Latest / Τα podcasts του Newshub.gr / Κώστας Γιαννόπουλος: «Να προλάβουμε πριν να είναι αργά»-Ξεκινά το Παγκρήτιο “οδοιπορικό πρόληψης” για την προστασία παιδιών-εφήβων

Transcript

Κώστας Γιαννόπουλος: «Να προλάβουμε πριν να είναι αργά»-Ξεκινά το Παγκρήτιο “οδοιπορικό πρόληψης” για την προστασία παιδιών-εφήβων · Τα podcasts του Newshub.gr

• 0:14
  SPEAKER_02: Ένα ακόμα επεισόδιο πόσ τη σειρά κοινωνία σε πρώτο πρόσωπο με τη βάλια μπού του NewHub.gr.
• 0:21
  SPEAKER_02: Μόλι ξεκινά.
• 0:23
  SPEAKER_02: Σήμερα θα κάνουμε μία συζήτηση που δεν αφορά απλά θεσμικέ ανακοινώσει.
• 0:30
  SPEAKER_02: Αλλά αφορά την πραγματική προστασία των παιδιών στην πράξη.
• 0:35
  SPEAKER_02: Θα μιλήσουμε για μια κοινή πρωτοβουλία με παρανομοστέ στην περιφέρει Κρήτη, το χαμόγελο του παιδιού, το Πανεπιστήμιο Κρήτη, που ενώνουν δυνάμει προκειμένου να προλάβουν αλλά και να αντιμετωπίσουν όσο αυτό είναι εφικτό φαινόμενα κακοποίηση, έλεγε βία και κίνδύων με του οποίου έρχονται αντιμέτωποι οι ανήλικοι.
• 1:02
  SPEAKER_02: Και όλα αυτά τα συμβού στην Κρήτη.
• 1:04
  SPEAKER_02: Από τι 20 Απριλίου, λοιπόν, η Κρήτη μπαίνει σε πρώτο πλάνο για την προστασία των παιδιών και έχω τη μεγάλη χαρά και την τιμή να φιλοξενούν τον πρόεδρο του Οργανισμού του Χαμόγελο του Παιδιού, τον κύριο Κόστανόπουλο, για να μα μιλήσει για αυτή την πολύ ωραία κοινωνική συμμαχία, όπω έχετε αναφέρει κείσ, κύριε Γενόπητο, καλώ μα ήρθε.
• 1:27
  SPEAKER_00: Γεια σα.
• 1:28
  SPEAKER_00: Γεια σα.
• 1:29
  SPEAKER_02: Και μία κοινωνική συμμαχία που αφορά πάρα πολλά πράγματα.
• 1:34
  SPEAKER_02: Αφορά καταρχήν ένα μεγάλο διπορικό, θα οργόσετε την Κρήτη, θα έλεγα εγώ.
• 1:40
  SPEAKER_02: Αφορά και εξετάσει παιδιών και σεμινάρια και υποστήριξη και ομοδοσίε και ψυχαγωγικέ δράσει και συνέδρια.
• 1:49
  SPEAKER_02: Θέλω να τα πάρουμε λίγο τα πράγματα από την αρχή.
• 1:52
  SPEAKER_02: Και να δώσω αυτή μέσα στο λόγο σε εσά να σα ακούσουμε και να μα πείτε καταρχήν τι ακριβώ θα γίνει από τι 20 Απριλίου με προταγωνιστέ του ανήλικου στα παιδιά του νησιού μα.
• 2:10
  SPEAKER_00: Μέσα σε κρατήση τη κοινωνική σημασία για τα παιδιά.
• 2:13
  SPEAKER_00: Αυτό ο τίτλο έχει δοθεί και πρέπει να δίνουμε πάντοτε σε αυτού που έχουμε την έμεινε στον Μητροπολίτη Αλεξανδύρω Πολύ όταν ξεκινήσαμε το περιφερειακό δίκτυο Ανατολική Μακεδονία Αράκη.
• 2:26
  SPEAKER_00: Μιλάμε για ένα περιφερειακό δίκτυο φορέων για την πρόληψη διαχείριση φαινομένων και προβλημάτων που απειλώνουν τα παιδιά.
• 2:34
  SPEAKER_00: Και είναι όλα τα θέματα που ταλανίζουν την καθημερινότητα των παιδιών μα και τη οικογένεια γενικότερα.
• 2:41
  SPEAKER_00: Κακοποίηση, παραμέλη, σεξουαλική κακοποίηση, βία μεταξύ ανειλίκων, παραγωγικότητα ανελύπων, εξαφανί και φυγέ, ενδοικογενεια βία, δροσολική βία και ο εκφολογισμό, προβλήματα υγεία, προβλήματα διαβίωση, αυτοκτονικότητα και μια αυτοκτονική συμπεριφορά και δημιουργήσουμε μέσω εισαλμένη κρίση τεχνολογία και του διαδικτύου.
• 3:01
  SPEAKER_00: Αυτό λοιπόν το δυπορικό μα σε αυτά τα πλαίσια τη δημιουργία του περιφερειακού δικτύου Κρήτη, έχει να κάνει με αυτό που αναφέρατε και το οποίο θα το πω πιο διεξοδικά.
• 3:13
  SPEAKER_00: Έχει να κάνει με προληπτικέ εξετάσει, καταργά να δώσουμε έμφαση στην έννοια πρόληψη.
• 3:19
  SPEAKER_00: Γιατί την προσπερνάμε γενικότερα και σαν οικογένεια και πρώτα βάζω τον εαυτό μου τα παιδιά μου μικρά, δεν έκανα αυτέ τι εξετάσει που έπρεπε να κάνω και το κατάλαβα όταν ασχολήθηκα με το χαμόγελο.
• 3:33
  SPEAKER_00: Τότε κατάλαβα ότι δεν ήμουν ο καλό μπαμπά που έπρεπε να είναι όταν τα λάτρεβα τα παιδιά ενώ έκανα αυτά που πρέπει να κάνω.
• 3:39
  SPEAKER_00: Άρα ξεκινάμε πρώτα από την οικογένεια και μετά πηγαίνουμε στην κοινωνία, στο σχολείο και να καταλάβουν όλοι ότι η πρόληψη, η ατρική πρόληψη είναι το αλφάβη και το ωμέγα.
• 3:49
  SPEAKER_00: Εγώ σήμερα ενδεχομένω να μην υπήρχε στη ζωή αν δεν είχα προλάβει το θέμα του καρκίου και προσωπική εμπειρία.
• 3:57
  SPEAKER_00: Λοιπόν, έτσι λοιπόν, μαζί με τι μονάδε μα πολιτρία, τι κινητέ μονάδε, μαζί με του γιατρού εθελοντέ τη του Ισίου.
• 4:09
  SPEAKER_00: Γιατί αυτό είναι το ζητούμενο ήδη η γιατρίοι τη κάθε περιοχή, του κάθε νομοί, να συμμετέχουν σε αυτή την προσπάθεια βάζοντα τα εργαλεία.
• 4:19
  SPEAKER_00: Αλλά παράλληλα να αντιμετωπίσουμε και θέματα κάποιο δυσκολιών, ψυχικών και άλλων ψυχοκοινωνική σύνδεση με λίγα λόγια, όπου θα μπορούν τα παιδιά και οι ενήλικίε όμω και οι γονεί να συμμετέχουν σε μια προσπάθεια να γίνουν κατανοητά κάποια θέματα και κάποια προβλήματα κατά τη Δία.
• 4:38
  SPEAKER_00: Και υπάρχει μια ειδική μονάδα που συνδέεται με το θεραπευτικό κέντρο ημέρα στην Αθήνα, υπάρχει μια ολόκληρη υποδομή εκεί, προκειμένου να βοηθήσουμε και να στηρίξουμε τα παιδιά και τι οικογένειε.
• 4:50
  SPEAKER_00: Παρά γίνεται κάτι πολύ σημαντικό με το πανεπιστήμιο Κρήτη, γιατί ακόμη όλοι η απαγόρευση για τα social media και όλα αυτά.
• 5:01
  SPEAKER_00: Μόνο τη λέξη που βάζει στου έφυγου απαγόρευση έχει δημιουργήσει μια έτρια αυτόματα.
• 5:10
  SPEAKER_02: Και μια συνολικά.
• 5:13
  SPEAKER_00: Βίδα που είναι στον δικό σου.
• 5:16
  SPEAKER_00: Απαγορεύεται αυτό και θα κοιτάξουν κάτι να βρούμε για ναψι να απαγορεύεται.
• 5:22
  SPEAKER_00: Να γίνει επιτρέπεται.
• 5:25
  SPEAKER_00: Το άλλο λοιπόν από το οποίο έχει δημιουργεί είναι το ότι τα παιδιά μέσω τη τεχνολογία μπαίνουν σε λάθο μονοπάτια.
• 5:34
  SPEAKER_00: Τα λάθο μονοπάτια όμω.
• 5:38
  SPEAKER_00: Λάθο και επικίνδυνα φυσικά.
• 5:41
  SPEAKER_00: Και δεν του θα υποδεικνύει με το να κουνά στο δάχτυλο και να του λέει όλα αυτά που είπαν προηγούμενο.
• 5:48
  SPEAKER_00: Αλλά του βάζει μέσα τη τεχνολογία να καταλάβουν τα ίδια τη συμβαίνει.
• 5:53
  SPEAKER_00: Έτσι, λοιπόν, μια μοναδική συνεργασία, το λέω μοναδικό γιατί συνδέεται η επιστημονικότητα με το πεδίο με την πρώτη γραμμή, του Πανεπιστημίου Κρήτη, του Ειδέρα του Περοπαιδευικού και συγκεκριμένα επειδή όλα έχουν ένα όνομα, τον κύριο Παναγιό και αναστασιάνη, γίνεται μια προσπάθεια να μιλήσουμε για το χαμόγελο του παιδιού, την εποχή τη τεχνητική νομοσύνη.
• 6:17
  SPEAKER_00: Να μιλήσουμε για τα ανάγκη των παιδιών σε μια περίοδο όπου η τεχνητή νομοσύνη πλέον θα κάνει πολύ περισσότερα θετικά, αλλά και πολλά αλλά αρνητικά.
• 6:28
  SPEAKER_00: Δεν μπορούμε να την καταραστούμε, δεν μπορούμε να πούμε όπω λέγουμε για το υπολογιστέ και για το ίντερνετ την κατάρα.
• 6:34
  SPEAKER_00: Γιατί ό,τι είναι ευλογία μπορεί να είναι και κατάλληνα να το χρησιμοποιήσει μια λάθο τρόπο.
• 6:38
  SPEAKER_00: Έτσι λοιπόν με τον Νοδισάτο το όχημα που είναι κυριολεκτικά όχημα και όχημα για να.
• 6:46
  SPEAKER_00: και δούριο ύπω και να μα κουν τα παιδιά δεν πειράζει και δούριο ύπω για να έρθουν τα παιδιά εκεί στο κινητό εργαστήριο, να καθίσουν του υπολογιστέ να σταθούν αυτό που ειστάγονται σε μια όταν βρίσκονται σε ένα περιβάλλον τεχνολογικό και μέσα από τι πρακτικέ και τα εργαλεία που υπάρχουν, να καταλάβουν τι σημαίνει την καλή χρήση τη τεχνητή νομοσύνη, τη χρήση του διαδικτύου κλπ.
• 7:18
  SPEAKER_00: Είναι κάτι που πραγματικά έχει τεράστια αποτελέματα γιατί στο Παρευτέ μέχρι τώρα το εργώνουμε όλη την Ελλάδα με αυτό το σκοπό, όλα τα σχολεία.
• 7:27
  SPEAKER_00: Αλλά εδώ πλέον μπαίνει και τη τεχνητή νομοσήνη στη μέση γιατί δεν έχουμε καταλάβει ακόμη τι επιπτώσει τι θετικέ, αλλά και τι επιπτώσει αρνητικέ που θα έχουμε και εμεί μεγάλη αλλά και τα παιδιά.
• 7:42
  SPEAKER_00: Ναι, κύριε.
• 7:44
  SPEAKER_02: Έξα ακόμα μεγάλη προσοχή, πολύ ενδιαφέροντα αυτά που μα λέτε καταρχήν, επειδή μου αναφέρεται για την υγεία σα έχουμε να είναι τώρα όλα καλά να έχετε ξεπεράσει το πρόβλημα υγεία, με το οποίο ήρθατε αντιμέτωπο.
• 7:56
  SPEAKER_02: Μου είπατε τη λέξη πρόληψη και σαφώ η πρόληψη είναι το σημαντικό όπλο που έχουμε όλοι μα που πρέπει να έχουμε όλοι μα, ανεξαρτητό ηλικία, πόσο μάλλον όταν αφορά και τα παιδιά μα.
• 8:09
  SPEAKER_00: Το προσφερνάμε όμω αγαπημένη.
• 8:11
  SPEAKER_00: Συμφωνώ με τα.
• 8:12
  SPEAKER_00: Το προσφερνάμε γιατί λέμε εντάξει τώρα αμέλεια, ξέρετε.
• 8:16
  SPEAKER_02: Συμφωνώ όταν ματισε το καμπανάκι, τότε αρχίζει λίγο να μα τα κουνάκει και να σκεφτόμαστε τι γίνεται, γιατί.
• 8:23
  SPEAKER_02: Τέλο πάντων.
• 8:25
  SPEAKER_02: Εμεί εδώ είμαστε για να πούμε ότι από τη Δευτέρα ξεκινάτε ένα μεγάλο διπορικό συνεργία δικά σα και όλων των φορέων που αναφέραμε με τη συνεργασία, γιατί αν δεν υπάρχει συνεργασία με φορεί, δεν μπορεί να γίνει τίποτα.
• 8:38
  SPEAKER_02: Όσο καλή, καλά εργαλεία, καλή πρόθεση και αν έχει το χαμόγελο του παιδιού.
• 8:43
  SPEAKER_02: Εγώ θέλω απλά λόγια να μου πείτε.
• 8:46
  SPEAKER_02: Παιδιά, οικογένειε, στι τοπικέ κοινωνίε που θα βρεθείτε, είτε μιλάμε για έρεθυνο, είτε μιλάμε για χανιά, είτε μιλάμε για λασί, είτε μιλάμε για Ηράκλει.
• 8:56
  SPEAKER_02: Σε αυτόν τον ένα μήνα που θα είσατε εδώ, τι θα δουν, τι θα μάθουν, με τι θα έρθουν σε επαφή.
• 9:04
  SPEAKER_00: Πώ θα έρθουν μαζί σα επαφή, με τα παιδιά διαδραστικά με τα σχολεία του, με την εκπαίδευση, με του εκπαιδευτικού του, με του γονεί, προκειμένου να διαχειριστούμε και όχι να μιλήσουμε στα παιδιά.
• 9:15
  SPEAKER_00: Προτέξει μαζί ακόμη και αυτό που το λέμε έτσι, να μιλήσουμε στα παιδιά.
• 9:19
  SPEAKER_00: Δεν θα μιλήσουμε στα παιδιά.
• 9:22
  SPEAKER_00: Θα επεξεργαστούμε μαζί με τα παιδιά τα θέματα που τα αφορούν.
• 9:25
  SPEAKER_00: Θα διαχειριστούμε μάλλον μαζί με τα παιδιά τα θέματα που τα αφορούν.
• 9:29
  SPEAKER_00: Αυτό τι αποτέλεσμα γιατί είναι το κοινό αυτό η προσπάθεια που κάνουμε και στην Κρήτη κατακαιρού, έχουμε βρεθεί πολλέ φορέ και βρισκόμαστε και κάνουμε πολλέ δράσει, πολλέ προσπάθειε.
• 9:39
  SPEAKER_00: Εδώ όμω γίνεται κάτι πιο οργανωμένο και πιο μεθοδικό και πιο περιμένοντα μεγαλύτερο ύπαρξη, μεγαλύτερο αποτέλεσμα.
• 9:48
  SPEAKER_00: Έχοντα τίποτα αυτή τη διαχείριση με τα παιδιά, το αποτέλεσμα είναι διπλό.
• 9:53
  SPEAKER_00: Ένα είναι ότι κάνει, θέλει τα παιδιά κοντά στη γνώση, την πραγματική γνώση, χρησιμοποιώντα μεθόδου, οι οποίε είναι αριστεί στα παιδιά, αλλά με το να καταλάβουν και να αισθανθούν τι πραγματικά συμβαίνει, τα ίδια αισκώνουν μετά το τηλέφωνο ή με το πλητρολόγιο επικοινωνία με το τσάτ 156 ή την γραμμή 156, τη γραμμή σωρίε του χαμόγελου του 156, όπου εκεί μοιράζονται τα πιο απίθανα προβλήματα που μπορεί να φταστεί κανένα.
• 10:25
  SPEAKER_00: Το 45% τη επικοινωνία που έχουμε περίπου 195.000 κλίσει τον χρόνο είναι παιδιά.
• 10:34
  SPEAKER_00: Αυτό είναι μια τεράστια επιτυχία, όχι γιατί είναι επιτυχία του χαμόγελου με το τι κάνει καλή δουλειά και όλα αυτά.
• 10:41
  SPEAKER_00: Είναι ο τρόπο που προσεγγίζουμε τα παιδιά και ο τρόπο που λένε στα παιδιά ότι ελάνεται να συζητήσουμε, να μιλήσουμε, να δούμε πώ μπορούμε να ρίξουμε τα προβλήματα σα.
• 10:49
  SPEAKER_00: Όταν παίρνουν λοιπόν δύο παιδιά την ημέρα για να δηλώσουν αυτοκτονικό ιδέασμα αυτό είναι στατιστικά τώρα.
• 10:56
  SPEAKER_00: Δεν είναι καν δύο παιδιά την ημέρα, αλλά στατιστικά μένει δύο παιδιά την ημέρα.
• 11:01
  SPEAKER_00: Χθε μάλιστα, επειδή δεν ήξερε μια κοπέλα, το λέω γιατί πονάει, γιατί μπορεί να στηρίξαμε και να αποτρέψουμε 750 παιδιά μέσω αυτών των διαδικασών από αυτοκτονικό ιδαισμό και 480 από θάνατο, κυρολεκτικό μαζί με το ηλεκτρονικό έγιγμα τη αστυνομία, και χθε μια κοπελή στα 17 χρονών έπεσε από τη γέφυρα του ρισμού.
• 11:24
  SPEAKER_00: Αυτά είναι αποτελέσματα όμω όλων αυτό που ανέφερα πριν λίγο και γι' αυτό το αναφέρω και σαν απέβγασμο αυτή τη διαδικασία, η εξαφάνηση, η αυτοκτονικότητα, όλα αυτά είναι αποτέλεσμα τη φίλη που ζουν μερικέ φορέ στα παιδιά, είτε με στην οικογένεια είτε εκτό τη οικογένεια.
• 11:42
  SPEAKER_00: Έτσι λοιπόν, όταν το διαχειρίζει μαζί με τα παιδιά, του δίνει δυνατότητα σε πάνω και να σου πούνε εγώ, εγώ έχω κάνει, θέλω να κάνω το κόστο τον εαυτό μου, τι μπορώ να κάνω.
• 11:51
  SPEAKER_00: Αυτό είναι το προλαβαίνουμε.
• 11:53
  SPEAKER_00: Το άλλο είναι, μετά την ερωτήσαμε τη μοίρα μα γιατί κάτι για να παιδί άδικα χωρί λόγο.
• 11:59
  SPEAKER_00: Και δεν υπάρχει κανένα λόγο φυσικά τα παιδιά να φεύγουν έτσι.
• 12:03
  SPEAKER_00: Αυτό είναι ο σκοπό τη προσπάθεια και το γεγονό ότι μαζί με την εκπαίδευση τη διακυνήθηση εκπαίδευση τη Κρήτη, να δυναμόσουν του εκπαιδευτικού.
• 12:20
  SPEAKER_02: Παίζουν πολύ παίζουν καθοριστικό ρόλο οι εκπαιδευτικοί, συναναστρέφονται πάρα πολλέ ώρε με τα παιδιά.
• 12:29
  SPEAKER_02: Εκτό από τι οικογένειε, καθημερινά έτσι, οπότε αν με τι άλλο θα έπρεπε να είναι ιδιαίτερα εκπαιδευμένοι, καταρτισμένοι όσον αφορά την διαχείριση του χαρακτήρα του παιδιού για την αποτροπή τη παραβατικότητα, τη ανήλικη παραβατικότητα.
• 12:47
  SPEAKER_02: Έτσι που μου είπατε και μου αρέσει τα νούμερα βέβαια δεν μου αρέσουν.
• 12:53
  SPEAKER_02: Αυτά που μου είπατε τα νούμερα 750 απόπειρε αυτοκτονία από ανήλικου, είναι σου χαριστικό το νούμερο και 480 αυτοκτονίε αντικαλάσου αν το σημείο.
• 13:07
  SPEAKER_00: Κατάξι 380 από το οποίο αποβέλει το θάνατο.
• 13:10
  SPEAKER_00: Δηλαδή αυτό το πέρασμα.
• 13:13
  SPEAKER_02: Η σημαία νούμερα.
• 13:14
  SPEAKER_00: Απ' την άλλη μέρι, όταν σου λέει το παιδί έχω πάρει χαμάκι αυτή τη στιγμή και φοβάμαι θα πεθάνω.
• 13:19
  SPEAKER_00: Δηλαδή τόσο φαγητά πράγματα, και πρέπει εκείνη τη στιγμή για τρό μα γιατί λειτουργούμε σαν ομάδα και ένα ειδικό πρωτόκολλα που έχουμε για τη συνεργασία μα και έχουμε πιστοποίηση από τον διεθνή οργανισμό στην Αυστραλία, το λάφευγαν.
• 13:34
  SPEAKER_00: Γιατί μιλάμε για τι ζωέ παιδιών, δεν μιλάμε για ένα κάτι και το πεντένο μα λοιπόν είναι πραγματικά απαντάει σε 1 δευτερόλεπτα, 15 δευτερόλεπτα μεσό αναμονή.
• 13:43
  SPEAKER_00: Και διαχειρίζεται η ομάδα όχι ένα άτομο.
• 13:47
  SPEAKER_00: Δεν μπορεί ένα άτομο να είναι διαθέτει εστέρα.
• 13:50
  SPEAKER_00: Και μιλάμε για άλλα τα θέματα και τα προβλήματα που διαχείριζόμαστε.
• 13:54
  SPEAKER_00: Γι' αυτό τον λόγο πιστεύονται τα παιδιά, γιατί θα πάρουν μία, θα πάρουν δύο, θα δοκιμάζουν, θα κάνουν φάσα καμιά φορά και αυτή η φάσα μπορεί να είναι αιτία και αφορμή να μιλήσουμε.
• 14:04
  SPEAKER_00: Αυτή είναι η διαχείριση γιατί αυτό είναι το αποτέλεσμα τη διαχείριση τη επικοινωνία και του διπορικού, γιατί ακόμη και μια προληπτική ιατρική πράξη που θα γίνει με του γιατρού μα είναι και μια επαφή με το χαμόγελο του παιδιού.
• 14:17
  SPEAKER_00: Γιατί το παιδί επικοινωνεί βλέπει, μιλάει με τον άνθρωπο που είναι στη μονάδα, στην εννοείται, μιλάμε με τον εκπαιδευτικό, βλέπουμε κάποια προβλήματα που υπάρχουν και όπω είπατε, οι εκπαιδευτικοί είναι γνώστε των πραγματο.
• 14:32
  SPEAKER_00: Η απάντηση είναι όχι.
• 14:34
  SPEAKER_00: Και σε έρευνα που κάναμε όλα τα σχολεία στην Ελλάδα, τα παιδιά θέλουν και προτιμούν να μοιράζονται τα προβλήματα του με του εκπαιδευτικού του, αλλά το παράπονο του είναι ότι δεν γνωρίζουν ή δεν έχουν τον χρόνο τη διάθεση να μιλήσουν μαζί.
• 14:51
  SPEAKER_01: Είναι να παίρνει τη σημασία.
• 14:53
  SPEAKER_00: Έρχεται όμω και καταρείτε αυτό που λένε οι εκπαιδευτικοί δεν ενδιαφέρονται με το γεγονό ότι όταν κάνουμε εμεί ενημερώσει, εκπαιδεύσει.
• 15:02
  SPEAKER_00: Οι άνθρωποι έρχονται όλοι με μεγάλη διάθεση και πολύ χαρά γιατί βλέπουν και ακούνε και μιλάνε για κάτι πολύ σημαντικό.
• 15:09
  SPEAKER_00: Θέλω να πω, είναι θέμα πώ προσεκύγει και τα παιδιά και του εκπαιδευτικού και οι γονεί που εκεί έχουμε πρόβλημα.
• 15:17
  SPEAKER_00: Δυσκολευόμαστε να του φέρουμε πιο δύσκολα, να του φέρουμε κοντά σε αυτή την προσπάθεια.
• 15:22
  SPEAKER_02: Μου έχετε δώσει τώρα αφορμή για πολλέ ερωτήσει.
• 15:26
  SPEAKER_02: Καταρχήν μου αρέσει το μου αρέσει που είπα πριν πήγαινε στο γεγονό ότι το χαμόγελο έχει ανοίξει διάπλα τα την αγκαλιά του και την πόρτα και τα παράθυρα για να δεχτεί παιδιά που περνάει πολύ δύσκολε καταστάσει.
• 15:41
  SPEAKER_02: Εγώ επιμένω αυτό το 750 που μου είπατε, εμένα μεσοκάρι, πραγματικά είμαι και χρόνο, αλλά είναι αδιανόητα νούμερα.
• 15:50
  SPEAKER_02: Δηλαδή, τόσα πολλά παιδιά έχουν προσπαθήσει να δώσουν τέρμα στη ζωή του και δεν υπάρχει κάποιο εκεί έξω, κάποιο ή στο περιβάλλον θα του βοηθήσει.
• 16:02
  SPEAKER_02: Δικέ μου ανησυχίε, κύριε Γενόπουλε, και χαιρόμαστε πάρα πολύ που υπάρχει, που υπάρχει το χαμόγελο του παιδιού που βοηθάτε, που στέκειστε δίπλα στου ανήλικου, μου είπατε όμω και τη λέξη γονεί.
• 16:17
  SPEAKER_02: Και εγώ τώρα θέλω να μου πείτε τι πρέπει να πούμε, τι μπορούμε να πούμε και στου γονεί.
• 16:24
  SPEAKER_02: Γιατί οι εποχέ έχουν δυσκολέψει, τα παιδιά έχουν κλειστεί, υπάρχει η τεχνολογία που μου είπατε με τα κινητά που ασχολούνται όλοι και έχουν απελευθέσει και κάποια μέτρα καλό ή κακώ και είναι η προέκταση του παιδί πλέον το κινητό.
• 16:38
  SPEAKER_02: Καλή είναι η τεχνολογία, αλλά όπω είπαμε, κρύβει και πολλού κινδου, και τα παιδιά είναι εκτευμένα σε αυτού του κινδου.
• 16:46
  SPEAKER_02: Οπότε στου γονεί, εμεί τώρα σήμερα που μιλάμε, τι μπορούμε να πούμε μέσα από και από τι δράσει που κάνει τα κουράγια.
• 16:56
  SPEAKER_00: Όταν ενημερωθούν και έχουμε ενημερώσει μέσω των μέσων ενημέρωση για το Δυπορικό και όχι μόνο για το δυπορικό, αλλά το χαμόγελο του παιδιού που αν επιτρέψουμε το πότε στο κριτικό στυλ.
• 17:08
  SPEAKER_00: Το χαμόγελο του κοπελίου, λοιπόν.
• 17:10
  SPEAKER_00: Μπορεί να το είπατε στην Κρήτη, έτσι το έχει ονομάσει ένα σχολείο μα.
• 17:15
  SPEAKER_00: Είναι πάντοτε εκεί γιατί έχουμε ανθρώπου, ελέγχη, σημαντικά ανθρώπου που νοιάζονται, είναι εκεί, αλλά τώρα με το δυπορικό είναι ευκαιρία να έρθουν από κοντά να μιλήσουμε, να μοιραστούμε προβληματισμού του, να δούμε τι μπορούμε να κάνουμε και εμεί να βοηθήσουμε και στη συνέχεια να έχουμε να συνεργήσουμε την επαφή έσω και με το τηλέφωνο.
• 17:35
  SPEAKER_00: Γιατί, ξέρετε, όταν μα συμβαίνει κάτι τότε ξυπνάμε και ξυπνάμε όλα μέσα μα και οι ανάγκε για να κάνουν πράγματα.
• 17:43
  SPEAKER_00: Πριν συμβεί όμω είναι το θέμα.
• 17:45
  SPEAKER_00: Αυτό προσπαθούμε και επειδή εμένα μου συνέβη κάτι πολύ φριχτό στη ζωή μου και είδα κάποια πράγματα με άλλο μάτι, προσπαθώ να αποτρέψω κάποιου άλλου να είναι στην ίδια κατάσταση ή σε άλλη κατάσταση, η οποία δεν μπορεί να καταλάβει κανεί να στη γίνεται.
• 18:02
  SPEAKER_00: Αυτό είναι το ζητούμενο.
• 18:03
  SPEAKER_00: Να εννοώσουμε τι δυνάμει μα κοινωνία, γιατί αν περιμένουμε από του θεσμού, του κεντρικού θεσμού του κράτου, να λειτουργήσουν σε αυτά τα θέματα.
• 18:13
  SPEAKER_00: Θα περιμένουμε ίσω πάρα πολλά χρόνια ακόμη και δεν έχει θέμα να κάνει με πολιτική οτιδήποτε άλλο με κόμματα κλπ.
• 18:20
  SPEAKER_00: Έχει να κάνει με νοτροπία.
• 18:21
  SPEAKER_00: Δεν υπάρχει διάθεση επέντιση σε αυτά τα θέματα.
• 18:25
  SPEAKER_00: Οπότε σαν κοινωνία, γιατί αυτό είναι το χαμόγελο, η κοινωνία που συμμετέχει, δεν είναι ένα Γιανόπουλο και ένα παπαδόπουλο, είναι η κοινωνία που συμμετέχει και το κάνει να είναι ενεργό με 400 άτομα επιστημονικό προσωπικό και άλλο, με 9.000 εθελοντέ και με τον κόσμο συμμετοχή.
• 18:44
  SPEAKER_00: Ένα παιδί λέει, ένα παιδί βρέθηκε.
• 18:48
  SPEAKER_00: Μάλλον χθε, μα πήρε ένα παιδί 12 χρονών γιατί ήθελε να φύγει από την πίεση, την καταπίεση που το έβαζε ο πατέρα, να πουλάει διάφορα γλαστράκια, διάφορα πράγματα.
• 19:01
  SPEAKER_00: Και μέσω μια κυρία που τη βρήκε στο δρόμο, τη ζήτησα πάρα τη λέγοντα γαμόριο του παιδιού, να ζητήσει βοήθεια γιατί αυτό που κάνει δεν είναι κανονικότητα και θέλει να γλιτώσει γιατί το πατέρα του ακοπίζου κλπ.
• 19:12
  SPEAKER_00: Αυτό είναι σπουδαιο πράγματα, ένα παιδάκι στο δρόμο, κατάφερε να επικοινωνήσει και μια κοινώμω, αν ένοιξε την αγκαλιά τη και δεν φοβήθηκε εμεί συμβάν κάτι.
• 19:21
  SPEAKER_00: Πόλοι θα βοηθόμαστε.
• 19:23
  SPEAKER_00: Αυτό λοιπόν είναι που θέλουμε να κάνουμε την κοινωνία να μοιάζει το ένα για τον άλλον.
• 19:28
  SPEAKER_00: Όχι στη τσαλόγια, για τα λόγια όπου έχουμε πείξει.
• 19:31
  SPEAKER_00: Η φιλανθρωπία ό κάνει τα πάντα.
• 19:33
  SPEAKER_00: Λέω με τη μαγική γραμμή των 156 να μπορούμε να επικοινωνούσουμε τι στιγμέσει δύσκολε και μετά να έχουμε και την προσωπική επαφή γιατί δεν είναι μόνο η γραμμή, δεν είναι μόνο τηλεφωνική ή το τσάκου που χρησιμοποιείται τα παιδιά.
• 19:46
  SPEAKER_00: Ακριβώ αυτό είναι το ζητούμενο.
• 19:48
  SPEAKER_02: Πρέπει να σταματήσω εγώ θα έλεγα η παθητική παρουσία να αναλάβουμε όλοι τι ευθύνε μα να δείξουμε την συνέστηση, να φουγκραστού τα παιδιά.
• 19:56
  SPEAKER_02: Έτσι, για θέλετε να μου πείτε μια κουβέντα φτάνοντα έτσι λίγο προ το τέλο και για το περιφερειακό δίκτυο.
• 20:03
  SPEAKER_00: Ναι, το περιφερειακό δίκτυο, η κοινωνική συμμαχία για τα παιδιά.
• 20:08
  SPEAKER_00: Κάτω την περιφέρεια λοιπόν, θα κασύν στο ίδιο τραπέζι όλοι οι θεσμικοί φορεί τη περιφέρεια Κρήτη προκειμένου να συζητήσουν να πάρουν τα πράγματα, τα θέματα που αναφέρθηκαν πριν λίγο των παιδιών στα χέρια του.
• 20:23
  SPEAKER_00: Δεν είναι αυτονόητο ότι ένα ξέρει τον άλλον.
• 20:25
  SPEAKER_00: Μα έλεγε κάποια στιγμή την προσπάθεια που κάνουμε για τη σεξουαλική ικακοποίηση, το μηνυστικό.
• 20:30
  SPEAKER_00: Στο χανεία θυμάχη.
• 20:34
  SPEAKER_00: Μια εξωματικό επαστηνώμο, λέει εγώ τα βράδυ ξενοιχτά ο μόνη μου με ένα παιδί που έχει πρόβλημα.
• 20:41
  SPEAKER_00: Γιατί δεν υπάρχει κανένα μόνο το χαμόγελο παίρνει.
• 20:44
  SPEAKER_00: Δεν είναι λοιπόν λύση να υπάρχει ένα χαμόγελο διάτοτητα αστείρα.
• 20:49
  SPEAKER_00: Είναι οι θεσμοί οι φορεί που πρέπει να καταλάβουν ότι πρέπει να ενδυναμώσουμε αυτή.
• 20:55
  SPEAKER_00: Είναι αυτά που λέμε.
• 20:57
  SPEAKER_00: Όταν είναι ένα.
• 20:59
  SPEAKER_00: Δυσκολεύεται, όταν γίνουν δύο, τρει, τέσσερα τα πράγματα αρχίζουν και γίνονται καλύτερα.
• 21:04
  SPEAKER_00: Και το διαπιστώσαμε και από τα άλλα δίκτυα που δημιουργήθηκαν αυτό, ότι τελικά, α πούμε, στην Αλεξανδρούπο, δεν ήξεραν υπηρεσίε ίδιε, ότι υπάρχει αστυνομία ανειλύκων.
• 21:23
  SPEAKER_00: Και το μάθανε στη συνέχεια αυτού του δικτύου.
• 21:27
  SPEAKER_00: Α πούμε, στην Κρήτη υπάρχει αναλύκουν στο Ηράκλειο.
• 21:34
  SPEAKER_00: Θέλω να πω ότι οι γνώσει για πράγματα πρακτικά.
• 21:37
  SPEAKER_00: Οι γνώσει για πράγματα τα οποία μπορεί να τα χρειαστεί όταν τα χρειαστεί δεν το ξέρει και δεν ξέρει να απαιθυτεί.
• 21:43
  SPEAKER_00: Και τη στιγμή που το θέλει, δεν το βρίσκει.
• 21:46
  SPEAKER_00: Όλα αυτά λοιπόν, μεταξύ των υπηρεσιών είναι πολύ σημαντικό, όχι να τα μόνο η γνώση, αλλά και η πράξη να δημιουργηθούν οι υποδομέ αυτέ προκειμένου να υπάρχει αντίδραση.
• 22:00
  SPEAKER_02: και μια ανταλλαγή τη πληροφοριών, εμπειρία και γνώσει.
• 22:04
  SPEAKER_00: Είναι λοιπόν η αξιοποίηση των παρεχόμενων υπηρεσιών τη εμπειρία, τεχνογνωσία και τη εξήκευση.
• 22:10
  SPEAKER_00: Και φυσικά η ανταλλαγή, όπω είπα, πληροφοριών εμπειρία και γνώσει και την άμεση και ουσιαστική παρέμβαση, γιατί αυτό είναι το ζητούμενο, σε περιστατικά παιδιά που διατρέφουν κάθε μορφή κίνδυνο 24 ώρε 7 μέσα στην εβδομάδα.
• 22:23
  SPEAKER_00: Αν το βράδυ συμβεί κάτι σε ένα παιδί, σε μια οικογένεια, ποιο θα πάρει την αστυνομία.
• 22:30
  SPEAKER_00: Δεν μπορεί αστυνομία να είναι όλοι για όλα τα θέματα.
• 22:34
  SPEAKER_00: Εντάξει, θα πάρουν το 156 λέει το χαμόγελο.
• 22:37
  SPEAKER_00: Εντάξει.
• 22:37
  SPEAKER_00: Το χαμόγελο θα απαντήσει άμα.
• 22:40
  SPEAKER_00: Υπάρχει όμω ανάγκη για κάποια δημιουργία, κάποια δυνατότητα, κάποιε υπηρεσία η οποία είναι εκπληκτική εκείνη την ώρα.
• 22:46
  SPEAKER_00: Τι θα γίνει, δηλαδή, θα αφήσουμε τα πράγματα έτσι στον αέρα.
• 22:50
  SPEAKER_00: Αυτή είναι οι ανάγκη λοιπόν και προσπαθούμε να πείσουμε και προσπαθούμε να πείσουμε του φορεί να υπάρχουν τα πρόσωπα αναφορά, να υπάρχουν τηλέφωνα έκτακτη ανάγκη, να υπάρχουν δηλαδή να υπάρχει μια σχέση.
• 23:04
  SPEAKER_00: Α το πούμε και η οικογένειακή που δεν μπορεί να το πω τόσο εύκολα αυτό.
• 23:08
  SPEAKER_00: Α το πούμε και σχέση συνέργεια με τι υπηρεσίε και να μιλάει μια υπηρεσία με την άλλη.
• 23:15
  SPEAKER_00: Εμεί α πούμε, στο περιφερειακό δίκτυο Δηχητική Ελλάδα μία γνωρημία που κάναμε σε δίκτυο, αλλά και εγώ προσωπικά να το πω, το νέο προεστάμενο φετών εισαγγελία Εφετών.
• 23:30
  SPEAKER_00: Αυτό ο άνθρωπο, αυτό ο φωτεινό άνθρωπο, έδωσε με το που γνωριστήκαμε και κάναμε δύο, 5-10 πράξη και λύσει, μα έδωσε αποτέλεσμα.
• 23:41
  SPEAKER_00: Ένα άνθρωπο.
• 23:42
  SPEAKER_00: Ένα άνθρωπο φαίνεται την άνοιξη τη βαρινή την άνοιξη ένα άνθρωπο.
• 23:45
  SPEAKER_00: Φανταστείτε να είναι πολύ.
• 23:47
  SPEAKER_00: Οπότε αυτή είναι ακριβώ τη ανθρώπινη αλυσίδα.
• 23:53
  SPEAKER_00: Και επίση αυτό που μα είπε ο περιφερειακό, ο περιφερειαρχο τη Ανατολική Μακεδονία Τράκη με πριν το χαμόγελο του παιδιού.
• 24:03
  SPEAKER_02: Σωστά, σωστά.
• 24:04
  SPEAKER_02: Εγώ ήθελα τώρα στο κλείσιμο να μου δώσετε έτσι τι θέλετε να κρατήσουμε όλοι εμεί που σα ακούμε, που είμαστε στη δίπλα σα και θα είμαστε στο πλευρό σα όπου μα χρειαστείτε, γιατί το έργο σα είναι καθοριστική σημασία για του ανήλικου πολίτε αυτή τη χώρα.
• 24:22
  SPEAKER_02: Τι πρέπει να κρατήσουμε.
• 24:24
  SPEAKER_00: Για την οικογένεια, την εκδημά τη οικογένεια και για του ανήλικου που είναι το αποτέλεσμα τη οικογένεια.
• 24:30
  SPEAKER_00: Να πούμε ότι το χαμόγελο του παιδιού δεν είναι αυτονόητο.
• 24:34
  SPEAKER_00: Είναι απόρεια τη σύμβραξη των υγιών δυνάμων αυτή τη κοινωνία.
• 24:39
  SPEAKER_00: Αν δεν υπάρχει αυτό, δεν υπάρχει χαμόγελο.
• 24:42
  SPEAKER_00: Καθώ επίση και η πολλή δουλειά που γίνεται α μη θεωρηθεί ότι είναι δυνατότητε.
• 24:48
  SPEAKER_00: Δεν έχουμε καμιά επιδότηση δεν θα λέμε και αυτά τα τζεγά.
• 24:51
  SPEAKER_00: Δεν έχουμε καμία επιδότηση τη στιγμή που δίνονται 69 εκατομμύρια για την παιδική παγιστρια.
• 24:57
  SPEAKER_00: Έτσι λέω κάτι το οποίο είναι και καίει.
• 25:02
  SPEAKER_00: Άρα λοιπόν, η συμμετοχή του κόσμου και στην καθημερινότητα των προβλημάτων των παιδιών, στο να επικοινωνούν και να καταγγέλουν και να μιλάνε για παιδιά τα οποία κακοπιούνται, βασανίζονται η οικογένεια που βρίσκεται σε κίνδυνο.
• 25:15
  SPEAKER_00: Κάποια οικογένεια που έχει ανάγκη και έχει θέματα ευβαλωτό κλπ.
• 25:20
  SPEAKER_00: Να του φέρνουν σε επαφή μαζί μα για να του στηρίξουμε.
• 25:22
  SPEAKER_00: Και από την άλλη μεριά, 24 ώρε οτιδήποτε συμβεί να γνωρίζουν ότι μπορεί να μα εξαφανιστεί ένα παιδί ή ένα ενήλικ, έχει πρόβλημα υπάρχει το προσανατολισμό του ή οτιδήποτε άλλο, να πάει η ομάδα έρευνα σχεδιάση και αμέσω να μην θα έχει πολύ χρόνο και βρεθεί το παιδί δυστυχώ σε άσκημη κατάσταση, αλλά να βρεθεί έγκρα κινητοποιώντα και άλλε ομάδε προκειμένου να μην υπάρχει χρόνο.
• 25:49
  SPEAKER_00: Αυτό λοιπόν όλο μαζεύει, το μαζεύω και το όκισα γιατί καταλαβαίνω ότι κλείνω.
• 25:55
  SPEAKER_00: Δημιουργούμε μια κοινωνία η οποία νοιάζεται για τα παιδιά και για τι οικογένειε που είναι σε βάλω την κατάσταση.
• 26:01
  SPEAKER_02: Ξεκινάμε 20 του Απρίλη.
• 26:03
  SPEAKER_02: Ξεκινάτε 20 του Απρίλντο το δικό σα ο τυπωικό με πρώτο σταθμό των ομόμων Ηρακλείου με δωρεάν δράσει, εκπαιδευτικά προγράμματα, προλεπτικέ και ιατρικέ και οδηγενετρικέ εξετάσει για τα παιδιά, σεμιάνια.
• 26:17
  SPEAKER_02: Πολλά πράγματα έχετε στα σκαριά.
• 26:19
  SPEAKER_02: Θα είμαστε εκεί να τα παρακολουθούμε με μεγάλο ενδιαφέρον.
• 26:22
  SPEAKER_02: 1056 γραμμή για οποιονδήποτε θέλει να ζητήσει βοήθεια 24 ω24ω.
• 26:29
  SPEAKER_00: Φυσικά και τα ευχαριστώ στην εβδομάδα.
• 26:31
  SPEAKER_02: Βεβαίω.
• 26:32
  SPEAKER_02: Υπάρχει το χαμόγελο στο σελίδα χαμόγελο.gr.
• 26:36
  SPEAKER_02: Σα ευχαριστούμε πάρα πολύ που ήσασταν μαζί μα.
• 26:39
  SPEAKER_00: Ευχαριστώ για τη φιλοξενία.
• 26:41
  SPEAKER_02: Να είστε καλά και εγώ ότι χρειάζεται σίγουρα χρειάζεται γρήγορση, σίγουρα χρειάζεται συνέπεια και να σταματήσει επιτέλου αυτή η ανοχή στη σιωπή.
• 26:54
  SPEAKER_02: Και αυτό που κρατάω εγώ είναι ότι απ' όλα όσα ακούσαμε σήμερα είναι να μην βρεθούμε ξανά κανεί μα, γιατί οι τραγουδέ διαδέχονται μια την άλλη όλο αυτό το διάστημα, να μην βρεθούμε ξανά μπροστά σε μια τραγουδία που θα λέγαμε ότι θα μπορούσε να έχει αποφευχθεί.
• 27:10
  SPEAKER_02: Κυρίε και κύριε ευχαριστούμε πολύ που ήσασταν μαζί μα μέχρι το επόμενο podcast να είστε καλά να προσέγετε τον εαυτό σα, για σα.