Latest / Mật ngọt Murli (Nghe murli mỗi ngày) / sakar murli 25-08-2025
Transcript
- 0:00Sakamoon ngày 25 tháng tám năm 2025.
- 0:07Trọng tâm. Có ngọt ngào bất cứ chuyện gì
- 0:10xảy ra trong mỗi bước đi đều có lợi ích.
- 0:16Trong vở kịch này. Những ai ở trong sự tưởng nhớ
- 0:20đến người cha đều trải nghiệm được lợi ích tối đa.
- 0:26Cuộc hỏi bằng cách biết được bí mật nào được ấn định trong vở
- 0:31kịch? Con có thể duy trì được niềm
- 0:34hạnh phúc vô hạn. Câu trả lời những ai biết được
- 0:39rằng theo vở kịch thế giới cũ giờ đây sắp bị phá hủy.
- 0:44Thì có thể duy trì được niềm hạnh phúc vô hạn.
- 0:48Cũng sẽ có những thảm họa tự nhiên.
- 0:52Nhưng vương quốc của con chắc chắn sẽ được thiết lập và không
- 0:56ai có thể làm gì để ngăn lại. Trạng thái của con chao đảo,
- 1:02thỉnh thoảng con có thật nhiều lòng nhiệt tình.
- 1:05Lúc khác con trở nên nguội lạnh. Tuy nhiên, cô không được trở nên
- 1:12hoang mang về điều đó. Hãy duy trì niềm hạnh phúc rằng
- 1:16thượng đế người cha của mọi linh hồn đang dạy cho con.
- 1:22Bài hát ngọn lửa bùng lên trong cuộc tề tựu của những con thiêu
- 1:28thân. Ủm sạch tiền. 3 3 đang trao tình
- 1:36yêu thương và nỗi nhớ nhung cho các con nhưng con thiêu thân
- 1:41súng động ngọt ngào nhất. Theo thứ hạng theo nỗ lực của
- 1:47con. Tất cả các con đều là những con
- 1:51thiêu thân sống động. Người cha được gọi là ngọn lửa.
- 1:57Nhưng không ai biết về người. Ngọn lửa thì khủng to lớn, người
- 2:03chỉ là một chấm điểm. Linh hùng là một chấm điểm.
- 2:10Và toàn bộ phần vai được khắc ghi bên trong mỗi một linh hồn.
- 2:15Điều này không đi vào trí tuệ của bất kỳ ai.
- 2:19Kiến thức về linh hồn và linh hồn tuổi cao thì không có trong
- 2:25trí tuệ của bất kỳ ai khác. Người cha đến và giải thích điều
- 2:29này cho con. Người đã trao cho con sự nhận
- 2:33biết về linh hồn. Trước kia còn không biết linh
- 2:37hồn là gì? Và con cũng không biết linh hùng
- 2:41tối cao là gì. Do ý thức cơ thể, cho nên những
- 2:47đứa con có nhiều sự gắn kết cũng như nhiều thói tật.
- 2:53Bà gia từng là rất hướng thượng. Khùng nhắc gì đến thói tật?
- 3:01Đó từng là bà rất khủng, thói tự.
- 3:05Còn chiều đi nó là bazas, thói tử tội lỗi.
- 3:10Không còn người nào có thể giải thích điều này cho con theo cách
- 3:14mà người cha giải thích. Ta đã làm cho vùng đất này trở
- 3:19thành sipalay cách đây 5000 5. Đích thân ta thiết lập nên
- 3:24sivalai a. Bằng cách nào giờ đây con hiểu
- 3:28điều này? Còn biết rằng bất cứ chuyện gì
- 3:32diễn ra trong mỗi bước đi, nó đều có lợi ích.
- 3:37Mỗi một ngày có nhiều lợi ích hơn cho những ai nhớ đến người
- 3:42cha thật tốt và mang lại lợi ích cho bản thân.
- 3:47Đây là thời kỳ đầy lợi ích, trong đó còn trở thành con người
- 3:50hướng thượng nhất. Có thật nhiều lời ca ngợi về
- 3:55người cha còn biết rằng bao cao vót thực sự giờ đây đang diễn
- 4:02ra. Khi con đường thơ cũng bắt đầu
- 4:06vào thời kỳ đồng. Các con là những người đầu tiên
- 4:10tạo ra. Hình dạng oval bằng kim cương và
- 4:15tôn thờ. Hình dáng ý.
- 4:19Giờ đây con nhớ con xây đền thờ ơ khi.
- 4:23Còn là tín đồ thờ cúng. Con từng xây những đền thờ bằng
- 4:29kim cương và ngọc lục bảo. Giờ đây con không thể có được
- 4:34những hình ảnh như thế. Con người ở đây làm ra những
- 4:40hình ảnh tương tự. Bằng bạc để tôn thờ.
- 4:46Con hãy nhìn Xem có bao nhiêu sự tôn kính dành cho những tín đồ
- 4:52như thế? Mặc dù mọi người tôn thờ shiva
- 4:56nhưng đó vẫn là sự tôn thờ, không bị pha tạp.
- 5:02Con cũng biết rằng sự phá hủy chắc chắn sẽ diễn ra.
- 5:08Sự chuẩn bị cho điều đó giờ đây đang diễn ra.
- 5:12Những thảm họa tự nhiên cũng được ấn định trong vở kịch.
- 5:18Cho dù ai đó có làm đau đầu mình vì điều đó nhiều bao nhiêu thì
- 5:24vườn quốc của con chắc chắn sẽ được thiết lập.
- 5:27Không ai có sức mạnh để ngăn cản chuyện này.
- 5:33Tuy nhiên, trạng thái của mỗi người, các con những linh hồn.
- 5:38Thì bị chao đảo. Đây là nguồn thu nhập lớn.
- 5:42Thỉnh thoảng còn có những suy nghĩ thật tốt.
- 5:47Khi con hạnh phúc. Trong khi vào lúc khác con lại
- 5:51trở nên nguội lành. Kể cả trên cuộc hành hương cũng
- 5:56có sự chao đảo tương tự như ở đây.
- 5:59Thỉnh thoảng con thức dậy vào buổi sáng.
- 6:03Có thật nhiều niềm hạnh phúc trong việc tưởng nhớ đến người
- 6:06cha? Ồ 3 3 đang dạy cho chúng ta để
- 6:10quả là điều tuyệt vời. Thử đế, người che của tất cả các
- 6:14linh hồn đang dạy cho chúng ta. Những người kia tin rằng
- 6:20swearing là thượng đế. Trên khắp thế giới có nhiều sự
- 6:25tôn kính dành cho kinh guitar. Bởi vì trong kinh ghi ta có nói,
- 6:30thượng đế nói. Tuy nhiên, không ai biết thượng
- 6:33đế là ai. Cho dù học giả hiện chiếc nào đó
- 6:39có vị trí vĩ đại đến mấy. Mặc dù họ nói rằng họ nhớ đến
- 6:45thượng đế người cha như họ đã quên khi nào thì người đến và
- 6:51người làm gì khi người đến. Người cha tiếp tục giải thích
- 6:55tất cả những điều này cho con. Tất cả những điều này được ấn
- 6:59định trong vở kịch. Vườn quốc này của kravan sẽ tồn
- 7:04tại một lần nữa. Và chúng ta sẽ phải đi vào vương
- 7:09quốc của zavans một lần nữa. Chính raval đưa con vào giấc
- 7:16ngủ. Trong sự u mê tăm tối cực độ.
- 7:21Chỉ duy nhất đại dương kiến thức trao cho con kiến thức này,
- 7:26thông qua đó có sự cứu rỗi. Khủng ai, ngoại trừ người cha có
- 7:31thể trao ban cho con sự cứu rỗi. Đừng ban tặng sự cứu rỗi cho tất
- 7:37cả là một đứng duy nhất. Kiến thức guitar mà người cha
- 7:42trao cho conte đã biến mất. Không phải là kiến thức này,
- 7:46tiếp tục từ thời xa xưa. Kynko in và kim thánh vân vân.
- 7:53Tiếp tục từ khi tôn giáo ý ra đời.
- 7:57Nó không bị hủy. Kinh sách không được tạo ra từ
- 8:02kiến thức mà ta trao cho con vào lúc này.
- 8:06Kinh sách tồn tại suốt toàn bộ thời gian.
- 8:11Còn viết những điều này ra rồi sau đó nó bị hủy.
- 8:17Tất cả những ghi chép kiến thức này đều sẽ bị thiêu hủy và kết
- 8:23thúc một cách tự nhiên. Người cha nói với con kiến thức
- 8:27này cách đây một chu kỳ. Và giờ đây người cũng đang nói
- 8:31cho con biết. Có nhận được kiến thức này vào
- 8:35lúc này đây. Sau đó con sẽ nhận được phần
- 8:38thưởng. Vì thế.
- 8:41Không cần đến kiến thức này ở đó nữa.
- 8:44Trên con đường thật cũng. Có tất cả các kinh sách 3, 3
- 8:49khủng truyền đạt kiến thức này cho con bằng cách đọc kinh
- 8:53guitar. Người đang trao cho con những
- 8:56lời dạy ra sao yoga? Họ tạo ra kinh sách từ kiến thức
- 9:01này trên con đường thờ cúng và pha trộn tất cả mọi thứ lại với
- 9:07nhau. Vì thế, khi cảnh chính yếu mà có
- 9:13phải giải thích cho là? Ai đặt giao kiến thức guitar.
- 9:17Họ đã thay thế tiền của đứng ấy. Không ai khác mà tên gọi của họ
- 9:25bị thay thế. Tất cả các tôn giáo, lối sống
- 9:29khác đều có quyển kinh tôn giáo chính của mình.
- 9:35Nhưng đào chính bao gồm lối sống thánh thần.
- 9:39Đạo hồi, đạo phật. Một số người nói rằng đầu tiên
- 9:44có đạo phật rồi mới đến đạo hồi. Có hãy nói với họ rằng những
- 9:49điều như vậy chẳng có liên quan gì với kinh nghiệm ta.
- 9:55Chúng ta chỉ quan tâm đến việc đạt được cuối thư kế của mình từ
- 9:58người cha. Người cha giải thích.
- 10:01Thực rõ ràng rằng đây là cái kỳ lớn.
- 10:06Thực là hay, nó giống như cái bình hoa vậy.
- 10:12Bà ủng mọc ra từ đó. Bức tranh cãi kỳ đã được tạo ra
- 10:18để trao đi sự hiểu biết rõ ràng như thế.
- 10:22Bất kỳ ai cũng có thể nhanh chóng hiểu được người ấy thuộc
- 10:26về đạo nào và ai đã thích lập nên đạo ấy.
- 10:33Đã dành la đà và robin đô ghost. Vừng vừng.
- 10:40Đã từng tồn tại và đã ra đi. Họ cũng đã dạy yoga, nhưng tất
- 10:46cả những điều đó đều là thừa cũng.
- 10:49Không có tên gọi hay dấu vết nào của kiến thức này.
- 10:53Họ đã được trao cho những tước hiệu lớn.
- 10:58Tất cả những điều đó đều được ấn định trong vở kịch.
- 11:03Nó sẽ là diễn ra sau 5000 5. Còn biết chu kỳ tiếp tục xoay
- 11:08chuyển từ lúc bắt đầu như thế nào và nó sẽ lặp lại một lần nữa
- 11:15ra sao? Khoảng thời gian hiện tại này sẽ
- 11:18trở thành quá khứ. Và nó sẽ trở thành tương lai.
- 11:23Được bảo rằng quá khứ hiện tại và tương lai.
- 11:28Bất cứ chuyện gì là quá khứ sau đó trở thành tương lai.
- 11:33Còn nhận được kiến thức này vào lúc này đây rồi con đạt được
- 11:37vương quốc của con. Đó từng là vương quốc của những
- 11:42vị thần. Vào lúc đó không có vương quốc
- 11:46nào khác. Con hãy nói cho họ biết tất cả
- 11:50những điều này rõ ràng là một câu chuyện.
- 11:54Nó sẽ trở thành câu chuyện thật đẹp.
- 11:58Cách đây từ rất lâu, cách đây 5000 5 3 rad từng là thời kỳ
- 12:04vàng. Không có lúa súng hay tôn giáo
- 12:07nào khác, ngoại trừ vườn quốc của thánh thần vào lúc đó.
- 12:11Đó được gọi là vương quốc châu đại mặt trời.
- 12:15Trong suốt 1250 5 đó từng là vương quốc của laksmi và nó ra
- 12:21sau đó. Họ đã chào vương quốc của họ cho
- 12:25những người anh em. Các chiến binh rồi vương quốc
- 12:30của họ cứ tiếp diễn. Con có thể giải thích rằng người
- 12:35cha đã đến và dạy cho con những ai đã học tối thì trở thành một
- 12:41phần trong triều đại mặt trời. Những ai thì rước.
- 12:46Thì được gọi tên là chiến binh. Tuy nhiên, không có chuyện liên
- 12:51quan đến chiến tranh. Mà bà nói, con ơi, hãy nhớ đến
- 12:55ta rồi tội lỗi của con sẽ được gột bỏ.
- 13:00Có phải chinh phục các thói tật? Người cha đã đưa ra mệnh lệnh
- 13:05này, những ai chinh phục sắc dục khi trở thành người chinh phục
- 13:09thế giới sau đó sau nửa chu kỳ. Họ sa ngã trên con đường tội lỗi
- 13:16có những hình ảnh của họ. Diện mạo là diện mạo của thánh
- 13:21thần. Vương quốc của thượng đế da.
- 13:26Ma. Và vương quốc của zavans.
- 13:30Mỗi vương quốc chiếm một nửa thời gian.
- 13:34Có hãy tạo ra câu chuyện về điều này và giải thích chuyện gì đã
- 13:39diễn ra tiếp theo. Và chuyện gì đã xảy ra sau đó?
- 13:45Đây là câu chuyện về nam thực sự.
- 13:48Chỉ duy nhất một người cha là đứng chân lý.
- 13:52Giờ đây, người đang trao cho con kiến thức về lúc bắt đầu giữa và
- 13:57kết thúc. Không ai khác có thể trao cho
- 14:00con kiến thức này. Thậm chí có người còn không biết
- 14:05về người cha. Nếu họ không biết về đứng sáng
- 14:09tạo về đạo diễn của vở kịch. Mà họ là diễn viên, trong đó thì
- 14:15ai khác sẽ biết đi? Giờ đây, người cha đang giải
- 14:21thích cho con rằng. Tất cả những chuyện này sẽ diễn
- 14:24ra theo cùng cách như vậy. Theo vượt kịch.
- 14:29Người cha sẽ đến để dạy cho con một lần nữa.
- 14:33Không ai khác có thể đến đây. Người cha nói ta chỉ giày cho
- 14:38con. Khùng người mới nào có thể ngồi
- 14:41ở đây? Có câu chuyên về in ra pass.
- 14:47Buổi thi chiều của integra. Có những tên gọi của những thiên
- 14:53thần khác nhau, dường như sapphire topaz.
- 14:58Có một số người trong số các con giống như kim cương.
- 15:02Con hãy nhìn Xem drama này đã tạo ra.
- 15:07Cuộc triển lãm như thế nào để thông qua đó, mọi người bắt đầu
- 15:12suy nghĩ về điều đó. Vì thế, đứa con này đã làm điều
- 15:18gì đó đáng giá như kim cương, một số người là ngọc to pass.
- 15:23Những người khác là loại ngọc khác.
- 15:28Một số người không biết điều gì cả.
- 15:31Còn biết rằng vương quốc đang được thiết lập.
- 15:35Vua và nữ hoàng tất cả đều được cần đến trong vườn quốc ý.
- 15:40Con biết rằng con là pyraminx đang học bằng cách theo
- 15:45livestream hả? Rồi con sẽ trở thành chủ nhân
- 15:48của thế giới. Còn nền có thật nhiều niềm hạnh
- 15:52phúc. Vùng đất chết này giờ đây sắp bị
- 15:58phá hủy. Kể cả vào lúc này 3 3 này hiểu
- 16:02rằng. Ủng ấy sẽ đi và trở thành đứa
- 16:06trẻ. Những điều thuộc về thời thời
- 16:10hữu kia đang đến trước mặt ông ý vào lúc này.
- 16:14Vì vậy, hành vi cư xử của ông ấy thay đổi tương tự như vậy.
- 16:20Khi họ già đi ở đó, họ hiểu rằng họ sẽ cởi bỏ cơ chế cũ của mình
- 16:26và đi vào trạng thái của đứa trẻ.
- 16:32Trạng thái của đứa trẻ là trạng thái hoàn toàn thuần khiết.
- 16:36Let me và no roi anh có trạng thái của người trưởng thành.
- 16:43Khi lá và nó, rinne kết hôn với nhau.
- 16:46Thì họ không được bảo là họ đang ở tuổi thanh niên.
- 16:52Trạng thái trưởng thành được bảo đó là trạng thái bán thanh
- 16:56khiết. Tuổi già.
- 17:00Thì được bảo là trạng thái ủ trọng.
- 17:02Đây là lý do vì sao có tình yêu thương nhiều hơn dành cho syria.
- 17:09Let's me và nó ra cũng là những người như vậy.
- 17:13Nhưng họ không biết những điều này.
- 17:16Transcript được thể hiện trong thư kỳ đồng lát mi và nó ra được
- 17:22thể hiện trong thời kỳ vàng. Giờ đây con đang nỗ lực để trở
- 17:26thành thánh thần. Gửi trẻ nói các con những kumari
- 17:31nên trở nên thật năng động. Có những ngôi đền dành cho các
- 17:35kumari à? Những cô con gái đã có gia đình.
- 17:40Tất cả các ngôi đền giống như ngôi đền đưa qua la.
- 17:44Chính là ký ức chính xác về con. Ghi là những ngôi đền khổng súng
- 17:51trong khi con đang ở trong hình dáng súng.
- 17:55Chúng ta đang ngồi ở đây trong hình dáng súng.
- 17:58Chúng ta đang làm cho bazas trở thành thiên đường.
- 18:02Thiên đường xẻ ở đây. Con biết mọi điều về việc thế
- 18:08giới vô thể ở đâu và vùng tinh tế ở đâu?
- 18:13Còn biết về toàn bộ vở kịch. Bất cứ chuyện gì đã trở thành
- 18:19quá khứ sẽ lại trở thành tương lai.
- 18:23Rồi nó lại trở thành quá khứ. Con phải hiểu.
- 18:28Ai đang dạy cho con? Thử đế đang nhảy cho chúng ta.
- 18:33Còn nền trở nên điềm tĩnh mát lành và thật hạnh phúc.
- 18:39Bằng cách ở trong sự tưởng nhớ đến người cha.
- 18:43Toàn bộ nỗi hoang mang của con được loại bỏ. 3 3 là người cha
- 18:48của chúng ta. Người dạy cho chúng ta và người
- 18:52sẽ đưa chúng ta quay trở về nhà cùng với người.
- 18:56Có hãy Xem mình là linh hồn và trò chuyện với người cha linh
- 19:00hồn tối cao theo cách này. Bà bảo ơi, giờ đây còn hiểu.
- 19:06Con củng hỉu về pragma và phisonu pragma sinh ra từ cái
- 19:11rốn của vishnu. Visnu được thể hiện.
- 19:16Ở trong chiếc hồ sữa. Còn drama được thể hiện ở vùng
- 19:22tinh tế. Thực ra drama tồn tại ở đây,
- 19:27vishnu là người cai trị. New drama xuất hiện từ visnu thì
- 19:33chắc chắn drama cũng sẽ cai trị. Nếu già mà xuất hiện từ cái rốn
- 19:42của vishnu. Giống như pragma trở thành đứa
- 19:45trẻ vậy. Người cha ngồi ở đây và giải
- 19:48thích tất cả những điều này. Drama khoảng tức 84 kíp của mình
- 19:55rồi trở thành chủ nhân của vùng đất vicnoob.
- 19:58Một số người không hiểu những điều này thật tốt, vì thế ủng
- 20:03thủy ngưng niềm hạnh phúc của chúng không dâng cao.
- 20:07Các con chính là những good và good PA.
- 20:11Những người kia thì không tồn tại trong thời kỳ vàng.
- 20:17Ở đó. Các con sẽ là những hoàng tử và
- 20:21công chúa. Gopi và là cha của các cú và
- 20:26gopi praxelis ta pragma là cha của mọi người.
- 20:31Trong khi người cha của tất cả các linh hồn là silva phụ thể.
- 20:36Tất cả các con đều là tạo vật được sinh ra thông qua miệng.
- 20:40Tất cả các con đều là những da mặt của mò và pramad kumari là
- 20:45anh chị em với nhau. Không được có bất kỳ ánh nhìn,
- 20:50tội phạm nào. Chính trong việc này mà ra đánh
- 20:56bại con. Người cha nói.
- 21:00Con hãy loại bỏ trí tuệ của con. Ra khỏi mọi thứ con đã học cho
- 21:05đến hiện tại. Hay học những điều ta đang nói
- 21:08với con. Bức tranh cái thàng là bức tranh
- 21:12hàng nhất. Mọi thứ phụ thuộc vào điều này.
- 21:18Thử đế của kinh kỳ ta là ai? Transcript không thể được gọi là
- 21:23thượng đế. Cậu ấy là một vị thần với tất cả
- 21:29các đức hành. Tên gọi của cậu ý được đề cập
- 21:33đến trong kinh ghi ta. Cô ấy được thể hiện với nước da
- 21:38xanh đậm. Leeds myvan agent cũng được thể
- 21:42hiện với nước da xanh đậm. Mọi người không thể giải thích
- 21:46điều này. Thậm chí họ còn thể hiện drama
- 21:50chara với nước da xanh đậm. Anh ta đã trở nên như thế bằng
- 21:56cách ngồi trên giàn hỏa sắc dục. Mặc dù tên gọi của người này
- 22:02được đề cập đến nhưng điều này lại áp dụng cho tất cả.
- 22:06Tất cả các con đều là những draminer.
- 22:09Giờ đây con đang ngồi trên giàn họa kiến thức này.
- 22:13Tỉnh dừng thiên ngồi trên giàn hỏa sắc dục, người cha nói con
- 22:19hãy nghiền ngẫm đại dương kiến thức này và tạo ra phương pháp
- 22:24để. Làm cho những người khác thức
- 22:26tỉnh. Dĩ nhiên họ sẽ thức tỉnh theo vở
- 22:31kịch vở kịch dịch chuyển thật là thật là chậm asia.
- 22:37Gửi đến những đứa con vú yêu ngọt ngào nhất đã thất lạc từ
- 22:42lâu nay mới timline được nỗi nhớ, niềm thương và lời chào
- 22:47buổi sáng từ người mẹ người cha bá đa người cha linh hồn cúi
- 22:53chào những đứa con linh hồn. Trọng tâm thực hành ý thứ nhất,
- 23:00liên tục duy trì nhận thức rằng các con là những góp và gopi
- 23:05thuốc v gopi và lag. Bằng cách có những thức này úng
- 23:10thủy ngân, niềm hạnh phúc của con sẽ liên tục ở mức cao.
- 23:17Ý thứ 2 loại bỏ khỏi trí tuệ của con những điều con đã học cho
- 23:23đến bây giờ và học những điều mà giờ đây người cha dạy cho con.
- 23:29Chấm dứt cầu mắt tủi phạm với những thức về phía.
- 23:34Các con là anh chị em với nhau, đừng bị ma gia đánh bài.
- 23:39Lửa chúc phúc mong con là người phục vụ tâm linh và trải nghiệm
- 23:44trạng thái dù rút dùg à chính xác trong khi đang phục vụ.
- 23:50Cuộc đời pyraminx là cuộc đời phục vụ.
- 23:53Cách thức hướng thường để giữ mình còn sống và an toàn trước
- 23:58ma ra đó là phục vụ. Phục vụ làm cho con trở nên dù
- 24:03rút juga chính xác. Nhưng không chỉ phục vụ bằng lời
- 24:07nói phục vụ bằng cách trở thành hiện thân của những lời ngọt
- 24:11ngào mà còn nghe được. Làm công việc phục vụ vô vị lợi.
- 24:17Phục vụ thông qua sự từ bỏ của con và bằng cách trở thành hiện
- 24:22thân của tập a sia phục vụ vô vị lợi bằng cách vượt thoát khỏi
- 24:27những ham muốn hữu hạn. D còn được biết đến như là công
- 24:32việc phục vụ tâm linh. Công việc phục vụ của thượng đế.
- 24:38Phục vụ thông qua tâm trí cũng như phục vụ thông qua cái miệng
- 24:41của con nghĩa là trở nên ổn định trong trạng thái mến mến đập
- 24:46hộp. Khẩu hiểu bằng cách không nhìn
- 24:50vào cơ thể mà nhìn vào người cha vô thể.
- 24:56Còn sẽ trở thành hình ảnh thu hút.
- 25:00Ủm sát. Để trở thành yugi dễ dàng.
- 25:05Hãy có trải nghiệm ở trong tình yêu thương của thượng đế.
- 25:10Bắp dadaev có thật nhiều tình yêu thương dành cho con đến mức
- 25:13người cảm thấy mỗi một đứa con của người nên dẫn đau cả người.
- 25:19Trong thế giới đời thường cũng vậy, bất kỳ ai mà con yêu thương
- 25:24nhất con làm cho người ý dẫn đầu cả con.
- 25:28Đây là dấu hiệu của tình yêu thương.
- 25:31Vì thế bạn đã đạt cũng nói đừng có điểm yếu nào bên trong những
- 25:37đứa con của ta. Hãy để mọi người trở nên hoàn
- 25:40thiện hoàn hảo và ngang bằng. Tình yêu thương của thượng đế
- 25:46làm cho con trở thành yugi dễ dàng.
- 25:50Ủm sát.