jodería bastante.
- 9:09Vale, en el exterior es como que me da más, o sea que pase una
- 9:11paloma por el lado, me da más igual si está una paloma al lado
- 9:13mío en una mesa, obviamente me me fastidia, pero si hubiera La
- 9:16Paloma aquí en el interior me me daría bastante angustia.
- 9:18O sea, seguramente si hubiera La Paloma por aquí igualando yo
- 9:20tendría que parar de grabar el podcast.
- 9:22Y bueno, hasta que no se. Fue, no es algo que tampoco
- 9:24suele pasar. No, pero bueno, pero pero hay
- 9:26veces que pasa que se cuelan y tal y luego otra, pero la otra
- 9:28la tengo más controlada, que es todo el tema de de el mar.
- 9:32Barra las profundidades. ¿Que aquí?
- 9:34Pues yo estuve haciendo buceo en Tailandia con tiburones.
- 9:37Entonces ahí es como que claro, ahí ya se te pasa cualquier
- 9:39miedo porque a veces haces eso, pero pero yo cuando estoy en la
- 9:42playa, o sea, sí que me es algo que también me inquieta.
- 9:45¿Podríamos hacer algo rápido con una de estas 2, a ver cómo cómo
- 9:48lo Harías? La cosa es que no termino de ver
- 9:52que sea una fobia como tal, una fobia es un miedo muy concreto a
- 9:56algo que realmente te mete, no en una situación de angustia, no
- 10:00en una en un estado de angustia, sino en un estado de ansiedad.
- 10:04¿Pues yo lo de las palomas, por ejemplo, me pasa, no, tú que me
- 10:06conoces? ¿Sí, de estar en una terraza
- 10:08tomando algo hay una paloma, no aquí, sino allí y es, oye, qué
- 10:13tal si nos tomamos la cerveza dentro?
- 10:14Vale o. Sea que de es decir, Bueno, oye,
- 10:17pues vamos a pasar dentro porque no.
- 10:19Precisamente podríamos hacerlo si quieres no nos va a llevar un
- 10:23tiempecito 1015 minutos. Podemos hacer algo bueno o algo
- 10:26rápido, algo. Vale, simplemente el cómo
- 10:28funciona, quizás no o k la dinámica sería.
- 10:33Primero, entender qué significa estar asociado y qué significa
- 10:36estar disociado. No vale asociado, es ver a las
- 10:39cosas. Ver esa realidad a través de tus
- 10:41propios ojos y disociados significa verte a ti mismo en
- 10:46esa imagen, como si estuvieras viendo una película de de esa
- 10:50situación, de tú huyendo de una paloma o de tú estando con una
- 10:54paloma como tal, no, entonces la idea es ir cambiando de
- 11:00posición, estar en esa película viéndolo.
- 11:03Sí, yo tengo. Que hacer imaginarme estando
- 11:05fuera. Vale, yo tengo una.
- 11:08Situación muy concreta en mente que fue un el otro día en Madrid
- 11:11que paró. Saber qué situación fuera.
- 11:13Pues no, yo estábamos tomando. No sé qué situación era.
- 11:18Sí, sí que estabas que estábamos fuera en en en una terraza en
- 11:21Madrid, tomando un pincho de tortilla y había una paloma que
- 11:23empezó a volar, pero al lado nuestro, pero por aquí y yo y yo
- 11:27o sea, me agobié. Me levanté de un golpe y creo
- 11:29que le tiré el café a a a a media mesa.
- 11:31Me tuve que claro ya porque realmente era para.
- 11:33No, entonces yo esa situación la tengo muy presente porque hace
- 11:35muy poco YY me acuerdo perfectamente, pues mucho,
- 11:39mucha. No sé una reacción absolutamente
- 11:42irracional. ¿Una situación totalmente
- 11:44irracional o k si tuvieras que ponerle un nombre a lo mejor a
- 11:48esa sensación? Una, o sea, un nombre al que un
- 11:51hombre al rollo angustia, pues no, pues quizás, o sea, la
- 11:55palabra no sería miedo. Porque el día miedo es alerta,
- 11:58o. Estrés, estrés, estrés, estrés.
- 12:02Esto sería la palabra, sí. ¿O K perfecto, pues si quieres
- 12:05le damos, sí nos ponemos o k no, para nada, pero sí que te voy a
- 12:10hacer cerrar los ojos porque necesito que visualices y sí que
- 12:13necesito que estés en una situación cómoda, vale?
- 12:16Aquellos que nos ven por audio decir que.
- 12:19Ha cerrado los ojos. Doy fe de ello, vale, tú,
- 12:23sígueme. Simplemente tienes que seguir
- 12:26las instrucciones que yo te voy a ir diciendo en todo momento.
- 12:29¿Vale, vale? Lo primero que necesito es que
- 12:33tomes conciencia del presente, del presente, que estás en este
- 12:38momento, que tomes conciencia de tu respiración porque tenemos
- 12:42que bajar esas revoluciones. Céntrate en como Exhalas como
- 12:49inspiras. Eso es muy bien.
- 12:57Notas los latidos de tu corazón. Notas el contacto de tu piel con
- 13:05el sillón, con la ropa, el contacto de los pies en el suelo
- 13:14y simplemente estás aquí. Ahora nos vamos a desplazar.
- 13:22David, vamos a hacer un viaje a un cine.
- 13:29Estás en la Butaca. No hay absolutamente nadie y
- 13:35empiezas a ver la película desde el principio, desde antes de que
- 13:42suceda ese momento que te trajo esa situación de angustia.
- 13:50Antes lo tienes okay no adelantes, simplemente quédate
- 13:56en ese antes. La película está pausada.
- 14:00¿Okay, ves la película? Sí, perfecto.
- 14:06Ahora lo que vamos a hacer es dar un salto dentro de esa
- 14:09película. Estás viendo a a través de tus
- 14:13propios ojos okay y lo estás viendo todo en blanco y negro.
- 14:19Vale, no hay apenas brillo, es simplemente un blanco y negro,
- 14:26como ven esas películas antiguas.
- 14:28Ahora vamos a dar un salto no a la Butaca, sino a la cabina de
- 14:32proyección. ¿Estamos hablando de una doble
- 14:35disociación, te ves a ti mismo en la Butaca viéndote a ti mismo
- 14:40en la película? ¿Lo ves?
- 14:47Sí, sí, tengo que ir. Contestando no, sí, vale, vale,
- 14:51perdona, es que no sabía en ese momento.
- 14:57¿La película está en color vale? Vale, estás en la cabina de
- 15:01prohibición viéndote a ti mismo en la Butaca, viendo esa
- 15:04película de ese momento. La película empieza a rodar,
- 15:08pero empieza a rodar, quizás a una velocidad aún por 2.
- 15:12Vale, vale, empieza a rodar, empieza a rodar, pasa el momento
- 15:14y cuando llegas al final. Al final.
- 15:18Del evento, Avísame cuando llegues a ese final estoy.
- 15:22Llegando, vale, vale, ya he llegado ahora.
- 15:26¿Vas a dar un salto dentro de la película, vale?
- 15:30Estas yo al final, EH, se. ¿Ha acabado ya?
- 15:32Sí, exacto, cuando ya ha pasado todo.
- 15:35Ya no hay peligro y ya no hay esa sensación.
- 15:38¿Lo ves todo en blanco y negro? ¿Y la película?
- 15:44Empieza a rodar marcha atrás, marcha atrás.
- 15:46Te estás viendo como si estuviera rebobinando esa
- 15:49película en blanco y negro aún por 2 rápido está rebobinando
- 15:53está rebobinando está rebobinando hasta que llegamos
- 15:56al inicio, cuando aún no ha empezado nada.
- 15:59Y entonces damos un salto y volvemos a la cabina de
- 16:02proyección en. La cabina de.
- 16:05Proyección, volvemos a ver la película en color y vemos como
- 16:11esa imagen empieza a ir adelante, ir hacia delante, ir
- 16:14hacia delante, ir hacia delante más rápido que La Última Vez, ir
- 16:17hacia delante, ir hacia delante. Llegas al final cuando ya todo
- 16:20ha pasado y vuelves a dar el salto.
- 16:22Dentro de la película vuelve la imagen en blanco y negro.
- 16:25Lo ves todo a través de tus propios ojos.
- 16:28Y vamos para atrás, para atrás, rebobinando para atrás, rápido
- 16:31va rebobinando, va rebobinando, va rebobinando y llegas al
- 16:33principio. En ese momento en el que aún no
- 16:35ha sucedido nada y vuelves a dar un salto a la cabina de
- 16:38proyección. Te ves a ti mismo en la Butaca
- 16:40viendo una película a color sobre ti mismo, que aún no ha
- 16:44sucedido absolutamente nada y empieza a rodar la película para
- 16:47adelante, le DAS al play, empieza para adelante, más
- 16:49rápido aún, más rápido, más rápido, más rápido, más rápido,
- 16:51empieza a ir para adelante, llegas al final y vuelves a dar
- 16:54un salto hacia delante. Vuelves a estar en color en
- 16:57primera persona, para atrás, para atrás, para atrás, vuelves
- 17:00atrás, vuelves atrás, vuelves atrás, vuelves atrás y vuelves
- 17:02atrás y vuelves la película al principio, cuando aún nada ha
- 17:05empezado y en ese momento vuelves al principio, vuelves a
- 17:09la cabina de proyección y te ves a ti mismo viendo una imagen
- 17:12congelada en blanco y o sea a color.
- 17:15Vale, me gustaría que me dijeras simplemente si ha cambiado esa
- 17:22sensación. Sí, o sea lo que lo que puedo
- 17:26decir, puedo abrir los ojos o sí, vale, puedes.
- 17:28Abrirlos. No, pues ha estado bien.
- 17:30O sea, lo que sí que puedo decir es que he visto la situación más
- 17:34ridícula. Sabes, o sea, lo digo en serio,
- 17:38o sea, podemos explicar. ¿Cuál era la situación para no
- 17:40lo he explicado? Antes no, pero yo estaba.
- 17:42De hecho, entiendo que esto lo puede hacer.
- 17:44Cualquiera en su casa puede echar atrás y seguir las
- 17:46instrucciones. De hecho, creo que.
- 17:47Había gente detrás de las cámaras que está haciendo
- 17:49intentando replicarlo, imagino, con sus casas, con no yo, yo.
- 17:51O sea, la situación fue que estábamos.
- 17:52No lo he explicado antes que estábamos en una terraza y viene
- 17:55una paloma, yo era una palabra que era.
- 17:57Como cubierta, por así decirlo, entonces aparece una paloma y se
- 18:00levanta todo, sí. O sea, yo a a medida que lo.
- 18:04¿Que lo iba haciendo, sobre todo cuando me veía desde fuera no?
- 18:07Y sobre todo cuando me veía. ¿Esto me ha gustado desde la
- 18:09sala de proyección, con lo cual es como una doble disociación,
- 18:11lo que decías veía la situación como más ridícula, o sea como
- 18:14menos yo me veía menos implicado, no?
- 18:19Con lo cual pensaba desde fuera, Ostia, en la situación más tonta
- 18:22y que estaba ahí yo pasándolo mal.
- 18:23No tiene sentido, no, eso es esa es.
- 18:25La idea de la de la técnica de fobias como tal.
- 18:28Caliento que esto. Luego hemos hecho en 3 minutos,
- 18:30claro que requiere, pero bueno. Sí, sí, sí, sí.
- 18:34Tu tu tu sensación a la hora de pensar en esa situación.
- 18:37En las palomas ya me lo dirás cuando te encuentras una paloma,
- 18:40vale Internet o que las vayas buscando, que te vayas a Plaza
- 18:43Cataluña, que está lleno de palomas y a ver cómo actúas en
- 18:46ese momento. No digo que haya cambiado por
- 18:48completo, digo que en 2 3 minutos que hemos estado habrá
- 18:52bajado bastante. Estarás pudiendo ponerte cerca
- 18:55de esa. De esa palabra es que al.
- 18:58¿Final eso lo hacías y a propósito, que era cada vez más
- 19:00rápido, no? Porque al final era rapidísimo.
- 19:02Ya ves que se perdía. Dónde estaba la idea de esta
- 19:04técnica al final es hacer. Que como se va tan rápido es
- 19:09como que vas perdiendo detalles de esa imagen que tú tienes tan
- 19:12grabada y como vas perdiendo detalles cuando luego intentas
- 19:15acordarte de esa imagen. Es como que.
- 19:18Acabas. Perdiendo detalles es verdad que
- 19:20vas perdiendo detalles cuando pierdes.
- 19:22¿Algo, esa sensación también desaparece y el porqué?
- 19:25De los colores. Porque.
- 19:27Cuando tú ves algo en blanco y negro, sabes, es como como una
- 19:33película, imagínate una película, vale, tú tienes el
- 19:35mando, estás viendo una película en Netflix y ahí puedes jugar
- 19:38con el brillo. Puedes jugar con los colores,
- 19:40con el contraste y todo esto y con la música y el sonido y todo
- 19:44una película de miedo. Realmente lo que hace que te dé
- 19:47esa sensación de miedo, de terror no es la propia película,
- 19:51son los efectos, es el brillo, es el.
- 19:55Es es la oscuridad esa música como tal, pero si toda esa
- 19:59película, esa misma película, Le subes el brillo, le quitas el
- 20:03volumen y le cambias esa esa imagen o le subes el brillo o se
- 20:10lo quitas por completo y se ve todo.
- 20:11Pues eso, en blanco y negro. Deja de tener.
- 20:15Esa sensación de miedo cambiamos las esos son las modalidades,
- 20:19las características, con lo cual vemos la realidad.
- 20:23Cuando las cambiamos por completo, la sensación cambió
- 20:26por completo interesante. ¿Podríamos hacer alguna otra
- 20:29técnica, alguna otra técnica para que la gente en casa la
- 20:31pueda hacer y quizás Pablo no? Lo.
- 20:35Que me ha tocado a mí podíamos hacer una, por ejemplo, o de
- 20:39meditación o de relajación o algo, algo que que a cualquiera
- 20:41que nos esté escuchando le pueda servir, por ejemplo, para bajar,
- 20:45también para bajar revoluciones, bajar pulsaciones.
- 20:48Y que la gente que esté viendo el vídeo, esa, esa es mi Cámara,
- 20:50lo pueda, se lo pueda guardar para que luego, cuando estén
- 20:53estresados, vengan aquí lo hagan entre todos.
- 20:55Me parece lo. ¿Vamos a hacer yo?
- 20:56Lo voy a hacer también me parece.
- 20:58Súper bien, pero quizás no voy simplemente a bajar
- 21:01revoluciones, sino me gustaría que notáramos todos que esa
- 21:05mente tiene el suficientemente poder para cambiar, incluso
- 21:12nuestra propia nuestro propio físico.
- 21:15Vale, venga. Vale sin hacer.
- 21:17Nada, o sea, se ha escuchado muchas veces que simplemente con
- 21:20el hecho de pensar en el que hacemos deporte, ya que más
- 21:23calorías sin estar haciendo de así como tal, sí no lo vamos a
- 21:26hacer porque eso requiere un poquito más de de deporte.
- 21:30Pero sí que por. Ejemplo, si ahora os notáis la
- 21:32boca, por ejemplo, podéis notar. La lleváis un montón de rato
- 21:35hablando. Puede estar más seca, no hagas,
- 21:39podéis notarla, quizás un poquito más seca.
- 21:41Puede ser sí, sí. Vale.
- 21:45Pues vamos a hacer. Magia, entonces nos cerramos los
- 21:48ojos, vale la gente en casa y en casa también cerráis los ojos si
- 21:51estáis. Conduciendo, no, si estáis.
- 21:53Conduciendo, darle al pausa y luego seguís.
- 21:56Cuando lleguéis a casa, vamos a simplemente de nuevo.
- 22:01Cerramos los ojos. Y buscamos.
- 22:04Esa calma, ese presente, ese simplemente estar por el hecho
- 22:11de estar. Nota tu respiración nota como
- 22:19inhalas. Como.
- 22:22¿Exhalas cómo entra aire en tus pulmones, cómo se inflan?
- 22:28¿Cómo se desinflan cuando sale? Nota.
- 22:33También. Esas.
- 22:36Pulsaciones de tu corazón, eso es.
- 22:44Muy bien nota ese tacto de tu piel con tu ropa, con tu
- 22:53asiento. Nota esa pequeña brisa.
- 23:00Nota el sonido de mi voz. Eso es.
- 23:15Muy bien, vamos a hacer un pequeño viaje simple, nos vamos
- 23:21a ir a un prado, un prado totalmente verde.
- 23:29¿Ves a lo? Lejos y solo se ve verte y azul.
- 23:33Entre el. Cielo y la Tierra.
- 23:39Si te fijas un. Poquito hay un árbol.
- 23:43¿No sabes? ¿Exactamente qué es lo que es?
- 23:45Pero Decides Acercarte, te acercas, vas andando.
- 23:49A medida que te vas acercando, el árbol se va haciendo más
- 23:52grande hasta ponerte debajo. Notas esa sombra, esa brisa y
- 24:01miras hacia arriba y es un árbol lleno de limones, limones
- 24:05grandes, solo de pensar. Se te hace la boca agua y coges
- 24:14un coges un limón. El más.
- 24:18Brillante que ves lo partes, lo hueles, notas ese olor y decides
- 24:31simplemente exprimirlo en tu boca simplemente por la
- 24:37sensación. Y notas ese.
- 24:41¿Sabor, qué sabe, cómo es, qué te transmite?
- 24:55Muy bien, disfrútalo. Eso es y listo.
- 25:06Ya podéis abrir los ojos. O sea.
- 25:09Yo notaba un poco la acidez de limones yo, pero en.
- 25:14Serio. La la gente lo habéis hecho.
- 25:16¿Los que estáis por ahí o no habéis notado el acidez de
- 25:18limón? ¿Yo un poco, o sea, o sea, no
- 25:20era nada placentero porque era el limón nacido, Sabes?
- 25:27No, no la. Verdad es que que se pueden
- 25:29hacer cosas, entiendo. O sea, esto lo hemos hecho en 2
- 25:32minutos. ¿Qué es lo más bestia que
- 25:33podríamos hacer? ¿No ahora, EH?
- 25:34¿O sea, si tuviéramos tiempo preparación, qué tipo de cosas
- 25:37podrías llegar a conseguir? Todo todo, cuál es el.
- 25:44Caso más extremo, más extremo. Quizás.
- 25:49Podría. Decirte, obviamente, yo no lo he
- 25:51hecho. ¿Estamos hablando de Segunda
- 25:53Guerra Mundial, vale, y ya hablando, un poquito de hipnosis
- 25:57también, no? Durante la segunda guerra.
- 26:00Mundial. No recuerdo ahora qué bando era,
- 26:02si la parte de los aliados o la parte de Alemania, pero se
- 26:08quedaron sin suministros, sin suministros.
- 26:10Vale, los soldados, obviamente, seguían muchas bajas.
- 26:15Y llegaba un momento que no había.
- 26:16La suficiente anestesia para ayudar a toda esta gente que
- 26:20estaba en peligro, que estaba herida para practicarles esas
- 26:24cirugías a. ¿Alguien se le ocurrió?
- 26:29Pues hay que buscar otra. Manera vamos a buscar
- 26:32himnoterapeutas. Buscar una gente especializada.
- 26:36En el sector, gente que realmente tenía resultados.
- 26:41Y llevaban Asus pacientes. A esos soldados que estaban
- 26:45heridos a un estado de trance tan profundo, tan.
- 26:49Profundo. Que no notaban que les estaban
- 26:53operando y les estaban operando sin anestesia.
- 26:56¿En serio eso es real? ¿Está documentado?
- 27:02Llevando a un lugar. De trance, la hipnosis es.
- 27:05Algo que a mí me hace, o sea, me da la especial de interés hablar
- 27:09sobre ello, no porque todos tenemos.
- 27:12Un poco, no en. ¿La cabeza cuando nos hablan de
- 27:14hipnotizar, el típico hipnotizador de Oyar eres una
- 27:16gallina, no? Ahora eres una gallina.
- 27:21¿O ahora? ¿Pues yo que sé el español
- 27:22cantas el himno del Barça, no? Pues realmente la la, la
- 27:25hipnosis. ¿Qué es, cómo?
- 27:29¿Cómo se hace? ¿Cómo, cómo podrías hipnotizarme
- 27:31ahora, si tuvieras, o sea, cómo funciona todo esto?
- 27:33¿Vale la hipnosis? Al final es una herramienta que
- 27:37utiliza las propias vibraciones de la propia mente.
- 27:41Vale cuando estamos en un momento muy excitados, muy
- 27:45nerviosos, nuestra mente vibra. ¿Muy fuerte, vale?
- 27:49No, cuando estamos en ese momento, a lo mejor más de
- 27:52concentración tiene una vibración diferente, una
- 27:55vibración más baja. ¿Y cuando estamos en ese
- 27:57momento, a lo mejor que estamos actuando de manera automática,
- 28:00no? Cuando estás conduciendo dices,
- 28:02Ostia, que estaba conduciendo y no me acordaba que estaba
- 28:04conduciendo, pues está en una más baja.
- 28:07Cuanto más bajemos esas vibraciones, esas ondas
- 28:11cerebrales, más profundo y menos consciente.
- 28:15Eres de lo que está a tu alrededor.
- 28:19¿Se tiene esa creencia? ¿A lo mejor también de que me da
- 28:22miedo por si me pones a hacer algo que no me guste, no?
- 28:26No o sea, si ahora mismo, por ejemplo, buscamos un trance en
- 28:29una una hipnosis profunda y yo te digo, y ahora te vas a
- 28:33levantar y te vas a meter un cabezazo contra la pared.
- 28:37¿Te vas a despertar de golpe y vas?
- 28:39A decir hasta aquí que se. Tire tu puta madre.
- 28:43Literalmente, no. ¿Por qué?
- 28:44Porque al final, por mucho que o sea, estás siempre consciente de
- 28:50lo que estás, de lo que está pasando, no eres.
- 28:54Físicamente consciente de. Lo que sucede, pero al mismo
- 28:57tiempo sí que lo eres, es como ese.
- 29:00Momento a lo. ¿Mejor que estás a punto de
- 29:05dormirte, vale? ¿Y estás consciente?
- 29:09De en cualquier momento me he quedado dormido y desaparezco de
- 29:13este plano. Eso sería a lo mejor un unas
- 29:16ondas tetas, por ejemplo, un poco cuando ahora voy a hacer.
- 29:19¿Una burradizas, EH? Pero cuando alguien se ha tomado
- 29:212 copas. No, que ese es el momento en el
- 29:23que tú tienes un poco más de libertad o esto es un poco más
- 29:25desinhibido, pero pero tú realmente en el fondo sí que
- 29:28sabes lo que estás haciendo y obviamente no haces nada que no
- 29:30quieras hacer. No es un poco, eso sí, y se lo
- 29:33llevábamos un. Poco más al extremo, cuando
- 29:36cuando nos tomábamos un porro, por ejemplo, baja tanto esa
- 29:40vibración que que simplemente no eres consciente de lo que está
- 29:44sucediendo, pero al mismo tiempo sí eres consciente de lo que
- 29:47está sucediendo. Es como que.
- 29:49Se te abre un poquito. Más esa esa capacidad y tú para
- 29:52que utilizas la. Hipnosis en tus clientes no la
- 29:56utilizo tanto para. Terapia, pero sí que la utilizo
- 29:58sobre todo para crear certeza de que tienen ciertas habilidades,
- 30:03porque al final todas las habilidades que pueden existir y
- 30:06que pueden ser capaces de dominar un ser humano, ya sea
- 30:09tener una buena comunicación, hablar en público, tener
- 30:12seguridad, ser un buen líder, todas esas capacidades.
- 30:16Están dentro de nosotros. El problema es que esas
- 30:19creencias que nos han ido inculcando desde que éramos bien
- 30:21chiquititos, nos han nublado. Es como que las han tapado,
- 30:25hemos dejado que crezca la hierba y han tapado todo eso que
- 30:28somos. La hipnosis como tal.
- 30:32Yo la utilizo para cortar el césped, coger esa habilidad y
- 30:36decir, Oye, dale la importancia que merece.
- 30:40¿Eres una persona segura? Tú no necesitas aprender a ser
- 30:43seguro. Porque tú ya eres una persona
- 30:45segura, lo que pasa es que se te ha olvidado y esto es muy común.
- 30:50¿Se le olvida? Lo que sabe hacer y que con la
- 30:52hipnosis podría volverlo a hacer sin ningún tipo de perblema.
- 30:55¿Cuánta gente tiene miedo escénico?
- 30:58¿Cuánta gente? Entra a un sitio y no dice Hola
- 31:04o te habla con vocecita así de de vergüenza para no destacar yo
- 31:08mismo, por ejemplo, hace unos años.
- 31:11Todo el mundo tiene esas creencias.
- 31:12¿Todo el mundo se le olvida lo que realmente es esa esencia,
- 31:16ese ser como tal, no? Y la hipnosis realmente cómo se.
- 31:19Hace, o sea, es lo. ¿O sea, tú cuando noticias a
- 31:21alguien haces realmente derecho, asquear los dedos o un péndulo
- 31:23estas cosas o realmente cómo lo haces?
- 31:25Lo que hemos hecho ahora, vale. Respira notas el tono de la
- 31:30respiración, el como inhalas, como Exhalas, corazón,
- 31:33presencia, pero vamos más allá, una cuenta regresiva.
- 31:40Un. Visualizar que estás bajando
- 31:44escaleras y cada vez que bajas un escalón entras en un trance
- 31:48más profundo y más profundo y más profundo.
- 31:53El tono de la voz, por supuesto, lo es todo.
- 31:55El tono de la voz lo es. Luego también haces el haces.
- 31:59¿Sí, es bien, EH? Lo hacías bien.
- 32:03O sea, el tono de la voz es clave.
- 32:04No se entrena, es clave, es clave porque tú no estás.
- 32:06Viendo nada y yo tengo que hacer.
- 32:08Que veas crearte todo. Esto tengo que hacer que veas
- 32:11teniendo. Los ojos cerrados, entonces
- 32:13tengo que ser bien descriptivo, tiene que haber una también una
- 32:15fiesta. ¿Sugestión por parte de la
- 32:16gente? No.
- 32:17O sea, si yo estoy como muy cerrado a a entrar en este
- 32:20trance, por mucho que tú lo hagas bien, entiendo que no
- 32:22entraré. No tiene que haber una, tiene
- 32:23que haber una coordinación entre los 2 de y lo de no querer
- 32:26darte. Tú me digas darte de un golpe
- 32:28con de la con la cabeza contratar, porque tú puedes
- 32:31llegar a poner el límite en ese sentido, no los límites que.
- 32:35Pongo yo, son los límites que te pones tú.
- 32:38Al final, si yo te digo. Tírate y date con la cabeza en
- 32:41la pared. ¿No lo vas a hacer?
- 32:43No porque yo no te lo haya dicho, sino porque no está
- 32:45dentro de tu sistema de valores. Ahora te vas a despertar y
- 32:48cuando chasqueen los dedos vas a robar un banco.
- 32:51Me voy a despertar, pero si estuviera dentro de mi sistema.
- 32:54¿De valores, entonces lo harías perfectamente?
- 32:55Pero no porque yo te lo haya dicho, sino porque tú eres capaz
- 32:58de hacerlo. ¿Te daría ese?
- 33:00Atrevimiento para hacer es una opción para mí, tú siempre.
- 33:03¿Te me das este empujón para que yo lo pueda llegar a hacer,
- 33:05vale? Sí, totalmente.
- 33:09Y es peligrosa. La hipnosis puede haber algún
- 33:12efecto secundario de de de estar hipnotizado.
- 33:21Es una buena pregunta. La verdad, honestamente, te
- 33:25diría que sí. Pero no sabría.
- 33:30Decirte peligros como tal, sí que.
- 33:35¿Como estás rompiendo, vale en lo que es la mente como tal,
- 33:40haciendo un dibujo así fácil para niños de 3 años, por
- 33:42ejemplo, la mente está dividida entre la mente consciente y la
- 33:46mente inconsciente? No, estas 2 mentes están
- 33:50separadas por una barrera, y esa barrera se llama facultad
- 33:54crítica, porque en el momento que nosotros o como una
- 33:57terapeutas o como coaches buscamos ese trance, lo que
- 34:00hacemos es romper o hacer invisible.
- 34:05Esa esa facultad crítica como tal.
- 34:08Entonces. Todo lo que yo te vaya diciendo
- 34:11pues va a ir directamente a ese subconsciente.
- 34:14¿Qué pasa? Que el peligro está, por
- 34:16ejemplo, cuando estoy a lo mejor tratando con un a lo mejor
- 34:20alguien. Con algún tipo de.
- 34:23¿Enfermedad mental, algún tipo de psicópata o algo por el
- 34:25estilo? No puedo llevarle un trance
- 34:26porque no sé como todo lo que pasa es lo que hay detrás.
- 34:29Es un mundo donde hay mucho. Estivadores barra estafadores.
- 34:33Es gente que dice que te va a hipnotizar y te va a ir,
- 34:35obviamente son estafadores. No me quiero meter en ese
- 34:42jardín. Pero porque.
- 34:44¿Si al final en qué? Sector no hay estafadores y
- 34:48como. ¿Y cómo detectamos quiénes son
- 34:51certificados como tú y quiénes son vendehumos?
- 34:55Porque, por ejemplo, claro, cuando un un pastelero es más
- 34:58difícil saber si o sea, es fácil saber si un pastelero es un
- 35:01timador o de verdad, porque tomas el pastel, claro.
- 35:04O sea, en este caso es más complicado.
- 35:06¿Cómo detectamos todas estas herramientas?
- 35:09Que utilizamos para sugestionar a la mente o para ayudar a
- 35:12alguien a conseguir un objetivo, sea psicología, coaching, PNL,
- 35:16hipnosis. Lo que sea es un arma de doble
- 35:19FILO. Vale, es no dejan de ser
- 35:20herramientas, un cuchillo. Un cuchillo le puede servir al
- 35:24mejor cocinero para hacer el Corte perfecto de las verduras
- 35:27para hacerte un plato increíble, pero en las manos equivocadas
- 35:30puede servir para matar a alguien.
- 35:33Entonces la P. NL El Coaching, la hipnosis
- 35:37puede. Utilizarse.
- 35:38Para estafar o para manipular a la gente, ahora está la ética de
- 35:44la persona que lo esté usando. Y que antes comentabas mucho.
- 35:48Que solemos estar en modo automático a nivel inconsciente.
- 35:52¿Qué tan qué porcentaje no somos conscientes realmente de lo que
- 35:55está pasando y vamos completamente a piñón o piloto
- 35:58automático? Diría que en el día y.
- 36:02¿Me estoy quedando corto, un 95 96% de las acciones que hacemos
- 36:06son de manera inconscientes, esto lo explica muy bien, no?
- 36:09Creo Robert Cialdini, el libro de influencia es un libro de
- 36:12comportamientos muy interesante. Yo me lo he leído, que habla
- 36:14sobre cómo la inmensa mayoría de acciones que hacemos en nuestro
- 36:17día a día son inconscientes y por tanto es es fácil
- 36:20influenciarlas o manipularlas. Especialmente en el entorno
- 36:23online, no según cómo estén los banners.
- 36:25Según como esté una web diseñado en Landing Page, es fácil guiar
- 36:28a la persona hacia el comportamiento deseado porque es
- 36:32fácil, porque es fácil conseguir que sea su subconsciente el que
- 36:35actúe totalmente. Y esto yo lo.
- 36:38Veo, lo veo brutal y esto también se puede utilizar.
- 36:41Sí se puede utilizar para sacarle provecho, pero al mismo
- 36:43tiempo también para algo que nos pueda.
- 36:48¿Aprovecharán, o sea, algo que nos pueda beneficiar a nosotros,
- 36:50por ejemplo, a la hora de crear hábitos?
- 36:52Estamos de acuerdo que antes de empezar a crear un hábito
- 36:55tenemos que estar mentalmente preparados y realmente
- 36:57preparados y conscientes de que queremos implementar ese hábito.
- 37:01¿Vale, pero no hablo de no, realmente quiero ya, pero
- 37:05quieres internamente? O sea, hay algún tipo de
- 37:09conflicto interno que pues una mamá que acaba de ser mamá, pues
- 37:13si la si quiere ir a. Quiere empezar a hacer, a tener
- 37:16el hábito de correr por las mañanas, lo hará 2 días.
- 37:19El tercero no lo va a hacer, pero no porque no pueda
- 37:22levantarse, sino porque internamente esto me ha pasado
- 37:27con algún cliente no quiere hacer, no quiere sentirse una
- 37:30mala mamá por abandonar a su hijo por media hora, por 15
- 37:33minutos. Entonces, si hay un conflicto
- 37:36interno, por mucho que quieras, no vas a implementar cualquier
- 37:39hábito, pero si quisiéramos hacerlo y estamos totalmente
- 37:41alineados a hacerlo y todo. ¿Cuál sería una buena estrategia
- 37:44para hacerlo? Esto se explica mucho en el
- 37:46libro de hábitos atómicos. Ah, sí, buenísimos buenísimos.
- 37:49Tremendo. Buenísimo, yo lo.
- 37:50Recomiendo. El cualquiera.
- 37:53Que lo esté viendo, que se lo lea es es increíble.
- 37:57Hacer un una. ¿Especie de sándwich de hábitos,
- 38:01una especie de sándwich de hábitos?
- 38:02¿No? Si tú quieres, a lo mejor eso de
- 38:05pues en vez de. ¿Correr o sí?
- 38:08¿Vamos a poner el hábito de correr, por ejemplo, no, y lo
- 38:10quieres hacer por la mañana, vale, qué hábitos tienes seguros
- 38:13por la mañana que sí o sí los haces y no te das cuenta de que
- 38:16los haces? Pues lavarme los dientes y
- 38:18desayunar. Okay, pues después de lavarte
- 38:21los dientes empieza a correr y cuando vuelvas desayuna.
- 38:26Ah, vale. Internamente vas a.
- 38:28¿Asimilar se se va a crear una especie de cadena entre esos 3
- 38:32bocadillos? ¿Y son 21 días, no?
- 38:35Dicen para para Forjarlo. Es un mito, no lo sé.
- 38:38Es un es un mito, es. ¿Un mito es un mito y al final
- 38:44qué te? Funciona te.
- 38:45Funciona en 21 días. Genial.
- 38:46¿Entonces funciona? ¿Sí, al final es eso, no?
- 38:49Es que te lees cuatro libros diferentes de hábitos y los
- 38:52cuatro libros te van a dar una teoría diferente.
- 38:54En cómo se llama el Club de las 5:00 de la mañana de Robín
- 38:58Sharma, te habla de los 90 días, yo creo el club de las 5:00 de
- 39:01la mañana. Voy a tener una opinión un poco
- 39:03polémica sobre este tema, pero es que yo creo que los que se
- 39:05levanta el club de las 5:00 de la mañana es a las 5:00 de la
- 39:08mañana, venga energía, vamos a por todas tal y luego es el club
- 39:11de a las 12:00 de la mañana de la siesta.
- 39:13El club, el club de las 5:00. De la mañana, pero de las 12:00
- 39:16de la mañana está medio sí, sí, total.
- 39:17¿Es el mismo club? Totalmente.
- 39:18Sí, sí, sí. Es como te lo tomes al final el
- 39:22club de las 5:00 de la mañana puede resignificarlo para que
- 39:24sea el club de las 9:00 de la mañana.
- 39:26Es como tú quieras simplemente cambiar el 5 por el 9, no te vas
- 39:31a dormir más tarde si quieres aprovecharlo todo y ya está,
- 39:32pero al final esos hábitos de la mañana no que te dice, pues es
- 39:37crear ese hábito según crear un hábito.
- 39:39Según Robin Sharma en ese libro son 90 días, 30 días en los que
- 39:44vas a tener que esforzarte mucho, 30 días en los que vas a
- 39:48estar. Bastante seguro de venga va, lo
- 39:50estoy haciendo bien y ahí hay peligro porque cualquier fallo
- 39:54ya te va a hacer retroceder. Y 30 días en los que ya lo
- 39:57tienes bastante bien y estás a puntito de conseguirlo es que
- 40:02también tienes que estar más. O sea, lo que ya no eres
- 40:05consciente de que estás teniendo ese hábito.
- 40:07Pero aún así tienes que estar bastante consciente de que lo
- 40:10sigas haciendo. Tuvimos aquí a Salva Fernández.
- 40:12En el primer episodio él hablaba de las 4:00 personalidades,
- 40:15fuego, Tierra, aire y agua. ¿La pregunta sería es, es cambia
- 40:21el cómo hipnotizar a alguien según la persona de que tengan
- 40:24es igual de fácil hipnotizar a a todo el mundo o la personalidad
- 40:28influencia en la manera de hipnotizar a alguien te diría
- 40:32que no? ¿Que es igual para todo el
- 40:35mundo? Pues vale.
- 40:37Lo único que tendrías que. Cambiar quizás sería el tipo de
- 40:40hipnosis que estás haciendo. El tipo de sugestión hay que
- 40:42adaptarse, no hay algunos. En los que les.
- 40:44¿Funciona muy bien esas metáforas?
- 40:45¿Las personas? Pues a lo mejor más visuales.
- 40:48Hay otras personas que son más kinestésicas, que son más de
- 40:51sensaciones, de tacto, olfato, gusto.
- 40:55Entonces les funciona muy bien utilizar palabras que tengan que
- 40:58ver con esos sentidos y otras personas que son más auditivas,
- 41:02que les funciona muy bien, pues. Una especie de tacto es tocar a
- 41:05la persona con el tacto. No, no, no, no, no, no estoy
- 41:09hablando ahí estoy hablando de sensaciones o de palabras que
- 41:11tengan de eso es un. Un.
- 41:14Kinestésico, por ejemplo, el mira eso, lo ves verde y azul,
- 41:20eso es visual y. ¿Nota, cómo?
- 41:24Sopla el viento, el sopla el viento es la sensación, pero al
- 41:28mismo tiempo el. Eso es auditivo, como.
- 41:33¿Tal no? Como son, no sé qué es lo más
- 41:35preferente para vosotros, he utilizado los otros un poco, de
- 41:38hecho. Se gana mucha pasta con el
- 41:40coaching y con la hipnosis ganarás lo que quieras ganar.
- 41:45Pero pero no. Me esquives la pregunta, o sea,
- 41:47es un es un sector en el que en el que se gana mucha pasta si lo
- 41:51haces bien. O sea, son caras.
- 41:52Las sesiones son caras, las sesiones, tú caras.
- 41:56Te va bien el. Tío, Eh, te va bien, a ti no me
- 41:59va mal. También te digo que.
- 42:02Yo no cobro una gran. Cantidad, no, no es caro.
- 42:05Porque yo sí que veo que es un sector donde hay gente que cobra
- 42:07mucha pasta. Una sesión 1 hora por.
- 42:09¿Ejemplo bueno, sin irnos más lejos, ya hablando de grandes
- 42:12coaches y es robbins, conocemos Tony Robbins, alguien?
- 42:15Sí, Tony robbins, un proceso de coaching con él es 1000000 de
- 42:19pavos. Joder un. ¿1000000 de pavos
- 42:21cuántas sesiones un proceso de coaching puede?
- 42:24Ser 2 meses pueden ser sin meses, pueden ser un año
- 42:26dependiendo de lo que necesite esa persona 1000000.
- 42:29¿Y en tu caso, cuánto cuesta contigo?
- 42:31Un proceso de coaching depende de la persona.
- 42:33Vale, depende, depende. De la persona.
- 42:35¿Fíjate, yo no cobro por hora, yo no cobro por trabajo, yo
- 42:41cobro por cuánto es algo? ¿Cuánto es algo que puedes?
- 42:48Pagar y que al mismo tiempo te pica el culito a la hora de
- 42:51pagar. Vale, cuánto es algo que que te
- 42:54esfuerza. O sea, te tiene que suponer un
- 42:56esfuerzo y se honesto conmigo porque lo voy a ver.
- 42:59Y pero entonces no va. En función del tiempo, puede ser
- 43:02que alguien de 3 meses sea más. Caro.
- 43:05¿Que alguien que está 9 meses, o sea, tú quieres que?
- 43:08Sea que la gente haga un pequeño esfuerzo económico, pero lo
- 43:10adaptes en función de la capacidad económica de cada
- 43:12persona, lo cual me parece de súper bien, porque entiendo que
- 43:16porque ese es el consigue accesible a gente que quizás nos
- 43:18lo podría permitir si tú yo entiendo.
- 43:20¿Perfectamente que tú tengas una tarifa y si quieres dedicarte
- 43:22100 * 100 a ello y hacer pasta con ello me parece perfecto,
- 43:25vale yo? Honestamente pienso, y a lo
- 43:28mejor se me van a echar encima, pero bueno, está bien que.
- 43:35Cómo decirlo, quizás a ver. No voy a negarle la oportunidad
- 43:40a alguien de conseguir un objetivo solamente porque no
- 43:43esté ganando una gran cantidad de dinero.
- 43:46O sea, cuando gane dinero, si lo.
- 43:47Adaptas a al a lo que. Cada uno puede pagar y cuando
- 43:50esa persona gane dinero. Cuando consiga ese objetivo y
- 43:53seguirá buscando. Si tú tienes el objetivo a lo
- 43:55mejor de facturar 10000 EUR al mes perfecto, vamos a por él.
- 44:00¿Cuánto puedes pagar ahora? 200 EUR seguro.
- 44:06Bueno, bueno. A lo mejor 300.
- 44:07Podría hacerlo, pero hostia, es que vale 300.
- 44:11Esa es la cantidad que. Sigo, sigo.
- 44:14Vale, y cuando tú consigas ese objetivo dirás, vale, perfecto
- 44:18ya. Lo.
- 44:20¿Has conseguido vuela? Y cuando quieras.
- 44:22Un objetivo mayor, 20100 1000 al mes.
- 44:25Entonces vendrás otra vez y la cantidad será diferente, 200 300
- 44:29EUR no te va a picar el culete, a lo mejor te el culete, te pica
- 44:33con 5000 pavos al mes. Y es lo que te voy a cobrar,
- 44:37porque. Sino no vas a a tener cambio
- 44:39como tal. Vale el el cambio hoy tiene que
- 44:42tener un te tiene que escocer. Te tiene que escocer todos los
- 44:47deportistas. Que han tenido éxito, todos han
- 44:51sufrido con el entrenamiento, todos han sufrido para llegar a
- 44:53donde han llegado. ¿Tú vas a tener que sufrir de
- 44:57una? Manera o de otra se de hecho
- 44:59algún. Otro invitado.
- 45:00También también os lo ha comentado que el cambio ha dicho
- 45:03algo así como lo lo que pica cura, lo que pica cura.
- 45:07Y esta teoría, un poco de la conspiración que en las redes
- 45:10sociales, en las películas se utiliza la programación
- 45:14neurolingüística para difundir mensajes.
- 45:17No, pues de de de los que dominan el mundo y todas estas
- 45:21cosas. ¿Que opinas de esto?
- 45:26Opin no que sí. Opinas que sí, sí que.
- 45:28Se hace, o sea tú, que es fácil de entenderlo real.
- 45:32A ver, a ver esto abrir. Otros podcast, no hace falta
- 45:35irnos a una. Película de una gran cantidad de
- 45:38pasta de producción tú estás mirando en Instagram, por
- 45:41ejemplo. Y a la que estás ya perdido, que
- 45:45no sabes el qué es lo que estás viendo, estás deslizando,
- 45:48deslizando, deslizando. ¿Si yo te pregunto cuando llevas
- 45:5010 minutos o 15, cuál es el cuarto vídeo anterior, o sea,
- 45:53hace cuatro vídeos de qué iba el no te acuerdas?
- 45:56¿No te acuerdas? ¿Estás en ese momento de trance,
- 45:59vale, qué es lo que pasa cuando estás mucho rato que empieza a
- 46:01venirte en publicidad? Empiezan a venirte cosas,
- 46:03empiezan a venir raros. Eso es.
- 46:07Simplemente por eso tú. Sí que crees que hacen ese
- 46:09Estado hipnótico. Te viene la publicidad de
- 46:11hostia. ¿Tengo que comprar algo que
- 46:12siempre son cosas que hemos buscado, no los cookies y cosas
- 46:15estas, por supuesto, se utiliza, no, o sea, tú crees, pero tú
- 46:19crees que hay? Hay una especie de Élite mundial
- 46:21que planifica los mensajes y que en las películas ponen, no.
- 46:24¿Cómo se llama privado positivo o privado?
- 46:26¿Negativo? ¿Le llaman, no, tú crees que hay
- 46:28que hay, o sea, que ellos ponen mensajes?
- 46:30¿Tú tú crees un poco en estas teorías a conspiración?
- 46:32¿Yo creo que sí, o sea, tu crees?
- 46:33¿Que hay una Élite? Mundial, no.
- 46:36¿Ahí quiénes son? ¿Pues eso, ya no?
- 46:39Sé. No, no, no se conocen, eso es
- 46:43seguro. Si existen, no se conocen.
- 46:46Opinión polémica. Pero está bien y cada uno que
- 46:48opine. ¿Y has tenido alguna vez en
- 46:52guerras? De la bueno.
- 46:53No, no, no se. Explica, explica, explica,
- 46:56porque guerras de la. Nada por un tema que dices
- 46:59hostia tampoco es o porque. No sé, es.
- 47:04También te puedo decir que no soy una persona que esté
- 47:06bastante informada sobre el tema.
- 47:08¿Entonces las opiniones que tengo son de usuario, son de me
- 47:12ha comido la cabeza Instagram? No, entonces.
- 47:16Pero sí como. Opinión, pues es posible, bueno,
- 47:22interesante. Bueno.
- 47:24Creo que estamos. ¿Llegando al final del tiempo
- 47:26vamos con las cuatro preguntas finales, siempre son las mismas?
- 47:30Empezamos, si queréis, empiezo. ¿Bueno, empiezo total, vale,
- 47:33empecé voz a qué? ¿Le tienes miedo, a qué le
- 47:36tengo? Miedo a que cuando llegue el día
- 47:42de de mi muerte, por ejemplo, no se pasas me vaya con la
- 47:47sensación de no haber disfrutado de de cada de cada sensación al
- 47:54máximo. Muy bien si tuvieras que.
- 47:56¿Empezar de cero, qué Harías lo mismo?
- 48:01¿Si tuviera que empezar de cero? Haría exactamente lo mismo.
- 48:04Es algo que o sea lo que estoy haciendo, un no se mete en el
- 48:08coaching o uno no se mete en psicología en desarrollo
- 48:10personal por porque sí o por dinero simplemente.
- 48:14O puedes empezar por dinero, pero no, no es el sustento.
- 48:17No se mete a ayudar a la gente porque ama lo que hace, porque
- 48:21le gusta ver ayudar a la gente, porque antes ha recibido una
- 48:24ayuda y quiere seguir. Esa cadena de.
- 48:28Favores. ¿Entonces seguiría haciendo lo
- 48:31que estoy haciendo, volvería a empezar de cero?
- 48:34Si pudieras invitar a. Cualquier personaje histórico ya
- 48:37está vivo o y haya fallecido. ¿A quién invitarías a cenar?
- 48:44A Jesús Jesús de Nazaret. ¿Por qué?
- 48:49Creo que es una persona tocada, una persona iluminada, una
- 48:55persona que. Dentro de de que no dejaba de
- 48:59ser un humano, estaba muy en contacto con su verdadera
- 49:03esencia y se puede aprender mucho a ser.
- 49:07¿De qué le preguntaría si tuviera?
- 49:08Solo una pregunta para hacerle. Uf, no sabría decirte.
- 49:16Le pediría el agua de cambiarlo fuera una copita de vino,
- 49:19quizás, pero hostia, no sabría decirte qué preguntarle.
- 49:32¿Dónde? ¿Te lo llevarías a cenar o qué
- 49:35cenaríais? Posiblemente.
- 49:42No sería en un restaurante ni sería en un pueblo.
- 49:46¿Sería en mitad de una montaña en cuanto más, cuanta más
- 49:50naturaleza hay alrededor, desarrollo, picnic?
- 49:52Sí, algo. Así, algo así.
- 49:55Muy bien lo que siempre. Hacemos ahora también es que
- 49:58damos a los invitados 1 minuto para que mirando a su Cámara, la
- 50:01tuya es esa, de ahí puedas decir lo que quieras para los que nos
- 50:05están escuchando el mensaje que quieras y con esto ya cerramos.
- 50:08Vale. ¿Qué decir, quizá?
- 50:15Más que decir algo, me gustaría contar una historia.
- 50:17¿Yo soy un millennial, vale? A mí las historias de Pixar y de
- 50:20Disney me flipan. Entonces yo voy a contar una
- 50:22historia siempre la cuento en todas las en todas las
- 50:25formaciones que hago y yo creo que es increíble.
- 50:27No resulta que un pastor se levanta por la mañana a labrar
- 50:32el campo y se. Coge a su burro, que.
- 50:36Le va a acompañar hasta hasta el campo a labrar la Tierra a
- 50:39trabajar la Tierra. Después de estar durante toda la
- 50:42mañana durante todo el día trabajando el campo, lo que hace
- 50:45es al volver a casa el burro se cae en un pozo que estaba tapado
- 50:50entre muchas hierbas altas. Después de intentar 1000 maneras
- 50:57para que el burro lo saquen con cuerdas con con 1000
- 51:01herramientas que él tenía, no había manera de conseguirlo.
- 51:06El burro Chillando rebuznando muy fuerte.
- 51:10Hasta que llega un momento que el pastor pues se va al pueblo,
- 51:13va y buscar ayuda. Los vecinos traen muchísimas
- 51:16herramientas, vuelven a intentarlo, consiguen, no, no
- 51:20consiguen ayudar al burro, no consiguen sacar al burro del
- 51:23pozo y al final el pastor lo que hace es sabes que el burro ya es
- 51:27bastante viejo. Ya me ha ayudado todo lo que
- 51:30tenía que ayudarme, así que yo creo que lo mejor para todos y
- 51:32para el futuro es que tapemos el pozo YY que el burro se quede
- 51:37ahí para que nadie. Ningún otro animal no le vuelve
- 51:40a pasar. Empiezan a tirar la Tierra,
- 51:42empiezan a tener la Tierra con la intención de Taparlo hasta
- 51:45que llega un momento que el burro, después de chillar y
- 51:47rebuznar durante mucho tiempo sabiendo qué es lo que estaba
- 51:50pasando, deja de hacerlo. Se queda en silencio el pastor y
- 51:55los vecinos ya pensando lo peor, lo que hacen es asomarse y ven
- 52:00que el burro sigue de pie. Lo que estaba haciendo el burro
- 52:03en ese momento era que con cada palada de Tierra que le estaba
- 52:06cayendo. En.
- 52:08Vez de afrontar su. Final, lo que hacía era
- 52:10sacudirse la Tierra, pegar un paso hacia arriba y elevarse con
- 52:14cada palada de Tierra que le estaban echando encima.
- 52:17Así que yo creo que esta sería una muy bonita elección con la
- 52:20que podríamos darla por terminada, que cada palada de
- 52:23Tierra que te caiga cada. Cada cosa negativa.
- 52:28Que puedas, que pueda caerte encima, utilizarlo como un
- 52:33impulso y no. Y no digamos hasta aquí que te
- 52:37sacudas. Y des un paso muy buena historia
- 52:39para. Acabar muy historia y buen
- 52:41minuto. Cristian, un placer.
- 52:43Igualmente seguimos en contacto, solo que haremos cosas juntos,
- 52:45más cosas y ha sido un placer estar contigo.
- 52:48¿Muchas gracias, no? Gracias.
- 52:49Saludos chicos.