Latest / Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones / Cómo Me Planifico Cada Prueba de la Oposición | Podcast Formación Ninja
Transcript
- 0:00Hoy ha venido del podcast, es una persona que está opositando
- 0:02al cien por cien y se ha aislado en La Rioja, estudiando 8 horas
- 0:06al día. Hablaremos de planificación y de
- 0:07la importancia de cada una de las pruebas, porque creo que
- 0:10deberían meterle bastante más importancia a una de ellas y nos
- 0:12contará su experiencia. En la última convocatoria me
- 0:14sacó 38 de 40 en la teoría, pero los psicotécnicos suspendió.
- 0:19De hecho, ahora mismo esta número 1 en el ranking.
- 0:21Buenas, bienvenidos al podcast de formación Ninja.
- 0:23Hoy estamos en una tutoría con Mikel, que acaba de bajar desde
- 0:26La Rioja hasta Madrid. Bienvenido.
- 0:28Muchísimas gracias, David. Oye, muchas gracias por venirte
- 0:30al. Podcast, nada, joder, un placer,
- 0:32un placer, la verdad. ¿Estás opositando a la
- 0:34Ertzaintza? Sí, llevas un par de años pero
- 0:37fuerte, fuerte desde septiembre. Fuerte, fuerte llevo desde
- 0:39septiembre del año pasado. Septiembre.
- 0:42Del año pasado, o sea, llevaré año y unos meses opositando,
- 0:45fuerte la. Verdad, y en Ninja.
- 0:47El Ninja desde este septiembre. ¿Desde este septiembre sí, qué
- 0:50tal las técnicas de estudio? ¿Me han salvado la oposición?
- 0:53Te lo juro que me han salvado la oposición.
- 0:54Sí, sí, cuando aterricé la oposición fuerte en en
- 0:58septiembre del año pasado, fue como demasiada información de
- 1:03golpe que no sabía gestionar. Y hubo un momento en octubre que
- 1:06ya dije, Buah, tengo que hacer algo porque si no, no llego.
- 1:09Y ahí es cuando, a través de los podcasts y demás, os descubrí y
- 1:12descubrieron que eran las técnicas, el código fonético que
- 1:15me ha explotado la cabeza, te lo juro que me ha explotado la
- 1:18cabeza. Y y a partir de ahí fue como
- 1:21perdón. A partir de ahí fue como todo
- 1:23superfluido. No hubo un momento ahí de de
- 1:25rechazo, de buff, esto no sé si es para mí y demás.
- 1:28Estaba tan, tan perdido que dije, Dame, Dame lo que sea y lo
- 1:32probé y según lo probé al de 2 semanas sin haber repetido el
- 1:37artículo, me acordaba de cosas. Dije, esto funciona, tío, esto
- 1:40funciona. 2 años opositando, pero fuerte me has dicho que
- 1:44menos que. Pasamos.
- 1:47Traté de compaginarlo con el trabajo y me di cuenta de que
- 1:50era inviable. Era inviable.
- 1:52Al principio trabajaba en una oficina y lo que pasa que era
- 1:56media jornada y ahí empecé a compaginarlo un poquito.
- 2:00Ahí quería adentrarme un poco en lo que era conocer lo que era
- 2:03adentrarme en el temario y tal. Y luego cambié y me metí en una
- 2:08fábrica a trabajar 8 horas a relevos.
- 2:12Imposible, imposible, porque luego además encima tenía que
- 2:15entrenar. Era imposible meterlo.
- 2:17En el Curro de oficina va bien, pero lo otro.
- 2:19¿Imposible? Sí, sí, yo es que soy muy
- 2:24radical para eso. ¿David cogí, hice unas
- 2:27matemáticas y dije, cuánto necesito para estar 2 años
- 2:30aproximadamente sin Currar? Esto ahorré el dinero y cuando
- 2:34ya lo tenía dije lo finiquito y ya me puse con.
- 2:39La opo. ¿O sea, te ha aspirado de
- 2:42Bilbao? Total, sí.
- 2:44Sí, sí, o sea, yo en mis 25 años no había salido de casa de mi,
- 2:47de mi madre YY cogí, dejé todo, dije, no quiero distracciones, o
- 2:52sea, o sea, tenía el objetivo claro YY nada, me fui a La
- 2:56Rioja, a una casa que tienen ahí mis padres, en en un pueblo que
- 3:00no conocía a nadie. O sea, estaba yo solo ahí, que
- 3:02que o sea, fue muy loco, muy loco.
- 3:04El septiembre fue muy loco YY nada dije todo.
- 3:09Todo al rojo. ¿Eso fue hace 1 año, no?
- 3:11Eso fue en septiembre del del 24.
- 3:13Hace 1 año te fuiste allí a La Rioja, solo tengo un amiguita
- 3:16que hizo una cosa parecida en en mi oposición.
- 3:18Él pilló, o sea, su final fue feliz, pilló un par de
- 3:21convocatoria más tarde que a la mía.
- 3:23Él se fue a Denia en una, lo mismo en casa que tenían sus
- 3:26padres, tal se fue para allá, cero distracciones, se metió,
- 3:29creo que fue 1 año y la verdad, cogió un, cogió un negron.
- 3:34¿En qué punto estás tú ahora mismo?
- 3:35Yo ahora mismo, David, la verdad que estoy en un punto, yo creo
- 3:38que dulce. ¿Dulce porque tengo una
- 3:40profundidad de temario ya muy buena, vale?
- 3:43Luego si quieres hablamos de notas y tal, pero pero esto yo
- 3:45creo que guay. Lo que pasa, que la oposición
- 3:48pasada nos metieron. Un chico.
- 3:52En en el sico la zancadilla. Bueno, la zancadilla que en
- 3:55parte culpa yo también la tenemos nosotros.
- 3:58O sea, porque hubo gente que aprobó.
- 4:00Entonces yo pude aprobar. Efectivamente, o sea, el fue un
- 4:03examen muy duro, donde he suspendido mucha gente en la
- 4:06anterior convocatoria de la Etxantza.
- 4:08Que era que era unificada con junto con locales YY bueno, un
- 4:12porcentaje de suspenso es altísimo, pero también era muy
- 4:14aprobados. Claro, eso.
- 4:15¿O sea, yo al principio dije, Joder, me juré todo lo que tenía
- 4:19que jurar, pero pero luego, haciendo crítica autocrítica,
- 4:24dije, Joder, hay 300 personas que han aprobado, o sea, yo
- 4:27podía haber estado ahí, entonces qué?
- 4:29¿Qué tengo que hacer para estar ahí?
- 4:32Sí, y ahora estoy más o menos en este punto.
- 4:34O sea, el. ¿Yo siempre digo una cosa, digo,
- 4:36las oposiciones pueden ser más o menos difíciles, lo suyo es que
- 4:39se ajusten al nivel que te exigen, vale, pero el nivel lo
- 4:41pone el opositor, entonces a mí las oposiciones difíciles me
- 4:49gustan, me lo que no me gusta son las oposiciones injustas,
- 4:53eso, eso no me gusta, no, ya sea porque sean subjetivas, ya sea
- 4:57porque haya habido mano negra, el motivo que sea eso no me
- 4:59gusta una mierda y eso hay que denunciarlo, pero una oposición
- 5:02difícil? Bueno, pues ha sido de difícil.
- 5:04¿Ha habido Peña en mismas condiciones?
- 5:05¿Mismas preguntas, mismos test que ha probado?
- 5:08Sí, pues eran los. Mejores.
- 5:14¿Vale suspendes el en qué suspendiste?
- 5:17Exactamente suspendí la parte de razonamiento y la parte de
- 5:20verbal, ambas no vale, son. Para poner un poco de contexto,
- 5:23son 120 puntos, cuatro bloques de psicotécnicos, 30 puntos cada
- 5:27psicotécnico y mínimo tienes que sacar un 10 en cada 1 de ellos y
- 5:3060 en total. Eso es vale que De hecho ahora
- 5:32en estas bases. Han quitado ya el el límite, el
- 5:36límite de llegar al 10 en cada bloque lo han quitado.
- 5:39¿Vale entonces para por por experiencia anterior?
- 5:42Me imagino que irá por ahí el tema así.
- 5:44Vale, no llegue hasta el 10 en dos bloques.
- 5:47No llegué al 10 en dos bloques. ¿Entonces, claro, ya
- 5:49automáticamente iba fuera, vale? Y luego en el examen teórico
- 5:52saqué muy buena nota, muy buena nota.
- 5:54Pero claro, ya como no había llegado al 10, yo sabía que
- 5:56aunque bajas en el corte, yo había caído en dos bloques.
- 5:59Iba a ser muy difícil. Y efectivamente, nada, nada fue
- 6:02imposible. ¿Cuánto se gasta en la teoría?
- 6:04¿Pues en la teoría son 40 preguntas más 5 de de reserva, y
- 6:08en las 40 preguntas dejé dos en blanco y aprobé las o sea,
- 6:12acerté las 38? Sí, muy bien, sí, sí, sí, muy
- 6:17bien. Encima tenía una estrategia de
- 6:19examen ya muy clara y me ceñía a la estrategia.
- 6:22YY en la teoría me salió bien, sí.
- 6:25¿Muy bien, muy bien, vale, qué has hecho este año?
- 6:30¿O sea, qué has hecho desde aquel examen?
- 6:32Este año yo llegué el verano, esto del examen fue en junio.
- 6:36Añado contexto, acaban de sacar 150 plazas, optas a la 1:50.
- 6:39H, no, sí, vale, pregunto esto porque hay 120 plazas donde te
- 6:44piden el euskera, vale, estamos a la 1:50.
- 6:47H, eso bien, acaba de sacar convocatoria.
- 6:50En principio el examen pues no tardará mucho en salir, al menos
- 6:54viendo un poco previsiones de convocatorias anteriores y demás
- 6:57no debería tardar demasiado, vale.
- 7:00Y el examen ha salido. O sea, la convocatoria ha salido
- 7:02hace un par de semanas. Dos semanas, a finales de
- 7:05finales de noviembre de noviembre fue aún estamos en
- 7:07periodistancias. ¿Entonces sí creo que fue el
- 7:09veinti pico de noviembre, vale, qué has hecho para esta
- 7:12convocatoria? Vale, yo me quise tomar el
- 7:14verano sin tocar ni un libro, porque encima llegué muy
- 7:18fatigado al examen pasado de mucho estrés.
- 7:22Entonces dije el el verano me lo.
- 7:24Tomo tranquilo, sí, vale, sí. Y en septiembre retomé.
- 7:29Y según retomé, lo que quise hacer fue meter más profundidad
- 7:32al temario porque no había metido todavía.
- 7:36Yo sabía que podía meter todavía mucha más profundidad al
- 7:38temario. Pero tienes 40 y. ¿850 ya, pero
- 7:43pero fue nada fue sencillo, vale?
- 7:46Yo quería meter más profundidad por si acaso, vale.
- 7:48Puedo puedo, puedo, o sea, cuéntame, no, pero si, pero si
- 7:51en algún momento te puedo criticar fuerte.
- 7:54Sí, sí, sí, por supuesto. ¿Te haces mejor cuando el
- 7:57contrario es? Mejor sí, vale, vale, perfecto.
- 8:00Venga total, nada. Eso quise meter profundidad en
- 8:05la parte de teoría y luego en los chicos, probar distintos
- 8:11tipos, porque lo que me a mí me me hizo suspender.
- 8:14Yo creo que es aparte de la gestión del tiempo, porque el
- 8:17tiempo me pilló, pero fue sobre todo no adaptarme a un tipo de
- 8:21psicotécnico que no había hecho. Eso es lo que a mí yo creo que
- 8:24me pilló. Entonces estuve buscando en
- 8:28verano, cuando no lo que hice fue buscar psicotécnicos, estuve
- 8:31buscando psicotécnicos de tropa y marinería, de Policía Nacional
- 8:34y tal, y conseguí varios de tropa y marinería, aunque está
- 8:37complicado conseguir psicos la verdad así diferentes y bueno,
- 8:41conseguí varios y es lo que hice entonces lo que resumiendo, lo
- 8:46que quise hacer fue meter más profundidad al temario y luego
- 8:51cuando. Quisiese, o sea, cuando tuviese
- 8:53la profundidad que quería bajar el tiempo de vueltas, vale, yo
- 8:57estaba dando vueltas de 2 semanas a los 54 temas y quise
- 9:00bajarlo. ¿Empezaste en septiembre, a dos
- 9:03semanas teníais de nivel, vale? ¿Cuántas vueltas, cuántas
- 9:06vueltas pudiste darle para anterior convocatoria?
- 9:08Una barbaridad. David.
- 9:10Sí. Sí, sí, sí, más de 10 YY más de
- 9:1320, tranquilamente. Y hacías capas vueltas en la
- 9:16anterior. ¿Hice una especie de arrastre
- 9:19con vueltas, vale? Porque claro, todavía yo cuando
- 9:22empecé en septiembre del año pasado todavía no tenía ni idea.
- 9:24Entonces, y en la Academia en la que estaba antes de conoceros,
- 9:29no tenía todo el temario en clases.
- 9:31Sí, claro, y vas viendo las clases poco a poco.
- 9:34O sea, vas dando vueltas a los temas que se te van.
- 9:35Desbloqueando. Exacto, vale, exacto, era lo que
- 9:37hacía, era lo que hacía. Entonces ahora ya tienes todo
- 9:40bastante fino, todos los temas sacaste buena nota en el examen
- 9:43teórico de la última convocatoria, te das un tiempo
- 9:45de descanso y en septiembre empiezas, empiezas a vuelta de 2
- 9:48semanas y el objetivo es. ¿A cuánto estás bajando?
- 9:50El objetivo ayer acabe la vuelta 8 días, a 7 la puedo bajar y yo
- 9:55creo que a 6 también. ¿Qué tal el nivel de ansiedad?
- 10:00Buf. Cuesta, sí, porque me vas a
- 10:02bajarlo. No.
- 10:07Yo quise bajarlo hasta una semana, era mi objetivo y cuando
- 10:10daba vueltas de 12 días, 12 días, 12 y 14 ya sufría, o sea,
- 10:16dejaba de dejaba de estar a gusto estudiando.
- 10:20¿No lo baje, me quedé ahí, vale? O sea, para mí era más
- 10:23prioritario. O sea, no, no sé, se lleva un
- 10:27punto entre 2 semanas y dos meses, mejoras un huevo, pero
- 10:31entre 2 semanas y una semana a mi mi percepción me decías que
- 10:34tampoco iba a mejorar tantísimo. Sin embargo, el nivel de estrés
- 10:38si me sumaba un huevo. ¿Entonces a mi en parte bueno es
- 10:42buscar un poco el equilibrio, no?
- 10:43Pero en parte ese nivel de estrés es como lo que me
- 10:46mantiene vivo. Porque estar estas las dos
- 10:49semanas de era como repetir todo el rato lo mismo.
- 10:52Lo mismo era como sabía. ¿Cada día sabía lo que tenía que
- 10:56hacer ya de memoria y el hecho de bajarlo me hacía como no te
- 11:00despistes que que pasa, sabes entonces?
- 11:03¿Cuál es tu jornada de estudio? Ahora me voy preparando la
- 11:06oposición. Vale, yo ahora mismo mi único
- 11:10trabajo, que son 3 horas a la semana de una clase keyboxing, o
- 11:13sea, que me dedico plenamente a la A la opo.
- 11:16Ahora mismo me estoy intentando controlar las horas efectivas de
- 11:20que no se me suban por el hecho de no quemarme porque no quiero
- 11:23que me pase como la anterior. Entonces yo ahora mismo me
- 11:26levanto a las 7 7:30 H de la mañana desayuno tal y meto el el
- 11:32primer bloque de Pomodoro vale y meto 50 minutos sobre las 8:00 H
- 11:388:30 h meto los 50 minutos, hago un descanso como algo y me voy a
- 11:43la biblioteca que me abre a las 10:00 H de la mañana.
- 11:45En la biblioteca estoy desde las 10:00 h de la mañana hasta la
- 11:481:30 H dos, depende el día, si estoy a gusto YY me está
- 11:51cundiendo le meto hasta las dos, me cierra la biblioteca a las
- 11:54dos me voy a casa como descanso, hasta las cuatro lo mismo vuelvo
- 11:58a hacer un bloque en casa, vuelvo a me hago el primer
- 12:02descanso, me tomo un café y voy a a la Biblioteca de nuevo a la
- 12:06tarde de 5 a 7 los días que tengo clase, que son 3 días a la
- 12:10semana y de 5 a 8 los días que no tengo clase.
- 12:14Entrenamientos. Entrenamientos, estoy metiendo 3
- 12:17días a la semana a las 6:00 H de la mañana.
- 12:20¿Vale suficiente? Yo por mi metería más, o sea,
- 12:24aún no, pero no, no, perfecto. Muy bien, muy bien, muy, muy
- 12:29bien hecho. ¿Miguel tío, también tienes
- 12:31nivel del kik, entonces Cojonudo, chicos, cuándo los
- 12:38haces en esa jornada? Lo que estoy haciendo la jornada
- 12:42me la he dividido a la mañana. ¿Yo soy mucho más productivo a
- 12:46la mañana, vale? Es cuando cundo entonces a la
- 12:48mañana meto el bloque de teoría y luego a la tarde la dedico
- 12:52exclusivamente a sicos y preguntas de test.
- 12:56Vale, son, me has dicho de 5 a 7, de 5 a 8 = 2 3 horas todos
- 13:00los días. Bueno, más en poco de ese previo
- 13:03vale 3:04. ¿H todos los días a Sicos y
- 13:06test, por qué no más sicos? ¿Meterías más?
- 13:114850, en la teoría y te quedaste los sicos.
- 13:15Ya ya es que claro, es que tampoco quiero que se me baje la
- 13:19la teoría. Que le den, procura la.
- 13:22Teoría, sí, tío de los. 150 puntos de la teoría vas a sacar
- 13:27cuando. Yo estoy en una muy buena media
- 13:30hora ya. ¿Cuánto crees que puedes mejorar
- 13:34de aquí al examen en? ¿Teoría?
- 13:35Nada, ya poca profundidad más puedo meter.
- 13:37O sea, sí que hay temas que. Aparte que es que los chicos no
- 13:39solamente pasarlos es que son un huevo de puntos.
- 13:41Tío, es que son un huevo de puntos.
- 13:44Con un huevo. La mitad. 120 chicos, 150 de
- 13:49teoría. Prácticamente la mitad, o.
- 13:51Sea, ya no es solo una cuestión de pasar a los cortes.
- 13:54No, no, claro, claro. Yo quiero la máxima cantidad de
- 13:58puntos que puedan psicotécnicos. Entonces cada pregunta del
- 14:01temario casi vale lo o sea, cada pregunta, el el, el esfuerzo en
- 14:05los psicotécnicos es prácticamente el mismo que el
- 14:07esfuerzo en en teoría, o sea, el retorno por por hora de estudio.
- 14:12¿Por qué si estás ya súper arriba, en teoría no vas a
- 14:15intentar estar porque estás súper arriba en Psicotécnicos?
- 14:19¿Super arriba no se me dan bien, EH?
- 14:21O sea, no soy un tío que se considere que se me dan más los
- 14:23icos. O sea, es raro que suspenda a un
- 14:26psicotécnico, pero no estoy al nivel.
- 14:28¿O sea, si en la teoría estoy aquí, en los icos estoy aquí hay
- 14:31hay diferencia? Si valiesen 30 puntos, los
- 14:34Psicotécnicos 150. ¿La teoría, pues bueno, te lo
- 14:36puedo comprar, vale? Bueno, pues sacas 20.
- 14:39O sea te aseguras pasar los cortes en en sicos sacas 20
- 14:42puntos de 30 y ya está y lo revientas en la teoría y vas a
- 14:45por y vas a por la plaza en en la teoría, pero cuando dando en
- 14:48la puta mitad de la posición yo yo intentaría no perder ni un
- 14:53solo punto en sicos. Una cosa que te quería preguntar
- 14:55era a ver qué te parecía. Ya te he dicho, soy mucho más,
- 14:57pero mucho más productivo a la mañana que a la tarde.
- 15:00A la tarde hay ciertas horas que sí, cuesta.
- 15:02Me cuesta muchísimo entonces. He pensado lo que pasa, que
- 15:05nunca me he atrevido a cambiar y a hacer a cambiar y hacer el
- 15:09bloque de de. Chicos a la.
- 15:11Mañana y el bloque de teoría a la tarde.
- 15:15Lo que pasa que no sé si metiéndolo así, claro, a la
- 15:18tarde meto una horita menos que a la mañana, entonces no sé si
- 15:21haciéndolo así me daría tiempo a meter las vueltas en el tiempo
- 15:24que quiero meterlas. ¿Te puedo ser en esto?
- 15:30Sí, yo no pondría foco en meterle más velocidad al
- 15:32temario, no, tu reto no está en el temario, tío.
- 15:35¿El tamarero lo estás reventando, cómo estás en el
- 15:37ranking? Primero, tu reto.
- 15:38¿Donde está en el temario, el temario lo vas a reventar con
- 15:42con no cagarle el día del examen, con tener buen control
- 15:44de la cabeza vienes de competir, entonces sabes eso?
- 15:47Eso lo controlas el contener buen control mental el día del
- 15:50examen da igual lo que hagas de aquí al examen, que lo vas a
- 15:53reventar porque ya tienes el nivel.
- 15:55Si sacaste 48,50 en la última convocatoria esto lo vas a hacer
- 15:59bien, vale, encima le estás metiendo más velocidad, le estás
- 16:01metiendo más técnicas de estudio.
- 16:03Estás profundizando más, entonces tu ratón está ahí.
- 16:07Yo yo personalmente no apuntaría ahí, yo a donde apuntaría esa
- 16:11quiero todos los putos puntos posibles del psicotécnico es que
- 16:14la mitad de la opo tío, o sea yo, yo no, o sea, me da la
- 16:18sensación de que eres un 9,8 en teoría y un 6,517 en
- 16:24psicotécnicos, tío, o sea, si es que imagínate que haces una muy
- 16:29mala planificación de teoría de de aquí al examen vas a bajar un
- 16:329,2. Imagínate que le metes venga
- 16:35muchísimo más esfuerzo a los psicotécnicos y por tanto te
- 16:37baja un pelín el temario. Bajarás eso a un 9,2 9,3, pero
- 16:40es que a lo mejor el psicotécnico tío, Subes a 1, 8 y
- 16:43medio, estás ganando un punto entero de sobre 10.
- 16:46No estoy contando. No estás ganando un punto entero
- 16:48sobre 10 en psicotécnicos y sacrificando un 0,6 0,5.
- 16:52No me merece la pena obvio. Claro, al final queda que que
- 16:55consigues sacar más puntos. Si esto no va de esto, no va de
- 16:57ser el número de una. Lotería, ya no, no en el
- 16:59conjunto. No, eso me da igual, yo lo que
- 17:01quiero es. Conseguir plaza y para eso te
- 17:04tienes que quedar de los 150 primeros.
- 17:06Entonces para para quedarte de los 150 primeros tienes que
- 17:10meter un psico brutal, porque es que son muchos puntos, tío.
- 17:13O sea, en mi, en mi oposición eran 3/4 partes teoría, 1/4
- 17:17parte psicotécnico. Bueno.
- 17:19Te puedes permitir, te. ¿Puedes permitir tener un
- 17:21psicotécnico normalillo si vas a reventar la teoría?
- 17:23No, porque porque son muchos puntos en la teoría, pero es que
- 17:25en tu caso casi casi es un fifty fifty entonces.
- 17:30Yo, psicotécnico, me esforzaría por meterme ahí en el 9, lo más
- 17:32rápido que pueda. ¿Vale, y cómo lo orientarías tú,
- 17:35David? Esto como sé que te has visto
- 17:39los podcast YY sé que bueno, que lo que lo sigues bastante.
- 17:42Hay 3 fases en la que cagaste tú, fue en la tercera en la
- 17:45anterior convocatoria, la primera es aprender a hacer
- 17:47psicotécnico, la segunda es coger velocidad en los
- 17:50psicotécnicos para ir rápido YY tú quieres ir rápido, sobre todo
- 17:53para la tercera fase. La tercera fase es aprender a
- 17:55resolver psicotécnicos que nunca te has enfrentado a ellos.
- 17:59¿Que nunca has visto qué? ¿Qué es lo que te pasó en el
- 18:02anterior? Y lo que no me extrañaría que
- 18:04volviese a pasar si a lo mejor no son de un nivel tan exagerado
- 18:06como pasó en el anterior. ¿Porque obviamente al Tribunal
- 18:09le jode cuando le ocurre eso, EH?
- 18:10Porque sabe que se ha pasado. O sea, no va como diciendo,
- 18:12bueno, os jodéis y ya está, no es como.
- 18:15No, claro, si no, no convocan. Tanto, claro está, claro, claro,
- 18:17efectivamente, y porque hay un hay un esfuerzo por parte de la
- 18:22administración de de conseguir que Hacienda me apruebe estas
- 18:24plazas y luego el Tribunal no las ocupa, bla, bla, bla, bla,
- 18:27bla. ¿Entonces o o se la juega YY las
- 18:30ocupa por un pelo? No, no, no, yo creo que no va a
- 18:35querer volver a hacer lo mismo, pero no me extrañaría que
- 18:37volviesen a meter psicotécnicos nuevos.
- 18:39O sea, eso es bastante común en muchas oposiciones.
- 18:41Si justo tú donde fallaste es en resolver a psicotécnicos a los
- 18:46que nunca te habías enfrentado, tienes que entrenar eso, eso
- 18:50concretamente, tú sabes resolver los psicotécnicos que salen,
- 18:54siempre sabes resolverlos con velocidad.
- 18:57Si suficiente o sea, podría mejorar la velocidad, pero vaya,
- 19:01voy, pues. Tienes que entrenar.
- 19:02¿De esas dos, si? Tienes que entrenar la
- 19:04velocidad, es decir, meter volumen, meter volumen de
- 19:07psicotécnicos, ya sea en papel, ya sea en la plataforma donde
- 19:11sea, pero meter el volumen. Me gusta más en papel la.
- 19:14Verdad el volumen con Crono, si siempre buscar el el cantidad de
- 19:24segundos por pregunta. Y tratar de optimizar eso lo más
- 19:26rápido que puedas. No es que este lo ha hecho 1000
- 19:28veces. Vale, pues ahora tengo que
- 19:30hacerlo en 15 segundos, tengo que hacerlo más rápido.
- 19:32¿Por qué? Porque me tengo que reservar
- 19:33segundos el día del examen para la fase 3 y la fase 3, resolver
- 19:37psicotécnicos a los que nunca me he enfrentado, buscar
- 19:41psicotécnicos muy por encima de la talla a lo que tú te vayas.
- 19:44A enfrentar. ¿Vale, por ejemplo, quiénes
- 19:45tienen psicotécnicos, jodidos, controladores aéreos, yo hacía
- 19:49psicotécnicos de controladores? Aéreos, vale a.
- 19:52Mí me enfrentar a ellos, probablemente no.
- 19:56Pero yo sabía que iba a tener un psicotécnico nuevo y que tenía
- 19:58que aprender a resolverlo en el mismo día del examen.
- 20:01Entonces me enfrentaba mucho a ese tipo de ejercicios a los que
- 20:05nunca había visto, pero tenía que cablear mi cabeza para,
- 20:09coño, ejercicio nuevo. ¿Cómo lo resuelvo?
- 20:12¿Porque no hay guía? No, no, entonces esa esa
- 20:15capacidad la entrenas haciendo eso muchas veces, enfrentando
- 20:19esas psicotécnicos nuevos todo el tiempo De hecho.
- 20:21¿Y el último tramo? Yo no hacía muchos hijos porque
- 20:24se me daban bien, pero en el último tramo en te hablo de las
- 20:28últimas dos semanas creo recordar más o menos o las
- 20:30últimas 3 semanas. Antes del examen tenía Junta,
- 20:32consigue psicotécnicos de libros y demás y lo único que hice fue
- 20:36pasar todas las páginas. Vale, porque yo sabía que
- 20:39cualquier cosa de fase 1, cualquier cosa de fase dos, ya
- 20:41sabía hacerlo, es decir, los psicos de siempre.
- 20:43Yo que sé series de números ya sabía hacerlas y además y además
- 20:49las hacía bastante rápidas. ¿Pero sabía que había una serie
- 20:52de ejercicios, bueno, que a lo mejor me ocurría, no?
- 20:54¿Y ese YY De hecho pusieron un puse un ejercicio nuevo en mi
- 20:57convocatoria y lo se forminó un montón de gente porque no sabían
- 21:01hacerlos típica torre así de de de ladrillos y te decían el
- 21:08ladrillo, Ah, con cuántos otros ladrillos toca, no?
- 21:10Pero en esa ocasión pusieron, no era una torre, eran dos Torres,
- 21:15eran dos Torres que dicen y se tocan aquí.
- 21:17Pero tú no los veías montados. Claro, tienes encima le suma la
- 21:20visión. ¿Espacial, eso es, entonces te
- 21:21dicen, se van a tocar así este ladrillo?
- 21:24¿Con cuántos toca contando los dos?
- 21:25Lo que es claro, la Peña. Digamos, pilló cortocircuito.
- 21:28Ahí no, no le salía, pero. ¿Pero dije, va ejercicio nuevo,
- 21:32a ver cómo lo resolvemos, no? Entonces, bueno, pues pues
- 21:35fuimos a por ello y listo el caso yo ojito el taco y lo único
- 21:40que hacía era pasar páginas buscando ejercicios que nunca
- 21:42hubiese hecho, y cuando encontraba un ejercicio que
- 21:45nunca hubiese hecho, lo que hacía era.
- 21:47Me paraba, ponía el crono, decía Venga a por él, a ver.
- 21:50¿Cuánto a ver cuánto? Tardó en resolver ese ejercicio
- 21:52que nunca he visto porque no, no me había visto.
- 21:54Todos los psicotécnicos se los tenía ahí acumulados porque
- 21:56sabía que en algún momento haría este ejercicio y ya está el
- 21:59Crono. ¿Paf, a ver cómo lo resuelvo YY
- 22:02tenía que aprender a resolverlo 1 que se me daba muy mal, era el
- 22:05típico de tienes una bola con con una semicircunferencia y te
- 22:08dice, va a entrar en el hoyo o no?
- 22:10Y yo no sabía, no sabía cómo coño hacerlo, me costaba
- 22:12Mogollón. Y justo haciendo este ejercicio
- 22:14me di cuenta de que podía hacer un compás con la tapa del boli y
- 22:17el boli. Dije a ver, y si si hago así un
- 22:19compás, resulta que pues aprendí a resolverlo, no en ese momento
- 22:24desde te entrenar la improvisación de ejercicios
- 22:28nuevos. Vale.
- 22:29Eso lo tienes que hacer todos los días.
- 22:31Sabes lo que me pasa mucho, que es un error y no sé por qué me
- 22:34pasa, pero es como que me produce rechazo saber hacer
- 22:39psicotécnicos, que sé que hago mal.
- 22:41Y automáticamente me produce un rechazo terrible.
- 22:43Y digo, Buah, qué pereza. Por ejemplo, a mí los los
- 22:47problemas matemáticos y así me dan muchísima pereza, pero
- 22:49muchísima pereza. Y cada vez que veo 1 es como
- 22:51joder, tengo que hacerlo. Y ya es como que afronto el
- 22:54psicotécnico, ya me da pereza y es un error que que cometo y.
- 22:58Muchas veces quiere ser ERT China o el número 1 de la opo,
- 23:01el número 1 del temario. El Channel, pues.
- 23:03¿Entonces sí? Sí, pero es como que el temario
- 23:06lo tengo. Como comodín, como.
- 23:09Sí, tío, sí. ¿Qué prefieres hacer kik o irte
- 23:12a la pista de atletismo? No, no, no.
- 23:13Total, total, pero lo que da la plaza no va a ser hacer kik,
- 23:17pues entonces hacer matemáticas te jodes.
- 23:21O sea es el perdedor dentro de 1 año, dirás, joder, menos mal que
- 23:25dice matemáticas. Sí, porque basta que encima no
- 23:30las haga para que de casualidad vayan a entrar y.
- 23:33¿Que va a pasar? O.
- 23:35Sea que que va a pasar, o sea el temario de saber lo que va a
- 23:39pasar. Ya sabes el tipo de examen que
- 23:41te van a enfrentar más menos difícil tal, pero sabes que que
- 23:44lo vas a hacer bien, o sea Mikel, tú te vas a quedar, vas a
- 23:47hacer un buen examen, vale, no, no te puedo decir no vas a
- 23:50quedar en los primeros porque no lo sé, pero si tu cabeza no, no,
- 23:54no te hace ningún extraño, el día del examen lo harás bien,
- 23:56hagas lo que hagas de aquí al examen, estudias a 7 días,
- 23:59estudias a 9, estudias a 12, Estudies Profundices mal, menos
- 24:04lo vas a hacer bien, vale porque cuando alguien está fino y sabe
- 24:07que que está contento y tú me has dicho estoy en un momento
- 24:10dulce. Cuando estás en ese punto sabes
- 24:12que salvo que la acabes de cabeza lo vas a reventar.
- 24:15¿Vale? Es es la la fase 3 del opositor.
- 24:18Es justo esa, la que estás cómodo y lo que estás es
- 24:21deseando que llegue el examen porque cuanto antes sea mejor y
- 24:24te va a ir bien. No me preocupa nada el temario,
- 24:28me preocupan los icos, me preocupan los icos, ya no, ya no
- 24:30por el Corte, por el Corte. Bueno, fue la de anterior, me
- 24:34preocupa que te estés dejando puntos.
- 24:35Ya. Son muchos puntos ya.
- 24:39O sea, tú en el día, en mi planificación diaria.
- 24:42Y haría sicos. Todo el día.
- 24:45¿No todo el día no vale, pero metería mucho más icos, mucho
- 24:47más de las 3:04 H por la tarde, cuántas van as icos?
- 24:53Dejo 1 hora para preguntas, o sea que el resto básicos.
- 24:56Vale, no está mal 2:03 h de sicos y está bastante bien es.
- 24:58Bastante le meto bastante. ¿Cuánto va a psicotécnicos
- 25:01nuevos? En pocas, pocas, sí.
- 25:07Pues. Haces trabajar la velocidad
- 25:11mucho con cro no vale, ahí tendrás un reto de cuando vale,
- 25:16le estás queriendo meter velocidad.
- 25:17De repente empiezas a fallar preguntas, claro, eso es justo
- 25:21lo que hay que entrenar, no meterlas y hacerlo rápido.
- 25:23Eso es lo complicado, o sea hacer la lenta y bien,
- 25:26prácticamente sencillo, hacerla rápida y mal también es
- 25:28sencillo, lo difícil es hacerla rápido y bien.
- 25:30¿Siempre trabajo con Crono, Eh? Siempre me pongo tiempo.
- 25:33YY De hecho, en los psicotécnicos de los libros
- 25:35antiguos que tenía. Si el de razonamiento me daban
- 25:3810 minutos, pues ahora le meto 8 y lo bajo, pero claro, en chicos
- 25:42nuevos meterle el el poco tiempo al principio es.
- 25:45Jodido es complicadísimo, es jodido, complicadísimo, pero
- 25:48bueno, es que fase 3 de. Siglo estás.
- 25:52En fase 3 de temario no estás en fase 3 de Sicos, estás en fase
- 25:54dos de psicotécnicos. Meter velocidad, lo que ya sabes
- 25:57hacer, pero es que el diario sabemos de tener.
- 25:59¿Sigo técnico nuevos, entrena eso?
- 26:01Vale. Entrena capacidad de
- 26:02improvisación ante ejercicios. ¿Nuevos, vale?
- 26:05Vale de. Mira por ahí, libros de
- 26:07controladores aéreos, por ejemplo, libros en editoriales,
- 26:11en la casa Libro Amazon en donde sea hay, hay libros de
- 26:17psicotécnicos, de matemáticas, por ejemplo.
- 26:19O sea, hay hay Mogollón de ejercicios de matemáticas, se te
- 26:21dan malas mates, métete en ejercicios de matemáticas, no, y
- 26:23ni siquiera tienes que ser psicotécnicos, ejercicios de
- 26:25cálculo, por ejemplo, hay hay muchos de problemas de de de
- 26:31física, de bueno busca, busca, ejercicios nuevos, te te pillas
- 26:35un libro y. O sea, lo lo abres más o menos
- 26:37en caja está, no tiene ni porqué ser el mismo tipo de ejercicio
- 26:40psicotécnico al que tú te vas a enfrentar.
- 26:42Está más o menos cerca en el área de conocimiento o sí para
- 26:45mí YY todos los días, sobre todo de aquellas de aquellos bloques
- 26:51que se te dan mal. O sea, yo, yo, yo intentaría
- 26:54sacar muchos puntos en psicotécnicos, porque los puntos
- 26:58en el temario ya los. ¿Vas a tener los puntos?
- 27:01En el temario ya los vas a tener.
- 27:04Pero es que a lo mejor hay 150 personas que también tienen los.
- 27:07Puntos en temario. Y encima en sigo.
- 27:09Ya vale. Entonces sigo, son muchos
- 27:15puntos. Yo le metería alternar el orden,
- 27:20no lo sé. Quizás porque claro, estudiar
- 27:23por la tarde cuesta, no hay cuesta cuesta, pero es que ya te
- 27:27digo, es que tu reto no está ahí.
- 27:28Tu reto está en sacar los 120 puntos lo máximo que puedas.
- 27:32¿Sabes los los puntos de los psicotécnicos?
- 27:34Tienes que intentar meterte en los noves, en los noves.
- 27:42Entonces puedes probar un tiempo.
- 27:45Puedes dividirlo en dos bloques, el primer como de SD por la
- 27:48mañana, por ejemplo, el que metes a las 7 mete lo de chicos.
- 27:52¿Meter lo de Sico, vale? A ver qué tal y ves qué tal la
- 27:55experiencia, el de. ¿Antes solía hacerlo, EH?
- 27:58Antes solía hacerlo porque en mi cabeza era como el examen.
- 28:01¿De la opo A qué hora es? A las 8:00 H de la mañana.
- 28:04Entonces decía, pues a las 8:00 H de la mañana, según tal,
- 28:07es un chico y antes solía hacerlo.
- 28:08Lo que pasa que luego cambié y dije, vale, hago todos a la
- 28:11tarde y meto toda la teoría a la mañana.
- 28:13Pero sí, vale, me parece, sí, me parece buen cambio la.
- 28:19Verdad, yo o sea yo, yo siempre metería la prueba, la prueba que
- 28:22quiero trabajar en el mejor bloque de horario del día.
- 28:29Es decir, si yo soy un pibe que estudia muy bien a las 7:00 H de
- 28:32la mañana a las 7:00 H de la mañana me voy a meter lo más
- 28:35complicado para mí, ya sea atletismo, ya sea fuerza, ya sea
- 28:41psicotécnicos, ya sea temario, es decir, lo que peor se te dé.
- 28:45Póntelo en el momento del día en el que mejor rendimiento
- 28:47obtengas, porque es lo que más tienes que trabajar.
- 28:49¿Te dejas el temario por la tarde?
- 28:52Pues a priori es anti intuitivo. Pero es que en tu caso concreto.
- 28:55¿Es que voy bien, voy bien? Sí, sí, yo no lo veo tan
- 28:59descabellado. Sí que me cuesta sobre todo el
- 29:02primer pomodoro a las cuatro hay veces que llego ahí, que que sí,
- 29:07que al final los icos es como que te mantienen más despierto
- 29:09porque tienes que tienes un tiempo y meterlo en el tiempo,
- 29:12pero el temario al ser tan muchas veces monótono y demás,
- 29:16es como que me da un poco más de pereza, pero pero no me importa
- 29:20sacrificar algo de es lo que has dicho, no me importa sacrificar
- 29:23algo de temario. Si le cundo si le cundo los
- 29:27hijos a la mañana. ¿Si tuvieses que decir cuándo es
- 29:29tu rendimiento, cien por cien, a qué hora?
- 29:31Porque no, no puede ser de 7 a. Dos, no, no, no, no.
- 29:34Mi rendimiento cien por cien. Yo, sobre todo en la biblioteca,
- 29:38la verdad es donde mejor estudio y de 10 a 12, de 10 a 12 es mi.
- 29:44¿Top desde la primera hora por la mañana estás como medio
- 29:47despertándote y la primera a la tarde lo mismo, no?
- 29:50Sí que cuando entreno a la mañana.
- 29:52Suelo meter el entrenamiento de 6:30 H más o menos de 6:30 H a
- 29:568:30 h que acabo ya duchado y todo y esas dos primeras horas
- 30:01de después de entrenar son brutales.
- 30:03O sea, metería entrenamiento todos los días solo por cundir
- 30:06esas 2 horas, porque te lo juro que llego con no sé, esas 2
- 30:10horas son increíbles por eso. De hecho me gusta entrenar a a
- 30:13la mañana por por el sentimiento de esas 2 horas.
- 30:16¿Cómo verías? ¿Cómo verías las primeras a
- 30:19estas horas? Las de los días de entreno,
- 30:22sobre todo el resto de evalualo, pero las primeras horas de la
- 30:25mañana, ya sea la de de 9 a 10, los días de entreno o ya sea la
- 30:29de de 10 a 11, el resto de días, 1 a 2 horas, que esté muy
- 30:34destinada a ejercicios. Ejercicios nuevos, vale, es pico
- 30:39de rendimiento, entonces enfréntate a ejercicios nuevos.
- 30:41Además es algo novedoso. Me preocupa que quizás que te
- 30:46reviente un poco el día si te se te da mal.
- 30:48Porque lo normal es que se te ve mal.
- 30:49Entonces empezará así el día un. ¿Poco hay veces que me es lo que
- 30:53me pasa con los psicotécnicos, que hay muchas veces me baja la
- 30:56moral? Muchas, bueno, muchas veces no,
- 30:58pero cuando hago alguno que debería salirme bien y me sale
- 31:02mal, me baja la moral. Vale, pues dale la vuelta, tío,
- 31:05estás trabajando justo donde más puntos te va a dar.
- 31:07Ya ya ya no total, total. Y hoy acabas de aprender a hacer
- 31:11un ejercicio nuevo que nunca habías visto en tu puta vida.
- 31:13Sí, todo. Hoy has aprendido a hacerlo.
- 31:15Ojalá caiga ya. Porque tú lo has hecho.
- 31:17¿Cuánta gente crees que lo ha hecho?
- 31:18¿Cuánta gente crees que está haciendo aquí?
- 31:20Psicotécnicos de. Controles aéreos, nada.
- 31:22Nada, hay poca gente cogeréis en matemáticas, muy poca gente tú
- 31:26si. Vale.
- 31:27Cojonudo, ojalá caiga. Yo lo he fallado porque ves la
- 31:29primera que me enfrento a él y demás y lo normal es que lo
- 31:32falle, pero acabo de aprender a hacerlo.
- 31:34Vale. Ojalá caiga un pasito más.
- 31:38Venga mañana, otro y mañana y mañana otro.
- 31:40No me parecería mal en la primera del día meter esos.
- 31:45Luego quizás te puede meter las dos últimas horas de la mañana
- 31:48de estudio vale, vale, 5 horas de Psicotécnico que se acaba
- 31:52reventado y por la tarde no sería mala meterte en la primera
- 31:56hora de ejercicios de velocidad de psicotécnicos, pero es que tú
- 32:00ya sabes hacer, pero como que te tienes que despertar un poco ahí
- 32:03después de comer, pues le metes velocidad para coger confianza y
- 32:06venga rápido y demás y luego otro par de horas de estudio y
- 32:09fuera. Vale, me parece bien si la
- 32:11verdad. ¿Yo probaría algo así?
- 32:13Yo probaría algo de ese estilo. Creo que le tienes que destinar
- 32:15tiempo a los chicos, no, no tiempo.
- 32:18Sí. O sea, sabes, sabes justo dónde
- 32:21ya tienes que atacar, tienes que atacar en velocidad y tienes que
- 32:23atacar. A improvisación entre ejercicios
- 32:24nuevos ya está, esas son las 2:00. H,
- 32:26únicas cosas que tienes que hacer, no tienes que verte el
- 32:28curso de psicotécnicos porque ya sabes resolverlos, no te tienen
- 32:30que explicar cómo se despliega un cubo, no, ya sabes hacerlo,
- 32:35lo que tienes que hacer es resolverlo en 15 segundos en vez
- 32:38de en 25, vale, y luego tienes que resolver.
- 32:42Coño, ese día no es un cubo, es un octaedro.
- 32:43Nunca he visto un octaedro. A ver cómo se hace.
- 32:47¿A ver cómo coño lo hago, no? Pues eso es lo que tienes que
- 32:51trabajar esas dos cosas, no, no tiene más vale, en cuanto hagas
- 32:55esas dos cosas verás que irás mejorando y con tu temario,
- 33:02vale, llegarás si no vale, o sea, no me no me preocuparía
- 33:05mucho y si para esto tienes que sacrificar el bajar a 6 días, 7
- 33:09días la vuelta, yo lo haría, vamos, sin ninguna duda.
- 33:11Siempre cualquier cosa que te diga, ponlas en duda siempre.
- 33:13Vale, no, no, no, pero la verdad que tiene todo el sentido David.
- 33:18Siempre tu criterio es mucho más importante que el mío.
- 33:20Vale criterios, ya lo sabes. Pero tiene toda la lógica, la
- 33:26tiene toda la lógica. Yo lo que pasa que no sé
- 33:29intuitivamente es como que el temario lo veo tan amplio y tan
- 33:31complejo que digo va, la Peña no va a meter esta profundidad.
- 33:35¿Entonces si la meto yo gano ya, pero la Peña igual por los
- 33:38psicotécnicos le meten? Sí, sí, y no me lo he parado a
- 33:40pensar en la verdad. Que a lo mejor el examen no es
- 33:43tan profundo, o sea, tú le estás.
- 33:46Metiendo a una profundidad que no requieres.
- 33:48Ponte, venga, que este lo es y tú sacas 45 de 50, Ponte que o
- 33:55sea la Peña como sea, mucho más profundo, la gente va a estar
- 33:58cazando moscas cuando que es un temario super jodido y bajas a
- 34:0140. La gente ahí está pegándose un
- 34:04tiro en medio del examen. ¿Entonces le le sacas, le sacas
- 34:08muchos más puntos, vale? Si es un examen muy superficial,
- 34:11okay y tú te vas a lucir, vas a sacar un 48, pero lo vas a tener
- 34:14todo El Mundo en 45, o sea, va a estar todo El Mundo pegado y el
- 34:18que sea mucho más enfermo que tú sacará 49, o sea, te ha sacado
- 34:21punto de mierda. O sea una pregunta de mierda,
- 34:25vale, pero es que en chicos es que si de los 120 como saques 80
- 34:30vale, venga que meta 110. Seguro. 30 puntos esta acaba de
- 34:34meter entonces, Hostias. Y como será un psicotécnico
- 34:41jodido, vamos a gas 58 y te quedas fuera.
- 34:46Sí, sí, sí, no, no, que a mí es lo que si ahora mismo algo me me
- 34:51inquieta. Es eso.
- 34:53Es el quedarme fuera de nuevo por los chicos, que vuelva a
- 34:56pasar eso YY quedarme fuera y decir es lo que más rabia me
- 35:00daría porque sé que tengo el nivel, la verdad.
- 35:02¿Claro, el nivel lo tienes de sobra, pero como puede pasar
- 35:07eso? Trabjalos.
- 35:09Vale, si. ¿Es como yo que sé, se te da mal
- 35:13el atletismo? Digo, pues me da igual, pues a
- 35:15correr. O sea, es que que no me no me
- 35:17gusta nada. No, no es.
- 35:20¿Que es lo que hay entonces? Ese día tiene que si el día
- 35:22graniza y hay un viento rachado así de lado y demás.
- 35:25Aún así tienes que meter el Corte.
- 35:27O sea, no puedes llegar apurado porque ese día pasa cualquier
- 35:30cosa y claro se te va a la mierda.
- 35:33Entonces yo yo vamos. Pero ya no, ya no es sólo una
- 35:35cuestión de pasar el Corte, es que estratégicamente merece la
- 35:38pena meter un huevo de esfuerzo a los psicotécnicos porque es
- 35:40que valen un. Huevo por la cantidad de puntos.
- 35:42Claro, vale Mogollón, valen muchísimo.
- 35:45Sí, al igual que las físicas, las dejé de lado porque las
- 35:48omití, o sea, viendo las marcas y demás, dije.
- 35:51¿Queda mucho tiempo, vienes de kick?
- 35:53Boxing, o. Sea con adaptar un poco a las
- 35:56pruebas y los 3 días para y luego una vez que es que una vez
- 35:59pasa esta primera prueba ya le metes más fuerza y te vas a la.
- 36:02Cantidad de puntos que ahí no es.
- 36:04Nada comparado con la teoría y los chicos, claro.
- 36:09Luego David, otra cosa que te quería comentar.
- 36:12¿Han salido bases, entonces ya el proceso está ya en en la
- 36:16recta final? Lo que hice el año pasado,
- 36:19bueno, el año pasado ha sido este año, pero el antes del
- 36:22examen pasado, si el examen pasado fue en junio, en mayo
- 36:26pegué un pico de horas, dije voy a exprimir las horas YY pegué un
- 36:31pico de horas también porque. En la teoría ahí no iba tan fino
- 36:34porque metieron los 12 temas nuevos, que que no iba tan fino.
- 36:38Entonces tuve que meter un pico de horas que lo hice adrede.
- 36:42El plan que tengo ahora mismo es en enero, volver a subir horas,
- 36:47volver a subir horas, porque ahora mismo el sábado y el
- 36:50domingo no estoy estudiando. Entonces mi idea sería volverme
- 36:54a Durango con en en conjunto con con el binomio con el que con el
- 37:01que preparo la opo. Él vive allí, él vive
- 37:05actualmente. Sí, él vive allí.
- 37:07Sería hacer lo que hicimos el año pasado, preparar simulacros.
- 37:10El año pasado dedicábamos los sábados.
- 37:13Él y yo preparábamos tanto, un examen de teoría escrito a mano
- 37:16en un documento de Google, un examen de sicos y 1 de
- 37:19personalidad. Hacíamos exactamente lo mismo
- 37:21que que el día del examen lo hacíamos todos los sábados.
- 37:24Entonces ese es mi idea, volverme allí y volver a hacer
- 37:27eso los sábados con él y luego. Subir las horas de efectivas
- 37:33diarias, no sé cómo lo ves. ¿Qué tal va él?
- 37:36Él va muy bien también. Lo de los simulacros me gusta lo
- 37:42de los simulacros me gusta bastante.
- 37:45Eso me gusta. Además también los sábados.
- 37:48Tal eso me me gusta. ¿Os obliga también a pensar como
- 37:51un tribunal? Entonces.
- 37:54Eso me me me mola cuando haces preguntas o cuando das clases.
- 37:59Aprendes a pensar como un tribunal y eso es cojonudo para
- 38:04tener mucha intuición. El día que te enfrentas tú al
- 38:06tribunal que sepas por dónde te han hecho las preguntas y por
- 38:08dónde te han tirado eso. Eso me gusta bastante.
- 38:10Entonces la parte de los simulacros me gusta un montón
- 38:12para la parte de las horas. Yo le hice esta misma pregunta
- 38:15al número 1 de la anterior convocatoria de la mía, Fernando
- 38:18mata, que me daba clase. Fue el número 1 vale de de mi
- 38:23oposición en la anterior convocatoria, la mía.
- 38:26Y le le hice la misma pregunta cuando quedaban 3 meses más o
- 38:29menos, oye, estoy pensando en subir horas esta no sé cual yo
- 38:31me estaba quedando en ese momento y de los primeros en top
- 38:35dos creo que era en en el último simulacro, en ese en ese punto y
- 38:39me dijo David, lo que estás haciendo ya te está dando
- 38:41resultado porque vas a cambiarlo.
- 38:43Y dije, Joder, tiene sentido, o sea para qué le voy a meter más
- 38:47horas si lo que estoy haciendo ya estoy ahí, o sea, si si me
- 38:50dijeses que estoy en 40, pues bueno, pero estoy ahí metido.
- 38:56Tiene sentido y no lo cambie. Entonces yo cuando hay alguien
- 39:00que está apretado, que está con el gancho y demás, pues le digo,
- 39:03De hecho, si tú has visto podcast, sabes que hay gente a
- 39:05la que le ha dicho tío, o sea metelebras porque y vas a rozar
- 39:10la ansiedad y te jodes y es lo que o sea, pero es que no, no
- 39:12llegas. A mi es lo que me.
- 39:14Pasó en la anterior. Si no tenía otra.
- 39:17Pero ahora, vale, depende de si te da más ansiedad o no.
- 39:22O sea, hay gente a la que le da ansiedad no subir horas.
- 39:25Entonces yo yo es lo que lo que creo que me va a pasar, porque
- 39:28yo estaría, por ejemplo, si me tomo el sábado y el domingo
- 39:31libre hasta el examen no podría tomar.
- 39:34Bueno. El sábado simulacro, vale ya,
- 39:38pero aún así sé que en el. ¿Simulacro y por la tarde
- 39:41pensar, analizar el simulacro, qué coño has hecho?
- 39:45Vale el sábado cubierto, pero es que sé que durante la semana yo
- 39:48todavía puedo meterle más horas efectivas, o sea, me estoy
- 39:51guardando. Para no quemarme, pero cuanto se
- 39:53acerque el examen me va a costar guardarme la verdad.
- 39:57¿Yo te diría, no las necesitas, haz lo que prefieras, o sea, a
- 40:03qué me refiero con esto? Si te da más ansiedad, estudiar
- 40:07más, estudia menos, si tenemos ansiedad, estudiar menos,
- 40:09estudia más, ya está, o sea, tu juegos, tu juegos de enero en
- 40:13adelante va a ser mental, mentales y chicos y va un poco
- 40:16relacionado, o sea, no, no es no, es una cuestión de horas que
- 40:19estudiar más horas te da más tranquilidad.
- 40:22Perfecto, dale que estudiar más horas va a hacer que tengas que
- 40:25llegues fatigado. Cagada.
- 40:29Sí, no. ¿Luego antes del examen, las
- 40:31bajo, EH? Las bajo, sí, sí.
- 40:33Trato de llegar al examen lo más limpio posible.
- 40:37Mi respuesta sería, no las necesitas, pero haz lo que
- 40:40bueno, lo que me te venga mejor para la.
- 40:42¿Cabeza, vale, vale? Y ya está.
- 40:45Eso sería eso sería la respuesta.
- 40:46No las vas a necesitar porque no, no en psicotécnicos. 5 horas
- 40:51de Psicotécnico no tiene sentido y el tema en el que estas
- 40:54tampoco tiene sentido. 5 horas de teoría, entonces haz lo que
- 40:58tu cabeza te diga que tienes que hacer.
- 41:00Es que es complicado, luego cuando cuando se supone que
- 41:03tengo que descansar, descansar es es complicado.
- 41:07¿O sea, los que somos muy opositores, muy envenenados,
- 41:10esto siempre cuando cuando on boarding o una persona en Ninja
- 41:14le digo, mira, hay dos tipos de opositores, no?
- 41:15Y hay 1 que se llama el envenenado.
- 41:17¿Y me dicen, por qué el envenenado?
- 41:19Digo, no sé, le llamé así desde 1 minuto 1 y ya está, es como el
- 41:22envenenado. Yo me considero el envenenado,
- 41:24es un tío que una tía que va a muerte con la opo y que y que
- 41:28cuando descansa se siente mal y se fustiga y demás, yo en
- 41:31general tengo ese tipo de personalidad, yo Curro 7 días a.
- 41:34Las total, con la oposición nunca lo he sido, Eh, David,
- 41:37nunca lo he sido. No, no, yo yo me mi cabeza
- 41:39cambió con. La pero la oposición me ha
- 41:41llevado a eso. La oposición me ha llevado a que
- 41:42un día malo, que que obviamente voy a tener días malos.
- 41:45De hecho, la mayoría no salen como quiero, pero llego a casa y
- 41:50buah, mi cabeza no para de dar vueltas y digo, joder, tenía que
- 41:52haber metido más. Tenía que eso es inevitable, es
- 41:55inevitable. Bueno, vas luego con el tiempo
- 41:58vas como aprendiz a gestionar ese ese envenenamiento porque te
- 42:03puede, te puede jugar con la mala pasada.
- 42:04O sea, yo conozco gente. Yo repito, yo soy bastante
- 42:07envenenado, o sea yo el yo me metí ese chip con la oppo y no
- 42:10me lo he quitado desde entonces. Yo llevo 10 años ya con con con
- 42:15más 12 años con el chip metido de pues estudiaba 7 días a la
- 42:20semana o casi todos los días, no siempre mucho, no, en domingo se
- 42:23estudiaba muchísimo menos y ahora mismo Curro 7 días a la
- 42:27semana y llevo currando 7 días a la semana 6 años YYY, me gusta
- 42:31lo que hago, no es una recomendación general, nunca la
- 42:33doy general, pero luego hay perfiles de los que digo tío.
- 42:35Si te apetece, dale, ya está, o sea, no, yo lo hago y fuera que
- 42:40la gente no lo comparte cojonudo, pero yo soy así, por
- 42:45eso te digo como como, a ver si te conociese todos los días, no
- 42:51sé si te conociese desde hace meses, te diría Mikel, tú eres
- 42:54Así pues apretaré conociéndote de hace 2 horas me da algún
- 42:58atisbo de que quizás seas un perfil, OK David.
- 43:03¿Voy a hacer lo que me de la gana YY está y estaba perfecto,
- 43:08eh? O sea que que que me gusta, o
- 43:10sea que que yo hice eso con que yo hice eso, con con la persona
- 43:14que me asesoraba un poco a mí no, pues me decía no descansa
- 43:16tal no sé cual y decía vale, YY ya lo apretaba ahí fuera.
- 43:20Lo único que que también he conocido perfiles de este
- 43:23estilo, que lo que les pasa es que se queman, que se queman y
- 43:26de repente tienen un burnout. Conozco 1 que que armó una oppo,
- 43:30luego pilló unos años más tarde. Pero para una opo por esto,
- 43:34porque era era un envenenado, pero era demasiado y no, no
- 43:38estaba en paz con con estar malo, no estaba en paz, con días
- 43:41de descanso no estaba en paz. Me refiero a que un día que
- 43:44estés jodido, que no puedes dar al cien por cien digas tío, me
- 43:46voy a casa porque estoy aquí perdiendo el tiempo, o un
- 43:49domingo digas mejor descanso el el, el estar, porque claro, no,
- 43:55no eres, no eres invencible. No, no está claro.
- 43:58Entonces. El envenenado que es capaz de
- 44:01tener el chip suficiente como para días malos.
- 44:03Decir ya está, no, no. Hoy no tienes que tener ese
- 44:06chip. Vete a casa, descansa.
- 44:08Y sí que soy capaz, Eh, David, o sea, cuando cuando tengo un mal
- 44:12día, De hecho no pierdo ni 1. Segundo me me piro y ahí es
- 44:17cuando escucho vuestro podcast. Digo, bueno, pues en vez de tal
- 44:19me voy para casa escuchando el podcast YY es lo que hago.
- 44:23Sí, es lo que hago porque es una.
- 44:25Entrevista de Mario Conde Gracián.
- 44:27Que contaba un poco su rutina opositora y tal.
- 44:30Y yo decía, mira, estoy reventado, me voy a ir a casa y
- 44:32me escuchas de Pibe. Tengo la falsa sensación de que
- 44:34estoy avanzando o mejorando y digo, pero bueno, la escucho y
- 44:36ya está. Me me la he escuchado, De hecho
- 44:38me la he escuchado de la rutina de enfermo que llevaba, si
- 44:41total, y. Y ya está, o sea para mí el el
- 44:44perfil bueno de opositores. Eso es un m no que es capaz de
- 44:46descansar el M Nou, que no es capaz de descansar.
- 44:49¿Siempre va a Petar, vale? YY por aquí ha pasado, además
- 44:51por el podcast, gente que que ha reventado.
- 44:53No, yo en la pasada P t o sea, nunca me había dado un ataque de
- 44:56ansiedad y en la biblioteca me tuve que ir un día de la
- 44:59biblioteca, pero que me faltaba la respiración y horrible,
- 45:01horrible, horrible. Pero ahí tenía ahí.
- 45:04Es que yo creo, lo lo he meditado, Eh, digo, esta me va a
- 45:07pasar. Pero es que ahí tenía el el
- 45:09factor de que claro, la teoría no, no iba relajado con la
- 45:12teoría porque nos metieron en las bases 12 temas nuevos,
- 45:16alguno de ellos largo. YY esos temas me la verdad que
- 45:20era lo que me, lo que me me quemó la cabeza.
- 45:23Entonces quise subir horas sumándole la presión de que,
- 45:26joder, la teoría no la llevo bien, pasaba hojas y no me lo
- 45:29sé, no me lo sé, no me lo sé ahora no, ahora paso hojas de
- 45:31teoría y me lo sé, me lo sé, me lo sé, son como vueltas de
- 45:35confianza, pero en aquella no, entonces yo creo que subir horas
- 45:37en esta invertirle más a pues, a a la suma de ambas, a tanto a
- 45:43teoría como a sicos a nivel de confianza, EH, porque yo.
- 45:46Realmente, siendo honesto, yo sé que no la necesito.
- 45:49Yo sé que podría tirar tranquilamente descansando
- 45:52sábado y domingo con las horas efectivas que estoy metiendo,
- 45:54pero a nivel de confianza yo creo que que me iría bien la
- 45:59verdad, siempre y cuando sea, sabiendo cuando sea el el
- 46:05examen. Quiero decir, no, no voy a subir
- 46:07horas hasta la semana anterior del examen, ni de coña ni de
- 46:10coña. O sea, mi idea sería el mes
- 46:13anterior, subirle horas. Y luego el mes del examen
- 46:17bajárselas. Bien, vale bien, eso sí, para no
- 46:22llegar con fatiga. Vale, guay, Ponte que llega a
- 46:28febrero, vale, YY en teoría te toca subir horas, pero tú haces
- 46:34un simulocro en teoría o lo revientas, haces un simulocro en
- 46:36chicos y lo revientas personalidad, das el perfil y lo
- 46:39tienes bien trabajado y demás lo que estás haciendo los sábados
- 46:43sigues subiendo horas. No lo sé, no lo sé.
- 46:49¿Sabes lo que pasa, que cuántos? Puntos tienes en la Fisia.
- 46:53En la no me las he medido, pero estaré por encima del 7 en
- 46:56todas, seguro, seguro. ¿Cuántos puntos son?
- 47:00Pues ahora mismo creo que son 80 = 20, sí son el 10 = 20.
- 47:05Y en vez de 3. Es la intención, es la
- 47:08intención. O sea, subir horas, quizás ya no
- 47:11en teoría de chicos en físicas. Nunca sabes cuánto tiempo puede
- 47:16pasar entre examen y examen. A lo mejor entrena 5 días,
- 47:22primero te dan mejores primeras horas de estudio, eso ya me lo
- 47:26has dicho. Segundo, por prevenir lesiones
- 47:29ya no es solo rendimiento y tercero, no está sacando 10,
- 47:32está sacando sietes. Sí, sí, no, no, no.
- 47:34En en teoría, o sea, en en físicas puedo afinar, puedo
- 47:38afinar. Hay ciertas pruebas que se me
- 47:40dan bien y luego hay otras en las que sé que podría afinar
- 47:42más. Por qué no pasas de 3 a 5 días,
- 47:45entonces, cuando, cuando, si a mí me igual que te he dicho
- 47:47antes, no, no, perfecto, 3 días tal, cojonudo.
- 47:50Luego le podemos apretar, pero si ya ves que joder, llevo bien
- 47:53todas las pruebas, estoy reventándolo, siempre hago, los
- 47:55hago muy muy bien, buena, buena cabeza y demás.
- 47:59Es como que siempre se dice, no prepárate esta prueba y la
- 48:03siguiente no es como una recomendación genérica para
- 48:05cualquier oposición, vale, tú en la primera prueba es que te
- 48:09enfrentas a todas, entonces las siguientes son las físicas.
- 48:13¿No, la siguiente a la física, no?
- 48:15¿Sí, por qué no? Si vas a sumar de horas, por qué
- 48:20no lo haces en física hasta llegar a 5 días, por ejemplo, a
- 48:22la semana para sacar más de un. ¿7 es que siguen?
- 48:25Siendo 80 puntos. Era el plan que teníamos.
- 48:28De hecho yo esto lo he hablado con con mi compi allí en Durango
- 48:31YY él también es otro enfermo como yo, pero otro enfermo y te
- 48:36lo juro. Y el plan que teníamos era
- 48:39entrenar a las 7:30 H. Todos los días meter 2 días de
- 48:43natación a la semana 1 carrera, el resto fuerza y meter eso y
- 48:50luego pues de 9 de la mañana a 1:30 h dos en la biblioteca.
- 48:56El bloque y luego. Primer bloque y luego segundo
- 48:58bloque, más luego el sábado, o sea, solo descansar el domingo.
- 49:04¿Yo compraría más eso que meterle más horas de talla?
- 49:07Vale. ¿Sí lo haría, vale?
- 49:10Ahora mismo no lo sé, pero más o menos.
- 49:12Más o menos donde lo ha aparecido, donde lo ha aparecido
- 49:15mi 6 perfil similares, 50 puntos de.
- 49:18Temario, reventáis, sigo 35, son los 7 si físicas en las 7 parece
- 49:22cojonudo, dice. Vamos, sí, porque encima él en
- 49:25el temario anterior. Sacó un 10, sacó un pleno y en
- 49:30los chicos cayó en los mismos bloques que yo en los mismos.
- 49:33Exactamente igual, sí. De Durango con.
- 49:37Él montáis un binomio heavy y os montáis un una rutina de centro
- 49:42de alto rendimiento. ¿Os apoyáis?
- 49:45Mentalmente. Sobre todo eso.
- 49:47Os apoyáis porque no estás solo, sino que tienes a una persona.
- 49:50Al lado que encaja muy bien, justo con cómo eres tú.
- 49:52Vais errores que cometas tú, él te los va a cantar, errores que
- 49:56comete él, tú se los vas a cantar.
- 49:57Es muy fácil ver los errores en en en ojo ajeno no se dice.
- 50:01O sea, es muy fácil ver los errores de los demás, pero los
- 50:03tuyos a veces cuesta entonces tener una persona a tu lado que.
- 50:06Los vea, viene, viene cojonudo. Yo me di cuenta.
- 50:10Perdón, me di cuenta de. Eso preparando los simulacros.
- 50:14Cuando preparábamos simulacros, claro, cada 1 lo hacía, pues a
- 50:17su manera y por su intuición de cuál podía ser una buena
- 50:20pregunta. Y encima, como íbamos con un
- 50:23nivel decente, buscábamos preguntas complicadas y había
- 50:26muchas veces que compartíamos la misma pregunta que había hecho
- 50:29él, la había hecho yo. Entonces esa la marcábamos en el
- 50:31temario y haciendo eso nos dimos cuenta.
- 50:34Los temas o los las partes en las que él iba mejor que yo y
- 50:37las partes en las que iba mejor yo YY era como la nos
- 50:42complementamos súper bien para para el anterior examen,
- 50:46entonces era eso, o sea, me quiero ir a Durango seguro para
- 50:48el último, para el último apretón, sobre todo por eso, por
- 50:52por bueno, entrenar y estudiar juntos, llevar la misma rutina.
- 50:55Y es que así no te es como que los días que estás más flojo al
- 51:00haber quedado con él. ¿Te cuesta menos?
- 51:02¿Me parece muy buena idea esa, EH?
- 51:05Me parece muy. Buena, muy buena idea, yo creo
- 51:08que haría eso más, o sea, entrenaría 5 días, tendría como
- 51:11una una rutina muy clara, vale, conforme vaya saliendo el examen
- 51:15os vais adaptando esa rutina, vale, a lo mejor ya los
- 51:17entrenos, yo no los haría a primera hora, porque lo primero
- 51:20que te vas a enfrentar va a ser un un psicotécnico, pues
- 51:24psicotécnico a primera hora, no, o sea.
- 51:26Que los horarios se acerquen. Tú el día del examen vas a
- 51:28entrenar antes del pues entonces mi, mi jornada semanal se va a
- 51:32hacer a asimilar lo máximo posible al día del examen, pero
- 51:36me parece brutal, o sea, me parece una idea cojonuda, Eh,
- 51:39tener un binomio. Yo he tenido mi nombre en mi, en
- 51:41mi oposición pillamos los dos en la misma convocatoria, él, él
- 51:45era mejor, por ejemplo, en en la cuerda de una bestia, él en
- 51:50algunas pruebas será mejor, en algunas pruebas será mejor yo en
- 51:54las físicas. ¿Te haría teoría?
- 51:55A mí se me daba mejor, pero él era muy bueno también.
- 51:58Entonces, claro, todo el tiempo, todo el.
- 52:01Tiempo todo el tiempo. Él era muy bueno en la en la.
- 52:04Cabeza, o sea, a control mental. Lo había trabajado en un huevo.
- 52:06Yo aprendí mucho de él y luego la condición es algo más puntos
- 52:10que yo. Entonces, como que entre todas
- 52:12las pruebas. Al final pillamos los dos.
- 52:14Sí, sí, sí. Pillamos los dos en en la misma
- 52:17convocatoria. YY tener alguien así a tu lado
- 52:21que más o menos encajéis el nivel, otra cosa que tú estás
- 52:23sacando 9 y yo le esté sacando 6.
- 52:24Claro, no mola, mola porque es que.
- 52:27Estamos muy muy parejos. La única diferencia es que yo
- 52:30utilizo técnicas y él y él no. O sea, en ese, en esa parte de
- 52:33hoy somos la noche y el día, te lo juro, te lo juro, somos la
- 52:36noche y el día. Y su hermano, su hermano,
- 52:38preparó con vosotros a hena y luego se presentó hace dos
- 52:42convocatorias. Y estuve estudiando algo con él
- 52:45y él también metía técnicas. Pero este no mete ninguna.
- 52:47Es el único en lo que somos diferentes, tío, pero es que.
- 52:51¿Que siga con eso, yo le dije, pero si esto?
- 52:52Te funciona esto te funciona, o sea, él es capaz de.
- 52:55Leer y se le. Quedan las cosas.
- 52:57Pues dale para adelante. Bendito joder, ya te digo.
- 53:00No, no, no que lo. Mantenga, no, que no cambia
- 53:02nada, no, no, total. Me me parece buena.
- 53:05Idea yo. Personalmente no tiraría hacía
- 53:07más horas, sí tiraría hacía más hacia más entreno ya.
- 53:11Para sacar esos 80 puntos lo máximo que puedas.
- 53:14Esto va de puntos, esto va de puntos.
- 53:17Entonces quizás esas. Dos.
- 53:18Esas 4 horas extras que le vas a meter al entrenamiento 2 días, 2
- 53:22horas y esas 4 horas extras que no metas entrenamiento,
- 53:25probablemente te retornen en más puntos que meterle esas 4 horas
- 53:28en temario ya. Probablemente seguramente porque
- 53:33la. Profundidad que puedo.
- 53:34¿Ganar ya en el temario es muy, cuántos puntos puedes sacar ya
- 53:38no? Ya sacará más puntos, pero.
- 53:41Sí que puedo meter profundidad, por ejemplo, hay.
- 53:42Temas que no llevo los he dejado de lado, pero la verdad porque
- 53:47tema demografía y temas sí que son puros datos, pues me he
- 53:51estudiado los más básicos que tengo apuntados en el en la en
- 53:55los apuntes como pregunta oficial, pero hay el hay muchos
- 53:58que los he omitido porque no son temas al final de profundidad.
- 54:02De hecho tenemos 54 temas y 45 preguntas en el examen.
- 54:07Quiero decir, hay 9 temas que no van a aparecer.
- 54:10Entonces prefiero meter profundidad en la 4:02 H 1015
- 54:14que meter en demografía creo que va bien.
- 54:18Creo que lo llevas bien. Orientado.
- 54:21Cambiaría un poco el tema de psicotécnicos por ahí, sobre
- 54:24todo exposición a ejercicios nuevos.
- 54:26Eso eso lo haría cuando os hagáis los simulacros, meteros
- 54:30ejercicios nuevos para entrenarlo los dos, tanto él
- 54:35como tú cuando hagáis teoría despistaos de vez en cuando.
- 54:38O sea. Es que en demografía no he
- 54:41profundizado muchísimo meter una pregunta jodida, vale, pero para
- 54:44que él, por ejemplo, el que está acostumbrado a sacar. 10 es a.
- 54:48Lo mejor, ese dato no se lo sabe.
- 54:50¿Vale que entrénale en pasar, déjalo en blanco, por ejemplo,
- 54:57que te entrenen ahí justo, o sea, entrenaos justo como vais a
- 55:00conocer y os conocéis entrenados justo en lo que en lo que os
- 55:04jode, vale? Vale, por ejemplo, a mi me yo
- 55:07descubrí una cosa y a mi lo los psicotenidos se me daban muy
- 55:10bien y una vez me enfrenté a un ejercicio que estaba mal
- 55:12diseñado, un cubo era algo fácil.
- 55:16Pero estaba mal. Diseñado no había ninguna opción
- 55:18correcta y me bloqueé. Pues dije, tío, no la estás
- 55:22viendo. Perdiste tiempo, me tiré 3
- 55:24minutos y a los 3. Minutos me di cuenta de que.
- 55:25Coño, es que está mal, claro. Pues aprendí a oye, confiá en ti
- 55:31llevar buen nivel. Si hay un ejercicio que no estás
- 55:33viendo, la respuesta pasa al siguiente.
- 55:35¿Pues bueno, ese tipo de cosas ya son, ya son, es hilar muy
- 55:37fino, no? Pero, pero es que estáis en ese
- 55:39punto. Yo yo tengo.
- 55:42Claro que ya lo que tenemos que centrarnos es en los detalles,
- 55:45ya que nos hagan pillar eso es en la cabeza, si en la cabeza,
- 55:49en su caso, no lo. Sé en tu caso que vienes de
- 55:51competición. ¿Normalmente la gente que venís
- 55:53de competición o que habéis sido músicos no?
- 55:55Ya habéis tocado ante un montón de gente, pues la gestión de los
- 55:58nervios y demás ya la tienes trabajada.
- 55:59¿Entonces eso? ¿Y físicas por ahí quizás pueda
- 56:04rascar puntos, Eh? Físicas se podrá rascar puntos,
- 56:08ahora no lo haría yo le metería sicos actualmente porque son más
- 56:13puntos o más, entonces yo le metería sicos 1, 1 o 2 meses,
- 56:20quizás dependiendo un poco cuando vaya a hacer el examen y
- 56:24luego no sería mala meterle 5 aparte también como le vas a
- 56:27meter intensidad porque con tu colega le vais a meter
- 56:29intensidad y es verdad que estando juntos sois capaces de
- 56:31meterle aún más intensidad. ¿Pero también hace falta
- 56:35desfogarse un poco de vez en cuando y el entreno puede ser
- 56:39una muy buena, no? Total.
- 56:40A mí el entreno es lo que. ¿Me salva el día YY encima
- 56:43tienes sigues teniendo la percepción de que sigues
- 56:45mejorando? ¿Puntos, sigues?
- 56:46¿Sigues rascando puntos en algo que te desfoga un poco de todo
- 56:49lo demás? Cojones 2 por 1 total.
- 56:53Total, sí, yo. La verdad que es un plan porque
- 56:57es. Que en en mayo del año pasado,
- 57:00en mayo. Me sentó súper bien eso, o sea,
- 57:03fue como un pico que pegué de nivel brutal.
- 57:07O sea, si la media en la que estaba era 1, 1, 6 y medio con
- 57:11los temas nuevos, que de repente en mayo me planté en un 7 y
- 57:15medio 1, 8. O sea, fue una un mes brutal, de
- 57:19efectivo brutal. Luego también lo me paso
- 57:22factura, la verdad, porque el nivel de estrés fue
- 57:24increíblemente grande, increíblemente grande, pero
- 57:27sobre todo por eso, por el poco nivel, o sea.
- 57:30Al final fueron como muchos temas que nos vinieron de golpe
- 57:33y te generaba muchísima ansiedad.
- 57:35Claro, claro, y ir con el gancho era lo que lo que me hacía.
- 57:40Yo creo que estresarme de más me has dicho 6:30 h, 8:30.
- 57:43H, Sí, ya. Pero es que no.
- 57:46Está son 6 y medio es. Decir lo que no haría sería
- 57:48exponerme ese nivel de estrés. Ya no, no, no, no, no, no.
- 57:52O sea, ese nivel de de locuras no quiero, porque en mayo
- 57:56entero, si no recuerdo mal, yo creo que no descansé ni un día.
- 57:59Si eso algún domingo a la tarde, pero vaya o sea fueron y todos
- 58:03los días metía 7 horas efectivas, incluso 8, que son
- 58:07muchísimas para lo que yo estoy acostumbrado son son muchísimas
- 58:11y por eso ahora en septiembre he bajado y intento no pasarme
- 58:14desde las 5 porque digo, prefiero mantenerme aquí en
- 58:17calma y subir un poco y. Subir un.
- 58:22Poco en enero. Es como y prefiero mantenerme en
- 58:28calma y digo. ¿Cojonudo, y si viene nada?
- 58:34Tiene. Buena pita Mikel tiene buena
- 58:38pinta, macho, yo no lo llevas bien encarado, EH yo.
- 58:43Normalmente creo. Que también, Eh, pero bueno
- 58:44escucharlo. De tu parte también me
- 58:46tranquiliza un poco. Creo que creo que lo harás bien.
- 58:49Tienes un. Par de cosas por ahí perfilar.
- 58:53120 puntos en Sigos hay que sacarlos todo lo que puedas, el
- 58:57concretamente velocidad y exposición a ejercicios nuevos,
- 59:00eso es lo que tienes ahí que entrenar y luego las físicas,
- 59:05aunque aún este entrenar ahora mismo.
- 59:07Recomendación general para todo El Mundo, 3 días a la semana
- 59:10suficiente entrar en teoría de xicos y luego ya le metes caña
- 59:12cuando salga el en tu caso concreto, si llega un punto en
- 59:15el que tú ya estás viendo que estás sacando muchos puntos
- 59:18entre Xicos YY teoría y la personalidad tienes bien, bien.
- 59:22Bien encaminada, no, no sería nada descabellado subir a 5 días
- 59:27en físicas. Vale, no, no sería nada
- 59:30descabellado para. Intentar rascar la máxima.
- 59:31Cantidad de puntos posibles, sobre todo pensando en que hay
- 59:34mucha gente que cuando pasa de 3 a 5 días o de 3 a 6 días se
- 59:37lesiona. Eso pasa mucho.
- 59:40O sea, en mi convocatoria pasaba Mogollón como era la segunda
- 59:43prueba. Teniamos primero teoría y
- 59:45conocimientos. Segunda prueba la físicas.
- 59:48La gente lo que hacía era entrar, estudiaba en corte,
- 59:50entrenaba 2 días, 3 días y luego, claro, de repente, dos
- 59:53meses más tarde tienes en las físicas.
- 59:55Le metían de golpe y se lesionaban.
- 59:57Claro. YY alguno ha perdido la
- 1:00:00oposición por eso, porque ha llegado lesionado.
- 1:00:03Entonces para prevenir eso, si tú ya estás viendo que oye yo
- 1:00:07el. Corte, lo voy a pasar y me voy.
- 1:00:08A quedar muy arriba tengo que seguir consiguiendo puntos, pues
- 1:00:12acá hay 80 puntos, 80, no eran 80 puntos que quiero sacar lo
- 1:00:15máximo que pueda entonces. Voy a empezar a preocuparme un
- 1:00:18poco por esa prueba. Un poco.
- 1:00:20¿Son 4 horas más a la semana, EH?
- 1:00:22Que tampoco es. Dos sesiones.
- 1:00:26¿Y encima que lo haces con un compi, vale?
- 1:00:31Luego otra. Cosa que te quería.
- 1:00:32Preguntar tampoco. ¿Me preocupa, me preocupa tanto
- 1:00:34esto, pero es para saber lo que opinas como encararías tú en la
- 1:00:39recta final las preguntas tipo test, recta final para TI Qué es
- 1:00:443? ¿Meses o 3 semanas?
- 1:00:45Ahora. ¿O sea, recta final, es de ahora
- 1:00:47el examen para mí? ¿Según salen las bases, periodo
- 1:00:50de instancias hasta que sea el examen, te pregunto primero cómo
- 1:00:53lo estás haciendo tú yo? Lo que hago es porque le metes
- 1:00:56bastantes. Horas de test.
- 1:00:58Meto 1:01 H 1 hora al. Día, vale, o sea, en esas. 3:04
- 1:01:02H. De.
- 1:01:02Por la tarde, una es de. Test y unas es de 323 de Sicos
- 1:01:05vale. ¿1 hora de test, cómo lo haces?
- 1:01:07Y lo que trato de hacer es. Tengo distintas plataformas en
- 1:01:12la que hago test, aunque las preguntas la verdad no es por
- 1:01:14hacerte la pelota. Las que más me gustan son las
- 1:01:16vuestras, la verdad por el nivel de dificultad y tal.
- 1:01:19La verdad que De hecho luego hay otras plataformas en las que ya
- 1:01:22me la sé de memoria y es como ya no me sirve porque ya tiro de
- 1:01:25memoria. Pues nada, lo que lo.
- 1:01:28¿Que trato de hacer? Es imagínate que yo he estudiado
- 1:01:32del tema a la mañana, del tema 1, al tema 78, es lo que me he
- 1:01:37repasado. Entonces a la tarde son los
- 1:01:39temas que hago que hago de test y voy haciendo 1 a 1, empiezo
- 1:01:43del tema 1 al tema 8, 1 a 1. Las preguntas que haré como 20
- 1:01:48de cada tema depende la de lo largo que sea el tema y luego
- 1:01:51las voy intercalando entre ellas, pues hago las 3 primeras,
- 1:01:54voy intercalando, o sea voy un poco libre albedrío, pero hago
- 1:01:57eso, hago las las los temas que he repasado a la mañana, los
- 1:02:02hago a la tarde en test y luego. Algún viernes que me dé el brazo
- 1:02:06hago simulacros generales, pero sí, sí, vale.
- 1:02:10¿Qué? ¿Nota, sacas en esos test?
- 1:02:12En la en los test de tema. ¿En 1 hora cuántas preguntas
- 1:02:15fallas? ¿Cuántas preguntas?
- 1:02:18Fallo que puedo fallar. 10 preguntas como.
- 1:02:22Mucho, no sé o menos. Si estás haciendo 140 preguntas,
- 1:02:26no de 20. Preguntas más o menos cada 7
- 1:02:28temas. Sí, pero es que luego hay temas
- 1:02:31que son más cortos, los meto juntos y me.
- 1:02:33Hago las 20 preguntas de los dos temas, pero sí ando en una media
- 1:02:36de si hago el test de tema, solo sacar menos de un 8 y medio para
- 1:02:43mí me jode, o sea, no puedo sacar menos de un 8 y medio y
- 1:02:46luego en simulacro general de todos los temas de los 54, sacar
- 1:02:49menos de 1, 8, 7 y medio 8 también me jode.
- 1:02:53O sea, para mí ese es el suspenso, la línea de suspenso.
- 1:02:56Vale también en las las plataformas.
- 1:02:58No conozco el resto, pero vamos, me imagino que solemos ser mucho
- 1:03:02más exigentes que luego. ¿Lo que te encuentras el día del
- 1:03:06examen aún tienes margen de mejora, Eh?
- 1:03:07¿Igualmente, en teoría depende de los temas, Eh?
- 1:03:10Hay temas en los. Que no bajo del 10 bloques
- 1:03:13enteros en los que no bajo del 10 y luego, pero la media
- 1:03:17general por tema De hecho la pondría en 99 y pico vale por
- 1:03:21tema. Porque hay por ahí que están 1,
- 1:03:238, 8 y medio o tal, pero en. General está por arriba, por
- 1:03:26temas, va por arriba y luego en. ¿Las generales?
- 1:03:29Depende, te baja, sí, vale, estás.
- 1:03:32¿En un punto muy bueno para probar una cosa diferente y es
- 1:03:37hacer test de lo que vas a estudiar al día siguiente, vale?
- 1:03:43Vale, es una vueltas rápidas, si no De hecho.
- 1:03:45Eso no lo habría visto ahora mismo.
- 1:03:47Desde hace 7 días, claro, en teoría tendrías que acordarte
- 1:03:51ya. Vale meterte un.
- 1:03:53Test en vez de. ¿Lo fácil y lo cómodo y en
- 1:03:56etapas tempranas es lo suyo, hacerlo así no?
- 1:03:58Tú estudias y luego te haces test de lo que estás estudiando,
- 1:04:00Cojonudo, pero te sube la nota, te sube la nota, lo acabas de
- 1:04:04recordar tal, pero tú ya como estás jugando a vueltas rápidas
- 1:04:09tú ya estás en el punto de vueltas rápidas.
- 1:04:11Hacerte test de lo que vas a estudiar mañana es algo que has
- 1:04:13visto hace 7 días o hace 9, no dependiendo un poco la vuelta me
- 1:04:17tengo que acordar. Te tienes que acordar, claro.
- 1:04:22Pero está guapo porque como probablemente saques menos notas
- 1:04:26te va a joder y como te va a joder mañana cuando te pongas a
- 1:04:29estudiar vas a vas a decir Miguel, ni de coña estudias esto
- 1:04:36a a medias y aparte vas a identificar una cosa muy chula y
- 1:04:40es en qué punto llega los temas que vas a estudiar mañana.
- 1:04:42En realidad no te los sabes, es que se te ha olvidado, lo lo
- 1:04:45tengo. Ya más o menos.
- 1:04:46¿Identificado, EH? Pues más o más que nada, porque
- 1:04:49las preguntas que fallo me las apunto en el temario.
- 1:04:52Y De hecho esto lo saqué de un chaval que lo hacía aquí en un
- 1:04:55podcast que se ponía estrellitas, yo también me pongo
- 1:04:56estrellas y cuando he hecho 3 estrellas pues cambio la técnica
- 1:05:00o meto otra técnica diferente o tal.
- 1:05:02Entonces de esta manera veo en qué, en qué cosas fallo más, en
- 1:05:06qué apartados de los temas fallo más.
- 1:05:09Eso es, eso es. Sí que hay en vuestra
- 1:05:11plataforma, hay. Preguntas en las que o temas en
- 1:05:15los que fallo más. Porque nosotros tenemos algún
- 1:05:18tema que es abierto. Entonces en los temas abiertos,
- 1:05:20claro. Yo me había estudiado los de la
- 1:05:23Academia y la verdad no he querido meter información nueva.
- 1:05:26Voy con lo que tengo en esos temas.
- 1:05:29Entonces claro, ahí me salen preguntas, que yo no me estudie
- 1:05:31y que nosotros hemos estimado que van a creer.
- 1:05:33¿Y ellos? No, ahí evalúa con tu criterio
- 1:05:36propio en un tema abierto. Esto ocurre mucho.
- 1:05:37Entonces, en un tema abierto, evalúas hasta cuánto quieres
- 1:05:41ampliar. En un momento dices, mira, no
- 1:05:43quiero ampliar más porque es que no.
- 1:05:46No, no me va a ser productivo, yo creo que estaría en ese en
- 1:05:48ese punto porque lo que son temas.
- 1:05:51Principales es lo que hay, son leyes y es lo que hay yo yo que
- 1:05:57haría test. El día previo de lo que voy a
- 1:06:00estudiar eso. Eso creo que creo que le añade
- 1:06:04un punto de dificultad. Creo que también es retador y en
- 1:06:07temario. Cuando estás en esos niveles
- 1:06:10seguir saco un 9,8 en en teoría. Cuando estás en esos puntos ya
- 1:06:14de de dominio del temario, tienes que buscarte retos por
- 1:06:18ahí. O sea, yo si hacía un test de
- 1:06:20100 preguntas y fallaba hacerlo, me jodía porque era como no he
- 1:06:23aprendido nada. O sea, sí he reforzado y tal el
- 1:06:26ego de puta madre, pero no he aprendido.
- 1:06:27No ha habido nada productivo que haya sacado este test.
- 1:06:30Entonces empezaba a hacer combinaciones raras, no en temas
- 1:06:33muy variopintos, entre sí los juntaba o para.
- 1:06:35Bueno, dificultármelo, vosotros tenéis dificultad, póntelo
- 1:06:38difícil. Vale, vale, en en ya puedes
- 1:06:41seleccionar. Dificultad, imagino.
- 1:06:42Que estarás haciendo muchas aleatorias, algo siempre en
- 1:06:44aleatorio, métete alguno difícil, vale a ver qué pasa,
- 1:06:47vale, y luego y luego esto yo lo haría casi seguro y es hacerte
- 1:06:50sobre lo que voy a estudiar mañana.
- 1:06:51Vale, eso me ha parecido buena idea, la verdad.
- 1:06:53Eso lo. Haría segurísimo.
- 1:06:56Sí y cuando te estés estudiando como tú, la última vuelta del
- 1:06:59temario no va. A lo mejor no sé si te llegas a
- 1:07:01lo mejor es de 3 o de 2, no la la justo antes del examen, pero
- 1:07:05no va a ser instantánea. Es decir, no, no la has
- 1:07:07estudiado. Esa mañana, claro.
- 1:07:09Entonces tienes que tienes que estar pensando en estudiar, en
- 1:07:12que tienes que recordarlo dentro de 7 días, que es cuando tendrás
- 1:07:15el test, vale, entonces estás todo el tiempo estudiando,
- 1:07:17sabiendo que cuidado, ayer la cagaste aquí en 7 días te tienes
- 1:07:21que acordar, vale, vale, sí, encima yo creo que me.
- 1:07:24Quedaré en una vuelta de 7 días, voy rápido, pero bueno, voy
- 1:07:29cómodo, o sea, yo creo que no tengo el nivel de estrés,
- 1:07:31entonces me quedaría igual en 8 o 7 días tampoco.
- 1:07:36Tampoco eso, pues una semana, por lo que sea una mañana no me
- 1:07:39ha cundido. Pues tal, pues doy 8 días.
- 1:07:41¿O sea, no, yo yo lo apuntaba, Eh?
- 1:07:42O sea, yo tenía Constitución española.
- 1:07:44Tardo 2 horas 41 día, tardo 3 horas 20.
- 1:07:46Bueno, pues hoy estoy cansado, ya está.
- 1:07:48O sea, no es lo que hay, es lo que hay YY lo de.
- 1:07:52Sí que lo voy a añadir. Lo de las preguntas que voy a
- 1:07:54hacer el día siguiente me ha parecido buena idea, la verdad.
- 1:07:57Eso creo que te puede ayudar. Creo que eso te vendrá, te
- 1:08:00vendrá guay, vale, porque te obliga.
- 1:08:04Te obliga a recordar. Algo que no acabas de estudiar
- 1:08:06y. Eso lo lo hago a la tarde por
- 1:08:09decir. Mira, pues he dejado un margen
- 1:08:12de unas horas, pero vaya, quieras que no, lo tengo más
- 1:08:15fresco que lo acabo de ver. Lo acabo de ver hace 7 días que
- 1:08:19no lo estudias. ¿A ver qué pasa, vale?
- 1:08:22Prueba con eso vale y simulacros.
- 1:08:23Enteros. ¿Seguirás metiendo los?
- 1:08:25Sábados, los sábados vale a. Mí un simulacro entero perfecto
- 1:08:29o tal yo destinaría un día para eso asimulacro más análisis.
- 1:08:33Vale, vale, es decir, simulagro y luego corrección, discusión
- 1:08:36con tu colega y oye eso, eso siempre lo hacemos.
- 1:08:39Simulacro. Más análisis.
- 1:08:40Yo más de. Ha pasado por aquí alguna
- 1:08:42persona que ha hecho mucho simulacro Jose, por ejemplo, que
- 1:08:45ha depositado policía nacionales, se hizo más de 100
- 1:08:47simulacros, pero él estudiaba. Menos porque tenía que hacer
- 1:08:52tanto simulacro que. ¿Estudiaba menos?
- 1:08:55No sé. A mí no me entusiasma mucho esa
- 1:08:56idea. ¿A él le funcionó, Eh?
- 1:08:57O sea, se quedó top opción en Policía Nacional, o sea, que
- 1:09:00nivelón. ¿Pero si vais a hacer?
- 1:09:04Un simulacro, la semana. Yo como que tendría mi jornada
- 1:09:08de lunes a viernes. ¿Y en el qué hago?
- 1:09:10Pues pues esto, entreno psicotécnicos, nuevos sesión de
- 1:09:15estudio por la tarde, test más más teoría ya y psicotécnicos de
- 1:09:19velocidad, una combinación así de lunes a viernes como un reloj
- 1:09:22PA PA PA PA Pa sábado de Simulacro.
- 1:09:25Domingo de descanso. Lunes, PA PA, PA, PA Pa, sábado,
- 1:09:28Simulacro o domingo de descanso. Me parece una rutina cojonuda
- 1:09:31porque además, se va a acercar mucho a lo que te vas a
- 1:09:35enfrentar entonces. Me parece, me.
- 1:09:37Parece muy buena. Estás entrenando las primeras
- 1:09:39pruebas estás enterando también la segunda estás afinando justo
- 1:09:42sobre los puntos débiles de cada una de las pruebas.
- 1:09:45¿Estás acompañado? No estás solo porque llevar ese
- 1:09:47ritmo solo duro, pero encima estás acompañado.
- 1:09:50Con una persona que. Encaja perfectamente en tus
- 1:09:52horarios, en tus circunstancias y encima tenéis el mismo nivel,
- 1:09:56sí. Sí, sí, me parece brutal a
- 1:09:58pedir. De boca me parece brutal.
- 1:10:00Total, creo, creo que. ¿Tiene buena?
- 1:10:07Vida sí, sí, yo la verdad. ¿Pensaba que iba a ser en la
- 1:10:12otra, EH? O sea, yo iba con un nivel de
- 1:10:14decir en la anterior pillo pillo y al final pues por las
- 1:10:18circunstancias que se dio pues no pillé, vaya, pero estas 150
- 1:10:21plazas vamos estoy. O sea, tengo ahí el foco metido
- 1:10:25cien por cien. Cien por cien, David.
- 1:10:27Cómo va decir, pues Miguel, muchas gracias por venir, por
- 1:10:31contarlo. A vosotros y te voy a decir
- 1:10:35Apretaré los dos últimos. Meses, pero es que no.
- 1:10:37Necesitas simplemente, o sea con con la inercia que llevas, el
- 1:10:42nivel que tienes y demás te va a salir bien, pues aún afinar a
- 1:10:49esas dos 3 cosillas que hemos estado hablando y ya está y.
- 1:10:55¿Constancia, y si haces esto de aquel examen, vale, tira bien,
- 1:11:01tío, vale? Ojalá vete.
- 1:11:02Contándonos seguro, seguro, ojalá venir aquí.
- 1:11:05Decirte, mira, aquí lo tengo. David, te lo he contado antes,
- 1:11:12lo voy a contar ahora. En breve vamos a grabar la
- 1:11:15primera entrevista. Entonces nosotros dividimos el
- 1:11:18podcast en dos formatos, no el tutorías y entrevistas
- 1:11:21aprobadas. Esto, por ejemplo, es una
- 1:11:22tutoría, es alguien que está opositando y que nos cuenta un
- 1:11:24poco. ¿Hablamos un poco de los retos
- 1:11:26que tiene YYY, hablamos de ello? No, y luego una entrevista no ha
- 1:11:29aprobado, es alguien que ha probado y que bueno, pues nos
- 1:11:31cuenta cómo lo ha hecho. Bueno, pues nos ha ocurrido ya,
- 1:11:36o sea, llevamos 1 año haciendo el podcast, nos ha ocurrido ya
- 1:11:39una persona a la que le hemos hecho una tutoría durante su
- 1:11:43preparación y ha pillado. Entonces en este caso Guardia
- 1:11:47Civil. Si alguien fan quiere averiguar
- 1:11:51Guardia Civil, pues bueno, acaba de aprobar y vendrá en breve y
- 1:11:55nos contará, nos contará qué tal eso es la Ostia, eso es.
- 1:11:58¿O sea, a mí cuando me escribe alguien y me dice, Oye qué
- 1:12:02aprobaba? Y demás eso me flipa, me flipa,
- 1:12:07así que bueno, ya nos contarás Miguel muchas.
- 1:12:11Gracias por todo tío, nada a. Vosotros de verdad, gracias,
- 1:12:14muchas gracias.